上帝身边的十二大天使的传说

上帝身边的十二大天使的传说

1.天使:给上帝的孩子做“保姆” 篇一

于是，我和通城新闻界、文学界的一帮朋友，在今年5·12国际护士节100周年纪念日到来前夕，来到南通市第四人民医院，穿过三道大门，来到一群特殊病人中间，并采访到了刚被评为“南通市百名优秀护士”之一的精神三科护士——吴淑云。

吴淑云，女，1996年毕业于南通体臣卫校，从事精神科护理15年。眼前的她腼腆、平静，世界在她眼里如四月的天空一般澄澈、干净。略显宽大的白大褂难掩其一副苗条、曼妙的身姿，举手投足间尽显护士职业应遵循的礼仪规范，一举手一抬足，有一种与其年龄不相称的老练。自称不会讲话的她在我们的“问询”中，妙言频出，却不失质朴，随着采访的深入，其玲珑可爱、活泼大方的一面渐渐凸显，她爽朗无邪的笑声更具感染力和穿透力。不长时间的坦诚相谈，一个积极向上、多才多艺的白衣天使的光彩形象，在大家心目中清晰起来。

现实与理想开了个玩笑

她在濠河边长大，与大多数孩子一样有着快乐无虑的童年。别看现在的她温婉可人，可说起童年，说起爬树掏鸟窝、下河摸鱼虾，她脸上马上飞起几朵红色的云朵，一下子打开了话匣子，那些与蝈蝈、知了等小昆虫“捉迷藏”的小小经历，更是如数家珍。濠河岸边遍布她童年的足印，也洒满她银铃般的笑声，至于撒野的痛快随之换来父母“赐予”的肌肤之痛，哭两声就忘得一干二净，童年，那些疼痛的碎片始终被大片的快乐所覆盖。用她自己的话说，那时的她一天到晚在外疯玩，是一个十足的野孩子。有大自然的恩泽，濠河水的滋养，独生女的她无忧无虑、健康快乐地成长着。

那时还谈不上什么人生观、世界观。她说，自打从有记忆起，她就对穿白大褂的医生怀有好感，不像其他小孩看见医生就如临大敌，哇哇大哭。在她的眼里，白大褂如救星、似家人，众邻里乃至自己家有人遇到不适时，白大褂带来的药到病除的神奇效果，常常让幼小的她顶礼膜拜，那时的她就敏锐地感觉到医生职业的神圣。中考那年，成绩不错的她完全可以考上市区重点高中，然后继续进大学深造，可她毅然放弃了，以一直以来对白大褂的崇敬之情选择报考了南通体臣卫校。

她1996年毕业，接到一纸报到通知的刹那，心一下子凉了，白大褂梦想成真之时，却也成了她美好憧憬破灭之时。无论怎样都想不到，自己努力了三年，到头来却分配到精神病院工作，这意味着，以后日日面对的职业对象就是一群活在另一个精神世界的异类。况且，在今后大半生的职业生涯中，又该如何长期坦然面对世俗的偏见、社会的冷眼。那时的她甚至狭隘地认为，白大褂的神圣似乎要在综合性医院才能得以体现。自打7月份接到通知后，从一开始的万念俱灰，到平复心绪、父母开导、心结打开、妈妈陪同来病房实地考察，一直拖到8月底才无奈地来医院报到。这一个多月里，她在迷茫、失落中度过了人生中最为晦暗的日子。

给上帝的孩子们做保姆

经过一年门诊的打磨，她被分到如今的精神三科。知女莫若母。妈妈在她刚到精神科上班的一段日子里，早晚总是不忘在她耳旁千叮咛万嘱咐，说精神病人和我们正常人不一样，对他们的言行要包容，对他们的护理要耐心，不要和他们计较，遇到不愉快时，千万要克制自己的情绪，不能伤害他们……

刚开始来到他们中间，她其实很害怕，因为实施必要的治疗护理时，需要达到护理专业术语所要求的“亲密距离”，通常情况下与他们也多是近距离接触。妈妈的嘱咐，医院的岗前培训，同事的鼓励和帮助，病区护士长无微不至的关心，加上初到精神科病房时，看到住院环境和病人，比自己预想的要理想很多：病房面积虽小，但整洁干净；病人虽表现出不同程度的精神异常，但着装整洁，见到护士很是礼貌，“阿姨、阿姨”地直叫到你答应为止，心里不免滋生一股暖流。渐渐地，她走近了他们，并试图去真正地了解他们，时间稍长，她就适应了这个特殊环境。

听说她与精神病人为“伍”，便经常招致亲朋好友的异样目光，甚至是鄙夷的神情，有时真难以接受。渐渐地，她悄然发现，随着时间的推移，自己已然释怀，能坦然面对那些冷言冷语了，世俗的偏见不能再左右她的人生观和价值取向了。她认为，精神病人不过是身不由己地患了一种疾病而已，疾病造成了他们邋里邋遢的模样，可他们有完整而独立的人格，理应受到与正常人平等的待遇，得了精神病已是他们的最大不幸，应当受到全社会的理解和关心，作为医务人员，更不能用世俗的眼光来看待他们甚至放弃他们，更要以满腔热忱帮助他们战胜疾病，要不然，他们真的连最后一根救命稻草也抓不着了。思想是行动的指南，俯身做精神病人的保姆，并不丢份。

她说，做好“保姆”谈何容易，和综合科不同，精神科病房没有陪护，除了必要的治疗护理工作外，病人的吃喝拉撒全部需要护士去倾心照料，所以，精神科护士护理病人的覆盖面非常广，非综合科护士能比。病人大多失去理智，不配合治疗，所以，精神科护士实施工作的难度，又显然比综合科护士更大。在精神科，要顺利开展各项工作，取得病人配合至为关键。

精神病人有诸多症状，躁狂病人行为冲动，抑郁症病人自弃行为，木僵病人不吃不喝，精神分裂症病人思维、情感、行为失常，可谓丰富多彩。每天面对症状迥异的各类病人，护士需要掌握各种沟通技巧，要有好的眼力见儿，否則，很难胜任或顺利实施治疗护理。

学会接触病人，融洽护患关系，显然是为病人实施治疗护理的关键第一步。为此，她刻苦学习精神科护理知识，把护士长和老护士视作偶像，虚心向她们请教。工作中，处处做个有心人，积极探索，及时总结，逐步积累起工作经验，初步掌握了接触各类精神病人的种种妙招，如：接触躁狂冲动病人时，尽量两人配合，做到不单独行事，同时避免言语激惹，必要时给予保护，以防意外发生；抑郁症患者因为极度“低调”，容易被大家忽视，所以要将病人安排在工作人员的视线范围内，以防病人趁工作人员不备发生自弃行为……当上临床带教老师以后，她同样把这些临床经验和护理心得，悉数教与她带教的见习生、实习生、进修生。

她说，医务人员的爱心换来病人的“恩将仇报”在病房里是常事，病人突如其来的冲动行为常常让工作人员猝不及防，记得在结婚前几天，她的面部无端被病人抓伤，留下的疤痕，连再浓的妆容也遮掩不了，成了她结婚时的小小遗憾。那时，她心里也满是怨恨，但面对这些“上帝的孩子”，只能将不满藏在心里自己慢慢消化。让她欣慰的是，付出也有回报之时，有一次，那时她怀孕在身，一病人突然冲动，向她挥拳而去，周围几位康复期病人看势头不妙，拉的拉、护的护，助她躲过了一劫。当时，她惊魂未定，事后想想满是感动，感动恢复期病人的出手相助。栽什么树，终究会结出什么果，终于，她尝到了甜头。