医生对未来的规划范文

医生对未来的规划范文（精选6篇）

1.医生对未来的规划范文 篇一

未来十年的职业生涯规划

系别：电子通信工程系 班级：应电113班

姓名：白青桃

学号：11041521

3时间：2012年2012年5月8日

我是一名应电专业的高职学生，面对现今日益激烈的社会，想要获得优越的物质生活，就要有良好的资质证明自己的实力。只有这样才能在社会上找到自己的立足点找到自己的发展空间，否则将会被社会无情的淘汰。

社会需要各级各类人才，学历只是发展职业的一个条件。社会同样需要懂技术、动手能力强的人才

机会是平等的，但机会终究有限。我相信机遇总是垂青那些有准备的人，因此我制定了自己的十年发展计划

第一年：也就是今年适应大学生活，熟悉大学环境，在不断的适应大学生活中提

高人际交往能力，多跑图书馆在图书馆中不断的充实自己，努力学好各科课程尤其是计算机和英语，计算机考取二级证书。

第二年：集中精力搞好专业课学习。英语通过四级考试，另外多考几个与自己切

身相关的证书以就业为首要目标，同时准备另学一门专业，适合自己的，并且自己喜欢的。

第三年：为就业做准备，多收集当今社会的热门职业发展趋向的资料，在假期跟

老师去企业实践提高专业技能。

第四年：大学刚毕业在找工作方面，不把目标定的过高，先在一家公司里做一名

普通职员，了解在公司工作需要懂得的知识，学会一些在实际工作中运用的技术和管理管理公司的方法。

第五、六年：在工作两年后对工作有了一些经验，稳定工作重点干好本职工作。

在业余时间继续学习争取获得本科学历。

第七至九年：争取工作上获得提升，当上主管后更要充实自己的知识，时刻观察

信息技术的动态，这样才能胜任自己的工作岗位，这样才能出色的完成任务。

第十年：在资金允许的情况下自己创办企业，寻求更大的发展

结束语：对每个人而言，职业生命都是有限的，若不进行有效的规划，势必会造

成时间和生命的浪费，对于盲目航行的船来说所有的风都是逆风。随着社会的迅速发展和环境的变化在校期间要不断调整自己，将自己的规划不断完善；毕业走上岗位后要根据实际情况进一步完善，也做好将自己原有计划打碎，重新排列组合的心理准备，以适应新形势，创造新价值。

2.医生对未来的规划范文 篇二

1.1 我国乡村医生的特色

在我国乡村医生有着明显的历史痕迹,其前身称为赤脚医生,指未经正式医疗训练、仍持农业户口、“半农半医”的农村医疗人员。1985年更名为乡村医生,赤脚医生通过考试后可以获得乡村医生的资格。没有通过考试的,可成为卫生员,在村医的指导下工作。

据统计,目前我国具乡村医生资格的有90万,具助理医师资格的有10多万,乡村医生数量总共100多万,却承担了保护9亿农民健康的重担。他们工作在农村第一线,除了初级诊疗还担负辖区内的基本公共卫生服务。初级诊疗指用简单医疗技术解决老百姓的头疼脑热拉肚子问题。基本公共卫生服务包括居民健康档案、健康教育、预防接种、传染病防治、儿童保健、孕产妇保健、老年人保健、慢性病管理、重性精神疾病管理等。甚至,有时他们要调解邻里纠纷、婚姻问题,在农村充当了一个混合型的角色。

乡村医生服务功能广泛,服务方式简捷,职业作风朴素。在农村没有很多医疗设备,除了个别地方有心电图机,最常见的就是听诊器、血压计、体温表。因为都是乡里乡亲,看病也不存在挂号、排队,或是先看病后交钱。他们用最简单的医疗设备和自己的责任心,发挥了农民健康卫士的重要作用,把初级合作医疗建成了较为规范的农村卫生网络。但是他们的现况和发展不容乐观,数量不足、年龄老化、学历偏低,这些都阻碍了乡村医生的发展,也影响了农村医疗水平的进步和提高。

1.2 乡村医生面对的困难

1.2.1 养老问题。

乡村医生养老困难普遍的最根本原因是乡村医生是农民,国家没有为乡村医生建立城镇职工一样的养老保险制度,待遇和民办教师相比差距还不少。在我国农村有文化的人主要是民办教师和乡村医生,前者因为国家重视教育转成了公办教师,但乡村医生没有相应的政策,因而基层反映较为集中和突出。

1.2.2 收入问题。

乡村医生的收入偏低。从国家层面上说,尚无规定量化的固定收入(比如每个月最低拿多少钱),政策由地方制定,或好或坏、或多或少,存在着很大的差异。

1.2.3 后继乏人的问题。

政府尚无形成完备的政策制度环境来吸引农村有文化的青年投入到乡村医生行业。限于各种利益纠葛和职业发展有限的问题,大多数乡村医生的子女或者有文化的农村青年不愿做乡村医生。

1.2.4 服务能力的问题。

相对大医院的医生,乡村医生的服务能力是有限的,他们的优势是掌握多方面的本土知识,人文、地理、社会、心理及内科、外科都懂一点,但是每一种知识都深度不够。

1.2.5 身份的问题。

乡村医生是“亦医亦农”的农民,他们希望转成国家公办的医生,由国家发工资,纳入国家单位的系列。

2 国家重视解决乡村医生的有关问题

2.1 补偿问题

在深化医改的形势下,乡村医生的地位和作用非常重要,必须进一步发挥他们基础性的作用。深化医改有五项重点工作,核心就是强基层、保基本、建机制、降费用,夯实整个卫生工作的基础。农村卫生人才工作最基础的就是乡村医生,他们是离农民最近的医疗服务者,最知道农民的安危冷暖、知道农民心里想什么,包括生活、医疗、精神、社会上的各个方面。国务院出台《国务院办公厅关于建立基层卫生医疗机构的补偿机制的意见》:“多渠道加大对乡村医生的补偿制度”。其中提到基本医疗卫生服务主要通过新农合门诊统筹的方式解决;公共卫生服务主要依靠均等化的收入解决,今年国家财政对每个农民投入15元,明年增加到25元;养老保险问题主要通过新农保的方式解决,国家主管部门是人力资源和社会保障部,西部地区基础养老金由中央财政承担。乡村医生的养老收入大概是普通农民的两倍左右,但是城乡仍然存在差别:在农村60岁以后,每人每月补助55元,每年只有660多元。在北京,2010年每人每月补助280元,2011年将上升到310元。

2.2 身份问题

目前,国家对机构编制限定严格,国家财政支出紧张,财政支出预算比较严格,所以,现行政策还不能一揽子解决乡村医生的身份问题。

2.3 应当加以重视的一些问题

2.3.1 关注生存现状。

中国现有的国情还离不开这支队伍,虽然乡村医生的医疗水平比大医院薄弱,身份、待遇得不到有效的保证,但从目前来讲没有任何一支队伍可以取代他们。关心他们的生存现状,解决他们吃饱穿暖的问题,相信随着我们的制度到位,乡村医生的收入水平会得到相对的保证。当然,这个提高和保障目前只是建立在国家现有的政策基础、物质基础之上,而不是建立在乡村医生期望达到的待遇之上,这中间存在着一定的差距。

2.3.2 关注未来发展。

通过社会各界、政府部门以及乡村医生的自身努力,使这个职业具有一定的吸引力。通过使乡村医生在某些时候、某些地方升级换代,提高服务能力,增强服务效率,提供更人性化的医疗卫生服务,让老百姓觉得乡村医生这支队伍更加可亲、可敬、可爱。我们的社会和主流媒体要注重宣传,乡村医生在弘扬正面形象、弘扬主旋律方面起到了基础性作用,必须更好地展现他们的社会形象和公信力。

3 上海市乡村医生队伍建设及培养工作

3.1 上海市乡村医生基本情况

本市有9个郊区县,1 805个行政村,1 642所卫生室,乡村医生3 520人,服务人口200余万。平均每村卫生室仅有乡村医生2.1人,现有乡村医生队伍中45岁及以上人员占67.5%(乡村医生退休年龄为:男性60周岁、女性55周岁);具备大专及以上学历的只占4.4%。乡村医生队伍建设一直为各级政府所关注,近年来本市围绕国家医改方案,出台了多项政策措施:乡村医生本土化规范培养、乡村医生纳入基本社会保障、提高在岗人员待遇等,力求打造一支用得上、留得住、熟悉农村、掌握一定全科医学知识和技能,具有良好素质的新型乡村医生队伍。

3.2 在岗乡村医生队伍建设问题

3.2.1 在岗乡村医生队伍建设。

对乡村医生严格执业准入。根据《执业医师法》和《乡村医生从业管理条例》,我局于2004年动员组织已获得乡村医师或乡村医士职称的在岗人员参加执业医师和执业助理医师资格考核。全市共有2 939名乡村医生获得执业医师或执业助理医师资格。对余下的长期从事农村卫生工作的乡村医生采取了“先培训后考试”的方式,对其进行“乡村医生执业注册”,颁发乡村医生证书。通过分类执业管理,在确保医疗安全的同时,避免了存量乡村医生因政策因素而流失,有效稳定了现有的乡村医生队伍。

通过多种方式提高乡村医生的医疗业务水平。比如开展在职大专学历教育,自2005年起,依托医学院校,通过参加全国成人高等教育入学考试,进入医学院校接受为期四年的大专学历临床医学专业学习等手段,逐步提高在岗乡村医生的学历层次。截至2008年底,全市已累计招收258名学员。

开展定期的岗位培训。通过上海郊区农民现代远程教育网络,实施每两年一次的远程教育培训。培训内容包括常见病、多发病诊治、传染病防治、慢性病管理、合理用药以及计算机操作等。培训结束,对受训乡村医生进行统一考试,颁发合格证书,保证培训效果。

注重现场带教。通过一体化管理,促使社区卫生服务中心的全科医生团队下沉到村卫生室,实地指导乡村医生开展各项安全、适宜的“小伤小病”诊治以及基本的预防保健工作。通过现场带教,从而带动乡村医生业务技能水平的提高。

解决社会保障问题。2007年我局会同市劳动和社会保障局等职能部门联合印发了《关于本市乡村医生纳入基本社会保障制度的指导意见》,通过分类施保的方式,将本市郊区村卫生室所有在岗、退休和因特殊原因离岗乡村医生纳入社会保障。所需经费由所在地区县及乡镇政府予以落实,解除了乡村医生的后顾之忧。

提高收入水平。贯彻国家医改方案关于“对乡村医生承担的公共卫生服务等任务给予合理补助”的精神,2010年7月,我局对全市乡村医生公共卫生服务补助情况进行了专题调研,形成了《上海市郊区乡村医生基本收入和公共卫生服务劳务补助意见》。通过市、区、镇三级财政对在岗乡村医生的基本工资、绩效工资和公共卫生服务专项补助资金给予明确并落实到位,使乡村医生收入能从目前的2.28万元提高到3.2~3.5万元(中位数)。目前,部分乡村医生年收入可达到6~7万元。

3.2.2 新一代乡村医生的创新培养机制。

2006年,我局会同市教委、市财政局、市农委联合印发了《关于加强本市乡村医生培养的通知》。在全市郊区面向应届高中毕业生,采取定点招生、定向培养的方式培养新一代具有临床医学大专学历的乡村医生。郊区县均出台了鼓励应届高中毕业生参加本区县乡村医生定向培养的激励政策,为他们减免学费、书杂费和住宿费,并每月给予生活补助。2007-2010年全市分别招录了72名、58名、150名和142名新生入校就读,总数达到了422人。新的乡村医生培养体制首次通过市级层面制定统一标准,明确要求,确保培养工作的长效、有序,有利于保证学员的质量,满足日后岗位工作的需要,实现对现有乡村医生的逐步优化替代。

目前,2007级学生除1名应征入伍外,其余71人均到全市8个郊区县正式上岗,成为服务农村基层的新一代乡医。新“春苗”的工作包括方便农民,有急病能及时得到救助;督促指导农民提早做好预防疾病服务工作;承担全科医生职责,负责计划生育、常见多发病的治疗、小药房管理、食品安全公共服务等,他们已经成为“下得去、用得上、留得住”的高素质乡村医生。

3.3 本市乡村医生培养工作前瞻

3.3.1 工作设想一。

当前形势下,乡村医生的定位问题。即培养什么样的乡村医生更符合实际需要。本市城镇化进程进展迅速,但要为各郊区县的200多万的农民提供卫生保健服务,乡村医生在相当一段时间内还是需要的。现阶段培养大专学历的乡村医生较符合上海当前及今后一段时期农村卫生事业发展的需要。落实国家发改委等五部委《关于印发开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见的通知》,上海重点做好乡村医生大专学历教育。大专学历的乡村医生工作若干年后,可推荐其在职就读专升本,随着城镇化进程的推进,可转为社区卫生服务中心的全科医师。乡村医生的理想人选是本村村民,可以采用定点招生。定向培养等方式培养乡村医生。学生到医高专报到时,须有乡镇政府或区县卫生局的委托培养协议,毕业后统一安排至乡村医生岗位。

3.3.2 工作设想二。

根据需求,确定培养计划,明确未来三年需要培养的既具备大专学历又适应农村工作的乡村医生数量。本市村卫生所共1 642所,其中中心村卫生室787所,一般村卫生室855所。《关于印发2006年市政府实事项目300所郊区村卫生室标准化建设单位名单和建设标准的通知》(沪卫基卫[2006]5号)的文件中规定:“每个中心村卫生室配备3~5名、每个一般村卫生室配备1~2名具有执业资格的乡村医生。”按中心村4名,一般村2名计算,全市应配备乡村医生4 858名,与现有3520名相比,缺口为1 338人。考虑未来三年将有1 123人到龄退休,2010-2013年累计需要补充2 461名乡村医生才能基本达到规定的配备要求。

根据最近一次调查摸底,各区县上报未来三年对定向培养生的实际需求约为1 000人,每年平均需要培养约330人。社区卫生服务中心每年都在招聘引进新人,建议实行一体化管理,将农村卫生与社区卫生逐步实行工作并轨,人员逐步统一,这样就不再需要单独培养乡村医生。由于各区县对乡村医生需求不同,全部通过高考一把尺子,不能保证每个区县都能招到足够的乡村医生,所以我们建议扩大自主招生人数,使区县卫生局有更大的自主权。其次考虑拓宽培养渠道,招收优秀的医学相关类中职生,然后继续两年医学专业的高职教育,可以加快本市新一代乡村医生的培养步伐。

3.3.3 工作设想三。

将乡村医生逐步纳入社区卫生一体化管理,落实编制,留住人才,真正提高乡村卫生服务水平。其中关键是妥善解决一体化管理中“人员如何统一”的瓶颈问题,鼓励吸引更多优秀人才从事乡村卫生工作。有效的办法是将定向培养本土化乡村医生逐步纳入所在社区卫生服务中心编制管理:凡通过规范化定向培养的乡村医生,经考核后择优录用。例如上海嘉定、金山等区的做法:定向培养生毕业后,由区县卫生局统一分配,采取由所在地社区卫生服务中心使用,再下派至村卫生室工作的方法,参照事业单位专技人员使用管理,待取得相应的执业资格证书且连续两年考核合格后,纳入区县卫生局当年度事业单位人员招录计划。

各区县可根据2008年市编办、市卫生局、市财政局和市民政局四部门联合下发的《关于印发〈上海市社区卫生服务机构设置和编制标准实施意见〉的通知》(沪编[2008]133号)中关于“编制配备”的有关要求,在区县机构编制部门和财政部门核定社区卫生服务中心人员编制和岗位总额内,有条件地择优落实定向培养生的编制,建议市、区(县)编制部门给予支持。

3.大学生对未来的规划 篇三

测绘学院遥感科学与技术2011-1班郭连杰20110118070

4摘要：刚刚迈入大学，就等于一只脚已经踏入了社会，从大一开始就应该开始考虑自己未来的路

了，从大一到大四分阶段定下规划目标，明确方向，鼓足劲坚定地向自己的未来买进！

关键字：职业规划 明确自己 个人目标 行动方案事业生涯

今天你站在那里并不重要，但是你下一步迈向哪里很重要，也许你在忙于学习，但是否想过，为自己做一份规划呢？

职业生涯即事业生涯，是指一个人一生连续担负的工作职业和工作职务的发展道路。职业生涯设计要求你根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，可以最大限度的实现自我价值。

一个职业目标与生活目标相一致的人是幸福的。职业生涯设计职业生涯设计实质上是追求最佳职业生涯的过程。成功的人生需要正确规划，你今天站在那里并不重要，但是你下一步迈向那里却很总要！

步骤一：了解你自己

一个有效的职业生涯设计，必须是在充分且正确的认识自身的条件与相关环境基础上进行的。对自我及环境的了解越透彻，越能做好职业生涯设计。因为职业生涯设计的目的不只是协助你达到和实现个人目标，更重要的也是帮助你自己真正了解自我。

你需要审视自己，认识自己，了解自己，并作自我评估。自我评估包括开拓自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等内容。

详细估量内外环境的优势与限制，设计出自己的合理可行的职业生涯发展方向，通过对自己以往的经历及经验的分析，找出自己的专业特长与兴趣点，这是职业设计第一步。

值得注意的是，很多人往往认为选择最热门的职业就意味着对自己最有前途。选择职业重要的是能正确的分析自己，找到自己最适合的专业，然后努力成为本行业的佼佼者。

步骤二：清楚目标 明确梦想

每个人眼前都有一个目标，这个目标至少在你本人看来是伟大的。设有切实可行的的目标做驱动力，人们是很容易对现状妥协的。

制定自己的职业目标并没有想象的那么难，只要考虑一下你希望在多少年之内达到什么目标，然后一步一步往回算就行了。目标的设定要以自己的最佳才能，最优性格，最大兴趣，最有利的环境等信息为依据，通常目标分为短期目标，中期目标，长

1期目标和人生目标。

确立目标是制定职业生涯规划的关键，有效的生涯设计需要切实可行的目标，以便排除不必要的犹豫和干扰，全心致力于目标的实现。

步骤三：制定行动方案

你的职业正在帮助你实现人生的最终目标吗？你是否有一种途径可以让你现有职业与你的人生基本目标相一致？

通常职业生涯方向的选择需要考虑以下三个方面：

1.我向往哪儿发展？

2.我能往哪儿发展？

3.我可以往哪儿发展？

如果你现在是一个财务人民，但是你的5年、10年或者20年个人职业规划是希望成为一个理财规划师，那么考虑下列几个问题：

1.需要哪些培训？

2.要排除哪些障碍？

3.能在哪得到帮助？

步骤四：停止梦想开始行动

行动，这是所有生涯设计中最艰难的一个步骤，因为行动就意味着你要听之梦想而切实的开始行动。如果动机不转换成行动仍白费。

职业规划成功的案例都是在有明确的职业目标后，在求职过程中不断与目标看齐，当然，并不是每个人都是远见，定下自己的目标，并有计划的不断努力。

立即行动。无论你处于哪个阶段，现在都是你进行职业规划的好时机。计划不如变化快，影响你职业生涯规划的因素诸多，有的变化因素是可以预测，而有的变化因素难以预测。药师职业生涯规划行之有效，就绪不断地对职业规划进行评估，修正生涯目标，生涯策略，方案是否恰当，以能适应环境的改变，同时，可以作为下轮生涯设计的参考依据。

成功的职业生涯设计需要时时审视内外环境的变化，并且调整自己的前进步伐。目标的存在只是为你的前进指示一个方向。而你是他的创造者，你可以在不同时间不同环境下更改它，让她更符合你的理想。

一年级卫视谈起，二年级未定向期，三年级为冲刺期。专家认为：职业生涯规划从大一开始，大学时期是毕业起跑的助跑期。在大学期间，大学生对自己的发展规划不明确，不能运用职业设计理论，规划未来的工作与人生发展方向，这种情况严重影响了学生的提前准备和准确定位，甚至影响对工作的适应性。

学生找到满意工作，决胜点在于长期的点滴的积累，有很多同学找到工作之前，会突击拿一些证书，有的多同学很自卑没有骄人的成绩。证书成绩，丰富的经历只是

求职的表面文章，真正地“内功”需仔细规划。

大学生职业规划包括四个步骤：

大学生职业生涯规划包括自我评估，确定短期和长期目标，制定行动规划和内容，选择需要采取的方式和途径四个步骤。

从试探期到冲刺期三个年级侧重点不同。

大学三年制定行动规划，选择需要采取的方式和途径也不尽相同，要根据自己的长期目标因人而异，但是一般来讲：

一年级为试探期：要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。

二年级为定向期：应考虑未来深造或就业。

三年级为冲刺期：利用学校提供的条件，尽可能进行施展演练。

规划误区，大学生虽然重视规划，并有相应的目标和实施途径，但也存在一些误区，影响了规划效果。

误区一：急功近利。

误区二：准备不足，大学往往时间，实力和经验方面准备不足。

经验准备不足表现为误认为有一些社会实践的背景就可以帮助自己找工作。其实，经验的获取是一段时间反复进行的，个别时间的尝试不表示个人拥有有价值的经验。

所以，大学期间大学生一定要认证对待自己的职业生涯规划，好好为自己的未来做准备，夯实自己的基础！

参考文献：

《职业生涯规划与治理内训》——2011年2月11日

《职业生涯规划技术》——2011年2月11日

4.对未来职业规划的作文 篇四

当今社会，大学毕业生找不到工作是个问题，高不成又低不就的学子们渴望着高薪的工资。渴盼着后脚还没离开校门，前脚就踏进高薪聘请的大公司，成为万里挑一的精算师，那注定是梦到了。精算师可不是随意可当的。出国读研的大学生里十个有八个都在学金融管理。精算师吃的是年龄饭，挣的是资历经验钱，熬个七八年，十几年，面对国外著名大学留学归来的硕士博士，一个大型公司是不会轻易录取一位普通的中国大学毕业的学生；又有渴望做医生，律师的，当医生的，显然已经晚了，选择文科就注定无缘医科，扭头做个护士长还是来的及的；当律师的，更需要记忆力，毅力，逻辑能力，耐力，显然我是没有这样远大的理想了，不过如果志向是个诊所医师，街边律师所的小律师，一场官司三五千我就不提了。

我承认自己缺乏惊人的数字天赋，也没有恒心和耐力，所以这些耗费脑细胞的职业离我实在遥远。正如我的理想职业一样。

我初中的志向是做一名外交官，多么伟大的理想职业，是比做精算师，大医生，大律师更为不切实际的一个理想职业。所以我又退而求其次，觉得做一名翻译人员进入外交界也不错，然后我的英语成绩普通的可怕，以及每年进入外交界的美貌姑娘数不胜数，让我明白这个退而求其次的理想也越来越远了。

与其如此，我不如按着自己的喜好来，考一个还宜人的分数，选一个优美又不太费力的大学，选取一个不热门不冷门，提高个人修养的专业，小小的勤奋努力一下，拿到毕业证，我可以学习自己喜欢的法语特长，出国读研让自己的眼界更加开阔，使自己成为一个有内涵，有修养，独立自强的女人，我没有具体喜爱的职业，但有想要活出精彩的状态！

5.我对学生会未来的发展规划 篇五

篇一：学生会发展规划

重庆市长寿中学校团委及学生会

中期发展建议

（草案）

（2012-2015年）

2011年，对我校团委、学生会下属部门及社团来说，是大变革、大发展的一年。这一年里，在学校党委的指导、团委的领导下，团委、学生会下属部门及社团（以下简称为学校团委、学生会）不断成长，逐渐走向成熟。

一直以来，我校团委、学生会始终坚持以“自我管理、自我教育、自我服务”为工作宗旨，积极践行“科学发展观”，认真学习贯彻党的有关指导方针，积极配合学校工作、发展，开展各项学生校园实践活动，提高同学们的思想觉悟、社会实践能力和知识水平，配合学校维持良好的教学秩序和学习环境。

总结过去，展望未来，团委、学生会下属部门及社团将继续坚持中国共产党、共青团的指导思想和学校的发展路线，紧跟时代主题，把握时代脉搏，继续以“自我管理、自我教育、自我服务”为宗旨，继承和发扬我校团委、学生会下属部门及社团工作的优良传统，发展“团结、务实、高效、创新”的工作原则，解决新问题，克服新挑战，因时制宜、因地制宜地开展一系列高品味、深内涵的特色活动，为丰富校园文化生活和建设和谐校园做贡献。进一步扩大在全校师生中的影响。

在接下来三年，团委、学生会下属部门及社团的全体成员将从以 下几个方面，以“求实、进取”为目标、“创新、发展”为要求，扎实工作，积极进取，深入探索，努力把团委、学生会建设成为“思想型、创新型、学习型、规范型、服务型”的学生自主组织。

一、加强学生思想道德建设，有效开展各项思想教育工作

未来三年，团委、学生会下属部门及社团将继续在学校党委指导和团委领导下，坚持中国共产党、共青团的指导思想和学校的发展路线，以素质教育为中心，积极开展各项思想教育工作，切实有效地提高学生思想道德水平。

从学校团委、学生会的自身特点出发，结合实际情况，找到服务同学成长成才的切入点；善于合理有序地表达和维护同学正当权益；不断提高同学们的学习能力；把加强自身建设作为履行职能的重要保障，为团委、学生会各项工作的开展打下坚实基础。在工作中进一步增强凝聚力、吸引力、影响力，力争使团委、学生会成为一个“思想型、创新型、学习型、规范型、服务型”的团队。

二、完善学校团委、学生会各类制度与条例，增强组织文化氛围，不断推动团委、学生会的制度化、规范化、人文化发展。

在未来的工作和实践过程中，学校团委、学生会将在现有基础上继续修订、完善《长寿中学校团委、学生会管理制度》《长寿中学校社团管理制度》等相关管理制度与条例，进一步推动学校团委、学生会制度化、规范化建设力度，使我们的工作能够有章可循、权责清晰、分工科学和运作高效。

进一步明确主席、副主席职责。学生会主席是学生会的领导核心，负责学生会的全面工作。三名副主席中可选出一名学生会常务副主席，并在后期可兼任学校团委副书记，主要分管学校团委下属三个部门的工作，并协助团委处理一些日常工作，在学生会主席事务繁忙时代为行使主席职权；另两名副主席则负责学生会四个部门（国旗部、集会部、志愿者部和禁烟部）。

明确社团定位，促进社团积极活力。学生社团，属学生自发成立，自愿接受学校团委领导的组织。各社团接受学校团委领导，由团委按民主集中制原则任命各社团负责人，学校学生会直接指导学生社团活动。后期，可成立社团管理委员会，在学校团委、学生会框架下，全权代管学生社团事务。

建立并完善学校团委、学生会工作体系，明确各部门学期工作情况的要点、各部门的考核要求等等。在建立和完善管理制度、考核制度的同时，要以“打造学校团委、学生会整体强大的凝聚力和战斗力” 为目标，制定和实施奖励制度，将“学期优秀干部”、“优秀干事”、“优秀社团”等评优表彰活动制度化，定期评选，激励各部门成员努力为学校团委、学生会建设做出贡献。实现学校团委、学生会发展的人文化。在组织开展学校团委、学生会日常工作的过程中，坚持“以人为本，权衡得当，赏罚分明”；通过规范性、公平性、公开性的考核来达到激励的目的；在关心成员工作情况的基础上，尽可能地均衡各项工作任务，让每位成员都在以良好的状态完成任务的同时也得到锻炼，从而实现整个组织的高效运作。

三、立足学生，寓教于乐，开展高品位、深层次的活动营造丰富 多彩、积极向上的校园文化氛围。

校园文化作为学生校园生活的一个重要组成部分。为活跃校园文化，提升校园的文化艺术品位，发挥广大学生的个性特长，拓展综合素质，为学生的成长成才营造良好的校园氛围和文化环境，积极推动我校精神文明建设，学校团委、学生会将探索开展各项异彩纷呈、健康向上的多元校园文化活动，积极推动校园文化建设。

未来，学校团委、学生会将坚持正确的校园文化主流方向，注重校园文化的传承和创新，紧扣时代旋律，丰富校园文化内涵，提升校园文化层次，配合学校努力打造的具有“时代特征、校园特点、独具特色”的，充满活力、稳定有序、健康向上的校园文化。

四、加强部门文化建设，注重学生干部的能力培养，提升服务水平。

在学校团委、学生会干部队伍建设中，我们将更加重视学生干部的选拔，着重培养综合素质、促进学生全面发展。积极配合学校团委、德育处探索学生干部培训的新模式，开展学生干部素质拓展交流活动，通过举办经验交流会、制度学习等多种形式，分享经验，不断改进和提高工作水平，增强分析问题和解决问题的能力。逐渐形成系统化、全面化的学生干部培训机制。

学生干部的选拔则是学生干部队伍建设的重要环节，我们将始终坚持选贤任能的原则，根据德才兼备的标准，有组织、有计划地进行学生干部的选拔。不断完善学生干部、社团负责人的选拔机制，采用“差额选举”、“民主集中制”、“不记名投票”的选举方式。

五、探索“合作与发展”和“走出去”的道路，加强部门、社团间的内部联系，并尝试与其他学校学生组织开展联系与交流活动。促使学生会工作更上一层楼。

加强学校团委、学生会的联系与合作是提高学校团委、学生会自身影响力的必要途径，也是有效吸收外部经验与资源的重要方式。未来三年，学校团委、学生会将把下属部门、社团之间的交流与合作作为重要工作，充分发挥部门的模范性和社团的自主性，使部门、社团更加贴近学生、班级，充分整合多方资源，互相学习，相互前进，共同为学校学生工作而努力。还可以由学校团委协调成立少量两个或多个部门合作的“工作小组”，使部门间的联系更加紧密。

学校学生会未来三年还将积极探索对外交流的方法，尝试探索与“六校联考”的六所学校的学生组织的交流方法，学习各校学校团委、学生会的优秀工作经验和建设模式，尝试进行六校学生间的沟通与合作，通过不断联系、不断沟通、不断探索、不断学习，在合作交流中“长见识、广思路、促发展”，以合作促交流，以交流促学习，以学习促进步，为学校团委、学生会发展注入新活力。

六、以“改革”为核心，广开思路，真正做到为学生服务。

学生会真正的天赋在于,它懂得不断完善自己的职能，积极探索前进的道路。这正是提高学生会为同学服务能力的有效途径，是全面实现学生会“自我服务、自我管理、自我教育”宗旨的突破口。我们必须清醒的认识到学校学生会成立至今，我们的制度还不是很健全，管理上还存在诸多纰漏，我们还没有尽我们的所能从根本上解决我校 篇二：学生会发展规划

2010—2011学学生会发展规划

为密切配合学校各项学生工作的开展，在我校校委会的亲切关怀和支持下以及政教处和其他有关部门的具体指导下，我们学生会，以培养良好的学习风气为重点，以提高同学们的综合素质为目的，以更好地创建学生会特色文化为己任，以更好地为我校同学服务为宗旨，在打造品牌名校的活动中微不足道的努力，谨拟我校学生会发展规划及工作建议：

一、本学生会的整体规划总旨：

1、建设一支素质高、能力强、学习好、肯奉献、能实干、敢创新的学生会干部队伍。

2、建立一套健全的保障学生会工作有效运行的制度和机制。

3、争创我校一流的学生会团体。

二、学生会未来发展战略：

学生工作很辛苦，时间长了，有些人可能就失去了曾经的那份激情，所以很多人中途退出，或者有些人以一种敷衍的态度去对待学生会的工作，这说明学生会这个集体没有自己的魅力，缺少凝聚力，在此我提出几点设想，以促进学生会的和谐发展。

1、进行干部培训，抓紧学风建设

定期组织学生会内部人员举办工作经验交流会，利用宣传、多种媒体表彰模范干部，总结近期学生会各项工作情况，发现问题与不足，并在以后的工作中加以改正，完善。这样有利于学生会各部门今后工作的开展。

2、善于发现人才，培养后备力量

新陈代谢是增强生命力的核心问题，因此要使这个队伍有战斗力就必须发现人才，吸收新鲜血液中的人才，培养后备力量，善于运用人才。

3、注重理论学习，提高管理能力

学习能力是一个人能力的综合体现，有些学生干部不能妥善的处理好学习与工作之间的关系，往往不能二者兼优。但这也是一种挑战，一种对能力的锻炼，更何况学习是学生的最高天职，只有全面发展的人才，才能适应新时代的要求，所以在这里提醒大家在工作的同时不要忘了多元化地学习。

二、学生会当前存在的问题有：

（1）制度：学生会的制度早就已经建立起来了，可是如今实施的效果仍然不理想，建立的规章制度无法真正落实到实处。

（2）高层：学生会的主席团和基层的成员沟通的不好，甚至可以

说我们没有建立起直接沟通的渠道，不知道学生会的近期，长远工作目标是什么。还有一个问题就是干部思考能力不强：

各级干部，从事执行简单的体力劳动的操作，学习与思考的能力不强，不能进行恰当的操作。完成一定的任务，固然是

合格人才最起码的要求。但是，思考是一个人价值大小的关 键因素，作为一名当代中学生要更加注重在实践基础上学会

应变性思考。不能有教条主义，也不能有盲动主义。

（3）基层：工作目标不明确，常常出现工作的懈怠情况，其实出现这样情况的根本原因除了个别学生会成员觉悟不高之外,还有一个很重要的因素就是我们的学生会普通成员不知道自己应该忙些什么，不知道自己为什么要忙,对于学生会这个集体缺乏归属感，对于身处学生会这个团体缺乏荣誉感，此为其一；其二，就是过多的人员影响精英队伍的形成，也影响其作用的充分发挥，影响着组织的效率。在干事录用过程中由于专业知识和经验欠缺，学生会很难在短时间内遴选出最适合的人选，只能退而运用“广泛撒网”的策略，难以彻底解决人浮于事的问题，造成学生会机构庞大，人员过多，形成可是真正有用，但能用的人又很少的尖锐矛盾的存在。

（4）对内：对于学生会的团队建设始终缺乏一套行之有效的可

操作性的规则或者经验，我们很多的工作都还没有做，比如

对于过去成功的总结，对于基层学生会成员的激励制度。

（5）对外：交流不够，我们不了解别人的运作模式，他们也很

难了解我们的成功经验，对于广大同学来说，他们不知道学

生会是一个什么样的团体，也不知道学生会的人成天在忙着

一些什么，对于学生会的态度，要么是不清楚，不了解，要

么是消极的表示嗤之以鼻，对于同学们生活中的困难我们不

知道，更谈不上解决。因此我们呼吁学生会工作引起学校、班主任的高度重视和配合。（6）自满：“内因”是事物发展的主要动力。谦虚谨慎，抱着

一种开放的心态，才能不断进步。校学生会现有的经验、优

势和在学校中的重要地位与作用从某种意义上讲也是学生

会发展的跟不上时代要求的原因所在。对一点点成绩就盲目

进行自我肯定，对存在问题的严重性不愿做充分的估计。不

愿去进行自我批评和工作完善。

三、解决方案：

1、从上到下要落实学生会的执行力，现有的制度我们进行修订，对于具有可执行性的我们要严格的执行，对于没有可操作

性的，我们修改甚至废除，不能把学生会成文的制度束之

高阁。

2、学生会的高层和基层成员要建立直接沟通机制，通过建立QQ 群，网上学生会内部论坛，学生会全体成员大会等一系列的方式，树立学生会领导干部在基层成员中的威信。

3、设立任务及时公示制度：把学生会长远目标，近期活动，近期

成果，近期计划安排等内容以海报或者展板的形式对全校

同学进行公示，让大家知道我们在忙些什么，忙出什么成果来。

4、设立学生会激励制度：制定一个符合实际的量化的考核标准，根据这个标准评选每月之星，比如“设立部门之星”、“学

生会之星”，在学期末对于学生会成员由部长填写工作情 况认定书转交其班主任等方式方法让基层成员真正感受到

组织关怀，真正调动起其积极性。形成强有力地激励机制。

4、外塑形象，内强素质，从学生干部抓起，使所有学生会成员

以学生干部为榜样，规范自己的言行。如经常邀请老师授课，开展学生干部培训班，阅读管理方面的书籍，提高学生干部 的内在素质，为所有学生会成员树立榜样。

5、设立主席接待日，打出“有困难找学生会”的口号等等，让

我们的学生会能够切实的帮助广大同学解决学习与生活当

中的问题，让同学满意，让领导放心。

四、学生干部培训班简要流程：

（1）开幕仪式：除了邀请领导讲话之外的传统流程，增加一个

学生干部的宣誓仪式，这样做的目的是为了增强学生干部的归属感，成就感。

（2）定期邀请校领导及有关老师为学生干部进行培训。

五、主席与副主席，部长与副部长的关系：

首先应该强调的是主席与副主席，部长于副部长应该精诚团结，这里讲的精诚团结是指他们之间应该各因素相互认同、相互理解支持联合。因为它是开展一切工作的前提和必要条件，实践证明只有主席与副主席，部长于副部长以及学生会各成员精诚团结，才能把工作做好，否则必将一事无成。其次应该强调的是他们之间的责权不同，主席，部长应该是制定规划，长远发展方向的决策人，而副主席，副部 篇三：对学生会今后发展的建议

对学生会今后发展的建议

1.问题：学生会工作创新意识较弱，大部分体制没得到进一步改革。解决方法：鼓动更多的学生会干部参与到学生会改革当中来，提出更多具有创新意识的意见。

2.问题：各部门之间联系较少。

解决方法：促进各部门之间的往来，加强各部门的联系，可以在值班室加强各部门之间的友谊，以促进今后学生会团体工作的效率。

3.问题：对于主席团做出的决策执行力度较小。

解决方法：加强对决策执行的监督，在做出决策的过程中使更多的人参与决策，以提高各部门各干部的积极性与对决策的了解度，使决策做到更好地贯彻

4.问题：干部们积极性不足

解决方法：提高干部的参与度，多听取不同职位的干部意见，形成工作中的民主作风，使每一个干部参与工作中，真正地爱上学生会工作，真正打心底地为学生服务

5、问题：学生会成员对学生会认识不正确

6.医生对未来的规划范文 篇六

小时候的我们无忧无虑，刚刚走进学堂，开始崇拜我们的老师，觉得他们上知天文下知地理，心里想：等我长大了，我也要做一名老师，站在一尺高的讲台上，以教书育人为荣。虽平平凡凡却受人尊敬；后来我们学习谁是最可爱的人，又幻想着将来自己身着军装，英姿飒爽；再后来我们走进高中，向往着美好的大学生活。我们的梦做了一个又一个，我们的理想也谈了一遍又一遍，但它的内容却每次都不同。渐渐地我们长大了，我们变高了，而我们却不在年少轻狂，不再敢谈梦想，或者完全不再去构造梦想，这不是个例，在这个大的社会群体----大学，我觉得这是非常可怕的，一个不对自己未来进行规划的人，或许走出校园也就意味着失业，因此作为大学生的我们应该要关注这个问题。

二、选题目的：

我们想通过这次调查，去探索大学生对自己失去未来规划的原因，或者去发现对自己未来进行规划的同学，是否有什么共同点？以此来给正处于迷茫中的我们指引正确的方向，树立自己理想的航标。

三、调查方式：

对自习室和宿舍的同学进行抽样调查和访问。

四、调查对象：

环境科学与工程学院不同年级、不同专业以及少数本校其他专业同学

五、调查数量：

共发放问卷200份，收回并且有效的为182份。

六、问题设计：

问卷共设置18题，其中1至17题为单选题，第18题为自由题。

八、现状分析

近些年来随着高等教育的不断普及，在其呈现出大众化趋势的同时，毕业生的数量也在日益增多，因此人才市场的竞争日趋激烈，出现了严峻的就业形势。而大学生就业难、压力大的问题，与当今大学生缺乏职业规划有很大关联。有数据表明大部分学生对职业规划的认识是模糊的，只有少部分对就业和职业有着明确规划，也存在一部分学生对就业以及职业规划没有任何打算。总体来说，毕业生的职业规划意识淡薄。但是大学生对自己未来做好职业规划对促进大学生健康成长和顺利实现就业具有重要意义，并且是培养大学生的职业意识和职业素养，提高就业指导实效性的重要途径。

高等教育体制改革的深化和毕业生就业方式的转变，使得大学生职业生涯规划的重要性日益突出。职业生涯是指个人结合自身情况，发展机遇，对决定个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定其事业的奋斗目标，选择实现目标的职业，确定相应的教育、发展和培训计划，并对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理安排。

一个人一生所从事的职业按先后顺序可分为早期生涯、中期生涯和晚期生涯三个发展阶段，在这三个时期中，又可将一个人的职业生涯分为四个阶段：探索阶段、创立阶段、维持

阶段和衰退阶段。职业生涯是一个漫长的过程，而大学生正处于对个体职业生涯的探索阶段。

在此期间，大学生的个体能力迅速提高，对自己未来的职业生涯应该有一个预期的设计，需

要就自己未来的职业生涯做出关键性的决策。这一阶段职业的选择对大学生今后的发展有着

十分重要的意义。为此，我们小组就关于大学生对自己未来职业规划的内容对进行问卷调查。

九、问卷分析

摘要：此次问卷是针对在校大学生展开，目的在于了解大学生对自己未来的职业规划情

况，研究当代大学生到底怎样来看待自己的大学生活以及如何定位以后的工作方向。调查问卷共分四个部分:

第一部分: 个人资料

1.您的性别？

男生占64.84%女生占 35.16%

2.您所在的年级？

大一 76.92%大二23.08%

3.您的籍贯所在地？

城市19.78%乡镇17.03%农村63.19%

4.您是否是独生子女？

是 20.88%否79.12%

5.你所学的专业是？

经济类1.10%管理类4.40%工程类74.73%建筑类2.20%其17.58%

6.喜欢自己的专业吗？

相当的喜欢14.29%不喜欢14.29%不喜欢也不讨厌71.43%

结果显示我校绝大部分学生来自农村，并且以多子女家庭为主。因此我们学校的学生很

多是不具备创业期不金的。未来我们的生活完全靠我们自己去一步步创建。确立自己的未来

规划对我们学校的学生来说更为重要。我们每个学生都是经过高考高考的人生洗礼，很幸运的获取大学了录取通知书，继续了自己对梦的追寻。每个人都想要上一所好的大学，学一热

门专业，可是，结果并不尽如人意，有的人报了好大学却被调剂到了自己不太喜欢的专业，还有的人虽然能报自己热衷的专业却被自己期望的大学拒之门外。学生对自己现在学的专业

看法怎样呢？我们调查的结果表明对自己专业喜欢和不喜欢的人数所占比例相当，均为

14.29%，而大部分的学生对自己的专业是及不喜欢也不讨厌，保持着一种得过且过的心态缺

少学习的热情。我认为我们既然四年都要与自己现学专业密不可分，那我们就不应该庸庸碌

碌的过活，而应该保持着热情，在大学四年中切切实实地丰富自己，增强自己应该具备和掌

握的能力。只有厚积才能在未来勃发！

第二部分：个人规划

7.你觉得大学里自己可支配的自由时间多不多？

很多34.62%很少24.18%一般41.21%

8.你在可支配的自由时间里你喜欢做什么？学习9.34%上网34.62%出去玩17.58%

睡觉16.48%做兼职7.14%其他14.84%

9.你对自己现在的生活方式有怎样的看法？没看法，随便混日子8.24%

觉得有点空虚，想充实自己但不知道该怎么做41.21%

急切的想换一种生活方式，正在寻找改变的方法31.32%

有自己的规划，生活很规律或很充实19.23%

10.你是否准备考研？

一定会考14.84%不一定61.54%一定不考23.63%

11.你对自己的未来有规划吗？

无规划，一片茫然26.37%不是很清晰，正在规划中63.74%

有明确的规划，知道自己想做什么，应该做什么9.89%

大学不似高中那样有老师家长严格规导，相比之下我们处于更为宽松、自由的环境。我们的学习关键就要靠我们自学，因此我们应该懂得克制自己的放纵情绪。调查结果显示，同学们的可支配时间是充裕的，但是，在这些时间里大多数同学喜欢上网，较少数人喜欢出去玩和睡觉，仅有9.34%同学喜欢学习，还有少部分人在做兼职工作，其他14.84%的同学喜欢做其他事。同学们对于自己的现状还是有所觉悟的，结果显示大部分人对于自己的目前生活方式是感觉到空虚，并且认识到这是在浪费时间的，急切地想换一种生活方式，寻找改变的方法。少部分人在自己合理的规划中有规律很充实的过活，但是仍有8.24%的同学对自己的现状没有看法，随便混日子。在大学虽然考研不是我们成功的必经之路，但是，考研却是我们走得更高更远的不二选择。调查显示：对于考研有14.84%的同学是一定会考的，而23.63%的同学却一定不会考，更多的同学还处在徘徊观望的阶段，想考研又怀疑自己的能力，这部分占了61.54%。针对同学们的个人未来规划我们也作了调查，结果是26.37%的同学对未来无规划，一片茫然，可喜的是63.74%的同学对未来虽不是很清晰，但正在规划中，还有少数同学有明确的规划，知道自己想做什么，应该做什么，这部分仅仅为9.89%。

第三部分：就业取向

12.您认为现在就业形势如何？形势严峻，就业难 57.69%形势正常 24.18%

形势较好，就业容易7.14%不了解10.99%

13.您对于未来就业前景的预期？

很有信心8.24%比较有信心39.01%

迷惘40.11%很担忧 12.64%

14．您认为大学生就业难的原因最主要么？

大学生自身不足 45.05%就业岗位太少 14.84%

竞争过于激烈34.62%国家政策原因5.49%

社会的进步速度是惊人的，特别是在科技高度发展的当今社会。大学生作为社会的一份子，面对如此广阔、充满机遇，可又处处有充斥着挑战的舞台时该如何定位呢？对于当今社会的就业形势作为大学生群体的我们是怎样看的呢？结果是57.69%的同学认为当今社会就业形势严峻、就业难，24.18%的同学认为就业形势正常，还有7.14%的同学乐观的认为就业形势较好、就业容易，只有少数10.99%的同学对就业形势不了解。对于自己的未来就业前景只有很少数人有信心，绝大部分的同学是比较有信心或者说是处在迷惘中，还有一部分同学对此很是担忧。既然就业形势难，那么是什么原因呢? 45.05%的同学积极主动的从自身找问题认为是大学生自身不足才造成就业难，另外的同学却在消极的抱怨就业岗位少、竞争过于激烈、国家政策不全等。

第四部分：就业取向

15.您认为您是否拥有核心竞争力（不同于别人，让您立于不败之地的能力）？有23.63%没有40.11%俺不知道36.26%

16.您对您现在的学历满意吗？有没有想过报自考或是其他增值方式？

满意，有 12.64%不满意，有 47.80%

满意，没有 25.82%不满意，没有13.74%

17.目前您对您希望的就业行业或企业的用人要求有了解并依次进行调整自己的发展

和规划吗？

没有了解，也没调整自己的规划 42.31%

有所了解，但不想因此调整自己的规划 26.92%

大概了解，调整过自己的规划 25.82%

深入了解过，调整过自己的规划4.95%

18.青春不容虚度，树立自己航标，坚持坚持信念吧。亲，选择一句话作为自己的座右铭：

_________融进银河，就安谧的和明月为伴照亮长天；

_________没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

作为大学生我们是社会的未来人，因此我们虽在校园，也应心系社会风云变动，这样才不会被社会的暗流所卷没。踏入社会，每个人只有各尽所长并将其发挥到极致才能出人头地，不被埋没。这就要求我们在学习阶段就要培养自己的核心竞争力，这样的话，当我们成为社会人时才会不同与别人，让我们处于不败之地。可是目前我们23.63%的同学认为自己具有有核心竞争力，40.11%的同学认为自己还不具没有核心竞争力，另有36.26%的同学自己也不知道自己是否具备核心竞争力。当今社会很现实，你说你具有能力，那你就必须拿出证件来证实你所说的，不然的话，一切都白搭。文凭、学历就是你能向社会展示你的很好的证据。在调查中12.64%的同学对于自己的目前的学历满意并且有想要通过其他方式增值自己，47.80%的同学对于自己的目前的学历不满意，并且有想过通过其他方式增值自，25.82%的同学对于自己的目前的学历满意，没有增值自己的想法，还有13.74%的同学对于自己的目前的学历虽然不满意，但却没有增值自己的想法。兵法云知己知彼，方能百战不殆。所以大学生能否针对就业行业或企业的用人要求有了解并依次进行调整自己的发展和规划呢？ 结果是绝大大部分的同学对此没有了解，也没有调整自己的规划，少部分同学对此有所了解，但不想因此调整自己的规或者是大概了解，调整过自己的规划，仅仅有极少数的同学对此有过深入了解过，并且调整过自己的规划。

十、调查结语

职业规划分为职业规划意识、对职业规划的了解和现状及需求三部分，包括了自我认知、是否树立清晰的目标、职业规划意识、人职匹配意识、职业规划动力、对待职业规划是否科学、对职业规划的认识、了解职业规划途径和就业价值观八方面内容。做好未来职业规划对我们个人来说都是一件总要的事，只有尽早的把自己的职业规划做好，在以后的日子里才能合理充分的利用自己的时间，有意识的培养自己将来在就业过程中所需的能力。今后的就业竞争形式会是什么样的，我们无法掌控，唯有提升自己的竞争能力，来适应变化着的社会就业环境。立足现实，明确目标，积极主动的正确评估自我，并进行机会评估。运用科学的方法有步骤的开展实施。相信在自己的不懈努力下，一定会很好的完成我们的学业，并在以后的工作中实现我们的职业理想，体现出自身的价值。

附件一

组长：张远

小组成员：陈德睿、陈鹏宇、朱翔宇、覃加兵、李旺聪、罗莉、黄柳叶

分工情况：

问卷制作：张远

问卷分发：陈德睿、李旺聪、覃加兵、朱翔宇、陈鹏宇

问卷统计：张远、陈鹏宇

论文写作：张远、黄柳叶、罗莉

PPT制作：朱翔宇

PPT讲解：张远

成员感悟：

张远：一个人努力虽然不一定能收获成功，但不努力就一定不会成功。生活中以一颗平常心过活，我认为“融进银河，就安谧的和明月为伴照亮长天；没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地。”这句话说得很对。

朱翔宇：既然不知道未来的路，那就只能往前闯了。

罗莉：与乞求别人给予未来，不如自己去打拼。

陈鹏宇：真正能代表一个人一生的，是他的现在和将来的作为。

陈德睿：让现在的行动拥有未来的意义！在今天尽可能活得开心的前提下，心中永存明天会更好的信念。

李旺聪：不要看轻自己，不要看轻他人。

覃加兵：人不可有傲气，但不可无傲骨。