三纠三促方案

三纠三促方案（精选4篇）

1.三纠三促方案 篇一

**中学开展“三纠三促”专项行动

实施方案

为深入贯彻落实总书记视察甘肃“八个着力”重要指示精神，强化全面从严治党，确保省、市、区各项决策部署取得实效，践行我校“规范、严格、创新、超越”的办学思路，推动学校各项工作持续稳定快速发展，开展以“纠正不担当不作为和弄虚作假问题、促进中央和省委省政府决策部署落实、促进全省经济社会平稳健康发展、促进党员干部作风明显好转”为内容的“三纠三促”专项行动，根据安教发〔2017〕390号文件要求，结合我校实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

以总书记“八个着力”重要精神为指导，落实省委、市委、区委有关“三纠三促”会议部署安排，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，增强四种意识，结合“三查三治”纪律作风专项整治行动，争做四有教师，进一步落实全面从严治党要求，坚持问题导向，精准施策，深刻汲取教训，扎实推进“三纠三促”专项行动。

二、组织机构

为确保“三纠三促”行动取得实效，我校成立了“三纠三促”专项行动领导小组。

组长： 副组长： 成员：

三、基本原则

1.坚持问题导向、重点整改。把整改的重点落实到查摆出来的突出问题上，精准施策，重点整治，特别是班子成员、全体教职工存在的纪律意识不强，工作作风不严，教学育人不实等突出问题集中时间、集中精力进行解决，让师生、群众切实感受到纪律作风整治行动带来的变化。

2.坚持领导带头、示范引领。学校领导班子成员做出的承诺和确定的整改措施，说到做到、即改即行，并及时解决整改事项中遇到的困难和问题，学校党支部、教导处、政教处、总务处切实抓好落实，以校委会带头整改带动全校纪律作风整治行动深入开展。

3.坚持年级联动，协调落实。根据学校领导分管年级的思路，在年级内以学部为单位扎实查摆问题，明确整改总负责人、总协调人、责任领导、落实时限，加强综合协调和统一调度力度，确保问题有效解决。

4.坚持统筹兼顾、全面推进。把开展专项行动与推动教育教学工作有机结合，以作风大转变促进学校各项重点工作任务的全面落实，以各项工作的实际成果衡量和检验教育实践活动成效，切实做到两手抓、两不误、两促进。

四、目标任务

紧紧围绕“养浩然之气、兴笃学之风、示素质之范、领全区之先”的办学目标，通过深化纠正“四风”推进全面从严治党，强化“四种意识”维护政令畅通，认真对照中央八项规定和廉政准则，对照群众反映、上级点名和督导组反馈的意见建议，明确整改落实的内容、时限、措施和目标，逐条整改落实，以从严教育管理、从严执纪问责为着力点，以明确责任、提高修养、增强业务，转变作风为目标，以作风建设的实际成效推进学校工作全面发展，形成博学仁爱、因材施教、追求卓越的教风。

（一）履行职责不担当方面

1.解决政治纪律不严明、理想信念不坚定的问题。领导成员工作效率低下，责任意识不强，对上级党委、政府和教育主管部门的决策部署和重点工作，敷衍塞责、拖延不办，效率低下。

2.解决面对错误言行失察失管，失之于宽，失之于软，不敢真抓真管、严抓严管的问题，在工作中怕得罪人，当老好人，讲情面，不敢直面矛盾，不敢批评教育。

3.解决进取精神不强，业绩平庸，工作中思路不清、办法不多、魄力不大，工作长期无实质进步，工作方式方法无创新，处于后进状态的问题。

4.解决官僚作风严重，不积极承担工作任务的问题。不按要求任课，不参加学校教学活动，不深入教研组，学部，教师办公室调查学校发展问题；

5.解决团结协作差的问题。缺乏大局观念和团队精神，遇有职能交叉工作时，习惯性推诿扯皮，不服从协调安排，不讲团结和谐，闹无原则纠纷，搞小圈子，散布“小道消息”、传闲话，拨弄是非。6.解决教职工管理松懈、纪律松弛、政策法纪观念淡薄，上班迟到早退，考勤制度不严的问题。

7.解决规范办学行为的问题。严格执行国家规定的课程计划，是否按照《课程标准》要求进行教学，通过加强日常管理，严肃考风考纪，严格教育教学秩序管理。

（二）为民服务不作为方面

1.重点整治岗位责任制、首问责任制、服务承诺制、限时办结制、效能考核制执行不到位，工作能缓则缓、能拖则拖，积极性与主动性不够的问题。

2.解决工作纪律松散的问题。重点解决部分教师工作敷衍塞责、不认真备课（应付了事，缺少步骤和环节，缺少师生双边活动等）、上课（迟到、早退、随便离开课堂、接打手机、酒后上课等现象）、不认真批改作业（作业批改应付、布置缺乏针对性、出现的错误不管不问等）的行为；擅自办班收费及有偿家教、强行征订资料、索拿卡要的行为；法纪观念淡薄，体罚或变相体罚学生，歧视后进生（个别学生不顺自己的心就赶走）、侮辱学生以及其他侵犯学生合法权益的行为；在考试、学籍管理、评先、评优、评职、晋级等方面弄虚作假、徇私舞弊的行为；举止轻佻、语言粗俗、律己不严、打牌赌博的行为；不坚守工作岗位，旷工、迟到、早退的行为；上班时间在办公室内闲扯，做与工作无关的事情的行为；其他违反教师职业道德规范的行为。

3.解决党组织的战斗堡垒作用发挥不充分、学校领导干部对各项规章制度执行不严，措施落实不力，岗位责任落不实，教育教学安全管理不到位，工作不推不动，不督不办的问题。

（三）落实任务弄虚作假方面

1.解决一些教师在招生、考试、职称、论文等工作中弄虚作假，投机钻营，搞不正之风的问题。

2.解决个别班主任滥用职权，乱收费、乱罚款、乱摊派，对办事群众吃拿卡要、故意刁难；巧立名目、私定门槛，自行设定各种收费项目，搞“变相收费”“搭车收费”的问题。

3.解决财经纪律执行不严的问题。后勤管理、采购、预算制度不完善，监管不严，学校领导胡支乱花，违反财经纪律的问题。

五、方法步骤

第一阶段：查摆问题阶段（8月28日—9月20日）

1.制定实施方案。根据实际，制定《**中学“三纠三促”专项行动实施方案》。

2.召开动员大会。利用教职工大会，部署相关工作，广泛动员，统一思想，提高认识，认清此次专项行动的目标任务和意义。

3.查摆问题。以教研组、学部为单位开展自查、互查，通过发动学生深入找、对照症状自己找、征求意见上级找、教师之间相互找等多种形式，明确自己在师德师风、纪律作风等方面突出的问题，列出清单，分类建立台账，明确责任，提出整改措施，逐一整改纠正，为整改落实打好基础。

第二阶段：整改问题阶段（9月21日——11月20日）学校领导小组要动真碰硬，针对查出的问题，进行全面整治。要以正面教育为主，集中时间，强化措施，高标准、严要求，围绕我校教育发展大局，把集中整治与贯彻落实中央和省市区委重大决策部署相结合，着力建设一支政治强、业务精、作风正、效率高、纪律好的教师队伍，切实解决广大干部工作作风中存在的突出问题。

一是通过“三听三评”活动（即学校书记、校长、副校长走进教师中听意见，其他班子成员走进教师学生中听意见，党员教师走进学生家长中听意见之三听，学生评教师、教师评班子、家长评学校之三评），开展教师师德师风摸底调查，认真查找教师在师德师风方面存在的问题，明确努力方向。

二是通过家校互动了解问题。要求学校领导调查访问2名以上学生和家长，每位教师调查访问3名以上学生和学生家长，并做好记录。然后通过自己的反思，梳理自身存在的问题，提出整改措施及目标。

三是通过发放调查问卷，召开学生座谈会，设立意见箱等，广泛征求学生、家长和社会的意见，严肃查处教师违反职业道德的行为。重点查处体罚或变相体罚学生、违规补课、以教谋私等有违师德的行为。对学生、家长及社会反映有上述行为的教师，经调查核实，对全年工作实行一票否决。

四是通过主要领导诫勉谈话，对个别教师存在的问题正面教育，提高意识，认清形式，转变作风。

五是通过教研组会、年级会、教职工大会对个别教师屡教不改的问题通报批评，本着提升教师素养，打造廉洁校园的目的，以壮士断腕的决心整改问题。第三阶段：总结反思阶段（11月21日——12月20日）这一阶段要针对纪律作风建设方面存在的突出问题和薄弱环节，建立健全民主决策和民主监督、教师廉洁从教、干部日常教育监管等方面的制度，着力解决制度缺失和制度障碍等突出问题，同时要完善落实制度的工作机制和配套措施，加强相关制度的协调衔接，提高制度执行力，确保各项制度行得通、管得住、用得好，构建加强纪律作风建设的长效机制。活动基本结束时，每位教师要进行认真的总结，书写书面总结，适时组织师生进行满意度测评，根据测评情况，进一步完善整改措施，狠抓整改落实。

六、组织保障

1.加强领导、靠实责任。领导干部要率先垂范、身体力行，要求干部职工做到的，领导干部首先做到，形成一级带一级、一级抓一级的良好局面。要切实加强对专项行动的领导和指导，在思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保各项措施落到实处。

2.部门联动，落实任务。各部门、教研组、年级要密切配合，及时排查问题，及早整改问题，逐条解决，逐个过关，提升素养，打造一支品行高尚，思想纯洁，作风优良，业务精湛，社会好评的教师队伍。

3.广泛宣传、营造氛围。要开辟专栏，专题报道专项行动开展情况。要依托校报校刊、互联网、微信平台等新媒体，积极宣传在纪律作风建设中的新动态新做法，全方位展示活动成果，努力为专项行动的开展营造良好的舆论氛围。4.统筹兼顾、注重实效。要把开展专项行动与“两学一做”学习教育相结合、与“三查三治”纪律作风专项整治行动相结合，与全面推进当前各项教育教学工作相结合，统筹兼顾，合理安排，努力做到两手抓、两促进、两不误。

2.三纠三促心得 篇二

主题专项行动心得体会

根据市政务服务中心局党组开展“三纠三促〃作风整顿提质增效”主题专项行动活动方案要求，近期认真学习了习总书记理论原著、党的重要会议文件精神、党章及党内条例法规，对照学习内容、岗位标准和履职实绩，认真分析了自身在政治、作风、廉洁、能力、业绩方面存在的突出问题，进一步明确了今后工作学习努力的方向。在学习思考、思想转变、剖析反省、问题分析过程中，进行了深刻的反思，通过反思发现了自身的不足、存在的差距，也有了一些浅显的 认识和体会。

一、对“三纠三促·作风整顿提质增效”主题专项行动的认识

十八大以来，“打铁还需自身硬”频频被中央领导层提出。怎样才算自身硬，我认为三个促进提高就是具体的标准。市纪委决定在全市各级机关开展“纠正不担当不作为和弄虚作假问题，促进中央和省委省政府、市委市政府决策部署落实，促进全市经济社会平稳健康发展，促进党员干部作风明显好转”(以下简称“三纠三促”)专项行动，就是聚焦当前部分党员干部中存在的履行职责不担当、为民服务不作为、落实任务弄虚作假等问题。政务服务中心作为“放管服”改革的前沿阵地，直接服务企业和群众，代表着市委、市政府的形象。

二、梳理窗口岗位促进提高的几个要点 1.首要在于政治过硬。

从事窗口服务工作，无论是身处何种岗位，政治过硬都是首要的、必须的。一要坚决服从党的领导、听从党的指挥，任何时候任何情况下都与党中央保持高度一致；二要牢固树立四个意识，严格遵守党的各项纪律特别是政治纪律，做到有令必行、有禁必止；三要主动接受、紧紧依靠市政务服务中心党组的领导，对于事关党的大政方针，窗口服务的重大决策部署、重大事项、重大问题，都要坚决服从，落到实处。

2.重点在于作风过硬。

干事创业，过硬的作风是有力的保障。作为一名窗口工作人员，面对当前政务服务工作的新形势和新任务，对照“三纠三促”专项行动具体问题清单，自身还存在许多突出的问题，主要表现在:组织纪律意识不强，服务态度还有待进一步提高，工作缺乏积极性、主动性，不能严格遵照中心的各项规章制度等现象。作风过硬就是要做到勤、严、实。“勤”就是要在窗口工作中发扬吃苦精神，工作勤奋、踏实，高效率完成各项工作； “严”就是要对工作做到高标准、严要求，严谨细致、一丝不苟，高质量完成窗口服务工作。“实”就是在工作中要实事求是，注重实绩，不弄虚作假，脚踏实地的完成本职工作。

3.关键在于廉洁过硬。廉洁是党员的一项基本素养，要从窗口工作实际出发，一是要严格遵守廉洁自律的规定，廉洁奉公，忠于职守，不利用职权和职务上的便利谋取不正当利益；二是要严格执行工作程序及规定，确保无违法违纪行为的发生。三是要做到不吃拿卡要，能抵制住诱惑，不徇私情、不谋私利，坚决不办人情件、关系件，确保行政审批行为规范合法。

4.根本在于能力过硬。

窗口服务工作是一项服务性很强的工作，能否廉洁高效、公正公平的做好窗口行政审批服务工作很大程度上取决于窗口人员是否具备深厚的法律素养和熟练的岗位技能。一是要具备良好的学习能力，能主动学习政治理论和业务技能；二是要具备良好的履职能力，能完全胜任本职岗位工作；三是要具备良好的业务能力，在日常业务学习、队伍建设等工作中能发现问题、解决问题，真正将自己打造成一名业务能力精、专业能力强、综合素质高的窗口工作人员。

5.核心在于业绩过硬。

业绩好不好是履职好坏的重要标准，首先，作为一名窗口服务人员，要具备较高的业务和法律知识，能运用法治思维和法治方式开展工作、破解难题，从而有效提高窗口行政服务工作；其次，要做到全面履职，能高质量完成岗位各项工作，真正实现岗位价值、体现自身业绩。

三、存在的问题 认真对照“三纠三促〃作风整顿提质增效”主题专项行动的要求，发现自身还存在一些问题与不足：一是政治上不过硬，工作和生活中安于现状、不思进取，对目前行政服务工作发展的严峻形势和面临的新问题认识不足，大局意识、危机意识和服务意识不同程度出现弱化。二是作风不过硬，多年的工作既积累了工作经验，又磨平了干事创业的激情，工作中按部就班，沿用老经验、旧方法解决新问题，在改进方法、提升成效、业务更新方面缺乏创新意识和进取精神。三是履职能力不过硬。对大厅领导工作思路、工作部署把握不准，兼顾行政事务和服务群众的岗位职能作用不给力，出现工作执行顾此失彼的情况。四是业绩不过硬，局限于本职工作和规定动作，精益理念和思维还不能完全渗透到工作各个环节。

四、通过“三纠三促”切实提高工作作风 1.坚定信念，做到政治过硬

一是始终把理想信念教育摆在第一位，加强自身政治理论学习，铸牢“魂”、补好“钙”；二是在日常窗口行政审批工作中，坚持党的领导，树立大局意识，把执行法律和执行党的决策有机结合起来，时刻保持清醒的头脑，具备明辨是非的能力。

2.严格要求，做到作风过硬

一是始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，在受理行政审批的接待服务中，多换位思考，多替当事人着想，热情接待、耐心倾听、细心解答，做到文明谦和、举止得体。二是能加强学习，与其他窗口工作人员勤于沟通与交流，提高行政审批工作效率和质量。

3.从严执纪，做到廉洁过硬

一是在思想上做到廉洁，警钟长鸣、廉洁自律，树立正确的人生观、价值观、权力观；二是在工作中做到廉洁，严格遵守廉洁从业规定和行业各项规章制度，接受行政相对人的监督，坚持依法行政，规范审批程序，让权力在阳光下运行；三是在生活中做到廉洁，自觉抵制歪风邪气，清白做人，远离低俗。

4.强化学习，做到能力过硬

一是加强业务技能学习，提升综合素养，以开展“三纠三促〃作风整顿提质增效”主题专项行动教育活动为契机,解决学习劲头不足的问题，增强学习的自觉性；二是树立终身学习的理念，不断加强对行政审批业务知识的学习，做到理论联系实际，多向实践学习、多向书本学，着力提升法律适用能力、矛盾化解能力,切实解决实际工作中的问题。三是强化沟通协调职能，准确领会上级工作思路，勇于承担工作责任，确保工作任务落实到位。

5.提升能力，做到业绩过硬

一是注重实绩，按照工作标准、工作流程，扎实做好本职工作，工作做到有痕迹、有记录，经得起上级检查、评比；二是关注窗口服务重点工作，突破传统思维定式，不断创新工作方式方法，提升工作能力和水平；

3.“三纠三促”个人对照检查材料 篇三

一、对“三纠三促”的认识

认真贯彻落实习近平总书记视察甘肃时“着力转变经济发展方式，着力推动科技进步和创新、着力发展现代农业、着力推进扶贫发开、着力加强生态环境保护、着力保障和改善民生、着力加强社会管理、着力改进干部作风”等八个方面的具体要求，聚焦形式主义、官僚主义、努力做到思想到位、行动对标，切实用习近平总书记“八个着力”这个有力武器解决不担当不作为和弄虚作假问题，通过开展“三纠三促”专项整治行动，促进中央、省市县决策部署落实，促进全乡经济社会平稳健康发展，促进全体党员干部作风明显好转。

二、自身存在的问题和不足

1、履行职责不担当方面。在基层的工作实践中，自己感到在理想信念上，能够从思想上、行动上同上级党组织保持高度一致，始终保持了较强的共产主义理想信念，但由于日常业务工作的冲击，自己在政治理论的学习上抓得不够紧，放松了政治理论学习，客观上造成对党中央的方针、政策理解不深，把握不准，不能够在工作中正确地体现，全心全意为人民服务的宗旨观念也有所减弱，在坚持党员先进性标准上，满足于“合格”两字，没有在工作的各个方面充分体现一名党员的先进性，先锋模范作用发挥不够到位。对于自身分管的工作也分轻重的去抓，对项目等工作仅仅限于业务人员的汇报，自己没有学习和思考和严抓落实。在包村工作中只求过得去、不求过得硬，认为自己只要给包村干部和村干部开会安排了，就能扎实的工作，随后的检查和督导的少，没有扑下身子狠抓落实，工作有事就脱离了实际。对长期积累和历史遗留的问题，不愿“理旧账”，靠时间消化矛盾。只守着自己的“一亩三分地”，不求有功但求无过。

2、为民服务不作为方面。本人始终秉承推动农村各项事业持续健康发展，完成好各项目标任务。但在平时搞工作是为了应付检查和抓点示范而做表面工作，没有把具体工作作实做到位。没有充分发挥主观能动性，局限于领导安排什么做什么，换没有真正在思想上、行动上树立全意为人民服务的公仆意识，不珍惜向群众学习的机会，对走向基层一线，走进田间地头，走到群众中去，真心向群众交朋友、工作不扎实、不深入；

对虚心向群众学习，深入群众中，问计于民，全面掌握村情民意方面不够扎实、不够深入。事业心不强，遇到群众急需解决的困难问题不敢较真碰硬，主动为乡党委政府分忧少。

3、落实任务弄虚作假方面。本人对于上级安排的任务积极部署，认真落实，但在联系群众，为民办实事方面工作做得依然不够。总有一种“管好自己的人、做好自己的事”就行了的想法，对于自己分管的或包村工作，要求大家高标准实打实的开展工作，但在实际工作当中，为了应付上级检查，有时有被动应付，敷衍了事的现象，往往发生些弄虚作假，突击补救的事情。

三、产生问题的原因

1、理想信念不够坚定。对于党的认识不足，对于自身义务和权力认识不足，对党的信仰不足。在学习中不能精确领会党的政策方针，在工作中不能严格要求自己，不能做到自身作则，导致工作积极性忽冷忽热，遇到困难时，战胜艰难险阻的动力和精神不足，在具体工作存在具体的较大难度时，有困惑、有犹豫，战胜困难的动力不足，理想信念坚守不够。

2、服务宗旨意识不强。从大学毕业到工作岗位，虽然出身农村却对农村感情并不深厚，服务意识淡薄，感觉自己工作就是为了养家糊口，挣点工资，忽略了行政单位的特殊性，更是忽略了党员的义务，未能真真做到“忧民所忧、急民所急”。在工作中，觉得为群众办点好事就是深入群众，为群众某点利益就是服务群众，将本职工作认为是密切联系群众，将国家政策，惠农政策的享受和本职工作都错认为是自己的功劳。

3、忽视政治纪律约束。未能全面地、准确地、及时地执行好党的政治纪律，对自己要求还不够严格，认为自身问题不是大问题，就是一点小问题，忽视了自身每个具体的行动都有可能大影响到“党风”、小影响到“作风”的高度考虑。

4、党性修养素质不高。对自身要求不严，“看下不看上”，总认为自己还不错，还算好点的，追求自身修养提高不足。政治理论学习观念淡薄，缺乏系统学习理论、方法的强烈愿望，更不能灵活运用理论知识指导工作时间。

四、今后的整改措施

1、认真学习，坚定理想信念。一是重点学习党的理论政策。以学习毛泽东思想、邓小平理论等系列思想和习近平总书记的重要讲话精神为主要内容，进一步坚定共产主义信仰，不断提高政治敏锐性和鉴别力，在政治上始终与党中央保持高度一致。二是全面学习社会经济法律政策。根据工作需要，认真学习社会、经济、法律等知识，做到有所掌握，有所了解，重点问题重点学，在工作中能够正确运用，灵活运用。努力将学习和实践相结合为业务重点，不断丰富自己的知识体系，开拓自己的视野，提升自身的领导和管理能力。

2、增强党性，提高宗旨意识。一是坚守共产党人精神追求和社会主义核心价值观。以《党章》严格要求自己，追求积极向上的人生观、价值观、世界观，以实际行动彰显共产党人的人格力量，努力保持共产党人的先进性和纯洁性。二是时刻牢记“全心全意为人民服务”的宗旨。始终保持清醒的头脑，时刻注意摆正自己的位置，时刻警惕脱离倾向。不以个人好恶影响群众工作，把群众的事情切实放在心中，拿在手上，解决群众诉求，牢记困难无小事，时刻把他们的感受挂在心上。三是改进工作作风。坚持身体力行、求真务实、言行一致，坚持脚踏实地，埋头苦干，踏实地办实事、办好事，诚心诚意、脚踏实地为群众办事，办实事、解难事、做好事。四是增强创新精神。一方面要思考工作的新思路、新举措、新办法，另一方面要注重学习领导、同事好的工作方法方式和好的方面，全面提高自身修养。

3、联系群众，提升党性修养。一是坚持实事求是、群众路线，密切联系群众。切实转变思想，追求优质的服务，良好的形象，一流的工作成绩。二是坚决克服形式主义、官僚主义。将学习常规化，每天学习半至一小时，提高党员修养，多看多听，不轻易下结论，定调子，充分了解群众困难和诉求，寻找合理的、正确的解决办法。三是认真听取各方面意见建议，特别是群众提出的意见建议。我的工作距离群众最近，接触的群众最多，对基础工作很熟悉，不能让我们的心远离群众。对于群众提出的意见建议加以研究解决，就是为群众办好事，谋实惠。

4、遵纪守制，严肃政治纪律。

一是遵纪守制，敬法守规，保持党员本色。敬畏国法，严格遵守并贯彻执行党规党纪、法纪政纪，严格遵守中央、省、市一系列规定和党员要求，力求做到防微杜渐，经得起考验，始终保持共产党人的纯洁政治本色。二是积极发表意见建议。在工作中，不断提出自己的意见建议，在重大事项表决中，积极发表意见，做好主要领导的好参谋、好助手。三是自觉接受监督。积极开展批评与自我批评，严于律己、宽以待人，自觉接受党和人民群众的监督。

4.石峡湾中心小学三纠三促自查报告 篇四

为深入贯彻落实中央决策部署、总书记视察甘肃“八个着力”重要指示精神、新发展理念和“四个意识”，重点查找并解决工作中“不担当、不作为和弄虚作假”方面存在的具体问题，扭转工作作风，促进学校发展。我校按照安定区教育体育局《开展“三纠三促”专项行动实施方案》（安教发〔2017〕390号）文件要求，牢固树立“四个意识”，坚持问题导向，结合我校实际，深入展开了自查自纠行动，并制定了相应的整改措施，现将自查情况汇报如下：

一、存在问题

1、履行职责不担当方面。

我校能够及时地传达上级文件精神，并及时地进行安排部署，任务明确，责任到人。这方面的主要问题在于 对上级的指示精神不能全面地、深入地领会。不能按时完成学校的有关工作，如：不能按时写成二次导学案复备，作业不能及时批改等。对学生中出现的有违校纪的现象不能全面的发现。个别老师工作责任心有欠，学生作业中有错别字未及时更正。制定的各种制度有时满足于照抄照搬，没有很好的和我校实际工作相结合，解决实际工作存在的问题。

2、为民服务不作为方面。

广大教师秉承“一切为了学生，为了一切学生”的工作理念，在实际的工作中尽职尽责，在努力完成一名人民教师应尽的使命。这方面的主要问题在于对工作没有清晰的目标和长远计划，满足于完成领导安排的工作任务，创造力度有欠。工作方法不当，致使工作效率不高。

3、落实任务弄虚作假方面。

我校对于上级安排的任务积极部署，认真落实，但同志间有时怕得罪人不愿意指出他人做得不对的地方，还有不能时时，很好地掌握每位学生的心理。

二、原因剖析

1、思想认识还有欠。一切问题的根源源自于思想，不很好地读书，看报，不了解教育动态，观念会陈旧，甚至固步自封，不思进取，从而就不能很好地投身于教书育人，把教育作为一项事业来看待。

2、制度落实不坚决。没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。

3、激励机制不健全。学校现有的激励机制不能有效调动教师的积极性。

4、示范作用不明显。优秀教师、骨干教师，党员干部模范带头作用发挥不给力，示范作用发挥欠佳，缺少榜样。

三、改进措施

1、提高思想认识。加强政治和业务知识学习，熟知教育教学法规，进一步提高觉悟，提高工作能力，主动学习领会上级下发的相关文件精神，做好学习笔记，认真反思，深刻剖析，用心写心得，用爱教学生。多学习名师先进事迹，加强党性修养，增强从师的自豪感，增强进取心。拓宽视野，提高服务群众的认识，以办人民满意的教育为目标，加大群众对教育的发言权。

2、严格落实制度。号召同志间要精诚团结，树立大局意识，学校要一丝不苟，严格管理，严格按照制度办事，坚持唯实不唯情，唯才不唯人。以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。严格贯彻落实教育教学等方面的政策，建立可操作、可监控、可追溯的教育教学工作台账。

3、健全激励机制。切实制定行之有效的激励措施，从大局出发，以公平公正为准绳，以透明透亮为抓手，学校加大督促力度，精细量化考核，严明透亮，陟罚臧否，不宜异同。

4、发挥模范作用。以示范岗建设为切入点，充分发挥优秀教师，优秀党员，领导干部的模范带头作用，积极营造良好的氛围，以先进带后进，以少数带多数，人心齐了，队伍整了，步子也就顺了。要统筹合理安排工作，增强计划性，多研究、多请教，力争事半功倍。

5、树立责任意识。“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师要本着良心，以“一切为了学生的发展”为工作的出发点和落脚点，严格要求自己，要多方面深入了解学生，做到因材施教，要统筹安排好时间，力争工作效率上台阶，用爱心代替体罚，用责任鞭策自我，成长学生，成就自己。提高服务群众的认识，以办人民满意的教育为目标，加大群众对教育的发言权。多调查家访，多与学生交流，切实了解学生存在的困难并耐心帮助解决。

定西市安定区石峡湾中心小学