工商部门商品质量检测中应注意的问题

工商部门商品质量检测中应注意的问题（精选12篇）

1.工商部门商品质量检测中应注意的问题 篇一

对工程质量控制中应注意的若干问题探讨

摘要:随着建筑业的蓬勃发展,我国建筑工程质量水平有了极大的提高,但与发达国家比较,仍存在一定差距,其中质量控制就是一个薄弱环节。本文运用现代项目管理理论和方法,在系统分析施工质量控制要求的基础上,对质量控制内容进行了详细阐述,并对质量控制中应注意的若干问题进行了探讨。

一、建筑工程施工项目管理中的质量控制简述建筑工程施工项目质量控制是指建筑企业为达到工程项目质量要求,运用系统观点、理论和方法对施工项目质量进行的全面管理活动。建筑工程施工项目质量控制是一个对投入资源质量进行控制,对生产过程及各环节质量进行控制,最后对所完成的工程成品质量进行检验和监控的系统过程,按照工程实体质量形成的时间不同可以划分为施工准备工作质量控制、施工过程质量控制和竣工验收质量控制三个阶段。它是施工企业生产高质量工程项目的必要手段,对增加施工企业市场竞争力,提高我国建筑行业技术水平具有非常重要的意义。

二、施工项目质量控制的基本要求 1.要明确质量控制责任主体。施工项目质量控制责任主体是项目经理部。为了实施质量控制,项目经理部应根据工程具体情况组织起质量管理小组或专职质量检查管理人员,负责项目质量监督、检查、指导和验收。明确质量控制责任主体是保证建筑项目施工质量的重要前提条件。

2.要有效分解落实质量目标。建筑工程总质量目标由工程合同或任务书所明确规定。实现总目标的基本途径是进行有效目标分解并落实到具体岗位和人员,目标分解落实是实现总目标的有效方法。

3.要严格执行施工计划和技术标准。施工计划和技术标准是质量控制的基础和前提条件,工程质量控制就是检查施工中实际发生情况与预定施工计划、技术标准相比较是否存在偏差,偏差是否在允许范围内,是否应采取整改措施以及应采取哪些整改措施。因此,严格执行施工计划和技术标准是项目质量控制的重要准则。4.要保持控制过程的全面性和连续性。质量控制是对施工项目所有要素和生产全过程进行的全面质量管理。因此,项目质量控制必须从分析项目对象的基本特点入手,找出影响工程质量的规律性问题和主要矛盾,进行全面和有重点的管理。

三、施工项目质量控制的主要内容

1.原材料和设备的进场质量控制。工程所用原材料是形成工程实体的基础,也是工程质量形成的基本要素。保证原材物料按质、按量供应和使用是项目质量控制的重要内容。对原材料控制应采用“三把关,四检验”制度。所有进入施工现场的原材料及构配件必须具有产品合格证、检测报告以及施工当地产品备案证(备案证必须在有效期内),凡是没有产品出厂合格证和检验不合格的,不得进场。需要检测、检验的原材料须在监理工程师监督下当场取样并送交相关部门检验,合格后方能使用。施工机械设备应有出厂合格证和技术说明书,检验人员对其质量检查合格后,予以签署验收证明。

2.质量控制点的设置。质量控制点是指无忧论文网整理提供为了保证施工质量而对某些施工内容、施工项目、工程重点、关键部位和薄弱环节等,在一定时间和条件下进行的重点控制和管理,使其施工过程处于良好的控制状态,控制点设置是保证达到施工质量要求的必要前提。质量控制点实施应在监理工程师监督指导下进行,要对控制措施交底并认真记录,严格检查。

3.施工档案管理的控制。施工档案管理对全面真实反映项目建设信息,总结和吸取以往经验教训,提高施工企业技术水平具有非常重要的作用。档案管理随工程进展及时搜集整理,要真实可靠并按专业进行分类。档案资料应进行分级管理,各单位应设置档案管理人员负责档案工作,各质量验收资料必须经监理工程师现场检查合格签字后才能归档。4.对施工人员的素质控制。在项目质量控制中,人是决定性因素,管理、施工及操作人员自身素质高低对工程质量起着关键作用。为了保证和提高项目施工质量,施工企业必须加强对施工人员的素质控制。施工人员的素质控制主要包括岗位质量教育和专业技术培训。

5.施工过程中的质量跟踪控制。监理工程师应在施工过程中进行质量跟踪控制,监督各项施工活动,随时注意施工单位在施工准备阶段对影响工程质量各种因素所做的安排,在施工过程中是否发生了不利于工程质量的问题,如果发现问题,监理工程师有权要求施工单位予以处理和整改,避免产生质量隐患。监理工程师应严格监控施工工序间的交接,对主要工序和隐蔽工程,要在监理工程师检查确认后,才能进行下道工序施工。

6.施工过程中成品的质量维护。建筑项目施工周期长和多工种交叉作业的特点,决定了建筑项目成品保护的必要性。分项工程的完成对单位工程来说,仅仅是产品完成过程中一个工序,对已完成的分项工程部分应采取措施予以保护,避免成品因缺乏保护或保护不善而造成损伤或污染,影响整体工程质量。项目管理人员应合理安排施工工序,减少工序的交叉作业;做好交接工作,并做好交接记录。建立成品保护制度,严格执行对成品保护的质量检查。

四、在施工项目质量控制中应注意的几个问题

1.要充分认识项目质量控制是项目经理的重要职责。在施工项目上,项目经理是企业法人在项目上的全权代表,所负责的项目拥有与公司经理相同的责任和权力,所以项目经理不仅要管理人、财、物,管理工程协调和工程进度,更重要的是要抓好工程质量控制,树立企业质量形象,获得市场竞争优势,这样企业才能在市场竞争中立于不败之地。对项目经理而言,项目质量的控制,不仅是对项目负责,更重要的是对企业未来发展负责。

2.要认真贯彻执行各项规章制度,避免流于形式。为了确保建筑工程质量,强化质量管理,我国政府有关部门颁布了一系列有关质量检验和控制的法律法规、标准、规范、规程或规定,如《建设工程质量管理条例》、《建筑业企业资质管理规定》等,建筑施工企业也可以根据具体情况制定质量管理制度,这些都为工程质量控制提供了保证。但目前我国仍有部分施工企业不重视这些规章制度,执行流于形式,这严重影响了工程质量水平,产生了很多质量问题和隐患。因此,认真贯彻执行各项规章制度已经成为施工企业的紧迫任务。3.要建立质量信息情报反馈体系。质量信息情报是指反映有关工程质量、工作质量的信息情报,建立质量信息情报反馈体系能为项目经理和质量管理人员对工程质量的控制和管理提供决策依据。同时,建立质量信息情报反馈体系,做好信息情报工作也是实现质量预防控制的重要手段,它能帮助企业提前预防质量隐患,有效解决已出现的质量问题,减少质量事故的发生,避免无谓的经济损失。信息情报来源主要有:通过对工程使用情况回访调查、搜集用户意见得到的质量信息;从企业内部搜集到的有关工程质量的信息;从国内外同行业搜集到的反映质量发展新水平、新技术的有关信息等。参考文献: [1]白思俊著.现代项目管理(上,中,下).机械工业出版社,2002.[2]张毅著.工程建设质量监督.同济大学出版社,2003,(2).[3]韩国平等著.施工项目管理.东南大学出版社,2005.[4]新编建筑工程施工质量验收规范汇编(修订版).中国建筑工业出版社,2003

2.工商部门商品质量检测中应注意的问题 篇二

清水混凝土施工具备以下优点:

a.消除抹灰, 减少了湿作业, 既节省工料, 又有利于文明施工和环境保护;

b.简化了装饰工程, 缩短了工期;

c.外装可采用涂料, 避免了由于抹灰而造成的开裂、脱落的后顾之忧;

d.结构安全可靠, 可延长建筑物的使用寿命。

为了达到混凝土的清水效果, 我们本着“预控为主”的原则, 对近三年来施工的惠典滨江包装公司厂房 (10000m2砼地坪, 耐磨涂料地坪) 、武汉航空公司综合楼 (框架结构5层18243m2) 、龙王庙和烂泥湖防水砼墙 (城市L型防洪墙, 清水墙面) 、武汉中环线西环段二标段工程 (琴断口桥、保丰堤跨线桥、防汛闸口为清水砼结构) 进行了资料统计和比较, 对保证混凝土结构质量优良的 (施工) 措施进行了总结分析, 认为:确保混凝土质量优良, 达到清水砼效果, 需从设计、施工工艺 (细部处理) 、建筑材料、管理制度上着手。

设计钢筋配筋率、单位面积的配筋密度、原材料计量、含泥量控制、管理制度的完善和落实等均比较容易解决;创清水混凝土结构的难点在于细部处理, 尤其是模板的细部处理, 只有在模板体系上有所创新, 才能从根本上解决混凝土烂根、胀模、蜂窝、麻面等质量通病, 即清水混凝土质量的重点在于混凝土的平整密实、钢筋的规矩到位。以下是清水砼施工中应注意的几个问题:

一、现场搅拌场地

对现场搅拌的混凝土, 保证砂石骨料质量和配料的准确性, 把含泥量控制在允许范围内, 防止因骨料夹泥造成清水砼成色不一。在武航综合楼项目上我们砌筑了新型的料场:料池用砖砌成, 砂、石之间距离5m;料场底部素土夯实, 再打一层5cm厚的素混凝土, 并按照5%的坡度向外, 以免雨季骨料积水。这样不仅把骨料与地面分开了, 而且底面平整、无杂质和积水, 便于机械上料。

二、骨料

混凝土原材料控制:对同一施工作业面的同标号构件采用同样品种的水泥、砂、石、外加剂等。对混凝土的配合比设计上要求和易性好, 泵送混凝土塌落度值以16+2cm为宜, 砂率宜控制在39%左右。

三、模板体系

梁、柱节点方正与否, 是清水砼框架模板设计的难点。为保证施工缝处接缝的平整过渡, 在上柱模板上预留“三角粘厘条”, 形成装饰线, 将施工缝隐蔽在“装饰线条”中, 砼浇筑完毕后, 拆除“三角米厘条”, 并作勾缝处理。

1、为保证柱的方正与砼面平整, 对柱模采用内贴PVC板, 对模板转角采取塞止水胶条的方法防止漏浆;

2、增加大模板厚度:以18mm厚多层竹胶模板取代传统的3mm钢板, 周边用75×75×8的角钢加固如下图焊接成一个整体。

3、为了避免墙体大模板与角模接缝处漏浆, 造成混凝土墙面出现蜂窝、麻面等现象, 把模板间的“对口”接缝改为“企口”接缝, 并粘贴海绵条;顶板采用竹编板, 为了防止接缝处漏浆, 要求在接缝处用腻子找平刮严。在楼梯段模板上安装角钢, 保证楼梯梯段的阳角光顺。

4、现浇柱本工程数量少, 规格多。最大截面1000×1000, 最小截面400×400。其中截面在900～1000柱箍下四道控制在450～500, 上部550～600。截面在800以下柱箍下四道控制在550～600, 上部650～700。柱截面在600以上柱箍配有专用角钢桁架, 600以下短钢管和扣件进行紧固。

四、钢筋质量控制

1、横向钢筋间距采用“梯子架”进行控制, 其中梯子架水平筋间距等于墙体横筋间距, 水平筋外露部分长度减去横筋直径等于钢筋保护层厚度, 梯子架竖向筋间距等于墙体两排钢筋网片的净距, 起到了三个重要的着用。应该特别注意的是: (1) 作为控制卡具, “梯子架”本身的尺寸必须要精确, 上、中、下三道筋长度宜比墙体厚度小2mm; (2) 将梯子筋竖筋提高2号, 可取代该位置原有墙筋, 既满足设计要求, 又节省钢材。例如:墙筋为10圆筋, 梯子筋则为12号筋。 (3) 上、中、下三道横筋的端头可能外露, 因此要刷防锈漆, 以免将来从这里形成锈蚀的通路;防锈漆应只刷钢筋的端面, 如果刷得太多, 会影响钢筋的握裹力。

2、加强对墙体上端钢筋位置的控制, 可用扁铁制作专用卡具, 卡具的半圆卡孔间距等于竖向墙筋的间距, 通过螺栓与大模板连接在一起, 从而确保了钢筋保护层厚度, 杜绝了墙筋位移。

3、采用水平卡具, 控制竖向筋间距、以及门窗洞口两侧暗柱的间距。

五、确保凝土振捣密实

一般情况下, 只要严格按照GB50204规范中“混凝土分层浇筑”的要求执行, 控制好混凝土的浇筑厚度、振捣时间和振捣棒的移动间距, 就能保证混凝土振捣密实, 避免出现漏振、欠振和过振的现象。

但是实际施工中, 振捣时间和移动间距都比较容易控制, 难就难在如何控制混凝土的浇筑厚度。按规范要求“混凝土的浇筑厚度应为振捣棒有效长度的1.25倍”, 就是说:若采用50振捣棒, 混凝土浇筑厚度通常为48cm;若采用30棒, 则为38cm。为了解决这个问题, 需要一套专用设备:一是标识竿, 一是强光的手电筒。标识竿红白相间 (每一节高度等于混凝土浇筑厚度) , 手电筒用于观察混凝土浇筑高度, 当混凝土达到标识线时立即停止下料, 将竿提起来, 进行混凝土的振捣。在经常停电的地区, 还应常备发电机, 防止砼施工时发生“断柱”。

混凝土的自由下落高度超过2m时, 容易出现“离析”现象, 这正是墙体根部出现“石窝”的原因。为了解决这个问题, 通常在浇筑第一层混凝土之前先铺一层5～10cm厚与原混凝土同配比的减石子砂浆, 以避免底部结合层石子多浆少的现象。这种作法切实有效, 但是还应注意几个细节:一是砂浆铺的要均匀;二是砂浆结合层不能过厚, 因为砂浆的强度不及混凝土强度, 容易在此处形成薄弱环节;三是砂浆的拌制不得过早, 应在确定混凝土浇筑时间前及时拌制, 避免砂浆因等待时间过长 (接近或达到了初凝时间) , 无法与第一层下料的混凝土很好地结合。

六、质量控制要点

清水混凝土要避免走入“无限度地超越标准”的误区, 在国家施工质量验收统一标准GB50300-2001中对于混凝土墙体垂直度要求“不大于5mm”, 通过大模板施工能控制在3mm以内已经高于国标要求, 没必要投入更多的人力和财力把它再提高到1毫米以内。

我国现行钢筋混凝土工程施工尚无清水混凝土标准, 根据实际操作及外观检测, 施工中控制如下:

框架梁、板、柱轴线垂直, 位置准确, 尺寸偏差均严于《混凝土结构工程施工及验收规范》 (GB50204-2002) 要求。混凝土表面平整, 颜色均匀一致, 无蜂窝麻面、露筋、夹渣、粉化、锈斑和明显气泡。在结构和阳角部位无缺棱掉角, 梁柱接头平滑方正, 混凝土施工接缝无明显痕迹。

1、质量标准

外观尺寸允许偏差

表面平整度 (3, 2m靠尺) , 柱、墙、板截面尺寸 (-3, +4)

2、控制要点

(1) 钢筋钢筋翻样、下料、领发料统一, 有条不紊。

梁柱接头处钢筋安装到位控制:后再安装梁筋的方法, 先立一面然后原位安装框架梁钢筋, 再封另一边模板。

钢筋保护层厚控制:主筋上使用定位钢筋。

防止柱钢筋偏差控制:将柱筋出楼板根部加设三道定位柱箍筋, 上部用直径为48钢管固定。

(2) 模板工程表层光滑易脱模, 周转率高, 钢度大。

在清水混凝土施工中, 模板分项的工作是起决定性作用的一道工序。模板工程主要在以下四个方面下功夫:

(1) 加强模板面料的选择;

(2) 保证模板 (支撑) 刚度;

(3) 模板配置设计定型化、标准化;

(4) 提高模板周转率。

模板材料选择:根据柱截面变化幅度小但数量多的特点, 柱模选用可调截面式组合大钢模;整拼整拆:墙、梁、板等构件模板采用光滑竖硬的双面酚醛树脂覆膜胶合板。

对墙、柱、梁、板模板的刚度做专项设计计算;保证横竖楞木方正平直, 支撑牢固, 减少零星小板用量。

模板配制设计定型化、标准化:根据柱、墙、梁、板的特点做专项设计、制作、管理。

根据柱截面变化幅度小的特点, 设计可调截面式组合大钢模, 整拼整拆。针对以往大钢模对柱尺寸控制不严, 阳角漏浆严重等质量缺陷, 加大了柱模刚度的设计值, 对模板的卡位销孔的加工精度进行调整, 并在阳角处加设膨胀毛条防止阳角漏浆。

七、通病防治

1、模板

梁板:根据梁板尺寸规则、施工预留设养护撑的特点, 梁板模板设计布板方案, 尺寸模数不足之处考虑做留设养护支撑。加强模板施工管理, 保证各构件的配置模板在相应使用部位周转就位安装, 以确保定型化、标准化模板按设计使用要求周转。

对大面积砼地坪, 分块施工时, 需严格控制相邻板块的高差。

加强拼缝、节点处的模板处埋:这部分的模板面积虽小, 但处理相对复杂, 对外观影响大。模板四周刨光刨平后涂刷封边防水漆, 防止混凝土浆水浸泡, 相邻板缝粘贴防水胶带以防止混凝土浆外溢。

阳角漏浆:柱钢模阳角处加设通长止水橡胶条, 防止混凝土浆由于阳角拼缝不严外溢, 墙、梁阳角则刨平夹密后贴防水胶带。

柱根部漏浆:柱根部混凝土面严格找平后于模板周边埋设高压缩性海绵, 海绵在模板拆除后拆除, 此法可消除柱根部漏浆。

在先期施工梁柱接头位处四周留设30～50mm宽、5mm左右厚度的凸口, 在后期的梁柱接头的混凝土振捣施工中, 由于凸口使混凝土浆的溢出路径延长, 减少了溢出压力, 在接头卡固方正后, 混凝土浆不易溢出, 从而保证了混凝土施工缝痕不明显。对梁柱接头做专项模板设计, 卡固严密, 确保接头方正规则, 考虑到成品柱与设计柱尺寸有较小偏差, 梁柱接头模板设置成四块直角型, 拼缝处设置宽度调节铁皮以调整尺寸偏差。梁柱拼头模板应在梁板模板支设之前先行卡固方正, 严禁颠倒施工工序。

提高模板周转率是使用优质模板面料的重要前提:

使用半油性的脱模剂, 能防止雨水冲刷及不影响后期装修材料与混凝土面的附着力, 且能保证混凝土与模板面的隔离。配各专人进行模板的配模、支模及拆模管理工作, 保证模板按配设的周转路线进行。协调钢筋、混凝土、水电安装的工作, 做到钢筋不在模板面上钻眼、打眼;混凝土振捣不触碰模板面;水电管道做暗埋, 不在模板上开洞。

2、混凝土的养护与修补

主要在混凝土材料、混凝土浇筑、养护、修复等方面着手控制。

养护:提前拆模的构件采用养护剂涂刷养护, 养护剂不仅对混凝土强度的增长有帮助, 而且可以调整先后浇筑构件的色差。另外在室外环境条件下, 应使用薄膜覆盖、定时湿水乃至蓄水养护。

混凝土修复:对混凝土细小疵病的修复是清水混凝土施工的一个重要环节。

对局部麻面突瘤、接缝不齐等细小疵病统一配制修复材料, 修复材料分作初括底和刮腻两种, 主要有混凝土界面剂, 白水泥、水泥、粉质掺和料、纤维素按一定比例根据同龄期混凝土试色泽对比配制而成, 确保修复面与混凝土周边面的色泽一致。

修复时, 先用角向磨光机打磨, 再作粗括底灰, 待底灰有一定强度后, 用金刚砂轮打磨面层至基本平, 然后薄刮腻子, 待腻子有一定强度后, 再用金刚砂轮打磨至周边混凝土顺平, 最后再洒水养护。

摘要：清水砼目前在北京、上海等地工程建设中越来越显示出其优越的装饰效果与环保功能。本文针对武汉地区一些曾经使用过清水砼结构的工程进行分析总结, 作为对清水混凝土施工工艺的一点补充。

3.工商部门商品质量检测中应注意的问题 篇三

引言

室内装饰装修是建筑设计的一个重要部分，是对建筑设计的拓展和完善，是在建筑设计的基础上完成的，是对建筑功能进行完善的重要途径。对于不同用途的建筑，应该要采取不同类型的室内装饰装修设计。在建筑行业的发展过程中，除了对建筑物的质量和安全性进行控制，越来越多的建筑施工企业意识到良好的室内装饰装修对建筑产品的质量以及建筑层次的提升的重要意义，因此越来越多的企业开始考虑室内装饰装修工程的优化，在保证建筑物质量的前提下对建筑物室内环境进行美化、对室外环境进行美化等。在大型建筑室内装饰装修过程中，需要加强室内装饰装修工程施工技术管理，制定科学合理的室内装饰装修工程施工方案，提高建筑产品的质量和水平。在装饰装修工程质量控制过程中应该要对一些重点环节进行把握，从而提高装饰水平。

1.室内装饰装修工程质量控制存在的问题

（1）室内装饰装修工程管理制度体系有待完善

当前，还有很多的室内装饰装修施工企业对室内装饰装修工程管理存在一些认识上的偏差，很多管理者对室内装饰装修工程管理的意识不够强烈，因此对室内装饰装修工程管理制度的建立的重视程度不够。目前，室内装饰装修施工企业还没有形成权威的工程质量控制标准体系，因此使得室内装饰装修工程管理的实施、评价等过程中没有统一规范的指导，使得室内装饰装修工程管理流于形式，最终导致室内装饰装修工程室内装饰装修施工过程中出现较多的质量问题。

（2）室内装饰装修施工企业员工的质量控制意识较淡薄

质量控制是室内装饰装修工程管理过程中的一个重点，也是促进室内装饰装修企业不断发展的重要途径。当前，很多室内装饰装修施工企业在质量控制体系的构建方面开展了一些工作，但没有实质性的进展，比如很多员工对工程质量控制停留在被动的状态上，没有意识到在室内装饰装修施工过程中应该要加强质量安全意识，因此使得很多室内装饰装修工程项目在室内装饰装修施工过程中都出现较多的质量问题。

（3）装修过程中没有规划和顺序

在装修过程中加强对装修工序的控制是一个十分重要的方面，合理的顺利可以减少成本，确保工期顺利推进。但是当前很多装修企业在装修的过程中往往对各种工序的规划不够详细，在施工过程中出现突发情况较多，耽误工期同时增加了成本。

2.室内装饰装修工程质量控制重点探讨

（1）健全室内装饰装修工程施工管理体系

①做好室内装饰装修施工之前的准备工作。在室内装饰装修施工之前能否做好相应的准备，对室内装饰装修施工质量具有十分重要的影响，各种材料的选择、人员的配备、机械的准备都是在室内装饰装修施工之前应该要做好的准备工作。室内装饰装修施工之前的准备工作应该要从几个方面着手。第一，第二，加强对室内装饰装修施工材料的准备和管理。在室内装饰装修工程项目的施工过程中，材料是一个十分重要的部分，室内装饰装修施工材料的选择是否得当，是影响室内装饰装修质量的一个重要原因。室内装饰装修工程施工常用的材料是混凝土，在室内装饰装修工程施工过程中，应该要加强材料的合理选择，从材料阶段加强对室内装饰装修工程质量的管理，防止混凝土开裂、塌陷、渗透等问题的形成。在室内装饰装修工程施工之前，应该要对混凝土、水泥、沥青等多种材料的标号、类型等进行统一，从而使得各种材料能够发挥相应的作用，减少质量问题的出现频率。另外，在室内装饰装修工程施工之前，还应该要做好相应的技术准备，对质量验收的标准进行确定，从而可以提高室内装饰装修工程混凝土室内装饰装修施工质量。公路工程的主要材料就是混凝土，在进行准备的时候，必须要对混凝土的质量进行严格控制，并且在施工结束之后，也应该要对混凝土的质量进行监控，要做好相应的养护工作，从而使得公路工程的质量可以得到有效地保证。第三，严格地把关室内装饰装修施工图设计。在室内装饰装修施工过程中，室内装饰装修施工图是一个基本的依据，只有做好室内装饰装修施工图设计，才能使得后面的室内装饰装修施工工作变得更加有序，并且要在室内装饰装修施工之前尽量对各种意外情况进行考虑，一旦室内装饰装修施工过程中遇到意外状况，要及时采取应急措施进行处理。在施工的过程中，应该要做好施工方与设计方的交接工作，使得道路施工方能够对施工图有足够的了解，从而在施工的过程中可以做到灵活施工，对施工过程中的一些突发状况进行有效地处理。

②在施工过程中加强质量控制。在室内装饰装修施工过程中要做好质量的监控，一旦发现室内装饰装修施工过程中出现了问题，则要及时对这些问题进行处理。此外，要将工程质量控制过程中的各项工作落实到具体的责任人身上，比如对室内装饰装修工程安全管理、施工技术管理等都要落实到具体的部门，对室内装饰装修施工过程中的安全和质量进行管理。

③加强验收管理。在装饰装修工程施工完结之后，相关部门以及业主应该要对具体的装饰过程进行验收，比如对装饰过程中的电器工作的安全性进行验收，确保线路安全稳定才能投入使用，业主要对装修风格以及装修质量进行检测，确保没有任何异议之后才能完成装修企业与业主之间的交接。

（2）提高装修施工人员的质量控制意识

对于室内装饰装修施工而言，加强相关人员的技术水平的提升，是促进室内装饰装修工程质量得以提升的重要措施。无论是设计人员、室内装饰装修施工人员还是管理人员，都应该要不断提升自身的综合能力素养，室内装饰装修施工单位要定期对管理人员和技术人员进行培训，从具体的管理技术、室内装饰装修施工技术、职业道德等方面着手，提高室内装饰装修施工人员的质量控制意识，使得他们在具体的装修工作中能够发挥自己的责任意识，提高装修质量。

（3）对装修过程进行统一地规划

装修施工过程中，施工企业应该要对整个装修项目进行统一规划和安排，对装修的基本工序方案进行确定，从而使得装修过程中能够按照一定的顺序进行装修施工，防止装修过程变得杂乱无章。为了要进行统一的规划和安排，则应该对室内装饰装修工程项目的特点进行了解和分析，在室内装饰装修施工过程中应该要积极加强对房屋的空间构造进行勘测，并且能够结合业主的要求编制比较完善的设计方案，做好技术交底以及技术复核的工作，保证室内装饰装修施工过程中的各种材料能够得到满足，为后续的室内装饰装修施工奠定坚实的基础。在具体的装修过程中，也应该要按照一定的顺序进行，比如在装修的过程中，一般会按照木作工程、电器安装工程、管道安装工程、顶棚工程、墙面工程、地面工程、油漆工程等顺序进行，从而使得装修过程中的顺序性更强，能够顺利完成任务。

结语

综上所述，随着装饰装修行业的不断发展，室内装饰装修的要求变得越来越高，越来越多，室内装饰装修工程的质量控制也越来越重要。在室内装饰装修工程的室内装饰装修施工过程中，为了防止质量问题的出现，必须要加强对全过程的管理，从材料、人才、施工技术等多方面着手，进行全面管理，使得室内装饰装修工程的施工质量不断提升。

4.面试中应注意的问题 篇四

基本技巧有vs素质不到位

大多数参加面试的学生都穿着整洁，“正装出场”。进入考场后，很多学生主动向考官问好并“自报家门”，在面试结束后不忘向考官致谢。这表明他们接受过基本的求职技巧训练。不少学生虽然穿着正式，但紧张的情绪和不适当的小动作，都说明他们的基本素质不到位。而是值得去学习一下的。

某人才网负责人：在面试时，女生不宜过多佩戴耳环、耳钉、戒指等首饰，男生最好不要穿休闲装。坐在位子上应注意坐姿，双脚不要晃动。遇到问题时要先充分思考，不要急于表达，一来体现对考官的尊重，二来避免出现表达上的不连贯。

“自我”意识强vs团队精神弱

当遇到要求评价两种不同观点的题目时，不少考生仅仅以“我”的角度具体论述了其中一种，往往对另一观点只字不提；而被问到“作为负责人，怎样组织策划公司活动”时，很多学生仍旧只回答“我如何做”，而没有充分利用身边的人、财、物等资源，也很少有人会想到要取得工会、共青团或者领导的帮助。这应该是的最特出问题了。

人力资源经理：他们往往喜欢“单兵作战”，强调个体价值，而团队合作精神较弱，这也要在今后的入职培训中逐步加强。

未来预期高vs实际计划少

在被问到“你对未来的工作、生活有哪些打算”时，绝大多数学生都谈到希望找到一份适合自己且薪水较高的工作，并通过能力提升和知识储备，在未来几年内成为行业“精英”。可见他们目前的求职愿望迫切，对自身期望值也很高。但同时，对于什么是“理想、合适”的工作，以及怎样适应从“学生”到“社会人”的转变等问题，学生们并没有清晰的认识。

5.写字教学中应注意的问题范文 篇五

小学语文教学中，写字教学是基础，教师要重视做好小学语文写字教学工作。但在教学过程中需要注意一些问题。

一、教师的示范作用。

教师其中一项基本功是写一手好字，因为写字不仅是教学的一种需要，而且是学生学习的榜样。“榜样的力量是无穷的”教师的表率作用对学生有着特殊的影响。如果教师在日常教学中注意书写的姿势，握笔的姿势，把握好汉字的结构笔顺，展示给孩子们的是一个个端正规范，让人赏心悦目的汉字。学生便能以教师作为榜样，在良好的氛围中受到教育。

二、培养学生正确的写字姿势。

写字的第一课就要教学生正确的书写姿势，这是写好字的基本功不仅有利于学生把字写端正，保证书写的速度，而且有利于学生身体的正常发育，保护视力，才能保证学生的身心健康的成长。所谓的正确姿势：双脚踏地，上身保持正直，保持心平气和。

三、讲解字义

在教学中往往只重视字的笔画、结构、笔顺，却忽略了字义，这样学生不能理解这个字。不能理解字，就不能写好字。我们要让学生真正理解这个字，对这个字产生兴趣。

四、注意培养孩子的写字兴趣。

兴趣是最好的老师。给孩子讲讲古代人勤练书法的故事，欣赏一些书法作品，如王羲之、毛泽东等，引导学生学会欣赏，这样有

助于开阔学生的眼界，陶冶书法灵性，让学生感受汉字书写的乐趣。又如进行写字竞赛活动。我曾经做过一课有关汉字历史渊源的课件，学生观看后，非常的惊奇、兴奋，伴随着历史故事的引导，逐渐对汉字有了深刻的了解，看到曲折的线条，飞动的字符，便产生了浓厚的兴趣。这比简单的说教，效果要好得多。

五、学写字要先学做人

6.地理教学中应注意的问题 篇六

宣汉县第二中学

摘 要： 教学改革是课程改革的一个有机组成部分，教师教育观念的更新，学生学习方法的转变，是新课改在实施过程中的标志性体现，为此，我校在多方考察和学习的基础上，结合我校的具体情况，开创性地提出了“361”高效课堂模式，,随着新课程改革的不断深入,课堂上师生关系发生了很大变化,学生的主体地位明显得到充分尊重,其主体作用得到充分发挥,充分体现了这一核心理念,教学效果也大大提高。但是,有些老师由于认识上偏离主导思想,片面地夸大“学生主体作用”，在教学中出现了课堂过于活跃，甚至难以驾驭课堂，本文就这些在地理课堂教学中出现的问题进行探讨。

关键词： 地理教学

教学改革

“361”高效课堂

教学模式

教学改革是课程改革的一个有机组成部分，教师教育观念的更新，学生学习方法的转变，是新课改在实施过程中的标志性体现，随着改革步伐的逐渐深入，一些问题也相继出现，特别是课堂教学中出现的问题尤为突出，新旧观念发生剧烈碰撞，教师的教学行为与学生的学习方式也期待着新的模式的出现，宣汉县二中针对传统课堂教学的弊端,从培养学生综合素质的高度出发,总结出了以课堂教学为核心,以“目标性”、“针对性”、“高效性”为特点,以“促进教师工作转变,变备教材、备教法为备学生、备学法,使学生动起来、课堂活起来,教学效果好起来,师生负担减下来”为目的,“包括“预习、互动、测评”三大模块的课堂教学“361”高效教学模式产生。所谓“361”模式,即课堂45分钟分别按照3:6:1的比例,划分为“12+28+5”。要求教师的讲课时间不大于30%,学生自主学习占到60%,剩余的10%用于每堂课的成果测评。

一年来，我校运用“361”模式进行地理教学，取得了明显的成绩，学生学习主动性积极性大大提高，教学水平不断上升，但教学中也陈在很多问题我认为在地理课堂教学中应着重处理好以下几种关系：

一、处理好新教学理念与传统教学观的关系 新课程强调课堂教学的本质是教师组织学生学习，学生是学习的主体；教师在课堂上要努力营造适合每一位学生的学习环境，发挥平等中首席的作用。从以教材为主走向以学生发展为主；从以讲授为主走向以指导学习、回答疑问为主；从统一走向分散，这是一种全新的课堂教学模式。因此，地理教师在课堂上要屏弃陈旧的教学模式，努力构建新型的师生关系，把握每一个学生发展的契机。要渗透新课程理念，挖掘新教材内蕴涵的深层次的功能，不能就事论事，按部就班，错失“动态生成”的施教良机。

二、处理好教学设计与课堂教学的关系

学生的学习基础、学习兴趣及学习能力，是地理教师备课时设计教学的主要出发点。从这个角度说，所谓的备课，实际上就是备学生，就是了解学生的实际情况；所谓的教学设计，就是为不同的学生设计出符合他们需要的学习计划、学习方式和学习进度。教学设计应该只是一个教学构想，而不是一份施工蓝图。即使教师深入调查，也无法完全弄清所有学生的情况。所以，新课程的教案应该是动态性的，灵活多变的。在地理课堂教学中，教师要善于改变甚至完全抛开事先写好的教学设计，根据学生的实际问题，凭借已有的经验，在构想的基础上展开教学活动。课后要及时反思和总结，进而修订和完善教案

三是要提高课堂讨论、辩论效果。

讨论与辩论都是合作学习的形式，可以让学生充分参与课堂，让学生之间交流，让他们表达自己的见解，可以让学生在讨论、辩论中展现自己，体验到学习的乐趣，从而提高学生的积极性。在地理课堂教学中是经堂能用到的较好的学习方法。也是学生乐于接受的学习方法。而在实际的课堂教学之中，老师设计的讨论问题讨论不起来，无法得到理想的效果。如何提高课堂讨论辩论的效果呢？我认为：一是讨论或辩论的内容要明确恰当，是学生未知的，想知道的。但通过已有的知识和经验，经过思考分析能达到的。二是在讨论或辩论过程中，老师要精心设计讨论的问题或是情境。要将材料给充足，时间给充分。让学生充分的参与讨论、交流、整合意见与观点。三是教师要组织好学生的讨论。让他们分工协作，学生在讨论的过程中，教师不能放手不管，可以给予指导，提示。在教学过程中，很多知识的学习我用了讨论与辩论的方法，效果很好。四 强化地图和区域地理教学

地图是地理新课程的一个重要组成部分，是学习地理的重要工具，它可将知识化繁为简，不仅能帮助学生形成地理的空间观念，理解巩固学过的地理知识，获取新的地理知识，而且有利于教师创设情境，引导学生观察思考，培养学生的观察能力。地理新课程中附有大量的插图，而且种类很多，有示意图、素描图、景观图、统计图、曲线图、柱状图、饼状图等。面对这些种类繁多的地图，作为教师，应该在地理教学中充分发挥这些地图的作用，利用传统的或多媒体的教学方式循序渐进地指导学生进行读图、析图、描图、绘图，逐渐地将地图变成学生学习地理不可缺少的工具，努力培养学生查阅地图、从中获取地理信息，并分析解决地理问题的能力。我校学生绝大多数来自农村，很多农村初中不重视地理，甚至没有开设地理课，基础薄弱，这样一来学生学习高中地理非常困难，并且高考与区域地理有关的题高达七、八十分，所以，在新教材时间紧的情况下一定要穿插区域地理的教学。

五、联系学生现实生活。

著名教育家陶行先生曾提到“生活即教育”，“社会即学校”，“没有生活做中心的教育是死教育”。的确如此，实际生活是教育的中心，教育要通过生活才能产生力量而成为真正的教育，而地理教学更离不开学生的实际生活。联系学生的生活实际，不仅使学生学得有兴趣，学得轻松愉快，而且有利于启发学生思维，获得生活中有用的地理知识，为学生学习地理知识提供内在动力，培养学生运用地理知识分析解决实际问题的能力。地理新课程提供了许多与学生生活和周围世界密切相关的地理知识，注重学生经验在学习过程中的作用，注重学习过程中学生的体验和感受。如感受多变的天气，根据天气预报安排生产与生活；看交通地图，乘公交车；看中国交通图和列车时刻表，安排旅游线路、乘车路线和出发时间；利用指南针或手表与太阳方位来确定东西南北方向；山区的学生可以根据山地的海拔、纬度，知道自家的山地适合种植的农植物和其它经济作物等。在地理课堂教学中，教师要做到对学生的生活经验心中有数，并充分发挥学生已有的生活经验的作用，联系学生的生活实际，运用学生已有的生活经验分析掌握新的地理知识等。

六、处理好创设宽松氛围与学生自律的关系

新课程要求教师给学生创设民主、平等、和谐、宽松的教学氛围，但所谓的“宽松”是心理上的、精神上的，而不是无组织无纪律的。课堂上既要体现教师的主导作用，又能有效地组织学生进行合作学习。这就需要地理教师在开放性的课堂教学中做到收放有度，成分利用自己的调控能力，将课堂调控艺术与学生自律有机地结合起来，把课堂教学演绎到最佳状态。教师应深入到学生中去，参与学生的学习活动，对学生在合作学习中出现的问题进行针对性指导。随时监控合作学习的进程和质量，帮助学生掌握相互合作、交流的方法。充分发挥学生的自律作用，及时提醒学生自觉遵守学习纪律，调整学习状态，以饱和的学习热情投入到合作学习中。让学生多交流、讨论有价值的或有意义的话题，达到“控而不死，放而不乱”的效果。

七、在教学中应注意避免出现以下问题

1、在一些合作课堂上，学生的表现机会不均等，仍然是部分优生独霸课堂。

2、个别学生的学习自信心不大，少数学困生游离于小组之外，不参与学习与讨论。

3、小组交流时，作为优秀生的组长的意见具有先声夺人之势，影响或左右了其他组员的正常思维。

4、学生的注意力过于注重轰轰烈烈的活动，忽视和淡化了对知识的学习（预习）和双基训练。

5、作业、检测有抄袭现象，交流时有按资料书照本宣科的现象。

6、学生的自学能力、表现欲望、语言表达能力强了，但书写、答题等方面的规范性差了。

7、课堂有些失控，由过去的过于安静到今天的过于喧哗，以至于老师听不清学生到底在说些什么。

8、部分教师不作为或驾驭不了课堂，出现了不讲、不听、不评价、不纠正、不总结、不调控、不检测反馈的局面，失去了教师的主导作用。

为此，在构建快乐高效课堂，对课堂结构和教学组织形式进行革命的同时，千万不可随意削弱教学常规，决不能随意降低教学要求。相反，对于备课、作业、训练、测试、反馈等环节，要在快乐学习的基础上得到强化，将教学环节的落实进行到底，贯彻落实堂堂清的基本要求决不动摇。才能保证铁的教学质量，否则，建设高效课堂就是一句空话。

7.工商部门商品质量检测中应注意的问题 篇七

关键词：PACS,质量控制,数据准确性,数据安全

图像存储和通信系统(pictures archiving and communication system,PACS)是医学网络信息系统的主要组成部分,包含了整个医院信息系统数据量的80%,是医院信息化建设的核心。目前,国内很多医院都实施了全院或是放射科PACS的建设,充分享受到了信息化的巨大成果。但是,新的医学信息环境给放射质量控制提出了新的问题。

放射质量控制是指对图像以及基于图像的诊断报告的质量评估,以及对整个放射科运行的质量评估(类似于工作流的概念)[1]。PACS环境下,放射质量控制由主要对图像质量的评价转为对图像传输、存储质量的评估,以及对屏幕诊断质量的评估。因此,影响图像传输、存储质量和屏幕诊断质量的因素应是新的医学信息环境下质量控制关注的重点。本文从4个方面探讨了PACS环境下放射质量控制的问题。

1 PACS的一致性控制问题

所谓的PACS的一致性,指的是通过PACS采集的原始图像数据以及图像附属信息在整个系统传输、存储过程中,无任何丢失、变形;在作为诊断图像显示和输出到PACS外时,与原始图像保持高度的一致性。

(1)压缩数据与原数据的一致。首先,各种影像设备生成的DICOM格式数据在到达DICOM网关服务器之前,都是完整和一致的。根据PACS的结构,DICOM数据(包括影像和数据库信息)在通过DICOM网关服务器之后应分别进入影像存储服务器和数据库服务器,然后根据数据规则将影像数据归档为在线、近线和离线数据。在上述过程中,一般不会产生数据的一致性损失。但鉴于影像数据的海量特性,通常对在线、近线、离线数据进行压缩,在线和近线进行1∶2的无损压缩,离线数据进行1∶10的有损压缩。由此可见,压缩算法对影像数据一致性的影响将是巨大的,选择好的无损压缩算法可以保证在线数据与原始数据的一致性,能提高PACS的质量。

(2)显示的一致性是PACS质量控制的重点。显示器的分辨率、对比度、亮度等的性能好坏直接影响着最终诊断结果[2]。虽然在不同规格的显示器上显示出的影像是有区别的,但尽量控制影像显示质量的一致(主要是影像诊断医生主观上的一致)在技术上是可行的。在DICOM协议的PART14[3]专门规定了影像显示的一致性问题。

现有PACS诊断用显示器通常使用1 024×1 024×12 bi(1 M)~2 048×2 560×12 bit(5 M)单色灰度显示器。衡量单台显示器的性能指标包括:

(1)亮度:是用来表征显示器发出的可见光的数量,它对影像判读有着重要影响。北美放射学会ACR规定数字化影像显示器的最大亮度不应低于170 cd/m2,而常见工作环境中的显示器亮度一般在400 cd/m2以上;如果亮度较正常值低10%时,该显示器就不应再使用。

(2)分辨率:是影响影像识读的最重要因素,包括空间分辨率和密度分辨率。一般影像图像的空间分辨率如下:数字胃肠、CT为1 024×1 024;MRI为512×512,显示多幅图像和DR图像时,分辨率应在2 048×2 560左右,这些分辨率对应的就是常用的1~5 M灰阶显示器;一般放射影像的准确显示需要12 bit及以上的灰度级分辨率,较高数量级的灰阶再加上窗宽、窗位技术的应用,基本上可以满足在判读影像时视觉上的需要。

(3)对比度也叫动态范围,可以反映出显示器能否表现出丰富的画面层次。对比度越大则代表此显示器越好。一般医用显示器的对比度应该不小于600∶1[4]。

(4)在评价多台显示器显示效果的一致性时,除了对显示器本身技术参数的调整,还引入了ROC(receiver operating characteristic)理论。放射诊断质量的ROC评价放射诊断试验(外部条件、影像方法和设备)和实验者(诊断医师)2个因素决定诊断质量的好坏,它们共同构成了一个诊断系统。采用ROC曲线分析方法,可以对一个诊断系统的诊断效能作出评价,或对2个及2个以上的诊断系统的诊断效能作出比较[2]。使用ROC曲线法,PACS工程师可以对多台显示器的显示一致性做出初步评价。

2 PACS的准确性控制问题

PACS的准确性控制指的是存储与调阅的准确性。

PACS存储服务通过文件存储服务器和数据库存储服务器并行存储实现。在这种条件下,需存储到文件存储服务器的影像文件与数据库文件的准确对应是关键。在现有数据库技术条件下,这个目标是不难实现的。但是,在国内实际的PACS应用过程中,存在一个准确性控制的软肋:HIS与RIS里的患者姓名通常使用中文表示,而PACS中的DICOM设备多为外国生产,姓名的表示均为西文(拼音),而DICOM与HL7协议均未对中文姓名的相符性进行控制。在特定患者信息和图像的存储过程中,常会出现拥有不同ID号与检查号的患者,其姓名拼音相同的情况,给数据库的准确性带来疑问。可行的解决方法是,在DICOM设备通过RIS取到患者信息并进行检查后,将全部数据传送给服务器时,由PACS服务器提取患者信息数据,并通过RIS服务器提取相对应的RIS数据,进行实时的比对,从而保证数据的准确性要求。目前来看,这种方法能最大限度地保证准确性。另外,在调阅阶段,数据的准确性控制也是必须的。为达到这一目的,涉及部分的网络安全性的问题,即存储时对数据进行封装,任何级别的用户,甚至PACS工程师也不能从软件途径进行篡改,以防出现调阅数据的不准确。

数据的准确是PACS的生命,特别是PACS数据和RIS数据的准确对应,决定了数据存储和数据调阅的准确性。

3 PACS的网络安全性要求

从根本上讲,PACS是一个计算机网络系统。对PACS的质量控制,也就是对计算机网络的质量控制,在实现存储等网络功能的同时,网络的安全性是质量控制的基本保证。PACS网络安全可以分为2个基本方面:一类是保护PACS不准无授权用户进入,即所谓的接入安全(access security);另一类是在数据传输过程中防止电子窃听、内容改建和假冒身份发送,即所谓的数据安全(data security)[5]。

对接入安全的讨论将从网络环境的安全威胁产生的2个主要方面展开:内部网络(PACS内部)和外部网络(互联网),我们主要关注的是这些网络环境与影像数据传输的关系。PACS遵从DICOM协议,而DICOM协议仅仅规定了数据通讯,接入安全在DICOM协议视野之外。数据安全主要讨论PACS的延伸应用———远程医疗中的数据安全问题。

我们主要讨论PACS作为一个内部网络(Intranet,与互联网隔离)受到的接入安全方面的威胁。这些威胁包括以下内容:

(1)电子欺骗(Spoofing)。用于窃取IP地址从而破坏系统的专门技术。DICOM设备互相通讯并不要求身份或密码验证,对于接入安全的控制仅限于识别和允许设备列表中设备的连接,而电子欺骗能利用这一缺陷,顶替设备列表中设备的IP地址侵入网络,而且常常不能被发现。DICOM协议因此在PART15写入了接入安全的内容,以求回避这一风险[3]。

(2)网络嗅探(Sniffing)。自动窃取登录用户、密码以及各类敏感信息。这与网络的构成有关。在以太网的共享网络技术下,所有在网络上传送的信息对于网络中的计算机都是可读的。在通常情况下,只有指定传送到某一台设备的数据才能被该设备接收,而某些设备能通过程序自动接收网络上所有数据,是为网络嗅探。由于大部分PACS数据的传输都是非加密的,DICOM数据包头中的患者隐私信息有可能被泄露,而且能窃取登录用户密码,因此网络嗅探严重威胁着接入安全。防止嗅探的最佳方法是确保网络中所有计算机只对指向其的数据开放,实现手段是建立路由控制网络,使用路由器控制数据的路由。使用路由网络还能减少数据冲突。我们还可以使用密码加密的方法抵御网络嗅探,或者使用限时密码、单次失效密码、自动注销来保护密码。

(3)数据广播风暴(broadcast data and storm)。数据广播通常被用来检查网络设备状态,路由控制网络对数据广播并没有限制。攻击者可能利用数据广播寻找网络上有缺陷的接入点,或者用数据广播风暴使网络过载或瘫痪。软件或硬件的防火墙是抵御数据广播风暴的最佳方法。

外部威胁主要是远程接入时的接入安全和数据安全。因为远程接入通常通过互联网实现,硬件防火墙等设施是防止外部威胁接入安全的主要手段,而为保证远程传输数据的安全,数据加密也是必须的。在软硬件允许的情况下,使用VPN(虚拟专用网络)接入来确保数据的安全传输是最合适的。

不论是内部或是外部的威胁,网络的安全性是PACS传输和存储质量的基础。因此,对网络安全性的控制是对PACS质量控制的基础。

4 PACS周边设施、设备对PACS质量的影响

有很多研究证实,PACS周边设备和设施对PACS质量,特别是放射诊断质量有大的影响力[6,7]。比如:工作站显示器数量的选择,2台诊断用显示器的效果强于4台的效果;环境光照在超过5 cd/㎡时,随着光照的增强,与放射诊断的质量成反比。另如,整个诊断环境的一些要素,诊断工作站的摆放,计算机噪音、热量的影响,计算机键盘、鼠标、桌子、椅子的设计是否符合人体工程学,都能决定放射诊断医生的工作舒适度,从而对工作质量产生影响[8,9]。

5 讨论

PACS质量控制的概念比较宽泛,本文试图从“数据一致———准确———安全———周边”的思路解析质量控制。PACS中质量控制主要的对象是数据以及数据显示的方式,因此,数据的安全、准确、显示的一致是需要质量控制的。就目前来讲,PACS的质量控制并没有既定标准,只有从实际工作中发现容易产生问题的部分和流程,进行针对性地改进。从数据准确性、安全性出发的质量控制是PACS质量控制的基本目标。而实现这一目标的思路应该是结合PACS运行的实际情况,综合计算机和网络技术,并考虑工作环境的影响,实现对数据存储和传输的精确控制。

参考文献

[1]Barton F.Basics of Imaging Informatics part1[J].Radiology,2007,243(3):656-667.

[2]崔现成,陈为军.探讨数字化放射科医用显示器的选择、使用和维护[J].医疗装备,2006(8):43-44.

[3]尹建东,刘艳.医用单色显示器性能参数及放射诊断质量评价[J].医疗卫生装备,2008,29(4):51-53.

[4]John Eng.Computer Network Securityfor the Radiology Enterprise[J].Radiology,2001(8):303-309.

[5]Krupinski E A,Roehrig H.The influence of a perceptually lin-earized display on observer performance and visual search[J].Acad Radiol,2000(7):8-13.

[6]Krupinski E A,Roehrig H,Furukawa T.Influence of film and monitor display luminance on observer performance and visual search[J].Acad Radiol,1999(6):411-418.

[7]Barton F.Basics of Imaging Informatics part2[J].Radiology,2007(1):78-84.

8.雏鸭运输中应注意的问题 篇八

1.注意天气预报

在运输雏鸭之前，留意看运输雏鸭沿线地区的天气预报，防止雏鸭在调运的过程中遇到恶劣天气，给运输带来不便。恶劣天气容易影响雏鸭的体质、成活率等，遇到恶劣天气时，一方面可以重新调整雏鸭的调运计划；另一方面应提前做好应急措施，尽快赶到目的地，避免造成大的损失。

2.选择健康雏鸭

选择出雏期正常一致的雏鸭，提早或延缓出壳的雏鸭均不宜选择；选择绒毛颜色纯正一致、清洁且有光泽，大小均匀一致，卵黄吸收良好，抓在手里挣扎有力，行动活泼的雏鸭。

3.安排车辆及笼具

雏鸭运输，最好选用专业运输人员驾驶专门的运输车辆，配足专门的运输笼具。笼具四周有适当的通气孔、底部要平且柔软，笼具不得有变形，笼具的数量要根据装运雏鸭的数量、季节、气候、路途等情况配足。装卸笼具时要小心平稳，避免倾斜和滑动，留有适当空间，做到有利于空气流通。

4.做好防疫工作

一方面做好运输车辆及笼具的清洁、消毒工作；另一方面运输雏鸭前要了解沿途有没有疫区，如果有疫区，则千万不能经过，以免雏鸭通过疫区时感染上疾病。因为疫区不是常有，所以这一项工作往往最容易被养殖户忽视，而实际上这是最为重要的工作。如果通过疫区时不幸被感染上疫病，会给当地的禽业养殖带来巨大的危险。

5.适宜时间装运

运输时要选择适宜时间装运，夏季防中暑，不顶烈日行车。冬、春季要选择气温较高的天气运输，做好保暖工作，不让冷风直接袭击雏鸭，防止雏鸭着凉感冒。

6.强化途中管理

运输人员应具备一定的雏鸭养殖知识和经验，能观察雏鸭精神状态和异常反应，能采取相应的紧急技术措施，发现问题及时处理，确保雏鸭在途中安全。

7.做好对接工作

在运送之前双方应联系好接收地点、接收人员及备留电话等，待雏鸭一到，直接运到育苗场地，保证雏鸭不在中间停留。

8.及时开水开食

雏鸭到达后应立即放人育雏室，休息片刻，喂加有葡萄糖和维生素C的饮用水，待鸭活动2～4小时后就可以开食了。

9.地理复习中应注意的有关问题 篇九

1基础知识系统化、网络化。按照《考试说明》的要求，以教材为本，全面梳理，找准知识的模糊点、疑惑点和缺漏点，实现知识的纵向系统化和网络化。

2把握地理知识、地理要素的联系。区域地理的复习，要注意挖掘自然和人文地理要素间的横向联系和影响，如北美地形对天气和气侯的影响，印度农作物分布与自然条件的关系，美国东北部工业区的发展与资源、交通条件的关系等。通过以上实例的分析可以发现，地理知识、地理要素之间是密切联系，相互影响的。这样，融会贯通会比死记硬背效果好得多。

3、加强读图能力的训练。读图、绘图是地理试题的重要组成部分，分值比例大，且形式灵活多变，是地理复习的重中之重。读图、识图、用图、绘图是学生普遍存在的薄弱环节，许多学生只注意掌握课本的文字内容，而地理空间概念淡薄，“图文转化”能力差，不懂得从图像中获取信息来回答问题，地理位置不明确，张冠李戴，考试中失分现象严重。因此，要加强读图、绘图、识图训练。

二、联系实际，增强应用。

在中考试题中，出现了不少引导学生联系实际，动手操作的题目，这类题目联系实际，贴近生活，又*近课本，平时生活中应多动脑，勤思考，善于从地理的角度去解决生活中的实际问题。

三、把握热点，开阔视野。

10.教师招聘考试试讲中应注意的问题 篇十

而在试讲过程中，中公讲师认为应该从以下两个方面把握：

一、导入的设计

导入其实一堂课的开始，所以导入对我们来说，也是很重要的一部分。好的开始是成功的一半，那么有一个好的课堂导入对于讲好一节课是非常重要的。课堂导入可以通过复习前面所学习的知识进行，还可以通过相关联的其他事情进行，这个没有什么特定的规定。对于试讲时的学员来说，教学内容的选取不具有连贯性，教学对象的选择也不具有特定性，所以通过复习旧知识进行导入是不太容易把握的。那么，就可以通过与所要讲述的教学内容相关联的内容来导入新课。在这里所要强调的是，课堂导入是为了让学生的思维活跃起来，更快地集中、过渡到要学习的新知识点上，而不是一个形式。不少师范生在试讲过程中，能注意到使用导入这一个环节，但却为了“导入”而导入，使得导入过程流于形式，失去了它本来的作用，甚至会让教学对象产生迷惑，而起到了反作用。在这一个环节的设计中，应根据不同的学科知识、不同教学对象的特征，进行认真的分析与思考，使得课堂导入能很自然的过渡到所要讲授的知识点上，一定要避免牵强附会。

二、教学环节环环相扣

教学四部曲，即新课导入、新课讲授、巩固与提高、小结与作业，四个环节是贯穿在整个环节中的。而一堂课能不能上好，能不能上出水平，归根到底是各个环节之间的连贯性、逻辑性。说到底，其实就是环环相扣的过程。而如何做到这一点，其实就需要我们学员能仔细琢磨教材，找出教材的知识体系和呈现过程，然后用合适的问题将各个知识模块贯穿起来，这样骨架就出来了。然后再用流畅的语言、丰富的肢体动作将其连接起来，一堂好课就呈现出来。

三、教学方法的选择

现在的教学方法很多，比如讲授法、演示法、谈话法、问题启发法等，这些方法不难理解，而且也能运用在教学过程中，但是能不能选择合适的教学方法，对我们来说就是一个难题了。比如什么时候应该演示，什么时候应该谈话，什么时候应该讲授，这就要求我们仔细研究教材，一些抽象的知识点，教材的重难点，我们可以用演示。比如在讲到长城长的特点，如何更直观地让学生理解到这点，用地图的形式，看长城经过哪些地方，这样就一目了然了。

每年的3月份到9月份是教师招聘考试的高峰期，也是各位考生必须要经历的考验期。在日益激烈的竞争中要脱颖而出，考生不仅需要努力付出，认真备考，而且要明白考试特点，把握高分命脉，才能够有的放矢，取得成功。在教师招聘面试中，考试形式包括说课、试讲以及答辩等，今天中公讲师徐梅霞主要介绍试讲的高分备考策略。下面我们首先来了解一下教师招聘考试的特点。

教师招聘考试与教师资格考试有着很大的区别。首先，性质不同。教师资格考试是职业许可考试，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件；而招聘考试是选拔类考试，招聘的是能够直接从事教师工作的人。第二，考察内容不同。教师资格考试考察考生是否符合从事教育教学工作的基本要求和的素质条件；而招聘考试则是考察考生是否具备能够直接任教的能力，以及是否具备发展为优秀教师的潜力。第三，考官不同，标准不同。教师资格考试的面试考官是由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成，必须要参加省级或国家级教师资格考试机构组织的培训并获得证书，在考试的过程中是不分学科的，考官所关注的是考生的基本素质。而招聘考试的面试官大多是教育局及学校的领导、教研室主任以及专业课教师等，不同的考官关注重点不同，除了一些基本的外在形象和基本素质之外，专业知识能力的考察也是非常重要的。因此在招聘考试的试讲中，考生一定要让自己区别于其他的竞争者，这样才能拔得头筹。

11.缩句练习中应注意的问题 篇十一

(1)紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。

经过缩句，抓住句子主干“象群望着老象”，就知道了这个句子主要在说什么。

缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。如：

(2)他除了班里的工作外，还承担了学校广播站的小主持人。

经过缩略后，句(2)就变为“他承担了主持人”，这样就很容易发现句子存在搭配方面的错误。

关于缩句练习的原则和方法，很多语文参考书都有介绍，本文不再赘述。但不论是学生还是老师，在作缩句练习时，还总会遇到很多问题，有很多争论。本文将重点讨论几个相关的问题。

一、可进行缩句练习设计的词组类型

根据每个词组的内部结构方式，词组可以分为偏正词组、述宾词组、述补词组、联合词组、主谓词组，此外还有复指词组、介词词组、连谓词组和兼语词组。在这些不同类型的词组中，只有部分偏正词组、部分述补词组和复指词组可以缩略而不会改变原来的意思。例如，下列画线的词组都可以被缩略而不会改变原意：

(3)我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。→好习惯(偏正词组，定中结(4)我班李明同学认真地完成了当天的作业。→完成(偏正词组，状中结构)(5)小明高兴极了。→高兴(述补(6)残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。→李大钊(复指词组)

其他类型的词组则不能被缩略，否则意义就会改变。下面几句都是我们在小学缩句练习中见到的习题：

(7)火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。(联合词组)

“山崖和巨石”这个联合词组应该完整保留，这个句子不能缩略成“火车旁是巨石”。

(8)燕子停在电线杆上，像一个个音符。(主谓词组)

这个句子也不能缩略成“燕子像音符”，“燕子停在电线杆上”不等于“燕子”。句(8)是个复合句，“燕子停在电线杆上”这个主谓词组做整句的主语，应该完整地保留，不能被缩略。

另外连谓词组(如“去买东西”)、兼语词组(如“老师教我英语”)等都不能被缩略，否则就会与原来的意思不符。

所以，老师在命题时要尽量避免给学生出不可缩略的句子，那样既背离了缩句练习的目的，也会给学生造成很多理解上的困扰。

二、定、状、补的去留

上文已提到，在缩句练习中能对部分偏正词组、部分述补词组进行缩略，也就是说我们可以缩略掉“定、状、补”这些句子成分。很多老师在给学生辅导缩句练习时，也告诉学生“定、状、补”这些都是句子的枝叶，在缩句时应该将它们去掉。但实际上很多“定、状、补”虽然不是结构的核心，对于句子的表达却非常重要，是不能轻易去掉的，下面我们就谈谈什么样的“定、状、补”可以去掉，什么样的“定、状、补”应该留下。

(一)修饰定语与指别定语

定语通常是用来修饰限制名词性成分的，位于被修饰的中心语之前，在句中主要修饰主语或宾语。定语的主要作用是对名词性中心语进行限制、描述或类别区分。在不同的句子中，定语的语用功能很不一样，我们根据它在句中的作用将它分为修饰定语和指别定语。

修饰定语是指用来“修饰、描述”的定语。如：

(9)高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

在句(9)中“白杨树”前面的定语“高大挺拔、叶子油绿闪亮的”就属于修饰定语，这样的定语注重对中心语的描述，能使中心语更形象更鲜明。在这样的语言环境中，中心语的所指很明确，读者不必知道，去掉这些定语不会影响对原句的理解，也不会改变原句的意思。在缩句练习时，修饰定语大多可以缩略掉。

指别定语是指用来“指称”和“区别”的定语。在有的句子中，说话者必须明确中心语的所指，这样听话人或读者才会明白他的意思。指别定语是说话者为了明确中心语的所指，而从性质、材质、类别、领属等方面与其他人或事物进行区分而加上的定语，如：

(10)栓子的老婆是大壮的娘。

例(10)中“栓子的”“大壮的”就是指别定语，加上这样的定语，说话者明确了指称，从领属上与其他人区别开来。没有这样的定语，听话者或读者便不能明白说话者的意思。如果把句(10)中的定语都去掉，那原句就变成了“老婆是娘”，岂不成了笑话?所以在缩句练习中，指别定语不能缩略，否则句意就会改变或不完整。再如：

(11)我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。

句(11)应缩为“体育健儿的事迹激励着我们”，如果缩为“事迹激励我们”便不知所云，表达不出原句的意思。再例如：

(12)卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。

如果把这句缩成“桥成了建筑”，这句话就没有任何信息量，是一句毫无意义的话，所以至少要保留“卢沟”和“具有历史意义的”这两个定语，这样才能使句意完整。

(二)描写性状语与限制性状语

在作缩句练习时也不能把所有的状语都去掉，因为有的状语一旦去掉，句意会完全改变，有时甚至会出现句意相反的情况。我们要分清描写性状语和限制性状语。描写性状语是对动作、性状或与动作、性状相关的人或事物的惰态进行修饰和描写的状语。如：

(13)残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

(14)小雨浙渐沥沥地下个不停。

句(13)和(14)中的“秘密地”和“淅淅沥沥地”都是描写性状语，在缩句练习时这类状语是可以被缩略，并且不会改变原句要表达的主要意思的。这种状语一般都有状语标志“地”。

限制性状语同描写性状语不同，它从时间、处所、对象、范围、方式、目的、程度等方面对中心语加以限制。下面三句中的画线部分都是限制性状语：

(15)雷锋对敌人像严冬一样冷酷无情。

(16)可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。

(17)中华人民共和国于一九四九年十月一日成立。

在作缩句练习时，很多限制性状语不能被缩略掉，因为一旦去掉了这些限制，原句的意思就会改变。就以上面三句为例，如果把句中画线的限制性状语去掉，就会变成：

雷锋冷酷无情。

小演员滑到。

中华人民共和国成立。

不难看出前两句与原句的意思完全相反，后一句意思很不完整。另外，“把”字句、“被”字句中的介词短语“把……”和“被……”都不能去掉，否定句中的否定副词就更应该保留了。所以在作缩句练习时，对于限制性状语一定要根据句意酌情处理，不能盲目地都缩略掉。

(三)补语是句子的表义重心

补语在汉语的句子结构中是不是“枝叶”还有待商榷，但含有补语的句子其表义重心大多都在补语上，这已经是被广泛认可的事实。

常见的补语类型有结果补语、趋向补语、可能补语、程度补语、情态补语、数量补语、介词短语补语等。在缩句练习中有些程度补语可以缩略掉而不会改变句子的意思，如：

(18)他高兴得跳起来。／他高兴极了。(程度补语)

句(18)中的补语可以缩略掉，句意不会发生明显的改变。但很多其他类型的补语跟谓语动词结合得很紧密，就像一个词一样，在缩句练习时不能去掉，如下面两句中的补语都不能去掉：

(19)每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。(趋向补语)

(20)汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。(结果补语)

即使是带“得”的补语也不能随意缩略掉，如：

(21)他写得很漂亮。(状态补语)

这句话不论是缩略成“他写”，还是缩略成“他漂亮”，都不恰当。

可见补语在汉语的句子中非常重要，除了少数表示程度的补语外，多数都不能被缩略掉，否则句意就会发生改变或不完整。

综上所述，在缩句练习中，不是什么句子都可以缩，可以缩的句子也绝对不是简单地把“定、状、补”这些所谓的“枝叶”去掉，而是要分清不同性质的句子，不同性质的“定、状、补”，结合实际情况对不同的句子作不同的处理。缩句练习的目的是让学生找到句子的主干从而正确地理解句子，我们千万不要为了追求主干而舍弃了理解。所以缩句练习的答案老师给得也不能太死板，不必要求越简越好，否则这样的练习就会流于形式，不利于学生阅读理解能力的培养。我们也不能奢望通过缩句练习这一种题型就让学生了解汉语各种复杂的句子结构，不能也不必给学生讲这些语法理论，而是应该在命题时明确练习目的，有的放矢，科学命题，出那些适合缩句练习的题目。

12.工商部门商品质量检测中应注意的问题 篇十二

1 ELISA检测的概述

ELISA检测, 也就是酶联免疫吸附剂测定的简称。在兽医实验室中, ELISA检测的内容包括猪瘟抗体、蓝耳病抗体和口蹄疫抗体检测。但是在检测过程中, 为了确保检测结果的精准性, 就必须注意操作方法的正确性。

2 需要注意的问题分析

(1) 在血样采取与处理过程中应确保采样轻柔, 预防出现溶血的情况, 这主要是由于红细胞在溶解过程中所释放的物质中具有过氧化物酶活性的特点, 进而对检测结果带来影响。而且标本存储的时间较长就会导致LGG聚合为多聚体, 进而出现本底过深和假阳性的出现, 所以需要及时对血清样板进行测定, 并将其放在4℃的保温箱中。若测定的时间超过3天, 应将其低温冰存。

(2) 在回温过程中应尽可能地采取低温, 一般回温温度只要确保洗涤液的结晶在充分摇动的情况下可以完全溶解即可。

(3) 在加样过程中, 由于其涉及的环节较多, 所以在采用微量加样器时, 应严格按照规定的加入量, 将其加入到板孔之中, 而且在加样过程中应确保加入的样品处于板孔的底部。这样就能有效预防在孔壁上存在的样品, 预防样品溅出的同时还要避免其出现气泡。而在加入不同的物质时应更换吸嘴, 有效地预防和避免出现交叉感染的情况。但是在显色过程中, 主要是采取多道微量加样器, 这样才能提高加液的速度, 从而更好地统一加样和显色的时间, 尽可能地将检测的误差降到最低。

(4) 在孵育过程中, 由于其在ELISA检测中需要一定的时间, 所以其在这一过程中始终处于恒温状态, 具体的做法就是在恒温箱中放置ELISA板。同时还要利用封板条将反应孔封住, 严禁将反应板叠放, 这样就能够有效地预防其蒸发, 同时又能够确保每个反应板的温度快速平衡, 尽可能地确保温育温度与温育时间的精准性。

(5) 由于洗涤直接影响ELISA实验的结果, 因此要注重洗涤工作的开展, 通过洗涤将ELISA分离游离, 同时利用与ELISA结合的酶标记物, 将在板孔内残留的物质清除, 这样在反应时就能够避免这些物质带来的干扰。首先是预防由于血液凝固导致假阳性的出现, 因为血液若凝固不全, 将存在吸附纤维的情况, 这样洗板不干净, 就会导致一些非固相的残留酶的形成, 最终导致非特异性的显色效果受到影响。而且当显色很深时, 容易将其错误地认为属于强阳性。其次是在洗液过程中, 尽可能地在临时使用之前配置新鲜的洗液, 预防由于较长的放置时间而出现浑浊的絮状物, 否则就会出现花板和堵孔的情况。因而在洗板机使用过程中应对其间隔的时间和洗板液的使用量进行严格控制。最后是在拍板过程中, 还应将残余水分拍掉, 但是应轻拍轻打, 尽可能地减少拍打次数。

(6) 在显色之后, 应在规定的时间内利用酶标仪及时读取比色的情况, 并对结果进行精确判断, 这样才能确保显色的质量。

(7) 在保护过程中, 由于TMB和OPD具有较强的致癌性, 因而在这一检测工作中, 在操作时还应注意影响检测人员安全的因素, 所以必须在检测过程中规范每项检测的标准和流程, 强化检测人员的管理, 确保整个过程的安全。

3 结语

综上所述, 在兽医实验室ELISA检测工作中, 需要注意的问题较多, 尤其是在血样采取与处理、回温、加样、孵育、洗涤、显色和保护等7个方面, 确保检测的精准性和实验结果的科学性。

参考文献

[1]曲百友, 王剑.兽医实验室ELISA检测中应注意的问题[J].山东畜牧兽医, 2014, 05:66.

[2]杨明彩.基层兽医实验室采样检测中应注意的问题[J].中国畜禽种业, 2009, 09:12-13.