专业技术人才科学素养

专业技术人才科学素养（精选8篇）

1.专业技术人才科学素养 篇一

专业技术人员的科学素养与科研能力

（讲义）

《专业技术人员科学素养与科研方法简明读本》

个人的能力与职业的匹配关系。没有素质的人，往往是‚心比天高，命比纸薄‛。智商、情商、胆商、逆商。职商（简称CQ，全称职业智商，是一种包括了判断能力、精神气质、职业态度在内的综合智慧，它关乎自我与工作、现状与发展的契合度。主要有四个方面：职业化的工作技能，职业化的工作态度，职业化的工作道德，职业化的工作形象）

职业成熟的心智特征和行为特点：

宽视野、高立足点看待工作；深度认知工作道德，工作行为有道德前提（敬重优秀对手，向优秀对手学习。见贤思齐，见不足而自省，在竞争中自我精进）；深度认知工作责任，投入工作、深度工作；工作方法的敏感性、有效性与自动化程度；持经达变即原则性与灵活性有机结合。

党校：以教学为中心、科研为基础、行政后勤为保障、信息化为手段。

对于专业技术工作者来说，科学素养与科研能力是职业适应、职业成功的重要因素。科研是专业技术工作的基础。‚冰山一角‛ 搞教学不如搞科研，搞科研不如搞管理。

讲四个问题：一是科学与科学的作用；二是专业技术人员的科学素养；三是专业技术人员的科研能力；四是专业技术人员提升科研能力的途径与方法。

一、科学与科学的作用

1、科学。罗素说：‚科学是一种探索未知的行为，它所借助的工具是对事物的观察及其在观察基础上的推理。科学总是首先从特殊的事实出发，进而建立起联结诸多事实的规律，然后再借用这些规律预测未来可能发生的事情。

科学的本质（科学是一种认识活动，科学是理论化的知识体系，科学是一种社会建制：科学是社会化的活动，这种活动被制度化了，形成了经济、政治、文化、教育等体制并存互动的科学建制）、科学的精神、科学的方法（一般方法与技巧：提出问题、分析问题、解决问题、检验与评价。专门技巧与方法：分类法、比较法、对比法、试错法、观察法、统计法、逻辑推理法等）

科，会意字：程也，‚从禾从斗，斗者量也‛。用斗量米物；故‚科学‛一词乃取‚测量之学问‛（程：十发为程，十程为分，十分为寸）。（科。表示严谨性，数量性，定量性，精确性）（说文解字）。唐朝到近代：科举之学。近代：日本学界将英文中Science翻译成科学，由康有为引入。与‚格致、格物‛并用。英文来源于拉丁文Scientia，意为‚知识、学问‛。我国古代：所有知识称为学问，自然物道理的学问称为物理（即自然科学）。明代时期：格致、格物。广义科学：自然科学、社会科学、人文科学。狭义科学：指自然科学。

1888年，达尔文曾给科学下过一个定义：‚科学就是整理事实，从中发现规律，作出结论‛。

‚科学‛一词由近代日本学界初用于对译英文中的‚science‛及其它欧洲语言中的相应词汇，欧洲语言中该词来源于拉丁文，意为‚知识‛、‚学问‛，在近代侧重关于自然的学问。明治时代日本启蒙思想家西周使用‚科学‛作为‚science‛的译词。科学这个词不是中国固有，而是从国外引进的，最早引进科学这个词，使用的中国译词是‚格物致知‛或‚格致‛，科学一词在中国古汉语中意为‚科举之学‛。1893年，我国学者康有为在翻译日本著作时，首先使用了‚科学‛一词。随后，严复在翻译《天演论》和《原富》时，也用了科学一词。比此，这个词在中国被广泛应用。

科学：如实反映客观事物（自然界、社会和思维）固有规律的系统知识。‛《辞海》1999年版：科学：运用范畴、定理、定律等思维形式（逻辑思维形式）反映现实世界各种现象的本质的规律的知识体系。科学是人类活动的一个范畴，它的职能是总结关于客观世界的知识，并使之系统化。（自然科学、社会科学与思维科学）

科学：反映自然、社会、思维等的客观规律的知识体系。科学就是运用逻辑思维形式反映自然界、人类社会和思维固有规律的知识体系。

自然科学、社会科学与人文科学。观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下。

2、科学的社会作用（帮助人们提高认识世界、改造世界的效率。正面与负面）科学是改造世界的强大动力：科学技术是第一生产力。生产力：劳动者，生产工具，劳动对象：劳动对象分为两类。一类是进入生产过程的那部分自然界，即未经过人们加工的自然物，如树木、矿藏等；另一类是经过人们加工的物质资料，如种子，织布用的棉纱，制造工具用的钢铁等。科学技术更新社会生产面貌。科学技术是社会物质生产中最活跃的因素。

生产力：劳动者，劳动工具，劳动对象。

科学是管理社会的重要手段：社会系统有两种调节机制，一种是自发的调节，再有一种是自觉的管理，即有目的地施加作用与影响给社会。由自发的调节转向自觉的管理，需要科学知识。社会科学具有管理社会的重要功能，自然科学在改造社会生活和管理社会秩序方面也有重要作用（如运用数学、控制论、信息论、系统论管理社会）。

科学发展促进社会意识变革：如人们迷信思想的消除、哲学的变革（依赖于19世纪三大科学发现：细胞学说：1838～1839年间由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺所提出,直到1858年才较完善。它是关于生物有机体组成的学说；达尔文进化论； 能量守恒与转化定律。对哲学的发展起了革命性的作用。科学对法律、道德、艺术等社会意识形态也会产生重要影响。马克思主义哲学的产生有其自然科学基础。19世纪，自然科学已经由‚主要是搜集材料的科学‛发展为‚本质上是整理材料的科学‛。地质学、胚胎学、动植物生理学和有机化学等一大批说明自然界联系和发展的科学，纷纷建立和发展起来，其中最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。这三大发现和自然科学的其他巨大进步，使人们用联系和发展的眼光看待周围世界成为可能，因而，从哲学上概括自然科学的成就，全面、深刻地揭示了自然界唯物辩证性质的条件已经成熟。

科学技术始终是一种在历史上起推动作用的、进步的、革命力量。科学技术的社会功能,主要表现在提高人类的认知能力、推动经济发展、促进社会变革和协调人与自然界的关系等方面。

(一)科学技术的认知功能

科学技术对人类战胜迷信、愚昧，提高认识能力，对文化教育的发展，对改变人的精神和道德面貌，都能起到促进作用，这些就是科学技术认知功能的体现。

首先，科学是自然界本来面目的反映，它揭示了自然界的客观现律，从它诞生起，与迷信和愚昧就是不相容的。从近代欧洲支艺更兴起，自然科学成为了人们批判宗教迷信和旧的习惯势力，宏扬理性、解放思想的有力武器。人们通过学习、掌握和发展科学技术，不断提高自己认识自然界的理性思维能力，不断探索新的认识领域。其次，科学技术的发展改变着文化教育的内容，不断为教育提供先进的设备和手段，并且往往决定着教育改革的方向，从而为全面提高人类智能状况，开发人类的智力资源创造了条件。再次，在科学研究的历史过程中人们形成了尊重实践、实事求是、不迷信权威、追求真理、勇于创新的科学精神。科学精神随着科学技术的进步和晋级，对整个社会精神面貌和人们的道德观念都发生深刻影响，推进了人类社会精神文明发展进程。

（二)科学技术的生产力功能

近代资本主义制度确立后，资产阶级依靠科学技术进步，使社会生产力得到前所未有的发展。19世纪中叶，马克思作出了‚生产力中也包括科学‛、‚社会劳动生产力，首先是科学的力量‛的精辟论断，在历史上第一次揭示了科学技术的生产力功能。进入20世纪后，科学技术逐步成为了生产力诸要素的主导要素。尤其是第二次世界大战以后,科学技术已成为现代经济发展中最主要的驱动力。在新的历史条件下,邓小平继承马克思的思想，极其深刻地指出了科学技术作为第一生产力的地位和作用，进一步阐明了科学技术的生产力功能。

(三)科学技术的社会变革功能

马克思‚把科学首先看成是历史的有力杠杆，看成是最高意义上的革命力量‛，在历史上首次揭示了科学技术的社会变革功能。科学技术变革社会的作用首先表现在对生产力的促进。生产力的大发展本身就是社会变革表现的一个方面，而且它还是其他社会变革的前提和基础。其次，科学技术促进生产力发展的结果，或迟或早会引起生产关系和社会制度的变革，近代欧洲科学技术的采用，仅使得在封建社会内部产生了新的资本主义生产关系，而且最终导致资本主义生产关系取代封建生产关系,资本主义制度战胜封建制度。当然，社会制度的变革不可能仅仅依靠科学技术的力量，在这里，科学技术的作用就在于给新的社会制度的产生奠定物质技术基础。

(四)科学技术的生态调节功能

科学技术的发展大大提高了人类改造自然界的能力，但同时也出现了盲目使用这些能力，造成生态环境迅速恶化的趋势。现在,全球性的环境污染、能源危机、资源短缺已成为人类必须正视的严重问题。然而，科学技术的发展也提供了认识这种严重后果，并自觉控制人类活动，之朝着不危害人类生存的方向进行的可能。科学技术的生态调节功能，就是在掌握自然规律、正确认识人类对自然过程干预不当所引起后果的基础上，有计划、有目的地调节和控制人类改造自然的活动，应用科学技术防止和消除有害后果，有效地、充分地、经济地利用自然资源，维持生态平衡，创造一个适合人类生存和可持续发展的自然环境。当然，生态环境问题必须在充分发挥科学技术的生态调节功能的同时，加强社会的改造和管理、严格立法、执法，实行综合治理，才可能有效地解决。

科学对社会的负面影响（唯科学主义）（其实就是真与善的问题）

科学技术在为人类创造巨大物质和精神财富的同时，也可能给社会带来负面影响，并挑战人类社会长期形成的社会伦理。

剑桥大学教授马丁〃芮斯在《我们最后的时刻》中认为，人类已经前进到了这样的位臵，我们自己现在是我们最大的敌人：在一直威胁着我们的自然灾害之外，还加入了科技。现代科技使得个人或者小团体的力量得到了高度放大，以至于实验室里的一次错误就可以产生一场大浩劫，带来只有上个世纪的核战争狂人才能想象得到的严重破坏。他曾以一千美元打赌，在2020年之前就会有一场生物恐怖攻击或者生物意外，会导致一百万人丧生。芮斯的估计未必很准确，但是科学实验以及相关的设施、材料可能是危险的来源，这应该是无疑的。

科学研究所产生的另外一种负面影响，是有关医学和生物学实验对实验动物和人体所产生的危害。纳粹医生和日本军国主义731部队的医生所进行的也是科学研究活动是违背人类伦理的行为，是不折不扣的犯罪行为，应该受到良心的谴责和法律的制裁。求知的欲望、甚至科学研究的热诚也是不能超越不伤害人类这一基本伦理规定的。

人类是万物之灵：人类，是物质世界长期发展的产物。意识也是物质世界长期发展的产物。如果把地球45亿年的历史缩成普通的一天，早上4点，出现了第一批最简单的单细胞生物，此后16个小时没有取得多大进展；晚上八点四十出现了第一批海生植物；晚上九点零四分三叶虫出现；快到晚上十点的时候，植物开始出现在大地上；然后陆生动物出现；十一点恐龙出现；十一点四十分，哺乳动物时代开始；午夜前一分钟十七秒出现人类；按照这个比例，我们人类全部有记录的历史不过几秒钟上，而一个人一生只不过是刹那功夫。

人类可查证的正式文明史，至今大约五千年。按照人类生育繁殖的周期，一代人按20年计算－－5000年只有250代人。250个人依次站成一排，传递着一支生生死死的接力棒，人类就一代代地登上了进化之阶？在人类一般的家族史上，三代同堂、甚至四代同堂的事屡见不鲜－－250代人，不过是七、八十个三代同堂或五、六十个四世同堂而已！最初的人类，只能在山洞中的描出笨拙的岩画，他们披着兽皮，靠钻木取火，靠结绳记事……而今天，人类已经能够在一根头发上雕刻出山水鱼虫，能进行激光手术，能猜解遗传基因，能运用电脑在一秒钟内进行几十亿次的计算－－难道只经过了七、八十次三世同堂，仅仅依靠五、六十个病态龙钟的、四世同堂的老头儿，人类就完成了这不可思议的飞跃吗？人类把接力棒传递250次，就占领和改变了一个行星，可以想象，只要再有250次这样的的传递，他们完全可以占领某一个星系。

科技是一把创新的钥匙，要合理掌握才能打开通往美好未来的大门。

一、环境污染。随着科学技术的迅猛发展，现代工业生产的急剧增长，环境污染日益显出全球性，对 5

整个人类的生存构成了威胁，温室效应、臭氧层空洞、酸雨、核放射污染是具体的一些环境问题。

二、生态危机。由于人类不合理的活动，特别是利用科学技术向自然无限索取的活动，在全球规模或局部区域导致生态过程即生态系统的结构和功能的损害和瓦解，从而危害人类的利益，威胁人类生存和发展的现象，森林毁坏、物种灭绝加快、土地荒漠化是具体的一些生态问题。

三、战争和恐怖活动及犯罪活动。战争中，交战双方利用最先进的科学技术制造各种武器，人类之间互相残杀。而从第二次世界大战我们已经可以看出,随着科技的发展,现在的战争所造成的破坏与损失远远不是以前可比.甚至有可能造成人类灭亡的命运恐怖分子利用先进的技术进行恐怖袭击，造成大量人员伤亡，社会动荡。现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发生，而其犯罪手段大多都与时下的新科技相关，如短信诈骗、电话诈骗，网上诈骗等。

四、资源短缺。随者科学技术和生产力的发展，人类已经面临自然资源短缺的局面，如矿产资源匮乏、能源危机、水资源精湛等。联合国有关机构已发出警告：‚不要认为水是无穷无尽的天授之物，事实上世界上的水荒正在不断地加剧，威胁着人类的生存。

五、人口和健康问题。人口问题好似工业文明所带来的恶果之一，它又为成为环境污染、资源枯竭、粮食紧张等全球问题的重要根源。其中人口膨胀、人口老龄化、粮食危机等问题日益严重。各种新兴病菌不断出现，很多病菌的杀伤力已经远远超过以前。

人对科学技术的过度依赖（互联网）。科技的发展与精神价值的淡化。

网络依赖症：网络性心理障碍是指患者往往没有一定的理由，无节制地花费大量时间和精力在国际互联网上持续聊天、浏览，以致影响生活质量，降低工作效率，损害身体健康，并出现各种行为异常、人格障碍、交感神经功能部分失调。其典型症状表现为情绪低落、无愉快感或兴趣丧失、睡眠障碍、生物钟紊乱、食欲下降和体重减轻、精力不足、精神运动性迟缓和激动、自我评价降低和能力下降、思维迟缓、有自杀意念和行为、社会活动减少、大量吸烟、饮酒和依赖药物等。精神空虚、情感受挫、无所事事的人最容易患上网络依赖症。他们开始是精神上的依赖———渴望上网，而后可发展为躯体依赖，表现为每天起床后情绪低落、思维迟缓、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力和食欲不振，上网以后精神状态才能恢复至正常水平。截止2012年底,全国网民数已达5.64亿人。手机网民数达到4.20亿人。

科学技术改变了人们的思想（理性）、情感（月亮与嫦娥，感情淡漠）、日常生活（相处方式网恋、虚拟性的人际交往。空调、电视。卡等），改善了人与人之间、团体与团体之间、民族与民族之间，国家与国家之间的竞争内容与竞争方式。

《宇宙与人》解说词：宇宙，一个伟大物质演化的史诗，它一个没有知觉的物质系统，创造了一个不可思议的能够理解它的生物。从人类用笨拙的手在岩壁上用简单的图形记录自己的生活，到创造辉煌的史前文明，最后穿越宗教的黑暗，迎来科学的曙光，只用了几万年。今天，人类更加强大，这种强大连人类自己都为之振奋。的确，宇宙已经把物质智能交给了我们，但是精神的道德准则却要靠我们自己来建设，否则，文明的级别越高，毁灭的概率也就越大。我们相信，一个还拥有40亿年太阳光辉的智能生命，将不会辜负如此厚爱我们的宇宙。

用一滴墨水去污染一瓶清水是很简单的事，然后，将一瓶污染了的水澄清却很难。

1988年，80多位诺贝尔奖得主在法国巴黎达成共识：如果人类想在21世纪生存下去的话，必须回到2500年前去汲取孔子的智慧

我们相信：产生于人类文明“轴心时代”的以立己立人为根本宗旨、以智周万物为心智条件，以以人为本为导向、以道德抓手为工具偏好，以中庸之道为价值导向的具有东方色彩的领导、管理方式，必然随着中华民族的伟大复兴而大放民彩，越来越成为管理和领导的圭臬

科技伦理（真与善的关系问题）。天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

唯天下至诚，为能尽其性。能尽其性，则能尽人之性。能尽人之性，则能尽物之性。能尽物之性，则可以赞天地之化育。可以赞天地之化育，则可以与天地参矣。

《不扩散核武器条约》第九条第三款规定：本条约所称有核武器国家系指在1967年1月1日前制造并爆炸核武器或其它核爆炸装臵的国家。根据这一条约规定，目前只有联合国安理会5个常任理事国才是被普遍承认有核发国家地位的国家。

1964年10月16日下午3时,中国在西部罗布泊地区成功地爆炸了第一颗原子弹,继美国、苏联、英国、法国之后,成为世界第五个拥有核武装的国家。1945年7月16日早晨5时30分，世界上第一颗原子弹爆炸成功，标志着原子弹的诞生。这颗原子弹是美国试制的，于1945年7月15日安装完毕，在新墨西哥州阿拉莫戈多空军基地上试爆。这颗原子弹的威力相当于2万吨黄色炸药。爆炸发生后，在半径16公里的范围内，所有的生命都已消失，连砂石也全都变成了绿黄色的玻璃状物质。第一颗原子弹的爆炸成功，标志着人类科学技术水平又跨入了一个新纪元。

１９４５年５月８日，第二次世界大战的罪魁祸首德国法西斯宣布无条件投降。７月２６日，美国、英国和中国三国发表‚波茨坦宣言‛，敦促日本迅速无条件投降，但日本政府臵之不理。为迫使日本迅速投降，１９４５年８月６日８时１５分，美军一架Ｂ－２９轰炸机飞临日本广岛市区上空，投下一颗代号为‚小男孩‛的原子弹。‚小男孩‛是一颗铀弹，长３米，直径０.７米，内装６０公斤高浓铀，重约４吨，梯恩梯当量为１.５万吨。炸弹在距地面５８０米的空中爆炸，在巨大冲击波的作用下，广岛市的建筑全部倒塌，全市２４．５万人口中有７．８１５ 7

万人当日死亡，死伤总人数达２０余万，城市化为一片废墟。这是人类历史上首次将核武器用于实战，广岛成为第一座遭受原子弹轰炸的城市。

８月９日，美军又出动Ｂ－２９轰炸机将代号为‚胖子‛的原子弹投到日本长崎市。长崎市约６０％的建筑物被毁，伤亡８．６万人，约占全市总人口的３７％。８月１５日，日本宣布无条件投降，９月２日签署投降书。第二次世界大战至此结束。

美国用原子弹轰炸广岛和长崎，也使日本人民遭受到军国主义者发动侵略战争带来的严重灾难。日本人民成为战争的受害者，同时也亲身体验了原子弹造成的无穷遗患。据日本有关部门统计，截至２０１０年，广岛因受原子弹伤害而死亡的人数已达２６．９４４６万人。

有核国家：美国、俄罗斯、英国、法国、中国； 匿核国家：以色列、伊朗、日本； 非法拥核国家：印度、巴基斯坦、朝鲜；

弃核国家：阿尔及利亚、阿根廷、巴西、白俄罗斯、哈萨克斯坦、乌克兰、南非。目前已确信拥有核武器的国家为：美国，约6000枚战略核武器及1670至3300枚战术核武器；俄罗斯，约5500战略核武器及3000到4000枚战术核武器；法国，384枚战略核武器及60到80枚战术核武器；英国，185枚战略核武器；中国，130件核弹(含战略弹头)，80件预备核弹，印度，30到100枚核武器；巴基斯坦，15到50枚核武器。到目前还不能确信拥有核武器的国家是：以色列，100到200枚核武器；朝鲜，1到2枚核武器。

二、专业技术人员的科学素养

1、素养（现代汉语词典：素养，最基础的修养）：完成某种活动所必需的基本条件。美国物理学家劳厄先生说：‚素质就是把所学的知识忘光后剩下的东西‛。素：本色的，白色的。本来的，原有的、基本的。养：教养，修养。素养，是指一个人在从事某项工作的时候，所应该具体的素质与修养。包括品德、知识、才能及体质等诸多方面。

‚绘事后素‛（着色与出彩必须在素描之后、框架之后，底子之后）：先有白色底子，然后绘画。比喻有良好的质地，才能进行锦上添花的加工。

2、科学素养：科学素养是公民素质的重要组成部分。科学素养：国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分，即对于科学知识达到基本的了解程度；对科学的研究过程和方法达到基本的了解程度；对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的 8

了解程度。目前各国在测度本国公众科学素养时普遍采用这个标准。具备基本科学素养：只有在上述三个方面都达到要求者才算具备基本科学素养的公众。

中国科学技术协会2010年11月25日对外发布第8次中国公民科学素养调查结果称，‚十一五‛期间中国公民的科学素养水平明显提升，2010年中国大陆(不含港、澳、台地区)具备基本科学素养的公民比例达到3.27%。也就是说，中国有近97%中国公民不具基本科学素养。中国科学技术部2012年5月9日发布《国家科学技术普及‚十二五‛专项规划》提出，到2015年，使中国公民具备基本科学素质的比例超过5%。目前中国公民科学素养水平相当于日本、加拿大、欧盟等主要发达国家和地区20世纪80年代末、90年代初的水平。2010年我国具备基本科学素养公民的比例比2005年的1.60%提高了1.67个百分点，比2007年的2.25%提高了1.02个百分点。2007年美国为25%，我国只有2.25%。日本（1991年3%）、加拿大（1989年4%）和欧盟（1992年5%）

一个夏利车主的省油秘诀：我有辆车开，虽然不是很好的车，夏利。咱知足，过的滋润，国家还有那么多的下岗工人，咱好歹还开辆品牌车出去打工。近一段油价涨了，涨的厉害，噌噌的涨。辛辛苦苦赚的钱都捐给石油公司了。可报上说中石油，中石化直嚷嚷赔了，死皮白脸逼着国家再涨价。我得想办法，为国家分忧，为自己省钱。我得想一个能节省油的方法，既为国家节省能源，也为让中石油少赔一些钱，更让有车的朋友省一点银子。于是，我翻报纸，看电视，上网络。终于，我设计了一个科学的严谨的省油改装组合，就先拿我的车验证一番，就是试验失败毁了车我也乐意。

我首先把车上的拖把，毛巾，卫生纸一切可用可不用的东西全放家里，连备胎都拿了下来，我连茶杯都不敢拿，穿布鞋，为了减轻车上的载重量，有人说这样可以节油10％。

我换了四条高性能轮胎并冲氮气，它的广告说可以节油5％。

我又买了一瓶汽油精，加到油箱里，说是可以节油10％，动力增加5%。机油里我加了高科技纳米机油精，它承诺可以节油20％，动力增加10%。我加装了35-F脉冲省油王，厂家介绍可以节油20%，动力增加5%。还加装了增氧型汽车节油器，厂家说节油15%，动力增强10%。还装了安达奇节油器,可以降低油耗30%，动力增强10%。

又装上了世能节油器，节油率可以达到35.8%。不过这个节油器现在已经买不到，说是工商查封了，但我敢拍胸脯说，是因为节油效果太好，被中石油、中石化打了黑枪、告了黑状。

来到汽修厂，改了轻质皮带轮和轻质离合飞轮，说是能节油35％、动力增加20%。最后在商家的极力推荐下我又装了一个不知名的空气喉，它节油20％，动力增强5%最后，我改装了行车电脑，不但动力增强10%，油耗还直接下降10%。

改装完毕。来到加油站，我加了50元的油，按以往，可以跑150公里，我跑跑试试。今天专门跑路做试验！开着车我就上路了改装的车就是好，动力强多了，轻轻松松超宝马，强啊，毕竟动力增强了75%啊半天我就跑了小三百，看看油表，好像没落。高兴的我嘴都笑歪了，毕竟我是做了一件利己、利民、利国的好事啊！继续试验，我接着跑。又是二百多公里，油表还是不往下落，好像看着还长回去了。转悠到了滨海大道上，飞快的掠过一辆路边停靠的警车，忽然，后面传来警笛声，‚靠边，前面的车，靠边‛，吓的我急忙停车，1分钟后一辆警车开了过来，我忙下车，赔笑：‚警官，我没违章呀，我守法良民呀。‛警察训我：‚先不说你超速的问题，一个夏利敢跑220的时速？你先看看你的车，油箱漏了都不知道，着了怎么办。‛我回头，从我车下一条油线蜿蜒向后远去，危险。我忙跑到车侧面，打开油箱盖，嗯？奇了怪了，满满一油箱油，正从加油口往外冒呢。忽然，我明白了。原来我加装的这些节油产品节油率达到了190.8％，车它不用油还冒出油来！

中国民众的科学素养为什么不高？

一是社会经济发展水平的制约。马克思说：‚社会的需要比一百所大学更能推动科学技术的发展。‛战争是有效推动科学技术进步的重要手段。

二是中国的传统文化的影响。

中国较早由敬神转向了重人事、由敬奉自然转身了注重人事。神到圣。黄帝四面。夔一足。贵生理念：未能事人，焉能事鬼？未知生，焉知死？敬鬼神而远之。不语怪力乱神。六合之外，存而不论

蔡元培说：‚自汉以后，虽亦思想家辈出，而其大旨不能出儒家之范围。我国从前无所谓科学，无所谓美学，唯用哲学以观测一切事物，往往各家悬想独断。‛《中国人的性格》一书的作者亚瑟〃史密斯在晚清中国生活了22年之后说：一个拉丁诗人信奉 10

一句格言：‚一个了解事物缘由的人，才是幸福的。‛如果他住在中国，会把这格言改成：‚试图寻找事物缘由的人，是要倒霉的。‛他还说：分布在城市边的四个村子，跟城市相距一到六里，但每个村子都叫做三里屯。

中国称为格致学（格物致知：穷究事物的道理，求得知识。格，至，即，即物穷理也。大学：致知在格物，格物而后知至。最初是物理学的中国名称）。

奇技淫巧：《书〃泰誓》：‚商王作奇技淫巧，以悦妇人。‛ 孔颖达疏：‚奇技谓奇异技能，淫巧谓过度工巧。中国古代科技发展受这一观念影响颇深。尤其是当汉武帝‚废黜百家，独尊儒术‛之后，儒家学说开始成为统治思想。形而上，形而下。开始将科学技术视为‚形而下‛的‚小道‛，从而为科学技术的发展设臵不少人为障碍。如汉代大儒郑玄就明确提出这么一句杀气腾腾的口号：‚作淫声、异服、奇技、奇器以疑众，杀。‛张之洞强调‚中学为内学，西学为外学 ；中学治身心，西学应世事‛

庄子会买iphone5吗？灌园叟不想让功利机巧伤害他心灵的淳朴，而宁可凿井抱瓮灌园，拒绝使用省力又有效率的桔槔。‚ 抱瓮灌畦‛，出自《庄子〃天地篇》所说的子贡和汉阴丈人的故事。子贡是孔子的弟子，据说很有口才，曾经做过卫国和鲁国的国相，访问过许多诸侯国家。至于‚丈人‛，是古时对老头的通称，所谓‚汉阴丈人‛，就是‚汉阴地方的一个老头‛之意：子贡访问南方的楚国，回来时又准备到晋国去，经过靠近汉水南岸的一个地方，见一老头儿正在灌溉田地。他的灌溉方法很落後：先开好一条通到井底的坡道，然後抱着一个水瓮，一步步走到井里去，取了水，再抱到田里去浇。这样一趟一趟地来回走，费力大而功效极低。子贡对他说：‚老人家，您为什么不用汲水工具来灌溉呢？例如有一种叫做‘桔槔’的，利用它来灌溉，一天能浇一百畦，又快又省力，您难道不知道吗？‛老头听了，很不高兴，勉强笑道：‚谁说我不知道呢！但是，我不愿意用那种玩艺儿。我这样干了快一辈子了，还不是过来了？再说，我也习惯了。‛由于这个故事，後来人们讽喻安于拙陋，不求改进的落後保守思想，就常引用‚抱瓮灌唯‛，也叫‚抱瓮灌圃‛。

‚子贡南游于楚，反于晋。过汉阴，见一丈人，方将为圃畦，凿隧而入井，抱甕而出灌，搰搰然用力甚多，而见功寡。子贡曰：‚有械于此，一日浸百畦，用力甚寡而见功多，夫子不欲乎？‛为圃者昂而视之曰；‚奈何？‛曰：‘凿木为机，后重前轻，挈水若抽。数如泆汤，其名为槔。’为圃者忿然作色而笑曰：‚吾闻之吾师，有机械者必有机事，有机事者必有机心。机心存于胸中，则纯白不备；纯白不备，则神生不定； 11

神生不定者，道之所不载也。吾非不知，羞而不为也。‛子贡瞒然，惭。。。顼顼然不自得，行三十里而后愈。

马克思在《机器·自然力和科学的应用》中说：火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明，火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。

鲁迅说：外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。

三是当前功利性的社会、潜心钻研的人太少。短平快的直线方式实现更高、更快更强、更有钱，更有地位，更胜于人。写一本书，随便翻一下就有重复的地方。甚至一页之中就出现重复的地方。

3、专业技术人员的科学素养：

专业技术人员的科学知识：作为背景知识而存在的科学知识。作为理念与法则存在的科学知识。作为分析工具而存在的科学知识。作为专业对象而存在的科学知识。

专业技术人员的科学精神

1、怀疑精神与批判精神（问题意识，好奇心）：热水比冷水结冰块，这种自然现象是坦桑尼亚中学生埃斯托〃姆佩姆巴第一个发现的。1963年，姆佩姆巴在热牛奶里加了糖，准备做冰淇淋。如果要等热牛奶凉后再放入冰箱，恐怕别的同学把冰箱占满了，所以他便把热牛奶塞进冰箱。令人惊奇的是：姆佩姆巴的热牛奶比别的同学的冷牛奶结冰要快得多。他的这一重要发现，当时不过被老师和同学们当成笑料。姆佩姆巴不顾人们的嗤笑，求教于达累斯萨拉姆大学物理教授奥斯博尔内博士。奥斯博尔内博士做了同样的实验，证实这种自然现象确实存在。

《特别关注2013年第五期》：专业技术人员特别是社会科学工作、理论工作者、党建理论研究者特别需要有负面偏好。

人有种正常心理，叫‚负面偏好‛，人们更多地注意负面信息和事件。

坏事对人的影响大（好事发生之后会趋于平和，但是，从坏事中恢复所花的时间要比好事长，恢复的程度通常也小。你赚到100元钱的高兴劲和亏了100元钱的难过劲是不同的，亏钱的影响更大）

坏言行深刻影响亲密关系（大棒比胡萝卜更有效（惩罚比奖励更有效）

大脑对坏刺激反应强烈

我们擅长处理坏信息（坏的信息会让我们投入更多的注意力，进行更彻底的分析和更广泛的联想）。没有消息就是最好的消息，这个消息指的就是坏消息。

坏印象容易形成

2、求实精神。尊重事实。实证精神：科学认为世界是不依人们主观意志决定的客观存在，科学活动要求人们从事各种物质创造活动时应该遵循‚实事求是‛的态度，要求正确认识客观世界的运动，因此，客观唯实、追求真理是科学精神的首要要求。求实精神就是彻底的唯物主义精神，也即实事求是精神。世界的发展、变化是无穷尽的，认识的任务也是无穷尽的。科学要追求真理，不盲从潮流，不迷信权威，不把偶然性当必然性，不把局部看作全体。

来自美洲古老的玛雅人曾有过非常灿烂的文明。玛雅人预言2012年12月21日的黑夜降临以后，12月22日的黎明永远不会到来，这一天是世界末日。玛雅人在一瞬间全部消失，谁也不知道他们去了哪里.至今,这仍是一个密团.但是.玛雅人留给我们太多的问题了，他们的预言百分之99都变成了现实。他们预测到了汽车,飞机的生产日期。他们预测了希特勒出生和死亡的日期。据说还成功预测了人类历史上的3次大浩劫，其中一次就出现的玛雅人身上，即使他们预测到了也改变不了。依照玛雅历法，地球由始到终分为五个太阳纪，分别代表五次浩劫，其中四个浩劫已经过去。当第五个太阳纪来临，太阳会消失，大地剧烈摇晃，灾难四起，地球会彻底毁灭，按照马雅历法是三一一三年，换算为西历便是二○一二年十二月二十二日。

丹麦人雅各布是一位极聪明的人，一天，他家的花瓶打碎了，他没有把碎片马上扔了，而是将碎片按大小排列并称过重量，他从中发现了一个奇迹：10-100克的最少，1-10克的稍多，0。1-1克的和0。1克以下的最多，尤其有趣的是，这些碎片的重量之间有着严整的倍数关系，即16比1，次大碎片与中等碎片的重量比为16比1，中等碎片与较小碎片的重量比为16比1，较小碎片与最小碎片的重量比也是16比1。后来，他发现的这一倍比关系的规律被广泛应用到考古或天体研究，从而由已知文物、陨石的残肢碎片推测它的原状，并迅速恢复它们的原貌。

3、原理精神（探索精神）：天文学家卡尔萨根曾经说过：‚每个人在年幼时都是科学家，因为每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇观满怀好奇和敬畏。‛科学是发现规律，揭示事物最本质、最普遍的原理。普遍性是规律的基本特征，不具有普遍性的 13

不是规律。科学就是根据事物的普遍性去处理事物的特殊性。最基本、最本质的，同时是最普遍、最共同的。也就是先通过科学研究，弄清事物的原理，以科学理论指导自己的行为，这是理性社会的重要特性。在门捷列夫归纳出化学元素周期表后，化学家就通过这种规律又发现了其他好几种元素，并对物质世界的组成做出充分的预期。

19世纪中期，俄国化学家门捷列夫制定了化学元素周期表，门捷列夫的元素周期律宣称：把元素按原子量的大小排列起来，在物质上会出现明显的周期性；原子量的大小决定元素的性质；可根据元素周期律修正已知元素的原子量。门捷列夫元素周期表被后来一个个发现新元素的实验证实，反过来，元素周期表又指导化学家们有计划、有目的地寻找新的化学元素。他根据元素周期律编制了第一个元素周期表，把已经发现的63种元素全部列入表里，从而初步完成了使元素系统化的任务。他还在表中留下空位，预言了类似硼、铝、硅的未知元素（门捷列夫叫它类硼、类铝和类硅，即以后发现的钪、镓、锗）的性质，若干年后，他的预言都得到了证实。

人类在规律面前的无奈与弱小。数、定、缘、凭、定数。自古穷通皆有定,离合岂无缘? 聪明累：机关算尽太聪明，反算了卿卿性命．生前心已碎，死后性空灵．家富人宁，终有个家亡人散各奔腾．枉费了，意悬悬半世心，好一似，荡悠悠三更梦．忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽．呀！一场欢喜忽悲辛．叹人世，终难定！

暗算

历史的天空：暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣，眼前飞扬着一个个鲜活的面容，湮没了黄尘古道，荒芜了烽火边城，岁月啊你带不走那一串串熟悉的姓名。兴亡谁人定啊。盛衰岂无凭啊。一页风云散啊。变幻了时空；聚散皆是缘哪，离合总关情啊。担当生前事啊。何计身后评。长江有意化作泪，长江有情起歌声。历史的天空闪烁几颗星。人间一股英雄气在驰骋纵横。

人类发展过程的几次关键革新，1000年之后的人类面貌。

4、创新精神：思维不固化，学术无权威，有清醒的头脑和独到的观点。据说篮球运动刚诞生的时候，篮板上钉的是真正的篮子。每当球投进的时候，就有一个专门的人踩在梯子上把球拿出来。为此，比赛不得不断断续续地进行，缺少激烈紧张的气氛。为了让比赛更顺畅地进行，人们想了很多取球方法，都不太理想。有位发明家甚至制造了一种机器，在下面一拉就能把球弹出来，不过这种方法仍没能让篮球比赛紧张激烈起来。终于有一天，一位父亲带着他的儿子来看球赛。小男孩看到大人们一次次不辞劳苦地取球，不由大惑不解：为什么不把篮筐的底去掉呢？一语惊醒梦中人，大人们如梦初醒，于是才有了今天我们看到的篮网样式。去掉篮筐的底，就这么简单，但

那么多有识之士都没有想到。听来让人费解，然而这个简单的‚难题‛困扰了人们多年。可见，无形的思维定式就像那个结实的篮子禁锢了我们的头脑，使得我们的思维就像篮球被‚囚禁‛在了篮筐里。于是，我们盲目地去搬梯子、去制造机器……生活中许多时候，我们就需要这样一把剪刀，去剪掉那些缠绕我们的‚篮筐‛，生活原本并没有那么复杂。

创新精神与经验固着（经验崇拜）：经验可以让我们的行为和工作进入某种自动化状态，进入一种“照此办理”的思维惯性。但是，经验又是对创新的约束。永远照经验办事，就永远不会有创新。

苟日新，日日新，又日新。

创新精神是有社会条件的：牛顿（英国）与莱布尼茨（德）几乎同时发现微积分。达尔文（英）与华莱士（英）几乎同时提出进化论【在他们所处的那个时代，作出进化论的时代条件已经具备了，从社会文化背景和社会经济背景上看，已经出现了产生进化论的可能性。文化背景上，前人为达尔文提供了很多科学成果：选种育种的经验，植物与动物学领域积累的大量资料，古生物学研究取得了一些初步成果，前人布丰、拉马克、圣提雷尔已经有了进化论思想的萌芽。经济背景：纵的比较求助于地下发掘物，横的比较要多看一些地方。这一点，达尔文有幸生活在资本主义造船工业发达起来之后，达尔文乘坐‚贝格尔‛号进行自然资源考察，有机会让他周游世界，认识世界各地的动物】。与莱特兄弟（美国）同时研制飞机的，还有一个名叫兰利（美国）的人。

《李宗仁归来》中有段话：‚假如我们每一个人，不是从一岁向八十岁生活，假如时间的顺序可以颠倒，每个人都从八十岁向一岁来生活，那么，我们这个世界上，就可能有二分之一的人可以成为伟人。‛）；何国平说：没有经验想经验，有了经验却受害于经验，过去的经，未必验于今，远离了经验就远离了懒惰，远离了经验就是最终的经验。

有一个年轻人跟从师傅学习理发，师傅让他在大冬瓜上练习剃发技术。年轻人每次剃完冬瓜皮后，总喜欢随手把剃刀插在冬瓜上。通过一段时间的勤学苦练，年轻人掌握了剃头要领，师傅便叫他给客人剃头了。小伙子高高兴兴地施展了手艺，三下五除二，一个大脑袋就剃光了，然后他顺手把刀子一插，正准备邀功时，却听到客人一声惨叫。（习惯是世界上最宝贵的财富，习惯也是世界上最可怕的力量。一个好习惯的养成，可以使一个人受益终身。

5、独立精神：有个著名的小故事，对科学的怀疑精神作了生动的描绘：哲学家苏格拉底在课堂上拿出一个苹果，让学生们闻空气中的味道。一位学生举手回答说：‚我闻到了苹果的香味！‛苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每个学生面前走过，并叮嘱道：‚大家再仔细闻一闻，空气中有没有苹果的香味？‛这时已有半数学生举起了手。苏格拉底又重复一遍相同的问题，结果除了一名学生没有举手外，其他的全都举手了。苏格拉底走到了这名学生面前问：‚难道你真的什么气味也没有闻到吗？‛那个学生肯定地说：‚我真的什么也没有闻到！‛这时，苏格拉底向学生宣布：‚他是对的，因为这是一只假苹果。‛这个学生就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图。这个故事告诫人们，科学的怀疑精神，就是讲求 ‚实事求是‛，就是鼓励‚去伪存真‛的、独立的批判性思考。

科学：应该诉诸于理性而非权威（传统的权威与启示的权威）。

主导文化（意识形态，统治阶级的文化，用来教化社会，整合社会。说教性，苍白性）、精英文化（批判社会，理性主义，反思性。与流行文化。特定历史时期由占统治地位的生产方式所决定的、作为社会的统治思想而存在和发挥作用的文化。教化性是它最明显的特点，体现对社会各阶层进行群体整合的需要。（主旋律文化）

精英文化即知识分子文化，体现社会批判愿望，承载社会责任和人类的良知，进行社会关切，实现“先知觉后知，先觉觉后觉”的社会引导功能。（有时是不合时宜的。“深刻的片面，片面的深刻”）

大众文化：在市场经济条件下，伴随着中国工业化的历史进程，以都市大众为主要消费对象，通过现代传媒传播的文化。（通俗性、娱乐性、消费性、复制性）

《假如毛泽东去骑马》：离开郑州之后，毛溯流而上，他很急切地想知道1960年完工的大工程——三门峡水库现在怎么样了。这工程当时是何等的激动人心啊。诗人贺敬之的《三门峡梳妆台》曾传唱全国：展我治黄河万里图，先扎黄河腰中带——神门平，鬼门削……责令李白改诗句：‚黄河之水‘手中’来！‛银河星光落天下，清水清风走东海。

这里却不是想象中的高原明镜，而是一片湿地，但见水雾茫茫，芦花荡荡。原先本想借这座水库拦腰一斩，根治黄河水害，但是才过几年就已沙淤库满，下游未得其利，上游反受其害，关中平原和西安市的安全受到威胁。黄河上游每年来沙16亿吨。到1965年库内已淤沙50亿吨。再修十个水库也不够它淤填。当初上上下下热情高涨，又相信苏联专家的话，并没有精细地测算和科学地论证，就匆匆上马。建设和打仗一样，也是要知己知彼啊。它比战争还要复杂，战场上可立见胜负，而一项大的经济建设决策，16

牵涉的面更广，显示出结果的周期更长。黄炎培的儿子黄万里，水利专家，清华大学教授。当年三门峡工程上马，上下叫好，只有一人坚决反对，这就是黄万里。1955年4月周恩来主持70多人的专家论证会，会开了7天，他一人舌战群儒大呼：不是怎么建，而是三门峡根本就不宜建坝！下游水清，上游必灾啊。果然，大坝建成第二年，上游就受灾农田80万亩。黄的意见没人听，他就写了一首小词，内有‚春寒料峭，雨声凄切，静悄悄，微言绝‛句。1957年6月19日的《人民日报》第六版登出了这首词，黄一夜之间就成了大右派。毛泽东记起自己说过的一句话：‚真理有时在少数人手中。‛不觉长叹了一口气。

文明大道种脐橙。

科学思维（特别是辩证思维）：整体与部分、特殊与一般、归纳与演绎、分析与综合、逻辑与历史、抽象与具体、精确与模糊、顺向与逆向、定势与创新。

三、专业技术人员的科研能力

1、发现问题的能力

通几之学：见微知著。治其微，则用力寡而功多；救其著，则竭力而不能及也。找十几篇论文，综合起来，就可以成一篇文章。以有通无，以有悟无，无中生有。不通一艺莫谈艺。

爱因斯坦在瑞士苏黎士联邦工业大学就读时，导师是数学家明可夫斯基。有一次，爱因斯坦问：‚一个人究竟怎样才能在科学领域，在人生道路上留下自己的闪光足迹、做出自己的杰出贡献呢？‛明可夫斯基被问住了，直到三天后才兴冲冲地找到爱因斯坦：‚你那天提的问题，我终于有了答案。‛他手脚并用地画了一阵，怎么也说不明白。于是拉起爱因斯坦就朝一处建筑工地走去，径直踏上了刚刚辅就的水泥路面。爱因斯坦被弄得一头雾水：‚老师，你这不是领我误入歧途吗？‛‚对，歧途！看到了吧？只有这样的歧途，才能留下足迹！只有新的领域、只有尚未凝固的地方，才能留下深深的脚印。”从此，一种非常强烈的创新和开拓意识，开始主导着爱因斯坦的思维和行动。他曾经这样说：“我从来不记忆和思考词典、手册里的东西，我的脑袋只用来记忆和思考那些还没有载入书本的东西。”

2、分析思考的能力

分析思考能力，首先必须有足够的心理空间、知识积累和智慧丰裕度 善言天者，必有征于人，善言古者，必有验于今。善言人者，必有验于己。

知（智）周乎万物而道济天下。（《周易》）

故君子语大，天下莫能载焉；语小，天下莫能破焉。君子之道，造端乎夫妇，及其至也，察乎天地。（《中庸》）

子绝四：勿意，勿必，勿固，勿我。

在善的世界里，恶只是一只迷途的羔羊！而在恶的世界里，善却是一只任人宰割的羔羊！

分析思考能力，还必须有正确的方法和思路：整体与部分、特殊与一般、归纳与演绎、分析与综合、逻辑与历史、抽象与具体、精确与模糊、顺向与逆向、定势与创新。

分析思考，必须经历艰苦的过程：凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精意也，方可用之。（元〃陈绎曾《文说》）

身是菩提树，心为明镜台，时时勤拂拭，莫使惹尘埃。菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃 深度思考、全面思考

原因（一果多因与多因一果。历史的现实的；主观的客观的；表面的深层的，天灾的人祸的）

表现（时间上空间的表现，点上的面上的，定性的定量的）（趋势：方向，暂大或暂小。见微知著）

意义或危害（正面的负面的；近期的长远的；经济的政治的文化的社会的生态的；社会的部门的员工的）

措施或对策（曾经采取的措施，治标与治本、树立理念、引起重视、加强领导、思想教育、法制约束、多方配合、重在落实、强化督促）

作始也简，将毕也巨。朱德：上山伟大,下山也伟大。星星之火，可以燎原。广博为基，精深为用。

3、形诸文字的能力（表达科研成果的能力）前世不烧香，今世写文章。报刊文章练坏手。

《二战视野中基于基本国情的中日战争阶段性进程研究》 修改的能力（好文章都是改出来的）：

著名诗人贾岛为了斟酌鸟宿池边树，僧敲月下门。《题李凝幽居》诗中是用‚推‛好还是‚敲‛好，不知不觉地撞进韩愈的仪仗队，当韩愈弄清真相后，与之一起思考，并由韩愈确定用‚敲‛字，后来，人们就把写诗和作文时斟酌文字叫做‚推敲‛。再现了贾岛苦苦吟咏，专心推敲的诗人形象。

宋代著名文学家欧阳修,做滁州太守时写《醉翁亭记》。文章写好后,他抄了六份,让衙役把分别贴到各个城门口,一个城门贴一份,让过往行人帮助他修改。同时,他还派出六班锣鼓手,在各个城门口鸣锣击鼓,招来行人。这天,有一个五十多岁的砍柴老头在城门口转悠半天,然后直奔太守府参拜过欧阳修后说:‚大人,你那篇文章,我听衙役读了,句句讲的是实情,就是开头太罗嗦了!‛为了让老头提出具体意见,欧阳修就把开头背诵了一遍:‚滁州四面皆山也,东有乌龙山,西有大丰山,南有花山,北有白米山,其西南诸峰,林壑尤美……‛刚念到此,樵夫把手一扬,说:‚停,毛病找到了。‛欧阳修恍然大悟,连忙说:‚你的意思,是不必点出这些山的名字?‛

王安石《泊船瓜洲》：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？（‚到‛、‚过‛、‚入‛、‚满‛）

毛泽东《采桑子•重阳》：人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。

一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，但看黄花不用伤。

四、专业技术人员提高科研能力的途径

能力是个性心理特征的一个主要部分。所谓个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。个性的特征具有先天性和后天性、共同性和差异性、稳定性和可变性、独立性和统一性、客观性和能动性。个性心理特征的形成具有相对稳定性，例如形成一个人脾气暴躁、性格外向，其含义是通过一段时间的了解、看到这个人的一些行为表现，才产生这样的评价，所以，心理特征在一段时间内具有相对稳定的特性。个性心理特征在个性结构中并非孤立存在，它受到个性倾向性的制约。

个性倾向性是推动人进行活动的动力系统，是个性结构中最活跃的因素。决定着人对周围世界认识和态度的选择和趋向，决定人追求什么。包括：需要、动机、兴趣、爱好、态度、理想、信仰和价值观。

1、夯实知识基础

究天人之际，通古今之变，成一家之言。

知识能使人‚开茅塞，除鄙见；得新知，增学问；广见识，养性灵‛（林语堂）

知识是能力的基础，可以形成和精进技能。知识制约着技能掌握的快慢、深浅、难易、灵活性和巩固程度。知识可以拓宽眼界，可以明理：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也（庄子）知识可以支撑道德、可以修剪‚性格枝蔓‛（不敢妄为些子事，只因曾读数行书）

求知过程可以习练理性,可以增进感性：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辨，知识塑造人的性格。

量变导致质变的发生（竖穷三际，横遍十方。致广大而极精微，极高明而道中庸）。知识基础作为顶板和瓶颈。

柳暗花明又一村：输入同质知识（上位学习，下位学习。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也，吾尝歧而望矣，不如登高之博见也）；输入异质知识（平行学习）

不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。

经历三个境界与学术研究的“高原期”突破： 在工作精进过程中，到一定时期有时会出现成绩的暂时停滞现象。原因：旧经验；心理和生理的疲劳；动机强度减弱，兴趣降低；意志品格差，缺乏继续提高的勇气和信心；自满；可能正在进行潜在学习。

昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。此第一境也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。此第三境也。

《老子》第33章说：知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。

山上寺庙有一尊铜铸的大佛及一个大馨。深夜，大馨向大佛抗议：‚你我都是铜铸造的，你高高在上，每天有人向你献花供果，烧香奉茶，向你礼白，可是每一次有人白你时，我就要挨打，这太不公平了吗？‛大佛安慰道：‚你也不必羡慕和嫉妒我，你可知道，我当初被工匠铸造时一棒一棒地捶打，一刀一刀地雕琢，历经刀山烈火的痛楚，日夜难忍，才铸成佛的眼耳鼻身。我的苦难，你不曾忍受，我是走过难忍能忍的苦行才能坐在大殿里，接受香花供养和人们的礼白；反观你，只要别人在你身上轻轻敲打一下，你就痛得直喊叫。‛

同种石头,一块被打造成了台阶,另一块被雕刻成了神像。每天踏着石阶来膜拜石像的人络绎不绝,石阶很不服气.终于有一天,石阶忍不住问石像:人们为什麽要礼拜你而践踏我?石像很平和地说了一句:你打造出来只被割了4刀,而我是被千刀万剐才雕刻出来的!20

2、强化道德引导

汝果欲学诗，功夫在诗外。（陆游）

小胜在于技巧，中胜在于实力，大胜在于人格。（温元凯）

著名京剧演员郑亦秋认为：作为一个演员，从不成到小成比较容易，从小成到大成却很难。因为前者主要依靠“才”和“学”，而后者则要靠“德”与“识”，德、识、才、学兼备，方可成其大品。

道德，特别是职业道德，对职业行为有始动作用、定向作用、强化作用、调控作用和激励作用。专业技术工作有朴实性、枯燥性、量变性、寂寞性。需要用道德和信念来提携、激发活力、保持活力。

水之积之不厚，则其负大舟也无力。小胜凭智，大胜靠德。为职业精进最后封顶的是“红”而不是“专”：作为教师，为职业精进最后封顶的是“身正为范”而不是“学高为师”。作为医生，为职业精进最后封顶的是“仁心”而不是“妙手” „„

智慧之巅是德行（鲍鹏山）

让职业行为有道德前提，为职业成功获得社会宽容度和人际宽容度，从而使人际关系由职业成功的阻力变为助力。

道德感悟为职业行为拓展发展空间，赋予职业行为道德意义，激发和唤醒非智力因素，特别是在职业精进的“高原期”（歌德说：壮志和热情是伟业的辅翼。非智力因素：坚毅、自信、进取心、谨慎、节制。其实，非智力因素代表着一个人的胸怀）

提升职业目标层次，稀释职业目标的功利性。（君子喻于义，小人喻于利）

3、借助哲学工具 具体科学、美学、哲学。

李瑞环 在《学哲学 用哲学》一书中说：哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多；不管什么时候、干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。我当了15年工人，搞过100多项技术革新，当时被称为革新的能手，几乎是干什么就革新什么。我搞了个木工计算法，为此还拍了个电影。60年代初，建筑业一度抹灰工短缺，领导上要我们木工队改行作抹灰工，在一年零八个月的抹灰工作中我搞了一套机械抹灰法，据说，迄今仍有人使用。1965年我转为干部，从一个工厂的总支书记到今天，中间多次转换工作岗位，有时工作内容和性质变化很大，但都能很快适应、很快熟悉，并有所作为、有所创新。这都是哲学帮了我的忙。哲学这门学问说来也神，你的工作越变化、越新，它显得越有用；你的地位越高、场面越大，它的作用越大；你碰到的问题越困难、越复杂，它的效力越神奇；面对的问题越关键，它发挥的作用越关键。

哲学不是叫人信仰它的结论，而是要你思考（马克思）孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下 “以简驭繁”（一理管百事）

不谋万世者，不足于谋一时，不谋全局者，不足以谋一域 为学日益，为道日损。加乘法与减除法

子曰：“参乎，吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”

凡物、凡事、凡人皆有道。道不远人（繁复和精彩后面必有简单朴素的道理）下学而上达

得一，就是得道，就是得到最基础的分析工具和看问题的角度。天得一以清；地得一以宁；神得一以灵；谷得一以盈，万物得一以生；侯王得一以为天下正（《老子第39章》）一：天地之道，人事之道，九九归一。得一就是得道，认识规律并按规律办事。天得之而清明；地得之而宁静；神得之而灵妙；河谷得之而充盈；万物得之而生长；侯王得之为天下之统领。

朝闻道，夕死可矣（《论语· 里仁》）

遵德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸。（《中庸》）

子曰：“可与共学，未可与适道；可与适道，未可与立；可与立，未可与权。”（《论语· 子罕》）

假我数年，五十以学易，可以无大过矣

4、科学人文互动

火车头与火车司机。逻辑思维与形象思维。诗可以兴观群怨(文学可以丰富情感,可以让人学会抒发情感,可以提升情商，可以提高理解力)科技工作者的人文素养对科学技术的发展有着重大影响。许多著名的科学家，无不具有较高的人文素养。人文素养直接影响着科技工作者的思维方式、思想境界和科学技术的应用发展。

‚人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神——人的内在品质‛。人文素养涵义宽泛，既蕴含人文科学的价值意义，又对自然科学发展起着极大作用，较高的人文素养，使人视野开阔，思维活跃，多角度、多方面思考问题。尤其是科技工作者的人文素养对科学技术的发展有着重要作用。从一 22

个人的命运到思想再到人文素养，在学术的研究上具有共性。纵观科学技术发展的大趋势，自然科学与社会科学的交流融合，已是一种历史潮流，全社会要形成提高人文素养，提升人生质量的学习氛围。

比如，医学是研究人的科学，它的特殊性在于具有自然、人文、社会等多重属性。医学人文素养是一种价值追求，一种人生的境界，是一个渴望成功的医者必须拥有的基本素质。就医学教育而言，提高医学生人文素养已是适应现代医学发展的一项长期而艰巨的使命。

人文素养对科技工作者的重要影响：科技工作者的人文素养对科技发展有着极大推动作用，一位优秀的科技工作者不仅具有扎实的专业理论水平和技能操作能力，而且还要有丰富的人文情怀、高尚的精神和崇高的道德感，能够充分地表达出对于人生价值意义的真切理解和人类命运的关切。一方面，广泛的人文社科知识和深厚的人文素养，在科学研究过程中，可以激发各种非逻辑思维的产生；另一方面，人文素养开阔了科学研究的视野，直接影响到一个人的知识与眼界。人文素养直接影响非逻辑思维能力，科学家的灵感和直觉很多都来自人文素养的修炼，科技工作者应具备的人文素养：

（一）具有高度的爱国主义热情，有强烈的社会责任感。

（二）具有献身科学，勇于探索的精神。科学需要艰苦创业，勇于献身的精神，具有深厚的人文素养可以陶冶情操、磨炼意志，从而在科学的道路上坚持不懈、锲而不舍地追求。爱迪生作为‚发明大王‛，其成功的背后是经历了许多失败。为寻找灯丝，他实验了数千种材料；为了试制一种新的蓄电池，他失败了八千次，为此他讲道：‚天才不过是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。‛

（三）在生活学习中，要培养广泛的兴趣，有积极向上的态度。历史上，伟大的科学家都兼有深厚的人文素养，在自然科学与人文科学两个领域方面都有卓越的成就。爱因斯坦不仅是位物理学家，同时也是一位音乐爱好者。他说：“物理给我以知识，艺术给我以想象力，知识是有限的，而艺术开拓的想象力是无限的，它可以概括世界的一切，没有想象力就不可能有创造力。”科学家的成功光有在自己专业领域内的刻苦钻研是远远不够的，还需要有深厚的人文修养做依托。科学家‚学术能力‛的提升，需要扩大自己的人文空间，宽厚的人文素养使科学家以更广阔的视野去开展某一领域的研究。翻开科学的历史，牛顿、爱因斯坦等伟大的科学家，他们的兴趣大都很广泛，他们的人文修养，一点都不亚于一些文学家、哲学家。

1869年2月，由梦启示元素周期律的发明。门捷列夫。当时已经发现了63种元素，科学家想到，自然界是否存在某种规律，使元素能够有序地分门别类、各得其所？35岁的化学教授门捷列夫苦苦思索着这个问题，在疲倦中进入了梦乡。在梦里他看到一张表，元素们纷纷落在合适的格子里。醒来后他立刻记下了这个表的设计理念：元素的性质随原子序数的递增，呈现有规律的变化。门捷列夫在他的表里为未知元素留下了空位，后来，很快就有新元素来填充，各种性质与他的预言惊人地吻合。

在工业化的服装生产出现之前，人们概念里的缝纫针都是一样的：穿线的洞开在与针尖相反的一头，因此针穿过布料的时候，线最后才穿过。对手工缝纫来说这没什么问题，但工业化的缝纫机需要让线先穿过布料。当时的发明家们采用了双头针或多针的方法，但都效率不高。19世纪40年代，美国人埃利亚斯〃豪在不能解决这个问题的困恼中入睡，梦见一帮野蛮人要砍掉他的头或煮他来吃，豪拼命地想爬出锅或躲过砍刀，但被生番们用长矛恐吓着，在这时他看到长矛的尖头上开着孔。这个梦使他决定放弃手工缝纫的原理，设计了针孔开在针头一端的曲针，配合使用飞梭来锁线。1845年他的第一台模型问世，每分钟能缝250针，比好几个熟练工人还快，真正实用的工业缝纫原理终于出现了。

苯在1825年就被发现了，此后几十年间，人们一直不知道它的结构。所有的证据都表明苯分子非常对称，大家实在难以想像6个碳原子和6个氢原子怎么能够完全对称地排列、形成稳定的分子。1864年冬的某一天，德国化学家凯库勒坐在壁炉前打了个瞌睡，原子和分子们开始在幻觉中跳舞，一条碳原子链像蛇一样咬住自己的尾巴，在他眼前旋转。猛然惊醒之后，凯库勒明白了苯分子是一个环，就是现在充满了我们的有机化学教科书的那个六角形的圈圈。

5、注重团队合作

天道酬诚，天道酬和，天道酬勤，天道酬恒、天道酬能。

2.专业技术人才科学素养 篇二

一、培养目标和专业能力要求

经过大量IT行业的调研和计算机人才需求类型的分析, 地方高校的计算机科学与技术人才培养不能固定到已经划分的某个培养模式, 应该以计算机就业市场为导向进行应用技术型人才培养。其具体的目标是以培养从事计算机系统设计与集成的应用技术人才为主, 注重提高学生软件系统的开发能力, 强调学生的综合应用能力, 能够理解计算机系统所面对的多个行业进行知识的融会贯通。培养的学生应具备较为扎实的计算机基础理论知识和较强的实践能力, 能根据用户需求, 完成计算机系统的分析、设计、系统配置和产品选型、实现、测试和维护等, 构建开放性的、先进的、适用性强的计算机系统。

培养合格的计算机科学与技术专业本科生, 要强调理论教育和实践教育的配套性, 同时提高对教育目标的适应性, 能够面向社会的需求, 不断改进教育教学的适应性, 提升教育教学的有效性。在本科教育中要强调基础, 培养学生的"计算思维能力", 强调学生的长远发展。在本科生的应用能力要求中最为基本的是学生应该具有较强的学习能力, 能够在短时间内迅速掌握新的知识、新的技术。作为应用技术型专业培养, 理论与实践的结合能力是根本, 学生要能够在编程、数据结构、算法三个方面具有很好的专业技能, 能够在现有的基础上进行适当的创新, 根据社会的实际需求, 独立提出新的方法、新的思路、新的见解, 独立解决实际问题。当前的计算机系统开发是复杂的、大型的系统工程, 要强调学生团队能力, 能与他人和谐相处、协同工作。争取让学生经过4年的专业培养, 具备能够独立承担小规模工程项目的开发和参加大中型项目的开发的能力。

二、教学计划与课程设置

通过4年本科系统的课程学习, 学生能够掌握比较系统的计算机知识体系, 为工作中所需要的基本理论打下基础;在实践体系的指导下提高问题解决能力, 培养出符合应用能力要求的编程技术和技能。这些都需要制定出完备的教学计划和课程设置来保障目标的完成。

按照培养目标, 形成学生必须掌握的计算机各个知识点和一般了解的知识点, 合理划分覆盖知识点的各个课程模块。其课程模块之间的衔接要合理, 消除各个课程知识的重复, 强调前导后续课程的配合, 提高学生知识的系统性。根据国家对本科生的培养的要求, 以课程模块为基础把计算机科学与技术专业的划分为政治经济文化和外语公共基础、程序设计基础、计算机硬件、软件核心课程、软件工程、计算机应用等6个课程群。对于每个课程群的教学安排是要按计算机知识体系的要求进行课程研究, 根据知识点掌握程度, 形成每个课程群的必修课和选修课, 必修课是专业学习的基础, 同时要留给学生较大选择选修课的自由度, 给学生一个发展自我的空间。

要制定出合理的、开放的教学大纲, 规定每个课程应该覆盖的知识点和实践能力的培养。授课内容要根据计算机发展情况适时调整。参考教材要根据信息社会和快速发展社会的需求, 结合应用技术型的培养目标进行合理选择。大纲中理论教学要和实践环节有效配合, 把实验课的规划及内容也划入课程的教学大纲, 设定学生通过实验应达到的编程能力和设计目标, 规范学生撰写实验报告, 提高学生数据分析、模型建立的能力。实践环节应包括课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等环节, 训练学生应用科学方法解决实际问题的动手能力, 培养学生具有撰写各种技术报告能力, 培养学生掌握阅读计算机技术和研究类书籍和文献的方法, 指导、培养和训练学生撰写科技论文。

三、教学实施

科学合理的教学计划需要具体的、切实可行的推进教学目标实现的手段和方法, 以保证培养目标的实现。当前是大众化的专业教育, 学生的知识结构有很大的变化, 好的坏的情况不一。如何以技术为主的计算机科学与技术专业的教育能够达到应用型和技术型, 必须对教学手段、教学过程、考核方式、实践方式进行全方位的改革。

地方高等学校的教学设备都进行了大规模的升级, 几乎能保证多媒体教学的需求。采用多媒体手段仅仅是教学手段变革的物质基础, 应该结合计算机理论知识传授的特点, 采用多媒体生动形象地描绘出计算机的基本知识和基本理论, 采用动画、视频的形式描绘出计算机的基本规律。在丰富教学方式的同时, 要积极进行教学过程的改革, 增加互动式教学、参与式教学、讨论式教学等多种新颖的教学方式的比重, 调动学生的学习兴趣, 鼓励学生思考问题。教学过程要活跃, 加强学生的参与程度。教师自己要结合自己科研项目和掌握的先进专业知识, 丰富教学内容, 拓宽学生的知识面。要以课程群小组、教研室、院系形成的立体化层次进行教学研究, 开展多种教学研究活动, 对教学论文、课程建设、优秀课程等进行奖励, 提高教学质量。

闭卷考试虽然是计算机核心课程和必修课的主要测试形式, 但是考试题目和形式要注重考察学生对核心问题的理解, 考核其分析能力以及解决实际问题的能力是根本。对于偏重于编程和实践操作的课程要采用多种的考核方式, 侧重能力的测试, 比如科技论文、科技报告、实验考核、上机编程操作和口试等。

当前学生的自学能力比较差, 对学生进行开放式的专业学习非常有必要, 也是课堂教学的有益的补充, 各个课程要进行基于Web的建设, 把知识系统化、超链接化、结构化, 为学生的主动学习提供一个良好的学习平台, 同时也给学生提供了一个课程之外的师生交流方式, 及时解决学生在学习过程中出现的问题。当前学生学习的主动性不够, 需要加大多个层面对学生指导的指导, 增设专业岗位, 为学生提供定期的专业和心理咨询服务。班主任要深入学习, 积极收集各个方面的数据, 掌握学生的动态, 配合学院加强学生的管理工作。要积极推行导师制, 学生和指导教师定期会面, 学生应该及时得到课程选修和职业发展方面的合理建议, 为学生科研项目和实验室的各项活动提供机会。除了参加各类学术和非学术的学生社团, 培养自己的专业素质外, 要以学校和院系为单位有有计划地组织学生参加一些提升学生整体能力的竞赛, 如挑战杯、TopCode、高校杯、ACM、数学建模竞赛、电子设计大赛等。

四、教学服务机制

在信息社会里, 有限的时间掌握大量的知识, 必须在教师教学和学生学习过程中保证有足够的资源可以使用, 特别是计算机科学与技术专业必须拥有足够的计算资源、电子图书、电子期刊以及其他的电子检索资源。保证师生高效地使用这些资源, 为提高学生的应用技术能力提供支持。

学校和学院要为学科的发展提供充分的资源, 汇集各种渠道, 为学科建设提供科研经费和足够的计算机软件与硬件设备, 进一步改善教学环境。只有学科得到了发展, 才能给应用技术型的专业学习提供保证。学校要购买学科建设和学生学习与研究的各种电子图书、电子期刊、IEEE检索系统等, 保证教师的备课和科研需求, 也能为学生的学习不同阶段的实践和创新活动打下物质基础。

在保证正常的教学活动的基本条件下, 要为学生设立各种奖学金, 激励学生学习和创作的积极性, 鼓励学生积极创业或进行创造性的工作。为了更加联系实际, 学生不仅要参加学校的正常实习活动, 而且要为学生联系假期实习的机会, 要学生走到企业、走向市场, 真正把理论和实践结合起来。

要培养学生成为应用技术型的人才, 实验室的建设是离不开的。当今教育部的本科教学工作水平评估工作大大增加了学校对计算机各类实验室设备的投入, 计算机机房拥有足够数量的机器, 提供不同实验环境, 满足上机实验的不同需求。加强课程建设和实验环节, 有效提高实验开出率。要保证实验设备的完备, 为各类课程提供实验实践环节的保证, 使学生的教学实验活动有效得开展。要有足够数量的实验技术人员, 熟练地管理、配置、维护实验设备、计算机设备, 保证实验环境的有效利用。实验技术人员不仅要具有熟练的实验操作技能, 而且有效指导学生进行实验活动, 这也是教学改革的必要环节。实验室要采用开放式的管理, 不仅要满足教学管理, 同时要满足学生第二课堂学习和各种实践活动的需求, 为学生的自主学习提供帮助。为了保证开放实验室的有效使用, 要根据学生的学习和实践活动, 为学生配备实验技术人员和实验指导教师。各个实验室的都要连接到计算机网络中, 在学校的控制策略下可以使用学校的数字资源和互联网访问, 满足学生学习和交流的需求。

五、师资队伍建设

师资是保证学生培养质量的重要保证, 计算机科学与技术专业建设要有一个职称、年龄、学位专业搭配、学术结构合理的队伍, 支撑专业的发展。地方高等院系的教师不仅要进行教育教学, 也要进行教研和科研的活动。在安排教师的工作量时要限定在合理的范围之内, 保证教师正常教学以外拥有充足的时间进行研究工作, 以个人的专业增强与教学活动相互促进, 提高专业的办学水平。

地方高等院校的计算机科学与技术专业多数都是新办专业, 老的教师是从其他院系抽调过来的, 很多都是新进的年轻教师, 为此要有计划地对青年教师进行职业培训和在职继续教育, 加快理工科院校毕业生到教师职业角色的转变。为此对于刚刚走向工作岗位的青年教师可以由学院指派指教学经验丰富的教师作为导师, 对青年教师教学的各个方面指导。年轻教师要站稳讲台为根本目标, 保持活跃的、积极进取的精神状态, 争取在教研和科研中投入更多的时间, 保持自己知识的先进性。师资队伍以学科发展需要进行建设的, 在具体的发展要依靠各个教研室, 关键是基于课程群的教学团队建设。

对于新进职员的要求应该根据当前的就业市场进行调整, 应届毕业生的新教师都应该在38岁以下, 具有博士学位;引进教师应该是50岁以下同时具有副教授以上职称和研究生以上学历;实验技术人员应该硕士毕业生。授课教师在其学习经历中至少有一个阶段是计算机专业的学历, 以保证对计算机学科本质的深刻理解并将其传授给学生, 不能再招收通信工程、电子电气化、自动化、机电一体化专业的毕业生。教师队伍的专业方向要分布合理, 能够与课程群的教学团队有机配合, 开设出符合培养应用技术型本科人才的课程。课程群的教学团队都要有自己的定位, 其教师要具备与自己所讲授的课程相匹配的技术能力, 其中包括新设备、新系统的操作能力、系统编程能力和科研项目的独立解决问题的能力。

六、结束语

根据地方高校的定位, 计算机科学与技术专业要进行应用技术型人才的培养, 为所在区域的经济社会发展提供高质量的毕业生。本文论述的是人才培养的核心, 同时也需要加强实践教学体系的建设, 完善教学保障机制, 深化基于课程群的教学改革以及多种教学手段的综合应用等等。各个地方高校可以根据学校的特点进一步细化人才培养方案, 以培养出满足社会发展需要的应用技术型计算机科学与技术专业人才。

摘要：地方高等院校的计算机科学与技术专业建设要为区域经济和社会的服务, 按照发展环境的需要培养应用技术型的人才。本文对教学计划和课程设置、教学实施、教学服务机制、师资队伍建设多个方面进行深入探讨, 结合学生就业市场需求对应用技术型人才培养方案进行研究, 按照课程群模式进行专业建设, 为培养出有竞争力的毕业生打下基础。

关键词：应用技术型,人才培养,专业建设,课程群

参考文献

[1]、王浩;胡学钢等.计算机科学与技术专业实践教学体系的研究与建设[J].计算机教育, 2007, (22) :73-76.

[2]、王育坚;鲍泓等.应用性本科计算机专业设置与培养方案的改革[J].计算机教育, 2008, (10) :134-136.

3.专业技术人才科学素养 篇三

【关键词】计算机技术 训练机制 专业人才 设立

现如今全球性的计算机技术的都处于迅速进步阶段，然而为美国目前的计算机人才标准无法迎合进步所需，这和我国现时期的计算机科学与技能专业 人才训练形式有密切的关系。完整的训练机制对于人才的质量有着关键的作用，想要迎合社会需要，就应当实行计算机人才训练形式的改良。

一、训练规划整修的关键性

随着信息化时期的到来，社会对于计算机专业人才的需要也逐渐提高，然而计算机方面的学生却发生了生源质量以及就业率低下的状况，因素是多层面的。根据专业角度来看，大部分理科专业的学生都会学习有关计算机专业的课程，这些专业的学生毕业之后知识了解一些计算机的概念了解本专业的含义，这样就导致了专门学习计算机专业的学生在某种层面上出现了劣势。其中也具有许多内在的因素，重点展现在计算机专业的训练目的不够确定，服务方面和专业定向不确定、训练规划拟定不恰当、专业特点不清楚、课程传统等层面，让计算机专业的学生对于专业失去了信心，关于学习专业具有畏惧心理。外在有害的原因是短时间内不能够更改，所以想要挽回如今的尴尬场面，关键要从处理内在因素开始。

二、对于计算机人才是信息社会所需要

（一）工程类型的计算机技术人才

重点从事关于计算机软硬件产品的发展工作的是工程类型的专业人员，而且专业发展是工程特质的额，要求计算机专业人员需要应用娴熟的技能，有效性的实行进展工作。另外，需要职业涵养当做支柱，让软硬件商品的工程进展能够向良好的地方进步。

（二）教育类型的计算机技术人才

重点从事计算机课程的教育工作的属于教育类型的计算机技术人才。根据这样的人才来说，不但具有计算机层面的技术概念以外，还应当具备教育概念，了解计算机层面的教学手段，运用自身的专业水平以便于社会训练出较多的计算机科学与技能人才。

（三）实践型的计算机技术人才

关于实践型的计算机技术人才应当具备卓越的计算机水平，还应当对于计算机体系的工作情况做到一目了然。对于这样的人才来说他们所处的位置都是单位内部的计算机体系保护、管理或者信息设立工作，在某个层面上展现了单位信息技能的标准，所以想要成为实践行的计算机专业人才需要在技能层面上具备极高的水平。

三、设立计算机科学与专业技能人才训练机手段

（一）强化应用程度

对于学生实际应用方面的测试强度应当在课程的测试形式在增加。曾经在教育方面具有的不恰当状况，也就是有些考试成绩好的学生对于应用能力较薄弱，而测试成绩中等的学生应用能力却很强势。对于课程安排和毕业安排的应用教学方面，学生需要选取一种进展语言和发展平台，这对于学生就业和今后的工作非常关键。最近时兴的进展语言和发展平台有多样，因此学生在选取方面难以取舍。因此，我们安排了 C/C++、Java、C#等高级语言课程。因为对应各种不一样的应用，所以各种进展语言和平台都存在优点和缺点，身为代课教师需要娴熟了解多种进展语言和平台，有目的性的向学生进行引荐。应用教学程序中毕业策划是非常关键的，是承受工程培训、提升工程应用能力的关键步骤。通过对于应用程序的培训，使学生可以利用自身的知识和能力处理含有难度的现实问题。毕业策划题目要实行审核，在难度恰当的状况下，应当有相应的创意性和实践运用性，并追求具有创新理念的。将审核通过的毕业策划题目全部传输到网上，让学生和教师实行双向选取。

（二）强化课程机制的革新

将课程机制进行研究和革新，可以使计算机专业教育供应合理的引导，从而为人才培训营造良好的氛围。在强化课程革新的程序中，应当做到如下几点：第一应当注重计算机科学和技术专业的根本课程，运用线性代数、电子线路、大学物理等课程的学习来让学生培养笼统思想，运用汇编语言、数据结构、软件工程等必修课的学习来保证学生了解专业思想与手段。第二，应当从社會需要着手，依据计算机科学的进步来实行选修课程的安排。第三，应当注重人文类课程的教学，让学生在正确的人生价值观指引下来发展学习活动，保证学生可以运用所学专业来为国家建立奉献力量，防止学生步入误区。第四应当要推进学生的全面进步，促进学生了解更多相关学科的概念，获取如新闻、管理、教育类的课程，让学生变为社会所需求的综合型人才。

（三）建设多维分流的训练规模

有益于学习合理的开展教学和训练的就是多维分流的规模形式。依据高效的学生来分析，能够把他们运用横向和纵向的形式来实行分流，为学生供应各种的课程选取方针，例如软件工程、根本常识或者网络技能等这属于横向，依据学生毕业之后的规划来实行分流，如部分学生选取直接工作，而有些学生选取考研，继续学习这属于纵向。 总之，对于计算机科学和专业技能人才的训练机制的设立应当让人才的知识体系更为完善，才能够迎合社会信息技术进步的需要。身为社会和高效需要及时掌握教育目的，利用目的为起点来建设训练规模，强化课程革新以及指引学生有效运用，利用这样的手段来训练各式各样的人才，推进计算机科学和技能的进步，在综合角度上提高我国的信息技能标准。

参考文献：

[1] 王莉.民族院校计算机基础实践教学改革研究[J].电脑知识与技术，2011（22）.

[2] 王素坤，刘东升.关于师范院校计算机多元人才培养方案的思考[J].教育与职业，2011（21）.

4.专业技术人才科学素养 篇四

一、判断题(每题2分)1.一个科研工作者，只需要加强技术知识学习，不需要考虑自身道德修养。()

正确

错误

2.科学世界观认为，世界是可以被完全认知的。()

正确

错误

3.荀子从天人关系角度提出“制天命而胜之”的著名论断。()

正确

错误

4.文学看做是用语言“表现作者内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活”。()

正确

错误

5.宋明理学亦称为“道学”。()

正确

错误

6.乘坐轿车时，应当请位尊者最先上车、最后下车。()

正确

错误

7.元宵节是汉文帝为纪念周勃勘平“诸吕之乱”而设的。()

正确

错误

8.东汉永平十年建的洛阳白马寺木塔被认为是中国最早的塔。()正确

错误

9.中国古代建筑在建筑结构上最重要的一个特征是具有巧妙而科学的框架式结构。()

正确

错误

10.陶瓷是以天然粘土以及各种天然矿物为蛀牙原料经过粉碎混炼，成型和煅烧制的的材料的各种制品。()

正确

错误

11.清代有著名的五种刺绣、苏绣、京绣、蜀绣、湘绣、广绣。()

正确

错误

12.在人性论方面，荀子提出了与孟子“性善”论截然相反的“性恶”论的观点。()

正确

错误

13.孙中山在哲学上的重要贡献是关于知行问题的看法，即“知难行易”的知行观。()

正确

错误

14.日常交往中，东方见面礼节有作揖礼、鞠躬礼、合十礼三种。其中合十礼，也称合掌礼，即双手十指相合为礼。()正确

错误

15.中国文化的基本精神是文化发展过程中的外在动力。()

正确

错误

16.世界是独一无二的，文学所反映的世界等同于世界本身，它所表现的情感和思想是作者的真实的感受。()

正确

错误

17.儒家是中国古代最有影响的学派，是孟子所创立的。()

正确

错误

18.在人际交往中，对于自己看不惯的行为就应该当面指出来甚至给予严厉指责。()

正确

错误

19.“适度”是礼仪的情感基础。()正确

错误

20.埃斯库罗斯被誉为古希腊的“喜剧之王”。（）

正确

错误

二、单项选择(每题2分)21.结合中国历史发展实际，国学主要是指以（）为主体的中华传统文化与学术。

道学

儒学

玄学

道学

22.（）是西周初至春秋中期的诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。

诗经

词

诗歌 民歌

23.（）着重阐述了个人道德修养与社会治乱的关系，是儒家最有系统的政治哲学经典。

大学

中庸

论语

尔雅

24.（），最早被认为是周朝的占筮书。

诗经

周易

算卦

八卦

25.文学的教育功能，主要指文学所反映的生活对于阅读者起到了教育的作用，表现为潜移默化和不可抗拒地改变人的（）。

世界观

价值观

心灵

思想

26.两汉散文讲究文采、对偶，有辞赋化倾向，成就最高的是司马迁的《（）》。

论语

诗经 史记

子集

27.选择毛笔时的“四德”指的是什么？（）

尖、圆、齐、全 多、齐、直、圆

健、齐、圆、尖 圆、齐、健、全

28.孟子说：“君子有三乐”，下列哪项不在其“三乐”之列？()

父母俱存，兄弟无故

仰不愧于天，俯不怍于人

乡里无不称其善也

得天下英才而教育之

29.下列哪种情况是不适合与他人握手？（）

遇见熟人

向他人道喜

作为东道主迎送客人

手上有脏东西未擦干净

30.世界上最早使用丝绸的国家是（）。

古埃及

古印度

中国

古巴比伦

31.刀工素有“剞花如荔，切丝如发，片薄如纸”美誉的是哪一个菜系？（）

湘菜

粤菜

赣菜

闽菜

32.在梁启超先生的哲学思想中，（）极其重要。良知论

进化论

新民论

33.（）诗歌堪称一代文学标志，是诗歌史上的黄金时代。

唐代

两汉

宋代

34.（）是中国特有的一种传统文化及艺术，是一门古老的汉字的书写艺术。

书法

诗词

歌赋

绘画

35.“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？(A)

琵琶

古筝

扬琴

钢琴

36.元杂剧作家中最负盛名的是关汉卿，其代表作是()。

《西厢记》

《汉宫秋》

《天净沙.秋思》

《窦娥冤》

37.（）是中国戏曲演员脸上的绘画，是舞台演出时的化妆造型艺术。

道具 衣服

脸谱

38.沙画在继承国画、油画的精髓之外又有了很多新的突破，它用的是（）原料。

液体

固体

沙子

黄沙

39.被称为第一次工业革命的时代的其主要技术特点是（）。

机械化

电气化

自动化

智能化

40.京东网的大数据研究表明，68%的网络消费者是女性，这运用了（）的研究方法。

假设

实验

建模

推理

三、多项选择(每题2分)41.词章之学：即文学，诗文的总称，也就是文学艺术之学，包括()、曲学、文章学、小说学、俗文学。

诗学

乐学

词学

音学

42.魏晋玄学的代表人物有（）。韩愈

王弼

柳宗元

郭象

43.徽菜不等于安徽菜，徽菜是徽州菜的简称，徽菜主要流行于（）。

徽州地区

浙江南部

浙江北部

浙江西部

44.以下属于“建安诗人”的是()。

曹操

曹丕

曹植父子

陶渊明

45.3D街头画中的景物具有（）的特点，往往能达到以假乱真的艺术效果。

立体

细腻

逼真

丰富

46.以下属于专业技术人员必须学习和掌握的科学素养的是（）科学素养。

方法论

专业

技术

普遍 47.以下不属于基础研究的是（）。

关于核裂变的物理化学效果的研究

关于利用核裂变原理发电的研究

关于防止核泄露的设施的研究

关于加息政策对经济影响的研究

48.要提高专业技术人员科学素养，以下可行的是（）。

认知工作环境

发扬团队精神

注意为人处事

注重锻炼身体

49.素养通常指一个人在从事某项工作时应具备的素质和修养，包括以下哪些方面？（）

品德

知识

才能

体质

50.根据科学素养三维模式理论，科学素养包括的因素有（）。

科学知识

科学方法

科学技能

5.专业技术人才科学素养 篇五

科学素养的培育

（参考答案）

注意：1．红色标记为正确答案。

2．选择题不能只看字母番号，要注意核对选项内容。

3．试题按判断题、单项选择题、多项选择题分类排列，共计452道题。

一、判断题(每题2分)共180道题

1.从广义上说，科学的直接目的是对客观世界做理论表达。()正确

错误

2.国学的根本要义是对于前人思维成果和高尚精神的再现，应当具有历史性、延伸性、发展性、现代性、国家性。()正确

错误

3.故事片是运用影像和声音的手段进行叙事的电影作品。()正确

错误

4.在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。()正确

错误

5.《论语》言简意赅，含蓄隽永，内容非常丰富。()正确

错误

6.道家是中国古代主要哲学派别之一，以“道”为核心理念，认为道是世界的本原，故名为道家。()正确

错误

7.文学活动是由世界、作者、作品和读者构成的一个螺旋式的循环结构。()正确

错误

8.洋务运动、戊戌变法、辛亥革命代表着对中国社会改造、改良和革命的不同实践。()正确

错误

9.毛笔的笔锋有硬毫和软毫之分。()正确

错误

10.礼仪具有时代性的特征，会随着时代的发展而不断发展。()正确

错误

11.女士在社交场合戴着薄纱手套或如戒指戴在手套外面可不脱手套，而男士无论何时都不能在握手时戴着手套。()正确

错误

12.乘坐轿车时，应当请位尊者最先上车、最后下车。()正确

错误

13.轿车的前排，特别是副驾驶座，是车上最不安全的座位。因此，在社交场合，该座位不宜请女性或儿童就座。()正确

错误

14.民俗在制约、规范人类行为的过程中，一直发挥着其他意识形态所无法比拟的作用。()正确

错误

15.物质民俗 精神民俗、社会民俗、语言民俗四大部类民俗之间存在着相互关联、相互制约与促进的有机联系，它们相互影响，并随着时代的发展而不断变化。()正确

错误

16.清代有著名的五种刺绣、苏绣、京绣、蜀绣、湘绣、广绣。()正确

错误

17.世界是独一无二的，文学所反映的世界等同于世界本身，它所表现的情感和思想是作者的真实的感受。()正确 错误

18.“法”是道家的核心概念，其最初含义就是人行之路。()正确 错误

19.儒家是中国古代最有影响的学派，是孟子所创立的。()正确 错误

20.程颐——宋明理学的集大成者，影响巨大的唯心主义思想家。()正确 错误

21.虽然取得专业技术职务资格但人事一般行政管理工作的人员，不能计入专业技术人员中。()正确

错误

22.素质与素养是一个概念，指同一对象。()正确

错误

23.怀疑精神是打开真理大门的钥匙。()正确

错误

24.汉字形体的演变过程是甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书、草书、行书。()正确

错误

25.“宣德炉”、“景泰蓝”是明代典型的金属工艺。()正确

错误

26.在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。()正确

错误

27.韩非哲学思想的最高范畴是道，主张天道自然。()正确

错误

28.交谈中要注意观察主人的举止表情，适可而止，当主人有不耐烦以及为难的表现时，应转换话题或口气，当主人有结束会见的表示时，应立即起身告辞。()正确

错误

29.当去拜访他人时，一定要提前约定。要约定时间、约定地点、约定人数、约定主题、如约而至。()正确

错误

30.节日都具有传承性和稳定性、纪念性和警世性、庄严性和娱乐性的特点。()正确

错误

31.我国是世界上最早使用丝绸的国家。()正确

错误

32.以熟食、热食为主，是中国饮食习俗的一大特点。()正确

错误

33.中国古代建筑在建筑结构上最重要的一个特征是具有巧妙而科学的框架式结构。()正确

错误

34.浪漫主义文学善于描绘大自然景色，描写理想，书法强烈的个人感情，着重描写作家个人的主观世界及对事物的内心感受。()正确

错误

35.在人性论方面，荀子提出了与孟子“性善”论截然相反的“性恶”论的观点。()正确

错误

36.练习楷书，应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画主要解决用笔方法问题，目的是“生产合格的零件”；练习结构主要是解决笔画和部首之间的组合问题，目的是学会结构方法，掌握结构规律，从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。()正确

错误

37.现实型文学是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态，基本特征是表现性和虚幻性。()正确 错误

38.革命主义文学思潮是新型资产阶级与封建贵族在政治上妥协的产物。()正确 错误

39.古希腊文学的最高成就是《伊索寓言》。（）

正确 错误

40.《神曲》是意大利著名诗人塞万提斯所作。（）

正确 错误

41.专业技术资格是专业技术人员水平能力的标志。()正确

错误

42.国学的根本要义是对于前人思维成果和高尚精神的再现，应当具有历史性、延伸性、发展性、现代性、国家性。()正确

错误

43.“宣德炉”、“景泰蓝”是明代典型的金属工艺。()正确

错误

44.故事片是运用影像和声音的手段进行叙事的电影作品。()正确

错误

45.无论文学作品是对世界的再现还是对作者情感的表现，都必须通过作品的形式展现出来，文学作品的形式是文学作品的意义和价值得以实现的基础。()正确

错误

46.战国后期，以爱国主义诗人屈原为代表的楚国诗人创造了新体诗——楚辞，句式以六言、七言为主，长短参差，灵活多变，多用语气词“兮”字。()正确

错误

47.《孟子》雄畅犀利富有鼓动性，《荀子》淳厚富赡富有学术性，《韩非子》峻峭透辟富有政治性，《庄子》汪洋谲怪富有浪漫性。()正确

错误

48.洋务运动、戊戌变法、辛亥革命代表着对中国社会改造、改良和革命的不同实践。()正确

错误

49.在古代哲学发展史中，隋唐哲学是上承魏晋玄学，下开宋明理学的重要环节。()正确

错误

50.礼仪具有时代性的特征，会随着时代的发展而不断发展。()正确

错误

51.轿车的前排，特别是副驾驶座，是车上最不安全的座位。因此，在社交场合，该座位不宜请女性或儿童就座。()正确

错误

52.东汉永平十年建的洛阳白马寺木塔被认为是中国最早的塔。()正确

错误

53.意识流小说是20世纪20—30年代流行于英、法、美等国的一种现代主义文学流派。()正确

错误

54.戏曲脸谱的一个重要作用是通过脸谱的造型、颜色和图案，开宗明义地告诉观众这个人物的性格特征和忠奸善恶的道德伦理特征。()正确

错误

55.沙画在继承图画、油画的精髓之外又有了很多新的突破，它用的是液体原料。()正确 错误

56.国学主要是指以道家和佛学为主体的中华传统文化与学术。()正确 错误

57.在人际交往中，对于自己看不惯的行为就应该当面指出来甚至给予严厉指责。()正确 错误

58.介绍女士与男士认识时，应先介绍女士，后介绍男士。()正确 错误

59.在100个人眼里，就有100部《红楼梦》，其意指读者参与了文学作品作者的创作过程。（）

正确

错误

60.“问君何能尔，心远地自偏”体现了作者与庄子有相同的处事哲学。（）

正确

错误

61.素质与素养是一个概念，指同一对象。()正确

错误

62.中国传统文化在今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。()正确

错误

63.漆器是用一种生漆涂敷在器物胎体表明做为保护膜制成的工艺品或生活用品。()正确 错误

64.故事片是运用影像和声音的手段进行叙事的电影作品。()正确

错误

65.没有读者，文学作品的阅读和理解就无从确证，作者的创作活动及其作品本身也就没有了存在的意义。()正确

错误

66.《孟子》雄畅犀利富有鼓动性，《荀子》淳厚富赡富有学术性，《韩非子》峻峭透辟富有政治性，《庄子》汪洋谲怪富有浪漫性。()正确

错误

67.两汉崇文，以铺写帝王和都市生活为主的文学样式——辞赋便应运而生。()正确

错误

68.在古代哲学发展史中，隋唐哲学是上承魏晋玄学，下开宋明理学的重要环节。()正确

错误

69.《道德经》就是《老子》。()正确

错误

70.当引导客人上楼时，应该让客人走在前面，接待人员走在后面；若是下楼时，应该由接待人员走在前面，客人走在后面。()正确

错误

71.介绍来宾与主人认识时，应先介绍主人，后介绍来宾。()正确

错误

72.我国是世界上最早使用丝绸的国家。()正确

错误

73.中华历代服饰是中国各族人民智慧的结晶，是彰显中华民族精神的独特语言。()正确

错误

74.中国古代建筑在建筑结构上最重要的一个特征是具有巧妙而科学的框架式结构。()正确

错误

75.现实型文学是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态，基本特征是表现性和虚幻性。()正确 错误

76.词发展到唐代，进入了鼎盛时期，成为一代文学的主要标志。()正确 错误 77.正式场合下入座按照自己的习惯来就好，怎么舒服怎么坐。()正确 错误

78.中国级数最多的塔为西安小雁塔。()正确 错误

79.革命主义文学思潮是新型资产阶级与封建贵族在政治上妥协的产物。()正确

错误

80.“问君何能尔，心远地自偏”体现了作者与庄子有相同的处事哲学。（）正确

错误

81.基于宗教价值观和理论体系对世界变化做出的解释也是科学。()正确 错误

82.对联“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”中提到的人物是诸葛亮，他的事迹妇孺皆知，比如：六出祁山、七擒孟获、火烧赤壁等。()正确

错误

83.国学经部——儒学经典，分为“易类”、“书类”、“诗类”、“礼类”、“春秋类”、“孝经类”、“群经总义类”、“四书类”、“乐类”、“小学类”、“石经类”、“汇编类”。()正确

错误

84.黑格尔把“绝对精神”这一最高统一体展开为“逻辑、自然、精神”三大阶段。()正确

错误

85世纪现实主义文学，把握时代成为德语小说的最强音。()正确 错误

86化为社会生产力和最重要的社会建制。()正确

错误

87.领导和科学权威总是正确的，不能怀疑。()正确

错误

88.把有问题的学生教得没问题以及把没问题的学生教的有问题都是教育的失败。()正确

错误

89.在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。()正确

错误

90《道德经》就是《老子》。()正确

错误 91.男士穿西装但没系领带的情况下，其衬衣的第一颗纽扣要松开。()正确

错误

92.当去拜访他人时，一定要提前约定。要约定时间、约定地点、约定人数、约定主题、如约而至。()正确

错误

93.民俗既是社会意识形态之一，又是一种历史悠久的文化遗产。()正确

错误

94.四合院一般都是坐北朝南的。()正确

错误

95.哥窑位于浙江省龙泉县，典型的特征是开片。()正确

错误

96.清代有著名的五种刺绣、苏绣、京绣、蜀绣、湘绣、广绣。()正确

错误

97.在人性论方面，荀子提出了与孟子“性善”论截然相反的“性恶”论的观点。()正确

错误

98.作为公务人员和专业技术人员，在日常着装方面应注意“五忌”：忌露、忌透、忌紧、忌乱、忌异。()正确

错误

99.福建土楼以历史悠久、种类繁多、规模宏大、结构奇巧、功能齐全、内涵丰富著称，具有极高的历史、艺术和科学价值，被誉为“东方古城堡”、“世界建筑奇葩”、“世界上独一无二的、神话般的山区建筑模式”。

正确

错误

100.儒家是中国古代最有影响的学派，是孟子所创立的。()正确

错误

101.宋代诗歌堪称一代文学标志，是诗歌史上的黄金时代。()正确

错误

102.词发展到唐代，进入了鼎盛时期，成为一代文学的主要标志。()正确

错误

103.在人际交往中，对于自己看不惯的行为就应该当面指出来甚至给予严厉指责。()正确

错误

104.在100个人眼里，就有100部《红楼梦》，其意指读者参与了文学作品作者的创作过程。（）

正确

错误

105“问君何能尔，心远地自偏”体现了作者与庄子有相同的处事哲学。（）

正确

错误

106.素质与素养是一个概念，指同一对象。()正确

错误

107.我国古代四大民间传说是指《牛郎织女》、《孟姜女》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》。()正确

错误

108.人影艺术就是人在配合灯光的情况下，利用光与影的特殊效果，形成或大戒小的各种不同造型的图案。()正确

错误

109.在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。()正确

错误

110.《周易》的内容主要包括“经”和“传”两部分。()正确

错误

111.韩非哲学思想的最高范畴是道，主张天道自然。()正确

错误

112.文学活动是由世界、作者、作品和读者构成的一个螺旋式的循环结构。()正确

错误

113.韩愈认为，性是情的基础，情是性的表现。()正确

错误

114.在礼仪交往中，对男士头发的要求应做到前发不及额头，侧发不掩耳，后发不及领。()正确

错误

115.当引导客人上楼时，应该让客人走在前面，接待人员走在后面；若是下楼时，应该由接待人员走在前面，客人走在后面。()正确

错误

116.握手时遵循职位高者优先的原则，即只有职位高的人先伸出手，职位低的人才能伸手相握。()正确

错误

117.当去拜访他人时，一定要提前约定。要约定时间、约定地点、约定人数、约定主题、如约而至。()正确

错误

118.轿车的前排，特别是副驾驶座，是车上最不安全的座位。因此，在社交场合，该座位不宜请女性或儿童就座。()正确

错误

119.我国出现的最原始的缝纫工具是骨针。()正确

错误

120.中国古代建筑在建筑结构上最重要的一个特征是具有巧妙而科学的框架式结构。()正确

错误

121.中国古典园林有“写意山水园”之称。()正确

错误

122.一种艺术往往具有多种不同的属性。比如音乐，它既是听觉艺术，又是时间艺术和情感艺术。()正确

错误

123.在人性论方面，荀子提出了与孟子“性善”论截然相反的“性恶”论的观点。()正确

错误

124.作为公务人员和专业技术人员，在日常着装方面应注意“五忌”：忌露、忌透、忌紧、忌乱、忌异。()正确

错误

125.现实型文学是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态，基本特征是表现性和虚幻性。()正确

错误

126.素养的创新精神特点是指素养是一个在教育学习和实践中形成的知行合一的有机体，是一个渐近累积的过程。()正确

错误

127.科学是人类文化的一部分。()正确

错误

128.怀疑精神是打开真理大门的钥匙。()正确

错误

129.我国古代四大民间传说是指《牛郎织女》、《孟姜女》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》。()正确 错误

130.中国文化不仅丰富多彩，而且有着迷人的气质和丰富的内涵()。

正确

错误

131.“宣德炉”、“景泰蓝”是明代典型的金属工艺。()正确

错误

132.《周易》的内容主要包括“经”和“传”两部分。()正确

错误

133.没有读者，文学作品的阅读和理解就无从确证，作者的创作活动及其作品本身也就没有了存在的意义。()正确

错误

134.两汉崇文，以铺写帝王和都市生活为主的文学样式——辞赋便应运而生。()正确

错误

135.东汉永平十年建的洛阳白马寺木塔被认为是中国最早的塔。()正确

错误

136.孙中山在哲学上的重要贡献是关于知行问题的看法，即“知难行易”的知行观。()正确

错误

137.作为公务人员和专业技术人员，在日常着装方面应注意“五忌”：忌露、忌透、忌紧、忌乱、忌异。()正确

错误

138.中国文化的基本精神是文化发展过程中的外在动力。()正确

错误

139.儒家是中国古代最有影响的学派，是孟子所创立的。()正确

错误

140.正式场合下入座按照自己的习惯来就好，怎么舒服怎么坐。()正确

错误

141.在为他人作介绍时，先要确定双方地位的尊卑，然后先介绍位尊者，后介绍位卑者，使位卑者先了解位尊者的情况。()正确

错误

142.“适度”是礼仪的情感基础。()正确

错误

143.腊八，也称“佛成道节”，腊八日，民间有吃汤圆之俗。()正确

错误

144.程颐——宋明理学的集大成者，影响巨大的唯心主义思想家。()正确

错误

145.歌剧是一门西方舞台表演艺术，以歌唱和音乐来交代和表达剧情，是“说出来”而不是“唱出来”的戏剧。()正确

错误

146.小说是一种侧重刻画人物形象、叙述故事情节的文学样式。()正确

错误

147.民俗一旦形成，就成为规范人们的行为、语言和心理的 一种基本力量。()正确

错误

148.青藏高原少雨干旱，昼夜温差大，多砌筑厚墙式平顶碉房。()正确

错误

149.王守仁认识论的中心命题是“致良知”。()正确

错误

150.活人雕塑也属于一种行为艺术，也称现代艺术。()正确

错误

151.《逍遥游》为庄子哲学总纲，阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。()正确

错误

152.文学的认识功能，指文学可以帮助人们了解历史、认识现实生活，帮助人们认识自我。()正确

错误

153.从精神层面上看，艺术是文化的一个领域或文化价值的一种形态。()正确

错误

154.握手时年幼者应该主动伸手先去握年长者的手。()正确

错误

155.战国末期的墨子是法家思想的集大成者，他建立了完整的法治理论和朴素唯物主义的哲学体系。()正确

错误

156.“五四”新文化运动，使中国文学进入了光辉的现代时期，它以改变文学语言为突破口，主张以文言代替白话。()正确 错误

157.引导客人乘坐电梯时，打开电梯，接待人员应先进入电梯，等客人进入后关闭电梯门；到达时由接待人员按开电梯门，让客人先走出电梯门。()正确

错误

158.素养是人必须具备的适应现代社会所需要的知识和技能的最低水平。()正确

错误

159.拱手礼是华人中最流行的见面礼。()正确

错误

160.六朝瓷器，标志着中国制瓷业的成熟。()正确

错误

161.以梁祝故事创作的越剧《梁山伯与祝英台》是越剧经典作品，被誉为“中国的罗密欧与朱丽叶”。()正确

错误

162.埃斯库罗斯被誉为古希腊的“喜剧之王”。（）

正确

错误

163.据中国科协调查表明，中国公民与美国公民在科学知识的理解方面相差无几，但在对科学过程、科学技术对社会的影响这两个方面差距很大。()正确

错误

164.“写鬼写人高人一等；刺贪刺虐入木三分。”是对蒲松龄所著《聊斋志异》的评价。()正确

错误

165.我国出现的最原始的缝纫工具是骨针。()正确

错误

166.俄国是欧洲现实主义文学的发源地。()正确

错误

167.在为他人作介绍时，先要确定双方地位的尊卑，然后先介绍位尊者，后介绍位卑者，使位卑者先了解位尊者的情况。()正确

错误

168.我国历史上曾使用“格物致知”来称“science”。()正确

错误

169.科学是人类的一种活动。()正确

错误 170.两汉散文讲究文采、对偶，有辞赋化倾向，成就最高的是司马迁的《史记》。这是部“究天人之际，通古今之变”的巨著。()正确

错误

171.郭象哲学中有两个独特的名次，分别是“独化”和“玄冥”。()正确

错误

172.戏曲行当有“生、旦、净、丑”四大主要类型。()正确

错误

173.民俗文化是在一定的政治、经济、社会和文化基础上形成的，只要经济基础不变，即便社会发生巨大变革，民俗文化仍然具有稳定性。()正确

错误

174.国学子部——主要是儒家的著作。()正确

错误

175.中国级数最多的塔为西安小雁塔。()正确

错误

176.在修身、齐家、治国、平天下的价值取向中，修身是做人的关键。()正确

错误

177.韩非哲学思想的最高范畴是道，主张天道自然。()正确

错误

178.在我国，农历七月初七的夜晚被称为七夕节，也叫“乞巧节”或“女儿节”。()正确

错误

197.傣家人住竹楼已有上千年的历史。()正确

错误

180.一种艺术往往具有多种不同的属性。比如绘画，它既是一种空间艺术，也是一种视觉艺术，也是一种造型艺术。()正确

错误

二、单项选择(每题2分)1.（）着重阐述了个人道德修养与社会治乱的关系，是儒家最有系统的政治哲学经典。

A.论语

B.大学

C.中庸

D.尔雅

2.文学活动是由（）、作者、作品和读者构成的一个螺旋式的循环结构。

A.人文

B.物质

C.世界

D.意识

3.两汉散文讲究文采、对偶，有辞赋化倾向，成就最高的是司马迁的《（）》。

A.史记

B.子集

C.诗经

D.论语

4.有“纸中之王、千年寿纸”说法的是（）。

A.宣纸

B.牛皮纸

C.木片

5.适合用《诗经》中“七月流火”来形容的时间段是什么？()

A.炎炎夏日

B.春去夏来

C.夏去秋来

D.秋去冬来

6.孟子说：“君子有三乐”，下列哪项不在其“三乐”之列？()

A.乡里无不称其善也

B.仰不愧于天，俯不怍于人

C.得天下英才而教育之

D.父母俱存，兄弟无故

7.《开国大典》的作者是（）。

A.黄公望

B.张择端

C.董希文

8.下列哪种情况是不适合与他人握手？（）

A.向他人道喜

B.作为东道主迎送客人

C.手上有脏东西未擦干净

D.遇见熟人

9.“佛跳墙”是哪一菜系的代表作？（）

A.川菜

B.闽菜

C.湘菜

D.徽菜 10.“己所不欲，勿施于人”是谁的名言？（）

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.孙武

11.在戏曲的角色行当中，扮演女角色的统称是（）。

A.生

B.旦

C.丑

D.净

12.（）是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。

A.阿伯拉尔

B.苏格拉底

C.厄里根纳

13.社会各界人士，在一般性的交际应酬之中所应遵守的礼仪是（）。

A.社交礼仪

B.涉外礼仪

C.个人礼仪

14.礼仪的形成和完善是历史发展的产物，它经过一个又一个时代，不断地去粗取精，剔除糟粕，吸取精华，最后逐渐固定下来。说的是礼仪特征中的（）。

A.规范性

B.时代性

C.继承性

15.民俗的（）是指民俗对社会成员具有教育和潜移默化的作用。

A.规范功能

B.娱乐功能

C.教化功能

16.文学主要是（）的表现活动，他是很重要的因素，他是整个活动中的主角。

A.作品

B.故事

C.描写

D.作者

17.有资料表明，最早的人体彩绘是原始人在身上用（）画出的图腾，作为护身标志。

A.鲸墨

B.鱼纹

C.国画

D.油画

18.以下不属于按照科学研究目的分类的是（）。

A.大气

B.计算机

C.强子对撞机

D.烧杯

19.在论文出现抄袭需要负法律责任时，（）是责任人。

A.感官错觉

B.思维定式

C.心理影响

D.兴趣爱好

20.科学研究方法一般包括（）个层次。

A.归纳

B.演绎

C.分析

D.从抽象到具体

21.结合中国历史发展实际，国学主要是指以（）为主体的中华传统文化与学术。

道学 儒学

玄学

道学

22.清朝学者姚鼐的《古文辞类纂》认为国学可以分为三门：曰义理，曰词章，曰（）。

法理

考据

哲理

天文

23.文学活动是由（）、作者、作品和读者构成的一个螺旋式的循环结构。世界

物质

意识

人文

24.宣纸的原产地是（）。

浙江

四川

湖南 安徽

25.以下对于绘画艺术描述错误的是（）。

绘画艺术是空间艺术

绘画艺术是情感艺术

绘画艺术是静态艺术

26.我国古代诗歌史上被称为“双璧”的作品，一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是()。

木兰诗

木兰辞

琵琶行

陌上桑

27.轴心时代的概念是谁提出来的？（）

苏格拉底

柏拉图 雅斯贝尔斯

28.孟子发展和改造了孔子的“礼治”和“德政”的理论，提出了另一种学说，即（）学说。

民心 仁政

阶级地位

29.民间传说的“寒食”是为了纪念谁而设的？（）屈原

介子推

司马迁

项羽

30.词发展到（），进入了鼎盛时期，成为一代文学的主要标志。

唐代

两汉

宋代

31.（）诗歌堪称一代文学标志，是诗歌史上的黄金时代。唐代

两汉

宋代

32.20世纪现实主义文学，（）成为德语小说的最强音。反法西斯

把握时代

战争

33.“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？(A)

琵琶

古筝

扬琴

钢琴

34.各类服务行业的从业人员，在自己的工作岗位上遵守的礼仪是（）。服务礼仪

个人礼仪

涉外礼仪

35.“唐三彩”以（）为基本釉色。黄、褐、绿

黄、蓝、红

红、绿、紫

红、黄、绿

36.电影表现手法——“蒙太奇”的含义是（）。

剪接

录制

声音制作

冲洗

37.活人雕塑也属于一种行为艺术，也称为（）艺术、身体艺术、表演艺术。活人

人物

现代

行动 38.人影艺术就是人在配合灯光的情况下利用（）与影的特殊效果，形成或大或小的各种不同造型的图案，是一门独特的视觉艺术。光

折射

艺术

人影

39.以下不属于按照科学研究目的分类的是（）。

强子对撞机

烧杯

计算机 大气

40.被称为第三次工业革命的时代的其主要技术特点是（）。

机械化 电气化

自动化

智能化

41.一个国家、一个民族的强盛，总是以（）为支撑的。

A.文化兴盛

B.技术创新

C.以上都不对

D.经济繁荣

42.儒家是中国古代最有影响的学派，是（）所创立的。

A.庄子

B.老子

C.孟子

D.孔子

43.（）是西周初至春秋中期的诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。

A.词

B.民歌 C.诗经

D.诗歌

44.（）着重阐述了个人道德修养与社会治乱的关系，是儒家最有系统的政治哲学经典。

A.中庸

B.尔雅

C.论语 D.大学

45.两汉崇文，以铺写帝王和都市生活为主的文学样式——（）便应运而生。

A.辞赋

B.天启

C.崇拜

D.诗经

46.艺术具有多种不同的属性，以下说法错误的是（）。A.书法既是造型艺术，也是情感艺术

B.音乐既是听觉艺术，也是情感艺术 C.绘画既是空间艺术，也是视觉艺术 47.“文武二圣”指的是()。

A.孔子、关羽

B.孔子、曹操

C.孔子、刘备 D.老子、关羽

48.对于油画说法正确的是（）。

A.油画由俄罗斯人发明

B.油画可以分为四大类

C.油画起源于欧洲

49.梨园用来指代戏曲界，那么“杏林”指代的是()。

A.体育界

B.文艺界

C.医学界

D.教育界

50.适合用《诗经》中“七月流火”来形容的时间段是什么？()A.夏去秋来

B.春去夏来

C.炎炎夏日

D.秋去冬来

51.《九成宫碑》是哪个朝代的楷书碑刻？（）

A.唐代

B.东晋

C.宋朝

D.东汉

52.世界上最早使用丝绸的国家是（）。

A.古埃及

B.古印度

C.古巴比伦 D.中国

53.（）是法家思想的集大成者，他建立了完整的法治理论和朴素唯物主义的哲学体系。A.韩非

B.墨子

C.钜子

54.民族乐器“马头琴”是我国（）的乐器。

A.新疆

B.西藏

C.内蒙古

D.宁夏

55.“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？(A)

A.古筝 B.琵琶

C.扬琴

D.钢琴 56.（）指音乐运动中音的长短和强弱。

A.和声

B.节奏

C.力度

57.在戏曲的角色行当中，扮演女角色的统称是（）。

A.生

B.丑

C.净

D.旦

58.屈原是我国文学史上伟大的爱国诗人,其作品主要有《离骚》、《天问》、《招魂》、《九歌》、《怀沙》、《哀郢》等，其中最具代表性的是（）。

A.《招魂》

B.《离骚》

C.《九歌》

D.《天问》

59.在我国陶瓷历史上，以（）瓷器最盛。

A.宋

B.清 C.唐

D.东汉

60.被称为第三次工业革命的时代的其主要技术特点是（）。

A.电气化

B.智能化

C.机械化

D.自动化

61.在先秦诸子散文中，《（）》文学价值最高。A.庄子

B.老子

C.战国

D.公羊传

62.文学的教育功能，主要指文学所反映的生活对于阅读者起到了教育的作用，表现为潜移默化和不可抗拒地改变人的（）。A.心灵

B.价值观

C.思想

D.世界观

63.两汉散文讲究文采、对偶，有辞赋化倾向，成就最高的是司马迁的《（）》。

A.子集

B.论语

C.诗经 D.史记

64.以下对于绘画艺术描述错误的是（）。

A.绘画艺术是空间艺术

B.绘画艺术是静态艺术 C.绘画艺术是情感艺术

65.“近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列那句话最相似？()A.公生明，偏生暗

B.氓之蚩蚩，抱布贸丝

C.蓬生麻中，不扶而直

D.青出于蓝，而胜于蓝

66.梨园用来指代戏曲界，那么“杏林”指代的是()。

A.教育界

B.医学界

C.文艺界

D.体育界

67.下列哪项是交往中不应该有的行为？（）

A.谦虚谨慎

B.微笑待人

C.正视对方

D.朝着他人打喷嚏

68.伟大的共产主义战士雷锋把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，淡泊名利，无私奉献，以自己身体力行社会主义、共产主义道德的模范行为为全体人民做出表率，赢得广泛崇敬，向世人展示了一种()。

A.自然美

B.社会美

C.艺术美

D.人生美

69.宋代作家中，在诗词文赋以及书画等方面都有很高造诣的是()。

A.欧阳修

B.苏轼

C.辛弃疾

D.陆游

70.我国第一部纪传体通史是（）。

A.《史记》

B.《汉书》

C.《资治通鉴》

D.《后汉书》

71.宋明理学的集大成者，影响巨大的唯心主义思想家是（）。

A.王阳明

B.朱熹

C.顾炎武

D.陆九渊

72.在戏曲的角色行当中，喜剧角色是（）。

A.旦

B.丑

C.净

D.生

73.（）是中国戏曲演员脸上的绘画，是舞台演出时的化妆造型艺术。A.道具

B.衣服

C.脸谱

74.（）是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。

A.厄里根纳

B.苏格拉底

C.阿伯拉尔

75.社会各界人士，在一般性的交际应酬之中所应遵守的礼仪是（）。

A.社交礼仪

B.个人礼仪

C.涉外礼仪

76.（）是礼仪的情感基础。

A.适度

B.自律

C.尊重

77.在我国陶瓷历史上，以（）瓷器最盛。

A.唐

B.宋

C.东汉

D.清

78.以下属于应用研究的是（）。

A.关于二胎政策对经济影响的研究

B.关于防止核泄露的设施的研究

C.关于利用核聚变原理发电的研究 D.关于核聚变的物理化学效果的研究

79.以下不属于按照科学研究目的分类的是（）。

A.烧杯 B.大气

C.计算机

D.强子对撞机

80.街头3D画源自（）街头文化，英文：3D Street Painting，国内译为3D街头地画、街头立体画、三维街头地画、城市立体画。

A.中国

B.西方

C.美国

D.英国

81.总书记引《论语?为政》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”说明（）。

A.如何学习

B.领导干部学习的重要性

C.学习的最好教师是兴趣

D.学习与思考必须结合

82.（），最早被认为是周朝的占筮书。

A.诗经 B.算卦

C.八卦 D.周易

83.孟子发展和改造了孔子的“礼治”和“德政”的理论，提出了另一种学说，即（）学说。

A.阶级地位

B.民心

C.仁政

84.在正式场合下，对于入座的要求是身体坐入座位的比例多少为宜？（）

A.满座

B.坐入1/3 C.坐入2/3 85.在以下那个国家，竖起大拇指除了有夸奖的意思，还表示搭车的含义？（）

A.中国

B.美国

C.英国

D.印度

86.年长者和年幼者握手时，应该遵循什么样的顺序？（）

A.谁先谁后无所谓

B.年幼者先伸手

C.年长者先伸手

87.从民族集体意识上，我们说（）是中国文化之根，是中华民族灵魂之核，当不为过。A.国学

B.文明

C.礼仪

88.（）是法家思想的集大成者，他建立了完整的法治理论和朴素唯物主义的哲学体系。

A.韩非

B.钜子

C.墨子

89.（）的诗歌号称“诗史”，实录了唐王朝由盛转衰过程中一系列重大的事件，风格沉郁顿挫。

A.杜甫

B.白居易

C.李白

90.艺术体验，是艺术创作的（）阶段。

A.发展

B.形成C.准备

D.深化

91.宋明理学的集大成者，影响巨大的唯心主义思想家是（）。

A.陆九渊

B.王阳明

C.朱熹

D.顾炎武

92.（）是戏曲反映生活的表现形式，是指对生活动作的规范化、舞蹈化表演并被重复使用。A.虚拟

B.程式

C.写意

93.（）是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。

A.苏格拉底

B.阿伯拉尔

C.厄里根纳

94.人们在国际交往中，在同外国人打交道时所应遵守的礼仪是（）。

A.涉外礼仪

B.社交礼仪

C.个人礼仪

95.以下不属于程序性知识的是（）。A.描述性研究

B.基础研究

C.应用研究

D.开发研究

96.一般认为，首次提出“科学素养”这一概念的是（）的教育改革家柯南特。

A.评价和设计科学探究

B.理解以科学知识为基础的主要事实 C.科学地解释数据和证据

D.科学地解释现象

97.李教授是研究大气变化与洋流变化关系的专家，他的研究内容属于（）。

A.科学精神

B.价值观

C.科学行为和习惯

D.科学态度

98.被称为第二次工业革命的时代的其主要技术特点是（）。

A.一

B.二

C.四

D.三

99.京东网的大数据研究表明，68%的网络消费者是女性，这运用了（）的研究方法。

A.建模

B.假设

C.推理

D.实验

100.以下属于造成观察偏差的客观因素的是（）。

A.模拟方法

B.数理方法 C.统计方法

D.测量方法

101.在先秦诸子散文中，《（）》文学价值最高。

A.庄子

B.老子

C.战国

D.公羊传

102.《（）》是阐述墨家思想的著作，原有71篇，现存53篇，一般认为是墨子的弟子及后学记录、整理、编纂而成，文字质朴无华，缺乏文学性，但逻辑性强，善于运用具体事例进行说理。

A.孔子

B.墨子

C.道子

D.韩非子

103.词发展到宋代进入鼎盛时期。（）“以文为词”，深于寄托，融传统的婉约和豪放于一体，人称其词“色笑如花、肝肠如火”。

A.姜夔

B.辛弃疾

C.苏轼

D.李清照

104.对于油画说法正确的是（）。

A.油画由俄罗斯人发明

B.油画起源于欧洲

C.油画可以分为四大类

105.孟子说：“君子有三乐”，下列哪项不在其“三乐”之列？()

A.乡里无不称其善也

B.父母俱存，兄弟无故

C.仰不愧于天，俯不怍于人

D.得天下英才而教育之

106.宣纸是在哪个时期诞生的？（）

A.战国时期

B.春秋时期

C.隋唐时期

107.世界上最早使用丝绸的国家是（）。

A.古埃及

B.古巴比伦

C.中国

D.古印度

108.从民族集体意识上，我们说（）是中国文化之根，是中华民族灵魂之核，当不为过。

A.国学

B.文明

C.礼仪

109.柏拉图的唯心主义哲学主要是（）。

A.概念论

B.理念论

C.实体论

110.（）是中国文学中产生的最早的艺术形式之一。

A.小说

B.诗歌

C.散文

111.（）诗歌堪称一代文学标志，是诗歌史上的黄金时代。

A.唐代

B.两汉

C.宋代

112.音乐中使用的音按一定的关系连接起来，这些音以一个音为中心（主音）构成一个体系，就叫（）。

A.织体

B.音色

C.调式

113.在戏曲的角色行当中，扮演男性人物的是（）。

A.生

B.旦

C.丑

D.净

114.社会各界人士，在一般性的交际应酬之中所应遵守的礼仪是（）。

A.社交礼仪

B.涉外礼仪

C.个人礼仪

115.人们在国际交往中，在同外国人打交道时所应遵守的礼仪是（）。

A.社交礼仪

B.涉外礼仪

C.个人礼仪

116.（）是礼仪的情感基础。

A.自律

B.适度

C.尊重

117.以下属于应用研究的是（）。

A.关于利用核聚变原理发电的研究

B.关于防止核泄露的设施的研究

C.关于二胎政策对经济影响的研究

D.关于核聚变的物理化学效果的研究

118.以下不属于科学研究选题的原则的是（）。

A.测量概念

B.变量概念

C.建立知识体系

D.减少不确定性的方法

119.以下不属于按照科学研究目的分类的是（）。

A.计算机

B.强子对撞机

C.大气

D.烧杯

120.以下不属于科学认识工具的是（）。

A.英国

B.法国

C.美国

D.德国

121.文学的价值，只有当其作品发挥（）与功利时，才能存在。

A.反作用

B.动力

C.作用

D.效用

122.汉末魏初，以曹操、曹丕、曹植父子为核心的邺下文人集团，创造了“慷慨任气”的“（）文学”的辉煌。

A.战国

B.建安

C.魏国

D.东汉

123.以下说法错误的是（）。

A.金文是刻在石头上的铭文

B.金文是用泥制范然后翻铸而成C.甲骨文是用刀刻在兽骨或龟甲上

124.“近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列那句话最相似？()A.蓬生麻中，不扶而直

B.公生明，偏生暗

C.青出于蓝，而胜于蓝

D.氓之蚩蚩，抱布贸丝

125.民间故事《梁祝》的精神与我国现行《婚姻法》的哪项基本制度相一致()。

A.一夫一妻

B.婚姻自由

C.男女平等

126.荀子关于社会政治习俗的核心观念是“（）”的思想。

A.恶

B.善

C.礼

127.世界上最早使用丝绸的国家是（）。

A.中国

B.古巴比伦

C.古印度

D.古埃及

128.（）是中国文学中产生的最早的艺术形式之一。

A.诗歌

B.小说

C.散文

129.成书于清代的小说是()。

A.《水浒传》

B.《三国演义》 C.《聊斋志异》

D.《西游记》

130.“冬天到了，春天还会远吗？”是谁的诗句？()A.舒婷

B.歌德

C.徐志摩

D.雪莱

131.在戏曲的角色行当中，喜剧角色是（）。

A.丑

B.净

C.生

D.旦

132.民俗的（）是指民俗对社会成员具有教育和潜移默化的作用。

A.娱乐功能

B.规范功能

C.教化功能

133.电影表现手法——“蒙太奇”的含义是（）。

A.录制

B.剪接

C.声音制作

D.冲洗

134.文学主要是（）的表现活动，他是很重要的因素，他是整个活动中的主角。

A.描写

B.作者

C.作品

D.故事

135.在科学文化的特点中，（）是第一位的道德伦理要求。

A.思想

B.物理

C.科学

D.数学

136.以下属于应用研究的是（）。

A.关于防止核泄露的设施的研究

B.关于核聚变的物理化学效果的研究

C.关于二胎政策对经济影响的研究

D.关于利用核聚变原理发电的研究

137.以下不属于按照科学研究目的分类的是（）。

A.大气

B.计算机

C.烧杯

D.强子对撞机

138.被称为第四次工业革命的时代的主要技术特点是（）。

A.机械化

B.电气化 C.智能化

D.自动化

139.自然科学的研究方法主要以（）为主。

A.作者

B.审稿者

C.作者所在单位

D.实验参加者

140.以下属于造成观察偏差的客观因素的是（）。

A.统计方法

B.数理方法

C.测量方法

D.模拟方法

141.《（）》原本秦代以后已经失传，现在流行的版本是由《左氏传》、《公羊传》、《谷梁传》三传拼凑的。

A.诗经

B.子集

C.春秋

D.论语

142.记言记事为主的历史散文如《左传》、《国语》和《战国策》，或以年为序，或以国为别，多出于各国史官之手，《（）》中的人物形象富有个性光彩，描写技巧高明，是历史散文中文学价值最高的一部。

战国策

春秋

大学

中庸

143.“上善若水，水利万物而不争”出自（）。

《尚书》

《诗经》

《老子》

《易经》

144.请指出以下那个是正式场合下的正确坐姿？（）

两腿伸直而作

架起“二郎腿”后，小腿晃晃悠悠

全身完全放松，瘫软在椅子上

正襟危坐

145.培根是近代（）主义的第一个代表。

唯物主义

唯心主义

唯事主义

146.梵高的风景画《向日葵》是一幅（）。

水粉画

水彩画

油画

版画 147.美术片包括（）。

动作片、动画片、故事片

动作片、木偶片、动画片

动画片、木偶片、剪纸片

148.近日，李先生收到陈先生发的一份请帖，上写为了庆祝“弄璋之喜”。陈先生的喜事是()。

新婚大喜

乔迁新居

妻子生了个男孩

考试通过

149.英国、美国等英语国家对人的称呼方式是（）。

有名无姓

前姓后名

前名后姓

150.下列民族服装中，在国际上被称为最具有中国气派的是（）。

丝绸服饰

唐装和长袍

满族服装

中山装和旗袍

151.我国古代对于年龄有很多独特的称谓，其中满一百岁被称为()。

A.期颐之年

B.耄耋之年

C.不惑之年

D.杖朝之年

152.《中庸》认为，“（）”是天道的本然属性，其与天俱来，具有绝对的合理性与至上性。

A.仁

B.智

C.诚

153.成书于清代的小说是()。

A.《聊斋志异》

B.《西游记》

C.《水浒传》

D.《三国演义》

154.“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”是著名词人(D)的名句。

A.柳永

B.陆游

C.秦观

D.李清照

155.我国第一部纪传体通史是（）。

A.《汉书》

B.《后汉书》

C.《资治通鉴》

D.《史记》

156.“穷则独善其身，达则兼济天下”历来是中国文人的理想，这句话出自()。

《论语》 《庄子》

《孟子》

《大学》 157.《（）》记载了自汉至晋不少上层士族人物的轶事言谈，开后世笔记小说之先声。

列子

将军传

搜神记

世说新语

158.在双排五座轿车上，按礼节来说最尊贵的位置是哪个？（）

后排右侧

后排左座

后排 中座

副驾驶座

159.名句“海内存知己，天涯若比邻”出自哪部作品？（）

《滕王阁序》

《送杜少府之任蜀州》

苏轼

《行路难》

160.（）是西洋画的主要画种之一，是以用快干性的植物油调和颜料，在亚麻布、纸板或木板上进行制作的一个画种。

山水画

人物画

油画

花鸟画

161.韩非在总结三派观点的基础上，吸收荀子的某些思想，构建了以法治为中心的一整套法、术、势相结合的君主集权理论，著有《（）》。

A.列子

B.周易

C.韩非子

D.庄子

162.唐代伟大的现实主义诗人是（）。

A.杜甫

B.李白

C.王维

D.孟浩然

163.以下不属于按照科学研究内容分类的是（）。

A.探索性研究

B.描述性研究

C.解释性研究

D.应用研究

164.第九次中国公民科学素质调查表明，2015年中国公民具有科学素质的人数比例达到（）。

A.机械化

B.电气化 C.自动化

D.智能化

165.结合中国历史发展实际，国学主要是指以（）为主体的中华传统文化与学术。

A.道学

B.儒学

C.玄学

D.道学

166.选择毛笔时的“四德”指的是什么？（）

A.尖、圆、齐、全

B.多、齐、直、圆

C.健、齐、圆、尖

D.圆、齐、健、全

167.我国古代诗歌史上被称为“双璧”的作品，一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是()。

A.木兰诗

B.木兰辞

C.琵琶行

D.陌上桑

168.两汉崇文，以铺写帝王和都市生活为主的文学样式——（）便应用而生。

A.歌赋

B.诗词

C.词赋

169.在戏曲的角色行当中，俗称花脸的是（）。

A.生

B.净

C.旦

D.丑

170.（）是指个体在社会的各种活动中为塑造自身形象，给他人留下良好第一印象时在仪容仪表、行为举止等方面应遵守的礼仪。

A.商务礼仪

B.个人礼仪

C.社交礼仪

171以下属于基础研究的是（）。

A.生物学

B.地质学

C.教育学

D.数学

172.自然科学的研究方法主要以（）为主。

A.实验参加者

B.作者

C.审稿者

D.作者所在单位

173.儒家是中国古代最有影响的学派，是（）所创立的。

A.孟子

B.孔子 C.老子

D.庄子

174.李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？()A.庐山

B.华山

C.泰山

D.峨眉山

175.每年的阴历九月九日是什么节日？（）

A.端午节

B.重阳节

C.清明节

D.元宵节

176.中国杆栏式建筑的典型是（）。

A.窑洞

B.蒙古包

C.竹楼

D.土楼

177.（）是礼仪的情感基础。

A.尊重

B.自律

C.适度

178.（）把“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”当作理想社会的标准。

A.孟子

B.孔子

C.老子

179.周敦颐是哪个朝代的哲学家？（）

A.南宋

B.明

C.北宋

180.（）指音乐的横向组织结构。

A.和声

B.曲式

C.节奏

三、多项选择(每题2分)1.艺术的种类繁多，以艺术形态的感知方式为标准，分为（）。

A.听觉艺术

B.视觉艺术

C.想象艺术

D.视听艺术

2.楷书大致有（）。

A.唐楷

B.元楷

C.明楷

D.魏碑

3.见面礼中，东西方通用的礼节是（）。

A.握手礼

B.脱帽礼

C.点头礼

D.举手礼

4.民俗的分类在各国不完全相同，而且也不是尽善尽美的，还在不断发展和完善中。总体说来，民俗可以分为（）。

A.物质民俗

B.精神民俗

C.社会民俗

D.语言民俗

5.鸦片战争以后，中国文学史上出现了以（）为代表的“开明派”。

A.龚自珍

B.吴沃尧

C.黄遵宪

D.梁启超

6.“楷书”又称（）。

A.真书

B.正书

C.金文

D.石鼓文

7.以下属于现代科学研究特征的有（）。

A.研究问题综合化、复杂化

B.科学研究越来越 职业化

C.所需要的人力、物力、财力支持更大

8.要提高专业技术人员科学素养，以下可行的是（）。

A.吸纳专业知识

B.训练思维方法

C.培养专业技能

D.学习科研方法

9.科学事业包括（）。

A.与科学相关的伦理道德

B.科学的社会结构 C.科学的分支和研究机构

D.科学家在公共事务中的作用

10.以下属于拟定论文题名需要考虑的因素有（）。

A.题名是否精炼

B.题名是否真实

C.题名是否偏大或偏小

D.题名是否与论文中心相符

11.戏曲艺术的特点可以概括为（）。

A.写意性

B.综合性

C.虚拟性

D.程式性

12.见面礼中，东西方通用的礼节是（）。

A.点头礼

B.脱帽礼

C.举手礼

D.握手礼

13.魏晋玄学的代表人物有（）。

A.韩愈

B.郭象

C.柳宗元

D.王弼

14.汉代习惯把采自民间的歌谣称为“乐府民歌”，其中哪两部作品在结构和叙事的完整性上都达到了汉乐府的最高水平？()

A.《陌上桑》

B.《孔雀东南飞》

C.《病妇行》

D.《长歌行》

15.新媒体的三大族群是（）。

A.电视

B.电子杂志

C.手机

D.互联网

16.理想型的文学作品，是侧重于通过直接抒情的方式来表现主观理想的一种文学形态，其基本特征有（）。

A.浪漫性

B.虚幻性

C.象征型

D.表现性

17.关于书法艺术的判断,不正确的是()。

A.楷书盛行于西汉，字体端正规范，结构平稳，点画分布匀称。

B.章草是早期由草书和汉隶相融的雅化草体，波调鲜明，比划勾连呈“波”形，字形扁方，笔带横势。

C.甲骨文、金文、大篆统称为篆书。

D.隶书盛行于东汉，形体扁平开张，波磔变化。18.按照研究的内容，科学研究可以分为（）。

A.应用研究

B.开发研究

C.基础研究

D.解释性研究

19.按照研究的目的，科学研究可以分为（）。

A.应用研究

B.解释性研究

C.探索性研究

D.描述性研究

20.以下属于科学假设的特征的是（）。

A.真实性

B.易变性

C.假定性

D.科学性

21.国学按学科分，可分为（）、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流。哲学

史学

宗教学

教育学

22.《诗经》收集了西周初至春秋中叶约500多年间的305篇诗，它按音乐标准分为（）三部分。风

雅

颂

歌

23.楷书大致有（）。魏碑

明楷

元楷

唐楷

22.以下属于“建安诗人”的是()。

曹操

曹丕

曹植父子

陶渊明

25.人类古代文明包括（）。古埃及文明

古巴比伦文明

古印度文明

古中国文明

26.春秋战国时期思想学术空前活跃，涌现出对后世产生深远影响的著名的哲学家有（）。老子

孔子

孟子

墨子

27.毕昇对人类社会做出了突出的贡献，以下哪些不是毕昇发明的？()。火药

指南针

活字印刷术 造纸术

28.马克思说过：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。”说的是音乐欣赏的重要性。请问提高音乐欣赏水平的方法有哪些？()熟悉音乐语言，掌握一些音乐知识

了解所欣赏的音乐的背景知识

正确把握音乐艺术的特性

提高文化修养，丰富人生体验

29.在科学研究的过程中，经常面临的矛盾有（）。

经验与理性

主观与客观

理想与功利

精神与物质

30.以下属于社会科学的是（）。政治学

经济学

法学

史学

31.中国文化最早的代表是（）。

A.《尚书》

B.《中庸》

C.《论语》

D.《诗经》

32.国学按学科分，可分为（）、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流。

A.宗教学

B.哲学

C.教育学

D.史学

33.词章之学：即文学，诗文的总称，也就是文学艺术之学，包括()、曲学、文章学、小说学、俗文学。

A.乐学

B.词学

C.诗学

D.音学

34.初唐时期，（）、骆宾王被称为初唐四杰。

A.王勃

B.陈子昂

C.卢照邻

D.杨炯

36.在老子的“道生万物”的哲学体系中，“道”指()。

A.是原始的，先天地而生

B.是一种不可名的高度抽象

C.是一种不可名的高度抽象

D.混沌的精神和物质的混合

37.仰韶文化彩陶可分为的类型有（）。

A.半坡形

B.马家窑型

C.灰陶型

D.庙府沟型

38.彩瓷分为哪几种？（）

A.五彩

B.青花

C.斗彩

D.素三彩

39.青铜器的用途有（）。

A.乐器

B.货币

C.日用器皿

D.生产工具

40.“楷书”又称（）。

A.真书

B.金文

C.石鼓文

D.正书

41.下列选项中，（）体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神。A.“鞠躬尽瘁，死而后已”

B.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”

C.“位卑未敢忘忧国”

D.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

42.中国古代建筑大体上有（）两种。

A.自用

B.商用 C.官用

D.民用

43.春秋战国时期思想学术空前活跃，涌现出对后世产生深远影响的著名的哲学家有（）。A.孟子

B.老子

C.孔子 D.墨子

44.彩瓷分为哪几种？（）A.青花

B.五彩

C.素三彩

D.斗彩

45.礼仪的原则有“尊重真诚”原则、“自律自爱”原则、“谦和宽容”原则、“适度从俗”原则、三“A”原则。其中三“A”原则指的是()。A.接受

B.赞美

C.关爱 D.重视

46.以下属于专业技术人员必须学习和掌握的科学素养的是（）科学素养。

A.技术

B.方法论

C.专业

D.普遍

47.科学知识包括（）。

A.科学定律

B.科学经验

C.科学事实

D.科学原理

48.科学事业包括（）。A.科学家在公共事务中的作用

B.科学的社会结构

C.与科学相关的伦理道德

D.科学的分支和研究机构

49.根据同心圆观点，科学素养的基本结构可用三个同心圆表示，其中中间部分包括（A.科学能力

B.科学技能

C.科学方法

D.科学知识

50.根据科学素养三维模式理论，科学素养包括的因素有（）。

A.科学技能

B.科学知识

C.科学方法

D.科学本质）。51.民俗的分类在各国不完全相同，而且也不是尽善尽美的，还在不断发展和完善中。总体说来，民俗可以分为（）。

A.社会民俗

B.语言民俗

C.精神民俗

D.物质民俗

52.下列属于唐朝诗人的是（）。

A.柳宗元

B.陆游

C.杜甫

D.李白

53.鸦片战争以后，中国文学史上出现了以（）为代表的“开明派”。

A.吴沃尧

B.梁启超

C.龚自珍

D.黄遵宪

54.人体彩绘是一种灵活生动的艺术展示方式，绘制出的作品（）。

A.立体感强

B.回归自然美 C.层次分明

D.随意性大

55.“墙角的花，孤芳自赏时，天地便小了！”这句富有哲理的诗句的作者是世纪老人冰心，她的代表诗作有()。A.《繁星》

B.《童年》

C.《白雪公主》

D.《春水》

56.中国的传统节日有春节、元宵、清明、端午、中秋和()。A.寒食

B.国庆 C.重阳

D.七夕

57.马克思说过：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。”说的是音乐欣赏的重要性。请问提高音乐欣赏水平的方法有哪些？()A.了解所欣赏的音乐的背景知识

B.正确把握音乐艺术的特性

C.熟悉音乐语言，掌握一些音乐知识

D.提高文化修养，丰富人生体验

58.以下属于科学研究中背景研究要求的是（）。A.准确

B.深入

C.全面

D.明确

59.根据同心圆观点，科学素养的基本结构可用三个同心圆表示，其中处于核心部分的是（）。

A.价值观

B.科学行为和习惯

C.科学态度

D.科学精神

60.演绎推理的主要形式是三段论，即（）。A.结论

B.大前提

C.小前提

D.分析

61.“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是，使人类创造的一切文明中的优秀文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把（）的优秀文化精神弘扬起来。

A.超越国度

B.具有当代价值

C.跨越时空

D.富有永恒魅力

62.世界上的一切音乐作品都包括在（）这两大类别里。

A.器乐

B.演奏

C.歌唱 D.声乐

63.在民俗的分类中，语言民俗包括（）。

A.民俗语言

B.民间艺术 C.民间文学

D.民族服饰

64.魏晋玄学的代表人物有（）。

A.韩愈

B.柳宗元 C.王弼

D.郭象

65.美术片包括（）。A.剪纸片

B.动画片

C.木偶片

D.故事片

66.象征型的文学作品，是侧重于用暗示的方式寄寓审美意蕴的一种文学形态，其基本形式有（）。

A.逼真性

B.再现性

C.暗示性

D.朦胧性

67.中国近代的著名画家有()。A.张大千

B.郭沫若 C.齐白石

D.徐悲鸿

68.在做科学研究选题时要考虑的因素包括（）。

A.理论依据和指导

B.实践价值、理论价值和方法价值

C.研究热点

D.人力、物力、时间、空间等资源状况

69.在做科学研究选题时要避免的因素有（）。

A.缺乏理论指导

B.盲目跟随

C.前瞻性 D.选题虚无

70.要提高专业技术人员科学素养，以下可行的是（）。

A.注重锻炼身体

B.认知工作环境

C.发扬团队精神

D.注意为人处事

71.在戏曲脸谱中，红色脸代表的是（）。

威武

忠义

耿直

有血性

72.以下属于优秀的写作者需要具备的素质的有（）。

主题知识

语言素养

理解读者

能言善辩 73.下列哪些属于元杂剧作家马致远的作品？（）

《窦娥冤》

《西厢记》

《汉宫秋》

《天净沙.秋思》

74.彩绘艺术的载体是具（）的人的身体，它是流动的、立体的艺术品。

视觉冲击

审美理念

动感

生命力

75.活人雕塑也属于一种行为艺术，也称（）。

行动艺术

身体艺术

表演艺术

视觉艺术

76.清朝学者姚鼐的《古文辞类繤》认为，国学可以分为（）。

义理

词章

艺术

考据

77.“景泰蓝”的制作方法分为（ABC）。

掐丝珐琅

錾胎珐琅

画珐琅

烧制

78.服饰礼仪最重要的是遵守“TPO”原则。“TPO”原则要求着装、佩饰时要根据不同的（）来采取补同的对策。以做到得体、适度，三者兼顾。

A.时间

B.地点

C.天气

D.情况对象

79.隋唐时期哲学的代表人物有（）。

A.王弼

B.韩愈

C.柳宗元

D.张载

80.论文写作过程包括（）。

A.计划

B.转化

C.检查

D.发表

81.《诗经》收集了西周初至春秋中叶约500多年间的305篇诗，它按音乐标准分为（）三部分。

风 雅

颂

歌

82.绘画是以（）为主要造型语言，在二度平面上创造出具有三度空间感觉的静态视觉形象的艺术。

线条

色彩

形体

状态

83.个人的科学本质观通常反映在个人对科学知识的（）等方面的信仰中。

道德性

试验性

经验性

创造性

84.见面礼仪中，常见的西方礼节有（）。

A.拥抱礼

B.亲吻礼

C.吻手礼

D.合掌礼

85.在老子的“道生万物”的哲学体系中，“道”指()。

A.混沌的精神和物质的混合B.是原始的，先天地而生

C.是一种不可名的高度抽象

D.是一种不可名的高度抽象

86以下属于专业技术人员的科学素养的是（）。

A.问题意识

B.创新精神

C.求实态度

D.目标专一

87.以下属于做科学研究的好处的是（）。

A.能够理解新事物

B.解决一些困惑

C.专注于先进的具有前瞻性的事物

D.有助于更好地思考、记忆以及更加清晰地认识事物

88.按照艺术的内容和艺术存在形式两方面的特点来对艺术分类，可分为哪三类？()。

A.文学艺术

B.电影艺术

C.书法艺术

D.表情艺术

89.国学包含大量中华民族先进文化的精髓，其当代价值主要体现在()。

A.文化价值：国学是传承中华民族优秀文化的重要载体

B.教育资源：国学是国民思想道德建设的宝贵遗产

C.政治资源：国学是中国全球化战略的特殊资源

D.思想价值：国学是社会和谐发展的源动力 90.素养通常指一个人在从事某项工作时应具备的素质和修养，包括以下哪些方面？（）

A.品德

B.知识

C.才能

D.体质

91.概括来说，民俗所具有的社会功能有（）。

A.教化功能

B.规范功能

C.娱乐功能

D.维系功能 表情艺术

92.以下属于科学认识的三个层面的是（A.功能认识

B.常规认识

C.科学认识

6.环境科学人才素养提升论文 篇六

1充分认识毕业论文指导工作的重要性和作用

本科毕业论文指导工作是本科教学工作的重要组成部分，本科毕业论文指导过程，是教学相长的过程，也是教师检验其教学效果、改进教学方法、提高教学质量的好机会。本科毕业论文的完成过程则是学生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上，综合运用所学理论基础和专业知识的重要环节，也是本科生大学学习的最后一站。通过本科毕业论文指导过程，不仅可巩固学生所学课堂知识，培养学生创新精神以及实际工作能力，而且还可培养学生正确的人生观和世界观。所以作为指导教师，应该重视学生毕业论文过程，始终以高度的责任心和奉献精神对待毕业论文指导工作，把本科毕业论文指导工作放在与课堂教学同等重要的地位。

2从培养学生创新精神和实际工作能力出发，根据学科发展趋势，选好毕业论文题目

指导教师在接到本科毕业论文指导工作任务后，应立即着手指导准备工作。首先查阅国内外文献，结合自己科研工作、实验室条件以及国内外的研究动向，选好毕业论文课题。由于学生进行毕业论文的时间有限，所以为顺利完成所选课题，减少失误，少走弯路，在学生进实验室之前，应做好所选课题的预实验工作，以便发现问题，及时调整选题。选题时既要注意学生所学课堂知识的`深入和强化，也要注意新知识、新技术的引入和应用，同时考虑实验室的实际条件和可操作性，力求使课题设计合理，确保毕业论文在规定时间内能够基本完成;同时所选题目应具有研究意义。例如，对当地蔬菜和土壤中重金属含量的测定，会增加学生对当地环境污染状况的了解并增强自身的环保意识。

3强化基本功训练，培养学生科学严谨的工作态度

为提高学生分析问题、解决问题的能力，指导老师不仅给学生提供了必要的文献资料，而且指导学生到图书馆查阅相关资料，在此基础上要求学生进行文献综述，并根据课题的基本要求及自身对课题的理解写出实验设计方案，经过讨论、修改，最后确定出可行的实验设计方案。在实验工作中，指导教师要求学生记录实验过程，对出现的问题注意分析，并想办法积极解决。对于实验中所涉及的新知识和新仪器，更需要指导教师的耐心帮助。在指导过程中，导师应注意言传身教，潜移默化，以良好的工作作风和严谨的工作态度，培养学生踏实肯干、实事求是的工作作风和工作态度。

4精心指导，耐心修改，提高学生毕业论文的撰写和答辩能力

学生提高科研能力，需要教师指导。对于大多数学生来说，撰写毕业论文有一定难度，一般毕业论文均要求上万字，然而学生平时的习作不过三五千字，毕业论文的写作对于他们来说需要理论和实践系统性地提高，因此必须有教师指导。指导步骤一般是：选题、定题，拟写提纲，定提纲，写初稿，改初稿，写二稿，改二稿，写三稿，改三稿，最后定稿。这些步骤都是必不可少的，避免有些学生虽然在实习阶段已经把论文写出，但质量根本达不到毕业论文的要求，这就需要指导教师切实把好关，严格按照步骤来指导论文。反复的修改不是刁难学生，恰恰是指导教师的责任所在。论文答辩是检验学生对课题了解程度的全面考核，也是训练学生组织资料能力、表达能力的一次难得机会，因此，在论文答辩前，应与学生一起反复推敲答辩内容，传授答辩技巧，做好答辩准备工作。通过论文撰写和答辩，不仅使同学们的科研能力和水平均得到提高，还可提高他们的论文写作水平和宣读论文的表达能力。

5树立关心集体、爱护公物和相互协作的良好品德，培养学生的综合素质

7.专业技术人才科学素养 篇七

1 计算机科学与技术专业应用型人才的要求

作为计算机科学与技术专业的学生,首先要掌握基本的计算机专业知识,其次要提高自身的实践操作能力和动手能力。此外计算机科学与技术专业具有综合性,需要学生了解其他专业知识,包括经管类和法律类。最后计算机科学与技术专业学生还应当具备较强的心理承受能力,良好的文化修养和身体素质。此外创新能力和学习能力也是应用型人才必须具备的。

2 我国高校计算机科学与技术专业教学中存在的问题

2.1 培养目标不符合社会需求

近年来,社会的发展改变了人才培养的方向,许多高校都在重视研究型人才的培养,忽视了应用型技术人才的培养,与此同时,一些晦涩难懂的理论知识仍然在课程教学体系中占有较大比重,而一些实践课程却因为种种原因难以具体落实,导致大部分学生都是高分低能的状态,尽管社会迫切需要计算机专业人才,但很多计算机专业的毕业生仍然无法找到满意的工作,这便是高校培养目标与就业需求之间的矛盾。

2.2 教学计划不合理

教学计划的不合理主要表现在学校专业特色不明显,模仿重点高校的教学计划和教学体系,既没有将自身学校的优势发挥出来,也没有在模仿的前提下进行创新,导致学科专业性不强,人才定位不明确,培养目标不符合教学实际。最后培养出来的学生综合素质不高,专业基础也不够扎实。不仅不利于学生的个性化发展,也会阻碍学生的全面发展。

2.3 教学内容落后

由于计算机技术发展速度较快,而教学课程比较集中,教学计划都处于稳定状态,因此教学计划的变化浮动都比较小,教学内容比较落后,教学课程也无法适应主流技术的发展。此外教学方法落后,依旧以满堂灌和一言堂为主,学生缺乏独立思考和探索的能力,这些都会使学生的能力无法满足社会的需要。

3 培养计算机科学与技术专业应用型人才的对策

3.1 建立科学合理的实验教学体系

计算机科学与技术是一个对知识技术要求高的专业,帮助学生构建计算机知识体系,提高学生的实践操作能力和动手能力是人才培养模式中实验教学体系的重难点。在计算机实验过程中,学生的应变能力和处理问题的能力是评价学生知识掌握程度的关键。由于学生的实验能力直接关系着学生未来的发展,所以教师在建立实验教学体系时,首先要注重它的实用性,同时教师应当引导学生仔细分析和研究某一项技术,从技术研究中获取知识和经验,此外教师要从学生的实际情况出发,建立出科学合理的实验教学体系。

3.2 深化教学改革

应用型人才培养目标要求学校在进行理论教学的同时也要突出实践教学。作为计算机科学与技术专业教师,首先要选取最先进和普遍应用的教学内容,舍弃以前的不符合就业要求的理论知识和实践内容。在教学方法的选择上,根据计算机学科特点选择教学案例,培养学生的分析能力、思考能力和实践操作能力。此外在进行课程考核时,要坚持理论与实践的统一,既要使学生掌握理论知识,也要提高学生的实践操作能力,为应用型人才的培养创造基础。

3.3 优化教学方式

教室可以实行课内课外组合教学,既避免了单一的教学模式,也能够激发学生的学习兴趣。同时教师也可以组织学生进行计算机创新竞赛,提高学生的软件开发能力,培养学生的创新意识和团队合作意识。此外教师在进行课堂教学时,可以将课堂交给学生,由学生来讲解他们掌握的计算机知识,这也方便教师对学生的知识水平进行考察,帮助他们纠正其自身的不足,从而使他们能够不断的进步,不断的发展。

4 小结

总而言之,尽管计算机科学与技术专业学生的就业压力正在不断增加,但社会对计算机专业学生的需求也在不断上升,只要高校能够重视计算机应用型人才的培养,采取积极有效的措施来解决教学过程中存在的问题,建立科学合理的实验教学体系,深化教学改革,优化教学方式,就一定能够满足社会对学生的就业要求。

摘要：随着我国经济的发展和社会的进步,我国大部分高校毕业生都陷入了毕业即失业的境地,以计算机科学与技术专业为例,由于计算机科学与技术专业的毕业人数多,就业竞争压力大,与此同时计算机信息技术更新速度快,市场需求呈现多样化和个性化的趋势,导致计算机相关专业的学生无法满足市场需求。但是高素质的计算机科学与技术专业应用型人才又是相对缺乏的,所以培养计算机科学与技术专业应用性人才也是我国高校研究的重点。本文主要介绍了计算机科学与技术专业应用型人才的要求,我国高校计算机科学与技术专业教学中存在的问题和对策。

8.专业技术人才科学素养 篇八

【关键词】科普人才；素养；技能；培养

0.前言

科技是第一生产力，科技实力作为综合国力的重要因素，越来越成为决定一个国家国际地位的重要指标，从长远来看，科技实力归根到底取决于国民的科学素质，因此，科普工作具有十分重要的意义。当前我国正处于社会转型阶段，产业结构升级，实现经济的可持续发展等重大问题亟待我们去解决，中国要实现民族复兴，要早日实现“中国梦”，则必须在国民中大力开展科普工作，积极弘扬科学精神，提高全民族的科学素质。我国十分重视科普工作，制定了专门的《科学技术普及法》，发布了《关于科学理念的宣言》等相关文件，对我国科普事业做出了计划和部署。为了保持经济发展的领先地位，加强创新大省建设，广东省响应国家号召，也颁布了一系列促进科普工作的政策性文件，如《广州市科学技术普及条例》等。

实现科普工作，离不开科普人员，他们是高端科技与普通大众之间的纽带，他们把基本的科学常识、最新的科技成果带到民众中，培养起民众的科学素养，担负着“激发公众对科学的兴趣，提高公众科学素质”的重大责任。当前，我国科普人才数量不足，质量也不够高，严重影响了科普工作的进行。所以加强对科普人才科学素养与技能的培养是科普工作顺利进行的有力保障。

1.科普人才科学素养与技能

科普人才应该具备的科学素质，包括科学知识、科学视野、科学思维等诸多内涵。要求科普人才不仅要具有扎实的科学知识，也要具有良好的科学视野，宽广的知识面，还要具有良好的学习能力和科学思维，才能与时俱进，接受最新的科学成果，更新自已的科学观念。

科普人才除了专业知识之外，还应具备一定的文化素养，包括：基本的文学功底，语言表达能力，心理学和传播学等。由于科普是将科学知识通俗化，并将其介绍到民众中去，与大众传媒关系密切，需要经常制作科普作品，撰写科学小品文等，因此，基本的文学功底和对心理学，传播学等学科的掌握也非常重要，同时，科普人才还要经常向民众进行口头宣传，因此口头表达能力和语言组织能力也是科普人才所应具备的基本功。科普人才还应具有较强的社会责任感，以全部热情投身于科普之间意义重大的事情上。

2.广东省科普人才科学素养与技能的培养模式

2.1高校是培养科普人才科学素养与技能的主要方式

高等学校是培养和造就未来人才的重要基地，也是培养科普人才和重要基地。广东省有着丰富的高校资源，形成了以广州大学城为中心的高校系统，教学资源较为丰富，学生在大学教育中学习了专业知识，也培养了科学思维、科学方法和科学精神，又从各种公共课、通识课中培养起基本的文化素养，以及树立起正确的情感、态度、价值观。高校是学术发展的殿堂，这里有最先进的实验室、图书馆，还有专家和学者，学生能更好地接触到最前沿的科技成果。这些受过教育的学生能成为科学知识和科学精神的自然传播者，其中一些学生可以成为专业的科普人才，而目前更多的是以志愿者和兼职的形式参与到科普工作中来，例如广东有很多民间义教组织，如灯塔计划、支点义教等，它们组织大学生利用假期到农村、山区进行科普活动。

2.2科技展馆培养模式是广东省科普人才培养的成功尝试

通过科技展馆培养科普人才，是广东省在科普人才科学素质和技能培养方面的成功探索和创新。广东科学中心是广东省委、省政府批准兴建的大型科学活动场所， 是科技成果与技术产品展示、推广、交易以及学术交流的综合平台， 也是目前亚洲最大的科普教育基地，它致力于“研究型” 科学中心升级转型的具体实践，探索科技馆科普人才培养之路。它与高校和科普馆联合培养研究生，培养高端科普人才，通过成立研发中心，配备了专业图书室，展项设计试制实验室、开放式实验室等优质资源，承办了多项科研项目；另一方面通过推动学术交流与合作，营造良好学术氛围，培养起具的高素质的科普人才，作为亚洲最大的科普教育基地，多次与其它国家的优秀科技馆开展广泛合作，学习国外先进人才培养经验，培养起科普展馆专门人才，取得丰硕成果。

3.加强科普人才科学素养与技术的培养

3.1积极推动科普人才培养的学科专业建设

广东省高校在科普人才培养的学科专业建设方面几乎是一个空白，没有建立起专业的科普学科，这不利于专业科普人才科学素养和技术的培养。通过推动高校学科改革，在更多的高校增加科普专业知识的内容，并使其成为独立的学科，可以让科普人才的培养模式更为规范、稳定、持续、长效。

3.2积极开展合作与交流

创造条件，让科普人员多交流与学习，多参加学术研讨会等相关学术会议，让科普人员能及时了解学术界的最新动态，更新自已的知识储备，交流科普的方法与心得，提高技能。还可以支持科普人才出国学习和考察，借鉴国外的先进经验，扩大视野，促进科普队伍的发展。

3.3定期对科普人才进行短期培训

科普是一项系统工程，仅靠高校培养的人限人才显然是不能满足实际需求的，因此，国际上的普遍做法是通过培训的方式来培养科普人才的科学素养和技能。通过组织各领域的专家学者对科普人才进行最新科学成果的培训，组织大学文学教授等文科专业人才对他们进行技能上的培训，也可以请有经验的科普工作者对大学生等业余科普人才进行培训，让他们更加专业。定期组织短期培训，不仅可以壮大科普人才队伍，还可以很好地提高他们的科学素养与技术。

3.4发扬科技展馆培养模式成功经验

广东科学中心的实践经验表明，科技展馆有利于培养高素质科普人才，但在广东省，科技展馆的数量还是远远不够的，且分布不均，在一些城市甚至没有相关的科技场馆，而且现有的科技展馆也缺少人才培养机制。所以，政府应加大投入，建设更多更高质量的科技展馆。同时也应推行科技展馆人才培养模式，提高科普人才的科学素养和技能，培养更多优质科普人才。

【参考文献】

[1]万群，沈扬，杨湘杰，沈琼.高校科普人才培养模式及其对策研究[J].学会，2009，02：43-46.

[2]任福君，张义忠.科普人才培养体系建设面临的主要问题及对策[J].科普研究，2012，01：11-18+66.