小学生作文 我的老师

小学生作文 我的老师（共19篇）

1.小学生作文 我的老师 篇一

我最喜欢的是我的语文老师。

她有着一头卷发，长度刚好到脖子，十分衬她的脸型。和大多数人不一样的是，她是三眼皮，让眼睛看起来特别有神。嘴巴是她五官的一个亮点，生起气来变得特别大，仿佛要把人吃掉。她最喜欢穿裙子，各种各样的长裙和连衣裙，但是只要走进教室给我们上课，她又会换成牛仔裤。我猜她可能会觉得长裙和她上课发火的状态不相符。穿着牛仔裤的她，显出一副很酷的样子。

有的老师教训学生靠武力镇压，有的老师靠温柔浇灌，而我们语文老师靠的是“语言暴力扫射”。

她最常说的一句话是：我刚刚说了什么?你重复一遍。

记得有一次，我的同桌王小林在课堂上和后桌讲话，被语文老师逮了个正着。老师当时愤怒地拍了一下讲台，那声音简直要把我的耳朵震聋了。“王小林，我刚刚说了什么?你给我重复一遍!”语文老师大声说道。王小林站起来，支支吾吾的不知道说什么才好，手一直在摆弄她的笔。老师让她站到讲台上，当着全班同学的面开始了语言扫射：“你呀你，上课不是溜号就是说话，就你现在这个样子，以后怎么找工作呀，跟你说了多少遍了……明天把家长叫来。”

哦天哪，我们的耳朵都要起茧子了。她的这些话，我们全班都快背下来了。老师训完王小林，又转过来对着我们发起了“轰炸”：“我刚才说的不仅仅是她，还有在座的各位。上课一定要听老师讲课，如果你不听，老师讲一百遍你还是不会。”

王小林回到座位，“哇”的一声哭了。我也替同桌感到委屈，毕竟，她是一个女孩子呀。

我们语文老师的另一大爱好，就是追剧。最近她在追《欢乐颂2》，每天中午她都在办公室里盯着电脑津津有味的看。有一次我问她为什么这么爱看电视，她说：“因为每天都在更新呀。”我们老师真是“潮”呀。

虽然她总是像机关枪一样的批评我们，但是只要上语文课，我就像打了鸡血一样，精神百倍!

2.小学生作文 我的老师 篇二

阳光给万物以光明、温暖, 同样也能给学生带来向上的力量。如果教师经常为学生奉献阳光, 学生便拥有阳光般灿烂、积极的心态。在实施学生阳光心理培育过程中, 曾经有这样一个案例让我终生难忘……

刘天宇是我所带班级中有名的“炸药包”。因为活泼好动, 所以经常有意无意和同学发生冲突, 同学自然不爱和他玩, 班里几乎每天有人告他的状, 而且越告越凶。

“王老师, 费振宇的……头……头破了!”一天, 我正在备课, “飞毛腿”丁子航冲过来, 上气不接下气地说。

我问:“人在哪儿?”

“在校医室!”

我急匆匆地赶学校医务室。

刚下楼, 一群神情紧张的孩子向我涌来, 我顾不得听孩子们多说, 赶紧, 拿开费振宇捂在后脑勺上的小手。呀!一条约一厘米的口子, 鲜血正往外冒!我立刻用药棉捂住他的伤口, 问其他学生:“这是怎么回事?”

“老师, 是我不小心碰的。”“炸药包”刘天宇战战兢兢地说。

“又是你?你不小心就让人家受这么大的罪啊!”发现又是刘天宇惹的祸, 我情绪激动。

在和两位孩子的家长取得了联系, 受伤的孩子被送往医院后, 我带着一肚子怒气回到教室。

“谁来说说怎么回事?”

孩子们老老实实地坐着, 个个绷紧了神经, 谁也不敢说话, 似乎一不小心, “暴风雨”就会降临到自己头上。

终于, 班长小心翼翼地站起来:“今天中午第一节课之前, 我和时浩博、费振宇在教室门口玩游戏, 刘天宇坐在走廊的栏杆边儿看。后来我们不想玩了, 刚要走, 刘天宇说再玩会儿吧, 我们没理他, 他就用手抱住费振宇的腿, 费振宇被绊倒了, 头正好碰在走廊的铁栏杆上, 当时血就流出来了。”

“刘天宇, 过来!”班长的话刚说完, 我瞪着眼向刘天宇喊道, “刘天宇, 你让老师说你什么好?费振宇也没招惹你, 不玩游戏要走, 你非得抱人家的腿干什么!……”

“我就是想再玩一会……”刘天宇的回答似乎有点委屈。

“听你这样说, 是不是你没有错?”我的声音又提高了八度。

“我就是想他们带我再玩一会……”刘天宇依然重复着, 声音小了很多, 眼里流出了泪水。

望着不肯认错的刘天宇, 我不禁有些火了:这个孩子的思维就这样, 一遇到问题, 就喜欢推卸责任, 看来今天他又不认为自己错了。

气愤之下, 我不禁揭起他的“老底”:“上次你跟丁子航做游戏, 玩得好好的非要用手推他, 害他撞到墙上, 眼睛肿得跟鸡蛋似的;你没带钢笔, 孙文静好心好意借你用, 你用完了, 钢笔也散了架;大扫除时, 你要求留在教室里擦黑板, 黑板没擦干净, 把同学的课桌上踩得都是脚印, 这些你能说都没有错吗?”听了我连珠炮似的数落, 刘天宇抬起的头又低了下去。

“明天交份检查上来!”发泄完毕, 又给刘天宇下了“命令”。

第二天, 检查交上来了。打开一看, 他的检查上画了一个大大的蔫头耷脑的梨子, 下面只有两句话:

同学们都说我是“炸药包”, 不肯带我玩。我也不知道为什么挨批评的总是我, 我的“鸭梨”很大。

“你看我们班的小孩多调皮, 叫他写检查, 他倒画个甜梨给我。”我哭笑不得地给同事看。

一旁的秦老师拿起来一看, 哈哈笑道:“你out了——这是网络语言, 表示压力。”

听了秦老师的话, 我的心情不禁有些沉重, 眼前浮现出刘天宇无助的眼神和委屈的泪水。作为教育者, 我们倡导给孩子民主的氛围、温暖的阳光, 但是遇到具体事情的时候, 许多人总是不愿意走进学生的内心世界, 又有多少教师不由自主地端起“师道尊严”, 将学生的真实禁锢在独裁与专制之下, 给孩子带来的只能是心灵的伤害和阴暗, 谈何让学生伴着阳光灿烂地生活与成长呢?

我重新审读这篇独特的检查。第一次发现, 刘天宇竟然有些漫画天赋, 那个一脸倒霉相的梨子简直就是他自己的表情。漫画里透着一个纯真的孩子对友情、对被人关爱的渴望。该如何帮助刘天宇, 弥补自己昨天的过失呢?盯着这幅漫画, 我沉思良久, 给刘天宇写了这样一封回信:

刘天宇, “被孤独”当然是个“杯具”。要想从招人嫌变回讨人欢, 你可以先试试给别人带来快乐。

信的最后我画了一幅自己的漫画像:漫画中的我夸张地笑着, 眼睛里透着慈祥, 流露着希望……

几天过去了, 果然, 聪明的刘天宇明白了我的用意, 用手中的笔给他的同桌、前后左右的同学画起了漫画像, 逗得大家哈哈大笑。课间, 同学们打闹的少了, 都迷上画漫画了。

刘天宇俨然成了我们班的小漫画家, 他给同学们画的漫画被贴上了墙, 甚至我也有份, 其他老师来我班看了, 啧啧称奇, 不免问出自哪位才子之手, 同学们纷纷遥指刘天宇, 小画家害羞地笑了——真是一举成名天下知啊。

3.学生的学生是我的老师 篇三

还记得当时的第一节计算机课，老师精彩的理论讲解博得了学员们的阵阵掌声，而我却像一只找不着北的麻雀，蒙了。理论课听不懂，实际操作不会，求教别人，又有碍于面子。怎么办?

正着急，一旁两位年轻教师猜透了我的心思，主动和我搭话：“王老师，你是初次上机吧?别着急，正好我们上师范时学过电脑课，如果有困难，我俩可以帮你。”原来他俩都是刚参加工作的师范毕业生，一位是刘国军老师，另一位是马志刚老师，正巧他俩都是我学生的学生。恰似久旱逢甘霖，我终于“得救”了!于是他们成了我的“专职”辅导老师。

两位老师任劳任怨，面对面地讲，手把手地教，不厌其烦地悉心辅导，全程陪练。为了避免我有厌学情绪，他们把那些枯燥的理论知识编成顺口溜和操作有机结合，还时不时地夸我几句，给我“成就感”，以调动我的学习积极性。“课”上得生动有趣，其乐无穷，我们共同度过了一段难以忘怀的时光。在他们的帮助下，我很快掌握了电脑基础知识，顺利通过了初级考试。

4.小学生作文 我的老师 篇四

我的班主任，冯老师。她对我们非常严格，但有时她也会把淡淡的微笑挂在脸上。冯老师上课时，脸上依然挂着淡淡的笑容。她绘声绘色地把课文中的知识一一教给我们。可是，她又是多么严格，只要听到了一丝微小的声音，就毫不留情地沉下脸，提醒我们该遵守纪律。

冯老师会因材施教。我在班级里一直是一位学习成绩优异的同学，赢得过许多奖项，也赢得过同学和老师的信赖。可是，我还有一个缺点--胆小。冯老师知道我在上课时眼睛一直盯着老师，小耳朵也竖起来，认真倾听着，可是就是不敢举手发言。于是，冯老师有时就会用温暖的手轻轻地拍拍我的肩膀，对我说：“勇敢举手发言。”此时，我的内心就像打翻了五味瓶似的，酸甜苦辣咸，让我犹豫不决。最终，我还是没有战胜困难，没有举手，我心里愧疚极了。老师又想了一个办法，让我战胜缺点。在一次英语早读时，英语老师和英语课代表都还没有来，没有人领读，所有同学寂静地坐在教室里，突然，一句话划过了安静的教室，使教室变得书声朗朗，“沈斯宸，你去领读。”冯老师说道。我慢吞吞地站起来，心里想：冯老师是在叫我吗?“沈斯宸，去领读。”老师又重复了一遍。我拿起英语书，小步小步地走上讲台，翻开书本，带领着全班读起英语来。没想到，我这次居然克服了困难。语文课上，冯老师趁同学读课文的时候，来到我的座位旁，蹲下来对我说：“以后就让你来领读吧!”不仅能让同学早读，还能让你锻炼胆子。听完这句话，我有了新的目标。

5.小学生作文《我的老师》 篇五

我的班主任也是我的语文老师，她叫黄老师。黄老师圆圆的脸，大大的眼睛。很爱笑。一双会说话的眼睛显得她是那么的平易近人。可是有时也很严厉。?

黄老师已经与我们相处了一年了，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和爱岗敬业的思想。

黄老师教我们语文。是在我们上四年级的时候才接的。新的学期开始了。她迈着轻松的步伐走进教室，她神色亲切地说：“同学们从本学期开始我负责你们班的语文教学，希望今后我们互相支持，互相配合。”

以前的我胆子很小，从不敢举手发言，老师叫我回答问题我都不敢站起来，一说话就紧张，后来黄老师发现了我这问题，就主动找我谈心，给我讲解和分析胆小的原因，给我鼓励，给了我机会，在我每次上课都叫我回答问题，并微笑的看着我，黄老师训练了我的胆量，训练了我的能力。然后我更喜欢的是每次回答对老师的问题后黄教师都给我最大的鼓励。?

我很喜欢听黄老师讲课，每次她都会把课文讲得有声有色，每次都能对故事进行联想，与我们的生活、学习紧密的联系，不时还说些名言名句，古诗宋词，渐渐的，我的说话能力提高啦。?

记得有一次中午，黄老师生病啦，肚子痛的厉害，脸色白白的，渗着汗珠，还在坚持给我们上课。同学们要求老师去休息，老师说要看着我们学会他才放心。

黄老师是一位好老师，正因为有这么好的老师，我们的语文成绩才能上升很快，我们班也进步优秀班级，黄老师！我们永远爱你！

我的老师（500）

老师——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王茂德老师。

王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛；黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。

在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。

记得一次考试，我们考得很差，同学们个个垂头丧气，打不起精神。老师为了调节我们苦闷的心情，他把两只手合在一起，叹了一口气说：“阿弥陀佛，善哉，善哉。”全班同学哈哈大笑，有的同学问老师：“王老师，你是‘和尚’吗？”老师回答：“是啊！”这时，广播放了一首歌，王老师也随着音乐唱了起来“格的，格的，格的格的„„”同学们也拍着手给老师打节奏，这时，上课铃响了，王老师唱道：“格的，格的，大家上课了。”哈，哈，哈„„王老师不仅调节了我们苦闷的心情，还给我们带来了快乐。

6.我的老师小学生作文 篇六

我的老师姓杨，高高的个子,明亮的眼睛，经常面带微笑，一直关注着我们的学习和身体健康。有的同学遇到学习困难，她会耐心的辅导;有的同学学习进步，她会积极的表扬和鼓励;有的同学犯了错误，她也会严厉的批评和指正;有的同学身体不舒服，她就像妈妈一样地细心照顾。

有一天早上，我起床晚了，没有吃早饭，就急急忙忙去上学。到了学校，因为没吃早饭的原因，上第一节课的时候我就开始肚子疼，难受的趴在桌子上，脸色特别难看。课间，细心的杨老师看见我，连忙走过来，问：“烁宸，你怎么了，不舒服吗?”我说：“今天没有吃早饭，肚子特别疼。”于是，杨老师从办公室给我拿了些点心说：“赶快吃了吧!以后早上要记得吃早饭，不吃早饭就会损害身体，上课没有精力，怎么会学习好呢。”老师边说边让我又喝了些热水，感觉好多了。杨老师慈祥地看着我，像妈妈一样问寒问暖，我的心暖暖的。谢过杨老师，我心里默默地想：“以后一定要听杨老师的话，天天吃早饭，使自己的身体少得病，使自己能够健康的成长，这样杨老师会更高兴的。”

杨老师像妈妈一样爱我们，我也爱杨老师!

7.老师您好,我的好老师 篇七

朱老师工作非常认真,而且很注重我们班级的荣誉。看,她又在仔细地批改试卷了,虽然老师戴着眼睛,但一个小小的错别字也逃不过她的眼睛,每次发下试卷,同学们就会发现,整张卷子里,打上红圈子的,就是错别字。还有,老师的车就停在食堂门口,每天一下车,她就会去看食堂前公告板上的班级分数,如果比别班少,我们就要接受一次思想教育,要是好点,老师就会表扬我们。别看朱老师那么亲切,但批评起人来,可是毫不留情的,不管是好生、差生,不管你是班长还是一个“平民”,也不管你为班级取得过任何荣誉,只要你犯了错,就得批评。

这就是我的老师,她不是春蚕,也不是蜡烛,只是她自己——一个最可敬的小学老师。

8.老师您好，我的好老师 篇八

——题记

电闪雷鸣，天空灰沉沉的。顷刻之间，大雨倾盆而至，哗哗的雨声在我耳边回荡。

我埋下头，坐在窗边，眼前一片死寂。豆大的雨点不时向我砸来，笔记本摊在桌上，字迹变得模糊，一点一点在水中漾开，正如此时我心中的苦涩一点点侵入心房。我知道，希望破灭了。

那天下午，学期第一次数学考试。我并不十分擅长数学，心中虽告诫自己要有信心，但还是有点紧张。当我拿到试卷，浏览一遍后，顿时松了一口气：还好，不难。便埋头做了起来。

考试后，几个同学凑在一起讨论题目，我忍不住好奇，便参与其中。随着讨论的深入，许多答案都变得模棱两可，我的脸色变得惨白，表情逐渐僵硬，默数着一道道错题，苦恼不已，心里拔凉拔凉的。

成绩出来了，我默默地坐在座位上，不抱任何希望，煎熬地等待老师您宣布成绩。

自然从第一名开始宣布，您神采奕奕地逐个表扬了名次靠前的同学，并逐一分析他们好的学习方法和不足之处。随着名次越来越靠后，您的脸色变得凝重起来——终于到我了。您稍作停顿，此时的我心中突然想起海燕在暴风雨中勇敢展翅，而我将会在您的批评声中泣不成声，唉，只求让暴风雨来得更猛烈些吧！

然而，暴风雨却迟迟不肯降临，却是一股清新爽快的风儿如同母亲纤细的手指轻柔拂过我的脸庞。您静静注视着我，带着母亲般的包容与宽恕，如一片深情的大海将我深深包围。没有想象中唾沫横飞的画面，也没有想象中无休止的批评，您只是溫柔且平静地替我分析错误原因，鼓励我不要灰心丧气，安慰我且给予我深深的期望……

心中说不感动是假的。当我心头万念俱灰，眼前一片荒芜时，您的眼神，您的话语，似黑夜中那颗明亮闪烁的星星，带我走向光明，重新找到了希望，重新找回了信心！

我明白过去的失败无法用泪水去弥补，将来才更需要用汗水去拼搏！所以，在以后的路上，我会越挫越勇，带着您如母亲般的眼神，一直向前……

成长路上，有您的陪伴，何其幸运。

如果到了将来的某一天，我们重聚，我一定会珍重地道声：“老师您好，我的好老师！”

（指导老师：倪建伟）

9.我的老师小学生作文 篇九

记得半个月前，您辛辛苦苦地给我们复习，可是我们却考了很不理想的成绩来回报老师。您不像其他老师一样狠狠地批评我们，而是耐心地给我们讲道理，让我们继续努力，后来我们班的平均分在全年级的第一，您的脸上才露出笑容。

老师如母亲，含辛茹苦的教授我们知识。老师，如母亲一样呵护我们，如春蚕一样无私奉献;如辛勤的园丁一样培养者娇嫩的花草;如一棵参天大树为我们遮风挡雨。

10.我的老师小学生作文 篇十

那次，我去交记录本的时候，看见唐老师在涂药膏到手上，我顺着他的右手背上一看，唐老师的手指背变成了浅红色。我估计唐老师是烫伤了。

上课的时候，唐老师说她的手被100度的开水烫伤了。我知道烫伤的滋味不是好受的，况且唐老师还要该我们上午测的六年级摸底抽测试卷，唐老师怎么办呢?我百思不得其解。哦!原来唐老师是这样的，唐老师拿了一个水杯和一条毛巾。唐老师把手放在装了水的水杯里，看作文的时候唐老师就把手放到水里，改分的时候，才把手从水杯里拿出来，在毛巾上印干，就拿起红笔在试卷上打了一个合适的分数，又把手放回水杯里。唐老师从开始改卷六点多就一直重复到十点多，虽然一直重复了四个多小时，但唐老师从未放弃过。这种毅力值得我们去学习，值得我们认真去学习!

11.我的“国际”老师 篇十一

第一次见到老吴是在一个周末的下午。

我到省城音乐书店，欣赏摆放在外屋的乐器。看见一个年轻人正闷头在吉他上练习和弦的换把。我也很喜欢吉他，便上前搭讪了几句。这时，一位个子不高的中年人，走到年轻人旁边对他的演奏指点了几句。中年人又转身走到一台钢琴前坐下弹了起来。一曲演奏完毕，我赞叹道：“不错！”

这时，中年人笑着对我说：“怎么样？想唱一首么？”以前我演唱主要用吉他和从网上下载伴奏带来伴奏，键盘乐器伴奏演唱还是人生头一回。唱了一首节奏好掌握的《好汉歌》。定音、起唱，伴奏，一气呵成。能感觉到，中年人对这首歌并不熟悉，和弦是临时加上去的，尽管如此，效果还算不错。

歌罢，旁边甚至引来了鼓掌的大学生。中年人从琴凳上起身，递上一张名片对我说：“有空过来吧！”我注意到名片上印着“音乐教学 吴国际”，才知道面前这个其貌不扬的中年人叫吴国际。

一天，我与老吴通话得知，他已不在琴行指点乐队了，原因是琴行请他来是想让他推销乐器，他说自己是搞艺术的，不是商人，所以就不在琴行了。电话中他热情地邀请我前来，并告诉了我他家的地址。第二天晚上，天空飘起了大雪，我按照我们约定的时间如约前往。来到老吴居住的四楼门口。一进门，便听到屋内有歌声，等进了小小的客厅，见一个少年正就着录音机放出的伴奏练歌呢！客厅圆桌上摆满了一摞摞的乐谱和光盘、磁带，录音机，显然老吴将客厅当成了排练场。客厅放着一架电子琴，还有一架盖着花布的手风琴。

我坐在电子琴旁边的椅子上观看老吴教学。老吴掀掉盖在手风琴上的花布，用手风琴的伴奏代替录音机的伴奏。在老吴娴熟的手风琴的伴奏下少年继续练歌。练了一会，借休息时间，老吴开始指点少年的演唱。听了老吴的指点，我不禁暗自点头。时间到了，少年告辞。我和老吴开始叙谈，惊讶地得知老吴是自学成材的音乐教师，真正的职业是省出版学校的教师。他执教了好多学生，大都获得了国家认可的证书，很多学生因为有音乐特长而获得了高考的加分。

在他的手风琴伴奏下，我也唱了几首歌才尽兴而去！结识了老吴，我们的交往便多了起来。我开始跟他学习键盘的即兴编配。学习过程中，我发现一个学生模样的小孩总是待在老吴家中，并且同吃同住，老吴笑着解释，“这个小孩是出版学校的学生，父母先后去世，是个孤儿。我便收养了他，平时跟自己学打鼓”。

老吴有个儿子叫吴宝，在上海戏剧学院学习。当年上海戏剧学院在省城只招收一名学员，老吴只教了儿子三首歌，便考中了。别看老吴平时乐呵呵的，其实心里也有很多烦恼。他的父亲已经80多岁，年老多病，需要人照料，但他一心扑在音乐教学上，家里的事情过问较少，引起了两个姐姐的不满。听到这些我只能说些宽心的话来安慰他。

12.我的老师妈妈 篇十二

我最喜欢我的妈妈了。她年轻又漂亮，一头飘逸的长发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的个子，夏天总爱穿一件粉色的连衣裙。随着我慢慢地长大，岁月无情地在她的脸上留下了痕迹，但她在我心中永远都是最美的。她对我和她的学生都倾注了无私的爱。

因为工作关系，爸爸经常出差，所以都是妈妈在照顾我。冬天天还不亮妈妈就起床为我做饭，然后再叫我起床。一次早上我贪睡起晚了，吃了早饭，匆匆忙忙地收拾东西就走。到了路上才发现忘记围围巾了，寒冷的北风钻进了我的衣服里，冻得我直哆嗦。妈妈发现了，赶紧停下车子，把自己的围巾给我围上，顿时一股暖流传遍了我全身，我立刻不冷了。但是，我抬头看见妈妈被冻得发红的脸颊，心里很不是滋味，说：“妈妈，以后我再也不贪睡了。”妈妈听了欣慰地笑了。我说：“我不冷了，你围上围巾吧!”妈妈说：“我不冷，还是你围着吧!”这时，我心里真的好感动，体会到了妈妈对我无私的爱。

妈妈还是一位尽职的好老师。记得有一次妈妈发烧了，我劝妈妈休息一天，但妈妈却说：“没事，学生们还等着我呢!打个针就好了。”妈妈一直坚持上班，一天都没有休息，怪不得人们都说，老师像红烛，燃烧了自己却照亮了别人，我从妈妈的身上体会到了。妈妈用自己的言行为我树立了榜样。

我喜欢妈妈，因为她是一位好妈妈，也是一位好老师!

13.我的老师小学生作文 篇十三

上课铃声响了，教室外走来了一位老师。呀，这老师长着一张圆圆的脸，脸上有一双小小的眼睛，小鼻子、小耳朵，一切都是小小的，除了他的肚子。本以为一个暑假过去，我的肚子已经够鼓的.了，没想到还有比我肚子更大的人呢!他的肚子里装的是什么呢?同学们在下面窃窃私语：是音符，是歌，还是……

音乐老师不仅长得有趣，说起话来更有趣。听，他用洪亮的声音打断了同学们的嘀咕：“同学们，我姓薛，这个学期由我来教你们音乐。大家有什么要求尽管说，我会尽量满足大家。”

许宸浩先开口：“老师，教室里的灯能换盏亮点的吗?”

“呃，这是硬件，我管不了，我只管软件。”薛老师无奈地说。

张家树笑嘻嘻地说：“我想要一个瘦一点的老师。”

薛老师看了看自己的大肚子，又看了看瘦得像麻杆的张家树，两手一摊，为难地说：“这也属于硬件吧，要不，你来当那个你所说的瘦一点儿的老师?”

大家笑作一团，我笑得眼泪都出来了，肚子像吃了泻药一样痛。

薛老师有时还会做出一些让我们意想不到的有趣举动。那天，我们正在唱歌，歌声十分动听，薛老师陶醉其中，眼睛眯了起来，头部微微晃动。他顺手拿起教棒，一头对着自己的嘴巴，手指像吹竖笛一样，这里按按，那里按按，似乎已经陶醉在了自己的“笛声”中。我们看到了，强忍着笑唱歌，调儿都跑了!

14.我的老师小学生作文 篇十四

我清楚地记得，那是新学期的第一天，我们都坐在了教室里，不大一会儿，进来一位身高一米六的女老师。这时有人小声地说：“她就是咱们的新班主任。”班主任老师笑着说：“从今天开始，我来给你们当班长，欢迎吗?”“欢迎!”胆大的同学说着，老师又笑着问：“咱们班有多少人啊?”我们异口同声地回答：“38!”“不对!”老师否定了。我们都丈二和尚摸不着头脑，老师微笑着说：“从今天开始是39人了!我不也是咱们班的一员吗?怎么，不欢迎啊?”我们这才恍然大悟，立刻使劲鼓起掌来。

老师不光这样说也是这样做的，每次大扫除或劳动，她都和我们一起干，有时还跟我们比赛呢!记得有一次老师和我一组拔草，老师拔得比我还快、还干净呢。

15.记我的老师 篇十五

故乡在乡下,这里简单、新奇的生活对上小学的儿子来说是令人兴奋的。在这里, 他有很多玩伴,有更多的宠爱,还有无数乡间独有的礼物与惊喜。一路上,孩子复读机一般念叨着自己的期末考试分数:“语文99, 数学99,英语100……”我虽然能理解一个孩子特有的虚荣心,但也有些不胜其烦。就在我态度含混地随意应付时,儿子突然很认真地问道:“爸爸,你小学三年级时候考多少分?”扭头看着儿子满是期待的眼睛,我不禁哑然失笑,时过境迁,我哪里还有儿时学习成绩的记忆。

回到家中,自然少不了走亲访友。一天, 携友信步,忽然,一个熟悉的身影映入眼帘, 同学赶紧说:“那是万老师!”看着那个渐行渐远,直至消失在小路尽头的背影,我眼前突然景物晃动,仿佛时光倒流,回到了儿时的生活场景。

20世纪70年代末是一个尴尬的年代,虽已改革开放,一部分人先富了起来,但我周围的大多数家庭还都没有摘掉贫困的帽子。 但幸运的是,我们村子里有一所设施完备的小学,这也是我今后能顺利考上大学的一个重要教育优势。当时,小学教师多是民办教师,家中有地,上班是教师,下了班就是地地道道的农民。尽管如此,我们的老师还是不够,以至于在我读到小学三年级,一直只有一位老师教我们,他教了所有的学科,这位老师就是万老师。

万老师身材高瘦,那时大概有30岁,平时一脸严肃,嘴角紧闭,不大爱说话。在我的印象里,他大部分时间都穿着一身半新不旧的蓝色中山装,头上戴一顶老干部帽,而且袖子总是会往上卷一小截。他给我们上第一节课时就说:“你们都是我的箭,我要做的就是用尽全力把弓拉开,让你们飞得更远!” 现在想来,很是励志,但那时恐怕就只想着弓箭之类好玩的东西了吧。万老师上课很有特点,一到上课的时候,平时紧闭的嘴便如同开了闸的洪水,滔滔不绝,说到动情处, 还手舞足蹈。他那卷起的袖子经常掉下,他卷起,掉下,再卷起,再掉下,如此循环往复……下课后,他的蓝色衣袖总是会有一半几乎变成白色。他上课喜欢挑小粉笔头,然后把它们一直用到没有办法写字为止,以至于我们后来都受他影响,铅笔不用到最后一毫米绝不罢手。每天放学后,万老师总会俯下身子在讲台边上仔仔细细地找寻一圈,起初我们很纳闷儿,后来才发现老师原来是在找寻讲台附近被丢掉但还能继续用的粉笔头。 在这之后,我们班同学课间嬉戏玩闹时,再没有动用过粉笔头。

万老师也是我学生生涯中唯一一位让我产生逆反心理的老师。一年级学拼音a,o,e, 我们都紧跟老师的节奏。“读‘a’的时候,嘴要张大,跟我读‘a — a — a — ’”,“写的时候, 要先写一个左半圆,一定要圆而且要饱满, 占满整个中格,再写竖弯,注意往右弯……” 啪!一个声音打断了整个课堂,“没事没事, 继续写,注意要往右弯……”同学们继续写着,老师也在继续教着,但唯一不能继续的便是我。我那因为写字时翘起而被老师用教棍狠狠敲打了的小手指头火辣辣地疼,委屈和怒火瞬间灌满了我的小胸膛!下午,我便决定不上学了,理由是老师太厉害,动不动就打人!只可惜,我的志气只坚持了半天, 第二天,在父亲高举的牛鞭之下,我飞快地背起书包,脚不沾地地到学校觐见恩师去了。 现在想来,万老师不动声色的一小棍却敲掉了一个可能会跟随我一生的坏毛病。当然, 不止我一人如此幸运。

还记得学校东面有一片园子,里面有各种各样的瓜果蔬菜。在瓜果即将成熟的季节, 那里是我们每天下午放学后的乐园,追逐声、 喊杀声……口干舌燥、满头大汗的懵懂顽童们哪里会懂得自律呢?只是可惜了那片即将收获的瓜果。于是乎,一周后,万老师在教室门口被拦住了,面对气愤不已、说个不停的农人,万老师面红耳赤,一个劲儿地点头、 赔不是……躲在教室中的我们分明感受到了空气中的火药味,大气不敢喘一下。许久, 万老师才铁青着脸回到了教室,我们听得出, 他在努力控制着自己的情绪:“你们呀,现在我只能说你们顽皮,但是大了以后,凡事都要想一想。”他的语调忽然变得高扬,声音也严厉起来,“我现在可以包庇你们的年少,但我绝不会包庇你们的灵魂!记住,你们要学会尊重,敢于承担,要理解别人的辛苦,做一个善良、正直的人!”时至今日,我依然记得他当时因为激动而略显发抖的高亢声音和眼睛里一闪一闪的泪光。

小学时最快乐的时节便是收获的季节了。那时农村小学都会放秋忙假,大概相当于现在的劳动课,只是假期结束后,学校会要求每个学生交上一定数量的农产品,比如几斤花生、几斤稻子……记得有一年秋忙假,万老师神神秘秘地把我们班学生都召集在一起,跟在村里唯一的一台翻耕机后…… 奇迹发生了!有的田地里蹦出了白白胖胖的花生,有的田地里跑出了农人遗漏的红薯……我们欢呼着,跳跃着,蜂拥而上,你争我抢,好不热闹……任务就这样完成了。 万老师安静地站在我们身后,眯起眼睛看我们各种嬉闹,阳光在他满是汗水的脸上旋转舞蹈,画满幸福。

但是,快乐往往会有痛苦伴随,它让我回忆往昔时,每每唏嘘不已。三年级时,万老师的儿子出麻疹,这在现在看来算不了什么的病在当时却异常猛烈,它残忍地夺走了老师幼子的生命。尽管那时我们还不太懂人情世事,但这件事着实让我们惴惴不安了很长时间。一开始,我们计划一起去看老师, 但是因为麻疹传染,我们被大人拦了下来, 我们唯一能做的就是默默祈祷老师能早日回到学校,给我们继续上课。终于,在我们翘首期盼了无数次后,一个清晨,万老师出现在了教室门口,还是那身半新不旧的蓝色中山装,还是那顶老干部帽,嘴角依旧紧闭, 眼神依旧平静。唯一不同的是,老师的脸色憔悴、苍白,高瘦的身躯竟显得有些驼背、 僵硬。年少无知的我们当时并没有设身处地感受老师的痛苦,很快,我们就淡忘了这一切,万老师也如先前一样,和我们一同学习, 一同说笑。只是,细心的同学会发现万老师课间看我们玩耍时,常常会发愣,然后眼角潮红,默默转身离开。

16.我的代课老师 篇十六

I'll never forget the day I met Mrs. Ferguson. That day, she walked into our tenth-grade biology class wearing a pink blouse with puffy1) sleeves and white tennis shoes. Thick glasses made her eyes look enormous. "Mrs. Peterson has had her baby," she announced, brushing a strand2) of hair behind her ear. "She has decided not to return to teaching this year—so I'll be taking over this class."

I groaned. Everyone loved Mrs. Peterson, a pretty woman in her late twenties. She had a wonderful way of making the most boring lessons fun. She was really cool, but Mrs. Ferguson was absolutely not.

Right away, the popular kids started making fun of her. I was not proud of it, but I joined in. I felt bad about it. But I was a cheerleader, and I felt I had to go along with the popular crowd.

Then one day after school and a long cheerleading practice, my friend Alex and I were looking for a place to freshen up3) before the football match. We walked past Mrs. Ferguson's room and were surprised to see her at her desk, grading papers. "Girls, can I help you?"

We stopped. "We're just looking for a place to plug in our curling irons4)," I said. My face felt hot. She probably thinks we're vain5), stupid cheerleaders.

"You're welcome to use the plug in here," she said, motioning to the mirror. I didn't know what to say. I couldn't imagine fixing my hair in Mrs. Ferguson's room.

"Sure, that's really nice of you," said Alex, elbowing me. "Yeah, thanks," I said.

We set up our stuff by the mirrors and started primping6). Mrs. Ferguson was silent as she finished grading papers. Then she pulled a chair over near us. What's she doing? I wondered. Was she going to lecture us? "So how do you keep your hair from falling out of that style while you're cheering?" she asked Alex.

Then the strangest thing happened. Alex and Mrs. Ferguson started talking about hair products. That led to a discussion about makeup, and cheerleading, and guys... stuff you'd talk to your best girlfriend about. By the time we left, the three of us had covered everything from lipstick to curfews7).

After that, I started to see Mrs. Ferguson differently. She seemed to genuinely care about her students. I stopped joining in when people talked behind her back.

One day after class, Mrs. Ferguson asked me if I was going to try out for8) cheerleading again. Spring tryouts for next year were only a week away. "I just can't do it," I told her. "My heart isn't in it. I feel like I need to make my grades my priority."

"I bet that was a hard decision for you," she said.

"But I know it's the right one," I said, my voice shaking.

"Is Alex going to try out?" she asked.

"Yeah," I said, hoping Mrs. Ferguson didn't notice I was getting emotional, "it's a tradition to take flowers to the girls trying out, so I plan to get some for her."

"What a neat idea!" she said.

The week of tryouts was hard. I'd been cheering since the eighth grade, and I was going to miss it—the pep rallies9), making posters, performing at games with my friends. I kept wondering if I'd made the wrong decision.

On tryout day, I decided to go and watch, to support Alex. As I waited in the bleachers10) for things to begin, I glanced over at the gym door. Mrs. Ferguson was walking toward me. "Mrs. Ferguson, what are you doing here?" I asked.

"I wouldn't miss it for the world!" With that, she handed me a small bouquet11) of pale blue flowers.

"What are these for?"

"I know today would be tough for you. It is the least I could do," she said, squeezing my arm.

I gave Mrs. Ferguson a huge hug. How blessed I was to have a teacher who took the time to care about me so much. Sure, Mrs. Ferguson may not have been the most fashionable person in the school. But looks really don't mean a thing. Take it from me—and my favorite teacher, Mrs. Ferguson.

我永远也忘不了第一次见弗格森夫人的情景。那天，她走进我们十年级的生物课教室，身穿一件袖子肥大的粉色宽松外套，脚蹬一双白色网球鞋，厚厚的镜片让她的双眼看起来大得吓人。“彼得森夫人有宝宝了，”她一边宣布，一边把一缕头发撸到了耳后，“她已决定今年不回来教书了——所以，这个班的课将由我来代。”

我叹了一口气。大家都喜欢彼得森夫人。她是一个年届三十的漂亮女人。她总有办法将那些最枯燥乏味的课讲得生动有趣。她真的很酷，但弗格森夫人却绝对不酷。

很快，学校里受欢迎的孩子们开始取笑她。我没有以此为荣，不过也加入了其中。我这么做，心里并不好受。可我是个拉拉队队长，我觉得必须和那些受欢迎的孩子们打成一片。

之后有一天放学后，我和朋友亚历克丝结束了漫长的拉拉队训练，想在足球赛前找个地方好好梳洗一下。我们从弗格森夫人的房门前经过，惊讶地看到她正坐在桌前评阅论文。“女孩子们，需要我帮忙吗？”

我们停下了脚步。“我们只想找个插座插一下卷发钳。”我说。我的脸有些发烧。她也许会认为我们是爱慕虚荣、愚昧无知的拉拉队队长。

“你们可以用这儿的插座。”她指着镜子说。我不知道说什么才好。我无法想象在弗格森夫人的房间里梳头会是什么样的情景。

“好极了，您真好。”亚历克丝一边说一边用胳膊肘推了推我。“是的，谢谢您。”我说。

我们将自己的东西摆在镜旁，开始打扮起来。弗格森夫人则静静地评阅完了论文。随后，她拉了一把椅子坐到了我们旁边。她要干什么？我心想，她是要教训我们吗？“你们欢呼加油时，是怎么让这个发型保持不乱的？”她问亚历克斯。

接下来最令人感到奇怪的事情发生了。亚历克丝和弗格森夫人居然开始谈论起美发产品来。这又引起了一场关于化妆、拉拉队和男孩子等方面的讨论——这可是你通常只和自己的闺中密友才讨论的内容啊！到我们离开时，我们三个人的讨论范围已经覆盖了从唇膏到宵禁的所有问题。

此后，我开始用不同的眼光来看弗格森夫人了。她似乎是真心诚意地关心她的学生。当别人再在背后说她闲话时，我也不再参与了。

一天下课后，弗格森夫人问我是否会继续参加拉拉队队长的选拔赛。距离为明年举办的春季选拔赛只有一星期了。“我没法参加了，”我告诉她，“我的心思不在这上头。我觉得我的首要任务是把功课学好。”

“我敢打赌，你做出这样的决定很不容易。”她说。

“不过，我知道这是正确的决定。”我说，嗓音都有些发颤。

“亚历克丝会参加选拔赛吗？”她问。

“是的，”我不希望弗格森夫人注意到我的伤感情绪，于是说，“送花给参加选拔赛的女孩子是传统，所以，我打算送花给她。”

“主意不错！”她说。

进行选拔赛的那一周很难熬。我从八年级就开始参加拉拉队了，可现在，我就要错过这一切——赛前动员，海报张贴，赛时和朋友们一起表演。我不停地问自己，我是不是做了个错误的决定。

在选拔赛那天，我决定去观看，去支持亚历克丝。当我坐在露天看台上等待比赛开始的时候，我无意中朝体育场的入口处扫了一眼。弗格森夫人正朝我走来。“弗格森夫人，您来这儿干什么？”我问。

“我可不愿错过这个观看选拔赛的机会！”说着，她递给了我一小束淡蓝色的花儿。

“您为什么要送花给我？”

“我知道今天对你来说很难熬。这至少是我能做到的。”她捏了捏我的胳膊说。

17.小学作文：我的老师 篇十七

在我这11年里，教过我的老师有许许多多，有聪明灵活的数学老师，有知识丰富的语文老师，有能歌善舞的音乐老师，还有……其中最令我难忘的是我五年级作文班的作文老师。

那是一个炎热的夏天，也就是刚开学不久的一个星期

六、星期天。我和妈妈在逛街，我牵着他*的手，东瞧瞧，西看看，一直走着。突然，妈妈停住了脚步，我一下被甩开了。我忙走到妈妈身边，妈妈突然对我说：“你上作文班吗？去看看吧！”我一下子愣住了，因为我从来没上过作文班，而且写的作文也不怎么样，还不想写作文。只有勉强地答应了。我们来到了班里，听了一节课感觉不错，就报上了。

第一节课开始了，老师让我们来做个自我介绍。一个个同学都争先恐后地做了个简单的介绍，中越轮到我了，我也不甘落后，就大胆地说了出来。自我介绍当然不能漏掉老师了，听过老师的介绍我也对老师有所了解了。老师姓肖，名叫肖月，今年三十多岁，可是看上去只想一个二十多岁的小姑娘，瘦瘦的，个子说高也不高，说不高也有点高，待人亲切，和蔼。

他还非常有责任心，每次，我写作文写到最后一个，不管我什么时候写完，她总是陪我写到什么时候；每次，我在学校大门口等妈妈来接我回家，她总是陪我等到家长来了之后才放心地离去；每次，两班合到一个班的时候，她总是默默无闻，总是耐心地给我们讲课。1

她还会陪着我们做游戏，那组少了一个人，老师都会补上去，我们玩的非常开心，同学们都喜欢这个老师。

我恨不得每天都上老师的课。

18.我的老师小学生作文 篇十八

《现代汉语词典》穿着一件红色的衣服，衣服正面镶嵌着几个大写字母：XIANDAIHANYU;下面还有翻译：现代汉语词典;最下方还有出处，就怕人家不知道她是从哪里来的：商务印书馆。而反面都介绍则更多啦，说她是第一部现代汉语规范词典，有着权威的编写机构，还是最有影响都辞书之一呢。最有趣都是，我的好老师还有身价呢，就标在她衣服的右下角哦。

记得有一次，我在看课外书的时候，看到“螟蛉”这个词语，我不知道怎么读，也不知道是什么意思。正当我苦恼的时候，我抬头看到了我的“好老师”，于是，我用部首查字法查到了“螟”这个词，翻开后，“螟蛉”这个词语就完整地出现在我眼前，我知道了这是一种绿色小虫的名字。

自从有了这位“好老师”，我学习起来劲头更足了。很多《新华字典》当中找不到的词语，它那里都能找到，它让我学到了更多的知识。

19.再遇我的老师 篇十九

一支粉笔,一本普通的教科书,三尺讲台,它不能直接创造巨大的物质财富,却能结出桃李满天下的硕果,一直有那么一群人默默坚守着,如今,很荣幸我也是其中的一份子了。人民教师,一份光辉的事业,因为他是一个很高尚、很受人尊敬的职业。

一次偶然的机会,学校派我和几个同事到本县的另一个学校交流学习。还记得那天,我刚走近教室,一阵深沉、沙哑而又熟悉的声音吸引了我,见教室后门开着,我蹑手蹑脚地走进去找了一个靠后的空位置坐下,当我抬头注视讲台时,我惊呆了,此时正在给学生们上课的居然是我们初中物理老师。现在还有机会听他上课,真是太幸运了,心里暗暗欢喜。当我正听得津津有味时,下课铃声打断了我的思绪,觉得意犹未尽。想当初,我们班的同学最讨厌听他的课了,因为都怕被随机提问答不上来被罚,不知为什么,今天听得如此认真,也许是自己也走上教师岗位,角色转变的缘故吧!

下课了,我以最快的速度收拾好我的书本,跟在他后面,迫不及待地想跟他相认。走出教室,教室外面已经站满了学生,我很犹豫是否跟他打招呼,又生怕以后就没这个机会了,于是,我鼓起勇气叫了一声:“夏老师,您还记得我吗?”他迅速转身对我笑了笑:“你是?”初中那会儿,我不优秀,不出众,成绩也很一般,也许,他早就不记得我了,如今算算都过去八九年了,他教的学生那么多,我算老几啊!真埋怨自己一时的冲动。夏老师伫立在走廊,好像在仔细搜索与我相关的记忆,一时,空气似乎凝固了,整个走廊好像只有我们俩。为了缓解这个尴尬的气氛,我及时报上了自己的大名。他缓和地问:“哦,你都大学毕业参加工作了呀!欢迎到我们学校交流学习!”也许他一时间并没记起我是谁,可他对待学生还是那么和蔼可亲。

刚准备和他说起初中时的那些事儿,急促的上课铃声又响了,打断了我们的聊天。那天,阳光明媚,可我的心情却是晴转多云。

一向乐观的我总相信一句话:“笑口常开,好彩自然来。”在不久后的一天,学校通知我,叫我代表学校参加全县举办的中学青年教师教学大比武活动,而且还是在夏老师所在的学校举行。得到这个消息,我是又高兴又苦恼,高兴的是又能去见夏老师了,顺便向他道歉上次的冒昧和说清楚我到底是谁的问题,苦恼的是上次已经说是他的学生,碰巧又是和他上同一门课程,虽然不是与他同台比武,但是准备不好怕给他丢脸。所以,我一直心里挺矛盾的,同时,我也精心筹备着。

青年教师教学大比武活动的时间一晃就到了,当我再次踏入夏老师所在的学校时,是那么的亲切、舒适。比赛快开始了,夏老师走到我身边问我:“紧张吗?”当时我不敢作声,只是点了点头。心想,教室里坐着的全是老教师,经验比我们青年教师那可是丰富多了。“没事,你就把它当成平时上课就好,别害怕,我相信你,加油!”说完他转身进了教室。那堂课,刚开始的时候我多少还是有一点紧张,但是,毕竟自己是精心准备过的,加上夏老师赛前的加油鼓劲,很顺利地完成了课程教学任务,还受到了学生们的欢迎。

后来,考评组正式公布结果,出乎意料的是,我取得了全县第一名的优异成绩。夏老师很高兴地向其他老师一一介绍我,说我是他的学生,刚刚大学毕业参加工作,而且也是当老师,最巧的是还同上一门课程呢!还有老师打趣到:“你的学生都出道了,还和你站在同一个岗位上,我也多希望有一个学生和我站在同一条战线上啊!”