播音主持朗诵技巧

播音主持朗诵技巧（精选8篇）

1.播音主持朗诵技巧 篇一

1、选择作品

作品的选择对朗读的成功非常重要。

第一，作品必须是自己喜欢的、很感兴趣的，别人认为好的、推荐的作品，如果自己不喜欢、不感兴趣，即使再好，也不能作为自己朗读的作品;

第二，选择的作品最好能有一个相对集中的情节，而且最好是感人的情节，比如表现母爱、父爱、兄弟情、师生情，纯洁的友谊、高尚的品行、难忘的一段往事等等。这样的内容既容易调动朗诵者的感情，也容易感动人、感染人;

第三，如果平时缺少朗读的基础和一定的把握，不一定非要选择名篇或名家的作品。因为这些作品虽堪称经典，但也博大精深，朗读起来有一定的难度。而且，这样的作品主考老师一般也会很熟悉，考生朗读这样的作品，可能会诱使主考在无意之间心理期待值增高，同时，也容易暴露朗读者的不足和问题;

第四，选择的作品其内容感情起伏变化的幅度不宜太大，因为如果内容感情起伏变化幅度太大，朗读难度自然就会增大，这对朗读者的要求自然就会提高，而这对考生自然就不利了。

2、脱稿朗读

脱稿意味着熟练，熟练意味着用心。如果事先可以充分准备熟练的一个五六百字的作品，应考者到考试时还手不离稿，照本宣科，这就可能给主考留下一个不用心、不重视、能力素质不强的印象。另外，熟练地脱稿朗读会使应考者更加自如的发挥，更好的地与主考交流。

3、注意语言形象性和动作感

文学作品是靠形象取胜的，这是它与一般新闻叙述性的、议论性的稿件很大的不同之处。朗读时就不能平铺直叙，语言干巴板滞，而要善于绘声绘色和抒发感情，要做到这一点，朗读者自己首先要心中有形象，心中起波澜，真正”入戏“，升腾想像联想之翼，并且敢于强调、敢于表现。

4、把握高潮

高潮即作品感情的至高点和凝聚点。文学作品的朗读是要讲究高潮的。高潮也是全篇的重点，是感情最为浓重之处，表达得最为激动、震撼人心之处。

比如，朱自清先生的名篇《背影》的高潮就是父亲翻越栅栏为儿子买橘子的背影的这段描写。朗读者在预先准备时，应注意挖掘设计感受感情的至高点，才能使朗读产生撼人心魄的魅力。

5、控制感情和声音

文学作品朗读感情表达的幅度有时会很大，色彩也较为丰富，表达时要注意留有余地，避免达到极限，感情的酝酿可以充分些，但声音运用要收一些，特别是一些高亢、激越的句、段，更应注意以情带声，防止用声过高、过强。这样的句、段的表达要作好铺垫、调整好气息，一定要防止出现毫无感情依托的高声喊叫，这种矫情和无病呻吟在一些诗歌的朗读中是经常可以见到的。

为了使感情的表达、声音的运用更有弹性，在朗读开始时起调不宜太高，并用朗读过程中要注意调整好节奏：欲扬先抑、欲慢先快、欲重先轻、欲强先弱、欲放先收、欲高先低，反之亦然。

6、适当运用体态语言

体态语言是指语言之外的面部表情、手势动作、身体姿态等表达手段。这些表达手段也叫副语言表情手段。副语言表情手段运用得当可以对语言表达起到补充、辅助、强化的作用。副语言表情手段运用的原则是协调、自然、一致。副语言表情手段的运用对朗诵应该是”锦上添花“、”画龙点睛“，而不是”弄巧成拙“或”画蛇添足“。

2.播音主持朗诵技巧 篇二

一、电视新闻播音技巧的重要性

播音主持要想掌握好电视新闻播音的技巧, 首先就需要明确播音技巧在电视新闻节目当中的重要性。随着时代的发展进步, 促进了电视新闻节目的发展, 为广大观众群体带来了极大的视觉冲击, 也加剧了电视新闻行业之间的竞争, 而要想在激烈的市场竞争中占据有利地位, 就必须要加强对电视新闻播音技巧的重视, 通过播音主持的不懈努力, 提高电视新闻节目的吸引力, 因此, 这就对电视新闻节目播报过程中, 播音主持的表达能力、语言功底以及心理素质等多种方面提出了较高的要求, 而电视新闻节目都是借助语言这一载体进行表达, 在进行播报的过程中, 语言组织需要十分的准确规范, 富有客观逻辑性, 而要想达到这一目的, 就必须要提升对电视新闻播音技巧的重视①。

二、播音主持掌握电视新闻播音技巧的方法

(一) 合理使用口头语言

在日常生活当中, 电视新闻具有极强的教育属性, 深受广大人民群众的关注, 成为群众获取电视新闻的重要途径, 而电视新闻的播音主持作为节目与观众之间的“桥梁”, 其本身的语言规范对于电视新闻节目的长远发展有着重要的作用, 因此, 播音主持在进行电视新闻播报的过程当中, 需要注重语言的规范性, 确保发音无误、吐字清晰, 并且尽可能地防止在新闻播报的过程中出现使用方言以及出现错别字的现象, 力求将最为规范、标准以及自然化的语言展示给广大观众。

人们在获取新闻信息的过程当中, 往往需要借助视觉以及听觉等途径共同协作, 在收听新闻信息的过程中, 播音主持可以利用声音为观众营造一种特殊的新闻语境, 让广大观众感觉到亲切感, 拉近新闻与观众之间的距离。然而, 声音本身具有稍纵即逝的特点, 为了能够在有限的时间内, 获取更多的信息, 就必须要注重说话的方式, 如果播音主持在进行新闻播报的过程当中, 所使用的语言能够符合观众的听觉习惯, 采用的是一种便于观众理解的口头语言, 那么观众很容易就会获取准确的新闻信息, 因此, 这就表示播音主持要想掌握好播音的技巧, 就必须要合理地使用口头语言, 减少观众对新闻信息的歧义, 把最为准确的信息播报出来②。

(二) 调整好播音的状态

良好的工作状态, 对于播音主持来说有着极其重要的作用, 播音主持在进行电视新闻播报的过程当中, 只有调整好播音的状态, 才能够使得播音语言更富有感染力, 拉近自身与观众之间的距离, 使观众感受到亲切, 从而提升电视新闻节目的收视率。而在实际的工作过程中, 播音主持要想调整好播音的状态, 首先就需要进行仔细备稿, 这也是调整播音状态的必要前提。稿件准备的愈加充分, 在播音过程中所要面临的错误就愈加少, 相反如果播音主持对稿件内容不熟悉, 那么在进行播报的过程中, 就容易丧失自信心, 出现语速不均以及断句不恰当的现象, 不利于播音的顺利进行, 这就要求, 播音主持在接触到所要播报的稿件之后, 需要对稿件进行细致的分析, 划分稿件的层次, 总结稿件的主旨, 从而为播报中语速的把握奠定基础, 突出新闻信息的目的性;其次, 电视新闻本身需要具有真实感以及新鲜感, 保证新闻的真是可信, 为播音主持以良好的播音姿态“征服”观众打下良好的基础;最后, 播音主持在进行电视新闻播音的过程当中, 需要保持自然, 面带微笑, 集中自身的注意力, 为观众留下真实自然的一面, 避免刻意模仿其他人的主持风格。此外, 还需要注意在进行播音之前, 播音主持在进行化妆的过程当中, 需要进行深思熟虑, 可以化一些淡雅的妆, 增强面部的层次感, 避免化浓妆, 以防止造成观众的反感, 降低电视新闻节目的收视率③。

(三) 调节好播音的语速节奏

在电视新闻节目进行播音的过程当中, 需要调节好播音的节奏, 确保缓急适中, 这既是播音主持自身综合素质的体现, 也是对电视新闻节目造成直接影响的重要因素。根据相关数据调查显示, 在进行电视新闻节目播音的过程当中, 播音主持按照每分钟280字左右的播音语速节奏最容易得到观众的接受。值得注意的是, “语速节奏”仅仅是一个相对性的概念, 在对电视新闻节目的质量进行评估的过程当中, 不能够单从语速这一环节进行考虑, 需要综合语速、新闻内容以及新闻风格等多个方面进行。同时, 相对于一些信息含量较大的综合性电视新闻节目来说, 播音主持在进行播音的过程中可以适当地加快语速, 从而在有限的时间之内, 为观众提供更多、更全面的新闻信息, 而对于一些以“说讲”为主的电视新闻节目来说, 播音主持可以适当地把播报的节奏放缓一些, 语气随和一些。此外, 在调整播音语速节奏的过程中, 需要注意突出新闻的主题, 在播报的过程中富有感情色彩, 使用准确的词语, 从而提高电视新闻节目的收视率④。

(四) 把握好重音语气

播音主持要想掌握好电视新闻播音的技巧, 还需要把握好重音语气。由于电视新闻本身的内容有着特殊性, 绝大多数的电视新闻信息的内容往往都是以短篇幅为主, 注重的是客观逻辑性, 如果播音主持在进行播音的过程中, 有话语模糊的地方, 就会导致观众不能够清楚地明白新闻所要表达的内容, 因此, 播音主持在进行播音的过程当中, 需要处理好稿件中的重音以及播音的语气。这就要求播音主持需要在备稿的过程当中, 重点寻找需要重读的语音, 强调好重音, 从而起到提纲挈领的作用, 使得广大观众都能够清楚地明白新闻的含义, 在实际的播音过程中, 所谓的重音并不单纯是依靠放大音量, 提高音强就可以成功, 而是需要在重音与非重音之间做到虚实结合、区分好轻重⑤。同时, 播音主持在进行电视新闻播音的过程中, 所使用的语气也是播音的技巧之一, 语气使用的正确, 能够提高电视新闻节目的感染力以及说服力, 为电视新闻带来收视率, 播音主持在掌握播音语气的过程当中, 需要提高对语言的驾驭能力, 克服播音中存在的紧张情绪, 应对自如, 为观众播报富有感染力的新闻。

结语

电视新闻的播音对语言的要求十分严格, 因此, 播音主持在日常工作生活当中, 需要有针对性地进行锻炼, 积累播音经验, 合理使用口头语言, 调整好播音的状态, 调节好播音语速节奏, 把握好重音语气, 从而为电视新闻的播音奠定良好的基础, 提高新闻节目的收视率。

注释

11卢彬.真诚服务生动表达——论广播服务信息节目的播音主持艺术[J].湖南社会科学, 2013, (z1) :190-191.

22 李玉华.电台新闻播音主持的技巧和特点[J].科技传播, 2014, (10) :17, 15.

33 王振宇.播音主持人如何掌握电视新闻播音技巧[J].西部广播电视, 2015, (17) :152.

44 赵成文.探讨播音主持语言表达存在的问题及其对策[J].大舞台, 2011, (5) :155.

3.播音主持“说话”技巧盘点 篇三

成功的入题可以在瞬间唤起观众的注意和兴趣，入题要吸引人并使人明白其主旨，要自然而然地引领观众步入话题，并展开话题。

开场语的语用功能

沟通：主持人通过简要讲述，与观众之间架设起相互信任的桥梁。

暖场：开场道情可激发情绪，拉近观众和主持人的距离。

预设：交代话题由来和相关背景，预设节目的基调。

布疑：一开始就设置悬念，激发观众的兴趣。

引趣：用趣味性讲述引发观众对节目的兴趣。

开场语的表达方式

1.开门见山式

这是一种直接概括地揭示话题主旨的进入方式，这种开头的特点是单刀直人、简洁明快，让人在短时间内进入主持人所设计的思路之中，给人干脆利落、直截了当的感觉。

运用开门见山、直切主题的方法，需要有高度的概括能力和语言表达能力，要能够精确地提炼其宗旨，精准地表述其内涵，以清新明快的姿态将话题呈现在受众面前。也可以先将节目的主要内容和信息的关键点和精彩部分提炼出来，在节目一开始就向人们加以介绍和推荐，这样入题既可以增强吸引力，使观众产生心理期待，又可以帮助他们做好心理准备。

在面试的短短时间内开门见山地进入正题，是把握节目节奏和时间分配的较好形式。

2.迂回入题式

主持人借助相关或不太相关的内容，预设某种前提或调动观众的兴趣，在人们不知不觉中进入节目，这种入题方式多用于社会性话题，其特点在于以那些或常见或一反常规，或有情有趣或典型新鲜的事例为引子，从凡人小事人手，由身边的现象谈起，实现以小见大、以事醒人、以情感人、以理服人的宣传效果，或者讲个小故事、小笑话，从观众容易接受的形式自然入题。

很多著名的主持人就常常使用这种方式。在面试中，如果让考官在不知不觉中进入你的节目，不失为一个良好的开头。

3.引发思考式

主持人用创设悬念或提出质疑的表述，构筑一个观众积极参与的思维场。

在法制类栏目中，这种手法被普遍应用，如果考生准备的节目在内容上有生动曲折的情节，可以试着采用这样的方式。另外一种常用到这种开场方式的谈话节目是话题评论类，通过提出问题吸引观众的注意力和思考兴趣，一步步进入主持人的评论思路。

4.情绪渲染式

主持人用抒发情感，感慨万千，用自己的情感点燃受众的情感，并确定节目基调。

通过对周围景物或环境因素的观察、捕捉，触景生情、借景抒情地进入话题，可以为节目营造出一种和谐亲切的现场气氛。运用这种技巧需要注意的是，借用景物和环境因素不可牵强附会、矫揉造作。

话题的衔接

转换话题的进行，离不开衔接和转换，熟练地掌握衔接语，可以帮助我们顺利地完成起承转合，使话题的进程层次鲜明、环节清晰、观点突出、富于节奏。

衔接语的语用功能

承上启下。运用言语对节目的不同环节、不同内容进行上挂下连的组接，让观众感受到其中的内在联系。

设置悬念。主持人用提出疑问或用类似相声里的“抖包袱”的趣味方式衔接后面的内容。

铺路搭桥。在节目进行过程中，当某些环节遇到障碍时，主持人为推动节目进程而随机应变地说几句话。

衔接语的表达方式

引用资料，逐渐推进。话题要层次清晰、逐步深入，单纯用语言来实现起承转合和衔接变换有时会略显单薄，适当“用事实说话”，可以使转折自然，容易为受众接受。

言简意赅，画龙点睛。适时插话，恰当评议，引申纠偏，耐人寻味。

设置悬念，引人人胜。一波未平，一波又起，主持人可以通过自己的语言把一个平淡的故事引向高潮，调足观众的胃口。

巧用重复，突出焦点。重复是捕捉现场嘉宾、观众的话或者反应，又或者借用播放短片中的某个情节加以复述。它既表达了主持人的倾向，又不会有强加于人的感觉，不仅有助于对原句的理解，而且由于变化产生了新的刺激，可以加深观众的印象，强化认识。在一个人主持的面试节目中，这个技巧可以用于复述自己引用的某个人的语言。

话题的结束

在充分地展开一个话题之后，还要巧妙地将它收尾。精彩的结束语不仅可以突出话题的主旨，起到画龙点睛的作用，而且可以升华主题的意义，使观众在一个更高的层次审视话题的价值，并把这种关照问题的方法折射到其他事物上，产生“余音绕梁，三日不绝”的效果。因此，话题的结束部分是至关重要的。

结束语并不一定非得说上一大段话，有时候水到渠成，无需多说时就不必再说。有个别主持人总喜欢在节目终结之时喋喋不休地同观众套近乎，说一大段话，虽然节目很精彩，但结束语给人以狗尾续貂之感。作为面试的结束语，更要言简意赅，惜字如金，就如同写文章所说的“豹尾”一样迅捷而有力。

结束语要首尾呼应，评论点题，以情感人，触动心灵，梳理归纳，概述要点，由此及彼，引发联想，正确分析，合理建议。

播音员或主持人进入工作状态时，其语言活动是有规律可循的，而且一些语言的定式也构成了节目的语体特色，可以在没有设备存在时，也能让人感受到这是一档节目，这就是节目语言的“符号”。比如在节目不同的环节中，主持人的语言就存在着一定的共性，我们通常把这种语言通称作“串联语”或者“环节语言”。

串联语是指播音员或主持人在组织、串联节目各组成部分的时候即兴发挥的话语。串联语具有很强的主动性、机动性、灵活性和应变性，掌握串联语的特点，有助于主持人更好地把握各部分的轻重缓急、快慢疏密，使得节目进程紧凑有致，富于节奏感。在不同的环节，串联语有多种表现形式，比如开场语、衔接语、问询语、点评语、应答语、交流语、评述语、结束语等。由于总体语言形态存在共通之处，这就为我们在语用预案的设计和主持人现场组织语言提供了一定的帮助。

由于艺考中模拟主持环节的特殊性，我们要把训练的重点放在开场语、衔接语和结束语三个方面，问询语、应答语、交流语、评述语等环节语言形式会在即兴主持章节进行训练。

4.播音主持朗诵稿 篇四

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在双肩，穿过金色花的林阴，走到小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭，坐在窗前看书，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的.影子投到你的书页上，正投在你所读的地方。但是，你会猜得出这就是你孩子的小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？”

5.播音主持考试的朗诵词 篇五

我愿是一条急流，是山间的小河，穿过崎岖的道路，从山岩中滚过

只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中间，愉快地游来游去

我愿是一座荒林，坐落在河流两岸，我高声呼叫着，同暴风雨作战

只要我的爱人是一只小鸟，停在枝头啼叫，在我的怀里作巢

我愿是城堡的废墟，耸立在高山之巅，即便被轻易毁灭，我也不懊丧

只要我的爱人是一根常春藤，绿色枝条恰似臂膀，沿着我的前额上升

我愿是一所小草棚，在幽谷中隐藏，饱受风雨的打击，屋顶留下了创伤

只要我的爱人是熊熊的烈火，在我的炉膛里，愉快而缓慢的闪烁

我愿是一块云朵，是一面破碎的大旗，在旷野的上空，疲惫的傲然停立

6.播音主持朗诵技巧 篇六

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在朗读指定稿件中，散文是一种比较常见的考察样式。这在播音主持考试中也是很重要的考察形式。新闻消息朗读考察的是学生的逻辑思维，那么在散文朗读中考察的则是形象思维。当然，这也不是绝对的，表现语言的链条关系的时候也会出现形象。同样，在充满形象的文字里，逻辑关系也是必然存在的。这类样式中包括诗歌、散文、小说、故事，我们可以统称散文。在朗读的时候要求：

人事物景，亲眼所见——播讲者的想象力会在这部分中得到释放。文字上出现了景物、事物、人物的具体描绘，播讲者要充分调动自己的想象、联想能力，要能够看到它的存在，并使画面在脑子里活跃起来。

接受刺激，充分感受——感知于外、受之于心。没有形象感受，就不会赋予稿件以具体丰富的色彩;就不会有真切、生动的形象产生。这是由理解到表达的桥梁。只有具体感受，才会使有声语言充满活力。

形成语言，显现变化——主动接受刺激后，会产生积极的内心反应，进一步就是融化在有声语言中，使它成为亲眼所见、亲身所历的人、事、物、景，并把它再现出来，充分利用有声语言的重音、停连、语气、节奏的变化，使其生动起来。

目的明确，及于受众——朗读散文等文体样式，不是自我欣赏，自言自语。文章的作者在创作时有一定的目的性，今天的朗读者也同样有一定的目的，或者让受众欣赏，或启迪受众有所感悟。有声语言的语流目的地是受众的心中。

出题者所选取的稿件五花八门、古今中外、内容庞杂、丰富多彩。对于现阶段的中学生来说，要想充分领悟、感受所节选的片段，学过的还好，没学过的应该说还是有一定难度的。这和学生的文学功底有直接的关系。考试中应该注意：将自己了解的文章背景、知识等充分与所朗读的作品融合，不要拿到稿子看看就念，只是从文字到文字，而不是从文字到大脑，也就是刚才说的充分感受。

7.播音主持朗诵技巧 篇七

1. 具有社会责任感, 良好的心理素养

广播播音主持要有社会责任感, 其需要树立正确的世界观、人生观与价值观, 提升政治敏锐感, 在主持广播节目的时候, 应该时刻想到本身所肩负的责任与使命, 在对广播节目进行策划的时候, 一切都要从党、国家与广大人民的切实利益出发。广播播出的节目要贴近广大人民的生活, 报道社会上人们关心的问题, 倾听来自社会民众的声音, 成为沟通政府与社会的桥梁。

广播播音主持工作灵活性强, 其要求广大的播音主持人应具有较好的应变能力。尤其是在出现突发事件的时候, 广播播音主持应该在短期内恢复镇定, 并及时采取补救措施, 迅速解决问题, 还应该保持声音的平和感。所以, 广播播音主持需要在平时学习心理学方面的知识, 创建理性思维, 还需要具备哲理性内蕴, 加强文化积淀与悟性思维, 打造不同层面, 以便更好的开展训练。

2. 良好的播音品质

广播播音主持人应该能讲好普通话, 并能把握好语音的声韵调, 切实发音到位。广播播音主持人的声音天赋较好, 然而要达到特定的播音水准, 还需要声音具有活力与感染力、吐字清楚、语音音质优美, 但是播音水平并不是只靠天赋就行的, 还需要掌握扎实的播音理论与具体播音技巧, 并在日常的生活中对这方面抓紧进行训练。

3. 全面的文学艺术素养

广播播音主持的节目风格形式是多种多样的, 并且题材也多样, 所以, 播音主持要具备丰富的知识, 确保完成播音主持的工作任务。在日常的工作中, 播音主持和广大的记者、编辑是不一样的, 其需要具备高文学艺术素养。从当前的实际情况来看, 广播播音主持需要独立完成新闻采写与播放方面的工作, 对文化素养要求很高。另一方面来看, 播音主持在工作当中要和广大的听众的感情实现共鸣, 也需要深厚的文学功底, 能在较短的时间内获得文稿的精神本质, 明白播报稿件的真实意图, 并准确进行表述。播音主持文学艺术素养的提升与获取, 需要在日常工作中国不断吸收知识。

二、广播播音主持需要具备的主持技巧

1. 以情感人

广播播音主持工作其专业性技术要求比较高, 在进行具体的创作的过程中, 需要用心去接触播音主持工作。首先, 要坚持爱憎分明, 是掌握好情感的重要基础。需要通过学习来具备深厚的理论与实践功底, 做到辨明是非, 切实把握好情感, 才能避免因情感失衡而出现差错。其次, 经常练习, 储藏真情。播音主持对生活应该怀有赤子之心, 具备情感内质量, 并不断加强业务学习与理论学习。再次, 把握播音感情的度。通过参与新闻报道方面的工作, 能进一步了解新闻的来源与背景, 做好情感方面的储

从北京的城市精神“爱国、创新、包容、厚德”, 青岛提出的城市口号“诚信、博大、和谐、卓越”, 深圳市立足本市注重经济发展的定位确立的“开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献”的城市精神, 成都推出的“和谐包容、智慧诚信、务实创新”城市精神等可以看出, 我国的城市都在努力摸索出适合自身的城市精神, 在城市定位和城市形象的塑造上, 目标更为明确。

总之, 城市形象宣传片在宣传城市形象的过程中, 一定要抓住城市的文化内涵, 进而开掘出城市的文化价值, 从而突出城市特点, 凸显城市精神。

备。另外, 新闻是客观公正的, 在播音时需要具有真情实感, 是真情的自然流露, 做到情理适度。

2. 有效调控氛围, 并能有能力积极应对突发性事件

广播播音主持人不只是简单的节目主持人, 其还要具备将节目带动高潮, 并能引发广大听众的共鸣, 这就需要播音主持人调动本身的积极性, 并保持适当的兴奋度, 用发自内心的笑去感染听众。这样才能让听众能沉浸在节目中。除了需要对节目加以正确的设计与包装之外, 还应该对节目现场气氛具有好的洞察力, 控制好节目的氛围。假如出现了特殊情况, 也许是硬件方面的原因, 也许是人员分工方面的问题等, 会给主持人工作产生负面影响, 这就需要巧妙应对, 做到自圆其说。

3. 合理串联节目, 把握好节奏

在对广播节目的内容、主题等情况有了全面的了解后, 可以对不同的听众, 采用不同的语言与主持技能, 达到主题渲染、代表广大听众的目的。要做到紧密围绕主题, 每个节目是由若干不同的样式组成的, 广播节目主持人应该有效使用多种主持技巧, 将串联节目能协调统一到整个节目中。在节目开头的时候, 播音主持人应该使用短短几句话, 将节目基调定准, 并能将下面的节目进行串联。在节目播报完毕之后, 应该使用紧凑有力的话, 给整个节目做一归纳。广播节目主持人在主持与广大观众互动性节目时, 应该让观众与主持人之间形成共识, 产生共鸣。

特别是在主持谈话类的节目时, 被采访人与主持人之间应该是智慧火花的碰撞。采用层层递进的方式, 来了解对方的实际想法。当前人们正处在价值多元化时期, 人们对事情的看法有自己的价值判断, 播音主持人应该按照人物的背景与选择提出比较有价值的询问, 引导访谈人说出其真实想法。在和访谈者进行沟通的时候, 应该注意把握好访谈的节奏, 做到活跃现场谈话气氛。然而, 需要注意的是, 好的谈话气氛并不是谈话本身就有的, 也不必在谈话全程都一直这样。谈话时间一般来讲是30分钟左右, 在这段时间内要让广大的观众保持适当的注意力往往是比较困难的, 需要播音主持人能够采用合适的技巧来控制。为了合理控制好现场的气氛, 应该选择使用幽默来让广大听众适当放松神经, 并始终坚持与人为善的基本原则, 做到真诚, 更容易达到听众的心灵, 让其感觉到更亲近, 避免出现尴尬气氛。

总之, 广播播音主持需具备的素养主要是具有社会责任感, 良好的心理素养, 良好的播音品质, 全面的文学艺术素养。广播播音主持需要具备的主持技巧是以情感人, 有效调控氛围, 并能有能力积极应对突发性事件, 合理串联节目, 把握好节奏等, 切实推进播音主持事业的发展。

摘要：广播播音主持人是社会公众人物, 其需要具备较高的主持素养与主持技巧。因此, 大力培养高素养的播音主持人, 并提升本身竞争能力, 大力推进广播播音事业的持续、健康、稳定的发展。

关键词：广播播音主持,素养,主持技巧

参考文献

[1]戴进.播音主持创新探讨[J].现代商贸工业, 2011 (01)

[2]杨蔷.播音主持语言传播策略分析[J].现代商贸工业, 2011 (01)

8.播音主持朗诵技巧 篇八

关键词：电台；播音主持；语言技穷；情感把控

电台作为我国广电体系历史最悠远的特殊载体，在经历了时间验证与历史考验后，具备很好的传播覆盖面积和信息传播功效。在我国个人买车较为宽松的经济环境和车辆是财富象征的国民心态下，购车人群日益增加、扩大。车辆成为一个家庭必不可少的一部分。从而，私家车为广播带来了巨大的听众人群和受众市场。

情感是人与人之间建立互相信赖机制、消除防备机制、拉近距离感的重要纽带。而广播电台播音主持人员作为广播电台的喉舌，其在对听众传播信息的同时，也在潜在下得对听众输送了情感态度、观点立场和思维方式。“其在现场播音过程中的语言表达方式、情感表现方式、对现场气氛的操控和能力等直接决定着受众的关注度。”

一、当下电台播音主持存在的问题和失误

（一）播音主持语言技巧的不熟练运用

由于传媒行业在我国产生和发展的历程尚不够丰富，在职传媒工作人群，尤其以年龄较大的传媒工作人群，对于播音主持的学习可谓半路出家，根基不厚。加之，我国普通话普及的时间也为时不长，真正从小接触到并学习没有方言痕迹的普通话的人群甚为稀少。一个能超级熟练普通话而不因为紧张、分神等内在心理素质影响发错字、播音错误的电台播音主持人员凤毛麟角，甚至没有。

而当下信息爆炸产生的社会信息快速传播与更改，一个广播电台主持人的备稿时间较之信息传输缓慢的过去极大得被压缩。在匆忙的节目录制或直播中，主持人出现卡壳、吃字、语言表述混乱的现象仍有发生。甚至在中央级广播人员的播报过程中仍出现一定量的语言技巧不熟练运用问题。

（二）自我约束过多，情感无法释放

在传统传媒机制以政治宣传、大型活动播报内容为主的历史背景影响下，我国广播电台人员仍然还出现着态度过于平正、没有感情特征的播报方式。而随着市场化进程的快速跟进和深入，传统行业在向第三产业服务业靠拢，广播电台播音主持人员面临向市场靠拢的客观需要和具备服务意识的需要，不得不进行转型和改变。

而我国广播电台的主持人在主持自身栏目时，仍有很多主持人无法摆脱原定姿态和腔调，自我约束过多，情感不能得以释放和自由表达。这种原始的一板一眼、字正腔圆的播报方式已不再被现当今听众，尤其是追求自由和个性的年轻群众所喜爱。而广播主持人播音主持情感的约束和不释放，最终将带来听众离去、收听率下滑的负面现象。

（三）感情矫揉造作，受世风影响较大

与情感释放过于约束相对，感情的过度释放所带来的感情宣泄也同样对广播栏目的传播带来负面效果。受商业世俗文化影响和互联网自媒体在网络流行词方面的大量传播，一些年轻的广播电台主持人受世风影响较大，在主持本身栏目过程中，感情把控不到位，让人感觉到矫揉造作。一些男主持人在主持本身栏目时，经常自称自己“宝宝”以取悦听众，但不恰当的反复使用会适得其反，不但拉低了该男性主持人的男子形象，而且还降低了该栏目和电台的格调和档次。同样，在一些电台女主持人不恰当的感情表示方法时，撒娇、卖萌、声音发嗲的感情流露，对于社会男性成员尚可，而对于社会女性听众成员而言，将带来一定的负面影响。

二、电台播音主持语言技巧与情感把控的改进方法

电台播音主持人员“是连接听众最直接、最能沟通情感的中介，是最积极、最能传情达意的主导人物。” 如果把听众人群比作是水的话，电台无疑是水上的小舟，而广播电台播音主持人员则是船桨。没有船桨与水之间接触产生的阻力带动，小舟无法行驶顺利。而播音主持人员如何可以给舟带来动力，则必须考究于如何与水的接触，如何提供自身语言技巧和把控自身情感表达。

（一）提升播音主持语言技巧和心理素质

针对于广播电台主持人播音播报失误，产生的读音读错、吃字咬字、词不达意和语言逻辑混乱等问题，其必须有针对性的对其本身播音主持专业进行学习和纠正，以致于达到合格、优秀的职业人员。

同时，介于繁杂多变的信息环境和事件发生历程，原定的新闻稿可能临时需要改动和调整，使得电台主持人的应变能力受到了考研。而一些电台人员由于年龄、经验的不丰富，容易紧张，从而播错信息、停顿错误。在一些紧急安排的稿件时，经验不深的播音主持人员甚至将到场领导、嘉宾的名字念错。这么大的过失不仅使得节目在开头时便陷入僵局，还带给了电台吐槽点，贻笑大家。这就要求广播电台主持人要提高和改善自身心理素质，从容淡定面对问题。

（二）情感把控需拿捏得当，收放自如

针对于播音主持人员过于约束自我，放不开的现状，播音主持人员需要通过各种语言锻炼，来突破自我，改变既有的主持情感把控。一个主持人员不仅需要有一定的感情表现能力和感染力，还需要对感情控制收放自如、拿捏得当，“在该笑的时候笑，该哭的时候哭。”

针对于娱乐节目，电台主持人需要积极、阳光、幽默、风趣。通过主持人的欢声笑语带给听众放松的语言环境，让听众在一次又一次欢声笑语中忘却烦恼、淡忘忧伤。针对重大历史灾难、重大事故等话题时，电台主持人不能以欢快的语气情感进行表述，而是以庄严、肃穆、悲凉的语气进行播报。

当然，考虑到广播电台主持人本身所代表的立场和形象和听众的市场反馈，主持人在一些事件时必要的哭泣也会带给栏目很好的表现力和感染力。在汶川地震期间，某电台栏目女主持人在播报汶川灾情时失声痛哭，不仅把自身对汶川灾区群众的关心和爱心表现出来，感染听众，而且还极好把主持人所代表的下至电台、当地政府、上至党国立场和态度直观的表现出来。同时，听众从其悲悯的哭泣中感受到巨大的人文关怀，拉近了自己和电台之间的心理距离，而且潜在对该电台提升了忠实度。

（三）感情需贴近生活，接地气

在经济高速的发展的带动下，人们内心中的空虚感增强。这愈发的使得听众对真实信息和感情的需要。这就需要电台主持人合适的表示自己的观点和立场，不能太过做作。“矫揉造作的语言容易引发观众的反感，而源于自己内心的真实感情的流露才能够真正打动听众的心。” 这就要求广播电台主持人用心说话，以诚待人。

三、结语

市场化竞争和听众群众增多这两个因素带给了广播电台更大的竞争与动力。而作为电台团队中最显眼和最直接与听众交流互动的播音主持人员，其播音主持技巧和感情把控能力都无疑对栏目形成明显直接且深远持续的影响。

而针对于现今存在的主持人播音主持技巧不规范出现的问题，需要通过主持人自身训练和提高，改善语言技巧的问题。同时，提升自身心理素材以达到从容淡定，尽大可能性得减少错误。而对于主持人在栏目中感情过于约束、情感抒发不够和矫揉造作，主持人应当进以改正，放开自我的同时将感情把握的到位，对于笑、哭、肃、平等感情收放自如，真实流露。

【参考文献】

[1]张春华.关于播音主持的情感表达要求及把握[J].西部广播电视，2015（16）：173.

[2]陈爽.浅谈播音主持人的语言控制及应变能力[J].才智，2011（03）：146，