面试经典试题

面试经典试题（精选10篇）

1.面试经典试题 篇一

外企面试经典试题及答案

多年以来，外企一直是众多大学生向往的工作地点。但是，对应届大学生来说，由于他们中的大多数不熟悉外企的价值体系，从而在面试中处于一种相当被动的地位。因此，我们特地摘编了一些国外面对大学生求职培训的经典试题和常见答案，并给出仔细的分析，为大学生的外企面试提供一个有效的训练。

在下面，我们将列出一些外企常问的问题，并给出一些供选择的答案，你可以加以选择，然后对照我们的答案分析，找出自己的不足，对外企的面试有一个更加深入的了解。更重要的是，通过这种训练，你要努力找出在这些问题后面的逻辑，而这种逻辑对你成功地应聘外企至关重要。

【问题】

1，为什么你是这份工作的最佳人选？

a)我干过不少这种职位，我的经验将我帮助我胜任这一岗位。.b)我干什么都很出色。

c)通过我们之间的交流，我觉得这里是一个很好的工作地点。

d)你们需要可以生产出“效益”的人，而我的背景和经验符合这方面的要求。

2，如果你被问到一个判断性问题，例如：你有没有创造性？你能不能在压力下工作？最好的答案是什么？

a)回答“是”或“否”。

b)回答“是”或“否”，并给出一个具体的例子。

c)回答“是”或“否”，并做进一步的解释。

3，描述一下你自己。

a)列举自己的个人经历，业余兴趣爱好等。

b)大肆宣扬一下自己良好的品德和工作习惯。

c)列举3个自己的性格与成就的具体案例。

4，你期望在这个职位中找到什么？

a)我想找到一个好机会，使得我可以运用自己的知识为公司发展做出贡献，同时也能为自己创造进一步的机会。

b)我想找到一个可以认同我的努力和工作成果的公司。

c)我想找到一个可以提供给我足够薪水的公司。我的工作很努力，值得给我那么多钱。

5，对我们公司都知道些什么？

a)我事先看过一些贵公司的介绍，就我所知贵公司……

b)我看过和听过的关于贵公司的一切都深深地吸引着我想加入这个团队。我知道这个行业是……，你们的客户是……。我最感兴趣的还有你们是…… d)关于你们公司，我知道很多，我喜欢在你们公司工作。

6，你有什么弱点？

a)我的同事们什么事都抱怨的时候我总是很有挫折感。

b)我不大看重个人名誉。对我来说，只要把事情做好，我不在乎谁得到名声。

c)我不觉得自己有弱点。

7，你的短期目标是什么？

a)短期内我只想得到一份工作。

b)我已经有很多欠账了，所以短期内我想找到一份工作，然后尽我应有的责任。

c)短期内我想找到一份适合自己的工作，对公司做出自己的贡献。今天我们谈的这份工作看起来是一个好机会，您能告诉我这份工作更详细的情况吗？

8，5年之后你会在什么地方？

a)我还没想那么远，但是我真的想得到这份工作。

b)如果选定的话，我会在公司的工作中不断地学习，在5年内和5年后尝试不同的岗位。我希望能在这样的公司里开始我的职业生涯。

c)在远期，我会开一家自己的公司。

9，你对薪水的要求是什么？

a)我觉得我至少值年薪6万。

b)我觉得薪水可以协商。贵公司在员工待遇上声誉一向不错，我相信我的待遇也不会差。

c)钱对我来说并不重要，工作环境才是最重要的。

1，为什么你是这份工作的最佳人选？

a)错误。经验是好的，但“很多相同职位”也许更让人觉得你并不总能保证很好的表现。

b)错误。很自信的回答，但是过于傲慢。对于这种问题合适的案例和谦虚更重要。

c)错误。这对雇主来说是一个很好恭维，但是对于自我为中心了，答非所问。应该指出你能为雇主提供什么。

d)最佳答案。回答问题并提供案例支持在这里是最好的策略。

2，如果你被问到一个判断性问题，例如：你有没有创造性？你能不能在压力下工作?最佳答案是什么呢？

a)错误。没有支持的答案总是显得不可信。即使是这种只需要回答“是”或“否”的问题也需要具体的解释。

b)最佳答案。一个简短的具体安全可以很好地支持你的答案，同时，也能表明你的自信和真诚。

c)错误。具体案例可以更简单有力地说明你的能力。在解释的时候，人们往往会跑题，夹杂不清。同时，最好不要用《应聘指南》之类上面的“经典”套话，那会让你像个“职业”应聘的。

3，描述一下你自己。

a)错误,一般来说，招聘者更想通过这个问题了解你的习惯和行为方式。个人的详细资料对他们来说没有任何意义。

b)自大并不能让你从竞争中脱颖而出。回答完问题以后，你必须得到招聘者的信任并让他/她记住你。这样的宣扬并不成功。

c)最佳答案。案例是你能力最好的证据。一个清晰简明有力的案例能让你从人群脱颖而出，给招聘者留下好印象。因此，在面试以前最好考虑一下这份工作需要自己什么样的品质，做好准备。

4，你期望在这个职位中找到什么？

a)最佳答案。这个答案展示了你的雄心壮志及愿意为好机会努力工作的品质。这个答案充满了信心和能量。

b)错误。这个答案显得有些一相情愿意，招聘者也许会怀疑你日后为公司的好处（而不是为了你的个人实现）努力工作的可能性。

c)错误。尽管我们工作在一定程度上是为了钱，但在面试中需要更好的处理。大部分招聘者寻找的是可以努力工作的员工并完成业绩的员工。过分强调收入在招聘中一般不会有好结果。

5，你对我们公司都知道些什么？

a)错误。这种描述方式显得你对自己所知的不太有信心，而且给跑题留下了大量的空间。

b)最佳答案。尽管要说得这么准确需要好好准备一下，但是会使你的面试受益匪浅。

c)错误。这显得你对该公司什么都不知道。在面试中，充分的准备是无可替代的。

6，你有什么弱点？

a)最佳答案。这个总是很圆滑地表现出你关注并且评价他人表现的能力。同时，也显示了你有很好的批评技巧，这对什么职位都重要。

b)错误。这显得你不大重视别人，过分看重结果，并且不大可能有很强的能力帮助他人发展。

c)错误。弱点也是了解一个人价值的重要方式，这种一维的答案很可能使得你忽略了招聘者想要的东西。

7，你的短期目标是什么？

a)错误。很久以来这样就行不通了。

b)错误。这有可能是真实情况，但是没有公司会希望他的员工仅仅和公司是赤裸裸的金钱关系，而跟公司的长期目标没有关系。而且，公司并不喜欢有很多债务问题的员工。

c)最佳答案。这个答案结合了“贡献”和“索取”两个方面，并重新回到了对这份工作的讲座上面来。

8，5年之后你会在什么地方？

a)错误。这个问题也许很容易将招聘者“吓跑”。

b)最佳答案。这个答案显示了你追求“上进”的一面，又表现出你明白提升的过程是受多种因素影响的，而不会急功近利。同时，这个答案暗示了你将安于一家公司，而这正是招聘者喜欢的。

c)错误。这将暗示你将通过这份工作学习，然后很有可能成为这家公司的竞争者。为什么公司会培养一个竞争者？

9，你对薪水的要求是什么？

a)错误。原因同

4、c)，在面试中我们总是应该更精巧地处理金钱问题。b)最佳答案。这很好地显示了你愿意为该公司工作的意愿。

c)错误。这个答案显得有些一相情愿，招聘者也许会怀疑你日后只是为公司的好处而工作。

2.面试经典试题 篇二

【参考答案1】甘灵是一位有30年党龄的老共产党员。他对党非常忠诚, 讲正气, 坚持正义。一次, 一位领导同志的亲戚违反了纪律, 在讨论对他的处分时, 一些人不敢发表意见, 一些人讨好卖乖, 老甘则提出应该按照纪律严格处理。他非常廉洁, 一次他到外单位参加庆典, 那个单位给他发了一个数量颇为可观的红包, 老甘主动上交纪委。他说, 我们决不能贪便宜, 一旦贪便宜养成习惯, 那么就会利用手中的权力搞权钱交易, 就会索贿受贿, 到时就会触犯法津, 受到法律的制裁。甘灵很讲诚信, 从来是说到做到, 绝不弄虚作假, 同时他非常痛恨虚伪的行为。一次, 一个干部当面撒谎, 他立刻揭穿了那个干部的谎言。正因为老甘为人正直诚实, 坚持原则, 所以在群众中享有很高的威信, 大家有话都愿意与他说。

【参考答案2】王大满是一个单位的负责人, 能说会道, 大家都说他具有很高的讲话水平。他每个月都要给大家作报告, 教育大家要坚持正义, 要廉洁奉公, 要讲诚信, 不要虚伪, 当面说一套, 背后做一套。大家都觉得他的话很有道理。做人确实也应该这样, 才好交往, 才有意义, 才有价值。但是经常说这些话, 大家似乎觉得又有点不太正常。这些话有必要经常说吗?因此有些人开始怀疑起他的诚信来。一天, 开来了一辆警车, 停在了单位的门前, 车上下来两个民警, 直接进了王大满的办公室, 民警向他出示了逮捕证, “咔嚓”一声, 给他戴上手铐。随着警车的呼啸声, 他离开了单位。王大满为什么会被检察院逮捕呢?原来, 他利用职权索贿, 受贿金额达50万元人民币, 触犯了法律。单位的干部似乎一下子就明白了他经常讲那些话的原因, 原来是用来掩饰自己虚伪而又恐慌的心理状态啊!

【问题2】请用给定词语“权利、住宅、合作、榜样、旅游”编一个故事, 词序可以颠倒, 思考时间为2分钟。

【参考答案1】小康大学毕业五年了, 在沿海自谋职业, 取得了较好的业绩, 腰包开始胀了起来。腰包越胀, 他越是感谢他的父母。他常说, 没有父母的辛勤劳动, 就没有他的今天。为了孝敬父母, 报答父母的养育之恩, 小康决定抽出时间陪父母到北京、上海等地旅游。小康找了一家旅游公司, 这家旅游公司向他介绍, 他们公司是目前市里实力最强大的一家公司, 不但开发了多条线路的旅游, 而且与香港一家大公司合作开发老城区的居民住宅, 他们的服务质量一流, 是其他旅游公司的榜样。对于公司的介绍, 小康完全相信, 于是签订了3人随团旅游的合同。合同规定, 每人支付人民币5000元, 时间10天, 来回双飞, 住三星级宾馆, 每天包三餐饭, 中晚餐八菜一汤, 参观门票由旅游公司负责。小康和父母高高兴兴地踏上了旅游的征途。他们第一站来到了北京, 旅游公司将他们安排在一个没有级别的招待所里, 吃饭四菜无汤, 且质量不高, 小康有了一种上当受骗的感觉。他向随团的导游反映, 导游支支吾吾, 不做正面回答。小康认为旅游公司的这种做法侵犯了他们的合法权利, 因此他决定联合旅行团的其他成员回来后向市旅游局投诉, 如果旅游局不解决问题, 那么就向法院起诉, 一定要向旅游公司讨个说法, 决不能让这种货不对板的欺骗顾客的旅游公司占便宜。

【参考答案2】江敏在一家旅游公司工作。他经常带团到外地旅游, 游客都亲切地称呼他为“江导”。他也觉得这个名字特别的亲切, 似乎有一种非常神圣的感觉。江导经常与外地的旅游公司合作。由于他待人诚恳、厚道, 所以别人都十分乐意与他交往。一天, 江导刚回住宅, 就接到了一个游客的电话, 说他到某商场买到了假货, 请江导帮助他解决。团已解散, 他自己买的假货不关我事啊!江导这样想着。但是他的这种想法一露头, 又立刻觉得不妥:这是信任我, 我为什么不珍惜这种信任呢?想到这里, 江导立刻对游客说, 如果你买了假货, 那么商场侵犯了你的权利, 我们应该维护这种合法权益。于是江导放下电话, 又匆匆赶到了那个游客所在的地方, 然后两人一块到商场, 找商场经理退了货。那位游客非常感动地对江导说:“你的服务态度为导游树立了榜样啊!”

【问题3】请用给定词语“训练、职业、素质、损坏、机器”编一个故事, 词序可以颠倒, 思考时间为2分钟。

【参考答案1】有一家工厂, 老板为了赚钱, 一点也不重视员工的职业训练, 因而员工的素质普遍不高。一次, 工厂又招收了一批新员工, 工厂的业务主管只简单地告诉他们怎样开机器, 其他的有关事项都没有交代。这些新员工都是从山区农村来的, 从来没有玩过机器。因此, 尽管主管告诉了他们怎么开, 但是有的人还是没有弄明白, 他们也根本不懂操作规则。小毛第一天上岗, 机器就发生故障, 他不知怎么处理, 只是反复地开, 反复地关, 来回了几次, 机器怎么也开不动。主管一检查, 发现机器被损坏了, 小毛被狠狠地骂了一顿, 主管说还要他赔偿损失。小毛一听, 佯装上厕所, 逃离了这家工厂。

【参考答案2】沿海一个城市的职业学院, 除了注意提高学生的思想文化素质外, 还十分重视实践教学, 为了培养学生的动手能力, 根据专业的需要购买了一批机器。学生除在老师的指导下操作机器外, 自己还可以在课余时间去训练。电器修理专业的老师为了提高学生的修理能力, 还故意将机器损坏, 让学生去找毛病, 然后根据毛病进行修理。他们的这种做法, 有效地提高了学生的实践能力, 因此他们培养出来的学生工厂抢着要。朝东的父母曾经害怕孩子找不到工作, 结果有三家工厂都要他去。朝东的父母非常高兴, 到处赞扬职业学院的办学水平高。

【问题4】请用给定词语“就业、下岗、毅力、知识、成功”编一个故事, 词序可以颠倒, 思考时间为2分钟。

【参考答案1】李力所在的玻璃厂资不抵债, 破产倒闭了, 李力也下岗了。他非常苦恼, 自己已经40岁了, 在这个年龄阶段失去了工作, 又没有技术, 还有谁会要呢?要再就业可能比登天还难了。自己上有老, 下有小, 以后的日子该怎么过啊!就在这时, 共产党员、居委会主任来到了李力的家里。他对李力的处境表示同情, 并表示要帮助李力解决生活上的困难。李力听了居委会主任的话, 非常感动。过了两天, 居委会主任又来到了李力的家里, 告诉李力, 一家工厂需要钳工。李力说自己不懂钳工技术。主任告诉他, 已经给他找了一个师傅, 只要认真学习, 3个月就可学会这门技术。于是, 李力在主任的鼓励下, 到师傅那里学习钳工。李力早出晚归, 以顽强的毅力学习知识和技术, 师傅非常满意。3个月后, 李力以优异的成绩被工厂录用。李力终于又成功就业了。他非常感谢主任和师傅给他的帮助和关怀。

3.新课程遭遇经典试题的尴尬 篇三

教学案例1:重要有机物官能团的性质

在新课程《有机化学基础》选修模块复习中,笔者选了一个所谓的精彩题目,让学生独立思考完成,并把答案写在纸上。

试题1:某有机物A的结构简式如图所示,取Na、NaOH、和新制的Cu(OH)2分别与等物质的量A在一定条件下充分反应,理论上需Na、NaOH、和新制的Cu(OH)2的物质的量之比为______

师:请同学们来谈一谈你选择答案的理由。

生1:因为与Na能反应的官能团有醇羟基、酚羟基和羧基,与NaOH反应的官能团有酚羟基和羧基,而新制的Cu(OH)2能与酚羟基、羧基和醛基反应,根据反应的计量系数关系不难算出答案为3:2:3。

生2:我认为这个答案应是6:4:5,因为生1所讲到的“新制的Cu(OH)2能与酚羟基反应”是不可能的,因为酚的酸性很弱,不可能与难溶的碱Cu(OH)2反应使之溶解。

师:大家仔细考虑,这个答案到底应该是什么?

生3:我认为这个答案应该是3:2:3,我赞同生2的观点,新制的Cu(OH)2不可能与酚羟基反应,但醛基被新制Cu(OH)2氧化后生成的羧基继续与Cu(OH)2反应,所以根据反应的计量系数关系,正确答案应该3:2:3。

(讲到这里,教室里响起了热烈的掌声,老师满意地宣布本题的正确答案为3:2:3,这也是很多参考书中的参考答案。就在此时,一位学生举手示意,想发言。)

师:有什么问题吗?

生4:我看这个答案有问题,不应该是3:2:3。

师:请谈谈你的想法。

生4:新制的Cu(OH)2中有NaOH溶液,有机物与新制的Cu(OH)2反应时,要不要考虑有机物与NaOH溶液反应?如果要考虑,有机物与新制的Cu(OH)2反应时,羧基应该先与NaOH溶液反应,如果NaOH溶液足量,还可以跟醛基被新制Cu(OH)2氧化后生成的羧基反应。这样的话,本题的答案应该是3:2:2。

(学生们感到这个问题的有趣性,急忙开始查找相关的资料。)

生5:生4的观点有一定道理,我已查阅到课本的依据了。苏教版《有机化学基础》第80页中醛与新制的Cu(OH)2溶液反应中,生成的羧基还要与NaOH溶液反应的,所以我认为这个答案应该是3:2:2。

(真是出乎意料,在老教材中,一般是不考虑这个问题的,可是……,同学们议论纷纷。)

师:大家对这个答案还有没有不同的看法?

生6:我看这里面是否还有一些问题值得探讨?

师:什么问题?

生6:在上面的讨论中,在考虑有机物与NaOH反应时,好像没有考虑到NaOH与醇的反应,在我的印象中,课本上曾提到过NaOH能与醇反应,工业上就是用这种方法来制取醇钠的……如果要考虑这个问题,答案是不是又有新的变化?

(课后同学们查阅了相关资料,的确有这样的说法,见苏教版《有机化学基础》第68页:工业上,乙醇钠可由乙醇与氢氧化钠反应制得,如何理解这句话的含义?笔者曾在宁波慈溪和象山有关中学调研时,曾有许多教师提出了自己的看法,认为这句话没有必要在教材中出现。否则引起学生对知识的误解。)

生7:我认为羧基与NaOH溶液反应后生成的羧酸钠在一定条件下还会继续与NaOH反应(脱羧反应),如果要考虑这一反应,那么答案是什么呢?

(虽然下课铃声已响起,但同学们讨论的热度似乎还在升温,这个答案到底是什么,结果已不重要了,重要的是這节课学生到底获得了什么?)

案例评析

此题选自20世纪90年代初各种复习用书上非常流行的一个经典题目,此题考查学生对官能团的结构和性质的认识,体现了“结构决定性质”这一重要的化学思想。从统计情况来看,此题主要有两种答案,一种答案是6:4:5,另一种答案为3:2:3,也是参考书中的答案。前者虽没有考虑酚羟基与新制氢氧化铜反应,但忽视了醛基被氧化后的羧酸后与新制氢氧化铜的后续反应,后者却在两种不同思路背景下得出相同的答案。本题的精彩之处不在于此,而在于课堂教学中学生所提到的后面的其他答案。为什么会有多种答案呢?这就是新课程遭遇经典试题的尴尬之处。其中最根本的原因就在于不同阶段不同版本教材对知识的要求是不相同的。下面从两个方面进行对比分析:

由上面分析可知,不同阶段的教材对相同内容的知识要求是不同的,如实验室制取甲烷的反应除在1987年版的高级中学课本(下册)中有要求外,其他教材均未涉及。关于氢氧化铜与醛基的反应的实验三种教材均有涉及,但在实验内容的叙述、化学实验的条件及化学反应式的表达上存在着一定的差异。正是由于这样的原因,导致该题答案的不确定性也就可以理解了。笔者认为,此题作为课堂练习,让学生从不同的角度开放性思考问题是有益处的,但对于考试题的选择是否适合值得研究。

教学案例2:电解饱和食盐水制取氯气

投影试题:海洋是一座巨大的宝藏,海水中蕴含80多种元素。氯碱工业和金属镁的制备原料都来自于海水。

I.在氯碱工业中,曾用石棉隔膜电解槽来电解食盐水(如下图1所示)

(1)写出两极电极反应式,阳极 ________ ,阴极_______;

(2)图1中a和b分别是_______、_________;

(3)石棉隔膜的作用________。

Ⅱ.随着科技的发展,电解工艺不断革新,电解效率和产品纯度得到提高。20世纪80年代起,隔膜法电解工艺逐渐被离子膜电解技术取代。

(4)离子膜电解槽(如图2)中⑥、⑦分别是_________、_________。

(5)已知一个电子的电量是1.602×10-19C,在离子膜电解饱和食盐水时通过电子1.929×105 C,则产生氯气________mol,氢气________L(在标准状况下),NaOH________g。

(5分钟后,教师把相关学生的答案在实物投影仪上展示。)

生1:(1)阳极:2Cl--2e-=Cl2↑,阴极:2H++2e-=H2↑

生2:(2)饱和NaCl溶液、NaOH和NaCl溶液

生3:(3)阻止气体通过

生4:(4)NaOH溶液、Na+

生5:(5)122.480

师:对以上答案有疑问吗?

生(齐):没有……

案例评析

本题是高一学生在学了苏教版化学1专题2“氯气的生产原理”这一内容后,教师选择的一道练习试题,本题选自衢州市2009年高一化学竞赛试题。从学生反馈信息的情况来看,学生对相关知识掌握的情况是不错的,令我们担忧的是,这样不错的背后却隐藏着教师违背新课程背景下知识分层教学,螺旋上升的教学思想。教师如此选题,对于高一新生而言,显然是加重了学生的负担。笔者选取了苏教版06年版(第3版)和苏教版09年版(第5版)的教材作了详细的对照,发现存在着一定的差异,首先在内容上,06年版的教材,在“观察与思考”栏目中,完成电解饱和食盐水实验后,以表格的形式让学生填写有关实验现象和结论。而在09年版的教材中则直接给出实验的结论。06年版教材在“拓展视野”栏目中给出了“离子交换膜电解食盐水”的阳离子交换膜电解槽,并对其原理作了简单介绍。而在09年版的教材中却完全没有交待。其次在要求上,不同阶段对电解饱和食盐水的要求是不同的。从整个高中化学教材的体系来看,至少有三个地方出现了相关内容,其要求见表3。

由表3不难看出,教师在选题时,对电极反应式的书写以及有关离子膜电解槽中有关问题的考查,在这里显然是超要求的。

在教学实践中,我们发现教师最大的困惑就是无法控制好这个“度”的问题。在化学1中讲到这一内容时,给学生介绍电极反应式的书写,在化学2中讲到这一内容时,却去讲离子放电顺序,导致这样的结果是,课时严重不够,为了解决这一问题,有些学校只好增加课时,学生的负担加重,学生学习化学积极性受到了极大的伤害。在此,我们姑且不去评论“为高考而教”的是非功过。退一步说,就是为了高考而在化学必修课程中采取揠苗助长的做法也是十分不妥的,与新课程的理念是背道而驰的。

结语

美国著名数学教育家波利亚指出:“一个专心备课的教师能拿出一个有意义的但不是复杂的题目,去帮助学生发展问题的各个方面,使得通过这道题,就好像通过一道门户,把学生引入一个完整的领域。”化学习题的选择与编制是高中化学教学设计的一个环节,是中学化学教师专业能力的一项重要指标,也是化学教师专业发展的一条重要途径。它是应用系统理论,传播学理论和学习理论对习题设计过程中各要素进行整合、合理安排和计划的过程,是提高教学质量、作业质量、作业效率的一项重要工作。它的评价内容和方式在很大程度上反映了命题者的教学理念,也直接影响着学生的学习方式和学习效果以及终身发展。《化学教学》杂志开辟了一个“好题赏析”栏目,每期提供一个好题,从命题意图、试题点评、解题思路等视角,让读者感受化学试题的魅力。也为每位教师编制试题提供了丰富的素材和经验,为教师的专业提升搭建了良好的发展平台。

在新课程背景下的试题选择和编制,要勇于反思经典试题的不足和传统评价的弊端,要在一般通用原则的基础上,突出内容的科学性,题材的真实性、过程的探究性、能力的层次性、结论的开放性、问题的应用性、形式的多样性等原则。习题的编制不只是一种技术活动,更是教育观念的洗礼和教学价值的更新。

4.经典面试试题及答题思路分析 篇四

1、如果我单位录取你，你打算怎样开展工作?

[思路点拨]

应该表现出对某项工作的热情和追求这一职位的强烈愿望，容易得到考官的赞同，这一点来自事先的认真准备，我愿意服从分配、努力工作，可有准备地说明做好某些工作的初步打算或详细计划。

2、来我单位求职最担心的是什么?

[思路点拨]

这是一个很婉转的问题，主要是考核求职者的自信心和工作热情。回答要符合要求，显得很有自信和热情我有自信做好这份工作，如果说担心的话，那就是能否在今后的工作中充分施展自己的才能，为企业创造更大的效益。

3、如果我们录用你，你有何要求?

[思路点拨]

求职择业是一种“双向选择”的过程，应当满足双方的客观需要。可以说自己目前没有家庭负担，如果谈要求的话，希望给予更多的任务，在工作中不断提高自己的实际能力。

4、你希望月薪多少?

[思路点拨]

求职者的薪金待遇是“双向选择”中一个必不可少的话题。就一般而言，希望单位按国家有关规定或单位的惯例发工资，具体工资多少我不在意，只是希望单位以后能按工作成绩或工作效率合理发放工资。比较理智地回答了这一“难以启齿”的问题，既表现了干好这一工作的自信心，也表现出维护自身权益的意识。

5、你刚才参加了其他人的面试，请你简要评价一下前几位考生的表现，好吗?

[思路点拨]

5.10道公务员面试经典试题 篇五

10道公务员面试经典试题专家解析

1．【问】假如领导安排调换你的工作岗位，但是你认为原来的岗位更能发挥你的特长，而且你正在业余进修，新的岗位经常需要加班，你几乎不可能有时间学习。你怎么办？

【答】首先，对自己要有一个清醒地认识，了解现在的岗位是否适合自己，领导调换我的原因是什么；其次，如果可以的话应及时跟领导进行沟通，说明自己的状况，尤其是自己现在进行学习，即使是调换工作，可不可以晚些时候；最后，在跟领导沟通的基础上，做出适当的调整，服从领导的安排。

2．【问】家庭和事业你觉得哪个更重要?

【答】家庭和事业对于我来说都十分的重要。我也会结婚，但我认为女人最重要的是要保持自己的活力，因此，工作对于现代女性来说就显得尤为重要。所以，当工作和家庭之间发生冲突的时候，我会首先选择工作，我认为我的家人都会理解和支持我的决定。

3．【问】你的一位领导脾气比较急，批评下属时常常不留情面，大家的工作情绪经常

理，以致影响工作；其次，我可以私下找机会和领导沟通，向领导反映下属因此产生的意见和情绪，婉转地说明这种情绪可能会影响工作的正常开展；最后，至于是否接受建议、改变方法，由领导自己决定，我应该服从领导的安排和指示。

4．【问】在工作中你的同志不如你，你的工作很出色，而他却找出了你的缺点向领导汇报。这时你会怎么处理？

【答】首先，主动找机会与他进行沟通，谢谢他帮我找到了缺点，让我可以更加正确全面地认识自己，但对于他的这种做法表示并不认同。其次，在以后的工作中积极改正缺点，更加精益求精。同时主动帮助他提高工作水平，大家相互学习、共同提高。

5．【问】你认为自己有哪些优点，自己比较适合做哪些工作？

【答】我认为在自己的大学生活中，最为重要的是学到了一些分析问题和解决问题的方法。我的专业是行政管理，在学习中，我经常会遇到许多需要与大家一起交流或讨论的时候，经常需要考虑别人的观点和想法，这不仅培养了我的团队意识，更重要的是强化了尊重他人的一种思考习惯。我认为这点无论是对于工作还是生活都是非常重要的。总的来说，我觉得自己分析和解决问题的能力较强，口头语言和文字表达能力还不错，我觉得我能够胜任行政助理或其他相关岗位的工作。

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6．【问】单位的一份机密文件不见了，当你准备向领导报告时，发现第二天它又出现在你的抽屉里。请你谈谈如何处理这件事？

【答】首先，我认为应该要向领导报告这份文件失踪的事，并向领导检讨自己的过失。机密文件涉及到国家或部门机密，因此它的发放和传阅是很严肃的，不相干的人不能看到，否则将构成犯罪。其次，追查资料被何人传阅过，有什么人接触过资料，保证资料内容不落入别有用心的人，并向领导报告，并请示处理意见。最后，深刻检讨自己的工作过失，提高对保密工作的认识，严格按照单位的资料归档管理制度办理，没有相关规定的可以向领导提出建议。

7．【问】你的履历表设计得很精致，语言也非常流畅，并富有文采，这些是谁给你设计和撰写的？

【答】非常感谢您对我的赞扬，履历表的格式与文字都是我自己设计的，它比较全面的反映了我的学习和成长过程，请您多提宝贵意见，我一定虚心接受。

8．【问】 请简要的向我们介绍一下你自己？

【答】首先，我认为自己的性格比较开朗，待人热情，充满活力；其次，在工作问题上，办事稳重认真，有事业心，并且很乐意帮助同事，乐于承担本职工作以外的工作；第三，愿意与人交流，能和同事建立起一种相互信任的合作关系，并有良好的倾听能力和沟通能力，能和其他人互动，具有较强的团队精神；最后，我的学习能力比较强，容易接受

9．【问】古人云“用人不疑，疑人不用，”，假设你现在需要使用下属干部，请谈谈你对这句话的理解。

【答】“用人不疑”体现了在用人上，经考查、分析、判断之后所应具有的一种充分信任、大胆使用的气魄和风格，以此来感化、激励被用者，充分发挥其主观能动性，自觉的承担工作责任与义务。但用人完全“不疑”也不可取，因为所用之人的成长是受各种因素影响并不断发生变化的，“不疑”论容易以偏概全、以优掩劣，产生放任现象，忽略使用、培养、教育、考查、监督的措施。所以，我们需要辨证的看待用人的“疑”与“不疑”，而不应将此绝对化。

10．【问】 有人说，人生如流水，你如何看这问题？

【答】俗话说“一寸光阴一寸金”，上面的这句话我认为包含了两层意思：首先，时间是宝贵的，时间将如流水一般一去不复回，我们要珍惜时间，从现在做起，从身边做起；其次，尽管人生短暂，但我们要在有限的时间里，尽己所能实现自身价值，为社会做出自己的贡献。

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6.面试经典试题 篇六

[思路点拨]

该题用于考察考生的应变能力和情绪稳定性，考生应该尽快找出压力情况下合乎情理地解决问题的办法，做法灵活周到。该题也能考察考生处理与上级关系的能力与技巧。情绪稳定，思维敏捷，考虑问题周到。如：当时不做解释，只抓紧时间补救，以后选择较轻松场合，再做适当解释。

2、假设你手头上有好几项工作没有完成，可是上级又给你安排了一项任务。你感到自己完成这项工作有困难。你如何处理这个矛盾?

[思路点拨]

该题用于考察考生的人际交往的意识与技巧，主要是在组织中处理权属关系的能力。能够很好地与人沟通，有很好的交往方法和技巧;能够在尊重他人的前提下恰当地表达自己的意见。如：能用适当方法让领导了解到自己现有任务已很重，并能向领导提出完成该任务的可行建议。

3、这次报考，你的笔试成绩一般，面试情况也不突出，你觉得我们会录用你吗?

[思路点拨]

该题有意地给考生施加压力，考察考生的应变能力和自哉情绪控制及自信心。 提供情绪稳定，思维敏捷、自信，对自己有正确的评价，并设法得体地突出自己的优势，变被动为主动。

4、北京市现有数万下岗职工，他们的再就业是一个很大的难题。然而，每年却有上百万外地人在北京打工，挣走了上百亿元人民币。请分析一下造成下岗职工再就业难的原因，并简单谈谈你认为合适的解决办法。

[思路点拨]

通过对比较复杂的社会热点问题的讨论，考察考生的综合分析能力，也在一定程度上考察考生对社会的关心程度。注意不要对考生的观点做正确与否的判断，而主要看其是否言之成理。能够全面地分析问题，论点鲜明，论据充分、恰当，论证严密，考虑问题有深度，且有独到的见解，言之成理。

5、有句古话“木秀于林，风必摧之;堆高于岸，流必湍之”，你怎么看?(如考生不理解这句话的含义，问“枪打出头鸟”你怎么看?)(3分)

[思路点拨]

7.公务员面试经典试题及答案(一) 篇七

（一）1.现在很多中小学生都有手机，本来是方便跟家长联络的，但是很多学生用手机上网，交友，甚至上课时发短信，导致学习成绩下降，你怎么看这个问题？

【参考答案】第一，手机已经成为一种非常普及的通讯工具，就连很多正在读书的中小学生也用上了手机。这是中小学生接受新生事物的表现。第二，在当今时代，中小学生大部分都是独生子女，学生的人身安全问题往往成为更多家长关注的焦点。家长对孩子的安全、去向、行踪非常的担心，有了手机对保持和家长的联络、保证孩子的健康，尤其是上学和放学的路上的安全问题有一定的作用。第三，中小学生拥有手机也有负面影响。中小学生毕竟自制力是不够强的，那么面对手机这样一个东西，可以说它集合了多种功能在里面，什么MP3、MP4、发短信、聊天、游戏。精彩尽在（http://gwy.91up.com/）那么对于一个自制力还不强的学生来讲，要让他去抵制这种诱惑确实不易；因为现在手机的功能特别多，不但有通话功能，还有彩铃、短信，还有什么游戏、拍照，就很容易让学生在课堂上分神，会影响学习；手机价格型号不一，几百块钱，到一两千块的都有，容易给中小学生形成攀比心理；短信费、上网费、通话费等过高，加重了父母的经济负担；手机信息安全存在诸多问题，不可避免的用手机下载黄色图片、黄色网站黄色、暴力等对中小学生的成长不力。第四，对中小学生使用手机问题只能疏导，不应该一味的一刀切，禁止用手机。老师和家长对中小学生使用手机问题要正确引导；商家针对中小学生的市场，开发仅供中小学生使用的手机。那么根据中小学生的用途来限制一些功能，比如说首先它要有全球定位的，即使是在关机状态下，也可以让家长知道孩子的位置，我觉得这是家长最关心的一个用途。其次，要有一些限制，限制呼出，比如说国际长途、信息台或者特别长时间的呼出。此外，对于短信和一些娱乐的功能要也一定的限制，像彩信或者游戏这些，避免孩子的分心。

2、你组织本单位一些退休老同志乘火车旅游，不巧遇上暴雨，导致前方铁轨塌陷，火车无法继续行驶，要修复至少需要一天时间，而此时有部分老同志由于连降暴雨而身体不适，这时你怎么办？

【参考答案】向老同志询问身体不适的原因和严重程度；寻求列车长，请他们帮

助；如果塌陷地点在城市附近，可以到附近去相办法购买药物；如果有身体不适比较严重，可考虑送附近医院；如果有身体不适不能继续旅游，可考虑返回；随时观注老同志的身体变化。

3、你工作一段时间之后，领导和同事都觉得你不适合这个岗位，大家碍于面子没有明说，但是已经暗示过你应该辞职，这时你怎么办？

【参考答案】第一，查找不适合这个岗位的原因，根据原因分析解决问题的办法；第二，向平时相处比较好的同时征求意见，请他们帮助分析不适合这个岗位的原因，并请他们支招； 第三，如是自己经过一段时间的努力，证明自己确时不适合这个岗位，主动向领导申请辞职或调整岗位；第四，认真总结不适合现岗位的经验教训，在新的岗位上从头再来。

（二）1、智慧、金钱、权利、真理，你认为哪个最重要，为什么?

【参考答案】我认为这四样都非常重要。智慧是决定能不能做好事业的前提条件。金钱，对我们也重要。我们国家建设需要钱，建设社会主义新农村也需要钱，我们自己生活同样需要钱。权利，对我们同样重要。当我们拥有了权利，就能把自己正确的思想化作现实的行动，来为国家和人民做贡献，同时也才能带领更多的人为国家和人民作贡献。真理，我们知道真理是对事物的正确反映，真理可以让我们更清楚地了解事物，给我们的实际工作提供理论指导。综上所述，智慧、金钱、权利和真理对我们都很重要，只是需要用一个正确的心态来对待它们；其次要把握好度。精彩尽在（http://gwy.91up.com/）

2、有人说干一行爱一行，有人却说爱一行才能干一行。你如何理解?

【参考答案】干一行爱一行，这是从敬业精神讲的，要求每个人热爱自己的岗位，做到干一行爱一行。而爱一行才能干一行，是从人的择业观讲的，它是说，人只有在自己兴趣爱好的基础上选择自己喜爱的职业，才能很好的干好所从事的工作，正所谓爱好是动力。因此，我们在择业的时候，最好能做到爱一行才去干一行。因为这个行业是你所喜爱的，你才会有热情去做好这一行。而当你做了一行后，不管这个行业是否是你喜爱的，你都要好好地干好，这是一个人的职业道德和敬业精神的体现。我选择公务员这一职业，是在理智地考虑和分析自己各方面因素后作出的决定。我觉得这是一个正确的选择，所以我相信我自己能爱一行干一行，干一行爱一行。

3、你是一单位的工作人员，有一个上访者说有事要跟你们领导谈，见不到领导他就不走，而此时领导又在外地开会，临走时嘱咐过没有重大事件不要找他，这时你怎么处理这个事？

【参考答案】第一，热情接待；第二，稳定上访者情绪；第三，认真倾听；第四，仔细记录上访者反映的问题；第五，宣传解释力所能及的问题；第六，如果上访者对你所作的努力还不满意，你可以告诉他，领导有事今天不在在外地开会，你的意见我可以转达，请你留下联系方式，我会通知你什么时候和领导见面；第七，整理好问题处理的详细文字材料，在领导回来后向领导汇报。

8.面试经典试题 篇八

2010年新疆公考已开始进入面试的实质阶段，华图分析了十道公务员面试经典试题，希望能助即将参加2010年新疆公务员面试的考生一臂之力。本文是关于“如何做人”的公务员面试经典试题及解读。

面试题9：你到一个新的岗位，其他同志对你不理睬，你怎么办？

【题型分析】如何做人

【华图答案】

到了一个新的岗位，拥有良好人际关系对于我顺利开展新工作是非常重要的，如果碰到其他同志对我不理睬的情况，我会用以下方式来处理：

首先，在新岗位上，我会始终保持一种良好的心态，绝对不会因为其他同志的不理睬，而产生不好的情绪，更不能因此而影响正常工作。

其次，我会反思其他同志不理睬我的原因，是不是因为自己在新岗位上的一些工作和行为方式不恰当，使同事们对我有意见，不理睬我；还是大家对我并没有什么意见，只是因为我刚来，大家对我还不熟悉，缺乏沟通和交流；或者是由于大家都各自忙于工作，彼此交流的时间比较少，从而产生大家不理睬我的假象。

反思后，我会根据具体情况进行相应的调整，如果是因为我的工作方法和行为方式有问题，那么我会及时向同事们道歉，并主动向同事们请教，调整和改正自己的工作方法和行为方式；如果是因为大家对我不熟悉，那么我会在日常工作和生活中积极主动地多与其他同志进行沟通和交流，逐步让大家了解我、熟悉我；如果是因为大家很忙，没有过多的相互交流时间，我会向大家学习这种认真的工作态度，并在自己的工作岗位上，踏踏实实工作，一步一个脚印地进步。

9.面试经典试题 篇九

2014天津银行面试技巧：经典面试题集锦

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① ：请你自我介绍一下

思路：

1、这是面试的必考题目。

2、介绍内容要与个人简历相一致。

3、表述方式上尽量口语化。

4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

5、条理要清晰，层次要分明。

6、事先最好以文字的形式写好背熟。

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② ：你为什么选择我们公司?

思路：

1、面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。

2、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。

3、参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”

③ ：对这项工作，你有哪些可预见的困难?

思路：

1、不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。

2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”

④ ：我们为什么要录用你?

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思路：

1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。

2、招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份工作感兴趣、有足够的信心。

3、如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力及学习能力，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁!”

⑤ ：你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作?

思路：

1、如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说

明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。

2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。

3、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”

⑥ ：如果我录用你，你将怎样开展工作

思路：

1、如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要

直接说出自己开展工作的具体办法，2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。

⑦ ：你能为我们做什么?

思路：

1、基本原则上“投其所好”。

2、回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。

3、应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。

⑧ ：你希望与什么样的上级共事?

思路：

1、通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。

2、最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。

3、如做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。

⑨ ：与上级意见不一是，你将怎么办?

思路：

1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”

2、如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”

⑩ ：谈谈你的缺点

思路：

1、不宜说自己没缺点。

2、不宜把那些明显的优点说成缺点。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。

4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。

5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

⑪ ：谈一谈你的一次失败经历

思路：

1、不宜说自己没有失败的经历。

2、不宜把那些明显的成功说成是失败。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。

5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。

6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。

7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

⑫ ：你有什么业余爱好?

思路：

1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。

4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。

5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

⑬ ：你最崇拜谁?

思路：

1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。

2、不宜说自己谁都不崇拜。

3、不宜说崇拜自己。

4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。

5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。

6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。

7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

⑭ ：你的座右铭是什么?

思路：

1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。

2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。

3、不宜说那些太抽象的座右铭。

4、不宜说太长的座右铭。

5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

6、参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”

⑮ ：谈谈你的家庭情况

思路：

1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、简单地家庭成员的良好状况。

3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。罗列家庭人口。

4、宜强调父母对自己教育的重视。

5、宜强调各位

6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。

7、宜强调自己对家庭的责任感。

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10.会计面试必问的三个面试试题 篇十

我出的三道面试题是：首先问：流动资产和非流动资产的划分依据是什么?(30分)如果应聘者能按标准答案的意思作答，你可以追问他：这个划分依据，出自哪一个具体准则?如果他能答出是《企业会计准则第30号―― ―财务报表列报》，你可以给他再加5分的附加分。

如果应聘者回答：划分依据是看“是否在1年内或超过1年的一个营业周期内变现”。这时，你给他评20分，并夸奖他学得不错，同时善意提醒他，这是以前会计教材中的说法，现在新准则的说法已经不同了，要注意知识更新。

如果应聘者回答：划分依据是看“是否在1年内变现”。这可能是最大众化的答案，你给他评10分。同时，反问他：为什么企业的一些存货、应收账款，变现时间实际上超过了1年，还依然在资产负债表的流动资产项目中列示?他如果通过思考，又补充回答出“这是因为其能在超过1年的一个营业周期内变现”，你可以给他再加5分的附加分，评15分。

接着问：对一个企业而言，营业周期是什么意思?如何知晓企业的一个营业周期是多长时间?(30分)如果应聘者能按标准答案的意思作答，你可以追问他：“不同企业的营业周期是否相同?同一企业不同年份的企业周期是否相同?”如果他能答出“都是不同的”，你可以给他再加5分的附加分，评35分。

如果应聘者答对第一问，而答不出第二问，你给他评15分，并告诉他，这个营业周期，企业的会计人员是可以算出来的，同时告诉他计算公式是什么。

最后，给应聘者一张资产负债表、一张利润表和一个计算器，让他在3分钟内算出你企业当年的营业周期是多长时间。(40分)按应聘者实际答题情况，酌情给分。