创意采访mv策划案

创意采访mv策划案（精选9篇）

1.创意采访mv策划案 篇一

采访策划案

学院名称：外国语学院

所属专业：英语

学生姓名：赵悦

学号：201211010216

班级：英语2班

日期：2013年11月27日

一、采访目的（主题）

在大学生活中，同学们的课外活动日益频繁，尤其在这个月，校园文化艺术节的到来，让同学们纷纷展示了自己的才华。但有些活动确实是占用了同学们正常的学习时间。适逢“金话筒”主持人大赛和“青春风采”大赛刚刚落幕，紧接着又有各个学院准备的“新人新作”舞蹈大赛和迎新晚会。同学们是否能够平衡好学习与活动之间的关系，又是怎样平衡它们之间的关系的。本次新闻采访将探访平衡这两者关系的方法。

二、采访的选题

具体对象：参与活动并且获得优秀奖的选手

采访角度：当学习与活动发生冲突时，他们是如何进行取舍的。

三、采访方式

先以电话采访为开端，联系各参赛选手召开座谈会，而后再到现场观察进行采访。

如对参赛选手进行采访时：采访开始之前，记者先与被采访者进行采访目的的简单阐述和沟通。考虑到是获奖选手，在采访开始之前可以先恭喜他们取得成功，在大赛中获得好成绩，以消除被采访者的紧张感。记者在本部分采访中为出镜参与式。以记者出镜来简单介绍一下被采访对象，并进行互动采访。显得更加活泼亲切，富有校园气息。

如对老师进行采访时：要先与老师预约好采访时间。与老师交谈沟通时要礼貌。为了消除距离感，可以先适当聊一点别的话题，缓解紧张气氛。比如可以说：您是传艺学院的老师，本院的学生XXX在本次大赛中获得了一等奖，祝贺您。记者在本部分采访中为旁观式，能显得比较严肃，话语有分量。

四、采访时间和地点

时间：2013.11.20--11.26

地点：理工大学俱乐部

五、采访内容

1）主持人开场白：亲爱的观众朋友们，你们好！我是本次活动的记者XXX。校园文化艺术节开展的井然有序，同学们参与的积极性也很强。但我们的同学在参与活动的同时，也非常头疼学习与活动时间的合理分配问题。那么今天，我们将很荣幸地请到了XXX老师以及优秀的参赛选手们来和大家一起谈论分享这个问题。让我们掌声有请！

2）嘉宾出场方式：分为两个部分。第一部分先采访参赛选手；第二部分采访老师

3）采访问题设计----采访参赛选手的问题设计如下：

① 参加主持人大赛/青春风采大赛累么？ ② 私底下的练习多不多？彩排次数多不多？

③ 如果要彩排练习，而与自己的专业课程有冲突，是选择请假还是上课？ ④（上课）最近觉得学习吃力么？（请假）落下的课程怎么办？ ⑤ 觉得自己能平衡好活动和学习这两者的关系么？

⑥ 若能平衡好关系，你是怎么做才能很好的达到两者之间的平衡的呢？

⑦ 若不能，你尝试过去平衡两者么？在此过程中有什么样的感受？

采访老师的问题设计如下：

A）您有听说校园十佳歌手大赛么？那么有没有本院参赛选手请假去彩排的现象？

B）您觉得大学生活中，活动重要还是学习重要？

C）然而大学生活中活动日益频繁，不免会影响到同学们的正常学习，我想请老师您给同学们几个建议或方法，使同学们能从中受益，从而更好的平衡两者之间的关系。

4）主持人结束语：好的，感谢今天所有到场的嘉宾！对于活动和学习这两者之间的平衡关系，我们也得到了一些珍贵的建议和方法。希望同学们在今后的学习和活动中能够平衡好二者关系。今天的访谈节目就到这儿跟大家说再见了，我们下期不见不散。

六、采访补救措施

如有特殊原因，无法到现场进行拍摄的话，可以去查找已经录制下来的画面资料，利用已有素材通过VCR的形式呈现给大家。若是预定采访对象预约不到，我们可以另外预约其他选手或者老师，做第二手准备，或者通过对选手身边同学的一次而简单采访来了解选手的信息，同样可以在同学中进行随机抽样调查，问问他们对学习和活动两者如何平衡的方法。

2.家装创意大赛策划案 篇二

一、背景（略）

二、策划主要内容：

充分发挥昆明市家装协会等有关行业协会的功能，发挥主流媒体的作用，采取大众海选与专家引导相结合的方式，举办一次大型家装创意评选活动，评选出“最佳创意奖”、“最佳经济奖”等，向市民集中展示云南装饰公司的形象，介绍家装知识，展示家装工艺流程，以丰富5月在昆举办的房交会活动内容。同时，让具有家装需求的消费者对云南装饰行业有所了解，在选择装饰公司的时候有所参考。

三、活动组织：

1、主办单位：

承办单位：

协办单位：可考虑参与此次评选活动的云南省内装饰公司，协办单位不超过8家。

2、组织形式：采取一种开放的组织模式，吸纳全省主流媒体及专业刊物参与，扩大活动的影响力。承办方云南日报网将充分利用自身优势，与云南日报下属各系列报及刊物联动。

3、组织阵容强大的专家顾问团：由省内著名装饰、建设、建材等相关行业的专家及相关行业协会官员组成，对大赛评选给予专业的引导和点评。

三、活动内容：

a)确定参与“家装创意大赛”评选的省内知名装饰公司，参选的装饰公司必须具备一

定的资质和条件。（以确保大赛是高水平的竞争）

b)面向社会征集家装户型图，大赛期间由参赛的装饰公司每周为一个户型图给出功能

设计图，大众投票选出当周最佳设计。

c)面向社会征集由参评装饰公司设计并装修的房子参评，征集时间为20天。征集结

束后，报纸和云南日报网将把其户型图、照片等相关资料图文并茂，集中展示，并提供网络和短信方式供大众海选投票。

目的：营造活动的社会氛围和影响力，扩大群众的参与性

d)采取大众投票与专家评审相结合的办法，最终评出“最具创意奖”、“最佳经济实用

奖”

大众投票占绝对份额，专家只作引导点评，最大限度体现民意，评选才有声势，评选结果才有社会基础。

e)大赛进程期间，户型图最佳设计奖和“最具创意奖”、“最佳经济实用奖”等获奖最

多的装饰公司将获得媒体评出的“云南2006最具竞争力装饰公司”称号，“最具创意奖”和“最佳经济实用奖”获奖业主，将分别获得2万元的装修基金奖励。f)举办盛大的颁奖典礼。争取邀请装饰行业权威专家与高层领导颁奖。

四、活动时间：

3.创意校园活动策划案 篇三

活动旨在宣传我校尊师重教精神，展现教师新风采，表达学子感恩之心，让师生情插上文字的翅膀。

二、活动主办：党委研究生工作部

承办：华南农业大学研究生通讯社

三、活动时间：

_年3月30日- 4月22日

四、活动详情

1、活动前期宣传

宣传时间:_.3.30-_.4.20

宣传地点、方式：

a.莘园门口宣传栏——大海报

b.宿舍宣传栏——征文小海报

c.网络宣传:网站、微信、微博、、我爱竞赛网、QQ群——征文启事

2、活动中期稿件征集

时间：4月1日——4月18号

征文以电子版的形式发送到收集邮箱：scauyjsh@(密码：scauyjsh)

3、活动后期征文评审、奖励

1)评审时间：4月19日——4月22日

由通讯社初步筛选文章，挑选入围的文章，邀请研工部老师对入围参赛文章评比，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名(初定)

2)颁奖：模拟招聘大赛晚上

将获奖名单制作成海报，并在莘园门口展板展示上，同时在网站、微信、微博、QQ群等上公布

五、活动中应注的问题以及细节

文章的数量、质量问题尤其加以重视，广泛宣传鼓励学生投稿，必要时通讯社内部人员也应该加入投稿行列;

征文需要纸质版留底

4.创意年会表演节目策划案方案 篇四

二、如果一个企业没有固定的签约公关公司，那么它的公关和活动需求就只能根据临时需要启动，这些需求有的是常规公关传播服务，有的是临时性的或一次性的活动策划及执行服务，而且这些活动之间基本没有连续性和必然联系。

这就衍生除了针对客户或市场中各种形式的活动策划服务和会议执行服务。我们定义活动策划服务为“全案服务”，即包括客户需求沟通、项目立案、项目策划、项目执行和项目结案等几个步骤和工作内容;而会议服务我们则定义为“单项服务”。

以上是对活动策划的基本定义和大致服务结构的.介绍，具体到具体全案项目的服务，我们认为，对于一个具备强大执行能力的团队来说，一个项目最重要的部分应该集中在两点的创意和形式的创新上，一旦它们得到确定，活动流程的设计和后续的跟进服务便水到渠成。我们认为：活动创意是整个项目能否得到客户接受我们服务的基础，它不仅仅需要能够满足客户开展此项活动的基本要求，还需要通过充分的亮点创意，为整个活动起到画龙点睛的作用，有效增加现场氛围，使整个活动在达到客户基本要求的同时，形成诉求的延伸，丰富活动精神和意识方面的内容。

创意的形成分为：活动主题、体现内容、活动形式等理念方面和统一的主视觉设计、适合的音乐选择、贴近性的视频选择、编辑及体现等视觉方面两个主要内容。创意的设计有贴合性、新颖性、严谨性、可实施性等四个原则，同时我们认为，创意有以下几个主要步骤，即：

1) 客户初期沟通：了解客户活动的性质、活动规模、基本需要、所要达到的活动诉求等基本要求;

2) 基本信息了解：通过对客户活动基本要求的了解，进一步对包括客户深度沟通、客户基本信息了解、所在行业了解、行业内类似活动信息以及客户已经举办过的类似活动等信息作搜集整理;

3) 信息整理分析：对通过沟通和搜集所取得的所有信息进行综合整理，理出有用信息，并召集团队所有人员进行内部讨论，对客户的需求作深度延伸;

4) 确定方案结构：通过对客户所有需求的拆解分析，确定活动方案的方向，以此为基础确定活动主题、活动内容的规划，理出活动氛围营造的曲线图——满足贴合性要求;

5) 亮点创意策划：通过活动曲线图的规划，结合客户活动性质，形成对活动体现方式的初步构想，集思广益确定亮点，即活动高潮部分的体现形式或方向，确定各环节组成——满足新颖性要求;

6) 形成策划方案：整合已经确定的各环节组成或体现形式，最终进行将包括理念、视觉、亮点体现形式在内的所有元素呈现在方案中，形成最终的策划方案;

5.云涯手机广告创意策划案 篇五

一·前言：云涯公司为答谢新老顾客的大力支持，在新春到临之际，特推出“怡梦”系列手

机。借以扩大云涯手机影响力，增加市场的占有额，提升市场竞争力。

二·市场分析

1产品分析：①精致金属外壳，分为宝蓝，炫红，酷黑，银白四款，配套手机外膜，可自己

DIY手机图案

②全触屏屏幕

③优质音效，超高像素

④超长待机时间

⑤声音识别和语音控制

⑥价格实惠，约为600元

2消费者分析：适用于青少年以上的各年龄阶层，主要是普通白领和在校大学生。

三·广告战略

1广告目标分析：在三个月内将知名度达到百分之四十

2广告主题：可以展示出自己个性的手机

3广告创意：

一·分镜头脚本

1背景音乐：本广告通篇采用较有金属感的音乐

2镜头一：远景 一群年轻人聚在广场跳街舞，周围有很多人围观拍照。

镜头二：一个男孩也拿着自己的手机在拍。

特写：手机屏幕上的照片模糊。

镜头三：男孩不满意的摇头。一个在旁边的年轻人说：“哥们，该换手机了”然后拿出自己的手机，对手机说了句“拍照”

特写：手机打开照相机，拍出一张照片，连跳舞的人脸上滴下的汗珠都一清二楚。镜头四：特写 男孩惊讶的张开嘴巴。

年轻人得意的一笑“我用的是云涯怡梦系列，超高像素，拍起照来比眼睛看到的还要清楚。而且可以语音控制，只要动动嘴巴，轻松完成一切。”

镜头五：男孩试探性的对手机说了“音乐”句，手机毫无动静，男孩抬头看向年轻人 镜头六：年轻人说“手机有音色识别系统，可以分辩出不同人的音色，只有被指定的音色

才可以控制手机。”接着年轻人神秘的一笑“你看看这个”把手机翻了个，露出手机背面

特写 手机背面是年轻人自己的照片

镜头七：“你手机是定做的吗？”男孩再次吃惊地问道“当然不是，在买手机的时，会从一

套外膜，可以将你自己喜欢的图案粘在外膜上，随时可以更换手机的形象，使你的手机独一无二。你看他们都是用云涯怡梦”

镜头八：音乐停止，人群停止舞动，都拿出手机

特写 手机都是云涯怡梦，只是背面图案不同

镜头九：“你们都用云涯怡梦？”男孩吃惊的问。人群相互看了看，举起手机，异口同声的说“当然。”年轻人接着说“怡梦手机还具有超棒的音效，你刚刚听到的音乐就是用手机放的。”

镜头十：男孩愣了一下，然后跑了，留下一句我“也要怡梦”

特效 激起一溜烟尘

6.2021教师节创意策划案流程 篇六

2021教师节创意策划案流程1

活动目标:

1、了解喜欢自己的老师。

2、能比较清楚地讲述一件事并学会向其他人提问。

活动准备:

有关反应老师个人、家庭以及生活的各种资料。

活动过程:

1、看看有关老师的图片资料:

(1)幼儿看有关老师的图片资料:

“你们想知道老师的秘密吗?你可以和你的朋友一起看看、说说老师在什么地方?在干什么?也可以来问问我。”

(2)幼儿自由结伴,聊聊自己的老师。

2、问问有关老师的趣事:

(1)教师引疑:

“看了老师的这些照片后,你们还想知道什么?可以问问我。”

(2)幼儿提问,教师回答。

3、说说老师的优缺点:

(1)教师启发引导:

“你们和老师在一起已经有很长一段时间了,能不能说说喜欢老师的地方和不喜欢老师的地方?”

(2)幼儿发表自己的想法,教师记录幼儿的意见和建议。

(3)教师对幼儿诚恳提出的意见和建议表示感谢。

教师小结：略

活动总结：

通过这种形式的活动，让幼儿与教师之间的关系更加密切了，有的幼儿刚转班来，对老师还有些陌生。有的孩子胆子比较小，平时不太喜欢和别人交流，但在这个主题活动中，对教师也很关注，很喜欢倾听教师的一些趣事，和生活当中的事情，也能适当的提出问题，和教师一起来分享。

2021教师节创意策划案流程2

有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无 私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲 为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬 可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来 临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育，有着重要意义。

此活动为期一周：前期各班布置与节 日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关 教师节主题教育，内容涉及语言、社 会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目;在教师节当天，可以班为单 位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱 唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老 师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师 爱师、感恩师爱的情感和美德。

这些活动可以帮助幼儿丰富以下经 验：

①每年的9月10日是教师节，是老师 的节日。

②老师非常关爱小朋友们，为小朋友 的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬 老师。

③小朋友们可以用不同的方式，向老 师表达自己的爱与敬意。

④了解教师节相关的知识和信息。

【二】活动组织

(一)各年龄段主题活动目标

小班

1.知道教师节是老师们的节日，认 识教师的角色，初步了解老师的工作。

2.愉快地参与教师节的活动，产生 喜爱老师的情感。

中班

1.知道9月10日是教师节，是老师们 的节日，了解教师节的由来、教师工作的 意义。

2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等 不同的形式表达自己对老师的爱戴。

3.感受活动带来的快乐，增进爱老 师的情感。

大班

1.知道每年的9月10日是教师节，了 解教师工作与自己的关系及教师工作的辛 苦和意义。

2.能大胆地想像和创造，用自己的 行动和方式去表达对老师的爱和敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重教师，与老 师共享节日快乐。

(二)活动准备

1.布置教师节的主题墙饰和节日环 境。

2.制作并悬挂横幅“老师，节日快 乐”。

3.举办《我的好老师》幼儿绘画 展。

4.布置活动场地，准备音乐、音 响、录音机、录像机、照相机等设备。

5.张贴海报，欢迎家长来园参加活 动。

6.鼓励家长与幼儿一起收集有关“教 师节”的图片、录像等资料。

7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿 倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了 解国内教师节的庆祝活动。

(三)活动案例

★小班语言活动——老师，您真好

活动目标

1.知道教师节是老师们的节日，初 步了解老师的工作。

2.能向老师展示所学的本领，和老 师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老 师的付出。

3.初步产生喜欢老师、爱老师的情 感。

活动准备：

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的 录像片段或照片剪辑。

活动过程：

1.谈话导入，引起幼儿活动的愿 望。

师：今天，我带来了一段好看的视 频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在 干什么?

2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

(1)幼儿观看视频。

(2)教师提问。

师：录像里有谁?老师们在做什么?老 师教你学会了哪些本领?

3.幼儿展示自己跟老师所学的本 领。

师：谁能把这些本领表演给大家看 呢?

幼儿展示所学的本领。

4.介绍教师节。

师：宝宝们跟老师学了这么多的本 领，老师好吗?你喜欢老师吗?

向幼儿介绍今天是教师节，是老师们 的节日。

5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一 亲，向老师问声节日好。

★中班绘画活动——我亲爱的老师

活动目标

>>知道9月10日是教师节，是老师们 的节日。

>>学习画出人物脸部的特征。

>>激发热爱老师的情感。

活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻 音乐。(见资料包)

活动过程

1.导入。

(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师 节。

师：今天是9月10日，小朋友们知道 是什么节日吗?这是谁的节日呀?

(2)幼儿向班级老师问候节日好。

请出我班的老师。幼儿向老师们问声 节日好。

2.让幼儿了解教师节。

教师向幼儿讲述教师节的由来和意 义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋 友想怎样表达你对老师的爱呢?

3.观察我的老师。

(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描 述。

师：请小朋友看看我们班的老师长得 是什么样子的?

引导幼儿分别观察老师的脸形、头 发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教师提问。

幼儿园园长联盟的老师都是什么脸 形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么 样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老 师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什 么样的?嘴巴又是怎样的?

4.幼儿给老师画幅画。

(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老 师的脸部基本特征画出来。

(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老 师。

教师提出绘画注意事项和要求。

幼儿绘画，教师观察指导。

5.幼儿给老师送上教师节的礼物。

(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请 同伴评价。

(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对 应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!”

★大班制作活动——老师，谢谢您

活动目标

1.知道每年的9月10日是教师节，了 解教师工作与自己的关系及教师节的意 义。

2.能运用已有的美工经验，创造性 地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

活动准备

卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪 刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

活动过程

1.情景导入。

(1)参观“幼儿园的老师”照片展。

师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪 个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这 样工作是为了谁?(幼儿互相交流)

(2)引出教师节话题，了解教师节的由 来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

师：今天是什么节日?每年的几月几 日是教师节?

教师介绍教师节的由来。

引导幼儿讨论如何向老师表达自己的 问候和谢意。

2.“小小贺卡”。

(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小朋友们的节日，教师 节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可 以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老 师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴 画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的 想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根 装饰，制作谢师卡。

(2)集体幼儿制作。

师：小朋友们仔细想一想你要给老师 画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂 亮。幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢 师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

3.“感动的祝福”。

教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一 句表达感谢的话和祝福语。

4.“您辛苦了”。

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老 师说：“老师，您辛苦了!”

(四)集体活动流程

活动时问：9月10日早 上9：40~10：30。

活动地点：幼儿园操场。

活动人员：全体教师、全体幼儿及家 长。

活动过程：

1.主持人上场。今天是老师的节 日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱 吧。

2.升旗仪式。

3.园长讲话。

4.家长代表发言。

5.小朋友代表发言。

6.小朋友给老师献花。对老师 说：“谢谢老师，您辛苦了!”

7.幼儿歌舞表演。(见资料包)

小班：儿歌《老师本领大》、《幼儿 园像我家》、歌表演《我的老师像妈 妈》。

中班：诗歌《老师的手》、歌表演 《我为老师唱首歌》。

大班：舞蹈《每当我走过老师的窗 前》、《快乐的童年》。

8.教师歌表演《最美的名字》、舞 蹈《青春的旋律》。

9.幼儿向老师献画、献贺卡，并送 上问候和祝福：“老师，您辛苦了!”“老 师，我爱你!”“老师，祝永远年轻!”“老 师，祝您节日快乐!”

10.建议中大班幼儿跟家长一起画一 幅有关“教师节”的长卷画。

【三】主题活动环境创设

1.小班，将老师平时辛勤劳动、关 爱小朋友的照片，布置成主题墙饰“我的 好老师”。

2.中班，在教室中悬挂吊饰、拉 花，营造节日氛围，师幼共同布置“老 师，辛苦了”主题墙饰。

3.大班主题墙饰：布置“老师，我爱 你”主题墙饰

4.家长园地：在家长园地中贴出本 主题活动的构想和所需配合的事项;

美工区：在美工区提供皱纹纸、彩色 纸、剪刀、糨糊、彩笔、压花机等，供幼 儿游戏时制作送老师的礼物;

区角活动：收集有关教师节的图片资 料布置在社会区域活动墙上，供幼儿游戏 活动时了解有关教师节的知识。师幼共同 绘画、制作，布置节日环境。

【四】活动小结

幼儿园教师是孩子们一生求学道路上 的启蒙者，在幼儿园就培养幼儿尊师重教 的意识，对于幼儿今后的发展具有重大意 义。在设计教师节系列活动时，我们的最终目标是让孩子们从内心深处理解和爱老 师，所以活动都侧重情感目标的达成。而 大班幼儿无论是情感表达还是手工技能都 已经比较成熟，故此着重策划了大班幼儿的谢师活动。

1.照片展引发尊师情

大班《老师，谢谢你》是由幼儿园全 体教师的照片展开始的，在照片展上小朋 友们都十分开心地指着自己认识的老师向 小伙伴们介绍，互相认识其他教师。大班幼儿与自己班的老师已经相处两年多了，师幼之间已经有了比较深厚的情感基础，在教师有意的引导下很容易就引发幼儿的 节日情感。在活动中小朋友们通过与小伙伴交流自己认识的老师，初步感受到教师 在自己的成长中所扮演的角色意义，进而 转移到对教师的尊敬之情。

2.用“心”去表达爱

活动中，我不仅让幼儿了解了教师节 的起源和意义，还设计了一个环节让幼儿 相互交流如何向老师表达自己的谢意。通 过这个环节，使幼儿对教师的情感不仅仅停留在节日的教育层面上，而是让幼儿从 内心去感受表达的意义：因为老师为我们 付出了许多，给予我们无私的爱，所以我 们才要感谢和回馈老师的爱。让幼儿因为懂得爱所以去爱，而不是因为应该爱才去 爱。

3.学会将“爱”放大

俗话说礼轻情意重，幼儿园园长联盟 的小朋友能表达爱的方式有限，因此让孩 子们发挥自己的本领为老师制作谢师卡，对于幼儿来说不仅锻炼了动手能力、创造力，同时也教给孩子们一种爱的表达方 式;对于老师老说，这是对老师们无私付 出的回报。为了让爱得到升华，我让 幼儿不仅要给自己班的老师送谢师卡，而且还要给幼儿园其他的老师送，让幼儿对 教师的爱向一个更为广阔的层面上扩展，学会去感恩一切帮助过自己的人，这也是 对所有我园教师的一次情感回报。

2021教师节创意策划案流程3

活动目标:

1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

3、幼儿能够在老师的指导下制_心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

活动时间:9月5日——9月16日

活动地点:月明苑幼儿园

活动内容:

一、第一阶段(9月5日--9月8):以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。

二、第二阶段(9月9日):各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制_心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。

三、第三阶段(9月10日--9月16日):教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

2021教师节创意策划案流程4

活动时问：

20_年9月10日早上9：40-10：30

活动地点：

幼儿园操场

活动人员：

全体教师、全体幼儿及家长。

活动过程：

1、主持人上场幼儿园教师节庆祝活动策划方案策划书。今天是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧。

2、升旗仪式。

3、园长讲话。

4、家长代表发言。

5、小朋友代表发言。

6、小朋友给老师献花。对老师说：“谢谢老师，您辛苦了!”

7、幼儿歌舞表演。

小班：儿歌《老师本领大》、《幼儿园像我家》、歌表演《我的老师像妈妈》。

中班：诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》。

大班：舞蹈《每当我走过老师的窗前》、《快乐的童年》。

8、教师歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》

9、幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝福：“老师，您辛苦了!”“老师，我爱你!”“老师，祝永远年轻!”“老师，祝您节日快乐!”

10、建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。

2021教师节创意策划案流程5

活动目标：

1、知道老师的手很能干，懂得尊敬老师，激发幼儿对老师的热爱之情。

2、能在老师的引导下仿编儿歌。

活动准备：

事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干。

活动过程：

一、导入

1、展示制作的各种手工作品。

2、让幼儿欣赏作品，让幼儿说说喜欢哪个，会制作哪个，引发幼儿兴趣。

3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。

二、进行

(一)利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。

1、提问：老师的手会做什么?(教师根据幼儿的回答出示相应物品)

2、老师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词)

3、老师会做好多的的东西，说明老师的手怎么样呢?(引导幼儿总结)

(二)教师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。

(三)教师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。

(四)仿编儿歌

教师出示已制作好的其它作品，鼓励幼儿也可想象其它物品续编儿歌。

三、结束

鼓励幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并把续编的儿歌带到幼儿园和小朋友一起分享。

活动延伸：

教师带领幼儿一起制作一些手工作品，让幼儿体会自己的手和老师的手一样能干。

7.创意采访mv策划案 篇七

时间：

金鱼主题婚礼的策划是书吧，给各位新人参考一下

婚宴开始前宴厅播放新人婚纱照，电子相册.由司仪致开场白引出新人，新人进场。1.由DJ放婚礼进行曲。2.由两位花童将新人带入场内，步伐稳定的、缓慢的（花童分别手持小花篮向前撒鲜花花瓣在地毯上）。伴郎、伴娘跟在新人身后。伴郎放礼宾花，伴娘撒掷鲜花花瓣于新人头顶。3.新人走至台上（伴郎、伴娘站在台下，花童入席），新人“站定”向来宾鞠躬（大幅度、缓慢的）。婚礼进行曲止。二．司仪致辞并介绍证婚人，证婚人致证婚词。（致辞完毕，全场鼓掌请证婚人入席）

三．交换戒指并亲吻新娘。1.由伴娘手托戒枕走到台上，站在两位新人的身后。从中间托出戒枕，先由新郎从戒枕上取出戒指给新娘带在左手无名指上，在由新娘取出戒指给新郎带在左手无名指上；新郎拥吻新娘（伴娘退到台下）。新郎、新娘交换好戒指，向上弯曲手臂成90度，手背向外，向来宾展示新婚钻戒。

中华司仪网—做中国最好的司仪交流门户网四．由司仪引出双方父母上台 由新郎新娘向父母鞠躬并合影。`q8C4Rrb3u-[fN 五．双方父母代表致辞。（致辞完毕，全场鼓掌请父母代表入席）六．新人代表致答谢词。

切蛋糕。1.新人到蛋糕台前共持蛋糕刀依次由上往下切婚礼蛋糕。2.新人回到舞台中间。%S?7XRGf 八.新人举起酒杯喝爱的交杯酒。由伴娘手托交杯酒走到台上，站在两位新人的身后从中间托出交杯酒，新人举杯喝爱的交杯酒。中华司仪网—做中国最好的司仪交流门户网}3F I)VC 九． 永浴爱河 司仪宣布新郎新娘入永浴爱河席，新郎新娘入席，由司仪引导，新郎新娘把主桌上盛有小金鱼的一对小瓶子，托起一起倒入用鲜花装饰的透明鱼缸中，小金鱼由小瓶子一下子进入鱼缸中会上下欢快地游动，永浴爱河，幸福时刻，恒久不变，浪漫的气氛环绕着新人席令人陶醉…… 新娘换第二套礼服。（伴娘、化妆师陪同到化妆间，大概15--20分钟左右）

烛光仪式。司仪引出新郎、新娘二次进场。（背景音乐）1.新娘换好礼服在门口等候。2.司仪上场渲染气氛 3.全场灯光缓缓暗下。（音乐起）4.DJ放音乐，新郎随音乐起身，用歌声引出新娘，新郎慢慢走向门口，轻轻的握起新娘的手，新人深情的互相凝视着缓缓走向舞台。5.新人走至舞台上取点火器，司仪致辞引出天使小姐，天使小姐手托火种从门口缓缓走向舞台 6.新人从天使小姐手中取下火种引燃点火器，点燃象征着美好爱情的焰火主烛。（烛光仪式完毕）新人敬酒

8.创意采访mv策划案 篇八

4浙江大学DIY纪念品创意

设计大赛策划案

主办：浙江大学学生会 浙江大学教育超市

浙江大学学生会

1浙江大学学生会 浙江大学DIY纪念品创意设计大赛 活动意义

DIY纪念品创意设计大赛旨在培养学生的创新能力、发挥主观能动性，带领同学发掘浙大特色，提高学生的审美品位以及锻炼同学的动手能力。DIY纪念品创意设计大赛为全校学生提供了一个平台，让同学们可以自由发挥创意，设计出具有浙大特色的礼品、纪念品。不仅如此，本活动还加深了浙大学子对浙大的情感。

浙江大学学生会与浙江大学教育超市通过DIY纪念品创意设计大赛为即将毕业同学提供了又纪念意义的礼品；同时也为刚进校园的同学提供更多了解浙大的机会。对于浙江大学教育超市而言，销售和赠送纪念品可以为教超做品牌推广以吸引更多学生。

活动内容

浙江大学DIY纪念品创意设计大赛面向所有浙大学生征集浙大纪念品的设计方案，只要有灵感，人人皆可参与。我们还将请浙大艺术系的优秀老师以及教超后勤部门的负责人共同评选出获奖作品，并由浙江大学教育超市将获奖作品制作出来，在教超出售。获奖者不仅将得到奖品，还将得到教超赠送的由获奖者原创设计的纪念品。

校学生会在前期宣传的同时接受同学们的报名投稿，时间大致为3周。投稿时，学生应提供自己的姓名、手机号与其他关键个人性息。学生的设计要求具有可实现性，写明设计图样，材质，颜色等信息，以及该纪念品的内涵意义。校学生会将提供一份样稿供同学们参考，以避免投稿格式上的不同一带来的麻烦。校学生会接受书面投稿，也接受网络投稿。

校学生会将进行两次审稿。第一次为初审，由校学生会选派人员对来稿进行初步筛选，剔除一部分不符合规范或内容与本次大赛主题无关的来稿。并电话通知或邮件通知退稿或者返还修改。这项工作在接受投稿时即开始进行。

第二次审稿在投稿和初审结束后进行，将联络教超后请部门负责人及浙大艺术系相关专业的优秀老师担当评审对每个通过初审的作品进行评分。评审采用25分制，分别在外观，设计，工业可行性三个方面评分。其中外观和设计分别各有10分，工业可行性方面5分。

同时另一方面校学生会将在网站上及现场对所有作品进行公示，让同学们选择自己认可的作品投票，投票数以最高的作品为10分，其他作品按投票数等比换算成十分制分数，计入总分。

总分共计35分，以各作品得分为基础确定所获奖项。.本次大赛设置

一等奖1名学校纪念品价值800左右的礼品

二等奖1名学校纪念品价值400左右的礼品

三等奖2名学校纪念品价值200左右的礼品

优胜奖：初审通过作品中的百分之八价值50元左右纪念品

参与奖：明信片或其他小纪念品

参与者即可获得第二课堂的加分。

浙江大学学生会

2浙江大学学生会 浙江大学DIY纪念品创意设计大赛

该环节由浙江大学教育超市负责，校会只提供技术方案。

宣传手段

手段一：校内张贴物宣传

◆校内张贴物：海报；横幅；桌签

◆优点：简明易懂，一目了然，为主要宣传形式。

手段二：人人网

◆浙江大学学生会人人主页滚动发表相关状态作起势宣传，由同学们转发、扩散

◆优点：人人网是大学校内社交的主要方式，学校的重要活动快速宣传皆不可缺少此环节，且宣传手段力度强大，便捷易操作，成本低。

手段三：CC98论坛

◆从活动前十天开始将在CC98上建起本次活动的专版，并派专人管理，定期更新。◆优点：CC98论坛是浙大学生课余时间主要光顾的校内论坛，是同学们获取信息的主要途径之一，宣传手段便捷易被学生接受，成本低。

手段四：教超小票

◆在教超小票的正面或背面印上活动简介，进行宣传

◆优点：小票方便携带，教超人流量大，宣传力度大，范围广，简单易操作，成本低。手段五：校园广播站

◆利用校园广播站在活动前五天，每天在全校范围内播出活动信息

◆优点：广播台时效性强，宣传范围广，成本低。

手段六：VCR及其他影像资料

◆活动过程中求是潮视频团队和摄影部全程跟拍，拍摄VCR视频短片和相关照片，在各种校内外媒体上发布，并且作为资料保存

◆优点：VCR图像信息接受程度高，且可以为以后的活动做宣传准备，成本低。

手段七：高校通短信

◆面向全校师生以短信的形式发布活动信息

◆优点：即时接收，宣传力度大，范围广，简单易操作，成本低。

手段八：青年通

◆利用寝室楼下大堂青年通以图片和文字的形式宣传，并且在活动进行的同时更新 ◆优点：寝室楼下大堂人流密集，宣传范围广。

浙江大学学生会 3

浙江大学学生会 浙江大学DIY纪念品创意设计大赛

经费预算 项目 数量 单价 总价

宣传500

复印 1000 0.1（张）100

奖品2000

预备金200

总计2800

9.创意班级活动策划案全新 篇九

丰富同学们的课余生活，提高实践能力，增进班上同学的互动沟通，提高班级凝聚力，营造和谐融洽的集体氛围，特别有利于接下来班级活动的开展，为大学生活增添色彩

二、活动主题：团结 快乐

三、参与人员

13技术2班全体成员

总负责人：韦杰

四、活动时间及地点

时间：_年x月x日 地点:南宁市狮山公园

五、当天人员安排

注：1.上午的观园，烧烤，野趣林均为集体活动，野趣林分组比赛

后可自由组队自由游玩，时间地点无限制，切记不可单独一人活动。

六、注意事项(提前一晚通知)

七、应急处理

八、经费预算

总负责人：组织委员:农洪结

所需物品：

1. 用具：一次性杯子、牙签、刷子、一次性手套、一次性碟子、木炭(若没开封可退)、铝纸，水果刀、烧烤签、打火机、纸巾、报纸、线绳

2. 饮料：可乐×3瓶、雪碧×3瓶、橙汁×5瓶、绿茶×4瓶、啤酒×3件

3. 食物：骨肉相连、丸子、鸡中翅、玉米、热狗、方包、香肠杂肉串，羊肉串，牛肉串，杂扒等

4. 酱料:烧烤汁，烧烤蜜糖，辣酱，蜜汁、孜然粉、辣椒粉、酱油、花生油、盐、蚝油。

5.风油精，创可贴，肠胃药。

以上物资由班级班长(韦杰)组织同学于活动前一天采集完毕，同学们可以额外自备，也可以集体购买。

经费预算：每人交60元作为本次外出游玩的所有费用，以备不时之需，剩余金额充当班费，此次活动所有费用由生劳委负责统计公示。

九、活动结束后期工作

班委做活动后总结，总结这次活动的经验。做得好的方面、做得不足的方面，都做个统计、记录，以便日后再搞活动有个参照，发扬好的，改正不好的，

预备游戏

游戏一:越吃越多

由一人开始说：「昨天我吃了一碗饭」，第二人 接下去：「今天我吃了一碗饭、两个鸡蛋。」第三位：「今天我吃了 一碗饭、两 个鸡蛋、三块牛肉。」如此继续下去，至第九位则说：「 今天我吃了一碗饭、两个鸡蛋、三块牛肉、四只鸭脚、五片面包、六 粒花生 、七根甘蔗、八个橘子，九个胃痛丸」。 一定要说今天我吃了。。。

C.继续者必须记住前者所说的食物，不能停顿，超过三秒就当输即出局， 最后两个没说错的胜出。

失败者表演