手机app界面设计分析

2024-06-18

手机app界面设计分析（共14篇）

1.手机app界面设计分析篇一

3.1 语音识别技术

随着年龄的慢慢增长，老年人的听力逐渐下滑，因此设计师在手机APP界面加护设计过程中，必须充分考虑到这一特点，合理地优化设计语音识别技术。语音作为一项方便快捷的交流和信息传递方式，能够有效为老年人手机用户免去更多的操作麻烦，实现语音控制功能，也就简化了手机用户之间的交互过程，让老年人更加接受各种创意性APP，感受到产品的关怀亲切。通过正确运用语言交互方式可以有效把命令结合在一句简短的话语中，手机APP在接收到语音后能够进行快速识别，达到手动操作的效果。在语音技术的支持下，老年手机用户可以随心所欲地进行各种APP使用，不用去学习各种复杂操作，给他们生活创造了众多的便利之处。

3.2 手势识别功能

与手机年轻人用户相比较，老年人的学习接受能力明显不足，使用产品的经验甚少，一旦在操作过程中遇到过多的阻碍，就会导致降低他们的手机使用兴趣和热情。因此，手机APP界面设计师要有效增加手势识别功能，老年用户通过运用此项功能，只需要简单地进行比划手势，就可以让程序明白到自己的操作需求，执行自身的手势命令，让整个过程充满了趣味性。

老年人在日常生活中也希望自力更生，通过在手机APP界面融入手势识别功能，完善丰富产品对各种手势的判断识别，让老年人通过简单的手势表达去完成各项应用程序操作。当前这项功能的实现主要是通过使用手势输入法以及计算机识别技术来完成。设计者只需要将生活中常见的手势保存于手机识别系统中，系统通过对老年用户的手势特点与标准手势特点进行匹配，就可以及时分辨出用户的操作意图，从而有效对程序进行执行。

3.3 高科技产品的传统化

众所周知，我国老年人普遍都是相对较为保守的，对于新事物比较排斥，无法轻易接受各类创新手机应用程序，他们更加认可于简单明了的应用程序，不需要进行复杂的APP界面操作。因此，手机APP界面设计者要充分考虑到老年人用户使用特点，沿用传统思维为老年人设计出亲切而不陌生的操作界面，不用花费更多的时间与精力去熟悉体验，只要按照之前的行为习惯进行操作，这样才能最大化满足老年人心理以及身体的双重需求，不断简化老年人的手机操作程序，有效提高老年人对手机APP系统的体验价值。

3.4 远程交互

年龄增长导致老年人的记忆力不断下降，很容易就会忘记一些事情。例如，老年人在使用手机过程中，经常在接通电话后会忘记挂断或者在手机充电过程中使其暴露在高温环境下，导致手机发生爆炸现象，严重威胁到身边人的生命安全。通过利用远程控制技能能够有效地将老年人常用的产品与网络技术联系起来，实现老年人的远程操控，远程交互功能也更加方便了老年人与子女之间的联系，子女可以引导父母去进行视频交流，让老人感受到子女仿佛就在身边的温暖。

4 老年人智能手机APP界面设计具体策略

智能手机老年人用户不同于年轻人用户，他们的感知力、运用能力以及认知能力都普遍弱于年轻人，随着年龄的不断增长，在应用软件操作上需要花费更多的时间精力。因此，APP开发企业要加强设计上的优化，为老年人的APP使用有效克服各种障碍，良好的操作使用移动终端。具体的可以展开以下智能手机APP界面的设计策略：

4.1 以点击和滑动的手势为主

为了方便老年用户的手机APP界面操作，可以有效通过加强点击和滑动手势方式，减少复杂的操作，例如点击长按、双击以及收缩或放大等操作。要是存在某些应用程序需要通过这些复杂手势进行使用，必须保证能够运用点击和滑动手势去进行激活程序。

4.2 放大触摸目标

为了有效提高老年人手机用户交互的速度与准确性，APP界面设计师可以放大手机触摸目标的尺寸，最佳性能尺寸主要用于使用较为频繁的目标或者是长久作用的目标，倘若手机屏幕尺寸过于小，可以缩小目标的尺寸，但这样会导致错误点击率的增加。

4.3 将目标放在明显位置

据权威部门的调查得知，大部分老年人手机用户操作习惯是运用食指，而不是拇指。因此，设计师可以将点击目标放于醒目的位置，例如界面的中心、右下角以及右边缘等处，不能将其设计在左上角，加大老年人用户操作的难度。

4.4 使用清晰适当大小的字体

通常情况下，老年人的视力比较偏差，随着年龄的增长，这种情况会越来越严重。因此，APP界面设计师在为老年人用户设计过程中，要合理设计出大文本，包括表单字段的文本和其他控制文本。可以有效使用12～14磅字号的无衬线字体。设计师不用过多考虑产品创新力的限制，只需要在研发过程适当调整一下界面因素，将各个目标的字体放大变清晰，这样能够让他们快速地了解接受产品。

5 结语

综上所述，基于计算机互联网技术下，未来老年人智能手机APP界面设计要积极创新，在开发过程中，设计人员要充分掌握了解到老年用户的行为特点以及认知模式。要加强智能手机APP界面的交互功能，有效结合先进的语音识别技术以及手势识别功能，提高老年用户的体验服务水平，方便他们日常手机的操作使用，能够自如地使用各类手机APP，丰富他们的精神文化娱乐生活。

2.手机app界面设计分析篇二

作为信息技术的载体, 数字化已经渗透到社会生活的各个方面, 在医疗领域, 以减少医疗差错、提高医疗质量、降低医疗费用为目的的数字化医院在此平台应运而生[1]。数字化医院的发展基于网络化管理模式, 以信息技术作为载体, 通过高效快捷的信息采集、传递、处理、存储等改变了人们传统的就医观念以及就医模式[2]。国内的数字化医院以“军卫一号”的运行作为标志, 开始大规模进入全院级的数字系统应用阶段。目前, 绝大部分医院已经建立了医院信息管理系统 (hospital management information system, HMIS) 。然而, 在门诊就医流程中, 挂号排长队、就诊排长队、缴费排长队、看病时间短的“三长一短”现象仍广泛存在。因此, 改造门诊患者的就医流程, 减少门诊患者的就诊环节以及缩短等待时间成为数字化医院亟待改善的问题。

1 基于智能手机改善医院数字化门诊的APP“便民掌上门诊”的设计思想

要进一步改善“三长一短”现象, 就需要改变传统门诊就诊流程的串行过程以及就诊思路, 其不合理的流程即为“看病难”局面的症结。在医院信息管理软件、计算机设备以及计算机网络平台三位一体基础上建立的综合信息系统[3]虽大大改善了该现象, 但是仍有弊端, 即需要排队取号、反复排队等候、等候打印检验结果等耗时的流程。

基于智能手机APP“便民掌上门诊”的门诊就医系统以改善服务为重点, 以患者满意为目标, 是就医者院前挂号与自助智能导医, 自助办卡、充值, 自助药品划价取药、检验报告打印、费用查询与评价等患者就医流程的数字化补充, 手机APP“便民掌上门诊”使用就医流程如图1所示。手机APP可以优化就医流程和改进就医模式, 提高医务人员的工作效率, 缩短就医患者等候的时间。

2 手机APP“便民掌上门诊”数字化门诊系统的组成

2.1 系统结构

手机APP“便民掌上门诊”数字化门诊系统由预约挂号、自助智能导医、自助办卡充值、门诊医生系统、划价确认系统、检验结果发送系统、查询与评价系统构成。

2.2 系统功能

2.2.1 预约挂号系统

目前, 就医者为挂到各大医院专家号而通宵排队的现象依然存在, 挂号难是最令患者头疼的问题。医院的预约挂号模式分为现场预约、互联网预约和拨打电话预约3种模式。现场预约仍需耗时排队;互联网挂号则需要一台具有上网功能的计算机, 并且不方便携带, 不便于随时挂号;拨打电话预约可随时进行, 但存在占线或有意向的专家号是否挂完不明确等问题。目前, 智能手机使用率非常高, 通过APP“便民掌上门诊”数字化门诊就医也因此变得方便快捷, 随时可以使用。专家当天或者一周内的出诊情况以及专家号余量均可通过APP“便民掌上门诊”显示在手机上, 便于患者选择。当患者使用身份证号注册完毕并且提交挂号申请成功后, 系统生成二维码, 用于初诊患者到医院自助机扫码办卡, 所挂号信息自动与就医卡绑定。复诊患者通过APP“便民掌上门诊”与就医卡绑定, 可直接到诊室扫描挂号二维码, 无需在自助取号机前排队等候打印号码, 缩短了挂号时间, 增加了挂号的机动性。

2.2.2 自助智能导医系统

该系统以人为本, 旨在帮助患者解答就医全过程中遇到的众多问题。首先, 患者可根据导医功能, 经自查选择相应疾病部位、相应症状, 经APP“便民掌上门诊”智能处理后建议所挂科室。患者可应用APP“便民掌上门诊”查询科室、专家介绍以及专家剩余号数后选择挂号, 该功能可解决患者盲目挂号、不知道该挂哪个科室就诊的问题。其次, 需要住院的患者可根据提示办理住院就医, 根据APP“便民掌上门诊”所提供的医疗区电子地图, 标出患者当前所在的位置, 并优化指示到达目的地的最佳方案, 解决在医院中走错科室楼层等问题。

2.2.3 自助办卡充值系统

因APP“便民掌上门诊”账号注册需使用本人身份证号, 所以, 初诊患者可直接在自助设备上扫描APP“便民掌上门诊”所提供的二维码, 自助办理就医一卡通, 将挂号信息以及患者信息一并导入一卡通, 并将APP账号与一卡通绑定, 便于充值使用[4]。办卡完毕后, 也可选择手机银行方式进行充值。充值后可选择打印挂号票或直接持二维码前往诊室等待叫号。已绑定一卡通的患者可直接持二维码前往诊室等候叫号。APP“便民掌上门诊”的排号系统与医院所用的诊室排队叫号系统是同步的, 医生或护士通过叫号软件叫号, 诊区液晶显示屏显示候诊序列, 同时APP“便民掌上门诊”显示患者所排号前的等待人数, 与银行业务排号系统相似。

2.2.4 门诊医生工作系统

患者到诊室后, 医生通过扫描APP“便民掌上门诊”生成的二维码或者刷一卡通即可获取患者的基本信息, 保证患者信息的准确性。该系统与医院的实验室信息系统 (laboratory information system, LIS) 和医学影像的存储和传输系统 (picture archiving and communication system, PACS) 对接, 结果可直接传输到医生工作站所使用的计算机设备上。这就避免了患者往返于取报告与医生诊室之间的情况, 节约了时间。

2.2.5 划价确认系统

患者持申请单到达放射科、心电图室、超声影像科等辅助科室后, 可在自助设备上刷卡或者扫描APP所生成的二维码进行缴费确认, 同时进入排队系统。当需增加检查项目时, 医生所开医嘱通过APP直接传到患者手机上, 避免了反复往返收费室以及诊室情况的发生。

2.2.6 检验结果发送系统

该系统可将等待时间较长的检查结果, 如ABO溶血等发送到APP患者端, 这就使不能及时到医院取报告以及无法在医院等候出报告的患者及时收到结果通知。医生所开电子病历可直接在APP上提示, 即便患者离开医院也能接收到医生的医嘱, 这就解决了等待时间较长 (1 d或1 d以上) 的检验报告出结果后, 患者仍需再次到医院索取报告, 然后排队就医的问题。当患者需要实物报告单时, 可以选择到医院自助打印一次, 如需补打则到检验窗口即可办理。

2.2.7 查询与评价系统构成

患者可以通过查询与评价系统详细了解医院科室情况、科研成果、专家擅长、专家出诊等信息, 便于患者选择科室、医生就诊, 还可以通过APP查询医疗服务价格以体现医院医疗服务的透明化。在患者就医期间或完成就医后均可对医院科室、医生、护士进行评价, 对服务态度、技术水平及操作规范等项目进行评价, 评价系统的使用可以提高医务人员的服务水平、质量[5]。

3 基于智能手机APP医疗发展的展望

数字化门诊系统彻底改变了传统门诊的就医模式, 不断优化了就医流程, 提高了医务人员的工作效率和服务水平, 推动了医院数字化的发展。作为医院数字化辅助设备的智能手机方便携带, 早已深深融入民众生活, 其APP的应用具有广阔的前景。随着医学对疾病起因的研究、生物医学工程对疾病的检测以及更小型化、家庭化芯片等设备的研制, 很多疾病将可通过智能手机、APP得到监控以及及时治疗, 向“上医治未病”的方向更近一步。

摘要：目的:改善医院数字化门诊存在的挂号排长队、就诊排长队、缴费排长队现象。方法:依托智能手机开放的数据环境开发APP“便民掌上门诊”, 并将其应用到挂号、检验等就诊环节。结果:该手机APP的应用缩短了患者挂号排队、就诊排队、缴费排队等的用时。结论:该手机APP是便民的实用软件, 利于从患者角度改善就医流程。

关键词：数字化门诊,智能手机,APP

参考文献

[1]薛万国.新阶段HIS的功能定位与基本特征[J].医疗卫生装备, 2010, 31 (2) :8-9, 12.

[2]王雪峰.数字化医院门诊患者就诊流程的优化[J].中国医院管理, 2007, 27 (4) :50-51.

[3]樊光辉, 赵育新, 姚国庆, 等.医院数字化门诊系统的设计与构建[J].华南国防医学杂志, 2013, 27 (5) :344-346.

[4]肖飞, 郭雪清, 黄正东, 等.基于二代身份证储值就医卡自助办理及充值系统的设计实现[J].华南国防医学杂志, 2012, 26 (1) :66-68.

3.手机app界面设计分析篇三

关键词：校园互助；手机借伞；APP界面设计

1 前期调研

江南的天气阴晴不定，所以身处江南校园的我们也是“身不由己”。特别是梅雨季节，在雨中狂奔回宿舍、食堂、教室的身影数不胜数。于是，这给了笔者灵感，想设计一款借伞的校园互助APP软件。当定好题目后，首先想到了它实施的可行性，所以在软件界面设计之前，设计了一份电子问卷，问卷主要投放对象是大一、大二学生，发放问卷300份，有效回收问卷258份。回收之后对问卷的选择做了计算分析，愿意使用本软件的支持率为81%，愿意对使用过程中雨伞损坏进行赔偿的支持率为77%。单从问卷结果数据看，本软件的使用可行性还是比较高的，这也给了笔者很大的鼓励。

2 功能设定

首先，既然是借伞软件，肯定不免要解决这么几个问题：如何借、在哪里借、借伞是否有偿等。如何借？应当说比较简单，从软件设计上来说几乎是一键式解决。在哪里借？虽然借伞不如火烧眉毛那般急促，但使用时一定也是需求很急迫的。所以，该软件的主要功能就是让使用者在最短的时间内借到雨伞。笔者根据学校的楼宇布局特点，把借伞点设定在了如下几处：实训大楼一楼、图书馆一楼、A楼报告厅、美食城和快递超市。借伞点主要设置在教学区和商业区，因为很多学生就近出行时比较容易忘记携带雨伞。借伞是否有偿？是无偿使用的，但是需要及时归还，如果归还时出现了人为的损坏需要支付一定的赔偿金的。

其次，这也是一款数字化校园互助软件，需要把学生之间、师生之间的互动帮助功能添加进去。于是，笔者参考微信、QQ等软件，把对话聊天功能也加入了进去，希望可以通过此软件，让使用者建立更广泛的校园人际关系，让师生之间的距离变得越来越近。

3 设计过程

3.1 软件命名

每当遇到突降大雨身边无伞时，心里常念叨的一句话就是“要是有把伞或者有人过来合撑一把伞该多好啊！”其实很多时候，我们带伞者的伞够大，只是因为和需要帮助的人不熟悉，不好意思主动提供帮助，所以，笔者把该软件的名称定为“友人撑伞”。“友人”和“有人”谐音，也包含了朋友的意思，用“撑伞”而不用“借伞”，体现了此款软件的互助概念。

3.2 图标设计

图标分为软件主图标和多个系统功能图标。主图标（如图1、图2）采用雨水和伞的特征元素，让使用者一眼就能知道该软件的用途。颜色采用橙色和白色的搭配，提高图标的识别性和关注度。

系统图标是根据功能来设定的，主要有如下功能：扫码、借伞、动态、提醒、设置、联系等。图标主要采用伞的抽象形态来表现，有合拢时的形态，也有撑开时的形态（如图3）。图标采用扁平化处理，每一图标对应的功能，简单明了，下方添加了长投影，让图标显得更生动、立体。

3.3 界面设计

启动界面分两种时态，一种是晴天模式，一种是雨天模式（如图4、图5）。界面背景主体颜色采用蓝色，晴天减弱色彩饱和度，显得轻薄；雨天增加色彩饱和度，显得厚重。

功能界面则完全遵循之前的功能设定来设计。从软件登录（如图6）进去就是一个提醒窗口（如图7、图8），将本软件是否有偿使用的情况都告诉使用者了。下面是借伞的过程：

学校的简易地图类似于百度地图一样，可以标注使用者当前的位置，通过导航或路线提示就能轻松的找到距离使用者最近的借伞点（如图9、图10）。当然，也可以通过互动功能来向周围的人发起借伞或合撑伞，类似微信或是QQ的聊天功能，相信使用者很容易就会使用（如图11）。

最后，“我的”界面，类似于使用记录的状态，可以从里面清楚看到自己借伞的次数和帮助他人的次数。当然雨伞的破损率也是标注的，时刻提醒使用者在接受他人帮助的同时也要爱护公共设施。

4 结语

手机是一把双刃剑，能拉近人与人虚拟世界的距离，也能让人与人在现实世界中彼此疏远。本款校园APP产品的出发点，是通过一个互助的平台拉近学生之间、师生之间的距离。笔者作为一名视觉传达专业的教师，从界面美化的角度进行设计。借伞仅仅只是一个切入点，不管是借伞、借书或是借车，让我们通过手机APP这个平台，把这些方便他人的举措在校园里无限的扩散和发扬。

参考文献：

[1]孙净宇，李澈，张震，等.高校校园APP发展发展现状初探[J].数字与出版，2014（6）：84-85.

[2]刘宗平.浅析数字化校园建设中的移动校园平台建设[J].科技创新与应用，2013（14）：83.

4.手机APP的营销方案篇四

二、整形美容行业现状分析

1.总体行业趋势

2005年，中国整形美容人数突破了100万人，并以每年20%以上速度增长，市场消费额超过了1亿元人民币，中国每1000人中就有1个整过容，还有两个打算整，当然，其中绝大多数都是女性。到2012年，中国整形美容人数达到480万人次以上，估计2013年整形美容人数达557.37万人次。并且从中国13.5亿人口的庞大潜在消费群体来看，未来中国的美容市场十分可观。现在，整形美容消费已经成为中国居民继房地产、汽车、旅游、3C之后的另一大消费热点。预计2015年，中国整形美容人数将达到743万人次，到2018年可超过1110万人次。美容业是投入少、进入门槛低、民营资本占绝对比例的新兴服务产业。美容业必然将是国家下一步启动和激励民间投资的重要领域之一。

所以说，整形美容行业的潜力是巨大的。

2.目前整形美容医院的营销方式与分析：

1）渠道营销

主要依靠美容院，美容门诊，SPA会所等渠道推荐和客户转移

优点：

1.通过美容院推荐，增加客户对医院的信任度，可以很快的使潜在客户变成成交客户，成交率高。

2.一旦客户在医院有了好体验，比较容易成为医院的长期客户，甚至会介绍一些好友过来。

缺点：

1.渠道成本极高。一般美容院的提成要占利润的30%-40% 2.面临很多竞争对手的挑战。若竞争对手给美容院的提成高于您，美容院以后就会把客户推荐到竞争对手那里去。

3.双客户管理，管理任务繁重。因为要很好的控制渠道，所以美容院也变成了您的客户，也就是说既要维护好美容院的关系，定位跟踪美容的动态，又要管理上门消费的客户，这增加了营销（销售）部门的任务量和管理成本。

2）.传统的媒体广告

主要是通过报纸，专业杂志等发布广告。

优点：

1.可以大范围，不受区域，时间等限制等把营销信息传到潜在目标客户中。

2.扩大医院影响力，提高医院知名度，提升医院的品牌价值。

缺点：

1.在知名度成本高。有点知名度的报纸杂志的广告几万是很正常的，好一点就要几十万。如果在有一定知名度的电视媒体做广告，至少是要几百万。这种广告的成本很少民营的整形美容医院可以吃得消。

2.如果采用的是小成本的广告，效果比较差，同时也会使医院的品牌受损。3.时代在改变，现在看电视，报纸，杂志的人在逐渐变少。大多数上班一族，特别是都市白领获取信息的渠道以互联网为主，故在传统媒体做广告的效应会变得越来越差。

4.流程链较长，成交转化率低。从信息的发布到成交一般的流程是：选择媒体或广告平台、发布信息、读者看到信息、读者对信息的内容感兴趣，读者电话咨询或者网上查询、读者上门消费等流程。中间哪个环节把握不当就会流失销售机会。

三、传统美容医院管理系统与盈动APP对比

传统美容医院管理系统顾客档案会员卡管理电话（短信）管理现场咨询记录预约管理数据分析中心（报表）因为供应商，库存等功能缺乏，只能生成销售业绩报表。不能统计利润盈动APP知识库系统设置人事、行政管理供应商管理（药品，仪器等）药房（仓库）管理手机端咨询聊天客户积分好友推荐自助挂号客户钱包（支付手段）医院最新活动（优惠，新闻，知识文章推送等）部分功能在会员卡管理有重复

四、盈动APP的SWOT分析

a、优势

1.理念创新。由传统的以“医院”管理为中心转向以“客户”营销管理为中心。2.符合最新的移动互联网潮流，在整形美容医院行业开创性的开发出来符合整形美容医院的手机APP。大大增加客户的黏性。

3.大大降低营销成本。目前美容整形医院主要的客户来源于其他渠道，即美容院，美容门诊等，渠道分成费用极高。其次是通过媒体广告等，进行营销，成本也是很高。

4.创造性的为全民销售提供平台。因为推荐好友送积分，可以动员全体员工（除销售人员外）在业余时间推荐好友。若可以把积分换成奖金发放给员工，更能提供员工业余时间进行好友推荐的积极性。

5.以业绩为导向，更能对医院内部组织结构进行优化。使整体组织的目标架构很清晰，能使每个部门彼此配合，都很好的为销售服务。6.拥有创业团队的优点。灵活，多变，成本低。

7.之前陈总和周总已对部分医院有实施的经验，对医院内部结构和人员有比较深的接触。

8.高度保密性。目前医院的重要数据是掌握在软件供应商的手里的，数据和客户资料等重要信息不安全。盈动是把服务器交给医院，保证了医院的数据资料掌握在自己手里。如果还不放心，可以增加一个后台数据监控的模块，随时掌握后台数据的流向和操作人。

b、劣势、产品知名度不高，导致客户对产品质量，服务质量和售后等不放心。2、对医院药房，供应商等没有相关功能的开发，导致无法使医院管理者直观。的了解医院的整体运营情况和利润水平。、短时间内研发能力、爆发力不足。若客户有其他更高要求，以目前的团队人员配备，可能很难在短时间内开发出符合客户要求的产品。4、团队上的不足，管理，经验，销售，客户关系网等等不足。5、资金的筹集，因为进行销售时，一定有比较大的开销。

c、机会、2012年中国的人均收入6000多美金，步入中等发达国家的收入。随着这个契机的来临，中国居民对生活质量的要求更高了。随之而来，美容整形行业也迎来一个高速发展的时期。对应点无论对于管理软件还是营销应用软件的需求也是很大的。、相对其他成熟度很高的传统行业来说，美容整形行业还是一个小行业。做这个行业的软件公司大多是中小型的民营企业，很少出现像用友这样强大的竞争对手。同时，也导致客户会对产品的品牌要求会比较低。3、基于我们理念的创新，我们的产品对于市场来说也是一种比较新的产品。竞争对手较少。同时，如其他竞争对手要对我们的产品进行模仿，也会进行前期的市场调查和内部商讨，给我们的销售预留了比较充足的时间。

d、威胁（风险）

1.由于团队管理，销售资金筹集不到位等内部原因，错失最佳销售机会，产品被对手模仿成功，导致销售变得困难，面临价格竞争，销售价格变低，导致甚至不能回收成本。（注：若对手意识到商机，产品被模仿复制是一件在短时间内可以实现的）

2.由于技术，人员等问题，导致产品开发变慢，无法于2014年6月份完成，导致与产品的预销售效果失效，对客户失约，造成重大的信用问题，导致对同一个优质客户销售难度变大。

3.目前已知最大的竞争对手：宏脉。市场竞争，拼的是速度，产品质量，服务水平，销售营销管理。在产品质量，服务水平，销售营销管理，都暂时无法达到宏脉的水平时，若类似的产品被宏脉更优先开发出来，将面对宏脉全方位的领先优势，我们的产品将被边缘化。

五、营销策略

• 1.大客户具体销售方案

（一）• 总体策略

• 引进医院中在采购软件的组织结构流程中占有一定话权的关键人（老板除外）加入我们，销售成功我们的产品外给予一定的回扣。• 大客户的特征：已有像宏脉这样的管理软件（竞争对手强大），对品牌要求较高（供应商要求较高），内部组织较复杂（流程和内部人员复杂，老板不直接参与具体一线业务）等。•

• 步骤：

• a，确定关键人

• 1.建立客户资料库，并具体分析，把客户分等级

• 2.从资料库中筛选大客户，尽一切手段收集大客户资料，尽可能建立该公司组织架构图，并列出2-3个决策关键人

• 3.通过电话相互认识和建立一定的了解（已认识，可跳过），再通过微信朋友圈，qq空间等了解这几个关键人的兴趣，爱好，教育背景，性格等。• 4.通过电话初步介绍产品，并初步暗示给予回扣的事。

• 5.对关键人进行筛选，选择一个作为我们以后的合作对象和一个备选的关键人。

• 6.拜访客户和关键人，再次分析产品特性，对回扣的额度事进行协商沟通，并明确关键人的责任。

b，制定具体销售方案

1.对关键人进行产品培训，重点针对该医院面临的问题来讲，其他的功能简单介绍一下，甚至不用介绍。一定要避免全方位的，详细的介绍，有些人会觉得听天书。讲重点即可，重点不是我们认为的重点，而是客户想要的才是重点，即我们的APP可以为客户解决什么问题。

2.通过关键人收集医院信息，与关键人制定针对该医院的具体销售方案，明确双方的任务。

c，销售成功后

1.收到医院的全额销售款后，给予之前说好的回扣，并表示感谢。2.希望能推荐一些优质客户 3.通过关键人了解该医院产品的使用情况，以便产品进行改进和升级。

通过大客户营销战略的实施，可以实现低成本的销售，快速的掌握目标客户的情况和动态。通过关键人的信息反馈，作出快速的反应，达到里应外合的配合，低成本，高效率的拿下订单。

• 关键人要具备以下特点：

• 1.贪财（利益绑定）；2.不是公司老板，但在公司管理层中有重要地位或有影响决策能力的人，最好有一定的股份（公司地位）；3.认可产品和产品的理念（理念和价值认可）；

• 关键人的责任

• 为产品的销售做最大的努力；为产品销售提出意见和方案；分析产品与医院目前经营情况的嵌合度，提出改进产品意见；收集医院管理层关于产品的意见；收集竞争对手产品信息等。

• 关于回扣的额度：

• 根据具体情况，定为销售价格的15%-25%;

营销预算：

设定产品销售定价为10万； 1.给关键人回扣：2万-3万；

营销成本占销售价格的20%-30%。

营销方案调整：

具体的销售方案是以关键人为核心来进行产品的销售的。所以在关键人上要特别把握好。如出现以下情况，我们要做一下调整：

1.在我们筛选关键人时，第一关键人并不愿意接受我们这种给予回扣的销售方式，我们可以继续与第一关键人保持联系，尽量以产品的质量来打动他和医院，并迅速把目标转移到备选的关键人，2.已谈好回扣额度并进行销售的过程中，第一关键人中途退出。此时我们应该及时了解退出的原因，并说服他/她继续合作。若不能，评估整体的销售进度和状况，可选择备选关键人进行合作或者中断销售。

3.若一家医院中一开始没有人愿意做关键人，就应该选择其他销售方案。2.病毒式营销

5.手机APP和校园网站的区别篇五

近年来不少幼儿园的官方网站在展示学校形象，发布园区信息等方面发挥了重要作用。随着互联网技术的不断发展，而今伴随着4G牌照的发放，通讯运营商争先抢占移动互联网领域。

传统的官方网站在继续发挥功能的同时逐渐显示出了弊端，幼儿园APP成为学校官方网站最有效的辅助工具，两者相辅相成，功能互补，共同致力于提升学校形象，促进家园共育。而时下专业性较强的就是一款名为家园宝APP的家园互动软件。

为什么学校拥有自己的官方网站后，仍需要建立园区专属的APP呢？

1.学校制作专属的APP符合当下移动互联网时代的趋势

随着智能手机和iPad等移动终端设备的普及，人们逐渐习惯了使用APP客户端上网的方式，而目前国内各大企业、机构，均拥有了自己的APP客户端，这标志着，APP客户端的商业使用，已经初露锋芒。

未来社会是一个逐步信息化的社会，幼儿园教育亦如此。在激烈的行业竞争中，谁先占领信息化这块高地，谁将握有发展先机。幼儿园APP提高了园区的信息化水平，改善了园区服务质量，提升了园区形象，成为未来园区发展的关键所在。

2.幼儿园APP拥有更好的用户体验

传统的官方网站对网络质量要求更高，且在移动状态下，家长用手机上网只能先打开浏览器，然后再输入地址，操作频繁，浏览缓慢。幼儿园专属的APP，它只展现学校的核心信息，针对性和目的性强，只需轻轻一点，传输数据量小，访问速度快，这些特点更有利于其在手机终端发挥价值。从而避免了用户重复操作，提升了用户体验。

传统的官方网站无法适应小屏幕展示。官方网站在PC端能够完全直观的展示，但如今大多数家长都依靠智能手机、平板等移动终端工具上网了，在小屏幕条件限定下，家长如果想点击某个功能模块，只能通过不断滑动屏幕，点击之后进入，之后又不断滑动，既浪费时间又浪费流量。

家园宝幼儿园APP是针对手机屏幕和手机分辨率的大小而定制的，文字和图片的显示比例都适合手机页面浏览，吻合手机用户的视觉习惯和需求，操作更加简单快捷。

传统的学校官方网站只适合在PC端固定展示，在手机端往往出现比例不协调，排版不整齐、错位、变形、甚至出现乱码的现象，这将有损学校形象。家园宝APP移动性更强，文

字和图片在手机端显示清晰流畅，让家长通过手机能够随时随地的查看学校最新动态。

3.幼儿园APP提升了家长的参与度

6.手机app界面设计分析篇六

学科化服务是近年来借鉴国外高校图书馆引进的一种创新服务形式。是一种个性化、主动化、专业化的深层次服务,是图书馆今后服务的主流方向,也是其生存与发展的立足点。[1]高校图书馆学科化资源服务团队是以共同的学科服务目标为基础,具有对口服务院系的学科或相关学科背景、研究经验、明确分工协作等的4至6人的学科馆员组成的以服务高校教学和科研为目的地服务团队,通过开展参考咨询、学科资源导航一站式学科化服务,使服务逐步得到细化。

二、手机APP概念及开发理念

新媒体已经逐渐成为一个主要的媒介创作和传播的内容。最初的电子邮件和手机短信信息推送服务已经不能满足图书馆的发展。用户信息搜索和检索行为都将通过新媒体网络时代重新设计现有的知识程序和工作流程。[2]随着智能手机的更新换代,国内图书馆也看到了APP所带来的影响。APP是英文Application的简称,是指智能手机的第三方应用程序,统称“移动应用”或“手机客户端”。[3]已经有部分图书馆开发了自己的APP软件,包括国家图书馆、首都图书馆、上海图书馆等公共图书馆,还有清华大学、北京大学等高校图书馆也都推出了移动客户端的APP软件。这一类APP的优点是图书馆在开发过程中可以根据本馆的资源种类、服务水平等条件,开发出更适合本馆的APP软件。[4]基于APP的学科化服务已经逐渐渗透普通高校图书馆学科化服务当中,能够解决人力资源、运行成本等方面的问题,补充实体嵌入服务不足之处,二者相辅相成,共同为教师、科研人员提供整体化、系统化的学科服务。[5]参考其他院校的图书馆手机APP的工作原理,归纳总结如图1所示。黑龙江八一农垦大学作为一所综合性农业院校,可根据本馆的资源种类、学科化馆员构成、服务水平等条件,拟开发适合本校的APP软件。通过手机APP为图书馆和高校科研团队之间搭建一个开展学科化服务的平台。

(一)构思形成期的开发理念

构思形成期的开发理念可从以下几个方面着手:

首先,学科馆员应该从项目设计端介入科研全过程,紧密围绕学校发展方向和办学特色,与科研团队相互沟通,根据学科的研究方向,利用网络知识环境灵活配置的资源云、服务云等机制收集聚合该学科研究的相关文献。学科馆员依赖这一环境中的国内外的期刊、数据、专利、会议、论文标准等资源进行知识重组与高度有序化,建立与学校图书馆APP相关联、相对应的知识资源库。

其次,图书馆手机APP的功能应该易于上手。在APP设计中,减少用户的误操作是需要重点考虑的对象。面对大数据时代的海量数据信息,APP设计应该尽量减少用户操作流程,其中减少APP中误操作的登录入口是最简单便捷的方式。只有在APP设计中采用单线式的任务流程,并且严格为用户限制操作顺序,压缩和控制功能键数目,才能减少用户的误操作数量。将主题图标直接嵌入APP主背景下,使得学科服务如同习惯上网一样嵌入高校用户的日常信息行为中。因此,我们仅选取个人数字机构馆、学科资源导航、反馈记录、咨询服务和我的课题作为“黑龙江八一农垦大学图书馆手机APP”(以下简称APP)的主要功能键。同时,为了方便用户,对于已有的五项主要功能分别添加若干辅助型功能并且增加“设置”功能。

再次,色彩和界面设计方面,作为农业院校,主界面可以选择体现农业主题的色彩作为整个界面的主色调。在众多APP中默认背景色调多数为柔和、清新的浅色调,初步定为浅绿色。而菜单中的图标色调选用橘黄色,这样不但便于突出界面的重点,同时便于整个界面的配色,容易被大多数用户识别和掌握界面信息。

(二)学科化团队及服务对象与APP的互动

在测试使用APP中,对用户的操作需要引导,引导用户直奔主题,顺利完成操作任务利于手机APP的研发、推广使用及后期反馈。引导用户使用手机APP信息推送服务,首先需要学科化服务团队深入对口学院或课题组(科研室)了解课题组成员所研究的课题,在课题项目发展的不同阶段提供针对性的服务。为学校某一院系教学科研团队提供信息资源支持,是这一团队构建、运行的前提。[6]科研人员对文献信息的需求最为迫切,但他们对数据库的选择和利用存在一定的片面性和局限性。我们可以此为突破点,服务团队需要从整体性、系统性上把握对象的需求和盲点,通过现场演示及后期推广互动宣传图书馆手机APP,激发科研人员对新媒体的使用需求,使学科馆员和科研人员在互动交流平台中开展相互的信息协同服务。

农业类院校的特点是经常在偏远的实验基地进行实验,所以我们将首先以经常在偏远实验基地做科研的农学院课题组为突破口。他们经常由于地域条件限制无法获取最迫切需要的信息动态,其对口学科化服务团队预期由5名学科馆员组成,其中有2名人员为农学专业毕业,2名为图书情报专业毕业,1名为计算机专业毕业,该学科服务组创立的初期目的是包括学科化服务环境下的手机APP推广使用、开展参考咨询等服务。可以首先与农学院取得联系并申请组织教师及科研人员开展一期讲座,学科化服务团队对手机APP做一个详细的介绍,针对手机APP的信息推送服务流程做相应的演示,包括手机APP的下载和使用方法,如何随时通过手机APP查阅学科化资源、及时反馈给学科化馆员信息和需求,等等。学院各课题组可根据自身需要决定是否试用手机APP。有意向合作的课题组或科研团队可以将课题的内容及所关心的国内外研究进展、动态等需求以书面形式交给科研团队。APP可为参与合作的课题组各成员开设专门账号,从课题准备到结题期间具有使用权限。学科化团队根据课题组提供的现有材料及提出的意见和要求进行讨论研究,拟定该课题学科化服务方案,依据课题拟成果形式分头查找该课题相关发展动态和进展的期刊、报告、会议等文献资源。获取这些信息之后,学科化团队各成员之间相互交流配合,利用自己所学专业知识和经验将通过图书馆的文献资源获得的数据进行分析、整理分类,遇到特殊情况也可积极与数据库开发商取得联系,尽力获取有用的文献资源并依此制订出较为科学、合理的学科服务方案。配合计算机软件设计专业学科馆员,将这些数据通过一定的信息技术手段,生成推送信息的集合,由图书馆的推送服务器通过手机APP软件对课题组推送相关的信息。课题组也可将阶段成果以定期反馈的方式,通过手机APP及时传递给学科馆员,这样能够让双方都及时调整方案和工作思路。学科化团队在接收到手机APP反馈信息后,及时对问题进行处理并将信息载入学科馆员APP服务器工作记录单及用户反馈记录单,为学科服务留下重要的档案记录,并及时更新学科导航资源库,实时保障课题组所需的动态性与实效性。这样就形成一个良性的循环,从而对手机APP的更新和完善提供了后续保证。

(三)反馈期

对于学科化服务团队反馈的结果及手机APP使用效果,黑龙江八一农垦大学图书馆将定期邀请新媒体方面的专家及课题组成员和相关专业教授参加手机APP评估,包括手机APP设计、可用性测试、系统的稳定性,与学科化服务的关联度及测试效果,并对学科化团队工作提出建议,从而使手机APP和学科化服务不断得到完善。

三、展望

本研究属于交叉学科的研究,包括图书馆手机APP设计过程中涉及的软件开发理念、图书情报专业涉及的团队型学科化服务以及两者的结合,后续研究可以通过对更多的用户进行调研互动和借鉴更多APP设计成功案例,为手机APP开发的进一步完善提供帮助,从而为学校的科研提供有力保障。

参考文献

[1]牛桂卿.2006年以来国内图书馆学科化服务研究综述[J].高校图书情报论,2013(2):29-33.

[2]Zheng(John)Wang.Co-Curation:New Strategies,Roles,Services,and Opportunities for Libraries in the Post-Web Era and the Digital Media Context[J].DE GRUYTER,2013(2):71-86.

[3]查黄英.手机APP校园客户端的设计[J].科技论坛,2014(23):207,267.

[4]范跃华.基于智能手机APP的图书馆个性化信息推送服务[J].图书馆学刊,2014(6):2016-218.

[5]张熹.图书馆学科虚拟嵌入服务模型分析[J].图书馆学研究,2013(10):94-97.

7.手机app界面设计分析篇七

【摘要】One For Another是针对以福州大学城的大学生为主体的全部人群，打破时间和空间的限制，实现人与人之间商品或服务自由交换的app软件。针对目前好多人对自己的未损闲置物品的处理问题，我们将设计一个以“同城物物交换”为目的的手机APP。可利用不同阶段学生在需求品和闲置品上的互补互足，迎合时代可持续发展的要求进行资源的合理配置。

【关鍵词】物物交换、手机APP

在这个日新月异的时代，社会发展进步很快，就服装来说，近期，复古服装又开始流行起来。物物交换这个在货币被发明之前的原始交易方式势必会借助当今的高科技得到 “新生”。而APP就是一个很适应新时代的潮流的平台。所以物物交换必将在新时代中独占自己的一片天地。

一、物物交换手机APP发展的背景

（一）背景

最著名的一个故事新闻是别针换别墅。2005年7月14日至2006年7月12日，加拿大小伙凯尔·麦克唐纳德以一枚红色大曲别针为资本，经过16次物物交换，最终不仅实现了换别墅的梦想。他成功换物的主要流程如下：一个红色曲别针→一支鱼尾形圆珠笔→一件骷髅头把手饰品→一台野营微波炉→一台旧的家用型发电机→一个有纪念意义的啤酒桶+一张欠单（要装满啤酒）→一辆雪橇摩托车→一个免费度假安排→一辆旧的两用货车→一份录音棚的合同书（50小时录音、50小时混音制作）→美国凤凰城免费租用一年的双层公寓→与著名摇滚歌星艾丽斯·库珀一起喝下午茶→电视演员科尔宾·伯恩森在新片中提供的一个演员角色→一幢别墅的一年使用权。这并不是说我们的物物交换都要做到最后的得到比交换物品贵重的东西为终止，而是以物品得到最合理利用为结果来满足自身的要求，达到资源的合理利用为目的。

截止2012 年 2月，根据“ 中国换客网” 的统计数据显示，该网累计“ 换客”已达 139539人，易物总量239774件，成功交换 15268次。随着易物风潮的兴起，国内其他几家类似网站，如易物联盟、易登网、易贝等专门物物交换平台以及58同城、阿里巴巴等也不断地发展。时下国内的易物业务由同城、同区范围的实物交换引导主流，涉及13常用品、数码产品、交通工具、艺术收藏等，并由学生、白领、准白领构成换客主体，年龄主要集中在16至40岁之间。而现在已经是2016年，物物交换平台不退反进。所以项目决定以大学生为主体，并且由同城同区涵盖各大种类供大家进行交换，符合当下时代潮流。

据做过的市场微卷调查显示：大学生普遍闲置物品较多，并且并不是因为其破旧不堪而闲置，有的是由于买后不喜欢闲置，有的是因为不合适但是懒得退货而闲置等等。调查结果表明82%的大学生拥有闲置物品，而且拥有3件以上的大学生最多，达到31%，只拥有1件闲置物品的最少，所占比例仅为2%。大学生对二手物品的处理方式大多是两种，第一送人、第二扔掉，分别占到了42%和40%；由于没有合适的二手出售平台及供需信息的不对称，使得大学生选择出售的比例仅占4%。捐赠的比例则更少，这就对资源造成了极大的浪费。

利用大学生对需求品的互补性、周期性、普遍性可以使得在大学生中流行起来。而且，大学生因为年龄相近，具有相似的消费心理、共同的生活环境、生话方式，所以许多物品在大学生之间都是可以通用的，因此交换或者售出的门槛极低，交易商品具有共性。特别地，对于大四学生来说，他们即将离校，各种服装服饰用品、交通工具、图书音像、学习用品、生活用品、电子产品、体育用品考虑到携带的不方便，大多数物品不会带走，但是又不舍得扔掉，但是因为大学城中处理途径极其少，短期内无法处理自己拿不走又扔不掉的物品，造成很多困惑。所以，就实际而言，物物交换对于实际生活来说还是很必要的。

（二）应用分析

如今手机 App 第三方应用程序已经成为当下新媒体的大趋势，就需要我们充分利用它的优势来为社会为人们服务。在这前提下，我制作了200份“物物交换APP”的纸质市场调查问卷，在大学城地区分发，并且采取了随机抽查的方式，对校内一些同学进行了调查。最终回收问卷总计184份，其中无效问卷为16份。对其整理可以得出：

（1）与网页相比，同学们绝大部分喜欢手机APP的形式进行交换。

（2）现在在福州大学城中没有物物交换的平台，有的只是58同城之类的网站；如果在大学城中实行物物交换的话，绝大多数人会支持并参与。

（3）一部分人有在网上进行物物交换的经历，结果较为乐观。而没有在网上交换的另一部分人认为如果进行物物交换时间地点合适的话愿意尝试，说明在大学城实行物物交换市场前景较大。

二、发展的前景分析

（一）优势分析：

1.需求分析：大学生，作为青年中的潮流的狂热追求者，对各种新生代事物有着强烈的求知欲，对各类未知或者感兴趣的商品等都有着极大的需求，再加上社会自身更新的速度快，所以就出现了很多的几乎是全新的闲置物品。而在福州大学城内并没有物物交换的场所或者平台，只有在每年一度的跳蚤市场上会有一小部分同学在毕业之际在校内摆地摊或者偶然校园贴吧等一些社交场所留言等方式来处理二手物品，成功换到心仪物品的同学少之又少。因此，建设一个服务学生的闲置物品手机APP是十分必要的。

2.环境分析：大学城校区的宿舍，一般为四人间，放置物品的空间不大，大学生有很大的购买欲，所以东西永远有增无减，总是存在柜子满满的，东西无处容身的状态，所以交换就显得十分迫切。绿色环保，迎合社会的可持续发展的要求，便与践行低碳生活，号召大学生这个群体响应这个时代潮流，有利于得到大家的支持。

3.软件优势：我们制作的物物交换APP软件是免费为大家服务的，所以更能被大众所接受，而且大学校园是一个多渠道的信息交流网络，高素质的大学生客户群又是高素质群体，大学校园环境的专业明确，更容易让信息进行传递与交流，同时也可以加强大学生交流，提高社交能力。

4.前景分析（潜力分析）：后期多元化发展机会：在高校易物平台获得一定号召力的基础上，后期可以开发闲置物品的租用、拍卖、援助贫困生无偿使用、试用申请、商家产品推广等多种业务，使易物平台满足学生的多方位需求，在大学社区内获得高度影响力。在“需求决定价值”的主旨下，模糊“价格”概念，实体物品交换。

（二）问题以及解决措施

1.问题一：同学们普遍对于网络交易恐惧，我认为应该加强我们项目的可信度。具体措施如下：

（1）此款APP是专为同学们服务的，增加APP的宣传，并在使用中的过程中让大家逐步接受。（2）增强本身的服务性，在同学使用的过程中要不遗余力的给与帮助。（3）选择交换地点时要尽量选择人数较多的安全的地方，如食堂等。

2.问题二：物物交换的物品与网上图片可能有些出入。

对此，我认为要加强对物品图片与实物的考察。本站对所传图片严格管制，并且上传图片必须对物品的三面进行拍照，并且添加物品的详述。

3.问题三：关于交换成本高、时间有限等。

相对于网络交换的时间性，地域性的限制，同城手机APP很好的克服了这些难题，使交换变得更加快捷与便利。

4.问题四：关于知名度问题。

加强宣传，在食堂、学生街等地方推广我们的软件，通过扫二维码的方式加入我们，即可快速享受便利的服务。

三、总结

该平台是校园社区的服务性平台，必将把学生放在首要位置，唯有如此才能切实服务学生，引起学生群体的响应，从而整个平台和谐发展。

参考文献：

[1]杨莉莉，高贺.大学生闲置物品 C2 C交换平台的SW O T分析及模式探讨[J].浙江：商情，2015：96—145

[2]朱鹏媛.大学生手机App应用行为及心理分析[J].陕西：东南传播，2015：5

[3]杜婉璐，韩延伟，王辉.浅析高校内成立闲置物品交换平台的可行性分析[J].北京：商情，2015：5

[4]王田甜，孙玉涛.手机APP应用开发布局设计[J].安徽：设计应用，2013：147

[5]白露.网上物品交换系统设计[A].山东：理论广角，2009：316

[6]方霞.校园閑置物品交换平台的设计与实现[A].新疆：自动化技术与应用，2014：33

8.手机app的宣传广告词篇八

2. 美食在线，一键搞定。

3. 随心所订，快一点吧!

4. 好味在眼前，领香到身边。

5. 美食就在指掌间。

6. 订餐足不出户，享受一键搞定。

7. 新的点击，新的味觉，一切从这里开始。

8. 登陆微菜单，下载好美食。

9. 订餐随时随地。

10. 随食随递，吃遍全城。

11. 让吃饭不再随便，百余菜品随你点。

12. 因为专业，所以更快。

13. 订餐掌中宝，你我少不了。

14. 微菜单，让生活简单一“点”!

15. 口口相传，手到餐来!

16. 菜单一点通，订餐好轻松。

17. 订餐新潮流，美味我领头。

9.手机app界面设计分析篇九

1.有慈善公益板块：一些慈善活动展示

2.有热点聚焦新闻：行业内热门的新闻

3.活动抽奖板块：app里搞活动的板块

4.有商圈社区：社区，粉丝互动交流

[app特色功能]：

【手机点菜】在线座位预定更方便，还能用手机提前点好菜哦!

【最新促销】每天最新促销菜品，让你花最少的钱吃美味的菜。

【优惠转盘】参与转盘活动，享受更多的优惠，中了就有优惠。

10.手机app界面设计分析篇十

手机也可以用12306订票了！ 12月8日，备受期待的中国铁路总公司手机购票客户端——“铁路12306”正式上线试运行。

收获叫好的同时它也遭到了一些网友的吐槽，但不得不承认的是，它的上线确实改变和方便了人们的生活。

体验：5分钟预订成功一张票

记者下载12306手机客户端体验购票，从登录到完成购票总共不到5分钟。下载安装后，可看到软件共有4个导航，分别为车票预定、订单查询、我的12306、更多功能。界面设计比较人性化，一目了然。

下载APP

进入App Store，搜索“铁路12306”，下载即可。下载完毕后，手机页面上出现了“铁路12306”客户端，“铁路12306”为蓝白底色，上方为红色的中国铁路路徽，路徽下方标有“中国铁路”字样。

由于有不少手机应用APP都标注着“铁路”、“12306”等标签，所以铁路官方提醒说，一定要认清楚标志。“铁路12306”免费供旅客下载使用，安卓手机用户可直接从www.12306.cn网站下载，苹果手机用户可从苹果应用商店“App Store”下载。

车次查询

打开客户端页面后进入车票预订页面，上方设计了单程和往返两个选项，下方分别排列：出发地、目的地、出发日期，席别有商务座、特等座、一等座、硬座、软卧一类的选项，但不能自选席位；下方设置了“普通”车票和“学生”车票两种，可方便学生选择购票。另外，该页面提供了车次查询功能，供旅客查询需要的车次。

选择车次

记者登录“铁路12306”，按照页面设计的选项进入购票环节，预订了12月16日C2001次从北京南开往天津的列车，选择了二等座席，随后点击查询发现，和电脑网页设计类似的是，各个车次均有详细信息，包括发车和到站时间、中途耗时、剩余票数等。

提交订单

记者添加了本人身份信息，提交验证码，确认选择C2001次，提交订单。中途还可以增减乘车人，但提交环节仍需排队。

银行支付

随后进入支付环节，支持支付的银行分别是工商银行、农业银行、中国银行、建设银行、招商银行以及中国银联、中铁银通卡和支付宝。记者选择中国银联选项，输入账户名和密码，支付54.5元，随后，页面弹出“预订成功”。

在支付环节，如果旅客有手机银行或支付宝，可以用这两种方式支付。如果都没有，可以选择中国银联支付，只要旅客的银行卡上有银联标志即可支付。选择“中国银联”，客户端会自动跳转至“银联手机支付收银台”，用户可通过直接输入卡号信息或注册关联银联卡两种方式支付购票。

11.手机app界面设计分析篇十一

近日, 中国兽医药品监察所开发的“国家兽药查询”手机客户端 (App) 正式上线, 公众免费下载手机客户端后, 就能通过手机轻松查询兽药基础信息数据和兽药产品追溯信息, 方便快捷地掌握信息的更新状态和兽药产品的流通状况。

“国家兽药查询”手机客户端 (App) 是国家兽药追溯系统推广过程中的一项重要应用, 旨在拓展兽药信息查询渠道、提高信息服务质量。未来将根据用户反馈的意见建议和信息技术的发展, 不断升级版本, 完善栏目设计和使用功能, 以更加便捷的渠道与公众分享兽药产品信息。普通用户和兽药行业业内人士 (生产、经营、使用、监管) 均可通过“国家兽药查询”手机客户端 (App) 查询兽药产品二维码追溯信息、兽药基础信息等内容。为方便监管工作人员执法, “国家兽药查询”App专门设置了拍照取证功能, 执法人员可将执法信息拍照留存。

12.手机app界面设计分析篇十二

为深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，坚持党管媒体原则，按照优化媒体结构布局、抓好县级融媒体中心建设、更好引导群众服务群众的要求，推动传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、经验、管理等方面的深入融合，我中心与**日报社合力打造**app，app共分为五大板块，融合广播、电视、官网、公众号等媒体平台，集信息传播（新闻视频）、政府公开、党建宣传、便民服务、广而告知等功能于一体，构建传播更快、内容更新、覆盖更广的全媒体格局，为宣传全国、省、市的重大决策、传播主流价值、传递社情民意、关注百姓民生，搭建了崭新的优质平台，对加强**新闻宣传工作起到重要的推动作用，将牢牢占据舆论引导、思想引领、文化传承、服务人民的传播制高点，巩固全县人民团结奋斗共同思想基础，为建设活力创新法制美丽幸福**提供强大精神力量和舆论支持。

手机**app

（一）、首页

1、推荐（其中包含全国、省、市、县各类重大时政要闻和社会新闻）

2、时政（其中包含全县的时政新闻报道单条及时政新闻的各类新媒体产品）

3、社会新闻（其中包含全县的社会新闻单条及社会新闻的各类融媒体产品）

4、**新闻（其中包含全县**新闻的整期上传）

5、专题（其中包含**融媒体中心的各类专题报道整期及新媒体专题报道整期）

6、政策公告（其中包含宣传党的政策性文件、招标信息发布、县域内的公式公告）

7、党建（其中包含党建知识宣传、党课教育、党建智慧平台）

8、直播（其中包含全县的云直播及直播回看）

9、广而告之（其中包含全县各类广告发布、促销活动等各类经济信息。）

（二）、音视频

其中包含广播、电视的实时观看及回看。

（三）、文明实践

通过链接的方式访问新时代文明实践活动中心，其中包含五大平台、六只队伍、六项活动等内容

（四）、矩阵号

其中包含各县直部门的公众号、订阅号。

（五）、服务

1、民生服务（其中包含电费、水费、手机费、暖气费、燃气费的缴费、酒店住宿、旅游、餐饮、汽车票、火车票、机票、违章查询业务及订餐外卖。）

2、政务服务（通过链接方式访问**县政务服务平台，查询社会保障、公积金、保障房、信用信息等业务）

3、审批服务（通过链接方式访问**县政务服务平台，查询户籍、就业创业、职业资格、婚姻登记、住房保障等业务）

4、便民服务（通过链接方式访问**县政务服务平台，**智慧城市、新时代文明中心。）

（六）、**app的特色定制

通过连接的方式达到与县级党建智慧平台、新时代文明中心、**智慧城市、政务服务等平台的互联互通，实现新闻+党建+服务+政务公开的新型传播平台。

二、手机**app对接情况

目前，党建智慧平台和政务服务平台的pc链接已衔接到位，新时代文明中心的链接正在进一步衔接之中，服务中的酒店住宿、旅游、餐饮、汽车票、火车票、机票的查询和订购初步以百度或携程的方式进行第三方链接，电费、水费、手机费、暖气费、燃气费的第三方链接正在与各运营商进行衔接之中。根据**日报社下发的县级融媒体中心建设指南，建设基本费用为50万元，另外**app中的直播、矩阵号及民生服务等模块牵扯单独收费，（其中直播中的电视频道适时直播、**自办节目手机观看及回看建设费用2万元，矩阵号中的县直部门的公众号、订阅号的入驻建设费用2万元，）第三方连接服务接入管理系统需要另行收费，费用按照工作量进行费用的评估，（其中**app中第三方服务接入包含党建智慧平台、新时代文明中心、**智慧城市、政务服务平台及各类民生服务的pc端口转手机端口等内容。）

13.手机app界面设计分析篇十三

手机银行购买理财产品后，银行系统后台会有交易记录，并且会有数据备份，哪怕黑客攻击或系统崩溃，银行也会有额外数据备份，恢复就行了。其次，如果确实不放心，也可以补打理财产品回单。有如下两个途径可以作为购买凭证：

1.自己手机截频图片保存;

2.到银行柜台补打业务回单或自助打印回单。

理财产品会不会被盗刷呢?

不会。

过去，曾发生过银行卡被盗刷案例，是因为犯罪嫌疑人窃取了持卡人密码和银行卡信息，而且被盗刷的资金是处于活期账户。但是，理财产品购买成功后，是存在于银行卡下挂的子账户内。

银行卡活期账户是主账户，基金，黄金，外汇，国债，理财产品以及大额存单等分别存在于子账户中。对于子账户资金，任何外部人员都无法直接使用，包括持卡人。只有先从子账户转入活期主账户中，才能取现，转账或对外支付。

而理财产品无论封闭式还是开放，事前必须做赎回操作才能回到子账户，再使用。而很多人买的是有固定期限的封闭式理财产品，封闭期内根本无法赎回，包括银行操作也不行。

所以，理财产品可以说是黑客的克星，任何人都无法盗刷。与大额存单一样，只有到期后资金才能回到活期主账户。

理财产品真假如何辨别?

成熟的投资者不应该盲目相信银行和销售人员，而是自己核实辨别。最有效的办法就是去中国理财网查询核实。在理财产品说明书中有个C字打头的13位编码，在中国理财网上进入理财频道，输入编码或产品名称都可以查询。如果没有查询到，则是违规产品或虚假产品，赶紧找银行解决，或者查了再买。

如何正确使用手机?

1.正确安装手机银行APP ，最好利用银行网络和家庭网络安装，不用公共场合网络;

2.手机银行登录密码和信用卡等银行卡密码最好不要太简单，防止被破译;不进非法网站，钓鱼网站，不点击非法链接，经常清理垃圾和杀毒，防范病毒和木马。

14.手机app界面设计分析篇十四

翻转课堂最早开始在美国科罗拉多州落基山的林地公园高中实践, 起因是由于该校的学生因为种种原因错过正常的课堂教学, 跟不上教学进度, 为了弥补学生拉下的课程, 该校的两名教师乔纳森·伯尔曼 ( Jon Bergmann) 和亚伦·萨姆斯 ( Aaron Sams) 开始使用一系列信息技术手段为学生补课, 例如使用视频录制和网络技术, 将自己的课程录制并上传到网上, 供学生在线学习, 出乎意料的是, 这一举动收到了较好的反响, 悄然的改变了以往的教学模式。两位教师的在线授课逐渐改变了传统的教室授课, 学生则通过课前预习课堂完成作业来实现 “翻转”。这一转变, 不但节省了学习时间, 更提高了学习效率。师生的角色发生了 “翻转”, 学生变成 “主角”, 教师则成了 “配角”, 学习的教材也发生了 “翻转”, 原本枯燥单调的书本文字, 变成了 “有声有色”的图像, 甚至还有动画, 这一系列的 “翻转”, 构成了这一教学模式的核心, 最终被认可和推广。

二、手机app平台的优势比较

随着信息技术的不断发展, 智能手机的普及, 手机app逐渐为人们接受和大量的使用, app ( 外语缩写: App; 外语全称: Application) 是指智能手机的第三方应用程序, 其可以运行在多个移动平台, 如苹果的App Store, 谷歌的Google Play Store, 安智市场, 还有黑莓用户的Black Berry App World, 微软的Marketplace等, 普及率相当高, 在翻转课堂的教学使用中, 相较于传统的qq群, 聊天室, 微信平台等, 具有以下优势:

( 一) 便携性

App是基于手机平台的应用软件, 相较于电脑的应用软件, 可以随走随看, 只要具备无线或者网络通信条件, 可以不限场地和时间, 学生可以不限制在家中, 教室, 可以在地铁商场等地, 在线观看学习, 简单便捷, 大大提高学习效率。

( 二) 定制化

qq, 微信等通讯平台, 其本身的代码不向公众开放, 个人无法随意定制其中的内容, 栏目的设置过于简单, 功能较为单一, 整体的设计框架基本限制于其原有的结构, 不能依照课程内容进行设置, 例如qq群的交流方式, 基本限定于学习交流, 对于一些学习当中出现问题, 困难, 教师可以予以指导, 帮助排忧解难, 其次, 教师给予的学习视频, 则基本用链接的形式交付学生, 为学习增加了不便。对于作业的评价和打分, 更是很难实现。而手机app平台, 因其开放式的架构, 可以根据教师的课程内容, 进行整体设计和打包, 在课程的整体架构下, 设置不同的栏目和模块, 例如可以设置在线视频, 在线答疑, 学习交流, 作业指导等, 学生可以做到一站式的学习体验, 经过精心设计的内容, 学生完全可以轻松的找到自己需要的模块, 形式多样, 用户体验优异。

( 三) 互动体验

教学的过程重在交流, 手机app的使用, 增强了人机的互动体验, 其集合了点击, 触发, 交互, 反馈于一体, 内容涵盖图片, 视频, 动画等一系列元素, 甚至可以融合一些小游戏, 提升参与度, 激发学习兴趣, 让学生在原本枯燥的学习中, 找到一丝乐趣。相比原本呆板的指导交流, 它是 “活”的, 其最大的生命力在于学生可以自主的参与其中, 自主的开展学习, 甚至于产生 “游戏式”的学习体验, 转变传统的学习观念。

当然, 要想熟练的掌握这一高效的技术手段, 作为教学内容的制定者, 也需要面对一些挑战, 主要体现在app的程序开发方面, 必须具备一定的专业知识和操作经验, 不过, 随着app的普及, 一些简易的开发工具在不断涌现, 例如appery, Mobile Roadie The AppBuilder等, 只要教师稍加研究学习即可掌握, 用此工具设计出的app软件, 可以基本满足教学要求。

三、案例实践—以高职艺术设计专业《广告设计》为例

《广告设计》是高职艺术设计专业的核心课程 ( 主要必修课) , 它偏向于综合性和实践性, 在学习过程中, 强调学生创意思维的培养和锻炼。高职的学生, 有其独特的学情, 例如学生的基础层次不齐, 有的甚至没有一点绘画基础, 还有个别班级人数较多, 不能真正做到小班教学, 为了兼顾各类学生的学习情况, 提高学生的学习效率, 我们将翻转课堂引入其中, 取长补短, 做一些有益的尝试。

( 一) 准备阶段

在课程实施之前, 授课教师必须完成该课程的整体设计构想, 只有基于一个完整的教学框架, 教师才能清楚的设计出该app平台的栏目, 即 “硬件框架”, 笔者总结整理多年教学资料, 完成了课程的整体设计, 并根据课程要求, 提出栏目设置的通用型框架, 共分为5 个栏目, “课程介绍, 教学视频, 交流答疑, 作业提交, 作业评分”, 内容涵盖了整个翻转课堂教学的始终, 并将相关资料上传网络。

以下简要介绍各栏目的功能: “课程介绍”栏目, 即《广告设计》课程的介绍和授课计划, 通过简明扼要的文字, 告知学生本课程的学习目的, 要点以及难点, 让学生对课程的整体有一个笼统的印象。第二个栏目是 “教学视频”, 该栏目是整个平台的核心, 教师必须上传事先录制好的视频, 可以是教室的授课情况, 也可以是ppt的内容, 教学视频的目的在于学生的预习, 可以反复, 不限时间地点, 该栏目是决定翻转课堂成败的重要一环。第三个栏目是“交流答疑”, 此栏目功能类似聊天室, 学生在学习过程中的遇到的问题以及解决问题的心得均可以上传, 提目的在于提问或是分享。第四块是 “作业提交”, 《广告设计》课的作业多数是jpej的图片, 在此设置好大小, 分辨率不用太高, 以节省上传时间, 可以以相册的形式储存, 简单方便, 易于管理。最后一块是 “作业打分”, 关于作业的分数, 可以不是百分数, 而是以 “点赞” 的形式予以评价, “赞”数的愈多, 分数越多。

( 二) 实施阶段

课前, 教师指导学生下载《广告设计》app的客户端, 并依据课程学习的阶段性要求, 有序的观看学习视频以及相应的学习资料, 对于难点要点要明确指出, 并反复观看, 对于学生的在线观看时间和次数做跟踪调查, 对不能及时观看的学生做适当的提醒。如遇到学生不能解决的问题, 指导学生进入交流答疑栏目, 通过师生之间的交流互动, 解决一部分的问题。教师则通过平台收集学生的问题, 分析归类记录下来。

课中, 教师首先布置本次课程的任务目标, 待学生了解明确之后, 教师积极引导学生围绕主要的知识点进行讨论研究, 可以采用分组的形式进行, 鼓励学生通过网络和实地调研等手段展开学习。在此过程中, 教师应该扮演 “配角”, 为学生建立良好的学习氛围, 树立学生自主学习的信心, 不应该过多过度的进行指导, 尤其是类似《广告设计》这样, 以培养学生创新意识为前提的课程, 让学生自主的通过互动产生创意, 分享思路, 优化方案, 最后确定方案, 才是本课程的最终目标。最后教师进行总结, 简要点评, 并布置课外的任务。

课后, 学生对课中的作业方案进行完善, 将作业及时上传到平台, 同学们可以在app的 “作业点评”栏目中观看到各自的成果, 并进行点评, 教师则通过学生的互评得出最终的分数。

在整个授课过程中, app平台的使用贯穿了学习的始终, 大力推动学生的参与度和积极性, 同时节省了授课的时间, 提升了学习的效率。

四、结论与展望

随着信息技术的快速发展, 将优势技术引入课堂教学, 推动教学改革是必然趋势, 但是, 作为一线的教学工作者, 在提升技术实操能力的同时, 我们也应当清醒的认识到, 技术终归是手段, 课程内容的设计才是教学的核心。只有在课前做好教学内容的设计和规划, 课中结合有效的技术手段, 才能真正达成教学目标, 更好的将知识传授给学生。

参考文献

[1]焦淑华.移动app程序在高职英语翻转课堂教学中的应用.学园, 2015.04.

[2]赵兴龙.翻转课堂中知识内化过程及教学模式设计.现代远程教育研究, 2015.04.

[3]好搜百科.app http://baike.haosou.com/doc/594384-629238.html.

[4]百度百科.翻转课堂.http://baike.baidu.com/link url=-K9Jm2OIok L3dih GTMTve QxRKl8j Tljy Fetj Pf Qn O9P Nbcpju OZxNIoc VYDWtgq Xmu Hp7Lr M4X4j CSfyb-H3uq.

[5]钟晓流.信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究.开放教育研究, 2013.01.

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