原创爱情诗歌（共12篇）
1.原创爱情诗歌 篇一
《候鸟》
秋有多长
值得用一夏去等待
等待北国的风
带去我盘旋心结
御羽 着陆
原谅我不能飞
哪怕是结伴在成阵的归途
22《Goodbye Gentle【2】》《再见～温柔【2》
Ever since had I thnught
曾经
以为
Love is my own thing
爱
是一个人的事
thus quietly
是悄悄的
put you in my heart
你深埋在心底
yet
然而
all were only to begin
还来不及开始
flowers of true love had died
之花业已开败
should l forget your smire
我该忘记你的笑靥
just like forgetting an ancient dream
记一个古老的梦
then turn back
身
forever
于
把
一切
真爱
或许
就像忘
转
永
远
24《再见温柔》
盛夏的风带走一季的思念
回忆能有多甜
说好再见
你忘了时间
或许是我不该
奢求你在乎我的存在
电话里一句等你
承诺得如此无力
犹那送你的独白
哭泣着苍白
或许是我的错
离开了就别再联络
搁置问候
信笺已读不出温柔
或许是我的错
以为爱情是生命的全部
明知不能
还痴等着梦里的重逢
再见，温柔
相离换了相守
我已不再为谁停留
再见，温柔
缘分到了尽头
我才学会如何放你的手
再见，温柔
再也不见了，温柔
25《原谅》
在这个迟暮的季节
请原谅我把你遗忘在花开之前
既然收获不了在一起
就请你忘了我们的约定
要怎么告诉你
我喜欢听风吹落叶的声音
就像爱上你
也就爱上了你的呼吸
如果说相遇是为了分手
就请原谅我不辞而别
不管你听没听见
请原谅我最后一次说
---再见
2.原创爱情诗歌 篇二
李商隐是我国唐代著名诗人。他的七律无题诗艺术上最为成熟, 最能代表其无题诗的独特艺术风貌。[2]
学者大都集中从修辞手法、写作特点、诗集整体结构的角度对勃朗宁夫人的十四行诗进行赏析、研究。通过研究诗中比喻、排比、沓复等修辞手法的运用欣赏诗歌内在情感与外在形式的统一。[1]通过对十四行诗写作风格的赏析, 了解诗人优美的精神世界, 对诗集的整体的分析, 阐释爱情在勃朗宁夫人生命的重要意义。[3]
对中国的古典律诗与十四行诗的研究通常都是从意象、格律的角度进行。通过对李商隐无题诗与莎士比亚十四行诗意象的对比, 分析中西诗歌不同的审美标准。[4]通过对英汉古典诗节奏、音韵、诗行的对比研究, 揭示诗律背后的规律, 促进跨文化研究的发展。[5]
使用功能语言学的方法对十四行诗与律诗进行研究的文章并不多见, 陈大地[]使用功能语言学的方法对莎士比亚十四行诗的跨行问题进行研究;张蕊通过功能语言学主述位推进的方式对莎士比亚十四行诗的结构进行研究;[6]
该文首次通过功能语言学中的方法对勃朗宁夫人的《葡萄牙人十四行诗》中的第14首与第43首进行主述位分析, 并分析李商隐的两首无题诗作为参照, 探究中西方爱情观的异同。
1 方法论
主位通常位于句子的开头, 表示已经知道的信息;述位对主位的补充说明, 是整个话语的中心所在。在陈述句中, 当主语充当主位时, 这个主位是无标记的, 其他成分充当主位则为有标记的。[7]该文用“￠”表示无标记的主位。
每个句子都有自己的主位结构。在完整的语篇中, 句子前后的主位和主位、述位和述位、主位和述位之间会发生某种联系和变化, 这种联系和变化就叫推进。[8]该文采用黄衍四种推进模式:
(1) 主位一致型:英文用constant来表示,
(2) 连续型:英文用chained表示;
(3) 主述位没有明显地联系型:英文用juxtaposed来表达。
(4) 述位一致型:英文用Convergent表达。
勃朗宁夫人的第十四首与第四十三首十四行诗的推进方式如表1所示。
李商隐两首无题诗的推进方式如表2所示。
2 分析与讨论
从勃朗宁夫人的十四行诗的主述位分析中可以看出, 第十四首诗的第一行到第六行为全诗的第一部分, 主述位推进以chained的方式推进;作者在这一部分阐明了自己的观点:不要由于外在的条件或是由于对方的某个想法契合了自己的心愿而走在一起, 而是要为了爱本身而爱。第二部分从第七行到第十行, 以juxtaposed的方式推进;作者进一步解释了为什么不要因为上述的条件而爱:因为人的容颜会随着时间变化而衰老, 人的心情会随着物理环境的变化而变化;第三部分是第从第十行的后半句到第十二行, 这一部分同样是以juxtaposed的推进方式推进;诗人从对什么是爱的讨论转移到了自身对爱的理解, 温柔的安慰不是爱, 只是同情和怜悯而已;第四部分为最后两行, 主述位推进方式与第三部分相同。诗人在这里总结到:“爱我, 始终只为爱本身而爱着, 这样你的爱才能继续, 直到永恒。”诗人提出要为了爱而爱, 并希望这种纯粹的爱能够持久。
第四十三首十四行诗承接第十四首十四行诗提到了:“如何爱”。在此诗中, 第一行为此诗的第一部分, 以juxtaposed的方式推进;诗人在这一行中以自问自答的形式提出了本诗的主题, 勾起作者的好奇心, 想要了解诗人爱人的方式。从第二行到第八行为全诗的第二部分, 主述位推进以constant的方式推进;这一部分承接第一部分, 提出了爱的具体方式:“爱你尽我心灵能抵达的深邃、宽广和高度, 就像我探索存在的终极和上帝的神恩。”“我想纯洁的爱你, 如人们由于赞美而折服”。第三部分从第九行到第十三行, 主述位以constant的方式推进;这一部分从对爱人爱的方式转到了对爱人的爱充满的信仰与爱慕。诗人以一种对圣者的爱慕对待爱人, 用自己的整个生命来爱, 可是这种爱似乎还不够;在这一部分诗人以世间的一切来表达对爱, 第四部分从第十三行的后半部分到第十四行, 主述位以juxtaposed的方式推进。这一部分通过宗教的方式表现了诗人对爱的执着与坚定:“诚然上帝作出了裁决, 即使死后, 我也会更深地爱。”
李商隐的这两首无题诗都是表达青年女子爱情失意的忧怨。在第一首诗中, 首联以constant的方式推进;“罗帐”在中国古代诗歌中暗示着男女好合。通过主人公在漫漫长夜中还在缝罗帐的动作可以推知她是一位幽居独处的女子, 正在沉浸在对往事的回忆中;颔联承接首联, 以convergent的方式推进, 回忆了男女一次邂逅, 匆匆一瞥就此一别;但却留下了深刻地回忆;“羞难掩”、“语未通”表达了女主人公怅惘、遗憾而又深情回味的复杂心理。颈联以juxtaposed的方式推进, 叙述了别后的情况。“金烬暗”与“石榴红”通过对景物的描写暗示匆匆一别后的相当长的一段时间双方都没有能够再联系, 表达了女子内心的殷切期待。尾联以juxtaposed的方式推进, 作者用了两个典故分别暗示意中人只是咫尺天涯, 希望一阵好风能将自己送到对方的身边;表达了女主人公对情人的殷切期待与对爱情执着追求。
在李商隐的第二首无题诗中, 首联以juxtaposed的方式推进。本诗一开始就从女主人公所居住的环境氛围写起, “莫愁堂”暗示着她辗转不眠, 、“细细长”暗示着一种幽怨。颔联同样以juxtaposed的方式推进, 用了两个典故, “神女生涯”与“小姑居处”暗示着女主人公在爱情上有过追求, 但到目前为止并没有结果。颈联以constant的方式推进, 从不幸的爱情遭遇转到了不幸的身世遭遇;“风波”“月露”暗示着女子在生活上一方面遭受恶势力的摧残, 另一方面又得不到应有的帮助与同情。[萧涤非;]尾联以juxtaposed的方式推进, 提到尽管相思全然无益, 但仍然要坚持追求。
3 结论
通过对两种诗体的分析可以得出, 相比较律诗而言勃朗宁夫人的两首十四行诗的起承转合结构更为宽松, “起”可以只有一行也可以有多行, “转”可以与“承”在同一行;“合”与“转”也可以在同一行。而律诗的各联与起承转合的四个部分分别对应。
由此可以看出, 十四行诗表达爱的方式更为直接、坦率, 诗人能够大胆地提出对爱的理解以及自己爱人的方式以及对爱情的执着追求;而李商隐的两首七律诗表达爱的方式较为含蓄, 婉转;全诗不着一个“爱”字, 通过对各种物象、环境的描述暗示相思之苦、表达女子心中的幽怨;通过使用不同的典故表达对爱情的执着追求。
摘要：十四行诗被称为西方的“格律诗”。勃朗宁夫人的sonnet14与sonnet43被认为是“姊妹篇”。[1]两首诗从不同的角度对爱情做出阐释。李商隐的无题诗最能体现无题诗的独特风貌。文章通过使用主述位推进的方法分析两种诗体中的起承转合, 透过不同的起承转合方式, 探讨中西方爱情观的异同。得出的结论为:相异点:西方诗歌对爱的表达更为坦率、直接;中国诗歌则更为婉转, 含蓄;相同点:两种体裁的诗歌表都表达了人类对爱情的执着追求。
关键词：勃朗宁夫人十四行诗,李商隐无题诗,主述位推进,爱情观
参考文献
[1]王波然.《葡萄牙人十四行诗》解读[J].赤峰学院学报, 2007, 28 (3) .
[2]萧涤非.唐诗鉴赏词典[M].上海:上海辞书出版社, 1983.
[3]毛萍.白朗宁夫人十四行诗赏析[J].佛山大学学报, 1996, 14 (1) .
[4]周小英.李商隐“无题”诗和莎士比亚“十四行”诗意象主要表现形式之比较[J].重庆职业技术学院学报.2006 (6) .
[5]鞠玉梅.英汉古典诗格律对比研究[J].西安外国语学院学报, 2003 (1) .
[6]张蕊.莎士比亚十四行诗与起承转合[J].宜春学院学报, 2011 (2) .
[7]黄衍.试论英语主位与述位[J].外国语.1985 (5) .
3.诗歌原创练习 篇三
晓行望云山
杨万里
霁天欲晓未明间，满目奇峰总可观。
却有一峰突然长，方知不动是真山。
富有哲理是宋诗的一个特点，请结合这首诗歌的内容具体分析诗中蕴含了哪些哲理？
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【思路点拨】
这是一道鉴赏评价观点题，要分析“宋诗富有哲理”这一观点，关键在于分析诗中蕴含了哪些哲理，而分析诗中的哲理，要抓住诗中的“雾天”“奇峰”“真山”等意象，“雾天”使得“奇峰”多了起来，而所见“奇峰”之中有些是由“雾气”所形成的，不是“真山”，在作者看到这有些“奇峰”向上长高时才醒悟过来，刚才看到的“奇峰”之中有些是一些幻象。理清了这些意象的关系，就能从中看出哲理。
【参考答案】
诗中包含着这样的哲理：(1)世界上的许多事物，往往是真真假假，不易分辨，但只要细心观察，用心分辨，终究会有拨云见日的时候。(2)要透过事物的表象，才能看清事物的本质，否则就会被事物的表象所迷惑。
例2 阅读下面的清词，然后回答问题。
满江红•汴京怀古(夷门)
清•陈维崧
坏堞崩沙，人说道：古夷门也。我到日、一番凭吊，泪同铅泻。流水空祠牛弄笛，斜阳废馆风吹瓦。买道旁浊酒酹先生，班荆话。
摄衣坐，神闲暇；北向刭，魂悲诧。行年七十矣，翁何求者？四十斤椎真可用，三千食客都堪骂。使非公万骑压邯郸，城几下。
【注】班荆话：相遇于路，共叙故旧之情。
词中给我们描绘了候蠃的形象，请结合诗歌的内容，分析候蠃的性格特点。
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【思路点拨】
这是一道分析人物形象的鉴赏题，抓住词中表现候蠃性格的“摄衣坐” “北向刭”二个动作描写和“神闲暇”这一个神态描写，然后再联系作者的“使非公万骑压邯郸，城几下”“三千食客都堪骂”这些评价，一个镇定从容、视死如归、足智多谋的候蠃形象展现出来。
【参考答案】
“摄衣坐，神闲暇”表现了候蠃的从容不迫；“北向刭，魂悲诧”表现了候蠃的视死如归；“三千食客都堪骂”“使非公万骑压邯郸，城几下”表现了候蠃的足智多谋。
例3 阅读下面的诗歌，然后回答问题。
卜算子
清•吴兰修
绿翦一窗烟，夜漏如何许。碧月蒙蒙不到门，竹露听如雨。
独自出篱根，树影拖鞋去。一点萤灯隔水青，蛩作秋僧语。
前人评价本词中蕴含的情感是“孤独而不哀伤”，请结合全词的内容简要分析。
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【思路点拨】
这是一道考查鉴赏诗歌思想情感的题目，从题干中的“前人评价本词中蕴含的情感是‘孤独而不哀伤’”可知，诗中的情感已经明确，就是“孤独而不哀伤”，解答时要从诗歌中景物特征的角度来切入，因为诗中的情感往往是通过景物来传达的。诗中的“夜漏声”“露滴声”“蛩声”，以有声写无声，反衬出环境的寂静；“一窗烟”“碧月”“树影”“萤灯”等，突出了景物幽静、明丽的特点，从而体会到诗人的恬适宁静的心境和愉悦之情，这样，答案也就形成。
【参考答案】
词中通过主人公的行踪为我们描绘了一幅令人神往的秋夜园林图：主人公夜半醒来，看到窗外绿雾如烟，皓月当空，听到露滴之声，于是披衣走到庭院之中，又看到斑驳的树影、闪烁的萤火虫，听着寒蛩声。整个画面色彩清晰明丽，似淡而浓，虽然表现主人公孤单的处境，但孤寂之中透露出来的是主人公恬适宁静的心境，表达的是主人公在这宁静之中得到的愉悦之情，所以说词中的情感是孤独而不哀伤的。
例4 阅读下面的明词，然后回答问题。
长相思
明•俞彦
折花枝，恨花枝，准拟花开人共卮，开时人去时。
怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。
前人评价此词“富有民歌风味”，请简要分析。
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【思路点拨】
这是一道鉴赏诗歌语言特点的题目。分析语言的风格特色，一方面要抓住诗歌中的动词、形容词、叠词、拟声词等。另一方面要把握语言风格术语，如朴素自然、沉郁顿挫、通俗易懂、豪迈飘逸、雄健高昂、清健俊爽、朦胧隐晦、悲壮苍凉、缠绵悱恻、雄浑悲壮、清新明丽、清新自然、典雅华美、多用口语、委婉含蓄、简练生动等。诗中明确了诗歌的风格是“富有民歌风味”，而民歌风格特色的诗歌的语言一般有语言口语化、用词多用叠词、手法上多用反复等特点，因而在解答时只要结合诗歌的具体内容加以解说则可。
【参考答案】
(1)口语色彩浓，如词中的“折”“恨”“开时”“没处辞”“一丝”等词语，就具有典型的口语色彩。(2)大量字词的叠用，一唱三叹，既加深表达了思想内容，又使得这首词充满了民歌特色。
例5 阅读下面的元曲，然后回答问题。
［商调］梧叶儿•春日郊行
张可久
长空雁，老树鸦，离思满烟沙。墨淡淡王维画，柳疏疏陶令家，春脉脉武陵花。何处游人驻马？
这首曲子中主要运用了什么表现手法，请找出二种并简要分析。
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【思路点拨】
这是一道考查诗歌表现手法的题目，诗歌一开始描绘了一幅朦胧、迷离、空旷而又充满了离情的画面，与诗中的“离思”之情十分相合，这是借景抒情的手法；
陶渊明像“离思满烟沙”把“离思”比喻成充满天地之间的“烟沙”，显然是比喻的手法；接下来却又描绘了一幅万物披绿，柳条依依摇摆，百花盛开的春意盎然的画面，再结合“离思满烟沙”这一句可知，诗中的情感却是一种哀愁，因而可知运用了反衬手法；而“陶令家”“武陵花”都是陶渊明笔下的景物，显然是运用了典故。
【参考答案】
(1)反衬，通过描写春天繁花似锦、盎然生机来反衬主人公愁思满怀(思乡之情)。(2)用典，“陶令家”“武陵花”分别运用了陶渊明的《五柳先生传》及《桃花源记》的典故来描写春天美好的景物。(3)借景抒情。如“长空雁”“老树鸦”描绘了一幅迷离、空旷而又充满了离情的画面来表达离思之情。(4)比喻。“离思满烟沙”把“离思”比喻成充满天地之间的“烟沙”，写出了离思之浓，离思之重。
【作者简介】
陈红斌，高级教师，执教于江西省峡江中学，发表论文多篇。
4.校园原创诗歌 篇四
“青苹果”杯
校园原创诗歌
朗诵比赛活动策划书
时间：2010年3月28日
一、前言：
我国是诗的国度。所有的文学载体中，诗歌是语言的精华，也是最凝练最美的艺术。孔子言：“小子何莫学诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。” 生活不能没有诗，不能缺少诗意。诗，是一种生活态度，是一种引领人积极向上的精神力量，是写诗人和读诗者滋养灵魂的甘泉。
生活无处不成诗。为了扩大诗歌的影响力和号召力，以诗歌提倡一种健康文明的生活方式，发现生活的美，激发对生活的热情，繁荣校园诗歌创作，营造我校良好的文化学术氛围，为广大诗歌爱好者提供一个更专业更集中的诗歌交流平台，使好的诗歌好的作品得到应有的肯定，使更多的人关注诗歌、关注文学，校报记者团、广播台举办首“青苹果”杯校园诗歌创作暨朗诵大赛活动，特制订本计划。
二、活动目的：
为弘扬中华民族诗歌文明，丰富大学校园生活，提高同学们的人文素质和道德情操，特别是响应当今现代诗歌振兴的历史潮流，我校首届“青苹果杯” 原创诗歌暨朗诵大赛应运而生，我们将让诗歌在鄂大得到更大程度的发扬，让更多的学生加入原创诗歌的群体之中。鄂州职业大学校报、广播台联袂打造首届“青苹果杯”原创诗歌朗诵赛，“让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活”。本次活动将进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，启发广大师生的创作灵感，繁荣鄂大文化。
大赛主旨：
1、弘扬中国传统诗文化，丰富现代诗歌写作；
2、挖掘有才华的校园诗歌写手、校园诗人，为诗歌爱好者提供交流平台；
3、推介高品质诗歌作品；
4、活跃校园诗歌创作，为校区精神文明建设添砖加瓦；
5、以诗歌提倡一种健康文明的生活方式，发现生活的美，激发对生活的热情。
三、活动内容：
1、活动主题：在生活中写诗，在诗意中生活；
提高文学素养，传承诗文精神。
2、活动时间：2010年4月
3.活动地点：鄂州职业大学艺术楼礼堂
4、活动对象：鄂大全体师生、员工
5、主办单位：鄂州职业大学校团委
6、承办单位：校报记者团 校广播台
活动分五个阶段：
1.宣传阶段 ：
（1）积极争取校团委、各院系领导对本次活动的支持；
（2）人员流动宣传：联系各院系学生会组织人员进班宣传
（3）设点宣传：安排组织内部成员在各个校区设立宣传点，安排专人值班
（4）向各团总支派发宣传单，并发放报名表；
（5）板报：由组织宣传部及时的出板报，解读活动的进程；
（6）条幅：在各校区拉制条幅宣传；
（7）宣传单：印制宣传单在各校区各班级以及在宣传点位发放；
（8）广播宣传：联系广播台进行有声宣传；
预计结束时间：2010年4月初（具体时间待定）
负责人：„„
2.征稿阶段 ：
以诗歌征稿的形式向校区全体师生、员工征稿，让他们自由投稿。
截稿时间：2010年4月（具体时间待定）负责人：„„
稿件要求：
（1）、思想健康，感情真挚，题材不限；
（2）、体裁限定为诗歌（包括现代诗、散文诗、古典诗词等诗歌体裁）；
（3）、数量不超过三首，行数不限，行列形式正确；
（4）、来稿必须使用正规A4打印稿纸；
（5）、打印版页眉处须注明作者的姓名、年级专业、联系方式。
预计结束时间：2010年4月（具体时间待定）
负责人：„„
3.评比阶段：
评比标准方案：
1、诗歌思想内容健康、立意新颖、文笔娴熟，思想深刻，语言意蕴丰富；
2、所有文章的评审工作将由评委会完成，并且成立监督委员会（简称监委会）对评审工作进行监督，评委会将由校报编辑部成员组成，由指导老师进行终评。
3、评比标准细则：参评诗歌要紧扣时代主题，内容健康向上，有哲理性。支持原创。作品要求写出自己真实情感，能够引起共鸣，富有真正的诗意。
具体评分参照如下（百分制）：
1、语言流畅10分
2、写作技巧10分
3、艺术手法10分
4、意象10分
5、主题10分
6、节奏明快10分
7、情感饱满10分
8、韵律优美10分
9、富有音乐感 10分
10、整体印象10分
4、活动奖项设置：
一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）、优秀奖（若干）；
4.朗诵大赛：
作为一场原创诗歌暨朗诵比赛，我们的诗歌作品征集和优秀朗诵者选拔是同时进行的。在对此次活动的宣传过程中，分一个原创组和一个朗诵组，原创组负责好以上三个部分的诗歌作品的收集、整理和评选工作。两方面的工作要做到分工明确，又要有必要的配合，做到相互照应，统一发展。
朗诵组的工作具体要做到以下几点：
（1）、前期对活动的宣传与原创组同步进行；
（2）、参赛对象:喜爱诗歌朗诵的全体在校师生、员工。请各班认真做好本次比
赛的选拔工作，推荐本班最优秀选手参加本次活动。
（3）、比赛组委会将邀请学校优秀教师及领导进行评比；
（4）、比赛选手需要在作品中附带相关音乐，作品要求内容积极、健康向上。初
赛和复赛时朗诵作品自选，决赛则要求朗诵原创组提供的进入决赛的诗歌作品。
（5）、初赛将选拔出二十位选手进入一周以后的复赛。决赛时间另行通知。
（6）、复赛评选加入“才艺展示”环节，比赛规则参照初赛过程。
5.朗诵评分细则：
（1）作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(2分)
（2）脱稿朗诵,普通话标准，吐字清晰；(2分)
（3）语速适中，表达流利连贯；(2分)
（4）朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；(2分)
（5）服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)
（6）整体印象。(1分)
四、晚会安排：
首届“青苹果”校园原创诗歌朗诵比赛决赛程序——
时间： 2010年4月23日19：00地点：艺术楼礼堂
参加人员：全校各级领导、全体师生员工评委名单：另定。
主持人：xxxxxx
议程：
1、主持人介绍与会领导和嘉宾名单;
2、校团委领导致开幕词;
3、校园原创诗歌朗诵比赛开始;
4、比赛结束由评委点评;
5、主持人宣布获奖名单;
6、领导颁奖;
7、比赛结束，合影留念。8.清理现场卫生
五、活动预算：
本次活动由青苹果之家独家冠名赞助，活动所需经费及相关物品将由青苹果之家全部提供。
5.原创江南诗歌 篇五
春情消别去，秋意扣思量。
种月腮边泪，拈花阁里霜。
倾空犹顾盼，散尽自飞扬。
独有兰舟载，轻吟旧曲藏。
浓浓题素色，淡淡锁红妆。
纵使天涯近，由来海角长？
留烟催柳瘦，对影捡心香。
寂寂溪流送，纷纷目望殇。
吟诗深静谧，把酒浅疏狂。
一笛窗生忆，三江粉落伤。
凝眸天际远，孤雁又翱翔。
《西江月*念》
（词林正韵）
一岸清风云柳，千家朱户重楼。
江南烟水载扁舟，小阁窗推思扣。
**
好景良辰虚度，春情旧曲轻愁。
等闲华岁总难留，却盼斯人相守。
七律
「忆周庄」
柳岸兰舟待客行，垂帘泛碧鸟啼迎。
小桥流水周庄渡，红粉回眸蝶梦生。
不觉青花思旧影，方知香息别春情。
等闲多少韶光逝，一笛潮来涨落平。
七律*「隐江南」
拈花惹翠携春意，且渡江心南北东。
戏水摇舟来自去，垂杨拂浪泛时同。
酒家寻问行云路，楼阁推开扶柳风。
隔尽喧嚣游小镇，人生醉梦却匆匆。
七律《醉梦江南》
（平水韵）
古卷书虫醉墨台，清风拂柳戏花腮。
绿杨烟叠江波送，小阁窗推雁字开。
放眼时时穿客往，垂帘处处有云栽。
回眸不觉黄昏近，水上人家诗意来。
七律《小隐江南》
（平水韵）
望眼楼前垂柳戏，江南客舍小窗开。
三春往返扁舟去，一岸寻思绿影来。
最是沉浮深浅意，当于得失淡英才。
怀中枕上书香在，不觉清清别有栽。
七律/随笔
冉冉青烟陌上来，翠云南北玉华栽。
幽幽小径闲时绕，缓缓红英静处开。
未到篱前香指引，忽闻花下蝶徘徊。
窗中翻旧书山路，信步芳菲絮语猜。
6.原创爱情诗歌 篇六
非常感谢你能抽出时间填写我们的问卷(打勾即可)，你的想法对我们的调查非常重要！你的性别：___________你的年级：___________
1.你现在的恋爱状态是
A 正在谈恋爱B处于观望状态，有了合适的考虑恋爱
C 曾经有过恋爱经历D不准备在大学期间谈恋爱
2.您觉得自己对爱情的认识是
A 清晰明确的B 盲目模糊的C 不知道
3.你选择恋人的标准是：（可多选，不多于二项）
A 相貌气质外表B共同的兴趣爱好与性格趋向C才华横溢
D 经济条件与未来发展前景E其他__________
4.您觉得自己去谈恋爱的目的是
A 选择终生伴侣B 排解空虚和寂寞，寻找精神寄托
C 跟着感觉走，没有考虑将来D 周围人都恋爱了
5.如果您遇到喜欢的人，您会：
A 大胆的主动的追求B 会有暗示C 单相思D 静观而已
6.假如你有了恋人，那么你希望你们的爱情的时间在大学生活中所占的比例是:
A 25%以下B 25%—50%C 50%—75%D 75%以上
7.你认为大学期间的恋爱是：
A 一段真挚的感情，是人生不可或缺的宝贵经历B 顺其自然，不能强求
C 只是游戏D 没概念
8.你认为在大学谈恋爱，将来会有可能结婚吗？
A 很有可能B较少数C基本不可能D完全不可能
9.你认为能处理好恋爱与学习的关系吗？
A 两者没有冲突B虽然有点难，但是我还是能够处理好
C 我能够尽力，但有点困难D我看来这两者根本就不可能处理好
10.你认为维持爱情最重要的因素是（多选，不多于三项）：
A 坦诚B信赖C尊重D忠诚
E 慷慨大方F宽容G其他__________
11.你能允许的恋爱平均每个月的花销是多少？（单位：元）
A 50以下B 50-250C 250-500D更多
12.你能接受自己的另一半异性缘好吗？
A 可以B 绝对不能C 难以决定
13.你认为恋人应该：
A 天天粘在一起B一天至少见一面
C 距离产生美，偶尔见见D看情况
14.如果你失恋了，你会：
A 依然相信爱情，分手以后还可做好朋友
B 就此消沉，分手以后不再系也不再相信爱情
C 怨恨你的恋人，从此成为陌路人
D 感觉有些尴尬，但可以争取好好相处
15.在如下选项中：亲情、爱情、友情、事业，你将爱情排第___位
7.原创中国地理知识诗歌 篇七
怎样学习国家地理 上海市同洲模范学校
宋立峰
概况自然和人文，三大要素分辨好。阅读地图断位置，海陆经纬要知道。面积首都及语言，人口民族与宗教。利用图像学地理，了解地形与地貌。工农交通运输业，文体人情金融贸。气候河流及湖泊，动植物矿略知晓。
地图的语言 上海市同洲模范学校
宋立峰
方向图例比例尺，注记地图四语言。图上距离比实距，比例尺把距离算。比例尺有两方式，线段数字可转换。比例尺小范围大，局部景观正相反。看图学会识方向，上方为北下方南。左边为西右边东，指向标把北方看。特定事物符号代，叫做图例记心间。标明事物数文字，都叫注记地图见。
中国省级行政区口诀 上海市同洲模范学校
宋立峰
两湖两广两河山，五江辽夏福吉安。琼内重上北天台，云贵川藏青甘陕。省级行政三十四，港澳回归亿民欢。
中国的湖泊 上海市同洲模范学校
宋立峰
湖泊长宽差不多，祖国遍地都是湖。天然湖与人工湖，天然人工合成湖。千姿百态名字多，海错泊淀诺尔呼。水产丰富景色美，旅游观光好去处。鄱洞太洪巢青海，著名五淡一咸湖。鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖、青海湖 中国著名湖泊 上海市同洲模范学校
宋立峰
我国五大淡水湖，鄱洞太洪巢五湖。青海鄱阳大咸淡，著名五淡一咸湖。鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖
中国著名五大淡水湖 上海市同洲模范学校
宋立峰
我国五大淡水湖，所在位置要记住。鄱阳湖在江西省，湖南省有洞庭湖。太湖位于江苏省，江苏还有洪泽湖。巢湖它在安徽省，鄱洞太洪巢五湖。
五岳
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宋立峰
东南西北中，泰衡华恒嵩。鲁湘陕晋豫，五岳记轻松。长江流经八省二市一区 上海市同洲模范学校
宋立峰
从源头到入海口，八省二市一个区。青藏川云重两湖，安徽江西苏上海。
长江
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宋立峰
伟大祖国千条江，说江应先说长江。长江水量最丰富，从东到西它最长。长约公里六千三，中间连着许多江。长江发源青海省，各拉丹东雪山上。流经十一省市区，航道八万公里长。从宜宾到上海市，大小轮船可通航。长江要支有八条，雅砻江与嘉陵江，岷江乌江与汉江，湘江赣江黄浦江。重要港口五十处，进东海入太平洋。
黄河
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宋立峰
说过大江再说河，祖国河流非常多。我国河流分两种，外流河与内陆河。外流流进大海洋，内陆消失内陆河。母亲河就是黄河，次于长江二长河。五千四百六十四，迂回弯转九省河。源于巴颜喀拉山，床高水瘦泥沙多。主要之流有四条，湟水洮河汾渭河。最后注入渤海内，东西南北流向河。
黄河流经九省区 上海市同洲模范学校
宋立峰
黄河流经九省区，源于青海尾山东。青川甘宁内蒙古，陕西河南山西东。
海南省 上海市同洲模范学校
宋立峰
南海褚岛海南岛，海南省琼简称记。面积省区市倒六，所跨纬度居第一。国内第二海南岛，三万二千千平米。雷州半岛海南岛，琼州海峡相隔离。
岛内多山和丘陵，五指山高排第一。河流多短放射状，平原大多海边际。冬季全国最高温，季节不均雨旱季。热带森林面积大，盛产橡胶和椰子。腰果可可分布广，省会岛北海口市。南海诸岛多珊瑚，资源丰富需尽知。海洋经济意义大，交通国防要位置。天涯海角好风光，它在岛南三亚市。古时叛臣流放处，今朝观光旅游地。风土人情滋味浓，不到天涯心不死。
海南概览
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内蒙古概况 上海市同洲模范学校
宋立峰
北部边疆内蒙古，有漫长的国境线。
面积一百十八万，省级单位居第三。所跨经度它最大，相距公里超四千。自治区中内蒙古，全国最早来创建。四七年五月一日，乌兰浩特开新篇。呼和浩特是首府，昭君出塞青冢建。民族团结做贡献，区域自治利发展。地势平缓河流少，高山谷地不明显。茂密森林东覆盖，西边无际大草原。草原西部是戈壁，东西不同的景观。自然景观差异大，降水渐少是因缘。天苍苍来野茫茫，牧歌高亢人彪悍。热情好客特实在，马背民族受称赞。摔跤骑射是最爱，蓝天白云牧群伴。奶茶飘香奶酒醇，牧民生活比蜜甜。活动板房之鼻祖，蒙古包它易拆建。追逐水草去放牧，方便实用防寒暖。如今生活现代化，游客骑马学射箭。蒙古包供游人住，舒适新奇成酒店。奶茶奶酒喝个够，手抓羊肉都当饭。
台湾
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宋立峰
祖国宝岛叫台湾，介于东海南海间。形状恰似一香蕉，北回归线来横穿。台湾海峡贯东南，隔海相望是福建。山地为主东略高，平原大多在西边。中央山脉最巍峨，三九五二是玉山。河流短急多西流，观光圣地阿里山； 日月潭边游人醉，香蕉菠萝樟树园。地处火山地震带，地震相对较频繁。气候热带亚热带，冬暖霜雪看不见。易受台风的影响，暴风雨后重灾现。隆基分界火烧寮，称为雨极难改变。高雄隆基大港口，深林覆盖已过半。省会城市在台北，标志圆山大饭店。港澳回归作表率，两岸人民盼团圆。
西双版纳 上海市同洲模范学校
宋立峰
西双版纳在滇南，老挝缅甸相接壤。旅游胜地民族风，闻名遐迩热风光。水陆空客通州外，更快往返有机场
青山绿水物种多，植物王国不夸张。树高可达八十米，热带雨林根板状。独木成林显奇观，纵贯版纳澜沧江。森林茂密利栖衍，动物王国看大象； 黑熊野牛长臂猿，孔雀开屏特漂亮。十几民族很和睦，文化特色不一样。傣族风格佛建筑，别具一格要观光。六到九月到版纳，热带水果可品尝。西双版纳无冬季，傣历新年很闹忙。外人称为泼水节，消灾除垢幸福长。
新疆知识口诀 上海市同洲模范学校
宋立峰
西北新疆好地方，人少地大物又博。地形三山夹两盆，陆上共有八邻国。边境线长面积大，气候干旱雨不多。最大盆地内陆河，塔里木名别记错。天山分界南北疆，最大沙漠油气多。最大沙漠在南疆，塔克拉玛干沙漠。陆上最低艾丁湖，弯月形负一五五。夏季最热吐鲁番，古称火州难生活。
新疆民族大团结，现有民族四十多。少数民族占六成，能歌善舞匠人多。丝绸之路三条线，顺着山脉到外国。西域高昌与楼兰，断壁残垣秘密多。古老引水坎儿井，构思巧妙利生活。
浙江省知识概况 上海市同洲模范学校
宋立峰
山清水秀风光美，森林覆盖过一半。景色秀美西子湖，雄伟奇特雁荡山。山水如画富春江，清凉世界莫干山。风景名胜数量多，全国省级位靠前。位于江南东海边，浙江大省记心间。钱塘江又名浙江，安徽南部是江源。流经安徽和浙江，最后注入杭州湾。新安江与富春江，干流部分之河段。新安江流经山区，蕴藏丰富水资源。新安江上建电站，形成著名千岛湖。富春江的江面宽，山清水秀流速慢。两江一湖名胜区，自然景色变万千。世界著名钱塘潮，成因内窄外部宽。
8.原创诗歌：世界丰功伟绩 篇八
我凭借诗篇的生命长存万古流芳艺术之威力，景仰一见奇观人流如潮水欢乐的欲念，透过频频赞叹目光洋溢生气递进未来世界的一束鲜花，漂泊在狂妄大胆的异域里遮雨忍受一切痛苦。
连圣洁的沉思呐喊都属于独特妖魔幻术，岁月铸就恢弘巨著凝聚摧毁我一生的汗水横行宇宙，用整个胸膛卷起飘向荒漠暴风雨的倾泻，我一直在等纪念碑台基点燃闪烁典雅的光。
9.原创爱情诗歌 篇九
9、一、辨析
1、，日月照耀金银台。千岩万转路不定。
2、我欲因之梦吴越。山寺钟鸣昼已昏。
3、，失向来之烟霞。岩扉松径长寂寥。古来圣贤皆寂寞。
4、帝子降兮北渚，5、映阶碧草自春色。
6、，两朝开济老臣心。
7、出师未捷身先死。
8、，栗深林兮惊层巅。
9、，惟有幽人自来去。卧龙跃马终黄土。主人何为言少钱。
10、岁暮阴阳催短景。
11、叶上初阳干宿雨。谢公宿处今尚在。
12、人生亦有命，13、人生得意须尽欢。
14、，忽到庞公栖隐处。
15、五更鼓角声悲壮。
斩木为兵，天下云集响应。
二、重难点
1、，六宫粉黛无颜色。
2、春风桃李花开夜。
3、，梨花一枝春带雨。
4、，夜半无人私语时。
5、在天愿作比翼鸟。
6、，此恨绵绵无绝期。
7、荒忽兮远望，8、，聊逍遥兮容与。
10、心非木石岂无感，11、小楼一夜听春雨。12、13、14、15、此时相望不相闻，16、斜月沉沉藏海雾，17、18、吴楚东南坼。戎马关山北。
19、垆边人似月。未老莫还乡。20、过春风十里，二十四桥仍在。，年年知为谁生？
21、风一更，故园无此声。
22、，但愿长醉不愿醒。
23、陈王昔时宴平乐，呼儿将出换美酒。
24、昆山玉碎凤凰叫。，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪。
25、小楼昨夜又东风，只是朱颜改。
26、鸟雀呼晴。
五月渔郎相忆否。
27、，直走咸阳。，流入宫墙。
盘盘焉，蜂房水涡。，人亦念其家。，用之如泥沙？
28、。，非天下也。，而后人哀之；
后人哀之而不鉴之。
10.原创诗歌《深思母亲双泪流》 篇十
妈妈
在常回家看看的催促下
我已双泪横流
那种对家
对您的渴望
无以言表
世上
有一种最真的情感
那就是对妈妈最真的爱
不需要理由
你自然懂得
身边的一切如何变化
妈妈
都会让你温柔的呼吸
对你来说
妈妈就是爱的延伸
你幸福的源泉
那年母亲做手术
我从陕西匆匆赶回
第一次把母亲送进手术室
第一次默默哭泣
又第一次深情地望着母亲
散乱的长发
苍白的面容
无力的呼吸
在白色床单的映衬下
母亲竟显得如此的虚弱和苍老
我睡在离母亲床位很近的地板上
当母亲轻轻地把衣服披在我身上
不知为何
一向睡不醒的我感受到了母亲
体贴的关怀
次日
不知为何
我不敢看
母亲做过手术的身体
不敢
我怕忍不住
再次止不住泪水
当我要离开时
母亲满含泪花
但她只说
儿，要好好工作
我知道母亲的身体
为了我们健康成长
不辞劳苦
从不埋怨
身心早已疲惫不堪
我踏上远去的列车
担心和不安陪伴我一路
妈妈
在心里
我哭喊了千遍
思念和爱又长了数年
往昔的一幕一幕
在眼里再现
儿时的母亲对我很严
也很宠爱
从不让我乱花钱
我穿的衣服和鞋子
都是破了又破
烂了又烂
不能穿了再给我做
让我从小学会了吃苦
当我考上大学时
从不爱打电话的母亲
却经常给我打电话
有时还会在电话里哭着安慰我母亲说
儿，独行的日子
一定要走好每一步
别让妈再一遍遍的唠叨
每年回家的日子
我总是给妈妈买几件衣服
每次妈妈都嫌贵
以后让我少买
在赶集的时候
还一下子给孙子买了好几件衣服
其实我知道
母亲的爱有增无减
风雨人生路
离开家很多年了
每当看到生活艰难的老人
我都会心酸
弯下身
更不敢接受他们的叩首
我不富裕
但我更知道穷人的难处
入夜
静听风雨
传来母亲的咳嗽声
母亲
再次袭上心头
我急急的拨出电话
细细的倾听母亲熟悉的乡音
有时后悔
当初的选择
为何
自己不停留在离母亲最近的地方工作
为何
还要找一个远方的妻子
时间和空间的距离
把思念拉的好长好长
也把亲情捆的越来密
更把爱的亲情酒酿的越来越醇厚
遥望天空里的繁星
有一颗最亮的星
那就是母亲
她总在不远地方
11.原创诗歌《苦楝花二十四首》 篇十一
（访）微风细雨千门闭，单衣薄面一路游。昏夜浅显何人无，清香淡泊谁家有。何方道出谜一首，也拟换取几杯酒。半推半就半夜愁，万结万解万古流。
（种）挥锄松土移苗莆，荒山野岭植林树。牵肠挂肚几度春，香烟圆梦千万炷。编风织雨枕霜宿，披星戴月同露住。待到春风满面时，骚客迁人为她赋。
（对）一别故园于东里，一天新颖一天奇。明月楼高凭空远，清风酒满随香寄。春风数得傲骨气，一世知人谁知己。千缕幽魂莫幽疑，两情相对总相宜。
（供）一只春燕鸣蓝天，几多寒管生紫烟。数声香韵夺帘艳，一点诗靥笑纸鲜。陈年老酒不知醉，新朋旧友怕得闲。冷圃梦断风流淹，万类自由是通天。
（赏）一轮笑语脆生生，几个春风闹纷纷。诗兴一扫万物空，断句不肯过黄昏。黄昏过去花意沉，散入潇湘不夜门。楼台近水明月冷，几人对饮酒独斟。
（吟）无奈风雅闭诗门，偷梁换柱少英明。风帘翠幕随手卷，短词缺句对月吟。壮骨瘦书不成经，几多黑白到如今。怕是砚盘磨不清，吟诗白纸面面新。
（画）卷心画笔卷心纸，几分真情几分痴。种出斑痕千万点，剪开花瘦两三枝。浓淡相思总相宜，风雨解愁不解意。诗带草意画境宽，歌曲入画终是奇。
（雕）谁曾藏得沉香根，偷取技艺两三分。精雕细凿关山月，鬼使神差玉堂春。香痕点点展翅飞，娇羞滴滴风韵生。云堆雾砌烟霞奔，疑是花仙隐真身。
（簪）嫩雨知暖路方长，春风得意花自芳。西院游子园里放，东厢喜花镜中妆。三分径露照烟鬓，九合松山羞韶光。闭门不知窗外亮，卷帘还当闺间荡。
（品）一朵相应一朵精，一瓣更比一瓣新。多少辛酸多少苦，独自韵味独自品。品姿品色我品格，知冷知热谁知心。顶天高风话遍古，立地亮节说到今。
（问）烟花浪月几时休，红绿心底是个愁。昨夜不知天下事，今朝又闻风雨稠。红楼梦断花依旧，怕却春风不淹留。欲问楝花何所有，苦字开头朵朵愁。
（卖）抽光断怒大路沉，画檐射天小巷深。风开雨路敲门冷，留取片时听鼾声。睡去点点唇齿恨，惊回片片烟花痕。多少青春世无争，几声绝唱到黄昏。
（买）一去两三天不见，四邻五舍都寻遍。回音六七八九声，十分心焦九分怨。八下七上六神主，五湖四海三两言。一揣黄昏到永远，不怕中秋月不圆。
（酿）金鸣空韵举天樽，木折灵验遍地孙。水流清风两袖冷，火发乱春百魔登。土崩民家苦酿成，开怀何惧项背横。世上只有贪杯者，千古哪来酒醉人。
（化）别风离云天门冷，落燕沉泥春色深。点点滴滴苦吞声，丝丝缕缕天朝昏。清樽纵涌无限爱，浊世横流多少恨。平生只愿对君吟，原来我是此中人。
（影）春光几分夜半浓，风情万里雾千重。尤有银丝瘦皎洁，岂无红楼锁玲珑。疏灯漏语隔迷梦，逆流断翅遗长空。细碎心事醉眼里，谁苦低头识朦胧。
（梦）和风细雨一片清，彩云追月几分明。忘却忧伤展翅翔，化作欢乐结伴行。听取百鸟朝凤鸣，唤得万类对天吟。久别蓝柯何限恨，万向金樽无数情。
（迷）千朝春风奉紫靥，万向长空飞白练。吞云吐雾多管弦，翻江倒海难睡眠。纷天谢地不言苦，郁古芳今何羡甜。情开狂野浑无愿，病入寒舍值尽钱。
（残）大雁分飞塞北日，小雨缤纷江南时。狂饮苍天月意醉，野渡风咽夜语迟。忽听雷公惊人梦，更闻乡女唤我字。无限芳容说再会，几多香魂化相思。
（野）春来秋往几许痴，风吹雨打无限思。江南江北一分离，花开花落两不知。生成傲骨独伫立，化作飞灵千丰翼。逍遥地方难寻觅，自在天涯是得意。
（叹）一例岁月几许金，谁知楝花早成荫。独仰眼中千风落，久违心间无句吟。世上哪里不通灵，天下何处没知音。两情相对总相映，万家光荣惜光阴。
（歌）风平浪静无江河，阴差阳错有善恶。岁月从来多磋砣，人生何处不坎坷。烦尔忘伊甜蜜语，请君听我苦楝歌。莫向笨拙索自在，但望自然寻欢乐。
12.你是否知道原创诗歌 篇十二
种上一颗红豆
却茫然不知
在你离去这一刻
转瞬间疯长成你窗前的那一棵枝繁叶茂的相思树
/
你是否知道
那一棵相思树
在月光下结出火红晶莹的相思豆
那一颗颗
饱蘸着我无声的倾诉
那是我的心
那是我的爱
那是我的相思难酬
却没有太多放下、难启、易守
/
你是否知道
这结出的果
是我万世的情劫
只等那一日雨落倾城
由不得我陡然顿悟
原来你是我挥然不知
深藏于心底的爱恨离殇
/
你是否知道
那爱恨离殇
是一首首爱的纯音
入心入肺 入髓入骨 入眼入喉
又有一缕独语的沁香
在流沙的岁月里
如挂在窗上的风铃
在风中摇曳着你带来的回响
好似你的柔情熨贴着我的思念
供我度过一次次
月高寒白 竹影孤残
/
你是否知道
有一种爱相拥相随
你在与不在它不离不弃
而我固守在相思树下
忽然流泪
却无理由