实验室管理条例

实验室管理条例（共8篇）

1.实验室管理条例 篇一

江西财经大学实验室管理条例

第一章

总则

第一条 实验室是教学和科研的重要基地，是办好学校的基本条件之一，实验室工作是反映学校教学、科研及管理水平的一项重要标志。为加强我校实验室的建设和管理，特制订本条例。

第二条 本条例所指的实验室是设置在各学院的承担实验、操作、训练等教学任务和开展科学研究、技术开发、学术交流以及社会服务的实验室，包括计算机（含CIT）房、语音实验室、画室、琴房、音乐专用教室、设计（或美术、制作）室、标本室、摄影室、电教室及其它各种实验室和校内实训基地（如盆景园）等。

第三条 实验室工作必须努力贯彻党的教育方针，坚持四项基本原则，坚持为社会主义现代化建设服务的方向，树立全心全意为教学、科研服务的宗旨，确保实验教学质量，培养德智体全面发展的具有“信敏廉毅”素质的创业型人才。

第二章

基本任务

第四条 我校实验室的基本任务是为教学、科研服务，以及在满足教学科研的前提下为社会提供服务。

（一）实验室要根据学校教学计划和教学大纲，承担实验教学任务。实验室要制定课程实验教学大纲，完善实验教材、实验指导书、实验卡片等教学资料，备好实验仪器设备及材料，合理安排实验指导人员和学生实验分组，做好实验项目管理，确保完成实验教学任务；要不断吸收科研和教学的新成果，更新实验内容，改革教学方法，加强实验考试与考核，努力提高实验教学质量；要注意培养学生进行科学实验和理论联系实际的能力，帮助学生掌握科学的实验方法，训练严格的科学态度和严谨作风；要积极开展实验仪器的改进、研究和自制工作，努力开设新的实验教学项目或选做实验项目，逐步扩大设计性、综合性、应用性实验的比例，提高学生创新能力和动手能力。

（二）实验室要根据承担的科研任务，积极开展科学实验工作，努力提高实验技术，完善技术条件和工作环境，保证高效率、高水平地完成科学实验任务。

（三）实验室要积极创造条件，向全校学生开放和对社会开放。在保证完成教学和科研任务的前提下，积极开展社会服务、技术开发、技术交流活动。

第五条 为保证以上基本任务顺利完成，实验室必须做到：

（一）做好仪器设备的规范化管理工作，经常检查仪器设备的运行状况，保证帐、物、卡完全相符；做好仪器设备的维护、维修及标定工作，使仪器设备处于良好状态，完好率保持在90%以上，无条件接受学校或上级主管部门对资产的清查；根据实验教学任务，完善仪器装备和教学软件资料，培训好实验指导人员。

（二）要建立和健全各项规章制度，使各项工作规范化、制度化。除学校统一的规章制度外，各实验室还必须建立学生实验守则、岗位责任制、仪器设备操作规程、安全管理制度、实验室工作日志等规章制度。

第三章

实验室建设

第六条 实验室的建设、调整与撤销，必须经学校正式批准。实验室的设置，应当具备以下基本条件：

（一）有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科研、技术开发等任务。

（二）有符合实验技术工作要求的房舍、设施及环境。

（三）有足够数量且配套的仪器设备。

（四）有合格的实验室主任和实验技术人员。

（五）有完整的实验室管理制度和工作规范。

（六）符合学校的事业发展总体规划。

第七条 实验室的建设，应贯彻合理规划、资源共享、专管专用的原则，要讲究投资效益，充分发挥现有仪器设备的作用，避免重复设置。第八条 实验室的建设（包括新建、改造、更新、维修等）实行“项目管理” 制，报建流程如下：

（一）报建单位到教务处实验室管理科领取实验室建设申请书；

（二）报建单位提供实验室设置的论证报告；

（三）教务处组织学术、技术、管理方面的专家，根据实验室设置的基本条件（见本条例第六条）和报建单位现有实验室管理的考核成绩提出论证意见；

（四）分管校领导审核后报学校党委会或者校长办公会批准。

第九条 经批准建设的实验室，筹建期满，学校组织验收，确认达到建设目标的，由学校公布，列为正式实验室建制；筹建期满，未达到建设目标的，应予撤销，并查明原因与责任，对其人员、设备、用房等作出调整处理；确需继续建设的，要重新提出申请。实验室调整与撤销，必须经学校批准并及时报相关主管职能部门备案。

第十条 实验室建设经费，要采取多渠道筹措的办法。可从教育事业费、基建费、科研费、计划外收入、各种基金中划出一定比例用于实验室建设。凡利用实验室进行有偿服务，均应将所得收入的一部分补偿实验室建设。

第四章

实验室管理

一、管理体制、机构

第十一条 实验室实行校、院两级管理体制。学校分管教学的校领导主管全校实验室工作；各学院由教学副院长主管本院实验室工作。学校教务处是主管实验室工作的职能部门，其任务是协助主管校领导会同学院做好实验室的规划、建设、评估检查以及宏观管理工作。

第十二条 实验室实行主任负责制，负责本实验室的全面工作。按照教学功能实验室可下设若干个分室，各实验分室由专职实验技术人员具体负责本分室的建设及全部物资的管理工作。主管实验室工作的院领导主要是负责组织、协调、监督、检查所属各实验室的工作。

第十三条 学校设立实验室建设工作指导委员会。指导委员会由主管领导、有关职能部门负责人和学术、技术、管理等方面的专家组成，负责对实验室设置、建设及科学管理等方面的重大问题进行研究、论证和咨询等，对实验室的建设进行验收，对实验室教学与管理等进行评估。

二、人员管理

第十四条 实验室工作人员包括：从事实验室工作的教师、研究人员、工程技术人员、实验技术人员、管理人员和工人。

第十五条 实验室主任由具有较高的思想政治觉悟、热爱实验室工作、责任心强、有实验教学或科研工作经验、组织管理能力较强的教师或实验技术人员专任或兼任。实验室主任原则上应具有副教授以上职称。实验室主任在教务处的指导下和所在单位的直接领导下开展工作。实验室主任的主要职责是：

（一）负责组织完成本实验室的教学、科研及技术信息、对外服务等方面工作；

（二）负责制定本实验室的建设规划和仪器设备（低值易耗品、材料）的购置及维修计划，并组织实施和检查；

（三）负责制定本实验室各项规章制度（岗位责任制、管理细则），负责对实验室工作人员进行培训与考核；

（四）负责抓好仪器设备的使用与管理，处理本实验室仪器设备及各项物资的增添、外调、外借、报损、报废等申报事宜；

（五）负责本实验室的档案管理和基本信息的收集、整理、上报工作；

（六）定期总结实验室工作，开展评比活动。

第十六条 依据实验室的规模和性质，实验室应配备足够的实验技术人员，其主要职责是：

（一）管理实验室的仪器设备，做到物、帐和卡三者完全相符；

（二）维护实验室设备和环境清洁整齐，做好实验室的卫生和安全工作；

（三）做好每次实验的准备工作，包括样品的配制和仪器的准备等；

（四）当好高级实验技术人员的助手；

（五）熟练掌握有关仪器的使用和操作规范，维护所负责的仪器，保证仪器处于良好的工作状态；

（六）做好实验室的日志和登记工作；

（七）遵守和执行实验室有关规章制度，完成本职工作。

第十七条 实验室工作的中高级技术人员，还须承担以下工作：

（一）制定实验室教学体系和教学内容，编写实验教学大纲、实验教材和实验教学指导书；

（二）负责新的实验教学设计方案，并组织实施；

（三）组织和指导高水平装置的研制和改造；

（四）承担实验技术人员的培训工作；

（五）主讲2门或2门以上实验教学课程，并能具体指导学生实验工作；

（六）高级技术人员应有消化、吸收和使用引进的大型仪器设备和从事科学研究的能力；

第十八条 实验室规模较小，人员编制不够时，实验室主任、实验技术人员职责由在岗教师承担。

第十九条 实验课的指导教师原则上由承担理论课教学的教师担任，以便理论与实践的紧密结合。实验教师必须认真填写实验教学任务书，并于每学期结束前两周将下学期的教学任务书交实验室主任，经所在单位和教务处审核确认后下发给实验室，实验室主任根据实验教学任务书，按时做好人员、设备、材料等计划安排，并会同教务处教学管理科排好实验课表。

第二十条 实验室各类人员的职务聘任、级别晋升，根据实验室工作的特点和本人的工作实绩，按照国家和学校的有关规定执行。各单位应有计划、有组织地加强实验室工作人员的业务培训工作，通过各种途径提高实验室队伍的整体水平。

第二十一条 学生参与实验课时应遵守实验室的相关管理制度，服从教师安排。

三、设备、用品管理

第二十二条 实验室仪器设备、低值易耗品、材料等物资的管理，按学校有关管理制度执行。

四、信息管理

第二十三条 实验室必须做好实验室档案管理工作，保留近五届学生的实验报告等资料。

第二十四条 实验室要实行科学管理，完善各项管理规章制度。要采用计算机等现代化手段，对实验室的工作、人员、物资、经费、环境状态等信息进行记录、统计和分析，及时为学校或上级主管部门提供实验室情况的准确数据。

五、安全管理

第二十五条 实验室要根据本实验室的任务，健全安全防范管理制度，落实“三防”（防火、防盗、防事故）责任人，配置必要的安全防火设备和器材，并定期检查，及早消除各种险情隐患。

第二十六条 实验室要加强对易燃、易爆、有毒、有害物品的管理，设立专库或专柜存放，并指定专人保管。领用时在量、时、人、用途等方面严格把关，不得任意领用、借用或转让。管理人员不得将钥匙转让他人保管，其他人也不得借用或另配钥匙。凡在实验室进行易燃、易爆、有毒、有害产品的试制或试验时，必须经过有关学科专家的充分论证，设计应急措施，报相关主管职能部门审查，主管领导批准后方能进行。

第二十七条 对进入实验室的工作人员和学生要进行安全教育，讲明本实验室的安全规定、注意事项及仪器设备的操作规程。未经安全教育者，不得进入实验室做实验，不得动用仪器设备和实验用品。

第二十八条 禁止个人承包经营实验室。禁止在实验室从事不健康及与本实验室性质不相称的活动。

六、财务管理

第二十九条 实验室所在单位根据实验教学任务详细列报实验经费预算，经教务处（实验室管理科）会同财务处汇总审核后，报学校批准。

第三十条 学校设立一定数额的实验基金，由教务处统一掌握，调剂使用。

第三十一条 实验经费（基金）用于实验教学的消耗、实验仪器设备的日常维修以及低值易耗品的购置等。

第三十二条 实验室的任何收费项目须报经教务处（实验室管理科）同意后，报校收费领导小组审批。

第五章

奖惩

第三十三条 学校每年开展实验室考核评估活动，考核结果列入单位年终考评体系，并作为报建实验室的重要依据。对先进单位和个人予以表彰，对不合格实验室进行通报批评直至撤并。

第三十四条 对违反第二十八条规定的实验室将从重处罚，并对所在单位通报批评，对相关责任人进行追究，责令整改直至撤并。

第三十五条 学校对仪器设备固定资产总额较低、年工作量大大少于计划规定的工作量、实验教学队伍不健全，以及发展方向不能适应新形势要求的实验室将进行调整或撤并。第三十六条 实验室如发生火灾、盗窃和易燃、易爆、有毒、有害物品遗失、泄漏等责任事故，或个人保管或责任事故造成仪器设备损坏、丢失，室内脏乱，帐、物、卡不相符，仪器设备维护差，造成重大损失的，不得参评选先进实验室。如属个人责任，除进行赔偿外，将视事故的轻重程度给予行政处分，构成犯罪的将移交司法、公安部门处理。

第三十七条 根据国家教育部有关文件精神，对从事高温、低温、辐射、病菌、噪声、毒性、激光、超净等工作的实验室工作人员，应切实加强劳动保护。对于在上述环境中工作的人员要按照国家有关从事有害健康工种的营养保健规定，发给保健津贴，确保其劳保待遇。

第六章

附则

第三十八条 本条例适用于设置在各学院的实验室，现代教育技术中心的实验室参照执行。

第三十九条 本条例由教务处负责解释。

第四十条 本条例自2005年4月15日起施行。

江西财经大学共建实验室建设与管理办法

根据财政部关于《中央与地方共建高等学校专项奖金管理办法》，为规范和加强中央与地方共建高校专项资金—基础实验室项目（以下简称“共建实验室”）管理的建设和运行管理，特制定本办法。

第一条 共建实验室是学校实验室建设的重要组成部分，是组织实验教学和开展科学研究、社会服务及学术交流的重要基地。其主要任务是根据学校人才培养方案的要求，围绕经济及社会发展等方面，满足社会现代化建设的需要，培养具有“信敏廉毅”素质的创业型人才。

第二条 按照学校实验室管理体制，教务处是学校管理共建实验室的职能部门，主要职责是：

（一）落实国家有关共建实验室建设和管理的方针、政策和规章。

（二）指导共建实验室的运行和管理。

（三）制定相关的政策和规章。

（四）组织学院申请共建实验室立项，组织实施共建实验室建设，并指导运行和管理组织编报建设申请书、计划任务书和验收工作。

（五）组织对共建实验室进行考核，组织做好共建实验室验收与评估的相关工作。

（六）落实共建实验室建设经费和分配有关实验经费。

第三条 学院是共建实验室建设的日常管理部门，负责项目的具体实施和共建实验室的直接管理，主要职责是：

（一）提出共建实验室建设规划；

（二）编制共建实验室建设申报书和建设预算报告，开展可行性论证和项目立项评审工作；

（三）负责共建实验室建设的具体实施工作（包括评审、计划实施、验收、调整等）；

（四）配备共建实验室的管理人员和实验教学技术队伍；

（五）负责共建实验室的教学日常管理，编写实验教学资料，做好档案建设与管理工作；

（六）制定共建实验室管理的规章制度。

第四条 对通过财政部评审立项的共建实验室建设项目的建设，学校实行项目负责制，由有关学院根据立项申请书的要求安排，组织专人负责实施建设工作。

第五条 共建实验室的建设经费，由学校财务处拨付。主要用于购置具有先进水平的仪器、设备、软件等。仪器、设备、装置以及基本建设等按照学校有关物品采购规定，必须采用招投标方式进行。共建实验室用房及水、电、气等配套条件，要尽量利用现有设施调剂解决。凡在建设完成需扩建的，应纳入学校基本建设计划。

第六条 项目建设期间，项目负责人根据计划任务书组织建设。建设前以书面形式向教务处递交建设报告，并经学校批准，以作为评价建设项目、拨付建设经费和验收的依据。

第七条 共建实验室在建设期间应充分考虑网络建设、管理体系建设以及对外开放平台建设，鼓励利用现代信息技术，探索有利于科技创新的新型科研组织形式。

第八条 共建实验室建设期限一般不超过立项申请书编制的时间。建成后，应向教务处提出验收申请，教务处组织学校相关职能部门按照国家有关规定进行验收。

第九条 根据教学的实际需要和确因学科发展需对共建实验室更名，或变更主要研究方向，或对实验室进行调整、重组，须由学院提出书面报告，经学术委员会或组织相关学科的专家进行论证，报学校批准。第十条 共建实验室按照学校实验室的管理体相关规定、程序，由学院具体组织日常的教学、科研、社会服务工作和考核评估工作。

第十一条 共建实验室应重视和加强管理工作，仪器设备要相对集中，统一管理，凡符合开放条件的仪器设备都要对外开放。要建立和完善规章制度，加强对仪器设备和计算机网络的建设与管理，重视学风建设和科学道德建设，加强数据、资料、成果的科学性和真实性审核以及保存工作，并确保统计数据的真实性。

第十二条 加强共建实验室信息化工作。实验室应建立内部信息管理系统，并保持运行良好。

第十三条 共建实验室是教学、学术基地，不允许任何个人或部门以其名义，从事或参加以盈利为目的的商业活动。

第十四条 本办法由教务处负责解释。

第十五条 本办法自发文之日起开始实施。

电子商务技术实验教学中心值班人员职责

一、中心主任每学期根据本学期具体工作任务安排值班表。

二、值班人员必须坐班，坐班地点为二楼网络中心办公室，时间以学校上班时间为准。

三、值班人员必须对当天所有实验室的设备安全负责，负责实验室开门，检查实验室的设备完整无缺，并登记检查情况，要求上课老师签名。平时不定期对实验室巡逻，发现异常情况必须及时处理。

四、值班人员负责设备日常维护，以及日常事务性的工作，完成学院领导及中心主任交待的任务。

五、遇值班中途有急事，必须在安排值班工作的情况下，经请假方可离开，并且注意关好值班室大门。

六、若因临时工作值班人员需要调班，要自行与其他人员协商好，并经中心主任同意。

七、值班人员必须登记好值班日志。

电子商务技术实验教学中心技术岗位职责

一、负责实验教学中心使用的计算机及实验仪器设备的正常运转。

二、与有关部门配合，完成教学辅导和实验指导工作。

三、保证全体教学设备正常使用，完好率达95%。

四、负责计算机系统的安装、调试及实用软件的安装及调试。

五、负责设备维修，及时排除故障，定期全面检修，确保教学正常进行。负责实验室设备的维修、保养工作。

六、负责计算机教学网络和其他外部设备故障的排除，保证集线器、网卡及其它外设的完好，保证网络通讯的畅通。对维护使用的仪表、仪器、笔记本等工具负责保养维护。

七、负责内部设备的安全保卫工作，并负责保养保修。

八、完成学校、学院及其它中心部门交办的其他任务。

电子商务技术实验教学中心信息安全管理制度

一、除服务器机房、教师备课机房外，其余机房从物理上与互联网隔离

二、与互联网相联的机房建立值班与上机签名制度，保证每台上网机器有记录

三、学院网站的密码应院信息安全责任小组组长掌握，信息安全小组组长有权对网站的开放、密码的更改以及内容的修改做出适当的安排。

四、网站技术人员应经常检查网站安全，从技术上保证尽可能高的安全级别。

紧急情况预案

一、当接到上级明确指示我院实验教学中心的设备有如外来势力破坏、有害信息入侵等突发事件时，首先关闭服务器，并通过网站建设人员直接删除其中内容。

二、除服务器机房、教师备课机房外，其余机房从物理上与互联网隔离

三、与互联网相联的机房建立值班与上机签名制度，保证每台上网机器有记录

四、学院网站的密码应院信息安全责任小组组长掌握，信息安全小组组长有权对网站的开放、密码的更改以及内容的修改做出适当的安排。

五、网站技术人员应经常检查网站安全，从技术上保证尽可能高的安全级别。

电子商务技术实验教学中心工作人员守则

一、坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想邓小平理论。认证执行、宣传党的方针、政策。积极参加各项活动。

二、树立服务意识。为教学、科研服务。为老师、同学服务。培养高度的工作责任心，不计得失。挣挑工作重担。

三、遵守党纪国法，遵守社会公德。认真执行学校和部门的各种规章制度。坚持原则，秉公办事，不谋私利，不循私情，不搞特殊化，不利用权职搞不正之风。

四、识大体、顾大局、讲团结、讲协作。搞好部门之间的关系，相互帮助，互补图推诿，共同做好工作.五、发扬事实求实精神，注重调查研究。事实求实地处理各种问题。严禁弄虚作假

六、努力学习科学文化知识，刻苦钻研本职工作，注重质量，勇于创新，努力提高工作文化水平。

七、热爱本职工作，树立行业荣誉感，爱护集体，关心集体。

八、尊敬师长。爱护同志，热情待人，讲究礼貌，遵守公共秩序，注重仪表卫生，爱护公共财物，培养良好的文明习惯。

九、加强保密观念，严守党和国家的机密，提高警惕，注意安全。

电子商务技术实验教学中心安全保卫制度

一、切实执行《江西财经大学安全保卫责任的若干规定》，制定个工作室设备的使用、管理制度。并认真贯彻执行。确保个工作室及备的安全。

二、加强安全法制教育。经常进行防火、防水、防盗、防毒、防破坏的宣传。与学校保卫处密切配合。搞好防范。

三、贵重设备、易燃、易爆、有毒药物等危险品均应有专人负责。

四、非教学光盘均由专人保管，使用前必须办妥严格批准手续。

五、每天下班前必须水源、电源、门窗关闭情况进行检查。对 消防设备经常经常检查外，还需每月全面检查。

六、每季度对本制度实施情况进行监督将查。

电子商务技术实验教学中心实验室管理规定

一、实验教学中心实验室主要用于本院教师、本科生及研究生按照教学计划，开展专业课教学、毕业设计，以及本院教师完成科研课题使用。

二、教学计划内的使用以教务处安排的正式教学任务通知书为准，其他情况凭院领导的批示使用（见信息管理学院实验教学中心教学仪器设备借用实施细则）。

三、外院系要借用本中心实验室必须缴纳一定的设备维护、人工费及管理费。，四、每个实验室要建立专用的帐册，登记实验室设备清单，设备增减情况以及使用情况。每次上课以前均要任课教师签字，注明使用基本情况，便于统计与检查。

五、值班人员每天要检查教师使用实验室的登记情况，上课前及下课后，均要与任课教师一起清点设备，以保证帐实相符，若不一致应请任课教师签字证明，并尽早报告。

六、若有设备损坏或缺失，上课班级及教师要负责追回或赔偿，教师为第一责任人。

七、各实验室的设备不得随意调进调出，以保持设备的相对稳定，便于检查保养。

电子商务技术实验教学中心设备管理规定

一、保证本院教学、科研顺利进行，加强管理体制、合理使用，使之满足教学与科研需要。

二、为使仪器设备的管理工作更具合理性和科学性，应按照仪器设备的单价、特点、性质和用途建立帐本。

三、管理人员必须认真执行帐目登记制度，及时填报设备的增减及借用情况。

四、仪器设备的借用必须遵守借用手续。详见“实验教学中心教学仪器设备借用实施细则”。

五、实验教学中心的师生员工都应自觉地爱护设备、节约器材。

六、如设备器材损坏丢失，应按“实验教学中心设备损坏、丢失、浪费处理实施细则”的相应条例进行处理。

电子商务技术实验教学中心设备管理使用规定

第一章

总则

第一条 实验教学中心的仪器设备是保证本院教学、科研顺利进行的物资条件，必须合理使用，加强管理，不断提高其经济效益，使之满足教学与科研需要。

第二条 对全院仪器设备的管理，应当掌握使用维护与计量检修相结合，修理改造与更新相结合，技术管理与经济管理相结合的原则。

第三条 管理的目标------对仪器设备进行综合管理，保持设备完好，充分发挥其效能，以取得良好的投资效益。

第四条 在院长的直接领导下，实验教学中心负责本院所有实验室的设备管理工作。管理人员应力求稳定，调动工作时要认真办好交接手续。对一贯认真负责，遵守规章制度，爱护仪器设备，管理成绩显著工作人员应给予表扬和奖励；对不负责任致使国家财产遭受损失的人员应给予批评教育，责令赔偿损失，必要时，报表学校给予纪律处分。

第二章

仪器设备的管理方针和分类原则

第五条 为使仪器设备的管理工作更具合理性和科学性，首要的工作是按照仪器设备的单价、特点、性质和用途建立帐本。

1、单价在100元以上500元以下，使用年限在一年以上，能独立使用的仪器设备，称为低值品，应建立低值品帐进行管理。

2、单价在500元以上2万元以下，使用年限在一年以上，能独立使用的仪器设备，称为固定资产，应建立固定资产帐进行管理。

3、单价在3万元以上，使用年限在一年以上，能独立使用的仪器设备，称为精密贵重仪器设备，应建立精密贵重设备档案进行管理。

4、教学和科研用的消耗器材和易耗品，也应填单建帐进行管理。第六条 第六条

固定资产和精密贵重仪器设备的分类原则：采用原国家教委编印的《高等学校固定资人类目录》手册，按照四级分类方法-------一级分为16大类；二级分类是物资属性、使用方法；三级分类是根据仪器设备的结构特点、性质和用途；四级分类是仪器设备的名称。这些分类是建立三帐一档的根据。

第七条 第七条

实验教学中心有关管理人员，必须认真执行帐目登记制度，及时填报设备的增减及借用情况，如实反映设备的数量和质量变化的情况。各种凭证要妥善保管，要经常和校产处核对帐本，做到帐帐相符，帐物相符。

第八条 第八条

在抓好提高设备完好率和利用率的管理工作的同时，要加强计划管理，技术管理和经济管理工作，努力掌握和开发仪器设备的功能。

第三章

仪器设备的保管、使用和考核办法

第九条

仪器设备保管的基本要求与考核标准：

1、要求设备帐目登记齐全、完整、做到帐物相符。

2、随机技术资料齐全（合格证、产品说明书、图纸、验收单等）

3、场地整洁干净，仪器设备使用分类存放、摆列有序。

4、仪器设备有专人保管。

第十条

仪器设备使用的基本要求：

1、有健全完备的使用管理制度（如操作规程、安全制度、维护修理规则等）。

2、精、贵、稀设备由专业人员负责保管，上机操作必须持有操作合格证。

3、精、贵、稀设备设有使用履历簿，及时记录，登记运转、维修、计量、改造等情况，并按时填送报表。

4、使用，妥善保管，及时维修，不断提高设备完好率。设备完好率=完好设备台件数/设备总台件数╳100%

5、积极钻研技术，开发设备的功能，不断提高设备的利用率。设备利用率=年实际使用时数/年计划使用时数╳100% 第十一条

仪器设备的借用必须遵守以下规定：

1、院内各系、办公室等单位借用实验教学中心仪器设备，按信息管理学院实验教学中心教学仪器设备借用实施细则借用手续。

2、精、贵、稀设备原则上不借往院外。校内互相借用时，设备技术负责人应随机操作或指导使用。

3、借用设备都必须办理借用手续，严格执行交接制度，记录使用情况。

4、外院借用本院仪器设备，必须经领导同意，并应收取一定的租借费，并到实验教学中心办理租用登记手续。第十二条

设备的维护保养与检修：

1、仪器设备要经常性地进行维护保养，并定期按技术要求对仪器设备进行通电和校验。机器现故障必须尽早报告并联系修理。

2、按照使用说明书的规定，自行拟订维修与保养制度。第十三条

每天由值班人员对当天开放的实验室设备进行检查，每月由实验教学中心主任会有有关人员检查各实验室的设备，每学期期初与期末分别对所有设备进行普查工作。每次检查均要记录设备完全情况，每天检查情况在值班工作表上登记，月度工作检查情况应登记在实验教学中心主任工作日志上，学期期初与期末检查情况，应写出专门的设备清查报告材料。

第十四条

抓好仪器设备的环境保护工作主要是防止灰尘及污染等。对存在的问题，要积极采取有效措施加以解决。

第四章

设备计划购置和验收管理办法

第十五条

根据教学及实验要求，经学院领导同意，应及时向学校申请购置仪器设备计划，争取尽早列入学校教学和科研任务的购置计划，并协助有关部分选购好设备。

第十六条

自制设备或订购非标准设备，按照有关标准组织验收和试用。考验一定时间（3---6个月）再正式组织有关人员进行技术鉴定，确定符合技术性能指标和技术条件后，再由校产处办理建帐手续。

第五章

设备器材损坏丢失的赔偿规定

第十七条

使用实验教学中心的师生员工都应自觉地爱护设备、节约器材。

1、中心主任应加强对物资管理工作的指导和检查，建立科学严格的保管和使用制度，制订各项必要的技术操作规程，积极推行岗位责任制，不断改善物资保管条件，做好经常性的检修和维修工作。并对有关人员进行必要的基本技术训练，切实防止设备器材的损坏与丢失。

2、在实验室做实验或上课的教师必须向学生宣传机房设备的使用规定，并对本次实验室的设备的完整性负责。

3、中心保管员必须经常整理设备帐簿，并且按要求发放消耗品。

4、其它人员必须在中心主任的安排下，各负其职，团结协作。第十八条

由下列原因，发生责任事故，造成设备器材的损失，应予赔偿：

1、不听从指挥，不遵守操作规程或不按规定要求进行操作；

2、不按制度又未经批准，擅自动用、拆卸仪器设备；

3、尚未掌握操作技术或不了解其性能和使用方法，轻率动用仪器设备；

4、失职，不负责任，或保管不当；

5、粗心大意，操作失误；

6、由其它不遵守规章制度等主观原因造成仪器设备或器材损坏丢失。

第十九条

因责任事故造成设备器材的重大损失，除照章赔偿外，还应给予行政处分。

第二十条

赔偿的计算办法信息管理学院实验教学中心仪器设备损坏、丢失和浪费的处理规定。

电子商务技术实验教学中心

设备损坏、丢失、浪费处理实施细则

第一章

总

则

第一条

为了加强教学、科研物资的管理，增强师生员工爱护国家财产的责任心，减少设备器材的损坏和浪费，以保证教学、科研工作顺利进行，特制定本实施细则。

第二条

因责任事故造成物资（含设备器材及有关消耗品，下同）损坏、丢失和浪费的，原则上均应赔偿。但在考虑赔偿数额时，可根据具体情节、物资性质、造成事故人员的一贯表现、事故后的认错态度及受损价值大小，分别轻重，酌情处理。

第二章

赔偿界限

第三条

由于下列责任事故造成物资损失、积压浪费的，应给予赔偿；

1、不按批准计划清单要求的品名、型号规格、数量质量订购器材，而是讲情面，图私利，慷国家之慨订购不适用或劣质产品造成损失的。

2、物资验收时，验收人员不验明数量，不检查包装完好状况，提货不及时，违反物资提运要求等而造成少件、破损、罚款而带来损失的。或者不按规定时间验收造成损失的。

3、保管物资的人员违反物资保管要求和操作规程，物资不分类无标志、堆放杂乱，进出库物资的帐物不清，手续不全造成损失的。

4、不听从指导，不遵守操作规程或不按制度要求又未经有关领导批准，擅自动用、拆改设备器材造成损失的。

5、教师或实验技术人员指导错误或不及时，在使用人员尚未掌握操作技术或了解性能及使用方法的情况下，轻率动用设备器材造成损失的。

6、工作时擅离职守或自行兼做与工作无关事情造成的损失的。

7、因玩耍打闹损坏物资而造成损失的。

第四条

由于下列客观原因造成物资损失的，经过鉴定或有关负责人员证实，报学校有关部分同意，可免于赔偿；

1、由于专业调整，改变实验教学计划，变更安装物资场地，或学院未作安排用房，撤销科研课题或改变科研方向等原因，物资已购入库或已订货，经交涉不能退货造成物资积压的。

2、因物资本身的缺陷或实验操作本身的特殊性，以及临时停水、停电，一时难采取应急措施，确实难以避免引起损坏的。

3、因器材物资使用年久，超过或接近耐用期限，在正常使用或保管时发生的损坏和合理的自然损耗。

4、经有关领导批准，试行新的实验操作或检修，进行设计性实验，虽然采取了预防措施，仍未能避免的损失。

5、由于缺乏必要的使用和防护条件，经过主观努力仍未能防止的损失。

6、易于损坏的低值易耗品，在使用过程中正常和自然耗损的。

7、过去已有损坏记录一次以上（含一次）的设备，经过修复未能保证其正常运转和使用的。

8、由于其它客观原因或不测自然灾害，责任人员难于避免造成意外损失的。

第五条

因责任事故造成物资的损失，除按上列规定进行处理外，均应责令当事人作检讨，并给予批评教育。

对于一贯不爱护物资，不负责任，玩忽职守，严重违反操作规程或保管要求，发生事故隐瞒不报，或推诿责任，态度恶劣的；损失重大，后果严重的，除责令赔偿外，应根据具体情节，给予必要的行政处分直至追究刑事责任。

第六条

属于责任事故造成物资损失的，其损失价值应根据具体情况，实事求是地加以计算。

1、损坏、丢失零配件的，只计算零配件的损失价值。

2、局部损坏可以修复的，只计算修配费和所换零件材料的价值。

3、损坏后质量显著下降，但尚能使用的，应按其质量变化程度，酌情计算损失价值。

4、损坏、丢失的设备器材或零件，应按新旧程度合理折旧，并减去残值计算。特殊情况可按当时市价计算。

第七条

赔偿幅度

1、因工作疏忽，不了解制度，无意造成物资的损失，可按损失的30~70%赔偿。

2、不遵守制度，严重失职或不负责任而造成物资的损失，按损失的70~100%赔偿。

3、不按规定的制度，又未经有关领导批准，物资保管人员擅自出借物资给个人或外单位使用遭受损失以及一些民用性较强的二用物资（如录相机、照相机等）遭受损失的，均按受损失前核定价值的100~150%计算赔偿费。

4、未按规定办理有关手续，将物资转给所办经济实体使用而造成损失的，按第三条幅度进行处理。第八条

损坏、丢失设备器材的责任事故，属于几个人共同负责的，应根据各个人的责任大小，认识态度和表现情况，分别给予适当的批评和处分，并分担应有的赔偿费。

第九条

凡受损、丢失的零配件、材料中属金银、珠宝、文物等贵重或类似贵重而民用性强的物品，如放射源、液、气等有碍人身安全污染环境的物品、剧毒、易燃易爆和物品，除追究直接当事人责任、赔偿损失外，还须详报情况，精确记载，听候处理。

第三章

处理手续及批准权限

第十条

发生物资损失、丢失事故时，当事人要立即报告单位主管。有关领导要及时查明原因，分析情况，并进行处理。损坏大型、精密、贵重、稀缺设备器材、危险物品和其他重大事故，应保持现场，并迅速报告院保卫处和设备科，专案进行处理。对某些零星低值易耗品的损坏、丢失（不含危险品）可根据具体使用管理情况进行登记，定期上报校产处备案。凡已作处理的结论，应记载在实物记帐本或仪器设备档案内，并进行物资帐务的处理。

第十一条

批准赔偿处理的权限

1、属低值、易耗品及一般材料、试剂原料（未含危险品）由教研组（科研组、实验室）提出处理意见；同批次在500元以上，由本单位提出意见，报校产处审批。

2、属危险物品的试剂原料的损失，由本单位提出处理意见，校会同院保卫处审批，报主管院领导备案。

4、单价在3万元以上的和大型精密、贵重、稀缺的仪器设备和其他重大损失事故，由单位提出报告和处理意见，经校产处核查，报主管院长或上级有关部门审批。第十二条

赔偿费由当事人向财务处交纳。如一时无法交清者，本校教工、学生申请分期交纳，由财务处在工资、助学金中分扣款。如出租的设备被损坏，赔偿费按被损前价格计算。由租用单位一次交清。

第十三条

本实施细则自下发之日起执行，由学院负责解释。

电子商务技术实验教学中心

教学仪器设备借用实施细则

为完善电子商务技术实验教学中心计算机等教学仪器设备的借用程序，加强教学仪器设备的管理，特制定本实施细则。

一、设备借用原则上以在实验教学中心使用为主，外借为辅。

二、院内教师因教学科研需要外借教学仪器设备，借用人需写出书面申请，说明用途与借用时限，并有关人员批准。教学仪器设备原则上不借到院外，如确因工作需要（如合作科研等），应在不影响院内工作的前提下，经院长审批方可借出，并缴纳一定的维修与管理费用。

三、计算机、激光打印机、扫描仪等贵重设备的外借需经院长批准，在实验教学中心内部借用需经主管副院长批准；光刻机、硬盘、活动硬盘、光驱、数码相机、扫描仪等小型设备的外借需经主管副院长批准，在实验教学中心内部借用经系主任与实验教学中心主任协商同意。

四、经过批准后，借用人必须持批准件到实验教学中心办理登记手续，在教学仪器设备借用本上填写所借用仪器设备的有关项目内容（包括使用时间及地点），并在借用人档签名，批准件存档。

五、计算机整机一般不外借，少部分承担了省级以上课题或博士论文写作的教师确有必要借用的，需要经过院长批准方可，并应从严掌握。

六、借用教学仪器设备到期后应及时交还实验教学中心，中心管理人员应对设备的性能进行检查，并在借出登记簿上注销。如有损坏或丢失，应及时向院领导报告，并填写损坏、丢失仪器设备报批表，按学院有关规定及时处理。

七、任何个人，违反上述规定，未经有关领导同意而擅自将教学仪器设备借出，属于违纪行为，应当给予批评教育，对由此而造成损失者，学院将追究有关人员的责任，进行严肃处理。

八、本实施细则自二OO五年五月二十日起开始执行。

电子商务技术实验教学中心

材料及低值易耗品管理规定

为贯彻执行勤俭办学的方针，加强学院材料、低值易耗品（以下简称物品）的科学管理和合理使用，防止丢失、积压浪费，保证教学、科研和其它工作的顺利进行，特制定本规定。

一、物品的范围包括学院实验教学中心不属于固定资产范畴的物资，它包括：打印纸、打印机色带、磁盘、光盘以及其他零星用品。

二、物品的采购必须经有关部门或有关领导批准后才可执行。经批准的购置计划，不得随意变动。物品采购进校后，应认真组织验收，及时办理入库手续。验收合格后，凭入库单、发票经使用单位资产管理员签字到设备科或后勤管理处理办理登帐手续后，方能报到财务处。

三、物品的管理

1、学院的物品均应按学校校产处规定的分类进行管理。建立本单位的二级分类帐和明细帐，及时做好物品的增减记录；学院财务处（或财务部门）办理物品的报帐并按有关的财务规定科目分类设置总帐。

2、各单位应制订物品管理员和仓库保管员的岗位职责。物品管理人员应严格按学院物品帐册的要求做好登帐工作，并于每年12月份和设备科进行对帐。仓库保管员对所保管的物品应作到科学管理、存放有序、整洁方便、帐物相符。

3、物品领用、借用应根据工作需要由使用人填写领用或借用单，经负责人批准后方能领出。领用单和借用单，作为记帐的依据应妥善保管，如使用人调离或其它原因离开原工作岗位，所借用的物品应予归还或办清手续。

4、物品的丢失、损坏、盘亏、应区分情况，按照学院有关赔偿办法进行处理。

5、对确实失去使用功效的物品，可予以报废。报损、报废的物品应由有关人员填写“物品报废申请单”，由有关单位和人员提出意见，经校产处同意后方可处理。

电子商务技术实验教学中心主任职责

1、负责本实验室的精神文明建设，认真抓好对全体工作人员和学生的思想教育工作，领导、安排并检查本实验室工作人员的工作情况。

2、根据教学需要，负责制订本实验室长远的发展规划和近期的建设、改造计划，负责编报本物资申请计划。

3、根据教学大纲、教学计划和科研任务的要求，组织制定学年实验教学计划，不断充实和更新实验内容，介绍和采纳新的科学实验手段。提高技术水平。

4、全面负责组织本实验室仪器设备使用、维护和管理工作，定期检查，总结实验工作，开展评比活动，不断提高实验室的科学管理水平，加速管理现代化。

5、领导和组织实验室全体工作人员，认真实施实验室工作计划，做好实验的准备工作，保证实验的质量。

6、有计划地以各种途径对实验室各类人员的业务进行培训，不断提高业务能力和科学技术水平。

7、在完成教学、科研任务前提下，积极组织安排对外服务工作。

8、督促检查实验室计划的落实和各项规章制度的贯彻执行。

9、努力提高业务和科学管理水平，承担和实验教师相似的工作。

电子商务技术实验教学中心

实验室开放管理制度

为了加强学生素质教育，提高实验教学水平，支持师生开展科技活动，规范实验中心的开放工作，特制定本管理制度: 一.在保证完成实验教学任务的基础上开放实验室，重点对校内本科生及研究生、教学科研人员开放，开放实验室严格遵守各项有关的规章制度。

二.开放时间：每周星期一至星期五上班时间，其他时间与实验老师预约。

三.进入本实验中心，请自学遵守实验中心有关规定，并自觉登记，按照实验老师指定的位置做实验。

四.参加自由选题项目的师生,如毕业设计、数学建模比赛等，由指导老师和学生提前向实验室申请。

五、发现仪器有故障，及时报告老师，以便妥善处理。

六、未征得老师同意，不能动用其它实验设施。

七、实验完毕，整理好仪器设备，征得老师检查同意后，方可离开实验室。

2.实验室管理条例 篇二

一、经济管理实验室的制度管理

1. 经济管理实验室管理制度的作用

经济管理实验室管理制度是各级实验室管理部门对经济管理实验室的各种事务与有关活动所制定的规范性文件的总称, 它具有规范性、政策性、强制性等特点。经济管理实验室的管理制度在促进实验室的现代化建设和科学化管理方面有着重要的作用。

第一, 保证党和国家方针政策的贯彻执行;

第二, 保证经济管理实验室管理工作的规范性;

第三, 保证经济管理实验室的顺利运行;

第四, 调动经济管理实验室人员的积极性。

2. 经济管理实验室管理制度的形式和内容

经济管理实验室管理制度的形式主要包括, 由各级政府职能部门颁发的规章制度、由学校制定的规章制度、由经济管理实验室制定的规章制度等。经济管理实验室管理制度的内容主要包括, 实验室的设备管理、安全管理、技术维护与保障管理、耗材管理、预算管理等方面。

3. 经济管理实验室管理制度的制定依据

经济管理实验室管理制度的制定依据有:中央的有关法律法规;地方的有关法律法规;学校的规章制度;以及经济管理实验室的有关规划与要求。

4. 经济管理实验室管理制度的执行

经济管理实验室的管理制度一经制定, 就必须认真贯彻执行, 只有这样, 才能使其发挥应有的作用, 否则, 就是一纸空文。经济管理实验室的管理制度在贯彻执行过程中, 必须注意以下三个方面的问题。

第一, 必须要提高执行经济管理实验室管理制度的自觉性;

第二, 必须加强对经济管理实验室管理制度执行的监督与检查;

第三, 必须重视领导及管理人员的模范作用。

二、经济管理实验室的技术管理

经济管理实验室的技术管理是一个现实而重要的问题, 主要包括计算机硬件的组装、计算机操作系统的安装、经济管理实验教学软件的安装调试、计算机网络的组建与维护和计算机病毒的防治等方面的工作内容。目前, 我国高等学校的经济管理实验室的计算机的拥有量已相当可观, 最少也能达到上百台的规模。而在实验室上课的经济管理类专业的学生, 因其没有计算机专业的背景, 经验不足, 在使用计算机的过程中, 有些学生操作不当, 误将计算机系统文件删除, 或有意无意的修改计算机的配置文件, 或在进行网络操作时感染病毒, 这些都极易造成计算机系统运行不稳定, 甚至崩溃, 这些都给经济管理实验室的技术管理与维护带来诸多不便。因此, 采取积极有效的技术管理手段, 加强对实验室的技术维护就显得尤为重要。

1. 计算机软件的安装与维护

在经济管理实验室所有计算机的操作系统和应用软件安装的前期, 母盘的制作尤为重要。母盘制作的好坏将直接关系到后期计算机维护的工作量。一个好的母盘可以大大减轻实验室技术维护人员的工作强度, 从而达到方便、快捷的维护实验室中各台计算机的效果。母盘的制作, 首先要针对各个应用软件所需要的操作平台安装操作系统。通常情况下, Windows 2000和Windows XP这两种操作系统已能满足大部分教学及其他应用软件的需要。因此, 在制作母盘操作系统时, 一般同时安装以上两种操作系统。操作系统安装完成后再根据实验教学需要, 安装课程所需要的应用软件和教学软件。一般而言, 这些应用和教学软件按访问方式分为Client/Server和Browser/Server两种, 如果是B/S结构的教学软件, 一般只需把软件安装配置在服务器端, 在客户端进行调试即可。如果是C/S结构, 则需在把服务器端软件安装配置在服务器端的同时, 把客户端软件在母盘上安装配置。接下来一般采用GHOST软件把做好的母盘制作成可供网络克隆使用的映像包, 从而完成母盘的制作。

2. 计算机安全管理 (1) 还原卡

学生在日常使用计算机的过程中, 对计算机的操作不当, 极易损坏操作系统, 造成计算机的运行速度变慢、死机、或者某些应用程序无法运行、无法正常启动等现象。为此, 在经济管理实验室的技术管理中, 我们采用了硬盘保护卡。硬盘保护卡, 也叫还原卡, 是目前市场上比较受欢迎的产品, 简单易行, 且效果不错。还原卡保护选项的设置一般包括以下几项:硬盘保护区域的设定、还原方式的设定 (包括开机自动恢复、选择恢复和定时恢复等) 、密码设定等。设置完毕, 保护数据后, 整个硬盘的数据就处在还原卡的保护之下了。学生在每次重新启动计算机时, 还原卡都会对硬盘重新还原到启动前状态, 这样能去除一般的通过系统启动时、或在学生使用过程中下载或装载的病毒, 能保证计算机本身、计算机网络的正常使用。在实验室采用硬盘还原卡, 除了能完成硬盘的还原功能外, 还具有网络化管理及网络拷贝等功能, 这些功能在实验室计算机安全管理过程中也起到了很好的作用。但同时保护卡也不是万能的, 在实际管理过程中, 还是出现了病毒绕过保护卡进入计算机, 导致计算机中毒甚至崩溃的现象。实践证明, 在整个实验室管理过程中, 保护卡在一定程度上防止了学生因操作不当对计算机系统的破坏, 硬件防护的效果还是不错的。

(2) 病毒的防护

目前, 计算机病毒可谓无孔不入, 以每月几十, 甚至几百种的速度发展。计算机系统一旦感染病毒, 轻者无法正常工作、经常死机, 重者则会造成数据丢失、系统瘫痪。因此, 作为面向学生开放的经济管理实验室, 为了保证计算机的正常运行, 必须从技术上和管理等方面采取有效措施, 才能减少病毒的感染、减少计算机系统被破坏的机会。

从管理方面来说, 首先可以对学生进行计算机病毒及其危害性的教育, 增强对计算机病毒的防范意识;其次要健全上机登记制度, 使病毒能及时追查、清除, 不致扩散。

从技术方面来讲, 则主要是通过选择、安装经过市场认可、正版的防病毒软件, 并保持实时的更新和升级, 以不断增加软件对新病毒的防御能力。平时要定期对整个计算机系统进行病毒检测、清除工作, 并使预防软件常驻内存, 当发生病毒入侵时, 能够及时报警并处理, 达到不让病毒感染的目的。在计算机和互联网之间安装使用防火墙, 提高系统的安全性。

同时针对网络上流行的病毒, 要经常对服务器进行监控, 对服务器端口进行设置, 关闭不使用的端口。

(3) 加强对U盘、移动硬盘等移动存储设备的管理

因不同专业的需要, 学生在准备素材、实践训练的过程中, 经常要带存储介质出入实验室, 因此加强对U盘、移动硬盘等移动存储设备的管理是必要的。对于确有必要使用的外来程序或移动存储设备, 应首先使用正版的杀毒软件进行查杀病毒, 不轻易使用来源不明的软件, 以防将病毒带入系统;谨慎使用共用软件和共享软件, 防止计算机病毒的扩散与传播。此外, 还要定期与不定期地进行磁盘文件备份工作。

3. 计算机网络管理

经济管理实验室计算机网络管理的好坏, 是技术管理的关键所在, 计算机网络管理的质量将会直接影响网络的运行效率。一般来说, 计算机网络管理就是通过某种方式对计算机网络进行维护, 使计算机网络能正常高效的运行, 其目的是使计算机网络中的资源得到更加有效和充分的利用。

(1) 计算机网络的配置管理

计算机网络的配置管理主要包括:网络接点设备和端口的配置;网络节点设备系统软件的配置;配置操作过程的记录统计等。

(2) 计算机网络的性能管理

计算机网络的性能管理主要包括:网络拓扑结构和网络配置;实时监测设备状态;网络及相关设备的性能统计, 包括网络节点设备的利用率、网络节点设备的CPU利用率、网络节点设备的故障率、网络出口线路的流量统计、网络上各种业务量的统计;对历史统计数据的分析等。

(3) 计算机网络的故障管理

计算机网络的故障管理, 关键在于建立一个故障管理体系来科学地管理网络发生的所有故障。技术人员在出现网络故障时要记录每个故障的产生原因和解决处理故障的方法, 以及相关信息, 形成技术文档以存档。计算机网络的故障管理主要包括:维护并检查错误日志, 形成故障统计;接收错误监测报告并及时做出响应;跟踪识别错误;执行诊断测试等。

三、经济管理实验室的设备管理

经济管理实验室的实验教学仪器设备是实验教学实施的重要保障, 因此, 对实验教学仪器设备一定要做到“三好”, 即管好、用好、维护好。“管”只是一种手段, “用”才是目的。管好是为了用好, 而要用好仪器设备, 就必须对使用人员进行技术培训, 使其不断提高技术水平, 而要提高技术水平, 就要掌握仪器设备管理知识。

1. 仪器设备的技术档案管理

保管实验教学仪器设备的原始档案, 包括订货合同、验收记录, 以及包装内的全部技术资料 (如工作原理图、电路图、使用说明书、合格证、出厂检验单和附件等) , 对管好仪器设备至关重要。因为, 这些技术档案是正确使用仪器设备, 考核和评价仪器设备是否完好的重要依据。除此之外, 还要建立仪器设备的使用档案, 用来记录仪器设备的使用时间、使用人员、运行情况等使用记录, 以及故障现象与原因, 排除故障的措施等维修记录。使用档案是考核仪器设备使用效益的重要依据, 更是考核仪器设备技术状态的依据。

2. 仪器设备的维护管理

现在多数实验室都是由中央控制器、电脑、功放、展示台、投影机、屏幕和有线及无线话筒等设备组件组成。在此仅就投影机和音响设备的维护做简要的介绍。

(1) 投影机的维护

在使用或维护过程中要注意以下几点:要避免冲撞, 挤压, 和震动;要经常清洁投影机镜头;正确操作投影机的开关机, 一次使用不超过4小时。为了保证投影机的使用寿命和投影效果, 实验室管理人员要经常对每台投影机进行滤网清理以及检查整机运行情况, 同时, 通过每个实验室的实验室记录, 及时了解机器的运行情况, 出现一般的技术问题时, 要及时的进行调试和校正。如果出现较大故障影响教学使用, 要及时跟维修厂家联系, 由维修厂家进行维修并做好详细的维修记录。另外, 每学期的期末或学期初, 要对投影机灯泡的进行检查, 出现投影字幕不清晰时做到及时更换。

(2) 音响设备的维护

实验室的音响设备包括功放和扩音器设备。在功放器设备安装调试的过程中, 要根据每个教室不同的实际情况把功放器调整到最佳状态, 尽量避免在实际使用时产生反馈杂音, 保证教师讲课或使用课件时有较好的音质。在实验室使用的扩音器设备有有线话筒与无线话筒两种, 在课堂教学过程中, 如果其中一种出现故障, 教师可以及时使用另外一种代替, 不会影响课堂教学, 以达到双保险的效果。实验室管理人员要经常定期检查无线话筒开关是否正常, 电池供电是否充足等, 发现问题及时解决。实验室音响设备的技术保障给师生们营造了一种良好的课堂听音氛围, 对提高教学效果起到很好的作用。

3. 仪器设备的更新管理

随着我国高等教育的不断发展, 实验教学与科研对仪器设备的要求越来越高。以先进的仪器设备更换旧式的仪器设备, 是时代发展的需要, 也是经济管理实验教学不断发展的要求。然而, 由于仪器设备的更新需要很大的投资, 这就要求经济管理实验室要最大限度地发挥仪器设备的效能, 同时注意节余资金, 以积累经费, 在财力许可的情况下, 再区分轻重缓急, 有计划地分期分批实行更新。

四、经济管理实验室的耗材管理

经济管理实验室的耗材主要是指日常办公所需的打印纸、打印机墨盒或硒鼓、复印机碳粉、电源插座、水性笔、钉书针等低值易耗品, 以及实验教学所需会计单据、记账凭证、转帐支票、练功券等消耗品。实验室的耗材管理主要包括耗材采购、库存和使用三方面的工作:

1. 实验室耗材的采购

经济管理实验室耗材的采购应该本着降低成本、节约增效、避免浪费、切实为实验教学服务的原则, 由办公室根据日常办公的实际需要, 实验室根据实验教学的实际需要, 制订采购计划, 报请实验室主管领导根据实验室经费的使用情况和耗材的库存情况审批后, 由专门人员负责实施采购。购置耗材时, 经办人员不得少于2人;购置回来后, 必须及时由库存管理人员验收, 办理入库登记手续。

2. 实验室耗材的库存

经济管理实验室耗材的库存管理, 主要就是指维持实验室日常行政管理和实验教学的顺利进行而储备的低值易耗品的管理。经济管理实验室的正常运转需要有耗材库存, 而有了库存就要对其进行合理的管理。实验室耗材库存管理的目标是:尽量占有最少量的资金, 并最大化地满足日常办公和实验教学的需要。为达到这个目标, 就需要对实验室耗材的库存进行科学化的严格管理, 建立动态数据库, 及时的记录耗材采购情况和消耗情况, 准确反映各类耗材的库存数量, 以供实验室主管领导做出正确的采购决策。此外, 在耗材的出库管理上, 要采取“先入先出”的原则, 避免因存放时间过久而造成浪费的现象发生。

3. 实验室耗材的使用

经济管理实验室耗材的使用, 是实验室耗材的最终功能, 是其服务于实验室管理工作和实验教学的最终目标。实验室耗材的使用管理, 重点是建立完整准确的, 由库存管理人和领用人共同签字确认的使用记录。

参考文献

[1]黄少辉.高校实验室管理存在的问题及对策[J].广东技术师范学院学报, 2008, 6

[2]张燕.浅谈高校实验室管理体制与改革[J].现代企业教育, 2008, 16

[3]陈晓梅.高校计算机实验室管理与维护[J].中国现代教育装备, 2008, 9

[4]刘运河, 王冕.现行高校实验室管理体制的弊端及期解决对策[J].当代教育科学, 2008, 15

[5]刘欢, 王珊珊.加强高校实验室管理与队伍建设的研究与思考[J].科教文汇 (中旬刊) , 2008, 9

[6]付顺, 程夏, 殷丽娟.经济管理实验室的创新性建设探讨[J].实验室研究与探索, 2008, 4

3.实验室管理条例 篇三

关键词 实验室信息管理系统 ；传统管理 ；科学管理

中图分类号 TP315

Abstract According to successful cases of application of laboratory information management system （LIMS） both at home and abroad， LIMS has got abuses of traditional management mode out of laboratory management in research institutes. LIMS has showed many merits and promoted scientific management of laboratory.

Key words laboratory information management system （LIMS） ；traditional management ；scientific management

实验室作为科学研究的实体，在促进科研单位发展及科技进步过程中起着十分重要的作用[1]。在经济快速发展的今天，社会对实验室的整体运转水平、管理水平、特别是管理手段及工具已有了更高的要求[2]。一方面，信息技术的快速发展，使得计算机科学的应用已经融入到社会发展的各个领域，实验室传统管理模式已不适应管理高效率、资源配置合理、信息化程度高的要求[3，4，5]；另一方面，随着实验室认证的逐步推广，国内各个领域的研究人员也已逐渐意识到实验室信息管理工作的重要性。国外很多国家将现代的管理学、数据库技术和计算机网络技术结合起来，实现实验室内各种资源的优化配置与管理、做到实验室信息共享与开放，从而实现实验室管理工作的智能化、自动化和办公的无纸化。因此，实验室信息管理系统（Laboratory Information Management System， LIMS）在近年来得以迅速发展，实现了现代信息技术、现代分析技术与现代管理理念的完美结合[6]，从而促进实验室的科学、规范管理，提高实验室管理的整体水平。

1 实验室传统管理的弊端

1.1 仪器设备管理方面

1.1.1 人工预约效率低

在实验室传统管理中，仪器设备的使用预约需要向仪器设备管理人员进行电话预约、邮箱预约，或者在《仪器设备使用登记表》上进行纸质表格登记预约，这些做法必然加大仪器设备管理者的工作量。同时，管理疏漏将会导致仪器设备使用时间的冲突，给使用者造成不必要的麻烦。因此，不论从管理者还是使用者角度考虑，传统的仪器设备预约模式工作流程都较为繁琐，在实际操作中难免会出现诸多问题，在一定程度上影响仪器设备的使用及管理，造成仪器设备预约的低效率。

1.1.2 信息登记工作滞后和信息封闭

以中国热带农业科学院橡胶研究所为例，很多科研仪器设备已经投入使用，但是有关仪器设备的采购情况（中标单位、供货商信息、供货合同等）、品牌、技术参数、适用领域、使用环境等相关信息还未能及时完整登记入档，仪器的使用登记填写不完整，一些已经报废的设备未及时从信息表中删除，造成仪器设备信息管理工作滞后，影响单位仪器设备数据统计的完整性与准确性。与此同时，科研仪器设备的相关信息具有一定的封闭性，即使是单位内部科研人员，也不易了解现有仪器设备的完整信息，更不利于信息资源的共享[7]。

1.1.3 档案管理耗费大量人力、物力和财力

科研单位的仪器设备，除具有数量大、种类多、分布广、从计划购置到报废时间跨度长、管理环节多以及购置经费的无偿性、设备使用的非营利性等特点外，还具有技术性、专业性、多样性、复杂性等特点[8]。科研仪器设备档案管理一般以功能为单位，并结合研究方向进行分类。以橡胶研究所为例，共有栽培生态、育种与种质资源、生理生化、土壤农化4个功能研究室，截至2012年7月份，单位仪器设备采购情况如表1。实验室每年均需花费大量的人力、物力和财力，进行仪器设备档案数据的搜集和分类整理，而且这些档案也占据了大量的空间。

1.1.4 维修与维护不便

传统的实验室管理中，仪器设备的日常维修和维护，需要定期进行人工检查，并及时收集、反馈仪器设备使用、维修、维护信息记录。因农业科研单位的仪器设备以中小型为主[9]，加之科研用房紧张和基地分散等原因，大部分仪器设备分散在各个课题组和各类基地中，少部分仪器设备放置在数量有限的公共实验室内[10]。如果定期检查各种记录，需占据实验室管理人员相当多的时间；管理人员若不能及时了解仪器设备运行状况，损坏和急需维护的仪器设备不能得到及时的修理或维护，将会造成仪器设备处于瘫痪状态，从而影响科研人员的实验进程和工作效率。

1.2 实验室建设与管理方面

传统的实验室管理中，实验室学术委员会委员多为本单位以外人员，了解实验室运行情况的途径就是每年一度的学术会议，与实验室接触时间的有限性会在一定程度上影响学术委员会学术指导作用的发挥。同时，实验室固定人员对实验室的运行情况缺乏相应的了解，不利于实验室的长期规划与发展。

实验室日常管理涉及科研方向、易耗品、实验项目等多个层面，资料信息量大，但各种资料均存储在管理人员的计算机上，存储的随意性很大。随着文件存储数量的增加，资料信息量日渐庞大，不规范的存储方式也随之出现。而对于不同的管理人员，文件存储于不同的计算机，导致信息存储的重复性。同时，资料的安全性也得不到必要的保证[5]。

nlc202309021120

实验室的规范管理，需有相应的规章制度作为基础。随着时代的发展，实验室的运行管理中将会出现新的情况，规章制度会进行相应修订和完善。在传统的实验室管理中，作为实验室主体的科研人员和研究生，不能及时了解新增及修订的规章制度，导致实验室的管理和秩序会受到相应影响，不利于实验室的规范管理，在一定程度上也会影响各项科研项目的执行。

1.3 实验室管理人员与科研人员及学生之间的互动方面

实验室管理人员工作以保证实验室正常运行、日常维护和管理实验室仪器设备为主，同时积极协助科研人员及学生开展实验技术、实验方法、仪器设备的功能开发与升级等方面的工作；二者的互动对于科研工作的顺利进行具有重要的意义。在传统的实验室管理工作中，实验室管理人员与科研人员及学生的接触有限，实验室管理人员不能及时了解科研人员及学生在实验室中亟待解决的问题，从而影响实验室管理的成效及科研工作的顺利进行。

2 国内外LIMS的应用现状

Laboratory Information Management System LIMS是指利用计算机网络技术、数据存储技术、快速数据技术来对实验室进行全方位管理的计算机软、硬件系统，通过它可以达到自动化运行、信息化管理和无纸化办公的目的，对实验室提高工作效率、降低运行成本起到至关重要的作用[11]。在过去的30年中，实验室管理系统在全世界范围内取得了惊人的技术进展和应用成就，为各种规模实验室高效、科学运行以及各类信息的存储、交流和二次加工利用提供了强有力的平台，从而促进了实验室及所在企业/机构工作的各个环节能够实现全面量化评价和质量目标管理[6]。

2.1 LIMS在国外成功实施的案例

2.1.1 美国宝洁（Procter&Gamble）公司的成功案例

宝洁公司的产品涉及食品、制药、化妆品、纸制品以及洗涤用品等。该公司于1965年最早开始LIMS的开发，在开发过程中遇到了很多的困难和挑战。它的LIMS研发团队对不同的实验室配备了不同的开发工具，为实验室的不同过程设计了不同的模块，对系统进行合理的配置，开发出与公司不断升级的计算机底层结构相适应的LIMS系统。这一系统便于管理人员操作，价格合理，具有足够的安全性和可升级性，可以灵活处理较为广泛的工作流程，适应不同变化的业务要求，最终成为实验室信息化的坚实平台[12]。

2.1.2 美国公共卫生实验室协作项目（PHLIP）

公共卫生实验室协作项目（PHLIP）旨在促进信息技术与实验室科学领域的协作，当前目标是开发、实验、部署可行的IT结构方案与工具，用于所有等级的公共卫生实验室间的电子实验室数据交换。自2006年10月，此项目参与者已经建立支持在6个州和疾病控制中心（Centers for Disease Control，CDC）之间进行实验室数据交换的框架和基础设施，今后将实现所有州电子检验规则和检验结果的交换，以支持激增能力和现有工作流程，做到微生物、毒理实验室质量分析和检验过程的无纸化[6]。

2.2 LIMS在国内成功实施的案例

2.2.1 上海市环境监测中心的案例

上海市环境监测中心选用北京三维天地科技有限公司的Starlims（V9版）软件产品，采用实验室内部C/S与实验室外部B/S相结合的系统架构，进行“三同时”验收监测、社会委托监测、环境质量常规监测、污染源监督检测、突击抽查监测、安全优质农产品监测、专项监测、环境污染纠纷仲裁监测和信访监测等业务的管理与操作，提高实验室的管理水平和市场竞争能力，达到与国际惯例接轨，是科学化管理的重要手段和工具[13，14]。

2.2.2 中国疾病预防控制机构的成功案例

中国疾病预防控制机构实验室是中国疾病防控和相关科研工作的重要场所。在新的时期，疾病防控机构也面临着新的要求，以适应新的体系与运行机制。目前，全国疾控机构已经进入实验室信息管理系统建设、使用和快速发展阶段。特别是广东、江苏、上海、深圳等省市的疾控中心，不断完善系统功能需求，规范系统数据及操作，为中国疾控机构实验室信息管理系统建设积累了宝贵经验。实验室信息系统在规范全国疾控机构实验室建设、提高全国传染病实验室网络信息平台数据质量、为管理和决策提供及时而准确的数据资源、推进疾病监测水平、提高突发公共卫生事件应急能力等方面发挥了重要作用[15]。

3 LIMS在实验室管理中的优点

实验室信息管理系统采用先进的信息技术和网络技术，将实验室中的数据和信息集中起来，进行快速处理、统一管理。采用信息管理系统，可以克服传统实验室管理的弊端。

3.1 提高仪器设备预约效率

用户可以根据自己的需要及研究方向，对符合要求的仪器设备实行系统预约。管理人员可以根据各用户的预约来合理调配同类型的仪器设备使用，避免人工预约的不确定性、随机性，防止用户使用同一仪器设备时间的重合，从而提高仪器设备预约效率，也使仪器设备达到合理的配置。

3.2 信息登记方便快捷，增进仪器最大程度共享

基于网络技术及多用户同时进入系统，管理人员可多机进行仪器设备信息的登记，与传统的信息登记相比，将大大节省时间，提高效率，避免信息的丢失。仪器设备使用人员，通过注册账号和密码，可以具有不同仪器设备预约使用的权限。本单位人员可以及时了解自己实验所需仪器设备使用、运行的情况，及时调整实验进度，以达到仪器设备最大程度的共享。

3.3 节省人力、物力和财力

仪器设备管理系统可以同步管理分散在各课题组实验室和基地实验室的众多仪器设备，避免了纸质档案占据空间和花费人力整理档案，从而降低仪器设备档案管理的成本。

3.4 便于仪器设备的维修与维护

管理人员可以根据系统中各类仪器设备的使用率、维修频率、维护情况、用户反馈，来判断仪器设备是否需要维修与维护。结合农业科研单位仪器设备放置分散的特点，实验室信息管理系统便于仪器设备的集中管理、维修与维护，避免因不能及时处理，影响科研仪器设备的使用，导致实验进程的推后，以保证用户能顺利地执行科研计划。

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3.5 便于用户快速获得实验室各类信息，增加管理人员与用户之间的互动

用实验室管理系统可以将日常管理的各类信息录入系统，皆存储于系统服务器中，避免不同管理人员资料的重复存储，保证实验室相关资料的安全，同时节省上位计算机的空间。实验室学术委员和固定人员可通过实验室信息系统赋予的相应权限，对实验室运行管理实时掌握，更高效地为实验室运行管理发挥指导作用。

普通用户可以全面了解实验室规章制度、最新动态。用户可以借助留言模块，与管理人员进行互动，以便于管理人员及时了解并解决运行管理中的各类问题，达到实验室科学管理和更好地为科研人员服务的目的。

4 结语

经过30多年的发展，目前LIMS已经在全球范围内广泛应用于制药、化工、医疗等行业和教育、科研单位的实验室。在发达国家，LIMS已得到普遍应用，有数百家专业化的公司提供LIMS技术咨询服务。用户越来越依赖LIMS 来提高自身效率、改善工作规范性、降低服务成本、促进数据共享，并支持其他的商业需求[16]。国内LIMS的研究和开发也受到了关注，但国内的实验室管理系统（LIMS）的研究工作与国外相比滞后近15年，有自主知识版权的商品化的LIMS滞后近10年[2]。经济全球化必然要求作为信息资源的实验室的各类相关数据必须应该有规范的储存及再加工能力，这就要求中国LIMS的开发与应用也要跟上时代的步伐。随着现代技术和经济贸易的高速发展，传统的实验室管理模式已不能适应信息准确性和时效性的高要求、行为规范的高标准、运行的高效率和低费用、管理的科学性。因此，LIMS的开发与运行具有了必然性和必要性，功能强大、性能优异的LIMS才能更好地提升实验室的科学管理。

参考文献

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[3] 吴守丽. 实验室信息化管理[C]. 第三届全国实验室建设、运行及大型仪器设备信息化管理交流研讨会论文集，2011：58-61.

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[10] 程琳琳，张以山，田维敏. 农业科研单位实验室运行管理探析[J]. 热带农业工程，2012，36（2）：58-61.

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[12] 研究开发型实验室案例-美国Procter&Gamble（宝洁）公司[EB/OL]. [2013-11-02]. http：//www.starlims.cn/New.asp？Show_MM=124.

[13] 武 敬，杨建华. 实验室信息管理系统（LIMS）初探[J]. 资源环境与工程，2004，18（3）：68-73.

[14] 王向明，伏晴艳，刘 红，等. 环境监测实验室信息管理系统建-以上海市环境监测中心为例[J]. 环境监测管理与技术，2007，19（4）：4-8.

[15] 魏 强，吴桂珍. 中国疾病预防控制机构实验室信息管理系统的建设与管理[J]. 疾病监测，2008，23（10）：599-601.

[16] 徐 乐，张元才. 实验室信息管理系统现状综述[J].科技情报开发与经济，2008，18（31）：186-187.

4.实验室管理条例 篇四

《病原微生物实验室生物安全管理条例》解读

国务院总理温家宝签发中华人民共和国国务院令第424号，颁布《病原微生物实验室生物安全管理条例》，即日起开始施行，实验室生物安全将依法分四级管理。

据悉，在我国境内设立实验室及从事病原微生物菌（毒）种、样本有关的研究、教学、检测、诊断等活动，均适用本《条例》对其生物安全进行管理。《条例》所称病原微生物，是指能够使人或者动物致病的微生物。

《条例》特别规定，对于实验室发生高致病性病原微生物泄漏造成传染病传播、流行等严重后果的，由其设立单位对实验室主要负责人、直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予撤职、开除的处分；有许可证件的，并由原发证部门吊销有关许可证件；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

此《条例》还明确了各种实验室的主管监督部门：国务院卫生主管部门主管与人体健康有关的实验室及其实验活动的生物安全监督工作；国务院兽医主管部门主管与动物有关的实验室及其实验活动的生物安全监督工作；国务院其他有关部门在各自职责范围内负责实验室生物安全管理工作；县级以上政府及其有关部门在各自职责范围内负责实验室及其实验活动的生物安全管理工作。

■条例解读

条例解读1

实验室分四级管理

《条例》根据实验室安全防护水平，并依照相关标准规定，将实验室分为一级、二级、三级和四级。其中一级、二级实验室不得从事高致病性病原微生物实验活动。

与之相应，《条例》还根据对人及动物的危害程度，将病原微生物依次分为四个等级。其中，第一类、第二类病原微生物统称为高致病性病原微生物。

专家说法：专家强调，P3实验室关键在维护。据介绍，一个P3实验室的日常维护一天就需上千元，一旦停止维护，很快就会报废，许多机构建得起，用不起。北京大学公共卫生学院院长胡永华认为，在不具备条件的时候就不应该冒着风险硬上P3项目，特别是面对生物危险度很高的病毒时更应如此。

条例解读2

火车禁运病原微生物

《条例》中明确规定，有关单位或者个人不得通过公共电(汽)车和城市铁路运输病原微生物菌(毒)种或者样本。运输高致病性病原微生物菌(毒)种或者样本，应当先选择陆路，再选择水路，紧急情况下可以通过民用航空运输。另外，运输时，还应当由不少于2人的专人护送，并采取措施，严防发生被盗、被抢、丢失、泄漏事件。

专家说法：中国药品生物制品检定所菌苗室主任王国治建议，所有实验室在制定详细操作程序时，还要建立与之配套的实验记录，对菌毒种管理，除在研究记录中记载外还应建立独立的毒种保藏、开启、传代至销毁的原始记录。实验记录应有实验人与复核人。条例解读3

四件俱备才可采集病原

《条例》规定，只有具备了一定条件才可以采集病原微生物样本。具体条件如下：第一，应具有采集所需防护设备；第二，有掌握专业知识技能的工作人员；第三，具有有效防止病原微生物扩散感染的措施；第四，具有保证病原微生物样本质量的技术方法和手段。专家点评：军事医科院副院长黄培堂在今年春北京发生非典疫情后提出，今后应该规定，研究人员首先必须熟悉基本的实验规程，从洗刷“瓶瓶罐罐”做起。

条例解读4

高危实验须考核上岗

《条例》规定，实验室应当每年定期对工作人员进行培训，并进行考核。考核合格后，经实验室负责人批准，方可进入实验室上岗。《条例》还规定，从事高致病性病原微生物相关实验活动的实验室，还应当对实验室工作人员进行健康监测并建立健康档案；必要时，应当对实验室工作人员进行预防接种。

专家说法：去冬今春国内外接连发生SARS实验室泄漏病毒事件，舆论纷纷对实验室安全提出了疑问。王国治认为这是一种误解，实际上，新加坡、台湾地区和北京发生的3起SARS实验室感染事故，都是因为工作人员未能严格执行生物安全管理与操作细则，犯了不该犯的低级错误。

条例解读5

造成传染将严惩责任人

《条例》规定，实验室发生高致病性病原微生物泄漏事故，对于造成传染病传播、流行等严重后果的，由其设立单位对实验室主要负责人、直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予撤职、开除的处分；有许可证件的，并由原发证部门吊销有关许可证件；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

5.实验室管理条例 篇五

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更新时间：2006-7-25

实验室规章制度

目 录

一、软件工程国家重点实验室管理办法

二、实验室学术委员会工作条例

三、实验室主任工作职责

四、实验室固定人员条例

五、实验室客座人员管理暂行办法

六、实验室开放课题管理条例

七、实验室科技工作保密制度

八、实验室财务管理办法

九、实验室仪器设备管理办法

十、实验室机房管理办法

十一、实验室图书资料管理办法

十二、实验室安全和卫生制度

十三、实验室设备损坏丢失赔偿制度

十四、实验室用车管理办法

十五、实验室门禁系统管理办法

十六、实验室机房工作人员管理条例

十七、实验室网络室管理办法

十八、实验室科研奖励办法

十九、实验室主任会议议事规则

二十、实验室劳务分配和奖励办法

一、软件工程国家重点实验室管理办法

一、实验室是从事软件工程基础研究和应用基础研究并相对独立的专职科研机构，其研究目标是发展软件工程的新方法、新技术，提高软件生产率，保证软件质量。

二、实验室坚持“开放、流动、联合、竞争”的方针，结合国民经济发展的需要，承担国家重大科研任务，在解决重大科技问题的同时，培养高层次人才，跟踪国际高技术发展，促进学科的发展和进步，为国民经济建设作贡献。

三、实验室提倡开拓、创新和献身精神，鼓励学科间的交叉渗透，支持不同学术观点的交流，大力培养青年科技人才。

四、实验室学术委员会是实验室学术领导机构，全面把握实验室的研究方向，对实验室的科研工作进行学术评审。

五、实验室实行主任负责制，副主任由主任提名，挂靠单位审批；各主任明确分工，各负其责，并定期召开实验室主任会议，凡实验室的重大事情，提交主任会讨论决定。

六、实验室成立了四个辅助管理机构，包括教授委员会、学科建设与创新办公室、开放与交流办公室、制度建设办公室。

七、实验室的研究队伍由固定在编科研人员和固定非在编科研人员组成，配备相应的技术人员和管理人员。固定在编人员需完成相应职称的科学研究工作量；流动科研人员承担实验室的开放课题或自带课题来实验室工作，利用实验室的科研条件和仪器设备开展科学研究与学术交流。

八、凡获资助在本实验室开展课题研究的客座人员，其研究成果归本实验室和研究者所在的单位共享。在课题或工作结束时，必须向本实验室递交论文或工作报告。论文和成果必须是研究者所在单位和本实验室共同署名。自带课题的成果必须注明是在本实验室的支持下完成的。

九、凡获本实验室开放基金课题的，按《软件工程国家重点实验室开放课题管理暂行办法》规定执行。

二、实验室学术委员会工作条例

一、学术委员会是本实验室的学术领导机构，主要职能是把握实验室的研究方向，审定实验室的开放课题，指导实验室科研工作，协调学术交流事宜。

二、学术委员会由国内计算机学界的专家组成，经国家教育部批准，每届任期为五年。

三、学术委员会的工作由主任、副主任委员负责。秘书负责处理日常具体事务，学术委员会的主任委员可根据需要，召集部分委员不定期商讨工作。

四、学术委员会定期召开全体会议，一般每年一次，主要议题包括：

１．听取实验室主任的工作报告；

２．研究和审议实验室的科研方向和发展规划；

３．审议和检查实验室的开放课题的申请及执行情况；

４．检查实验室建设的有关问题并提出建议。

五、学术委员会委员通过讲学、本人或派研究生来室短期工作等形式积极参与和支持实验室工作，实验室为他们创造必要条件。

三、实验室主任工作职责

一、实验室实行主任负责制，全面负责实验室的工作。

二、实验室主任在任职期间一次外出不得超过半年。

三、实验室主任每年必须向实验室学术委员会报告工作进展，向依托单位报送当年工作总结和下一年工作计划。

四、实验室主任必须配合上级有关部门完成实验室评议、验收和评估工作。

五、实验室主任采取通讯方式定期向学术委员会报送实验室工作纪要及学术简报，使全体学术委员能及时了解和掌握实验室工作情况

六、实验室副主任在主任领导下工作，完成分管的工作任务和主任指定的任务。当主任外出时，由常务副主任主持工作。

四、实验室固定人员条例

一、为加强实验室人员管理，提高实验室科研水平和工作效率，制订本条例。

二、实验室固定人员分固定在编和固定非在编人员，根据其工作性质可为研究人员和非研究人员两大类。

三、研究人员采用定目标、定任务的办法进行管理，原则上可以不坐班，但因事外出时必须请假，出国（出境）学习、进修、参加会议等事项除执行学校有关规定外，还需交书面报告。

四、非研究人员分为管理人员和技术人员两类，采用定岗位、定职责进行管理，实行坐班制。管理人员有主要职责有行政、人事、财务、科研、教学、外事、研究生工作、资料、安全保卫、环境卫生等工作。技术人员的主要职责有设备管理、机房管理、网站维护、水电维修等工作。

五、全体人员必须参加实验室的集体活动和政治学习。按学校要求，全体人员每年须参加年终考核，并将考核结果报送学校人事部门备案。

六、全体人员要严格遵守各种纪律和规章制度，并自觉维护实验室的荣誉。

五、实验室客座人员管理暂行办法

一、软件工程实验室为贯彻“开放、流动、联合、竞争”的管理体制，聘请国内外优秀学者为实验室客座人员，以聚集各方研究力量，努力使实验室成为科学研究基地、人才培养和学术活动中心。

二、客座研究人员必须符合如下条件之一：

(1)定期在实验室工作；

(2)与实验室有关人员联合指导硕士、博士研究生；

(3)与实验室有关人员联合承担课题或进行科研工作；

(4)与实验室有关人员联合从事开放或管理工作。

三、客座研究人员和其研究生，可来实验室申请开放课题，可申请使用本实验室设备，可利用实验室的条件作学术报告，实验室予以安排，并提供服务。

四、客座研究人员和其研究生利用本实验室条件进行科研所得成果，均需注有“软件工程国家重点实验室”字样。

五、客座研究人员任期一般为三年，以聘书颁发之日起算。如工作需要续聘者，继续发给聘书或续聘通知。

六、客座研究人员应发挥在国内外的影响，组织联络和参加国内外学术交流，吸引国内外优秀者来实验室讲学、交流、合作。

六、实验室开放课题管理条例

参照国内各国家重点实验室课题基金使用和管理的有关规定，结合我校的具体情况，制定本条例：

一、申请范围：凡国内外从事计算机软件工程及其相关领域的科研工作者均可申请本室开放基金，申请前可参见《软件工程国家重点实验室开放基金申请指南》。

二、经费使用：为了保证开放实验室正常运行，课题经费中60%下拔到课题负责人掌握，另40%留实验室统一掌握，用于开支本实验室开放仪器设备费用或机时费、或用于课题研究人员来室工作期间的有关费用。

三、成果形式：在开放基金资助下取得的成果，由承担人员所在单位与软件工程国家重点实验室共享，发表的论文应在作者署名前冠有本实验室名称。成果鉴定和报奖由双方共同办理。如申请专利，专利权归原单位所有。

四、执行周期：一般为2年，时间从1月1日到第二年的12月31日为止。每年年底进行中期检查。

五、基金结题：实验室以召开开放基金成果交流会的形式进行，项目承担者必须来室进行交流，并提交《课题总结报告》和成果的证明材料。报告内容应包括工作总结、课题完成情况、成果目录、软件源程序和论文目录等。并给出优秀、良好、完成、未完成四种评价，优秀者可在以后开放基金申请中优先资助。未完成者，或无正当理由推迟完成者，将影响以后对开放课题的申请。

六、中断和取消：经检查如发现研究课题因故中断，无法继续进行；或获资助的研究课题在实验中与研究大纲有重大偏离而无正当理由时，经重点实验室主任批准后，可以中断该课题经费的使用或取消原批准的经费。

七、实验室科技工作保密制度

根据《中华人民共和国保守秘密法》、《中华人民共和国科学技术进步法》和《科学技术保密法规定》的精神，科学技术保密工作既要保障国家科学技术秘密的安全，又要促进科学技术的发展，有利于解放和发展生产力。遵照以上原则，特制订软件工程实验室科学技术保密制度。

一、实验室在对外开放、合作研究、对外交流中，严格按照国家科学技术保密规定范围，保守国家秘密。

二、实验室在对外宣传或在公开发行的刊物、书籍、图文资料、声像制品、计算机网络、学术展览、学术表演等活动中，不得涉及国家科学技术秘密。

三、保密的科学技术资料，不许用私人笔记本记录。科学技术保密资料的传递应通过主要交通或派专人投送。严禁将保密科学技术资料当废品出售。

四、严禁在公开发表的稿件中，泄露科学技术秘密。送往国外的论文、论文摘要或讲稿，如涉及尚未公开对外的内容，应有主管领导签字，报学校主管部门审查批准。

五、任何人不得把即将完成的科研课题作为个人出国进修或合作研究的课题。如必须携带出国合作研究的，应经学校审理，报主管部门批准。

六、不得翻印、复印国家机密文件、资料及其物品，科技秘密资料（包括涉密的计算机磁盘）的三密文件应派专人保管，逐项登记，按立卷归档。

七、凡发生泄密事件，必须立即报学校主管部门以便及时采取补救措施，对违反科学技术保密规定造成失密的人员，根据情节轻重和损的大小，予以追究。

八、经常开展保密宣传，增强职工的保密意识。组织保密人员参加培训，对工作认真负责卓有成绩的保密人员，予以表彰和奖励。

八、实验室财务管理办法

为加强实验室财务管理，理顺财务运行机制，做到合理用财，特制订本制度。

一、实验室经费来源为：

1.各级主管部门拨款：运行费，设备更新费；

2．依托单位拨款：211工程，985工程，基地建设费，行政事业费，教学经费；

3.各种创收经费；

4.科研课题经费：纵向和横向经费。

上述经费来源中，第1项、第2项、第3项由实验室统一掌握使用。第2项经费除按学校规定提取一定比例的管理费之外，剩余经费由各课题组长掌握使用。

二、实验室经费开支范围

1．运行费和基地建设费主要用于开放基金，主任基金及实验室日常运转（办公、用车、维护、维修、耗材、零星设备购买等），其中：

开放基金用于实验室开放课题研究；

主任基金主要用于支持具有创新思想的课题，新研究方向的启动、优秀年轻人才的培养及国内外访问学者的资助。在符合国家有关政策的前提下，可用于岗位补贴，绩效奖励等。

2．专项经费（985工程、211工程、设备更新费等）主要用于人才引进，软硬件设备购置，合作交流，科研业务等；其中

合作交流费用于实验室人员到国内外参加各种高水准的学术研讨会；

科研业务费用于支持实验室人员申报国家大项目及大成果集成等；

3．教学经费用于研究生发表论文、论文答辩、参加学术会议或调研等；

4．事业费用于水电费，网费、办公电话费等。

5．各种创收经费用于年终劳酬发放及过节费。

三、实验室经费使用原则

1．专款专用原则

2．事先计划及预算原则

3．主任集体讨论使用的原则

4．开源节流、增收节支的原则

5．一切开支都必须符合学校有关规定的原则

四、实验室经费的具体收支办法

1．先预算后使用。无预算的经费，原则上不能开支。中间若需变更，须讨论通过后方可执行。

2．设备购置：由设备管理员书面向分管设备的副主任提出，经批准同意后购买，5万元以上的仪器设备购置或大批量的购买要由实验室主任会议集体讨论决定。

3．人员经费：引进的人才所需工资、科研启动费、安家费等，参照学校有关文件精神，制定相应的薪金标准，并签定协议。

4．合作交流所需差旅：实验室资助每位教师一年出去参加学术会议一次，包括境外和国内。实验室承担其差旅费、会务注册会、会议期间的宿费三项之和的2/3，其中国际会议最多不超过10000元，国内会议不超过5000元，不够的由课题组负责。确有特殊情况者，提交主任会议讨论通过。实验室组织举办的各种学术会议，坚持以会养会原则，实验室经费适当补贴会务经费之不足。

5．科研业务：组织申报国家重大重点项目（要求进到第二轮）；重大成果集成；报奖，国际重要期刊和国内三大学报的论文版面费。

6．环境建设（含宣传）：提出计划和经费预算，1万元以下，分管主任签字。1万元以上主任会议通过。

7．招待：凡需实验室出面招待的，请先提出书面或口头申请，并控制在一餐不超过500元的标准。

8．用车：因实验室工作需要可申请单位派车或找车队派车，个人签字，实验室统一支付。

9．设备维修：由实验室工作人员提出书面报告，经主管领导批准实施，物品采购需经两人以上办理有关手续。

10．对于科研经费，由相关部门负责监督使用。11．教职员工出差一般只报火车卧補票、住宿费，未经许可，飞机票一律不得报销。有关补助按学校规定办理。

12．实验室各种科技服务组织（如优世公司、UMT中心、软件评测中心等）的经济收支情况原则上都由实验室统一管理，并对相关的机构和人员实行奖励，具体管理办法另行制订。

13．实验室经费开支实行事前报告制，即使用实验室经费必须事前向主管领导报告，后报帐，否则不预报销。

九、实验室仪器设备管理办法

设备是提高科研水平和教学质量，培养高层次人才的重要物资基础。制定设备管理条例，是发挥设备效益，降低维护费用，延长使用寿命，提高使用率和共享率，节约设备投资的重要保证。为了进一步加强实验室的设备管理制度，实现管理出效益，特制定以下管理办法：

一、范围：凡使用学校经费、科研、基建、自筹经费购进或接受捐赠的耐用期在一年以上，单价在800元以上仪器设备。

二、手续：新增仪器设备必须及时到学校设备管理部门办理验收、建卡手续后，再到财务部门办理报销手续；之后实验室设备管理人员务必做好仪器设备分类建档（电子和纸质）的工作，并定期检查核对，做到帐、卡、物相符。

三、使用：大型仪器设备由专人负责，实行岗位责任制，并严格按照操作规程操作。小型设备如PC机和打印机等，由使用人签字领用。

四、借用：须经实验室分管主任批准，校内借用按规定办理借用手续，校外借用必须到设备管理部门办理有关于续，以上均须按期归还。

五、调进调出：必须到设备管理部门及时办理帐卡调整手续，人员变动要严格设备管理的交接手续。

六、损坏：按《武汉大学仪器设备损坏、丢失赔偿办法》办理。

七、报废：必须按程序经技术鉴定后，填写《仪器设备报废单》经批准后方能办理报废手续，残体回收和帐卡注销必须由设备管理部门统一办理。

八、被盗：保护现场并及时报学校保卫部门，出具证明后到设备管理部门办理相关手续。

九、做好仪器设备的安全防护工作，设备要定期维护保养。

十、仪器设备一律不许任意拆改，确因工作需要必须拆改时，应事先报经学校设备管理部门批准。

十、实验室机房管理办法

加强机房工作的科学管理，是充分发挥实验室计算机设备的效益和利用率的保证，是满足实验室科研、教学工作的需要，根据实验室的管理办法，结合机房工作特点，特制定机房管理条例。

一、遵守国家法律，遵守学校的规章制度。严禁利用机房设备在网上发表和传播反党反社会主义的言论；严禁发表和传播危害国家安全、破坏民族团结、破坏国家宗教政策、破坏社会稳定、侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容的作品；严禁发表和传播“法轮功”的歪理邪说。

二、实验室在籍研究生凭上机证在运行室签订借机协议，在分配的机位上机。

三、学生上机必须进行登记，每天由机房管理人员检查学生本人的用机情况。对于空闲率较高的计算机，实验室将予以收回，并分配给其它的学生。分配给学生使用的计算机被收回后，学生本人如果需要继续用机，必须向机房管理人员重新申请，并等至少一个月后，由运行保障室酌情进行分配。

四、签订用机协议的研究生，可以在机器上设置密码，但必须如实将密码告知机房管理人员，以便管理。

五、学生上机必须持有实验室颁发的学生上机证，不得将无关人员带入实验室和机房，不得将计算机转借他人使用。

六、不准玩游戏，不准进行网上聊天，不准观看电影或电视剧等。

七、爱护公共财物，不准私自拆开计算机，不准私自搬换计算机。损坏机房中的设备和设施者需照价赔偿。

八、保护机房环境卫生，不准在机房吸烟，不准将已拆封的食物和饮料带进机房，不准乱丢废纸和垃圾，不准随地吐痰。下雨天，不准将雨伞带入机房。

九、保持机房安静，严禁高声喧哗，严禁聊天。

十、离开机房时需关闭计算机电源，节约用电，安全用电。

对于违反上述各项规定的研究生，视情节轻重，将给予暂停上机、收回计算机、收回上机证等处理。对于情节严重者，将移交实验室或学校作进一步处理。

十一、实验室图书资料管理办法

为加强实验室图书资料管理，提供良好的服务和图书资料的归档管理工作，特制定发下管理办法。

一、实验室图书资料由资料管理员专人负责，图书资料主要为本室教师和研究生提供借阅服务，管理员应随时为教师及学生查阅资料尽可能的提供方便和帮助。

二、由于资料室资料均为单本、单册，所以，资料室资料只能在本室阅读，一律不外借。

三、查阅资料时，不得在书籍上乱涂乱画。若需要，可到复印室复印，印完后立即归还。

四、资料室实行坐班工作制，工作时间内，可随时找工作人员查阅。

五、为方便查阅，资料员应定期清理、整理各类图书资料，并保持清洁卫生。

六、管理员每年将杂志分类进行装订，以便存档和查阅。

七、管理员负责本室报纸、杂志、信件的收发和每年的报刊杂志的征订工作；需要发送的信件，请在当天上午10：30送到资料室，以便及时投递。

八、教师科技档案，由教师本人归档立案。实验室工作档案由各专职工作人员归档立案。资料室代为保存。

十二、实验室安全和卫生制度

为了保证实验室设备正常运行，保证工作人员的健康及人身安全，保障实验室科研、教学工作的顺利进行，特制定实验室安全卫生制度。

一、实验室主任为实验室安全责任人，实验室另指派一名机房工作人员担任安全员，协助安全责任人，具体负责实验室的安全卫生、保管等工作。安全责任人要经常进行安全卫生检查，表扬安全卫生工作中的好人好事，杜绝一切责任事故的发生。因工作不力或玩忽职守造成事故者要追究责任，直至刑事责任。

二、防火防盗，加强实验室安全保卫工作。本室工作人员实行戴证上岗，工作中严格遵守其岗位制度，非实验室工作人员，未经批准、登记不得进行机房。

三、按照有关规定，贵重物品和高档设备要专人保管。

四、加强对水、电、气、火源的管理,要经常检查管道线路及开关的安全。室内严禁擅自乱拉电线，严禁带事故隐患运行；要正确使用和维护电子和电气设备，非工作时不得使用空调、烘箱和电炉等。

五、防火、防盗的安全防范措施要经常检查，按规定放置的消防器材，不得挪作他用。

六、仪器设备在使用过程中要有人值班,下班时负责关掉各种开关，进行安全检查。

七、加强保密工作，严格执行国家有关保密规定。

八、定期打扫卫生，保持实验室设备整洁，保持室内外环境清洁卫生。

九、实验室内不准吸烟，不准留客闲谈，不得逗打娱乐。十、一旦发生事故，应及时上报，配合有关部门查明原因，分清责任。对违反安全规定造成事故的，要追究个人责任，并实行惩罚制度；情节严重者，除经济赔偿外，还要酌情给予行政处分或追究刑事责任。

十三、实验室设备损坏丢失赔偿制度

一、凡因责任事故造成仪器设备丢失、损坏均应赔偿。发生责任事故的当事人应写出书面报告和检讨。实验室可视具体情况对其做出相应的赔偿决定。处理办法具体按《武汉大学仪器设备损坏、丢失赔偿办法》执行。

二、凡因不听从指挥，不遵守操作规程，擅自动用、拆毁设备器材;或工作失职，不负责任，指导和保管不当；或将物资财产挪作私用而造成的损坏等主观因素发生责任事故、造成仪器设备的损坏丢失，均应按设备损坏价值加重赔偿。

三、属一贯遵守规章制度，爱护设备器材，确因缺乏经验或偶尔疏忽造成损坏丢失的，发生事故后能积极设法挽救，减少损坏程度，或损坏较轻，经当事人修复不影响设备器材功能等情况，可按损坏价值酌情减轻赔偿或免于赔偿。

四、对一贯不爱护国家财产，严重不负责任，违反操作规程者；事故发生后隐瞒不报，推脱责任，态度恶劣者；损失重大，后果严重的；除经济赔偿外还应根据具体情况给予相应的行政处分。

五、对一贯爱护仪器设备，节约国家财产，成绩显著，能采取有效措施挽回和减少损失的个人应给予表彰和奖励。

十四、实验室用车管理办法

为加强实验室车辆的安全管理及保养维护，节约成本开支，实验室对所属车辆必须进行严格管理，为此，特制定如下管理办法：

一、实验室车辆主要用于实验室行政事务、学术交流会议中的接待事务，用车必须先登记后使用。

二、实验室车辆管理由行政副主任具体分管；指定办公室主任或副主任负责小车的日常维护、保养、清洁卫生等；驾驶人员根据实验室工作中的实际情况来具体安排。

三、凡因公在校内办事(如去校办、财务部、人事部、科技部、国际交流部、资产部、研究生院、计算机学院、软件学院等校内有关部门)，根据事情的轻重缓急，原则上采取先登记先使用的原则。若办事时间在半小时以内，车可以在办事之地等候，若超过半小时，则不侯，以免影响他人用车。

四、凡因公去校外办事，必须事先登记且需实验室领导签字同意后才能出车。

五、职工出差、外出开会等，一般不接送，若随带物品较多搭车不方便，可申请接送。

六、为了安全，小车一般晚上不外出。若双休日、节假日急需用车，需提前登记并请实验室领导签发。

七、因公用车均由实验室委派驾驶员驾驶，驾驶员要自觉遵守交通法规，不开赌气车和霸王车，切勿疲劳驾车和酒后驾车，否则，责任自负。

八、特殊情况实验室教职员工因私用车被批准后，一切用车费用自理。

九、凡未经登记批准擅自出车，一切后果自负。

十五、实验室门禁系统管理办法

为了加强实验室安全管理，保证实验室及个人财产的安全，实验室安装了门禁考勤系统，实验室的教师、学生须持门禁IC卡在大楼门前刷卡器上刷卡进出，通过本系统控制实验室人员进出并且记录刷卡进出人员的信息。而无卡人员未经实验室工作人员允许一律不能进入实验室内。

具体管理办法如下：

一、实验室门禁管理系统起用实验室玻璃大门，管制时间内凭门禁卡刷卡进出大门；

二、大门具体管制时间为24小时昼夜管制，其中每个工作日：上午9：00~11：00,下午3：00~5：00为值班门卫休息时间，必须自己刷卡进出；

三、门禁系统及门禁卡的发放由实验室办公室统一管理；

四、门禁卡发放：实验室全体在编教师和在籍研究生，首次发放门禁卡免费，一人一卡；其它不在籍学生以及因工作需要临时出入的人员，经批准可办理临时门禁卡，需交纳门禁IC卡押金200元/卡，待离开实验室退还门禁卡时退还该押金；

五、所有门禁卡均为实名卡，不得转借他人。因门禁卡转借他人，造成不良后果的，由转借者承担一切责任，并收回门禁卡；

六、门禁卡应妥善保管，如有遗失或损毁，应向实验室办公室申请挂失并办理补卡手续，并交纳门禁IC卡工本费50元；因挂失不及时，造成损失或安全责任的，由原持卡者本人承担；

七、无卡人员来访时，必须由被访问者到门口接待进入，出于礼貌也为保证安全，出门时原则上由被访问者刷卡送出大门；

八、个人由于工作调动等原因离开实验室的，须将门禁卡交回实验室办公室。

实验室采取门禁管理，目的在于维护良好的科研环境,保证实验室的安全，希望得到所有师生员工的支持。

十六、实验室机房工作人员管理条例

一、机房工作人员职责

1．机房工作人员实行坐班制，由实验室进行考勤。

2．机房工作人员必须认真填写设备运行记录，并积极做好设备保养及维修工作。

3．机房工作人员应搞好清洁卫生，经常保持设备及房间的整齐清洁。

4．机房工作人员应努力学习，掌握设备的各种性能，充分发挥设备的效益，积极开发现有设备的使用功能和作用。

二、使用设备的管理办法

1．任何人在使用设备时，应严格遵守设备的各项操作规程，设备使用完毕后，认真填写“设备运行记录”。

2．借用实验室设备时，须经实验室分管领导批准后，再同设备责任人办理借用手续。

3．用户不得自行折、卸、移动实验室的任何设备，违犯规定造成设备损坏，应按学校有关规定办理赔偿。

三、设备对外服务管理办法

1．用户使用实验设备时，应事先与实验室主管设备的领导联系，并提交使用计划，经主管领导同意后，由设备责任人安排使用设备的时间，方能使用实验室设备。

2．来实验室使用设备的用户，应先在值班室登记，换鞋后方能进入实验室房。

3．用户必须遵守实验室各项规定，不得喧哗，不得乱丢杂物，严禁吸烟。

4．用户丢失、损坏实验室设备，必须按学校有关规定进行赔偿。

5．如果发现使用的设备有异常现象，应及时向机房工作人员说明，以便妥善处理。

四、机房管理规则

1.用机者必须持出入证方可进入机房。

2.学生使用计算机须由导师提交学生用机安排表。经管理人员安排使用时间后，学生方可使用计算机。

3.任何人使用计算机时，应严格遵守操作规程。如发现有异常情况，应及时向管理人员说明，以便及时处理。

4.计算机使用完毕后，应认真按表格填写使用记录。

5.为了提高计算机的使用效率，用机者应每天备份自已在硬盘上的数据，并清除这些数据。

6.用机者必须遵守实验室工作时间。如科研需要在超出工作时间用机，必须经行政领导批准。

7.用机者不得自行折、卸、移动机房任何设备，违犯规定造成的

设备损坏，应按学校有关规定办理赔偿。

8.严禁玩游戏。违者罚款（第一次壹百元，第二次伍百元）。

9.保持机房卫生，不得在机房大声喧哗、吃东西、吸烟和乱丢杂物。

十七、实验室网络室管理办法

一、网络室是保障全体教师和学生学习研究的核心机房，未经运行室负责人同意，任何人不得随意进入。实验技术人员应该努力学习有关业务知识，熟练掌握日常维护技能，及时排除一般故障。对于不能排除的故障应及时和有关厂商联系修复。查清事故发生的时间、原因和造成损失程度及追查事故的责任并提出处理意见。

二、网络室设备已固定机位，为保证安全可靠运行，未经领导同意，不能随意挪动位置。

三、网络室当班人员必须做好当班时设备运行记录和交接班记录。

四、网络室管理人员必须各司其职，当班的管理人员应坚守岗位，经常巡视检查学生的上机情况，不允许在网络室与人闲聊或做与工作无关之事。

五、管理人员对当班时出现的事故应及时处理，不能隐瞒。

十八、实验室科研奖励办法

一、奖励目的：为了鼓励研究人员能更好的从事科学研究，多出成果，出好成果，特制订本办法。

二、奖励对象：软件工程国家重点实验室固定研究人员和客座人员以及实验室研究生。

三、奖励内容：

1.凡申报国家级重点、重大项目并进入到第二轮（答辩）时，实验室均给予经费和条件上的支持，资助经费视项目进展情况而定，并计入年终工作量。国家级重点、重大项目指973计划、863计划、国家自然科学基金重点和重大项目、国家科技攻关计划等。

2.凡以实验室名义在国际著名刊物以上及在国内计算机三大学报等刊物上发表的论文，实验室均支付版面费；对于在ACM Transactions和IEEE Transactions等国际顶级刊物上发表的论文，除支付版面费外，并给予每篇10000元的奖励。

3.凡以实验室名义申报国家和省部级奖时，实验室负责报奖材料的打印、复印、装订等工作，并支付有关费用。

4.凡以实验室名义申请专利、软件著作权登记、成果鉴定等，实验室将给予一定的支持和奖励。

5.为鼓励合作交流，实验室每年资助每位教师参加国际或国内学术会议一次；凡实验室人员参加国际顶级会议并有论文发表者，实验室全额资助并不受次数限定。

四、实施办法

1.项目申报：申请者提出申请，提交主任会议上讨论通过。

2.论文发表：作者凭录用通知或论文原件（复印件）。

3.知识产权：年终时根据学校科技部门反馈的结果给予适当奖励。

4.合作交流：教师本人先提出书面申请并附上凭证材料，经主管领导签字。

五、此办法从二00五年开始实施。

十九、实验室主任会议议事规则

总 则

第一条

实验室主任会议是实验室最高领导会议，其决策事项是实验室的最高决策，实验室所有人员必须严格执行。为了规范会议内容和提高会议效率，特制定本规则。

第二条

实验室主任会议主要研究以下事项：

（一）人事：

1、确定调进人员考核、面试小组；

2、根据考核、面试结果，决定调进、调出人员；

3、决定实验室教职员工的考核等级、奖励、处罚、解聘、延聘、停薪留职、开除等事项；

4、确定实验室内部岗位设置及人员聘任；

5、确定招聘引进人才；

6、确定固定非在编人员。

（二）科研：

1、决定科学研究方向和重大科研项目、科研奖励项目的申报；

2、组建科研团队，确定科研课题立项；

3、确定国际、国内学术会议和会议经费；

4、奖励科研有功人员；

5、处理违反知识产权人员；

6、讨论科研成果产业化问题；

7、讨论科研服务机构的设置及管理问题。

（三）教学：

1、确定硕士、博士培养大纲和教学计划；

2、确定硕士、博士招生、复试工作小组，硕士、博士生录取，申报破格和追加指标等事项；

3、确定工程硕士招生和教学中的重大事项；

4、处理不服从教学安排、违反教学纪律的教师。

（四）财务：

1、确定报学校财务预算方案；

2、听取中期财务执行情况的报告；

3、审查财务决算方案；

4、决定教职工劳务分配方案和年终劳务分配；

5、确定1万元以上开支项目。

（五）外事：

1、派遣教职员工出国进行学术交流和合作研究；

2、邀请外国专家来室进行学术交流和合作研究；

3、确定国际会议的召开；

4、处理违反外事纪律的人员。

（六）设备：

1、确定重大仪器设备购置计划和方案；

2、讨论成立重大仪器设备采购小组；

3、确定仪器设备的购置；

4、决定科研仪器设备的分配原则和管理细则；

5、确定重大仪器设备的报修和报废。

（七）其他：

1．决定大范围室内装修方案及装修费、2万元以上宣传资料、形象设计、馈赠礼品等；

2、决定“985”工程项目的预算计划、中期执行情况和变更计划；

3、讨论评测中心重大事项；

4、讨论公司重大事项；

5、未列入上述讨论内容而需要主任会议讨论的事项，由主管主任提出，待正主任或常务副主任同意后另行召开主任会讨论决定。

会议报告及会议

第三条

主任会议由主任或副主任根据上述需交主任会议讨论的内容提出召开会议的口头申请，同时提交会议讨论内容提纲，提前两天将提纲交各位主任以便作好会前准备。副主任提出的讨论内容最好会前与主任、常务副主任沟通一次，形成初步共识后上会。

第四条

确定要召开会议后，由办公室负责安排，办公室主任参加主任会议作会议记录并整理出主任会议纪要，发给主任和各研究室。

第五条

主任会议形成的决议意见，由主管主任和秘书负责落实，办公室负责督办和协调。

议事程序

第六条

实验室主任会议应按事先拟定的议题议事，做出决定。

第七条

议事程序一般为：先由提出议题的副主任报告情况，提出解决问题的建议方案，然后与会主任就该议题发表意见，展开讨论。会议主持人归纳概括、集中与会主任意见并做出明确决定。

第八条

主任会议议事并做出决定的过程，必须充分体现决策科学化、民主化和规范化的要求，特别要充分体现民主集中制的原则（即少数服从多数），避免违反上述原则及不尊重其他领导人的作法出现，也不允许应该由主任会议决定的事项不经过主任会议而直接向上级报送。主任会议中不能达到多数同意的议题，暂不做出决定，待调研完善后，再上会研究。如果是急速上报的议题，由一把手和主管领导决定。实施中出现的问题，由上述两同志承担全部责任。若会议是依民主集中制原则形成的决定，必须执行。如有个别领导阻止执行，实验室可直接向校领导报告，请求校领导解决。

会议纪律

第九条

召开会议前必须按要求通知到与会人员，与会人员不能出席，必须事先请假。

第十条

与会人员必须准时参加会议，并要求做好相应的准备工

作，在时间精力上予以保证。与会人员应按照会议议程范围进行发言。发言要求简明扼要，切中主题，不讲套话和空话。

第十一条

对会议形成的决议，没有授权传达之外，其他与会人员不得外传会议的决议情况，不得在会后发表与会议决议结论不一致的意见。

决议落实

第十二条

会议形成的决议，根据分工，由分管领导去认真贯彻执行。会议成员对会议形成的决议有不同意见时可以保留，但必须无条件执行。

第十三条

对会议决议的事项由办公室负责督办，并将督办情况及时反馈给主管领导（包括对落实不力的人和事）。

第十四条

在情况发生变化或执行决议过程中出现新问题，或无法执行时，应由主管领导负责解释或另行召开会议复议。

第十五条

本议事规则自公布之日起执行。

二十、实验室劳务分配和奖励办法

软件工程国家重点实验室是依托于武汉大学并相对独立的国家级科研实体，实验室的主要任务是面向国际科技前沿和我国现代化建设，围绕国民经济、社会发展及国家安全面临的重大科技问题，开展创新性研究、培养创新性人才，其目标是获取原始创新成果和自主知识产权。为调动实验室每位人员的工作积极性，本着多劳多得少劳少得没贡献不得的原则, 奖勤罚懒，奖优罚劣，特制定本管理办法。

一、实验室年终劳酬分配方针及分配原则

实验室所属人员年终劳酬分配的方针是：

按工作任务分配，按贡献大小分配，即：按实验室工作人员完成的全年科研(包括发表的论文、科研成果奖励、获奖、专利等)、教学等任务以及为实验室开发创收所做出的贡献大小核算工作量来参与年终分配。

实验室所属人员年终劳酬分配的原则是：

1.把实验室利益与个人利益挂钩；

2.不同性质的工作人员区别对待，科研人员按完成任务的情况和贡献大小为依据，科辅人员按岗位职责完成情况为依据；

3.在年终分配的基数上(该基数由主任会议确定)，多劳多得，无贡献不得；

4.上不封顶，下保底至基数；

5.科辅人员的年终劳酬不低于实验室年终所发劳酬的平均值。

二、年终劳酬分配的具体办法

实验室工作人员按工作性质分为科研人员和科辅人员(包括技术人员和管理人员)，科辅人员完成岗位职责，年终考核合格，年终劳酬定为实验室本年终所发劳酬的平均值。年终考核分五档，优秀者可得平均值的1.2倍，优良者可得平均值的1.1倍，良好者可得平均值的1倍，一般者可得平均值的为0.8倍，考核不合格者只能得实验室的基本数。

科研人员的年终劳酬按其年终完成的科研任务、教学任务额度来统一折算成分值，再按每分值多少元来进行年终劳酬分配。

(一)科研任务(得分H)

令H=S1+S2，其中H为每位科研人员实际得分，S1为科研经费得分，S2为科研成果得分。

1．科研经费(得分S1)

各类研究人员应完成科研经费的基本额度如下表所示：

职称 额度

式中： S1为科研经费得分(分/年);

f0为应完成的科研经费额度(元/年)；

Fi到达学校(实验室)帐号的各类科研经费；

Ki为项目性质参数如下表：

项目性质 K

2.科研成果(得分S2，所有成果，实验室必须冠名第一单位)

S2=∑Bi=B1+B2+B3+B4+B5+B6+B7(1)获奖分B1，计分标准为：

① 国家级一等奖1000分，二等奖500分；

② 省部委级一等奖200分，二等奖100分，三等奖50分；

说明：同一成果重复奖可按最高计算，但不重复计奖，获奖是指自然科学奖、发明奖和科技进步奖，其它奖不予计算。

(2)发表论文B2，计分标准：

① SCI检索论文约30分/篇； ② EI检索论文约20分/篇；

③ ISTP检索论文约10分/篇；

④ 国际学术会议特邀报告40分/篇，国内学术会议特邀报告20分/篇(附正式邀请函或

会议论文集有)；

⑤ 国际权威期刊(IEEE Trans，ACM Trans等)50分/篇，国际著名期刊30分/篇，国际其

它期刊20分/篇；

⑥ 国际顶级学术会议论文50分/篇，国际重要会议论文30分/篇，国际知名会议论文

(LNCS或IEEE CS等)10分/篇；

⑦ 国内计算机三大学报和JCST论文20分/篇；国内核心期刊2分/篇。

说明：以上论文均指第一作者或相当于第一作者并署有实验室名发表的论文，有关国际期刊和国际会议的等级见附件。

(3)学术著作B3，计分标准：

① 专著 80分；

② 编著 50分；

③ 译著 30分。

(4)获准专利和计算机软件著作权登记B4，计分标准：

① 发明专利80分/项；

② 计算机软件著作权登记40分/项。

(5)制定(参与制定)标准B5，计分标准：

① 主持制定被批准立项国际标准计100分，标准(成果)认可使用后再计200分；

② 参与制定被批准立项国际标准计30分，标准(成果)认可使用后再计50分；

③ 主持制定被批准立项国家标准计50分，标准(成果)认可使用后再计100分；

④ 参与制定被批准立项国家标准计20分，标准(成果)认可使用后再计50分；

⑤ 主持制定被批准立项国家行业标准计30分，标准(成果)认可使用后再计50分。

(6)成果登记和鉴定B6，计分标准：

① 成果鉴定30分。

(7)项目申请得分B7，计分标准：

①

申报973计划70分/项,进入第二轮再加30分；

②

申报国家自然科学基金、863计划、国家攻关重点及以上项目20分/项，参加答辩加10分/项；

③

申报省部级重大、重点项目15分/项；

④

申报国家级一般项目10分/项；

⑤

申报省部级一般项目或其它项目5分/项。

3．科研经费、科研成果若由多人完成或参加的，由课题负责人根据实际完成的科研工作量给予分解。

(二)教学任务(得分G)

令G=Z1+Z2 式中：G为教学工作实际得分;Z1为全年教学工作实际课时数(教学工作必须是通过实验室统一安排的教学任务，否则不计工作量)；

Z2为全年实际指导研究生所得教分(研究生必须是学籍在实验室的学生或由实验室安排所指导的软件学院的学生才算其教师工作量)，具体按下列方法计算：

即：每学年教分为Z2=5N(N为所指导的硕士研究生人数、博士生按1：1.5折合成硕士生)。

(三)科技服务创收

科技服务创收按到实验室创收经费(现金)情况计算，其中40%返回创收的研究室或中心，由创收单位再对参与的个人进行奖励。

(四)双肩挑实验室主任、副主任的年终劳酬按科研人员计算，参与实验室行政管理工作可适当补贴工作量分数，其标准如下：实验室主任(常务副主任)补贴50分，副主任补贴30分;研究室主任补贴15分, 副主任补贴10分.(五)个人工作量总得分(为M)

则M=H+G

(六)研究人员个人劳酬计算公式为：

(七)实验室新参加工作的科研编制人员,在年终劳酬分配上前二年实验室实行倾斜 政策，第一年：实验室平均奖的1/2加个人业绩奖；第二年：实验室平均奖的1/3加个人业绩奖(高级职称不予补助；年终业绩奖超过平均奖的不予补助)。

(八)年终计算

6.实验室管理条例 篇六

实验室管理条例

第一条 根据教育部制定的《高等学校重点实验室建设与管理暂行办法高等学校重点实验室建设与管理暂行办法》及岩土及地下工程教育部重点实验室（同济大学）的具体情况，特制定本条例，以确保实验室建设、运行、开放和管理工作的顺利进行。

第二条 岩土及地下工程教育部重点实验室设在同济大学，是同济大学的科学技术研究与高层次人才培养重要基地之一。重点实验室的任务是根据国家科技发展方针，面向国际科技前沿和我国现代化建设，围绕国民经济、社会发展及国家安全面临的重大科技问题，开展创新性研究，培养创新性人才。其目标是获取原始创新成果和自主知识产权。重点实验室接受教育部科学技术司的指导和同济大学的领导。

第三条 重点实验室是依托同济大学具有相对独立性的科研实体，依托同济大学赋予实验室相对独立的人事权和财务权，为独立的预算单位，在资源分配上，计划单列，与院、系平行。

第四条 重点实验室是学科建设的重点，依托同济大学将其列入重点建设和发展的范畴。

第五条 岩土及地下工程教育部重点实验室（同济大学）设立学术委员会。学术委员会是重点实验室的学术指导机构，主要任务是审议实验室的目标、任务和研究方向，审议实验室的重大学术活动、年度工作，审批开放研究课题。学术委员会会议每年至少召开一次。重点实验室主任要在会议上向学术委员会委员作实验室工作报告。学术委员会委员由国内外科学家中选聘组成。学术委员会设主任一名、副主任二名。学术委员会按照《岩土及地下工程教育部重点实验室（同济大学）学术委员会工作条例》开展工作。

第六条 岩土及地下工程教育部重点实验室（同济大学）实行依托同济大学领导下的主任负责制。实验室主任对实验室的行政工作、科学研究、研究生培养、专职人员聘任、学术交流、仪器设备和资产、环境安全、财务等实行统一管理。重点实验室主任采取“2+3”模式管理，即受聘的实验室主任工作2年后，教育部会同依托单位对实验室主任的工作和实验室的运行状况进行届中考核，考核通过后，继续聘任3年，否则予以解聘。重点实验室设副主任两名，实验室副主任对主任负责，协助主任进行管理工作。实验室聘任学术秘书、行政秘书各一名，协助实验室主任处理日常事务。

第七条 实验室主任按照学术委员会确定的研究方向及审定的研究课题负责科研课题的组织管理，定期召集课题组长会议落实科研计划的实施和经费的管理使用，检查各课题的季度小结、年终总结和完成课题的总结工作；依据重点实验室的相关管理制度负责实验室的建设和技术管理，保证设备和仪器的正常运行和良好维护；组织日常的学术交流和学术刊物的出版。

第八条 实验室主任定期向上级主管部门和学术委员会汇报工作，定期召开实验室管理人员和课题组长会议，制定政策以稳定实验室的技术队伍，促进科研人员的流动和学科的相互渗透，吸收有成就的出国留学、进修人员来本实验室工作，培养青年科技人员，保持本实验室科研人员队伍具有合理结构。

第九条 岩土及地下工程教育部重点实验室（同济大学）实行开放、流动、联合、竞争的运行机制。实验室接受国内外科研人员以访问学者和客座研究人员的身分来实验室工作，积极开展多种形式的国际合作和学术交流，如合作研究、科研人员互访和讲学、联合培养研究生等，实施计划的具体手续按国家有关规定办理。

第十条 岩土及地下工程教育部重点实验室（同济大学）实行信息管理。设专人负责建立统计信息系统，实验室以简报和年报形式向外界报告研究成果，反映学术动向，交流实验室运行和管理经验，以促进本实验室工作的开展。

7.实验室管理条例 篇七

一、仪器的账目管理

我们强调所有的仪器都要及时登记入册, 使账目明了。登记仪器的账册有:仪器档案总册和明细卡。化学药品不用记入档案总册和明细卡中, 其属低值易耗品, 应另造册登记。是上级配发的仪器要有调拨单 (装订成册保存) 。要做到账账相符, 账物相符, 单据完整, 记账正确。针对部分实验员记账过于简单和不会记的问题, 我们做了详细的记账填写规定。

1. 仪器档案明细卡的使用

(1) 档案明细卡:反映每种仪器的数量、金额及变动原因, 要求记录每种仪器的类别、编号、名称、规格型号以及购进或损耗、丢失的日期、单价、变动数量、仪器的结存情况等。

(2) 应按配备标准中仪器的分类和编号顺序分页记账, 并按顺序装订成册, 然后装上封面和封底。

(3) 明细卡每页只填写一种同名称同规格的仪器, 不同规格的同种仪器也要分页登记。记录完正面接着用背面。

(4) 除“产品代码”和“凭证字号”不详可不填写外, 其余各项均应按要求填写清楚。

(5) 注意成套仪器其“配件”要记录清楚。

(6) “日期”指该种仪器购进或损坏、丢失或清点时的日期。

(7) “摘要”栏主要说明仪器的来源或变更的原因, 填写时应简明扼要, 如“县站调拨”“学校自购”“自制”“损坏报废”“丢失”“清点”“移交”等。填写“清点”时, 不要同时填写“报废”, 可以先填写“报废”, 另起一栏再填写“清点”。每填写一次“摘要”栏, 相应的其他各栏目应接着及时填写清楚。每行都要填写有结存的数量和金额。

(8) 属于调拨、自购、自制的仪器填入“收入 (增加) ”栏, 属于报废、丢失等的仪器填入“付出 (减少) ”栏。仪器的增加和减少不能填写在同一行, 应分开填写。

(9) “结存”栏中的“数量”是指当时现有可用数量 (历年的累计数) , 不包含“另有可修结存数”的数量。

2. 仪器档案总册的使用

(1) 仪器档案总册:反映仪器的总件数和总价值及每年的变动情况。主要记录每种仪器各学年度配备的情况。

(2) 按照学校的配备类别, 根据仪器配备标准“基本”栏目中相应的量, 填写好各种仪器的配备标准数。

(3) “现有数”系指首次填写本册时实有的仪器数, 它包括“可用数”和“可修数” (未报废、修好可用) 两部分。其中“可修数”系指《明细卡》中的“另有可修结存数”的数量。

(4) “增加数”栏填当年购置增加的仪器, 增加一次填入“1栏”, 增加2次填入“2栏”。“减少数”栏填当年报废、丢失的仪器。

(5) 每学年度终清点实物一次, 把每种仪器的累计数填入“累计数”栏 (第一年的累计数=现有数+增加数-减少数;以后各年的累计数=上年的累计数+本年增加数-本年减少数) 。因此, 每学年度终必须清点实物一次, 核查出每种仪器的累计数和金额 (金额数从明细卡中算出) , 最后统计出本学科仪器的总价值, 写在封面相应的年份内。即使当年没有增加或减少, 也要把上一学年度的数据移下来。

(6) 档案总册以外的仪器另造册登记。

(7) 总册的数目与明细卡的数目要相一致, 与实物数相一致。做到账账相符, 账物相符。

即《总册》←→《明细卡》

“增加数”=“收入 (增加) ”

“减少数”=“付出 (减少) ”

“累计数”=“结存”+“另有可修结存数”

“可修数”=“另有可修结存数”

(8) 学校自制的教具、学具应集中上柜, 核算成本后单独登记造册。

(9) 明细卡的填写式样 (以托盘天平为例) :

(10) 总册的填写式样 (以托盘天平为例) :

二、仪器的使用管理

仪器使用管理的主要工作是做好仪器设备的使用发放和回收及有关的记录。仪器的使用记录档案是开展实验教学的重要依据, 必须及时地、完整地做好有关的记录。根据中小学校的不同, 记录也有所区别。

1. 所有仪器设备的领用、外借、回收都必须通过管理人员办理借还手续。

做到发放有登记, 回收有签收;按时发放, 限期收回。

2. 仪器的使用管理中应做好以下有关记录:

(1) 《领、借、用教学仪器记录本》

①凡属校外开展实验、本校课外实验活动和非本学科课堂实验教学领、借用仪器的, 必须在此记录本上做好登记手续。

②为简化手续, 方便教学, 本学科任课教师课堂实验教学领用和回收仪器, 可直接在《实验通知单》上办理签字手续, 不必再在此记录本上登记。

③小学兼职的实验教师自己上实验课使用仪器时, 也可不在此记录本上登记, 但要登记在《实验教学记录本》的“实验仪器”栏上。

(2) 《实验教学记录本》

凡进行实验时必须及时记录开出的实验情况, 详细填写《实验教学记录本》中的有关各项。实验类型有:演示、分组、观察、制作、探究、调查实验等。

(3) 《损坏、丢失、赔偿教学仪器记录本》

对在实验教学中损耗的仪器应及时处理。在使用中正常损坏的仪器 (消耗品除外) 由使用者填写并签名, 作报废处理;非正常损坏丢失 (由教师和学生擅自动用或失职或违反操作规程而造成损坏、丢失) 的仪器设备, 要查明原因, 如实登记, 按规定赔偿。

(4) 《教学仪器维修登记册》

每修理一件仪器设备, 都必须做好修理记录。

(5) 《实验通知单》

①每开展一个实验教学活动, 任课教师都要提前把所需要的仪器设备开列在“实验通知单”上, 交给实验教师做好仪器及药品的准备工作。

②小学只有一个兼职实验教师的, 自己上实验课时可不用填写实验通知单, 只填写实验教学记录本。

③把实验通知单按学期装订成册存档保管。

三、实验教学的管理

开展实验教学, 是实验室建设和管理的最终目标, 又是学校教育教学工作的重要环节, 也是评价实验教学人员教学工作的重要指标。实验教学档案是实验教学管理的重要内容, 在实验教学中我们要着重抓好实验教学计划、实验教学分析总结和实验教学记录等的建立和健全。

1. 把实验教学内容列入学校的教学工作计划中, 每个学期都要制订有实验教学计划, 每个学期都要有实验室工作总结。要求分学期装订成册。

2. 按照教材内容和教学大纲的要求, 以表格形式开列课程所有的实验个数和实验形式 (实验类型) :演示实验、分组实验、观察实验、小制作实验、探究实验、调查、课外实验等。根据不同的实验形式组织开展不同的实验教学活动。

3. 每做一个实验, 都要有详细的记录, 记录在《实验教学记录本》中。

是学生实验的则要求学生填写好实验报告单。以往填写实验教学记录本时, 很多教师填写的过于简单。为此, 我们作出了如下的填写要求:

(1) 要求每做一个实验填写一页, 同一个实验不同班级进行的, 要分班级填写, 不能合计一页, 每项填写清楚。

(2) “实验情况记录”的填写, 以往实验教师一般都是写“效果好”或“完成”等没有什么参考价值的记录, 为此我们要求所有的实验情况记录都要参照以下几个方面作简要的有选择的填写:①仪器、材料是否准备充分;②装置连接是否正确;③操作是否规范, 常见的操作错误是什么;④是否独立完成实验, 有无忙乱和观望现象;⑤是否有良好的实验习惯, 实验后是否按要求整理好仪器;⑥现象是否明显, 读数是否正确;⑦课堂纪律是否良好;⑧实验效果如何, 是否达到了实验的目的等。

(3) “器材使用情况”:记录器材有无损坏。

(4) “听课领导”:每学期有2~3次。

8.实验室管理条例 篇八

关键词：高校实验室管理；智能管理系统；应用探讨

0 引言

在我国实施教育教学改革的背景下，高校的素质教育以及科技创新能力被社会所关注，而高校中的实验室作为学生实践，科研创新，以及技术开发的场所，在人才培养中占据重要地位。

因此，实验室的管理模式需要创新与改革来适应新的教学目标，以及人才培育计划，实验室的资源共享，开放性实验室，创新性试验是现代高校实验室发展的主要方向[1]。

管理实验室不仅是管理其中的仪器设备，还需要具有新型的管理理念和模式，以此来适应社会人才技能培育的新要求，这对实验室管理者提出了巨大挑战。

1 高校实验室管理存在的问题

目前，高校实验室管理还存在一些较为明显的问题，问题的存在将会在很大程度上阻碍高校实验室的发展，具体表现如下：

1.1 无法满足学生的实践需求

新的教学改革导致学校开设实验课程的项目越来越多，设计课程的实验内容数量明显增加，参与的学生数也随之上升。而实验场所，设备仪器的需求量，实验教导员的配置等工作，只用传统的实验室管理方式，将会给实验室的管理人员带来许多不便，在管理上也会造成一定的混乱。学生和教导员都不能按时的上课，使用仪器设备，对教学质量也会带来影响。

1.2 无法合理评估教学改革成果

因为新型开放性的实验室中，设备仪器，以及学生人数，教师人数较多，实验项目也是复杂多变，在传统的管理当中，仅仅依靠人工来清点各个实验的人数，需要的设备仪器是否完好，是一项十分繁琐的工作，而且容易出现差错。并且，很难及时的对教学实验做出科学合理评定，无法对实验教学提出有建设性的改革意见。

1.3 无法适应高校科技创新

国家对高校科研项目的鼓励与重视，高校的科研项目资金投入越来越高，让各大高校的学子非常有科研热情。新型的实验室建立，各类大型仪器进入实验室，为学生提供良好的硬件设施。但是传统教室不让学生长时间在实验室内进行科研工作，导致科研的主力军在科研道路上受。所以，新型的实验室管理方式需要实验室的开放式管理以及资源的共享[2]。

2 智能管理系统在实验室管理中应用

结合上述分析，认识到高校实验室管理现状下问题较多，因此，将智能管理系统融入实验室管理便显得极为重要。具体表现如下：

2.1 开放式实验室管理

实验室智能管理系统是一个新型的管理平台，它是信息化，过程化，系统化控制集一体的管理系统，学生进入实验室使用智能刷卡登记，视频监控实验室人员的行为，设计的智能管理软件，可以实现对实验室的各个操作流程进行实时管控，并且通过管控终端仪器的方式，使发送到校级管理平台的信息真实可靠。最终可以实现，管理人员不在场的情况，教学人员和学生可以全天24小时自由出入。

2.2 创新实验教学模式

利用现代信息技术的便利性，建立教学网络信息中心，以及智能管理系统，辅助教师的教学活动，以及为学生自主积极学习创造有利条件。实验室智能管理系统中有课程的选课安排子系统，实验项目可以由学生自主选择时间来进行实验，并包括整个实验的操作视频，实验项目讲解，以及思考的问题，可以作为学生预习情况考核。另外，学生的考勤以及课堂平时表现，都是通过系统的统计，管理起来更加便捷，规范[3]。这对于实验课程内容的改革有很大的帮助，对于实现分模块教学以及效果评价也更加合理，课程设置的内容由理论知识，逐渐转向更加深入的专业技能，创新技能等，努力将实验教学与工作科研相结合。

2.3 提高学生的科技创新能力

由于实验室的二十四小时开放，高校年级的学生实验时间得到充分的保证，因为低年级的学生白天的课程比较满，没有连续的时间段去进行实验。但可以充分利用晚上的时间，进行相关的实验研究。据资料显示，学生自从使用开放式的实验室，为国家完成了许多项目，以及一些校级的创新项目。

3 结语

随着高校新课程改革不断深入，智能管理系统的建设，不仅对实验室的整体管理水平有所提升，还建立了新型的高校实验室管理模式，有效的利用了公共资源。帮助了高校实验室教学的深入改革，提高高校学生的科研水平，有利于高校学生整体动手能力的提升。由此可见，实验室智能管理系统为学生的科研创新能力以及创新思路的培养提供了有利的帮助。

参考文献：

[1]叶杭成.王璐.袁俭.高校实验室管理系统的研究与设计[J].实验室科学，2012，05：105-107.

[2]江志晃.项目管理在高校实验室管理中的应用探讨[J].云南社会主义学院学报，2014，03：266-267.

[3]王璐.物联网技术在高校实验室管理中的应用研究[J].网络安全技术与应用，2014，05：74-75.

基金项目：

2014-2015年度河北省高等教育教學改革研究与实践项目“高校开放性实验室运行机制的研究与实践”（2015GJJG431）；

石家庄经济学院教学改革研究项目“开放性实验室建设与利用的研究与实践”（2014J27）。