大学生创新立项例子

2024-09-16

大学生创新立项例子（精选11篇）

1.大学生创新立项例子篇一

曾洁纯，女，潮州市饶平人，1986年7月出生，中共党员，毕业于广东女子职业技术学院教育系学前教育专业，饶平县培英幼儿园副园长。邮箱：460774919@qq.com

个人成就

指导编排的教师集体舞《康定情》参加“潮州市第二届群众舞蹈大赛”，获得银奖;

指导编排的幼儿舞蹈《奥运畅想》在潮州市骄阳杯幼儿集体舞比赛中荣获二等奖;

20参与潮州市幼师说课比赛获一等奖;

获“市优秀幼儿园保育员教育工作者”称号;

被潮州市妇女联合会授予“市三八红旗手”荣誉称号;

被授予广东省社会组织“优秀共青团员”荣誉称号;

被广东省妇女联合会授予“省三八红旗手”荣誉称号;

被潮州市文化广电新闻出版局命名为潮州市市级非物质文化遗产项目饶平彩青习俗代表性传承人;

主编出版了饶平彩青艺术(三饶饤桌)的画册《彩青手工艺术进幼儿园》;

月开始至今，连续两届担任饶平县政协委员。

创业故事

一个“富二代”的守业之路

在1995年的时候，当时还是公办幼儿园、战线幼儿园兴旺的年代，在粤东最东的小县城里有一家人，因为对幼教的喜爱毅然选择放弃了当时办得很兴旺、很盈利的家具厂，将厂房铲平负债建成一所幼儿园。在当时的年代，这是全县城里第一家以幼儿园风格设计、建设成的所幼儿园。但当时人们对民办幼儿园的认可度是比较低的，所以开园的第一年，几千平方米的园所，只招收到86名幼儿，全园教职员工16名。在负债累累的情况下，他们艰辛的经营着。老板秉承着，再亏不能亏了老师们的原则。善待幼儿园的每一位教职员工，大家像家人一样。全园上下拧成一股绳，一起为幼儿园的发展出谋献策，用真心、爱心换家长的放心，换人们对民办园的重新认识和认可。幼儿园通过不断的努力，从一所幼儿园发展到一园三区的办学规模。用了不到的时间从县一级幼儿园，一步步晋升到省一级幼儿园。

他们家的女儿在这样一个耳濡目染的环境下成长，幼儿里的老师就像自己的姐姐，小朋友们就像自己的弟弟妹妹。每天回到家里第一时间不是完成作业，而是跑到各个班里去和小朋友们一起先玩耍一把。在老师姐姐们的影响下，她也成了能歌善舞，是班里的文艺积极份子，每次学校组织的文艺表演，她肯定带上她的小伙伴来幼儿园里“拜师学艺”。无形中也培养了她的社会性发展，增强了组织领导能力。

每个年少的孩子都是有叛逆期，个性好强的她在初中的时候经常忤逆父母，所以在初中毕业填报志愿的时候，父母不放心她希望能把她留在身边读书。(当时还可以选择离家较近的汕头幼儿师范学校)她毅然选择到离家较远的广州学习她从小向往、喜爱的专业幼师。到了女院后“自尊、自信、自立、自爱”的校训一直深深地影响她、改变着她。女院的六年学习，不仅丰富了她的专业知识，更加开阔了她的视野，树立了良好的品格。

毕业，当时有几家幼儿园同时要录用她，用待遇丰厚的民办园，有国有企业幼儿园。她选择隐瞒了自己的“身份”到待遇低的广州市海珠区龙头公办幼儿园(省一级幼儿园)里当起了“007”，认真地观察幼儿园的管理工作，虚心地向幼儿园里每一位老师学习，耐心地对待每一位孩子，真诚地对待每一位家长。一学期的实习工作就得到了园长及同事的高度肯定。因为考虑到当时公办园的管理机制(合同工老师只能担任配班教师，有职务的岗位都是由在编的老师担任)，而父母已经逐渐年迈，自己急需急速成长起来，而且管理工作必须要在参与中去磨练去学习。所以她谢绝了园长的挽留，辞去工作，离开学习、生活了7年的第二故乡，回到自己的家乡。

刚开始从大都市回来的时候，极度的不适应小县城的生活，而且也没有什么朋友(大部分的同学和朋友都还是在广州)，加之因为是老板的女儿，所以在幼儿园里大家是敬而远之，心里的落差感非常的大。她没有气馁，和父亲要求坚持从最底层的配班教师做起，以自己的实际行动去向大家证实自己不是一个“花瓶的富二代”，刚开始老师们很质疑我的能力，(刚开始安排我和一名老师同班，她居然悄悄地去和园长请辞，怕我有大小姐架子)家长们不信任新老师，但庆幸的是孩子很喜欢她，或许她天生就是个孩子王，在孩子面前不像是一个严肃、死板的老师，更像他们的朋友，可以和他们一起疯狂嬉戏。但在此过程中，她坚持不懈地学习，不断充实自己的学识。排练的教师、幼儿舞蹈作品也多次县、市获奖演出。教学论文先后在县、市、省里获奖。获得的荣誉也是非常多，市、省三八红旗手;市说课比赛一等奖;市优秀幼儿园保育员教育工作者。

一步一脚印，今天的她通过自己的努力，已经肩负起家庭事业的责任，成为一名管理三所园区100多名教职工、2000多名孩子的园长了。创业者的路程是艰辛的，但守业者的责任更为艰巨。有责任、有担当、有梦想、能坚持就是她。

2.大学生创新立项例子篇二

据悉,河南大学党委坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,认真履行党建主体责任,科学谋划事业发展,不断加强党的建设,加强意识形态工作,切实改进工作作风,为学校事业改革发展提供了坚强的思想、政治和组织保证。

围绕创建国家一流大学发展目标,学校党委坚持“一条主线、两大突破、五大战略”的工作思路,确立“国家一流、区域引领、中原风格”的发展道路,国家重点实验室、国家自然科学奖在河南省高校首次实现零的突破,获得国家自然科学基金和社科基金项目370多项,科学研究能力得到显著提升,获批、引进或入选“百千万人才工程”“千人计划”“国家杰出青年”“中原学者”等省级以上人选20多人,人才师资队伍奠定厚实基础。学校建设一流学科、一流大学的信心更加坚定。

学校党委坚持社会主义办学方向,始终站在培养社会主义合格建设者和可靠接班人的高度,教育引导大学生自觉践行社会主义核心价值观,落实了立德树人根本任务。扎实推进中国特色社会主义理论体系“三进”工作,不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,切实维护了校园和谐稳定。切实加强理论武装,扎实开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育,认真学习贯彻落实十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,加强思想政治教育,培育知荣辱、讲正气、做贡献、促和谐的良好风尚,思想政治建设取得明显成效。

学校党委不断强化党建主体责任,抓班子带队伍做表率。坚持党委领导下的校长负责制,遵循《河南大学党政工作规则》,规范议事决策程序,党政班子和班子成员相互尊重、密切配合、和谐共事,班子整体效能得到有效发挥。同时,学校党委积极探索新形势下基层党建工作的新途径、新方法,借鉴科研立项的经验和做法,从2011年开始,在全校开展基层党建创新立项工作,先后有75个项目被遴选、确定为校级重点资助项目。学校提交的“以学习读书活动建设‘三型’党组织”和“微博问党,争当新媒体时代党建先锋”两个优秀案例,成功进入第三届全国基层党建创新案例评选复评环节,成为河南省高校仅有的两个优秀案例。

学校党委组织师生开通共产党员微信、易信,充分发挥网络、微博、微信等新媒体在党员教育中的作用,进一步优化了党员学习教育平台。学校党校组织开发了入党积极分子在线学习测试系统,学员可以随时在有网络的环境下上网学习,并能自动累积学习时间、开展网上测试,为入党积极分子自主学习提供了新渠道。

在教学方面,学校党委不断加强师生学术诚信、职业道德、理想信念教育,切实解决校风、教风和学风方面存在的突出问题,良好办学传统得到进一步巩固和发扬。学校党委坚持党的群众路线,听取广大师生对学校工作的意见和建议,尊重师生办学主体地位,充分调动了广大师生办学兴校的积极性、主动性、创造性。

在全体党员、干部的共同努力下,学校党委在2012年被评为“全国创先争优先进党组织”,2011年、2015年学校两次荣获“全国文明单位”称号。

3.大学生创新立项例子篇三

甲方：（项目负责人）

乙方：（项目指导教师）

丙方：各学院大学生创新活动计划项目工作组

丁方：上海海事大学大学生创新活动计划项目办公室

项目名称：《》

项目编号：完成时间：年月日至年月日丙、甲、乙、丁四方就完成创新活动计划项目一事达成本协议。

一、甲方履行下列职责

1、做好项目组成员之间的组织协调工作，保证按协议书上的日期完成项目。

2、按《创新活动计划项目申请书》中的技术路线和预期目标要求，取得预期成果，并提交成果（论文、软件、实物等）。

3、在项目研究（制作）中期向丙方书面报告项目进展情况。

4、完成项目后，写出书面总结，提交项目成果（论文、软件、实物等）及结题报告。

5、项目经费只能用于购买与项目相关的图书资料、调研、印刷相关材料、试验材料、论文发表等费用的开支，必须专款专用。

6、凭项目支出的有关发票填写报销单时，须经指导教师签字、丙方审核签字后，由甲方委托丁方到财务处报销。

二、乙方履行下列职责

1、按“创新活动计划项目申请书”内容对项目进行认真指导，把握项目方向和进度，发挥辅助作用，营造一个教学相长、亲密融合的学术氛围，经常与学生保持联系。

2、中期检查时，填写指导教师意见。

3、审核项目的变更、延期与中止申请。

4、核实项目开支。

5、项目完成时，审阅学生提交的研究报告和结题报告。根据学生的研究报告和平时的工作态度、工作量和工作表现等填写指导教师评语，按照学生对项目的贡献度对每个成员进行排名，以此作为学生获得第二课堂学分的依据。

三、丙方履行下列职责

1、负责项目管理工作，如组织项目申报、预评审、整理申报项目材料、配备指导教师、项目的日常管理及由领导小组授权的项目答辩验收等。在项目研究（制作）中期，检查项目进展情况，并将结果报告丁方。在项目研究（制作）完成时，将甲方的项目成果（论文、软件、实物等）及结题报告提交至丁方。

2、审核项目经费的使用。

3、将丁方划拨的工作量落实到指导教师本人。

4、给予获得优秀项目的指导教师申报学校优秀教学成果奖。

5、根据指导教师评语核定参与学生的第二课堂学分。

四、丁方履行下列职责

1、负责向教委申报项目，项目指标下达后负责落实学校的配套经费。并按“创新活动计划项目申请书”中预定的时间节点，按照“上海海事大学创新活动计划项目管理办法”规定的程序下发拨款通知。

2、负责项目的具体组织工作，包括管理文件的制定，项目的申报、评审、验收及日常管理的组织等。

3、根据项目进展情况，通知财务处将相应数额款项拨款到丙方。

4、认定指导教师的工作量，按照一个项目50个工作量划拨至指导教师所在学院。

5、对通过验收项目的参与学生和指导教师进行奖励。对评到优秀项目的学生及指导教师发给奖励证书及物质奖励。

6、保存项目档案材料。

五、共同条款

1、签约四方一致同意本协议中各项条款所列内容，并信守本协议规定的权利及义务。在执行过程中，若遇特殊情况，一方要求变更协议内容，须与另外三方协商并征得同意。否则不得变更协议内容。经四方协商同意后变更的协议与本协议具有同等的效力，并按变更后的协议执行。

2、协议书签订后，丁方通知财务将资助甲方项目经费的 40%（4000元）拨至丙方经费卡，甲方可凭项目支出的有关发票，经乙方核实签字、丙方审核签字后，由甲方委托丁方到财务处报销。项目中期检查通过后，丁方通知财务将资助甲方项目经费的40%（4000元）拨至丙方，使用方式同上。项目结题通过验收后，剩余20%（2000）用于对参与项目的学生和指导教师的奖励，以及项目的评审和验收的费用。如果在项目研究的过程中，确因研究的需要上述经费不够，甲方可填写“上海海事大学大学生创新活动计划项目追加经费申请表”，经审查情况属实，将给与适当的追加经费。

3、项目未能按预计进度进行，中期检查或验收不合格、且属于甲方主观过错的，丁方有权停止继续拨款。

4、项目研究所形成的知识产权归属权按照国家有关规定执行。

5、本协议书有不尽之处按《上海海事大学大学生创新活动计划项目管理办法》处理。

6、本协议一式四份，经甲、乙、丙、丁四方签字后生效，甲、乙、丙、丁四方各执一份，复印件无效。

7、本协议的解释权归上海海事大学大学生创新活动计划项目领导小组。

甲方签字：

年月日

4.大学生创新立项例子篇四

白云学院〔2012〕24号

各二级学院、部，职能处室：

2012大学生创新创业训练计划项目经各学院推荐、学校专家组评审，共评选出30个创新训练项目、10个创业训练项目和10个创业实践项目，现予以公布（具体名单见附件）。为了保证大学生创新创业训练计划项目的顺利实施并取得实质性成果，要求各项目主持人严格按《广东白云学院大学生创新创业训练计划项目管理办法》的规定执行，其中教师指导工效在结题验收时由学校专家组评审确定后计发。

5.大学生创新立项例子篇五

关于2014年青岛理工大学大学生科技创新项目

立项工作的通知

各学院、各部门：

为全面推动我校学生科技创新活动开展，培养学生的创新精神和实践能力，通过资助、扶持一批优秀学生科技项目，推动我校学生课外学术科技作品水平的提高，进一步加强以科技学术活动为龙头的特色校园文化建设，努力造就一批实践素质高、动手能力强的科技创新人才。现面向全校师生开展大学生科技创新项目申请立项工作。现将具体事宜通知如下：

一、申报条件

1．凡我校全日制本科生、研究生均可参加立项。

2．项目负责人原则为一、二、三年级本科生或一、二年级研究生；项目组成员数量、年级结构要合理。

3．申请者可以是个人，也可以是项目小组，但必须有负

责人，且个人不得一次同时在不同项目之间交叉申报。

4．申请者必须品学兼优、学有余力，有较强的独立思考能力和创新能力，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣和坚强的毅力。

5．申请者必须在1—2名指导教师(至少1名具有高级职称)指导下开展工作。

二、项目申报类型

申报项目的形式分为社会科学类调查报告和学术论文、自然科学类学术论文、科技发明制作三大类。

三、申报的研究项目应具备以下条件

1、项目选题要结合专业知识，符合学生实际水平；

2、学术思想新颖，立论依据充分，研究内容和目标明确、具体、具有前瞻性；

3、具体合理的研究技术路线和可行的研究方案；

4、申请资助的项目，可以是学生独立或合作完成的；也可以由教师指导完成；或是由教师主持的科研项目的可分割的一部分，由学生独立完成的；项目的研究期一般在六个月到十二个月之间，最长不超过二年。但必须在毕业前结题。

5、申请者和合作者已有一定的研究基础，初步具备了必要的研究条件，由申请者承担主要研究任务，并有能力在规

定的时限内取得预期科研成果；

6、研究成果具有一定学术意义、实用性或推广价值；

7、项目研究可聘请教师参与指导；

8、研究取得的成果第一作者署名必须为学生本人。毕业设计和课程设计(论文)等不在申报范围之列。

四、立项数量

校团委将组织有关专家从申报的项目中评选出一定数量的科技创新项目作为校级支持立项的项目。

五、项目申报程序

(一)立项申报

1．申请者自主选题或在指导教师的指导下，选择合适的课外科研或实践课题；申请者填写《青岛理工大学大学生科技创新项目申请书》(见附件1)一式三份，提交所在学院。

2．学院团总支对申请项目进行初步评审筛选，对拟推荐项目提出具体的推荐意见，并按要求加盖公章后，填写《青岛理工大学大学生科技创新项目立项统计表》(见附件2)报送校团委，同时上报电子版。

3．所有项目必须经学院推荐，学校不接受学生个人直接申报。申请资助的课题要求在一年内完成，一般不得延期结题。

(二)评审立项及公示

校团委将组织专家对所有申报项目进行方案可行性审核，对评审通过并立项的项目进行公示。

(三)立项通知：

公示期结束后发放“青岛理工大学大学生科技创新立项通知书”，并签订《青岛理工大学大学生科技创新项目管理合同书》(见附件3)。

六、项目考核

(一)中期考核答辩：

各院应定期跟踪检查项目进展情况；项目负责人应按照项目进度及时填写并上交《青岛理工大学大学生科技创新项目中期研究报告》(见附件4)；校团委在立项周期之内组织负责人进行项目中期考核答辩，对没有进展的项目取消立项资格。

(二)项目结题报告：

1．项目完成后，项目负责人应按规定时间提交《青岛理工大学大学生科技创新项目结题报告书》(见附件5)、研究论文及成果实物等。经学院组织预审后，将合格报告提交校团委。

2．校团委组织召开结题评审会，对学院报送的合格结题

报告进行评审，通过评审的项目颁发结题证书并准予报销研究经费。

3．结题的优秀项目将由校团委选拔参加各级各类学生科技学术竞赛活动，如：“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和其他学术论文评比等。

七、经费管理

1．校团委负责全校大学生科技创新项目经费的预算、拨付、审核与结算工作。按照《青岛理工大学大学生科技创新活动管理办法》（青理工校发【2007】08号）的相关规定，对于批准立项的学生科研项目，学校将给予经费支持。

2．各学院团总支负责学院大学生科技创新项目的管理及经费的审核与结算工作。

3．项目经费的使用需经过指导教师、学院团总支同意签字，并报校团委批准后方可给予报销。

4．除由于不可抗拒的客观原因或客观的学术原因外，没有达到结题要求的项目，校团委将收回全部或部分立项经费。

八、申报时间

请各学院于2014年3月2日之前将预审完毕的《青岛理工大学大学生科技创新项目申请书》和《青岛理工大学大学生科技创新项目立项统计表》交校团委办公室，过期不予受

理。

九、本通知未尽事宜请与校团委联系

联系人：东忠方

地点：长江路校区1-301

联系电话：0532-86875716

邮件地址：dongzhongfang@163.com

附件：

1.青岛理工大学大学生科技创新项目申请书

2.青岛理工大学大学生科技创新项目立项统计表

3.青岛理工大学大学生科技创新项目管理合同书

4.青岛理工大学大学生科技创新项目中期研究报告

5.青岛理工大学大学生科技创新项目结题报告书

6.青岛理工大学大学生科技创新成果展上报格式

共青团青岛理工大学委员会

二Ο一三年十二月二十四日

主题词：共青团科技创新立项通知

6.大学生创新立项例子篇六

关于大学生创新创业训练计划2012项目结项验收和2014项目申请立项的通知

各学院、有关部门：

为保证我校大学生创新创业训练计划项目质量，促进实验教学改革，学校将对2012大学生创新创业训练计划项目进行结项验收，请承担项目的同学认真填写结项书、撰写结项研究报告和准备相关材料。结项研究报告包括封面、目录、正文、参考文献和研究成果等几个方面的内容，其中研究成果可以是论文、专利以及自制设备或改造设备鉴定报告或实物等，统一用A4纸打印，胶订成册。同时，学校启动2014大学生创新创业训练计划项目立项工作，请有意参加的学生积极准备，按要求认真填报申报书。申报书、结项书和结项研究报告（具体表格及要求见附件）各1份于2014年7月4日（第十九周周五）前以学院为单位送交教务处实践教学管理科，电子文档发送至sjk@hpu.edu.cn。逾期将不予受理。

—1—

附件：河南理工大学大学生创新创业训练计划项目立项申请、结项验收相关材料

7.创新思维的例子篇七

日本着名创造学家讲述他发明吸油泵的经过如下:1942年，我正在旧制的麻布中学读二年级，发明的目的是为了孝敬我的母亲。向她表示我的爱和孝心。在冬季一个冰冷的早晨，我看见母亲在厨房里，双手抱着一个巨大的1800毫升的玻璃酱油瓶，她向桌上的小瓶子里倒酱油。现在使用的酱油瓶均改成手拿方便的体积小的塑料瓶。

那时却是又大又重的玻璃瓶，瓶口上也没有现在的注出口，所以对一个妇女来说，向小瓶里子里倒酱油不是一件轻松的事。冬天，厚厚的玻璃制成的大瓶子，连同里面的酱油一起被冻得冰冷，母亲的那双手不断的颤抖，酱油洒了一桌子，但小瓶子里却没装进去多少。母亲弯着腰、低着头，努力地做着这件艰苦的事情，我看见她蜷缩的身影，心里很激动。平日里我一直想为母亲做一点事帮她的忙，这时我想:“为了让母亲少受些苦，为了让她不抱个冰冷的大瓶子就能够轻松地将小瓶装满酱油，我一定要想一个好办法。”于是我自己去图书馆，读了许多书，查了一些资料。在学习流体理论和原理的过程中，我了解了流体力学的虹吸现象，找到了解决问题的关键所在。首先，找到了理论根据，掌握了“合理性”。

这个理论根据就是:当流体在管道内从高处向低处流动时，尽管中间有一段高出液体平面的管路，但一旦液体开始流动，液体就会不停地向低处流动，这一现象就是虹吸现象。当然只有这一点还是不够趵。当用管子吸取大瓶酱油时，必须想办法把酱油吸到逆“u”字形的管子的最高处，再使之向另一端的低处流，才能形成虹吸!才能使酱油自动地流人小瓶。向低处流的下坡是不成问题的，困难的是如何才能把酱油吸到管子的顶点，也就是“爬坡的问题。当然也可以像一般人所想像地那样，用嘴吸管子一端，将酱油吸过顶点后，再迅速地将管口插入小瓶。但是用嘴吸的时候，轻重很难控制，很容易把酱油吸到嘴里或洒到外面。“难道没有好的办法吗?”有一天我正在为这事苦思苦想的时候，突然目光落在桌子上自来水笔的墨水吸取管上，脑子里一亮，来了灵感。我上中学的时候，所使用的自来水笔与现在的不一样。向自来水笔里灌墨水的方法是，用一个带橡皮球的玻璃吸管从墨水瓶吸取墨水后，再注人到自来水笔内。这种自来水笔现在几乎已经见不到了，年轻的读者可能很多人都不知道。在这里我想简单地介绍一下这种墨水吸取管。吸取管由一枝一端细一端粗的玻璃管和一个连在粗端的空心橡皮球构成，这是那时使用自来水笔必不可缺少的文房之宝。将不带橡皮球的玻璃管细端插人墨水瓶，用手将橡皮球捏扁，松开手，墨水就会被吸人玻璃管中。再将细端插人自来水笔的上端，捏扁橡皮球，墨水就会注人到笔内。这个墨水吸取管触发了我的灵感，找到了解决问题的方法。“不用嘴吸管子口，也能把液体吸上来!”于是我把吸取管的橡皮球取下来，再将一枝喝汽水用的塑料管弯成“u”字形，在中间开了一个洞，把橡皮球用胶水固定在吸管的洞口上。但是单这样做并没有成功，并没有把液体吸上来。经过试验和思考，我明白了在吸管上必须有两个单方向通行的活瓣。经过多次的改造、试验，克服了许多困难，终于成功地使吸上来的液体不再倒流回去，能顺利地连续流动了。40多年来，这项发明一直被家家户户所使用。

主人公在寒冷的冬天，看到母亲艰苦的倒酱油的情景，触发灵感使他决定要创造自动吸油泵。自来水笔的墨水吸管又触发灵感使他找到解决问题的方法。

创新思维的例子二:米老鼠的诞生

8.关于企业创新的例子篇八

星巴克。一杯咖啡一度是你在咖啡厅或是路边小餐馆吃早餐时的标配。你经常支付不到一美元来享受这份特权，而你的选择也通常仅限于黑咖啡、加糖或是加奶油。星巴克彻底改变了名牌咖啡这一概念，于1971年在西雅图开设了第一家店铺。

后，霍华德·舒尔茨(Howard Schultz)首次尝孕前涂丝Х炔⑶伊粝铝松羁逃∠蟆K淙恍枰澜绲某霾睿窃谝獯罄Х裙莸木秤枇怂灵感，并且想要将相同的社区意识带回到美国的咖啡馆中。1987年，他将投资者聚集到一起买下了星巴克，逐步将它发展成全球性企业。现如今，星巴克在65个国家中开设了超过21000家店铺。

对于任何小型企业而言，创新和时机都是成功的核心。虽然不是每个人都会取得这种命中注定的成功，但是有了正确的构想并且获得了足够的支持就是非常棒的，企业家能够获得出乎意料的成功并将构想转化成一家长久的企业。

9.创新成功与失败的例子篇九

上世纪五十年代，Jacuzzi兄弟发明了惠而浦浴缸(whirlpool bath)用于治疗关节炎患者。产品很棒，但是销售却一败涂地。患者群体中很少有人能买得起这样昂贵的浴缸。但Jacuzzi兄弟没有丧失创新的勇气，将相同的产品拿到了不同的市场上——将它作为奢侈品的浴缸。结果，Jacuzzi(按摩浴缸)大获成功，一直持续至今。

1959年，本田汽车以其小马力摩托车进入美国市场时，也经历了由于市场不买账而惨败。因为在东京郊兜风的小摩托车，根本不适合在开阔的美国道路上驰骋。本田意识到这个问题后，又迅速将小马力摩托车转换成了一系列高性能的自行车，结果在美国市场大受欢迎，创始人本田宗一郎说：“许多人梦想成功。其实成功只能通过反复的失败和反思得到。成功是你工作的1%，而剩下的99%都是失败。成功是‘失败的结果’。”

同样如出一辙的例子很多：香槟也是由一个叫Dom·Perignon的教士釀酒失败时，偶然发现再发酵而得的产品。3M公司当年发明的一种胶水，堪称一个大失败，因为粘性很差!但这款胶水，后来却被发展成为一款获得商业成功的产品——即时贴。

10.院科技创新立项通知篇十

为了提高我院学生动手能力，创新思维能力，学习能力等综合能力水平，推动我院课外学术科技创新活动的深入开展，学院特设立创新基金。该基金面对本院所有学生（具体要求参考附件：电子与计算机科学技术学院创新基金项目申请实施规定），凡是对科技抱有浓厚兴趣，有科技创新制作构想均可申请立项。其题材可包涵电子制作类、软件设计类、各种模型创新制作、其它科技类创新。可以一个人或者组队的形式参与（团队不多于4人）。

2011创新基金申请流程如下

1.创新构思的书面上报：申请人请先下载附件：科技创新作品构思，并对

自己的创新构思加以总结和梳理，阐明自己的构思，原理及创新特点，填好表格并将其打印好，于11月13、17日晚7：00-9：00上交至西区创新实验室（地址：教学西区3号楼3楼303）。（表格中必须包括学生的基本信息）

2.创新构思的筛选：对于已经上报的创新构思，实验室将成立专组由相关

老师带领并指导，对其可行性与创新性进行分析，筛选出部分作为预备立项构思。待筛选结束后，会将筛选结果会在院网站公布并以电话或者短信方式给予通知。

3.创新构思解说及答辩：凡是通过流程2的同学请提交创新基金申请报告

（见附件）并准备一个5分钟左右的ppt于11月中旬在创新实验室（具体时间以及地点将会给予通知）对其构思进行进一步详细描述（包括原理图、构造图等详细信息），完毕后回答由相关老师及其带领的学生提问。凡其具有可行性，有独特的创新精神，有一定的科技含量及实用价值或有能够预见的现实可行性，将可申请立项，学院将会拨予一定经费并予以老师指导。

4.创新基金开题：准予申请立项的同学请及时写好开题报告（见附件）并

签订相关协议书（见附件）交往相关老师。

5.创新基金科技立项的监督：实验室将定期对立项项目进行随机抽查，并

询问其项目进展情况，对于其中所出现的问题联系相关老师并加以解决。

6.创新基金科技立项结题：于12立项之前提交结题报告。（结题报告

无固定格式，A4纸不少于20页）

电子与计算机科学技术学院

创新实验室

11.大学生创新立项例子篇十一

目立项的通知

各学院：

中南财经政法大学第七届“博文杯”大学生百项实证创新基金项目申报工作结束，根据《中南财经政法大学“博文杯”百项实证创新基金管理办法》的规定，经校基金评审委员会评审，确定有重点项目21项，一般项目76项予以立项，请各学院通知获准立项的学生并在暑假期间展开项目调查研究，望严格按照“博文杯科研成果文本要求”（见附件）提交项目研究成果，不符合要求的一律不予接收。

各院所有结项成果需在学院公示一周，于9月20日前将经学院负责博文杯的老师签字、学办盖章后的公示结果与项目成果一并报科研处，逾期不予结项。

科研处

二○○七年六月二十七日

我院获准立项的项目如下:

重点项目：(2个)夏婷婷新形势下农业自然灾害风险规避机制的现状、问题及对策——基于湖北黄陂、四川宜宾的实证调研分析

郑燕军关于武汉外包产业人才短缺与大学生就业难问题的调查与分析——以武汉市光谷软件园服务外包企业为例一般项目：(9个)卜凡帅 CPI持续上涨对城市低收入人群生活影响的调查研究——以武汉市洪山区为例

彭炜静关于国家为鼓励大学生出台的最新政策的调查分析——以武汉市实施情况为例

张雅君武汉城市圈人才流通自由度的调研

郑琳捷电子商务环境下高校消费群体逆向物流问题调研分析——以武汉高校为例

徐云锋关于我国现阶段连锁超市进入农村的现状和前景的实证分析报告——以河南省永城市为样本

黄晓曼两型社会建设语境下武汉市承接产业转移的实证调研——以富士康武汉科技工业园为例

邱永从贸易经济和法学角度浅析农民经纪人事业的发展——以苏中地区为例的实证分析