如何制作powerpoint ppt

如何制作powerpoint ppt（共19篇）

1.如何制作powerpoint ppt 篇一

如何制作多媒体课件制作

一个好的多媒体课件不仅能有形有色地把授课内容形象地表述出来，而且能达到最佳的教学效果，多媒体课件制作之我见。那么如何去制作一件融教育性、科学性、艺术性和技术性为一体的多媒体课件呢?

确定教学目标

制作多媒体课件应根据教学大纲的要求，首先明确教学目的、要求和教材的重点、难点。例如：设计课件的目的是激发学生学习兴趣，调动其学习积极性，还是解决某一重点，难点问题;是为了帮助理解、加深印象、促进记忆，还是为了使学生正确运用已学过的知识;是扩大知识面，丰富教学内容、启发想象力，还是培养某方面的技能技巧等等。 其内容的选取则要以教材为蓝本，从实现教学目标、完成教学任务的需要出发，但又不能为课本所束缚，要充分增加课件的含金量。

设计创作脚本

多媒体教学摆脱了黑板加粉笔的呆板表现形式，依赖于大量的多媒体素材，把以往受时间和空间限制的内容搬进课堂，体现了其特有的优势。

素材的选取应依授课内容而决定，如讲述古代的诗词时，可以选取中国传统的古代乐曲、中国传统文化的图片、诗人的画像等素材组合成一堂古色古香的诗词欣赏课，其优美的意境与和谐的旋律远远不是靠几个文字或者加教师费尽口舌的讲解所能替代的，计算机论文《多媒体课件制作之我见》。

教学目标的确定及脚本的设计也是比较重要的一个方面。制作多媒体课件类似于影视创作，需要事先确定其结构与布局、界面的表现形式、素材的`选取等方面的内容。因此，可以预先准备好相应的文字稿本，在参透文字稿本的基础上，反复构思，进行创作。

课件制作三忌

多媒体课件制作的样式可以多种多样、丰富多彩，但应防止出现以下情况：

1、华而不实、花里胡哨多媒体课件需要借助一定的艺术形式，但不能单纯地为艺术而艺术，仅仅停留于作表面文章。只有充实的内容与完美的外在形式的有机结合，才能真正达到传授知识、调动学生积极性、改善教学环境的目的。

2、呆板单调、索然无味多媒体课件的一个基本出发点就是以文字为基础，配合图像、声音、动画等手段，从多方面刺激学生的感官，引起学生的兴趣。一个形式呆板的多媒体课件与黑板加粉笔的教学方式是没有什么区别的，它所获得的教学效果自然就不会显著。

3、生硬拼接、胡拼乱凑课件的制作讲求取材合适，用材得当。比如：在讲授古代诗词时，如果在课件中插入具有现代化标志的图片，就会显得有些不伦不类，甚至因此破坏整个课件的韵味。

总之，一个多媒体课件应该以充分发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量为重心。因此教师应该不断积累经验，努力探索制作技巧，制作出更多图文并茂、形声俱佳的优秀多媒体课件，努力获得最佳的教学效果。

2.如何制作powerpoint ppt 篇二

笔者最近做了一个名为 《英语写作在小学英语教学中的应用》 课题, 对我市近两年的学生英语习作发表做了统计。统计表明, 小学生英语写作还没有得到广大英语教师的青睐, 完全是一块未被开垦的处女地。经过几年的实践, 笔者辅导的学生在各类报刊杂志上发表了习作千余篇。我把学生的习作汇编成册, 制作成学生个人英语习作档案。档案分为五部分:封面序言, 阅读成长, 配图精选, 亮相活动和习作发表。

一、为学生制作档案封面和序言

我为每位学生拍个封面照, 选取最佳镜头, 配上校长作的序言一和我这个英语教师写的序言二。

二、写作准备———阅读

在平时的教学中, 我有意识地指导学生在课本知识之外, 广泛阅读英语报刊杂志, 积累一定量的英语词汇和语法的知识。在指导学生阅读时, 要注重把趣味性 (如英语小故事和小幽默等) 和“枯燥性” (如固定习语和语法知识等) 科学地结合起来, 避免单一的说教, 如读到《A tiger wearing a scarf》这一课外知识时, 我让他们进行模仿各种各样的老虎围着围巾的造型。课堂上气氛活跃, 使学生感到阅读的乐趣。二是把需要使用的词汇和语法分门别类地积累起来, 以便写作时随时查阅。我让每位学生准备一个作文积累本。要求学生在阅读时勤动手、多写摘录笔记, 尤其是陌生词汇和优美片段要完整的摘录下来。三要精选一些优秀作品进行赏析。通过这三个环节, 学生从中涉取了更多的知识, 还开阔了眼界, 丰富了语言, 也学到他人的一些写作技巧, 写作时, 学生自然觉得思路开阔, 得心应手。

三、写作后期制作———配图

要学好一种东西, 兴趣是至关重要的。它是获得知识进行创作的动机, 是鼓舞和推动创作的内在动力, 也是提高英语写作水平的重要途径。我让同学们给自己写的作文配上一到两幅插图。根据主题为作文配图要遵循一定的原则:具有鲜明的主题性, 避免图不对文;具有一定的趣味性, 避免枯燥无味;具有一定的美感, 避免单调的色彩。学生发挥了自己的想像力, 画出的图画惟妙惟肖, 栩栩如生, 为英语作文增添了一道道美丽的风景。

四、写作后期活动———亮相

每月组织开展一次活动, 形式要求多样。如9月份制作英语优秀习作电脑报, 10月份制作英语习作手抄报, 11月英语写作竞赛, 12月份编写英语习作集等等。以点带面, 让学生感受到作文的份量, 大大提高创作的积极性。把相关内容和活动拍摄下来, 选取相关图片编入英语习作记录袋。

五、写作后期打印———发表

习作修改定型后, 教师要组织学生打印成稿, 并给英语报刊杂志投稿, 学生习作发表是激发创作的最好办法。我采取了激励学生的方法, 发表一篇文章给予少许物质奖励, 在激发学生的写作热情方面, 的确起到了一定的作用。我把学生发表的文章编入英语习作档案袋。

3.如何制作蛋清照片 篇三

这次，我们介绍的蛋清印相法（又称蛋白印相法），是19世纪中后期广泛使用的一种印相技法，其效果可与达盖尔的银版摄影相媲美，并有着很好的可重复性。蛋清工艺经过后期的金调色，可拓宽图像的色调范围，呈现出从紫色、红色、棕色到黑色的一系列色调。对于摄影古典工艺爱好者来说，非常值得尝试。

历史上的蛋清印相法

世界上最初的相纸是英国人塔尔博特将感光液直接涂布在纸张上的单纯的氯化银相纸，由于感光液会直接渗透到纸张的纤维中，印制出来的照片较为粗糙。1850年，几乎在湿版摄影法公布的同时，法国人路易斯-德西雷 · 布兰夸特-埃瓦德（Louis-Désiré Blanquart-Evrard）发明了一种用蛋清来承载感光物质的相纸——蛋清相纸，与之前的氯化银相纸相比，蛋清相纸的成像要细腻很多。此后，玻璃板底片（湿版/干版）和蛋清相纸的组合成为了19世纪后半叶的标准的拍摄和印相方法。蛋清相纸的制作方法是将混有氯化物的蛋清涂布在纸上，使用前，将硝酸银涂布在蛋清层上，使其具备感光性能。之后，再将底片和相纸重叠在一起在日光下接触曝光。这种印相法无需显影，用强光即可在纸上生成影像。蛋清印相技法发表后不久，法国和德国开始生产和销售涂布有蛋清的原纸，印相前涂上感光液后即可制成蛋清相纸。当时，摄影家们争相购买这种原纸，据说德国蛋白相纸制造商Dresden Albumizing公司一天就要用掉7万个鸡蛋，可见当年蛋清印相工艺是相当受欢迎的。

蛋清印相法原理

涂布在纸上的氯化物（氯化钠等）和硝酸银反应后生成氯化银（AgNO3＋NaCl=AgCl↓＋NaNO3），当紫外线透过底片照射后，被照射到的部分游离出银，银的堆积量的不同出现浓淡层次。

下面，让我们来了解一下制作蛋清照片的过程。

步骤一、中间底片的制作

古典印相相纸的感光度很低，无法用放大机放大制作照片，只能通过接触曝光的方式进行印相。这样一来，直接用底片印相只能制作出和底片同样尺寸的照片，若要印制大尺寸照片就要用大尺寸的底片制作。而且，直接用拍摄的底片印相的话，底片的密度也未必适应古典印相的要求。现在，较普遍采用的方法是使用制版胶片或数码输出方式制作一张密度合适的高对比度的中间片。

步骤二、材料的准备

鸡蛋（若干）、纯净水、氯化钠（食盐）、硝酸银、毛刷、量筒、玻璃烧杯（若干）、搅拌棒、滴管、画纸（水彩纸等）、显影盘、定影液、海波等。

步骤三、蛋清相纸的制作

A）涂布蛋清。

1）蛋清液的制作材料如下：蛋清（10个鸡蛋份）、氯化钠约15克、纯净水100毫升。

2）将以上的材料充分混合后放置20～30分钟，然后滤除蛋清液上层的泡沫，放置冰箱内保存；一般，蛋清放置得越久，越容易涂布（图2）。

3）用毛刷或飘浮方法将蛋清液均匀地涂布在厚的画纸上，晾干后用熨斗熨平整，放置暗处保存（图3）。

B）涂布感光液（在较暗的白炽灯环境中操作）

1）感光液的准备。在烧杯中将硝酸银10克、纯净水100毫升充分混合。

2）涂布感光液。用滴管将感光液滴在纸上，用毛刷将感光液涂布均匀后晾干。

步骤四、曝光

1）将底片和涂布有感光液的蛋清相纸以重叠接触的方式用日光或紫外线照射（图4）。曝光时间参考值为：晴天约10分钟左右；多云天约15分钟左右。

2）曝光后的相纸放入冲洗盘中用自来水冲洗，直至看不到白色的混浊物为止。

3）定影液定影。

4）海波浸泡。

5）清水清洗，晾干。

6）平整。

步骤五、金调色

4.如何制作powerpoint ppt 篇四

如何制作沙拉？沙拉的做法：制作美味沙拉的诀窍

佐料能够决定风味

佐料是决定沙拉风味的最大因素。基本佐料有法式淋汁、色拉油、醋、盐以及胡椒等。

什么是好色拉油？

在谈及佐料之前，让我们先来说一些有关色拉油的种种。所谓的色拉油，是指高度精制过的食用油，不但具有独特的风味，色泽也良好，即使在冬季冷藏，也不至变得混浊。

过去，所谓的色拉油，不外是指橄榄油，并且以橄榄油为最上品。然而，现在的棉子油、大豆油、菜子油、玉米油、芝麻油、花生油等，由于脱臭、脱酸、脱色等精制技术的进步，已经满足了色拉油应具备的条件。

法式淋汁的做法

A种：色拉油150cc，醋50cc，盐3克，胡椒少量。

B种：色拉油100cc，醋50cc，盐2克，胡椒少许。

色拉油的用量，只要占蔬菜分量的10%～15%就成；醋则A种占3%～5%，B种占5%～8%；盐则占～。醋的种类繁多，可依个人的爱好使用酒醋、苹果醋、通常的醋(酿造醋、合成醋)、麦芽醋以及橘醋等等。

材料的变化

如果把法国淋料再加以香辛料、调味料的话，风味就会整个改变过来。下面介绍几种淋料的变化。

加入蕃茄――把熟透的蕃茄切成豆粒大小，混入沙拉里面。

加入洋葱或芹菜――两样都切成细片，加入生菜里面。

加入咖哩――可诱发食欲。

加入苹果――剥去苹果皮，再磨成泥，加入沙拉里面。

加入乳酪――乳酪掺一些盐、醋、色拉油等，充分搅拌之后，加入沙拉里面。

加入姜――姜切成细碎片，加入沙拉里面。

加入芥粉――辣辣的味道，最受成年人欢迎。

加入酱油――这是中国式吃法。

加入蕃茄酱――颜色与甜味是它的特征。

加入蜂蜜――最受孩子及爱好甜食者的欢迎。

用来陪衬沙拉的食品

乳酪――所谓的乳酪，共有：自然乳酪、蓝色乳酪等多种，以蓝色乳酪最能够配合沙拉。

水果――香蕉、凤梨、苹果及橘子等，皆具有复杂性酸味及甜味，配合沙拉最恰当不过了。

酒类――白葡萄酒、白兰地、朗姆酒等，都可用来搅拌佐料。

素火腿――最适合用来衬托马铃薯沙拉。使用之前，以安全计，最好沸水过一下。

素腌肉――用油炸一下，或者烫一下。然后与沙拉搅拌在一起。同时也可以用来衬托白菜沙拉。

素鸡――蒸过以后，切成细碎片，即可掺入沙拉里面。

素腊肠――为考虑到卫生上的问题，必须用火炒过。然后切成细片拌入沙拉里面，风味颇佳。

蛋――煮熟后，把蛋白与蛋黄分开来，弄成碎片后拌入沙拉里面，不仅色彩很美，风味也不错。

素虾――烫一烫，切成细丁，无论色、香、味皆佳。

橄榄――洗一些熟透的黑橄榄，加上一些红椒切丁，如此将产生色、香俱上乘的一道沙拉。

能够用来制成沙拉的蔬菜

沙拉的材料并不只限于生的蔬菜，即使烹调过的蔬菜也可以利用。例如花菜、圆白菜、芦笋、香菇、白菜、芜菁、马铃薯、四季豆、胡萝卜、青椒、菠菜等都可以派上用场。

具有代表性的三种蔬菜

绿色蔬菜使用结球莴苣等蔬菜与萝卜、芹菜、豆苗等配合，并用法国淋汁调味。

圆白菜沙拉把圆白菜切成细丝，再用法国淋汁调味。如果要有所变化的话，不妨加上水果、青椒、胡萝卜以及橄榄油、蛋黄酱之类。

5.手抄报如何制作 篇五

怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述：

一、美化与设计的步骤；

二、报头、插图与尾花的表现；

三、编辑抄写描绘制作过程。

一、美化与设计

手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。

1、版面设计

版面设计是出好手抄报的重要环节。要设计好版面，须注意以下几点：

（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；

（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；

（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

2、报头

报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。

报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。报头设计应注意：

（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；

（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；

（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。

3、题头

题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。

4、插图与尾花

插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花 大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。

5、花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。

二、报头画、插图与尾花的表现手法

报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。

1、线描画法

要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：（1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；（2）再画出与图相关的比例、结构及透视；

（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；（4）最后进行整理，使画面完整统一。

2、色块画法

除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。

线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。

三、手抄报的编绘制作的步骤

编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。

1、准备阶段。

主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。

2、编制阶段。

这个阶段是手抄报制作的主要过程。大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。

（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。

（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。

一、手抄报的版面设计：

1、手抄报的主要组成部分：

①主标题：即手抄报的名称，如“小主人报”“国庆专刊”等。②报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。③文章：是手抄报的主要部分 ④标题：是指每篇文章的题目 ⑤尾花（或插花），一般用文章的结尾处或中间。⑥花边装饰：用在文章与文章之间的分割空白处。⑦底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。

2、如何排版：(见图)①空出四边，可以用铅笔轻轻画好线。

②安排好主题的位置，可以用几个方框表示。

③安排各篇文章的位置，可用较大的框表示，并在框里用铅笔轻轻画好线条，可以横画，也可以竖画。

④用小方格画出文章标题的位置。⑤小方框表示尾花（插花）的位置。⑥对标题加以装饰。

二、手抄报的制作完成

1、文章的抄写。①字体要工整、美观，不写错别字。②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。③字的头尾要整齐。

2、标题的书写。①标题要醒目。②用美术字体书写

3、标题的装饰。①可以直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。

4、报头绘制要醒目，而不刺眼。

5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。

6、底纹的装饰。①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰；②可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物。

7、最后将报面擦干净。

三、手抄报的注意点：

1、手抄报可以用颜色的，也可以单色。

2、可以用整齐庄重型的，也可以用活泼型的。

3、标题一定要用美术字体，如黑体、宋体、体等。

4、文章的抄写要整齐工整，可用“仿宋体”、“楷书”等书写

5、报面整洁。

6、文章收集要长短都有，与主题相关。

另外加几点,是我自己的见解: 1.用颜色不要太艳,太杂,最好设计一个主题色,比如像你这个可以设置红色为主题色,这样,你就不要加上与红色相斥的颜色,比如绿色.2.字体不要用太多,字体虽然很好看,但是多了自然就杂了,读者也就不好阅读,至少会影响阅读的质量.注意事项

一、手抄报的总体构思

当你在办手抄报，应当从总体上考虑，首先要确立主题思想。

一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。注意事项

二、手抄报的编排设计

制作手抄报的编排设计，总的要求就是：主题明确，版面新颖美观。技巧1.版面划分

先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。技巧2.块面编排

如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。技巧3.装饰设计

除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。

三、手抄报版面的书写(1).标题的书写

主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。(2).正文的书写

字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。

四、手抄报的装饰美化

主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。1.手抄报报头

它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。2.手抄报题花

是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。3.手抄报插图

可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。http:// 4.手抄报花边

一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。5.手抄报尾花

是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。6.手抄报色彩

6.如何制作视频 篇六

一、导入要制作成视频的照片和视频短片

数码大师支持导入的制作视频的素材包括照片、视频、音乐等等，非常丰富，更多的素材意味着制作出的视频的丰富性。如下图，在图中1、2、3、4处分别导入照片和视频短片素材。

专业承接各类视频制作，婚庆视频，游戏视频，生日视频，宣传视频，以及其它视频制作剪辑，特效，修改等，qq 568826266

点击“插入视频片头”按钮，可在制作的视频设置一个精彩炫丽的视频片头，更加引人入胜。

点击“相片间插入视频短片”按钮，可在相片间插入和照片主题一致，平时拍摄的精彩视频短片，将相片与视频完美融合，宜动宜静。

二、添加动听的背景音乐和配上MTV同步字幕 有图片，还要有音乐。点击“背景音乐”选项卡，在这里导入背景音乐和同步歌词。数码大师制作MTV歌词很简单，只需导入背景音乐对应的LRC歌词文件，很多播放器在播放背景音乐时都会自动下载匹配的LRC歌词文件，这样制作出来的视频就会具有明星的MTV的效果，还可以方便我们在观看MTV视频时跟唱。当然，我们还可以为MTV歌词设置字幕样式和展示特效，来丰富视频的展示效果，这也是数码大师在制作精美度方面的细节体

三、为视频制作动感的文字特效

点击“修改名字及注释”按钮，可以为我们的照片配上一段文字，点击左下角的“注释”按钮，就可以为相片文字选择展示形式了，动态、静态、不显示或名字注释任选其一显示，都能灵活设置。

四、使制作的视频以动感炫丽的特效展示

相片特效使得制作的视频更为动感，这里不进行设置也会默认随机特效。当然，我们也可以点击“应用特效到指定相片，为每张相片指定更符合相片内容的炫丽特效。数码大师的相片特效多达数百种，是同类软件中效果最多最精美的，火焰、液态、卷轴、3D旋转、翻页、百叶窗、碎片飞出等等，丰富而动感，足够我们打造一个唯美动感的电子相册。

最后，直接点击“视频相册”右下角的“开始生成”按钮，一个极富个性的绚丽视频具极速生成了。是不是充满期待呢，马上就发挥你的无限灵感，自己动手制作一个唯美视频吧，体验制作的乐趣。

7.谈如何制作优质的投标文件 篇七

投标是指投标人根据招标文件的要求,编制并提交投标文件,响应招标参加投标竞争的活动。投标文件有《工程建设项目》《工程建设货物项目》《政府采购货物或服务项目》《机电产品国际招标项目》等类型。尽管项目不同,但投标文件的组成大致相同,这里我主要介绍《工程建设货物项目》投标文件的编制。

作为投标人在招标人采购活动中都是怀着中标的愿望参与竞标,所以在递交投标文件之前,投标人必须做精心的准备尤其是投标文件的制作,投标文件是招标人判断投标人是否真诚愿意参加投标,也是评标委员会进行评审和比较的对象,中标人的投标文件与招标文件一起成为招标人和中标人订立合同的法定根据。因此,投标人必须重视投标文件的编制和审定工作。

1)投标人购买招标文件后,应认真研究,正确理解招标文件的全部内容,按照招标文件的要求编制自己的投标文件,投标文件应对招标文件提出的实质性要求和条件作出响应。首先认真阅读“投标人须知”:一定要注意开标时间与投标文件的递交时间,投标保证金的缴纳,银行资信证明的具体要求,供货期的要求等,其次正确回答“投标人须知”中的具体注意事项,如果将“投标人须知”理解错误将导致投标文件成为废标。例如,“太原市热力公司2011年所需预制直埋保温管项目”的“投标须知”要求投标人在投标文件中提供“近三年DN1200保温管的业绩证明资料”,如果投标人不仔细阅读而理解为“近三年保温管的业绩证明资料”,忽略了DN1200大口径保温管的业绩资料,这样就不能体现自己生产大口径保温管的优势将可能失去中标的机会。

2)工程建设货物项目投标文件一般分为商务部分、技术部分与价格部分,所以这三部分都应严格按照招标文件要求一一俱全,缺少任何一部分的投标文件都有可能作为废标处理。商务部分一般包括:投标函、投标一览表、法定代表人资格证明书、授权委托书、投标保证金、经营业绩一览表、投标人承诺、资格证明文件、企业财务状况资料、企业简介等;技术部分一般包括:技术规格偏离表、商务条款偏离表、交货进度偏离表、货物及服务合格的有效证明文件或说明等;价格部分包括:投标分项报价表与有关价格说明情况等。投标文件中价格部分格外重要,直接关系着投标人中标与否,投标人应对招标项目提出合理的价格,价格较高很可能让对手得到机会,低于成本报价将被作为废标,所以投标人应报出有竞争力的价格。要想报出有竞争力的价格就必须仔细核算该项目的各项成本,在保证产品质优和良好的售后服务的前提下节约各项成本,在利润这方面达到薄利多销,这样就会使招投标双方达到共赢,并使招标人得到一个满意的价格。

3)投标文件应按“投标文件格式”进行编写,如有必要可以增加附页,作为投标文件的组成部分,其中投标函附录在满足招标文件实质性要求的基础上,可以提出比招标文件要求更有利于招标人的承诺。投标人应严格按照招标文件的格式和顺序编写投标文件并进行装订,如投标函、投标一览表、法定代表人资格证明书、授权委托书、技术规格偏离表、商务条款偏离表、交货进度偏离表等格式都按照招标文件中提供的统一格式进行编写,不能按照自己的意愿随意编写,如果不按照招标文件中投标文件格式编写将作为废标处理。在填写技术规格偏离表、商务条款偏离表、交货进度偏离表时应认真填写,如果有一个主要指标有偏离即会导致废标,次要指标也要作出响应,在偏离表中一定要注明优多少,差多少,如果没有偏离则更好。

4)在制作标书过程中必须使自己企业的优势、企业雄厚的实力、产品的优良质量和良好的售后服务在投标文件中突出醒目,让评标人一眼就看出来。再一个就是投标文件要有自己的亮点,不要和其他竞标者的投标文件千篇一律,要使自己的投标文件很新颖具有自己鲜明的特点,这样会更好的吸引评标人仔细的阅读自己的投标文件,使自己的企业优势与产品优势让评标人与招标人一目了然,这样会给评标人与招标人一个良好的印象,大大增加自己中标的机会。

5)制作好投标文件之后一定要多次审定发现漏洞及时更正,以免在装订好的投标文件上有修改的部分,对回答招标文件上提出的要求更要咬文嚼字的去审定。投标文件的审查工作要交给经验丰富的工作人员,这样会使投标文件中暴露的瑕疵得到修改,使投标文件更加完善。

6)严格按照招标文件要求进行密封,按指定的时间、地点、方式递交标书,保证正本与副本数量符合招标文件要求。注意正本每一页要求法定代表人或委托代理人签字并加盖公章、报价不能缺项,然后打印,装订成册,密封。特别注意招标文件对投标一览表与投标保证金单据有无单独递交的要求,如果有要求那一定把投标一览表与投标保证金单据单独密封递交。

总之,在制作投标文件过程中一定要仔细认真,注意每个细节,结合企业实际情况突出自己企业的优势,多次修改审查不断完善,严格按照招标文件的要求来完成投标文件的制作,一本优质的投标文件即编制完成,这样会大大提高自己中标的几率。

参考文献

[1]全国造价工程师执业资格考试培训教材编审组.工程造价计价与控制(2009版)[M].北京:中国计划出版社,2010.

8.如何制作幼儿成长档案 篇八

几年来,我们通过学习、研讨制作成长档案的经验,认识到创建成长档案不能脱离我们的教育目标,只有在教育目标的指引下才能有计划、有目的地收集资料,进行有针对性的分析和点评。我们也逐渐认识到制作成长档案的过程应该伴随着教育过程而进行,它是我们细致了解每个幼儿、关注他们发展中的缺失和需要的手段,能帮助我们发现问题,调整和改进教育教学工作,促进每个幼儿的发展。在几年的实践中,我们总结出制作幼儿成长档案的几条经验。

1.事先规划成长档案关注的内容

事先对成长档案的制作有个规划,能保证我们收集的资料能全面、准确地反映幼儿的发展进程,避免资料缺失或片面,也不会在期末时为了填满成长档案而匆忙补充资料。我们在制作幼儿成长档案前会根据教育目标来制订计划,考虑本学期可以围绕哪些活动收集资料,如何均衡地涉及各领域的内容,哪些内容能准确地反映幼儿的发展状况,在什么时候用什么手段收集资料,等等。例如,大班上学期我们会根据学期计划中预设的主题活动来规划成长档案内容:在“叶子”主题活动中关注幼儿利用收集到的各种叶子创作的美术作品;在“种植”主题活动中关注幼儿不同阶段的发现和认识,以连续的照片及文字记录幼儿的科学探究行为;在“特别的我”主题活动中则关注幼儿对自我及他人的认知。当然,我们也不能完全被计划所限制,忽略教学活动或日常生活中有价值的信息。因此,我们的手边经常备有照相机和便笺本,可以随时用照片和简短的文字记录幼儿的表现。例如,在“叶子”主题活动中,欣赏诗歌《秋天的小河》引发了幼儿丰富的联想,我们便立刻用便笺本记下幼儿创编的趣味盎然的诗句。在事先规划的前提下随时收集有意义的信息,能使我们及时、全面地获取反映幼儿发展进程的资料,避免盲目填塞、突击完成。

2.成长档案要体现全面性和发展性

我们在制作成长档案时要注重全面性,不仅要涉及各领域内容,还要关注幼儿个性、情感、态度的发展。收集的资料要具有典型性,能突出反映幼儿的发展状况。如可包含个人信息、逸事趣闻、童言趣语、行为记录及本阶段重点能力的发展评价(如拍球个数、自我服务能力)等。在制作发展评价方面的内容时,我们注重呈现不同阶段的数据,体现幼儿的发展过程,引导家长在纵向比较中发现幼儿的进步。

幼儿是发展中的个体,我们特别注重以发展的眼光看待幼儿。如果幼儿在某个方面表现突出,我们会在一个阶段重点围绕这一方面系统地观察并记录他的行为表现,在成长档案中呈现其发展进程。我们还会在成长档案中分析幼儿的某种行为或某一作品所说明的问题、其背后的原因以及幼儿未来发展的可能。有时幼儿需要教师的肯定或鼓励,我们也会适时地传递给幼儿。如,我们将大班幼儿学习跳绳的过程分为几个阶段,每个阶段用照片、数据展示幼儿的发展进程,呈现在成长档案中,并附上幼儿的学习心得或我们的点评。有一名幼儿刚开始总学不会,于是他天天练习,两个星期后进步很大,得了班级第一,他说:“开始老是跳不过去,我天天练习就学会了。”我们听了深受感动,于是写下一段鼓励的话:“你的进步离不开自己的努力,希望你无论遇到什么困难都像学习跳绳那样坚持到底!”这样的记录不仅使幼儿感受到自身努力所带来的进步和成功体验,而且让我们了解了幼儿有自己的学习方法、学习速度,使我们意识到不能凭一次成绩对幼儿下判断,而应多关注幼儿在学习过程中的表现和需要。

3.成长档案要突出幼儿的个别差异

每个幼儿的成长档案都是独一无二的,是幼儿个体成长过程的记录,是他们一生的财富。因此,我们在制作成长档案时要突出幼儿的个别差异。

首先,在整理个人信息等个性化资料时,我们会邀请家长来园与幼儿共同制作,使成长档案在内容、版面设计和表现方式等方面更具个性化特征。

其次,我们会在活动中用相机捕捉幼儿的动作、眼神、表情等,不忽略活动室环境等细节,也尽量不惊动幼儿,使照片能呈现真实的活动情况,反映当时当地幼儿的状态:有可能是遇到了难题,也可能是有所发现,还可能是正在探索解决问题的办法,以此展现幼儿的不同表现。我们还为幼儿的作品或活动照片加注简短的说明。如果只呈现作品或照片,幼儿说过的话、事件发生的背景等信息都无法体现,不了解情况的人往往无法从中获得准确的信息。因此,我们根据活动的内容和幼儿的不同表现有所侧重地记录了当时幼儿的语言、行为表现等。如,在“种植”主题活动中,有些幼儿发现自己的花盆里长出的苗和牵牛花的苗不一样,他们拿着放大镜仔细地比较并猜测,于是我们拍下了幼儿专注探究的情景,并附上幼儿当时的语言:“我的苗和牵牛花的苗不一样吗?有点高,深绿色的,长长的,怎么回事?”借助这些照片和文字,当时的情景得以具体、鲜活地重现。

再次,我们为每个幼儿做一些个性化的记录,可以是幼儿的逸事趣闻,也可以是富有个性特点的童言稚语,还可以是对其个人的观察记录。在记录时我们注重忠实地叙述幼儿的行为表现,避免主观判断;在分析时我们努力寻找理论依据,深入剖析行为背后的原因,寻找合适的教育方法。例如,我班一名幼儿自我中心意识较强,有时会与同伴发生冲突。一天午睡起床,同伴穿衣服时不小心碰到了他,他就打了同伴一拳。我们帮他分析了事件的起因,让他认识到同伴并无恶意,而自己的行为却让同伴受到了伤害。事后,我们在成长档案中记录了事件的经过,并作了点评:“这个年龄段的幼儿是根据行为的后果而不是根据主观动机来评定是非的。其原因主要是幼儿认知能力有限,只关注自我的感受,不考虑他人的想法。当碰到这样的事件时,成人既不要武断地判定幼儿行为的对错,也不能轻描淡写地说说就算了。成人可以帮助幼儿体会、了解他人的感受,学习如何判断是非,从而逐渐学会理解他人,今后遇到类似问题时能采取更为积极的解决方法。”

4.制作成长档案需兼顾审美性和趣味性

9.如何制作微课 篇九

1.准备

（1)教师要熟悉教材和学情。对某一课时的教学，教师必须熟悉教材的整体规划，重、难点，课标要求，还要根据平时积累的教学经验，充分研究学情，明确在实际的课堂实践中，学生的困惑点和障碍点在哪里。

(2)基于教材和学情，充分挖掘课时教学中的难点，准确把握教学难点，找到教学的难点，也就明确了微课程的设计思。

(3)有好的教学策略或创意。如何站在学生的角度,以好的策略或创意解决教学中的难点，就是微课程的内容。可以Χ绕微课程的内容进行材料的准备，文字的组织----等等。也就是说录制前要先对实验的操作进行详实的语言组织。比如要录制给试管里的固体加热的实验，要提前组织好下一步的操作语言，是成功录制的前提。

2.录制。

有了微课程的设计内容，接下来的就是借助手机、照相机、手持DV、录像机等进行录制。录制时，可以一边操作，一边配音，一边录制；也可以只操作，后配音。一定注意要突出的地方镜头要有推拉，这样效果明显。

3.编辑

录制好的视频，可以剪辑、整合、修饰、包装等等，形成完整的微课程。

二、制作微课程时的注意事项:

10.如何制作简历 篇十

对初入社会的应届毕业生，简历是求职必不可少的敲门砖。或许对应届生来说，制作简历早已不是什么难题，但令他们纳闷的是，为什么精心设计、花工夫修饰的求职简历，往往得不到用人单位的垂青，反而是石沉大海呢？

日前发布的调查数据显示，超过七成的应届生求职不清楚简历中的“死穴”，不知道简历中什么是重点。

迷茫于简历中什么最重要

简历最主要的目的是针对应聘职位把求职者的专业技能和优势用最直接的方式展现给面试官。实习经历是简历中不可缺少的一部分，但并非代表全部。然而此次英才网联的调查中却有70%的求职者认为简历中实习经历最重要。HR筛选简历时采取的是综合考评，从多个角度测评求职者的能力，从多方面挖掘求职者的潜力，而大部分应届生却忽略了整体的重要性。

就业指导专家指出，简历中其实没有重点版块之分，每一项内容都需要认真填写，如何把无形的事实客观表达出来，让面试官信服才是关键。比如说简历中采用的语言是不是理性的、客观的，介绍的内容是不是围绕应聘职位而来，你的职业规划以及未来发展的方向是否清晰等等,都是展现简历亮点的要素。

不清楚自我评价即自我鉴定

自我评价中需要求职者进行自我鉴定，用精炼的语言表达出能力达到怎样的水平，专业水平的宽度和深度掌握到了哪个阶段，应聘期望职位的资本是什么。企业面试官要依据以上内容来权衡求职者与岗位之间的匹配度，看应聘者能否达到岗位的需求，满足企业发展的要求。

多数人过分渲染实习经历

简历中之所以需要详细介绍之前的实习经历是想从中挖掘出你胜任岗位的理由，完全是从职业的角度思考，并非关注在校期间的生活经历，求职者要明确简历的目的是为了争取就业机会，在介绍实习经历时除了介绍实习期间主要负责的工作以外，更多的是介绍你在实习期间获得成长以及能力上的提高，全部要围绕你所应聘的职位展开。

教育背景叙述往往跑偏

大家对教育背景存在很大的误解，过去的学习经历唯一可以借鉴的就是通过在校期间学习什么样的专业课程，让你有所进步和提高，用求学阶段的表现以及获得的奖励来证明。其实，介绍教育背景很简单，面试官只想了解你学习过哪些课程，你掌握到什么程度，你的学习能力有多强而已，所以只需要清楚介绍你的专业课以及表现即可。

建议

在申请大公司的职位时，一定要在简历最醒目处，明确表述清楚自己希望工作的“目标城市”、“目标部门”以及“目标岗位”。特别是要重视自己理想的职位是什么，然后从专业、技能、经验、兴趣等方面简单分析你的目标职位的由来。绝对忌讳”眉毛胡子一把抓”，而这种对自己职位没有明确目标的申请者，也是最容易被淘汰的对象。当然，一份一目了然的简历，关键是要把应聘者的最大特点放在简历最突出的位置。

11.如何制作变色折线图表 篇十一

实例描述：制作一个学生的年级名次统计折线图。根据学生平时表现的期望名次（在30-60之间或是更好），高于30时线是渐变绿色，在30-60之间时线是渐变黄色，超过60时线为渐变红色。

插入折线图

要想实现上述效果，普通折线图的制作是必不可少的。选择好数据区域后，点击“插入”选项卡中的“带数据标记的折线图”。由于实际情况，年级名次越大表示成绩下滑，越小表示成绩上升，所以还需要对折线图进行进一步的设置。选择插入折线图的Y轴，右击选择“设置坐标轴格式”，在坐标轴选项中勾选“逆序刻度值”，这样就表示出了该生的年级名次趋势情况（图2）。

渐变色填充图表

选定插入的折线图，在右侧的“设置数据系列格式”填充处选择“渐变线”，类型设置为“线性”，角度设置为“90”，添加渐变光圈，使之达到4个，左边的颜色设置为“绿色”，第二、三个颜色设置为“黄色”，第四个颜色设置为“红色”，根据要求拖动光圈到相应位置，使折线图的颜色变化与实例要求相符（图3）。

应用扩展

12.如何制作舞曲类音乐的人声效果 篇十二

带有“过电”味道的人声在舞曲类歌曲中随处可见。这是一种最为基本也最为常用的处理手法。将人声处理成“过电”味的手法有很多, 如Auto–tune, logic中的Pitch Correction插件以及Melodyne。本章将重点介绍Melodyne和Pitch Correction插件

(一) Melodyne

很多人只是将melodyne当成一款修音高的软件来使用, 实际上与Auto-tune一样, 只需多加一个小步骤就可以达到你想要的效果。

正常的人声音频, 其音高曲线呈现为高高低低的不规则状, 将所需音符的音高曲线全部拉平呈“一”字状, 即可得到“电子味”的人声效果。

需要注意的是, 这种方式不可滥用, 将其用于片段或结合其他处理手法使用, 会收到良好效果。

(二) Pitch Correction

Pitch Correction是logic pro自带的一款音高修正工具, 与Melodyne不同的是, 它更擅长在整体上快速地修正音高, 缺点是无法像Melodyne那样可以精确到每一个音符上去做细微调整。

制作“过电”味的人声对于Pitch Correction同样十分简单。首先, 确定你所需要加入效果的音频片段是由哪些音组成, 然后, 选中这些音符。如果你的旋律刚好是由一段e和声小调的音阶组成, 那就更简单了, 将Root选为E, 并且将Chromatic选为harmonic min scale, 插件即会自动帮你选好音。

最后将参数Response调制到0.00ms, 效果器就会将每个音之间的音高曲线迅速压平, 从而达到我们所需的效果。这个参数的数值越大反而对音符的影响越小。

二、制作合声效果

我们听到电子舞曲音乐CD中常常会使用合声效果, 这些合声十分丰满, 不仅将声场铺得极宽, 且与主唱人声有着良好的包容性。而我们在实践过程中合声的声场拥挤, 跟主唱人声节奏错位等等问题时有出现。不过下面这些插件也许会帮你解决这些问题。

(一) Vocalign Pro

Vocalign Pro是国内许多著名录音棚的必备插件, 它在Pro Tools及Logic Pro等平台下均能使用。Vocalign Pro主要的功能是自动对齐音频, 如在歌手唱歌节奏不稳定的情况下, 制作人可自己再录制一条节奏平稳的人声轨作为参考轨, 接着使用Vocalign Pro将歌手的人声轨节奏自动对齐到正确的参考轨节奏。鉴于电子舞曲对于合声及主唱人声有着精确的对齐要求 (电子舞曲不强调人性化, 精确对齐主唱及合声的节奏可避免过分人性化) , Vocalign Pro的这一功能就可以帮助我们制作出好听的合声。

在使用这款插件之前, 先要将合声的每个声部 (高音部和低音部) 录制三到四遍 (最少不低于两遍) , 这样做的目的是后期可通过拉开每个合声轨道的声相, 包围住主唱, 从而形成良好的声场并且增加一定的人声群感。若是觉得人声依然不够结实丰满, 甚至可将主唱人声再录制一到两遍。

从每个声部中挑选出录制得最好的那轨人声作为参考轨 (Guide Track) 之后, 便可在其他合声轨 (Dub Track) 上插入Vocalign Pro。需要注意的是, 这时候要将Dub Track旁链 (Side-Chain) 至参考轨, 若Guide Track在轨道1上, 即在Vocalign Pro界面的右上角选中轨道1。接着点击Capture Audio, 并播放音频, 便出现了下图两条音频波形。最后点击Align和Edit, 合声与主唱便完全对齐了。

用同样的步骤处理完每个Dub Track后, 便可交叉错开其声相位置, 并加上chorus效果 (Logic Pro便自带这种效果器) 。至于选取哪种chorus效果, “好听”是唯一的衡量标准。

(二) The Mouth

The Mouth无疑是一款制作电子舞曲人声效果的利器, 它需要用Rerkor (类似于KONTAKT) 来加载, 相较于上两款插件, 它的功能不仅强大, 而且操作十分方便。一段不带音高的语言音频或者一段节奏强烈的B-box经过The Mouth的处理都可以变成任何你想要的单旋律甚至是琶音旋律, 而制作合声效果对于The Mouth来说就更为简单了。

在人声主轨上加载The Mouth后选中任意一种电子音色, 会立即得到一种类似镶边的效果。在播放音频的同时实时弹奏键盘的单音, 你会发现音频的音高会随之变成正在弹奏的音符, 而弹奏和弦的时候, 则会出现合声效果。

改变音色上方旋钮及推子的参数, 都可改变声音的效果, 如将Input的参数拉到底, 声音将完全淹没原有的人声变成纯粹的电子音色, 而将bass的推子拉到顶后, 人声效果会再另外增加一个极低的音色效果。利用划Automation的方式, 改变这些参数, 可以使人声效果变得多样和灵活。这种方式不仅用于后期制作, 对于现场的实时演唱也可增色不少。

三、其它综合类人声效果

除上述两章常用的人声效果外, 电子舞曲中仍存在大量形态不一的人声效果, 与“过电”味效果及合声效果相比, 它们虽然只起到点缀的效果, 但正是这些效果之间的综合交叉使用, 使得电子舞曲的人声效果更为丰富。

(一) “机器人”效果

带有“机器人”效果的人声经常出现在同音反复或音符个数不是很多的片段中, 利用Logic Pro中的自带效果器EVOC即可制作这一效果。

EVOC插件本身已有许多预置的效果, 如选择Channel Resynthesis中的Basis05就能得到带有特殊语调的“机器人”效果, 而选择Drum Vocoder的系列甚至能做成带有节奏的特殊效果。我们需要做的只是事先选好所需要的音符。

由于这类人声效果的动态起伏较大, 我们可使用压缩器将其压缩一下, 以防止声音的过载。

(二) 噪音效果

电子舞曲的音乐中, 除去乐音的大量使用, 噪音的分量也占相当大的比重。

适当添加人声的噪音效果, 可有效刺激人们的听觉感受Waves插件中的Morphoder其实也是一个噪音发生器, 在不选中下方键盘音符的情况下, 音频会变成类似白噪的声音, 而如果你希望噪音的效果只是衬托在原有的人声之下, 则可选择其自带的Dark Shadow效果。

在实际运用中, 还有一种效果是从乐音渐变到噪音的效果, 制作这样的效果只需改变Noise的参数, 实时划出Automation即可。

(三) 滤波效果

提到制作滤波效果, 大多数人的第一反应可能是通过用EQ效果器用实时划Automation的方式来实现, 这当然是一个不错的方法, 不过Logic Pro自带的Auto Filter可以使得我们制作这一效果变得更加便捷。

举例, 若你想使得你的人声音频在6小节之内完成频率有低到高的音色明暗的渐变效果, 只要选择其预置效果Constant Rise Four Bars, 然后再将Rate这一参数调至6bars即可。而选择预置效果Always Rising Filter则会使得人声几乎每一小节都会有音色明暗的变化。

在制作各式各样滤波效果的时候, 这些预制效果可以为我们节省一大部分的时间。

四、结语

电子舞曲的人声效果当然远远不止于此, 而随着科技的进步, 音乐的发展, 其制作技术也会趋于更加成熟和多样化。现如今的效果器插件虽然数量庞大, 但同质性的却很多, 我们只需掌握其基本原理, 多做实践并充分发挥想象力, 也许某天就能制作出属于自己的独特舞曲人声效果。

摘要：电子舞曲诞生于上世纪八十年代, 至今已衍生出几十种不同的风格, 其节奏强烈, 电子味十足, 深受当代年轻人的欢迎。由于其独特的风格, 在人声的处理上舞曲类音乐与其它类型的音乐有着明显的差别。这一类型歌曲的人声效果往往形式多样且带有夸张的非现实性。本文旨在探讨如何利用各类效果器插件制作出各种不同的舞曲人声效果。

13.如何制作ppt 篇十三

一、在制作PPT模板前要准备放置在第1张PPT的图片，PPT内页中的图片，LOGO等图片。

二、新建一个PPT文件，此时应显示的是一张空白PPT文件，如下图所示

三、PPT模板结构的制作：

1、然后我们进入PPT母版视图来操作，方法是依次从菜单栏中选择“视图”C“母版”C“幻灯片母版”。选中后如下图所示：

请注意啦，这一张PPT是在你的模板做好后，你每新增加一张PPT出现的内容就是这一张PPT，即是写文字内容的页面，因此叫做“PPT母版”。

2、把开PPT母版视图后是否看到左侧有一张缩略图呢? 现在选中他，点击鼠标右键选择“新标题母版”，出现结果如下图所示：

四、PPT模板内容框架的制作

接下来我们就个性化我们要制作的PPT模板吧，首先我们先制作PPT模板首页，先把准备好的图片素材插入PPT模板页面里，然后稍加剪切编排，就如下面效果。

然后再对PPT模板首页加入一些文字修饰，使画面更有感觉。

到这里有很多朋友就犯愁啦，我没有美术基础，我不会设计图片，怎么样才可以制作出有美感的PPT模板呢?这个也是很简单的问题，我们可以在网上搜索一些PSD格式的图片，一般这样的图片就是一些设计者设计好了的，我们只要把这些图片在PS软件里分层另存为图片就行了。

小提示：

如果你插入的图片当前把一些文本框给覆盖了，没有关系，你用右键选中该图片，然后选择“层叠次序”―“置于底层” 即可。

五、保存PPT模板设计。

各位帅哥美女们注意啦，这一步是非常非常重要的!许多朋友设计好了之后是直接点保存的，但这是错误的，这样保存下来的文件不是PPT模板文件。正确的方法是： 在菜单栏，选中“文件”C“另存为” ，在打开的界面中进行如下设置：保存位置，可以放在桌面，“文件名”在这里暂定义为“如何制作PPT模板.ppt”。“保存类型”请选择“演示文稿设计模板”，然后点保存。接下来你可以返回到桌面看一下这个文件的图标和扩展名，发现了吗? 它的图标跟一般PPT的图标是不一样的，同时它的文件和扩展名是“如何制作PPT模板.pot”

六、应用PPT模板。

PPT模板是制作完成啦，如何使用这PPT模板呢?别急，接下来我们新建一个空白的PPT文件，这时你有没有看到PPT界面的右侧上方，有没有一个区域，显示的是“幻灯片版式”其下面有“文字版式”、“内容版式”等。如果你没有发现这个区域，那么，请在 菜单栏 打开“格式”―“幻灯片版式”选项。

注意查看上面图片中，“幻灯片版式”右侧有一个向下的“小箭头”，点一下打开它，从中选择“幻灯片设计”选项。出现如下图所示。

接下来，再注意看最下方有一个“浏览”，用鼠标左键点一它，打开“应用设计模板”对话框。此时，请在其中找到桌面的文件“如何制作PPT模板.pot”，选中它，并点选“应用”按钮。有发现了吗?你之前制作的PPT模板已应用这个PPT中。

七、PPT模板的使用。

如果你制作PPT模板的目的，仅仅是自己使用娱乐的，那么，你现在可以正式开始向里面加内容了。

如果你的目的，是要做一个范本，然后发给公司的同事使用。那么，你把现在这个文件保存后发给相关人员即可。他们打开后，都会是统一的样式，统一的颜色。

14.如何制作渐变效果? 篇十四

效果图：

操作过程：

1. 打开下面所示的幅图像，其中一幅为红花图像，一幅为蝴蝶图像，使用Image（图像）菜单的Image Size（图像大小）命令调整它们的大小，使它们大小差不多。

2. 切换到蝴蝶图像，打开Layers（图层）面板，双击Background层，调出一个Make Layer对话框，直接单击Ok按钮，将背景层转换为普通层。

3. 使用魔术棒工具在图像中的空白处单击，选中空白部分，然后按Delete键删除，然后按Ctrl＋D组合键取消选区。

4. 将前景色设为白色，背景色为黑色。在工具箱中选择放射渐变工具并双击，打开它的选项面板，在Gradient下拉列表中选择Foreground to Background，并选中Reverse项，

5. 按q键，切换到快速遮罩模式，然后使用鼠标从蝴蝶图像中心向外拖曳。

6. 再按q键切换回标准模式，此时图像中有一个圆形的选区，按Ctrl＋C组合键复制。注意此时复制的图像不仅仅为圆形选区中的内容，而是整个图层。

7. 切换到红花图像，按Ctrl＋V组合键进行粘贴，具有渐变效果的蝴蝶图像将被粘贴到新图层中。

8. 在Layers面板中单击Background层的眼睛图标，将其暂行关闭。此时可清楚看到一个具有从中心向四周渐变效果的蝴蝶图像。中心为完全不透明，越往外则越透明。

15.如何制作powerpoint ppt 篇十五

一、制作、使用错题集认识的误区

有些学生认为做错题集没有必要、太麻烦, 甚至找借口“没有时间整理错题”。有些学生因为不会制作错题集, 认为直接在试卷上订正错题就行了, 即使有制作了错题集的学生, 也存在“重数量、轻质量”“重形式、轻内容”“重改错、轻分析”的现象。做错题集就像是记“流水账”, 但“流水账”容易让人处于混沌状态、对问题不敏感。笔者还发现, 学生制作了错题集却不会使用, 出现了“重整理、轻应用”的现象。更有学生认为:做新题比做错题更有价值、更有成就感。造成上述现象的主要原因是我们没能充分认识到制作和使用英语错题集的真正价值。著名心理学家盖耶认为“谁不考虑尝试错误, 不允许犯错误, 谁就将错过最富有成效的学习时刻”。

二、错题集的作用

绝大多数高考状元都有使用“错题集”的习惯, “错题集”是对学生自身各类错误的系统汇总。翻开它, 学生自己各种类型的错误就非常直观的呈现在面前, 一览无遗。这样学生就可以更有针对性的着手改正错误, 解决问题, 尽力做到“不二过” (即同一个错误不犯第二次) 。“错题集”最重要的功能就是能够帮助学生发现自己的薄弱环节, 抓住薄弱环节就抓住了复习重点, 到高考前着重针对错题本上的题目查缺补漏, 不失为一个事半功倍的好方法。复习的时候就认真翻一翻, 看一看, 这些知识点就能够熟练掌握好, 最后印象最深的反而是自己错过的题目。因此, 有了错题集, 学生就不会在复习备考的题海中迷失方向了, 复习效率大为提高。显然, “错题集”是一种能够提高学习效率、提升学习质量、夯实学习基础、创造优秀成绩的重要手段。而很多同学并没有引起重视, 导致大量重复犯错 (据调查错题当中30-50%但是重复错误) , 这是非常可怕的!养成良好建立错题集的习惯, 将使学生终生受益。使得个体学习重点更突出、复习更具针对性、学习更有高效性。

三、错题集的制作

1.分类整理。对平时练习或考试中的错题按题型和考点分类整理, 从而实现对具体错题进行一般化处理, 概括出一类题的常规解法, 做到触类旁通、融会贯通。同时, 分类编写也便于我们查漏补缺。具体按高考英语题型可分为:基础知识篇和综合技能篇。基础较弱的学生可先侧重基础知识的编写, 再循序渐进地跟上综合技能篇。

2.分析出错原因、纠正错误。错误原因大致分为:粗心大意类、概念模糊类、技巧缺乏类、迁移能力不足类等等。每一道题目的错误原因都要弄的十分清楚, 然后记下错误的类型和原因, 还要一步一步规范地把原题做一遍, 以便加深印象和逐步形成能力。如果此题有多种表达, 可以在旁边用另一色笔把几种表达写上。有时也可按照学科特点、考试技巧、学习习惯、学习方法、学习心态等分类。这个过程是再学习、再认识、再总结和再提高的过程, 可使学生对知识的理解更深刻、对知识的掌握更牢固、对知识的运用更灵活。

3.根据考点, 从“变”中发现“不变”规律。在老师的帮助下, 列出英语主要考点, 在活页错题本上为每个考点预留两页, 并贴上考点标签。确定错题的考点类型后, 在相应页面记录错误反思、正确解析和变式强化。对错题进行横向变式能夯实基础, 对错题进行纵向变式能拓展思维。通过变式训练对学科问题多角度、多方位、多层次的思考, 从“变”的形象中发现“不变”的本质, 使新旧知识融会贯通, 实现知识与能力的迁移, 达到举一反三、触类旁通的目的。错题本上也可以记载一些考查知识全面、解法灵活多样的典型习题。

四、错题集的使用

1.经常阅读。错题集不是把做错的习题记下来就完了。之所以出错, 大多是因为知识点不扎实, 所以对待错误要经常见面。时间间隔自己决定, 比如一周, 也可以两周或一个月, 或学完书本的每一章节等, 尤其在空闲时间或准备下一次考试时, 拿出错题本, 浏览一下, 对错题不妨再做一遍, 复习时对完全弄懂的题划掉, 还没有明白的题做上标记, 及时请教老师和同学, 作为以后复习的重点对象。这样就使每一道题都发挥出最大效果, 在今后遇到同类习题时, 会立刻回想起曾经犯过的错误, 从而避免再犯。长此以往可以进行两轮、三轮甚至多次的“筛选”直至这些题目你完全掌握。这样经常温故知错, 持之以恒, 学生肯定会在考试中有明显的进步, 收获颇丰。

2.做好标记。错题本上的题目反复看过, 确实已经彻底掌握了, 可以做个标记, 在题号前或者题号上画“叉”或者画个“圆圈”, 再看的时候可以略过这些做了标记的题目, 避免耽误时间。

3.相互交流。由于基础不同, 每个学生所建立的错题内容也不同。通过交流, 学生之间可以从别人的错误中吸取教训, 得到启发, 以此警示自己不犯同样的错误, 提高练习的准确性。通过经常阅读和相互交流错题本, 学生可以逐渐改掉不良习惯, 并且不断积累做题的方法, 形成优良的思维品质, 英语成绩就会有较大的提高。

16.如何在野外制作植物标本 篇十六

在野外旅行的同时制作植物标本，会给你的旅行平添很多乐趣。植物标本最好是在植物开花期采摘，花、茎、叶、根要尽量保持齐全。采集制作植物标本，需准备植物标本夹和吸水的萱草纸，标本夹可以自己动手制作，用木条做两片网式架，架上要留有可绑绳索的头，两条木架之间放吸水的草纸，用绳绑好随身携带。

植物标本的制作方法

采下全株植物后，先将花瓣整理齐压放在草纸上，然后将茎、叶整理好，每片叶要展平。不能因为叶多把叶子摘掉，有一部分叶要反放，这样压好的标本叶的正反面均有。如果茎，根太长超过标本夹的长度，可将茎或根折压在纸上，完后在上面再铺几层吸水草纸，用木夹压紧绑好。

植物标本不能在太阳下晒。这样容易变色，压在标本夹内的标本每天要翻倒数次，每次换用干燥的吸水草纸，用过的纸在太阳下晒干以备下次翻倒时使用，标本夹压标本主要是靠吸水草纸。将植物的水分吸干。压好的标本，花、茎、叶的颜色不变。据说在法国沙漠尼市，人们将阿尔卑斯山上的高山玫瑰制成标本装在木板上做为纪念品出售。

在野外活动如果你没有带标本夹，可以用餐巾纸或卫生纸代替吸水草纸，夹在纸板或塑料箱板中用绳绑紧，或将植物的叶或花夹在笔记本中。

叶脉标本的制作方法

制作叶脉标本一定要选取叶质较厚、大小适中、叶面平整、叶脉丰富的叶片(如桂花叶、菩提叶)，用清水洗净备用。然后是把水加热，水快煮沸时把叶片放入水中，同时把水的温度调低，加热时间长短要根据叶片而定，可以过两三分钟取一片子出来观察，直至叶片变成褐色或叶肉有脱落即可。这时要停止加热，取出叶片，放在清水里洗干净。最后把叶片放在盘子里，再加上一层水，让刷子与水平面大约成45度角，先从背面开始，刷净背面再刷正面，顺叶脉轻轻地刷净叶肉，刷时要注意向一个方向有规律的刷。刷洗干净后放到吸水纸或草纸上晾干就可以了。

17.凉皮如何制作 篇十七

食材：中式面条(二人份的量)、胡萝卜半根、小黄瓜一根、葱油2大匙、老抽3小匙

做法：

1)水烧滚后下面条，再滚兑入半杯冷水续煮至滚，直到刚刚熟却不糊不烂的程度。

2)把黄瓜和胡萝卜分别用刨子刮成薄片。

3)再改刀切成细丝。

4)大容器中放入面条和双丝，用老抽3小匙拌匀撒上点熟芝麻即可。不能用生抽哦，太咸也没有甜味就不是我们这款凉面的特色了。

虾仁凉面

食材：面条虾、麻油、玉米粒、油蚝油一大勺

做法：

1)面条冷水下锅煮到无硬心即可,煮过火就不弹牙了。

2)迅速把面条捞出,过冰水,这样煮出的面条口感会很Q。

3)捞出后,放入小盆中,加入一勺麻油,防止面条粘连。

4)事先做熟的虾,剥皮。

5)玉米粒解冻,用油煎炒一下。

6)放入虾仁也炒一下,面条中倒入虾仁,玉米,一大勺蚝油拌匀即可。

元式凉面

食材：面条400g、黄瓜100g、盐适量、糖适量、鸡精适量、酱油适量、醋适量、花生酱适量、香油适量、胡萝卜适量、绿豆芽适量

做法：

1)面条下入开水中,煮熟捞出过凉开水,沥干水分,拌上香油

2)绿豆芽洗干净后汆水

3)沥干水分后盛出备用4)胡萝卜,黄瓜切丝

5)把胡萝卜黄瓜丝绿豆芽用少许食盐拌匀备用

6)盐，糖，鸡精用一小勺开水溶解后加入酱油，醋.搅拌均匀后。加入秘密武器3勺花生酱

7)用蛋抽搅拌完全融合

8)把调好的汁淋于面条上

9)用筷子搅拌均匀即可,最后可以拌上配好的蔬菜一起食用,夏天吃这个超棒!

18.如何制作简历封面 篇十八

制作简历封面的步骤

很多人在去找工作之前都是草草的准备一份个人简历，这样的成功机会是很低的，也会减低面试的机会。想要找到好的工作，简历的封面不仅要要悦人眼睛，而且还要够吸引面试官的关注。但是现如今在网上下载简历的封面很多，如过想要让自己的简历在一张废纸中脱颖而出，完全是可以根据自己的求职意向来制定它的封面的。

先把WORD打开之后，在点击插入中的封面选项。这样就可以清楚的看到WORD2007中有很多的内置封面，可以根据自己的喜好随意的挑选一个比较清新一点的，或者是热情奔放一点的，或者是动感一点的。当选中了之后，就往下滚动，选择条纹形状了。为了减少篇幅，在这里就简单的带过了。插入成功之后，接下来就是输入简历的标题和副标题了，然后在根据自己的性别、姓名、还有日期等等很多信息。可以根据自己的需求去写，写完之后在更改字体和格式，但要使整个格式看起来比较协调。

19.如何制作powerpoint ppt 篇十九

1 幼儿手工制作中创造力培养的重要性

幼儿在艺术方面的创造潜能是与生俱来的, 从幼儿的创造意识我们不难分析幼儿的个体存在价值, 幼儿时期是培养幼儿创造力的最佳时期, 只有将幼儿创造力培养落实在具体措施之上, 才能更加有效地提升幼儿在艺术发展领域的创造能力。幼儿美术教育中的手工制作通过对幼儿双手灵活性以及肌肉协调性的训练来达到一定的艺术教育目的, 这期间幼儿的智力能够得到最大程度的开发, 动手动脑能力也将获得一定提高, 这对幼儿创造性思维的培养大有裨益。幼儿手工制作课程的内容多姿多彩, 像是折纸、剪纸、泥塑、布贴、DIY玩具等都是幼儿手工制作的涵盖范畴, 手工制作过程需要幼儿亲手实践, 在具体操作过程中提升自我对手工制作的理解。手工制作的材料选择方面, 挂历纸、碎布、树叶、纸盒甚至最简单的回形针都可作为手工制作的原材料, 在幼儿加工后变成另外一种独具创意的艺术加工作品。无论是幼儿手工制作过程中的认识操作环节还是思维创造环节都需要幼儿对所加工材料进行认真观察、仔细辨别, 并辅以合理想象, 进而完成自己的手工作品。这一过程中想象力与创造力是幼儿完成手工制作的必要条件, 教师应在充分自由和无拘无束的环境中给予幼儿最为宽松的艺术想象空间, 促进幼儿创造意识的培养。

手工制作作为幼儿美术教育活动的组成部分之一, 深受幼儿喜爱, 不仅仅是因为手工制作能够带给幼儿极大的心理满足感, 同时手工制作过程对于幼儿的智力和创造力都是一种考验, 作品完成之后的成就感是不可比拟的。因此, 教师在指导幼儿进行手工制作时需要从幼儿的兴趣培养着手, 从思维拓展和合理想象等多角度培养幼儿内在的创造意识, 激发幼儿手工制作的教育动机, 为幼儿的创造力发展提供最佳的艺术教育环境。

2 手工制作过程中幼儿创造力的培养途径

幼儿手工制作过程不仅能够培养幼儿的动手动脑能力, 同时对于展现幼儿个性、拓展幼儿思维空间等方面也有着积极的影响。因此, 教师在指导幼儿进行手工制作时应当给幼儿提供足够广阔的思维空间, 鼓励幼儿创造性思维的发展, 引导幼儿通过自我努力和实践探索, 独具创意地完成自己的手工制作作品。同时, 对于幼儿的创造意识教师应予以充分肯定和赞扬, 切实考虑到幼儿的审美感受, 通过恰当的评价方式培养幼儿潜在的创造力。幼儿手工制作过程应当是充满乐趣和童真的, 教师切忌从成人的角度来欣赏和评判幼儿的手工作品, 这不仅打压了幼儿的手工制作积极性, 在创造力培养方面也极为不利。从创造性思维激发角度出发, 幼儿手工制作过程中创造力的培养途径应包括以下几方面内容:

第一, 从兴趣出发实现对幼儿创造力的培养。基于兴趣激发基础之上的幼儿美术教学能够最大程度地调动幼儿内在的艺术潜力, 将智力开发与实践操作有效结合, 进而达到培养幼儿创造力的目的。手工制作需要幼儿通过动手和动脑来制作相应的手工作品, 如果没有兴趣这一重要内驱力, 对于幼儿创造意识的培养显然是没有任何价值的。兴趣激发可以是通过手工制作内容的设计也可以采取必要的教学形式转化, 以此来激发幼儿对于手工制作的积极性, 达到培养创造力的最终目的。

第二, 在充分接触材料和欣赏优秀作品的过程中激发幼儿内在的创造意识。手工制作操作之前教师应让幼儿充分接触到可变性物质, 了解物质的特殊属性, 比如纸张的软硬程度、碎布的紧密程度或是橡皮泥的可塑性等等。在认识到材料的基本特性之后再让幼儿开始手工制作, 这一过程中可以让幼儿欣赏同一种类的优秀手工作品, 以此来刺激幼儿创造意识的发挥。同伴效应对于学前教育阶段的儿童来说有着极大的思想号召力, 教师正是可以抓住这一特点来培养幼儿的创造力。

第三, 在不断鼓励和肯定中培养幼儿的自信心, 激发幼儿潜在的创造意识。由于个体能力差异以及智力发展差异在制作同一件手工作品时必然会存在优劣之分, 教师在对幼儿手工作品进行评价时应当首先肯定幼儿的创造意识, 对完成较好的幼儿给予及时表扬, 较于前一次作品有进步的幼儿予以肯定, 对表现欠佳的幼儿及时鼓励, 培养幼儿的自信心。这一阶段的幼儿心理尚处于塑造时期, 对于话语的鼓励和赞扬是极为敏感的, 这对幼儿创造力的培养也大有裨益。

第四, 手工制作教学中教师的讲授仅仅局限于基本制作方法的讲解, 作品的创造空间应由幼儿自己去探索。手工制作教学并不存在既定的教学模式和教学步骤, 教师在课堂教学中的作用应止步于方法的指导, 至于作品的后期创造应交由幼儿自身去挖掘和发现。无论是作品的结构摆放, 还是色彩搭配, 都可以通过幼儿的自我想象来完成, 这对幼儿创造意识的培养极为有利。

第五, 除了充足的手工制作时间之外, 学校也可定期举办幼儿手工制作作品展, 通过各种组织形式来丰富幼儿的手工制作内容, 实现培养幼儿创造力的目的。在手工制作的课程设计与安排方面, 可将幼儿的自由创作与作品展示划分为不同的区域, 鼓励幼儿参与手工制作, 在积极动脑和动手的过程中提升自我创造能力。

3 结束语

对于学前教育阶段的幼儿来说, 创造力的培养同样至关重要, 它是幼儿自我创造意识和创造精神的一种体现, 对于幼儿后期综合素质发展意义重大。教育是培养幼儿创造力的有效措施, 必要的思想和行动指引能够让幼儿在实际生活中形成自然的创造意识, 善于在生活中有所创新, 并积极将这样的创造力应用于学习当中。学前教育阶段幼儿手工制作课程的开展需要教师的正确引导, 通过有效的手工制作工具和创新思维来完成自身的手工作品, 这对于幼儿而言本身就是一次有效的实践创新过程。这一过程中教师的作用不容忽视, 这主要是由于幼儿想象力和创造力的培养依赖于教师的正确引导。此外, 同伴之间的合作与交流也必不可少, 合理有效的思维碰撞对于幼儿创造力的形成与发展影响深远。

摘要：随着社会竞争趋势的日益激烈, 创造力成为了参与市场竞争的核心优势, 创造力培养成为了当前素质教育实施亟需解决的重大问题。甚至在学前教育领域, 教育工作者也将幼儿创造力培养视为一切能力的核心, 从幼儿的心理特征、思维模式、意志情感等诸方面体现出幼儿创造力培养的重要性。手工制作课程在幼儿教育中的开展在训练幼儿双手灵活性与肌肉关节协调性的同时, 对于幼儿创造意识的培养也大有裨益。本文就如何通过手工制作培养幼儿的创造力进行了深入探讨。

关键词：手工制作,幼儿教育,创造力,个性品质

参考文献

[1]胡芳.如何培养孩子的创造力[M].珠海出版社, 2001.

[2]陈灵云.手工操作开设幼儿创造力之门[J].温岭日报, 2009 (3) .