2023—2024年度第二学期集体教研活动计划

2023—2024年度第二学期集体教研活动计划（精选11篇）

1.2023—2024年度第二学期集体教研活动计划 篇一

二00九年度第二学期教研计划

随着春天到来，原来我与教研工作共同走过3个春季，时间虽然流逝但我们教研的精神仍然饱满。新一年、新气象，我们的教师队伍朝气蓬勃、充满活力，我相信我们会把教研工作提升一个台阶，以适应当今社会发展。

现小结上学期开展教研活动情况：每次开展的教研活动教师能按原计划完成任务；学习过程中教师之间相互配合、相互帮助，最后出色、达标完成工作。在此表扬教学结队子的老师，她们不分彼此相互学习。特别是被指导老师，她们事事虚心学习，积极补进自己教学上薄弱一面。由于上交资料时间推延导致上学期未能评出“优秀教学结队子”，希望本学期能踊跃多组“优秀教学结队子”。存在问题是教师未完全把握写教学反思及说课；未能准时上交资料。希望各老师带着积极的学习态度完成本学期工作，个别教师改掉懒散的工作态度。新老师缺乏自信心，未能大胆接受外来挑战。每次业务学习，个别老师有迟到现象，希望本学期开始能杜绝这种情况出现。希望各位在学习中得到宝贵经验，不断丰富自己教学生涯，拥有一个丰富的教学旅程。

一、本学期教研目标：

1、加大硬件投入力度，不断改善办园条件，创设安全舒适的育人环境。

2、注重教师能力的培养及对工作的安排。在教研方面进行层次分级管理工作。

3、强化师资队伍建设，不断提升教师综合素质。

4、抓好课题和特色活动，力争使“科研活动兴园，特色活动亮园”。

5、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排

一日常规，优化区域游戏活动开展。

二、本学期教研重点工作：

1、为迎接民办幼儿园年检，我们将加大力度检查全园及区角检查。环境是师生互动的条件，是小朋友交流重要空间。我们将采取互评的方式让老师交换心得，每次检查达到公平、公证。

2、提高年青教师教学质量，本学期进行教学结队子。后期时间检查教学结队子年青教师教学质量，全面提高我园教师队伍教学质量。

3、为提高本园教学质量，本学期进行音乐、科学优质课。发挥骨干教师和各领域学科带头人的作用，积极开展指定科目的研讨活动，树立正确的教育观，寻出一条属于我园特色教学路线。

4、提高教师综合素质，结合科技知识制作小制作品，丰富、完善科学宫设施。

5、迎合当今教学事业发展，教师自身素质提高，全体教师定时开展业务学习。

三、具体措施：

1、只要幼儿园硬件及环境配备完善才能换得家长的信心。为了配合民办幼儿园年检，本园将在第5周与第11周进行环境区角检查，两次检查目的是加强本园对环境创设研究，挖掘环境的教育价值，体现教师与幼儿与环境三者之间的联系，并结合主题教育、结合本园特色创设出具有现代理念的环境，体现“孩子是环境的主人”这一概念。我们采取级组互评的方式检查，目的在于加强级组间学习，二是增大公平、公开的透明度，两次检查都推出级组最高分一个班级加分予以鼓励。第一次检查结果我们在本园内公布，各班根据别人给予的意见

进行修改。增加教师自信心及评选的透明度，我们将第11周环境区角检查结果向家长公布，让家长们了解我园教师的劳动结果。

2、新成员加入增强我们教师队伍活力和新动力，但她们教学组织能力、应变能力弱。为提高她们教学水平，本学期仍进行教学结队子。参与结队子的教师在本学期需两次教学交流，指导老师定时听课，课后予以评价，对新教师组织的活动进行具体、直接的指导，有效的提高新教师教育能力和教育效益。被指导老师通过观摩其他教师公开课，初步学习如何评课，吸取别人长处不断丰富自己教学经验。

3、新力量加入无疑是我园新支柱，为了让新教师学会教学理论就要实践，因此在第7周与15周进行新教师公开课。通过课堂教学体现年新教师素质教育，才能体现教师认识的提高，观念的转变。届时由园内骨干老师参与评课，一方面提供条件让教师经验交流，让新教师得到宝贵意见；另一方面加强本园科研研究。

4、以教研为先导，全面实施素质教育，是实现教育创新的必由之路。经过上学年的努力，数学、分享阅读及音乐游戏科取得一定成绩。根据我园现教学水平再结合东区给予的任务，本学期教研重点放在音乐图谱示范课及科学优质课。为了与教育新时代的接轨，我园应吸收新教学咨询，抛开旧的教学模式，第9周、13周进行音乐图谱、科目优质课展示，届时由骨干老师及各科组长带头学习新理论知识，采取互动教学模式，找出音乐及科目存在缺点，寻出一条适合我园特色教学的教学模式。届时选出音乐图谱、科目优质课给予东区同行展示，希望通过此活动让我校教师提供一次很好的学习机会，也希望得到同行对我园教学的认同与赞许。

5、由于东区教办指定我园是科学教研点，所以在第13周进行科学优质课。除了教学的成果取得优秀是不够的，我们根据各年龄段幼儿学习特点，创设一个空间让幼儿动手操作、实验，不断丰富他们科学的理论。因此我们结合第4周教师科学小制作，届时选取一些适合科学小制作添加到科学宫，再添加一些各年龄段学习的科技材料，不断完善科学宫的设施设备。真正让我们的小朋友玩中学、学中玩，轻松学到有用的知识。

6、我们的老师除了教学实操外，还热爱学习理论知识，每月自觉参与全园业务学习。本学期根据以往业务学习情况而指定今学期学习内容，务求老师们学以致用。为了让老师懂得自己工作意义，第2周要求著名台湾幼教董教授围绕“懂得孩子，轻松工作”讲座。5月份进行教研讨论“分享阅读第二阶段教学”。6月份师职工的安全知识培训。通过理论与实践教学，不断完善我园特色教学。

以上是本学期计划，具体活动如下：

3月份：1）教师科技小制作评比。

2）环境创设及区角材料创设。

3）完善科学宫设施设备及使用。

4）师资培训：懂得孩子，轻松工作。

4月份：1）学习音乐图谱及音乐示范课。

2）新教师公开课。

3）迎接民办幼儿园检查。

5月份：1）科学优质课。

2）研讨：分享阅读第二阶段教学

3）第二次环境创设及区角材料创设评比。6月份：1）教职工安全知识培训。

2）商量下学期工作计划。

东区中心幼儿园

执笔：沈天萍

2010-3-14

2.2023—2024年度第二学期集体教研活动计划 篇二

本学期是落实“十二五”计划的起始学期, 也是进一步落实第四届全教会精神、《国家教育中长期教育改革与发展规划纲要》的关键学期, 我校将继续巩固上学期深化课程改革的成果, 进一步学习、领会上级文件精神, 深入贯彻落实科学发展观, 着眼“育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”, 办好人民满意的教育;进一步探索素质教育的有效路径, 为实现“为学生的终身发展负责, 为他们的创造能力提供充足的水分和阳光”的办学理念、实现学校稳定、持续、高效、协调发展而努力工作。

二、工作重点及创新点

1. 科学管理、民主治校。

即通过制度管理, 实现管理的科学、规范和理性;通过教工大会、教师撰写提案, 为学校可持续发展建言献策, 实现民主治校。

2. 育人为本、知行合一。

开学典礼上, 将进行教师、学生宣誓活动, 号召师生践行誓言, 恪守职责, 做“知行合一”的大工附校人。

3. 队伍建设、提升内涵。

即要努力建设干部、学科教师、班主任三支队伍的职业素养, 打造在大连市有影响力和知名度的专业化名师队伍。

4. 凝炼特色、追求品质。

建设有特色的校园文化、有特色的校本课程、有特色的学科教学、有特色的校本研修, 同时要着力提升“各项特色”的档次和品质。

5. 深化改革、提高质量。

树立科学的质量观, 继续开展“情·知教学”立体结构策略研究, 改变课堂教学方式, 深化教学改革, 提高课堂教学效益, 确保教育质量的全面提升。

6. 厉行节约、爱护校产。

勤俭、节约是中华民族的传统美德, 勤俭教育对于家庭条件普遍优越的学生来说具有现实意义。

7. 阳光体育、增进健康。

开展“阳光运动一小时, 健康生活一辈子”阳光体育运动, 增进教师学生的身心健康。

三、主要工作及责任部门

1. 搞好支部建设, 加强党员的理想信念教育, 创新民主生活会形式, 提高党员修养, 充分发挥共产党员和积极分子的先锋模范作用。

责任部门:党支部。

2. 加强教师队伍建设, 引领教师走内涵发展之路。

(1) 加强师德建设, 践行“教师宣言”, 签署“教师廉洁公约”, 做合格的人民教师。

大工附校教师宣言:“爱学生就像爱自己的孩子, 爱学校就像爱自己的家庭, 恪守职业道德就像珍爱自己的生命, 公平公正善待每一个学生, 情知共进教会每一个学生, 提升修养影响每一个学生, 真心待人感动每一个学生。我的职业就是我的事业, 学生的成功就是我的成功。”

(2) 加强干部、学科教师、班主任三支队伍建设, 提供机会, 搭建平台, 努力提升他们的专业化水平。

(1) 干部队伍建设:通过集中学习、干部例会、总结反思、考核评价等形式, 提高干部的思想修养、理论水平和执政能力, 努力培养一批理念先进, 勤奋务实, 用心用智, 聪明创新, 德才兼备, 充满魅力, 经得起推敲和考验的干部队伍。

(2) 教师队伍建设:进一步落实“自我反思、同伴互助、专业引领”三种校本研修的有效途径, 继续聘请原大连市教科所所长宋庆泮为我校科研顾问, 开展面向全体和面向骨干教师的深层次培训与对话;通过调研常态课堂、高效集体备课研究, “敬业杯”教师职业素养大赛、市区骨干教师引路课、科研课题研究、质量分析等形式, 切实提高教育教学效益, 提升教师的专业化水平, 推进校内教学质量的均衡化发展。

(3) 班主任队伍建设:加强班主任的培训工作, 通过专家讲座、班主任经验交流, 分享管理经验, 提高班级管理的水平和质量。

责任部门:校长、主管副校长、校长助理、教导处、教科研室

3. 德育教育要以学生思想品德教育为核心, 以良好习惯培养为重点, 以各学科课堂教学德育渗透为主渠道, 拓展德育教育的渠道。

例如主题升旗仪式、开学典礼、毕业生誓师大会、毕业典礼、班级文化建设、主题班会课、励志教育、网站“心灵之约”等形式, 弘扬主旋律, 教育学生在学校生活中养成良好的情感态度、正确的价值观、知书达理的行为习惯、健康阳光的气质修养。

开学典礼上将对全体学生进行教育, 进行学生宣言活动:

工附学生宣言:“我热爱学校, 我期待在大工附校长成大人。我要爱护校园里的每一株花草, 节约每一滴水、每一度电, 捡起每一块废纸, 勿以善小而不为。我珍爱生命, 因为人最宝贵的是生命。我敬爱师长, 因为他们是爱我的亲人。我友爱同学, 因为同窗是永远的朋友。我捍卫理想, 因为理想是指路的明星。我常常感恩, 因为感恩是幸福的秘笈。我博学于文, 因为知识是智慧的前提。我约之以礼, 因为守纪是修养的底线。我永不说谎, 因为诚信是最好的人品。我不找借口, 因为借口是失败的起点。我拒绝平庸, 我要让优秀成为一生的习惯, 我知行合一, 我将为成就最好的自己而不懈努力!从今天起, 我要做一个独立的、友善的、爱拼的、阳光的工附人!”

通过誓师大会和毕业典礼做好毕业生励志、感恩教育工作, 为他们上好初中阶段道德教育的重要一课。

通过网站“心灵之约”栏目的开通, 校长及在学生心理健康教育方面有研究的教师及时与学生进行网上沟通, 帮助学生走出青春期困惑, 为学生的心理健康播撒阳光。

责任部门:主管副校长、德育主任、团委、大队部

4. 教育教学工作要在规范和加强常规管理的基础上, 继续深化课堂教学改革的成果, 进一步转变教学方式, 打造“自主学习, 情知共进”高效课堂。

教学、科研部门合作设计“第十三届敬业杯教师职业素养大赛”, 大赛要注意学习郑晓玮先进教学经验, 教师以备课组为单位全员参赛, 以备课组为单位评选奖励等级, 以赛促改, 确保教学改革全面推开。

大赛可参照这样的程序进行:

观摩学习阶段:此阶段由备课组长以备课组为单位开展一次听郑晓玮常态课以及本组如何转变观念, 改变教学方式策略研究的组本研修活动。备课组长要根据研修情况接受评委答辩 (考查研修活动的情况和备课组长的理念、策略和领导力) 。

集体碰撞阶段:此阶段由郑晓玮老师为全校教师上一节示范课, 并做经验介绍, 周杰校长点评。作为参赛项目, 教师要撰写评课意见 (考查教师学习内化的深度和教学评价水平) 。

内化实践阶段:此阶段备课组应围绕如何转变学习方式, 建设高效课堂, 组织研修活动 (集体备课) , 同时提供一节代表本组水平的较成熟的参赛课参评;同时, 评委还将观摩本组任意成员的常态课, 评定改革效果 (考查教师学习内化转化为教学行为的情况) 。

总结反思阶段:召开总结表奖大会, 优秀备课组介绍经验, 总结反思收获。教师写出参赛反思。

责任人:校长、校长助理、主管副校长、教导主任、科研主任

5.

课题研究工作以开展“情·知教学理念下立体结构策略研究”课题为牵动, 通过课题组研讨课、专题研讨等形式, 继续探索各学科基本课型“自主学习、情知共进”立体课堂教学结构和教与学方式的评价标准, 及时提炼研究成果, 并力争转化为教师常态的教学行为, 推进教学改革的横向铺开和纵向深入。

责任部门:科研室、各课题组长。

6. 畅通渠道, 群策群力, 民主治校。

学期初将召开教工大会, 鼓励教师撰写提案, 为学校发展建言献策。校长将对提案进行解答, 同时优选十个金点子, 作为本学期办理的十件大事。

工会还要设计好教师拓展训练、形体锻炼、教师健身操、走访离退休教师等活动, 努力提升教师的职业幸福感和作为大工附校教师的自豪感。

责任部门:校长、工会。

7. 全校师生要厉行节约, 从节约每一度电、每一滴水做起, 爱护学校一草一木和每一处设施。

学校将出台“爱护校产及节约制度”, “备品出库管理办法”, 督促师生养成节约意识和习惯, 对积极节约的师生给予奖励, 对铺张浪费现象予以批评, 情节严重的扣除奖金。

责任部门:校长、总务处。

8. 做好学校的后勤保障工作及安全工作。

继续加强财务管理, 严格执行财务预算制度, 开源节流, 为学校的可持续发展打下基础。

责任部门:总务处、财务。

9. 积极进行校园文化建设, 着力建设校园精神文化、制度文化、物质文化。

加强宣传工作, 通过学校网站、《声音》校报、《花季》《蓓蕾》月报、橱窗、走廊文化的建设, 丰富学校文化内涵。

责任部门:校长助理、团委、少先队、信息美术老师、总务处。

1 0. 继续开展“阳光体育”运动, 倡导“每天运动一小时, 健康生活一辈子”健康生活方式。

通过晨跑、大课间健身操 (自编“我是大工附校人”主题曲, 师生同跳健身操) 、春季体育运动会等形式, 培养师生热爱运动的良好生活习惯, 增强师生体质。

责任部门:主管副校长、体育组、工会。

1 1. 认真落实学校特色办学战略。

继续实施语文学科“经典诵读、美文积累”;数学学科“一题多解、变式训练”;英语学科“三一英语口语”教学等学校特色。本学期, 拟聘请理工大学研究生为小学生上科学课, 培养学生爱科学的精神, 学习、接触科学研究的方法。继续坚持小学校本课程建设特色, 并进一步发展和规范。鼓励各学科、各备课组形成各自的教学、研究特色。例如二年组进行的“如何培养学生质疑能力”的研究, 数学组的学案研究、化学组的导学研究、政治组的新闻播报以及辩论赛研究等。

责任部门:教学副校长、教导处、各备课组。

1 2. 进一步发挥班级、学校家长委员会的作用, 完善家长学校建设, 搞好家长培训工作, 提升家长的家教水平, 形成教育合力。

责任部门:校长、政教处、班主任。

3.2023—2024年度第二学期集体教研活动计划 篇三

第二学期教研组工作计划

（数 学 组）

双峰寺镇中学张淑敏

2014年2月

双峰寺镇中学2013—2014学年度下学期

数学教研组工作计划

一、指导思想

认真学习、贯彻国家教育教学的法律法规，结合我校学生实际，体现“以学生发展为本” 的教育教学新理念，为学生提供优质的教育教学服务，让学生“学会学习、主动学习、卓越发展”。

围绕“追求有效教学，促进质量优化。”的宗旨。继续深入贯彻“课改”精神，改善学生的学习方式；以提高教师课堂教学有效性为抓手，认真落实常规教学的各个环节，力争做到精细化，全力打造适合我校数学教学的高效课堂。

加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、基本情况

我校共有九位数学教师，八个教学班。学历达标率100%，各年级以学科负责人牵头统一安排进度，练习，考试及评价。各年级教师之间相互学习取长补短。和气共事、和睦相处、和谐发展的“三和”精神是我们数学组全体教师做好本职工作的宗旨。当前最大的问冒天下之大不题是：教师年龄结构偏大，其中有五位教师面临退休。做好传帮带是我们数学组老教师最大的任务。

三、工作重点及具体措施：

1．“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。教研组落实校本教研，狠抓理论学习，认真学习《新课程标准》，学习学科刊物，了解教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。

2．聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。教师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。教师不再作为知识的权威，而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。学生不再作为知识的接收者，被动学习，而是与教师一样通过各种途径获取信息。提倡教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。

3．加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。其二，备教师的指导，备学生的学习活动。做到：个人主备—形成个案，集体研讨—形成共案，个性修改—形成特案，课后反思—形成定案。

4．教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。组内教师每学期听、评至少30节课。组织教师外出听课，博采众长。

5．狠抓2014年度毕业班数学教学，及时落实辅优补差。九年级在原有基础上确保数学质量在区中上水平，充分调动学生和教师的积极性，认真复习，提高质量，确保数学质量地位提升。七年级、八年级积极研究探索新的教学方法，以新的教学理念为指导，根据学生的思想实际、知识实际，设计最理想的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。抓好差生，做好后进生的转化工作，给他们以更多的关心和爱护。针对学生的个别差异，抓好辅优补差工作,使每一个学生都能学有所长，大面积提高教学质量。

6．为促使青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组加强对青年数学教师的培养。继续实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥，迅速成长为区、学校的骨干。

7．认真抓好教科研，提高教师的理论素养。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。在平时的教学中进行研究，积累素材，期末争取每人拟出一篇教学论文。

8．虽然学生学习基础比较差，始终抓紧各个年级的数学月考工作。首先是起始年级，七年级、八年级抓住一切可能的测试的机会，训练、发散学生数学创造性思维，以激发学生数学学习的兴趣，提高学生数学学习的积极性，力争出佳绩。

9.以课题研究为切入点，推进课堂改革。切实落实好“备课、温课、上课、作业、辅导、评价”等环节。力争做到：备课要“深”、温课要“熟”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。本学期决定在各年级实行分层留作业具体做法再议。

10.认真落实“数学高效课堂实施方案”，真正实现“先学后教，当堂达标”教学模式。摒弃三个形式二个未能：活动流于形式，教案流于形式，评价流于形式。未能准确把握新课标要求，未能面向全体学生。

四、研组活动计划：

二月份下旬：

1.学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划

2.制订个人的教学工作计划，检查作业的开展情况 3.理论学习《新课程》，每位教师写一篇学习笔记。

三月份：

1.集体备课活动，每个年级集体备课一课时。

2.学习、讨论新课标教育理念 ；学习教改经验，教改课堂试行；

3.找差距，查原因，落实整改措施；

四月份：

1.组织观摩课，每个年级组织一位教师上公开课。

2.教改课堂听课情况反馈、讨论、小结；

五月份：

1.期中质量分析后分析回顾

2.学期中期教师备课检查与交流

3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议；

六月份：

1.教学常规检查，各项指标验收量化计分统计

2.2013届毕业生会考、中考；

七月份上旬：

1.七、八年级制定复习计划，并着手思考假期作业。

2．教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一篇

教研组长：张淑敏

4.2023—2024年度第二学期集体教研活动计划 篇四

一、指导思想：

以《纲要》为依据，以区教研工作会议精神为指导，在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，扎扎实实地抓好教育教学工作，分层次对教师进行培训，提高教师组织活动和教学能力，使每一位教师的教育教学水平都能得到有效改进与提高，进而提升幼儿园整体实力。

二、工作重点：

1、开展园本教研一“主题背景下的创造性游戏”，有针对性的开展研讨，引领老师们思考如何在主题教育的背景下开展创造性游戏活动，使创造性游戏体现出一定的特色。

2、继续深入开展主题教育，抓好幼儿一日常规教学，有计划、有准备、有组织、有总结，有反馈地开展各项教育教学工作。

3、组织园内各项竞赛评比活动，积极参加市、区级基本功比赛和公开课活动。

三、工作目标与措施：

（一）依托主题教育，开展园本教研。

1、合理选择主题，优化创造性游戏。

本学期将尝试如何将创造性游戏与主题活动整合，让创造性游戏成为幼儿开展主题活动的延伸，并与主题活动有机结合，不断生发出新的游戏内容，在一个互动过程中促进每个幼儿积极、主动、富有创造性地发展。让幼儿将主题活动的内容在创造性游戏中以想象、创造等形式表现出来。希望能让创造性游戏与主题活动的整合来真正发挥游戏在幼儿园教育教学活动中的教育作用，探索主题活动与游戏的内在联系，找到游戏与主题活动的最佳结合点，达到游戏与幼儿园课程的合理有效整合，以促进每位幼儿在原有的水平上得到提高。

2、开展研讨活动，优化教学策略。

本学期定期开展园本沙龙活动，充分发挥年级组的作用，每两个月一次以年级组为单位，有组织、有计划地召开教学沙龙活动，抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究，边学习，以此来提高老师们的教学水平。

（二）加强师资队伍建设，提升教师的专业素质。

1、加强理论学习，打好专业基础。

老师们要利用业余时间继续认真学习《纲要》及各学科的领域目标，用《纲要》精神指导解决工作实践中存在的问题，明确教育教学的支撑点，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验，将工作中的实践经验上升为理论，积极撰写论文参加投稿和区、市级的论文比赛。在日常教学中通过每周的检查反馈，引导大家要注重过程性评价，做好平日活动记录与反思，并将反思的经验重新用于实践中，从而不断得到检验，以达到最能适宜于幼儿的发展需要。要求每月认真完成教养笔记、读书笔记、针对部分幼儿写出个案分析、教育案例，加强反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。另外，要求40岁以下的教师每周教学反思不少于3次，30岁以下的教师每天都写出活动反思，同时鼓励青年教师在教学实践中要虚心主动地向有经验的老师学习，不断提高教育教学水平。

2、加强基本功训练，提高教育教学质量。

注重教师业务能力的提高，要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到课前准备再到课后反思，努力提高教学的有效性。平时大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。具体内容有：

（1）观摩优秀教育教学活动，提供机会实行“走出去，请进来”的学习方法，观摩一些市、区的优秀教育教学活动，吸收新经验，取长补短。要求每位教师每学期听课不少于12节，并及时写好听课后的评析。并利用教研活动的时间请外出听课的老师向大家介绍一些优秀的教学活动。

（2）教研课评优。本学期教研课将围绕数学领域和电子白板课领域来开展园本教研课，一方面是促进老师们深入备课，互研互学、学习电子白板的制作方式，努力提高自身的素质，再一方面是鼓励教师勤于探索、着力创新。以此来提高教师对数学活动和电子白板的组织能力和对教材的驾御能力，帮助教师掌握多种教育手段，提高教学活动的有效性。

（三）加强教研管理，丰富教研活动形式。

1、教学沙龙活动。

沙龙活动要紧紧围绕教学活动及班级管理方面问题的产生——如何解决问题——反思活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化，每两个月进行一次，每次有一个主题，开展畅谈活动，提高教师将新理论和经验相结合的能力，提高教师们的口才和胆量，同时借助个案不断更新教育观念。

当然，这仅仅只是我园关于幼儿园教研工作方面的一点计划制定分享，结合了我园具体实际制定的，算是比较具有针对性了，因此不代表所有的园所都会适用，毕竟不同园所有不同具体情况嘛，而我在园立方上也有分享总结一些以前的教研工作的相关文案，有具体实践经验。

2、教研日活动。

为使全园教师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平上得到提高，本学期将采取每周三为“教研日”活动，深入班级对教师的日常教学工作进行检查。对检查的结果要及时给予反馈，并且给出综合性的评价，让教师及时了解自己的工作情况，并不断改进自己的工作，从而更好地提高工作质量。

3、竞赛评比、观摩活动。

本学期将开展形式多样的业务练兵活动，提高教师的教学业务水平和班级管理能力，通过各种检查评比活动来提高保教质量。积极参加区基本功比赛活动；参加区数学中心组活动并提供现场；同时园内的自然角、创游区域、班级主题环境的等观摩活动也将如期开展。

4、加强日常教学检查、规范，并进行认真考核。

教师要明确幼儿在园一日生活中的各项活动都是幼儿园的课程，不断扩充丰富幼儿园课程的内容，幼儿园的每一位教师都要以明锐的视角、开放的心态、灵活的方式，让孩子们在建构式课程中健康成长。本学期将对幼儿一日生活的各个环节及教师的常规教学工作进行指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。

本学期继续加强对各类教学工作的检查，规定每周三为计划制定、备课情况抽查日，每月25日为幼儿联系册检查日，30日为每月工作考核日。

5、备课组活动。

备课组活动的开展，发挥了教师们的主体性和集体的优势，提高了活动方案的科学性、可行性，确保了教学质量，使参赛老师获得了好成绩，本学期将继续开展备课组活动，为区督导、数学中心组活动进行集体备课，群策群力，再创佳绩。

6、青年教师集体备课日活动。

为了让青年教师们在制定周计划、备课活动中有互相讨论的机会，本学期的每周二、每周五（上午9:45—10:45，下午1:30—2:30）为集体备课日，以此促进青年教师们能学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

（四）以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。

1、各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖、题材多样。

2、根据本班幼儿的实际情况，每月填写好家园联系册，召开新学期家长会。

3、以童讯园立方、电话联系、家访等多种形式认真完成家访活动，要求有记录，写清楚时间、地点、人物和谈话内容等，增强家长对自己孩子情况的掌握和对幼儿园工作的了解。

4、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园情况，本学期将继续开展家长半日观摩活动，让家长们走进幼儿园，了解幼儿园。

5、继续发动家长为孩子自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励孩子积极参与，培养幼儿参与体育活动的兴趣。

6、利用幼儿园的网站，要及时更换最新班级信息，定期检查，使之成为家园互动的又一有效窗口。另外，做好对外宣传工作，及时发布幼儿园新闻和班级新闻。

四、工作安排： 2月份：

1、稳定幼儿情绪，优化幼儿一日活动。

2、学习教材、分析教材，分年级组进行教学进度、班级工作计划的制定。

3、开展各区域活动、创设并开展创游活动。

4、园本学习活动：主题教育与游戏。

5、启动教研日活动（评优课）。3月份：

1、自然角观摩。

2、教学沙龙——中大班级组。4月份：

1、主题背景下的创游观摩活动。

2、区教育督导。

3、园内基本功竞赛。5月份：

1、教学沙龙——小托班级组。

6、区数学中心组活动（大儒现场）。6月份：

1、班级主题环境评优。

2、素质教育测试情况分析。

后续还有更多相关经验总结体会分享： 《童讯幼儿园最新六一儿童节活动方案》

《2015-2016年度童讯幼儿园第一学期家长工作总结》 《浅谈基于儿童本位的幼儿园安全教育》 《什么是园立方》

《如何创立级别幼儿园》

5.2023—2024年度第二学期集体教研活动计划 篇五

2005--度第二学期历史教研组工作计划

一、指导思想

根据今年市教研室工作会议精神，以面向全体学生，注重素质教育，加强教育、教学管理，深化教育、教学改革，转变观念为主线，结合高考“3+1+1”模式，重点抓好学校教研教学工作，努力提高教育教学质量，全面提高学生素质，狠抓重点，常查环节，努力完成学校制定的教学目标。

二、具体工作安排

本学期工作的重点是加大课程改革、教学改革力度，全面提高历史教学及教研质量;加强高考研究，重视信息交流，不断提高我校历史学科高考水平;配合学校三星级高中评审，做好各方面工作。

1、制定落实教研活动计划

明确学期工作重点，集中精力抓好高中历史教学，特别是高高三的历史教学，针对学校制定的高三教学目标，配合学校教育、教学管理，注重课堂即时效率，同时落实细节：

①、完善备课组工作，每周一次，常交流、多研究，特别是对高考信息的采集、研究分析。

②、结合学校月考制度，做好平时测试工作，高三两周一次常规考试，认真、及时批改，重点同学要面批;分析、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。

③、认真完成听课计划，能够每周听一节课。教研组长、备课组长每学期不少于20节。

2、加强备课组活动，提高教学质量

利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对高三的复习，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。精选资料，精选试题。认真做好提前备好一周课，由教研组长签字才能进课堂的工作。

3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率

本学期将紧紧围绕素质教育，结合学校青蓝工程，以高考改革为契机，着重提高课堂即时效率。在活动中，将根据教研组实际情况，采取开设研究课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。

①、开设高三历史复习研讨课。从能力角度出发，将基础知识与能力培养相结合，着重培养运用生产力标准、实事求是、宏观与微观、人类文明演进四个理论尺度。

②、在高一的历史课中认真抓好素质教育，结合高考改革形势，在抓基础知识同时以培养综合能力为主。

③、三月份的学校教师课展示活动中，将集中教研组智慧，认真组织，充分展示学校课题研究成果。

4、展开课题研究，深化教育教学改革

针对学校提出的.总课题，教研组将展开对“历史教学结构的优化与素质化教育”子课题的深层次研究。在实际教学中将对“问题式教学”进一步进行探讨，同时落实细节，明确各人分工，分阶段按计划实施。在过程将对阶段性研究进行总结，发现问题，及时研究并解决，适当调整研究计划。学期中或结束时，针对课题研究进行经验交流总结。在这一学期中，准备将“问题式教学”模式基本定型，严格教学中的师生互动，进一步深化模式理念，完善研究的各项工作。

5、、落实月考制度，做好成绩分析

作为阶段教学检测的一种方式，能够及时了解学生学习情况，反馈教学成效。在成绩分析时一定要细，明察秋毫。

①、认真出好每一份试卷。备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。

②、认真批改、认真分析、认真评讲，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。

③、密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生，重点进行原因分析、方法指导。

6、抓好初中课改工作，落实校本课程研究

7、组织教育理论学习，撰写教研教学论文

6.2023—2024年度第二学期集体教研活动计划 篇六

（2011—2012学年度第二学期）

一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》为指南，认真贯彻地区教育质量年的精神，按照学校工作思路和目标要求，立足于课堂教学，抓好过程管理，走“教研兴教”、“教研兴校”之路，促进教育教学质量的提高。

二、工作目标

1、整合学校教育资源，拓宽教学辅助手段，通过“高效课堂模式建构”公开教研活动，提高课堂教学效果和教师的教学能力。

2、做好课堂教学改革的准备、指导和服务工作，为教师们的课堂教学改革工作提供条件。

3、做好申报课题的研究、相关材料 搜集、整理工作和结题参评的工作。

4、抓好常规教研工作的督查和管理，主要做好教师教案的审签和检查工作。

5、组织教师总结教学经验，鼓励教师写出教学设计典型案例、教育教学随笔以及教师论文的撰写。

6、落实教育局教研室工作计划。

三、组织措施

1、组织开展我校“高效课堂模式建构”公开教研活动，提高课堂教学效果和教师的教学能力。

2、进一步加强理论学习，增强教师队伍的教研教改意识。

3、加强对全校教研工作的督查和管理。

4、在校内组织中青年教师教学比武活动，开展说课活动，提高教师的教学能力。

5、进一步落实常规要求，促进教研工作。

6、组织课题成员对申报课题进行讨论，并组织实施。

7、选好骨干教师、学科带头人，并进行交流观摩以及各种教学竞赛。

8、激励教师积极撰写论文，参加论文的评比，切实加强教师理论和实践的整合。鼓励教师总结教学经验，要求每位教师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，并积极向各级报刊杂志推荐。

四、主要活动活动安排

1、各教研组制订教研计划。

2、教研常规工作的检查与督促。

3、组织教师学习、培训、研讨。

4、做好课堂教学改革的各项工作。

5、组织“高效课堂模式建构”公开教研活动。

6、组织中青年教师教学竞赛；说课工作。

7、做好课题组研究实施及论文撰写工作。

8、撰写教研工作总结。

五、教研员分工

王玉昶负责教研的全盘工作。

梁华俊负责全体教师的公开课、听课、集体备课。严静负责业务学习、校本研究、校本培训。

秦佑华、负责组织课题成员对已申报课题进行讨论、研究，并组织实施；激励教师积极撰写论文。

库车三中教研室

7.2023—2024年度第二学期集体教研活动计划 篇七

英语科教研工作计划

一、指导思想：

本学期，英语科组的教研工作继续以县教研室工作指导意见和学校教学工作计划为总的工作思路，以新课程理念为指导，以英语教研课题为主要内容，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，提高课堂教学效率,开展课改活动，努力推进“特色校园”建设，使英语科组能突出学科特色，全面提高英语教学质量。

二、目标和任务

1、认真研读新课程标准，强化常规管理

2、开展有效教学，开展课改活动，提高教学质量

3、加强理论学习，开展“小学生英语认读能力培养的研究”

三、具体工作内容和措施

（一）抓好教学常规，提高课堂效率。

1、抓好集体备课，并注意反思和实践相结合。各位英语教师应认真把 握好英语教学的各个环节，集体备课和个人备课相集合，加强教学反思，写好简单的教后体会。重视集体备课的执行和实效，创新地开展集体备课。我科组要求每周进行一节集体备课，备课活动做到有组织、定时间、定内容、定主讲，突出重点、解决难点，集思广益，并做好记录。（时间：每周二下午第三节，地点：一栋二楼会议室）主要以教材为主要内容开展，确保各位教师都能熟悉教材内容，提高教学技能。

2、落实教学常规工作，严抓教学质量。作业批改做到及时、规范、以激励性评语体现教师亲情。各教师要将培优和辅差相结合，让不同层次的学生均得到发展。

3、开展四年级课改活动，本学期、两位老师上教改课，引导年轻教师加强学习课程标准，深入钻研教材，刻苦磨练基本功，争取

提高教学技能。

4、采取有效的措施，提高学生的读写水平。根据上学期学生的检测情况，高年级英语教学要重点抓好读写方面的训练。开展“小学生英语认读能力培养的研究”，组织科组成员共同商讨，研究出有效可行的方法，努力提高学生的阅读和写作水平，认真辅导五年级学生十六周参加英语口语比赛，为下学期的辅导做好准备。

5、中下层生加长辅导，重视教学成绩的均衡和提高。

6、一课多练：李志成上课。

（二）加强教学理论和现代信息技术的学习，深化课堂改革。

1、继续学习《英语新课程标准》和《新课程标准解读》以及有关英语 教学理论的各类专著、杂志，文章。我科组成员要严格按照学校的教学工作计划，做到勤学习，并做好每月两次的理论学习记录。

2、以“创建特色校园”为契机，努力提高现代信息技术水平，提高自身的业务素质，将课改与现代课堂教学的实施有机结合。努力提高课件制作水平，加大多媒体设备的使用频率。紧密联系校园网和互联网，积极参与网上学习，吸收别人的先进经验，及时掌握教研新动态。

（三）继续以新教材为研究内容，进一步丰富学生的第二课堂活动。

1、过程性评价的实施。老师们要积极参与课程改革研究，结合新课程理念，认真落实过程性评价，努力提高和维持学生的学习兴趣。我们英语科可以从口语，听力，书写，参与活动，综合运用等方面评价学生，让学生可从多角度了解自己的学习情况。每节课教师要结合教学内容，利用课前一分钟进行“每日一练”的口语操练，以语言学科听说为主的交际特点为突破口，提高学生的口语交际水平。

2、抓好培优辅差工作，认真抓好晨读，倡导师生共同使用所学英语进行交际。为抓好晨读，英语教师要培养一批得力的科代表进行领读，并定期对这些学生进行语音检测。教师应该带头在课内外与学生使用简单的英语进行交际，为学生营造浓厚的英语学习氛围。

3、开展学科特色活动，活跃学生身心。在落实第二课堂的活动中，多给学生介绍西方文化习俗，努力创造各种英语交际情景，培养一批具有较强口语能力的学生。组织学生开展一些有益的活动，增加学习英语的兴趣。本学期五年级学生举行英语口语比赛。

4、合理使用语音设备，视听结合，多角度训练学生的英语水平。协调好功能室的使用安排，做到至少每单元安排一节或以上在语音室上课，并注意设备的维护和环境卫生的整洁。

四、行事历

二月份

1、开学前工作准备

2、学习学校工作、教学工作和德育工作计划，学习科组教研计划

3、教学质量分析会

4、区小学英语优效课堂教学改革启动活动。

三月份：

1、科组长会议

2、参加区英语专业知识培训活动

3、小学语文、数学、英语优效课堂教学改革指导、督查

4、参加区直小学语文、数学、英语优效课堂课例展示、辩课活动。

5、教学常规工作检查

（一）四月份：

1、集体备课及落实课程情况检查

2、撰写课改论文，上送区参加论文评选

3、各区域教研片优效课堂课例展示、辩课活动

4、五年级英语口语比赛

五月份：

1、开展课改工作

2、相互随堂听课，开展业务“一帮一”活动

3、六年级复习动员

4、教学常规工作检查

（二）六月份：

1、第二课堂、大课间总结

2、优生、后进生会议

3、各学科教研小结，参加区英语科优效复习研讨活动

4、期末复习

5、期末教学质量抽测

6、教学常规工作检查

（三）七月份：

1、散学典礼

2、资料整理、归档。

8.2023—2024年度第二学期集体教研活动计划 篇八

一、指导思想：

坚持教研为学校决策服务，为学生全面发展和教师专业成长服务的工作方向，抓住“不断提高教育质量”这一主题，以校本教研为主导，以构建高效课堂为重点，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为切入点，以课题研究为载体，以提高教师的教育教学能力、提高课堂教学质量为宗旨，履行“研究、指导、管理、服务、引领 ”的工作职能，积极主动地开展教研与培训的各项工作，切实提高教研活动的目的性、针对性和实效性。

二、主要工作任务

1、强化学习意识，提高自身的思想和业务素质。

引导教师结合本校的实际及其教学实际，学习教育理论书籍，丰富理论涵养,形成良好的读书习惯,促进积累与思考。鼓励教师撰写教育研究论文，提升学习成果及教育理念，参与各级教育论文评比活动，积极向刊物投稿。

2、开展学情和教情调研,针对教学实际,开展小课题活动,扎扎实实开展校本研究。

本学期教研活动，紧紧围绕“如何构建高效课堂”这一主题，要求全体教师在“怎样的课堂教学是有效的？怎样提高课堂有效性？”等方面进一步加强研究。突出学校特色、学科特征、年级特点。各个年级研究的重点又有所不同。毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何有效的实现新课程的目标。

各教研组要以自己教学中存在的主要突出问题为突破口，以教师自我反思为主要形式，以教师集体同伴互助为主要特征，以专家引领为辅的校本教研活动。通过开展校本教研,包括学生学习实效性的调查、教研组专题活动、优秀教学案例的评析、教研组内部教师之间的听课和评课、教师的教学反思等活动，使教师的教学水平和教研能力进一步提高，从而进一步提高我校的教学质量。

3、进一步加强对于教研组指导和管理

（1）、发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。各学科每两周都要搞一次活动。活动务必做到 “三落实、两固定”，即计划、组织、内容落实，地

点、时间固定，力求人人参与，各展所长。加强对教研组工作的指导与管理，在原有基础上，依据学校工作计划，扎扎实实开展丰富多彩的教研组活动，从教研中见实效，促进教研组工作更加规范、完善、生动活泼。

（2）、教研组计划要有连续性，活动中要发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，注重培养青年教师。把每一次的公开课、示范课、观摩课、探索课组织好，要落到实处，切忌走过场。对青年教师着力推行“说课、教课、评课”的教研模式，要求有评课记录。多给他们一些关心和指导，鼓励他们多参与交流活动，帮助其迅速成长。（3）、语数外主要课程要逐步实现集体备课

教研组长要认真组织并落实好集体备课活动。集体备课既要重过程，也要重结果。校级领导要积极主动的参与集体备课，确实起好带头与监督作用。推行“主备制”，以备课与课堂教学的研讨活动为着力点，促进教学质量的提高。、加强对青年教师的培养，发挥骨干教师的辐射作用，发挥专家、优秀教师的示范作用。青年教师要上好汇报课。关注青年教师在实践中的反思与提升，指导青年教师和骨干教师积极承担课题研究，参与课程改革实验，撰写有价值的教学论文、制作高质量的课件、教学设计和课堂实录。

三、其它工作

1、做好各学科竞赛的组织和辅导工作。各学科要按照有关竞赛的要求，认真组织教师和学生进行相应的练习和训练工作，同时完善竞赛的组织工作，确保竞赛的顺利进行，确保竞赛成绩的提高，促进尖子学生的学科发展。

2、根据上级的安排，积极组织教师参加赛教、教学设计竞赛、课件制作竞赛等等活动。

3、加强信息工作。信息室要按照学校及教师的要求及时提供学校和教师需要的资料、信息，保证教学和教研的正常进行。

4、搞好校园网的建设，进一步树立学校良好形象，提升学校声誉。

四、教研组活动安排 二月份

1、制定教研组工作计划

2、填好教研组工作手册 三月份

1、各学科中考研讨会 2、2010年优秀中考作文讲评

3、复习课教学优质课评选（物理、化学）

4、七八年级试卷分析及课堂教学观摩（英语）

5、七八年级教材培训与试卷分析（数学）四月份

1、各学科高效课堂教学研讨会

2、优秀课例评选（英语）

3、单元整理课获奖教师研讨会（语文）五月份

1、校本课程建设研讨会

2、中考复习课展示（历史）

3、高效课堂录像课评选（数学、思品、生物）

4、优秀试题征集（地理）六月份

1、实验改进论文评选（物理、化学）

2、优秀教学设计评选（数学）

3、“高效课堂”论文评比（生物）

4、教师教学技能竞赛（生物）七月份

1、学期教研工作总结

9.2023—2024年度第二学期集体教研活动计划 篇九

语文教研组工作计划

语文教研组长：***

为配合学校新学期计划和教育局有关要求，办家长放心，学生满意，社会声誉高的农村学校，我们语文组认真制定了学校新学期工作计划，明确了新学期的任务，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩。

1、全组上下团结协作，奋发向上，形成一个有凝聚力的团队，各个成员能在加强自身师德修养的同时，对工作能够做到认真执教，不断提高教育教学能力。

2、以专业理论学习为重点，增强责任意识，提高教育教学理论水平。本学期我们组将以“新课标学习”为契机，坚持理论学习，利用教研活动时间集中讨论与交流，加强教学基本功训练，使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划，落实教学目标。

3、突出集体备课、说课、讲课、评课为一体，加强教学研究，形成浓厚地教育教学研究氛围。

（1）、集体备课活动，落实到人，写好集体备课记录。注重集体备课实效性。还要把好练习关、作业关，各学科不断提升教学的效率，及时交流经验，解决疑难问题，尽可能缩小班与班之间的差距，特别是在提高优秀率方面有得力措施(如分层布置作业，老师单独批改，个别辅导等)。

（2）、每次教研活动把研究学生作为重点，结合我们学科特点

在培养学生浓厚的学习兴趣和风气上大做文章，要注重情感投入

从关注学生在上课、听讲、作业、等各个细节上入手，如作业批

改要给予鼓励激励性的评语，关注学生个性差异多表扬少批评等。

培养学生学习习惯和持之以恒的学习信心,严格要求，同时加强学习方法指导，形成良好的学习竞争风气。

4、打造高校课堂，上好每一节课，确保40分钟课堂教学效率.（1）、老师以饱满的热情进入课堂，带动起每一位学生的兴趣，使每一位学生都学有所获，同时注意不同层次的学生的需要。促

使师生、生生多维互动，运用小组合作组织教学时，注意小组合作的有效性，关注问题预设与问题生成的真正探究价值，关注学

生听课状态，让学生紧跟着老师授课，充分调动学生的积极性让

学生的思维活动起来，培养学生的创新精神和实践能力。（2）、在各集体备课组开展“同课异构”教学研究活动，全体

组员参与听课、评课，提高出课质量，提炼有效的教法、学法加

以推广，形成新的课型模式。

（3）、努力提高自身的课堂管理能力和驾驭能力，重点抓好三

个步骤，课前精心备课，课堂认真实施，课后抓牢落实。重点做

好几个点，课前有准备、课上有激情、教学有节奏、练习有目的、作业布置有层次、课后有反馈。

（4）、认真参加西秀区的教研活动，积极参与讨论、把握教改

动向。大力提高本组老师的竞争意识，借助我校为老师们提供的平台，鼓励老师们走出学校与各校切磋技艺。

10.2023—2024年度第二学期集体教研活动计划 篇十

教研组工作计划

一、指导思想

为了积极做好“班班通”工程的实施，让教师能充分利用现代网络资源服务于教学。认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，积极开展教研教改，使每位老师的整体得到全面提高。

二、主要工作及目标

积极开展教研教改，提高课时效率，更新教育理念，努力推广自学辅导法、目标教学法，培养学生探究式学习、合作学习等学习方式。开展分层次教学：整班复习与学困生复习有机结合。提高班级整体实力,提高班级合格率。积极创造良好的课堂气氛，达到培养学生的创新精神和实践能力的目的，全面提高师生的整体素质。结合学科特点，在课堂中对学生进行爱国主义、唯物辩证法思想教育，培养学生正确的世界观、人生观和道德观。切实搞好新课程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得较好效果。加强新课程目标和理念学习，做好新课程各项阶段性的工作。加强教师的业务学习，努力提高自身素质，互相学习、整体提高，力争形成一个高素质的教研组。加强教、学、研工作，提高教、学、研水平。鼓励教师自觉地对课堂教学实践和学生问题行为进行反思和剖析，将教育随笔或反思案例进行交流；结合新教材实验和教改实践，做好教育科研课题的工作；要利用网络，做好教学资源的搜集工作，努力使教师成为实践型、学者型、研究型人才。

三、实施措施

抓好课堂教学改革，激发和培养学生学习兴趣，对学生授之以渔，加强思维能力和创新能力的培养训练，做到教师忙在课外、学生忙在课内，减轻学生负担，提高课堂教学效果。

加强校本教研，组织教研组组内教师互相听课、评课，反思课堂教学取长补短，在互相学习中提高。深入开展优质课、观摩课、汇报

课活动。抓好课堂教学，提高课堂效率。要求教师把时间和精力主要

用在培养学生的学习兴趣、学习方法、思维能力和创新能力上。

第一、为了使老师们在上课之前达成同一共识，共同商讨教育大

计，不定期进行集体备课活动。

第二、为了检验老师们的课改成效，按学校工作安排要求进行优

秀教案、课件评比活动。要求全体老师认真做好充分准备。

第三、每月对教师的教学工作检查一次。主要为：检查教师的教

案，作业布置、批改，单元检测以及效果分析总结等情况。

第四、作好阶段性的复习准备工作，要求最少有两周的时间复习。

要认真作好质量分析工作，发现问题，及时加以改正。

第五、抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点，在课上体现德

育渗透内容。

在新学期中，我们要在校领导的关心和支持下，在各组员的努力

和配合下，把我们会将文科组的各项工作开得有声有色，齐心协力为

学校发展出力，为自身素质的提高而努力。

具体活动日程安排见附表

石梁乡中学文科教研组

11.2023—2024年度第二学期集体教研活动计划 篇十一

小学语文教研组工作计划

（2011-2012学年度第二学期）

一、指导思想

继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针，以《语文课程标准》为具体指导，积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动，重视学科教学质量评价，提高语文教师队伍素质，全面提高语文教学质量。

二、具体工作和要求

1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效

性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。

2、贯彻、落实语文课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

3、以课堂教学为中心进行教学改革，在教导处指导下，做好校本教研，提高教学实效。

4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。

5、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作：（1）苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。（2）语文教师要加强自身教学

理论修养和文化修养。（3）鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。

5、组织各种语文活动，让生活充满语文。

三、具体安排

二月份：

1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划；

2、组织学习《新课标》解语材料；

3、教学检查。

三月份：

1、课题分工与设计；

2、组织讲故事比赛活动；

3、每月教学检查。

四月份：

1、学习有关教学新理念的文章；

2、组织写字比赛活动；

3、部分老师上研讨课；

4、期中教学检查。

五月份：

1、部分老师上研讨课；

2、组织手抄报评比活动；

3、每月教学检查。

六月份：

1、观看教学录相；

2、认真撰写教学论文，参加区论文评比活动；

3、期末教学检查；