自传初一作文

自传初一作文（精选10篇）

1.自传初一作文 篇一

李烛熙，无字无号，一普通人也。九零后生于安县，12岁“高龄”处于21世纪。待人诚恳，自认幽默。稍矮的个儿，过于苗条，朋友笑赠“蜡烛”二字，悦颜收入囊中。小时不知是为嘴馋还是其他，打翻丸子汤，幸无大碍，于是乎手背为此“光荣挂彩”留下讲述“罪恶”的伤，从小生性贪玩，父母无胜其烦，托付钢琴教师，学弹西洋乐器，玩性有所收敛，更喜取得些许小成就，内心窃欢，惜后因外来因素干忧与自身爱国情怀，中断其音乐道路，至今回想，甚为憾事。5岁入学，听授老师谆谆教导，却一直处于中游阶段，尤是数学，父母甚是着急，一次转学，发愤读书，竟有所获，因“5·12”大地震，所在学校垮塌，再次转学，琐定“绵阳市南山双语学校”，扎根落地，成绩颇为可人，但仍存在偏科现象，加以努力，愿将其均衡，使其全面发展。闲时爱书，无所不阅，小说、散文、诗歌……拜读后，受之影响具大。故写文章，冷不丁蹦出些许经典，使之稿件常现于报刊、杂志，全为名家所赐。继承母亲所爱，闲暇时听听音乐，或典或摇滚，忘情时随曲调哼上几句，自得其乐，亦算是享受人生，美哉!美哉!。

儿时无知，不懂人生为何物?今日，翻看手掌，生命线连绵，感叹云：“数风流人物，还看今朝”。

2.初一自传作文600字 篇二

吾生于零一年四月，姓肖名忆南，未有字，人送外号曰忆江南，心中好不欢喜。乃邵阳洞口人氏。性格开朗，好与人交谈，活泼好动。吾不汲汲于富贵，只因时时盼横财之至!噫!朽木不可雕也。自幼爱好读书，因而倍受赞誉。读书时不求甚解，却善记内容，遂精通课外之史焉，亦自称之“天才”。嘻!脸皮之厚度，人难以匹敌哉!

吾虽瘦小，亦好舞刀弄枪，无奈身不处于乱世，志向只能破裂。呜呼!既不得实现，只得于虚幻中尝试。吾热衷于电脑，亦颇有造化，只缺少时间，否则必成大事焉!好唱歌，生性胆小，常于空旷外引吭高歌，不敢扰民。

吾虽不才，相貌平平，亦不勤学，排名屡处他人之后，但亦盼成大器。“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤。”吾不苦、不劳、不饿，如何成大器?君不见阳明之事乎?吾却不肯为碌碌之辈，此生可成功否?将失败否?

3.初一学生写自传600字作文 篇三

明媚的阳光照耀下，我背着书包蹦蹦跳跳的去了我朝思暮想的初中。在学校，由于我尖屁股坐凳的习惯，不久成绩便一落千丈，盛怒中的父亲一气之下，把我禁闭了一个暑假。但暑假后，慈爱的父亲又把我放回了学校。重新开始了我的求学生涯。吸取上次那令人胆战心惊的教训，我开始爱学习，想方设法的该掉我以前那些可恶的坏毛病。

我的人生格言是：任何事决不半途而废。在我的观念中有三种人，一种是为祖国做出贡献，活到老学到老，知道学无止境的人;一种是无民族正义，无爱国之心从事危害祖国经济繁荣的人，这种人损人利己，祸国殃民，人见人骂，犬见犬吠。当然，介入两者之间的就是半途而废之人，既不为国做贡献，也不损人利己，祸国殃民，这种人在百年之后，既不能名留青史，也不能遗臭万年。只是一个平平庸庸，碌碌无为的人。

4.自传初一作文 篇四

(一)学习重点

本文是一篇人物传记，从篇幅上：来说是小传，从传主(立传人物)来说是自传，要充分利用记叙文的有关知识理解自传和小传的特点;

(二)落实字词

筹办：筹划办理。

衰落：(事物)由兴盛转向没落。

学籍：登记学生姓名的册子，转指作为某校学生的资格。

学力：指在学习上达到的程度。

乞食者：要饭的人。乞：乞讨。

生计：生活;维持生活的办法。

呐喊：大声喊叫助威。

彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。

(三)列表梳理鲁迅本文中交待的情况

(四)结构及相关内容分析

从内容上看，本文可以分为两大部分。

第一部分(第1～3段)简要叙述了作者从1881年至1930年的经历。这些叙述看似平淡，却寄寓了作者对人生的感慨。

第一段写作者的少年时代。

第二段，作者叙述了自己从18岁到29岁的经历。

在这十年的经历中，我们可以深切地感受到鲁迅思想发展变化的过程和他赤诚的爱国之心。

第三段，叙述作者回国后的情况。

从“一回国”--“第二年就走出”--“第三年又走出”--“绍兴光复后”--“革命政府在南京成立”--“后来”--“到一九二六年”--“十二月走出”--“四月辞职”--“九月出广东”，这段中一个接一个的时间变化、地点变迁，让我们充分感受到，鲁迅先生归国后处在动荡的政治局势与多变的生活境况之中。

从这三个阶段可以看出，鲁迅青年时期开始就自觉地把个人的追求与祖国、民族的命运紧紧联系在一起，这种宝贵的思想一直贯穿在他整个人生当中。正如在日本留学时，他写过的述志诗《自题小像》中表露的那样：“灵台无计逃神矢，风雨如磐故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”

第二部分(第4段)自述创作成果。

这一段叙述的内容实际上是上文第2段中鲁迅的思想经历了三个阶段的变化之后的必然结果。在这里，作者特别提到了“鲁迅”这一笔名第一次使用的情况，这不仅为后人研究鲁迅提供了确凿的史料，而且也告诉我们，鲁迅先生对于19发表在《新青年》上的这篇小说的重视程度。事实证明，这篇名为“狂人日记”的小说，不仅仅是鲁迅创作人生的开始，更是中国现代文学史上第一篇白话小说，它在内容和形式上揭开了中国小说史崭新的一页，成为五四新文化运动中一部里程碑式的作品。文中提到的“一本论文，一本回忆记，一本散文诗，四本短评”，分别指1925年由北京北新书局出版的《热风》，1926年出版的《华盖集》，1927年北京未名社出版的《坟》，北新书局出版的《华盖集续编》，1928年上海北新书局出版的《而已集》《朝花夕拾》《野草》。

总之，从这篇文字简练、语言朴实的自传中，我们不仅可以了解到鲁迅先生近50年的人生经历，而且还能深切体会到他深沉的爱国思想与勤奋创作、不懈奋斗的精神。

(五)充实课文中一些语焉不详的资料

1. 鲁迅的家世是怎样的?

参考：鲁迅本姓周，名樟寿，后改为树人;号豫山，后改为豫才。一八八一年九月二五日，鲁迅出生于浙江绍兴城内周氏望族。祖父周介孚出身翰林，在京城担任内阁中书，家里有四五十亩水田，不愁生计。其父虽没做官，但也是读书人。周家是-个典型的书香门第。

2. 根据已学过的鲁迅作品：《故乡》、《从百草园到三昧书屋》、《社戏》、《阿长与(山海经)》中透露的消息描述鲁迅的童年过得怎样?

参考：一个小孩子初生人世，不愁吃穿，有疼爱自己的父母，有百般照顾自己的家人，有好玩的朋友，有迷人的乐园，有博学的老师指点，又受着书香门第的熏陶，鲁迅的童年应该说是很幸福的。

3. 鲁迅家遭遇了怎样的一场变故? 家庭景况沦落到怎样的境地?

参考：鲁迅的祖父涉嫌科场舞弊，被罢官下狱。狱中的打点需要钱，父亲一病三年也需要钱，家道急剧衰落，以至于学费都无法筹措。且家庭败落后，亲戚族人也都一个个换了嘴脸。这种急剧的变化，使鲁迅深刻地感受到了世态的炎凉，人生的阴暗面。从而形成了鲁迅强烈的怀疑精神和批判精神。

4. 鲁迅为什么考入水师学堂后很快又改进矿路学堂呢?

参考：俗话说：“便宜无好货”，鲁迅因为没钱求学，无奈选择了为当时所不取的水师学堂，虽然不要学费，但教员水平极差，根本学不到什么东西。直到鲁迅离开二十年后，江南水师学堂还有教员公然在课堂上断言：“地球有两个，一个自动，一个被动，一个叫东半球，一个叫西半球。”

5. 如果说出国前鲁迅多次的人生选择多是被迫的、无奈的，那么留学日本后，鲁迅也经历了数次人生道路的选择，它们之间有什么不同?(鲁迅为什么要选择学医?又是出于什么考虑决定弃医从文的?从这里可以看出鲁迅是怎样的人?)

参考：鲁迅选择学医，是确知新的医学对于日本维新有很大助力，想通过学医，改变中国人“东亚病夫”的状况，来达到强国的目的。但后来认识到体质弱并不是导致国弱受人欺凌的根本原因，愚昧、麻木才是病根，因此想通过提倡新文艺，对国民进行思想启蒙，来达到富国强民，改变落后面貌。从中可以看出鲁迅具有强烈的爱国主义精神。

如果出国前的鲁迅更多的是为自己个人的前途和命运奔波的话，出国后接受了新思想的鲁迅，则成长为一位拥有救国救民理想、积极探索救国道路的志土。

6. 结合时代背景，谈谈对鲁迅回国后，从这个学校辗转到另一个学校的理解。

参考：鲁迅就像一头困兽，为生活，更为救国救民的理想在黑暗的.旧中国左冲右突。

7. 文章最后一段交待的是鲁迅著作方面的情况，根据其中的名篇明确鲁迅在思想启蒙运动中的作用。

参考：

①《狂人日记》批判旧中国“吃人的历史”。

②《阿Q正传》批判国民的劣根性。

③《记念刘和珍君》抨击军阀反动统治：

(六)传记的特点

1. 鲁迅无论其经历还是思想，都是极为丰富的，复杂的，我们完全可以把鲁迅的传记写成一部厚厚的大书。事实上人们研究鲁迅的书文成百上千，我们也完全可以根据众多的其他材料，复活一个比本文更为鲜活、具体的鲁迅形象。思考人物小传的特点是什么?

参考：① 短小精悍;② 不铺陈细节;③ 语言简洁严谨。

5.自传作文 篇五

余好读书，乃为“书痴”，父开“私塾”，因而家中书籍成堆，皆被余一一阅尽，无一幸免。余虽爱书，但绝不自闭或过于恬静，实乃一十足淘气好动之人。

余理科较佳，文科较弱，着实心烦不已，为学好文科，余“一个头两个大”，费力不浅。呜呼!余至今尚不知对它如何是好。

余喜好篮球，习篮球已有两年之久，无所成效，家中，余之卧室，球星照片，满墙皆是。为此，余深感惭愧。球技不佳，怎配若此?

余好衣物，非名牌则不取，余名牌衣物甚多，家中墙角一堆。余买衣物，只往专卖。余友曰：“You very 奢侈!”

因余淘气，故余衣物，常破破烂烂，现称“乞丐服”。

6.我的自传作文 篇六

我从小就很好奇。幼儿时，有一次，我看见妈妈在做饭，我偶尔看见妈妈眼中的泪光，我好奇的问妈妈：“妈妈，您为什么哭了?”后来妈妈告诉我，她是被蒜熏出来的，可我听了还是迷迷糊糊。

贪玩是我的天性。我记得童年时，第一次上学，我是十分的活泼。一下课我就去玩耍，从没想过要学习。我还经常去爬树，一不小心摔下来，心里依然想着玩。

我的爱好很广泛。下棋、打篮球、画画、看书……都是我的爱好。我最喜爱画画，我经常画一些花草树木，画一些小动物，我觉得我有艺术的天赋。每一次画画都把房间弄得乱七八糟的，还经常被妈妈教训。可我心中仍然不会放弃。我虽是一个矮个子也是一个小胖子。但我认为矮个子也可以打篮球，比如我打篮球决不会甘拜下方。

我越来越有准确的目标了。现在，我已经是一位六年级的学生了，我已经很懂事了。我把学习的压力转为学习的动力。时光老人早已把我童年时活泼淘气的我带走了。现在与以前的我差别真大呀。我认为以前的我是一个天真幼稚的我。现在的我有追求了，我更加热爱画画了，我希望能画出祖国的母亲。

7.我的自传作文 篇七

春节，我开始了人生第一次长途旅行。偶和奶奶一起坐火车到了四川最北边的万源市。那时的我长得白白胖胖，和姐姐特别像，于是不认识我的人都以为我是幺爸家的老二呢!

我是一个有自主想法的人，有段时间我很崇拜宇航员杨利伟，所以一度想改名为“任宇航”。我知道要有知识才能当上宇航员，于是我盼望早一点上小学。特别是国庆节到北大、清华参观，吾更加渴望学习了。妈妈特意请了一位英语老师来培训我，至今我参加四川省英语比赛一等奖的奖状还贴在幼儿园的橱窗里呢!当我步入小学时，我是一如既往地调皮。因此，刚上学几天就摔倒在风雨操场上，而“光荣负伤”了。

经历了这小小的波折后，我开始认真学习了，获得了双百分的优异成绩，还在爸爸的帮助下建立了博客《洗耳恭听》，在网上发布了几百篇博文，和很多“耳丝”分享我成长中的酸甜苦辣。我也慢慢地爱上了写作。令我感到自豪的是有几篇作文发表后还领到了稿费。这笔稿费用得很有意义。我把它捐给了一位家住广元勤奋好学但家境贫寒的大姐姐。提到广元，我跟它真的有缘分。

我七岁的生日就是在广元和记者阿姨、摄像叔叔、广元昭化小学的老师同学们一起过的。原来，爸爸妈妈为了让我多了解社会，送我参加了《成都商报》举办的“城乡孩子互换励志活动”。一共有七个同学去，我年龄最小。在那里，我既看到了秀丽的田园风光，又看到了无比简陋的小学校园;既体验到了新鲜有趣的农家生活，又体验到了贫困落后的艰苦生活;既收获了淳朴真诚的友谊，又收获了家人对我的思念。短短的7天，我觉得自己真的是长大了许多。

现在我的生活是丰富多彩而紧张呀!我喜欢拼装机器人，踢报纸团成的“足球”，下围棋，学奥数，诵读国学经典。最大的快乐和享受是阅读金庸的武侠小说，看《三国演义》连环画;收看《百家讲坛》王立群读史、易中天品三国、曾仕强评胡雪岩;特别喜欢创作场面宏大的古代战争图!

8.自传作文 篇八

我有一个不好的习惯DD爱看电视。记得刚上五年级的时候，我因为每一天晚上做家庭作业时，都会一边看电视一边写。导致了我的家庭作业质量下降，不仅仅作业质量下降、成绩也下降了，还落了个近视眼!之后，经过语文数学老师的教导，我的成绩也慢慢提高了。这次事件让我明白了在做作业的时候，可千万不要看电视，这样很容易分心……

我最大的优点就是乐于助人，有一次，我放学回家的时候，看见一个小妹妹在一个角落里哭泣，我走近仔细一看，啊!这是我家那边刚搬去新房家的小琳琳，我问小琳琳怎样回事，小琳琳说，他们班放学有点晚了，所以接送的车子就先走了，她又不太认得新家的位置……我虽然还记得去小琳琳家的路，但是实在太远了。陪她回家又回到我家，肯定有天黑了呀!我又想了想：咦，我那里不是有买钢笔的7元钱吗?那我就牺牲我的钱陪小琳琳坐车回家吧，钢笔还有的是钱买，小孩子走丢了可就不好了……虽然我回家晚了点，但是我帮到了人，心里还是美滋滋的!

9.自传作文 篇九

我小时候很马虎，做事不知后果。但一件事给了我一个惨痛的教训，使我的个性有了一点好转。那天，邻居家正在修房子，我便勇敢无畏地攀登上了一个很高的架子上，邻居文子龙嚷嚷着：“胡伟平，你快下来!”我没听，还很得意，没想到脚一滑，掉了下来，地上的那个不起眼的钉子刺伤了我的脸。一连串的泪水便伴随着嚎啕大哭似长江涌流一般……没想到，此后，还因祸得福，脸上多了一个小酒窝。由此，我的个性也安静了许多。

除父母外，我最感谢的一个人还是小学时的余老师。她是我们班的班主任。我很喜欢说话，特别是在语文课。余老师制定的那套严厉规定硬是把我的坏习惯改了过来，使我在以后包括初中的语数两门课程中的表现都比以前好了很多。

别人说我自恋，相反，我认为：我是一个超自信的人，我很欣赏郭老师说此过的一句话：“自信能使可能成为现实，使不可能变为可能，选择自信就是选择成功。”你看我，不就挺好吗?

有一次，政治练习册上有一道题目，上面写着“我最欣赏的同学是谁?你欣赏赞美他的原因是什么?赞美他后的他有何反应?”我毫不犹豫地就写了自己的名字，欣赏，赞美他的原因，“他很聪明、机灵。”赞美他后他的反应是很谦虚。怎么样?我很自信吧!如果说吃余鱼能使人聪明，那么我至少吃过一对鲸鱼。呵，这个句子，是不是很形象呢?

本人爱玩，但周未很少出门，闲来无事读一点书，幻想着自己能写出和郑渊洁的童话相提并论的作品。

10.高一作文屈原自传 篇十

高一22班

韩畅

我渐渐的沉入水底，一簇一簇的泡沫在我周身升腾然后破灭，有阳光透过青色的汨罗江水落在我的身体上，我感觉到前所未有的平静与安宁。隐约间我想起曾经的我。

我也曾意气奋发过，也曾站在高高的庙堂之上，也曾是王最信任的大臣。我的主张章明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦被王采用，我的提倡美政也被王认可。我的国家也因我的改革而更加强大。自小生在贵族家庭天赋内美又修能兮，少年时进入庙堂受到重用，有机会施展自己的才华，人生对我来说不可思议的顺遂，这好运怕是连上天都嫉妒了吧。

我还记得上官大夫的那张嘴脸，他轻眯起的双眼透着贪婪，用蛊惑的语言打造着他所想的美好世界，里面有数不尽的财富，一人之下万人之上的权力和一切我想要的。他说如果我帮他他包我一生荣华。我想可是那又怎样，我怎么会为了那些死带不走的东西而抛弃我的理想呢，真可笑。我用力抽回自己的袖子，嫌恶地看了他一眼，转身离去任他在背后叫嚣着你可别后悔。后悔？绝不。我怎么会背叛我的国家呢？

失约于早上，分手在黄昏。后来我的国家却渐渐不在与我那样亲密了，怀王听信了小人的谗言，既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝，不在信任的对我露出赞赏的笑，我从高高的庙堂摔下来摔得的粉身碎骨。而怀王也不在采用我的主张，他带着楚国投入了强秦的怀抱。怀王啊，你难道没有看到秦国的狼子野心么，你怎么能亲手把自己的国家送给别人呢？我呐喊，我痛斥，我失望。我写下了离骚，怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心，终不察夫我心啊。怀王不理解我也罢了，为什么阿姐连你也埋怨我呢，为什么亲人们也不懂我呢？

虽体解我犹未变兮，岂余心之可惩？罢了，进不入以离尤兮，退将复修吾初服。我开始反思自己，被贬也许因为是自己还不够美好吧。怀王被诱杀，襄王你该明白了秦国不可靠，秦国才是我们最大的敌人，重用我吧，我们一起去保护我们的楚国。

可为什么我被放逐到更远的江南？江南的春风在温柔也不能抚平我内心的焦躁，我的国家啊，她正在生死关头，她在等我去救她啊，为什么我还是被放逐到离她那么远的江南？我怎么能还在这里呢？

我不安，我焦躁，我郁结。可是都没有用了，我的国家她还是被强秦的铁蹄蹂躏了，她在挣扎中灭亡了。她等不及我了。我绝望了。我的理想随她一并死了。我的国就是我的家，我怎么能自己苟活呢。我愿追随她。抱石纵身一跃。