学校肺结核知识宣传手册

学校肺结核知识宣传手册（共11篇）

1.学校肺结核知识宣传手册 篇一

什么是肺结核病？

同学们，你们知道什么是肺结核病吗？

近年来，经常看到有的学校一个班级同时有很多学生发生肺结核病的情况，如某省的一所高中，在前后不到两个月的时间内，就发现64名学生得了肺结核，这不仅严重危害了学生的身体健康，也严重影响了学校的正常教学秩序。在每年的高考体检中也会有一些学生因为结核病失去了当年上大学的机会。

那么到底什么是肺结核病呢？肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道传染病。主要通过病人咳嗽、打喷嚏、或者大声说话时喷出的飞沫传染其他人。由于学生在学校生活比较集中，如果有人得了肺结核，又没有及早进行正规治疗，很容易造成同学之间传染。

咳嗽、咳痰、咯血是肺结核最常见的早期症状，如果说连续咳嗽、咳痰三个星期不见好转，或者咳出的痰里面带有血丝，就可能是得了肺结核。应该马上到当地结核病防治专业机构检查治疗。

现在，我国县以上行政区域均指定设立了结核病防治专业机构，到那里检查治疗肺结核是免费的。如果得了肺结核，应该到结核病专业机构进行正规治疗，只要坚持服药6到8个月，90％以上的结核病人都是可以治好的。

如何预防肺结核？

如何预防肺结核呢？大家知道，我们常常说的新生儿“出生第一针”就是接种卡介苗，这就是预防肺结核的。但是，接种卡介苗主要对儿童期发生较严重的结核病有预防作用，对学生及成年人的结核病预防作用是非常有限的。因此，我们要预防肺结核的发生，还应该做到以下几点：

第一点，积极发现并治愈在校学生中的肺结核病人。如果发现连续咳嗽、咳痰三个星期以上或者有咯血等症状的学生，就要怀疑得了肺结核，要及时报告校医和学校领导，并尽快与家长取得联系，及时带同学到结核病防治专业机构检查。

第二点，一旦确诊学生或教职工得了肺结核，一定要休学或者休假在家正规治疗，避免传染其他同学。等到经过检查确认没有传染性了，凭结核病防治机构的证明就可以复学、上岗。

第三点，积极开展爱国卫生运动，努力改善学生的学习和生活环境，对教 室和集体宿舍要经常通风换气，保持室内空气新鲜。

第四点，要养成良好的卫生习惯，在咳嗽、打喷嚏的时候应该将手纸巾捂住嘴巴和鼻子，避免结核病菌通过飞沫传染其他人。

第五点，加强体育锻炼，生活要有规律，注意饮食营养和睡眠充足，保持健康心理，增强机体抵抗力，尽量减少发病机会。

第六点，如果你知道有同学或者家庭成员中有人连续咳嗽、咳痰三个星期以上或者有咯血等症状，请你提醒他们马上到当地结核病防治专业机构检查和治疗。

希望大家积极行动起来，从我做起，共同关注结核病，促进心身健康！

1、肺结核的严重性

肺结核病是一种严重危害人类健康的传染病。得了肺结核病如果不能彻底治疗就会完全丧失劳动能力和学校正常学习的机会，而且还会传染他人，对个人和家庭都是极大的危害。

2、肺结核病是如何传播的？

肺结核病是一种经呼吸道传播的传染病，主要通过病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。并不是所有的肺结核病人都具有传染性。只有在病人痰中能够查出结核杆菌的肺结核病人才有传染性。

3、感染上结核菌后就一定发病吗？

不是。一般来说，被结核菌感染并不一定发病，只有当身体抵抗力非常低下时，才容易发病，发展成肺结核病病人。

4、肺结核病一般是什么症状？

肺结核病的主要症状是咳嗽、咳痰，甚至痰中带血。如果连续三周以上咳嗽、咳痰，或者痰中带有血丝，就有极大的可能是得了肺结核病。其它常见的症状还有低烧、夜间盗汗、疲乏无力、体重减轻等。

5、治疗肺结核病是否要到专门的机构？

是的。我国县级和县级以上的医疗卫生机构、城镇和城市都设有检查治疗结核病的专门机构。肺结核病人在结核病专门机构治疗，可以享受免费治疗。国家免费为传染性肺结核病人提供抗结核病药品和主要的检查。

6、肺结核病可以治愈吗？ 只要坚持正规治疗，肺结核病是可以治愈的。目前最主要的治疗方法是抗结核药物治疗，又称化学疗法，同时辅助其它治疗方法。只要病人能按照医生的要求全程不间断地服药，绝大部分的病人都是能够治愈的。

7、如何对待患肺结核病的同学？

肺结核病人开始接受正规药物治疗2-3个星期之后，一般传染性就会逐渐减低，但必须正规治疗6－8个月才能够彻底治好，否则就很难治好。对确诊的传染性肺结核病人要实行休学，在家治疗，由家庭所在地结核病防治机构负责病人的治疗和管理，传染性消失后，凭结核病防治机构的诊断证明方可复学；非传染性病人在治疗期间可以继续上学，但要在当地结核病防治机构的指导下，确保正规治疗。对结核病人应给予关怀和照顾，不应该歧视。结核病患者自己也要树立信心，坚持治疗，保持轻松愉快的心情会有助于康复。

8、学校如何预防肺结核病？

（1）积极发现并治愈在校学生中的肺结核病人。如果发现连续咳嗽、咳痰三个星期以上或者有咯血等症状的学生，就应怀疑可能得了肺结核，要及时报告校医和学校领导，并尽快与家长取得联系，及时带同学到结核病防治专业机构检查。

（2）一旦确诊学生或教职工得了肺结核，一定要休学或者休假在家接受正规治疗，避免传染其他同学。等到经过检查确认没有传染性了，凭结核病防治机构的证明就可以复学、上岗。

（3）积极开展爱国卫生运动，努力改善学生的学习和生活环境，对教室和集体宿舍要经常通风换气，保持室内空气新鲜；

（4）要养成良好的卫生习惯，在咳嗽、打喷嚏的时候应该将手纸巾捂住嘴巴和鼻子，避免结核病菌通过飞沫传染其他人。

（5）加强体育锻炼，生活要有规律，注意饮食营养和睡眠充足，保持健康心理，增强机体抵抗力，尽量减少发病机会。

如果你知道有同学或者家庭中有人连续咳嗽、咳痰三个星期以上或者有咯血等症状，请你提醒他们马上到当地结核病防治专业机构检查和治疗。

2.学校肺结核知识宣传手册 篇二

1 资料与方法

1.1 一般资料

该组共860例, 均为在县疾控中心确诊并接受全程规则治疗的肺结核患者, 其诊断均符合肺结核的相关诊断标准[3]。其中男572例 (66.51%) , 女288例 (33.49%) , 年龄18～76岁, 平均43岁;文化程度:初中及其以下文化398例 (46.28%) , 高中及大专文化265例 (30.81%) , 大学本科以上197例 (22.91%) ;职业:农民287例 (33.37%) , 工人178例 (20.70%) , 商人58例 (6.74%) , 公务员及事业单位职工103例 (11.98%) , 学生95例 (11.05%) , 其他139例 (16.16%) 。

1.2 调查方法

采用自制问卷调查表进行问卷调查, 其内容除包括临床一般资料外, 还包括结核病的相关防治知识: (1) 肺结核的临床表现及传播途径; (2) 肺结核统一归口诊治管理及其国家免费治疗政策; (3) 肺结核需要长期规则化疗及全程治疗的重要性; (4) 常用化疗药物的疗效及其不良反应; (5) 患病后的合理饮食与生活方式; (6) 肺结核的预后。采用患者自评方法进行现场调查, 该调查共发放问卷调查表860份, 回收860份, 回收率100.00%。

1.3 统计方法

所有数据均采用SPSS12.0统计软件包进行处理, 百分率的比较采用精确概率法和χ2检验。

2 结果

在各项防治知识问卷调查中, 以常用化疗药物的疗效及其不良反应的知晓率最低 (48.02%) , 其次分别为患病后的合理饮食与生活方式 (50.23%) 和肺结核需要长期规则化疗及全程治疗的重要性 (51.98%) 。不同学历患者的各项防止知识知晓率比较, 以本科及以上学历知晓率最高, 其次为高中及大专学历, 以初中及以下学历最低, 组间比较, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。见表1。

3 讨论

肺结核是一种慢性传染性疾病, 具有病程长、易复发且传染性大等特点。在该调查中, 其发病率以农民最高 (33.37%) , 其次为务工工人 (20.70%) , 而对肺结核各项防治知识知晓率也以初中及以下学历最低, 这主要同农民和务工人员的学历及其生活环境有关[4], 由于农村卫生机构在有关结核病的防治知识的宣传方面, 在深度与广度还存在不够, 特别是私营企业和外出务工人员, 该人群对结核病的相关知识获得的渠道过少, 卫生观念落后[5], 对结核病的防范意识不强, 从而增加了其感染机会。

针对上述问题, 有关部门应当充分重视基层医务人员在结核病防治工作中的作用, 加强基层医务人员的健康宣教的意识教育和相关知识的培训工作, 编制一些易于理解和掌握的学习资料, 让他们了解结核病防治工作的意义、策略和措施, 充分利用门诊就诊, 电话随访及督导过程对患者进行健康教育[6]。加大对农民和务工人员的结核病相关知识的宣传力度, 并根据患者的个体需求进行针对性的教育, 同时还应考虑患者的年龄、文化程度和接受能力。对文化程度高的患者可以采用多媒体影像资料以及宣传手册为主, 对文化程度低的患者则同时结合口头讲解。积极宣传国家结核病防治工作的相关政策, 特别是结核病免费检查、免费治疗的相关政策[7], 以解决其后顾之忧, 增强其治疗信心。

综上所述, 结核病防治宣传教育应以文化程度相对较低的农民和务工人员为重点对象, 使之掌握结核病防治的相关知识, 达到提高治愈率, 减少传染源及耐药菌株的产生并最终减少社会经济负担的目的。

摘要：目的 调查分析肺结核患者对结核病防治知识的了解情况, 为结核病防治策略的制定提供可靠依据。方法 对860例肺结核患者采用自制问卷调查表进行问卷调查。结果 在各项防治知识问卷调查中, 以常用化疗药物的疗效及其副作用的知晓率最低 (48.02%) , 其次分别为患病后的合理饮食与生活方式 (50.23%) 和肺结核需要长期规则化疗及全程治疗的重要性 (51.98%) 。不同学历患者的各项防治知识知晓率比较, 以本科及以上学历知晓率最高, 其次为高中及大专学历, 以初中及以下学历最低, 组间比较, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。结论 结核病防治宣传教育应以文化程度相对较低的农民和务工工人为重点对象, 使之掌握结核病防治的相关知识, 达到提高治愈率, 减少传染源及耐药菌株的产生并最终减少社会经济负担的目的。

关键词：肺结核,健康,调查,分析

参考文献

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[3]叶任高.内科学[M].5版.北京:人民卫生出版社, 2001:84-104.

[4]刘娅.146名农民工结核病防治知识知晓率调查[J].检验医学与临床, 2010, 7 (13) :1375-1377.

[5]张更荣, 赵东阳.河南省2001—2003年肺结核流行病学分析[J].中国预防医学杂志, 2004, 5 (5) :346-348.

[6]汪洋, 陈静, 李颖, 等.肺结核病人低发现率的社会、经济影响因素研究[J].中国卫生事业管理, 2005 (1) :23-24.

3.学校肺结核宣传教育活动总结 篇三

为加强我校结核病疫情控制工作，提高在校师生结核病防治知识水平及广大师生的结核病核心知识知晓率，切实维护广大师生身心健康，结合我学校结核病防治工作实际情况。现将活动开展情况总结如下：

一、各部门紧密合作，做好宣传月活动的准备工作

（一）领导重视，加强组织

卫生局和教育局高度重视学校结核病宣传活动，联合下发了《关于开展“学校结核病防治知识宣传”活动的通知》，并共同组织召开了关于开展“学校结核病防治知识宣传” 确保活动顺利有序开展。

（二）认真部署，充分做好实施前准备工作

为了活动顺利开展，市结核病控制中心做为主要实施单位进行了充分准备。主要包括：印刷学校宣传海报，宣传手册等。

二、开展形式多样的学校结核病防治知识宣传 宣传活动采取了形式多样的方式进行宣传，主要包括发放宣传单、讲座、咨询、等形式。

（一）学校结核病防治知识健康讲座

（二）其他方式宣传

三、宣传活动取得的成效

通过此次宣传活动，师生们对学校结核病防控及健康防护的重要性和预防措施等学校结核病防治相关知识有了更多的了解，提高了学校结核病防治知识知晓率，增强了在校师生的结核病健康防护意识，使有可疑症状的师生能够尽早到结防机构就诊，做到早发现、早诊断、早治疗，对今后降低我市学校结核病聚集疫情的发生，起到了积极的推动作用。

4.结核病防治知识宣传单 篇四

一、什么是结核病? 结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种严重危害人类健康的传染病，可能发生在人体的任何部位。其中以肺部最为多见。

二、什么是传染性结核病人？

传染性肺结核病人一般指痰涂片检查发现结核杆菌的结核病人，具有传染性。

三、肺结核有哪些常见症状? 肺结核病的早期与其他疾病一样，由于病变小而没有明显症状。即使有了症状，也是一些很普通的症状，没有很明显的特点，病人和医生容易忽略。肺结核病的主要症状有：咳嗽、咳痰超过3周；发热或胸痛超过3周；咯血。有了上述症状后，就是一位“肺结核可疑症状者”，早期、正确的诊断是治愈肺结核病的首要条件。但是除了常见的咳嗽、咳痰、咯血、胸痛及呼吸困难等典型肺结核病症状之外，还有几个不典型的表现：

1、长期低热、久咳不愈3周~4周以上，并经常规治疗无好转；

2、久治不愈的皮肤伤口感染，特别是肛周脓肿，腋下、颈部有包块；

3、大咳血且不易停止；

4、大量胸腔积液、脓气胸，特别是以前曾患过肺结核又出现上述症状。

四、肺结核的危害有哪些? 肺结核是一种严重危害人们健康的慢性呼吸道传染病，如果不及时治疗，对个人而言会造成肺的损伤，影响工作、生活，严重的甚至会危及您的生命；同时还有可能会传染您的亲人和朋友。如果得了肺结核没有按疗程完成正规治疗，极有可能转化为难治的耐药结核。

五、结核病是如何感染、发病和传染的？

结核病的传染源主要是痰涂片阳性的肺结核排菌病人，结核菌主要通过飞沫传播，肺结核病人主要通过咳嗽或打喷嚏等把含有结核菌的微沫散播于空气中，健康人吸入含有结核菌的微沫可受到结核菌的感染。健康人受到结核菌感染后，不一定发病，是否发病取决于结核菌的毒力和身体抵抗力的强弱，人体初次感染结核菌，通常无任何症状，但当抵抗力下降时可发病。

六、如何预防结核病？

1、房间要定时开窗通风，保持室内空气新鲜.据统计，每十分钟通风换气一次，4～5次后可以吹掉空气中99%的结核杆菌。

2、培养良好的卫生习惯，洗漱用具专人专用,勤洗手，勤换衣，定期消毒等。

3、咳嗽、打喷嚏时应用纸巾捂住口鼻，痰要用纸包好焚烧，不要随地吐痰。避免结核病菌通过飞沫传染其他人.4、加强体育锻炼，生活要有规律，注意饮食营养和睡眠充足，保持健康心理，增强机体抵抗力，尽量减少发病机会。

七、卡介苗能预防结核病吗？

卡介苗能够预防结核病，特别是预防儿童结核性脑膜炎和粟粒性肺结核病。新生儿是主要的接种对象，一般出生当日在接生单位（如医院、妇幼保健院等）进行及时接种，未及时接种的在居住地的社区卫生服务站进行免费补种。

八、结核治疗期间，还要送痰检查吗？

在结核病治疗过程中应注意复查，特别在治疗满2、5、6月（复治病人8月）应进行痰的检查。

九、结核治愈还会复发吗？

5.学校防治结核病宣传活动总结 篇五

七里海镇南涧沽中学

2018.3

一、精心安排

3.24日是“世界防治结核病日”，为搞好本次宣传活动，布置了活动的具体方案和措施，强调了本次宣传活动要以提高结核病的发现率为目标，重点宣传世界卫生组织提出的千年发展目标及全国结核病防治规划目标和免费政策，宣传结核病的危害及防治知识，宣传现代结核病防治策略。

二、认真宣传

设立了以班主任和卫生健康教师为主要负责人的宣传小组，布置学生浏览网上关于结核病宣传图片，利用多媒体播放的形式宣传结核病的防治，介绍有关国家结核病治疗免费优惠政策和相关结核病防治知识，接受学生的咨询，耐心细致地 向学生宣传结核病防治知识，提高学生关注结核病、参与结核病防治宣传活动积极性。

三、取得成效

6.学校肺结核知识宣传手册 篇六

1 对象与方法

1.1 对象

抽取重庆某三峡库区移民大县的4所乡镇完全中学(含初中与高中)进行调查。4所受访学校基本情况相近,基本条件(如距县城路程、学生人数及素质、师资水平等)相互匹配。根据目的抽样原则,按课题设计要求对各校部分高一和初一学生(共8组,64人)、学校领导、校医、健康教育负责教师、县教委、县结核病防治相关负责领导(共14人)进行了定性访谈。

1.2 方法

以半结构式定性访谈为主,具体形式包括小组访谈,关键人物访谈与个人深入访谈。访谈主持人全部经过正式培训。访谈提纲均经过专家讨论修改,预调查验证完善。访谈以自愿为原则,非访谈对象一律回避。访谈内容经受访对象同意,双方签订知情同意书后,由专门的调查人员进行笔录与录音,每次访谈大约持续1 h。所有收集所得资料都严格保密,仅用于本课题研究。

1.3 资料分析

结合调查人员的笔录材料,对访谈录音进行文字转录整理,以WORD文档形式保存。在对原始资料进一步熟悉后以主题框架分析法,结合定性访谈提纲出现的新问题确定主题框架,使用MAXqda3软件对资料进行编码,分类管理并制表解释。

2 结果

2.1 结核病知识

近1/4的受访学生表示以前从未听说过结核病,其余的也只是大致了解。绝大多数学生对肺结核的基本症状有所认识,但对于引起肺结核的原因都不能进行正确描述。大多数受访学生认为肺结核病主要是由于生活习惯不良所引起的,如不讲究卫生、吃不干净或过期的食品、不锻炼、睡懒觉等,近距离接触共用生活用品与握手等则被认为是肺结核传播的基本条件;部分学生不知道感染该病的严重后果;受访学生大多认为只有较轻的肺结核是可治愈的,也有学生觉得肺结核是一种不可彻底治愈的疾病,只能持续吃药控制。

大多数学生认为,居住环境不好、卫生习惯不良、吸烟饮酒、体质较差是肺结核的易感因素;想要预防结核病,就得接种疫苗、经常体检、养成良好的卫生与生活习惯等。这些信息仅是据常理推断所得,而并非通过正确渠道获得。

感染肺结核后,学生普遍认为应该去有名气的、正规的医院就诊,最好是能找到专科医院的医生看病,但并不了解是否真有这类机构存在。几乎所有学生对肺结核病的治疗花费估计过高,不知道国家对结核病有免费政策,少部分听说过可以免费检查;关于抗结核药物可免费这一项,几乎没有学生知道,只有个别学生表示听说过药物可以打折出售,并认为这是今年才有的新政策。

2.2 对结核病的态度与行为

大多数学生认为肺结核是一个离自己很遥远的疾病,无论学生还是教师,都对结核病相关信息表现出浓厚的兴趣,绝大多数学生都希望能由权威人士以生动有趣的方式、从专业的角度全面深入地介绍这种疾病。

如果感染了结核病,学生一开始可能比较消极,但愿意及时进行检查治疗。大多数学生愿意把病情告诉家长和教师,但只有少数愿意告诉身边的学生和朋友,让其注意预防,50%以上的同学表示坚决不能让同学知道病情。

在谈及对结核病人的态度时,绝大多数受访学生明确表示结核病人与自己的关系和病人本身的卫生习惯会在很大程度上影响自己的态度。访谈中发现,受访者表示会理解和支持亲属患者,并协助其积极进行治疗;而若是同学或朋友感染了肺结核,大多会害怕;如果关系较亲密,可适当给予一些口头上的鼓励,但在平日交往中注意保持距离,降低交往频率。

2.3 结核病信息来源

4所受访学校现阶段都没有专门开设有关健康教育的课程;学校各班课程表上并无相关课程安排,学校也无相应的师资。此外,学校领导表示从未有外部机构到学校来进行疾病宣传,而县结防所也证实结核病防治教育并没有在本县中小学开展过。

肺结核的信息学生主要是通过参与或旁听家长的聊天得到的。另外,广告也是了解信息的主要渠道之一,如电视与书报广告、墙上或电线杆上的贴纸。但几乎所有信息均为被动接受,学生并未主动去获取过与肺结核病相关的信息,医院的医生和公告栏也能起到一定的宣传效果。大多数的学生都表示宣传单的作用不大,不会仔细看,一般都是接过来就顺手丢掉,并不能达到宣传的效果。

家中有肺结核病人的学生对肺结核病的知识关注程度较高,正确的知识知晓率高于一般学生,但信息有误的地方仍很多,远未达到应有的水平。

3 讨论

近年来中学生结核病呈现出多发、高危害的特点,笔者认为,主要有以下几个原因:(1)中学生正处于发育的特殊时期,身心发展不平衡,心理冲突与矛盾严重,自理自主能力较差,在沉重的学业负担和成长的烦恼等负面因素的共同作用下,很容易造成身心处于亚健康状态,内分泌紊乱,免疫力下降,为结核菌侵入提供可乘之机[6]。另外,中学生正处于快速发育阶段,对营养的需求量大。但有些贫困学生经济条件差,营养摄入不充分;不少学生缺乏正确的营养观念与良好的饮食习惯,如不吃早餐、以零食代替正常午餐晚餐、盲目节食减肥等,这都会导致营养摄入不足或不均衡,体质下降,增加结核病的发病机会。重庆三峡库区留守儿童比例较大,这些学生基本是在校住宿,生活完全靠自我管理,长期缺乏家庭关怀与行为引导,上述的问题更为严重。(2)中学生结核病防范意识薄弱,相关防治知识缺乏。大量关于中学生结核病的调查数据表明,中学生的结核病知识知晓率相当低[7]。农村的信息来源渠道及数量都较城市少,因而库区中学生了解肺结核相关知识的机会与程度更低。学校师生对结核病防治宣传不予关注。学生对结核病缺乏正确认识,相关防治知识不足,很可能导致患结核病后不能引起足够重视,如仅认为是单纯的感冒,通过简单的自我医疗甚至认为可自行痊愈,造成就诊延迟,增加传播的概率[8]。学校人群密度较高,生活与学习环境较差,若缺乏良好的卫生习惯,一旦出现传染源就很容易引起广泛传播,造成暴发流行[9]。这不仅会危害师生的身体健康,还会扰乱学校正常的教学秩序,造成严重的社会影响。学校健康教育是学生接受健康知识的最主要途径,学校健康教育不足是造成中学生结核病防治知识缺乏的最直接原因。国家虽然对学校健康教育有明确的课时规定,但在强大的学业压力之下,不少学校的健康教育很难按规定的课时进行,而健康教育师资缺乏及素质不高也是造成学校特别是农村学校健康教育不足的重要原因之一。在农村地区,不少学校根本没有专门的健康教育教师,或仅由班主任、体育或生物教师兼任,影响了学校健康教育的有效开展。另外,据县结核病防治机构的领导反映,政府对学校结核病健康教育仍未有专门的规划指示,也没有设立专项经费支持,下级单位在开展工作时缺乏政策与经费支持。由此可见,要做好中学生结核病防治工作,必须以“大卫生观”为思想指导,联合教育部门与卫生部门共同参与,加大政策支持与监督,积极培养与投入相应师资或采用同伴教育等其他替补方法,加强结核病健康教育宣传。

学生群体分布集中,组织性强,受教育水平相对平衡,可接受的知识层次基本一致,对于开展大规模的宣传教育相当有利[10,11]。另外,他们对健康的态度与各种卫生行为习惯也正处于逐渐形成的阶段,如果能在此时对其进行适当的健康教育,对学生一生的影响都是巨大的。学生对于同伴、家庭和社区有较大的辐射作用[12],一旦担当起宣传员的责任,健康教育的工作范围与效果就可以得到大幅度的提高,最终达到全民素质提高,共同控制结核的目标。

参考文献

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7.学校结核病防治知识 篇七

一、肺结核病的基本常识

肺结核病是一个古老的慢性呼吸道传染性疾病，在《中华人民共和国传染病防治法》中列为乙类传染病进行专病管理。人群普遍易感，15-54岁青壮年发病居多占80%左右，全年均可发病。病源体为结核分枝杆菌，在被感染结核菌后，约1/10的人终身有可能发病。

（一）肺结核病的传染源

肺结核病的传染源主要是排菌的肺结核病人（尤其是痰涂片阳性未经治疗者），当病人咳嗽、喷嚏或大声说话时，肺部病灶中的结核杆菌随呼吸道分泌物排出到空气中，健康人吸入后发生结核感染，形成原发病灶发生结核病。一般每个排菌的肺结核病人一年可传染10-20个人。所以，早期发现病人，控制传染源非常重要。

（二）肺结核病的传播途径

肺结核病的传播途径主要是通过呼吸道经飞沫传染和尘埃传染。感染的次要途径是经消化道进入体内,如饮用未经消毒的带有牛型结核分枝杆菌的牛乳，可能引起肠道等感染。

（三）临床表现

被感染结核分枝杆菌后不一定发病，是否发病要看每个人感染结核感菌的多少、毒力强弱、体质、心理、精神、营养、生活（学习）环境等因素，一般被感染者中10%的人可能发病。

肺结核患者的主要表现有：低烧乏力、食欲减退、盗汗、妇女有月经不调等全身症状，肺部有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛或不适、呼吸困难等表现。由于现在一些患者抗生素的广泛运用等导致症状不典型或无自觉症状（特别是学生），加之以上这些症状属非特异性，只有在体检照光时才发现肺上有阴影而被发现，病人早期发现、旱期诊断较为困难。还有一些患者忽视病情未就诊，成为隐性传染源，这是导致学校肺结核暴发流行的主要原因之一。

一般而言，凡有咳嗽、咳痰二周以上或咯血，痰中有血丝者，该患者有就有可能患了肺结核病，属重点筛查对象，应该引起医生、家长、老师的高度重视。

二、学校的结核病疫情及特点

（一）学校疫情特点

1.学生结核病早期症状不典型、体征不明显，甚至无自觉症状，易忽略； 2.一部份学生是通过体检才发现患有肺结核而就诊； 3.好发年龄一般在12岁以上的中学生居多； 4.学生患者治疗效果好，治愈率高； 5.人群集中，易发生暴发流行。

（二）为什么学生易受肺结核等传染病的危害？

1.学生都正处于青春发育阶段，内分泌变化快，心理不成熟，情绪易波动，再加上各种营养需求量大，容易造成营养缺乏，加之学生学习紧张，精神压力大，休息时间少等诸多原因，导致了抵抗力下降。

2.初高中学生由于接种卡介苗的时间较长，特异性免疫水平降低；

3.由于多数患病学生症状不典型，对咳嗽发烧不在乎，家长又不了解，学校也没注意到，如果学生不说，就容易掩盖病情，不能做到早期发现，早期隔离、早期治疗。

4.学校是人群高度集中的场所，人群相当密集，学习、住宿环境拥挤。肺结核是通过飞沫经呼吸道感染传播的慢性传染病，一旦有肺结核病患者，就更易在校园引起传播。

5.传染源管理不到位。由于肺结核病是一个慢性病，治疗时间长，一般要在6-8个月以上，除少数较严重的患者需住院治疗外，一般不会对生活、学习产生较大影响。所以，一些学生患者不愿休学，学习好的初高中学生学校也不愿意让其停课修学，加之学校校医严重不足，对学生患者也没进行特殊管理，在学校成为传染源传染他人。6.近些年来，一些学校健康教育课形同虚设，忽视了肺结核等疾病预防知识的宣传普及，学校老师、学生对肺结核病的预防知识贫乏。中小学生体检制度不落实，一些学校根本未组织学生体检，不能早期发现病人。

三、学校如何做好肺结核病的防治工作

（一）多形式开展结核病防治知识的健康教育

学校开展结核病健康促进活动不但可以有效地预防青少年学生发生结核病，同时也可对全社会的结核病预防控制工作发挥重要作用。各学校可结合本校实际，采用简短的课堂内教学或利用课外活动等形式，开展学生结核病健康促进活动，提高师生对结核病防治知识的了解和参与。

（二）及时发现、报告、管理肺结核疫情

肺结核患者的首要症状一般为连续二周以上的咳嗽、咳痰，如果同时痰中带有血丝，就有极大的可能是得了肺结核病，其它常见的症状还有低烧、夜间盗汗、午后发热、疲乏无力、体重减轻等。如果同寝室或同一个教室有以上症状的学生不断出现或超过3个人时，更应该特别警惕。

首先学校应及时督促其可疑肺结核病人到结核病防治所接受检查、治疗，做到早发现和早隔离，严防结核病在人群中的感染和暴发流行。

其次要按照《传染病防治法》的规定，提高警惕，随时监督、检查患病学生的班级、寝室是否有新病人发现，若有或超过3人以上者应及时向疾控中心结防所报告，并采取防疫措施，防止疫情扩散。

第三要做好在校结核病学生的治疗和管理工作。由于肺结核病是一个慢性传染病，治疗时间长，一般要在6-8个月以上，除少数较严重的患者需住院治疗外，一般不会对生活、学习产生较大影响。所以，对确诊的传染性肺结核病人要实行休学，在家隔离治疗，由家庭所在的卫生院负责管理，待传染性消失后，凭结核病防治所的证明方可复学；对非传染性病人在治疗期间可以继续上学，但校医要负责管理，监督化疗，确保规则用药。

（三）积极做好预防工作

1.预防结核病传播最主要的措施是及时发现和治好传染性的肺结核病人。对有连续咳嗽、咳痰超过三个星期的学生，应立即动员他到结核病防治所检查，并按医生要求正规治疗；对与肺结核病人的密切接触人员要进行登记并做相关检查；对已经感染结核菌的人群，在医生的指导下服用药物预防结核病的发生。

2、教育、卫生行政部门应密切配合，及时报告、处理、控制学校师生的肺结核疫情，做到早发现、早治疗、早隔离，严防结核病在人群中的感染和暴发流行。

3、要做好结核病患病学生的治疗和管理工作，控制传染源。

4、建立学生健康体检制度，及时发现结核病等传染病患者。认真做好新生入校体检和每年的教职员工健康检查工作，并将结核病检查（PPD试验、X光胸透）列入大、中、小学及幼儿园学生以及教职员工健康检查的主要内容。

5、要积极开展爱国卫生运动，努力改善学生的学习和生活环境，加强校园环境的清扫与消毒工作，对教室和集体宿舍要经常通风换气，保持空气新鲜，减少结核病的感染和传播机会。

6、要切实做好学生的结核病知识的宣传教育，增强自我保护意识和能力。

7、要加强学生的体育锻炼，增强身体素质，养成良好的卫生习惯等。

8.学校安全知识宣传资料 篇八

一、洪水到来时的自救

1、洪水到来时，来不及转移的人员，要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。

2、如洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用准备好的救生器材逃生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。

3、如果已被洪水包围，要设法尽快与当地政府防汛部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。注意：千万不要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。

4、如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。

5、发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时，一定要迅速躲避，防止直接触电或因地面“跨步电压”触电。

二、遭遇突发山洪、泥石流或滑坡时怎么办

（一）遭遇突发山洪时怎么办

1、一定要保持冷静，迅速判断周边环境，尽快向山上或较高地方转移；如一时躲避不了，应选择一个相对安全的地方避洪。

2、山洪暴发时，不要沿着行洪道方向跑，而要向两侧快速躲避。

3、山洪暴发时，千万不要轻易涉水过河。

4、被山洪困在山中，应及时与当地政府防汛部门取得联系，寻求救援。

（二）如何躲避泥石流

1、当得知某区域一段时间内将发生泥石流时，应对该地区采取紧急疏散和保护措施，人员需强行迁至安全区。要建立临时躲避棚，躲避棚的位置要避开沟渠凹岸，以及面积小而低平的凸岸和陡峭的山坡下，应安置在距离村庄较近的低缓山坡或位置较高的阶台地上。

2、不要顺泥石流沟向上游或向下游跑，应向沟岸两侧山坡跑，且不要停留在凹坡处。

3、如何救护被泥石流伤害的人员。泥石流对人的伤害主要是泥浆使人窒息。为此，将压埋在泥浆或倒塌建筑物中的伤员救出后，应立即清除口、鼻、咽喉内的泥土及痰、血等，排除体内的污水。对昏迷的伤员，应将其平躺，头后仰，将舌头牵出，尽量保持呼吸道的畅通，如有外伤应采取止血、包扎、固定等方法处理，然后转送急救站。

（三）遭遇滑坡时怎么办

当处在滑坡体上时，首先应保持冷静，不能慌乱。慌乱不仅浪费时间，而且极可能做出错误的决定。要迅速环顾四周，向较为安全的地段撤离。一般除高速滑坡外，只要 行动迅速，都有可能跑离危险区段。跑离时，以向两侧跑为最佳方向。在向下滑动的山坡中，向上或向下都是很危险的。当遭遇无法跑离的高速滑坡时，更不能慌乱，在一定条件下，如滑坡呈整体滑动时，采取原地不动或抱住大树等物，不失为一种有效的自救措施。

三、防雷安全知识

1、打雷下雨时，不要躲在大树、旗杆、烟囱、电杆等高耸的物体下，尽量躲入建筑物内，把门窗关好，不宜使用水龙头。

2、切勿接触天线、金属门窗、建筑物外墙，远离带电设备。

3、家中的所有电器都要拔掉电源插头，不要使用电话或手机。

4、切勿游泳或从事其它水上运动或活动，不宜停留在游泳池、湖泊、海滨、水田等地和小船上。远离水面及其他空旷场地，不要站立于山顶、楼顶上或其他接近导电性高的物体。

5、不要进行室外球类运动，在空旷场地不要打伞，不要骑自行车，不要把锄头、铁锹、羽毛球拍、钓鱼杆、高尔夫球杆等扛在肩上，不能手中拿着导电的物品奔跑，要将这些物品迅速抛到远处。

6、如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找底凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、双脚并拢、双臂报膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。

四、游泳安全知识

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救 2 上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

五、交通安全小知识

（一）行走须知

1、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走；

2、行人不准在车行道 上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；

3、不准在道 路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车；

4、不准在公路上玩耍、嬉闹；

5、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领；

6、横过道路时，要选择有人行横道的地方。在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。

（二）乘车须知

1、不准在道路中间招呼车辆；

2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外；

3、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西；

4、不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行；

5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆；

（三）骑车须知

1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车；

2、拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然拐弯；

3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物；

4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶；

5、要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车，应及时修理；

6、不准撑伞骑车，不准骑车带人；

7、不准在道路上学骑车；

8、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行；

六、用电安全知识

1、人走断电，用毕断电，停电时也要临时切断电源。

2、墙壁上的插座不要安得太低，教育小孩子要远离电源、开关和插头。

3、墙壁上的扳钮式电源开关，坏了要及时修理。

4、手上沾水或出汗过多时，不要接触电线插销和使用灯头开关的电灯。

5、电炉不要靠近电线，以免电线被烤焦而埋下隐患。

6、不要在电线上晾晒、搭挂衣物。

7、保险丝断了不要用铁丝、铜丝、铝丝代用。

8、电线破损、断落时，千万不要触碰，应及时断开电源，然后立即找电工修理。

9、发现有人触电，要先用绝缘体如干燥的木棒挑开电源，切忌在电源未与触电者分离的状态下拖拉触电者。

七、发生火灾时，应该怎么做？

1、及时、准确地报警。（1）向周围人员报警：应尽量使周围人员明白什么地方着火和什么东西着火，是通知人们前来灭火，还是告诉人们紧急疏散。向灭火人员指明火点的位置；向需要疏散的人员指明疏散的通道和方向。（2）向消防队报警：直接拨打119火警电话。拨通电话后，应沉着、冷静，要讲明：发生火灾的单位、地点、靠近何处，什么东西着火、火势大小，是否有人被围困，有无爆炸危险物品、放射性物质等情况。还要讲清报警人姓名、单位和联系电话号码，并注意倾听消防队的询问，准确、简洁地给予回答。报警后，应立即派人到单位门口或交叉路口迎接消防车，并带领消防队迅速赶到火场。

2、扑来初起之火。火灾的发展为初起、发展、猛烈、下降和熄灭五个阶段。火灾初起阶段，燃烧面积不大，火焰不高，辐射热不强，火势发展比较缓慢，如发现及时，方法得当，用较少的人力和简单的灭火器材就能很快地把火扑灭。这个阶段是扑灭火灾的最佳时机。在报警的同时，要分秒必争，抓紧时间，力争把火灾消灭在初起阶段。

3、火灾中自救。火灾中的人员伤亡，多发生在楼上，或因逃生困难，或因烟气窒息，或被迫跳楼，或被烈火焚烧。那么发生火灾时，应如何自救呢？（1）.如果楼梯已经着火，但火势尚不猛烈时，这时可用温棉被、毯子裹在身上，从火中冲过去。（2）如果火势很大，则应寻找其它途径逃生，如利用阳台滑向下一层，越向邻近房间，从屋顶逃生或顺着水管等落向地面。（3）如果没有逃生之路，而所有房间离燃烧点还有一段距离，则可退居室内，关闭通往火区的所有门窗，有条件时还可向门窗洒水，或用碎布等塞住门缝，以延缓火势蔓延过程，等待求救。（4）要设法发出求救信号，可向外打手电，或抛出小的软的物件，避免叫喊时救援人员听不见。（5）如果火势逼近，又无其它逃生之路时，也不要仓促跳楼，可在窗上系上绳子，也可临时撕扯床单等连接起来，顺着绳子下滑。

八、防地震安全知识

（一）地震来临如何避震

1、如果正在上课时发生地震，要在教师指挥下抱头、闭眼，尽量蜷曲身体，迅速躲在各自的课桌下。

2、在行驶的电（汽）车内避震，应抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近；地震过去后再下车。

3、在户外避震时，应就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，避开人多的地方。

4、在影剧院、体育馆等处避震，应就地蹲下或趴在排椅下，用随身携带的物品挡在头上。

（二）强震过后如何自救

1、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。

2、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。

3、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。

4、地震是一瞬间发生的，任何人应先保存自己，再展开救助。先救易，后救难；先救近，后救远。

九、怎样做“人工呼吸”

人体的呼吸功能主要是进行气体交换，由呼吸器官完成。吸进去的是氧气，呼出来的是二氧化碳，以维持身体新陈代谢的需要。一旦呼吸停止，人的生命很快就会失去。在生活中，难免会发生触电、溺水、中暑等意外事故，这些意外事故都可能导致呼吸停止。此时，应及时进行人工呼吸，以争取时间挽救伤者。

最简单而常用的人工呼吸方法是口对口吹气法。具体做法是：

1、让病人脸朝上，头尽量后仰。

2、用手捏住病人的鼻子，先吸一口气，然后用嘴对准病人的口腔，用力吹气然后把嘴移开，让吹进去的气被动地呼出来。这样有规律地吹人呼出，每分钟12—16次，直到恢复自主呼吸为止。

3、人工呼吸必须与胸外按压心脏同时进行，因为呼吸停止，很快心脏也停止跳动。

十、如何预防动物伤害

（一）遭遇蜂蛰怎么办？

1、躲避：遇到群峰袭来，不要乱跑，蜂飞的速度比人跑得快，要立即抱头蹲下，用书包、衣服或者手臂将身体裸露部分遮挡住，尤其是头颈和面部，是重点保护部位。

2、清洗：一旦被蜂蜇了，要用温水、肥皂水或者盐水、糖水清洗伤口。没有水时，新鲜的尿也可以。如果伤口处有残留的蜇刺，应立即拔掉。

3、涂药：万花油、红花油、绿药膏等都可。将生姜、大蒜、马齿宽（一种野菜）等捣烂、嚼烂涂在伤口处也行。

4、就医：如果出现头疼、头昏、恶心、呕吐、烦躁、发烧等症状时，应立即到医院治疗。

（二）被狗咬伤怎么办

1、一旦被狗咬伤，都应按照疯狗咬伤处理。

2、要立即处理伤口，在伤口上方扎止血带（可用手帕、绳索代替），防止或减少毒素随血液流入全身。

3、迅速用洁净的水或肥皂水对伤口进行流水清洗，彻底清洁伤口，不要包扎。

4、迅速送往医院诊治，在24小时内注射狂犬病疫苗和破伤风抗毒素。

（三）被毒蛇咬伤了怎么办

1、立即就地自救或互救，千万不要惊慌、奔跑，那样会加快毒素的吸收和扩散。

2、立即用皮带、布带、手帕、绳索等在距离伤口3-5厘米处缚扎，以减缓毒素扩散速度。每20分钟需放松2-3分钟，以避免肢体缺血坏死。

3、用清水冲洗伤口，用生理盐水或高锰酸钾液更好。发现有毒牙残留必须拔出。

4、冲洗伤口后，用消过毒的刀片将伤口做“十”字形切口，切至皮下能使毒液排出即可。

5、有条件可以用拔火罐或吸乳器反复抽吸伤口，将毒液吸出。紧急时也可用嘴吸，但吸的人必须口腔无破溃，吐出毒液后要充分漱口。吸完后，要将伤口温敷，以利于毒液继续流出。

6、在咬伤24小时内尽快服用各类蛇药。处理完伤口后，要立即送往附近医院。

十一、饮食卫生知识

1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手整天干这干那，接触各种各样的东西，会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜的生长过程中不仅会沾染病菌、病毒和寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

3、不随便吃野菜、野果、野生蘑菇。野菜、野果、野生蘑菇的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果、野生蘑菇，才能避免中毒，确保安全。

4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦，散发出异味，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。不买不吃不新鲜和腐烂变质的食品。

5、不随意购买、食用街头小贩出售的劣质食品、饮料。不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的“三无食品”。这些“三无食品”往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

6、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清即使清澈透明的水也有可能含有病菌、病毒。喝开水最安全。不喝未经消毒、煮沸的水，不喝存放时间过长的、过时的纯 6 净水。

十二、防偷扒、敲诈、绑架

（一）外出怎样防偷扒和敲诈

1、出外说话要小心。外出莫与陌生人搭讪。

2、小孩不宜用钱包。钱包放在袋中会鼓起，容易被他人发现。钱不能放在外衣口袋，更不能放到裤后的袋中，因为这样最容易被偷扒。

3、遇上偷扒者要沉着、机警，莫慌张。常言道“做贼心虚，邪不压正”。

（二）外出遇陌主人纠缠或行凶等怎么办

1、不与陌生人搭讪，不接受陌生人的小恩小惠，不受欺骗不上当。

2、当发现坏人在后面跟踪，孩子可机警地向走在前面的军人、教师、干部等可靠的人边上，切忌往偏僻、行人稀人的地方走去。

3、当被若干个歹徒诬陷围攻时，要向人群大喊大叫“我是某校学生，不要诬陷好人！”，要急中生智想出你亲朋（包括教师）中在社会上有知名度的人的名字，说出其与自己的关系。

（三）被人绑架怎么办

歹徒绑架孩子当人质，敲诈他人钱财的事有时也会发生。

1、家长平时要增强对孩子的保护意识：

①富裕家庭的家长，不宜让孩子多带钱，给孩子的打扮要朴素，不要让人一看就知道是有钱人家的孩子。

②不宜带孩子去交际场所，带孩子一起吃喝，参加应酬活动，以免让别有用心的人认识孩子，在孩子身上做文章。

③不宜让孩子坐轿车上学或去游玩，即使是私人汽车，也不宜让孩子坐车上学。

④教育孩子要艰苦朴素，不在他人面前显富贵，比阔气。

2、孩子不能跟着陌生人外出，要提高警惕，莫上当。绑架者常常是先用欺骗手段让孩子上当的。

3、途中遇绑架怎么办？要大喊大叫，要向人群中跑，要千方百计报警。在绑架过程中，要反抗挣扎，咬对方一口或抓对方脸，使其留下受伤特征。

4、已经绑架怎么办？要处惊不慌，先顺从歹徒，不激怒他们，再寻找机会逃跑，或见机行事，待有公安人员、解放军在附近时，可大喊大叫。如在屋内，可敲碎玻璃，发出响声。没有机会时，要耐心等待。

9.学校肺结核知识宣传手册 篇九

1 对象与方法

1.1 对象

对在北京市宣武区疾病预防控制中心进行健康体检的部分企业员工、建筑民工和服务行业人员共282人进行肺结核防治知识知晓情况的问卷调查。其中男性165人, 女性117人;年龄19~60岁, 平均34.3岁;企业员工82人, 服务行业从业人员105人, 建筑民工95人;文化程度小学36人, 中学85人, 高中105人, 大专以上56人。

1.2 方法

自行设计调查问卷, 内容包括肺结核的传染源、传播途径、主要症状, 预防措施, 免费政策等[2]。由区CDC专业人员对上述人员进行问卷调查, 调查对象匿名填写答卷, 现场收回。发出问卷296份, 回收有效答卷282份, 有效率为95.27%。调查数据使用SPSS10.0软件录入并进行统计分析。

2 结果

2.1 肺结核相关知识知晓情况

调查282人, 55.32%知道什么是肺结核, 26.95%知道肺结核的传染源;64.89%知道咳嗽、咳痰或痰中带血丝3周以上为肺结核的主要症状;62.76%知道应到结核病防治机构诊治结核病;58.86%知道痰中查出结核菌的肺结核病人才有传染性;43.26%知道国家为传染性肺结核病人免费胸透、拍胸片和痰涂片检查;49.29%知道传染性肺结核病人可以按统一方案免费抗结核药物治疗;13.47%知道北京市为在本市居住6个月以上的传染性肺结核病人提供免费抗结核药物治疗, 50.00%知道按时服药、完成规定疗程是治愈肺结核的关键措施。

2.2 对防治肺结核的态度与行为调查282人, 43.

97%认为肺结核可怕, 21.27%认为自己有感染结核菌的可能, 82.27%知道肺结核可以预防;68.79%知道接种卡介苗可以预防结核病, 7.44%认为传染性肺结核病人可以不隔离治疗;87.23%认为不应歧视肺结核病人, 应多给予关怀和照顾;85.16%愿意关心、帮助患肺结核的同事和朋友;32.27%认为痰菌阴性的肺结核病人可以参加正常的社会活动。

2.3 获得结核病防治知识的途径

调查282人, 结核病防治知识来自电视的65人, 占23.82%;来自报刊的50人, 占17.73%;来自电台广播的45人, 占15.96%;来自宣传单的45人, 占15.96%;由医护人员告知的30人, 占10.64%;来自网络的23人, 占8.15%;由亲朋好友告知的16人, 占5.67%;其它8人, 占2.84%。

3 讨论

中国是世界上结核病负担最重的22个国家之一, 目前我国的结核病防治形势十分严峻。结核病是影响广大人民身体健康的公共卫生问题, 调查结果显示宣武区一般人群对有肺结核可疑症状应到结核病防治机构诊治、肺结核可以预防、接种卡介苗可以预防结核病、肺结核的主要症状的知晓率较高;对肺结核的主要传染源和免费检查项目、免费治疗以及治愈肺结核的关键措施等的知晓率较低, 对北京市为本市居住6个月以上的传染性肺结核病人提供免费抗结核药物治疗的知晓率很低;部分人群对肺结核病的认识和警惕性不足。提示今后在向广大群众宣传普及结核病防治知识时应将知晓率和形成率低的人群及知识与问题做为健康教育的重点对象和内容, 提高各类人群结核病防治知识水平, 从而有效的预防和控制结核病的传播。在调查中有78.73%的人认为自己没有感染肺结核病的可能, 显示部分人群对肺结核病的认识和警惕性不足, 也说明相关结核病防治知识的宣传普及教育不够, 这对预防结核病是极为不利的。

普及卫生防病知识, 改变不良的健康行为, 提高公众的公共卫生意识和自我防护及应对能力, 是预防传染病的重要措施之一。健康教育可扩大公众对结核病防治知识的普及率和提高对相关防治知识的知晓率[3], 因此应继续深入开展多种形式的普及结核病健康教育促进活动, 充分发挥大众传媒在普及卫生病防病知识及提高广大群众防病意识方面的重要作用, 让更多的人知道并了解掌握结核病的危害和相关防治知识及相关政策, 提高全民预防结核病的知识水平和防病意识。

参考文献

[1]冯淑华, 吴建林, 熊图屏, 等.肺结核患者社会经济状况问卷调查分析[J].预防医学情报杂志, 2001, 17 (5) :323～325.

[2]邢禾, 何广学, 刘剑居.结核病防治知识知晓水平调查方法研究的探讨[J].中国健康教育, 2005, 21 (3) .213～216.

10.学校消防安全知识宣传资料 篇十

一、防火安全常识

（一）燃烧的基本知识 燃烧，俗称“起火”、“着火”，是一种发光、发热的化学反应，它需具备以下三个条件：

1.要有可燃物。凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学反应的物质称可燃物。可燃物按其物理状态分为气体、液体和固体。

（1）可燃气体种类很多，如煤气、甲烷等。

（2）可燃液体使用很广泛，如汽油、柴油、煤油、酒精等。（3）可燃固体种类极多，如木材、纸张等。

2.要有助燃物。助燃物主要为氧气或空气，因为空气中含有21％的氧，其他助燃物有各类氧化剂，如过氧化物、硝酸及其盐类。

3.要有着火源。着火源主要是热能，常见的有以下几种：（1）明火。如打火机火、蜡烛火、火柴火等。（2）高温物体。如白炽灯泡、汽车排气等。

（3）电热能。如电阻发热、电流发热、电火花等。

在某种情况下，虽然具备了燃烧的三个必要条件，但由于可燃物质的数量不够，氧气不足或者火源的热量不够，燃烧也不能发生。因此，燃烧要具备以下的充分条件：

（1）一定浓度。可燃物主要指可燃气体、可燃液体蒸气。（2）一定的含氧量。（3）一定的着火能量。

（二）灭火的几种基本方法

1.冷却法：就是降低燃烧物质的温度使火熄灭。如：可用水直接喷洒在燃烧物上，吸收能量，使温度降低到燃点以下，就可以使火焰熄灭。对水忌水的物品，如油类着火，则不可以用水灭。

2.窒息法：就是阻止空气流入燃烧区，断绝氧气对燃烧物的助燃，最后使火焰窒息。使用泡沫灭火器、二氧化碳灭火器灭火，都有窒息作用。

3.隔离法：就是要断绝可燃烧物。（1）将燃烧点附近的可燃物移到远离火的地方，防止火势蔓延。（2）切断流向燃点的可燃液体。如关闭煤气管阀门等。

4.抑制法：用有抑制作用的灭火剂射到燃烧物上，使燃烧停止。如使用干粉、1211灭火器等。

二、发生火灾怎么办

（一）及时、准确地报警

当发生火灾时，应视火势情况，在向周围人员报警的同时向消防队报警，同时还要向单位领导和有关部门报告。

1.向周围人员报警：应尽量使周围人员明白什么地方着火和什么东西着火，是通知人们前来灭火，还是告诉人们紧急疏散。向灭火人员指明火点的位置；向

需要疏散的人员指明疏散的通道和方向。

2.向消防队报警：直接拨打119火警电话。拨通电话后，应沉着、冷静，要讲明：发生火灾的单位、地点、靠近何处，什么东西着火、火势大小，是否有人被围困，有无爆炸危险物品、放射性物质等情况。还要讲清报警人姓名、单位和联系电话号码，并注意倾听消防队的询问，准确、简洁地给予回答。报警后，应立即派人到单位门口或交叉路口迎接消防车，并带领消防队迅速赶到火场。如消防队未到前，火势扑灭，应及时向消防队说明火已扑灭。

（二）扑来初起之火

火灾的发展为初起、发展、猛烈、下降和熄灭五个阶段。火灾初起阶段，燃烧面积不大，火焰不高，辐射热不强，火势发展比较缓慢，如发现及时，方法得当，用较少的人力和简单的灭火器材就能很快地把火扑灭。这个阶段是扑灭火灾的最佳时机。在报警的同时，要分秒必争，抓紧时间，力争把火灾消灭在初起阶段。

（三）火灾中自救

火灾中的人员伤亡，多发生在楼上，或因逃生困难，或因烟气窒息，或被迫跳楼，或被烈火焚烧。那么发生火灾时，应如何自救呢？

1.如果楼梯已经着火，但火势尚不猛烈时，这时可用温棉被、毯子裹在身上，从火中冲过去。

2.如果火势很大，则应寻找其它途径逃生，如利用阳台滑向下一层，越向邻近房间，从屋顶逃生或顺着水管等落向地面。

3.如果没有逃生之路，而所有房间离燃烧点还有一段距离，则可退居室内，关闭通往火区的所有门窗，有条件时还可向门窗洒水，或用碎布等塞住门缝，以延缓火势蔓延过程，等待求救。

4.要设法发出求救信号，可向外打手电，或抛出小的软的物件，避免叫喊时救援人员听不见。

5.如果火势逼近，又无其它逃生之路时，也不要仓促跳楼，可在窗上系上绳子，也可临时撕扯床单等连接起来，顺着绳子下滑。

（四）火灾中的疏散

疏散是将受火灾威胁的人和物资疏散到安全地点，这是减少人员伤亡和物资损失的重要措施。疏散时就注意以下几点：

1.疏散人员要优先疏散老人、小孩和行走不便的病、残人员。

2.疏散物资要优先疏散那些性质重要、价值大的原料、产品、设备、档案、资料等。

3.对有爆炸危险的物品、设备也应优先疏散或采取安全措施。

4.在燃烧区和其他建筑物之间堆放的可燃物，也必须优先疏散，因为它们可能成为火势蔓延的媒介。

三、灭火器的使用

（一）干粉灭火器

干粉灭火器有手提式、贮压式。其性能有普通（BC）和通用（ABC）干粉之分。干粉灭火器筒体内装的干粉，使用时在压力的驱动下从喷嘴内向外喷出。干粉灭火器适用扑救液体火灾、带电设备火灾，特别适用于扑救气体火灾。这是其他灭火器所难比拟的。它也能扑救仪器火灾，但扑救后要留下粉末，对精密仪器火灾是不适宜的。

使用方法及注意事项：

1.手提式干粉灭火器使用时，一种是将拉环拉起，一种是压下压把，这时便有干粉喷出。但应注意，必须首先拔掉保险销，否则不会有干粉喷出。

2.手提式干粉灭火器喷射时间很短，所以使用前要把喷粉胶管对准火焰后，才可打开阀门。手提式干粉灭火器喷射距离也很短，所以使用时，操作人员应尽量接近火源。并要根据燃烧范围选择合适规格的灭火器，如果燃烧范围大，灭火器规格小，就会前功尽弃。

3.手提式干粉灭火器不需要颠倒过来使用，但如在使用前将筒体上下颠动几次，使干粉松动，喷射效果会更好。

4.干粉喷射没有集中的射流，喷出后容易散开，所以喷射时，操作人员应站在火源的上风方向。

5.干粉灭火器不能从上面对着火焰喷射，而应对着火焰的根部平射，由近及远，向前平推，左右横扫，不让火焰窜回。

6.在扑救液体火灾时，因干粉灭火器具有较大的冲击力，不可将干粉直接冲击液面，以防把燃烧的液体溅出，扩大火势。

7.干粉灭火器在正常情况下，有效期可达3-5年，但中间每年应检查一次。8.干粉灭火器要放在取用方便、通风、阴凉、干燥的地方，防止筒体受潮，干粉结块。干粉灭火器不可接触高温，不能放在阳光下曝晒，也不能放在温度低于-10摄氏度以下的地方。

9.干粉灭火器一经打开阀门使用，无论是否用完，都要重新充气换粉。

（二）1211灭火器

1211灭火器有手提式和推车式。

1211灭火剂装在灭火器筒体里是液态，喷出来遇到高温很快变成气态，其具有不导电、无腐蚀性，灭火后不留痕迹的特点。它的应用范围较广，但价格比较贵。

1211灭火器可以扑灭液体、气体火灾和带电设备火灾，特别适合于扑救精密仪器、档案资料、文物等火灾。

使用方法和注意事项：

1.使用手提式1211灭火器先要拔掉保险销，然后紧握压把打开阀门，1211灭火剂立即喷出；松开压把，阀门自动关闭，灭火剂停止喷射。所以这种灭火器对零星小火能够点射，间歇使用。

2.1211灭火器的灭火方法同干粉灭火器相同，要对着火焰根部平射，1211灭火器喷射时间短，喷射距离近，所以要像使用干灭火器一样，开启阀门前要做 3

好充分准备，操作人员要尽量接近火源。同时，要根据燃烧范围选择合适规格的灭火器，如果燃烧范围大，灭火器规格小，就会前功尽弃。

3.使用1211灭火器扑救液体火灾，不能直接对着液面喷射，人要站在火焰上风喷射。将一个火点扑灭后，应立即松开压把，停止喷射，所剩1211灭火剂可用于扑救其他火点。

4.1211灭火剂有轻微毒性，在通风不良的场所使用后，人要撤离，以防中毒。

5.1211灭火器可以长期保存，不会失效。但是灭火剂和氮气等会泄漏。所以，每隔半年要检查一次。要经常检查1211灭火器的喷嘴是否堵塞，如喷嘴内有杂物要及时清除。

6.1211灭火器要放在取用方便、通风、干燥的地方，防止受潮锈蚀；不要放在露天，不可接近高温，也不要放在低于-10摄氏度的地方。手提式1211灭火器要直立放置，不可倒放。

7.1211灭火器一经开启使用，无论是否喷完药剂，都要重新充气换粉。

四、发生火灾怎样自救?

二、发生火灾的情况很复杂，火势发展也非常迅速，不可能有什么标准方法，只能按一般常规，介绍一些自救方法。

三、（1）火势开始不大，应该迅速采取措施，尽快设法扑灭初起之火，这是最有利的办法；或设法延缓火势的发展，以利于自救。

四、（2）在火势越来越大，不能立即扑灭，有人被围困的危险的情况下，应尽快设法脱险。如果门窗、通道、楼梯已被烟火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面行进或者爬行，穿过险区。（3）当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的安全地方转移。可按当时具体情况，采取以下几种方法脱离险区。一是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高层楼房设有消防梯，住户应熟悉通向消防梯的通道，着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。二是住在比较低的楼层可以利用结实的绳索（如果找不到绳索，可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳），拴在牢固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。三是如果被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳。这样可以缩短距离，更好地保证人身安全。如果被困于三楼以上，那就千万不要急于往下跳，因距离大，容易造成伤亡。四是可以转移到其它比较安全的房间、窗边或阳台上，耐心等待消防人员救援。

五、学生预防火灾知识 1.火是一种自然现象。驯服的火是人类的朋友，它给人类带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大的损失。

2.许多同学对火感到新奇，常常背着教师和家长做火的游戏。有的点火烧 4

纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料，还有在黑暗处划火柴、点蜡烛照明、弹火柴棍、烧马蜂窝等。可你知道这中间每一种玩法都可能引发火灾。

3.平时不要在身上携带打火机、火柴、鞭炮等。如发现有同学玩火，应立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。

4.中小学生“行为规范”中要求在校学生不要吸烟。但有的同学违反规定，经常躲在墙角、厕所等处偷偷吸烟，如突然遇到老师或家长，就随意将烟头扔掉或藏在袖口里、衣袋里，未熄灭的烟头遇到可然物，就极易引起火灾。

5.现代化商场、宾馆、图书馆墙上都安有红色火警按钮，同学们千万不要随意按动它。消防用的水龙带、水枪、提桶、灭火器以及专门用来消防锹、镐、钩、沙箱等也不要随意搬动。

6.校园是求知、学习的场所，人员多而且集中，特别是小学校园，同学们年纪小，自我保护能力差，一旦发生火灾，必然会造成严重的后果，所以校园防火要特别注意不携带火柴、打火机、鞭炮等火种进入校园。实验课上使用的化学药品，有些是易燃品，所以操作时一定要按老师的要求去做。不要随意自行配制药品和违反操作规程。

7.大扫除时，有些学校习惯将树叶和垃圾堆放烧掉，这种处理垃圾的方法即污染了环境又容易引发火灾。用深埋的方法处理垃圾则卫生安全，值得借鉴和推广。

8.外出活动时身上不携带火柴、打火机等，不携带任何易燃易爆品。9.外出活动一般不组织野炊活动，确属必要，一定要在老师或辅导员带领下，选择沙滩或空旷安全的地方进行。还要注意：大风天气应停止野炊。野炊完毕，要确定熄灭火种，以防“死灰复燃”造成森林火灾。

10.发生火灾，同学们一定要保持镇静，量力而行。火灾初起阶段，一般是很小的一个火点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的手巾、棉、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。

11.如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通过消防队救火。报警时要讲清着火单位，所在区(县)、街道、胡同、门牌地址。说明什么东西着火，火势怎样。要讲清报警人姓名、电话号码和住址。

12.报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。13.有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

14.不要随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如果发现有人假报火警，要加以制止。

11.学校消防宣传知识标语 篇十一

1. 禁止携带*搭乘公共交通工具。

2. 与火灾作斗争，是我们共同的责任。

3. 千家同谱消防曲，万家共筑幸福路。

4. 加强单位消防设施建设，努力提高自防自救能力。

5. 严是爱松是害，搞好消防利三代。

6. 麻痹大意，防火大忌。

7. 消防安全是幸福的保障，治理隐患保障消防安全。

8. 人生短，爱生命;遇火灾，要镇定，开开心心过人生。

9. 小孩玩火危险大，引起火灾害大家。

10. 消防有法可依，违法必受处罚。

11. 爱护消防器材，掌握使用方法。

12. 学校消防千重万重，教育预防必要紧要。

13. 楼道无杂物，消防无后顾。

14. 增强防火安全意识，提高自防自救能力。

15. 勿忘火警，危险时刻真朋友。

16. 消防是大树，责任是沃土。

17. 珍爱生命，关注消防。

18. 易燃物品慎重放，公共安全有保障。消防器具准备好，生命安全可以保。

19. 明确单位消防责任，实行严格管理。

20. 宣传方式多样化，员工教育全员化。

21. 慎放烟花，快乐全家。

22. 熄灭手中的火焰，让青春延续;点燃心中的火焰，让梦想燃烧。

23. 居安思危，防患未然。

24. 防火减灾心有数，家中莫存*。

25. 珍爱生命，从防火做起;杜绝火患，从自我做起。

26. 广泛利用社会传媒资源开展消防宣传活动，提高公民消防安全意识。

27. 在燃放前要仔细阅读燃放说明按操作规程做。

28. 多一些消防知识，少一分火灾威胁。

29. 安全自查，隐患必除。

30. 安全自检隐患，自改责任自负。

31. 救火难，防火易;学会防火，大家之利。

32. 请不要占用消防通道，为生命之门网开一面。

33. 你来我往流动，消防责任跟进。

34. 火灾隐患大家找，疏散逃生为你好。

35. 商场购物四处瞅，注意安全出入口。

36. 消防设施别乱动，扑救火灾有大用。

37. 莫失莫忘莫大意，消防安全心中记。消防安全无小事，补救总比预防迟。

38. 朋友抽烟要牢记，烟头未熄勿丢弃。

39. 安全来于警惕，事故出于麻痹。

40. 发生火灾要互助，老人孩子别不顾。

41. 火灾到来不用慌，一捂二蹲三通过。

42. 加强单位消防设施建设，努力提高自防自救能力。

43. 公安消防为人民，救火不收半分文。

44. 爱惜家园，消除火患。

45. 烟头不乱扔，美丽由心生，火苗也有家，请你别惹它。

46. 防火意识不强是的隐患。

47. 火灾无情，需谨记;处处防火，永平安。

48. 消防安全脑后抛，火灾事故把你找。

49. 掌握消防常识，遵守消防法规。

50. 消防法规系生命，自觉遵守是保障。

消防安全知识宣传参考

1. 学好活动知识，一生平安幸福。

2. 人人重视防火，灾害远离你我。

3. 任何单位对存在的火灾隐患，应当及时予以消除。

4. 燃放*，勿忘消防安全。

5. 装修材料要非燃，油漆远离着火源。

6. 乱扔烟头，火患无穷。

7. 整改火灾隐患，珍爱生命安全。

8. 防火安全无小事，时时处处需留心。

9. 履行消防安全职责，规范消防安全。

10. 关爱弱势群体，共创平安和谐。

11. 远离火患，幸福平安。

12. 电器着火不要怕，快把电闸先拉下。

13. 加强消防安全教育，提高全民消防安全意识。

14. 人人树立防火观念，班班清除火灾隐患。

15. 警惕火灾，珍惜生命。

16. 珍爱生命从防火做起，杜绝火患从自我做起。

17. 强化城市忧患意识，学会防灾避险应急本领。

18. 畅享生活是你我的权利。注重消防安全是你我的责任。

19. 坚持科技发明，掌握科学技术，争当科技先锋。

20. 遭遇火情免不了，注意逃生最重要。

21. 防火人人想，户户都安详。

22. 企业规模争上游，消防安全要带头。

23. 火灾面前莫着慌，报警逃生两不忘。

24. 关注消防消除火患，珍惜生命减灾避难。

25. 隐患险于明火，防患胜于救灾，责任重于泰山。

26. 消防法规系生命，自觉遵守是保障。

27. 大意一把火，损失无补。

28. 认真学习消防知识，提高自防自救能力。

29. 消防安全是关系社会稳定经济发展的大事。

30. 加强消防安全教育，提高全民消防安全意识。

31. 远离火患，幸福平安。

32. 装修材料要非燃，油漆远离着火源。

33. 防火意识不强是的隐患。

34. 看准安全通道，学会救生措施。

35. 人人知防火，户户齐欢乐。

36. 消防事关千万家，平安和谐靠大家。

37. 劳动创造财富，安全带来幸福。

38. 随意扔烟头，安全有隐优。

39. 消防安全和减灾关系到全民的幸福和安宁。

40. 教育要从娃娃抓起，消防需你我奠基。

41. 灭火器常检查，消火栓勤调试，关键时刻显本事。

42. 买房需要三十年，烧毁只在一瞬间。你没有装备，穿越不了火线。

43. 人人防火，树树平安;时时防火，国泰民安。

44. 电线乱拉，引火烧家。

45. 消防安全时时注意，生命财产刻刻平安。

46. 电器不用大功率，及时断电要牢记。

47. 消防疏忽一时，灾难痛苦一世。

48. 人民消防人民办。办好消防为人民。

49. 为消防投资是一种福利。