仓颉造字的典故

仓颉造字的典故（5篇）

1.仓颉造字的典故 篇一

汉字的传说故事：仓颉造字

人类一开始是没有汉字的，过了很久很久，为了适应生活的需要，帮助表达，交换，记忆等，人们才开始结绳记事。除此之外，还有人使用“物语”，就是用一个具体事物代表一种固定的含义，比如树叶信。

不论是结绳记事，还是“物语”，使用起来都比较麻烦，所以人们才发明了汉字。仓颉是皇帝的史官，专门负责记载各种事件，数据等信息资料。据说，他是这样发明汉字的——

一天，仓颉独自在家编筐。突然，一位好朋友慌慌张张跑到他家，告诉他，山上下来的老虎把村里的一头黄牛给咬死了。

仓颉约了大伙儿去除害。临行前，他在墙上给母亲留言，画了一只老虎，又画了一个圆圈，里面点了一个圆点，意思是他外出打虎，太阳落山才能回来。仓颉的母亲回来后，看见墙上的画，误以为儿子死了，伤心过度，离开了人世，仓颉既难过又后悔。

从此，仓颉离开家，体察各地的风土人情，决心创造一种简便的记事方式。

有一天，仓颉看到三个人在岔路口争吵。第一个人说："咱们往西走吧，那里有两只老虎，不及时打死，就会错过机会。”第二个人说：“我认为咱们该往东，东面有羊。”第三个人说：“应该往北，北面可以追到鹿群。”原来，他们都是看着地上的脚印来识别动物的。于是，仓颉便把自己看到的日月星辰，山川河流，鸟兽虫鱼，草木器皿等按形状画下来，造出了各种不同的符号，用来代表不同的事物。仓颉把这些符号叫做“字”。就这样，人类最早的文字之一——汉字产生了。传说，仓颉造字成功那天发生了很多怪事，大白天下起了谷子雨，甚至连龙都藏了起来。

仓颉造字是我国流传最为广泛的汉字起源故事。在今天的河南，陕西，山西，山东等地，还有十几处仓颉造字传说的历史遗迹呢!

专家们认为，汉字的产生不可能是一个人完成的，而是人们在长期的社会生活中不断积累，不断总结的结果。不过，仓颉很可能是在汉字发展中做出重大贡献的人物。我们今天使用的汉字是由千千万万个“仓颉”经过几千年的不断努力，共同创造和发展而来的。

2.仓颉造字与民间惜字 篇二

现在已是纸张、文字泛滥的时代，虽然很多地方实现了无纸办公，但我们的周围还是被大量的废弃文字、纸张包围着，资源的再回收利用，已经成了环保的话题。如果今天重提“敬惜字纸”，是很有意义的。由于对字纸所遵守的一系列禁忌，实际是一种古老的文化传统，它和传统的文化观念、道德观念、生活习俗是密切相关的。仓颉造字与民间的惜字习俗，最能体现人们对文化的敬重之情。

仓颉造字和民间的惜字习俗表现在许多方面。大家知道，文字的最初发明和古老的巫术有关，甲骨文就是最古老的占卜文字，今天成了国宝。文字是记录语言和表达思想的工具，语言巫术在巫术活动中占有重要的地位。巫术中有一种诅咒、符灵巫术，学术上称之为“符咒”。符咒巫术是信奉者视口头语言和书面语言为灵物，崇拜达到极致后的产物。“符”是看上去似懂非懂的图画文字，将它贴在家中可以辟邪，戴在身上可以自卫。这种习俗目前还在民间流行。“符”一般是由巫师代神书写的，被认为具有某种魔力，受到人们的信仰和崇拜。“咒”是口头语言，这种语言不是作为日常社交的工具，而是运用在特殊的场合，即诅咒人和事时才能使用它。咒语与符一样被认为具有魔力。如果我们相信文字是由仓颉创造的，首先就要确定仓颉的身份是巫，而且是大巫。在关于文字起源的口碑传说和典籍记载中，都说仓颉生着龙一样的脸，有个很大的嘴，还长着四只可以发光的眼，所以在他造字时“天雨粟，鬼夜哭”。今天的二十四节气中有“谷雨”一节，大概也和仓颉造字有关。“天雨粟”就是天上下了一场谷子雨。天上为什么要下起小米，鬼为什么又要在晚上哭泣呢？因为有了文字以后，“造化不能藏其密，故天雨粟；灵怪不能遁其形，故鬼夜哭”。所以仓颉造字的举动惊天地、泣鬼神。文字的产生，是人类社会进入文明时代的标志之一。文字使人类创造的一切文明、文化的积累成为可能，人类是靠着文字的阶梯一步一步走向文明的。仓颉作为文字的创造者或整理者，是传说中的文化英雄，今天我们纪念他，无疑是在提倡文明，推进文明。

“敬惜字纸”是中国人的传统理念之一，也是一种美德。这种理念出自人们对文字的敬畏之情，而这种敬畏之情是通过教化完成的，所以才有了众多的关于敬惜字纸的劝谕文字和敬惜字纸的规约。最有代表性的是世俗劝谕文和宗教劝谕文，如明清时期出现的劝人敬惜字纸的《惜字律》，它是要人们敬惜写出或印出的文字，同时劝导人们在写字时下笔要谨慎，不要损害别人。

关于敬惜字纸还有许多传奇故事。明朝凌濛初《二刻拍案惊奇》第一回和刘宗周《人谱类记》记载了宋代状元宰相王曾的故事。传说宋时王曾的父亲爱惜字纸，见地上有遗弃的字纸，就拾起来焚烧掉，遇到落在粪秽中的字纸，他同样捡起来用水洗净，或投入流水中，或晒干了用火焚烧。如此行事多年，一日，妻子临产，忽然梦见孔子托梦给他说，“汝家爱惜字纸，阴功甚大。我已奏过上帝，遣弟子曾参来生汝家，使汝家富贵非常。”梦后果生一儿，因感梦中之语，就取名为王曾。后来中了状元，官封沂国公。民间将修桥铺路视为积阴功，没想到“敬惜字纸”也是积阴功。可能因为敬惜字纸的大都是读书人，所以在劝谕文中因敬惜字纸踏上仕途的故事不少，意在说明敬惜字纸之重要。

宗教界将“敬惜字纸”的举动引申到对经书的爱惜、珍藏和保护，经书是不可随意损坏的。近代佛教高僧印光法师说：“人生世间，所资以成德达才，建功立业以及一才一艺，养活身家者，皆由文字主持之力，而得成就。字为世间至宝，能使凡者圣，愚者智，贫贱者富贵，疾病者康宁。圣贤道脉，得之于千古，莫不仗字之力。使世无字，则一切事理，皆不成立，而人与禽兽无异矣。既有如是功力，固宜珍重爱惜。窃见今人任意亵污，是直以至宝等粪土耳，能不现生折福折寿，来生无知无识乎哉。”

敬惜字纸的传统由来已久，大约出现在宋代。在很长的一段时间里，民间社会都遵循一项规则：写有字的废纸不可随意丢弃和践踏，要将它们收集起来，焚烧成灰，称为“字灰”，而且每隔一段时间，要开坛祭祀造字的仓颉，然后将字灰送至大江大海，称为“送字灰”或“送字纸”。为此，有些地方还组织有惜字会或文昌会，劝人敬惜字纸，人们义务上街收集字纸。除每日雇人沿街收取外，每月还定期收买各种废纸、旧书、淫書，然后汇总火焚或投入江中。相应地，各地建有专为焚烧字纸的“惜字塔”。惜字塔又名惜字楼、字纸楼、字库塔、圣迹亭、敬字亭等，用于将收集的废纸残书焚烧。这种“惜字楼”大都建立在村头、庙宇之中，专供敬惜字纸者使用。敬惜字纸带来的文明风尚、道德风尚是不言而喻的。仓颉创造了文字，文字促进了社会文明的发展，所以要建设和谐文明的社会，应该从“敬惜字纸”做起。

3.仓颉造字读后感 篇三

很久很久以前，人们还没有发明文字，都采用结绳记事的方式，但是遇到复杂的情况就不好记了。于是，仓颉就思考，如果能有文字记载这些事物那样就好了。有一天，他看到一个猎人，正在沿着动物的足印追踪猎物，他想：为什么不能使用一种特定的符号来代表事物呢？于是，他通过思考，终于把文字造了出来。他的发明得到了大家的称赞，他的名声大了，黄帝开始器重仓颉，他自己感觉有了功劳，就开始慢慢的骄傲起来了。粗心大意使他造出的字出了很多的`错误，幸亏得到一位老人的指点，他才不至于铸成大错。

所以，在生活中，不管我们取得了多么好的成绩，都应该踏踏实实、认认真真的做好每一件小事，这是我在读完《仓颉造字》的故事后，领悟的一个道理。

4.仓颉造字读后感400字作文 篇四

据说，仓颉在黄帝手下干管理的工作。但是，事物太多，他总是记不好。于是，他就想了好多办法，如绳子上打结、挂贝克等等，就这样好转了许多。可是，随着他管理的事情的增多，原来的办法就不灵了。

可仓颉太聪明了，就没能难住他的问题。他发现动物的脚印，各有各的形状，看脚印就能知道是什么动物。他就灵机一动：何不创造图形来记录事物呢!这样就很难重复了，再复杂的问题也难不倒我了!他激动的好多天都睡不着觉。这些图形就是我们汉字的雏形，经过千年演变才变成今天这个样子，说实话我们真应该感谢仓颉啊!就这样，仓颉慢慢的就骄傲起来了，造字也不认真了，弄得好多字让人很难理解是啥意思，人们对他的怨言就多了起来。

有一个智者想提醒一下仓颉，找了个机会就到了他家。装作和他讨论字的样子，说：“这个”重”字怎么解释?”仓颉不屑的说：“不就是很沉的意思吗，这么简单的问题也问。”智者说：““重”字是千里之远之意，应是出门的意思，理应念作“出”才对啊?怎么能读作“重”呢?”“这，这……”仓颉羞得满脸通红，哑口无言。从此他认真思过，改过自新，又认真的造字了，取得了很大的成绩，而且再也没出过错误，人们又都喜欢起他来了。

5.仓颉造字的典故 篇五

活动目标：1．通过欣赏故事《仓颉造字》，初步了解汉字的由来。2．在字、图、形的配对游戏中，对汉字产生进一步探索的兴趣。3．愿意大胆地与同伴交流和分享自己的相关经验。活动准备：1．故事图片、视频投影仪。2．汉字及与其对应的图片、象形文字卡片。3．幼儿进行过有关汉字的调查。活动过程：1．交流关于汉字的调查结果，丰富幼儿的经验。(1)幼儿自由交流调查结果。(2)幼儿集体交流调查结果。2．欣赏故事，初步了解汉字的由来。(1)观看视频投影仪，倾听故事。(2)共同讨论：故事的名字叫什么?仓颉为什么要造字?字是怎么造出来的?3．游戏：《字的配对》。(1)小组讨论、辨认象形字，并将汉字、图片、象形字配对。(2)集体交流。资料链接：仓颉造字仓颉是一位在黄帝手下专门管理动物数目和粮食多少的古人。古时候，人们用刻木、结绳的方法来记事。仓颉做事认真，但是动物、食物的数量越来越多，品种变化不断，时间一长，仓颉自己也没办法知道大小、形状不同的绳结和刻木的含义。仓颉想找个好办法，但怎么也想不出来，于是出门走走。仓颉走到一个岔路口时，看见三个打猎的老人正在为往哪条路走而争辩。一个老人说往东走有羚羊；一个老人说往北走有鹿群；一个老人说往西有两只老虎。仓颉觉得很奇怪，就问老人：“您怎么知道前面有老虎呢?”老人指着地上的老虎脚印说：“这里有老虎的脚印啊!”原来三位老人发现了不同的动物脚印。这时仓颉突然想到：一个脚印代表一种动物，那也可以用一种符号来表示一种东西啊!仓颉高兴地跑回家，开始创造各种符号来表示各种事物。他按照各种东西的形状，在家创造符号，并把这些符号称作“字”。比如：太阳的符号就照着太阳的样子画一个圆圈，中间加上一点；月亮的符号就照着月牙儿的样子画出来。仓颉创造了许多字，记住了全部东西。黄帝见仓颉造出了字，就命令他到各个部落去教字。从此，字越来越多，运用得越来越广。