党员入党介绍信

党员入党介绍信（精选10篇）

1.党员入党介绍信 篇一

优秀党员入党介绍信

思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，遵纪守法，廉洁奉公、关心集体，乐于助人，为人正直襟怀坦白、甘于奉献，责任心强、甘于吃苦

在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。

平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。

能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用

工作认真负责，积极承担班级、社会工作，积极参加学生会组织的多项活动，有较强的组织能力，担任班干部工作能以身作则，坚持原则，能够大胆管理，并能关心贫困同学。

在前一时期的工作调动和分房中表现出了较高的思想水平，本职工作和组织上交给的其他任务都完成得较为出色。

能按党员标准严格要求自己，工作精益求精，有忘我精神。

工作积极主动，肯于吃苦，有较强的敬业精神。

优秀党员入党介绍信范文

该同志参加工作以来，始终勤勤恳恳、兢兢业业、在各项工作中取得了突出业绩。忠诚党的事业，模范贯彻执行党的方针，认真履行职责，专业思想牢固，立志终身奉献党的事业.在实际工作中，不计个人得失讲奉献，认真钻研，自觉不断提高业务能力水平、理论水平。实际业务能力水平，始终受到同行的一致好评;优异的教学成绩得到社会、领导的一致称赞。

该同志参加工作以来，始终体现了锐意改革、勇于创新的工作精神。积极组织、参与工作;及时总结经验;加强学习，认真钻研业务理论。

该同志入党前始终以共产党员的标准、公民道德基本规范严格要求自己。认真学习邓小平理论，“三个代表”重要思想，自觉提高思想觉悟、道德素质。

我推荐他(她)成为党员

优秀党员入党介绍信范例

作为***同志的入党介绍人，我首先来发言：

***同志自参加工作以来，一直和我在一起工作，算是比较了解，简要说两点：

1、能努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，对党的认识明确，对党忠诚老实，特别在最近的科学发展观学习中，积极认真，思想上已趋近成熟，

2、工作中，也能按照要求完成好自己的工作，我们科在测站的很多遥测设备也时常出现故障，能积极主动申请去维修，同时本人也很好学，我们俩一起下去，遇到问题，能积极主动向我请教。

提几点希望：

1、不但要在组织上入党，还要从思想上入党，不能把入党当砝码，时刻以党员标准要求自己，

2、工作中要认真仔细，团结科室同志，虚心向大家学习，切勿骄傲自满，止步不前，

3、不盲从，现在党员队伍很壮大了，思想境界不可能一样，要则其善者而从之。对一件事而言，不能随波逐流(不能认为其他人这么做，我也可以这么做)，自己要有明辨是非的能力，时刻注意，襟怀坦荡做人。

其实，说这么多，只是作为你的介绍人，希望你今后能做的更好，积极努力，超越我们这些老党员。

我同意***同志转入预备期。

2.党员入党介绍信 篇二

一、大学生党员入党后存在的问题

高校大学生党员具有优秀的品德、工作热情度高、思想比较开放、责任感强、朝气蓬勃、有着比较强烈的竞争意识和积极的进取精神等优点, 已经是高校各项工作中不可或缺的一份子, 但是在现实中总有一些党员在进入学校工作后整体素质下降、工作热情减少和身为党员的意识薄弱等一些陋习, 同时随着大学生所处社会环境的变化, 一些过于世俗化的观念对大学生的影响比较显著, 使大学生党员思想上出现迷茫, 功利化的观念使很多大学生对选择入党产生怀疑, 丧失了入党的自觉;再者随着党中央对高校学生党建的高度重视, 大学生中党员的发展比例越来越高, 在党员发展中, 尽管强调学生思想上的认识, 但在选拔中, 更多地是从学生的成绩、日常生活中的表现进行考察, 学生中形成只要成绩好, 不犯错就可以入党的观念, 使学生党员难以树立先锋模范意识;因而高校党员发展中, 普遍存在的重发展、轻培养的倾向, 让学生党员不能很好地自觉到自己身上更加神圣的使命。这既影响了高校党员队伍的发展, 又影响影响了党员做作用的发挥, 同时也暴露出当代大学生入党后存在的问题。

1.对入党后教育长效机制重视不够

大学生发展党员的工作主要分为入党前和入党后两部分, 入党前先选出比较优秀的大学生, 对他们进行教育和培训, 然后考察, 把最符合党员条件的大学生吸收到预备党员中去。入党后主要是针对预备党员和培训的大学生进行集体的再教育。但是高校在发展党员工作时存在重视入党前、轻视入党后的现象, 没有抓牢对入党后大学生的思想认识、规范制度和队伍配备, 严重降低了大学生党员队伍集体的素质。

2.入党后再教育内容和方式过于简单

高校对于大学生入党后存在的再教育问题所采取的教育形式太过于应试化, 重视说教, 不注重引导, 召开的会议过多, 但会议的内容、载体却很少, 而且教育性过于单一, 只是重复的进行阅读、写心得体会的方式, 使绝大一部分党员产生厌恶入党再教育。高校在入党再教育上没有合理、系统的对党员进行指导和安排, 只是盲目的配合政治内容, 对于大学生真正关注的话题和焦点却草草了事, 并且其内容过于单调、吸引不了大学生注意。

3.对实践活动不够重视

高校在大学生党员的再教育过程中, 偏注重培养党员的理论实践, 对于现实的生活实践却不太注重, 而且一些党员对教育、工作的各种实践活动不太参与, 就算参与了也是走个过场, 对于理论的学习反而积极参加。并且党员的实践活动渠道受阻碍、实践的对象太少, 一般只有最优秀的党员才能参加, 而绝大部分的党员参与不到其中。

4.大学生党员的模范作用发挥不了

部分大学生党员没有清楚地认识到自己党员的身份, 把自己划到了普通学生里, 严重缺乏身为党员的意识, 并在学习教育与生活里缺乏服务他人的意识和乐于奉献的精神, 做事情无组织无纪律, 容易满足现在的状况, 缺少积极向上的热情, 这些都是大学生党员队伍里普遍出现的。

5.入党后再教育机制不完善

高校对党员再教育系统缺乏监督、管理, 并且没有对党员的理论和教育进行系统的规划, 很大一部分党员还处在不说不做的阶段, 工作上的主观能动性较差。高校对党员再教育培训中不够重视党员自主意识的培养, 平时的管理制度也不健全, 没办法严格按照制度做事, 使一部分党员的自我约束能力和组织纪律淡化。高校对党员再教育进行考评时没有专业的监督考察机制, 使考评内容缺乏科学合理性, 不能全面、客观的评价党员的表现情况。

二、创建大学生党员入党后的教育长效机制

社会主义市场经济, 不仅是带来了我国经济的迅猛发展, 人民生活水平的提高, 而且也带来社会生活日益显著的变化, 人们的思想观念也在不断的更新, 有积极的观念, 也有消极的思想, 这些思潮也必将想象到学生党员队伍中。国内学者对于高校党员的发展与培养的关注, 非常之多, 笔者设定从20世纪90年代始的时间条件, 查阅相关文献, 相关归纳, 笔者认为, 学者们的研究涉及如下方面:

大学生党员发展中存在问题研究。这方面很多学者都注意到大学生党员的入党动机问题, 功利性入党动机是大学生入党普遍存在的现象。余启利《试析当代大学生不良入党动机及其教育对策》、卫斌、梅丽君《大学生入党动机功利化的社会学分析》、陈如、徐晶《社会环境对大学生入党动机的影响》, 等等, 在指出大学生入党动机存在功利化问题的同时, 对出现功利化的倾向作了社会学等方面的分析, 这些研究从一个方面提出了对大学生党员进行继续教育的重要性;第二个方面, 是大学生党员继续教育的研究, 这方面的文献资料非常之集中在步入21世纪以来的研究中, 为本文的探索作了很好的铺垫、提供了有益的思路。

1.创建预先教育机制

创新建党部的工作体制, 把大学生寻找党员组织的情况变革为党员组织主动寻找大学生, 有效缓解了新生入学的入党困难情况, 并且从新生开始进行党员基本知识的培训、教育, 把大学生和大学生党员的拢向党组织, 我们需要做到以下三点:第一, 高校的党员再教育不仅需要做到从全面发展德、智、美和体, 还需要做到高校的本职任务教育大学生, 积极发展和学习高校的文化知识以及科学知识, 激发党员的进步热情, 努力在党组织政治上精益求精, 同时还要定期的对新入党员进行党政纲领和党政性质等一些党组织的基本知识的培训, 加强大学生党员对组织的热爱, 促进党员建立正确的人生观、价值观和世界观。第二, 高校建立业余党校, 通过业余党校对全校范围的新生进行党的介绍和基本知识的讲解, 让大学生知道党组织的作用并正确的理解什么是党。第三, 建立身边的模范, 通过模范亲生的讲解来加强对新入党员和周边的党员素质的提升, 加强大学生入党的兴趣, 并引导党员积极参加社会活动、实践活动以及借鉴周围优秀党员的工作方法、工作经验。

2.抓好预备党员和积极入党成员的教育

在高校党建组织发展党员的时候, 要严格的对预备党员和积极入党成员进行党基本知识、党基本理论、党基本经验和党基本路线的培训、教育, 需要做到以下三点:第一, 给预备党员和积极入党成员设立一个总的目标, 让他们向着这个目标前进, 高校通过建立业余党校并以上课的形式来定期对预备党员和积极入党成员进行党工作的重点讲解、党风党纪、现行方针、优良传统、现行政策、优良作风和最新的理论成果等的培训、教育, 并针对大学生的热议话题和社会的热点聚焦组成讨论组, 加强预备党员和积极入党成员正确分清对错的能力。第二, 高校多创建一些演讲、知识竞赛等理论实践活动, 通过这些活动来深入、积极的开展党的宣传教育、党的基本知识和党的基本理论, 并以可以另大学生感兴趣的形式来进行活动, 使预备党员和积极入党成员提升自己的思想觉悟和理论水平。第三, 高校党建组织要积极联系一些关于党的演讲、电影和宣称片等活动, 带领预备党员和积极入党成员进行活动的参观和观看, 并通过上述的活动让预备党员和积极入党成员明白党的坚定信念、党的基本知识、党的基本动机的重要性, 使自己自觉的严格按照党员的标准来前进。

3.对入党大学生的教育长效机制

入党大学生的再教育已经是高校需要面对的重要组成部分, 再继续教育需要做到以下四点:第一, 在新入党大学生的入党宣言仪式时, 对全部党员进行当基本知识的培训, 让新入党员能充分理解党的宗旨, 并让新入党员在党旗下发出誓言, 还要设立一个监督、检查的团队, 定期的对大学生党员检查, 防止他们的思想和素质退后。第二, 进一步加强大学生党员的政治学习和理论学习, 高校的建党组织也要制定严格的规章制度, 让大学生党员按照规章制度来进行学习和制定出学习计划, 而计划要详细到有主题、有学习前的安排、有内容, 还要有学习过程的记录、讨论、发言和学习完成后的报告、体验。第三, 要适时地让党员锻炼锻炼, 给他们一些比较重要的任务和担子。高校建党组织要设立先进性的标准, 清楚的告诉全部党员怎么做才是优秀, 并把这些标准带进大学生党员生活、学习和工作中, 比如, 我们可以在生活里设立一个优秀模范宿舍, 在学习中设立一个党员帮助岗, 并规定凡是党员就要佩戴党员标志, 好时时的提醒党员们自己的身份已经不是普通大学生了, 要争当生活上和学习上模范的同时也要团结班级遵纪爱岗。第四, 建立完善的公平、民主的讨论、评议会, 并每隔一段时间举行一次, 让所有的大学生和党员全部参加。党员的生活会主要目的是体现出民主, 共同对党员的工作、学习、生活进行审核, 审核不合格的大学生党员要当众进行批评和教育, 认错态度好的小惩罚一下就行, 认错态度差的、不知悔改的直接开除或者记过。

4.抓好实习生党员的教育

在如今的高校党员队伍里, 总会有一批该毕业、出去实习的不在校党员, 这些实习生虽然不在学校但也是属于学校党员队伍的一员, 所以他们的生活、工作和学习也是高校建党组织需要重点抓紧的, 出现这些现象的原因有以下两点:第一, 这些实习生党员大多数是在私企形式的单位实习, 而这些单位基本上都没有设立相关的党活动和党组织, 实习生党员又因为太忙根本没空在单位和学校两面跑, 所以他们也不能参加学校里的党政实践活动和关于党的会议。第二, 还有一些该毕业、出去实习预备党员不能很顺利在学校转为正式党员, 这是因为这些实习生党员基本已经脱离了学校, 学校不能十分清楚地掌握他们在校外生活、工作、学习的状况是否符合建党组织所颁布的要求。要想解决上述问题要做到, 设立以专业为单位的流动形式的党组织, 让他们来进行实习生党员和学校建党组织的沟通、联系。第三, 利用网络建立学校的党员网站和党员微博, 把学校开展的各种活动和培训、教育全部显示在网站上, 方便让实习生党员知道学校党员队伍的消息。

三、结束语

大学生入党后教育长效机制, 是防止党员因为骄傲而引起的素质下降最好的途径, 也是新时代、新形势下必要的组成部分, 如今大学生入党后教育长效机制已经成为保持党员队伍的先进性和高校建党工作中重要的环节。

参考文献

[1]王多梦, 王晓莉.浅议大学生入党后的教育与管理[J].实事求是, 2009, (6) :20-21.

[2]段然堂, 屈家安.新形势下大学生党员培养教育长效机制研究[J].重庆科技学院报, 2011, (24) :33-35.

[3]刘冬辉, 黎春峰.创建新形势下高职院校学生党员教育的长效机制研究[J].湖南大众传媒职业技术学院学报, 2001, (4) :96-98.

[4]廖小杰, 李金涛, 张勇.大学生党员再培养实效性研究[J].自然科学·管理观察, 2008, (16) :122-124.

3.党员入党介绍信 篇三

【关键词】大学生党员 入党动机 责任意识

【中图分类号】D267.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）33-0232-01

一、用中国共产党的最新理论成果武装当代大学生

1.增强大学生党员教育的有效性和针对性

党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重要任务，这是党中央从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设伟大工程出发，对新时期党的建设做出的重大战略部署。新形势的发展对入党积极分子和大学生党员的教育提出了更新更高的要求。不仅要进行马克思主义理论教育，特别是邓小平建设有中国特色社会主义理论和中国共产党的基本知识的系统教育，还要注重教育内容的针对性。由于大学生思想活跃，容易受到不良因素的影响，因此应当针对大学生中存在的思想立场问题，特别是他们关心的“热点”和“疑点”问题有的放矢地开展教育。

大学生党员的政治思想、文化基础和思维方式都不同于其他行业的党员。我们也看到一些大学生党员不同程度地存在党员意识淡化、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、团结协作观念较差等问题。因此，党支部的教育内容要结合大学生党员的这些思想特点有针对性的进行。课堂学习始终是我们学习的主要渠道，高校党校应举办不同层次的学习班，帮助基层党支部特别是大学生党支部做好思想教育工作。

2.创新大学生的思想政治课程教育方式

中央一直把用马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论教育和武装当代大学生，看作是关系我国改革开放前途和二十一世纪建设有中国特色社会主义历史命运的大事，是坚持党的基本路线一百年不动摇的长远大计。1998年4月，党中央研究批准的高校“两课”课程设置新方案，明确要求在高校开设邓小平理论课程，系统讲授邓小平理论，要求整个“两课”课程体系要围绕学习、理解、掌握和运用邓小平理论这一中心内容展开。

中共中央宣传部、教育部在《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中提出，要把高校思想政治理论课提到学科的高度来进行建设。众所周知，高校对大学生进行思想政治理论教育，主要依靠或通过思想政治理论课程教学来进行；大学生中许多深层次的思想问题和认识问题，都要依托科学的理论学习去解决；大学生正确的世界观、人生观和价值观的树立，固然离不开长期的工作与生活实践的磨练，然而先进、科学的世界观和方法论的学习又是不可或缺的。高校思想政治理论教育长期的教学实践也清楚地表明，思想政治理论教育是否真正有效，是否真正为青年学生所接受，关键在于教育内容的科学性，以及是否将科学内容同大学生的思想实际紧密结合。

二、加强党员教育的有效性，端正入党动机

1.要办好入党积极分子的培训班

《中共中央关于加强高等学校党的建设的通知》中明确指出：“要把发展党员的着重点放在对积极分子的培养教育上”。对入党积极分子的培养，重要的是要加强理论修养，提高政治水平和思想觉悟。当代大学生对中国共产党的发展历史缺乏深刻而全面的了解，对党的感情不深，入党愿望不够强烈，因此，办好入党积极分子的学习班对于有效地帮助大学生增进对党的了解，激发大学生对党的感情，具有十分重要的意义。办好入党积极分子学习班应首先要求大学生认真学习掌握党的基本知识，学习理解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，以及党的路线、方针、政策。其次，高校应在此基础上结合本校的校风、学科特点以及学生的思想实际和理论兴趣，进行系统的教育，使入党积极分子能较全面地了解和掌握党的基本知识，端正入党动机，明确怎样才能成为合格的共产党员。

2.科学设置大学生入党的具体标准

（1）思想政治觉悟

毛泽东同志曾说：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”每个要求入党的大学生都应首先在思想上入党。一个积极要求入党的大学生必须政治思想端正，把中国共产党看成是自己一生的信仰，拥护党；把社会主义建设视为己任，关心国家大事，关爱社会。我国的改革开放和社会主义现代化建设进入了全面发展阶段，我党正面临着复杂多变的国内、国际形势。要适应这个新形势，就必须坚持马列主义的政治方向、政治立场、政治观点，防止和排除各种错误思想和倾向的干扰。 要明辨是非、关键时刻能主动站出来表明自己的态度和观点，这是新时期对大学生入党积极分子的政治思想要求。

（2）学习态度及成绩

笔者认为，对要求加入中国共产党的大学生，学习成绩的考察是必要的。但是，对学习成绩的考察也应正确把握尺度，更重要的是考察大学生积极分子的学习态度是否端正。学习成绩的好坏，并不能完全反映该学生的学习态度。因此，如果单一的把成绩优异或者规定必须达到某名次作为首要标准显然是不合理的。作为一名要求入党的大学生，只有把政治上的不断进步与学习上的不懈努力结合起来，才能成为中国共产党合格的接班人。对于大学生党员的学习，我们应鼓励他们努力学习科学文化知识和专业知识，为其他同学做出表率，体现党员的先进性。

（3）工作能力

要想增强党组织在大学生中的吸引力，必须提高大学生党员队伍的战斗力。笔者认为，大学生的工作能力是其战斗力的一个重要表现。因此，应把学生干部中工作能力强的大学生凝聚到党组织中来；对于非学生干部的大学生，应考察其应对、处理、解决问题的能力和社会实践的能力。在大学生中发展党员是为了给党的未来培养高素质、高水平的执政骨干力量和主导群体，具备一定的工作能力的大学生才真正拥有战斗力。大学生党员平时接触最多的是周围的同学，在工作上，要尽力为同学们解决生活或是学习上的困难，为大家提供便利的条件，为他们办实事，尽量丰富他们的课余生活。大学生党组织可以开展选“学标兵、树典型”活动。对照典型，教育和引导广大党员向标兵学习，进一步树立爱岗奉献的决心和信心。

（4）群众基础

和谐的人际关系，良好的群众基础，有利于组织开展工作。作为一名大学生入党积极分子，应该拥有一定的群众基础，要懂得党的群众观点和群众路线，懂得无论做任何事情，离开群众将一事无成。一个真正具有实干能力的大学生积极分子一定拥有深厚的学生群众基础。目前在大学生中，影响群众基础的主要问题是：民主意识淡薄、过高估价自己，不能恰当地处理同学间的关系，不够尊重他人的意见和建议；开展活动不够扎实，热衷于形式；在各种利益关系上处理失衡，摆不正个人与集体的关系，缺乏应有的牺牲精神；在思想观念（下转124页）（上接232页）上，对群众的创造力和历史作用认识不到位等。对于大学生党员而言，要努力掌握好专业知识和技术本领，做一名道德上的典范、工作上的骨干和学习的楷模，从各个方面发挥先进性，用人格力量去鼓舞他人。

三、优化大学生党员的发展程序

首先，要规范入党积极分子培养程序。应由班级团支部根据大学生的思想状况、学习成绩、日常表现等推选出本班级一定名额的优秀学生，通常叫做推优；被推优的大学生根据学校党校的统一安排，参加入党积极分子的培训，接受党校的理论考核，考核成绩不合格者应一律不得推选为入党积极分子。其次，规范预备党员的推选程序。大学生取得入党积极分子资格以后，应考察一年；考察期满后，在坚持科学的大学生新党员推选标准的前提下，应根据积极分子在考察期间的各项具体表现，由党小组会议、党支部委员会议和党支部大会综合意见，产生预备党员；准预备党员还应在党旗下进行宣誓；大学生预备党员产生后，必须进行公示；公示期满，如果学生群众没有意见反映或是异议，党组织才能最终吸收为预备党员。最后，规范预备党员的转正程序。预备党员满一年以后，应由党员自己主动提交转正申请，经党支部研究决定是否同意其转为正式党员；如果不能按时转正，应向党组织说明情况，提交情况说明说，再由党组织决定是否同意其转正。

参考文献：

[1]王英姿.關于加强高校思想政治理论课学科建设的思考[J].教育与职业，2008，（6）.

[2]其其格.学生党员的责任与自我要求[J].天津市经理学院学报，2009，（2）.

4.预备党员入党介绍人意见 篇四

XXX同学入党动机端正，思想积极上进，自觉学习党的路线方针政策，关心政治，对共产主义信念坚定，遵守校纪校规，不迟到缺课，学习认真，有较强的钻研精神，学习成绩良好，实践能力强，担任班级体育委员，工作勤恳，积极组织本班同学参加校、院的体育活动，班级活动开展有声有色，平时尊重老师，团结同志，为人正派，生活勤俭。在班集体中群众关系良好，积极关心集体，具有良好的生活态度和积极的人生目标。

通过谈话和多方面的接触，XXX同志在半年的考察期中，理论和实践进步很快。主动参加党支部组织的各项活动，表现很积极。学习上,成绩名列前茅并主动帮助后进同学，在群众中的口碑较好。生活上艰苦朴素，吃苦耐劳，是同学学习的榜样。但是，他在党的理论方面研究不够深入，水平仍有待提高，且有浮躁情绪，做事有些冲动，缺乏理性思考。希望继任培养人在以后的考察中能够针对XXX同志的特点，继续进行培养和考察。

5.入党介绍人对预备党员意见 篇五

【第一介绍人意见】

作为_____同志的培养联系人，我认为该同志在政治思想上能自觉地同党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用党章规定的标准全面衡量_____同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿介绍_____同志加入中国共产党。

【第二介绍人意见】

同意第一介绍人意见。_____同志对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。在前一时期的工作调动中表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。缺点是工作中有时有些粗心。总的说来，我认为_____同志已具备了共产党员的条件，我愿意作他的入党介绍人。

对预备党员意见范例篇二

作为____的入党介绍人，首先，简单介绍____的基本情况。____是 20__年到集团总部工作，我和他一直在同一个部门共事，因此对他的基本情况比较了

解。____于 20__年递交入党申请书，经过了入党积极分子、预备党员的学习和考察期以后，现在面临到期转正问题。____为人正派，做事原则性强，个人能力比较全面。

在我担任____的介绍人期间，我感到他在工作上，兢兢业业，认真负责，考虑问题细致周到，处理问题得体有分寸。他有几个特别突出的特点：

一是学习能力强，善于总结，善于积累，比如在办会方面。

二是执行力强，对领导交办的工作，从不计较份内份外，也不找借口推诿，而是想尽一切办法去解决。比如，去年我们办公室在承办中央电视台西部城市台联系会议期间，在接待要求高、准备时间短、工作量大的情况下，____和其他几个同志一直是打主力，从会前<会议接待手册>的印制，到会务安排，会场布置，以及组织参会代表的外出参观考察，加班加点，连轴转，几天没有回家，直到会议结束。但他丝毫没有怨言，至始至终以一个党员的标准严格要求自己，在工作中发挥了骨干带头作用。

第三，____在递交入党申请书后，除了在工作中严格要求自己外，还不断地提高自身的政治素养。预备期中，他多次主动与介绍人交心谈心，让组织上及时了解他的思想变化和工作情况。通过这一年多的考察，我觉得，____在政治思想上能够自觉地同党中央保持一致，坚持四项基本原则，注重学习党的基本理论和知识，对党的认识正确，对党忠诚老实，入党动机端正，有为共产主义事业奋斗终身的决心。

他存在的不足：希望能够进一步提高公文写作水平。

总的来说，用<党章>规定的标准全面衡量____同志，我认为，他已基本具备了共产党员的条件，我同意他按期转正。

对预备党员意见范例篇三

1.【人名】同志在政治思想上自觉地同以为核心的党中央保持一致，认真学习精神和十八届三中五中全会精神，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在学习中发挥了带头作用。用党章规定的标准全面衡量【人名】同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我推荐【人名】同志加入中国共产党。

2.【人名】同志对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定旗帜鲜明。平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。在前一时期的工作调动中表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。总的说来，我认为【人名】同志已具备了共产党员的条件，我愿意作他的入党推荐人。

3.【人名】同志是一个积极上进的人，他做事踏实，不怕苦不怕困难。在完成项目时，思路清晰，计划定的比较好，目标明确，目表现出来的精神让我很佩服。他不仅自己认真学习研究，而且在我们遇到困难时以主动参与解决，对我们试验室的的科研能力提升都作出了很大的贡献。

4.【人名】同志是一位思想作风正派，为人热情大方，待人诚恳真诚的同志。我们做为同志，在学习上大家相互协调配合，他学习认真，思维开阔，富有创新精神。该同志能严格要求自己，生活上学习上表现令人信服，得到同志以及老师的首肯。我和不少同志一样，认为【人名】同志经过这些年的努力，无论从思想上还是行动中都积极向党靠拢，具备了成为一名合格的中共党员的条件。

5.【人名】同志为人热情大方，作风正派，积极进取富有创新精神。在工作生活以及学习上都发挥到了积极模范的作用。该同志一直以来严格律己，爱恨分明。他具有较高的业务水准，团结同事，尊老爱幼，是非分明。长久以来，他就有成为中共党员的理想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。如今，我认为，他已经具备了成为一名合格的中共党员的条件，我愿意支持他。

6.【人名】同志知识技能突出，思想进步，热爱事业热爱家庭热爱祖国和人民。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神他作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了入党的条件，也做好了入党的准备，具有正确的入党动机和持之以恒的决心。我推荐他。【人名】同志学习认真刻苦，在科研方面表现出的严谨态度，敢于挑战难题的信心，十分令人佩服。在日常生活中团结同志，热爱集体，尊敬师长，是一个很碎和的人。在政治方面是一名立场坚定思想正派的入党积极份子。品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合成为一名中共党员的条件。

7.【人名】同志在学习上孜孜以求，非常努力认真和执着并且也取得非常好的成绩，特别是毕业论文做得非常好。在生活中，具有着非常宽容和理解别人的心情，是朋友们喜欢的好伙伴;在业余生活中，多方涉掠各个领域的知识，在同志和朋友中起到了很好的表率作用，而且他本就有成为一名光荣中共党员的渴望。我认为他达到了入党的各项条件，我推荐他。【人名】同志在政治思想上自觉地同党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义毛泽东思想邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能

够严格要求自己，努力克服缺点，在科研项目中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终生的决心。用党章规定的标准全面衡量【人名】同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿推荐【人名】同志加入中国共产党。

8.【人名】同志在研究生期间，学习认真刻苦，勤奋上进，积极参加教学和科研实践，关心爱护同志做事认真负责。思想觉悟较高，不仅认真学习党的理论知识，政策方针，还关注最新政治方针。积极向党组织靠拢，我认为无论在思想上还是行动上他都具备了成为一名党员的条件，我推荐他。

9.该同志具有极强的集体观念和团队精神，具有为集体服务，为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起。同时，该同志时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风，不追求物质享受，注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。真正地起到了一名党员的模范带头作用。

10.【人名】同志待人热情大方，真诚友善，积极进取富有创新精神。在工作生活以及学习上都发挥到了积极模范的作用。一直以来，她就有成为中共党员的理想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。我认为，她已经具备了成为一名合格的中共党员的条件，我推荐她。【人名】同志对党有正确认识，并决心为党的教育事业奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定旗帜鲜明。虽然在工作中计划性和细致性不够，但她平时能够自觉用共产党员标准要求自己，学习上勤奋刻苦，工作认真负责，为人热情大方。总的说来，我认为【人名】同志已具备了共产党员的条件，我愿意作他的入党推荐人。

11.【人名】同志工作认真负责，学习态度端正，刻苦认真，待人诚恳，乐于助人，关心时政热点，缺点是工作中有时有些粗心。但总的来说【人名】同志具备了入党的条件，也做好了入党的准备，具有正确的入党动机和持之以恒的决心。我推荐她

12.【人名】同志在研究生学习期间认真刻苦，积极参加教学和科研实践，并立志做一名优秀的人民教师，为党的教育事业奋斗终身。在日常生活中团结同志，尊敬师长，是一个很随和的人。在政治方面是立场坚定思想正派品德优良，理论知识丰富，思想觉悟高。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为她已经具备成为一名中共党员的条件。我愿意推荐她。

13.【人名】同志学习态度端正，成绩优异，曾获得____大学一等奖学金。工作认真负责，积极参加各项有意义活动，并取得了较好的效果。平时她待人坦率，热情，群众基础良好。在思想上，她积极要求进步，刚进入研究生学习就向党组织递交了入党申请书，追求进步，思想觉悟较高，能以一名党员的标准严格要求自己，时刻注意反省和开展自我批评。总之，____已经具备一名中共预备党员的要求，我赞成并推荐她加入中国共-产-党。

14.【人名】同志真诚友善为人随和，与同志们相处融洽，具有良好的群众基础。学习上认真踏实，积极参加教学和科研实践。在政治上要求上进，平时不断加强自己的政治修养，积极向党组织靠拢。我认为她无论在思想上，还是行动上都具备了一名预备党员的素质，因此，我推荐她。

15.【人名】同志做事积极认真，团结同志，对朋友很热心，思想上积极进取，有较强的集体荣誉感和责任心，只要她想做的事就会全力以赴，美中不

6.党员转预备入党介绍人发言 篇六

入党分子的代表参加党组织的活动。此时此刻，对党的认识，更深切地感受到神圣和，也坚定了对共产主义事业奋斗终身的信念!

的共产党走过了90年的光荣的发展历史。90年里，共产党从小到大，从弱到强，从幼稚到成熟，的发展，从建党之初的50多名党员发展拥有七千七百多万党员的执政党。

一名入党分子，我要学习思想、和“”的思想，学习党章、党章、体会精神真正从入党，在工作中承担责任和义务，把入政治荣誉转变为的奋斗使命，先进模范作用，勇于开拓，敢于创新，向党组织汇报思想，学习和工作情况，相信党组织坦率的诚恳的向党交心，力争在党组织的下入步伐。

一名入党分子，我要认清，创新思想、创新观念，的思想，为之奋斗。蓬勃向上、意气风发的精神，紧密团结在周围，向党组织靠拢。我坚信：思想，信念我的思想明灯;原则，纪律我的准则。在关怀下，在同志们的帮助下，我要以先进模范为榜样，用心工作，为长线企业的兴旺发达，的力量。

一名入党分子，我拥护组织，愿党组织的考验，但我也清楚的看到，和站里宣誓的党员相比，我离一名共产党员还差一段距离，平常工作和学习中平凡的一员，都在平凡的工作岗位上兢兢业业、甘愿奉献着的青春和心血。在今后的工作和生活中我将会以身边党员学习的榜样，用共产党员标准来要求和鞭策，努力克服的缺点、理论学习和专业素质培养、努力本职工作、为客户更优质的服务，地为身边的人服务，为建设应。我相信我会共产党大家庭的一员。

7.党员入党介绍信 篇七

一、高校大学生入党动机多元化分析

处于体制转型和各种价值观念相互碰撞的时期。当今的大学生多是生活阅历单纯, 缺乏磨练, 价值取向复杂。作为青少年中的先锋和领导者, 大多数学生党员的表现出了党性观念不强甚至是对党性观念的误解, 入党动机的多元化等。

为了进一步端正学生党员的入党动机, 坚定其入党信念, 近期对一些大学生的入党动机进行了一次调研。共发放纸质版问卷300份, 通过问卷内容及结果的反馈, 我们初步地了解到了大学生入党方面的思想状况, 同时也清晰地了解到大学生入党动机呈现多元化的趋势。作为此次调查中心内容的入党动机, 指的是要求入党的内在愿望和真实目的, 是一个人的政治信仰、人生追求、价值取向等在入党问题上的综合反映。根据调查问卷显示, 大学生入党动机呈现多元化形式, 主要包含了以下4种: (1) 迎合家长的期盼, 为家里争光。 (2) 人云亦云, 盲目地追求。周围的同学都加入了, 自己跟着加入。没有坚定的信仰和目标。 (3) 有利于日后找工作, 尤其是进入国家企事业单位。想用党员的称号为自己的应聘增加筹码。 (4) 实现自己的人生价值, 向往中国共产党这个先进的集体, 希望成为其中的一员。

要帮助大学生摆脱来自家庭的消极影响, 家长强行要求孩子入党这无疑是一种思想束缚, 是强加在孩子身上的思想包袱, 势必会阻碍很多大学生从思想上真正入党。此外, 学生价值观的形成, 难以摆脱家庭教育的影响, 父母应当从真正意义上引导孩子思想上入党, 而不是仅仅执着于在组织上入党。

党员是一种政治身份, 由于在村官招考、公务员招考、研究生考试和各类就业中大学生共产党员占有身份优势。经常是以党员条件代替或强化对其思想道德品质的判断和评价。无论是功利型还是从众型的大学生, 他们都把自身未来的发展当做重中之重, 纷纷要求入党。

二、党员教育管理问题

很多学校对大学生的入党教育仅仅限于上党课, 在平时的学习生活以及课堂上很少提及, 即使提到, 也对党的思想政治理论讲授较少。受此影响, 信仰型的大学生越来越少, 很多学生只需要关注自身发展需要的那部分知识。学校应该多开展党课学习、党员比赛、学员论坛等活动, 引起学生对党的兴趣, 让党的先进思想深深地烙印在学生心中, 并始终能够保持对党坚定不移的信念。

大学生入党积极分子的培训, 决定了每个党员应当具有崇高的理想追求、坚定的政治信念、先进的思想觉悟、坚强的组织观念、必备的科学文化知识和高尚的道德情操。开展大学生入党积极分子培训, 把好“入口”环节, 是建设党性强、作风好、纪律严、团结紧、素质高的富有战斗力的党员队伍的基础和前提, 是为党的事业输送高政治素质人才的保障。大学生入党积极分子培训工作面临的问题和挑战随着市场经济和高等教育的快速发展, 高校在大学生入党积极分子培训工作中存在着一些不可忽视的问题。一是党课培训往往采取集中授课的形式, 学习内容和“两课”有重叠, 比较枯燥, 学生很难对其产生兴趣。二是党课教学内容与学生生活实际联系不紧密一是学生不能用课堂上的所学来解决平时学习生活中遇到的问题, 在学生们看来党课培训的内容距离自己太远。三是由于信息技术的发展, 学生们价值取向呈现多元化, 而且自我意识较强, 对于党课老师所讲的观点和价值取向很难认同。

多数学校党员发展的标准过于强调学习成绩、荣誉等外显行为, 忽视学生的入党动机、党性修养和群众基础等方面的考察。目前高校对于学生的综合表现, 特别是思想素质, 缺少行之有效的定量考核办法, 高校应当根据实际情况和党的组织建设要求, 制定有针对性的入党积极分子培养、考核制度, 旨在对入党积极分子的综合素质和思想状况进行全面考核和监管。构建出科学、合理的学生党员管理、监督、考核与奖励机制, 这样对学生党员的管理才有制可依。

在开展入党积极分子的培养教育过程中, 需要注重理论与实践相结合的原则, 着重培养积极分子的社会实践能力。利用寒暑假等时间组织入党积极分子参加形式多样的社会实践活动, 例如实习、社会调查、公益活动、生产劳动等, 帮助他们通过社会实践获取新知识, 得到新的教育, 同时通过社会实践培养对党的热爱, 对劳动的热情和对人民群众的感情, 从而达到提高入党积极分子思想境界和道德修养, 提升身心健康水平的目标, 加强他们的历史使命感和社会责任感。

当前, 高校学生党建工作者队伍的主体是辅导员, 他们日常事务繁杂且很少接受过系统的党务知识和技能培训, 在深入考察学生入党动机等方面往往有心无力。此外, 值得警醒的是, 少数学生党建工作者或出于其他原因, 为一些不符合入党条件的同学“开后门”, 结果出现“人情党员”“金钱党员”, 不仅造成恶劣的影响, 更诱发一些大学生功利性的入党动机。

高校可以充分利用一些纪念日或重大事件为契机, 开展多种形式、多种主题的教育实践活动, 将入党教育融入主题活动之中, 让学生入党积极分子在参与活动的同时获得鲜明生动的党的教育, 达到提高教育生动性、针对性和有效性的目标。

网络已经成为当代大学生学习交流的重要平台。当今微博、微信等已经成为人们交流的必不可少的工具。高校可借助网络的影响力, 充分发挥网络渠道在党员教育中的作用, 因势利导, 建立支部微博、微信, 唱响“红色”主旋律, 丰富学生的政治理论知识。手机短信、E—mail、BBS论坛、微信、微博等建立活跃的大学生入党积极分子网络教育平台。

特别值得关注的问题是, 预备党员的理论修养最高, 而正式党员反倒有所下降, 这表明高校党建必须继续重视预备党员转正后的思想教育。目前, 高校学生党建工作中普遍存在着“重入党前的发展, 轻入党后的再教育”现象, 在发展学生党员前, 对发展对象进行了重重考察和教育, 参加入党积极分子培训、党校发展对象培训、党校发展预备党员培训等, 但入党后的行为和思想发展缺乏监督和督促机制。导致部分学生党员对自己入党前严要求、入党后松垮垮, 党员的先锋模范作用没有得到发挥。如何做好学生党员入党后的继续教育问题, 充分发挥出学生党员的模范带头作用, 也成为我们需要思索的问题。目前大学生入党后教育管理存在的一些问题, 归纳起来有以下几条:缺乏有效的管理制度, 除违反校纪校规处分党员外, 支部对党员鲜有明确的制约与激励;学生党员活动形式单调, 很多高校大学生入党后教育除了支部大会、缴纳党费、理论学习外, 没有其他活动, 教育作用不显著;由于教育实习、见习、调课等安排, 支部成员很难统一集中, 影响支部活动的开展, 高校对党建经费资助甚少, 限制了党员活动的开展。

新的历史时期, 大学生是一个特殊的群体, 因为他是一个流动的知识群体, 这也决定了高校党组织建设具有周期性短、流动性大的特征, 学生的入党动机的教育引导上也存在周期短、后续作用难以发挥等问题。高校的学生党建工作也面临很多新情况, 存在众多新挑战, 大学生党员的教育和培养任重而道远, 需要党组织长期努力, 随着时代的发展不断探索和完善培养途径, 常抓不懈探索出一条高校学生党组织发展的长效机制。要引导大学生树立正确的入党动机, 正本清源, 提升党的形象与威望。唯此, 才能吸引那些信仰坚定、理想崇高、真心想为人民服务的大学生加入党的队伍, 同时令那些动机不纯者望而却步, 保证高校党建工作的高效有序进行。

摘要：高等院校做好大学生入党积极分子的教育培养工作, 是保证党员质量的关键。当前, 高等院校对大学生入党积极分子的教育培养在实践探索中取得了一定的成效, 但也存在着入党积极分子政治理论薄弱、实践能力不足以及党性修养不高等问题。在网络信息大爆炸、文化多元化的大时代, 如何引导、培养、教育广大青年大学生成为合格的党员和未来的接班人, 成为高校党建工作的新课题。通过课题组的调查和研究提出应从制度建设、网络教育、主题活动、实践活动等诸多方面展开教育工作。

关键词：入党意愿,多元化,教育管理

参考文献

[1]卢天竹, 张广宇.《当代大学生入党动机功利化成因分析》.辽宁工业大学学报 (社会科学版) , 2014.4.

8.党员推荐入党介绍人意见100字 篇八

〖第一介绍人意见〗

____自__年_月_日向党递交了入党申请书以来，我注意到该_在政治思想上能自觉同党中央保持一致，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的基本知识和时事政治，我认为该_对党的认识明确，入党动机端正。在__部门工作时，就曾被列为发展对象。调入我处工作后，能够更加严格要求自己，发扬成绩，克服缺点，在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。思想品德端正，团结_，对党忠诚老实，为人襟怀坦白，廉洁自律，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用党章规定的党员标准全面衡量____，我认为他已基本具备了共产党员的条件，我愿意介绍____加入中国共产党。

9.党员入党介绍信 篇九

×××同志在入党考察期间，积极主动的向党组织靠拢，经常汇报自己的思想情况，广泛听取党内外群众的意见，入党动机进端正，先锋模范作用得到了进一步发挥，做好本职工作的能力有了进一步的提高。

一是政治上进步。该同志在预备党员期间，自觉认真地学习党的理论知识，提高了自己政治理论修养。在合肥市轨道交通建设中，积极响应项目部党委的号召，吃苦在前，享乐在后，积极投身到施工建设的热潮中，凝聚力量，为企业发展和××工程建设建设添砖加瓦。

二是业务素质提升。该同志注重施工技术理论学习和实践，取得了优异的成绩。为做好现场分管的技术管理工作，积极参加企业和项目组织的各类业务培训，主动超前钻研××工程施工的新技术、新工艺，迅速掌握了项目部承建的××工程施工的各项技术要领。

三是现场施工技术管理成绩突出。该同志把学习落实科学发展观有机的融入到施工生产中，以“八荣八耻”的荣辱观来鞭策自己，忘我工作，严格自律，认真完成，本人所负责的施工技术管理工作，赢得了领导和同事的认同，取得了骄人的成绩。

四是注重个人修养。该同志时时处处以党员标准要求自己，积极起模范带头作用。对企业和项目部制定的各项规章制度积极维护，带头执行。以大局为重，不计较个人得失。尊重领导，团结同志，严以律己，宽以待人。能够开展批评与自我批评，胸怀坦荡，思想意识健康。

综上所述，我作为×××同志的入党介绍人，我认为该同志如期转为中国共产党预备党员，同时也希望×××同志，转为预备党员后，工作中要注重计划性和细致性，在处理一些很棘手问题上，要进一步提高艺术性，不满足于从组织上入党，而且要从思想上入党，要进一步加强理论学习，不断提高政治业务素质和技术业务能力。

10.入党介绍信 篇十

在现在社会，需要使用介绍信的情况越来越多，介绍信有两种形式，一种是便函式的介绍信，一种是带存根的介绍信。相信很多朋友都对写介绍信感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的入党介绍信，希望能够帮助到大家。

入党介绍信 篇1

党组织：

我单位xxx系党员发展对象，其xxx在贵单位工作，请贵单位党组织为xxx写一证明材料（详见调查提纲）。写好后请加盖党组织公章，连同回执一并寄回我单位。

回信

地址：xxx邮编：

回执

同志的证明材料共x页，现连同调查提纲一并寄回你单位，请查收。

xxxx年xx月xx日

入党介绍信 篇2

在冶金工程学院党支部发展新一批党员之际，特向党组织推荐陈康同学加入党组织。

陈康，男，11级冶金学院化工1103班班长，校科协竞赛组织部部长，且无任何不良的信仰或加入不良的社团。在思想方面，陈康同学自大一以来，积极地向党组织靠拢，关心国家时政和政策变化，多次上交入党申请书强烈表达入党的愿望，在班上被推选为入党积极分子。此后多次就自己的经历和社会的变化向党组织上交思想汇报并和向相关老师汇报自己的思想情况及积极参加社会活动。在学习方面，陈康同学勤奋刻苦。陈康同学身为班长尽职尽责，表现优异，所在社团团支部获得校“校五四红旗团支部”的称号。他生活朴素，衣着得体，真诚对待每个同学，群众基础良好。

当然，他也有自己的不足之处，那就是有时稍欠稳重，这也是他不断要求自己改正，相信陈康同学能扬长避短，争取自己有更大的进步。

在党组织即将发展新的成员之际，特向党组织推荐陈康同学，希望党组织考验并接纳他。

推荐单位：xxx协会

推荐人：

20xx年11月15日

入党介绍信 篇3

陈进位同志是我村一位优秀青年，他有坚定的政治立场，在大是大非面前旗帜鲜明；有扎实的专业知识技能，在各项工作中成绩突出；有强烈的进步愿望，渴望加入中国共产党。他对入党有正确的认识，并决心为之奋斗终身。他平时能够自觉用高标准要求自己，能正确处理集体利益和个人利益之间的关系，在工作中表现优秀，在同事中口碑良好。根据他本人愿望和申请，我推荐陈进位同志作为党的后备力量培养，并愿意作他的入党介绍人。

请组织审查。

介绍人： 电话：

20xx年7月4日

入党介绍信 篇4

敬爱的党组织：

X同学于X年X月X日自愿申请加入共产党，并积极向党组织靠拢。其间，我们班委会小组对该同学进行了认真考察和了解，一致认为，X同学长期自觉的用党员的标准严格要求自己，思想觉悟有了很大提高，并且学习上进、训练刻苦、积极参加学校学院的各项文化体育活动。及时向党组织汇报学习、思想和体会。

在政治上，该同学一贯坚持党的四项基本原则，拥护党的一系列路线、方针、政策，思想上和行动上与党中央保持一致。态度上，入党动机端正，入党信念坚定，入党目的明确，对党的认识正确，对党组织忠诚老实，有为党的事业奋斗终身的决心和信心。认真学习党的基本理论，认真实践“三个代表”重要思想，自身素质得到进一步的提高。

在学习中，该同学积极主动，认真刻苦，事事处处起到了模范带头作用，为班级能行程一种良好的学习风气捉出了重大贡献。在训练上，该同学能积极主动完成专项老师交给的各项任务，并带领同学在课余时间里加强专业素质的训练，成为班级积极活跃的同学。

同时，该同学一贯遵纪守法，作风正直，团结同学，为人诚恳，待人热诚，乐于助人，受到同学们的一致好评。

经过我们班委会小组全体同学讨论，一致认为，XXX已经具备党员发展条件，同意推荐进入校党校学习，现提交学院讨论研究。

推荐人：X

X

入党介绍信 篇5

党委（党总支）：

xx是我确定的入党发展对象，其亲属xx等人在贵单位工作，为全面了解该同志的情况，现对其亲属及主要社会关系的政治情况进行如下调查：

1、被调查人与该同志的关系；

2、被调查人的职业；

3、被调查人的政治表现，4、被调查人其它应说明的政治历史问题。

xx市xx镇党支部

xx年xx月xx日

入党介绍信 篇6

该同学在班级的各个方面中表现都很出色，为人积极乐观，对待生活开朗向上。学习生活中，能够联系同学，热心助人，待人接物热情开朗。在课程学习中刻苦努力，不迟到不早退，有明确的学习目标，坚持不懈努力提高知识水准，利用课外时间虚心向专业老师及其他同学请教，于大一下学期获得学校进步奖学金，在同学当中树立了良好的榜样。在班级中虽未担任职务，但是对待班级所交予的事情认真负责。在日常生活中，积极参加学校、学院的各项活动，勤奋谦和，任劳任怨，服从上级，有很强的合作团队精神。在思想上，积极学习党的知识，在大一参加了学院组织的初级党校，努力提高个人素养和正确的人生价值观，积极向党靠拢，以更高的标准要求自己，体现了其思想先进，表现出对党的强烈热爱和执着。

鉴于以上原因，我支部愿推荐该同学作为入党积极分子重点培养考察。

财务管理xx班团支部

20xx年11月25日

入党介绍信 篇7

调查证明材料介绍信

：

兹介绍 同志系中共党员前往贵处，通过组织了解 同志的政历问题。请接洽

（盖章）

年月日

调查证明材料介绍信

：

兹介绍 同志系中共党员前往贵处，通过组织了解 同志的政历问题。请接洽

（盖章）

年月日

入党介绍信 篇8

尊敬的xx：

你们好！

兹介绍系中共正式党员，今前往贵单位调查有关情况。该同志系党员发展对象。

请提供如下材料：

1、个人基本信息；

2、有无政治历史问题，结论如何；

3、其主要社会关系中有无历史问题。

此致

敬礼

介绍人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

入党介绍信 篇9

XXX党支部：

兹有陈进位同志，男，现年 岁。该同志是我村 组的一名优秀青年，他政治觉悟敏锐、思想品德高尚、生活作风正派、积极追求进步。该同志团结群众、办事踏实、与人为善、口碑良好，近年来，已多次以各种形式提出加入中国共产党这个先进组织的`要求，表达了对党忠诚，愿为共产主义奋斗终身的强烈愿望。我认为该同志已经具备了加入中国共产党的条件，我愿推荐他作为培养对象，并做陈进位同志的入党介绍人。

请党组织审查。

介绍人：杨XX

电话：XXXX

20xx年7月3日

入党介绍信 篇10

__________________________：

____________，______，______土木(___)班学习委员，院科技部部长，党校初级班结业，且无任何不良的信仰或加入不良的社团。在思想方面，____________同学自大一以来，积极地向党组织靠拢，关心国家时政和政策变化，多次上交入党申请书强烈表达入党的愿望，在班上多次被推选为入党积极分子。此后多次就自己的经历和社会的变化向党组织上交思想汇报并和向相关老师汇报自己的思想情况及积极参加社会活动。

在学习方面，____________同学勤奋刻苦，综合素质测评班级排名靠前，一次性提前通过国家英语四级考试，大一时参加在院组织的辩论赛中班级团队获得“季军”。____________同学身为学习委员尽职尽责，表现优异，所在团支部获得校“校五四红旗团支部”的称号，其本人也因突出表现评为“校优秀学生干部”、“院优秀学生干部”和“院优秀共青团员”等荣誉称号。他生活朴素，衣着得体，真诚对待每个同学，群众基础良好。

当然，他也有自己的不足之处，那就是有时稍欠稳重，这也是他不断要求自己改正，相信____________同学能扬长避短，争取自己有更大的进步。

在党组织即将发展新的成员之际，特向党组织推荐____________同学，希望党组织考验并接纳他。

介绍人：__________________

______年___月___日

入党介绍信 篇11

尊敬的xx：

你们好！

现因入党政审需要，请协助提供下列情况：

1、该同志的单位、家庭出身、本人成份、政治面貌、文化程度、现任职务等；

2、有无政治历史问题，结论如何；

3、对执行党的路线、方针、政策的态度和现实表现。

此致

敬礼

介绍人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

入党介绍信 篇12

兹有陈进位同志，男，现年 岁。该同志是我村 组的一名优秀青年，他政治觉悟敏锐、思想品德高尚、生活作风正派、积极追求进步。该同志团结群众、办事踏实、与人为善、口碑良好，近年来，已多次以各种形式提出加入中国共产党这个先进组织的要求，表达了对党忠诚，愿为共产主义奋斗终身的强烈愿望。我认为该同志已经具备了加入中国共产党的条件，我愿推荐他作为培养对象，并做陈进位同志的入党介绍人。

请党组织审查。

此致

敬礼!

介绍人：

20xx年x月x日

入党介绍信 篇13

敬爱的党组织：

XX同学系我系自本0902班学生，共青团员，现在担任班上的学习委员。该同学平时积极参加学校组织的各种活动，表现突出。在班上善于团结和关心同学，学习、组织、领导能力较强。在校获得“国家励志奖学金”、“院三好学生”、“院二等奖学金”等多项荣誉。在平时的学习生活中，他认真学习专业知识，积极主动，认真刻苦，努力提高个人修养，能以一个合格大学生的行为准则严格规范要求自己。作为学习委员，工作能力出众，善于与人交往和沟通，帮助同学解决各种难题;遵法守纪，尊敬师长，心地善良，乐于助人，待人友善;学习刻苦，从不无故缺课，维护公共秩序，遵守学校的一切规章制度，是老师心目中的好学生，是同学心目中的积极带头人。

在政治上，该同学一贯坚持党的四项基本原则，拥护党的一切路线、方针、政策，思想和行动上与党中央保持一致。态度上，入党动机端正，入党信念坚定，入党目的明确，认真学习的党的基本理论，认真实践“三个代表”重要思想，自身的素质得到了进一步的提升。在思想上，该同学积极向党靠拢，拥护党，经常利用课余时间向党员们虚心求教，能定期汇报思想。

该同学已向党组织递交了一份入党申请书，现在已是积极分子，望党组织严格考察该同学。

特此推荐该同学成为预备党员!

入党介绍信 篇14

尊敬的XX领导：

您好!

XXX同学系我院X级X学专业X学生，共青团员。参见XXX作，尽心尽力。该同学认真学习本专业知识，努力提升个人素养，对XX识怀着浓厚的兴趣，坚持不懈努力提高知识水准，任XX(职位)，经常利用课余时间向专业教师虚心求教，勤学苦练，并参加本年的XX业考试。该同学积极参加协会组织的各项活动，表现突出。我勤奋谦和、任劳任怨，服从上级，善于团结伙伴，组织能力较强。在学校文体活动等方面均做出较大的贡献。曾获“XXX称号。