动物世界日记二年级

动物世界日记二年级（精选8篇）

1.动物世界日记二年级 篇一

《可爱的小动物》是新课标苏教版二年级下册练习4中的说说写写的内容。动物是孩子最喜欢的伙伴之一, 所以不会觉得无话可说, 可真正表达时却“无从下口, 无从下手”, 所以本课的教学重难点是通过创设情境来引导学生按一定的顺序观察, 并指导学生运用规范的语言进行口头与书面表达, 让学生在轻松富有创造性的语言环境中大胆地不拘地进行表达, 并乐于将口头语言转化为书面语言, 使学生充分享受表达的乐趣, 形成良好的语言习惯和表达兴趣。

教学环节一:指导观察小白兔的外形, 并记录观察结果师:谁说说可以按怎样的顺序来观察小白兔?

生:从头到尾。生:从上到下。

师:真聪明!现在, 看谁有孙悟空的火眼金睛, 我们先看小白兔的耳朵, 它的耳朵有什么特点?

生:长长的。生:它的耳朵是竖起来的。

师:真不错!把你们说的词语记录在表格里, 不会写的字用拼音代替。谁还能用不一样的词语来表达你的观察呢?

生:小白兔的耳朵又长又大。

师:再仔细看看, 耳朵里有什么呢?

生:红色的血管。

师:小眼睛真明亮!小白兔的耳朵里还有许多毛细血管呢!还有其他想说的吗? (停了片刻, 没有孩子举手) 请大家把自己观察的结果, 像刚才的同学那样记下来。动作要快哦!老师只给一分钟。

一分钟后, 老师发现有少数孩子不会记录。

师:老师也把自己观察的结果记录下来了, 请大家看看。 (出示课件:观察表格) 如果有同学来不及写的, 也可以从老师的表格中选几个词语摘抄下来。

观察记录表

师:接下来, 同学们按刚才的方法继续观察, 一边看, 一边记录, 老师给你们5分钟时间, 比赛开始!

点评:有很多教师把观察与记录运用到科学教学中, 用在写话教学中却少有人尝试。在这个教学环节中, 教师设计了简单的观察记录表, 并指导学生怎样一边观察, 一边记录观察结果, 特别是用词语记录。为什么要记录观察结果?那是因为观察时越细致, 信息量就越大, 越杂乱, 如果不及时记录下来, 一会儿信息就要被遗忘, 或前面的信息要被后面的信息覆盖, 最后大脑里的信息混沌不清。教师指导学生做简单的观察记录有两个好处:一是培养学生良好的观察习惯;二是收集并储存信息。

教学环节二:把观察结果转换为语言表达

师:刚才同学们观察很细心, 记得也很认真。现在, 我们来说一说小白兔的样子, 先说说它的眼睛吧。

出示课件:

眼睛:红红的圆溜溜

联想:红宝石玻璃珠水晶珠

小白兔的眼睛____, 就像____。

师:谁能用刚才观察时记录的词语来说一说?

生:小白兔的眼睛红红的, 就像一对红宝石。

生:小白兔的眼睛又红又圆, 就像两颗红色的玻璃珠。

师:真棒!他用了2个词来说, 还有谁更厉害, 可以用3个词语来说, 或者用不同的句子来说?

出示课件:你看, 它那____的眼睛, 多像____。

生:你瞧, 小白兔的眼睛又红又圆, 多像两颗红宝石呀!

生:你看, 它那又圆又亮的眼睛, 多像一对红色的玻璃珠啊。

师:同学们这么夸小白兔, 它听了一定很高兴!不过大家刚才只说了一句话, 现在我们要挑战更大难度———说一段话!有信心吗?

生:有!

教师出示课件:

小白兔竖着____的耳朵。你看, 它的眼睛____, 多像____, 它的嘴____, 身子____, 好像____。短短的尾巴就像____。

师:现在, 大家先在小组内互相说或说给同桌听, 等会儿老师要请同学上台来说给大家听。

点评:由观察到表达, 如何把观察信息转化为语言表达, 对于二年级的孩子来说是一道鸿沟, 如何跨越呢?有的教师让学生按设计好的句式依样画瓢, 但模板只有一种, 因此, 孩子写出来的东西几乎一模一样。本节课上, 教师设计了这样的教学环节:“选词语, 说句子———变换句式说话———连句成段”。这样的教学设计对于学习基础比较薄弱的孩子来说, 就是一根“拐杖”, 对于学习基础较好的孩子, 教师的要求更高:能用不同的句式来表达, 并在观察的基础上适当展开联想。在教师的引导下, 虽然训练梯度在逐步提高, 但孩子的兴趣和信心也在逐渐提升。

教学环节三:分层作业, 自由选择

师:刚才大家都能按老师给的句式来说话, 我们再来一次更难的, 敢挑战吗?

生:敢!

出示课件:作业设计

一、我能学着写 (☆☆☆)

二、我会自己写 (☆☆☆☆☆)

提示:你可以按自己的想法来写小白兔, 写的时候可以先看看你的观察记录表。

师:同学们可以选择自己喜欢的小白兔的样子来写一写。也可以选择写提示的作业。

2.动物世界日记二年级 篇二

写日记对小学生来说，是引发其习作兴趣的一种极好的练笔方式。从低年级就入手，有利于学生思维扩展，智力开发。什么是日记？日记是生活的剪影，是心路历程的真实记录，就是把自己当天看到的、听到的、想到的、最难忘的和最有意义的事情写下来。让学生从开始就喜欢写，再到会写、爱写却不是一件容易的事，需要老师悉心指导，让学生感受写日记的快乐，不把它当成一项任务，把写日记当成一种享受，有话就说、有话想说，这样日记的作用才能得以真正的发挥，才能有效地提高小学生的作文水平。可是每当我在批阅学生日记时，总会发现有很多学生的日记根本没有批阅的价值，从内容上看，没有主题，从写作方法上看，千篇一律都是流水账。还有的学生写字也不规范，感觉都是在应付。那么，如何让孩子写好日记呢？本学期我尝试着从以下几个方面做起：

一、观察生活，积累素材

素材是写作的基础，而素材的来源就在于广泛的阅读和生活的积累。因此，要让小学生学会观察生活，做生活的有心人。小学生的生活经验少，观察能力较低，想象力不太丰富，一提起写日记，往往感到无话可说、无话可写，要么是记流水帐，要么是几句话敷衍过去，写得很平淡，无具体内容。我利用周二和周四的早读课的20分钟让他们说说当天发生了哪些事情，为他们找到了写日记的内容。现在，我又扩大了孩子的写作范围，对校园里，上学、放学路上或家里发生的事情，进行指导，这样每人有了每人的写作对象，避免千篇一律，同时也激发了他们的写作兴趣。这样，他们将日常生活中的事毫无拘束地写了出来。

二、提出写日记的要求

在学生有了写作素材后，要对写日记逐步提出几点要求：首先是要求有条件的学生每天坚持写一篇日记。大部分同学兴趣高，日记内容写得好，但也有少数同学名义上是一篇，却两三句一笔带过。于是，我又要求篇幅的長短，并且由少逐步增至200字以上。这就逼着他们将日记写得生动、具体。对日记写得好的，我利用早读课和活动课在班上宣读，给予鼓励，对于完不成的给予个别指导，让他们把日记写得更好一些。其次，再教给学生一定的写作方法。例如可以在自己的日记中加上一些比喻的句子、夸张的句子。

三、激发学生的写作兴趣

俗话说："兴趣是最好的老师。"对于学生写的日记，必须及时反馈，正面激励。这样，才能既不失时机，有的放矢，又能"随风潜入夜，润物细无声"。如果反馈的时间太长，学生写日记的热情就会大大减弱。因此，学生交上来的日记，我都尽量当天批阅。有进步的，写的好的，我会在优美的句子、词语下画圆圈，画波浪线，并且写上富有启发性、鼓励性的话语。对于写作水平差一点的同学，我也在首先肯定他们点滴进步的同时，诚恳指出日记中存在的问题。每次批阅完日记，都要进行佳作赏评，让大家来欣赏、学习，共同提高。对于日记中出现的共性的、普遍性的问题，我就进行"集体会诊"。日记写的好的同学，自己的作品被欣赏、被展示，心情自然是十分激动，对写好日记有了更大的信心和动力。而其他同学在欣赏之余，也慢慢领悟到如何写好日记，在无形中提高了写作水平。

四、开放阅读，厚实学生积累

阅读是习作的基础，是学生积累个性化语言的主渠道。阅读应该是开放的，能让学生自主选择、自由自在地品读。有了丰富的阅读积累，才能培养和发展学生自己的个性化语言，畅通由读到写的渠道，"日积月累，必有大成"。因此，要指导课外阅读，增加阅读量。二年级学生已经初步掌握了拼读的基本技能，我们就让学生借助拼音阅读注音的课外读物，如《成语故事》、《学苑创造》等。另外可让学生学习摘录，鼓励学生剪贴报纸，摘抄报刊杂志中写人记事、状物、叙景的好词佳句。学生兴趣盎然，乐此不疲，有效地调动了学生积累语言的积极性，逐渐养成积累语言的习惯。

五、持之以恒、养成习惯

"学贵有恒"，写日记需要坚持。做到坚持写日记，学生就会喜欢上写日记，写作水平就会提高。坚持写日记，培养了他们的毅力，养成了留心生活、热爱生活的品质。并且，学生在写日记中学会了观察，学会了思考，他们感受到了老师对自己的关怀，感受到了家长对自己的期望，感受到了自己存在的价值，学会了生活，学会了做人。为使学生有足够的时间观察生活、选择素材，我规定每周每个同学至少写一至两篇日记，同时，提倡学生天天写日记。写日记贵在坚持。怎样才能让学生把写日记的兴趣保持下去呢？我采用了星级评价，即每写够5篇，就在日记封皮上刻一个星星，写满10篇刻两个星星，依此类推。一个学期下来，谁得到的星多，谁就当选我班的"日记之星"。 这样，学生的兴趣日渐浓厚，写出了好日记，写出了自己的生活。

总之，要想写好日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。此外，我们教师要引导学生逐步养成细观察、勤思考、多练笔的好习惯，为习作多积累素材，从而提高他们的写作水平。这样持之以恒写日记，小学二年级的学生写作文也就能笔下生花了。

3.二年级观察小动物日记 篇三

我把小金鱼放在一个精美的鱼缸里，鱼缸就放在我的书桌上。你看，一条小金鱼头上有一个红斑，眼睛突了出去，全身雪白雪白的，像穿着白色的纱裙，我叫它“白雪公主”。还有一条，全身上下黑油油的，我叫它“黑马王子”。

我给它们喂食的时候，“白雪公主”眼尖，总是抢先着独吞了两粒鱼食。一天过去了，我看见“黑马王子”的嘴巴一张一张的，像是在向我诉苦。于是，再次喂食时，我用小鱼网把“白雪公主”隔开，让“黑马王子”吃个饱。

它们很调皮。有一次，我把水放得过满，它们游来游去，把水泼到桌上，溅了我一脸。我用小细棒敲敲它们，它们就吐出一个个泡泡，好象在说“我们再也不敢了，饶了我们吧”。我看了，心疼极了还有一次，我放学回来，照例去看看小金鱼，我发现鱼缸里有一些细细长长的东西，我高兴极了，心想：哇塞“白雪公主”和“黑马王子”结婚了，生下小宝宝喽!我一蹦三尺高，兴奋极了。妈妈回来了，我把这个“惊天动地”的消息告诉了妈妈，妈妈仔细一看，哈哈大笑，笑得我莫名其妙，我迷惑不解地问：“你笑什么笑呀?”妈妈上气不接下气地说：“呵呵……你把鱼大便当成了鱼……鱼卵啦!”我听了，不好意思地笑了。

4.二十国集团和世界经济 篇四

Despite unprecedented stimulus, the biggest risk is still that governments overall do too little.

RARELY has a gathering of the world’s most important politicians been surrounded by so much hype.The leaders of the G20 group of rich and emerging economies—who were meeting in London on April 2nd as The Economist went to press—came with lofty aspirations to rewrite the rules of global finance and reshape the world’s financial institutions.The summit marked Barack Obama’s international debut and, for added tension, was accompanied by loud and colourful anti-capitalist protests.But, for all the political drama, the posturing, the preening and the outsize ambitions, history will judge the G20 leaders by a cruder criterion.Are these people, who between them run around 90%of the world economy, doing what it takes to combat the worst global recession in 80 years?

It is hard to overstate what is at stake.Since the G20 leaders had their inaugural gathering in Washington, DC, last November, the global economy has fallen off a cliff.Consumers have cut back their spending.Companies have slashed production, postponed investment and laid off workers in their millions.The financial system remains dysfunctional.Trade flows are shrinking at the fastest rates since the second world war, felling exportdependent economies from Germany to Japan.Private capital flows are collapsing, devastating those emerging economies, especially in eastern Europe, that rely on foreign borrowing.

The scale and suddenness of the slump has left economic forecasters scrambling to keep up.In the latest and darkest official forecast, the OECD said this week that it expected the world economy to shrink by 2.7%in 2009.It thinks that its mainly rich member countries will see their output fall by more than 4%.That would be by far the deepest synchronised downturn since the 1930s.

Specks of gold amid the ashes

Some recent statistics, it is true, offer glimmers of hope.The latest manufacturing figures, particularly in Asia, hint at an end to the implosion of global industrial production.In America consumer spending is no longer in free fall and the housing market, where the trouble first broke out, shows some signs of stabilising.In Britain mortgage lending may have hit the bottom, consumers are a little less gloomy and manufacturing looks a little less terrible.These slivers of good news have helped stockmarkets recover from their recent nadirs.But they should not be exaggerated.Plainly, the risks lie on the downside, as rising unemployment leads to a new round of spending weakness and corporate defaults create new problems in the credit markets.

Worse, the recovery, when it comes, will be feeble, as the overindebted rebuild their balance-sheets and export-dependent countries reorient their economies towards domestic spending.The OECD expects growth to stay well below its trend rate in2010, widening the rich world’s output gap—the distance between the economy’s actual and potential performance—to an extraordinary 8.5%of GDP.That would push jobless rates into double digits in much of the rich world and leave many countries perilously close to deflation.

Faced with this cataclysm, policymakers have been fighting back with the biggest and most synchronised macroeconomic stimulus since the second world war.Virtually every rich country, and many emerging ones, have put together fiscal stimulus packages.Add in the automatic impact of lower tax revenues and higher jobless payments, and the rich world’s budget deficits will jump by about six percentage points of GDP.The firepower of international financial institutions, especially the IMF, is beingboosted to help those emerging economies with no room to help themselves.Governments have vowed to resist a descent into protectionism.There has been some backsliding, but no sign of a repeat of the beggar-thy-neighbour lunacy of the 1930s.

Deflation is still the greater worry

Two questions spring to the fore.Are these responses, however extraordinary, adequate?And if in doubt, should prudent policymakers err towards doing too much or too little?

At a global level, the answer is surely that boldness beats timidity.Of course there are risks in soaring government debt and swelling central-bank balancesheets.But scaling back monetary and fiscal stimulus will be easier than digging the world economy out of a deflationary hole which, if the OECD’s forecast is right, remains an uncomfortably large risk.The lesson of every big banking crisis in recent history is that rapid and decisive government action to clean up balancesheets results in a quicker recovery and smaller long-term damage to the public purse.That is all the more pertinent this time, because the usual route out of big banking busts—recovery on the back of strong global growth—seems closed.

For individual countries, however, the calculus is often different, particularly on fiscal policy.From widening spreads on many countries’sovereign bonds to Britain’s failure to sell all the gilts it wanted to at a recent auction, there are signs that stimulus has its limits for some.Gordon Brown has run out of room;Ireland is having to tighten fiscal policy.For all the efforts to bolster the IMF, some emerging-market borrowers look even worse off.Today’s situation is grim, but currency crises and sovereign defaults would only make the mess worse.

What is needed, therefore, is a calibrated boldness.America’s stimulus package is appropriate to its fiscal position and economic outlook.Countries with scope for more stimulus—especially Germany—should use it.Laggards in other areas must step up as well:America’s plan to clean up its banks, for instance, is still inadequate.It is important too that governments do not just spend today but have credible, explicit plans for scaling back tomorrow.Perhaps most important, calibrated boldness implies not that one solution fits all, but that different countries should do different things, for the common good as well as their own.It is a state of mind—one that the G20 leaders must maintain long after this week’s meeting.

大胆些

尽管对经济已经进行了空前的刺激, 最大的风险仍然在于政府统筹不够。

世界最重要政治家的集会极少如二十国集团峰会一般, 引起如此多的炒作。二十国集团内富国和新兴经济体国家的领导者们于4月2日在伦敦举行峰会, 此时《经济学人》正在印刷出版。领导人们热切渴望重定全球金融规则、重塑世界金融制度。峰会标志着巴拉克·奥巴马在国际上首次亮相, 让局势更加紧张的是, 伴随峰会一起的是吵吵闹闹五花八门的反资本主义抗议。然而, 尽管有这些政治秀, 装腔作势、浓妆艳抹也好, 壮志冲天也罢, 历史将会以更加原生态的标准来评价二十国集团的领导人。这些领袖们确实是在与这80年来最严重的全球经济衰退而作斗争吗?要知道在他们这些人掌控着世界90%的经济力量。

此次危机的程度怎么夸大都不过分。自从二十国集团领导人去年11月在华盛顿举行第一次会晤后, 全球经济一路陡降。消费者减少开支, 公司削减生产、推迟投资并数以百万计地裁员。金融系统持续处于紊乱状态。贸易流量的缩减达到了二战之后的最高速度, 使得德国、日本那些依赖出口的经济体大受重创。私人投资流动全面崩溃, 正在毁灭那些新兴经济体, 尤其是东欧那些依赖国外购买的经济体。

经济衰退的范围和突然程度使得经济预测者们只得仓促行动。在最新也是最灰暗的官方预测中, 经济合作与发展组织本周预测世界经济在2009年将缩减2.7%, 经合组织主要富裕成员国的产值将至少下降4%。这将是自20世纪30年代以来世界各国同时发生的最严重的经济衰退。

希望之光

确实, 最近的数据让人们看到隐约的希望。最新制造业数据, 尤其是亚洲地区的数据, 显示全球工业生产内缩已经结束。在美国, 消费者消费迅速下滑的趋势已经得到遏制, 引爆金融危机的房地产市场也出现稳定的迹象。在英国, 抵押贷款市场也许已经见底, 消费者信心有所恢复, 制造业景气有所回升。在这些利好的刺激下, 最近股市开始触底反弹。利好虽有, 但也不能夸大它们的功效。毋庸置疑, 失业率的上升导致新一轮的消费疲软, 企业拖欠贷款引发信贷市场上新的问题, 这些都使得风险仍在蔓延。

更糟的是, 即便经济复苏真的到来, 这种复苏也是虚弱的, 因为过度借贷者要重建他们的资产负债表, 出口倚赖型国家要调整经济方向, 扩大国内消费。世界经合组织预计2010年经济增长将大大慢于当前的经济增长速度, 由此拉大发达国家的产出差距———实际经济指标与潜在经济指标之间的差距———占GDP的8.5%, 大大超乎寻常。这个比例会将发达国家的失业率推向两位数, 并令多国经济滑向危险的通货紧缩的边缘。

面对这次金融灾难, 各国的决策者们几乎同时出台了自二战以来最庞大的宏观经济刺激方案。几乎所有富裕国家和众多新兴国家合作出台财政刺激一揽子计划。由于税收减少和失业补偿金增加, 富裕国家的财政赤字将攀升至大约GDP的6个百分点。国际金融机构, 特别是国际货币基金, 正在充实弹药以帮助那些新兴经济体渡过难关。各国政府都承诺抵制贸易保护主义。经济是倒退了, 但不会再出现20世纪30年代“吃光邻居”的那样极端现象。

通缩仍是更大的担忧

眼前有两个问题有待回答:各国应对经济危机的反应虽然超出平常, 但是否足以解决问题?如果不能确定, 那么谨慎的决策者们是否会因做得太少或做得太多而犯错?

从全球角度来说, 答案肯定是宁可大胆犯错也不能胆小无为。诚然, 政府债台高筑、央行资产负债严重是有风险的。但是, 缩减金融财政刺激力度容易, 把世界经济从通缩的深坑里拽出来可就不容易了。如果世界经合组织预测准确的话, 通缩的危险仍然很大。近代历史上每一次大的金融危机都给我们留下这样的教训:只要政府行动迅速、果断, 经济复苏就会更快, 对公民财产的长期损害就会更小。此次金融危机更加体现了这一点, 因为拯救大银行企业破产的常规路子———借助全球经济的有力增长来提振金融———似乎走不通了。

但是对于单个的国家来说, 微积分的作用经常是不同的, 这在财政政策上尤为明显。许多国家的主权基金发行越来越多, 英国在最近一次拍卖会未能如愿将所有债券销售出去, 这些都表明经济刺激并非是万灵药。戈登·布朗已经无牌可打, 爱尔兰不得不紧缩财政。虽然货币基金组织得到注资, 一些得到贷款的新兴国家却似乎更贫穷了。目前的形势已不容乐观, 但通货危机和国家欠款让事情更糟。

5.小学二年级日记日记 篇五

快乐的寒假已经过去了，但是我有许多快乐的回忆。其中最值得我回忆的那便是我和我的邻居一起放许愿灯。

正月十五我们一起吃完下午饭，站在门口聊天。可是这时已是满天的许愿灯。这时我对他产生了兴趣。开始我还以为那是用纸做的。我就过去问爸爸：“爸爸那许愿灯怎样做，你也给我做一个。 ”爸爸摇摇头说：“那不是做的，商店里有卖的。”爸爸见我那期待的眼神就给我买了两个。还不到晚上，爸爸就给我放了一个。由于我们是第一次放还有点不会。这时邻居的爷爷走来了他拿着打火机 ，把许愿灯上的蜡烛点燃。由于没有充足的气这个许愿灯还没能放上去。我很着急，这时又有几个爷爷来了谈们拿了一点柴，把柴点着，可是我们太急了还是没能放上去。这是站在旁边开的人也急了， 都想热锅上的蚂蚁。这是有几个哥哥来了。他们经常放，所以有一些技巧。他们生了火，把许愿灯捂在地上。这时他的气足够了猛地一下就给上去了。这是我开始鼓掌，当时我太激动了，没有许愿。到 放第二个时我们有了技巧。很快的就放了上去。这时我许愿了。

仰望星空，他们就像一颗颗星星一样，带着人们的梦想，载着人们的希望飞了，飞得好高好高……

寒假趣事我至今忘怀。它永远是那么的美。

小学二年级日记日记 篇2

我一直觉得很奇怪，为什么古代人居住的地球和我们是同一个，可差别却如此之大？古代人比不上我们先进，但是居住的地球却四处都是郁郁葱葱的森林，青翠的草和群芳吐艳的鲜花。而我们的地球也有很多植物树木，由于各种利益遭到人类的破坏却没有以前多了。

为什么呢？我们来问问地球，地球叹了一口气沉重地说：“人类有了斧头，成天去到森林砍伐树木，也有很多人去公园玩，同时踩死了许多花花草草。”说到这里。地球的声音带桌哭腔，“人类啊！请不要再执迷不悟了！”

我们都听见了，其实，环保就好像一圈光芒，懂得环保的人，这圈光芒会永远闪烁在他的心中。

人类啊！不要再生活在利益之中了赶快保护地球吧！

爱护环境人人有责，因此热爱环保从我做起。

小学二年级日记日记 篇3

一年一度的十一国庆节又到了，大家都怀着无比兴奋的.心情想着去哪里玩，吃什么好吃的。可是我不一样，因为我感冒了，想吃的东西不能吃，想玩的地方又去不了，整天待在家里吃药，休息，觉得自己好可怜噢！

可是4号和5号的小*培训，还是很让我期待的。那一天，我怀着无比兴奋的心情来到学校，还没进校门，就闻到了学校里红桂花的香味了，这让我想起了一个句子：八月桂花，十里飘香。我想，它们应该是在迎接我们的到来吧。进了校门，我们看到了教官，就向教官打招呼，教官很开心。可是，训练的时候，教官就立刻拉下脸来，脸上露出了一幅严肃的表情。做动作的时候，教官喊一，我们就做第一个动作，如果做得不好，还要重做一遍，我们一个动作就要做上好几遍，手和腿又酸又疼，休息的时候就坐在地上。如果不好好训练，教官就会火冒三丈，让我们抱头蹲起，还要重新做一遍，一直到做好为止。我知道教官这样做都是为我们好，让我们的手势做得更加规范。所以我们都很认真的在训练。我觉得我们平时也要这样严格的要求自己，不管做什么事情都要做到。

今年的国庆节是我过的最有意义的国庆节。

小学二年级日记日记 篇4

暑假转眼间就过去了，明天就要上学啦！我既激动又依依不舍。激动的是要再次见到自己的同学。依依不舍的是因为有点想念这个暑假。

一大清早，我早早的睁开眼睛，看见第一缕阳光折射在我红彤彤的脸蛋上，是那么明媚！是那么温暖！准备好一切后，我便踏上了上学的路上。在路上，我感觉好像每一缕阳光都是那么的明媚，那么明媚。走到教室门前，我深深的吸了一口气，伸出右手将刚刚刷过油漆的大门推进去。看见里面的同学很少，我水边拿了一本课外书坐下来慢慢的看。渐渐的，人越来越多，大家叽叽喳喳的谈论这个暑假学了什么，去了什么地方......铃声响了，许老师走了进来，她先得格外美丽，温柔。接着我们手忙脚乱的做了一些事情。很快就下课了。下几节课我们见到了很多老师，有新的，也有旧的，很快就放学了。

这就是我的开学第一天。

小学二年级日记日记 篇5

今天是星期日，吃完午饭爷爷给我讲了两个故事，名叫金鸟和晚奴南北。

从前有一个国家的国王非常喜欢越国的一只金鸟，千方百计都要将这只金鸟买回家，可那个卖主就是不卖，还说：“这只金鸟又会说话，又会唱歌，又会说话，是天下最神奇的鸟了”那个国王买不到金鸟急得饭也不吃，便请别人帮他买，金鸟买家之后，国王就将它放在笼子里，让金鸟唱歌，跳舞。可金鸟一动也不动，就好像木头人一样。国王就将金鸟放走了。金鸟又飞回越国，给自己国家的人唱歌，跳舞。第二个故事是晚奴南北，从前有一户人家养了两匹金马，一匹叫南北，据说，只要得到这两匹金马，就会发才。人们听说这个消息后都到他家去买，有一

6.动物世界日记二年级 篇六

第一篇：暑假日记

七月十二日星期五晴天

星期天，我和哥哥去橘子洲头放风筝。那天阳光灿烂，春风拂面。橘子洲头的景色多么美丽，处处芬芳扑鼻。我和哥哥买了一个黑白相间的风筝，风筝在高高的天空中随风舞动。日记三年级日记

突然，雷声大作，天上飘着几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。我和哥哥飞快地跑到亭子里躲雨，大家都跑来了，一下子亭子就热闹起来了。二年级作文 二年级暑假日记100字（5篇）二年级作文 二年级暑假日记100字（5篇）。过了一会，太阳公公又露出了灿烂的笑容。我和哥哥一路又说又笑地回到了家。

第二篇：暑假日记

七月十二日星期五晴天

暑假开始了，爸爸妈妈给我报了一个英语班。我已经上了一节课了，我第一节英语课我听的很有味，我们的老师不仅很年轻，而且讲课也很有趣，小朋友都听的津津有味！以前我不喜欢学英语，可是现在我特别喜欢学英语！我希望自己学英语能坚持下去！我会努力的！

第三篇：暑假日记

七月十二日星期五晴天

暑假准备在野外生存那一天，我们全体合作。我们有分配一些人做饭、煮汤；一些人洗碗、洗锅、洗勺子；还有一堆人去搭帐篷。

在夏令营的五天四夜里，我们的手机和钱都被收起来了。二年级作文 二年级暑假日记100字（5篇）文章二年级作文 二年级暑假日记100字（5篇）出自wk-78500000547504.html，此链接！。在这里我们不能与父母联系，只能与宿舍的舍友、队中的队友沟通、交流。这样，我们才能学会独立。

第四篇：暑假日记

七月十二日星期五晴天

我在暑假里参加了美术班，游泳班。我最喜欢游泳了。那是一个很热的黄昏，吃过晚饭后，爸爸带我到游泳池去，人真多。我和爸爸换上游泳衣，我拿者救生圈就下水了。开始我不会游，爸爸让我带上救生圈，扶着教我，不一儿，我就会游了。二年级作文 二年级暑假日记100字（5篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。那天，我们游了两个多小时才回去，有趣极了。以后爸爸经常带我去游泳。

第五篇：暑假日记

七月十二日星期五晴天

7.下雪了日记二年级日记200字 篇七

雪舞动着美丽的六角形躯体，纷纷扬扬的飘落下来。雪花薄薄的，仿佛要与行人捉迷藏似的，俏皮的钻进行人的衣领中，让人觉得凉丝丝的。雪花把大地装饰成白雪公主的宫殿，一切都是白皑皑的，白的树，白的房，白的地……

白茫茫的覆盖着大地，就像铺着一块洁白的大地毯。树木、房屋上都积满了雪，远处的峰峦似乎成了一座玉山，人在雪上走，身后就留下一条清晰的脚印，很像是在一张大白纸上画下的长长的虚线。

雪如同魔术师一般，顷刻间就把大地渲染成了白色，等到来年春天，春姑娘再在上面画出绿色的树、青色的草、红色的花……如果没有雪来做铺垫，怎么会有春所描绘的万物生机图呢?

8.动物世界日记三年级 篇八

大约过了两个小时，我们到了杭州野生动物世界。门口那可是人山人海，数不胜数，成千上万的人不约而同的都来动物园了，而且大部分都是小朋友。迎接我们的第一个节目是迎宾表演，可精彩可壮观了，看得大家目瞪口呆。

进动物园，我们看到了孔雀开屏了，它五颜六色的尾巴徐徐张开就像一把把花伞。紧接着又看见有趣的红屁股阿拉伯狒狒悠闲地互相梳理着毛，它的屁股像粘了一大块红色的橡皮泥一样，特别醒目。你们知道狒狒的屁股为什么是红的吗?猜不出来吧!因为它的屁股没有毛。我们还看了动物幼儿园里的小东北虎、红猩猩、黑虎等，最好看的要数大象表演。训练过的大象可厉害了，它能给人们按摩、能走独木桥、能打篮球和踢足球，它在给人按摩时，看得我紧张得心都快跳出来了。最麻烦的是森巴派嘻乐园里面的游玩项目，都要排队，排了两个小时队，才玩到了激流勇进，还把衣服弄湿了

野生动物园最让我感兴趣的是坐着“小火车”，我们和动物们来了个零距离地亲密接触哦!我边兴高采烈的游览，边用食物喂白犀牛、骆驼、野马、老虎、狮子、野驴豹、长颈鹿等。特别是骆驼，乘我不注意时，把我买的胡萝卜等一下子给抢光了，我心里还真有点害怕。