桂花饺子作文

桂花饺子作文（精选15篇）

1.桂花饺子作文 篇一

在小区门口，有一排香气扑鼻的桂花树，一到九月，小区无论哪个角落都能闻见桂花迷人的香气我最喜欢这几株桂花树了，因为我不但能欣赏，还能品尝。

桂花，与别的花与众不同它的花瓣只有4片，而且很小，几百朵桂花合在一起可能和玫瑰花差不多大。它的颜色一般是黄色的，也有金色。金色的花只在秋天开放，香气也更浓郁一些。仔细看它的形状，好像夜空中的星星。因为它很小，所以它们喜欢一簇簇地生活在一起，有了“家”的感觉。但只有它可不行，怪寂寞的，幸好有绿叶陪着它，才不会孤独。绿叶衬着黄花，黄花点缀枝头，说是“天仙配”也不为过。

每到桂花盛开的时候，妈妈就会去摘桂花，真是一个不折不扣的“采花大盗”。采来桂花后可不能直接吃，要经过三道工序。先用水冲洗一遍，洗去脏东西后就把它们放在阳台上晒一天。晒完“日光浴”的桂花新增了一股奇异的香味。闻一次。让人陶醉;闻两次，让人沉迷;闻三次，让人无法自拔。等晒完后，妈妈会做桂花糕给我吃。桂花糕吃起来不甜不腻，入口是满嘴的香甜，就像把一整个秋天放进了嘴里。

晒过的桂花如此美味，新鲜的桂花是什么味道呢?我怀着好奇心，伸手轻轻摘了一朵小花，却不料摇下来一阵桂花雨。我拿起一朵，放进嘴里，细细品尝，可结果却出乎意料苦中含着酸，酸里包着涩，与平时吃的桂花糕判若两物。为什么会这样?我想一定是桂花糕里还饱含着妈妈的爱，让苦涩的桂花只剩下了香气。

我桂花，更爱妈妈做的桂花糕。

2.桂花饺子作文 篇二

苏教版四上第三单元

课堂实录

片段一

师:同学们, 预习时老师提了个问题:这是一场怎样的桂花雨?能说说吗? (生答略)

师:老师听出来了, 同学们读出了这是一场香喷喷的桂花雨。 (板书:香) 这是一场快乐无比的桂花雨 (板书:乐) 。这就是文字带给我们的滋味。这是一篇散文, 散文是需要好好地、反复地去读、去品的。这节课我们继续走进文字, 去读文字中香的味道, 乐的味道, 甚至更多的味道。 (板书:……)

片段二

(PPT出示:桂花开得最茂盛时, 不说香飘十里, 至少前后左右十几家邻居, 没有不浸在桂花香里的。)

师:“浸在桂花香里”是什么感觉?我们的教室前就有一棵桂花树, 最近我们每天都能闻到桂花的香, 怎么就能感觉到是“浸”在花香里了呢?先不说, 拿出笔来, 用一个词或一句话在“浸”字旁把感觉写下来。

生:我觉得桂花香香得让人陶醉。

师:陶醉就是“浸”的感觉。

生:好香啊, 都把我熏成了香人儿啦, 一直香到了我的心坎儿里。

师:不仅闻到了香, 而且香味跑到心里去了。身心沉醉, 这就是“浸”的感觉呀。

生:在桂花香里仿佛我自己也成了一朵桂花了。

师:自己就是一朵桂花, 忘我的感觉!多美妙的感觉, 就是课文中这一个“浸”字呀!那怎么读能把自己浸在桂花香里的感觉读出来呢? (一生读)

师:好像还在香外徘徊。两个人读, 看看香味儿能不能浓一点。 (同桌齐读)

师:香味儿变浓了, 好像还不够。我请一组同学读, 能不能让香味变得更浓郁一些。 (一组学生读)

师:这回香味更浓了。全班同学一起读, 让这芬芳的桂花香飘满整个教室。 (全班学生齐读)

片段三

师:这是一场快乐无比的桂花雨, 让我们用心去品味。 (出示文中第三自然段) 读散文有好多种读法。会读的小朋友会从文字中看到画面。静静默读这段文字, 用心去品味:你仿佛看到了怎样的画面? (学生默读)

生:桂花随着风儿在空中飞舞, 香味弥漫整个天空。

生:孩子在树下拼命地摇着桂花树, 她的身上全都落着桂花。她都陶醉在其中了, 沁人心脾的香味儿弥漫整个村庄。

师:真是一群会读书的孩子!你们想不想做这个摇桂花的小女孩啊?想不想体验这摇桂花的无比快乐啊?

生:想。 (全体起立。音乐。)

师:现在我们就是小女孩, 抓着桂花树干, 憋着劲儿使劲地摇。一阵阵的桂花从树上落下来了。这桂花像什么呀?

生:桂花像一阵很香很香的雨。

生:这桂花像一只只金黄的蝴蝶在空中翩翩起舞。

生:这些桂花像碎金一样从天而降。

师:孩子边摇边喊——

生:啊, 真像下雨, 好香的雨啊!

师:摇啊摇啊, 头上是桂花, 身上是桂花, 连小辫儿上也是桂花啦!孩子高兴地喊着———

生:啊, 真像下雨, 好香的雨啊!

师:这摇桂花真有这么快乐吗?

生:因为孩子做了自己想做的事情, 所以觉得很快乐。

生:因为孩子一想到桂花摇下来可以做成各种各样的食品, 就觉得特别快乐。

师:这摇桂花呀真是一件乐事, 可作者为什么说是一件大事呢?

生:作者觉得摇桂花很有趣, 然后就天天盼望着摇桂花。

生:因为每年只有一次摇桂花, 对于她来说这是一件很大的事情。

师:因为每年一次, 所以珍贵;因为能创造快乐, 就是孩子最大的事情。这摇桂花成了孩子最快乐的事情, 所以一直记在心里呢!

……

片段四

师: (PPT出示琦君照片与介绍) 本文作者琦君, 是著名女作家, 出生在浙江, 后在台湾居住, 又在美国定居。她写过好多文学作品。我们来读一读她的作品名 (《水是故乡甜》《烟愁》《橘子红了》《两只辫子》《一对金手镯》《阿荣伯伯》《母亲》……) 你能发现, 她是一个怎样的女作家吗?

生:她非常爱她的家乡。

师:是的, 《水是故乡甜》。

生:她虽然长大了, 但是有一颗童心, 她在回味童年。

师:我想《两只辫子》可能是写她的童年的。

生:她很怀念自己的母亲。

师:对!在她的文学作品中, 经常会写到母亲, 写到故乡、童年、亲人。琦君在写桂花雨的时候, 全家已经搬出了摇桂花的旧宅院子。当她在回忆这段童年时光时, 她有一种怎样的感情呢?她的脸上又会是怎样的表情呢?请同学们静静地聆听老师朗读全文, 继续从文字中寻找带给我们的滋味。 (师配乐朗读全文)

师:你们听出什么滋味了?

生:我仿佛又闻到了那阵阵的桂花香。

生:作者和她的妈妈都非常思念故乡, 怀念故乡。

生:还很快乐。

师:有快乐, 有幸福, 更有思念!孩子们, 我们能想象, 当琦君写到家乡桂花树, 写到摇桂花, 写到父亲母亲, 她的脸上会是怎么样的表情呢?

生:也许脸上有些泪水, 但是她是微笑的, 因为她在回忆童年的快乐。

师:有笑有泪啊。她想着, 写着, 当她写到摇花乐时, 仿佛又看到了什么呢?

生:她仿佛看见了一个小女孩摇桂花的情景, 那个小女孩就是她自己。

师:她仿佛又回到了天真烂漫的童年, 这时的她会不会像小时候那样快乐地喊一下呢?

生:我想一定会的。她会激动地喊:“啊, 真像下雨, 好香的雨呀!”

师:她想着, 写着, 沉浸在童年的梦境里。也许她只是喃喃地对自己说———

生:啊, 真像下雨, 好香的雨呀!

师:也许她什么也没说, 只是反复默默地念叨着———

生:啊, 真像下雨, 好香的雨呀!

师:想着, 写着, 她记起了母亲说的那句话———

(PPT:外地的桂花再香, 还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。生齐读。)

师:孩子们, 你们能明白母亲的这句话吗?

生:其实, 旧宅院子里的桂花不见得比外地的桂花香, 她是思念家乡, 思念那棵桂花树。

生:这棵桂花树和她们全家结下了不解之缘, 已经成了她们家里的一员了。这桂花树, 就是家乡, 亲人呀, 所以母亲说家乡旧宅院子里的桂花最香。

师:说得真好, 让我们也深情地读一读。

师:学到这儿, 你们觉得这桂花雨还是一场什么雨?

生:一场难忘的桂花雨!

生:还是一场充满思念的桂花雨!

(板书:念)

师:为什么琦君的许多作品中都写到故乡、亲人、童年呢?一起读读她的心声———

(PPT:像林木花草一样, 怎能没有一个根呢?我若能忘掉故乡, 忘掉亲人师友, 忘掉童年, 我宁愿搁下笔, 此生永不再写。———琦君)

师:每一个人都有自己的根, 家乡、亲人、童年……今天我们从桂花雨中品出了好多的滋味, 好文章就是需要我们不断去读的。读文字, 读作者, 读滋味……让我们多阅读琦君的作品, 书写自己的五彩人生。

教学谈

《桂花雨》是一篇散文。琦君的散文有一个风格:文字朴实淡雅, 就跟桂花一样, 朴实却芳香迷人, 越读越有滋味。散文的解读是多元的, 同样一篇《桂花雨》, 每个人解读的方式是不一样的。四年级的儿童在学习这一课时, 通过字词预习, 哪些已经懂了?哪些不懂需要教?课文会读了, 读到了什么程度?哪些内容很容易读出来?哪些不容易读出来而确实存在、需要我思考并花力气去教的?这是一篇散文, 如何根据文体特点, 结合学生情况展开教学活动?这些都是需要我在备课之前考虑的。我想象中的散文教学的境界是师生深深地沉浸在文字的音韵、节奏中, 在文字的阅读与品味中, 在声音的聆听与画面的想象中, 感知文字的温度, 感悟语言的滋味、情感的滋味。基于此, 我确定了如下目标:

1.通过多元阅读, 帮助学生建构阅读方式, 感悟一般散文的阅读方法是重朗读、重感悟、重体验和想象。

2.根据散文形散而神不散的特点, 把握全文香、乐、念的文心, 联系语境悟出文字带来的滋味和情感, 倾听作者心灵的声音。

3.充分发挥课前预习和课后练习的作用, 让学生获得自主运用学习方法的能力。

本课教学过程很简单, 首先教学预习后的字词, 接着在“这是一场 () 的桂花雨”的统领下, 按照“香、乐、念”三大阅读板块, 体会桂花雨香的滋味、乐的滋味和念的滋味。对不同的内容, 教学方法也不相同, “香”以进入文字品读滋味为主, “乐”以走入情境感受体验为主, “念”以聆听朗读还原情境为主。具体讲:

基于预习基础上的词语学习, 把学生本来已经会读的词语读活, 把词语的内涵读宽。

基于形象层面的桂花香, 把带有个体生活经验 (如教室前的桂花香的浸润体验与表达) 与文本拓展 (如李清照的“何须浅碧深红色, 自是花中第一流”) 的朗读品味融入文字, 体会洋溢在字里行间的情感。这是学生在预习时无法体会到的。唯有对文字的深度阅读与品味, 才能懂得桂花不显山露水, 不喧哗张扬, 默默散发芳香, 扣动人的心灵的品质, 读出桂花香的特殊意味, 悟出作者文字的朴实、亲切与芳香宜人。这是一种基于文本文字体验的深度阅读。

基于情感层面的摇花乐, 是可以传染给正在学习着的孩子的, 因为这种快乐的方式在孩子们的身上都有过体验, 学生预习时会很容易找到这种“快乐”。教学中用表演的方式现场体验摇花的快乐, 目的是清晰地再现并熟悉文中一个个鲜活的场景, 这是作者在写作时最为清晰的画面, 也是孩子们在学习写作时需要掌握的一种场景描写方式。这样的教学, 既为“念”板块的还原情境作铺垫, 也让学生懂得阅读散文可以用边读书边想象画面的方法, 还能帮助学生通过生动的场景描写学习表达生活的真实与亲切, 为课后仿照“摇花乐”片段, 以“ () 乐”为题, 写一段自己的童年生活作了指引。

基于作者层面的思念雨, 是学生在预习时不容易读出来的, 需要老师的引领。

教学中通过老师声情并茂的范读, 还原情境, 逐渐帮助学生认识到文字是作者心灵的声音, 读作者和读文学作品一样重要。阅读中去聆听作者的声音, 语言, 表情, 用自己的心灵去接近作者的心灵, 特别是还原一个个已经熟悉的鲜活的场景, 从同样的场景中体会不同的滋味。听也是在读书, 那是用心灵的耳朵聆听。徜徉在文字与音乐的美妙境地里, 每一个孩子都能真切地感觉到作者的心跳和自己脉息的呼应。这是一种阅读意识的培养, 也是一种阅读思维的训练。

3.关于桂花的作文：一杯桂花茶 篇三

那是去年暑假过后的一个学期，天气异常的热，到了九月中旬温度还是高居不下。烈阳的灼热让原本浮燥的我更加沉不住气，也许是放了长假之后对学习环境的生疏，我变得肆无忌惮。上课随意做小动作，与同桌说笑，或者扑在桌子上听听玩玩，下课与几个同学结伴瞎逛，非得等到上课铃打响地那一刻才回到教室。

老师也曾教育给我，给我讲了一些老生常谈的人生大道理，但我完全听不进去，甚至变本加厉起来。我也得到了惩罚。在第一次月考中，成绩一落千丈。而我却只单纯的认为这是我的失误。但他人去不这么认为，同学的嘲笑，老师的教育，家长的训斥甚至打骂，让原本自欺的我，逐渐变得怀疑，迷茫，绝望。我甚至想放弃自己，和有些人为伍，浑浑噩噩地度过初中三年。

可当我正昏昏欲睡地向黑色的深渊下坠时，有一阵芳香突然飘了过来，将原本沉睡的我唤醒了，并给我改过自新的动力。

那是十月中旬的下午，下课铃响了起来。刚准备冲出教室门的我却被老师喊住了，让我进他办公室一趟，我心里想：又要给我讲大道理了吗?我心里有些不耐烦但最终还是去了。这次与往常截然不同，老师没有教育或训斥我，而是说了一句话出乎我的意料之外的话，“今天我让你来没有别的什么意思，只是想请你喝杯茶”。说着，便从抽屉里拿出一包桂花茶。虽然很纳闷，但行了想喝完就能走了，便举杯喝了一大口，我差点吐了出来，心想，怎么这么苦啊。老师大概是察觉到了，微微一笑说：“喝桂花茶不能急，必须得慢慢喝，要沉得住气，等泡开了再喝才甜。”要沉得住气，听到了这句话我似乎明白了什么，那水中的桂花在阳光的照映下，绽放出了花朵，显得娇艳欲滴。人生，不也是这样吗，只有沉得住气，吃得了苦，才能尝到最后的甜头，体会到成功。

缓过神来，才发现杯中的桂花已经泡开了，一朵朵花开放出来，空气中仿佛也能闻到其中的香味，喝了一口，真香真甜，我的脸上已露出了一丝笑容，眼角却有点湿了，心里也多了一片柔软。

作者：兴化市昭阳湖初中九年级 顾金政

4.桂花饺子作文 篇四

在我的记忆里，在那一所学校里，也有桂树，花开的时候，也是令人如此的沉醉。

“哇，好香呀!“刚在食堂吃完饭的我，忍不住赞美了一句，而此时，我的好友则笑着跑过来，拉着我跑去，她边跑边说：你闻闻，香吧!桂树又开花了，我们快去看看!”

果然，在用鹅卵石的小径旁，那两棵桂树正在吐香，在远处时，香气还是很淡，但一到桂树前，被风一吹，那香气迎面袭来，拼命往我的身体的五脏六腑钻去，使我一扫疲惫之感，觉得心旷神怡，很是舒服。于是，从这以后，每吃完中饭后，我们就会往桂树下跑去。

这天，我们站在桂树阴下，迎面凉风阵阵还夹杂着浓郁的香气，在苍翠的叶中，躲藏着不肯出来的小精灵，他们在树上看着你，是如此的美好，于是我们情不自禁的俯下身去，去拾起那一不小心掉落人间的精灵，正当我们沉迷之际，一些调皮的男生走过，用手抱住桂花树干，一阵猛烈的摇晃，于是那些小精灵都长出了一双翅膀，将美好与希望带给我们，我们一开始是飞快的站起身来，而男生则在一旁起哄，但随即都目不转睛的盯着这一美景。

鹅黄色的小花从树上纷纷扬扬地飘落下来，在微风的吹拂下，如同醉汉一般，东晃晃，西摇摇，我们都伸出了手，想要去接住那些小花，但是这些桂花仿佛是在和我们玩捉迷藏似的，无论我们怎样等，都接不到一朵。午休过后，当我们回到教室的时候，每个人的身上都带着一股淡淡的桂花香。

5.饺子迷包饺子小学作文 篇五

我拿了一张面皮，放在手上，然后用勺子舀了一大勺胡萝卜馅，放在面皮上，把两端对齐，小心翼翼地用手粘住边，一个饺子包好了，我非常满意，妈妈看了看说;你放了太多胡萝卜馅，你看，底下都被馅撑破了。我看了看饺子，果然裂开了，胡萝卜馅都露出来了。

只见妈妈嘴里说着话，手一点也不停歇。她一只手拿着雪白的面皮，另一只手拿着胡萝卜馅，专管包饺子，不但饺子包得快，而且饺中间包得圆鼓鼓的像一个个雪白的小球。我想：妈妈包的饺子真漂亮，一定很好吃。

我又拿了一张面皮，照妈妈那样做，包好了，放在盘子里的饺子都分不清是谁做的`，我还比妈妈做得好呢!

6.桂花种子繁殖技术 篇六

1 种子采收

桂花种子为核果, 长椭圆形, 有棱, 一般4—5月成熟。成熟时, 外皮由绿色变为紫黑色, 此时可以及时收集, 以防春季气候干燥、种子失水而失去播种价值。

2 种子处理

桂花种子采回后, 要立即进行处理。成熟的果实外种皮较软, 可以立即用水冲洗, 洗净果皮, 除去漂浮在水面上的空粒和小粒种子, 拣除杂质, 然后放在室内阴干。注意不要在太阳下晾晒, 因为桂花种子种皮上没有蜡质层, 很容易失水而干瘪, 从而失去生理活性[1]。

3 种子的检验和消毒

3.1 检验

播种前要进行种子检验, 剔除空壳种子和变质种子。然后用小刀随机切开若干饱满种子, 观察种仁是否新鲜, 有无生活能力。一般良好种子的种仁为乳白色。

3.2 消毒

将用清水洗净的种子放入1%漂白粉或0.5%高锰酸钾溶液中浸泡15~20 min后捞出, 洗净、晾干后播种;或者用0.5%福尔马林溶液浸种15 min, 倒去药液, 密封闷种30 min, 再用清水冲洗晾干后播种[2]。

4 催芽

为了使种子发芽迅速、整齐, 播前需进行催芽, 具体方法如下:将种子消毒后放入约50℃的温水中浸泡4 h, 取出后置于箩筐内, 并覆盖湿布或稻草, 在18~24℃的条件下催芽。期间为了使上下层温湿度保持一致, 要经常翻动种子, 待有1/2的种子破壳开裂或稍露胚根时播种。

5 整地施肥

整地时间一般要求在播种前1~2个季节, 采用秋冬季节整地, 为了促进苗木生长, 必须施用基肥, 施用农家肥60t/hm2、纯氮200 kg/hm2, 于播种再次整地时施入[3]。

6 播种

次年2—4月初, 当种子裂口露白时方可进行播种。一般采用条播法, 在苗床上作宽12 cm、深3 cm的横向或纵向条沟, 将种脐侧放、间隔6~8 cm摆放在条沟内, 这样可防止胚根和幼茎弯曲, 保证幼苗正常生长。播种后要立即覆盖厚度不超过种子横径2~3倍的细土, 然后整平畦面, 以免积水;再盖上薄层稻草, 以不见泥土为度, 并张绳压紧, 防止盖草被风吹走;然后用细眼喷壶充分喷水至土壤湿透, 可有效避免土壤板结, 促使种子早发芽和早出土。

7 播种后管理

7.1 松土和除草

为防止伤根, 松土深度宜浅不宜深, 一般以2~3 cm为宜。除草坚持除早、除小、除了的原则, 可结合松土进行, 除净田间、沟边、步道和田埂的杂草, 以清除病虫滋生的场所。

7.2 灌排和施肥

夏季和秋季较为干旱, 必须选择早晨或傍晚进行灌溉, 以达到抗旱保苗的目的。灌溉时水要浇透浇匀, 且应速灌速排, 雨季为防苗木受涝, 要做好清沟排渍工作。

苗木旺盛生长期 (幼苗出土30 d后) , 每30 d浇施1次腐熟稀薄的厩肥液或氮素化肥, 施用浓度为尿素150~200 g, 或厩肥液10 kg, 或硫胺300~400 g对水100 kg, 此后施肥浓度可以适当增加。追肥时, 为防伤苗勿使幼苗沾附肥液。入秋后, 为了防苗木徒长和遭受冻害, 应停止追肥[4]。

7.3 揭草和遮阳

当种子萌发出土后, 可选择阴天或傍晚适当揭草。为了防止杂草生长, 保持苗床湿润, 减少水分蒸发, 揭草应分次进行, 并可将一部分草留置幼苗行间。揭草时间不宜过早, 也不宜过迟, 以免幼芽折断或形成高脚苗。

夏季高温季节, 揭草后应及时搭建透光度40%左右的遮阳棚, 揭盖的原则是“上午盖, 傍晚揭;晴天盖, 阴雨天揭”, 9月上中旬便可撤掉遮阳棚。

7.4 间苗和补苗

桂花幼苗适当移密补稀即可, 一般不必间苗。移苗时勿使保留苗的根系受损, 移苗后灌1次水, 使苗根与土壤密切结合。

7.5 病虫害防治

桂花连作的苗圃容易发生褐斑病和立枯病, 造成叶片大量枯黄脱落, 或苗木根颈和根部皮层腐烂而导致全株枯死。同时幼苗期还容易发生蚜虫危害。对于褐斑病, 可用50%多菌灵可湿性粉剂500倍液, 或75%百菌清可湿性粉剂700倍液喷施防治。对于立枯病, 可用3.2%恶甲水剂300倍液, 或15%恶霉灵水剂450倍液喷施防治。对于蚜虫, 可用10%吡虫啉可湿性粉剂2 500倍喷施防治。

8 适时移栽

高20~30 cm的一年生苗可于次年早春移植;高约60 cm的二年生苗、1 m的三年生苗则要求再次移植;培育8~10年、高度2~3 m、直径8~10 cm的苗木才可以用作庭荫树或干道树。

参考文献

[1]华君.桂花在园林中的应用[J].花卉, 2011 (8) :20.

[2]余万科, 杨琼, 唐明榜.桂花种子快速育苗技术[J].湖北林业科技, 2010 (5) :70.

[3]蒋谦才, 廖国春, 袁中桂, 等.山桂花的种子繁殖与栽培管理[J].广东园林, 2008, 30 (3) :60-61.

7.桂花的作文:那一阵阵桂花香 篇七

小时候，我常到乡下奶奶家去玩。每当八月，奶奶家后院里的桂花树就十里飘香，那朵朵金黄色的桂花总能让我赏心悦目。

早上，我常常与邻家伙伴在后院里玩。一阵阵凉爽的秋风拂过面颊，夹杂着几朵桂花，桂花落在我们的身上，散发出阵阵迷人的香气，每当这时，邻家姐姐总说：“这比那香水喷在身上可香多了。”

正午时分，当我和小伙伴们玩得满头大汗时，奶奶就会端来刚香甜的桂花糕让我们吃。看着我们狼吞虎咽的样子，奶奶的眼睛笑得眯成了一条缝：“娃儿，多吃点!吃完了，奶奶再蒸。”

吃饱喝足后，我们也不回家睡午觉，就与伙伴一起躺在后院的桂花树下，既凉快又舒服，还能闻到桂花香，别提多惬意了。

晚上与邻居共度晚餐时，总要摆上一大碗桂花圆子。我吃着香喷喷的桂花圆子，心里暖暖的。吃完后，大家有说有笑，任凭我们这些孩子嬉戏打闹。妈妈们顶多责备几句：“才换上的衣服又淌湿了!”然后便随我们去了。有时候小伙伴们会讲个笑话，一只熊、一只羊、一只猫。笑话并不好笑，但我们总能笑得不亦乐乎。

8.桂花饺子作文 篇八

远远望去，桂花就像一颗颗星星，闪着耀眼的光芒。有桂花的映衬，绿油油的叶子显得更加翠绿，(《拉萨的天空》里的写法，用得多自然。)像一块块翡翠，边缘还有锯齿。桂花散发着迷人的香味，香味像一片海洋，我们像生活在这海洋里的小鱼，在这充满香气的海洋里尽情遨游着。香味就像丝线一样，钻进我们的身体里，深身都散发着香气。只要你轻轻一嗅，就恨不得往花里扑去。

我仔细观察，发现每一朵小花都有四个花瓣，花蕊像两个小点点，叶脉非常细密。桂花掩映在绿叶之中，一簇簇，一丛丛，一片片。

桂花的作用可多了，可以做成桂花糕，香水，还可以泡茶喝等等。

9.盆栽桂花养护技术 篇九

桂花原产我国西南部, 性喜温暖, 喜阳光, 较耐半阴, 耐高温, 不耐严寒。喜肥沃、湿润而排水良好的砂质土壤, 忌涝。在华北地区桂花以盆栽为主, 多用于室内外绿化陈设。盆栽桂花以丹桂、金桂、银桂、四季桂等品种为主, 以植株矮化、株型紧凑、枝叶繁盛者为佳。笔者通过多年的栽植管理, 发现良好的养护技巧能使桂花花穗繁茂, 花多, 花香, 提高其观赏价值。

1 花盆选择

花盆可选择素烧盆 (俗称瓦盆、泥盆) 和紫砂盆2种。素烧盆质地疏松, 孔隙多, 透气性好, 且吸水排水性能强, 利于根系生长, 价格便宜, 但美观不足。在陈设时, 可在外面套盆, 套盆可选择质地精良、造型美观、色彩优雅的瓷盆。紫砂盆是由紫砂泥烧制而成, 其外观较素烧盆美观。紫砂盆虽然孔隙较小, 透气性稍差, 但其排水性能好, 较适宜盆栽桂花。盆栽桂花目前多用此类花盆。

2 盆土配制

桂花喜微酸性土壤, 适宜在含腐殖质丰富的酸性土壤中生长, 其p H值范围为5.5~6.0, 如果土壤酸性过强, 则导致其生长缓慢, 枝叶枯黄细弱。桂花忌用碱性土和过黏重土, 在碱性土中生长2~3个月即可导致叶片枯萎。在过黏重土壤中时间过长, 则导致幼叶焦枯, 不能生长, 叶片暗淡无光, 枝叶逐渐枯萎以致死亡, 盆土以疏松、透气、肥沃、排水性好的砂质壤土为宜。常用培养土的配制方法:山土5份、砂土2份、菜园土3份;或腐叶土和砂质土各1/2;或充分发酵腐熟的粪肥3份、菜园土5份、砂土2份等。在制作培养土时, 还应掺加少量的鱼骨粉或过磷酸钙, 以增强肥力[1,2]。

3 水肥管理

3.1 水分管理

浇水要适时, 浇水量和浇水次数要视天气和植株生长情况而定。应掌握不干不浇、浇则浇透的原则。不要直接使用自来水, 一般应将水放置一段时间, 以使水温与室温接近为宜。一般春季每隔3~4 d浇水1次, 以14:00左右进行浇水较好。

夏季天气炎热, 气温高, 水分蒸发快, 此季正是桂花生长发育的高峰, 也是花芽分化时期, 需水量非常大, 每天应浇水1次。此时水温更应控制在与盆土相近的温度, 有利于根系吸收。如果水温过低, 则不利于吸收, 而此时叶片蒸腾量又较大, 地下水供应不上, 容易导致生理干旱, 影响植株的生长发育。此外, 夏季浇水还应注意不要过湿, 以防盆土积水过多导致根系腐烂。秋季盆土应保持湿润, 使枝繁叶茂, 有利于开花, 花期不宜浇水过大, 否则会造成落花。冬季入室前浇透水1次, 室内每隔1周浇水1次。室内温度高时, 应多浇水, 浇水时间在中午前后。总之, 桂花浇水要掌握新梢发生前少浇水, 阴雨天少浇水, 夏季炎热时期多浇水, 阴雨天要及时排水[3]。

3.2 施肥管理

桂花喜肥, 尤其喜猪粪肥和磷肥。初春桂花叶芽刚萌动时, 施用1次腐熟稀薄的猪粪肥 (如没有猪粪肥, 就用豆饼肥代替) , 4月至5月底每10~15 d施用1次, 6—7月每7~10 d施用1次, 同时要追施磷、钾肥。每隔10 d追施1次腐熟的鸡粪肥, 施用量要小, 使肥料与盆土充分混合。如没有鸡粪肥, 也可以用沼液肥代替。施用沼肥要进行稀释, 稀释倍数为50~100倍, 否则易烧根。开花期忌用氮肥, 以磷、钾肥为主。可用磷酸二氢钾进行根施或叶面喷施, 施用浓度参照产品说明;施肥次数要减少, 15 d施用1次。花后要施1次粪肥, 入冬进室前要施用1次猪粪肥, 补充盆土肥力。

4 光照控制

桂花性喜阳光, 生长季节应放在阳光充足的地方养护。在桂花花芽分化形成期 (一般在6—8月) , 给予充足的光照和高温, 可促进花蕾形成。

5 整形修剪

桂花根系发达, 萌发力强, 成年桂花每年抽2次新梢, 新梢多着生于基枝先端, 如不予修剪, 易造成树冠外围枝梢密集, 内膛光秃空虚, 开花部位逐年上升外移, 树冠不紧凑。尤其在北方, 桂花以观赏陈设为主, 讲究观赏性, 更需适当修剪。修剪时间要在秋季抽梢后进行, 将其外围的徒长枝、重叠枝, 内膛的细弱枝、枯枝和病虫枝疏除, 以利于通风透光, 养分集中, 促使萌发大量新梢, 也使留下的枝条生长壮实, 开花繁多, 同时也可改善树冠的造型[4]。除了有良好的树冠之外, 桂花的观赏价值还在于其根型, 根越奇特, 则越有观赏价值。在培育其根茎时, 可在树干上涂抹混有苔藓的泥浆, 不久其干上绿苔斑斑, 油然而生苍老感。根修剪成盘结古怪的形状, 看起来古韵灵秀, 别具雅趣。

6 翻盆

盆栽桂花于每年春季萌芽前换土1次, 新盆比原盆要大, 利于根部舒展。结合翻盆, 剪去一部分老根和枯根, 同时要除去一部分陈土, 使用疏松肥沃的新培养土, 并施足底肥。

7 病虫害防治

桂花常见的病害有褐斑病、枯叶病等, 利用甲基托布津、多菌灵等广谱性杀菌剂进行防治, 效果明显。常见的虫害有介壳虫、红蜘蛛等。介壳虫体表披一层蜡质, 口器为刺吸式口器, 一般的药物很难被其吸收, 所以选择渗透性很强的杀虫剂, 如蜡介灵、溴氰菊酯类药物。红蜘蛛对桂花的危害也很大, 危害严重时会使大部分叶片脱落, 可用氧化乐果和速灭杀丁进行喷施。喷药时, 要将叶背、叶面喷施均匀, 每周1次, 一般3~4次即可全部杀灭[5]。

8 注意事项

一是冬季养护要尽可能放到室内的低温处, 使其休眠, 积累养分, 促使来年生长旺盛。如果室温过高, 易造成其提前抽芽展叶, 枝条细弱。春季出室后, 遇风易枯萎, 注意防风。浇水过多或光线不足易引起大量落叶, 影响来年开花。二是栽植地点不宜过于荫蔽。桂花喜阳, 如果得不到充足的阳光, 易导致枝条徒长, 同时也影响花芽分化。三是桂花忌煤烟。如果在这样的环境中生长, 则生长不良, 叶片小, 易脱落, 不易开花。四是桂花忌积水, 夏季梅雨季节, 要注意及时排水。五是桂花喜肥, 1~2年要换盆1次, 同时要补充更新土壤, 施足底肥, 利于植株生长。

参考文献

[1]赵萍, 马莉, 赵功强.干旱地区抗旱播种优化技术[J].畜牧与饲料科学, 2009 (6) :154-155.

[2]韩学俭.盆栽桂花及其养护[J].花卉, 2011 (8) :17.

[3]王富华.提桂花栽培管理技术[J].科学种养, 2010 (12) :21.

[4]王子旭.盆栽桂花矮化修剪看火候[J].中国花卉盆景, 2009 (11) :16-17.

10.关于饺子的四年级作文:幸运饺子 篇十

我不知道饺子是怎么来的?所以我专门上网查了资料，原来饺子有1400多年的历史，千百年来，饺子作为贺岁食品，一直深受人们的喜爱。新春佳节吃饺子时，人们还会把小块金银藏入其中，叫做“幸运饺子”，吃到的人会一年大吉，好运连连。

我只吃过饺子，也看过包饺子，自己却从来没有包过呢!而今天，或许是新年心情好，就想包几个。我就顺手拿了一片饺子皮，包了起来。可肉馅儿像个不听话的孩子，我把它放上去，把右边一捏，左边的馅儿出来了，我再把左边一捏，右边的也露了出来，最后我把馅弄出来点儿，果然好包多啦，可妈妈说:“你弄那么少肉馅儿，是吃面皮儿呢?再多弄一点。”我只好听妈妈的，多弄了一点。可我怎么也包不上，我很生气，说:“我不包了，太难啦!”妈妈鼓励我说:“不要灰心，熟能生巧，用心去做，就能学会。”妈妈又一步一步教我，我也耐下心来认真学，一个，两个，虽然我包的饺子形状奇奇怪怪，有的弯弯的，有的扁扁的，有的超大个，鼓鼓的像个小包子，是因为皮破了，我又贴上了一个饺子皮。第十个的时候，我把它放在手心里，看到它圆溜溜胖嘟嘟的，，有点儿饺子的模样了，我真开心!

饺子煮好啦，吃着吃着，“咔嚓”一声，我吃到一个圆东西，吐出来一看，是一枚硬币!啊，我吃到了幸运饺子，我更开心了，说不定这一年幸运女神真的会来到我身边呢!

作者：玉川路四六班 贺子芯

11.桂花饺子作文 篇十一

“起来收压岁钱咯!”妈妈在楼下高兴地叫着我们，我飞快地跑到楼下收了压岁钱。看到桌上有香喷喷的饺子，我狼吞虎咽地吃了一大碗。吃完了，跑到妈妈身边撒娇地说：“妈妈，我也要学包饺子!”妈妈微笑着答应了我。

到了下午，妈妈忙着洗菜、挑菜，她要先准备好饺子馅。过了一会儿，一切都准备好了，终于要开始包饺子了。妈妈左手拿着饺子皮，右手蘸了一点儿水，沿着饺子皮边抹了一圈，然后把馅儿放在中间，再用手一捏，一个饺子就包好了。看妈妈包饺子，觉得好简单。我也学着妈妈的样子去包，可是捏的时候太使劲，皮破了。我非常伤心，觉得包饺子好难啊!我正想放弃的时候，妈妈一眼就看出来了，她在我身边耐心地鼓励我，还仔细地教我包饺子的方法，动作要领。

今天下午，我终于学会了包饺子，一个个饺子就像一朵朵美丽的白云，它们还在对我点头微笑，真是太开心了!

12.我读懂了桂花 篇十二

我慢慢地走, 日徐徐地落。

重回母校, 望着那熟悉的教学楼, 那熟悉的教室、桌椅, 呼吸着那久违的气息, 回忆着那轻松的氛围, 一切的一切都未改变。只有我, 我的心情变了, 一阵愧疚之感涌上心来。

天渐黑, 月欲升, 伙伴都走了, 只留下我承受那孤独、伤心的痛。

滴滴答答, 雨也来伤害我幼小的身躯。我呆呆地坐在长凳上, 任凭风吹雨打。

忽然, 一把伞保护了我, 我抬头一看, 原来是老校长。他拿出一件大衣给我披上, 我顿感温暖无比。老校长也坐了下来, 抚摸着我的头说:“孩子, 怎么啦, 为什么在这儿淋雨呢?”我听了, 泪水止不住地往下落, 抽泣着把情况一五一十地告诉了老校长。老校长语重心长地说:“孩子, ‘胜败乃兵家常事’, 何必为一次失败而丧失信心与斗志呢?”我望着老校长, 微微地点了点头。老校长接着说:“孩子, 看!那一棵棵粗壮的木犀树 (桂树的别称) 是当年我亲手栽下的, 看它们的花朵, 虽渐渐地凋零, 但来年, 它们依然会再次盛开。”我抬头看了看, 轻声地回答道:“嗯。”老校长看了看我, 说:“风雨愈来愈大, 木犀有的落下便不再美丽, 而有的仍然坚持, 绽放出属于自己的那份独特的美。人又何尝不是呢?”我的心被震动了, 我还未彻底绽放属于自己的独特美, 我又怎能放弃?我明白了, 郑重地点了点头。老校长开心地笑了。

雨, 已停;心, 已明;月, 已升。

经风雨洗礼的桂花更显艳丽, 月光更显皎洁。我搀扶着老校长, 慢慢地散步, 呼吸雨后清新的空气, 沐浴皎洁的月光, 开始了谈天, 谈理想, 谈未来。

临走前, 老校长摘了一朵桂花给我, 我轻轻地接过。告了别, 便走向了回家的路。

沐浴皎洁的月光, 呼吸桂花的气息, 我明白, 我在走我的路。

原来校长当年栽种的那棵桂花, 还有这层含义, 我为什么今天才读懂呢?!

【简评】

开篇诗句般的题记给人以美感, 只是选材方面就有些缺少新意, 文中的对话也太过老套, 但能紧扣文章“读懂”的主题。语言方面不错, 优美含蓄, 可见作者的语言功底。

13.优秀桂花作文 篇十三

在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的优秀桂花作文9篇，希望对大家有所帮助。

优秀桂花作文 篇1

桂，花中仙子。

桂花绽放之季，桂树上点缀着一朵朵淡黄的桂。又小又密，似仙宫妃子遗落在风尘的饰品，优雅华贵，又似美人妆容上的片片花黄，妩媚娇贵。小小的桂花儿像点点碎银，又像是一张张稚嫩可爱的笑脸。桂的颜色渲染着黄，点缀着白，黄与白的交融混合，碰撞出非凡的色彩，勾勒出一片匠心的形状。为桂着上一件鹅黄衣裙，轻倚枝头，风轻拂，她们便摆弄纱裙，轻舒玉臂，脚尖旋转每一个风采的舞步，清素淡雅。

桂，默默无闻。

桂之绽，来得突然。树上聚集几个花苞，她就睁开了眼，悄悄坐在树梢打量形形色色的人们。有时，她会害羞，脸庞飞过两抹红晕，有时偷笑，那盈盈的笑意就化作袅袅幽香，飘飞十里，沁人心脾，回彻在人们心里。微风拂过，整条街都弥漫着淡淡的清香，似有若无却穿透心灵，弥漫在飘渺与现实之间，随风飘散，满院暗香。你寻觅桂花的香，就像是听到蟋蟀的叫声却找不到蟋蟀的位置一样，有点神秘；就像对一种美好事物的憧憬。可谁知她经冬之衰败，春之埋没，夏之积累，秋之孕育，才迸发出这股幽香。人们只会看见她光鲜亮丽的一面，而另一面遍地荆棘，处处坎坷，种种困境。只不过她不为世人所知罢了。

桂，不染尘世，绽出自我。

桂，不在意世人的眼光，不在意人们的只言片语，不在意九浊尘世的浑浊，只因为她历经千千万万磨难，她的心比钢铁还坚韧，也曾体悟过尘世的痛吧！她不为谁而绽，只为了那个自己心中的样子，只为桂树与绿叶的殷切期待。她绽放出了最美自己，最美的心。

人，必得如此。且不说成为人中豪杰，但必须在世上有立足之地，如果没有，那就用尽属于萤火的光去开辟新天地。且不说成为芸芸众生中无私奉献的，但一定要用自己的双手与头脑向更好的生活迈步，让更多金子闪烁出耀眼的光辉。我们应为众生而发愤努力读书，而不应该趋于自己的名利。

桂，贵于她是花中仙子，默默无闻，自我绽放，幽香飘远。

优秀桂花作文 篇2

桂花树黄星月今天，我和爸爸去院子里打乒乓球。突然，一缕幽香如轻烟缭绕，啊！好香啊！我不由自主地顺着香味走去，走着走着，香味越来越浓，抬头一看，原来是一棵高大的桂花树，正散发着浓郁的清香。

从远处看，桂花树用棕褐色的树干支撑着硕大的树冠，枝条纵横交错，像恶魔的爪子，张牙舞爪；树叶间的星星点点在阳光的照耀下，隐隐约约，像捉迷藏的小孩子的脸，向我们偷窥微笑。走近些，我能清晰地看见躲藏在树叶间的花朵了。只见它们是那样可爱而小巧，那么晶莹而透亮。也许是因为树叶很茂密的缘故，那些跟我们捉迷藏的小花朵就像深绿色的天幕上缀着的小星星，漂亮而又神奇。我再向前走出几步，爬上桂花树旁的石坎。这时候，我已经能触摸到桂花树深绿的树叶，也已经能埋下头，鼻尖贴着桂花深深地呼吸。啊！那一份清香！沁人心脾！

突然间，我眼前一亮，原以为白色的桂花竟然是淡黄色的！而叶子也有些微黄，这，也许是秋天到来的信号吧。我把我的发现说给爸爸听，爸爸笑着告诉我，桂花的品种很多，颜色不一，纯白、乳白、黄白色的银桂，柠檬黄、金黄色的金桂……爸爸看着我神往的神情，干脆带着前往西三路。在法院宿舍楼下的街道上，我们真的看见了几棵开着金黄色小花的桂花树。站在树下，闻着这清香，欣赏着这绿树黄花，我久久不愿离去。我真羡慕住在这周围的人们，同时我也为这有着默默奉献精神的桂花树而感动。我爱桂花树，更爱像桂花树一样无私奉献的人们！

优秀桂花作文 篇3

秋风送爽，丹桂飘香，我家小区的金桂开花啦！

金桂香飘万里，你只要从旁边走过，就不得不放下手中的事情，来尽情地享受这迷人的香味。桂花开的时候，微风吹过，淡淡的清香迷漫在整个小区。桂花真的是太香啦！

它的.香如香水一般，一阵风吹来，便能闻到阵阵醉人的幽香，让人心旷神怡。

站在家门口，远远望去，在太阳的照耀下，桂花就像点缀在葱绿中的碎金，闪烁着光芒，非常好看！大树像一个绿中透黄的大蘑菇，好看极了。

走近桂花树，我发现，树上的桂花有的是金黄色，有的是土黄色，还有一些是淡黄色的。凉风吹过，一朵朵桂花掉落在地上，我检一朵，仔细看，它有四片花瓣，每片花瓣都有米粒大小，非常好看，就像一个玲珑小巧的金色花儿。我看着桂花树，树上的桂花一朵朵掉下来，散发着迷人的芳香，这是一场多么美丽的桂花雨呀！

我凑近了一点儿，那股幽香就钻进了鼻子里，这让我不禁感叹“昨夜西池凉露满，桂花吹断月中香。”但愿变成一朵桂花，在小小的角落里散发着自己的芬芳……

优秀桂花作文 篇4

桂花，说到桂花自然会想到它那迷人的香气，它的香气很浓，闻起来有一种甜甜的味道，而且，每一次感到疲劳，闻一闻，便会感觉疲劳顿时烟消云散。桂花它很谦虚，因为它为人们带来了好闻的香气，却不想要人们的夸赞。

桂花树很高，叶子很多，绿油油的，花几乎看不见，你要仔细找才能看见，花是淡黄色的，大多数的花都是四瓣，中间的花蕊是棕色的，它非常小巧玲珑，可爱极了！

桂花的用处很大，可以做很多好吃的。比如：桂花糕、桂花茶、桂花圆子……我就吃过桂花糕，这种糕甜甜的、糯糯的。它是长方形，上面是白色的，有几朵桂花，下面是黑色的，没有任何味道，只有绵绵的口感，它入口即化，像棉花糖一样。

我还吃过桂花圆子，小圆子没有馅儿，只有白白的糯米圆，它的汤是灰色的，桂花和酒酿在汤里，给汤增添了许多甜味。它的汤很粘稠，比桂花糕还甜。

我非常喜欢桂花，它不仅很好闻，有一个重要的原因：它可以做很多美食！

优秀桂花作文 篇5

清早，一股馥郁的香味在空气中弥漫，这香味令人陶醉其中，仿佛可以把烦恼抛到九霄云外，我闻味寻去，啊！原来是一棵桂花树呐！漫步在桂花树下，我仔细地端详着它，只见它青翠欲滴，高大挺拔，枝干粗壮。一片片椭圆形的凹凸树叶点缀在枝头上，远远望去就像是一朵从天上掉下来的绿色棉花糖。而摸上去硬硬的，表面光光的，清晰地叶脉如同人的血管，给花苞输送着营养。

我细细寻找着那含苞欲放的桂花，掀起一丛树叶，找到了一朵洁白的花苞，再翻开一束枝叶，一朵皎洁的桂花慢慢地绽开了一朵小花瓣，凑近去一闻，香气四溢，沁入我的心脾，总想把这香味一次闻个够。一阵秋风吹来，一片片桂花如“仙女散花”般飘落在地上，“下桂花雨啦！下桂花雨啦！”散落在地上桂花如同在地上铺上一层毛绒绒的白色地毯，走在上面香香的，软软的，舒服极了，真是“人闲桂花落，鸟鸣山更幽啊！”我不禁赞叹道。

一转眼，整个上午的时间就悄然过去了，到了下午，太阳在当头放着火辣的光芒时，奶奶已经来到桂花树下，准备挑桂花呢，只见她三下五除二地拿走桂花中的小枝叶，把桂花在水槽中洗洗干净，然后在擦干的桂花上撒上些白砂糖，储存在铁罐子里，用来做桂花糕，余剩下的则放进枕头里，可以用来名目。我爱桂花，我爱秋天！

优秀桂花作文 篇6

金秋十月，桂花飘香。这不，才9月底，大街小巷就到处弥漫着桂花的香气了。

看！那些桂花树像一把把碧绿的大伞，给人们带来清凉。在看那桂花，有的开在树梢上，有的开在一起，像一群兄弟姐姐妹一样，不想分开。还有的开在树叶之间，像在跟我们玩捉谜藏。远看像一只只又黄又小的蚂蚁。清风一吹，它们好像带着降落伞，纷纷飘落。还有四片花瓣，看起来非常精致。

桂花不但好看，品种还很多呢！银桂像一片雪白的白云，乳白乳白的，使你感觉纯洁无比；金桂像太阳光金灿灿的，金黄金黄的，感到它万丈光芒；丹桂仿佛像美丽的晚霞；四季桂，淡黄淡黄的，因四季都开放而得名。

它还香气扑鼻呢！可以用一个词语来形容它“金桂飘香”。要是把桂花放到你面前，你一定会情不自禁的陶醉其中。

桂花无私奉献的精神，真令人崇敬。它从来不像其他花一样争妍斗美，十分谦虚。用它那顽强的生命力生存下去，被风吹雨打，被人采摘……可继续把它那令人陶醉的香味带给人们。

桂花还可以制作各种香甜可口的美食。它可以泡桂花茶，味道很香。还可以做桂花糕，味道甜，还可以做药呢！

桂花不但香，还有着无私奉献的精神让人赞叹，我爱这小小的桂花！

优秀桂花作文 篇7

十月，桂子飘香的季节，小米粒一样的桂花盛开了！

啊，真香啊！那香气就像是一只无形的大手要把我拎到她面前，我被她拉着拉着，一步一步，来到了一棵高大的树前，抬头一望，只见满树都是茂密的叶子。我想：“也没有什么奇怪的啊，不就是一棵长满了叶子的树，可怎么就这么香呢？散发香气的花在哪呢？”

左看右瞧，啊，原来你在这儿，和我躲猫猫呢，不过还是被我找到了。我静静地站在它面前，我想，她是不想与繁花斗艳，才躲在这茂盛的叶子里的吧？还是她过于害羞，悄悄地藏在里面偷偷地看着外面的世界呢？

桂花虽说外形并不漂亮，没有梅花那么有姿态，没有牡丹那么娇艳，但是我喜欢她。她很小，也许只要你稍微一打岔，就会找不到她；她很调皮，会自己躲进树叶子里，一会儿左，一会儿右，把你弄得晕头转向；她香气袭人，十里之外都香气扑鼻，所有人都浸在香海中了；她又很甜美，桂花蜜泡在茶里，你喝一口，呼出来的气都是香的，制作出来的桂花糕，吃一口，会回味无穷。

我爱这小小的桂花，默默地绽放，为这深秋增添了许多香气，她散发的香味汇聚成一条条小河流过每个人的身边。

优秀桂花作文 篇8

金秋时节，天高云淡，我来到枣园游玩。

走近枣园，一阵阵清香扑鼻而来，原来这里的桂花树开花了。桂花树并不高大，叶子绿绿的，呈椭圆形，两头尖尖的。远远望过去，小小的桂花一丛丛、一簇簇，就像一个个害羞的小姑娘躲在叶子妈妈的后面。走近桂花树，我仔仔细细地观察着，发现桂花有四片花瓣，里面还有小小的花蕊，它们聚集在一起散发出了浓浓的香味，沁人心脾。我突然发现，有的桂花树上开的是金黄色的桂花，有的则是米黄色，还有甚至是橙红色的。我把鼻子凑过去一种颜色一种颜色地闻，金黄色和米黄色的桂花的香味要淡一些，橙红色的桂花特别特别得香。我心里充满了好奇，还是第一次见到橙红色的桂花呢！

回到家，我马上上网查了资料，原来金黄色的桂花是金桂，米黄色的桂花是银桂，橙红色的桂花是丹桂。我猛然间想到了“丹桂飘香”这个成语，怪不得橙红色的桂花那么香。

桂花不仅可以美化环境，还有很多的作用，能做糕点，能做糖果，能酿酒，还能做中药呢。

我爱桂花，我更爱金色的秋天。

优秀桂花作文 篇9

五六岁时，喜欢看爷爷奶奶种地，感觉他们挥洒的每一滴汗水都是晶莹宝石般的，看得我跃跃欲试，便缠着爷爷给我买了一几棵小桂花树苗，种在了田野上。

一番努力后，小树们安了家，我也和爷爷每天都去看它们，守着它们。不久它们开了安家后的第一次花，细小的树干和我差不多高，枝丫向外张开，撑起一把绿伞，撑出一片绿荫，那上面还有不少星星样闪烁的金色宝石——桂花，清幽幽的香。后来被摇下来，做成花干、花包、花糕，那几天家里到处都是桂香。听爷爷说，那地里庄稼长势不错，想来会有大丰收。“到那时桂树也该长大了吧？”我心想，“等它长大了，又可以和爷爷奶奶摇桂树、做花糕了”。

可是，爷爷没等到庄稼丰收，也没等到小树长大。

爷爷病了，手术失败，我和奶奶要搬到城里，告别田野村庄和小树了。走之前我又看了一次小树和庄稼，桂树的叶子和花早就掉光了，光秃秃的树杆上是积雪，似乎更矮小了。田地里，已是白茫一片。我想，庄稼都被雪压死了吧？小树也活不了了吧？这雪可真令人厌恶！心里一阵莫名的伤感。

搬家后，我听到过了一个消息：村里要种一片桂花林！好想回去看看！那时我已经八岁了，我真的回去看了，那里不再是白茫一片，村庄周围是一圈圈护卫般的桂花树，纤弱而坚强。村庄河流，远离城市的喧闹繁华，留下朴实纯美和纯净。

我和爸爸妈妈在村里住了几天，八月的仙子带着人们的期盼来了，桂花又开了，我见到的不再是小桂树，而是一片桂花林。桂香飘动，何止十里？不久花落，那才是美吧！我看到无数细小的蝴蝶带着纯美的香，在空中，飞舞、摇曳，轻落在我身上，除了香，似乎还有爷爷的笑。花海漫漫，丰收在望。失去爷爷的悲伤变淡，我想在那多住些时日，看看没看完的风景，还是没能够。

14.桂花饺子作文 篇十四

我们从楼上蜂拥而下，顺着香味去寻找桂花树的踪影。“看!这里有一棵!那里也有一棵好大啊!”我们发现了两棵高大的桂花树，枝叶茂盛，郁郁葱葱，像两把巨大的绿伞，树叶间的桂花一簇挨着一簇，远远望去，像一颗颗小星星。

这时，吹来一阵微风，桂花像雪一样纷纷落到了我的头上，好象给我戴了一顶“皇冠”，把我装扮成了美丽的桂花公主!

我弯腰捡起桂花，橘红色的桂花有四片小小的花瓣，还有两个米粒般大小的淡黄色花蕊，好像一对小眼睛呢!我闻了闻：“哇，好香啊!”花不仅透着清香，还带着一丝甜蜜的幽香，泌人心肺。

听老师说，桂花还有很多的作用呢!有的人把它做成桂花糕，有的人用来泡桂花茶，还有的人把桂花酿成甜甜的桂花蜜，所以会有“八月桂花腌蜜糖”的说法。我却想把桂花做成香囊，把它挂在床边。这样我就可以伴着桂花的香味甜甜入睡了。

15.健康饺子宴 篇十五

营养美味的饺子

从饺子的种类看, 适合糖友的饺子应以植物油为主, 低盐, 少酱油, 少肉, 多菜为宜。各种饺子的制作虽然不同, 但是它们的共同点是都有馅和皮。馅中营养成分齐全, 肉馅属于蛋白质, 植物油是脂肪, 素馅有纤维素、维生素、矿物质和微量元素等, 饺子皮 (面粉) 就是碳水化合物。

从营养学的观点看, 饺子是一种复合食物, 含有7种营养素, 都是人体必需的。一个饺子就是平衡饮食的一个小单元:按脂肪30%, 蛋白质20%, 碳水化合物50%～60%的科学比例配好, 正是糖友的平衡饮食单元。每人一顿可吃20～30个饺子, 其中碳水化合物约有2～3两。如觉得仍有饥饿感, 那么去皮吃馅也是一个好办法。俗话说, 原汤化原食, 吃完饺子再喝一碗饺子汤, 既增加饱感, 又利于消化吸收。

中国人喜欢吃有馅的食品, 由此才衍生出了世界闻名的饺子、包子、馅饼、菜团、春卷、烧麦等不计其数的美味食品。尽管形式不同, 内容上都有一个共性——用淀粉类食品和其他食品搭配, 制作出可以替代饭菜的“一餐饱”食品。而馅的原料也五花八门, 几乎是无不可入馅。

馅类食品中既有粮食, 也有肉类和蔬菜, 营养素比较全面。孩子不爱吃的胡萝卜, 老人容易塞牙的青菜, 都可以用馅巧妙地藏起来, 不知不觉地让人吃下去。同时, 一种馅中可以加入七八种原料, 轻松实现了多种食物原料的搭配, 比用多种原料炒菜方便得多。

种类多样饺子馅

常见的馅料中动物性来源的是猪牛羊肉、鸡蛋和虾肉;植物性来源的是韭菜、白菜、芹菜、茴香和胡萝卜。这些原料本身营养价值都很高, 互相搭配也有益于营养平衡。但在现实中, 为了让馅料香浓味美, 生产者总会多放肉馅, 少放蔬菜, 避免产生太“柴”的感觉。同时, 制作蔬菜原料时, 传统上要挤去菜汁, 会让其中的可溶性维生素和钾等营养成分损失严重。

按照膳食酸碱平衡的原则, 在制作馅料时, 一份肉类搭配三份未挤汁的蔬菜原料, 才能得到较为合理的组合。然而在现实中, 肉、菜的数量往往相当, 甚至肉多于菜。在“三鲜馅”之类组合中, 原料中的蔬菜更是少得可怜。

而且, 为了让馅料吃起来滑软多汁, 馅料中往往大量添加肥肉、动物油、植物奶油等。馅料所用肉类至多只有7分瘦, 脂肪含量通常会超过40%。即便是低脂肪鱼虾类制成的馅料, 也要添加动物油脂改善口感。这便会带来大量的饱和脂肪和热量, 不利于糖友的健康。要达到带馅食品的真正营养平衡, 首先要从原料入手, 降低肥肉和动物油的用量, 提高蔬菜用量。

肉类馅料尽量多的搭配富含膳食纤维和矿物质的蔬菜, 同时不妨再加一些富含可溶性纤维的食品, 如香菇、木耳、银耳以及其他各种蘑菇, 还有海带、裙带菜等藻类。它们可改善口感, 帮助减少胆固醇和脂肪的吸收量, 控制食用肉馅后血脂的上升。竹笋、干菜等也有吸附脂肪的作用。各种豆制品和鱼类也可以入馅, 代替一部分肉类, 有利于降低脂肪含量。同时还要注意, 食用这些馅类食品时不宜再吃高脂肪菜肴, 而应搭配清爽的凉拌蔬菜。

相比之下, 蛋类和蔬菜为主料的素馅较为健康, 其中的油脂来自于植物油, 蔬菜的比例也比较大。由于蛋中含磷较多, 这类馅料应当注意配合富含钙、钾和镁的绿叶蔬菜, 以及虾皮、海藻等原料, 以促进酸碱平衡。而粉丝之类纯淀粉材料营养价值低, 不应作为馅料的主要原料。

从烹调方法来说, 蔬菜较多、肉很少的带馅食品水分含量高, 容易“散”, 煮食则营养素损失大, 口感也差一些, 可以考虑水煎、蒸等方法;而肉类较多的带馅食品适合用来煮食、蒸食, 尽量少用油煎、炸等烹调法, 避免额外增加脂肪。

糖友食用的饺子馅要避免油量过大, 因为临床发现太油腻的饺子易使病人血糖波动。患胃溃疡或胃肠道功能较弱的人最好不吃或少吃韭菜和芹菜馅的饺子, 因为这类青菜所含的纤维素较高, 会增加胃肠道的负担。肝功能异常的患者尽量吃用瘦肉做的饺子, 配纤维素较少的青菜, 以免消化不良。痛风患者应尽量不吃用海鲜做的饺子, 因为海鲜中嘌呤的含量较高, 易导致痛风急性发作。

充满创意饺子皮

在中国人的厨房中, 比较讲究色、香、味俱全, 有很多人把做菜说成是艺术创作。的确, 一份制作精美的食物, 的确能让吃的人心情愉悦。饺子馅料不管有多少种花样, 都被饺子皮包在里面, 所以, 饺子好不好看, 主要还是要看饺子皮。传统的饺子皮是白色的面粉, 虽然不影响美味, 但是也少了一些新意。并且纯面粉的食品, 糖友吃的时候总是会有一些担忧。所以, 在饺子皮上加一点创意, 就能让饺子变得更加惹人喜爱。

很多蔬菜就是天然的“染料”, 比如油菜、胡萝卜、菠菜、西红柿等, 把它们榨汁用来和面, 就可以做成七彩水饺, 这样不仅营养丰富, 而且颜色鲜艳, 对食欲差的人也较有吸引力。

另外, 出于对健康的考虑, 糖友最好选用全麦粉或者混合杂粮面粉制作饺子皮。下面介绍几种好吃的混合面配料: (1) 绿豆海带面:绿豆面、海带粉、白面, 比例为4:1:1 0; (2) 绿豆玉米面:绿豆面、玉米面、白面, 比例为2:1:1; (3) 燕麦面:燕麦面、白面, 比例为4:1; (4) 高梁面:高梁面、白面, 比例为3:2。这几种混合面做成的饺子皮, 好吃又健康, 还能让本来单调的和面过程, 增加一些乐趣, 糖友不妨一试。

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