学校工作作风工作安排

学校工作作风工作安排（精选10篇）

1.学校工作作风工作安排 篇一

一、强化责任观念全体领导干部和广大党员要认真学习中央及省市关于改进工作作风的文件精神，高度重视党风廉政建设，转变工作作风，严于律己，率先垂范，发挥好带头表率作用。全校教职员工要进一步加强师德教风建设，认真排查自身存在的问题，以高起点、严要求、求真务实的精神，努力提高师德水平和业务能力，树立一小教师文明规范、务实进取的良好形象。

二、严肃工作纪律

1.严格执行工作日中午禁酒制度，树立我校教职工文明、高效、廉洁、勤教的良好形象。

2.严格遵守学校考勤制度，不得迟到、早退，严格请假制度，未经批准，不得擅自离岗。

3.严禁工作时间上网聊天、玩游戏，做与工作无关的事情。

三、加强师德教风建设

1.以人为本，关爱学生。关心每一名学生的成长进步;真正落实课堂育人，发挥课堂主渠道的作用;更新教育思想观念,注重能力培养，着力提高学生的技能水平。

2.认真学习，加强教研。以求真务实和严谨自律的治学态度，拓宽知识视野，提高专业技能水平;探索教学规律，研究和改革教学内容与教学方法，不断提高教学水平。

3.严于律己，廉洁从教。严格执行教育教学常规，不迟到、缺课、擅自调课、擅离课堂;不强迫或诱导学生购买规定用书以外的书籍资料和其他物品，不从事有偿家教。

四、厉行勤俭节约，反对铺张浪费

1.严格执行公车管理有关规定，提倡节俭出行，因公出差严格按规定乘坐交通工具，严格执行差旅费报销规定。

2.进一步加强财物管理，对学校财物进行全面的清查，建立健全各类财物明细账，明确责任，实施责任追究制，扎扎实实做好学校的后勤保障工作。

3.增强全校师生管理、使用、爱惜和保护公共财物的意识，本着厉行节约的原则，科学、合理利用办公耗材，科学保养、综合利用物资设备，减少不必要的维修和开支，程度杜绝浪费。

4.倡导文明节俭新风，喜事新办，丧事简办，严禁在婚丧嫁娶等事宜上大操大办、铺张浪费。

五、加强组织领导和监督检查

1.成立以校长为组长，中层正职以上干部为成员的改进工作作风领导小组，加强处室负责人(包括教研科长)的责任，全面落实学校改进工作作风和加强师德教风建设的有关规定。

2.健全和完善考评制度，在干部述职、民主测评和量化考核中把工作作风、师德作为其中的重要内容进行考评。

2.学校工作作风工作安排 篇二

一、党的作风建设意义重大

1. 办好中国的事情关键在党

党的作风建设关系到党和国家的生死存亡。中国自从有了中国共产党面貌焕然一新。正是在中国共产党的领导下, 中国发生了翻天覆地的巨大变化, 引起了世界的关注。十八大的召开, 使大家紧紧地凝聚在新一届党中央周围, 习近平总书记再次强化了全体中国人民的中国梦。能不能实现这个梦, 需要一个强而有力的政治集团。中国近代史证明, 这个政治集团就是中国共产党。

2. 党风建设是党的建设的重要组成部分

党的作风建设是党的其他各项建设的综合外在体现。党的思想建设、组织建设、反腐倡廉建设、制度建设是由党的作风建设体现出来的。党的作风建设主体既指的是每一个党员、每一个领导干部, 同时也包括每一个领导班子和我们执政的中国共产党。党风建设是党的建设的重要组成部分。

3. 核心是保持同人民群众的紧密联系

江泽民在建党八十周年提出“三个代表”重要思想后, 中央下发了《关于加强和改进党的作风建设的决定》。这个决定里提出, 党的作风建设的核心是保持和人民群众的血肉联系, 即党群关系是党的作风建设的核心问题。

4. 政治优势是同人民群众紧密联系

毛泽东这一代领袖群体能取得胜利, 是因为植根于民众之中。中国共产党在长期的艰苦卓绝斗争中, 由于与人民群众有了紧密联系, 得到人民群众越来越广泛的支持, 才从建党时期的几十人逐步发展壮大, 成为今天世界上最大的执政党, 党员总数达到8668.6万。马克思的唯物史观是一切为了群众、一切相信群众, 一切依靠群众。要从群众中来, 调查研究民心民意民怨, 然后制定正确的路线方针, 再到群众中去进行实践。群众是实践的载体。通过实践, 将认识上升到有规律、带有普遍性又符合时代前进趋势的政策。所以, 党和人民群众的关系搞得好不好, 取决于是否能够代表、实现和不断发展最广大人民群众的根本利益。

二、党风建设的现状

1. 党风建设最大危险是脱离群众

中国共产党代表全体中国人民的根本利益, 引领着中华民族一步一步向我们心中的目标迈进, 赢得了民心也赢得了世界的尊重。看到了所取得的成绩, 能鼓足我们的信心和勇气, 但我们还应看到自己的不足。我们的作风建设与人民群众的要求, 与党肩负的时代重任, 与历史发展的趋势, 时代的发展趋势, 还不完全适应, 还存在着差距。改革开放之后, 我们党存在的最大的危险就是脱离群众, 一切不好的作风都是以脱离群众为特征的。

2. 党风建设存在的具体问题

一是贫富差距拉大。两极分化问题使一些社会成员的社会地位出现了不平等, 特别是人民群众最不满意的行业垄断、权力的寻租等。

二是党群关系紧张。人民群众的民主权益没有得到应有的尊重。一些党员干部在征地拆迁、企业改制、安置下岗和破产企业员工问题上处理不当, 导致党群关系紧张。

三是社会不公反映强烈。改革进入到了攻坚期、转型期, 出现了一些与公平正义原则相背离的事。由于改革中一些制度的不完善, 对公共权力的监督制约没到位, 再加上一些潜规则, 使社会一些仇富、仇官的心态加剧, 影响了党群关系。

四是食品污染安全监管不足。由安全监管不到位, 致使食品安全、空气污染、饮用水、婴幼儿奶粉等问题严重, 损害了人民群众的根本利益, 引起社会较大反响。

3. 问题的根源和滋生条件

上面总结的诸多问题, 是当前我们党面临的最严峻的挑战。人类的一个共同的规律就是公共权力具有的公共属性。有了权力可以把自己的愿望、自己想做的事扩到极致, 可以强制去推行, 可以为自己谋取实利、谋取实惠, 这是权力腐蚀的根源。

由于处在党的转型期、社会的转型期, 这些问题还没有得到彻底地解决。应该将我们存在的问题放到人类社会历史发展的长河中看, 放在当今的世界大视野中看, 用实践是检验真理的标准来检验。归根到底, 对于执政党来说, 与人民群众的关系搞得好不好, 展示出一种什么样的作风, 体现的是执政党的宗旨和执政理念, 体现的是党员干部在人们群众中的形象, 体现的是“立党为公, 执政为民”。

三、搞好党的作风从群众工作做起

改进工作作风就是要做好群众工作。既然党的作风关系到党的性质, 党的作风核心问题又是密切联系人民群众, 要想搞好党的作风, 把执政党的建设搞好, 就要从群众工作做起。

1. 转变观念、确立位置、探索机制

第一, 转变观念, 摆正位置。首先要摆正关系, 摆正党和人民的关系, 摆正干部和群众的关系。理论上要遵循“立党为公、执政为民”, 坚守这个理念就要将党的领导依法执政和支持人民群众当家作主有机地统一起来。“摆正位置”就是要深入理解尊重群众, 深化以人为本。第二, 确立位置。转变观念摆正位置, 要确立位置, 这个位置就是要把搞好党群关系, 代表人民群众的根本利益, 作为全党一切工作的起始点和落脚点。第三, 探索机制。要探索机制, 就是要建立和完善党的工作的新机制, 必须要有新的思路。

2. 建立健全整合群众利益的有效机制

中国共产党从一个革命党转变成为一个执政党, 实现了政党功能的转变。在革命时期, 政党的功能是搞阶级斗争, 启发人民的阶级觉悟, 夺取政权。到了和平建设时期成了执政党, 党的功能就转变成为整合功能。就是要在中国共产党的领导下, 实现中国各个利益集团、各个社会阶层的利益的整合, 要代表所有的社会阶层利益集团的利益, 通过利益的整合、制度的分配和社会的公平参与, 使各个社会阶层的人感到在既有付出同时又各得其所。

3. 建立基层党组织和群众组织的服务机制

基层党组织要转变职能, 转变成服务的职能。我们的基层组织都是党做群众工作的主要的载体, 也是我们党联系人民群众的纽带。党的作风好不好, 跟基层的领导干部和基层的党员、基层的党组织在干什么有直接的关系。

4. 建立健全群众对党组织及对公共权力的评价和监督机制

健全权力监督和制约机制特别重要。我们应该自愿地、有意识地把自己手中的权力置于公众的监督之下, 要实实在在地建立一套监督制约机制。这个机制是防止腐败的机制, 也是对党员干部防腐倡廉, 自身关爱的制度。这个监督制约要做到党内外结合, 党的领导机关、领导班子与基层结合, 专门的机构与群众结合, 点的探索与面的推广的结合。

5. 一级抓一级, 一级带着一级干, 一级做给一级看

领导干部首先要一碗水端平, 自己要身先士卒。党的各级领导干部生活在民众之中。吃什么饭, 坐什么车, 人民群众一目了然。所以, 要求别人做到的, 自己首先要做到, 必须要从自己做起。

3.小议机关工作作风 篇三

作为一名机关工作人员，要在本职岗位上发挥职能作用，就要加强作风建设，规范自己的言行，努力做到“三戒”、“三不”、“三心”和“四强化”。

“三戒”：一戒心不静。机关工作的特点是动脑多，这也就使机关工作人员养成了一个最大的特点，就是思想活跃，遇事儿爱琢磨。这本身是好事儿，但也带来了另一面，就是容易“琢磨”过头。有时由于想的过多，造成心不静，干工作不能集中精力、不能屏气凝神、做不到全神贯注，给工作带来负面效应。二戒行不稳。处在机关工作的人员，大都是从基层优秀份子中挑选上来的，都可以说是某一方面工作的行家里手，领导重视、基层尊重。在这样的环境中工作，一定程度上会调动工作的积极性，但也会由于内心存在优越感，出现“大象屁股推不动、老虎屁股摸不得”的现象，工作中表现为“门难进”、“脸难看”、“话难听”、“事难办”，对下吆五呵六，服务意识淡化，行为出现偏差。三戒情绪浮躁。机关工作与处在一线工作人员最大的区别在于工作繁杂、事务性工作多，整天忙于办文办电、下基层指导服务等等。时间久了，容易出现“猴子屁股坐不住”等现象，情绪浮躁，工作上没有了朝气、失去了活力，丢掉了持之以恒的精神和工作

劲头。

“三不”：精细化管理对机关工作提出了很高的要求，落实“四精”理念，把“三基”工作做实，主要还是在领导机关。为此，机关工作人员要做到“三不”，即，不浅薄，学习思考深钻细研，而非浅尝辄止；不轻率，判断问题之前深入了解情况，而非主观臆断；不急躁，遇事沉着稳健，而非心慌意乱。

“三心”：要潜心谋事。要树立责任意识。围绕生产经营这个中心，把握“三基”工作的根本要求，努力践行“四精”理念，凡事围绕中心工作深入调查研究，为领导决策拿出正确的依据来。要精心做事。要树立标准意识。不但要把领导交待的工作完成好，还要不断研究新情况、分析新形势、拿出新对策。要真心成事。要树立荣誉意识。无论干什么工作都树立志在必得、志在必成的信心和决心，千方百计克服困难，富有成效地开展工作，创造性地求取突破，确保工作成果的丰硕。

“四强化”：强化协调职能，树立“协调有序”的观念，从大局出发，主动配合他人工作，有效协调工作中的各种冲突。强化管理职能，落实“管理规范”的责任，对本职工作善于谋划，理清思路，提高执行力。强化服务职能，树牢“服务到位”的意识，以基层和广大员工为上，把自己当作勤务员，积极为基层和广大员工解决实际困难。强化参谋职能，发挥“参谋高效”的作用，不断学习新知识、研究新情况，深入基层一线调查研究，准确掌握第一手资料，积极为领导决策提供可靠保证。

4.寨坪学校作风转变工作方案 篇四

我校全体教师本着“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的宗旨，积极响应上级工作精神，“改进工作作风，加强师德建设，强化过程管理，推进课改评估”。为了切实有效地做好我校的整改工作，使我校全体教师的工作作风得到根本的转变，我们根据自己的实际情况，研究制定了以下工作方案。一.现状

上一个学期在上级主管部门的正确领导下，我们在深化课程改革方面做了许多探索，取得了一些成绩，例如：我校把思想教育与安全工作放在首位，确保全校无大型伤害事故的发生,教学秩序井然有序„„但是也有一些存在的问题，如有的教师上课铃声早已响了，还迈着四方步走在去学校的路上；有些教师只代着十几、二十几个学生，连批改作业也做不到全批全改，搞公开课推来让去不愿讲，听公开课磨磨蹭蹭不愿听；个别班主任处理问题方法简单、粗暴，淡化了对学生人生观、价值观、道德观的引导和教育；有的教师不珍惜自己的形象对学生家长冷言冷语、脸难看、话难听,遇到问题不向家长做耐心的解释，而是让家长愿上那里告就到那里告，制造不必要的麻烦。有的学生作业本来对的打错，本来错的打对；对教师的考核参杂个人想法因素的可能性较大，失去客观性、公正性，评价过程不合理，参与人员结构单一，也引起了教师对自己教学前景的失望„„归根到底是工作懒散、缺乏进取心；管理松散，缺乏严肃性；粗心大意，缺乏责任心；评价机制，缺乏科学性。种种因素导致了我校在上学期期末考评中排在各校之后，我们深感痛心与不安。二 目标

1.加强师德建设，大力激发教师的进取心。2.强化班级管理，树立良好的班风，学风。3.注重教师职业道德培训，增强教师责任心。4.进一步改进考核评价制度，做到公平、公正、公开。

三、措施

1、以校园和课堂为主阵地，积极开展“三个让学生喜欢”的师德实践活动，即：“让学生喜欢我”“让学生喜欢我教的学科”“让学生喜欢我们的学校”。

2、进一步贯彻五加一校本研修制度，组织全体教师认真学习上级文件精神，在“五气”上下功夫，将自己打造成充满正气、富有才气、彰显魅力、引领时代的创新型教师。

3、建立动态评价机制，尊重教师年龄、所带班的情况及学生的差异，继续细化评价细则，建立立体的动态评价。

四、方法

1、转变教育教学观念，改进课堂教学手段，把学习的主动权交给学生，注重学生的课堂表现，努力激发学生的学习兴趣，高效率的完成课堂教学。

2、领导多听课，多指导，特别是对有距离的教师要多引导，使其尽快提高教育教学水平。

3、紧抓思想工作，每周抽一个小时集中学习《教师职业道德规范》，定期让教师结合教育教学实际写体会，谈感受，互相交流，共同提高。

4、每周开一次班主任工作总结会，及时发现问题，及时解决问题。强调班主任工作的细心、热心与耐心。

5、把评价机制的研究方案和考核细则与老师们公开商定，注重过程型资料的整理，关注老师的实际情况考核因人而异，实事求是。

6每半月进行一次教案作业检查、评比，激励先进，鼓励后进。

7、鼓励教师从基础抓起，扎扎实实多读书、多研究，要不断学习，充实自己，学得真知、悟得真理，不断加油充电，亲切自然，和学生打成一片，以这样的精神状态促使学生形成健康积极向上的学习心理。

8、紧跟上级领导部门的脉搏，认真按时完成好各项教育教学任务。

总之，通过这次整改，要是我们的全体教师具有“不记得失的奉献精神”“不甘落后的进取精神”“爱生如子的园丁精神”“认真执教的敬业精神”“终身从教的献身精神”“科学发展的教育精神”。

寨坪学校作风转变

工作方案

西工区寨坪学校

5.学校作风专项整治工作实施方案 篇五

实 施 方 案

为进一步加强学校教职工作风建设，深入持续开展作风集中整治，推动作风建设有效开展，根据赣县教字[2015]26号文件精神，结合本校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以县委、县政府关于作风突出问题专项整治活动的精神为统领，认真贯彻《赣县教育系统干部作风突出问题专项整治工作实施》，严格执行“七项严禁”，全面加强学校作风建设，促进学校工作作风大转变，努力建设一支敢于担当、真抓实干、高效服务、锐意进取的教职工队伍，为推动我校教育持续健康发展提供保证。

二、工作任务

组织教职工学习《赣县创最优发展环境问责问廉问效暂行规定》、《赣县教育系统干部作风突出问题专项整治工作实施》、《赣县教育局关于改进工作作风、密切联系群众的实施办法》、《赣州市教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法》以及上级其它有关工作作风建设的文件。从学校存在的普遍问题、突出问题入手，围绕执行不力、监管缺位、效能低下、纪律松弛、师风不正、顶风违纪、索拿卡要七个方面，认真组织教职工开展自查自纠，重点是对照整治活动要求，检查有无下列现象：

1、不履行请假手续，擅自离岗；

2、上班时间违规使用电脑；

3、参与社会赌博；

4、招待超员、超标；

5、体罚或变相体罚学生；

6、滥用职权，铺张浪费；

7、不备课，私自调课，找人代课甚至旷课；

8、课堂上吸烟、接听手机等不文明举止；

9、从事有偿家教，组织学生征订教辅材料等；

10、无视学校工作制度，自由散漫。

对查找出来的问题，进行梳理归类，认真剖析根源，制定措施，及时纠正。

三、工作措施

（一）宣传部署阶段（时间：2015年4月15日前）

成立学校专项整治工作领导小组，校长负总责；召开教职工会议，学习中《赣县教育系统干部作风突出问题专项整治工作实施》、《赣县教育局关于改进工作作风、治工作实施方案》的通知精神，明确整治内容、重点任务和工作要求，在全校开展宣传发动工作，营造氛围。

（二）查摆问题阶段（时间：2015年4月15日至5月8日）1．查摆问题。

（1）自查：学校领导班子、各处室、教研组、教职工，对照整治主要内容，认真查找自身存在的问题。通过召开座谈会，发放征求意见表，开展批评与自我批评等形式，查摆问题，归类存档。

完成时限：2015年4月19日前

（2）互查：各处室、教研组要以高度负责的态度做好互查工作，要针对学校各处室各教研组存在的工作作风和师德师风突出问题进行认真仔细的查摆，互查表以无记名的方式直接报校专项整治领导工作小组办公室。

完成时限：2015年4月22日前

2．整改承诺。各处室、教研组要对自查和互查反馈的问题及时进行汇总，列出问题清单，明确责任领导、整改措施、整改时限、实行销号管理，确保整改到位。汇总情况按时报学校领导小组，并接受师生监督。

完成时限：2015年5月8日前

（三）集中整治阶段（时间：2015年5月10日至6月15日）1.全面督查。学校专项整治工作领导小组办公室对照处室、教研组、教师个人工作作风和师德师风问题整改情况进行全面督查，并及时通报将整改情况。

（四）常态化管理阶段

1.经常性督查。集中整治阶段结束后，学校专项整治工作领导小组开展督查活动，加强监督，细化督查，及时通报，竭力杜绝我校教师作风问题反弹。

2.建章立制。学校专项整治工作领导小组对学校作风突出问题进行全面总结，查缺补漏，进一步建立健全作风建设相关制度，巩固整治工作成，将作风建设纳入常态化管理。

工作时限：贯穿全过程

四、工作要求

1、加强组织领导。学校成立作风专项整治工作领导小组，赖如炜任组长，王林海、丁维任副组长，各处室负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室主任由丁维兼任。

2、严明工作纪律。按照作风建设和效能建设的各项规定，加强对教职工的日常管理和监督，对本校范围内的人和事从严要求。广大教职工要认真遵守作风、效能建设各项规定，党员干部更要以身作则，率先垂范。

3、建立长效机制。对作风专项整治工作开展回头看，深入反思剖析问题根源，及时总结经验教训，切实解决实际问题，确保取得实实在在的整治成效。

6.学校行政领导工作作风建设的要求 篇六

校风是学校的形象，而校风又是作风、教风、学风三方面有机构成的，其中行政领导工作作风对教师的教风和学生的学风起着重要的影响，它是校风建设的关键。为了形成一个文明、守纪、求真、奋进的校风，建设一个团结、务实、开拓、进取的领导班子，真正使行政领导成为群众的表率、工作的先行、管理的行家、教育教学的领头人、教职工的服务者。为此，特对行政领导工作作风提出具体要求，望每一个成员认真遵照执行，并请全体教职工参与监督。

一、行政领导工作作风总的要求是：勤政、民主、务实、高效。“勤政”是指对自已分管的工作要勤于了解、勤于思考、勤于实践，勤勤恳恳、认认真真、一丝不苟、任劳任怨；“民主”即是坚持群众路线，广泛而密切地联系职工。重大事情要广开言路，集思广益。办事要公开公平，理财要公正公开，自觉接受群众的监督；“务实”即是从校情出发，事实求是，不搞虚、假、大、空之事，工作扎实、一步一印、不浮上、不图虚名、不大轰大嗡，切实抓教学、抓管理，真正做到“实际、实用、实效”。“高效”是说办事行政要讲究效力、效果、效率，看准了的事要大胆地干，做事要雷厉风行，不拖不靠不等，举措力度大、要求高、执行度强，在规定的期限内保证做好其分管工作，绝不能影响整体进程。

二、认真坚持“集体领导，校长负责”的决策机制。学校内重大事情必须充分倾听各方面的意见，经过广泛深入地讨论，尔后行政会议或校长再行决定，坚决反对“一言堂”、“一人说了算”的不正常做法。对一般性事务和管理方略，校长在征得主管领导意见的基础上有最后决定权，一经形成决定主管领导可保留不同意见，但必须执行校长的决定并对其负责，坚决反对个自为政，各行其是。

三、身先士卒，深入第一线，全面熟悉下情，切实做好各自的分管工作。校长要始终把教学居于中心地位，主要精力放在抓教学管理上，心思用在提高教学质量上。每学期至少听课20节以上，参加年级和教研组活动10次以上。教务主任应倾注全力抓教学，学期听课30节以上，参加教研活动10次以上。分管教育的副校长和政教主任要经常深入值班室、学生宿舍、班级教室等检查、指导、考核工作，每学期听班会课10次以上。主管后勤的副校长和总务主任应每周坚持下灶房，到楼上检查设施和卫生。行政领导都应根据自己专业主动积极兼课2——4节。包括政工人事干事，团委书记在内的行政人员都必须参加每周的升国旗仪式和每天的两操，认真管治学生跑操、做操。按要求认真做好每周的值日。

四、加强团结协作，互通信息，相互支持，保持高度的统一，努力实现整体目标。行政领导必须坚持“三分三合”的原则，即职责上分，工作上分，制度上分；思想上合，关系上合，目标上合。注意交流思想，对交叉管理的事务要协商解决。不搞内耗，不推诿扯皮，不绕开矛盾走，不争功诿过，不在教职工面前议论他人。领导班子要增加凝聚力，以诚相见，肝胆相照，荣辱与共，精诚合作。

五、以身作则，带头遵守工作纪律，以自身的行为影响他人。行政领导上下班要早到迟回，不在办公室谈西论东，不在教研楼内玩扑克、下象棋、搞其它娱乐活动。星期一到星期五下午，除确因公务需要外不准喝酒。

六、清正廉明，勤俭持校，不以权谋私，不奢侈浪费。“公生明，廉生威”，理财、入学要集体研究，提高透明度。学校购物按规定程序严格办理，除数目大不宜决定的以外，行政领导不参与。学校各种建设工程或较长时间挣钱活务的承揽，行政领导的亲属原则上不予考虑。学校公务招待一律从简从少，一般不摆酒席，陪同人员根据需要严格控制。

7.学校工作作风工作安排 篇七

一、思想领先, 当好党委的参谋助手

政工干部既是上传下达、联系群众、协调各方的“中枢神经”, 又是制定实施决策的政务参谋和事务助手。思想领先, 就是要加强系统的理论学习, 提高自身的理论素养, 强化政治意识、大局意识和服务意识;发挥参谋助手作用、综合协调作用、督促检查作用和信息服务作用;提高办事能力、统筹协调能力、团结协作能力和自我约束能力, 发挥好政工干部的职能和作用。

政工干部要在党委的领导下, 增强“问题意识”, 开动脑筋, 出主意, 想办法。坚持面向群众、面向基层。以超前的思想意识, 求实的工作作风, 着力解决影响党群干群关系、影响群众切身利益、影响社会和谐稳定的突出问题。多花时间思考问题, 把自己单位存在的问题找准, 把那些阻碍生产力发展的因素找出来, 加以认真地分析, 该修正的修正, 该摒弃的摒弃, 该改革的改革, 该调整的就要调整。

二、作风率先, 发挥政工干部的工作优势

充分发挥政工干部的模范带头作用, 把企业的党员、干部视为企业生产建设的支柱, 联系群众的桥梁, 关键岗位的排头兵。政工干部的率先垂范来自于党性的教育, 来自于素质的提高和党性观念的增强。为此, 政工干部除了要自觉加强学习外, 还要借开展群众路线教育实践活动的契机, 为职工创造出促进职工学习的浓厚氛围, 形成一个鼓励、促进职工学文化、学技术的机制。要用其所长, 为其发挥才干提供舞台, 使职工树立起学习的紧迫感, 让客观形势和周围的环境迫使他们去学习。要关心职工的生活, 使其有使命感和归宿感, 全心全意投身企业的技术进步工作中。与此同时, 要多种形式地开展技术培训, 提高职工的技能和职业道德, 形成相应的激励约束机制, 使职工认识到, 今天不学好技术, 必然意味着明天的结构性失业。所以要增强紧迫感、危机感, 在企业自觉形成一个学技术、增强生存能力的积极氛围。

三、工作争先, 在活动中坚持发挥引领作用

全心全意依靠广大职工办企业。要求政工干部深入基层、深入实际, 发动职工, 真抓实干。积极配合行政, 千方百计搞好生产经营。带动职工脚踏实地, 努力工作, 以只争朝夕的精神做大做强主体产业。引导职工正确处理好当前利益与企业长远发展的关系, 保证职工的收入稳定, 提高他们的生活水平, 为他们改善劳动环境。实行厂务公开, 保证职工的知情权落到实处, 调动职工的积极性和主动性, 真正体现职工的主人翁地位, 在力所能及的范围内为职工排忧解难。新时期, 新任务, 给政工干部提出了更高的要求, 要求政工干部从更加合理的角度做群众工作。依靠群众、服务群众、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献, 探索做好党的工作的新路径。忠心对党、真心为职工、清心律己、公心用权、做好本职、服务群众。群众工作就是民情工作, 基层工作就是民生工作。要弄清楚群众要政工干部做什么, 政工干部能为群众做什么, 真诚倾听群众呼声, 真实反映群众愿望, 真情关心群众疾苦, 多为群众办好事、办实事。

四、业绩创先, 培育企业核心竞争力

党的群众路线教育实践活动的落脚点是为了更好地搞好生产经营, 不断创造出新的业绩来。近年来, 我矿在加强思想政治工作, 培育企业的核心竞争力和核心价值观的同时, 也坚持了以生产经营为中心, 统一思想, 团结一心, 努力实现了生产经营各项目标, 不断地创出了新的佳绩。培育企业核心竞争力, 不是唱高调跟潮流, 这是我们企业的实际需要, 这是对群众路线教育实践活动的深刻理解、切实贯彻的具体体现, 包括我们的思想观念、我们的机制与体制、管理制度等等。

政工干部要把培养核心员工、培养核心技术人才当做己任。核心员工就是具有强大的市场开发能力的人, 他们与市场有千丝万缕的联系, 具有强大的营销能力, 能把产品卖出去, 能把市场信息带回来。企业失去了他们就失去一片市场, 有了他们, 就能激活市场, 占领市场。

核心技术人才就是能把新技术、新项目变成合格产品的技术工人, 就是能做到手到病除的维护检修技术工人, 就是在班组中有凝聚力和影响力的人。他们在班组中有人格魅力, 他们技术全面, 有号召力, 能够把班组带活, 带出生气, 带出正气。

围绕生产经营, 以扎实的工作推进教育实践活动, 以突出的成绩更好地落实党委要求, 把管理搞上去。现在, 我们的企业个别方面还停留在传统管理、经验管理的层次上, 还远没有进步到现代管理、科学管理层面上。应该树立管理出效益的观念, 解放思想, 牢固树立创新观念, 使管理和创新成为企业改革和发展的不竭动力。树立发展的观念, 克服守旧意识和不思进取的等、靠、要思想, 提高用发展的办法解决面临的各种问题的意识和能力, 树立全局观念, 树立市场观念, 从市场这个核心角度去考虑企业的一切工作。

五、我的切身体会

8.切实转变作风做好财政工作 篇八

深入学习研讨，加强理论武装。思想自觉才会行动自觉。我们紧紧围绕强化宗旨意识、增强群众观点抓好学习教育，部党组中心组多次进行集中学习，对部内各单位党组织书记和部督导组全体成员开展培训，督促每位党员干部保质保量抓好学习。通过学习研讨，我们深刻认识到：在全面建成小康社会和全面深化改革开放的新时期，做好财政工作，必须始终贯彻马克思主义群众观点和党的群众路线，进一步改进工作作风，强化长远可持续发展的理念，锐意改革，完善机制，为国为民理好财、服好务，让发展的成果更公平更有效地惠及人民群众。

广泛听取意见，掌握真实情况。找准“四风”问题，必须通过各种形式真听意见，听真话、听实话，把好征求意见关。我们坚持开门搞活动，请进来走出去，通过实地调研、登门拜访、开座谈会、开展网络调查等形式，征求了地方党委政府和财政厅（局）、对口联系部门、老同志、部内干部职工和社会等方面对财政部在“四风”方面存在问题的意见建议。作为办理人大建议、政协提案的第一大户，我们还集中梳理了近几年建议和提案中涉及“四风”方面的问题。这些意见反映出了财政部一些党员干部在工作中存在着研究制定政策脱离实际、抓工作浮于表面、服务意识淡薄、廉洁自律意识不强等突出问题，不回避、不遮掩地画好像，为开展批评和整改落实打好基础。

边学边查边改，发挥职能作用。发现问题是前提，解决问题是关键。对征求意见中反映的突出问题，我们及时研究处理，能够改的马上改，不等不拖，并注重通过建章立制把成果巩固下来。我们坚决贯彻中央“八项规定”精神，从源头上推进厉行节约反对浪费，认真做好牵头的7项制度制定修订工作，积极参与16项制度的制定修订工作；切实做好中央国家机关各部门2013年一般性支出统一按5%比例压减工作。我们从实际出发，加强对相关重点支出的评估，研究完善更加公平有效改善民生的体制机制；强化预算执行管理，激活财政存量资金，把资金用在刀刃上，提高资金使用绩效；经国务院批准暂免征收部分小微企业增值税和营业税，惠及600多万户小微企业，直接关系几千万人的就业与收入。我们按照党中央国务院要求积极推进改革，调整和完善营改增试点相关政策，8月1日起部分行业营改增试点顺利推向全国；转变政府职能，减少、合并一批专项转移支付，取消和免征33项行政事业性收费；紧锣密鼓地研究财税体制改革方案。

人心向背关系党的生死存亡。我们将本着善始善终、善做善成的态度，把教育实践活动作为财政部一项重大政治任务抓紧抓好抓实，努力在作风建设上取得新成效，在思想观念和工作方法上有新转变，打造一支讲大局、懂经济、有思路、干实事、勇担当的财政干部队伍，更好发挥财政职能作用，为实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦做出积极贡献。

9.学校工作作风工作安排 篇九

根据xxx关于开展活动的实施意见的精神，我校领导对开展“作风建设年”活动高度重视，以此为契机，加强学校规范化管理，进一步转变作风，狠抓工作落实，提高工作效率与质量，努力营造干事、创业的良好氛围，有组织，有步骤地扎扎实实开展各阶段工作，推动学校整体工作向更高层次发展，努力实现“办人民满意的教育，创人民满意的学校”，且取得了较好的成效。

一、学校高度重视，精心部署动员。

根据的部署，我校立即召开领导班子进行认真研究，结合学校实际情况，成立以

同志为组长，副校长

为副组长，学校班子成员和

为组员的作风建设年领导小组。召开了各阶段作风建设年活动动员大会。校长作了动员讲话，强调要认清形势，统一思想，充分认识新形势下加强和改进作风建设的重大意义，严格执行作风建设年活动方案，扎实推进我校作风建设年活动，确保活动取得实效;各科室层层开展动员，发动教职工以饱满的政治热情和认真严肃的态度，积极投身到学校作风建设年活动中来，确保活动取得成效。

不断加强舆论宣传，开展形式多样、生动活泼的宣传发动。运用标语、宣传栏、校园网站等各种宣传媒介，广泛深入地开展宣传发动，大力营造学校作风建设年活动氛围，使学校作风建设年活动人人皆知，深入人心。为转变工作作风提高办事效率与质量打下了良好的思想基础。

二、强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象

教师是人类灵魂的工程师，除具有较高的专业知识和理论水平外，还应具有良好的品德修养。为此，学校狠抓了师德、师风建设。

1、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以，学校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，要增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。

2、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，规范党员例会学习制度，组织教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，把科学发展观贯穿在整个教育教学工作中去，本学期开学初，学校制定了师德建设方案，健全学习制度。

学校以“四个为荣”为主题，切实加强和改进教师职业道德建设，引导教师关心每一个学生，平等对待每一个学生，欣赏每一个学生，宽容每一个学生，激发学生的自信心，让学生发现自己的优点，享受成功的快乐。使广大教师时时处处做学生的表率，以高尚的品德塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方式引导人，以高雅的气质影响人。实行首问责任制，不让来办事的人在我们这里受到冷遇;不让工作事项因我而延误、积压;不让差错在我这里发生;不让不良风气在我这里存在。努力把学校建成文明和谐的教育阵地。

3、自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们设立了“校长信箱”、监督电话，成立了家长委员会。我们通过召开学生家长会、学

生代表座谈会、教师代表座谈会、印发“致学生家长的公开信”等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。他们突出反映的学生课业负担过重、个别教师岐视后进生等问题，学校进行了认真的整改，我们通过各种形式与个别教师进行了谈话，帮助他们转变教育观、学生观，密切了教师与家长、教师与学生的关系;要求教师坚决杜绝四种不良现象(杜绝体罚、变相体罚学生;训斥学生家长;乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的课业负担;让学生家长为自己办私事);严禁教师在上班期间上网聊天，打游戏、做生意。严禁教师乱办班、超规定带生，严禁教师参与赌博、迷信活动。对一些暂时无法解决的问题，学校向家长和学生做了耐心的解释工作，基本做到了件件有着落，事事有回音。

4、开展“放心在学校，安心在课堂”活动，以“帮扶两困学生，实现三个放心”为主要内容，对“学困生”实行“结对帮扶”，学校每学期对贫困生实行减免学杂费政策，并动员社会各界对这些学生进行救助;设立了“课堂开放日”，邀请部分学生家长进课堂听课、观看学生学习活动情况，让家长对学校放心，对老师的课堂教学放心，对孩子在学校学习放心。

5、规范收费行为。我们严格按照物价局、教育局核定的收费标准进行收费，设立了收费公示栏，公开了监督电话，将学校收费完全置于社会的监督之下，避免了乱收费现象的发生。

通过开展上述实实在在的活动，教职工的政治理论素养和思想道德水平有了极大的提高，自身形象不断得到完善，涌现出了不少师德典型。现在，全校教职工人人为学校着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会的广泛赞誉。

三、规范教育行为，坚持依法管理，依法育人

首先，我们规范了学校办学行为，明确了学校的办学宗旨，规定学校必须严格遵守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及各级政府、教育主管部门有关素质教育的规定，全面贯彻党的教育方针。其次，规范了教师的教育教学行为，学校制定了《教师工作绩效考核制度》、《教师教育教学工作常规》等规章制度，从法律高度对教师的教育教学行为进行了明确的规范，确保了依法管理，依法执教，依法育人。第三，实行校务公开，加强民主监督。近年来，我校积极推行校务公开，增加学校管理的透明度，得到了广大教职工的普遍认可。学校重新建立健全了一系列规章制度，如《大宗物品采购制度》、《购物审批制度》、《财务报销制度》等。学校的其他重大事务，学校都预先召开校长办公会集体商议后再付诸实施，有些事情学校还注意广泛听取部分教职工的意见和建议。实行校务公开制度，给学校带来了可喜的变化，学校领导进一步增强了民主法制观念和廉洁自律意识，促进了领导班子建设和党风廉政建设，赢得了教职工的信任和尊重，密切了党群、干群关系，保证了学校各项工作的顺利开展。

随着作风建设活动的不断深入，通过自查活动，使我们更清醒的认识到学校在管理上、教师的工作作风上还存在着一些问题，在今后工作中有待于进一步改进、提高。

1、树立终身学习理念，坚持学以致用。制定切实可行的学习计划，做到三个落实，即学习时间落实、学习内容落实、学习效果落实，反对图形式，走过场。把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新技术，努力探索工作新思想和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。

2、坚定共产主义理想信念，强化宗旨观念。理想信念是每个人安身立命的根本，作为一个共产党员，特别是学校领导班子，更应该时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献，牢固树立全心全意为人民服务的思想。

3、秉持高度的政治责任感，树立踏实的工作作风。以高度的使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务。工作中多动脑子想办法，敢于管理，大胆管理，坚持原则，不做“老好人”。发扬勇于开拓创新的优良传统和作风，构建和谐的校园环境，努力开拓工作新局面。

4、事事以身作则，加强工作纪律。工作中处处严格要求，党员领导起带头模范作用。要求学生做到的，教师首先要做到，引导教师改造自我、积极进取、努力向上的工作作风。使自身的综合素质都能适应时代的发展和队伍建设的需要。

10.学校工作作风工作安排 篇十

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根据《自治区农业厅转变干部作风加强机关行政效能建设活动领导小组关于印发〈转变干部作风加强机关行政效能建设活动学习动员阶段工作计划〉的通知》（桂农业效能字〔2007〕2号）精神，我校已经制定了《转变干部作风加强学校效能建设活动学习动员阶段工作方案》，并已及时完成了思想发动和学习动员两个步骤的工作内容，取得了一定的成效。为了认真贯彻执行《自治区农业厅党组关于印发〈进一步开展转变干部作风加强机关行政效能建设活动工作方案〉的通知》（桂农业党组[2007]5号）精神，力求以求真务实的精神，大胆创新，扎实推进，狠抓落实，抓出成效，提供新经验，创造新业绩，促进新发展。现结合我校实际，就进一步开展转变干部作风加强学校效能建设活动，制定如下工作方案。

一、工作目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照立党为公、执政为民的要求，深入贯彻党的十六届六中全会精神、胡锦涛同志在中纪委七次全会上的重要讲话精神，自治区第九次党代会和刘奇葆书记、陆兵主席在全区转变干部作风加强机关行政效能建设电视电话会议上的讲话精神，《自治区党委、自治区人民政府关于进一步转变干部作风加强机关行政效能建设的决定》、《全区集中开展转变干部作风加强机关行政效能建设活动工作方案》、《自治区党委办公厅、自治区人民政府办公厅关于进一步加强各级机关和干部队伍作风建设的实施意见》、《自治区农业厅党组关于印发〈进一步开展转变干部作风加强机关行政效能建设活动工作方案〉的通知》等 1 文件精神，切实解决教职工在工作作风和效能建设方面存在的突出问题，努力实现工作作风明显改进，服务能力明显增强，办事效率明显提高，发展环境明显优化，努力建设成一支团结高效、开拓创新、充满活力、和谐发展的教职工队伍，推动我校教育事业快速、稳定、健康发展，大力培养有文化、懂技术、会经营的技能型人才和新型农民，为推进现代农业发展和社会主义新农村建设，加快富裕文明和谐新广西建设提供强大的人才智力支持。

二、领导小组及工作机构

（一）领导小组

成立转变干部作风加强学校效能建设活动领导小组： 组 长：王纯国 副组长：周盛源

成 员：张 帆 蒋漓生 肖 瑜

各科室及教研室负责人 各政治学习组组长

（二）作风效能办公室

转变干部作风加强学校效能建设活动领导小组下设作风效能办公室，办公室设在学校党委办公室，主要负责综合协调、动员学习和讨论的组织安排、文件起草、宣传报道、材料汇总、材料上报、效能督查等日常工作。

主

任： 张杰华

副主任： 赵骏新

成员： 李芳敏

钟

韬 冷毕丹（联络员）

卢

思

分

工：

组织安排： 张杰华 综合协调： 赵骏新 文件起草： 卢

思

宣传报道： 李芳敏

卢

思 材料汇总： 钟

韬

冷毕丹 材料上报： 冷毕丹 效能督查： 张杰华

赵骏新

李芳敏

钟

韬

冷毕丹

三、工作重点

进一步开展转变干部作风，加强学校效能建设活动，要突出“六个重点”：

（一）以学习培训为突破。加强学习培训，是新时期对学校教职工最基本的要求，是建设政治上过得硬、工作上亮得出、群众中叫得响的教职工队伍的迫切需要。必须坚持以学习培训为突破口，深入持久地开展对教职工的政治理论、业务知识和综合素质的学习教育，努力提高广大教职工的思想政治水平、贯彻执行政策的能力和服务职业教育的本领，更好地为农业、农村和农民服务。

（二）以效能建设为契机。加强职教效能建设，是提高我校办事效率、优化发展环境的迫切需要。要按照自治区的统一部署，以加强我校职教效能建设为契机，在我校组织开展以建设法治、服务、责任和效能学校为目标的统一行动，全面提升我校教职工的工作效率和服务能力，树立务实高效、一切为了学生的良好形象。

（三）以寻找差距为关键。转变干部作风，加强学校效能建设，要从发现问题、寻找差距抓起。要通过各种形式广泛征求意见和建议，认真查摆近年来在干部作风、效能建设方面存在的突出问题，深刻剖析原因，集中进行整改，着力解决教职工和学生反映强烈的突出问题。

（四）以制度建设为载体。要坚持用制度管人管事，建立完善和严格执行首问负责制、限时办结制、责任追究制三项核心制度，继续深化校务公开制度，努力消除制约效能发挥的体制机制障碍。

（五）以督查落实为手段。加强督查落实，是推进活动顺利开展、确保干部作风和效能建设取得实效的有效手段。要高度重视督查工作，效能办牵头，会同纪委、人事、支部等部门开展督查，充分发挥督促检查职能作用。要组织开展不定期的明察暗访，掌握一线真实情况，及时发现问题，及时加以整改，努力确保作风和效能建设取得实效。

（六）以推进工作为目标。转变干部作风，加强学校效能建设，关键要看推进工作的实际成效。要围绕服务职业教育发展大局，把开展转变干部作风，加强学校效能建设与学校2007年工作要点结合起来，以活动的扎实开展推动各项工作的全面落实，以各项工作的实绩来检验开展活动的成果。

四、工作步骤

进一步开展转变干部作风，加强学校效能建设活动从2007年2月下旬开始到2008年2月底结束，整个活动分为四个阶段进行。

（一）动员部署阶段（2007年2月下旬---3月上旬）。主要任务是进行广泛的思想发动，使广大干部提高对转变干部作风，加强学校效能建设的认识，明确自治区农业厅开展活动的基本要求，消除妨碍活动开展的错误观念。

1.思想发动。领导班子参加自治区农业厅转变作风发展现代农业建设新农村培训班及转变干部作风、加强机关行政效能建设视频动员大会。学校逐级召开动员大会进行思想发动，主要领导要亲自作动员讲话，联系学校实际讲清转变干部作风，加强学校效能建设的目的意义，讲清学校和干部队伍在作风建设上存在的主要问题及原因，讲清转变干部作风，加强学校效能建设的努力方向、措施和要求。组织教职工认真学习毛泽东、邓小平、江泽民关于作风建设方面的重要论述，学习胡锦涛同志在中纪委七次全会上的重要讲话精神，学习自治区第九次党代会和全区转变干部作风加强机关行政效能建设电视电话会议精神，学习自治区党委、政府有关文件精神，学习本学期开学工作会议上王纯国校长的讲话，充分认识转变干部作风，加强学校效能建设的重要意义，明确指导思想、基本原则、重点任务、方法步骤和工作要求，把思想和行动统一到自治区党委、政府和农业厅的重大部署上来。

2.组织开展大讨论。联系工作实际和教职工队伍的思想作风实际，围绕影响和妨碍学校教职工队伍作风建设和效能建设的思想观念、工作作风、体制机制、管理方式方法等，认真组织开展转变教职工作风，加强学校效能建设大讨论活动。要对照转变作风的要求，讨 论教职工队伍在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在哪些突出问题；对照立党为公、执政为民的要求，重点讨论个人工作的出发点是便于自己还是便于职业教育发展；对照党在农业职业教育的方针政策，讨论学校办学主要是考虑教职工自身利益还是为“三农”多培养人才；对照抓住机遇，加快发展的要求，讨论教职工队伍的发展意识、大局意识、责任意识、法制意识、诚信意识强不强；讨论学校是否存在政令不畅、办事拖拉、推诿扯皮、以权谋私等问题。要通过大讨论活动，使广大教职工进一步统一思想，全面落实科学发展观和正确政绩观、业绩观，增强发展意识、大局意识、责任意识、服务意识和法制意识，激发热情，积极投入到转变干部作风加强学校效能建设中去。

（二）查摆问题阶段（2007年3月中旬—下旬）。主要任务是按照自治区转变干部作风，加强机关行政效能建设的总体要求，结合我校实际情况，认真查摆问题，认真剖析原因，明确整改方向。要广泛听取意见，通过召开座谈会、相互谈心、设立意见箱、发放征求意见表等形式，广泛征求意见和建议。要认真组织教职工根据工作职能和岗位职责，采取自己找、领导点、群众提、互相帮等形式，认真查摆自身在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的突出问题。

1.坚持开展“六查六看”：

一查政治学习，看理想信念坚不坚定。主要是检查学习领会科学发展观、2007中央一号文件和自治区第九次党代会文件等精神的情况，以及对《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《教育法》、《职业教育法》等法律法规的学习掌握程度。通过检查，看学校干部群众的理想信念是否坚定，思想政治是否成熟，能不能讲政治、讲正气、讲大局，树立正确的人生观、价值观和世界观，强化为农业职业教育服务宗旨。

二查业务学习，看服务本领强不强。主要是检查学习现代农业职业教育理论知识和技术技能，通过检查，看学校教职工的服务本领强 不强，是否掌握引领现代农业职业教育和现代农业的新理念、新知识、新技术、新方法，成为农业职业教育工作中响当当的行家、专家和名家，成为好手、能手和高手。

三查党纪党风，看遵纪守法好不好。主要是检查贯彻胡锦涛总书记提出的八查要求，以及中央、自治区和农业厅关于加强党风廉政建设各项部署要求的情况，看学校教师、干部是否遵纪守法，是否勤政廉政，能不能按照党纪国法严格要求自己，做廉洁自律、克己奉公的模范，树立政治坚定、开拓进取、为民务实、清正廉洁的教师、干部新形象。

四查学校事业发展，看工作作风过不过硬。主要是检查贯彻落实中央一号文件精神，加快学校事业发展，做强做大农业职业教育，突出抓好德育工作、人才培养、后勤服务的情况，看教师、干部的工作作风是否过硬，发展成效是否显著，各项工作目标任务是否完成。

五查务实高效，看组织领导力不力。主要是检查各科室、教研室务实高效、深入调研、抓点示范、推进工作，想方设法帮助教职工和学生解决工作、学习、生活难题，切实推动学校教育教学改革的情况，看教师干部特别是领导干部组织领导的能力、执行政策和民主决策的能力、切实为民办实事的能力强不强。

六查团结协作，看和谐学校顺不顺。主要是检查统筹协调和团结协作情况，看学校领导是否做到言传身教，身先士卒，学高为师，身正为范，用人格力量感染人、工作成就说服人、过硬水平带动人，形成团结协作、共同推进的良好风气。当前，抓好学校教育教学改革，迎接教学水平评估，重点推进建设学习型、节约型、环境整洁型学校，以人为本，爱生如子，加强管理，提高学生思想道德素质，加快推进和谐校园建设。

2.深刻剖析原因。召开专题讨论会，对查摆出来的问题进行分析讨论。要从事业心、责任感、工作作风、管理体制机制、工作方式方法等方面深入剖析原因，抓住问题实质，找准思想根源。要开展反面典型教育，使教职工深入认识到问题的严重性和危害性，真正从中汲 取教训。对缺乏事业心与责任心、工作作风不正等问题，要勇于开展批评与自我批评；对管理体制机制障碍等方面的问题，要提出改革的措施办法。按要求及时向农业厅汇报查摆问题情况。

（三）集中整改阶段（2007年4月--11月）。主要任务是针对查找出来的突出问题，采取有力措施，集中力量整改。

1.实行公开承诺。学校和教师、干部要在深入查找、认真梳理的基础上，对集中整治的重点问题，逐个进行深入研究，并根据学校工作职能和个人岗位职责，就服务的内容方式、规章制度的建立完善、整改的责任时限等整改措施在学校范围内作出公开承诺，接受群众监督。此项工作由各科室在2007年6月底前完成。

2.开展主题实践活动。教师、干部要坚持边学边改，边查边改，把转变干部作风，加强学校效能建设落实到具体行动上。学校要组织教师干部深入学生和群众、用人单位等，通过开展“送温暖、办实事、促发展”活动、开展“三下乡”活动、创建“学习型、节约型、环境整洁型”学校、参与“城乡清洁工程”活动等，为学校职工、学生和用人单位解决最关心最直接最现实的困难和问题。配合其他单位切实抓好社会主义新农村建设试点、百万农民党员大培训、科技下乡进农家和农业适用技术推广等工作，抓好畜牧兽医技术、桑蚕技术培训工作，使全体师生充分感受到转变干部作风，加强学校效能建设带来的新变化。此项工作由各科室在2007年11月底前完成。

3.理顺学校内部职能关系。学校和学校各部门的内部职能关系，严格按照一件事情一个内设机构办理、职能相同或相近的内设机构要综合设置的原则并结合中层竞聘，整合和规范学校内科室的设置，提高办事效率。此项工作由人事科牵头其它各科室配合，在2007年7月底前完成。

4.全面推行校务公开。根据法律法规规定和实际情况编制校务公开的详细目录，依法将学校负责的应当让师生员工及学生家长知晓的事项及时公开，尤其是涉及师生切身利益的事项要全面推行办事公开制度。同时，加强学校网站建设，逐步扩大网上查询、咨询、投诉等 服务项目的范围，为师生提供快捷、方便的服务。此项工作由工会牵头其它各科室配合，在2007年4月底前完成。

5.加强制度建设。

（1）明确制度建设的要求。学校要从规范管理行为、优化办事流程、提高学校效能入手，对现行的制度进行一次全面清理，凡是不符合转变干部作风，加强学校效能建设要求，影响办事效率，阻碍加快发展的制度，要进行修订完善。要适应新形势新任务的要求，建立健全职责清晰、运转协调、行为规范、奖惩分明的管理制度。面对学生入学素质不断下降的严峻局面，学生管理工作要研究新问题，拿出新办法，进一步加强学生教育管理，以保证正常的教学秩序，树立良好的校风，培养具有创新精神、德才兼备、“领军型”的合格劳动者。此项工作由办公室牵头有关科室配合，在2007年5月底前完成。

（2）严格制度建设的程序。对制定涉及学校发展和师生切身利益的重大制度，必须坚持调查研究、合法性审查和集体决策制度，并通过学校公示、专家咨询、组织讨论等形式充分听取各方面的意见，确保制度的合法性、科学性和可操作性。此项工作由各科室在2007年5月底前完成。

（3）细化制度建设的任务。要结合实际落实并完善首问负责制、限时办结制、责任追究制等工作制度，减少办事环节，加快办事速度，压缩办事时间，提高办事效率。此项工作由校办公室牵头有关科室配合，在2007年6月底前完成。

（4）实行绩效考评办法。研究制定绩效考评办法，建立考评奖惩机制，把考评结果作为评价各科室和教职工工作实绩的重要依据，与干部提拔使用、评先评优、奖励惩处挂钩，对在转变干部作风，加强学校效能建设中做得好的科室和个人予以表扬和奖励，对做得差的予以批评和处理。此项工作由效能办牵头各科室配合，在2007年6月底前完成。

（5）汇编效能建设文件。将学校效能建设有关文件搜集整理汇编成册。此项工作由纪委负责，在2007年6月底前完成。6.提高学校教师、干部的素质和能力。要以思想政治建设为基础，以能力建设为重点，以精神培育为主线，切实加强学校教师、干部队伍建设。深入开展创建学习型学校活动，在广大教师干部中树立终身学习理念，不断提高教师、干部的思想和业务素质。积极推进学校教师职业化专业化建设，坚持自主学习，加强分类培训，使教师干部掌握做好本职工作所需的专业知识，增强履行岗位职责的本领。加强领导班子建设，不断改善领导的素质结构。此项工作由作风效能办负责，贯穿活动全过程。

7.组织师生评风。坚持走群众路线，开门搞整改，通过发放校风问卷表、下访征询、座谈会等多种形式，广泛组织师生对转变教师、干部作风，加强学校效能建设进行评议。组织作风建设监督员和工作对象、服务对象组成测评小组，对有关科室转变干部作风，加强效能建设情况进行民意测评和听证质询，并将听证质询的结果在一定范围内进行通报。此项工作由作风效能办牵头有关科室参与，在2007年11月底前完成。

8.加强学校效能督查。

（1）设立学校效能督查组。设立效能督查组，落实效能督查人员，明确效能投诉电话，制订关于加强学校效能督查工作的办法。此项工作由纪委牵头其它科室配合，在2007年3月底前完成。

（2）开展学校效能督查。开展综合与专项相结合的督查工作，对学校各科室、教研室进行全程监督，坚决查处涉及学校效能和干部作风的案件，严格责任追究，依纪依法惩处服务管理过程中的违纪违法行为。此项工作由纪委牵头其它各科室配合，贯穿活动全过程。

（四）考核总结阶段（2007年12月—2008年2月）。主要任务是根据进一步开展转变干部作风，加强学校效能建设活动的要求组织考核，总结经验并探索建立长效机制。

1.开展争先创优。要结合实施“五抓三高三满意”活动，在学校内广泛开展争创学习型、节约型、环境整洁型、创新型、服务型、诚信型、廉洁型“七型”学校和学习好、服务好、绩效好、形象好“四 好”干部活动，对评选出来的先进科室和先进个人进行表彰，激励先进，鞭策后进，形成创先争优的良好氛围。此项工作由人事科牵头，效能办配合，适时制订评选条件和实施方案，在2007年12月底结合年度考核组织开展评选活动。

2.认真组织考核。要突出抓好组织领导、突出服务、理顺职能、规范行为、健全制度和效能督查等方面的工作，抓住动员部署、查摆问题、集中整改等关键环节，采取自查和抽查相结合的方式进行考核。各科室要自我检查完成任务的情况，并将情况汇报学校作风效能办公室，学校汇总后将情况报送农业厅作风效能总办公室。此项工作由人事科牵头，效能办配合，在2007年12月15日前完成。

3.搞好总结提高。各科室要对进一步开展转变干部作风，加强学校效能建设活动情况进行认真总结，并结合新的实际情况深化完善，进一步巩固扩大转变干部作风，加强学校效能建设的成果。2008年初将择时组织开展一次“回头看”活动，重点检查突出问题的整治、整改措施的落实、规章制度的建立健全和贯彻执行情况，切实做好查缺补漏工作。要不断探索研究，逐步形成绩效考评、督促检查、责任追究和组织领导等长效机制，推动转变干部作风，加强学校效能建设走上经常化、制度化和规范化的轨道。此项工作由各科室负责，效能办抓落实，在2008年2月底前完成。

4.做好材料汇编。将转变干部作风加强效能建设四个阶段的材料整理汇编印刷，强化学习先进经验，以利将来教育后者，培养新人，使好作风讲效能在全校长期深入开展，促进学校和教职工的新发展。材料汇编工作由效能办负责，在2008年2月底前完成。

四、工作要求

要从政治和全局的高度，深刻认识转变干部作风，加强学校效能建设的重大意义，把思想和行动统一到自治区党委、政府的决策和厅党组的部署上来，进一步增强责任感和紧迫感，切实抓好这项重要工作，务求取得实效。

（一）成立机构强领导。学校成立转变干部作风加强学校效能建设领导小组，校党委书记、校长王纯国担任组长，党委副书记、副校长周盛源担任副组长。领导小组下设作风效能办公室，党办副主任张杰华担任主任。建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、领导小组指导协调、各科室各负其责的工作机制，努力形成党委全面负责，主要负责同志亲自抓、一级抓一级、层层抓落实的领导机制和工作格局。要加强协调，密切配合，形成合力，共同做好转变干部作风，加强学校效能建设的各项工作。

（二）各级领导作表率。学校转变干部作风，加强效能建设必须坚持高标准、严要求，要带头解放思想、更新观念、创新方法，带头转变干部作风，带头提高办事效能，建章立制，以求真务实的作风、扎实有力的措施、实实在在的成效，带动全校转变干部作风，加强学校效能建设的深入开展。

（三）科学安排促工作。要注意统筹兼顾，精心谋划，科学安排，把转变干部作风，加强学校效能建设和推动各项工作有机结合起来，与加强党的建设结合起来，与学校2007年工作要点结合起来，确保转变干部作风，加强学校效能建设和各项业务工作“两不误、两促进”。增强工作的针对性和实效性，解决好当前存在的突出问题，进一步促进学校发展，让师生感受到转变作风和效能建设带来的新变化。

（四）博学参省争先进。各位教职工要热爱学校，增强紧迫感、危机感，抢抓机遇，提高服务意识、服务能力和服务质量；充分认识到学校转变作风和效能建设活动的重要性，发扬创建“国重”的精神，积极投入到活动中来，每次会议都要认真做好笔记，并写好学习心得；要学习先进经验，提高自己，也要宣传自己的成功做法，帮助他人进步；要抓住学校工作要点中加大教育教学改革力度，创建学习型、节约型、环境整洁型学校的良好机遇，狠抓学习，博学多能，自查自省，完善自我；要将学习成效融入到具体工作中去，积极参与学校实施的温馨工程活动，关爱同事，爱生如子，一切工作为了学生的发展；要积极参与学校执行力文化建设活动，使之融入到思想、行动和工作（学习）中，而不仅仅是说在嘴上、挂在墙上的口号，要不断提高自身的执行力；要切记赢在学习、赢在执行之观念，以团结进步、争创先进为荣，以敷衍了事、不思进取为耻。

（五）加强督查保成效。各科室要把督促检查贯穿于转变干部作风，加强学校效能建设的各个环节，采取科室自查、作风效能办抽查、明察暗访相结合等有效方式，督促检查各阶段工作任务和整改措施的落实情况，确保取得实效。效能建设领导小组及其办公室要切实把握转变干部作风，加强学校效能建设各个阶段的工作要求，认真履行职责，加大督查力度，及时了解掌握工作的进展情况，总结推广成功经验。发现工作不力的，要明确指出，及时纠正；有不足之处的，要找出原因，及时弥补；走过场或搞形式主义的，要严肃批评，及时“补课”。要通过深入细致的督促检查，确保转变干部作风，加强学校效能建设各项工作真正落到实处。

（六）加大宣传造氛围。要加大学校宣传力度，诚待天下客，正确处理热情接待与节约的关系，努力扩大学校知名度。充分利用校园网、校报、校刊、校园广播、文化长廊、板报、横幅等校内宣传阵地及广西新闻网、八桂职教频道等校外网络和报刊全方位加强宣传报道，形成宣传攻势，大力宣传学校转变干部作风加强效能建设的好典型。既要抓正面宣传，推动全面发展，又要适当抓反面典型，鞭策后进，在全校中努力营造人人讲效能、处处好作风、事事有实效的良好氛围。

（七）注重总结出经验。结合学校实际和业务工作，大胆创新工作思路、活动载体和工作方法，努力抓出新成效。要注重抓好总结、提炼，注意培育、发现、挖掘先进典型，争取通过开展活动，为使学校多出典型、多出经验、多出人才作贡献。