重度培智班班主任工作计划13-14第一学期

重度培智班班主任工作计划13-14第一学期（共7篇）

1.重度培智班班主任工作计划13-14第一学期 篇一

合肥师范附小二小一（5）班

2013 — 2014学年第二学期班队工作计划

2月 常规教育 “两见两主动”

1、制定班队工作计划，和配班、家委会商讨学期工作安排。

2、雏鹰护卫岗运行。

3、进行寒假实践作业反馈和展览，“安全第一课”班队会。

4、促进班级餐桌文明，两操纪律。

5、制定班队雷锋月系列活动计划。

6、制定友谊中队活动计划。

7、周“明理宝贝/少年美德储蓄”、月“学生行规测评”常规考核开始月 常规教育“两见两主动”

1、开展“我为母亲唱首歌”“我为母亲做贺卡”感恩活动

2、开展雷锋月感恩奉献主题活动。

3、“全国中小学安全教育日”主题教育。

4、做好春季文化游学前期筹备工作。

4月常规教育“遵守纪律”

1、开展“春季文化游学”活动，包括“强健体魄、磨练意志”活动。

2、准备入队相关安排（1年级）

3、开展“寻找春天的足迹”主题活动

5月常规教育“两不一带”

1、入队礼（1年级）

2、开展第十六届校园文化艺术节活动。

3、参与校庆“六一”节目展演及评比。

6月常规教育“爱护公物”

1、统计学生校级以上获奖情况，收集证书，登记名册，建立班级教育成果档案。

2、做好学期结束工作，期末班级对学生进行成长评价，安排假期生活，进行安全教育。

3、上交班队工作各类资料，完善班队业务档案。

2.重度培智班班主任工作计划13-14第一学期 篇二

一、指导思想：

全面贯彻落实县局提出的“提质提效”课改精神，以求“研究求深化，课堂出精品，课程有特色，质量上档次”为教师培训目标，以“提质提效”为教师培训主题，夯实基础，提高内涵，树立教师新形象，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，开展校本培训，努力提高我校教师综合素质与综合能力。

二、培训目标：

以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，尊重每个教师个体的学习需要，挖掘她们的学习潜能，激励她们自我学习和相互学习，使每个教师都成为学习的主体，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师。具体目标：

1、力争达到“研究求深化，课堂出精品，课程有特色，质量上档次”，力求“提质提效”。

2、进行“菜单式”专题理论培训学习和“问题式”专题研究讨论：

（1）、落实“菜单式”学习计划：

必学内容：

a、“设问导学，三环五步”专题培训

b、县局下发的“五个管理办法”。

c、如何打造高效课堂。

d、各学科课程标准。

选学内容：

a、陶行之教学理论。

b、郭思乐生本教学理论。

c、杜郎口中学教学理论。

d、洋思中学教学理论。

e、魏书生民主教学思想和理论。

（2）、落实“问题式”研究

3、学习“设问导学，三环五步”创新课堂教学模式的教学理论，利用此理论进行实际教学。

4、培养自信的教师。自信是教师充分发挥潜能的前提。一个教师具有良好的自信心，才能更好地在工作中积极创造，才能在工作中不断自我实现，体验到工作和成长的乐趣。因此，通过培训使每个教师都能自信地面对教学。

5、培养研究型的教师。教师研究主要是指向自我，对自身专业现状、教学风格保持一种反思的态度，在实践中不断反思、改进、再反思、再改进，提高教学的合理性和有效性。因此，通过培训使教师具备敏锐的观察力，及时发现身边教育教学存在的问题，并把问题变成课题进行研究。

6、培养会学习的教师。引导教师树立终身学习的理念，通过培训提高教师发现和利用信息的能力；分析和整理的能力；调查与研究的能力；展示和发表的能力。

三、主要工作及措施：

（一）深入落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。

1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新教材、新理念、新技术”开展学习活动，搜寻研究专题资料。

2、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气，以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。

3、加强对新《纲要》的学习培训，通过创新案例评比、优秀活动设计、幼儿活动观摩等活动解读纲要内容，将纲要新理念转化成为教育行为，努力实

现新形势下教师角色的转变。

4、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显现个人特长，更好地显示其教育才能。

5、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、读专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽阔的视野，向大教育看齐。

6、采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技能、专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好校本培训。

7、继续实施名师带动工程，实行骨干教师与年轻教师结对子，大家相互学习，相互促进、共同提高。

8、在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的教学课，领导及时推出进行观摩。大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。

9、认真、正确贯彻上级提出的“青蓝工程”教师培养计划。

（二）树立研训新理念，促进教师专业化发展。

1、搞好集中培训。利用业务学习时间，学校抓教学领导认真备课，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用年组集备时间，学科组长组织好全组教师进行新课标解读，做好研讨工作。

2、抓好自学。每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做好记录。同时，做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作。学校将进一步完善教师考评记实工作，期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比。

3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师，发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。

4、加强校本培训管理。建立合理的研训组织机构，各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时等方面的条件；二是培训执行层，在校长的领导下，教导处组

织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平；三是教研组基础层，教研组长动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的教科研活动。

（三）夯实教学基础，提升教学质量。

1、以全面实施新一轮课程改革为契机，把新课改作为当前学校教学工作的重中之重，抓好、实施新课程改革的先进教师，深入实施教学质量提升行动计划。

2、学校每月进行一次七至九年的质量监测，做好阶段总结，利用集备时间分析考试结果，研究学困生成绩提升方案。

3、定期对学困生、优秀学生进行监控和竞赛活动。

4、充分利用集备时间，发挥协作优势，为学生制定明确的学习目标，为学生设计自主探究的学习环节，主管领导定期参加检查，务实求本，扎扎实实。

5、加强教学常规管理，学校开展教学常规检查（特别是青年教师）、交流、评选工作。

（四）加强科研意识培养，建立科研型教师队伍。

1、对上级科研部门布置的科研课题积极参与、研究，要求每位教师有课题，并深入实验，写好总结与体会。学校对教师定期进行科研培训，增强教师科研意识，努力实现教师由“经验型”向“科研型”转变，用科研带动全校教学工作的整体改革。

2、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取主题论坛、中心发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。

3、继续开展好国家教育部“十五”重点课题的研究工作。各实验教师要制定可行的实验研究计划，按照计划扎实有效地进行课题的研究，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性实验成果。

“振兴民族在教育，振兴教育在教师”，总之本学期将通过行之有效的研训活动，提高教师整体水平，努力打造一支个体优秀、群体协作、敬业爱岗的专业化教师队伍。

四、月工作安排：

九月份：

1、“设问导学，三环五步”专题培训。

2、对教师进行新课标、新方法培训

3、以集体备课科学方法、步骤及意义为主题进行培训 十月份：

1、“菜单式”、“问题式”专题研究学习讨论：

2、“设问导学，三环五步”专题培训。

十一月份：

1、校长业务讲座

2、教师创新能力培训

十二月份：

1、新课程理念下教学管理创新探讨

2、实施“设问导学，三环五步”阶段总结。2014年一月份：

1、优秀青年教师评选

2、优秀科研之星评选

3.重度培智班班主任工作计划13-14第一学期 篇三

艺体处工作总结

本学期，围绕提高学生的综合素质，塑造完美的人格，培养德、智、体等全面发展的现代中学生，打造我校艺术教育品牌的目标积极开展工

作。以加强艺体教师队伍建设为保障，以规范特长团队活动为重点，以

各级各类活动、比赛为契机，艺体处带领全体艺体教师积极开展工作，圆满完成各项工作任务：

1、学期初，召开艺体教师会议，明确新学期艺体教学工作目标

工作重点，安排艺体教师制定特长团队训练计划。

2、初一新生军训：开学初艺体处向全体新生发出军训倡议书，并制

定了详细的训练计划，体育教师、班主任辅助训练。在军训过程中，教

师精心组织，严格要求。全体学生互帮互学，共同提高，面对体力与意

志的双重考验，积极主动，认真训练，提高了身体素质，培养了组织纪

律观念，锻炼了顽强意志，为新学期的学习、生活奠定了坚实基础。

3、军训检阅仪式：为检验军训成果，学校举行了初一新生军训检阅

仪式，同学们步伐整齐，精神饱满。我校校领导参加了检阅仪式，并为

获奖班级颁奖。

4、全市运动会、羽毛球比赛、长跑越野赛运动员选拔与训练：为迎

接市运动会与市羽毛球比赛，教练员李娜、高春姐、吴庆东、王庆峰、杨涛、黄继霞，认真选拔参赛队员，并进行赛前集训。

5、全市中学生运动会准备工作：全市中学生运动会在我校举行，作

为协办单位，我们在会前做了大量的准备工作。包括比赛器材的配备，比赛场地布置，运动会开幕式国旗队、彩旗队、武术队表演任务大会后勤服务等多个方面。最终圆满完成各项工作。

7、全市中学生羽毛球比赛，在临清一中举行，我校李娜、黄继霞老师带队参加。比赛中，同学们不畏强手、勇于拼搏，取得女子单打第一名，男子双打第一名，男女团体第三名的好成绩。

8、在全市中学生冬季越野赛中，我校杨涛、高春姐、黄继霞带领学生蝉联团体冠军。

9、我校荣获临清市体育教育先进单位。

10、元旦艺术活动周：按照学校统一部署，在元旦艺术周期间开展了丰富多彩的活动，各年级拔河比赛，迎新年师生书画展，师生朗诵会，迎新年联欢会等。

11、加强“一班一特色，一生一特长”第二课堂建设，涵盖音乐、体育、美术、棋类等内容，二十余个团队。学期初，团队负责教师制定了详细工作计划和培养目标，每次活动都有详细的记录。让每一个学生的艺体才能得到更好的发展，提高学生创新精神，实践能力和艺术修养等综合素质。

12、完成其他临时性工作。

工作成绩的取得，离不开学校领导和各位老师的指导帮助，在今后的工作中，我们全体艺体教师将以更加饱满的激情，更加认真的态度团结协作、积极进取，为学校的发展贡献自己的力量。

艺体处

4.重度培智班班主任工作计划13-14第一学期 篇四

本学期，精华学校中学部坚持落实发展转型观念，认真贯彻董事会、校委会发展改革精神，以重实际，抓实事，求实效为教育教学工作的基本原则，以培养师生创新精神和实践能力为重点，推行了逐级包干层层责任制。加强了德育及教学常规管理，强化了学生一日常规，落实了教学常规和教学改革措施，鼓励教师大胆管理课堂，向课堂要质量。现简要总结如下：

一、狠抓师生思想道德建设，提高师生思想素质

1、加强学部思想道德建设从抓教师的思想入手。

教师是学校思想道德建设的具体组织者和实施者。为做好教师思想工作，学部从以下几方面狠抓了教师师德建设，一是利用每周例会时间加强集中学习和分散自学，让老师学习有关学校转型理念，要求教师写出学习笔记及体会；二是坚持新老教师工作述职评价，由学校领导结合学校实际情况对老师提出具体要求，老师们一言一行、事事处处都为学生做出榜样；三是实行学生评价教师工作体系，让教师明白自己工作中的得与失，进而扬长避短，完善自我。

2、多措并举，积极对学生进行思想纪律教育。

从学生一开学，学部就多措并举，积极对学生进行思想纪律教育。特别是独具特色的养成教育、常规教育、感恩教育，取得了明显的效果。

首先从思想教育入手，充分利用升旗、班会、广播等形式，对学生灌输良好的切合实际的思想教育，教育他们从讲文明、懂礼貌、守纪律、爱学习、爱集体等入手，要求他们以学校优秀学生为榜样，人人争做成才的标兵。其次确定了学期思想教育主题，那就是抓实学生的日常行为习惯教育。如纪律、卫生、两操等等。通过检查给各班量 1

化赋分，对于违犯学校规定的学生给所在班扣分，对做出好人好事的学生给所在班适当加分，这样既激励了各班的竞争意识，也为准确地进行班级评估提供了第一手数据，达到了树立良好校风的目的。三是充分利用重大节日、重大活动及时对学生进行思想教育，国庆节前夕，元旦前夕，住宿生每周回校之后德育处均及时教育，提高了学生整体素质；四是落实级长负责制，由级长牵头分年级分时间对学生进行纪律教育，本学期七八九年级集中教育1次，自主教育多次，通过这些活动的开展，强化了学生的纪律意识，收到了较好的效果；五是按计划进行家访，加强家校联系，动员家长协助我们教育学生，本学期6次在周二晚上由德育处牵头组织教师家访，并于18周召开一次全校性的家长会，深入贯彻了我们的育人理念，培训了家长的教育思路，从而起到了教育学生的目的。

二、加强教科研活动，努力提升教师业务素质

（一）加强理论学习，树立新的理念

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，每周各科组采用集体与自学相结合的办法，组织广大教师学习新的教改精神，交流教研体会，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务，特别是教科研中心14、15、16周来校讲座，教学处严格要求，各位教师认真学习，写出心得体会。

（二）狠抓教学常规工作，重务实，重实效

1、认真抓好教学检查工作。及时进行教学常规的检查，保证了教学常规的落实。本学期的教学常规检查加大了力度，每月进行月常规检查，期末进行期末大检查。检查内容包括备课、听课、作业批改、教科研活动、单元检测等几个方面。教学处组织科组长认真检查并对

检查结果及时进行反馈，总结优点，指出存在的缺陷，以便教师及时纠正。

2、加强对教学质量的监控工作。本学期，组织了2次大考，1次期中考试，1次期末调研考试，每次考试从学校到学部再到教学处均全程监控，精细要求，考试后,教学处安排各科组及时召开教学质量分析会,认真分析总结每次考试中成败得失，写出了教学质量分析表，提出整改措施，及时调整教学内容和方法，提高教学效率。

3、发挥集体备课的作用，互帮互学、互相促进，提高合作意识。本学期加强了集体备课的力度，每周以学科组为单位进行集体教研、备课，每次集体备课都有中心发言人，其他教师进行补充，取得了明显的成效。

4、毕业班工作抓得早、抓得实。今年的中考，我们着手很早，早在7月中旬，我就制定了中考培优方案、师资调配方案、学生分流方案等一系列的前期方案方法，更要感谢的是董事会、校委会、校办、安全办、后勤服务中心等各部门给予了我们工作的大力支持，你们的支持是我们工作得以落实的重要保证！同时中考培优工作稳步推进，在校长室的直接关心下，我们走访了实验学校，咨询了龙岗区、宝安区的部分中考做得较好的学校，结合我们自己的实际，稳步安排我们的进度、我们的考试、我们的作息等；并且在落实各项举措的过程中我们丝毫不敢马虎，每项工作力求实实在在，共进行了大型考试五次，小型考试若干次，每次考试都做到了重点分析、因材辅导。师生的紧迫意识应该说空前提高，元旦汇演、家长会，我们都没有让九一班半点分神。当然，在提高学习效率方面、合理安排学生作业方面、重点学生薄弱学科强化提高方面我们还有很多不足，还有很长的路要走。我们会集团队力量，广纳大家意见，继续摸索改进。

（三）通过丰富多彩的教研活动，提高教师的教学能力

1、公开课展示。本学期每个教研组都开展了学部内公开课展示比武活动，它为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互相学习切磋，更新思想，转变观念。通过这些活动的开展，全体教师有了较高的认识，能取他人之长补自己之短，并对自己的课进行自评，对他人的课谈出听课体会，使教育教学工作水平有所提高。

2、教师对教学工作做好反思。“在研讨中发展，在反思中成长。”这是上学期学部对广大教师提出的目标。我们加强了个人教学反思，教师每周都要对自己本周的某节课进行反思，同时将反思的收获记录在业务学习笔记上。教师通过对自己教学工作的反思，总结经验教训，从而走上在学习中研讨，在实践中总结，在总结中提高的成长历程。

三、重视安全工作，确保师生安全

安全工作是学校工作的重中之重，为确保师生生命安全及学校财产安全，本学期中学部坚持不懈地常抓、狠抓安全工作。

1、狠抓学生安全教育。学校充分利用班会、团会、例会对学生进行安全教育。使学生增强了安全意识，掌握了自我保护的本领。

2、坚持行政值日监督和教师值岗制度。包括课间值班、楼梯口、节假日值班等，保证了师生生命安全及学校财产不受损失。也较好地预防了学生意外事故的发生。

3、层层签定安全目标责任书。学期初，德育处及时同年级长、班主任、配班教师等签定了安全目标责任书，使他们增强了安全意识，确保了安全工作得以实施。

4、各年级和各班也充分利用其它业余时间确定安全主题，组织形式多样的安全教育活动，使全学部师生人人懂安全、人人讲安全。学部还积极配合学校不定期举办一些安全教育活动，像灭火演练、火灾逃生自救、交通安全知识竞赛等。

四、理顺年级组管理，推行级长负责制，级组管理水平上新台阶从开学至今，我们不断探索年级组管理的方方面面。通过努力，年级组管理在学部管理中发挥的作用越来越大。年级组的工作开展的有声有色。目前各年级教师精诚团结，有着极强的凝聚力、战争力。

五、齐心协力，多项工作顺利开展

加强学部领导班子建设。学部领导班子成员，率先垂范，分工协作、职责明确、独挡一面，每一个成员，都把各自分管的工作，当成促进学部发展的事业来做，从而能主动地、创造性地去设计和组织自己的分管工作。建立了一支模范、高效、奉献的学部管理干部队伍，班子团结，民主评议满意率高，班子成员真正成为全学部师生的楷模，为学部教育事业的规范、健康、和谐发展提供强有力的组织保证。

六、存在的问题

本学期，在董事会及校长室的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学部工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1．学部的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高；因为诸多原因教师队伍不够稳定，制约了我们的发展。

2．教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高，有些教师对自己课堂的控制力还远远不够；

3．师生读书活动的常规性和积极性需要进一步提高

4．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；

6．学部的班主任管理水平还需要进一步提高；

7．学部的各项管理工作需要进一步科学化、制度化、精细化。今后，我们将进一步加强学部行政队伍的自身建设，努力提高行政队伍的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学部日常管理。在做好常规工作的前提下锐意进取，大胆改革。我们相信，在董事会及校长室的正确领导和大力支持下，在学部全体师生的通力合作下，精华学校中学部的明天一定会更美好！

精华学校中学部

5.重度培智班班主任工作计划13-14第一学期 篇五

洋桥学校李学清

一、工作思路

以科学发展观为引领，深入贯彻国家、市区教育发展规划纲要精神，落实教委工作要点，结合学校实际，扎实推进学校十二五发展规划。围绕“实施积极人生教育，创建积极学校文化”主题，探索“以双行为习惯养成教育为基础，面向学生全面健康发展的积极人生教育”，注重队伍建设，注重优秀积极人格品质唤醒和良好行为习惯养成，遵循教育教学的本质和规律，谋求教育教学质量的不断提高。

二、主要内容

（一）深入开展国学诵读活动

1、在学校教导处指导下，以教研组为单位梳理国学读本教材进度，进行新读本教学设计。

2、深入开展“国学诵读活动”，继续建立国学志愿团队、利用校广播系统，通过领读、吟唱讲故事等形式，营造诵读氛围。

3、结合校文艺节、元旦联欢开展“国学背诵”活动，落实高年级诵读内容、诵读目标。让学生在走近经典中浸润在中华优秀传统文化当中，推动国学诵读工作的开展。

（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。

1、细化早读管理、合理布置早读内容，练习形式多样化。

2、关注学生作业。同年级统一作业本使用，明确批阅要求，注重学生书写指导，提高作业质量。

3、关注基本知识的掌握、基本能力的提高。重视课后小检测、一月一次大检测，针对实际情况分层分析和辅导。

4、重视学生学习习惯培养，不同年级有不同培养重点。

5、结合学生各阶段必备且重要的学习能力培养，以教研组为单位开展研究活动。

（三）以积极心理学为指导，开展积极课堂的“开放课”研究活动。

1、以积极心理学为指导，以教学设计为抓手，以提高实效为目标，聚焦学科课堂教学，开展积极课堂 “教学研讨展示活动。

2、组内互相说课、研课、做课，并适时调整教学设计，使之不断完善。

（四）整合教研活动提升实效

1、加强学习，强化集体备课研课，把减负增效通过教师课堂教学能力的提高，真正落实到位。

每周一13:30——14:20为集体教研备课时间。

活动形式：（1）负责人提前布置任务，个人完成备课。

（2）集体备课设计出示范教案

研讨内容：单元起始课（依据本单元学生能力训练点要设计出每课应完成的目标任务，再设计出起始课的示范教案）

2、开展教研组长帮扶活动要求教研组长每月听取本组教师常态课不少于两节，并帮助教师做教学分析。

3、以年级组为单位，引领教师主动钻研教材，吃透教材，用活教材，共同采取课堂“一课一练”形式，加强学生反馈与教师反思，以便及时调整课堂教学提高课堂四十分钟的有效性同时初步建立一课一练习题库，为学校教学工作长足进步打下坚实基础。

4、加强日常管理，年级组长教研组长开展学生作业研究，细化学生作业检查制度。（细化年级用本、学生作业习惯培养系列化要求、教师批改规范）

三、具体工作时间安排：

九月：

1、上交假期学习材料：

（1）上交上学期教学材料（备课、做题本、假期优秀教学设计），共同研讨假期做题过程中出现的问题，携手解决。

（2）补听假期进修内容，认真做好记录。

2、教师对学生进行课堂常规教育，制定并上交教学计划、进度、教研组计划。

4、小学部教学质量分析会

教研组内对五年级区统测情况教学质量分析进行研讨交流，吸取经验。

5、教研组活动：

（1）年级组进行教案检查、填写教学工作手册，下班前教研、年级组长将教案检查情况汇报、教师教案，上交或上传教导处。

（2）以教研组为单位，对假期教学设计进行说课研课活动，教师对个人教学设计进行修改。

（3）教研组内部听试讲课，教师个人修改教学设计。

（4）教研组内研讨学生的学习习惯培养方案。

（5）“学生作业研讨”教研组开展：关于规范学生作业用本、学生作业习惯培养系列化要求、教师批改规范等方面进行研讨。

（6）集体对单元起始课进行备课、研课。

十月：

1、教研组内以个人备课集体研讨的方式准备教师开放课活动。

2、教学活动展示第二次试讲：学校进班听课

3、积极人生教育下的“课堂教学展示活动”（10月中下旬）

4、协助年级组长组织教师进行学生专项基础知识测评命题和考试工作。

5、以年级组互换形式进行学生作业检查。

6、教研组内结合课堂听讲状元班活动进行总结，交流课堂教学效果。

十一月：

1、继续教学展示活动。

2、课堂教学展示活动总结。

3、期中学生专项基础知识测评试活动。

4、以年级组互换形式进行学生作业检查、填写教学工作手册。

检查顺序：高中低高（11月中旬）

5、小学教学工作阶段总结会。

年级组长：对基础知识测评、作业检查情况进行总结。

6、积极准备家长会的召开。

7、根据期中测评，教研组内交流优秀学生和学困生的转化效果。

十二月：

1、国学诵读展示：讲国学故事（12月4日、6日、9日）

2、督促教师抓紧《小学生质量综合评价手册》的填写及评价情况。

3、学生基础知识测评周检测（12月16日-20日）

基础知识检测周周一：低年级：口算、拼音周二：计算周三：应用题

中高年级：口算、查字典计算（简算）应用题

周四：低年级：看图写话周五：特殊词语

中高年级：概括文章主要内容随文解词

期末：进行全校百词检测

4、教研组内研讨学生期末心理动员的内容。

5、期末工作布置会（12月23日）

6、各学科任课教师制定期末复习计划学科检测方案（12月27日）

7、督促教师积极向区课改平台上传资料。

一月：

1、科任学科做好期末随堂检测工作，教师填写《小学生质量综合评价手册》

2、组织好六年级区统测工作

3、做好一至五年级期末考务及阅卷工作的安排等。教师完成电子学籍的录入工作。

4、以年级组为单位进行作业检查。（学校走访抽查）

5、全面总结市、区课改平台建设情况

6、布置假期活动

7、师徒交流总结活动

四、常规活动：

1.每月一次教研组、年级组活动（结合学校工作计划及学科特点拟定活动计划；反馈作业检查、阶段性听课、课题研究、单元检测的情况、课堂听讲评比，组织学生基础知识测评；研讨教学中的实际问题，寻找解决问题的办法）

2.每周一13:30—14:20年级学科教学研讨

3.组长每周五上报本组“金冠班集体”评比，获奖班级名单

4、组长每周五下午第一、二节课上报打印内容。

5.教师每月25日前：教师个人：向学校教导处-课程网文件夹：

提交1份教育教学反思、案例或论文

资料上传的原则：在体现：原作、多样基础上的提高质量。

每月上传：月学习小星名单

6、期中班级上传：“银星小学士”（10次考试成绩优秀）

6.重度培智班班主任工作计划13-14第一学期 篇六

《思想道德修养与法律基础》期末（A）卷

（一）论文选题要求

选题应以下列给出的范围任选一个，可以结合实际对选择的论题稍作修改。

（二）论文撰写要求

1、论题应以建设有中国特色的社会法治和德治国家理论为指导，撰写应当遵循理论和实际相结合的原则，运用马克思主义基本理论，党的路线、方针、政策和有关专业知识，对实际问题作具体的分析，尽可能收集足够的第一手资料，从中提炼观点，取得规律性的认识，并探讨解决方法。力求做到：观点正确，材料可靠，分析透彻，论证有力，结论科学，既要避免概念演绎，空泛议论，又要避免材料堆砌，就事论事。

2、格式规范、观点正确、条理清楚占60%左右分值；材料真实、充分占20%左右分值；论证深刻有力，逻辑性强占20%左右分值。

3、引用他人观点的请注明出处，严禁剽窃，如有大幅度抄袭，一经发现以作弊论处。字数在3000字以上。

4、请在论文纸首页的左上端注明考试所在系部、班级、学号和姓名，学习委员以班级为单位，将本班的试卷按学号顺序排列。

（三）参考题目

1、大学生理性爱国的教育与引导研究

2、经济全球化下背景下的爱国主义研究.3、大学生应当怎样认识爱情与人生或当前大学生对待爱情存在的问题及对策.4、当前大学生责任意识的培育

5、当前大学生的网络素养及网络道德教育研究

6、当前搞好公民道德建设的问题与对策

7、论诚信与大学生公民道德教育研究

8、大学生生命价值观教育研究

7.重度培智班班主任工作计划13-14第一学期 篇七

一、指导思想

本期将以学校工作计划为指导，始终遵循特殊教育的教育规律，面向本班全体学生，注重他们的全面发展和专长发展，避短扬长，着力提高他们的科学文化素质、身残志坚的意志品质和会生活能自理的劳动实践能力。围绕学校的中心工作，狠抓学生常规教育，重视“三育”——德育、体育、美育；抓好“三会”——会自理，会劳动，会学习。继续探究培智教育新课程改革实施的有效方式和途径，优化教学方式和学习方式，完善符合新课程要求的发展性评价制度和教学水平监测体系，充分激发班集体活力，形成本班的核心班风学风。

二、情况分析

本班现有学生7人，其中男生6人，女生1人。其中**属于轻度智力残疾，能完成一些简单的学习任务，生活自理能力较强；***、**属于中度智力残疾，学习能力尚可，但是**语言表达能力弱；**、***属于重度智力障碍，且***伴有轻度自伤行为（咬手指）和情绪障碍，***语言发育迟缓；***中度智力残疾伴有多动症，上课坐不住且没有语言能力；***是一个唐宝宝，学习能力强，但是有时候又很调皮。针对这些情况，我决定有的放失，通过多种渠道，让每个学生都能在良好的环境中得到或多或少的进步。

三、工作目标

通过对学生进行常规教育，帮助学生明确学习目的，培养学生的基本生活自理能力、行为习惯。在教育工作中，进行系统化、人性化、生活化的管理，为学生以后的学习生活打下良好的基础。本学期工作重点：

1、继续加强学生的常规管理，培养学生基本的自理能力和学习习惯。

2、继续以感恩教育为主线，培养学生爱自己、爱父母、爱学校、爱老师、爱同学的思想感情和良好品德。

3、继续开展适合本班学生主题教育的活动，以革命传统教育为重点，通过观看图片影像资料，了解革命先烈的先进事迹，培养学生爱国主义精神和热情。

4、开展“手拉手”活动。

5、继续通过开展“自强、自立、自尊”主题班会活动，培养学生自强不息的精神。

6、继续开展学生自护能力的培养，指导学生掌握自我防护的基本知识与技能。

7、继续开展“安全伴我行”主题体验活动，增强学生的安全意识。

8、积极开展心理健康教育。

四、采取措施

1．抓好学生假期后的常规教育，特别是一日常规的训练，使学生的生活规律化并做好督促检查工作。让学生学习《小学生守则》、制定好班规，通过开展班队活动促使学生纠正自己的不良行为习惯，做一名好学生。

2．培养学生的爱好特长，做好家校沟通并记录，为将来制定学生的成长袋打下基础。

3．抓好班干部队伍建设，加强对班干部的培训，提出要求，明确职责。教会他们做一些力所能及的事，使他们成为老师的好帮手。

4．对学生进行劳动卫生教育。对学生进行劳动技能指导，教会更多的学生学会拖地，擦窗。树立学生的主人公意识，保持教室及校园的卫生，视野范围内的垃圾要拾起放进垃圾箱。让学生明白打扫卫生的最好方法就是保持班级及校园的整洁干净。

5．对个别学生进行纪律强化训练，纪律教育是学习教育的前提。对行为习惯较差的学生，要进行个别教育，小组教育，班上教育，帮助他们改正自己的不良行为。

6．加强安全教育、自我保护意识教育，树立良好的学生形象，注意自我保护安全教育，从而提高自我保护能力。

7．继续坚持学校教育与家庭教育相结合，经常进行家访或请家长来访，及时与家长沟通，对家长的教育方式方法做出指导，向家长汇报学生在校学习、纪律情况，向家长发放宣传资料，让家长了解教师的工作，并深入学生家庭，了解学生在家中的学习、生活情况，对学生提出要求，帮助他们改正自己的不足之处，以全面提高学生的素质。

8．积极参加学校组织的各项活动，尤其是体育和康复训练方面的各项活动。