应届毕业生试用期工作

应届毕业生试用期工作（精选10篇）

1.应届毕业生试用期工作 篇一

去年3月，我通过参加局党委面向全疆的公开选拔来到局组织人事处工作，也是在这里，向各位领导和同事作任职表态发言，今天，当我再次站在这里，去年的情景仿佛还在眼前，但是心情却已经大不相同。去年作任职表态发言的时候，我还是第一次走进这间会议室，台上台下的面孔都很陌生，心里感到强烈的不安和巨大的压力，然而今天，我的心里虽然还有忐忑，更多的却是强大的动力和百倍的信心，这些信心和动力，源于一年多来各位领导和同事们在工作中、生活上给予我的极大关心、支持和帮助，因此，在这里，我首先想真诚地向各位领导和同事们致以我最诚挚的谢意！谢谢！

在运管局工作的一年，是开启我人生新篇章的一年，也是我在新的平台上不断学习、实践和思考、感悟的一年。下面，按照考核工作的安排，我将自己一年多来学习、实践和思考、感悟的情况向各位领导和同事汇报如下：

一、学习

刚到运管局时，道路运输行业对于我来说是一个陌生的行业，自治区机关工作对于我来说是一个全新的领域，我把在运管局工作的第一年当作重新审视和检验自我的一年，把从头开始、虚心学习作为在这里成长和前进的第一步。

一是加强政治学习。政治是管方向、管根本、管长远的，作为一名党员干部，政治上首先要强。因此，和过去一样，我坚持把政治学习摆在首位，重点在把握精髓和实质、及时掌握新精神新政策上下功夫，使自己在政治上跟的上形势、踏的上节拍，增强从政治上分析判断问题、从全局上思考把握形势的能力，始终与党的要求保持高度一致。二是加强业务知识学习。认真学习组织人事工作方面的知识，学习道路运输业务知识，学习机关各类规章制度和工作规范等。除了查阅资料、阅读文件以外，我把参与具体工作、与同事交流的过程也当作获取知识的重要渠道，最大限度地了解情况、增长知识。三是坚持业余读书和写作的习惯。读书和写作是我的业余爱好，既锻炼我的思考和文字能力，也开阔、提升我的眼界和境界，是我生活中的一个习惯，也是我愉悦身心、陶冶情操的过程。

二、实践

一年来，按照局党委和处里的统一安排，我参与了很多方面的工作，让我在实践中得到了全方位的学习和锻炼。

2011年，参与了我局承办的厅党委2011年党建“七加一”系列活动首场活动——“学习型党组织论坛”的策划、具体实施的各项工作；被厅抽调为厅党委党建工作调研组成员，参加了对博乐、塔城和阿勒泰三地州公路、运管、路政海事部门党建工作的调研；牵头负责了局系统首次新招录公务员面试工作，与同事一起，顺利完成了200多名考生的面试任务；参与厅主题文化周系列活动的工作：一是牵头负责参加“学六史、强党性、促发展”知识竞赛工作，抽调3名队员参赛，获得第二名的好成绩；二是被厅政治部抽调，参与文化周活动各类材料的审核把关工作；被厅政治部抽调，带队到和田完成了交通运输厅派驻和田地区的11名挂职干部的考核工作；被自治区党委组织部抽调为自治区第八次党代会党代表考察第八组成员，历时7天，参与了自治区审计厅、地税局、国税局、中电投新疆分公司、国电新疆分公司等单位自治区第八次党代会代表候选人初步人选和第八届委员会、纪律检查委员会组成人员候选人初步人选考察工作；与相关同志一起，完成了乌鲁木齐市道路运输管理局党支部整体划转局机关党委和市国际道路运输管理局党组织组建工作；被厅政治部抽调为厅党委赴巴州巡视工作组成员，参与厅系统首次巡视工作；被自治区党委组织部抽调为自治区党委组织部2011经济口干部考核第四组成员，历时一个月，参与了自治区水利厅、发改委、粮食局、招商发展局、煤管局及其所属二级局的领导班子和自治区党委管理干部考核考察工作。

今年以来，除做好日常工作和带队到哈密地区运管局开展干部考察工作以外，主要完成了组织开展交通运输行业先进事迹巡回宣讲任务。在局党委、相关领导的正确领导下，从制定工作方案、与相关部门沟通、提交党委会研究、确定人选到撰写和修改宣讲稿、组织宣讲人员练习、带队宣讲，进行了认真的筹备工作，宣讲历时22天时间，行程7000公里，先后到南北疆13个地州市举办宣讲报告会12场，参加会议3000人，平均每天行程300多公里，平均每两天召开一次宣讲报告会，圆满完成了局党委安排的这一重要工作任务，所到之处产生了强烈反响，引起了广泛关注。在22天的宣讲旅途上，我也将一路上的所见所闻、所思所做写成近三十篇日记，并被新疆日报、新疆经济报、工人时报等媒体整理成通讯员文章在报纸上刊登。这次宣讲活动，是运管系统覆盖面大、影响广泛的一项工作，我有幸负责筹备工作并带队赴南北疆宣讲，是局党委、局领导对我的信任和支持，也让我通过这项工作得到了进一步的锻炼和提升。

三、感悟

在运管局的这一年多时间里，我一路走来，一路思考和感悟。我为能得到局党委的信任来到这里工作感到荣幸；为在工作和生活中得到各位领导和同事的关心、支持、帮助万分感激；为从锻炼和考验中得到成长而感到欣慰和高兴。通过这一年的工作，我更加体会到，无论在工作还是生活中，最重要的是要始终保持一种开放包容、积极豁达的人生态度，始终坚持一种认真负责、能够担当的工作精神，只要有了这种正确的态度和精神，哪怕由于个人能力所限，不一定事事都做到最好，但是，一定能够做到竭尽所能、做到问心无愧，让自己的良心不被自己谴责。这，是我不变的人生信念和工作态度。

作为一名党员干部，我也常常告诫自己，要以知足常乐之心处世、公平正直之心做事，时时处处严格要求自己。我曾写过一篇文章，叫《人生中要常备的三样东西》，也被中国道路运输杂志采用，我在文中提醒人们也是告诫自己，要常用“镜子”审视自己、常用“手电”照亮别人，勇于检查自己的缺点不足，善于捕捉他人的闪光和优秀之处，以宽容之心待人，以律人之心律己。

一年来，在领导和同事的关心、支持下，我做了一些工作，但是，与组织和领导、同事的期盼相比，与新岗位新任务的要求相比，还有很大的差距：一是对全区运管系统整体情况的了解还不深入和具体，纸上得来终觉浅，对实际情况缺少具体了解和感性认识，就难以在工作中做出准确的判断和决策；二是对道路运输业务知识的学习还要继续加强中国物流信息网 http:/// Q345BH型钢660V矿用电焊机 1140V矿用电焊机。

在今后的工作中，我会更加严格的要求自己，认真学习，扎实工作，努力使自己的思想、工作不断迈上新的台阶。最后，我还是想用我去年任职表态发言时引用过的，中组部原副部长虞云耀同志的一段诗句，也是几年来一直激励和影响着我一段诗句，来结束我的述职：“天空被白云轻轻擦拭，才显得那么湛蓝。正因为云彩的阻隔，霞光才如此璀璨。流星留下一句诗，没有奋进就没有光明。”

谢谢大家！文章来源莲山课件

2.应届毕业生试用期工作 篇二

关键词：应届大学毕业生,工作稳定性,职业适应期

目前, 在我国人力资源市场存在两种现象, 一方面是大学生就业难, 另一方面是大学毕业生的离职率居高不下, 一些大学毕业生进入企业工作几个月后就提出辞职, 轻易地放弃了得之不易的工作机会。据温州大学对学生的一项跟踪调查, 毕业生工作第一年的“跳槽”率在70%左右。“智联招聘”的一项调查表明, 有三成大学毕业生工作一年后就换了工作。一家企业负责人说:公司“80后”的新员工3个月内的流失率可达60%~80%。应届大学毕业生离职频繁, 给企业人力资源管理带来了成本损失、人才培养计划受阻等负面影响, 干扰了工作绩效, 影响了其他员工的工作积极性;对大学毕业生个体而言, 也造成了求职成本损失、心理压力增加、职业发展中断、诚信度受损等消极影响, 无法很好地积累工作经验, 无法建立稳固的人脉资源, 无法使自己产生归属感, 对其职业生涯发展极为不利。

企业里应届大学毕业生工作稳定性调查

问卷调查为了解应届大学毕业生在企业稳定工作的具体情况, 笔者对在威海市37家企业工作近两年的409名应届大学毕业生进行了工作状况问卷调查。调查显示, 愿意在目前的企业工作的应届大学毕业生有42名, 占被调查总数的10.2%, 表明对工作的满意度和组织承诺较高;表示暂时不打算离职, 认为自己需要进一步积累工作经验, 目前离职不利于自身职业发展的应届大学毕业生有165名, 占被调查总数的40.3%;有117名应届大学毕业生表示在寻找和等待机会, “如果有好的机会就离职”, 说明已存在离职倾向, 随时有可能做出离职决定, 占被调查总数的28.6%;有74名应届大学毕业生经常考虑辞去现在的工作, 随时有可能离职, 占被调查总数的18.1%。由此可以看出, 有46.7%的应届大学毕业生处于不稳定状态, 一旦有机遇或机会就可能选择离职。

用人企业访谈调查 (1) 访谈对象为Z女士, 某国有企业人力资源部部长。访谈情况:企业每年都在技术、营销等岗位招聘大学生, 重点考察大学生的专业能力和素质、实践经验和个人品质。每年都有应届大学毕业生流失, 2008年招聘的17名大学毕业生, 现在还有11个在岗, 流失率在35%左右, 高流失率很让人头痛, 所以, 近两年逐步减少了对应届大学毕业生的招聘。应届大学毕业生的特点是综合素质较好, 知识学习快, 可以给企业带来活力和生气。认为大学毕业生离职主要原因是“80后”员工过于追求自我满足, 在企业感觉不舒服就走, 缺乏责任感, 对薪酬要求高且不容易满足。企业也存在不能根据应届大学毕业生的个性化需求进行管理等问题。员工离职时也曾进行过面谈, 了解离职原因, 并有针对性地加以挽留, 但效果不大。 (2) 访谈对象为L先生, 某民营企业人力资源部部长。访谈情况:企业每年都在研发部门、市场部和管理部门招聘十几名大学毕业生, 应届大学毕业生每年都有流失, 2007招聘了13名大学生, 现在还有6名在岗, 流失率在46%左右, 感觉人力资源部门像个招聘机器, 费很大力气将人选来, 可不长时间又走了。认为大学生离职的主要原因是适应能力差, 缺乏做事的耐心, 不够踏实;总想做大事, 不愿意做小事, 不愿意在基层做;过于注重薪酬待遇, 与同学一比薪水有差距, 就认为发展受限, “跳槽”走人, 寻找其他发展机会。对应届大学毕业生企业应关心和重视, 完善薪酬水平的竞争机制和企业文化建设。在应届大学毕业生离职时也曾进行面谈, 了解离职原因, 但很难了解到真实的原因。通过调查结果可见, 目前应届大学毕业生的工作稳定性不高。企业认为应届大学毕业生离职的原因主要在于个体适应性较差, 如无法适应企业的环境和氛围、无法适应角色的转变、价值观与企业文化无法融合、自我意识过强、追求新鲜和变化、盲目攀比、一味追求高薪、角色定位错误、责任感缺失等等。

应届大学毕业生工作稳定性不高的原因

应届大学毕业生入职1~2年正处于职业适应期, 对自己的职业发展方向不明确, 对企业状况和工作基本熟悉和了解后, 必然会产生种种不满, 于是会不断地探寻和尝试新的发展机会, 这个阶段是职业流动的高峰期。通过访谈、调查和综合前人的研究, 笔者分析, 应届大学毕业生工作稳定性不高的原因主要有以下几个方面。

重视自我价值的功能化实现大学生都渴望将自己所学的知识和技能应用于社会, 成就一番事业, 十分重视自我价值的实现。由于受传统教育和周围环境的影响, 总希望进事业单位或大企业, 以经济收入作为职业选择的首要标准, 重视个人价值的功能化实现, 形成以个人需求为中心、以实惠为标尺进行自我发展设计的择业价值取向。在强调自我价值实现的同时, 往往缺乏踏实工作的心理准备, 在企业工作一段时间后, 薪酬待遇不能达到心理预期, 就认为发展受限, 很快离职。

盲目攀比心理严重刚毕业的大学生对自己应该得到多少薪水, 应该有怎样的发展缺乏清晰的认识, 所以关注点过多地集中于薪水方面, 彼此之间比薪水, 不比技术和能力。有些毕业生听说同学找到了条件优越、效益较好的单位, 心理就不平衡, 抱着“他能去, 我也能去”、“他跳槽, 我也跳槽”的态度, 非要找一个条件更好的单位, 而不考虑自身条件、社会需要、职业发展等因素, 在这种心理的作用下, 即使有些单位非常适合自身发展, 但因某个方面比不上同学选择的就业单位, 也会轻易放弃。

缺乏理性的职业规划和设计很多大学毕业生对自己未来的职业方向认识模糊, 忽视职业生涯规划, 也不考虑如何进行职业生涯规划, 存在严重的盲目择业现象, 扩招带来的就业压力更是加重了这种趋向。问卷调查显示, 相当一部分毕业生觉得在目前就业十分困难的情况下, 应先就业、再择业, 考虑职业生涯规划的问题很不现实。在这种氛围下, 很多大学毕业生对待工作的态度越来越现实, 哪里出的价高、工作轻松就去哪里, 很少将工作与自己的理想和兴趣结合起来。有些毕业生也为自己制定了较详细的规划, 但这些规划是否合适, 还需要经过实践的检验, 需要在实践中不断调整和修正, 否则只能是空中楼阁、雾里看花。一些大学毕业生工作一段时间后, 才发现工作与自己的志向或原有的定位相差较远, 于是选择“跳槽”。

过度追求自我满足, 个人组织化程度低个人组织化是指应聘者接受雇佣进入组织后, 由一个自由人向组织人转化所经历的一个不断发展的过程, 包括接受组织及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等。目前, 在企业中的应届大学毕业生多为“80后”员工, 据《中国统计年鉴》的数据, 我国在1980~1989年之间出生的人约为2.04亿, 在企业中, “80后”在员工队伍中所占的比重越来越大。“80后”员工因其成长的特殊环境, 决定了他们具有独特性。“80后”员工的主要特点是以自我为中心, 崇尚自由, 自我意识强, 价值取向多元化, 学习能力和创新能力强, 个性张扬, 不喜欢受规则约束, 不重视责任与使命, 缺乏社会角色认知, 这些特点给应届大学毕业生的个人组织化带来了困难和消极影响。

给应届大学毕业生的职业建议

美国学者卡兹的“组织寿命曲线”表明, 一起工作的员工, 在一年半至五年期间, 信息沟通水平最高, 获得的成果也最多。卡兹的组织寿命学说从组织活动的角度证明了人才流动的必要性, 同时也指出人员流动不宜过快。对大学毕业生而言, 流动间隔应大于2年, 这是适应组织环境和完成一个项目所需的下限时间, 工作一年就离职不利于工作经验的积累。

应重视职业规划和职前实习, 加强对用人单位的考察职业生涯规划在现代社会中逐渐成为一种生存技能, 良好的职业生涯规划对大学毕业生整个职业发展过程具有非常重要的影响。大学生在入职前应该充分认识到职业规划的重要性, 增强自己的职业规划意识, 提高职业规划技能和职业决策能力。要积极参与校园活动和社会实践, 进一步了解自己的潜能和特质, 正确地评估自己, 给自己一个准确的定位, 减少职业选择的盲目性和随意性。在入职前还要进行具体的岗位规划, 根据自己的专业特长、职业兴趣, 结合社会需要, 确定具体的就业岗位, 提高求职的成功率, 同时应加强职前实习。据共青团中央学校部和北京大学公共政策研究所的调查, 有高达52.14%的大学生将“缺乏社会经验”视为困扰就业的因素。越来越多的大学生日益重视实习, 期望从中获取经验, 提高职业素质, 增进对社会和自我的认识和了解, 为就业做好准备, 提高个体适应社会、适应组织的能力。另外, 要注重加强对用人单位的深入了解和考察, 可通过联系职前实习、网上搜索信息、实地考察、托亲朋同学打听等多种渠道和方法了解用人单位及应聘岗位情况, 从各方面客观地分析其优劣及与自身条件的适合度, 提高职业决策的科学性和有效性。

要适应环境, 提高能力, 提高个人组织化程度日本学者中松义郎提出, 处于群体中的个人只有在个体方向与群体方向一致的时候, 个体的才能才会得到充分发挥, 群体的整体功能水平也才会实现最大化, 并且指出, 个人目标应主动向组织目标靠拢, 或者组织目标向个人目标方向靠近。个人要从实际出发, 自觉限制或改变自己的行为方向, 引导自己的志向和兴趣向组织和群体方向转移, 并努力使其趋于一致。而组织一方则应积极对个人进行生活和心理方面的关心, 了解员工的各种需要, 进行业务方面的指导与支持, 使个体向群体靠拢。应届大学毕业生入职后, 要在企业提供的平台上实现自己的职业理想, 必须尽快适应环境, 积累经验, 努力提高自身的综合能力。首先, 要适应由大学生到职业人的角色转变, 调整初入职场的不适, 按照职业人的标准要求自己, 改变以自我为中心的思维模式, 在保留自身优点的同时, 适应企业文化, 遵守企业规章制度, 逐渐融入企业, 实现个人的组织化和社会化。其次, 要适应企业的环境和氛围, 每个企业都有自己的企业文化、价值观和行为风格, 了解、体会并逐步适应是做好岗位工作的第一步, 要学习企业经营管理的成功之处, 不断积累行业经验和阅历。再次, 要努力提高工作技能, 将所学的理论知识与工作需要的技能结合起来, 发挥“80后”员工富于激情、勇于创新的优势, 力争成为企业中的专业人才, 并应积极建立人脉资源, 提高自身的综合素质, 增强职业竞争力。

要爱岗敬业、踏实工作, 理性规划职业发展很多企业反映, 应届大学毕业生的工作心态不稳定, 不珍惜眼前的工作机会, 不愿意从工作底层做起, 不愿意做琐碎的工作, 对工作待遇不满意, 不能安心踏实地工作, 更谈不上爱岗敬业, 在企业待上一段时间, 稍有不顺心、不如意就想通过离职改变工作状况。与良好的专业教育背景相比, 应届大学毕业生最缺乏的是实际工作能力和经验, 如处理和解决问题的能力、人际沟通能力、动手操作能力和组织管理能力等, 这些能力的培养和经验的积累, 一般需要较长的时间。另外, 对一个行业、一个企业的了解也不是两三个月就能真正做到的。在没有积累充足的经验, 对所在行业又缺乏真正的了解之时就匆匆离职, 既不能从根本上改变对职业的不满, 又很难提高自身的综合能力。每一个企业都有自己的优势, 也会存在一些不足, 不存在真正理想、完美的企业。因此, 应届大学毕业生适时地转变工作态度, 踏实工作, 理性规划职业发展, 是顺利渡过职业适应期、促进职业稳定与可持续发展的有效途径。

参考文献

[1]姜秀丽, 石岩.员工流动管理[M].济南:山东人民出版社, 2004:24.

[2]强国民.“80后”员工管理问题探析[J].人才开发, 2008, (1) :21-22.

3.应届毕业生陷入找不到工作的恐慌 篇三

小金（22岁，应届毕业生）的自述

我一直挺自信，虽说自己的学习成绩算不上出类拔萃，但也说得过去，而且这些年的学习生涯基本上是按我的理想状态发展的。可就在我的人生朝着另一个轨迹转变时，这一切的平静、顺利都戛然而止，我突然发现，接下去的路没法走了——我找不到工作了！

我的希望幻灭始于公务员面试失败。笔试的通过在我的意料之中，面试的失败却在我的意料之外。尽管我努力了，可得来的却是失败。就在那一刻，我蒙了。

我最近仍在复习，准备考事业单位。但是，我的自信没了，老在想如果考不上，我该干什么？家人的建议是，万一真考不上，就去打工。打工？我能做得来吗？有前途吗？在这种煎熬中，我的复习效率非常低，我甚至开始怀疑自己的能力。我一边自责，一边却没有任何行动。这样的局面把我打压得很痛苦。

因为实在排解不了，最近我开始在网上寻求方法，结果全是负面消息，什么没有一技之长，就要被淘汰：什么要选好就业方向，不然没前途……让我瞬间负能量爆棚。仔细想想，真是古人说的“百无一用是书生”。可在这之前，我为什么都没有发现自己这么没用？没有实力，什么工作都碰壁。我的焦虑与日俱增。

近段时间，我反复思考一个问题：其实我一直没有认真考虑过找工作这件事，因为自认为找工作是水到渠成的事，自然而然就会有了。考公务员失败后我“找不着北了”，目前这种一方面放任自己自暴自弃，一方面又觉得这样下去前程尽毁，自己跟自己打架的局面，我是不是有点装可怜求安慰啊？或者受不了挫折在逃避？现在好多同学工作已经有了着落。我不想跟他们比，但总有人在我耳边说谁谁谁考上了公务员，进了什么银行，而我感觉自己好像被遗弃了一样……

心理点评

一直顺风顺水的小金，因为公务员面试失败的打击，对自己失去信心，变得自责、消沉，认为自己没用，一无是处，焦虑，不安，看书效率下降，甚至不打算去考试，退缩、逃避。这些情绪行为表现已经成为抑郁症的诊断标准。

小金的抑郁可以用贝克的认知理论来解释。他把面试未通过等同于找不到工作，找不到工作就等于没有未来……如此这般地推演下去。这是一种灾难化的歪曲信念。伴随着这种思维，他变得沮丧、低落、抑郁、焦虑，行为退缩、逃避，什么事都不想做，不想复习，不想再参加考试，等。消极的行为反过来影响他的情绪，更加焦虑、烦躁，自暴自弃，进一步让他感觉自己无能、无用。网络上的负面信息也在强化他的错误认知，思维、情绪、行为，环环相扣，恶性循环，小金困在其中不能自拔。

小金目前面临着职业选择的困扰，出现了焦虑（担心自己找不到工作）和抑郁（自信没了，自我评价过低）的情绪反应。

其实职业选择受人格、父母提供的受教机会、职业信息、受到的鼓励、与教师的亲密关系等因素的影响。根据发展心理学，一个个体的职业选择的发展经历三个阶段：幻想期，儿童通过游戏接触职业选择；尝试期，青少年根据自己的兴趣、能力和价值观尝试不同职业；现实期，年轻人先选定一个职业类型然后确定一个具体职业。应届毕业生小金正处在职业选择的现实期，大学毕业即将要面临成年期的经济问题和实际生活，加之职业选择的范围逐渐缩小，是小金焦虑的根本所在。

其实，选择职业的第一步是进行深入探索，收集各种职业是否适合自己的信息。最后进入明确期，聚焦于一般职业分类，并在确定某一职业前，花一段时间去体验。建议小金寻找专业的心理机构进行职业性格测试，在专业人员的帮助下对自我进行探索，了解自己现有的资源和优势，进行职业选择。

虽然可以通过抗抑郁药物来改善抑郁症状，但针对小金的情况，除了药物更应该进行认知行为治疗。小金抑郁的核心问题是他的错误认知和歪曲信念，只有矫正他的这种错误认知，才能避免以后再次出现抑郁。

4.应届毕业生工作感想 篇四

伴着8月似火的骄阳，我告别菁菁校园，带着最后一抹学生的青涩，来到X这个美丽的城市，展开我人生新的一页。初到单位，一切都是陌生而新奇的；领导的关心，同事的照顾，让我很快感受到了集体人为本的人文关怀，融入到XX这个大家庭。每一个人，不论新职工还是老职工，不论年轻的还是年长的，大家互相关心，互相学习，共同营造着良好的氛围，我为自己刚毕业就能在这样一个优秀的集体工作、学习、生活而感到骄傲、自豪。

年轻的我有着冲劲，对未来也充满憧憬。XX的工作看似简单机械，实则牵动着百姓的利益。„„（此处将工作的内容阐述一下，以说明其重要性）。正因为如此，XX工作意义重大„„（此处可添加一些内容）。

每当我看着前来办事群众脸上慎重而期盼的神情，我更觉肩上重担。XX工作也许是平淡的，它既没有坐看云卷云舒，花开花落的浪漫情怀，也没有金戈万里，气吞山河如虎的英雄气息，但它却有着最为质朴的、服务人民的崇高本质；它是刚走上工作岗位的大学生锻炼学习、实践自我人生价值的重要途径，亦是当今构建和谐社会、实践科学发展观的一块基石。作为这块基石的垒积者。我们肩上的责任不可不谓重大。

作为一名应届毕业生，从学生到社会工作者的转变，我深知自己还有很多要学习、要实践。在今后的工作中，我将努力做到以下几点：

第一，积极转变自身心态，正确面对工作中的难题和挑战。尽管在校期间我曾多次参加社会实践活动，也担任过学生社团的负责人，为今后走上工作岗位打下了一定的基础，然而与正式的工作相比，一直身处校园的我仍显稚嫩，碰到实务问题往往还不知道怎么分析、怎么处理，看问题的角度、思考问题的方式仍然不够成熟，容易照本宣科或是按图索骥，处理问题缺乏灵活性。因此，在今后的工作中，我将努力调整心态，尽快适应新环境，做到面对难题不气馁，不放弃，勤学勤问，敢于做苦工，敢于做累活，以积极的姿态迎接每一天的工作。

第二，努力学习业务知识，练就适应工作要求的过硬本领。古人说的好，学如逆水行舟，不进则退。学习不是一时的兴趣，而是终身的坚持。当前我国正在建设学习型社会，XX单位亦是一个学习氛围浓厚的集体，大家你追我赶，共同要求进步。面对新形势新任务，如果我不抓紧学习、不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以与时俱进的处理好工作中遇到的新问题、新矛盾，更别提为群众排忧解难办实事、办好事。因此，学习不是工作之余可有可无的一种调剂，学习应当成为我的一种责任，一种常态。在今后的工作中，我将坚持“在干中学，在学中干”，不断进行知识、理念、思路、方法等方面的积累与创新，不断用学习的力量提升自我，努力做到“人无我有，人有我优，人优我精，人精我新”，在工作岗位上充分发挥自己的光和热，履行好自己的职责和使命，进而开拓工作中的新局面。

第三，不断提高服务意识，保持戒骄戒躁谦虚进取的精神。现在的生活条件好了，孩子都是父母的宝贝，刚走出校园的我们身上难免带有骄娇二气，吃不了苦，受不了气，担不起责。作为XX岗位的工作人员，我们的工作态度决定着工作效果，决定着人民群众的满意程度。当群众因为对相关政策、法规缺乏理解而抱怨我们的工作时，我们尤其要以冷静的心态面对，充分理解群众的心情，积极解释我们的工作原则和要求，力争使每个群众满怀期待而来，满意放心而归。在今后的工作中，我将尤其注重增强自身服务意识，提高自身责任观念，端正服务态度，绝不随意对办事群众说“不可以”，“不行”，“不能办”；我坚信，只要我们设身处地理解群众难处，全心全意地为群众排忧解难，面对群众坚持一片真心，一片诚心，戒骄戒躁，谦虚谨慎，就能在实践中不断磨炼自己的意志，作出新的更大成绩。

俗语有云，鸟随鸾凤飞腾远，人伴圣贤品自高。我相信，在XX单位这个优秀的大集体，在领导的关怀和我自身不断努力学习、实践的条件下，我一定能让自己从平凡走向优秀，从优秀走向卓越。

5.应届毕业生工作总结 篇五

政治思想上：我积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习总书记“xxxx”重要思想，积极主动向党组织靠拢。尤其在加入中国共产党以后，进一步加强了党的政治理论学习，在保持共产党员先进性教育活动中态度诚恳，党性修养不断提升，为人民服务的意识日益稳固，确立了“做人民公仆”的政治理想。在面临毕业的时候，正是我党学习xx大及xx届五中全会精神之际，我努力将“xxxx”精神和“xxxx”重要思想融入学习与找工作的实际。特别在写毕业论文和找工作的关键时候，面对亲人病重急需照顾的矛盾，我选择了后者。通过这样的选择，使我明白了人生的意义，也更懂得了什么才是真正的奉献。工作虽然没了，但却给亲人带来了快乐。这是对党员身份的一次考验，却也是我思想的一次成长。

学习上：我始终牢记学生的职责就是学习。在四年的学习中，我积极进取，不骄不躁，不仅专业知识扎实，而且广泛涉猎相关领域知识，培养了多方面的兴趣。四年来学习成绩一直名列前茅，综合测评稳居班级前三，并多次获得优秀学生奖学金，顺利通过英语、计算机等等级考试。学必须于致用。在学习理论知识的同时，我积极投身实践，参加了由学校社科部组织的“三下乡”社会实践，并独立完成调查论文《农民工犯罪调查》，可喜的是这份调查报告获得优秀论文二等奖。目前，我正在宁波得新卫浴实习，工作同时积极钻研业务知识，致力于一专多能人才的培养。

工作上：我认为最重要的就是做好本职工作。在任学生干部期间，我认真履行职责，服务同学。为了提高班级四六级、计算机、普通话过级率，多次组织同学请专职老师培训。同时作为学习委员积极鼓励同学考研，考公务员，使班级积极性显著提高，工作得到了同学和老师的认可。如今，我已参加了工作，在得新负责企业文化的策划与宣传工作。由于缺乏经验，工作中遇到了不少问题。但在公司领导及同事的帮助下，现在工作已经走上轨道，能有目标的开展工作。在这一个多月的实习中，我结合以前参加教育实习和青年志愿者支教活动的实践，总结了一些工作上的经验。认识到工作首先要有积极的心态，其次要有明确的目标，再者需要明晰的步骤，当然更需要团队的合作和领导的支持。在以后的工作中，我将继续总结经验，力求高效完成任务。

6.应届毕业生工作总结 篇六

如今，试用期也彻底结束了，我在此对前段时期的工作情况做些总结，让今后的我能更好的适应作为一名正式员工的工作!我的转正工作总结如下：

一、学习方面

作为一名试用期员工，刚进入公司的我对工作其实并不熟悉。就像回到了实习时一样，什么工事情基本都从最基本的开始。而且还要参加x天的培训。

因为在过去已经有了实习的经验，所以在这次的培训中非常的顺利，甚至因为有了一些经验，我在学习的时候也更容易找到目标，让自己能在工作中掌握的更加清楚。

在培训之后，我的学习也并没有停下。为了能更好的完成工作，我在空闲的时候总是会去向领导请教，去向各位前辈讨论。这些行动都让我额外累积了不少的工作的经验，并且让我在工作的中能完成的更加出色，收获更大的进步!

二、工作情况

在试用期的工作上，我严格的遵守公司的规定去完成自己的工作任务。因为有了过去的一些经验教训，在进入公司后我严格的阅读了公司的规定要求，并通过对自己的鉴定和反省来认清自己的工作情况，以此改进自己。

但毕竟还只是一名试用期的员工，所以我工作的主要目标是通过电话来开发新的客户。每天都在做着重复的工作确实有些无趣，但是在每次的反省和学习中，我也能认识到自己的情况，从细微的变化中认识到自己的成长。

到后来，我慢慢的也开始做一些整理文件，维护老客户的工作。每次完成自己的工作我都感到自己有一份成长。这并不仅仅只是工作经验上的，更是人与人之间的交流方面的进步!

三、试用期工作的不足

首先，对于时间的管理不够严格，为此，我也受到了领导的批评。作为一名销售，时间的把握是让顾客认可的重要关键!为此，在今后我还需要在此方面多多锻炼。

其次，是我对于沟通礼仪方面的锻炼。光学过却不能良好的运用就仅仅只是假把式了，为此，在今后的工作中我还要多多向前辈学习，并且自己也要多练习才行。

7.应届大学毕业生自我营销浅析 篇七

自我营销是一种由个人或者团体作为主体参加的活动, 个人或者团体通过自我介绍履历表等形式手段, 采用包括惊奇性、创意性、幽默性等策略, 展示自我形象、人品以及情感, 以达到个人或团体预期目的的活动。

二、自我营销的意义

自我营销对于个人而言, 有利于树立良好的个人形象, 增加个人魅力及吸引力。自我营销可以帮助主体形成良好的人际关系, 有利于人际交往的发展, 在此基础上可以形成销售顾客网络。自我营销作为一种成功推销的策略, 可以帮助主体成功展开推销活动, 有利于诸如为接近做准备而开展的一系列推销过程的实施, 使其在激烈的竞争环境中充分发挥自身优势。

三、应届大学毕业生自我营销分析

(一) 应届大学毕业生自我营销现状。

近年来, 随着高考录取率的提升以及扩招政策的实施, 大学教育普及率呈现上升趋势。与此同时, 就业困难的问题渐渐呈现白热化。据《科技咨询导报》统计, 2012年高校大学毕业生人数达到680万, 2013年人数已达699万, 而2014年的高校大学毕业生达到了700万。如此巨大的数字, 使得高校学子们的就业问题受到社会各界的高度关注。所以, 如何在激烈的求职竞争中脱颖而出, 将自己的特长与优势发挥到极致, 是每一位毕业生需要面对和思考的问题。

(二) 应届大学毕业生自我营销过程中存在的问题

1、自我营销观念淡薄。

在校大学生自我营销意识相对薄弱, 并且了解自我营销真实意义的学生更是少之又少。2012年暑假, 某大学教科院和管理学院的研究人员对南方某省10所高校的大学生的就业状况进行了一项调查研究, 通过800份有效问卷, 充分表明大学生的自我营销意识淡薄。调查中表明, 73%的应届大学毕业生对于以后的就业只有模棱两可的计划和打算, 其中仅仅有22.8%的大学生有明确的人生规划, 而22.2%的大学生在面临就业压力下, 没有做任何的打算和计划。同时, 还存在的一个较为严重的问题是面临毕业的大学生很少对将来的职业发展方向进行详细的规划。

2、自我营销的目标过于理想化。

据《科技咨询导报》的相关数据显示, 有85%的同学表示自己在两年之内要做企业主管, 5年之前要成为年薪6, 000万元的职业经理人, 甚至有18%的同学表示, 毕业十年后要登上《福布斯》等知名杂志的富豪排行榜, 做一名享誉世界的风云人物。应届大学毕业生拥有远大的理想与抱负固然是好的, 但是一味追求速成, 不切实际的空想, 必然会在择业过程中出现眼高手低的现象, 最终导致的结果就是欲速不达。

3、自我营销能力不足。

在大学生的自我营销过程中, 缺乏科学性和主动性, 明显表现出被动和随意性。面对激烈的就业竞争, 不敢积极主动参与, 因而使自己陷于没有接受挑战就已经失败的尴尬局面中。并且, 大学生在获取职业信息后, 对于自身职业目标的确定比较模糊。

四、应届大学毕业生有效开展自我营销的对策

为了达到有效的自我营销目的, 大学生可以将营销理论运用到个人的职业生涯规划和求职的过程当中, 从自身条件开始着手, 清晰认识自我, 了解就业市场以及企业的需求, 合理的定位、定价, 通过多种渠道将自己顺利的推销给雇主。

(一) 明确就业规划, 树立正确的就业观。

应届大学毕业生在面对激烈的就业竞争时, 需要制定符合自身发展的职业生涯规划。通过合理的职业生涯规划, 大学生可以发现并准确的定位自身强项与优势, 在竞争中充分发挥潜质。一是要从实际出发, 全面衡量自身的综合素质。在步入社会后, 大学生需要找到适合自己生存与发展的空间, 同时找到适合自己的社会定位也很重要。初入社会的大学生, 普遍存在好高骛远的现象, 这就要求其把社会职业需求和个人的职业理想很好地结合起来, 找到一个合理的平衡点;二是根据个人的潜能和特长来确定职业的发展方向。即在选择职业时需要量体裁衣, 明确自身的规划。大学生在选择职业时, 正确判断与分析自己的潜能和特长是重要环节, 努力找到符合自身发展的职业要求;三是要有明确的竞争意识。在当今竞争激烈的社会中, 只有有能力的人, 才会顺应时代的发展, 只有有能力的人, 成长的舞台才会更加宽广。因此, 这就要求当代大学生在社会生活中, 继续保持在学生时代所养成的能力, 不断充实自己的生活, 不断提高自己各方面的综合素质, 树立正确的人生观、价值观和择业观。

(二) 增强自我营销意识。

大学生们有必要在入学伊始就树立自我营销的观念和职业规划的意识。也只有这样, 才能够在即将毕业步入社会时依据自我营销的实质, 在“需求”导引下有意识的、有目的创造和实现个人价值, 最终实现自我就业推销。

(三) 加强营销实践, 提高自我营销能力

1、结合实际自我分析, 明确自身定位。

大学生应该从实际情况出发, 切实地分析社会经济环境, 找到最适合自己自身特点的发展道路。首先, 要明确自己的性格类型和天赋。以至于在求职过程中充分的发挥自身优势与特长。其次, 在面对多行业发展的社会, 大学生需要对自己感兴趣的职业进行了解与分析, 以确定是否符合自身体质, 以助于进一步的自我发展与提高。最后, 大学生要对自己有一个合理的职业定位, 选择适合自己的职业与岗位。

2、运用营销组合, 积极自我推销

第一, 提高综合素质, 肯定自我价值。大学生在进行自我营销的过程中, 其产品就是大学生本身。大学生所发挥的知识技能以及应用的产品策略应从两方面来体现:一方面是自我评估。大学生要从素质﹑能力、兴趣和学习、工作方式以及对工作的态度等方面考虑, 明确自己的定位。同时, 充分考虑与自己相关联的专业、家庭情况、动手能力﹑思考能力等因素, 尤其是在自我能力范围内以及对潜能开发有帮助的事;另一方面应届大学毕业生要有准确的市场定位。就是要在自己的潜能与市场目标以及主客观条件之间谋求最佳匹配的平衡点。就应届大学毕业生而言, 它的市场定位所参考的依据是自己的最优性格、最大兴趣、最佳才能、最有利的环境等因素。在此过程中, 应特别注意的是:从客观现实出发, 考虑大学生自身与社会的关系;发挥自身优势, 弥补存在的不足。应届大学毕业生应对具有影响力的方面具体分析, 不刻意追求完美的职业, 不存在好高骛远的心态;具体情况具体分析, 及时调整对策, 要根据情况的变化及时调整合适的择业目标与方向, 不能偏执, 墨守成规。

第二, 根据自我价值与环境, 进行自我定价。作为一名应届大学毕业生, 在毕业后能否从薪水、发挥自身能力的平台、把握提高能力的机会这三个方面都有所收获与提升, 就必须学会合理的自身定价, 其中最重要的环节就是要对所处环境进行科学的调研与分析。首先, 在分析过程中就大学生所处的环境需要认真地分析, 明确所处环境对大学生的特殊要求以及有利或是不利因素。然后, 收集相关的职业信息, 大学生在大学期间应特别关注所学的课程或是参加的活动。最终鉴别出最适合自己的, 同时也是自己力所能及的职业。

第三, 分析就业环境, 拓宽自我营销渠道。营销渠道是指产品从生产领域向消费者领域转移时所经过的途径或通道, 它有效地将产品、服务以及使用者结合起来。同时, 为了充分利用和应用最佳的自我营销渠道, 不同的场合、人群中大学生都可以灵活的应用自我营销渠道。当然, 大学生的自我营销渠道不应该是单调的, 以及模仿别人的, 而是应该选择最适合自己的营销渠道, 并在实施过程中分清主次, 全方面的准备。

第四, 依据企业促销手段, 合理实施自我促销。投递自荐材料是平面促销的最主要方式。因为自荐材料是毕业生本人亲自制作的, 其内容充分表现了自身特点、特长, 是真实记录大学生活与经历的书面材料。平面促销过程中最核心, 传递信息最集中的部分是自荐信, 其主要内容有:一是说明自身具体的基本情况;二是自荐信的核心部分, 即说明能胜任某项工作的前提条件;三是介绍自己的工作潜能, 表明自身可以将管理方面的理论知识与实践紧密结合;四是附上相关材料或文件;五是表达给予面谈机会的愿望, 热切地希望有进一步了解的机会。

大学生“自我营销”是一个相对较为耗时且漫长的系统工程, 因此必须在大学生进校初期就开始着手实施。除了大学生本人自觉地营销以外, 高校的学生工作者都有培养与引导大学生自我营销能力的责任。只有切实地发现大学生的特长与优势, 并且引导大学生进行市场实践调查与定位, 指导大学生进行符合自身要求的产品设计, 拓宽大学生自我产品销售的渠道, 辅导大学生“自我推销”技巧与能力等。最终, 大学生的“自我营销”才会是成功的, 学校生产的“产品”才会是适销对路的。

摘要：本文根据当前应届大学毕业生就业形势的变化, 分析我国应届大学毕业生自我营销现状, 提出对应届大学毕业生自我营销的建议, 希望能够对应届大学毕业生有一定的参考价值。

关键词：自我营销,应届大学毕业生,营销观念

参考文献

[1]苏文平.自我营销与个人职业生涯发展初探[J].企业经济, 2004.10.

[2]黎莉.新经济条件下的大学生自我营销[J].科技资讯导报, 2007.2.

8.应届大学毕业生职场技能初探 篇八

【摘要】应届本科大学毕业生就业困难的部分原因在于高等院校对大学生缺少系统的职场培训，从而导致应届本科毕业生与企业之间的契合度不够和应聘岗位时竟争力不强。本文从分析大学生的现状出发，探讨职场训练对大学生就业及高等院校人才培养的作用及意义。

【关键词】大学应届毕业生 职场训练

【课题项目】2014年大学生创新训练计划一般项目，项目编号：201410229022。

【中图分类号】G645【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0187-01

大学生是各类企业最主要的人力来源之一。如今的大学生早已经失去了“天之骄子”的殊荣，更多的是以普通劳动者的身份走上工作岗位。企业在招聘的时候总是很无奈的将应届毕业大学生拒之门外，出现这种情况原因有很多，比如大学生人文知识欠缺、团队合作意识较弱等等，特别重要的原因是应届大学毕业生缺少职业定位，眼高手低，这种种困难阻碍了应届大学毕业生的顺利就业。

一、应届毕业生求职现状

对于毕业生来说，刚刚踏入社会，他们面临的将是一个新鲜并陌生的生活环境，他们在形式上完成了从应届毕业生到一名工作者的身份转变，但思想上仍未脱离应届毕业生的意识和心态特点，所以会存在一些问题。

1.角色认识模糊。这种模糊认识是源于基础知识及社会阅历的匮乏，企业作为一个特殊的载体，没有必要的责任去教学生学会如何融入企业，而作为高等教育，要将学生培养成合格的建设者和接班人，包括人际关系、企业文化及工作作风等的能力是应该在毕业前完成的。

2.自身发展定位不明确。应届毕业生步入工作岗位后，一方面，由于面临新的工作、生活环境，需要逐步适应。同时初为一名职员，会碰到一系列在学校没有遇到的复杂问题，因而他们主要精力会放在适应环境、开展工作上。另一方面，由于对自身认识的局限性，缺乏正确的自我判断，不能对自己有一个全面而充分的认识，亦不能根据所处环境相应地规划与管理自己的职业生涯。

3.缺少归属感。大学生刚刚入职，很多人都脱离不了学生身份，不能尽快熟悉工作环境及尽快融入到工作集体里，这些使学生感到未被组织接纳，而产生心理上的疏离感，使工作主动性受到限制。

4.竞争所产生的巨大工作压力。每年我国都有大量的本科毕业生，劳动力过剩现象很明显，加上工作经验不足，自身能力欠缺等，导致学生工作压力巨大。

作为医学院类高校，我们除了要向社会输送专业的理论性人才以外，也要考虑他们的就业问题。为让应届毕业生尽快熟悉企业，适应环境和工作；培养毕业生对企业的荣誉感和归属感；认同企业的文化；了解企业的基本情况，掌握必要的技能，除了专业知识的传授以外，我们也希望增加一些就业知识，职场训练、心理素质与综合能力培养的课程，为此，我们和企业联手开展了《五周训练营》培训项目。

二、牡丹江医学院药学院开展五周训练营活动

牡丹江医学院药学院和同联集团一起开展了五周训练营活动，为培养合格的本科毕业生和优秀的新员工作出了尝试。药学院《五周训练营》项目是给毕业生安排的一次为期五周的职场训练，邀请具有丰富工作经验和专业知识的企业内训讲师，到学校给予学生专业的讲解，使同学们知道作为应届毕业生应该具备怎样的基本职业习惯、职业素养和职业能力，提高他们的职场适应性和职场竞争力，以更快的适应工作。

我们邀请的企业培训讲师都是一些经验丰富，功底深厚的企业员工，授课风格风趣幽默，同时又充满激情，培训具有以下三大特点：

1）体验式培训，以大量企业实际情景案例或模拟任务开展培训训练。

2）互动性增强，讲师的授课风格生动活泼，在培训过程中时常与学生们互动，充分调动了学生的积极性。

3）结果导向教育，即强调学习成果转换成目标就业。

在具体的工作技巧以及处理事情的方法方面，通过企业讲师的讲解训练，让学生掌握了基本业务技能、职场生活技巧以及着装准则。如：

1）正确处理学习成绩优异与工作能力不足的落差。

2）初入职场如何妥当行事。

3）如何提高自己的沟通能力。

4）如何增进基本业务技能。

5）如何处理人际关系以及如何在职场中不断学习充电。

6）合理的着装既是对领导的尊重也是自己对工作认真态度的体现。

《五周训练营》项目的开展不仅帮助大学生对职场生活有了一定的了解，同时也让他们认识到了自己的不足，更加激起了他们对未来的向往。通过企业讲师的讲解与培训让学生们真切的体会到学习成绩不等于工作能力，还需要不断地充实自己，完善自己，培训锻炼了他们的基本业务技能和完成工作的能力，这大大加强了学生对工作的自信心和憧憬。五周训练营活动的成功开展证明了职场训练对大学生的就业起到了良好的作用，希望本文能够起到抛砖引玉的作为，为改革毕业班学生的培养模式起到一定的作用。

参考文献：

9.应届毕业生工作总结 篇九

首先我自己最大的体验就是一头雾水和乱，从刚进公司的时候，我自己就抱着学习的心态去做事 ，工资什么对我来说都不重要，但是自己却慢慢发现，它不是我想想的那样，或者说平日在公司里能学到的东西并不是我来公司初衷想去涉及到的，相反的是更多是我需要在公司外去学的包括去了解电商，了解当今电商的形式，但是我的问题就是工作外我很少去有意识的主动去接触这些。可能只有你问我的时候，我才发现自己的空洞。主动求学能力不够坚定。而且我也慢慢发现在公司里能学的都是我需要静下心来去思考的，比如说对于一件事情的策划思路，电脑word,execl的简单技术运用，或者是一些平日里觉得很简单的一件事，它做事的思维逻辑，做的计划性都是需要我去迁善的。自己在8月份行得通的是工作的态度，是可以值得认可的。

2、对于公司的想法：

好的是：我们都年轻，有活力，相互之间的关系比较融洽，不会受一些条条框框的要求过分约束。

不足的地方：公司外部活动经常会出现不满意现象，总结原因：1、就是因为年轻，公司的执行力不足，表现为计划性和跟进(由谁来负责)。2、缺少总结。3、公司里有太多批判，和否定。不是说不好，只是会给人多了份压抑感，少了工作上面的喜悦感。

3、自己下一步：

10.应届毕业生如何获得高薪工作 篇十

南航一硕士年薪近30万

南航计算机科学与技术学院的刘斌(化名)也刚刚签约一家电子商务公司，眼下，正焦头烂额地忙着公司“双十一”活动平台数据升级。对于年薪数额，低调的他闭口不谈。但据知情同学和老师透露，年薪接近30万元。

刘斌签约这家公司并非偶然，今年3月，他参加这家公司举行的国际性大数据比赛，根据以往的购物经历推算消费者今后的购物意向，在全球7600多支团队中，挤进前500名入围第二轮比赛。在接下来的两轮比赛中，因为赛绩上佳，刘斌引起这家公司的关注。

读研时，他还连续两年参加全国大学生数学建模比赛，荣获二等奖、三等奖各一次。因为做科研期间，对数据挖掘产生了兴趣，这家电子商务公司开展的大数据比赛进入他的视野，并帮助他最终拿到offer。

东大一研究生年薪32万

东南大学信息安全专业应届硕士毕业生牟学恺最近找到一份让人羡慕嫉妒恨的工作，他刚签约日本一家软件公司，年薪600万日元，约合人民币32万元。

“有一轮笔试和一轮面试。笔试给了5天时间提交两道题，一道涉及数据结构，一道涉及算法。我把题目当成一个大项目来做，一点点分解，还与一个朋友讨论。”牟学恺说，他在第三天提交了试题。很快，他收到面试通知。“一开始是在电脑前临时编程、写代码，比笔试简单多了，但不能出错。”牟学恺还随身携带了一份简历。上面，他列举了一些自己做过的项目，例如，跟某公司合作的车辆定位系统客户端。

“后来，面试官又问我平时学习是如何克服困难的，我只是说要坚持不懈，感觉这家公司还是注重技术能力的。”牟学恺此前研究过这家公司的背景，他发现，对方并非行业大牛，但急于开拓中国市场，自己动手能力强，在重视技术的工作氛围中，应该会有发展。这些准备，在关键时刻起了作用。意外的是，公司当场就跟他签了约。而他也放弃了此前另一家公司20万年薪的邀约。

牟学恺自称是典型的宅男，平时喜欢看动漫、听音乐、打乒乓球。

信息、电子、计算机等专业，20万年薪的有不少

走访中，记者获悉，在南大、东大、南航等高校，信息、电子、计算机、软件类专业就业形势都不错。

东大信息科学与工程学院辅导员顾老师表示，该院本科生的信息工程专业，研究生的通信、信号、信息安全、电路、微波等5个专业，本科生年薪最高可达10万元，研究生最高可达30万元。信息学院党委副书记孙威表示，今年互联网企业开出的待遇优厚，例如华为对博士就开出了36万元的年薪。