教师安全教育演讲材料

教师安全教育演讲材料（共11篇）

1.教师安全教育演讲材料 篇一

2016年春主题班会材料 防溺水安全教育演讲稿

对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径。而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。你是否注意到：在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果，最近一段时间，连续发生了几起溺水事件，许多鲜活的生命转瞬即逝，令人痛惜给家庭带来了巨大的精神伤害和无法弥补的损失，为了学生的安全，作为教师，我们要对学生的不良行为进行监管和教育。每一个人在自己的岗位上把好每一关，关心学生胜过关心自己。我们要做到：

1：认真落实上级文件精神，积极开展预防溺水事故教育宣传活动，落实“六个一”教育。布置一篇防溺水安全教育作业；建立每周一次专题教育制度；建立每日一次安全提醒制度，课前课后进行安全提醒。

2：各班利用班会课 进行一次“防溺水安全教育课”主题班会活动，并且通过具体案例、典型事例警示学生，让学生谈谈自己身边的事例并且谈他们的感受，增强学生的安全意识，如果他们在遇到危险情况时能够冷静的处理，尽量把伤害降到最低点。

3：家校联合，共同防范。发一份“防溺水告家长书”，把它带回家，让家长和他们共同学习“防溺水安全教育”知识，也可以上门家访或电话联系等方式，共同提高防范意识。特别是在节假日要做好安全工作，要让家长也明确：孩子下水游泳必须有家长的陪同，平时不到河边玩耍，更不得擅自同学结伴游泳。

4：加强学生上课，放学等的出勤管理，明确专人点名汇报，及时掌握缺勤学生信息，对请假学生采取追踪调查，了解缺勤和请假学生去向，不明去向的学生要第一时间向学校汇报，并和家长联系。

5：深入学生，了解班级学生状况，发现有游泳动向的学生，及时谈心引导，做好学生的思想工作，使学生切实提高认识，从源头上杜绝学生下河游泳。

6：特别要教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即寻找成人帮助，学校也要向学生讲解防溺水知识，提高学生自救自护能力。

同学们，遵守规则，就是对自己的生命负责，就是对我们所爱的人和爱我们的人负责。严格遵守作息时间，严格履行请假制度，严格服从学校管理，从身边做起，从小事做起。只要严守规则，每一朵生命之花就会更加娇艳，每一个家庭就能更加美满，整个社会就会和谐发展。事故隐患，你查，我查，人人查，校园安全，你管，我管，大家管。谨记：安全第一，生命是天！谢谢大家！

2.教师安全教育演讲材料 篇二

关键词：培训机构,双师型教师队伍建设

1 概况

新密市煤炭学校拥有国家二级煤矿安全教育培训机构资质, 是全国唯一的一个由县级市地方人民政府主管安全教育培训机构, 不承办和举办各种学历教育和基础教育, 全校教职工全职服务于煤矿安全教育培训工作。在煤矿安全教育培训师资队伍建设过程中, 如何选用、管理优秀教师, 以及合理的激励奖罚机制, 显得尤为重要。一名优秀的教师能够为企业提供优质的资源和培养出素质过硬的职工队伍。建立完善的师资队伍建设体制, 能够更加有利于企业走得更远, 走的更加稳健。作为“双师型”教师是培训机构的重要组成部分, 担负着整个机构重要责任, 也是培训职工的主力。在煤炭企业快速发展和革新的时期, 作为煤炭培训机构起着承上启下的作用, 为职工带来煤矿新技术、新产品、新装备、新工艺和材料推广应用, 更加有利于煤矿安全生产融合新的科学技术。

2“双师型”教师的建设

“双师型”教师是高职院校教师的类型, 也是职业教育教师的特色。他们既能当教师, 又能当师傅; 既有学历证书, 又有技能证书; 既是学科带头人, 又是技术带头人。“双师型”教师发展是职业师资队伍建设的重点, 也是彰显职业教育特色、提高煤矿安全教育培训质量、培养学员技术创新和安全操作实践能力的关键。

目前, “双师型”教师一般分为两大类, 一类是“双职称型”教师, 即在获得教师系列职称外又取得了其他专业技术职称; 另一类是“双素质型”教师, 教师自身除具备教学所需的专业理论素养外, 还应具备相应的实践教学能力。在此分类基础上, 有学者提出了关于“双师型”教师的其他解释。该理论认为, “双师型”教师可分为三类, 除“双证书型”即“双职称型”教师和“双能力、双素质型”教师外, 还应包括第三类教师, 即“双融合型”教师, 既有第一类教师所获得的“双证”、“双职称”, 又有第二类教师所具有的“双能力”、“双素质”, 既强调证书职称的必要性, 也强调教师专业理论水平和实践操作能力的重要性。

教育部在加强“双师型”教师队伍建设的基础上, 提出了逐步建立双师型教师资格认证体系, 研究制定了职业教育教师任职资格、标准及相关准入制度, 同时提出了具有明显导向性的评定文件。文件要求, 参加“双师型”教师评选需满足下列条件: (1) 坚持四项基本原则, 模范遵守职业道德规范, 热爱职业教育事业, 具有强烈的事业心和协作精神, 学风端正, 治学严谨, 教书育人, 为人师表; (2) 在职业教育中从事煤矿安全培训教育教学工作五年以上; (3) 获得专业实际工作中级及以上技术职称 ( 含行业特许的资格证书, 有专业资格或专业技能考评员资格) ; (4) 在专业研究、课程建设及实际教学中成绩突出, 能够积极承担和完成教学课程任务, 在指导学生实验实践方面成效显著; (5) 近五年内在正式刊物上发表过两篇及以上教学研究论文, 或主持过省级以上教学研究课题, 或主编有教育部或行业部委规划的高职高专教材; (6) 积极从事专业技术研究, 参加本专业职业技能培训, 近两年内在企业或生产服务第一线实践工作时间达半年以上。

对于煤炭行业来说, “双师型”教师除了应具备扎实的煤炭安全技术、生产、管理等方面的基础知识、专业理论及实践能力外, 还应具备良好的社会交流沟通及协调组织能力, 做到在校内组织教学合理、与学生沟通协调, 在校外又能与煤矿从业人员交流, 做到会教学且会组织教学。同时, 我们还应创新思路, 切实转变高职教师队伍管理理念, 树立教学培训应“以人为本”; 完善教师队伍及资源配置, 使教师的业务能力逐步向全能型发展; 转变安全教育培训理念, 如可以根据实际需求改变培训模式, 采取生产现场实地指导或定期在矿上进行交流等模式进行, 来解决煤矿职工遇到的实际问题; 改变课程教学授课模式, 充分利用现有的多媒体及虚拟仿真技术, 或实习基地现场教学等等。

3 建立规范的监察制度

“无规矩不成方圆”, 好的方法, 好的想法, 必须拿制度和法规进行规范, 依照规章制度执行选拔和解雇。在拥有优秀的教师队伍和健全教师培训、选拔机制的前提下要建立严格的监察制度。一方面, 加强对煤矿安全培训机构的巡查, 促进规范培训和依法培训。煤矿安全监察机构按照合理布局、优胜劣汰、方便企业、服务基层的原则对煤矿安全培训机构实行动态管理, 省局和分局将建立巡查制度, 组织专家不定期地对煤矿安全培训机构的建设和培训活动进行监察, 煤矿安全培训机构有下列情形之一的, 依法进行行政处罚: (1) 未按照统一的培训大纲组织教学培训的; (2) 教师未经考核, 或者考核不合格而从事安全培训工作的; (3) 将安全培训资质证书出借、出租给其他机构或者个人的; (4) 安全培训机构未取得资质证书擅自从事安全培训活动的; (5) 安全培训机构评估检查不合格, 继续从事安全培训活动的; (6) 资质证书过期未办理延期手续继续从事安全培训活动的; (7) 为他人提供虚假培训证明、伪造培训档案的。

另一方面, 加强煤矿安全培训考核颁证管理工作。煤矿企业安全管理人员参加初训、复训和再培训必须在经煤矿安全监察机构依法认证各级煤矿安全培训机构参加培训。煤矿安全监察局要加强对其考核及颁证管理工作, 严肃纪律, 严格把关, 对安全管理人员的考试要实现计算机考核。考核合格后必须持有煤矿安全监察机构颁发的《安全资格证书》。辖区各煤矿安全培训机构每期要向煤矿安全监察局报送安全管理人员培训计划、考核申请表及学员名单等资料, 煤矿安全监察局根据报送情况统一考核、制证并存档。随着煤矿企业安全生产管理人员证件管理数据库使用, 各考试点的考核资格和取证人员的持证资格情况, 随时随地都能进行查询, 经保证证件的真实性和时效性。

4 结束语

“双师型”师资队伍建设是培训机构最重要的基础建设。各培训机构必须按照国家局和省局下发的煤矿安全培训机构认定标准的规定配齐合格的教师, 教师岗位证书有效期超期的要及时参加复训, 省局每年将举办两至三期师资培训班, 提高培训教师教学水平, 保证持证上岗。各培训机构要重视对现任教师特别是中青年骨干教师的培养, 完善教师选聘、培训、考核、上岗的有关制度。按照规模适当、结构合理、素质优良、专兼结合、动态管理的原则, 优化师资配置。每位教师要加强自身学习, 端正教学态度, 热爱本职工作, 熟悉成人教育理论, 认真备课, 每年坚持下现场实践调研, 不断提高自身安全生产专业知识和教学授课水平。同时各机构应该成立教学研究组, 设立教学负责人, 定期召开教学、教材研讨会, 组织观摩教学, 开展优秀教案、优秀课件评比活动, 推广先进教学方法, 共同开发优秀教学课件。

参考文献

[1]张炳耀.对我国高职高专师资队伍建设的预测与建议[J].职业技术教育, 2002, 16.

[2]王旭善.双师型教师队伍建设[M].北京:中国建筑工业出版社, 2004.

3.教师节优秀教师演讲材料 篇三

尊敬的各位领导：

大家好！首先感谢各位领导一年来对我工作的帮助和支持，我在这里得到了很好的锻炼。我很高兴能成为中心小学教师中的一员，也很高兴作为师德标兵代表汇报一年来的工作情况，现在我从三个方面将我的工作汇报如下：

一、诲人不倦，忠于职守

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。一年来，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、用心教学，静心批阅。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求 1

实效，对学生因材施教。向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生每天记忆一个成语。抓好学生平时的阅读工作，每天让优秀学生家长带头签字。在相处中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

我对所学的每一个要求背诵的内容都给与检测批改，有的内容甚至要批改几次。我平均每天都要用两节课的时间批改作业。以至于我的右手手臂肌肉损伤。正是由于我的辛勤付出，我所教学科的成绩在校级质量检测中名列第一。

三、关爱学生，无私忘我。

作为班主任，工作琐细而繁重。我们班有学生60人。学生的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上有一半多的留守儿童，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。

还有个别的“留守孩”父母多年来一直在外务工，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我不遗余力地开导学生，帮孩子消除对父母的怨恨，让孩子有一个健全的心理。学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

去年教师节学生表演时我为我班20多位同学购买矿泉水、火腿肠、面包，花费近百元；我从自己的工资中为每一位购买学习报的孩子补助一元钱;还为学生购买了100元左右的本子，奖励学生;还用学生卖废品的钱购买其他奖品奖励学生。我知道这些钱微不足道，但它代表着我的一颗爱心。

一份耕耘，一份收获。一年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自

4.十佳青年教师演讲材料 篇四

任亮，男，28岁，研究生学历。自2012年9月参加工作以来一直担任班主任工作，在思想上严格要求自己，各方面追求进步；在生活中能积极的参与学校组织的各项活动，融洽的和同事们相处；在工作上乐于吃苦，勤于钻研教材，先后获得 “青年教师优质课一等奖”，“业务标兵”等荣誉称号。

一、思想方面

在工作中，我忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，服从工作安排，一心扑在教育事业上。

同时，我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，提高自己的思想觉悟。我深知要教育好学生，教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教，以自己的人格、行为去感化学生、感染学生。在工作之余，我不忘阅读与教育教学有关的书籍和文章。“学高为师，德高为范。”我兢兢业业，严于律己，努力让自己成为学生学习生活的榜样。我深知，要让学生成为一个品德高尚的人，自己首先就得做一名品德高尚的老师。

二、教学工作

作为一名年轻教师，我深知需要学习的很多很多，我也深知成长的过程既有领导的关心照顾、同事的热心帮助，也离不开自己的付出努力。回顾自己走过的教学之路，收获颇多，遗憾也同在。课堂是学生学习的主阵地，课堂是提分数的主战场。为了上好每一节课，我钻研教材，认真把握重难点，研究学生，探寻教法；我乐于参加业务学习，倾听老教师的指导点评，认真记录心得笔记，用所学的教学理论充实教学实践。我珍惜外出听课的机会，学习优秀教师科学的教学方法，认真记录，写下自己的感悟。回来后反复琢磨，和自己的课堂进行对比；我珍惜学校每次公开课讲课的机会，我感谢学校给我这样的成长锻炼的机会。为了做好一节公开课，我真是不敢有一丝一毫的松懈，教参看了一遍又一遍，教案改了一次又一次，去揣摩每一个细节，去突破每一个重难点。

三、班主任工作

当坐下来要写班主任工作心得的时候，才知道自己脑袋里的东西少，每天不亦乐乎的忙，倒是写不出来自己做的工作了。在班主任工作上，有啥值得展示汇报的那？

班级在于经营！我带现在的班级已近两年，师生彼此非常了解，有那么一段时间就像一潭死水，条件反射式的互相尊重，仅此而已。就像每顿饭都吃土豆一样，会讨厌的。但我们要把土豆做成土豆丝，土豆片，土豆块，或者在加一些别的配菜，或许就能改变胃口。同学们也是会喜新厌旧的，所以班级里就需要经常有些管理上的革新，或者搞些集体活动，或者调调位。有了新鲜的东西，就能引起学生们的思考，能经常地拿出一些让他们感觉新鲜的东西班级管理起来会轻松很多。

思想工作不能放松。工作中，常规工作要常抓不懈，思想工作要经常抓。八年级处在初中学习生活的的“高原期”。前不着村，后不着店。即熟悉学校的环境纪律，又没有升学的压力。花季的孩子们剩下的只有调皮捣蛋了。为应付这种状况，在班级像死水一般的时候，我及时的请同学们讨论，挖掘几个问题的答案，来至善是寻找什么的？在至善你做了什么？应该怎么做？以后打算怎么做？经过这几个问题的深入讨论，唤醒了同学们内心深处的思考，凝聚了班心，激发了学生们的学习斗志。经常地给学生做思想工作，当学生们的心都拧到学习上来的时候，犯了错误也会更快的感受到愧疚和自责。

班级管理重在平时，重在细节，重在严格。平时更多的是指常规工作，自习纪律，跑操要求，就寝纪律，经常地和同学们唠叨唠叨，防微杜渐，避免大的事件发生；细节不是事必躬亲，而是通过平时的代表性细节的事情来向同学们扩散一些信息，告知同学们学校班级对于一些工作要求的标准；严格不是骂，更不是打。“求互其上，得乎其中，求互其中，得乎其下。”比如穿校服，如果要求只穿上衣的话，存在全身不穿的情况，但要求上衣下衣都穿校服的话，学生们可能要穿件上衣应付应付了。班级重在管理，当班级进入正规轨道的时候，一切都会那么水到渠成，轻松自然。教师是一份平静的职业，平静之处在于日复一日，年复一年的就看学校里的那几课树，那几朵花；平静之处在于一辈子每个工作日都要走进走出至善中学的大门。教师也是一份平凡忙碌的职业，学校这个巴掌大的地方，老师们仅仅活动在教室和办公室，还每天在每个老师脸上写下疲倦。

5.音乐教师竞聘演讲材料 篇五

一、吃苦耐劳和默默无闻的敬业精神家境不太×××的我从小就培养了比较能吃苦的品质，在大学时我还参加过党员下乡赴靖西支教活动，我相信艰苦的环境更能磨练一个人的意志。我爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，不管干什么从不讲价钱，更不怨天忧人，努力把工作做得最好。

二、有一定的教学组织能力和管理能力虽然在教学经验积累上自己的经验不是很多，但是在不断的学习和摸索中，我也掌握了一定的教学方法，能够在新课标的要求下，结合学生的实际情况，组织教学，积极引导学生主动探究的学习，尝试多种教学方式、方法，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。一个学年下来学生的整体音乐素质方面有了一定的提高，学生的音乐接受能力也增强了，使音乐教学的质量也有了一定的改进。

三、虚心好学和开拓进取的创新意识有句话说“活到老，学到老。”在平常我就不断的加强理论方面的学习，只有不断的学习理论知识，才能开阔视野，丰富自己的头脑，更好的进行教育实践。在平时遇到不清楚或不懂的问题，积极向各位老师请教，特别是指导老师梁健老师，我今天在教学上所取得的一些成绩，离不开梁老师的指导。

四、能够组织学生进行音乐课外活动在上好课的同时，能发现和培养一些音乐特长生，注重学生的个性发展。组织她们进行排练、参加各种演出和比赛，在2003年第七届校园文化艺术节上我校的群舞《小河淌水》获得三等奖，个人项目(独唱、小组唱、独舞以及合奏)都取得了不错的成绩，为学校争得了荣誉。

假如我能够竞聘上岗，我将以更大的热情投入工作和学习中。首先在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的十六大精神和”三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个科研型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。

二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经在×××全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。

四、做一个信息时代的教师信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持！

6.XX年教师述职大会演讲材料 篇六

XX年教师述职大会演讲材料

文章导读：除了这两件令我永远铭记在心的事情之外，来到四季青之后也发生了一件让我十分感动的事情，也就是去年区优秀班主任的评选，我以28票全校最高票当选这件事。这对于初来乍到的我来说，你们的一份份支持，一份份情谊，会让我永远铭记于心，我会把你们的深情厚爱当做对我以后工作的鼓励和期待，我会和大家携手并肩，一起去创造四季青小学更为亮丽的明天……

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

刚才听了几位老师的述职，很受感动，内心也有许多感概。

又一次站在这里述职，我不想说自己从教17年来每天如何早出晚归，如何以校为家，如何带病坚持工作，因为这一切在座的各位做的都比我好，都是我学习的楷模。今天我只想谈谈参加工作以来令我万分感动同时给予我鞭策和鼓励的几件事。

哈达小学评选区优秀教师，我因连续三次获得乡里质量监测第一名，而获得23人参选，22票当选的创举。当时的我只是教育战线上的一名新兵，获得这样的荣誉真有点受宠若惊，私下里我暗暗下决心：我一定不能辜负大家对我的支持和信任，我会把大家的认可转化为继续奋斗的勇气和力量。

接下来的岁月我一直在履行我的诺言，每天认真备课，认真上课，耐心辅导，在没有任何报酬的情况下，经常利用周六周日休息的时间给学生补课。功夫不负有心人，我带的毕业班参加了区质量监测，班里的马晶同学获得了全区第五名的好成绩，免费进入87中学就读。用我们校长的话来说，这在当时的村小里是史无前例的。当光荣榜张贴在校门口的时候，我异常激动，我首先想到了我没有辜负领导的期望，我也想到了我多年来辛苦的付出，我更想到了我的孩子终于有机会从农村走向城市，和城里的孩子站在同一起跑线上，去开创自己的前途。想到这些，我情不自禁地流泪了。

除了这两件令我永远铭记在心的事情之外，来到四季青之后也发生了一件让我十分感动的事情，也就是去年区优秀班主任的评选，我以28票全校最高票当选这件事。这对于初来乍到的我来说，你们的一份份支持，一份份情谊，会让我永远铭记于心，我会把你们的深情厚爱当做对我以后工作的鼓励和期待，我会和大家携手并肩，一起去创造四季青小学更为亮丽的明天。

7.向安全要效益演讲材料 篇七

大家好：

我来自XXX公司的XXX。

我演讲的题目是：向安全要效益

面对市场竞争的挑战，如何抓住时代赋予的机遇，使我们的企业做强做大，实现又好又快发展呢？

安全生产就是保证企业持续、健康、稳定发展的重要途径。安全生产与经济效益是相互联系、相互作用不可分割的整体，安全生产是企业提高经济效益的重要力量和支柱，没有安全作保障，企业的经济效益就难以实现。

我公司提出了“向安全要效益”的口号。

安全就是效益，安全就是信誉！如果一个企业安全事故连续不断，必然会影响工人队伍的稳定，影响企业信誉和企业形象，影响正常的生产秩序，甚至造成巨大损失。企业只有抓住了安全，才能赢得市场，争取更好的效益。

2010年7月3日，紫金矿业发生重金属泄漏事故，此次事故导致当地棉花滩库区死鱼和鱼中毒约达378万斤，废水渗漏量达到9100立方米，严重污染了环境，使无数家庭深受其害。事故发生以后，紫金矿业宣布铜矿湿法厂无限期停产。2009年，紫金山铜矿产铜约1.3万吨，如果按照期货市场铜价53000元每吨左右计算，那么紫金矿业半年将损失约 3.5个亿。为了解决当地老百姓的生活用水问题，上杭县政府表示要在汀江上游建造自来水厂，该厂投资约2.5亿元，据了解，紫金矿业已承诺为此投资1亿元。如果再加上死鱼赔偿的潜在成本，以及未来环保、证监部门的罚单，那么紫金矿业的损失可能达到7个亿。

有记者对受害居民进行调查，已退休的化学教师吴老汉告诉记者：“现在龙岩、梅县等医院癌症患者有太多上杭人了，水质不好影响太大了，我的孩子们都移到厦门、福州这些地方去了。既然我们撼动不了企业，那我们就自己离开吧！”多么悲伤的话语呀！一句发自肺腑的话，真实地道出了一个公司对社会应负的责任，道出了一个企业在人们心目中的形象。

如果我们不能把安全生产工作做好，那么我们将愧对我们的职工，愧对我们的企业，愧对我们的政府，这是与经济发展的最终目的背道而驰的，必然会被市场淘汰，被社会所淘汰！

“向安全要效益”不是降低安全投入，而是要增加安全投入。

自2007年以来，我公司在安全方面先后开展了安全标准化建设和安全达标工作。公司不惜代价，投入巨资用于安全基础条件建设。2009年上半年，公司投资210多万，利用55天的时间，组织各车间进行生产现场安全整改。自2009 年下半年开始，公司把安全达标和安全标准化建设作为安全管理的工作重点，从管理制度、记录表格与台帐、现场管理等多方面，进行补充完善。2010年公司再次做出376万元的安全环保费用预算，用于安全环保建设。有投入就有回报，我公司的安全标准化建设达到国家四级标准，安全达标水平达到安全达标合格企业标准。用我们工人自己的一句话就是“在井下干活和在井上干活一样放心”，这朴实的话语最让我们感到欣慰。

“向安全要效益”不是隐瞒事故逃避罚款，而是要放大事件，吸取教训，预防事故发生，避免造成损失。

所有的事故，都是由于平时对发生的违章小事件不重视、甚至放纵所造起的。

为了杜绝三违作业，保证安全生产，公司安全环保部加大对各类事件的管理，对各单位发生的小事件进行放大，利用班前会、生产会、调度会以及安全活动日进行连续讲评，通过剖析他人违章违纪，指出可能造成的伤亡事故类型，使员工认识到，违章就是走向事故，靠近伤害，甚至断送生命；事故的后果是：“一害个人、二害家庭、三害集体、四害企业、五害国家”。通过对小事件的放大，通过在班中的反复强调，提高职工的安全意识，保证安全生产，避免事故发生。

我公司一名电机车司机在交接班时，不摘档、方向手柄不归“0”，用手拉住刹车，告诉接班司机：“你上来吧，只要一松刹车就可以走了”，这一典型的违章作业被安全管理人员发现，立即对该司机进行停班处理，而后针对这一事件，在全公司进行通报，并且要求各单位针对这一违章事件进行举一反三，查找自身的违章作业行为。正是通过小事件的放大化处理，提高了职工的安全意识，有效地预防了事故的发生，避免了可能造成的损失，从而提高了效益。

“向安全要效益”不是走过场，做表面文章，而是重抓落实，讲究实效。

今年的6月是全国第九个“安全生产月”，我们制定了详细的活动方案，但是六月份是公司安全达标和石家庄市安监局执法大检查的时间，影响了安全生产月活动的及时开展。事后，公司总经理专门召开专题会议，强调：“安全生产月虽然已过半，但是我们不能溜过去，安全月活动后推一个月继续开展，各单位严格按既定方案认真组织落实”，在总经理的带动下，各项安全活动按期开展。

安全教育培训是增强职工安全技能和安全意识、提高职工自我保护能力的主要途径，是保证安全生产的重要基础工作。但是井下作业人员的作业时间存在上井时间不统一的现象，为了不影响正常生产，公司安全环保部培训人员采取走进车间，按照“少时多次、随到随学”的方式组织培训，不求统一安排，只求培训质量，使全员培训率达到100%。

安全生产来不得半点虚假，只有讲究实效，才是预防事故，保证安全的有效途径。

“向安全要效益”就是要通过加强安全管理，提高公司的本质安全水平，减少、甚至避免事故的发生，保证正常的安全生产秩序，最终达到提高经济效益的目的。

对于一个人，安全意味着健康；对于一个家庭，安全意味着和睦；对于一个企业，安全意味着发展；对于一个国家，安全意味着强大。安全就是生命，安全就是发展，安全就是效益，安全是永恒的主题。

古语道：“千里之堤，溃于蚁穴”，如果我们把整个经营发展比做千里之堤，那么出现的安全问题就是那小小的蚁穴，安全工作做不好，一切工作都将毫无意义。

8.企业生产安全演讲稿材料 篇八

企业生产安全演讲稿材料

听了前面几位同志的涕泪述说，那一幕幕生离死别的场面故事让我感同身受，我的心灵再次受到强烈的震撼。这个世界上，有很多东西都可以轮回,唯独生命例外。而当我们身边那些鲜活的生命被本不应该发生的事故吞噬时，我怎能不痛心疾首？！因此，我演讲的题目是《以生命的名义呼唤安全》。

我于20xx年6月从重庆工程职业技术学院毕业。也许一进校就注定要与煤炭结缘，毕业后，我们班44名同学大都毅然选择了煤矿。如今，我们都已毕业六年了，然而在这六年里却相继有两位同学被事故无情地夺走了年轻的生命。20xx年7月，我的一位同窗好友在车祸中丧生，四年过去了，每当想起我俩在教室里念书，在树荫下嬉戏，在曲径中散步，莫名的痛楚总会情不自禁地涌上心头。她是一个多么热爱生活的女孩儿，如果没有那场车祸，我们本可以在一起纵情挥洒 海阔凭鱼跃天高任鸟飞 的青春豪迈，也可能站在这个舞台上，为实现五彩斑斓的梦想去奋斗。可现在 如果时光真的可以倒流，我一定会不顾一切去阻止那场吃人的车祸。

一个人，无论他富裕还是贫穷，无论他高贵还是低贱，生命终究只有一次。而安全就意味着人的生命的存在，意味着家庭的和谐幸福、企业的良性发展、国家的繁荣兴旺。在煤矿这个高危行业，我们见过了太多的血水与泪水。有多少触目惊心的矿难，我们不都揪心地看着父母们痛不欲生的哭泣，无奈地听着亲人歇斯底里的呼喊吗？每一场惨不忍睹的悲剧后，我都在默默的祈祷：不要再有下一次，不要再有下一次！然而，那些见证了血与泪的人们，却似乎好了伤疤忘了

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痛，随着时光的流逝，又回到了恶性循环的起点，于是，悲剧又重演了。

今年5月30日，重庆綦江同华煤矿的一起特大瓦斯突出事故，30条鲜活的生命瞬间消逝，而令我感到无比痛心的是，这30人中就有一位是我的同班同学，另一位是我们的校友。噩耗传来，山崩地裂。当川渝两地的同学们怀着沉痛的心情赶到殡仪馆时，呈现在眼前的，又是一位母亲撕心裂肺的哭诉： 孩子，你为了给父母争光，从上学到工作都从不含糊；你有了女朋友，家里正张罗为你办喜酒，你怎么一句话也没有留下就走了啊！老天，你怎么不用我的命去换他的命，他才27岁啊！饱经风霜的母亲那字字带血的呼唤，声声撞击着我们的心灵。几位男生终究没能克制住内心的悲痛，躲过人群，放声痛哭，兄弟，我们不是早就约好，一定要在煤炭行业里闯出一番业绩来吗，你现在已被提拔为中层干部了，领导同事都寄予你厚望啊，你怎么可以这样就撒手了呢？ 如果不是违章指挥、违章作业，这30条生命怎么可能毁于一旦？！面对自己悉心教导成才的学生，班主任老师仰着头双目眼紧闭，努力不让泪水淌下来。临别时，他紧紧拉着同学们的手，千叮咛万嘱咐： 一定要注意安全。

谁没有父母姊妹？谁没有亲朋好友？而当这样的灾难就发生在我们身边时，又有谁能够无动于衷呢？生活中无数次的震撼和灾难让我们深深地懂得，关注安全就是关爱生命。只要我们多一份自律，就会多一份安全的筹码；多一份警醒，就拥有一张通往安全的绿卡。杜邦安全管理理念告诉我们：一切事故都是可以避免的。而我们李子垭煤矿2100多天的安全周期也证实了：事故是可控可防的。只要我精品学习文档

们每一名矿工一举一动都严格按规程作业，杜绝违章，这样的悲剧就不会重演。

9.安全工程师竞聘演讲材料(上传) 篇九

尊敬的各位评委、各位同事、大家好，我叫XXX，今年XX岁，XXX年毕业于XXXX大学，本科学历，中共党员，工程师。目前正在XXXXXXXXXXXXX工作。我今天竞聘的岗位是公司安全质量管理部安全工程师。

我认为自己能胜任这项工作，主要基于以下三点：第一，具有丰富的现场安全管理经验。我参加工作后一直在施工一线，先后从事高速公路、铁路项目的现场安全管理工作，具有丰富的桥梁、隧道现场安全管理经验和安全内业资料管理也较为熟悉。第二，做工作负责任，敢担当。安全工作没有99％,只有0和100％，因为1%的错误，往往导致100%的失败。这就要求我们在现场安全管理中坚决担负起工作责任，盯紧安全管理中的每一个环节，对不安全行为坚决制止，敢于担当，切实担负起安全管理的工作职责，因为对安全工作负责，就是对施工人员的生命负责，就是对项目的效益负责，就是对企业的名誉负责！第三，具有团队精神。我喜欢打篮球，在球场上一个队伍的胜利需要的是全部球员的通力合作，而不是单个球员的个人能力，在工作上更是如此。一个部门，一个团队，需要大家心向一处用，劲向一处使，齐心协力，团结一致，才能把事情做好。

如果能竞聘上岗位，我将主要开展以下四项工作：第一，在部门领导的带领下尽快熟悉掌握公司安全质量管理部的工作，协助领导做好安全质量部的工作，及时传达上级单位和公司的安全质量方针、要求，同时积极了解项目上安全质量管理中存在的问题，从公司层面帮助解决项目安全管理工作中的问题，更好的为项目施工服务；第二，向部门领导建议对目前从事安全质量管理的人员进行专业、全面的培训，并积极鼓励、引导更多的年轻人从事安全质量管理工作。第三建立安全质量管理部信息共享平台，汇总各在建项目好的安全质量管理制度和方法，从公司层面制定一套完整的安全质量管理框架，进行信息共享，各项目需要什么资料，都可以从公司共享数据库中下载，并结合项目实际进行修改，同时又可以将修改后的资料上传数据库进行共享，这样既方便公司采用同一套资料对各个项目进行管理，又帮助项目解决安全质量资料及制度不完善的问题。

10.教师暑假安全演讲稿 篇十

一、安全第一，防范意外。

1、提高自我保护意识，重视游泳安全。暑假中，要求同学不要在水库、池塘等旁边玩耍;不准私自或擅自与同学结伴下水游泳、捉鱼。防溺水事故是我们夏季在安全方面存在的最大隐患例如：马站岱岭学校2名学生、乐清等。这个季节里我们的周围都会发生许许多多令人惨痛的事故和教训，并且这些教训往往是以生命的失去而作为代价的;而对于一个家庭来讲，孩子生命的失去往往就意味着一个幸福家庭的破裂甚至毁灭。同学要远离危险的水域，珍爱自己的健康和生命。希望能引起同学们的足够重视。

2、遵守交通规则，严守交通法规。暑假中，同学们外出活动时不要搭乘超载车。过马路时，要服从交通红绿灯的指挥，走斑马线。旅游时遵守社会公德，爱护公共设施。

3、禁止玩火，注意用电安全。暑假里，无论我们是在家里，还是外出学习、郊游，都不能携带、玩耍易燃、易爆、易腐蚀的各种物品。不准携带、玩弄刀、枪、棍棒等危险物品。在家里不要乱摆弄电器。外出行进中，要远离高压电线和配电室。

4、注意防雷防汛，关注身体健康。

汛期已经来临，暑假期间雷雨雷电天气比较多，所以大家要格外注意防雷防汛，关注身体健康。在此，就雷雨天气，提出以下几点要求：(1)、不要停留在楼面上，在空旷处不宜进入孤立的棚屋、岗亭等。(2)、注意关闭门窗，预防侧击雷侵入。(3)、要远离建筑外露的水管、等金属物体及电力设备。(4)、不宜在大树下躲避雷雨(如万不得已，须与树干保持3米距离，下蹲并双脚靠拢)。(5)、不宜在水面和水边停留，不要在河边钓鱼、游泳。(6)、雷雨来临前，要把线路断开，并拔下电源插头，别让电视机、电脑等引雷入室。

暴雨来临前，我们要做哪些准备工作呢?给大家几个建议(1)注意气象部门关于暴雨的最新预报。(2)处于危旧房屋，或处于地势低洼住宅里的居民，应及时转移到安全地方。(3)最好关闭煤气阀和电源总开关。(4)易受淹的家庭应收拾家中贵重物品放到楼上或置于高处。(5)暴雨来临前，要暂停户外活动，并立即到安全地方暂避。

发生洪涝怎么办?(1)大水漫进屋内时，不要贪恋财物，尽快撤到楼顶、屋顶等高处避险，并立即发出求救信号。(2)不要在下大雨时骑自行车，过马路要小心。(3)千万不要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。(4)发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时，一定要迅速远避。(5)如果已被洪水包围，要设法尽快与当地政府防汛部门取得联系，积极寻求救援。(6)特别注意夜间的暴雨，提防破旧房屋倒塌伤人。(7)要及时抢救溺水者。(8)洪水过后，要做好各项卫生防疫工作。

5、做好各种传染病的防控工作，养成良好的卫生习惯。注意饮食卫生，不吃腐烂变质的瓜果食物，尽量避免购买流动摊点的食品，以免发生因为饮食卫生而出现食物中毒的情况。冰果一次只能吃1-2个，大盒的冰淇淋不要一口气吃完。此外，吃水果之前要洗净，必要时可以在冷水中泡半个小时，然后冲洗干净再吃。

6、独自在家或外出时要注意人身安全。假期里，不准单独外出或在夜间单独行动，未经父母同意不得在外留宿。自己一个人在家时，遇有陌生人敲门，尽量不要答话，更不要透露自己是一个人在家的实情，可以用“爸爸正在睡觉”或是“大人到楼下买菜”等来暗示、吓退陌生人。即便真的是你认识的父母的同事、邻居或是远房亲属，也应在开门前最好先打电话大声通知家长，并尽量让门外人听到。如果是在独自外出时遇见不认识的人前来搭话，要提高戒备，不能吃、喝陌生人给的食物或饮料，不能跟随陌生人去不认识的地方。如遇到问路者，可以告之大概方向，但不能应其要求带其前往。一旦发现有陌生人尾随或是不停纠缠，应迅速走向人多的地方，或是寻找街头民警的帮助。

二、遵纪守法，行为文明。

1、自觉遵守国家法律、社会公德和村规民约。言行文明，以礼待人。

2、尊老爱幼，孝敬父母，听从教导，不任性。

3、正常交往。不接触不三不四的人;不结伙四处游逛、惹是生非;不打架斗殴。

4、不吸烟，不喝酒，不赌博，不乱花钱，不参与迷信活动。

5、遵守网络道德和安全规定，不参与不健康的娱乐活动。

6、遵守群众纪律，不偷盗、损害他人财物。不随便进入校园或在校园附近闲逛、逗留。

11.走进新课程教师演讲材料（共） 篇十一

自小，就崇拜老师。一代名师孔仲尼，垂范千古，令多少帝王为之逊色；“为了培养伟人，我来做教师”的应聘回答，道出了多少为师者潜藏于心底的雄心壮志。

当我真的步入教师这个职业时，我的老师就告诫我——教师职业是一把光辉闪烁的双刃剑：教书育人，陶冶激励，铸就英才，是教师职业对学生美好人生的开发；而学无专长，德无垂范，毫无修改开的教学则有可能使黄金变成废铁，使珍珠永埋地下！

牢记着老师的教诲，为了育英才，为了树栋梁，我勤勤恳恳，兢兢业业，辛勤耕耘，默默奉献……如今，已走过十多年教学路的我，虽有收获，更多的是困惑，困惑于学生，困惑于现实，也困惑于自己：为什么朝气蓬勃的孩子到了课堂却缺乏了灵性？为什么困难面前，貌似坚强的他们却苍白脆弱、不堪一击？为什么越来越感受不到师生之间心灵的撞击、愉悦的体验？

走进新课程，我才知道：有那么多美丽的瞬间，让我忽视；有那么多关键的时刻，被我垄断；关闭孩子们求知心窗的，不是别人，恰是我自己！是我工作到深夜，近乎完事的课堂教学设计，堵住了孩子们泉涌的思想之流；是我滔滔不绝、规范细致的讲授，浇灭了孩子们自由驰骋的想像；是我连篇累牍、整齐划一的练习、测试造就了孩子们的单调乏味，是我小心翼翼、惟恐其越雷池一步的护理，折断了他们奋飞的翅膀！是我，是我自以为是的教育扼杀了他们求知的欲望、学习的自主！

新课程的理念告诉我：学生不是装载知识的容器，不是知识收购站，他们需要的不是一杯水，一桶水，而是自己去探究、去寻找整个知识大海的能力！课堂不是老师的独奏，而是师生的合奏，演奏主旋律的是学生，老师只是那个伴奏者！允许他们“针锋相对”，善待他们的“天马行空”，保护他们的“桀骜不驯“，鼓励他们的”各领风骚“，才能造就出富有生机、充满活力的学习生活。

走进新课程，我才知道：差异是一种资源，不同是一种财富！不是每一个孩子都要长成参天大树才是社会的有用之材，鲜花和绿草同样让大地焕发生机！不是每一个孩子都能百炼成钢，有时候，铁和钢是等值的！记得那个看“绿太阳”展览的故事：三个孩子跟随着老师去观赏绿太阳的绘画展，第一个孩子说：“太阳是绿的？这怎么可能？它明明是红的。”第二个孩子说：“多美呀，绿色的太阳！生活竟这样奇妙！”第三个孩子说：“绿色的太阳是怎么演变出来的？”听着他们的评论，老师微笑着，肯定了他们的感受。许多年过去了，第一个孩子成了一名物理学家，第二个孩子成了一名艺术家，而第三个孩子则成了一名化学家！不能说因为这次画展，他们才有了后来的成就，但老师对他们的尊重，对他们个性的宽容，才让他们有了发展却是不容置疑的。每个孩子都有自己独特的人生体验，每一个孩子都有一个丰富的内心世界，爱护他们，给他们更多的空间，尊重他们的个性，珍视他们的体验，才是对他们最好的呵护！懂得了这一点，在恨铁不成钢的遗憾里，就会多一点老师的反思！

走进新课程，我才知道：学生的发展是教育的核心，学生的创新精神与实践能力是他们行进于新生活的双翅！一路行进的是学生，教师是那个向导！指明方向是教师的责任，而选定路线、选定行进的方式却是学生的权利！保证孩子们的安全是教师的义务，但绝不是小心翼翼的牵手同行，因为攀高跌沟、摔跌滚爬的体验是学生成长中不可缺少的学费。

走进新课程，我终于明白：我的困惑来自何处：那是我对老师的肤浅认识，对人才的狭隘理解，对教师角色的陈旧观念导致的！让孩子成为课堂的主人，他们又怎会皱起眉头？放开手让他们去闯，他们又怎会在困难面前束手？蹲下身子，与他们平等交流，共同欣赏，真心对话，又怎会找不到那种思想碰撞、心情的愉悦？

做英师，育人才，是我如今的愿望，我知道，断了的翅膀，可以医治，迷失的方向可以重新寻找，凤凰涅磐，有着毁灭的痛苦，才有新生的喜悦！我也知道，说起来容易，做起来难；我还知道，前进的路上永远不可能一帆风顺。但这是这个时代赋予我们的神圣使命，成绩与失误同在，机遇与挑战共存，在这课改的大浪中，我希望我们所有同仁都能够搏击浪头，真正地尽到教师的职责，育出万紫千红的春天！