团支部两学一做记录

团支部两学一做记录（共8篇）

1.团支部两学一做记录 篇一

两学一做支部书记讲党课会议记录

篇一：两学一做动员会讲话暨党课讲稿

两学一做动员会讲话暨党课讲稿

同志们：

党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。Xx组织部长在我县调研时强调，要把白河县作为全市乃至全省开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动排头兵、先锋队，要率先开展“两学一做”学习教育活动，在实践中摸索总结出一批先进经验进行推广学习，这就对我县“两学一做”学习教育活动的开展提出了更高的要求。县委于xx月xx日召开专题会议对我县“两学一做”学习教育活动作了具体部署并印发了实施方案，成立了“两学一做”学习教育协调办和督导组，县委主要领导对此学习教育活动都作了重要讲话和具体要求，充分体现了各级领导对此次学习教育活动的高度重视，我们要进一步提高认识，把握此次学习教育活动的重要性和必要性，切实把思想和行动统一到中央的各项要求上来。今天我在这里讲一次专题党课，这既是“两学一做”学习教育活动要求的规定动作，也是对全县公安机关学习教育活动的动员和部署。下面，我结合自身学习心得，联系我局干部队伍实际，谈谈对“两学一做”的认识和体会，跟大家交流、共勉。

一、深刻认识“两学一做”的重大意义和丰富内涵

（一）重大意义。中央及省、市、县主要领导都高度重视“两学

一做”学习教育活动，开展这样的活动具有十分重要的意义。首先是锤炼党员党性的迫切需要。中央决定在全党开展“两学一做”学习教育，就是要唤醒大家党的意识、党员意识、党章意识、党规意识，引导全体党员自觉坚定理想信念，自觉用党的理论来武装自己，自觉用党章党规来约束自己，以重塑党员形象、夯实党的基础。其次是深化党内教育的重要实践。体现在范围上，是从“关键少数”向全体党员乃至全体干部拓展；体现在形式上，是从集中教育活动向经常性教育延伸。今年，以总书记为核心的党中央，从全面从严治党的战略高度，聚焦做合格共产党员，着力抓常抓细抓长，在全党开展“两学一做”学习教育，体现了思想政治教育的连续性，更标志着党内教育已经进入经常性教育的新常态，是全面从严治党的有力抓手，要通过学教活动，让大家树牢崇规意识、遵规意识、执规意识，自觉把自己的言行臵身在党章党规的框架之内。

（二）丰富内涵。两学一做，主要内容就是学党章党规，学系列讲话，做合格党员，具体来讲就是：

1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面

典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关

键时刻冲得上去，切实担当起新时期党和人民赋予公安机关的历史重担，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

二、下大力践行“两学一做”要求

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精

神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、冷硬横推、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。各基层党组织要结合实际开展学习教育，充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

开展“两学一做”学习教育，要坚持从“关键少数”向全体民警 篇二：两学一做基层党支部党课讲稿

两学一做基层党支部党课讲稿

同志们：

党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是党内教育从集中性活动向经常性教育延伸的重要举措。下面，我结合自己学习的认识和体会，联系我单位党支部实际，和大家共同上一次专题党课，跟大家交流共勉。

一、深刻认识“两学一做”的重大意义和丰富内涵

开展是锤炼党员党性的迫切需要，目的就是要唤醒大家党的意识、党员意识、党章意识、党规意识，引导全体党员自觉坚定理想信念，自觉用党的理论来武装自己，自觉用党章党规来约束自己，以重塑党员形象、夯实党的基础。同时，开展“两学一做”学习教育是深化党内教育的重要实践。体现在范围上，是从“关键少数”向全体党员拓展;体现在形式上，是从集中教育活动向经常性教育延伸。今年以来，党中央从全面从严治党的战略高度，聚焦做合格共产党员，着力抓常抓细抓长，在全党开展“两学一做”学习教育，体现了思想政治教育的连续性，更标志着党内教育已经进入经常性教育的新常态，是全面从严治党的有力抓手，要通过学教活动，让大家树牢崇规意识、遵规意识、执规意识，自觉把自己的言行置身在党章党规的框架之内。两学一做，主要内容就是学党章党规，学系列讲话，做合格党员，其丰富内涵体现在三方面：

1.学党章党规。要着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从身边的违纪违法案件中汲取教训，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。要着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政的新理、新思想、新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法。要把学习系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

3.做合格党员。要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道 2 德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念体现为行动的力量;要在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央自觉保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向省委市委看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;要践行党的宗旨，保持公仆情怀，密切联系群众，全心全意为人民服务;要加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;要始终保持干事创业、开拓进取的精气神，做到平常时候看得出来、关键时刻冲得上去，推动我县经济社会持续健康快速发展方面创先创优、争当表率、建功立业。

二、下大力践行“两学一做”要求

继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，党中央在全体党员中开展“两学一做”学习教育，体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力，是持续加强党的思想政治建设的重大部署，是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措，是推动党内教育常态化制度化的重要实践，是推进改革发展稳定各项工作的重要保证。我们一定要从政治和全局的高度提高认识，切实把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，抓紧抓实抓好作为加强对党员干部教育、建设高素质干部队伍的难得契机，巩固和发展全面从严治党的良好局面。

要聚焦重点任务，扎实推进“两学一做”学习教育。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，学要带着问题学，做 3 要针对问题改，最终要体现在推动中心工作、促进事业发展上。要把“学、做、改、促”贯穿起来，做到学做互进、改促并举、知行合一，确保学习教育任务落到实处。一要打牢“学”这个基础。要把学习党章党规、学习总书记系列重要讲话作为一种政治责任、一种精神追求，把握学习重点，完善学习方法，务求学习实效，在学习中提升政治素养、锤炼坚强党性。学习党章党规重在明确基本标准、树立行为规范，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉，守住共产党员为人做事的基准和底线。学习系列讲话重在把握好“三个基本”，即学习领会总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求，用系列重要讲话精神统一思想。要把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。二要突出“做”这个关键。坚持以学促做、知行合一，做合格的共产党员。做合格共产党员，最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。要把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻，引导广大党员干部坚定不移向党中央看齐、向总书记看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央的各项决策部署看齐，坚决维护党中央权威、维护总书记这个核心，坚决服从党中央集中统一领导，坚定地跟着党中央的令旗走，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。中央印发的学习教育方案明确提 4 出“四讲四有”的要求，集中体现了党章党规、系列重要讲话的基本精神，体现了党和国家事业的新发展对共产党员的新要求，是当前历史条件下合格共产党员标准的具体化。在学习教育中，每一名党员、干部都要对照“四讲四有”这把标尺，经常衡量自己、检视自己、改造自己，讲政治、有信念，做到政治合格;讲规矩、有纪律，做到执行纪律合格;讲道德、有品行，做到品德合格;讲奉献、有作为，做到发挥作用合格。三要扭住“改”这个牵引。强化问题意识，坚持问题导向，以解决问题为牵引来开展学习教育。要找准问题，重点解决好理想信念模糊动摇党的意识淡化、宗旨观念淡薄廉洁自律意识不强、精神不振、道德行为不端等六个方面的问题。要整改问题，针对查找出的问题，建立整改台账，对个性问题要边学边改、即知即改，对共性问题要上下联动、专项整治。把抓好“两学一做”学习教育整改，同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，使解决问题前后呼应、接续推进，更好地服务群众、取信于民。要巩固整改成果，把集中整改与加强日常教育管理结合起来，以改革精神补齐制度短板，狠抓制度执行，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。四要体现“促”这个目的。“学”得怎么样、“做”得是否合格、“改”得是否到位，最终要体现在推动中心工作、促进各项事业发展上。要坚持围绕中心、服务大局，做到两手抓、两促进。我们要坚持“两学一做”学习教育与做好改革发展稳定各项工作结合起来，同落实好本单 5 篇三：两学一做”专题党课讲话稿 Xx学校“两学一做”动员大会暨专题党课

“两学一做”教育活动的背景 XXX 同志们：

大家下午好，今天我就为什么开展两学一做活动?两学一做有什么意义呢?怎么开展两学一做教育活动？这三个问题和大家分享一下。

一、“两学一做”的历史背景

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。

二、“两学一做”的意义

一是保持党员的先进性。先进性是保证中国共产党始终走在时代前沿的基础，先进性是保证中国共产党领导地位的核心因素，先进性更是8000多万中国共产党员的模范带头保证。

二是要把党的思想建设始终放在党的建设首要位置。党员的先进性根本上还是党员思想的先进性。党员的思想意志引导着党员的社会实践，先进正确的思想意志推动自身不断向前发展进步，腐朽错误的思想意志阻碍着党员的发展进步。所以，党员的思想先进性建设仍然要放在党建工作的首位，保持共产党员思想先进性是共产党员思想教育工作的重中之重，始终要把这个工作做好做到位。

三是党的建设当中党章党规有着同法律一样的作用。党章党规就像法律规范公民的行为一样，规范着每一位党员的行为，成为每一位党员必须遵守的党内行为规范。新出台的《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党廉洁自律准则》为中国8000多万共产党党员提供了必须遵守的制度规范。党纪严于国法，全体党员必须始终遵守并严格要求自己，制度的不 断完善为党建工作提供了坚实的制度保障，同时也很好的证明了党的先进性。

总书记系列讲话深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的重大理论和现实问题，丰富发展了党的科学理论，进一步深化了我们党对中国特色社会主义规律和执政党建设规律的认识，为我们党在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了新的指引。全体党员必须认真学习总书记讲话内容，认真领会总书记讲话精神，把时代赋予的重要历史使命认真完成，做一名合格的共产党员。

基层党员是扎根在最底层的模范带头人，始终与老百姓同呼吸，共命运。基层党员必须始终保持先进性，用先进理念带领广大农民群众发展致富，用先进理念传播社会主义先进文化，用自身的先进性改变基层的一切。

三、“两学一做”总体要求 一是向经常性教育延伸。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

二是以习近平讲话武装全党。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。三是加强看齐意识教育。开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

四是落实党员教育管理制度。开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要结合实际开展学习教育，发挥我校党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

以上就是我个人对“两学一做”的浅薄认识，有不对之处敬请批评指正，谢谢大家！

2016.05.04

《两学一做支部书记讲党课会议记录》

2.团支部两学一做记录 篇二

要创建优秀的学生党支部,夯实“两学一做”的基础,就必须针对性地展开工作。“两学一做”,“学”与“做”,首先是学习———带着问题学习党章党规,学习系列讲话,学进去,理解并铭记在心,然后是“做”———有了行动的指南,针对问题,就需要积极改进。因此,要创建优秀的学生党支部,就需要积极分析现状,然后有针对性地优化改进。

一、学生党支部建设的现状

学生党支部是学校最基层的党组织,也是高校进行党建工作中十分重要的最基本的单元。学生党支部是联系党与大学生的桥梁,不断地为党培养着新生力量。加强优化学生党支部建设,可以充分地发挥党的政治优势和组织优势,对于培养党的优秀人才,促进实施科教兴国、发展中国特色社会主义,有着深远而重大的战略意义。

( 一) 学生党支部培养教育现状

学生党支部对党员的培养教育工作,包括发展、转正、培训与监督党员等方面的工作,正是学生党建工作的一项重要内容。首先,正确认识吸纳入党积极分子的必要性,积极接收具有高思想觉悟、高入党积极性的基本素质良好的学生作为入党积极分子培养起来。其次,需要有规范、科学的培养制度,入党联系人、党组织“推优”等制度都需要贯彻落实,做好培养教育的工作。目前,学生党支部的制度执行力度不强,在各项程序上不能有序、有制度地开展与完成,党员之间的联系不够密切等, 都阻碍了学生党支部建设的工作进程。

其次,在培养教育工作的实行当中,单一的教育活动模式,已经无法满足现代党员发展和培训的需要,无论是从内容上简单地进行理论学习,开会发言讨论,还是在联系党员,进行党建工作上的活动形式,都是单调、缺乏新意的。要想加强党员教育学习的效率,就不能够仅仅局限于理论知识的学习,还需要创新教育内容和开展活动的形式,来丰富党建工作,提升学生党支部的凝聚力。

( 二) 学生党员自身的问题

学生党员自身在党建工作中也存在着一定的问题。最主要的是需要端正入党动机,现在的学生党支部存在部分党员入党动机不端正的现象,没有将党的宗旨施行到个人行为中,不能以身作则,学习与行动不能很好地落实。在理论学习中,不能与实践相结合,导致自身的认知、理论的学习都和实际情况有偏差,出现“纸上谈兵”的现象。

二、基于“两学一做”,对创建优秀学生党支部的建议

( 一) 强化培养教育制度管理与监督

上文分析到,目前学生党支部的培养制度执行力度不够,在“两学一做”的专题性学习教育中,学生党支部可以加强学生党员在各项活动中的监督管理力度,用明确的制度约束学生党员的言行规范。一方面,通过“两学”,强化学生党员对党章党规的学习,加强学生党员对制度规范的认知,并且能够在现实中严格遵守学生党组织的各项规章制度。另一方面,加强端正学生党员的入党动机,在“做”上面,需要通过“两学”去深刻认识理解,自觉地开展批评与自我批评、定期思想汇报等,自觉地接受党支部的监督与管理。

( 二) 制定“两学一做”教育方案

要在学生党组织中贯彻落实“两学一做”教育工作,就必须要求其制定针对性的教育培养制度,实施可行的学习教育方案。根据“两学一做” 的学习方针,结合自身的实际情况,制定的方案需要深刻明确学习的目标、要求、各项活动实施内容等,也需要同党的理论学习、党的群众路线教育实践活动以及“三严三实”专题教育活动相结合,进一步拓展和延伸党员教育成果形成及转化。

( 三) 教育活动形式的创新

学生党组织的活动开展不能局限于理论知识学习、会议讨论等传统的活动形式,在“两学一做”教育学习中,可以采取创新授课模式,邀请学校领导进行专题讲座,带领学生党员参加实践活动,理论联系实践,可以更好地促进教育学习的工作; 同时也可以利用网络,进行线上交流,促进各个学生党组织之间的交互学习与进步。当然,学生党员也需要以身作则,进行自主学习、小组讨论、社会实践等,都可以强化个人党性素养,深刻学习并联系实际问题,进行思考和探讨,集中提高整个学生党支部的凝聚力。同时,在“两学一做”的教育学习中,也可以通过学习探讨、批评与自我批评等方式进行教育制度的优化,最终目标都是贯彻落实“两学一做”,创建优秀学生党组织。

贯彻落实“两学一做”学习教育活动,是一项迫切要求的任务,同时也是一项长期性的任务。有效地落实“两学一做”学习教育活动,对于创建优秀的学生党支部,加速党建工作的开展与成长有着深远的意义。在学校党委的领导下,针对学生党支部提出学习教育的方针和对策,并要求学生党员严格遵守相关规章制度。真正做到校党委、领导干部和学生党员共同努力去落实———“内化于心,外化于行”的“两学一做”教育学习活动,创建优秀的学生党支部,为中国共产党党建事业发展培养更多优秀的青年人才。

参考文献

[1]葛茂奎.试论学生党支部建设科学化与学生党员教育[J].佳木斯大学社会科学学报,2016(03).

[2]程相宽.高校学生党支部建设问题及对策[J].才智,2016(17).

[3]高瑛.发挥专业优势组建具有专业特色的服务型学生党支部建设的工作研究与实践探索[J].留学生,2016(06).

[4]方万春,颜冰凤,虞晋权,刘柳.独立学院学生党支部建设的思考与探索——以福建农林大学金山学院为例[J].广西青年干部学院学报,2015(06).

3.团支部两学一做记录 篇三

关键词：两学一做；学生党支部；开展模式

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并向各地区各部门发出通知，要求认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的一次重要实践，是推动党内教育从关键少数党员向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习活动对于保持党员纯洁性，保证党员的行动力以及保障学习型党员的建设具有现实意义和指导作用。

一、学生党支部开展“两学一做”的重要意义

继“三严三实”专题教育活动后，党中央提出“两学一做”活动，继续深化党内教育，这是面向全体党员的经常性教育。对于当前高校学生党支部建设存在的问题，尤其是“重发展，轻教育”以及党员缺乏再教育等问题而言，是治本之策。

学生党支部建设基础在学，关键在做。现在大学生党支部开展活动说得多、做得少，过多地注重活动形式而不注重活动的教育意义。以往实践经验证明，“只说不学”“只说不做”的活动不但实际效益差，更有可能对基层党建工作造成负面影响，甚至疏松坚实的群众基础。因此，有必要将“两学一做”落实到实处，不能走过场。

在高校中开展“两学一做”，对广大学生党员而言，需要把理论与实践相结合，把学习党章党规、系列讲话与自己的专业学习相结合，把做合格党员与生活中的工作相结合。在全面理清党员发展现状、存在的问题及根源的前提下，制订切实可行、行之有效的方案，层层落实，层层把关，加强宣传与引导。

二、学生党支部开展“两学一做”的形式及路径

1.巩固思想建设，保证党性纯洁。学生党员的发展工作，要从入党动机开始进行。根据某高校对学生党员入党动机的调查结果显示，有73%的人认为“中国共产党是最具代表性的政党”，36.2%的人认为是“一种责任和担当”，33.2%的人认为“有过多的发展机会”，而有11.6%的人认为“是政治资本、增加就业筹码”，17.1%的人认为“是一种荣誉”，11.4%的人认为是“精神支柱”。数据显示，大部分的学生的入党动机是纯洁的，但仍有部分学生把党员身份当作是工作的敲门砖，使得入党动机具有了功利性。加强对于学生党员的思想建设是首要工作，保证党员同志的思想纯洁，才能保证党内工作顺利开展，才能保证党员健康发展。

2.开展红色路线、主题讲座教育。学校具有大量的讲座资源，通过讲座以及看红色电影的形式向大家传达中国共产党的系列讲话精神，符合“两学一做”学习活动的内涵与要求。开展讲座、演讲等系列活动，让广大的学生党员参与活动的组织工作，有利于学生党员起模范带头作用，更好地服务于大众。

3.运用新媒体，建设贴近大众、实用性的网络平台。学校应利用一系列QQ、微信、微博、论坛等网络平台，及时推送各种相关学习内容。一方面，可以贴近大众、被广大网友所了解；另一方面，可以体现党员工作的与时俱进，能够方便快捷地进行交流与讨论，实现多层次、多地区党员间的学习交流互动。

4.成立党员学习小组，加强党支部间的交流。为提高学生党员的学习积极性，学校要成立党员学习小组，定期进行座谈交流。一方面，可以督促学生党员不断学习党的知识；另一方面，可以促进不同党支部之间的交流，有利于党员工作的创新性开展。

三、结语与展望

当前，大学生党支部的创建工作中存在认同感淡化、群众基础不扎实、党员对党支部归属感不强、参与支部活动的积极性不高、普通学生不关注党支部建设以及对党员形象的认可度降低等现象。笔者结合“两学一做”研究成果，提出党支部的建设路径：巩固思想建设，保证党性纯洁；开展红色路线、主题讲座教育；运用新媒体，建设贴近大众、实用性的网络平台；成立党员学习小组，加强党支部间的交流。

高校学生党支部是基层党组织建设的重要一环，大学生是中国特色社会主义事业的接班人，是全面建成小康社会的主力军。在新形势下，各高校学生党支部建设要紧紧围绕“两学一做”深入展开，不断凝聚新力量。

参考文献：

[1]刘军.高校学生党员发展工作存在的问题及对策探讨[J].山东社会科学，2010（9）：173-176.

[2]孟庆鹏.新形势下高校服务型学生党支部建设路径研究[J].前沿，2014（ZC）：156-157.

4.2016党课记录两学一做 篇四

两学一做”，基础在学。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范;学习总书记系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。对一名共产党员来说，自觉尊崇党章、遵守党规，学习领会党的创新理论，是最基本的要求。开展学习教育，须坚持正面教育为主，引导党员通读熟读党章党规，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把握共产党员为人做事的基准和底线;引导党员理解掌握总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，用以武装头脑、指导实践、推动工作，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。

“两学一做”，关键在做。这次学习教育的着眼点和落脚点，就是要引导广大党员做合格共产党员。坚持学用结合，突出问题导向，才能着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。党员合格的标准是具体的、明确的。通过学习教育，让广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，都牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

“两学一做”不是一次活动。这就要求，突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，对普通党员和党员领导干部分别提出要求，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。区委党校支部要发挥支部自我净化、自我提高的主动性，切实引导每位党员自觉加强思想政治建设，积极投身“两学一做”教育活动中，深入学习党章党规，深入学习总书记系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。

5.两学一做学习教育会议记录 篇五

地点：

主持: 记录：

参加人员：

主要内容：总结党章学习感想和心得体会

20**年11月27日，我支部全体党员在学习党的十八大报告基础上，召开了新党章专题学习会。会议由XXX作“学习新党章”的专题辅导讲座，对新党章进行了深入的解读，为全体与会同志准确把握党章的基本要求和丰富内涵作出了指导。会议还邀请了入党积极分子、民主党派代表参加。

讲座回顾了党章的修改历程并详细解读了党章的修改内容。与会同志一致认为，党章的修改充分反映了“坚持解放思想开拓创新，实现了党章又一次与时俱进；坚持实事求是群众路线，党章修正案集中全党智慧，反映全党意志；坚持尊重实践尊重创造，把党的理论创新和实践发展重大成果写在党的旗帜上”。

在学习新党章的基础上，党员将带头做好“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”的表率。在贯彻执行上落实到位，坚持学以致用、用以促学，用自己的言行影响和号召身边人。下一阶段，全体党员将结合党章要求与党员承诺进行民主评议，通过批评与自我批评的形式，把党的精神贯彻于日常的工作中，在自己的岗位上大力践行当代核心价值观，为学校的全面发展作出应有的贡献。

参加人员发言：

邹斌 ：通过党章学习，加深了我对中国共产党的认识，认识到中国共产党在领导中国全面发展的道路上所从党的重要角色，同时也进一步树立了自己的道德观，社会观，以党内的优秀人士为榜样，发扬自己的优点，改正自己的不足，积极拥护以为人民服务为宗旨的中国共产党。

周建波：作为一名刚毕业的大学生，要树立正确的世界观，人生观，价值观。虽然才刚刚经过初级党校的学习，但是我会在平常生活中严格约束自己的言行。今后将以积极地态度向党组织靠拢，认真接受组织的培养，教育和考察，为早日加入中国共产党奠定理论基础和实践基础。

王瑛：除了大家上述内容，我还知道了自中国共产党成立以来，她带领中国人民从贫苦走向幸福，带领中国由落后走向繁荣富强。中国的巨大变化向世人昭示着中国共产党的伟大。我们更应该深刻的理解党的宗旨，为祖国奉献，为人民服务。熊建鹏：通过学习，我认识到我在思想上还是要不断与时俱进，并深刻认识到党章活动的总章程，是党员及预备党员必须遵守的基本准则。通过不断学习，争取早日加入中国共产党。

彭志鹏：通过党章学习小组学习，我对我党有了进一步了解和认识。在以后的党章学习中，我一定要更加努力学习，积极参与党的工作，认真完成党的任务，在工作和学习上争取模范带头作用，进去进一步得到党的赏识。

王雪：党章的学习有助于我们加深思想建设，进一步明确了解党的性质和任务。在阅读党章的同时，我们应该结合实际，将党章中的内容与实际生活相联系，从理论到实践，理解其内容和涵义。

王聪：在党章学习中，加深了我对党组织的认识，其深刻性和哲理性给予我极大的震撼，我认为每一个希望向党组织靠拢的同志都应该对党章进行深入的研究性学习。活动总结

6.党支部“两学一做”方案 篇六

根据公司党办《关于转发<关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案>的通知》要求，支部决定从5月中旬开始至11月中旬，在党员干部中开展“两学一做”集中学习教育活动，具体方案如下：

一、目标任务

通过扎实开展“两学一做”集中学习教育，深入领会“两学一做”的深刻内涵、重大意义，引导党员领导干部及职工更好的坚定理想信念，增强看齐意识，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，严守党的政治纪律政治规矩，把三严三实要求体现到修身律己学习工作各个方面。

二、学习内容

学习党章党规。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规、学习《总书记系列重要讲话》、学习《优秀领导干部先进事迹选编》，并在学习基础上撰写学习交流心得。

三、具体安排

本次学习教育活动采取个人自学、集中学习相结合的形式

1、个人自学

这是“一项重大政治任务”，全体党员干部要增强主动意识，合理安排学习时间，认认真真、原原本本学习规定内容，深刻领会“两学一做”的重大意义、丰富内涵和实践要求。要发扬理论联系实际的学风，对照检查个人思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的差距和不足，带着问题学，联系实际改。党员领导干部要以身作则、率先垂范，学深悟透、立行立改。

2、集中学习

5月25日（周三）下午组织学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》。

7月13日（周三）下午组织学习《总书记系列重要讲话》。

9月14日（周三）下午组织学习《优秀领导干部先进事迹选编》。

11月16日（周三）下午组织全体党员进行“我是一名优秀的共产党员”专题讨论，交流心得、总结学习情况。

7.团支部两学一做记录 篇七

摘要：<正>“两学一做”学习教育开展以来,元宝区地方税务局党支部高度重视,按照丹东市委的统一部署和丹东市局党组的要求,精心组织、狠抓落实,努力做到与各项工作有机结合、相互促进。一是坚持统筹推进,精心组织谋划。要求区局班子成员要以上率下,先学一步、深学一层,为区局开展好“两学一做”学习教育提前预热。学习教育正式启动后,

“两学一做”学习教育开展以来,元宝区地方税务局党支部高度重视,按照丹东市委的统一部署和丹东市局党组的要求,精心组织、狠抓落实,努力做到与各项工作有机结合、相互促进。一是坚持统筹推进,精心组织谋划。要求区局班子成员要以上率下,先学一步、深学一层,为区局开展好“两学一做”学习教育提前预热。学习教育正式启动后,区局班子成员严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在党小组的组织生活,在一定范围内讲专题党课,为普通党员做好表率、立好标杆。区局党支部制定具体计划,明确学习重点内容和时间安排,党支部书记主动承担起直接责任人职责,从严从实抓好学习教育。二是坚持以学为基,创新学习方法。结合工作实际,创新方式方法,丰富学习载体,组织开展重温入党誓词、手抄党章等活动,要求全体党员关注“E览元宝”微信公众号,随时接受教育,保证学习教育的时效性。建立了元宝地税工作微信群,通过微信群宣传活动要求、学习内容等,方便学习交流与信息互通。组织干部职工观看廉政警示教育片《永远在路上》和参观了百色起义、秋收起义爱国主义教育基地,中秋节还向全区局干部职工家庭发放了廉洁慰问信,增强了广大党员党规党纪意识。三是坚持学做结合,促进地税工作。将开展“两学一做”学习教育与税收实践工作有机结合,做到两手抓、两不误、两促进。组织开展了志愿者义务献血、“五四”青年节演讲比赛等主题实践活动;还开展了“在职党员进社区”活动,慰问了生活困难家庭人员。

8.“两学一做”学习教育 篇八

近日，铜川市审计局党组围绕“强化宗旨意识，联系服务群众”开展“两学一做”学习教育第三专题研讨会。会上组织学习了《铜川市党政干部鼓励激励实施办法（试行）、《铜川市党员干部容错纠错实施办法（试行）》等文件，大家结合自己工作、生活情况，从思想、行为上深刻剖析自己，查找不足，提出措施，不断深入推进“两学一做”学习教育，做“四讲四有”合格党员。最后，路秦洲书记对交流研讨进行了总结。要求全体党员强化宗旨意识，做好新形势的审计工作，依法履行审计监督职责，全面提升审计工作质量和水平，在促进“四个铜川”建设中发挥积极作用。

榆林

近日，榆林市审计局紧密结合“两学一做”专题教育，以学党章党规党纪为主题，纪检组长任耀东给全体党员上了一堂具有警示教育意义的党课。任耀东组长详细介绍了党章、党规、党纪的发展历程和主要内容。张宇局长传达学习了市委书记胡志强、市长尉俊东在市委三届八次全会上的讲话精神，介绍了该市当前的经济形势，并结合本局工作实际，明确了下一阶段审计工作思路和目标。会议要求全体人员通过认真学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，增加党性修养，把党的理想信念与宗旨目标和审计工作结合起来，切实做到严把信念观、情怀观、担当观、敬畏观，做到一心向党、一心为民、一心干事、一心奉公。

略阳

近日，略阳县审计局在“两学一做”学习教育中以开展“查学习查工作、比能力比奉献、树标杆”为主要内容的“双查双比一评”活动，全面促进党员干部对标合格。通过自查近三年来的学习情况，对比个人学习资料以及与审计业务相关的职称以及学历，让党员干部看到自身的“短板”所在，增强危机意识和学习的主动性。通过单位帮查干部近三年的业务成效、遵规守纪等工作实绩，让干部看到自身的“差距”所在，增强荣辱意识和敢于担当、勇于创新、勤奋忠诚的自觉性。最后，局里将干部学习和工作实绩评比制定统一标准进行量化，评选出3名最佳审计干部予以表彰奖励。

礼泉

礼泉县审计局紧紧围绕“两学一做”学习教育内容，采取局领导带头学的方式，每周两次集中学习，并要求每名党员坚持自学，每天至少学习一次，每次学习不少于半小时，并做好学习记录，撰写学习心得体会。通过观看《镜鉴》等警示教育片，组织开展“知识竞赛”主题学习活动，促进党员之间的相互交流学习。同时，该局坚持将“两学一做”学习教育与精准扶贫“一帮一”、民情走访“面对面”、立足岗位“讲奉献”等工作相结合，积极创新，搭建平台，充分发挥党员先锋模范作用，“以学促做”助推“两学一做”见实效。

王占芳

党风廉政建设

西安

近日，西安市审计局召开处室负责人党风廉政建设主体责任落实情况汇报会，听取机关各处室负责人今年以来学习贯彻中省市党风廉政建设有关安排部署和廉政工作纪律情况、落实局党组党风廉政建设责任分工情况，以及工作中采取的方法措施、取得的成效、存在的问题。纪检组组长白丽萍在会上指出，处室负责人要进一步加强学习，深刻领会各级对党风廉政建设的部署要求，切实学深悟透，做到内化于心、外化于形；时时处处严格自律，筑牢拒腐防变思想道德防线；要认真履行“一岗双责”，强化处室人员对制度规章的执行力，不打折扣地遵守和执行廉政纪律。局长李永奇对各处室党风廉政建设主体责任落实情况给予肯定，指出了普遍存在的问题，并对下一步工作提出了具体要求。

延安

近日，延安市审计局安排部署党风廉政建设工作，局党组对全局各科室负责人上半年履行《2016年延安市审计局党风廉政建设责任清单》情况进行了检查，并召开专题会议，听取全局上半年党风廉政建设工作开展情况汇报，就下半年党风廉政建设工作提出了五点要求。会议强调，局处各级领导干部要对照检查各自在存在的问题，认真整改，严格按照局党组安排部署，组织完成好下半年各项工作任务。纪检组监察室要强化监督检查，严格执纪问责，对履行党风廉政建设责任不力的相关人员，要及时评判教育、约谈、警示训诫，通过问责追究促进责任落实。会后，局党组向各科室负责人书面通报了各自履行《责任清单》中存在的问题，并印发了《延安市审计局2016年下半年党风廉政建设和反腐败工作安排意见》。

旬阳

为进一步增强审计人员廉洁从审意识，规范审，计行为，提高审计质量，日前，旬阳县审计局组织召开审计项目审前廉政集体谈话专题会，该局领导班子全体成员和各审计组成员参加了会议。会议就如何扎实抓好作风建设和廉政建设向审计干部提出了维护法纪权威、恪守职业操守、客观公正审计、夯实责任主体、发扬“旬阳审计精神”、严格作风纪律等六点要求，做到审计过程全程监督，努力打造一支“政治坚定、业务精湛、作风扎实、纪律严明”的审计队伍。会上，全体人员进行了讨论发言，表示将进一步在思想上警醒、行动上自觉，坚决把纪律挺在前面，正确行使手中的权力，达到了“围绕审计抓廉政、抓好廉政促审计”的效果。

兴平

省委“三项机制”出台后，兴平市审计局紧密一结合工作实际，坚持形式多样，保证学习效果。局党组每月坚持集中学习1次结合“两学一做”学习教育，各党小组组织党员干部分组学，并进行专题讨论，增强学习的灵活性；印制“三项机制”知识问卷，对全局干部职工进行测试。局党组对以前文件进行了认真清理，与“三项机制”精神要求相违背的，一律清理作废，与“三项机制”精神要求不符的，进行修改完善，同时紧密结合局机关管理实际，制定了贯彻落实“三项机制”实施办法，真正把“三项机制”的要求落实到审计工作的实践。

大荔

近日，大荔縣审计局召开了“三项机制”专题学习会议。会议要求，全局干部职工是要把“三项机制”作为“两学两做两感”学习教育的重要内容，广泛学习宣传，提高知晓率和覆盖面。二是带头学机制、建机制、用机制，进一步加强班子建设和干部队伍建设，使广大干部进一步坚定信心、鼓足干劲、勇于担当、主动作为。三是以学习贯彻“三项机制”为契机，把“三项机制”学习成效体现到审计日常工作中，进一步激发干部干事创业的积极性和主动性，着力打造一支想干、能干、实干的审计队伍。

白水

近日，白水县审计局召开专题会议，组织全体干部学习了《陕西省党政干部鼓励激励办法（试行）》《陕西省党政干部容错纠错办法（试行）、《陕西省推进省管干部能上能下办法（试行）》三项制度。通过学习领会，全体干部增强了对“三项机制”重要意义与深刻内涵的理解，一致认为“三项机制”是一套科学、完整的选人用人机制，激励机制是前提，容错机制是保障，能上能下机制是根本，三者相辅相成、有机统一。会议要求，每位干部要认真学习贯彻省委“三项机制”，会后以各股室为小组进行专题讨论，局办公室将“三项机制”内容印发至各领导、各股室以供学习。

渭南

今年以来，渭南市审计局采取多种措施，大力提高国家建设项目审计覆盖面。一是在局领导的大力支持下，审计机关起草并经市政府下发了《渭南市国家建设项目审计全覆盖实施办法》，由市委办、市政府办下发了《关于进一步加强市本级国家建设项目审计的通知》。二是加大宣传力度，市局各业务科室在各个审计项目实施中，向被审计单位宣传《陕西省国家建设项目审计条例》，要求有国家投资项目的单位尽快编制竣工决算，并及时向审计机关报送審计申请函。三是通过加强审计现场监督、审计复核等措施，进一步提高审计质量，提高审计机关投资审计权威性。

合阳

为顺利完成本年度县级财政预算执行审计工作，充分发挥审计监督的作用，做好公共资金的守护者，合阳县审计局组织审计人员进行新预算法等相关内容的学习，并结合到实际的财政审计工作当中；做好充分准备，审计前向县级财政部门了解财政预算管理和财政资金分配的业务流程，了解专项资金规模、流向，摸清全县财政收支的总体规模和构成。制定财政预算执行审计实施方案，明确审计工作的整体思路、工作重点和具体方法；根据财政的实际情况，围绕工作方案确定的要求、目标，突出稳增长等重大政策措施落实情况、民生工程资金绩效情况与财政风险预防化解情况等审计重点，确保按时高质量完成审计任务。

（杨涛）

留坝

留坝县审计局对该县2015镀税收预算执行了审计，在检查县地税局组织税收预算执行的基础上，采取点面结合的方法，延伸审计了三个重点企业的纳税情况，通过审计，及时发现了税务部门在税收监管方面存在的漏洞，提出改进管理的建议和措施，为从管理机制上解决税收流失和执法中出现的问题，促进税务部门依法治税，保证国家税收收入的应收尽收发挥了建设性作用。

（周建江）

华阴

华阴市审计局高度重视扶贫攻坚工作，通过对北城村进行细致摸底调研，制定了“产业引导，劳务输出，技术跟进，干部带领”的工作思路，党员领导积极深入群众，身体力行，参与劳动。通过解决灌溉问题、创办花椒加工厂、扩宽销售渠道、聘请专家传授技术等方法扶植花椒产业发展；通过收集提供务工信息、改善村容环境、引导产业调整、完成水毁道路设计等方法帮助群众脱贫致富。

镇巴

镇巴县审计局高度重视联村扶贫工作，结合“两学一做”学习教育活动，精心安排部署。局党组多次召开联村扶贫、精准扶贫工作会议并多次率领精准扶贫驻村工作队及全体工作人员深入到所包扶的镇巴县青水镇古路村走家窜户调研精准扶贫工作。领导高度重视、立足村情服务于，编制了切实可行的扶贫工作方案，层层夯实责任，加大村域基础设施建设力度，使得精准扶贫工作见成效。重点实施了一系列惠民项目，基本解决了群众吃水难、灌溉难、行路难的问题，落实古路村异地扶贫移民搬迁安置点项目建设，开展村支部、村委会阵地建设，并积极抓好村三委班子干部队伍素质建设，凝聚了村三委班子战斗力，村容村貌得到了大幅度的改善。

（刘世明）

商洛

为深入推进机关作风建设，提升单位服务水