九年级毕业典礼讲话稿

2024-11-10

九年级毕业典礼讲话稿（精选12篇）

1.九年级毕业典礼讲话稿篇一

九年级毕业典礼校长讲话

老师们、同学们：

大家好！

参加今天的毕业典礼，我的心情是特别的欣喜和激动：欣喜的是，同学们通过自己三年的勤奋努力，即将圆满顺利地完成初中阶段的学习任务；激动的是，同学们将以此作为人生新的起点，踏上又一个新的学习征程。

回首三年如水光阴，一千多页就这样匆匆翻过，但母校和老师们，忘不了你们在教室里发愤苦读的身影，忘不了你们在运动场上龙腾虎跃的英姿，忘不了你们展现在母校的美好心灵。这一切是那样的铭心刻骨，深深印在母校老师的记忆之中。

你们要感谢你们的父母，他们不仅给予了你们生命，初中三年他们为你们付出了全部的心血，你们的喜怒哀乐、四季冷暖，全在他们的心头。他们有时也许会过于罗嗦，但是他们为你们付出了一切，没有他们，你们不可能这么顺利地走过这人生的重要三年。

你们要感谢你们的所有老师。你们克服了基础差、跨了两个校区的困难，取得了很大的进步，顺利度过了三年的初中生活；老师们也为你们付出了三年美好时光，这三年对他们来说也是永不复返的。你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的每一点失误也常常会使他们寝食不安。虽然他们有时会过于严格，会说一些令你感觉不愉快的话，请你原谅他们，因为在他们的心目中，你们已经成为了他们自己的孩子，责备也源自老师们的“爱”！

回忆过去，心中总有几许依恋，几多感慨！掂量今天，冲锋的号角已经吹响，明天你们将走上战场！

作为老师，我想对你们说：正确面对中考。中考是一个坎，不是一个沟。拿出你的勇气与自信，坦然面对，沉着应战，从容应付。不急、不躁、保持一

个良好的心态在考试中是非常重要的。其实，中考不可怕，它只是你人生旅途的一段小小插曲。面对中考，我们要有“一览众山小”的高傲，有“欲与天公试比高”霸气。考场之上，我们要气定神闲，不要做“猛张飞”，心浮气躁；不要像“刘姥姥进大观园”不知所措，更不能像 “猪八戒吃人参果”，囫囵吞枣；要学习曹操“东临碣石，以观沧海”的从容与自信，诸葛亮巧设“空城计”时的沉着与冷静，毛泽东“胜似闲庭散步”的心境；当然，必要的时候也还需要几分孙猴子“眼观六路，耳听八方”的机警„„考场上，要坚持做到“两耳不闻窗外事”，要“咬定青山不放松，任尔东南西北风”；考场下，要有“过去的就让他过去”的潇洒，从而以乐观的心态迎接下一场的挑战。

总之，一句话，两天的考试将可能决定你的一生发展，希望大家要有好心情，好心态，态度决定一切，也决定命运。

今天，是个特殊的日子，是你们初中的毕业典礼。今后无论是在何时何地，无论是如愿考进了重点高中还是考进了其他学校，甚至走上社会，我们都要以曾经是鲁山一高附中的学生而自豪!鲁山一高附中近年来取得的优异成绩、迅猛发展和良好声誉是靠我们所有同学、所有老师经过长年累月的共同努力、共同拼搏才得到的，所以，我们要特别珍惜，我们要发扬光大。到任何时候，任何地方，我们都不能丢学校的脸！都要继续为学校争光添彩！更要用我们的实力来证明鲁山一高附中是一流的学校！

同学们，初中毕业，对你们来说这仅仅是人生旅途的一个重要驿站，你们成才的道路，还征程漫漫。因此我不能廉价地断言你们的未来一切如意，我不能随意的预测你们的前途一帆风顺，但我要说，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏，“艰难困苦，玉汝于成”，这是我送给同学们的赠言。

最后，预祝你们在中考中取得好的成绩，也希望同学们“常回家看看”！谢谢大家！

2.九年级毕业典礼讲话稿篇二

如果对这些出现的种种心理偏差不能及时进行调节的话, 就会影响学生的学习和考试成绩, 严重的还可能发展成心理疾病, 所以我们很有必要对学生进行适当的心理辅导。

一、帮助学生制订学习计划, 给自己明确的行动目标

我们要求同学们在学习上要给自己制订一个总的学习计划和阶段性的学习计划。制订阶段性的学习计划时要注意先复习好基本知识中自己的薄弱环节, 一个一个知识点去攻破, 在自己看书做习题还不能掌握的情况下, 要勤于请教, 真正做到不耻下问, 在规定的时间内真正掌握考标上的基本知识。事实证明, 制订学习计划对同学们会起着稳定心理的作用。在跟学生的交谈中, 我们都会了解到这样一种现象:越是无序状态, 人就越容易四处出击, 什么都想做, 然后是哪一个也没做好, 这样反过来就更使人心理慌乱、焦急, 形成恶性循环。所以如果制订了合理的学习计划, 同学们就会在学习上有条不紊, 知道自己已经完成了什么, 还有哪些内容没有完成, 对于已经完成的学习任务还可以使同学们形成学习成就感, 会更加增强同学们学习的信心。

在要求同学们在制订总的学习计划和阶段性学习计划的同时, 我们还告诉同学们根据自己的实际, 制订出奋斗目标。在制订目标时, 要正确地评估自己, 要实事求是, 目标不要太高, 也不要太低。目标可分远期目标和近期目标。目标一旦确定, 我们需要同学们敢于公开, 因此我们利用班会课、同学座谈会、个别谈心来了解同学们的奋斗目标, 并且希望他们与家长交流自己的目标。这样, 同学们自己可以给自己增加前进的动力, 另一方面也可以得到老师、家长、同学的督促。

二、帮助他们保持高昂的学习状态, 提高学习效率

心理学研究表明:适度的体育活动 (如篮球、跑步等) 可以有效地缓解或消除学生的心理压力。充分利用每周的课外活动, 开展一些形式多样的文体活动, 通过这些活动同学们不仅体质得到了增强, 身心也得到了调节, 使学生获得了精神享受, 心理上产生一种轻松愉快的感受, 有利于文化知识的学习, 有利于学生健康心理的培养和发展。我们常常告诉同学们“劳逸结合”是为了能够保证我们拥有持久的学习动力和能量, 学习不是谁用的时间长谁就一定能够成绩好, 学习重在方法和效果。只要我们合理地安排学习时间, 注重学习的质量和效率, 我们一样可以取得好成绩。

三、帮助他们处理好与家长的关系, 营造和谐的亲子关系

由于中国社会“望子成龙”的心理根深蒂固, 面对中考这一人生转折点, 家长对学生会寄予比较高的期望, 对孩子的学习成绩格外重视, 一旦孩子的某次考试没考好, 往往责怪孩子不努力而不进行全面的分析。这样, 孩子与父母之间的关系比较紧张, 另外, 家庭经济状况、家庭突发事件等, 也都会影响到学生的情绪。因此我们会利用家长会、电话交流等方式, 要求家长学会正确地对待孩子, 不能纯粹地只在乎孩子的分数, 而是更多地关注孩子的全方位发展, 要知道, 健全的人格、高尚的品质是人生成功的前提。我们初三学生家长每周应该跟自己孩子做的一件事就是沟通与交流, 营造和谐的亲子关系。这样孩子对父母有足够的信任感, 也有安全感, 他们就有勇气、有信心去面对人生的挑战。

四、加强班集体建设, 营造融洽的班级氛围

3.九年级毕业典礼讲话稿篇三

本科教育是哈佛大学教育的核心，演讲人都会对本科毕业生的前途发表看法。2007届的讲话人是两个比尔：盖茨和克林顿。下面这篇2008届毕业典礼演讲值得反复阅读，优秀的大学应该培养理想远大道德高尚的君子，而不是技艺超群惟利是图的小人。

在这所久负盛名的大学的别具一格的仪式上，我站在了你们的面前，被期待着给予一些蕴含着恒久智慧的言论。站在这个讲坛上，我穿得像个清教徒教长——一个可能会吓到我的杰出前辈们的怪物，或许使他们中的一些人重新致力于铲除巫婆的事业上。这个时刻也许曾激励了很多清教徒成为教长。但现在，我在上面，你们在下面，此时此刻，属于真理，为了真理。

你们已经在哈佛做了四年的大学生，而我当哈佛校长还不到一年。你们认识了三个校长，而我只认识了你们这一届大四的。算起来我哪有资格说什么经验之谈？或许应该由你们上来展示一下智慧。要不我们换换位置？然后我就可以像哈佛法学院的学生那样，在接下来的一个小时内不时地冷不防地提出问题。学校和学生们似乎都在努力让时间来到这一时刻，而且还差不多是步调一致的。我这两天才得知哈佛从5月22日开始就不向你们提供伙食了。虽然有比喻说“我们早晚得给你们断奶”，但没想到我们的后勤还真的早早就把“奶”给断了。

现在还是让我们回到我刚才提到的提问题的事上吧。让我们设想下这是个哈佛大学给本科生的毕业服务，是以问答的形式。你们将问些问题，比如：“福校长啊，人生的价值是什么呢？我们上这大学四年是为了什么呢？福校长，你大学毕业到现在的40年里一定学到些什么东西可以教给我们吧？”在某种程度上，在过去的一年里你们一直都在让我从事这种问答。从仅仅这些问题上，即使你们措辞问题都倾向于狭义，而我除了思考怎么做出回答外，更激发我去思考的，是你们为什么问这些问题。听我解释。提问从2007年冬天我的任职被公布时与校方的会面就开始了。然后提问一直持续，不论是我在Kirkland House（哈佛的12个本科生宿舍之一）吃午饭还是在Leverett House（哈佛的12个本科生宿舍之一，本科高年级学生使用）吃晚饭，或是当我在办公时间与学生会见，甚至是我在与国外认识的刚考来的研究生的谈话中。你们问的第一个问题不是关于课业，不是让我提建议，也不是为了和教员接触，甚至是想向我提建议。事实上，更不是为了和我讨论酒精政策。相反，你们不厌其烦问的却是：为什么我们之中这么多人将去华尔街？为什么我们大量的学生都从哈佛走向了金融，理财咨询，投行？

对于这个问题有多种思考和回答方式。有一种解释就是如Willie Sutton所说的，一切向“钱”看。（Willie Sutton是个抢银行犯，被逮住后当被问到为什么去抢银行时，他说：“Because that is where themoney is！”）你们中很多人见过的普通经济学教授Claudia Goldin和Larry Katz，基于对上世纪70年代以来的学生的职业选择的研究，作出了差不多的回答。他们发现了值得注意的一点：即使从事金融业可以得到很高的金钱回报，很多学生仍然选择做其它的事情。事实上，你们中间有37人签到了“教育美国人”（Teach for America，美国的一个组织，其作用类似于中国的“希望工程”）；1人将去跳探戈舞蹈并在阿根廷从事舞蹈疗法；1人将致力于肯尼亚的农业发展；另有1人获得了数学的荣誉学位，却转而去研究诗歌；1人将去美国空军接受飞行员训练；还有1人将加入到与乳癌抗战当中。你们中的很多人将去法学院，医学院或研究生院。但是，和Goldin和Katz教授有据证明的一样，你们中相当一部分人将选择金融和理财咨询。Crimson对于上届学生的调查显示，在就业的学生中，58%的男生和43%的女生做出了这个选择。今年，即使在经济受挑战的一年，这个数据是39%。也许是为了高薪——难以抵抗的招聘诱惑，也许是为了留在纽约然后和朋友们一起工作生活和享受人生，也许是为了做自己感兴趣的工作——对于这些选择可以有各种各样的理由。对你们中的一些人，无论如何那也只是个一两年的契约。其他的一部分人相信他们只有在过得“富有”了以后才有可能过得“富有”价值。不过，你们依然会问我，为什么要走这条路？

我发现我自己有时候对于回答你们的问题并没有多大兴趣，比较而言更感兴趣的却是捉摸你们为什么提那些问题。如果果真如Goldin和Katz教授所说；如果去搞金融确实是一个“理性”的选择，为什么你们会不停地向我提出这类问题？为什么看似理性的选择却让你们当中相当一部分人认为是令人费解的，伪理性的，或出于某种需求和强迫所作出的并不自由的选择？为什么这个问题似乎困扰着你们当中的很多一部分人？我想，你们问我的是：关于人生价值的问题。虽然你们问得比较隐晦——即是些可以观察和衡量的大四学生职业选择的问题，而不是那抽象的，晦涩的，甚至会令人难堪的形而上学范畴的问题。人生价值，要人生？还是要价值？作为Monty Python那部片子（指的是六人行里《人生的价值》那一集）的讽刺意味的片名是不难理解的，作为《辛普森一家》（美国特别受欢迎的动画连续剧）的其中一集的主题也是不难理解的，可是当关系到“生存问题”的时候，就是不那么好办了。那让我们还是暂时摘下那戴着的哈佛面具，收起那缺乏热情的冷漠，卸下我们看似刀枪不入的伪装，让我们尝试去探寻你们问的一些问题的答案。我觉得，你们之所以担忧，是因为你们不想仅仅是获得传统意义上的成功，而且要活得有价值。可是你们不清楚“鱼”与“熊掌”怎样才能“兼得”。你们不清楚是否，一家拥有著名品牌的企业提供的数目可观的并且预期着你未来财富的起薪，可以让你们的灵魂得到满足。

然而，你们为什么担忧呢？这部分也是我们的责任。当你们一踏进这个学校，我们就告诉你们：你们将成为领导未来的中坚人物，你们将成为美国人民依赖的最顶尖、最杰出的精英，你们将改变整个世界。我们“望子成龙”的期望使你们背上了负担。而你们为了实现这些期望也已经做得很好：在对课外活动的从事中，你们展示出对于服务性工作的奉献精神；从对可持续发展的热情拥护，你们表达出对这个星球的关怀；通过对今年总统竞选的参与，你们做出了希望使美国政治重新恢复活力的实际行动。但你们中的很多人现在会问，“怎样才能把做这些有价值的事情和一个职业选择结合起来呢？”“是否必须在一份有报酬却没价值的工作和一份有价值却没报酬的工作间做出抉择呢？”“如果是一个单选题，您会选哪一个？”“有没有折中的办法？”你们在问我，也是问你们自己问题，即关于价值观的根本性的问题。你们在试图调解两个商品潜在的相互竞争，承认也许不可能兼得两者。你们在经历一次人生的转折，而这个转折需要你们自己做出一些决定。选择一条道路——一份工作、一项事业或一个研究生课题——不单单是在选择东西。每个决定都意味着“得”与“失”——过去与未来的种种可能。你们问我的问题其实有几分是关于“失”，即你放弃的那条道路让你失去了什么。金融、华尔街，“招聘”一词已经成了这种博弈的符号，代表着比仅仅选择一条职业道路更广更深的一系列问题。这些问题早晚将面临着你们每个人——如果你是从医学院毕业，你将选择一个具体从医方向——做私人医生还是专攻皮肤病，如果你学的是法律，你将决定是用你的法律知识为一个公司法人卖命还是成为公众的正义化身，或是在“教育美国人”两年后你决定是否继续从教。你们之所以担忧，是因为你们想拥有充满价值的同时又是成功的人生；你们知道，你们被教育要有大的作为，不仅仅是为了个人，为了自己生活地舒适，而是要让周围的世界因此而改变。因此你们才不得不思考怎样才能让其成为可能。我认为你们之所以担忧有第二个原因——和第一个有关系但不是完全一样。你们希望过得幸福。你们蜂拥着去修“积极心理学”这门课——课程代号“心1504”——和“幸福的科学”这门课，不就是为了听点人生“小贴士”？可是，我们怎样才能获得幸福？在这儿，我可以提供一个启发性的答案：变老。调查数据显示年长的人——也就是我这把年纪的人——觉得自己比年轻人更幸福。不过，很可能你们没有人愿意去等着去看这个答案。

在聊天时我听过你们谈到你们目前所面临的选择，我听到你们一字一句地说出你们对于成功与幸福的关系的忧虑——也许，更精确地讲，怎样去定义成功才能使它具有或包含真正的幸福，而不仅仅是金钱和荣誉。你们害怕，报酬最丰厚的选择，也许不是最有价值的和最令人满意的选择。但是你们也担心，如果作为一个艺术家或是一个演员，一个人民公仆或是一个中学老师，该如何才能生存下去？然而，你们可曾想过，如果你的梦想是新闻业，怎样才能想出一条通往梦想的道路呢？难道你会在读了不知多少年研，写了不知多少毕业论文终于毕业后，找一个英语教授的工作？答案是：你不试试就永远都不会知道。但如果你不试着去做自己热爱的事情，不管是玩泥巴还是生物还是金融，如果连你自己都不去追求你认为最有价值的事，你终将后悔。人生路漫漫，你总有时间去给自己留“后路”，但可别一开始就走“后路”。我把这叫做我的关于职业选择的“泊车”理论，几十年来我一直都在向学生们“兜售”我的这个理论。不要因为怕到了目的地找不到停车位而把车停在距离目的地20个路口的地方。直接到达你想去的地方，哪怕再绕回来停，你暂时停的地方只是你被迫停的地方。

你也许喜欢做投行，或是做金融抑或做理财咨询。都可能是适合你的。那也许真的就是适合你的。或许你也会像我在Kirkland House见到的那个大四学生一样，她刚从美国西海岸一家著名理财咨询公司的面试回来。“我为什么要做这个？”她说，“我讨厌坐飞机，我讨厌住宾馆，我是不会喜欢这份工作的。”找到你热爱的工作。如果你把你一天中醒着的一大半时间用来做你不喜欢的事情，你是很难感到幸福的。但是我在这儿说的最重要的是：你们在问那些问题——不仅是问我，而是在问你们自己。你们正在选择人生的道路，同时也在对自己的选择提出质疑。你们知道自己想过什么样的生活，也知道你们将行的道路不一定会把你们带到想去的地方。这样其实很好。某种程度上，我倒希望这是我们的错。我们一直在标榜人生，像镜子一样照出未来你们的模样，思考你们怎么可以过得幸福，探索你们怎样才能去做些对社会有价值的事：这些也许是文理教育可以给你们“装备”的最有价值的东西（liberal arts education，可以译为自由思考的艺术的教育）。文理教育要求你们要活得“明白”。它使你探索和定义你做的每件事情背后的价值。它让你成为一个经常分析和反省自己的人。而这样的人完全能够掌控自己的人生或未来。从这个道理上讲，文理——照它的字面意思——才使你们自由。学文理可以让你有机会去进行理论的实践，去发现你所做的选择的价值。想过上有价值的、幸福的生活，最可靠的途径就是为了你的目标去奋斗。不要安于现状得过且过。随时准备着改变人生的道路。记住我们对你们的我觉得是“过于崇高”的期待，可能你们自己也承认那些期待是有点“太高了”。不过如果想做些对于你们自己或是这个世界有点价值的事情，记住它们，它们将会像北斗一样指引着你们。你们人生的价值将由你们去实现！我都等不及想看看你们都最终会如何。

4.九年级毕业典礼讲话稿篇四

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

大家下午好！

炎炎烈日，我们迎来了2018届学生毕业典礼。“逝者如斯，不舍昼夜。”同学们，时间过得真快，一千多个日日夜夜就这样匆匆翻过，离别的钟声就要响起。多快啊！在这个令人紧张而又兴奋的六月，在这个充满了离别而又有新的展望的时刻，同学们你们即将踏上人生的另一个台阶，走向更精彩的青春舞台！在此，我谨代表初三年级全体教师，向圆满完成初中学业的各位九年级同学表示衷心的祝贺!

同学们，三年来，你们在十一中这片教育的沃土上茁壮成长，从一个个懵懂的少年成长为风华正茂的青年，我们不仅仅个子长高了，我们还学会了好多知识，学会了好多做人的道理。你们是否还记得自己：初一时对学校和老师的陌生？初二时同学之间的兄弟姐妹之间的友谊？你们是否还记得初三时各自努力拼搏的日日夜夜？你们是否还记得三月份百日宣誓签字时的激情四射？这些事情仿佛就发生在昨天。然而再过几天你们就要踏上人生的第一个十字路口------中考，你们期待吗？

同学们，初中毕业仅仅只是你人生的第一个里程碑。毕业并不代表着结束，而是另一段人生的开始，一个新征程的开始。在你们即将离开这熟悉而美丽的校园，准备踏上新征程之时，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福：“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。在人生的征程上，不仅仅有阳光大道，还有许多的艰难坎坷，只有平时练就奋飞的素质，成功的机遇才会属于你，才会帮你排除万难，在成功的道路上走得更远”。再过几天你们就要踏进中考的殿堂。在这里，我送给你们一个应对考试的法宝——天空飘来五个字“那都不是事！”希望你们在考试的时候，要以平常的心态，外加积极的态度来应考，把你们平时应有的学习水平发挥出来，你就会离成功更近一步！记得有位高三毕业学生回来找过我，跟我谈论起初中的学习问题，就对我说：“中考和高考相比，差的太远了。在高中你好好学习，你高考不一定会有好的成绩；而在初中只要你平时好好学，中考你一定会成功的，要相信自己！”当然如果你真的成功了，要记住“山外青山楼外楼”，目标永远在远方；如果失败了，你也不要气馁，你失去的只是手中的一朵小花，整个天地依然还是你奋斗的舞台！

孩子们，我们要学会感恩，在你们即将迈出人生第一步的时候，你们不要忘记你们的父母，你们应该感谢父母，他们不仅给了你们生命，初中三年他们为你们付出了全部的心血，你们的喜怒哀乐、炎凉冷暖，全在他们的心头牵挂。也许他们有时也会过于啰嗦，也许他们有时也会疏忽，可能有时还有点粗暴，但是他们为你们付出了一切，父母的爱是天下最无私最伟大的。没有他们，你们不可能这么顺利地走过这人生的重要的三年。

你们还要感谢我们的老师。我们的老师辛勤的备课、辅导、批改作业，传授知识，当你们取得每一点进步都会为你们高兴，你们的每一点失误也常常会使我们寝食难安。虽然我们有时也许会过于严格，有时也许会失之随意，有时也会说一些不中听的话，但是我们日夜操劳，为你们付出了生命中的三年，这一切也都是为你们在人生的道路上走得更好。我记得有人说过：师者，传道、授业、解惑也。其实不然，我们每位老师除了教书，更重要的是把育人放在了首位。我们的每位老师都是优秀的，他们才华横溢、敬业奉献，苦中求乐，值得我们感恩。

这几年的学习和生活，十一中培养了你们的责任意识，塑造了你们踏实、勤勉、朝气蓬勃的精神。希望你们从十一中走出，把十一中拼搏的精神带向四面八方。我们期待着你们更大的进步，期待着你们的捷报频传。我们期待大家常回来看看这美丽的校园，寻找纯真美好的回忆，体会浓浓的师生情怀。

同学们，今天你们是花朵，明天你们将是社会的栋梁、国家的希望。祝愿你们的生命之舟在新的岁月港湾里启航，直挂云帆，乘风破浪！祝愿你们的生活永远充满阳光与欢乐！祝愿你们的人生永远写满辉煌和壮丽！祝愿你们中考取得辉煌。

谢谢!

初三年级组长刘海民

5.九年级毕业典礼讲话稿篇五

同学们，三年中学时光，弹指一挥间。在这令人紧张而又兴奋的六月，我们即将奔赴中考战场，迎来了人生第一次重大选择。我相信同学们已经做好了准备，会以饱满的精神、高昂的斗志迎接中考，我也相信同学们能在中考中稳定发挥，考出应有的水平。但中考毕竟是一次重大的考试，而且要到各个高中考点参加考试，这是我们以前所没有经历过的。为了使我们能顺利完成中考，我们需要注意哪些方面的问题呢？《南沙河中学2012年中考须知》已下发，这里不再详说，我主要从以下两方面再作以强调：

一．衣食住行注意安全

1、根据天气，穿着适当，不能过多或过少，要据气温变化增减衣服，防止受凉感冒。（周一、周二中考期间以多云为主，气温31—21度，周日有雷阵雨）

2、注意饮食。不要暴食暴饮或因心情不好不吃、少吃。饮食合理才能保证充足的体能。严禁吃冷饮、零食，以防坏肚子，影响考试。

3、住宿休息很重要。休息充足是精神饱满的重要保证。我们要按照带队教师的安排在房间内安静复习，按时睡觉、起床。不要外出遛逛。夜间更要注意盖好被褥，防止受凉生病。

4、交通安全牢记于心。乘车要注意安全，行走更要注意安全。路上嬉戏打闹、闷头向前、单打独斗都是交通安全的隐患。我们要时刻遵守交通规则，眼观六路、耳听八方，这才能防患于未然。

二．考场发挥注意细节

1、要调整好心态。首先要自信，无论何时何地，做任何事情，有了这种自信，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。其次要保持良好的情绪。每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那么在学习时就会感到很轻松，学的也很快。因此，在考前一定要保持自我情绪的良好是十分重要的。再者，要学会心理情绪的调整。如，考前焦虑，一想到考试就紧张激动，呼吸加快，心跳加剧，肌肉紧张，甚至身体也不由自主地抖动。这时，建议你找一两件高

兴的事去做，也可以讲述一些发生在身边的愉快故事，与同学在饭桌旁讲一些笑话，借此缓解紧张、焦虑的心情。再如，心情烦躁，容易发脾气，对很小的事情也容易发火。这时，建议你：可散散步，看看风景，平复心情；也可在不伤害他人和自身的情况下发泄一下。还有，失眠，白天没有精神。这时，建议你：不要硬逼自己入睡，可以用一些小方法诱导自己睡觉。如上床后熄灯，躺下仰卧，做一次舒畅的深吸气，然后徐缓地往外呼气。在第二次吸气时，默默地对自己说：“放松，放松，„„”这样做的目的是要反复地用一些不致引起自己情绪激动的词语和景象来占据自己的思想。用这个方法来催眠不可急躁，不应急于求成。也可以不断地数数来催眠自己。

2、做好充分的考前准备。①考前要备好文具用品，特别是2B铅笔一定要削好；②每场考前，一定要检查文具用品是否带齐，是否准备好备用的文具；③准考证尤为重要，一定要妥善保管好，中考后也不能丢弃。④如果出现问题，一定不要慌乱，要及时向带队教师或监考老师反映，寻求帮助。⑤考前一定要先上厕所。⑥多深呼吸，稳定紧张情绪。

3、其他注意事项：（1）、发下卷后，除按规定准确写好题头外，应利用2-3分钟的时间浏览试卷，研究试卷，研究试卷的题量，试题的难易度等，做到心中有数。（2）、答题规范，步骤严谨，书写工整，卷面整洁。

（3）、做题先易后难，保证易题、学过的题万无一失。（4）、做题时，不能答在密封线外。（5）、答题卡填涂标准、完整，应提前30分钟填涂完。（6）、考后，不要对答案，学会自我调整，放松心情，休息大脑、眼睛。（7）、严格遵守考场纪律，尊重监考老师，不作弊，不喧哗打闹，讲究文明礼貌。同学们，“三年磨剑历艰辛今朝亮剑展锋芒”，冲锋的号角已经吹响，让我们直挂云帆、乘风破浪，用火热的青春、百倍的斗志来迎接这次挑战吧。今朝奔赴考场一帆风顺，明日金榜题名捷报频传！家长、老师们时刻关注着你们、期待着你们，给你们鼓劲加油。

6.毕业典礼九年级作文篇六

毕业了。

看着眼前鲜红的证书，笑了笑，三年过了。

“那么，我也长大了。”

这是我在台上说的`，大概没什么惹人注目。前几天忙了几小时的稿子到了手中，看着眼下几千名学生，只成了这句话。

三年的悠悠闲闲，在这一天，应该结束了，也结束了。

“我的愿望，是成为一名著名的服装设计师。让大家穿着我设计的衣服。”这是典礼开始时，打头阵班长说的话。

或许是受了什么影响，其后好像都扔掉了稿子，站在台上，或流利、或咿呀的说了一些梦想和未来。

如果，我们的梦想成真的话，那么——

中国多了一名勇士;

主持界中会有一个熟悉的身影;

演艺圈的大哥也近在眼前。

梦想牵引着我们，我们被牵引着。

看着台下几千名学生，又像是看着几千个名人。紧张之后，终于松弛了。

“那么，我也长大了。

我们

7.九年级毕业典礼安排2 篇七

1、主持人宣布毕业典礼开始，全体起立,奏唱国歌

2、简短回顾三年初中学习与生活，表扬优秀毕业生（每班10人），憧憬美好的未来

3、教师代表讲话

4、教师宣读祝贺词

5、毕业生代表为为恩师献上鲜花

6、毕业生代表宣读感恩词

7、八年级学生代表发言，继承和发扬九年级学生的光荣传统

8、传递班牌

9、集体宣誓：（1）、育才学校学生誓词（2）、中考百日誓师誓词

10、校长讲话

11、给老师一个拥抱、一句感谢的话。

8.九年级毕业典礼主持词篇八

(女) 毕业了!同学们将要踏上新的征程，我们即将和自己的母校告别。

(男)告别这个我们学习过、生活过的家，告别这个曾经给过我们知识和快乐的地方!

(女)“立志，笃诚，勤奋，有恒”的校风好像还在我们耳畔回响，

(男)“立志，笃诚，勤奋，有恒”始终是母校留给大家的最好的精神礼物。让它连同我们亲爱的母校一起铭记在每一位毕业生的心里。

(女)现在,我宣布毕业典礼现在开始(齐读)。全体起立，奏唱国歌。

(待国歌唱完)请坐下。

(男) 分校的发展离不开总校的正确领导和大力支持，为了表达对同学们的良好祝愿和殷切期望，今天，总校严校长从百忙之中抽空特地参加我们的毕业典礼，让我们以掌声有请严校长致毕业典礼开幕词

(女)古人说得好，“梅花香自苦寒来”，在学习中，要想取得成绩和进步，除了树立远大的理想，还必须经过刻苦钻研和奋力拼搏。

(男)今天，大家付出了自己的辛勤劳动，完成了初中阶段的学习，在一定程度上，可以说，是大家战胜了自我，超越了自我，才取得了今天的成绩。下面，就让我们通过一段短片,共同回忆初中三年的学习生活。(播放短片,配乐、解说)

(女)岁月悠悠，往事如风。三年了，同学们长大了，成熟了，有的成了学习的佼佼者，有的全面发展，成了各方面优秀的毕业生。下面请潘校长宣布市级荣誉和校三好学生、优秀团员、校优秀毕业生名单。

(待宣读完表彰决定后)

(男)让我们用热烈的掌声对获得荣誉称号的同学表示衷心的祝贺!(播放进行曲,分四批。)

(女)下面请获得市级荣誉的同学上台接受颁奖。(稍等片刻)请严校长为获奖同学和集体颁奖。

(男)下面请被评为“20xx届优秀毕业生”的同学上台接受颁奖。(稍等片刻)请学校金校长为获奖同学颁奖。

让我们再一次用掌声向获奖同学表示热烈的祝贺!

(女)下面请获得“三好生”的同学上台接受颁奖。(稍等片刻)请分校潘校长为获奖同学颁奖。

(男)下面请获得优秀团员的同学上台接受颁奖。(稍等片刻)请学校陈校长为获奖同学颁奖。

(女)大家还记得吗?金校长在繁忙的工作中抽出时间与初三的学生座谈，了解同学们的思想情况，为孩子们的进步扫清心理障碍。下面有请金校长发表对毕业生感言。

(男)大家都知道，在很多工作中，老师的工作最累;在所有的教师中，毕业班的老师最累;他们为了孩子们的进步付出了最大的努力，做出了最大的牺牲。

(女)谁的思想有波动了找班主任，谁和谁有矛盾了找班主任，谁的成绩下降了找班主任，谁有困难了找班主任……

(男) 三年来，朝夕陪伴我们的一直都是班主任。有人说班主任既是孩子的老师，又是孩子的父母;不仅是孩子的朋友，还是孩子们一生的榜样。

(女)下面，请看大屏幕：

1.(播放九*班班主任视频，待放完)有请九1班班主任杨黎明老师。

(待走到舞台中央)请九*班和**同学为班主任颁奖、献花……让我们以掌声向杨老师致以崇高敬意;

主持人：请颁奖、献花同学先入座。我相信，此时此刻，老师一定心潮澎湃，感触良多，(边说边走到老师身边，递话筒)我们请*老师谈谈此时的感想。

*老师：……

主持人：谢谢*老师的祝福，请。

2.(播放九*班班主任视频，待放完)有请九2班班主任*老师。

(待走到舞台中央)请九*班和**同学为班主任颁奖、献花……让我们以掌声向*老师致以崇高敬意;

主持人：(走到班主任身边)此时此刻，*老师一定心潮澎湃，我们请*老师给大家说几句。

*老师：……

主持人：谢谢*老师的祝福，请。

3.其他各班主任依次类推。

(男) 大海航行靠舵手，万物生长靠太阳，雨露滋润禾苗壮，班级这艘巨轮的航行也离不开全体任课老师的鼎力支持和无私奉献。他们也和我们的班主任一样，演绎着动人的故事，谱写着精彩的乐章。下面，请看大屏幕。

1.(播放特别贡献奖：*老师、*老师、*老师的视频，待放完。)请*老师、*老师、*老师闪亮登场。

(待三位老师走到舞台中央)请学生代表为老师颁奖、献花……让我们以掌声向三位老师致以崇高敬意;

主持人：(走到三位老师身边)此时此刻，三位老师一定感慨万千，激情满怀，我们请三位老师依次为大家讲几句。

*老师：…… *老师：…… *老师：……

主持人：谢谢三位老师，我们也祝福三位老师家庭幸福，生活美满，万事顺心。