自己整理教育学

自己整理教育学（共12篇）

1.自己整理教育学 篇一

教育技术：是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。7W模式；who what how which when where whom 谁来做-做什么-怎么做-先做哪个-何时完成-在哪进行-为谁做

计算机辅助教学（CAI）：（重中之重P180）

1、选择课件

2、呈现教学信息

3、学生接受教学信息

4、计算机提问

5、学生反映

6、评价与反馈

7、反馈与强化

8、做出教学决策

多媒体技术P6；多媒体技术是一种信息处理技术，它指的是把文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种媒体信息通过计算机进行数字化采集，获取、压缩/ 解压缩、编辑、存储等加工处理，再以单独或合成形式表现出来的一体化技术 博客在教育中的应用教育技术的应用对教学过程的影响P140 多媒体技术的开发步骤主要步骤：

1、选题的论证与筛选，2、总体策划，3、脚本设计

4、媒体资源的组织和编辑，5、系统集成，6、系统的测试与优化，7、形成产品。信息化教学设计案例P212（分析教学目标 确定设计思路 设计教学过程213-214流程图)流媒体采用流式传输的方式在因特网与内联网播放的媒体格式。

教学系统设计

第四章 现代化的教学系统分别有什么特点：多媒体网络教室 微格系统。。

多媒体技术产生的概念，发展趋势--网络化。。，现代技术定义

四种学习理论行为主义

行为主义学习理论（托尔曼，华升，斯金纳）认知主义学习理论（奥苏贝尔）

人本主义学习理论马斯洛（A.Maslow）和罗杰斯（C.R.Rogers）

构建主义学习理论主要观点；建构主义学习理论认为人们通过个人的经历和图式不断地建构个体对世界的认识，基于这个假设建构主义学习理论强调培养学习者在真实的情境中进行问题解决。

CAI E-MAIL（电子邮件）；log博客； software软件； ultimo-learning ； 7，声音的构成环节；

现代教育技术媒体物理性能来分： P100每种类型的后缀： 音频 视频 图形 文字 动画 ，8，图形图像处理软件：1.ExifShow 2.ACDsee 3.True Photo 4.MiYa数码照片边框伴侣 5.光影魔术手6.降噪软件

NeatImage7.Ulead COOL8.数码伴侣 9.PhotoCap 10.证件相制作软11.Dead Pixel Test 12.夜景噪点杀手BlackFrame 13.景深计算器14.PHOTOSHOP 15.误删照片恢复DIR 16.S-Spline 17.恢复数字影像的利器18.CleanSkinFX 19.PHOTORECOVERY 20.Digital Film 21.照片修饰绘画--PhotoBrush照片刷子22.老照片和特殊色调效果--BWorks 23.图像拼接天衣无缝--PhotoSEAM24.DCEnhancer 25.deformer

（变

形）

26.HA_Picasa1618

27.picasa2-setup-1884

28.卡族数码全景软件 29.ACDSee60

30.降噪软件—Noiseware

31.Photo-Bon棒片 32.Turbo Photo 33.Fireworks 34.CORL 35.美图秀秀 36.artphoto365 其中Adobe公司开发的Photoshop以其强大的功能和友好的界面成为当前最流行了产品之一。

音频处理软件：Mp3ABCut(MP3剪切器)，GoldWave，CD音频抓轨处理软件，MP3铃声剪切器，K8录歌，cool edit pro，Adobe Audition 动画编辑软件

8，P25戴尔的经验之塔：美国视听教育家戴尔1946年写了一本书《视听教学法》，其中提出了“经验之塔”的理论，对经验是怎样得来的，认为经验有的是直接方式、有的是间接方式得来的。各种经验，大致可根据他的抽象程度，分为

三大类（抽象、观察和做的经验）、十个层次。如图： 经验之塔理论的基本观点：

1.宝塔最底层的经验最具体，越往上升则越抽象。但不是说任何经验都必须经过从底层到顶层的阶梯，也不是说下一层的经验比上一层的经验更有用。化分阶层是为了说明各个经验的具体或抽象的程度。

2.教育教学应从具体经验下手，逐步升到抽象。有效的学习之路应该充满具体经验。教育教学最大的失败，在于使学生记住许多普通法则和概念时，没有具体经验作它们的支柱。

3.教育教学不能止于具体经验，而要向抽象和普遍发展，要形成概念。概念可供推理之用，是最经济的思维工具，他把人们探求真理的智力简单化、经济化。

4.在学校中，应用各种教学媒体，可以使学习更为具体，从而导致更好的抽象。

5.位于宝塔中层的视听媒体，较语言、视觉符号更能为学生提供具体和易于理解的经验，并能冲破时空的限制，弥补其他直接经验方式之不足。

10，超文本标记语言，即HTML（Hypertext Markup Language），是用于描述网页文档的一种标记语言。（简易型，可扩展性，平台无关性）

11，在教学中使用计算机游戏，首先应该考虑他的教学性, 12，建构主义里四个大的要素:情境，协作，会话和意义建构

13，教学媒体四次革命性的发展阶段语言媒体阶段；文字媒体阶段；印刷媒体阶段；电子媒体阶段 14，乐音的三大要素：音强、音高、音色 15，P63视听媒体常用的设备：

视觉媒体：光学投影仪，照相机，视频实物展示台，大屏幕电子投影仪

听觉媒体：收音机，录音机，扩音机，CD唱机

视听媒体：电视系统，电视机，录像机，摄像机，VCD,DVD 目前世界上的彩色电视制式有三种：NT、SC制、PAL制（中国）和SECAM制

录像机的制式美国 中国PAL 法国和前苏联secam goldware

2.自己整理教育学 篇二

一、规范制度管理，用好远教设备

为了搞好学校资源建设，学校配备了专职管理人员及专用接收室以保证远程教育资源下载、整理和空中课堂节目的正常收看。制度是活动顺利进行的保障，为确保学校现代远程教育试点项目工程的顺利进行，学校在市电教馆、县教研室等部门的指导下，建立健全了《现代教育技术领导小组职责》、《远程教育卫星接收管理规则》、《现代教育技术管理制度》、《伊通五中教学资源及光盘管理制度》、《现代远程教育工作记录制度》、《卫星教学资源接收与播放制度》等规章制度，明确了责任，增强了相关人员使用、养护设备的意识，以保证设备正常运转。

二、严格按照资源接收操作程序，确保资源完整性

1．制订项目计划，避免工作的盲目性

为确保资源建设工作的顺利进行，在每学期初根据上级主管部门要求制订学校远程教育项目工程工作计划，以指导实际工作，增强了工作的目的性和有效性，确保接收工作有序进行。

2．严格操作流程，确保资源的完整性

严格执行操作规范是保障设备正常运转和接收工作顺利进行的前提，因此我们对资源接收制定了操作规范，即“提前、检查、审查、补救、记载”十字流程。“提前”是要求接收人员必须在中央电教馆资源播出前20分钟打开接收设备；“检查”是要求接收人员在资源播出前要认真地检查设备（接收天线、线路、接收机器、接收软件），有问题及时排除；“审查”是要求接收人员在接收过程中要实时地监控、观察资源接收和设备运行是否正常，资源接收完成后要及时查看资源接收的完整情况；“补救”是要求接收人员对由于停电或接收设备运转不正常等原因造成的资料接收不全而采取周六重新接收或到兄弟学校拷贝进行补救；“记载”是要求接收人员对前几个环节的情况进行详细的登记，以备查漏补缺，对后期工作的开展提供借鉴。由于规范的操作，确保了学校远程教育资源的完整，为一线教师的教学提供了丰富的资源保障。

三、强化资源整理，为教师提供优质教学资源

农村远程教育资源是针对全国发布的，管理人员要根据本地区本学校各个学科使用的教材版本对资源进行筛选和整理。同时笔者也清醒地认识到，资源整理的效果将直接影响到教师对资源的应用。因此，每周对资源接收完毕，笔者就及时地整理资源，编制资源目录，刻录相应光盘，以方便学科教师查阅、使用。

1．征求教师意见，编制资源整理方案

接收的资源最终要让教师在教学中加以应用，但资源的查阅、使用是否方便将直接影响到教师应用资源的积极性。因此，每学期初笔者都要征求教师对前期资源整理分类方法的意见和对后期资源分类整理的建议，在综合教师的意见和建议后，制定本学期资源整理方案。

2．加强自身修养，科学分类，整理资源

在征求教师的建议后认真分析研究中央电教馆资源的分类方法，只有做到心中有数，才能按教师所需对资源进行二次整理。因此，笔者注意加强自身的修养，要勤于钻研、善于分析，熟悉各学科教材体系，了解和掌握各学年组教学情况，对资源进行科学分类，为教师提供适用的资源。

其一，按中央电教馆的分类方法提练精华资源。中央电教馆的资源十分丰富，但对于不同地区、不同类别的学校不一定全部适用。因此，我们只有在掌握教材体系和对学校教育教学工作有充分认识的基础上，才能对资源进行合理的利用。其实中央电教馆对资源按专业类别进行了比较合理的分类（如少年文化、课程资源、为农服务、教师进修等），但作为资源接收管理人员要从中提练出适合本地、本校使用的精华资源。比如：可从“少年文化”栏目中根据学校德育活动安排提练出有实时性、对本校德育活动开展有用的资源；从“教师进修”中根据学校师培安排及教育教学的需要提练出供提高教师专业素质发展需要的资源等。

其二，敢于创新，重建分类格局。在征求教师建议的前提下，根据教师的需求对资源进行分类，如分为文字资源、媒体资源和视频资源。“文字资源”指将教案、试题等按册集中整理、刻盘，便于教师系统把握和构建试题库。“媒体资源”指将媒体素材和课件按册分类整理，便于教师使用和进行再次加工。“视频资源”指将优质课例、农村适用技术、党员培训、教师进修等一些好的视频资源进行整理、刻盘。并将整理好的资源及时下发到“模式三”学校及其部门。

3．认真编写资源目录，及时公布

远程教育IP数据资源系统的资源十分丰富，这些内容分散在不同的文件夹，如果没有资源目录会对一线教师查阅资料带来不便，这样就会打消部分教师使用远程教育资源的积极性。为了方便教师快速地查找所需资料，我们编写了两份资源目录：一份是分学科编写的本学期将接收的资源目录；另一份是从众多资源中整理的精华资源、专业资源和重要资源目录，让教师选择使用。

4．加强归档管理，完善借还制度，确保资源的使用效率

对于整理好的资源，工作人员要作好登记，对使用完的资源盘要及时回收、保存，以备再次使用，让资源发挥其应有的作用。

5．加强对教师的培训工作，鼓励教师形成个性的资源整理分类体系

3.整理好自己的办公桌 篇三

听他这么一说,感觉他还真是这样做的。每天下班,我路过领导办公室,都看见他在有条不紊地整理办公桌,原来,这竟是他的“成功秘诀”。

他接着解释道:千万可别小看这不起眼的十几分钟。

整理好自己的桌面,其实是一个打理工作的过程。将批示文件转出去,就是千万不要让紧急事件在自己这里搁置,往往一搁置,就很容易忘记,很容易造成重大失误;将无用文件存起来,就是千万不要让过去的事情、没用的东西占据自己有限的大脑,而感觉还有许多事情要做,产生紧张情绪,造成不必要的负担,这于心理、工作都无益;将待办文件整出来,就是千万别让日后的工作盲目无序,一定要分清轻重缓急,做到心中有数,这样各项工作才不会拖、不会误。

整理好自己的桌面,其实也是一个打理心情的过程。一天的紧张工作,难免会头昏脑胀、心绪烦乱。看着杂乱摆满一桌的文件、纸张,定会感觉今天的事没有做完,明天的事没有头绪。日积月累,有用的、无用的、紧急的、稍缓的,各种事情就不光占满桌面,更占满了整个大脑,心情紧张、失去信心将无可避免,工作效率怎会提高,收获成功更是无从谈起。如果腾出十几分钟,整理一下办公桌,梳理一下工作计划,舒缓一下紧张心情,然后在整洁的环境里深呼吸、踱踱步,做一个认真的思考、简单的放松,心情愉快地结束今天,信心满怀地开始明天,那工作质量自然就很快得到提高。

细细品来,这整理的对象还可以拓展一下。

定期整理一下电脑里的程序和文档,该升级的升级,该杀毒的杀毒,该备份的备份,该清理的清理,由此电脑运行会更迅捷,效率提高会更快。定期整理一下自己的记忆,忘却那些不必要的烦心事,留存那些美好的开心事,继而带着快乐和希望重新上路,这样心境会更愉悦。每天回家前整理一下自己的情绪,将失意、烦乱、悲苦统统丢在门外,用一声轻唤叩开家门,用一张笑脸感染家人,这样家庭会更温馨,身心会更安逸。

一个小小的习惯,一次短短的整理,意义非同寻常,这将是你迈向成功、保鲜快乐的起始。不妨接受这一提议,并渐渐地养成习惯,相信定会有意想不到的收获。

4.古诗复习(自己整理) 篇四

一根据词语写诗句

慈母情深----------节日习俗歌颂情谊

人才发展逆境挫折富有哲理

二、根据意思写古诗

12、常言道：“花有重开日，人无再少年”而苏轼却在《浣溪沙》中却用词句（）表达乐观向上的人生态度。

3、我国有许多传统的佳节。请写一句：（）

4、。诗中表达诗人与妻儿喜悦心情的诗句是（）。

5、万老师做班主任工作非常仔细，校长赞扬他：（）。

6、熟读于谦《 中的的（）（）让我们感受到诗人不屈不饶的精神。

7谦通过诗句（）（）来表达自己不同流合污的志向。

是()10《石灰吟》中赞美石灰的献身精神和光明磊落的襟怀的诗句是（）

11、描写春节习俗的诗句是（）

是（）表现诗人“悲之切”的诗句是（）的高尚情操，我们会这样说（）

17、人们常用杜甫的一句诗（）来形容老师对学生的潜移默化的熏陶。

丽的诗句是（）

14、描写长江的诗句 A：杜甫的《登高》中的句子“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”B：李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”

描写春天景色的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。唐 孟浩然《春晓》描写夏天景色的诗句： 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。宋 杨万里 《小池》

B：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。宋王安石《元日》 描写中秋佳节的诗句但愿人长久，千里共婵娟。宋朝苏轼《水调歌头 >

20、描写思乡之情的名句A李白的 《静夜思》“举头望明月，低头思故乡。” B：王安石的《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”

5.自己整理文学常识 篇五

2.法布尔（法），昆虫学家，《昆虫记》。

3.童话的分类：两大类：一类是由作家创作的，著名的有丹麦的安徒生童话，德国的豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼写的等。另一类是在人民群众中口头流传，后经有心人搜集、整理而成的，著名的有《格林童话》。《格林童话》共有210篇，搜集整理者是德国的格林兄弟。其中包括《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》等。

4.截至2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》。文化遗产共21处：北京故宫、长城、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京猿人遗址、承德避暑山庄及周围寺庙、孔府·孔庙·孔林、武当山古建筑群、西藏布达拉宫、丽江古城、平遥古城、苏州古典园林、皖南古村落——西递·宏村、北京颐和园、北京天坛、明清皇家陵寝（明孝陵、十三陵、明显陵、清东陵、清西陵）、龙门石窟、大足石刻、都江堰——青城山、云冈石窟、庐山风景名胜区。

5.自然遗产共4处：武陵源风景名胜区、九寨沟风景区、黄龙风景名胜区、云南“三江并流”自然景观。

6.自然文化遗产共4处：武夷山风景名胜区、泰山风景名胜区、黄山风景名胜区、峨眉山——乐山大佛。

7.《爱的教育》日记体儿童小说，原名《心》。作者是意大利作家亚米契斯。

8.辽西地区是个化石宝库，被誉为“白垩纪公园”，那里发现的恐龙化石门类之多，保存之好，举世罕见。

9.五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。其中东岳泰山为五岳之首。

10.五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖和巢湖。

11.罗丹，法国著名雕塑家。作品有《青铜时代》、《思想者》、《雨果》、《巴尔扎克》等。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

12.古希腊神话中的神：天神：普罗米修斯（为人类取火种）

众神之王：宙斯

海神：波塞冬

太阳神：阿波罗

冥王神：哈得斯

智慧女神：雅典娜

大力神：赫拉克勒斯（解救普罗米修斯）13.《一千零一夜》，古代阿拉伯著名的民间故事。这本书又叫《天方夜谭》，由264个小故事组成。此书被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。著名故事有《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《三个苹果的故事》、《辛伯达航海旅行的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》等。

14.趣联巧对：（祝枝山）“水车车水，水随车，车停水止。”

（唐伯虎）“风扇扇风，风出扇，扇动风声。”

（乾隆）“花甲重逢，增加三七岁月。”

（纪晓岚）“古稀双庆，更多一度春秋。”

15.布封，18世纪法国著名的博物学家、作家。用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。

16.《森林报》不是报纸，而是一本书。它是著名科普作家维·比安基的代表作。高士其的《细菌世界历险记》；法布尔《昆虫记》 李四光的《穿过地平线》；房龙《地球的故事》 贾兰坡的《爷爷的爷爷从哪里来》；伊林《十万个为什么》

17.仓颉造字，汉字的演变：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。

18.甲骨文的发现：王懿荣发现龙骨上有一些刻痕。龙骨出土地——河南安阳小屯村。

19.一点值万金。乌鲁木齐（鸟鲁木齐），一点之差使价值18万元的塑料袋变成了一堆废品。

20.1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地进行长征。其间经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。

21.林海音（原名林含英），台湾著名女作家，《城南旧事》。萧红《呼兰河传》;高尔基（苏联）《童年》。刘义庆《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。

22.司马迁（西汉）《史记》，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚。”

23.罗贯中（元末明初），《三国演义》这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。

24.施耐庵（元末明初），《水浒传》写的是北宋末年以宋江为首的108人在水泊梁山起义的事。及时雨宋江；豹子头林冲；智多星吴用；黑旋风李逵；浪里白条张顺。

25.吴承恩（明代），《西游记》

26.曹雪芹《红楼梦》，书中以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史。

27.吴敬梓《儒林外史》，我国古典讽刺小说。

28.马克·吐温（美国），《百万英镑》。

29.烽火戏诸侯（周幽王、褒姒）

30.祖国版图上的世界之最：

世界最长的古代防御工事-------万里长城。世界最高的咸水湖------纳木错 世界最高的山峰-------珠穆朗玛峰

世界最低的盆地-------新疆吐鲁番盆地

31.课外书屋：蒙格玛丽（加拿大）《绿山墙的安妮》

曹文轩（中国）《根鸟》

黑柳彻子（日本）《窗边的小豆豆》

斯比丽（瑞士）《小海蒂》

32.鲁迅，原名周树人，1918年5月，首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他一生创作和翻译了很多作品，如小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》。《少年闰土》节选自他的小说《故乡》。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。

33.给诗加腰：苏东坡“轻风摇细柳，淡月映梅花。”

黄山谷“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”

苏小妹“轻风扶细柳，淡月失梅花。”

34.课外书屋：沈石溪《狼王梦》、《第七条猎狗》

西顿（加拿大）《小战马》、《红脖子》

杰克·伦敦（美）《荒野的呼唤》、《海狼》

椋鸠十（日）《孤岛野犬》、《山大王》

35.贝多芬（德），“乐圣”，28岁时听力开始减弱，晚年失聪，一生创作了许多不朽的作品，《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》。

36.达芬奇（意大利）《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。37.剧种：安徽的黄梅戏，河南的豫剧，浙江的越剧，四川的川剧，藏族的藏戏。

38.皖南民居，蒙古包，北京四合院，傣家竹楼，土家族吊脚楼，客家民居。

39.课外书屋：《红岩》（罗广斌、杨益言），人物江姐、许云峰、华子良、小萝卜头等。关押革命者的监狱被称为“中美合作所”。

吴强《红日》，徐光耀《小兵张嘎》，王愿坚《小游击队员》，张品成《赤色小子》，雨果（法国）《悲惨世界》。

40.王尔德（英国），一个逗号；马克·吐温（美国），文豪与蚊子。

41.李四光，先后找到了大庆油田、胜利油田、华北油田等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。

42.风筝，又叫木鸢，纸鸢。山东潍坊是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。

43.法布尔（法），昆虫学家。代表作《昆虫记》。

张衡------地动仪。

44.鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子；牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机。

45.孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时代。他是我国伟大的思想家和教育家。他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》。

46.赵州桥设计者-------李春。

戴嵩-------《三牛图》、《归牧图》。

张择端（北宋）--------《清明上河图》。

47.子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

48.我国有很多神奇的泉：西藏的羊八井热泉，河北的“喷鱼泉”，台湾省的“水火泉”。

49.惊弓之鸟（更羸）

齐白石（虾）

徐悲鸿（马）

李苦禅（鹰）

50.名碑荟萃：

王羲之，潇洒清秀； 欧阳询，“骨气劲峭，法度严整”，人称“欧体”，代表作《皇甫诞碑》。颜真卿，楷书端庄雄伟，行书遒劲郁勃。颜真卿用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的曲折处圆而有力。人称“颜体”，代表作《颜勤礼碑》。柳公权，骨力遒劲，结构严谨。“颜筋柳骨”。代表作《玄秘塔碑》。

6.自己整理的智慧女人妙语 篇六

吴仪：我的座右铭，一个是中国古代著名诗人屈原的名句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。另一个是你们前苏联作家奥斯特洛夫斯基所说的“人的一生应该这样度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”。

（对白）在一次记者招待会上，一直忙忙碌碌为吴仪拍照的俄罗斯大胡子记者突然说：“允许我亲亲您吗？”吴仪干脆利落地用俄语回答：“当然可以。”她的回答令记者们击掌大笑。

“我现在每年所有收入12万元，这还包括保姆费。我相信你们都比我拿得多，你们谁敢说没有别墅？我希望在座诸位要廉洁，只拿该拿的，一定要拿得正当！”

2005年全国“两会”时，东北某省一位省领导在代表团小组讨论会上的发言被她当场打断，她半开玩笑又语带强硬地说：“你能不能别说套话了。”

吴仪还在一次考察农村医疗时，直接走到农民中间，用当地方言大声说：“我是从北京来的，是国务院的，我姓吴，叫吴仪。”

“我从来没有想过当部长，部长职务已经超出了我自己的人生计划”。

在一次考察血吸虫病态势时，刚下到基层就被一帮官员围住，她高声喊道：“干部们给我退下去，农民朋友们走上来。”

在我国入世的进程中，与美国的谈判尤其艰难，美方代表多方刁难，有一次，美方代表出言不逊：“我们是在与小偷谈判。”我方代表吴仪义正辞严：“我们是在同强盗谈判，请你们回去看看你们的博物馆里的展品有多少是从中国抢来的？”

吴仪自称“小女子”，她常常说的话是：“小女子豁出去了”、“小女子有泪不轻弹”、“小女子不在乎这个”、“小女子受命于危难之中”、“从男人堆里干出来的小女子”。

“我是一个推销员，我推销的是我的祖国——中国”。

“在我年轻的时候，从没有想到要投身政治。那时，我最大的愿望是成为一个企业家”。

“一出国，我的爱国主义感情就特别强烈”。

7.克服困难, 实现自己的教育理想 篇七

时光倒流到2005年春天, 家有七八十岁的老母亲, 一天傍晚, 慈祥的老母亲突发脑溢血。嘴不能说话, 四肢不会动弹。这可急坏了我这连一点医学知识都没有的儿子。在这情况万分危急的时刻, 我租了一辆出租车将母亲送去了平度市人民医院, 经急诊科医生诊断, 母亲患的是急性脑溢血, 需住院抢救。这时我急得焦头烂额, 无论怎么说, 这可是生我养我的母亲啊, 只好遵循医生的嘱托, 住院治疗。办完住院手续已是第二天凌晨一点多钟。第二天清早, 因为自己还有课, 就安排妻子在病床陪护老母亲, 我乘车返回了学校, 强忍内心痛苦, 为学生上课, 母亲住院20多天, 我就白天回学校上课, 晚上返回平度照顾母亲。20多天里, 我天天往返平度旧店之间, 没耽误学生一节课, 还要照顾好病重的母亲。母亲出院后, 留下了严重的后遗症。毕竟年事已高, 四肢不能动弹, 更别说是下床走路了。这样以来, 她离不开别人的照顾, 喂水喂饭, 擦洗大小便, 是天天都要做的事情。我考虑到自己工作繁忙, 不能因此而耽误学生上课, 就耐心地做通妻子与弟妹的工作, 白天由她们轮班照顾, 到了晚上, 我就陪在母亲的身边, 照顾她的饮食起居。母亲四年卧床不起, 累坏了家人, 也累坏了自己。可是毕竟是自己母亲啊, 于是我就想尽一切办法, 把这最亲最爱的母亲照顾好。

白天在学校上课, 备课、批改作业的事情就带回家晚上一边陪护母亲一边备课、批改作业。这糟糕的心情, 只有遇到这种情况的人, 才能体会得到。这种常常寝食难安的境况, 天长地久自己的头发过早地白了。但是我深知自己是一名教师, 有那么多孩子在等待着上课, 想到这些, 我仍孜孜不倦, 乐此不疲, 是什么力量鼓舞着我?是谁在鞭策我?是自己的责任, 是对事业的执著追求, 是人民教师这种无私奉献的精神和锲而不舍的努力。2009年末, 我照顾了四年的母亲, 由于疾病的折磨, 最终还是含笑九泉, 离我们而去。俗话说:“自古忠孝难两全。”工作这边有得, 照顾母亲那边必定有失。若有在天之灵, 含笑九泉的母亲一定会原谅只顾工作而对母亲照顾不周的儿子的。

“天有不测风云, 人有旦夕祸福。”就在母亲辞世几个月后, 灾难再一次降临到我身上。

2010年农历正月初七, 妻子的身体突然感觉有些不适, 我陪她去青岛山大医院做身体检查。结果出来后, 我犹如晴天霹雷, 顿时惊呆了, 妻子患了严重的乳腺疾病, 需要手术治疗, 住院需要20多天。这时的我难受极了, 真是无所适从, 不知如何是好。妻子得知自己病重, 简直哭成了一个泪人, 我一边要做好她的思想工作, 一边又要考虑自己入学后的开学上课工作。去年春天, 正月十三日做手术治疗, 我们是正月十七开学的。一边是妻子住院治病, 一边是自己的教学工作, 在这矛盾之际我就动员我的一个妹妹来青岛照顾, 自己便毅然返回了学校。当时我是这样计划安排的:上课的时间都在校上课, 周五、周六、周日去青岛照顾妻子治病。手术治疗后还有更为麻烦的化疗, 放疗的后续治疗。这更难坏了身兼教学工作的我。一时使我陷入了不知所措的地步。妻子手术后, 基本丧失了劳动能力, 家中的所有家务都落到了我一个人身上, 刚出院的她还需要照顾。我总不能为了在家照顾妻子一人, 而耽误所有的学生上课。于是我又只好委屈80岁的老岳母来我家照顾她的女儿, 我的妻子。说句心里话, 当时我真想向李校长反映一下情况, 调到离家较近的张家小学任教, 可转念一想, 牵一发而动全身, 就不要因为自己的困难而给上级领导添麻烦了。因此我没跟任何领导提这一要求, 还默默地在离家20多里路的王家庄小学任教。

每月一次的去青岛化疗, 需要半年六个月的时间。我在校和任课教师合理搭配好时间, 到教导处调一下课, 在上课时多上几节课, 这样去青岛后不至于耽误学生课。2010年从正月初七的检查治疗开始, 到放疗结束整整花了十个月为期的治病, 现在妻子基本痊愈康复, 学生也取得了令人满意的成绩, 收到了“治病”与“工作”的“双赢”。

8.婚礼音乐精选(自己整理)大全 篇八

——于2016.6.15

迎宾暖场：

        你最珍贵 张学友 一家一 梁静茹

特别的人 方大同（深情）La Da Dee(Cody Simpson)Me and you(Kenny Cheseney)I could be the one(Donna Lewis)就是爱你 陶喆（新郎唱歌入场）一次就好 杨宗纬

Just the way you are Reality（Richard)皇家焰火(亨德尔)(D大调 ＋古典)新郎出场：

新娘出场：

伴娘伴郎出场：

      I want you to know（zedd）浪漫爱

江语晨 满满 王铮亮

周杰伦婚礼音乐钢琴版

Marry me(Train)求婚，新娘父亲交接仪式：

誓词环节：

你的名字我的姓氏 张学友

 人海中遇见你 林育群（温情） 女孩的马尾 交换戒指，拥抱：  Could this be love 艾薇儿婚礼歌曲  暖心 郁可唯  Beautiful love 蔡健雅  Marry me 萧敬腾  我们结婚吧 金志文  让我照顾你 五月天

  You raise me up I just wanna marry you 李玟

倒酒：

有个人 张学友

 演奏曲 李泉  Stay gold 宇田多光 全场举杯共庆：  I love you 王若琳（李小璐和贾乃亮婚礼） How long will I love you（Elie Goulding）

抛捧花（捧花给闺蜜）：

Truly madly deeply（savage garden）

Try everything(Shakira)《疯狂的动物城》主题曲

新人退场：  浪漫窝 弦子  小夫妻 蔡淳佳  陪你度过漫长岁月 陈奕迅  小婚礼 吴建豪  遇见你的时候所有星星都落到我头上

高珊  做你的公主 何耀珊

晚宴，下半场：only time（Enya）

其它未分类：  终于等到你 张靓颖  简单爱 周杰伦  遇到(恶作剧之吻插曲)方雅贤  今天你要嫁给我 陶喆（甜蜜） 就是爱你 陶喆（温情） 最浪漫的事 邝美云

 找到你是我最伟大的成功(好想谈恋爱片头曲)古巨基  I wanna be with you 徐婕儿  Everytime 韩剧《太阳的后裔》插曲             All of me Touch love 韩剧《主君的太阳》主题曲 Good time（Owl City）Sugar（Maroon 5）

Nothing’s Gonna Change My Love For You 方大同

Marry You（Bruno Mars）(韩剧来自星星的你女主向教授表白时唱的歌曲)Just The Way You Are（Bruno Mars）I Do（Colbie Caillat）Swear It Again 西域男孩

Ready For Love（Megan Lee）韩版《命中注定我爱你》主题曲

Stay Here Forever(Jewel) What Makes You Beautiful（One Direction）你不知道我能看到你所有的美，因为你真的很美。 Love Will Keep Us（Alive Eagles）

明星婚礼主题曲：

   Ever ever after 迪斯尼动画片魔法奇缘片片尾曲 陈小春和应采儿婚礼用

A Better Man（Shayne Ward）张杰谢娜

I love to be loved you

Marc Terenzi(美国歌手马克特轮茨献给妻子的结婚礼物)

轻音乐（无歌词）： 女孩的马尾 纯音乐

9.11 让我自己来整理教案 篇九

教学目标

1．懂得整理生活、学习用具的小要领，锻炼多方面的能力，愿意尝试自己动手。乐于自己的事情自己做，并能体会到成就感。

2．培养生活自理能力，培养基本学习习惯，能为父母做一些力所能及的事。

3．在徒手操、个别示范中学习；在评比、鼓励中纠正；在竞赛、唱儿歌中巩固；在表演中体验、提高。

教学重难点

1．重点：培养生活自理能力，整理生活用品的能力，养成良好的学习、生活习惯。

2．难点：懂得整理生活、学习用具的小要领。

教学准备

教师准备：事先调查一下班上学生生活自理的情况。

学生准备：家庭的相片。

教学过程

活动一：猜猜我的小伙伴

请同学们猜一猜，这是我们的哪个小伙伴?

1.．师课件出示教材上面的3个谜语。

2.．同学们一起猜一猜。

3.．教师宣布谜底，对于猜对的小朋友给予表扬。

活动二：要逃跑的“小伙伴”

1．师出示动画视频。(视频展示一个小朋友的杂乱房间里小伙伴们都要逃跑了，它急得满头大汗的情景)

2．师生共同观看视频。

3．师：看完视频，同学们有什么想法?你遇到过类似的事吗?当时的感受怎样?

4．生分组讨论。

5．师生共同汇报，全班同学一起交流。

6．师引导学生思考：为什么会出现这样的情况呢?

7．生自由发言，师借机引导。

8．师：“小伙伴”们都要走了很麻烦，但是正是因为我们的东西没有条理，房间太乱，才造成我们“小伙伴”不再想和我们在一起，同学们一定不要学视频中的小猴子。要想不出现这样的麻烦就得收拾好自己的物品，帮我们的“小伙伴，找到自己的家。

活动三：养成整理好习惯

1．师：其实，整理这些物品并不难，它也有一些小窍门，请两位平时做得比较好的同学，跟大家分享一下自己的经验、窍门帮帮大家。

2．请事先准备好的同学介绍经验，其他同学注意学习，师寻机指导。

3．师生共同整理总结。

4．师：怎样才能养成整理的好习惯呢?请同学们跟老师一起学习儿歌，学会怎样养成整理的好习惯。

5．师生一起唱儿歌，并进行分析。

6．师：老师交给大家2个小窍门，一个是及时整理，整理好了画个笑脸夸自己，一个是物归原处，掌握好这2个窍门，你就能养成整理的好习惯。老师预祝大家都能养成这样的好习惯，成为一个爱整洁的好孩子。

板书设计

让我自己来整理

要逃跑的“小伙伴”

送“小伙伴”回家

10.自己的视频课也是一道教育风景 篇十

原来, 学校为了全面推进课改, 在每个教室安装摄像头, 为每位教师录下自己上的每一节课, 供教师们课后之余反思自己的课堂教学, 找到自己教学的亮点、不足, 然后不断改进提高。当然, 学校也会在固定的时间抽看这些课堂, 看看教师们上课的情况。从此, 领导再也不像以前那样每周都要进入到课堂当中去听课, 甚至在不打招呼的情况下就听推门课。

这是学校管理方式的创新和改进, 更是一种科学的模式。课还是那个课, 听课人还是那些听课人, 但是, 没有人在自己的课堂上, 再也不用拘束。有人认为, 这是一种学校监督教师上课的方式。其实这是一种误读。视频课的根本目的在于, 促进教师改善和提高自己的课堂教学。

一般而言, 教师听课学习基本上都是限于自己学校的教师, 外出听课学习的机会少之又少。但是, 普通教师没有领导那样的特权, 个人向其他优秀教师学习, 听他们的课, 都要事先跟对方打招呼, 否则, 就有点大不敬。视频课给教师提供了向优秀教师学习普通课堂教学艺术的机会。体现优秀教师教学艺术和功力的地方还是在随堂课上, 很多名师、特级教师们都曾说过这样的话:“你们要听我的课, 最好听我的普通课堂, 不要听优质课、公开课、各种献课。”唯有随堂课才能彰显他们真正的教育功底和教育艺术, 听这样的课, 能够真正学到他们教育艺术的精髓。

有了视频课后, 自己喜欢学校的哪位优秀教师, 想向哪位优秀教师学习, 就可以直接在电脑上观看他们的上课情况。教师想看什么课、想学习什么课型, 只需要点击鼠标, 全校教师的课堂都在自己的眼前。而且, 教师还可以把同一个学科的教师上某一节课的几个录像调出来, 同时观看。这样的学习是平时看到的那种优质课、公开课所无法比拟的, 因为原生态的视频课才能全面地彰显一位教师的教育艺术, 也更能让人找到课堂教学艺术的真正亮点。

我们对自己非常熟悉, 但我们却是自己最熟悉的陌生人, 我们无法观看自己在课堂教学中的一言一行。当局者迷旁观者清, 学习别人能够提高自己, 研究自己更能正确认识自己, 这是另一种提高的途径。教育反思是教师成长的有效途径, 看自己的视频课正是一种最有效的反思途径。很多教师的教育反思仅仅限于课堂设计、课堂自我感觉以及教学预设的完成度, 却没有跳出来反思自己, 没有站在旁观者的角度对自己的课堂教学进行反思。视频课给教师反思提供了一种可能, 教师应该主动利用这种视频课研究自己的课堂, 反思自己的教学行为, 这样才能最大限度地提高自己, 促进自己的专业成长。

11.自己整理的说课套路 篇十一

一、说教材

《》是人教版－年级下/上册第－单元的第－篇课文，该单元以“－”为主题展开。

《》是（文章体裁），主要写了（主要内容），表达了（中心思想），“写作特点”（一般是：语言简炼、层次清晰；描写生动、细致充满诗情）”是本文最大的写作特色。

1.教学目标的设计：

依据新课标标准中“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度对阅读XXXX的 要求

①文言文阅读要求：阅读浅显的文言文，学生能够借助课文的注释和工具书理解文章的基本内容，学会运用多种的阅读方法，能从初步的理解鉴赏文学作品做到高尚情操与趣味的熏陶。②散文小说等的阅读要求：

在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。

欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。③阅读科技文和议论文的要求：

阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。④阅读古代诗词的要求：

诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。结合本单元的教学目标和本课自身的特点，我把本课的教学目标设计为：

文言文：知识与技能：积累文言词语，理解文章的内容，初步了解作者的写作手法及其作用

过程与方法：反复朗读以至成诵，整体感知课文，理解文中精美的语言特色

情感态度与价值观：领悟这篇文章所表现的作者的志趣和情操，是学生受到高尚情操的熏陶，培养学生自己的修养

散文小说等：知识与技能：掌握生字词语，理解文章的内容以及文中作者的...刻画人物或者描写景物„„写作手法和技巧

过程与方法：能够熟练的通读课文，整体感知课文，理解文中精美的语言特色

感态度与价值观：初步领悟作品的内涵，形成自己的情感体验，陶冶自己的情操，全面提高学生学习语文的综合素养

古代诗词：知识与技能：掌握古诗的主要内容，理解诗意，深入体会古诗词的韵律

过程与方法：通过查阅资料，了解作者、作品，能够有感情地朗读和背诵课文

情感态度与价值观：体会诗人蕴含于诗句中的情操和志趣

知识与技能：能正确读写本课要求掌握的生字词/了解本课写作背景和有关作者的文学常识； 过程与方法：整体理解文意，概括（）提炼（），把握文章主要内容；『整体感知要达到的』 情感态度与价值观：品味重要词句所包含的思想感情。『研读赏析要掌握的』 2.教学重难点的设计：

由于XX年级的学生知识积累的有限，形象思维能力仍占主导地位，抽象思维能力还不是很强，学生正确评价作者的理想有一定的难度。因此依据《语文课程标准》的要求和教材内容的特点，结合学生的实际，我将《XXX》的重难点设计为： 重点：理解作品的内容和作者的思想，作者是怎样描写XXXXXX 难点：理解本文的艺术创作特色，作者是怎样将自己的思想感情表现出来的 二．说教法和学法：

1.在教法上：根据新课标指出的：“教师是学习活动的组织者.促进者和引导者。”课堂教学要采用启发式教学，让学生自主学习，充分发挥学生的主观能动性，调动学生学习的主动性和积极性。因此，对于《XXXX》我主要运用问答法，讨论法和点拨法

对课文基本内容的理解，可采用问答法（就是提出问题，让学生带着问题去读课文，进而答题的了解文章的内容和思想）；对各段中作者深刻感情的把握以及写作手法的特点，可采用讨论法（和学生们一起讨论去找正确的答案，这样不但可以调动学生学习的积极性，还可以培养学生的语言表达能力以及独立思考能力）；对本文语言的品味，可采用讲授法（可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用）。

2.在学法上，根据新课程目标提出的“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是讨论法、朗读法和勾画圈点法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。三，说教学过程

为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按以下五个环节展开。1.导入新课，我设计的导语是（）

这段导语我是采用直接导入的形式，不但激起了学生的情感，而且提示了文章的主题内容。（提问的方式导入，这样可以消除了学生上课伊始的紧张感，激发学生的阅读兴趣。）

我觉得这样导入可以激发学生的好奇心和求知欲，引发学生强烈的阅读期待心理，拉近学生与课文的距离。2.提出一个能概括全文内容的问题，让学生带着问题去阅读课文，同时利用课文注释和工具书解决课文中的生字词，顺便划分段落并归纳出段落的大意。然后让学生上黑板去给生字词注音（目的是落实基础，整体感知课文，解决知识与技能这一教学目标）

3.教师请数位学生分段朗读课文，（或者是听范读），教师请其他学生边听边圈画出每段的关键词句，理清文章脉络，教师根据学生板书文章脉络。（教师板书）同时指出第一段中的问题和作者的写作手法等让学生自己讨论，鉴赏文章的写作手法，引导学生通过各段落中的重点句子词语，对课文的内容，形式，修辞，思想感情进行鉴赏，以提高学生的语言修养。解决过程与方法这一教学目标

4.请同学们思考并充分考虑讨论:学了本文后，哪些地方让你感触颇深，你从中受到了那些启发和感悟？解决情感态度与价值观这一教学目标 5.课后作业

好处：巩固知识点（知识类）同学们课堂上的知识都是间接知识，必须通过回忆或再认来加以巩固。发挥学生想象力，理论－实践，学以致用（作文类）

四、说板书设计

好的板书就像一份微型教案，此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络。因此这篇课文的板书我是这样设计的XXXXXXX

12.自己整理教育学 篇十二

自初中以来，跑步一直是我的弱项。尽管在假期里会抽空去跑跑步，锻炼锻炼，可通常都是坚持不到一周。无奈，我只好以“长高了会变瘦”为借口自我安慰。可现在初三了，我人是长高了，看起来也瘦了，可面对这次1000米的测验，心里还是没有底。“我会进步吗？”我自问。

随着老师手中那示意开始的秒表落下，一切都仿佛离我远去，只剩下眼前那条似乎永远也跑不完的红色跑道，在太阳光强烈照耀下的红色，是那么令人恐惧。我抽搐了一下，随后尽力调整自己，紧跟着前面一人的步伐。

测验前温柔和煦的微风顷刻便化作了调皮的孩童，它们嬉笑着，肆意在我脸上横冲直撞，有时甚至拉住我的裤脚、衣角，阻碍着我前进的步伐。我甩甩手，想要将那些顽皮的“孩子”赶走，可一切都是徒劳。

六百米已经过去，我正惊讶于自己的耐力竟有这么大幅度提高时，一直居于我身后的“死党”突然加速，赶超了我的步伐。我刚想追赶，嗓子突然火烧火燎地疼了起来，急需水的滋润。肺部一抽一抽的疼痛时刻提醒着我——我的身体已经到达极限，不能再加速。可是我不得不加速，因为如果不采取行动，我将会在精神和成绩两方面都被挫败。

1000米的终点越来越近，近得好似在与我招手。前面的“死党”已经气喘吁吁地停止了脚步，在前方摇摇晃晃地走着。“加油！你一定行的！超过他们！”心中似乎有个声音在呐喊。我的心头好似被点着了的火苗一般，带给我极大的勇气和力量。我倏然向前冲去，带着太阳的光耀，右脚先于“死党”踏上了那条属于我的白线。

4分06秒，对我来说简直不可思议，比上学期快了30多秒，引起了老师和同学的赞叹和惊讶。我露出了胜利的微笑，直到回家才发现我的双脚已经几乎没有了知觉。但我自豪，因为我将“不可能”变成了“可能”，并且与“我不行”说了声再见！

其实，“我不行”只是个借口，可正是这小小的借口，使我们与“我能行”隔绝开来。没有尝试怎么能得到结果？

那一刻，我发现了自己，那个深藏于心中的自我，那个倔强不肯轻言放弃的自己。

刹那间，我发现了自我

一直以来，我对妈妈的爱总是大于对爸爸的爱，因为我觉得爸爸没有妈妈亲切。

通常，每天早上，我去上学时都是爸爸坐在窗边，望着我的背影目送我。可我却从来没感动过，因为我认为这是天下每个爸爸都应该做的。

可今天，坐在窗边的不是爸爸而是我，因为爸爸今天要去厦门，可能四五个月都不会回来了。我呢？是因为好玩想看看风景才坐到窗边的。

过了一会儿，爸爸和妈妈，哥哥，姐姐，妹妹告别后，便背着一个包走了。坐在窗边的我，正在看远方那苍翠欲滴的青山，欣赏着鸟儿婉转的合唱。但我的目光却情不自禁的停在了爸爸那远去的背影，脑海里也不知怎的浮现出以前和爸爸经历过的点点滴滴和每天我上学时爸爸都坐在窗边目送我的画面，心中只觉得酸酸的，涩涩的。我想，爸爸在窗边目送我时，心中一定在想：女儿啊！要小心一点，平平安安，早去早回。在以后的四五个月，没有爸爸目送我上学，我还会习惯吗？此时我不舍的泪已在眼眶中打转。阳光照射在爸爸那高大的背影上，爸爸的背影变成了金黄色。我沉思着，爸爸为我付出了那么多而作为女儿的我呢？又做了些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。但爸爸就要离开了，我难道就要放弃这最后与他说话的机会吗？不，我不能放弃！“爸爸”，我大声地冲着那个越来越小的背影喊道。爸爸回过头，看着我，眼里写满了迷茫与激动。我紧张了起来，但还是鼓起勇气说了出来“爸爸，小心一点，要平平安安，早去早回啊。再见了，爸爸”。爸爸含着晶莹的泪花笑了笑，然后转过身又继续往前走，我紧紧地盯着那个背影，直到那个背影越来越小，越来越小，小到看不见了为止。刹那间，我发现了自我，一个懂事，成熟的自我。我还在心中默默的说：“爸爸，请原谅女儿以前的不懂事。爸爸，我爱你，我舍不得你，我会想念你的”。

今天，我从目送爸爸中发现了一个懂事而又成熟的自我，从今以后我要以更新的自我来面对我的爸爸，我的生活！

刹那间，我发现了自我

行走在这迷惘而美丽的青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发现自我。——题记

也许我想成为太阳，可我只是一颗星星；

也许我想成为大树，可我只是一棵小草；

也许我想成为大河，可我只是一泓山溪。

于是，我很自卑。

由于自卑，我总以为命运在捉弄自己，我恨透了老天，恨他为什么那么不公？可我错了，错的很离谱„„

那天，是学校一年一度的歌唱比赛。无奈的我，被无辜的报上了名，只好乖乖接受上天给我的安排。

坐在礼堂的中央，看着台上的选手唱的一个比一个好，我的手心在发汗，额头豆大的汗水哗啦啦的下了起来。“马上就该我了”我在心里默念道。

眼看着，时间一分一秒的过去了，我的心异常的紧张。

“接下来，有请18号上台”我猛然的站了起来，心扑通扑通的跳着，整个礼堂静静的，大家都有不可思议的眼神看着我。刹那间我发现了自我

一次班级表演，我发现自己美妙的歌喉；一番书海倘佯，我发现如此的自由美妙；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一场误会摩擦，我发现自己的不足。当我们行走在这样迷惘而美好的青春路上，我们会在无数个刹那间发现自我。

刹那间，我发现了读书的乐趣，是那么的美妙与自由。阳光透过窗户，轻轻的落在我的书上，似乎在指引着我，告诉我读书的乐趣。我缓缓地将书打开，感受那经久不衰的历史作品，同历史名人一起感受他们的喜怒哀乐。我会为诸葛亮的舌战群儒而赞叹不已；也会为关云长的忠肝义胆而敬佩万份；还会为赵子龙的单骑救主而胆战心惊；甚至有时还会为曹操的阴险狡诈而愤愤不平。就在刹那间，我发现了读书的乐趣。定了神，我细细的品味着，回忆着，留恋着。。。刹那间，我发现了自我。

刹那间，我发现了亲友送别时的牵挂，是那样的依依不舍与留恋，明媚的阳光照在了两个人的脸上，呈现出了一滴滴的泪珠，两双手紧紧的握着，互相看着对方，说不出话，“滴答”一颗泪珠落在了两个人的手上，勾起了过去美好的回忆，我们曾有过欢笑，有过欣喜，有过伤心，还有过争吵。我们将愉快的事情好好珍藏，而那不愉快的就随着风的到来飘走，她要走了，不知何时还能回来，我将她的手慢慢的松开，不知为何，会有一种失落的感情，我望着她那渐渐远去的背影，那一幕似乎在我的脑海中一直停留，就在刹那间，我发现了亲友送别时的伤心与难过，刹那间，我发现了自我。

人生有多少个刹那间，只需要我们细心观察，就会探索到世界的美妙，就会使自己的人生变得多姿多彩，并发现自我。

站在台上，我的手在发抖，拿起话筒，我鼓足勇气，努力的抑制心中的不安和紧张，轻轻的哼唱道：“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要哭，至少我们还有梦„„”是啊！至少我还有梦，还有追求，我怎么能这样自卑呢？这还是我吗？

我提高了音量，唱出了我的心声，就这样，我满怀信心的唱完了《水手》这首歌，致了个礼，本以为唱的很烂，可是，如雷般的掌声贯彻了我的双耳，我的心里有这说不出的甜蜜。刹那间，我发现了自我，重新拾回了自信！

其实，我们都应该泠静下来想想：其实，你不必这样的，欣赏别人的时候，一切都好；审视自己的时候，却总是很糟。很别人一样，你也是一处风景，也有阳光，也有空气，也有署去寒来。

做不了太阳，就做星星，在自己的星座上发光发亮；

做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地；

做不了伟人，就做实在的自我，平凡而不可悲，关键是必须做最好的自己。