和谐校园国旗下讲话稿

和谐校园国旗下讲话稿（共14篇）

1.和谐校园国旗下讲话稿 篇一

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!我今天我国旗下演讲的题目是《抓好常规管理，构建和谐校园》

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

花开的日子我们走进南实校园这个快乐的地方，在平安的校园里愉快歌唱;花开的日子我们遨游在知识的海洋，和同学们一起编织梦想;花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

构建和谐校园，需要抓好常规管理。

古人云：“不以规矩，不能成方圆。”常规管理的前提是规则的制定和实施，只有确立了我们的日常行为规范，才能使我们的精力更多地放在学习上，而不是物质追求上。只有抓好了常规管理才能有效的约束我们的行为习惯和学习习惯。

在寝室里，要认真的完成清洁卫生工作，不在熄灯后讲话喧闹，与室友和谐相处，共同进步;在走出寝室的前一秒，请停下来想一想，你是否像一个充满活力的高中生呢?你是否已经打理好自己的发型确保它不遮眉不掩耳呢?请你不要想一个穿着奇装异服的火星人降临到我们这个正常人的星球，做一个阳光大气的南实人。

在班级中，要入室则弃杂念，爱护教室的公共物品，因为这是我的教室，不，这是我们大家的教室!上课要认真听讲，课后及时复习。不打架，不抽烟，不染发，不喝酒。我们的学校是一个小社会，一个大家庭，而我们是这个大家庭的一员。

抓好常规管理，能让我们端正态度，自主学习;更能让我们的学习有章可循，能让我们树立好道德意识和责任意识，自然能使我们的学习更有效率。

马克思主义唯物论告诉我们人的正确思想只有从长期实践中得到，因此，我们想要养成良好的学习习惯，须从小事做起，踏实勤勉，尽日事须今日毕。

同学们，优秀是一种习惯，我相信无论是老师还是学生，只要习惯好了，工作或学习自然会出类拔萃;只要常规管理工作做好了，学校的教育教学质量定会稳步攀升，我们的校园生活就会更加和谐美好!因此，让我们抓好常规管理，构建和谐校园，你准备好了吗?来吧，让我们一起行动吧!

我的演讲完毕，谢谢大家。

2.和谐校园国旗下讲话稿 篇二

新年好!

一个充满生机的新学期已经来到了我们的面前, 我们带着对寒假生活的美好记忆, 怀着对新年的憧憬, 对新学期的向往, 开始了求知生涯中的又一个新的里程。即将接触新的知识, 同时也将面临成长所带来的很多烦恼, 希望你们能从容地面对所有。

亲爱的同学们, 也许我们在学业上会遇到难题, 也许在和同学交流中会出现摩擦, 压力和不良情绪由此产生, 就像一片无形的乌云, 笼罩在心头。情绪是一把双刃剑, 它会带给我们勇气、信心和力量, 也会使我们冲动、懦弱和忧郁, 甚至做一些违反道德的事情。

既然情绪与我们的生活、学习如此息息相关, 那么面对压力和不良情绪的时候, 我们可以主动地优化情绪, 释放压力。

当你在一些不起眼的地方摔跤以后, 你的眼睛是只有面前的黄沙浮尘, 还是仍放眼于欲要征服的无限险峰?有自信心的人肯定快速地调整好自己的情绪, 着眼于未来。

其次, 我们可以给自己积极的暗示, 轻松快乐的生活来自于自我暗示。我们可以起床后对着镜子暗示自己“今天我要过得十分充实”“我相信今天会取得进步”“今天天气真好, 我的心情也会好的”……

其实, 这样的暗示也就给自己营造了一种良好的情绪, 如果我们的心情舒畅了, 那么学习效果能不好吗?生活能不愉快吗?

压力对人来说有利有弊。面对压力我们不妨摆正心态, 引导自己朝正面的、积极的方向前进, 绝不任凭压力堆积, 绝不长期压抑自己的灵感, 如此才能领略人生的美妙, 拥有健康、快乐的人生。

七年级的同学们, 希望你们能寻求到适合自己的学习方法, 不要让书本和作业遮住你们纯真的笑脸。希望你们能用一颗纯真的心去看待人和事, 在学习习惯与品德方面, 都打下坚实的基础。

八年级的同学们, 蜕去几分天真, 渴望成熟。我们欣赏个性, 鼓励你们做自己, 但请你们一定要做正确的自己, 为明天的冲刺做好准备。

九年级的同学们, 你们准备好了吗?从今天起, 每一天都是中考前的冲刺, 这是一场体力与耐力的比拼, 希望你们合理利用时间, 休息———学习, 保持以充沛的精力迎接每一天。当然, 人都有累和苦的时候, 倾诉是最好的减压方式, 同学、老师、父母都愿意为你分担。最后的一百多天, 让我们一起努力, 不论结果如何, 只要我们坚信一分耕耘, 一分收获, 就一定能成功。

每一个同学都要“把握今天, 立即行动”。英国诗人布莱克曾经说过:“成功是一架梯子, 双手插在口袋里的人是爬不上去的。那些做了决定就立即行动的人, 才是我们这个社会真正的赢家。”只有行动才会让我们的梦想变成现实, 只有不断的行动才会让我们不断超越对手, 超越自己。

要“坚持到底, 决不放弃”。在成功者的字典里, 没有“失败”二字, 只有“暂时还没有成功”, 只要坚持到底, 决不放弃, 就一定能成功。

在新学期开始之际, 衷心祝愿全体同学在这场马拉松比赛当中, 信心百倍, 静专思注, 乐学会学, 创造新的辉煌。

3.文化引领下的和谐校园 篇三

1 着力文化引领树思想

学校积极打造文化品牌，深知文化是学校之魂（向心力量），是核心竞争力（凝聚力量），是软实力（精神力量），也是硬实力（物质力量）。所以我们学校着力构建和挖掘“包容向善、积极进取、务实求精”核心文化；在核心价值观“尊严、发展、幸福”的指向下，追求教师的尊严幸福、学生的尊严幸福；在校训“德行、责任、能力”的指引下，注重自身修养，努力提升人格魅力，培植阳光心态，增强组织纪律观念，提高行政执行力，我还记得陈校长用“巴结”、“厚道”、两个关键词对学校行政团队作出“认真”、“务实”的肯定评价，陈校长报告还指出学校德育的重要性，在构建和挖掘学校文化，营造文化氛围，学校教学工作和学生素养的提高，是发展生存的基础，是尊严、幸福的保证。这一切都是全面提升学校发展和办学水平，提升学校的综合竞争力，为学校和学生的可持续发展，奠定坚实的文化底蕴基础，为学校发展指明了思想。

2 领会文化内涵见行动

学校大力构建和挖掘校园文化建设，倡导学校发展需要氛围管理，需要价值引领。干部培训班营造氛围，开学典礼营造氛围，宣传牌营造氛围，广播讲话营造氛围，行政巡查营造氛围，学生仪容仪表营造氛围，名人警句营造氛围，集体就餐营造氛围……，这一切的是有效的营造氛围，是贯彻“氛围管理是最有效的管理”原则，是我们全体教师和学生领会学校文化内涵的方式之一。牢固确立“尊严、发展、幸福”的核心价值观，要把“尊严”作为一个人获得发展、追求幸福的重要基础，同时作为衡量“幸福”的标杆；“包容向善”是做人的品德与规范；“积极进取”是一种人生态度；“务实求精”是工作的目标与追求。所以我们要在工作中认真领会文化内涵后积极推进文化自觉行动，在工作中要注重细节，一丝不苟，我们要能坚持做到每天多付出一点，每件事多考虑一点，每一项工作都做到有布置、有环节、有检查、有考核，努力做到最优，力争做到极致。只有在工作中做出成绩，才能赢得尊重，获得发展，才有真正的“幸福”。

3 学习文化包容推自觉

学校文化是一种土壤，是一种氛围，一所学校有生命力就是靠自身的学校文化特色。它有利于提升学校的教育品质和品牌，有利于提升学校对社会的辐射作用和功能，有利于提升学校服务地方经济发展和社会进步的软实力。文化包容对于溧阳中专尤为重要，几年来，职能部门办学相继整合并入，由于历史的差异、规模的差异和性质的差异等因素的存在，参与合并学校各自形成了不同风格的学校文化，组入新学校过程中，迥然不同的文化要求变为一体。为此，学校行政人员要积极引导和塑造组入学校师生员工的忠诚感和对新的学校的认同度。在包容多元化文化内涵的基础上，使组人师生形成新的归属感和对新学校的集体认同感。使不同的成员团结到同一面旗帜下，并产生主人公的责任感和使命感，最终形成统一的价值观。学校文化渗透在人的心灵深处，是无声的熏陶和同化。我们要以精神文化引导人，以环境文化熏陶人，以制度文化激励人，以行为文化培养人，让核心文化精神内化为全体师生员工的思想和观念、目标与追求，成为学校的行动纲领，并且外现为每个师生员工的行为准则和行为方式。文化自觉就是变成自己的自觉行动，遵守规范、按章办事、注重细节、勇擔责任、多做一点、反省思考，使自己变得聪明。感受到能力的展示是尊严，能力的展示是幸福，能力的展示是发展，学校创设条件让每一个教师在自己的岗位中有展示能力的平台，让每个教师的个人发展与学校发展、与专业发展步调一致，只有立足本职岗位推进自觉执行，务实求精，在平凡的岗位中创造不平凡的业绩，才能促进学生的发展，推动学校的发展。让每一个教师都有一个空间，为每一个教师搭一个平台找准自己的目标，展示自己的能力，赢得幸福。

4.学生和谐校园国旗下讲话稿 篇四

大家早上好!

今天我讲话的题目是《深化安全意识，共建和谐校园》。校园安全与我们每个师生密切相关，它关系到同学们能否健康成长，能否顺利地完成学业;也关系到我们老师能否在一个安全的环境中教书育人。

据有关部门统计，校内外安全事故已经成为青少年非正常死亡的第一原因。我国每年大约有16000名中小学生非正常死亡，平均每天就有40多名中小学生死于非命。这意味着每天就有大半个班级消失。数字是枯燥的，但它的背后是一个个鲜活的生命。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们的青少年缺乏安全意识，自我保护能力差。校园安全形势依然严峻。但有关专家认为通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。

因此，我们必须清醒地认识到 “安全无小事”、“隐患就是事故”;必须牢固树立“安全重于泰山，师生生命健康高于一切”的观念;保持警惕的头脑，绷紧安全之弦;防微杜渐，将一切不安全的隐患消灭在萌芽状态，做到警钟长鸣。

同学们，提高自我保护意识，培养自我保护能力，是我们每个学生的责任和义务。为此，我们每一名学生都要做到：

1、要时刻保持高度的安全意识，认真学习中学生安全自护自救知识，切实提高自我防护能力。

2、要注意课间的运动安全，每天做操、整队集合时，上下楼梯一定要有秩序地靠右行走，注意互相避让，不追逐打闹。不能争先恐后，宁可多等一分钟，也不争抢一秒钟。

3、要注意上体育课的安全。上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动。防止运动器材伤人。如果身体不适合体育活动，要和老师说，保证身体安全。

4、要注意用电安全，不乱动教室及寝室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关。信息课上要按规定程序操作电脑。

5、要加强行为自控能力，培养自身良好的心理品质。同学之间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，应与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。

5.让校园永远和谐国旗下讲话稿 篇五

大家早上好!

今天是9月24日，918的警报声还在我们耳边回响，我们下周马上又要迎来国庆节了，今天我讲话的主题是：铭记历史，吾辈自强。

918竖耻日，每年这个时候拉响警报声就是告诫人们：勿忘国耻、忘战必危。

过去我们中国被八国联军欺负，被日本人侵略，国家满目疮痍，人民处于水深火热之中。现在我铭家强大了，虽然美国等西方国家仍不断利用技术封锁、贸易战等手段打压我们。但现在的我们腰杆直了，不再一味委曲求全，我们要对世界上最强大的美国说不。这绝不是嘴上功夫，这是中国实力的体现，面对贸易战，国际上很多国家都选择我们做朋友，中国不再孤立无援。有国才有家，有了国家的强大，才有了我们的幸福。有了祖国的庇护，才有了我们安宁的生活。贸易战痛苦让我们下定决心要发展自已的核心技术，我们要发铭记历史，自强不息，我们不能再受制于人。

作为十七八岁的我们，正是热血青年，但我们中有不少同学对国事、天下事漠不关心，他们不思学习进步，甚至沉迷于手机，玄幻小说，在虚拟的世界里浑浑噩噩，难道我们00后是迷失的一代吗，您家的未来还有没有希望。作为热血青年的我们要站直身板，目视远方做一个大气而有理想的人。

首先，爱国爱校，做志存高远的青年。青春是高远的。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。在十九大报告中向广大青年发出号召：“青年兴则国兴，青年强则国强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年志存高远，祖国和民族就有未来。一代又一代的中国人，胸怀祖国，把个人的命运与祖国和民族的命运相连，写下青春华美篇章。

其次，内外兼修，做德才并重的青年。青春是向上的。锦瑟流年，花开花落，在最能学习的时候你不能选择虚度，在最能吃苦的时候你不能选择安逸。做德才并重的人，既要学会学习，又要学会做人;既要有知识，又要有修养;既要有真才实学，又要能全面发展。

第三，注重锤炼，做情理兼修的青年。青春是高雅的。我们应该拥有一个怎样的青春?是在迷迷糊糊中虚度，还是在奋力拼搏中进取? “幸福都是奋斗出来的。”不断锤炼自己，战胜自己的粗心、自满和懦弱，让自己不断成长，逐步走向完美。在生活中，我们要注意行为规范，着装得体，展示青年人朝气蓬勃的精神风貌;在学习上，刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。

6.国旗下讲话——共创平安和谐校园 篇六

今天我们国旗下讲话的题目是：《共创平安和谐校园》。

菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，要靠全校师生共同呵护，才能春意常在；灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，要靠全体同学孜孜追求，才有硕果累累；“以德立身，以技立业”的校训，要靠全校师生言行相随，才会蔚然成风。

校园是我家，安全文明靠大家！为创建平安和谐校园，我们11数控大专班全体师生在此向同学们提出以下几点倡议：

一、提高安全意识，让安全与我们同在。

安全就在我们的身边，大家要时时想安全，事事讲安全，树立自我保护意识，若发现有人和物的安全隐患，要及时向学校老师汇报，防患于未然。二、三、四、五、六、同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，让我们携起手来，从自我做起，从身边做起,从小事做起，远离安全隐患，共同维护好我们的校园环境，共同传播文明礼仪，营造安全文明校园，为我校建设平安和谐校园而努力！

（全体师生）：让我们共创平安和谐校园！努力！努力！！

二、提高个人素养，建立和谐的人际关系

青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

三、模范遵纪守法，让安全出行成为良好的习惯。

大家都知道，现在车越来越多了，特别是放学时正是交通最拥挤时，一定要小心谨慎，以防发生意外。出入校园一律要佩带胸卡，自觉接受门卫的检查管理，不得以任何理由提前离开校园。有事出校园一定要出示请假条，批准后方可离校。

四、注意饮食卫生，让健康为我们保驾护航。

不在校门口和街头流动摊点购买零食，不乱扔果皮纸屑，不在学校的公共场合吃零食。我们应养成良好的卫生素养，自觉弯腰捡起身边的垃圾，从小事做起锻造我们的品质，让良好的品格在校园处处闪光。

五、积极参加课间操和其他体育活动，让我们的体魄更加强壮。

我们每天的课间操，目的是让我们课间舒展一下筋骨，呼吸呼吸新鲜空气，从而让我们的体魄更加强壮。可是很多同学却不理解也不认真去做，试问同学们，还有什么比自己的健康更重要吗？！就连我们敬爱的领导和老师们都在认认真真地做操，我们还有什么理由拒绝呢？！

六、刻苦读书，承担传播文明礼仪的使命。

7.和谐校园视角下高校班主任工作 篇七

1 和谐校园的内涵

那么究竟何谓和谐校园?根据和谐社会的定义,和谐校园可以理解为是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。具体来说,构建和谐校园,它应该包括思想、管理和人际关系三方面的和谐,即:营造沟通、团结的氛围,达到思想和谐;完善管理机制,明确权利与责任,形成公平、负责、效率、安全的氛围,达到管理和谐;营造互尊互爱、互诚互谅的氛围,达到人际关系和谐。思想和谐:倡导和谐理念,培育和谐精神。高等教育的改革和发展必须坚持社会主义的办学方向,构建和谐校园也不例外。在构建和谐校园过程中,要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持社会主义办学方向。只有如此才能在构建和谐校园中保持正确的政治导向、价值导向和行为导向。

2 班主任的地位和作用

班主任是高等学校做好学生思想教育与管理工作的一支重要力量,是学校思想政治教育工作队伍的重要组成部分,是帮助学生德、智、体全面发展的指导老师。班主任制度是充分发挥广大教师教书育人的作用、全面贯彻党的教育方针、培养合格人才的有力措施。同时也是提高教师自身思想素养和工作的重要环节。班主任的主要任务是与政治辅导员相互配合,围绕贯彻党在高校的方针、政策及校院在各阶段的工作,针对所负责班级学生的特点和学科专业特点,紧密结合学生的思想、生活、学习实际和教学活动,深入学生,做好思想政治工作培养,指导班干部搞好班级日常管理。

3 如何做好班主任工作

3.1 树立以人为本的理念

现代教育理念倡导以人为本,以学生的发展为本。这是现代教育的基本价值,也是对人的价值的承认,是对学生人格的尊重,把学生摆在一个主体地位,让他们自主、自立、自强、自劳、自信,能够进行独立思考、判断和选择,能够达到自我认识、自我管理,从心发挥学生的主体精神。在这种观念的指导下,班主任工作应该是指导服务,而不是训导管理,对学生要从思想道德、学习、生活等方面全面贯彻以人为本的思想。把学生培养为教育的主体,引导学生在改革开放的市场经济和在社会利益、价值取向多元化的条件下,全面发展、有较高素质、能适应社会的人才。院校的班主任应综合实际,对班级管理要从学生的思想政治、道德人格、学习能力、身心健康等战略层面有一个宏观的规划,从习惯养成、专业学习、克服困扰、阶段计划、与人共处、求职导向等技术层面有一个微观的导向。

3.2 经常深入到班级

掌握所负责班级学生的学习、生活和思想情况,做学生的良师益友,帮助学生解决好各种困难和疑惑。特别是做好后进学生、经济困难学生的思想教育工作,杜绝各种异常情况的发生。指导班要、团干部搞好班级学生德、智、体综合测评,并根据测评结果和现实表现做好评优评奖工作以及特困生申报、党团校学员推荐等工作。指导班级开展好班团活动和第二课堂活动,包括课外科技活动、社会实践活动以及文体活动等,丰富学生的课余生活,锻炼学生的综合素质。督促班级搞好“文明宿舍”及“星级宿舍”活动并积极参加校院班级组织的集体活动,培养训练出一支好的班干部队伍,负责处理好班级日常出现问题和突发事件的善后处理。

3.3 加强自身修养

教师是人类灵魂的工程师,什么样的老师教出什么样的学生,担子可谓重矣。班主任工作辛苦,工作量大。既然做了,就要认认真真地去做,尽心尽力地履行自己的职责。要加强自身修养,言传身教,为学生树立好榜样,做学生进步的楷模,生活的向导。高校的教育管理要进一步拓宽思路,树立继承与创新并举的观念,注重在形式上、手段上、制度上的创新,研究新情况,探索新规律来解决新问题。

要着眼于长远进行管理目标的规划,提高管理的规范化程度,不断提高管理层次和档次。从可持续发展的角度,加强对高等教育管理的战略性研究和思考,健全领导体制、工作体制、规章制度,加强管理的科学化、规范化,实现“教书育人”、“管理育人”、“服务育人”的最佳组合,为国家培养大批高素质人才。

参考文献

[1]吴永威.浅谈班主任在高校思想政治教育中的重要作用[J].河池学院学报,1987(4).

[2]任荣民.谈谈高等学校和谐校园建设[J].中国成人教育,2007(20).

[3]吴小燕.认真贯彻“十七大”精神全方位构建和谐校园[J].湘潭师范学院学报(社会科学版),2008(2).

8.国旗下讲话的新思路 篇八

那么，如何运用“国旗高高飘扬”这一神圣时刻对学生进行最有效、最科学的思想教育和行为习惯养成教育？笔者收集了以下几种国旗下讲话的形式，力图以全新的思路突破传统的国旗下讲话的模式，让教师乐于“烹制”这道教育大餐，让学生乐于共享这道教育大餐。

一、提问反思型

请每个年段的教师代表收集从学生中来的不良行为习惯或思想风气，在国旗下讲话时间用罗列的方式摆出问题，如乱丢现象、玩不安全游戏、乱花零用钱等，请全校班级在晨间谈话时间共同反思讨论，提出改进方案、落实措施，让身边的不良现象在班集体的监督管理下最大范围地自然消失。

二、树立榜样型

在全校范围内“征集”一批值得推崇的学习榜样，在国旗下讲话时间以每周一星的方式隆重推出，选出的学生要具有典型性，有个性，不能搞形式化，也不能走过场，如选出的都是“学习+特长”双优生上台展示，这样的教育效果会被冲淡;应该有学习优等生，有优秀学生干部，有体育积极分子，有劳动模范，有勤奋学习的，勤学苦练的，也有孝敬父母的，有家庭贫困的，有身残志坚的，更有一些普通的学生上台展示，只要有闪光点，只要能代表全校学生中的部分学生，就应该让他们成为这部分学生的学习榜样，这样的教育必将体现出“综合发展”“全面促成”的目标。

三、颁奖鼓励型

对一些优秀路队，一些优胜班级，在国旗下讲话时采用上台领牌或公示宣告的方式实行表扬鼓励，但没有必要每周都做，这样会流于形式，起不到激发竞争意识的作用。反之，偶尔大张旗鼓地搞几次现场颁奖会，却会有意想不到的效果。还可对一些好人好事、获胜个人等以上台领奖的方式予以赞扬，这样，崇尚一种积极向上的氛围，从而让国旗下讲话的平台成为人人心中神圣而光荣的领奖台。

四、宣传激励型

对一些各方面表现比较好的班级，请他们的代表上台，把自己管理方面的一些经验以宣传的方式在国旗台上亮相，以小集体的力量感染整个大集体，从而强化竞争意识，使全校文明之风盛行。还可以选择一些进步较大的学生，让他们上台说说自己的点滴进步，在平凡中见不平凡，同时也请全校师生共同监督成长过程，从而促成更好、更完善的自我发展。

五、现场表演型

如特色班级，上台把他们班级特色以表演的形式展示给全校，这样对全校的优化管理有表率的作用;也可以把一些好人好事、文明现象或一些司空见惯的不良习气以表演的形式展示给大家，如家中尊重长辈的故事、热爱劳动的故事、上学路上发生的事、不遵守交通法规的现象等，请大家思考：你这样做了吗？你觉得有哪些不对？你觉得应该怎样做？从身边事说起，从身边事改起，让每个孩子在直观的“现场教育会”上获得不同的收获。

六、主题对话型

如“怎样做人”这一主题，可以请学生上台客串，可以是师生对话，也可以是生生对话，要引导他们表达各自的真实想法，再请全校学生交互思考：该怎样做人，做一个怎样的人才是有用的人，从小该树立怎样的理想？在此基础上，提出一些值得大家学习的榜样人物或历史人物，这样由己及彼的教育将更适合学生的良性发展。

七、负面曝光型

趁雨天不能在操场上进行升国旗仪式的时机，在教室里播放一些录像内容，可以是平时拍摄到的不良行为习惯或不良学习现象，也可以是教育工作中屡教不改的一些实例，用“新闻曝光”的方式引起全体学生的高度重视，对不良现象施加一种集体的压力，让这些教育的“冥顽现象”亮相于全校师生面前，育人以典型，育人以大手笔，让学生接受一定的挫折教育，从而敦促他们的自我意识向更健康的方向发展。

国旗下讲话是对学生进行思想教育的大舞台，只有让学生成为这个大舞台的主角，让他们在舞台上尽情施展各自的喜怒哀乐，少一点空洞，多一点鼓励;少一些形式，多一些意义。这样，国旗下讲话才能真正成为学校教育管理的一道亮丽风景。

9.和谐校园主题学生国旗下讲话 篇九

大家好!

我是来自九年级十班的徐紫茵，今天我国旗下演讲的题目是：提升安全意识，共建和谐校园。

据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就说每一天将有近乎一个班的学生在“消失”，不要认为这些数据只是空口说白话，离我们的生活很遥远，不必关注，但事实上危险就在我们身边。

课间时在走廊，教室里打闹而出事的例子比比皆是;在体育活动中而受伤的也是数不胜数，连在上下楼梯时都会有人滑倒受伤，看到这些惊心的案件怎能叫人不思考呢?想象那些如同流星般陨落的鲜活的生命，又怎能不叫人扼腕叹息呢?

尽管生活中有许多不可避免的突发事件，但只要我们增强自我保护意识，提高自我保护能力，就可以有效避开危险，如果在我们想要尽情追逐打闹时，想一想可能导致的可怕后果，将脚下的步子放慢一些，不就离危险更远了些吗?如果我们在与同学生发矛盾争执时，能够冷静下来，理智思考，不就避免了一场不必要的打架斗殴了吗?

10.和谐校园国旗下讲话稿 篇十

大家早上好，我是一(1)班的班主任凌老师，今天我国旗下讲话的主题是《尊师爱生，共创和谐校园》。

在第xx个教师节即将来临的今天我能站在这里与大家一起度过我感到非常的荣幸。在校园中所得到的体验，是我们一生都享受不尽的财富，拥有一个和谐的校园，正是我们不断从这个大熔炉中汲取养料的必要条件。所以，尊师爱生，是我们所做且必须做的，是创造和谐校园的关键。

伟大的思想家荀子曾说过：“国将兴，必贵师而重傅。”意思就是说：国家要振兴，必须要尊敬教师。老师是人类灵魂的工程师，老师是人类文明进步的阶梯，教师也是公认的崇高职业。之所以崇高是因为教师将其毕生所学无私地传授给学生，他的春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的奉献精神也是中华民族自强不息精神的杰出表现。当你们还是牙牙学语的孩童时，是老师教会你们表达自己的喜怒哀乐;当你们成为一名光荣的少先队员时，是老师教会你们记录下每一步成长的足迹;当你们成为祖国的有用之材时，是老师默默地为你们骄傲和自豪;但当我们回头看看老师时，老师鬓角泛起的白发是我们心中隐隐的酸楚，你们的茁壮成长却是老师逝去的年华。‘谢谢你，老师!’这句最普通的问候也许正是发自心灵最深处的心声。

同学是我们的朋友主体，是校园生活中重要的角色。同学之间的相处和竞争能相互促进我们的学习，共同努力，最终实现双赢的理想目标。同学之间更应相互关爱，共同进步，学会爱自己的同学，就是爱我们自己。同学之间应做到：热情交往，理解尊重，以诚相待。消除对朋友的过分依赖。用心去热爱同学。

在校园中，和谐的环境需要我们用心去创造。尊敬老师，热爱同学，让我们在和谐的校园中不断成长。

11.和谐校园国旗下讲话稿 篇十一

[关键词]和谐校园 高校 课余文化 创新

[作者简介]贺伟（1977- ），男，河南周口人，郑州轻工业学院，副教授，硕士，研究方向为体育教育。（河南 郑州 450002）

[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）18-0169-01

“十七大”以后，中央提出建设和谐社会的社会发展目标，构建和谐社会的重要切入点是文明社区建设。而高等学校是社会的重要组成部分，在和谐社会构建中具有特殊的地位与意义。目前，随着经济的高速发展，社会处在结构变革期，社会上出现了一些不和谐的因素，这些不和谐的因素对校园产生了一些不好的影响，例如，大学生因为生活、就业压力过大而频频自杀或患上心理疾病等。针对出现的问题，各级教育主管部门和学校采取了各项措施来促使校园环境安定和谐，其中，高校课余文化建设是不可忽视的一项重要措施。高校课余文化作为校园文化的重要组成部分，在构建和谐校园的背景下，应该适应时代发展、进行改革创新，发挥课余独特的教育功能，加快创建和谐校园文化的进程。

一、高校课余文化与构建和谐校园的关系

1.高校课余文化对建设和谐校园有推进作用。高校课余文化是校园文化的子系统，是高校学生课余生活的结晶，它是以大学师生为主体、以高校校园为空间、以课余活动为主要内容的一种课余文化。它是高校师生共同创造，有别于其他校园文化的一种特殊文化现象，具有自己独特的文化价值。良好的课余文化环境可以吸引广大高校教师积极地参加课余锻炼，保持身体健康，拥有更好的精力投入到教学、科研工作中；良好的课余文化环境还能够激发学生参加课余运动的欲望，使大学生在生动活泼的课余活动中，受到时代、社会、学校的思想文化教育。高校课余教育的目标是增强学生体质，培养身心健康的合格大学生，奠定学生终身课余意识的基础，为国家的可持续发展提供强大的人力资源保证和体制基础。校园课余文化作为校园文化的重要组成部分，是建设和谐校园的有效手段。

2.高校课余文化可以加强学生德育的功能和效果。高校的主体是大学生，培养大学生健康的人格是建设和谐校园的保证。现代大学生十分关注课余赛事和优秀运动员的成长经历，当五星红旗在领奖台上升起，当中华人民共和国国歌响起，课余已超出了它的内涵而变成一种激发全民族奋发向上的宝贵动力。通过观看或参与课余比赛等校园课余文化形式，可以促使大学生思想和愿望产生积极健康的心理变化，激发大学生的爱国情感，弘扬爱国主义精神，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观，促进他们身心健康和谐发展，最终保证大学生顺利成才，这对构建和谐校园、和谐社会都具有重要的作用。

二、高校课余文化存在的问题

现在的大学生大部分都是独生子女，从小在家庭受到特别关注，缺少吃苦耐劳的精神和坚强的意志力，加之应试教育体制下中学阶段课余文化不受重视，造成学生身体素质和心理素质较差。再者，由于传统观念的影响，重文轻武，学生缺少课余锻炼的认识和理解，对课余课生活缺乏积极性和主动性。

有限的体育场地设施也影响学生课外锻炼。近年来随着学校不断扩招，学生数量越来越多，而受到校园面积、建设资金等因素的影响，人均拥有运动场面积明显不足，体育场地设施大部分时间都在完成体育教学任务，节假日还有社会锻炼需要使用部分校园的运动资源，可供学生进行课外体育锻炼的时间短、场地少，再加上没有合理的课外锻炼评价系统，影响了学生锻炼的积极性。大一和大二部分学生只有在体育课上进行体育锻炼，大三和大四部分学生基本上不参加体育锻炼，课外活动和课堂教学没有有机地结合，影响实际的锻炼效果。

在高校之中，不仅学生的课余文化存在若干问题，教师也出现很多问题。随着高校不断扩招，教师承担的授课班级及人数也随之增加，教学工作量大增；高校教师职业压力基本上随着职称的升高而增大，职称越高相应的科研工作量就越大，科研任务也就越重；还有住房、子女、生活方面等因素。教學、科研、生活的多重压力导致高校教师没有时间进行课余锻炼，身体大多处于亚健康状况，近年来，频频出现的高校教师英年早逝就是一个警示。

三、和谐文化下高校课余文化创新

1.革新教学思想，突出快乐生活主题。转变高校课余教育观念，在高校课余教育中贯彻“健康第一”的指导思想，把培养学生健康体魄与人格放到首要位置，对课余文化的内容、教学方式、考核体系等进行科学的革新。高校不是运动队，学生也不是运动员，高校课余的近期目标是增强学生体质和调节心理，远期目标则是培养人的健康观念和锻炼习惯，这也正是素质教育的要求。高校教师作为校园课余文化的重要参与者，起着引导和榜样的作用，教师应该加强自身素质修养和业务水平提高，树立起健康教学观，课堂教学过程中多传授一些运动生理、保健等方面的理论知识，使学生掌握科学锻炼身体的方法，养成健康的课余行为和健康意识，培养学生终身锻炼意识。

2.加大课余经费投入，完善各种保障措施。要想解决高校课余文化发展的瓶颈问题，需要加大课余经费的投入，重视学校课余场馆场地建设，制定科学合理的规章制度和政策，加强对现有课余资源的管理和利用，做好新建课余场馆的远景规划。首先，要整合各方力量共同完善课余场地设施，解决课余场地不足的问题。例如，高校可以和政府合作进行课余场馆建设，由学校出地、政府投资兴建公共课余设施，用来举办大型运动比赛，比赛结束后学校可利用场馆进行日常课余活动。同时，高校要完善各项保障措施，加强对现有课余资源的管理，合理安排课余场地的使用，保养维修课余设施，使它们发挥出最大的功效。

3.大力开展闲暇课余活动，丰富师生课余生活。闲暇课余是指人们以积极的生活态度在闲暇时间所进行的课余活动，以此来丰富文娱生活，发展人的志趣、才能和个性。学校应加强对闲暇时间课余活动的组织管理和宣传，可以由工会和课余部联合，根据实际情况在教师中成立各种课余协会，如篮球协会、乒乓球协会、羽毛球协会、棋牌协会等，每个协会给一定活动经费，举办丰富多彩的文体活动，吸引教师根据自己兴趣爱好加入各种协会，这样既可以锻炼身体，还有利于不同院系教师之间的交流。由学工部和课余部联合在学生中成立各种课余协会和俱乐部，发挥大学生体协或俱乐部的作用，对他们开展的活动给予积极的支持和指导，派专项教师进行业务指导，组织专题讲座，举办培训班，播放课余电视录像，欣赏课余比赛，组织课余比赛等。通过这些课余实践，培养学生的运动能力与意志品质，养成锻炼习惯，以适应社会发展要求。

高校课余文化创新建设是一项长期的工程，要注意全面规划，既要同校园文化的总体建设相适应，还要适应社会文化发展的大趋势。现在的高校课余文化存在诸多问题，致使“学生喜欢课余，但不喜欢课余课”，深入地进行高校课余文化创新，架起高校课余教育与大学生校园生活之间的桥梁，从而将高校课余教育生活化，并最终将课余融入每个大学生的生活，成为其生活中不可或缺的元素之一，这也是高校课余文化对和谐校园文化的价值体现。

[参考文献]

[1]李景华.终身教育理念下高校体育教师继续教育的探讨[J].中国成人教育，2010（2）.

12.和谐文化背景下的校园文化建设 篇十二

良好的校园文化环境对高校教育的发展和提高起着重要的作用。近年来, 积极健康的校园文化已经成为高校教育的有效途径和有力载体。校园文化是一种特殊的社会文化, 是师生在特殊的环境中创造的一种与社会时代密切相关, 是校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。随着网络时代的到来, 特别是网络的飞速发展, 它必将对传统的校园文化带来新的冲击和影响。与传统媒体相比, 学生更容易接受新鲜事物, 更容易受时尚潮流的影响, 同时, 教育信息化建设工作的推进为学生上网创造了良好的条件, 各种网校、远程教育等的兴起也对学生上网起到了一定的推进作用。我们可以得出这样一个结论:传统的校园文化如果不能从形式和内容上进行全面的创新, 势必会被网络文化所冲垮, 因此面对建设和谐文化带来的必然要求, 传统的校园文化必须进行全方位的改革和创新。

一、加强对高职生人文精神的培养

首先, 网络时代是一个信息化的社会, 基于不同文明土壤的各种民族文化随着电子媒介的发展而广泛传播, 多元文化的碰撞与冲击, 尤其是西方文化随着高技术的发展和经济的扩张, 对高职生的影响越来越大。如果没有好的人文素质, 就会产生民族自卑和民族虚无的颓废情绪, 就无法以开放的胸怀、科学的态度来审视、分析和判断多元文化, 无法抵御腐朽的文化糟粕, 吸取世界优秀的文明成果, 从而无法真正全面提高个人的素质。人文科学是网络时代中知识的重要组成部分, 科技的发展和生产力的转化离不开人文科学。

其次, 随着科技的发展, 高科技犯罪现象越来越多, 不难想象, 没有人文精神滋养的纯智能人才是什么样的人才, 未来社会将会走向什么轨道。缺乏人文精神的人, 其知识越多、能力越强, 就越可能是一架高能量的破坏机器。良好的人文精神在个体上的体现就是人格的健全发展, 人文素质的提高有利于培养健全的人格, 能够更好地适应未来个性化的工作方式和生产生活方式。网络时代是一个充满竞争与合作的时代, 一个文化交融与碰撞的时代, 一个更需要人文精神支持的时代, 如果不具备健全的人格, 就无法适应未来社会的要求。

最后, 网络时代所需要的人的创造能力的培养, 也要求人必须具有健全的人格。心理学的研究证明, 人的创造能力与人格发展是高度正相关的, 而校园精神文明建设是校园文化的核心内容, 是人文素质教育的主要环节, 对学生的精神世界有深刻的影响。人文素质教育是以弘扬人合社会发展的人文精神为主旋律的, 校园人文精神的培养和教育是由人类优秀文化凝聚而成, 并在现实环境中与文化创造活动相结合的, 其人文精神的内在主体精神品格主要就在于培养个人的人格道德品质。培养个人的人格道德品质是一种较复杂的文化创造活动。校园文化虽然是社会文化的一部分, 但这种具有引导启迪价值的文化活动, 其最终目的就在于觉醒个人, 使其追求崇高的价值理想、崇尚文明, 塑造健全的人格, 热爱和追求真理, 形成良好的思维品质。以人文知识的学习和艺术熏陶为基础, 以道德信念为核心的人文素质教育必定会弘扬民族精神, 创新文化。任何国家的经济振兴和文化发展, 无不依赖于学校教育的全面发展。社会进步和民族的强盛, 必然要以人为本, 造就出富有一定的创造精神和多种能力的复合型人才。这就必须从校园文化开始, 建立健全科学的人生价值观和符合规范的道德理论体系, 注重思维品质和能力的双向发展, 推进人和社会的进步与发展。这样, 校园文化在人文素质教育中的作用和功能就能得到有效发挥, 最终也必将促进个人进步和社会的全面发展。

二、大力弘扬中华民族的优秀文化

在网络时代我们的校园文化要迅速占领网络阵地, 并且要在互联网上大力弘扬中华民族的优秀文化, 坚决抵制西方的“文化侵略”。《数字化生存》的作者尼葛洛庞帝鼓吹, 英语是国际互联网上的标准语言。西方文化正凭借这一语言优势, 疯狂地“网络”世界, 各民族长期形成的文化特异性为此正受到严峻挑战与威胁。在这种背景下, 我们已经没有退路, 只有不断加大网络上中华民族优秀文化的宣传力度与频度, 通过制作、传播集思想性、知识性、艺术性、娱乐性于一体的各种多媒体文艺作品软件, 使中华民族古老而璀璨的文化得以发扬光大, 并由此使得高职院校生充分认识、了解本民族的优秀文化。同时, 我们要发挥校园文化的优势与功能, 把高职生吸引并参与到校园文化的建设中来, 改变传统校园文化的状况, 通过开展一些全新的校园文化活动, 例如举办网络知识大赛、动漫作品大赛、创新小发明、青年才艺大赛、影视鉴赏、音乐欣赏等活动。另外还可通过大量的人文知识、科技知识的学术讲座、学术论坛等丰富多彩的校园文化活动, 使我们的校园文化对网络文化的消极影响起到一定的抵制和抑制作用, 以形成积极的、健康向上的、高雅的校园文化, 满足高职院校生求实求美求真的审美娱乐需要, 帮助高职生在文化多元性和多样性的环境、氛围中理解、体现、保护、增强、促进、传播自己的本民族文化。

三、发挥校园文化的思想政治教育功能

在网络时代, 校园文化不仅是开展一些健康有益的文化娱乐活动, 而且关系到高校育人环境的建设, 包括校风、学风、校园的整治、校内的舆论导向、学术气氛、道德风尚、文化娱乐品位、师生关系等。校园文化对于高职院校生道德素质的形成具有潜移默化的作用。通过校园文化影响所形成的素质, 往往更为深刻与牢固。在网络时代, 更要大力弘扬爱党和爱国的校园精神, 建设健康向上的文化氛围, 努力形成高校以育人为本的校风, 教师以敬业为乐的教风, 学生以成材为志的学风。这样的校园文化、校园环境才会对师生员工的思想观念、精神状态、心理素质、价值取向进行显性和隐性塑造, 从而推动高校思想政治教育工作的发展。具体来说, 应当加强以下几个方面的内容: (1) 营造民主、自由、开放的氛围, 使高职院校生的主体性和个性得以充分发挥, 从而不断激发和激活他们的创造性; (2) 营造支持创新的氛围, 使人们的创新思想和创新行为得到充分理解和支持; (3) 营造激励创新的氛围, 使师生们能够始终保持良好的创新状态, 有利于创新人才的培养和发展。通过校园文化对高职生创新精神和创新能力的培养, 以达到培养创新人才的目的。

四、利用校园文化物质载体培养人们的审美情趣和艺术修养

在网络时代下, 校园文化面临巨大挑战, 培养既具有科学精神又具有人文素质的高科技人才显得非常重要。在人文素质教育中, 人们的艺术品、鉴别和评价能力的提高对启迪人生、陶冶情操和促使道德升华能起到十分重要的作用。校园里的校容校貌、标志性建筑物, 以及自然风景和优雅的人文环境是看得见、摸得着的物态文化, 通过潜移默化的熏陶, 人们会在不自觉的状态中自然而然地受到教育和启迪。校园里高大的科技楼、宽敞明亮的教室、清洁卫生的校道、别致的盆景、温馨的墙语和严谨的校训牌等营造了一个良好的校园文化氛围, 体现了学校开拓进取的美学特征。置身于环境优美的校园中, 每个人会感到各种物质载体文化迸发出的启迪能量像磁石一样催人奋进。利用山水花草对校园环境巧装饰, 既能美化育人环境, 又能显示校园的文化气氛和人文个性特征, 人们在健康文明的环境里感受到美的存在和文化创造活动的艺术熏陶。利用校园文化物质载体培养人们的审美情趣和艺术修养是我们在网络时代加强校园文化建设的一个重要方面。

总之, 建设和谐文化背景下的校园文化建设是一个复杂的系统工程, 需要我们在实践中不断地探索和研究, 针对新情况、新问题, 采取新的对策去应对, 只有这样, 才能通过校园文化的建设培养更多的创新人才, 适应素质教育的需要。

参考文献

[1]钟建宁, 杨成.加强基于核心竞争力的高职院校文化建设[J].中国高等教育, 2009, (20) .

[2]侯波, 辛香玲, 高志霞.高职院校校园文化结构与功能分析[J].中国青年政治学院学报, 2006, (4) .

[3]中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编[M].人民出版社, 2007.

13.国旗下讲话和谐校园,安全第一 篇十三

老师们、同学们，大家早上好！我是学生 在一个家庭中，一人的安全牵动着全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，我们必须防范在先、警惕在前，营造人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全的氛围。只有这样，才能为我们的生命筑起安全的长城。

对于一个人来说，安全是一种幸福，而对于一个校园来说，则是我们学习生活中最重要、最基本的要求。安全既是人们生命健康的保障，也是一个和谐校园生存与发展的基石，更是社会稳定和经济发展的前提。

一个社会、一个国家、一个民族，和谐发展的过程中必须重视安全。安全是一种文明，安全也是一种文化，重视安全、尊重生命，是先进文化的体现；而这种文化的形成，要靠我们每一个人不懈的努力。和谐校园，安全第一。从我们自己做起，我们的校园文化才能更加繁荣，我们的生命之花才能更加绚丽！

校园安全教育不容忽视!我们要做到安全第一，预防为主，警钟长鸣、常抓不懈。有了安全，我们才能有健康的心态去迎接自我的挑战；有了安全，我们才能有充沛的精力去汲取知识的营养；有了安全，我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯。安全犹如一颗光芒四射的太阳，照亮我们的人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。

同学们，十八世纪法国的思想家卢梭曾说过：“上帝是用模型来造人的，他在塑造了我之后，就把那个模型捣碎了”。在这个世界上，每个生命都是惟一的，希望我们每一个同学都能增强自我保护意识，关爱生命，更健康更快乐地学习、生活，让我们一起为构建一个和谐、缤纷的世纪职校而努力！

14.和谐校园国旗下讲话稿 篇十四

大家好！在这美好的清晨，呼吸着清新的空气，想想再过12天，美丽而神秘的世博会的面纱即将在上海掀开，内心就特别振奋。这将是一场以中国的名义想全世界展现我国的经济、科技、文化的“奥林匹克”的盛会，也是一曲以创新和融合为主旋律的交响乐，更是一次探讨人类城市生活和人类文明的精彩对话。

同学们都知道，我国是一个有着5000多年的文明历史的礼仪之邦，在这世界友人济济一堂的美好盛会里，你们又将以怎样的面貌来迎接世界友人的到来呢？今天我讲话的题目是“学习世博礼仪，营造和谐校园”。

孔子说“不学礼无以立”。讲文明、用礼仪，体现了个人素质，反映出社会公德，更弘扬了民族文化。同学们都是朝气蓬勃的90后，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。但我们的美丽的校园还是有一些不文明的现象。

我常常看到有同学远距投射，不管能不能扔进纸篓，就“啪”的一下飞过去了；

有同学喜欢空中倒水，不管会不会让楼下的人遭殃，就“唰”的一下倒下去了；

有同学就餐时排队加塞，不管会不会扰乱秩序，就“唿”的一下冲进去了；

也有男生穿着古怪，女生打扮庸俗，不管别人会不会把你身份搞错，性别混淆，就喜欢那么雷人；

……

文明其实离我们只差一步，正如濮存昕所说的：“文明离我们很近，只有隔一张纸的距离。”文明就在我们的举手投足间，就在我们的日常细节中，文明就在我们的身边。做好文明礼仪要从生活的点滴做起，从学生日常行为规范做起：讲究卫生，不扔纸屑；遵守纪律、不搞破坏；着装得体、不求前卫；说话文明、举止大方；爱护公物、保护环境；尊重师长、关爱他人；谦虚谨慎、虚心好学；积极进取、独立思考……

同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文明的受益者。从现在做起！让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐！希望同学们学习文明礼仪，实践文明礼仪，倡导文明礼仪。

我相信，通过大家共同的努力，一定能营造更加和谐文明的人文环境，一定能沐浴文明礼仪所带来的温暖，真正让我们的美丽的华茂校园，践行世博会的主题：“城市，让生活更美好”。