开题报告要解决的问题包括哪些?

2024-08-18

开题报告要解决的问题包括哪些?(精选3篇)

1.开题报告要解决的问题包括哪些? 篇一

工程基本内容及解决的主要问题开题报告

篇一:开题报告

本科毕业设计开题报告 开题报告

1.选题意义及可行性分析 1.1选题意义

框架结构由于建筑平面布置灵活,可以取得较大的使用空间,因此,广泛应用于学校、商场、医院及办公类建筑等[1]。小高层、高层等现代化建筑的诞生对框架结构的设计及运用又提出了更高的要求。社会的发展要求我们更深入的研究框架结构设计,提高建筑物抵抗外来因素的能力,使其能够保持屹立不倒,保护人们的财产及生命安全。

对于一个大四的土木工程专业学生来说,四年的学习已经掌握了许多模块的知识,而框架结构设计将是自己对大学阶段所学知识的一次应用和巩固,通过设计掌握工程设计原则、设计方法、设计步骤等。框架结构设计能够培养我们综合运用基础理论知识和专业知识解决实际工作中设计问题的能力以及组织活动和社交能力,同时对于思想品德、工作态度、工作作风、事业心和责任心等诸方面都会有很大影响。1.2可行性分析

钢筋混凝土框架结构是由楼板、梁、柱及基础4种承重构件组成的,由主梁、柱与基础构成平面框架,各平面框架再由连续梁连接起来而形成的空间结构体系

[2]。框架结构设计中出现的各种荷载,包括风荷载、竖向永久荷载、楼面荷载等等、,可以通过《建筑结构荷载规范》(GB50009-2001)查得,框架结构内力也可根据《混凝土结构设计规范》(GB 50010-2002)、《建筑抗震设计规范》(GB 50011-2001)一一计算出来。水平荷载作用可以用反弯点法、D值法等计算,竖向荷载作用可以用分层法计算[3,4]。在内力计算时选定控制截面,对已求得的内力进行调幅与荷载效应组合和最不利荷载组合,最后确定构件配筋和进行截面验算。基础设计时,可以根据地质材料进行基础选择,再根据《建筑地基基础设计规范》(GB 50007-2002)进行基础设计。由此可见,此框架结构设计是可行的。在大学四年的学习中,与框架设计相关的课程有:结构力学、混凝土结构设计原理、基础工程、CAD制图、土木工程结构CAD等,所以,具备了框架结构设计方面的理论知识,完成这次毕业设计是没问题的。

2.研究的基本内容与拟解决的主要问题 2.1研究的基本内容

本设计的内容是某经济开发区大学生人才公寓楼框架结构设计。首先需要确定设计中要用的基本参数,如基本风压、抗震等级等,还要根据地质报告,了解当地地下水位情况,根据土质组成,确定相应的基础形式,最关键是要熟悉有关的规范,如《混凝土结构设计规范》、《建筑结构荷载规范》、《建筑地基基础设计规范》、《建筑抗震设计规范》等等,并结合查阅的有关框架结构设计方法文献资料,对人才公寓楼框架结构进行楼板、粱、柱及基础的设计[5-12]。本设计主要是为了将所学的知识连贯的运用起来,掌握框架结构的设计方法(包括手算与电算),培养独立分析问题解决问题的能力。

2.2拟解决的主要问题

(1)对任务书所给的建筑平面图进行分析,确定柱网布置。

(2)根据合理的假定进行必要的简化,并作计算简图。

(3)荷载计算。由荷载规范确定本设计中涉及到的荷载值,如基本风压、基本雪压、楼面活荷载等[13]。

(4)选择合适的内力计算方法计算结构内力[14]。

(5)内力组合,得出内力组合设计值和标准值。

(6)构件设计与验算。根据算得的内力对截面进行配筋计算,确定梁柱截面钢筋的布置,再进行截面验算。

[15](7)构件与结构构造按《混凝土结构设计规范》(GB 50010-2002)要求设计。

(8)根据工程地质水文条件及土体组成等,选择合适的基础类型,并对其进行配筋计算[16]。(9)运用PKPM验算以上结果。

(10)根据PKPM画施工图。其中包括结构平面布置图、基础平面布置图及基础配筋图、楼梯的结构布置图及配筋图、框架梁和柱配筋详图;现浇板配筋图以及构件详图[18]。3.总体研究思路及拟预期研究成果 3.1总体研究思路 3.1.1工程概况

本设计是某经济开发区大学生2#人才公寓楼框架结构设计,结构类型属于框架结构,总建筑面积为8312平方米,占地面积为866平方米,共13层,一层用作信息服务中心,二层为宿舍,三层至十二层为公寓,十三层为机房,建筑总高度为45.2米。建筑设计使用年限为50年,建筑分类为二类高层,耐火等级为二级,抗震设防烈度为六度,屋面防水等级为Ⅱ级,采用二道防水。

荷载条件为:风荷载标准值0.45kN/m2,雪荷载标准值0.45kN/m2。上人屋面均布活荷载标准值2.0kN/m2,楼面活荷载标准值2.0kN/m2,楼梯活荷载标准值 3.5kN/m2。

3.1.2结构选型与布置

根据建筑平面图进行合理的结构布置。布置柱网时,应该满足建筑平面布置的需要,适应建筑物的功能要求,同时应考虑到结构在竖向荷载作用下内力分布均匀合理,各构件材料强度均能充分利用。3.1.3计算简图

框架结构是一个空间受力体系,为方便常忽略结构纵向和横向之间的联系,忽略构件的抗扭作用,将横向框架和纵向框架分别按平面框架进行分析计算。通常,横向框架的间距、荷载和间距都相同,因此取出一榀中间横向框架作为计算单元。纵向框架上的荷载等往往各不相同,故常有中列柱和边列柱的区别,中列柱纵向框架的计算单元宽度可取为两侧跨距的一半,边列柱纵向框架的计算单元宽度可取为一侧跨度的一半。

现浇框架中,梁柱内的纵向受力钢筋都将穿过节点或锚入节点区,因此当按平面框架结构分析时,节点可简化为刚接节点。框架支座当为现浇钢筋混凝土柱时,一般设计成固定支座。

3.1.4荷载及内力计算

作用于框架结构上的荷载有水平荷载和竖向荷载。水平荷载包括风荷载和地震作用,一般简化为节点集中力,可采用反弯点法或D值法进行计算。竖向荷载包括竖向永久荷载、楼面与屋面活荷载、屋面雪荷载,竖向荷载作用下可近似采用分层法计算。3.1.5内力组合

先进行框架结构侧移计算,符合规范规定后,再选取合适的控制截面,对梁柱进行荷载效应组合和最不利内力组合,在内力组合之前应进行内力调幅,具体步骤按照《混凝土结构设计规范》介绍的[19,20]。3.1.6构件设计与验算

根据内力组合后的最不利组合对构件进行配筋计算,并验算其配筋率是否符合规范要求。钢筋的锚固长度、节点的构造要求都按照《混凝土结构设计规范》进行布置。3.1.7框架结构基础设计

根据所给的地质条件和建筑物沉降的要求,选择合理的基础形式,再根据上部荷载确定基础的尺寸,最后按照《建筑地基基础设计规范》对基础进行内力计算及配筋。3.1.8利用软件绘制施工图

用PKPM软件对结构进行建模、计算及出图,并用AutoCAD对施工图进行修改。3.2预期研究成果

2篇共2000汉字以上的英译汉翻译 1份文献综述 1份开题报告 1份结构设计计算书

各种施工图:结构平面布置图、基础平面布置图及基础配筋图、楼梯的结构布置图及配筋图、框架梁和柱配筋详图;现浇板配筋图以及构件详图。4.研究工作计划

篇二:工程开题报告

西安科技大学高新学院

毕 业 设 计(论 文)

开 题

题目

院(系、部)专业及班级

姓名

指 导 教 师

日期

报告

关于本科毕业设计(论文)开题报告的规定

为切实做好本科毕业设计(论文)的开题报告工作,保证论文质量,特作如下规定:

一、开题报告是本科毕业设计(论文)的必经过程,所有本科生在写作毕业设计(论文)之前都必须作开题报告。

二、开题报告主要检验学生对专业知识的驾驭能力和研究能力,考察写作论文的准备工作是否深入细致,包括选题是否恰当,资料占有是否翔实、全面,对国内外的研究状况是否了解,本人的研究是否具有创新性等。

三、毕业设计(论文)开题报告前,学生必须根据所学专业培养目标,与教师双向选择后确定选题,根据任务书广泛查阅文献,深入调查,收集资料,制定研究方案,在此基础上撰写开题报告。

四、学生设计(论文)开题前需认真填写开题报告表,并向导师提出申请,由毕业设计(论文)指导小组负责开题报告的评议。

五、毕业设计(论文)指导小组应当对开题报告进行认真评议,主要评议论文选题是否恰当,研究设想是否合理、可行,研究内容与方法是否具有开拓性、创新性,是否可以开始进行论文写作等。评议结果分为“合格”和“不合格”两种,学生开题报告评议结果须为“合格”方可开始论文写作。毕业设计(论文)指导小组不得少于3人

六、开题报告表应送交所在系(部)保存。

七、表中各项可自行加页。

西安科技大学高新学院毕业设计(论文)开题报告

篇三:开题报告主要内容

一、选题背景

加工中心(简称CNC全称为Computerized Numerical Control),是一种高度自动化的多功能数控机床。立式加工中心的综合加工能力强,加工精度高,工件通过一次装夹就可以完成多项加工任务。故在制造业,模具,飞机,医疗设备方面的应用非常广泛。本课题主要对VMC500型立式加工中心z轴进给系统的设计(如图1),提高我们对加工中心的认识,初步实践产品设计的过程,起到就业前综合练兵的机会。

二、产品概述

加工中心根据其主轴所在的空间位置,可分为立式和卧式结构。把主轴处于垂直状态的称为立式,主轴在空间状态处于水平的称为卧式。卧式主要用于加工复杂的箱体类零件、泵体、阀体等零件的加工。但卧式加工中心占地面积大重量大;结构复杂。而立式加工中心主要加工中小型精度比较高的零件。

加工中心的特点大致为以下几点:

1.工序集中,工件在一次装夹后实现多表面、多特征、多工位的连续、高效、高精度加工。

2.加工中心加工的零件精度很高,生产效率高,生产者的劳动强度低,故立式加工中心广泛应用于机械各行业,它的高质高量的研发是大多数机床厂亟需解决的问题。3.立式加工中心装卡方便,便于操作,易于观察加工情况,调试程序容易,应用广泛。但受立柱高度及换刀装置的限制,不能加工太高的零件,在加工型腔或下凹的型面时,切屑不易排出,严重时会损坏刀具,破坏已加工表面,影响加工的顺利进行。

我们讨论的立式加工中心主要有由主轴箱,进给系统和刀库还有机械手四大部分组成,而加工中心的性能好坏,主要取决于进给伺服系统的性能。现以立式加工中心VMC500型为例,研究并设计其z轴方向的进给系统。

三、研究该课题的意义

机械加工装备对促进制造技术发展的紧密关系和以数字化为特征加工中心是柔性化制造系统和敏捷化制造系统的基础装备。随着汽车,国防,航天,等工业的高速发展以及新型材料的应用,其总的发展趋势是:高精化、高速化、高效化、柔性化、智能化和集成化,并注重工艺实用性和经济性。

立式加工中心会向着五轴联动的趋势发展,是一种科技含量很高,精密度高,专门用于加工复杂曲面的机床,这种机床对于一个国家的航空紧密器械 和高精医疗设备等行业,有着举足轻重的影响力。

当然,机床的复合化,与机器人的有效结合提高了生产效率,让机器人重复简单劳动不但可以节省大量成本,也会减少出错率,提高生产效率。

最后,立式加工中心肯定离不开保护环境这条准则,绿色生态机床是近年来的重要概念,加工中心,人,环境,三者和谐共生才是人类最终追求的高效率。

四、方案设计

由上图可知道,在vmc500进给系统的z轴设计中,可以看到,z轴设计的主要部分是导轨的选型和设计,滚珠丝杠的支承方式型号和结构,交流伺服电机的型号与安装方式,工作台和底座的选择,还有主轴箱的平衡方式。

下面从这5个方面简述设计VMC500进给系统的z轴的思路。

4.1 导轨的设计

由于加工的进给运动通过其执行部件沿着他的床身,立柱,横梁,等支承大件的导轨运动实现的。导轨的作用是起导向和支承,保证运动部件在外力作用下能正确的沿某一轨迹移动。他的刚度和精度,及结构形式对机床的加工精度和定位精度有直接影响。故,在研究进给系统z轴进给前,要重点研究导轨的设计和选型。导轨一般要求具有较高的导向精度,足够的刚度,良好的耐磨性,良好的低速运动平稳性,在保证这些条件的同时尽量使导轨便于制造,调整和维护。

按接触面的摩擦类型的常用的导轨有滚动导轨和滑动导轨和调整导轨,本次选择滚动直线导轨。

上图是滚动直线导轨的示意图

滚动直线导轨的原理是当导轨和滑块做相对运动是,钢球就沿着道导轨上的经过淬硬和精密磨削加工而成的四条滚道滚动,在滑块端部钢球又通过返向装置进入返向孔后再进入滚道,钢球就这样周而复始的进行滚动运动。

滚动直线导轨的特点是摩擦的阻力小,运动灵活;磨损小,故能长期保持精度;动,静摩擦的差别小,低速时易停止,即有良好的低速运动平稳性,而滚动导轨的缺点是导轨面和滚动体是点接触或线接触,抗震性差,接触应力大,故(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:工程基本内容及解决的主要问题开题报告)对导轨的表面硬度要求很高。我们在选用时可根据负荷大小,受载荷方向,冲击和振动等情况来选择。

待加工中心布局好后,就可以选择丝杠类型和支承方式。4.2 滚珠丝杠的选型和设计

滚珠丝杠作为机床直线驱动执行元件,在进给系统中起着举足轻重的作用。滚珠丝杠副是由滚珠,丝杠,螺母等组成的机械元件,是将回转运动转换为直线运动或将直线运动妆花为回转运动的部件,它的特点是: a)传动效率高(高达92%);

b)运动平稳,摩擦力小,灵敏性高,使用寿命也是普通丝杠的4~10倍; c)同步性好,用几个相同的滚珠丝杠副同时传动装置是,可获得较高的同

步性;

d)可以通过预紧消除丝杠副间隙提高轴向接触刚度; 4.2.1 滚珠丝杠的支承方式

而在设计和选用滚珠丝杠副时,需要考虑丝杠的支承方式,型号,与结构。常见的丝杠的支承方式有四种,分别是:

i.“固定—固定”型:

适用于速度要求高,精度要求高。比如高精密数库设备。该形式,两端的支

撑座都会约束丝杆杆件的轴向,径向运动,从而大大提高传动刚度。但同时,因为考虑到滚珠丝杆的温升等原因,所以在装配的时候,要对滚珠丝杆进行预拉伸。由于装配的困难,所以很少在普通的设备上使用。ii.“固定—游动”型

适用于中转速、高精度的场合。该形式一端由一对轴承约束轴向和径向自由度,另一端由单个轴承约束径向自由度,负荷由一对轴承副承担,游动的 单个轴承能防止悬臂挠度,并消化由热变形产生的应力。此形式结构较简单,效果良好,应用广泛。iii.“支承—支承”型

2.开题报告要解决的问题包括哪些? 篇二

美国金融危机爆发后,托马斯·弗里德曼(《世界是平的》的作者)在《纽约时报》撰写专栏文章《罕见的不确定》,他当时就断言,无论是在美国还是欧洲,宏观经济都需要经历一些大的结构性修复才能回到可持续发展的轨道上来。结构性修复与结构性改革基本同义。修复什么?修复结构性矛盾。诸如,美国虚拟经济过度膨胀的矛盾,欧洲主权债务居高不下的矛盾。然而,由于需求冲击来势汹汹,各国政府一如惯常,采取了宽松乃至极度宽松的总需求管理政策,即货币政策和财政政策,大规模刺激经济,以期走出危机。一方面,这场危机波及之广泛,影响之深重,超出了人们的预期;另一方面,存在于各经济体内部的结构性矛盾均系长期累积,非一时能够调整,所以,各种政策工具都未能达到预想的效果,不得不反复使用,造成短期政策长期化的基本事实,其后果是政策效应不断减弱,并造成了一系列新的矛盾,如增长持续低迷。

在我国,大规模刺激进一步加剧了本来已经存在的产能过剩、房地产泡沫,以及地方政府和国有企业的高杠杆。简言之,总需求管理的空间日益狭小,总供给管理的迫切性日益彰显,这就是提出供给侧结构性改革的基本背景。着力加强供给侧结构性改革,既是应对这一轮经济增长下行的正确对策,又是从根本上解决中国经济问题的唯一药方。

那么,供给侧结构性改革需要并能够解决哪些中国经济问题呢?

需要并能够解决中国经济增长的动力问题

首先,需要并能够解决中国经济增长的动力问题。经济学家比较一致地认为,导致这一轮经济增长下行,结构性因素是主要的,甚至有经济学家认为,完全是结构性因素造成的。所谓结构性因素,在这里,主要是指产能过剩。房地产泡沫、地方政府和国有企业高杠杆的背后,也都是产能过剩。正因为产能过剩,致使需求侧主要动力——投资的增速大幅度下降;与此同时,外需持续不振,另一驾“马车”——出口的增速也大不如前,致使经济增长进入较长时期的下行。当产能过剩和需求不足同时存在,事情的难办就有点像上个世纪70年代西方国家出现的“滞胀”,需求不足要求扩张和刺激,产能过剩要求收缩和抑制,但二者同时存在,该怎么办呢?此时,比较可行的办法,一是通过供给侧的改善,创造新需求或转化潜在需求。不过,中国目前还有大量阻碍供给侧动力形成和发挥作用的体制性、政策性障碍,所以,要通过供给侧结构性改革,才能激发和产生供给侧动力,即技术进步、人力资本和企业家精神,以保持经济的可持续增长;二是通过积极的财政政策,适度扩大投资和消费需求,以走出两难的困境。特别需要指出,就我国当下而言,因为政府的负债水平已经高企,积极财政政策的工具选择应较多地考虑减税,并从结构性减税到普遍性减税。

供给侧动力及供给侧结构性改革的理论来源,是现代增长理论。凯恩斯革命后,经济学的最重要发展之一,就是现代增长理论。现代增长理论以探讨经济增长源泉为使命,同时将经济学动态化、长期化。现代增长理论揭示的增长源泉,或者说增长动力即供给侧动力,主要来自三个方面:其一,内生于经济体系内部的技术进步。经济学家索洛首先指出了技术进步对经济增长的重要贡献;经济学家罗默进一步指出,由于经济体系内部存在着激励,所以技术进步是内生的,由此产生了内生增长理论。其二,如果从要素投入角度观察现代经济增长,人们发现,人力资本既替代劳动,也替代物质资本,成为现代经济增长的最重要投入要素。经济学家舒尔茨指出了人力资本投资的主要途径:健康、教育和培训等。其三,经济学家熊彼特则将创新等同于企业家精神,并将其作为供给创造需求的主要动力。在经济学的视角,熊彼特创新是要素及生产条件组合的革命性变化,其深处是技术进步驱动。企业家在这里的关键性作用,是作为技术创新成果产业化的组织者。科学发现、技术发明和文化创意的成果,都是企业家主导的产业化过程的投入要素。那么,企业家精神又来之于哪里?唯一的答案是,来自于不断试错的创业创新过程。较好的环境,较多的机会,将提高试错的激励和成功率。

需要并能够解决对接需求和供给的问题

其次,需要并能够解决对接需求和供给的问题。也就是说,通过供给创新,满足现实需求,转化潜在需求,并且,创造新的需求。当前,中国经济的一个突出的内在矛盾是,在严重的产能过剩存在的同时,并存着有效供给不足的问题。在经济学看来,供给主要是两个问题,一是生产,二是成本。在中国,目前比较普遍存在的生产问题,是质量问题、效率问题、安全问题,乃至诚信问题。不解决这些问题,供给满足需求就将遇到障碍。这就是中国老百姓的需求要么到海外去实现,要么被抑制的原因。什么是现阶段中国的成本问题?现在提出的“降成本”,其空间主要在哪里?当然,企业自身无时不刻都要通过优化配置和加强管理降低生产成本、管理成本等,但就现时的宏观情形而言,“降成本”主要指降低企业面对的、过高的融资成本、运输成本、用电成本和税务成本等,这些成本的降低,主要责任在政府,在政府推动全面深化改革。由此可见,无论在生产的问题中,还是在成本的问题中,都既有技术的问题,也有制度的问题。技术的问题要通过创新来解决,制度的问题则要通过深化改革,一如上述“降成本”的问题。降了成本,就是降了价格,就会带来更大的需求满足和实现。

长期以来,在讨论经济增长,以及决定经济增长的动力时,人们总会纠结于需求与供给这一对关系,具体地说,就是市场需求导向,企业供给创新,孰为主导?其实,在现实经济生活中,二者有着各自发生作用的条件和领域,并随着条件的变化而变化。在需求导向和供给创新的关系上,需求导向是比较纯粹的市场决定,供给创新则是一个创业者、企业家不断试错的过程性活动。在完全竞争、信息对称的假设下,市场和企业本质上是等同的,但是,这两个假设都已经被放松,不完全竞争、信息不对称是经济活动的常态。作为市场经济主体的企业和企业家,不仅成为经济研究和分析的基本对象,而且是现实经济活动的决定性力量。

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在市场经济国家,过去很长时间,需求导向是经济增长、产业发展的主要路径,它的优点是比较可靠,缺点是有滞后效应。然而,在现今社会,需求表现出两个显著特征:其一,在市场经济条件下,有效需求不足成为常态,中国也不例外。其二,随着居民收入水平的不断提高,需求更多地表现为潜在需求,也就是说,在消费者的购买行为中,越来越多的需求是由他们的潜在需求转化而来的。上述两个特征表明,一个国家、一个地区、一个企业,要想在这一格局的竞争中取胜,不仅要着眼于现实需求,更要通过供给创新的不断试错,满足现实需求,创造新的需求,并将潜在需求转化为现实需求。谁在这个创造和转化中得到先机,谁就能得到更大的市场份额,进而获得更大的竞争优势。所以,考虑到动态的技术进步和企业家精神,并考虑到需求导向的缺陷,那么,供给创新就成为解决问题的关键,是我们转型发展的必然选择。

需要并能够解决发展方式转变的问题

再次,需要并能够解决发展方式转变的问题。发展方式转变,首先是发展理念的转变。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》倡导的创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,完整地阐述了发展方式转变的方向和要求。在操作层面,重点则是结构调整、动力转换。习近平总书记提出的中国经济“新常态”有三个特点:中高速增长、结构调整和动力转换。前者是经济活动的结果,后二者是转变发展方式的核心。

从供给侧结构性改革的视角,结构调整和动力转化都要进入到更深层次、更具体的对象。例如,结构调整要从去库存、去产能,到去僵尸企业,这才是一场真正的攻坚战。惟其如此,结构调整才能见到成效;又如,动力转换要从不断提高投入要素的质量入手,提高劳动力、资本和创新成果的质量,由此才能提高产出的质量。所谓提高劳动力的质量,就是将劳动力在更大范围、更高层次转化为人力资本,使他们能够从事创业创新、科学发现、技术发明和文化创意的工作,并都取得积极的成果;所谓提高资本的质量,就是优化土地、自然资源与产业资本的配置,提高它们的利用效率,并使它们更多地转向新兴产业和高科技产业。所谓提高创新成果的质量,就是要更加专注于内在技术创新的创业,尤其是原创技术的发明和产业化。这是增长动力中的动力,发展方式的根本转变,在很大程度上就取决于这个动力中的动力。

3.开题报告要解决的问题包括哪些? 篇三

一、研究课题的确立(包括研究对象范围、研究内容、研究方法和途径及研究目标等)

1、研究对象范围要集中(小);

2、研究内容要充实具体;

3、研究方法要科学规范;

4、研究目标要恰当明确。

二、研究领域及类型:基础教育和应用研究。

三、研究人员近期研究成果:(略)

四、立论依据(理论价值、现实意义和国内外目前研究现状分析)

1、理论价值:引用理论要准确,要具有时代特征和一定的权威性;阐述中要把理论与本课题的研究核心联系起来。

2、现实意义:注重调查研究数据的分析;注重自己教学实践的经验总结;注重时代和本地区或本单位发展的需求。

3、国内外目前研究现状分析:注重情报资料的收集分析研究,找出其不足之处;注重本课题在当前研究现状中的位置、优势及突破点。

4、主要参考文献:熟记一些必要的与本课题相关的专业书名,了解一些当前最新的相关理论研究书籍。

五、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、本课题拟解决的关键问题和特色创新之处。

1、研究目标:明确具体简洁、突出重点和特点;

2、研究内容:全面详细、规范周密。

常见的研究内容包括:情报资料的研究,调查研究、实践经验总结研究等。

3、研究方法:合乎规范的专业术语,多种研究方法并用。

常见的研究方法包括:观察法、调查法、实验法、文献法、个案研究法、比较法、经验总结法、实践反思法、测量法、行动研究法、表列法与图示法、内容分析法等。

4、研究过程:写清研究的起止时间,中间不能间断;写清每一阶段的研究内容及研究成果。

5、特色创新之处:突出重点,突出本课题与同类其它课题研究的不同之处。

六、完成研究的条件分析

突出研究人员在此课题研究中的优势,如研究者的学历、学力、研究能力和研究经验、对本课题研究的适宜性、时间精力以及研究的便利性和经济物质等其它优势条件。

七、成果形式(分阶段写明确)

1、准备阶段:情报资料汇编、现状调查报告和经验总结汇编;

2、实施阶段;研究的资料和内容汇编、研究过程中的经验总结;

3、总结阶段:研究课题的结题报告及一些附带的研究成果。

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