立夏现代诗词

立夏现代诗词（共13篇）

1.立夏现代诗词 篇一

一、吟诵古诗词,感悟意境美

古人说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”吟诵是学习古诗词最主要的方法,是熟悉诗歌,感悟词意的前提。俗话说:诗读百遍,其义自见。但如果不了解作者生活的背景和人生的志向,仅凭没有思想感情的“念经诵佛”,也难以进入诗歌的意境美。

宋朝诗人苏轼写的《水调歌头》,表达的是中秋望月怀人之作, 流露出对弟弟苏辙的无限思念。当时正处于政治失意阶段,加上弟弟的离别和中秋月圆的触动,这种抑郁惆怅的思乡怀人之情愈加浓厚。借着酒兴,耍着舞姿,以其孤傲旷远的意绪和月亮阴晴圆缺的哲学思想融为一体,在悲感伤怀中透露出超然达观的豪迈。这种情与景、景与理的结合将自然和社会高度结合,完美无瑕。

了解一首古诗,必须先了解这首古诗的诗人,将自己也置身于这种境地,然后去体会这种情感。在这种情况下才有可能有感情地吟诵古诗词,读出韵味,读出诗情画意。在朗读古诗词之前,教师要引导学生课前查找相关资料,了解古诗词的写作背景。教学时, 教师不必急于讲解大意,可以成立学习小组,交流讨论自己的见解, 选取优秀者登台解说,知其大意后,再反复吟诵,以知促情,以情感之,学生的主观能动性会得到更好的锤炼。

有些农村初中会安排早自习,一般都是学生在教室里自由朗诵。 如果教师能激发学生吟诵古诗词的兴趣,教师就不会纠结怎么让学生背诵古诗词了,甚至还会去收集一些古诗词来背诵,从中感知更多的艺术空间。还可以利用音乐课,将一些可以低吟浅唱的古诗词作为音乐的素材,苏轼的《水调歌头》就是一首很好的歌曲。这样既陶冶了情操,又温习了知识。鼓励学生吟诵古诗词,其人生哲理和艺术境界让人受益匪浅,有助于形成正确的人生观、价值观,培养出更健全的人格和更为广阔的艺术境界。

二、巧用多媒体,鉴赏艺术美

随着中考制度的深入改革,古诗词在语文试卷中的比例逐年增加,越来越受师生的关注和重视。如果还沿袭着过去的讲讲背背, 势必会引起学生的厌烦,从而失去古诗词本身具有的文学魅力。很多教师空有一身诗词才华,却苦于没有合适的展示形式来将抽象的古诗词具体形象化。得益于现代科学技术的进步,多媒体教学已渐渐深入人心。

首先,多媒体教学古诗词,可以激发学生的学习兴趣,使教学手段多样化。一般而言,古诗词都比较深奥难懂,拗口生硬的文字读起来味如嚼蜡。如果使用多媒体,则可以将古诗词的画面展示出来,配上音乐,以动态的形式来诠释古诗词的含义,做到重点突出, 声情并茂,甚至可以播放古诗词的动画,来引起学生的兴趣,降低学习古诗词的难度。

其次,多媒体教学可以将古诗词中的美好意境画面呈现出来, 满足学生的好奇心。口头描述的想象画面总是虚无缥缈,多媒体则可以呈现出来观赏,有利于情景结合。例如在教学马致远的《天净沙·秋思》时,前面几句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马,夕阳西下”,都在描述一个游子所见的秋天景色:一棵树藤,几只乌鸦;一匹瘦马,几许漂泊;来到流水人家,站在别人的家乡,望着夕阳西下,思乡之情寸断肠。这种画面呈现出来,加上旋律,配上教师声情并茂的解说,肯定事半功倍。

三、改编古诗词,尽享创作美

古诗词的改编,可以说是对诗词的一个提升阶段,既是对知识的巩固,更是一种技能的锻炼,它可以发展学生的空间思维、语言表达和动手操作能力,是一种现代化的古诗词教学模式。

每首古诗词,或是一则感人肺腑的故事,或是一首扣人心弦的旋律,抑或是一幅富有诗意的画卷。诗词,给了我们无限遐想的空间,所以有了更多的创作机会。在讲授结束后,教师可以给出充足的时间让学生改编古诗词。首先要创造改编的环境和氛围,加上适当的音乐来熏陶。可以独自完成,也可以小组合作,可以画画,可以讲故事,可以编演戏剧,也可以改编成一首歌曲。其次,要给学生展示的舞台,把自己的创作分享出来。组织评审成员小组,搞一个古诗词改编创作大赛,通过实际的活动和奖励来鼓励学生参与。 这样的课堂学生肯定感兴趣,这样的教学才是知识与技能的结合。

古诗词是中国五千年文化的结晶,是中国文化历史的骄傲,是我们取之不尽、用之不竭的文化瑰宝。作为一名中学语文教师,更要重视古诗词的教学,不断充实自己的实力,提高自身的文学素养, 研究更为科学的教学方式,鼓励学生共同探讨古诗词的博大精深, 让这些优秀的文化传统去感染他们,改变他们,激发他们对祖国语言文字的热爱。

摘要：古诗词是中国文化瑰宝中一颗璀璨的明珠,在语文学科中光彩耀人、独树一帜。它以短小精悍、质朴典雅、韵律和谐、词句优美著称,具有很高的艺术感染力和文学鉴赏性。然而,在博大精深的古诗词造诣上,教师往往心有余而力不足,要想把一首古诗词生动形象地讲解透彻,非一日之寒。古诗词教学现代化是一种趋势,更是一种教师综合能力的体现。本文就古诗词的现代化教学进行一番探究。

2.古典诗词的现代风景 篇二

关于古典诗词，人们常说的就是“熟读唐诗三百首，不会作诗也会作”。没有人会否认，“腹有诗书气自华”。作为中国文化的瑰宝，古典诗词浸润着一代又一代中国文人的心灵，滋养着他们的精神。他们通过诗词的创作，或言志，或叙事，或写情，或描景……又不断给它注入新的内容，使之更加丰富。

自清末民初之后，古典诗词的创作随着白话文的崛起而逐渐消退。由于教育制度的变迁，古典诗词随着古文一起，被白话文所写的现代诗所取代。然而，古典诗词的地位仍不可取代。在陶冶性情等方面，与今天的我们仍然有着难以言喻的亲近感。

从2006年下半年开始，一股解读古典诗词热在书市悄悄兴起。名不见经传的80后女子安意如凭着自己对古诗词的理解写出了《人生若只如初见》、《当时只道是寻常》、《思无邪》、《陌上花开迟迟归》。这些书本本畅销，多次在卓越销售排行榜名列前茅。按照发行方北京华文天下图书有限公司总经理辛继平的说法，“安意如的书有这么大的销量，确实出乎我们的意料之外。后来我们分析，这是因为社会很浮躁，所以读者需要追求内心的平静。而安意如解读古典诗词的文字又很优美，恰好适应了这种审美需求。”

之后，媒体爆出了安意如涉嫌抄袭网友江湖夜雨的负面消息，安意如在博客上向江湖夜雨表示了歉意，同时否认抄袭。因为安意如的走红，江湖夜雨也签约最早出版安意如三部著作的公司，近日推出了解读《全唐诗》的《长安月下红袖香——盛世浮华下的女子背影》。

对比安意如和江湖夜雨的著作可以发现，两人文风确有不同。有读者评论称，“听江湖夜雨谈诗词，如坐山中松下听高士论道，剪烛论心，天苍苍野茫茫，自知‘人间正道是沧桑’；听安意如说诗词，如听恋爱中的小女儿说情话，执子之手，情切切意绵绵，只愿‘人生若只如初见’。”而一部分对古诗词毫无兴趣的读者则表示，通过江湖夜雨和安意如的解读、品味，感觉理解了诗词的意境，江湖夜雨所讲述的那些诗词背后的故事和引述，不仅能加深读者对于诗词的理解，还融汇了很多古代社会、文化的知识。

安意如的解读更为感性，她不赞成用严肃的面孔去对待诗词，而更注重现代人在古典诗词中所产生的情感共鸣。江湖夜雨则一直试图在现代和传统中找到平衡点，“我们国家有着深厚的历史文化积淀，这笔巨大的精神财富，不像古董珍品一样需要花大量的钱才能够买下来。《春江花月夜》这首诗是谁的？谁能读懂了她，享受这首诗中的意境，她就是谁的。当然，因为年代久远，很多古典文化中的东西和我们现在有了一定的隔膜，这就需要我们对古典文化进行新的解读。”

3.立夏感怀七律诗词 篇三

1、七律.牡丹花

作者/张子耀

深红蓝紫又鹅黄，蛱蝶悠飏翅带香。

斜倚朱栏观国色，移来露朵照明堂。

娇含胭粉三春秀，蕊吐珠光四壁芒。

杂卉乱花愁俗韵，芙蓉芍药苦寻常。

2、七律.咏芍药

谢谢/张子耀

魏紫姚黄今古誉，香清芍药绝泥尘。

珠凝绿翠红英艳，阳暖情柔谷雨新。

品质精良能济世，驱邪治病可安神。

春残一日青芳谢，自与玫瑰作好邻。

3、七律.植棉织布，感怀

作者/张子耀

广植山田勤摘取，经风沐雨到秋霜。

抽丝拧线红蓝染，织布披纹黑白藏。

巧夺天工添锦绣，操张尺剪做裙裳。

农人辛苦衣衫少，权贵无劳足盛装。

4、七律.立夏感怀

作者/张子耀

樱桃红透芭蕉绿，细雨初凉立夏天。

竹木成阴荼靡醉，蔷薇满架楝花缠。

晨兴插播禾田理，月下归来美酒传。

临水畅怀宾客饮，鸣蛙鼓舞跃池边。

5、七律.咏石榴花，感怀

作者/张子耀

五月榴花红似火，一时嫩叶绿如蓝。

云霞初染芳丛艳，舞羽翩跹雅韵含。

自古人夸多子贵，如今世有少钱男。

4.立夏节气诗词（10首） 篇四

在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的`诗歌作品。你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编收集整理的立夏节气诗词（精选10首），仅供参考，希望能够帮助到大家。

1、《四月十三日立夏呈安这》

【宋代】司马光

留春春不住，昨夜的然归。

欢趣何妨少，闲游勿怪稀。

林莺欣有吒，丛蝶怅无依。

窗下忘怀客，高眠正掩扉。

2、《立夏日忆京师诸弟》

【唐代】韦应物

改序念芳辰，烦襟倦日永。

夏木已成阴，公门昼恒静。

长风始飘阁，叠云才吐岭。

坐想离居人，还当惜徂景。

3、《立夏》

【宋代】陆游

赤帜插城扉，东君整驾归。

泥新巢燕闹，花尽蜜蜂稀。

槐柳阴初密，帘栊暑尚微。

日斜汤沐罢，熟练试单衣。

4、《幽居初夏》

【宋代】陆游

湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。

水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。

叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

5、《立夏五首》（其一）

【宋代】方回

吾家正对紫阳山，南向宜添屋数间。

百岁十分已过八，只消无事守穷闲。

6、《初夏绝句》

【宋代】陆游

纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。

夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。

7、《初夏即事》

【宋代】王安石

石梁茅屋有弯碕，流水溅溅度两陂。

晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。

8、《小池》

【宋代】杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

9、《初夏睡起》

【宋代】杨万里

梅子流酸软齿牙，芭蕉分绿上窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

10、《三月晦日偶题》

【宋代】秦观

节物相催各自新，痴心儿女挽留春。

5.关于立夏的诗词名句 篇五

2、荷风送香气，竹露滴清响。——《夏日南亭怀辛大》

3、昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。——《暑旱苦热》

4、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求?——杜甫《江村》

5、麦随风里熟，梅逐雨中黄。——北周·庾信《奉和夏日应令》

6、懒摇白羽扇，裸袒青林中。脱巾挂石壁，露顶洒松风。——李白《夏日山中》

7、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

8、晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。——宋·王安石《初夏即事》

9、纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。——蔡确的《夏日登车盖亭》

6.立夏现代诗词 篇六

关键词：初中语文；古代诗歌；教学策略

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）16-245-01

古代诗词作为中国文学的重要组成部分，在初中语文教育中有着举足轻重的地位与作用。在现代教育条件下，如何利用现代化资源开展中国古代诗词教学活动，以更好地提升语文教学水平，是初中阶段语文教学的重要课题。这篇文章将从中国古代诗词在初中语文教育中的重要作用和现代教育条件下初中阶段的中国古代诗词教学两大部分展开，希望能给广大教师提供一些参考。

一、中国古代诗词在初中语文教育中的重要作用

无论哪个时期的初中语文教材编排，古代诗词都占有很大的比重。从唐诗宋词到汉乐府到《诗经》，古代诗词都是语文教学的重要内容，这正是其在语文教学中的重要作用所决定的。

1、中国古代诗词对学生文学积淀的重要作用

“工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”谈到古代诗词教学，我们首先要考虑的是其作为文学载体的工具性作用。大凡古代诗词，其皆有一个共同的特点，用极少的语言，表达最丰富的感情。或直抒胸臆，豪放恣肆，或含蓄隽永，温婉宜人。“言为心声”，诗词大都是其作者的情感流露与抒发。通过意境来表达感情，通过比喻、双关、用典、象征、通感等修辞手法来刻画其景其情。将中国语言文字的魅力展现得淋漓尽致。这些正是语文学习者所应该直接接收的教育内容。如何从古代诗词学习中学会鉴赏和分析诗词作品，积累写作手法和文学知识，以更好地表达和运用汉语，也是学习者学习的直接目的。

2、帮助学生的人格塑造——中国古代诗词潜在的巨大语文教育价值

每首诗词皆是作者情感的表达，其中直接或间接地体现出作者的性格和思想。初中语文教材上所选作品皆有明显地代表性。其中名家之作体现了作者独有的人格魅力，即使是出现的《诗经》中民歌性质的不可考其作者的作品，其作品本身内容也是人文化的表达。

3、传承中国古代文化，培养学生的文学审美能力

古代诗词中所涉及的文化元素，不仅可以帮助学生培养深厚的文化底蕴，也是学生培养其文学审美能力的重要凭借。以苏轼《江城子·密州出猎》为例，其词所包含的历史典故，所表达的对古人的英雄豪气的崇拜，就是传统文化知识的展现。让学生读懂其词，明白其深意，能鉴赏豪放词的文学魅力，能积累中国文化的精神，就是诗词教育对传承文化的重要作用。

二、现代教育条件下，初中阶段的中国古代诗词教学

1、改变以教材为主的单一教学模式，加强语文教学与网络资源的融合

“网络教学作为一种新生事物，并无固定操作模式，尤其在新课程倡导的课程资源开发这一点上更是空白一片。”在网络发达的现代社会，教育的发展也势必与网络有着密切的联系，网络资源的优点在于它能够突破传统课程的狭隘性，不受资源的时空限制，并且能够有效激发师生的创新意识，使课堂教学形式发生彻底改变。

在古代诗词教学中，利用网络来搜集教材之外的资源，扩充知识量，拓展学习面，是实现诗词教学有效性的重要途径。

教师在教学过程中充分利用网络平台，搜集教材外相关文本资源，图片，影像资料等多种形式的教学资源，通过多媒体设备展现给学生，来激发学生学习积极性，增强学习效果。比如说在《蒹葭》的教学过程中，搜集并展示名家对此词的点评，稍作讲解。播放此词改编的歌曲（《在水一方》）或古曲，让学生在放松的环境下来体味词的韵味，都是可以加强教学效果的。

2、改变教师的机械传输模式，增强教师自主开发教学资源的能力

《走进新课程丛书》指出“无论是国家课程的创造性实施，还是地方课程和校本课程的建设都应该充分发挥当地社区和学校的课程资源优势，为促进学生个性的健康和多样化发展服务。”在传统教学模式中，教师单一地机械地知识灌输，并不能适应素质教育的形势。作为教育教学的主体，教师有义务自主地开发教学资源。大致做法归纳如下：

（1）根据校本实际，参照国家课本教程标准的要求，列出古代诗词学习中的参考书目。

（2）组织学生开展古代诗词阅读交流活动。对同一作品，同一作者，每个人都会有自己的理解。在诗词教学之后，给学生提供一个互相交流的平台，可以帮助学生更好地形成自己的鉴赏能力。

3、改变过去的以讲授为主的语文教学方式，把听说读写的教学真正落实到语文教学活动中

传统的语文教学主要以教师的讲授为主，学生据老师的讲授进行一定程度上的理解、积累。但相对于理解的学习方式来说，这样的理解是被动的，往往禁锢了学生自己的主观思考，不利于学生学习兴趣的激发，和学生创新能力的培养。

作为以文字为载体流传的古代诗词，综合利用听说读写的多元化的教学方式，则更加有利于学生的理解和创新。

（1）听：通过教师有感情地朗读，或者利用现代化技术手段搜集并展示名家朗诵，让学生通过听觉来体味诗词含义。加深理解。

（2）说：让学生在理解的基础上积极表达自己的看法与观点。鼓励学生发挥主观能动性，搜集查证诗词含义，形成自己的观点与主张。

（3）读：让学生自己朗读，将自己带入诗词作者的角色态度，体味诗词含义。

（4）写：让学生在诗词学习之后将诗词学习的感受并结合自己的观点，自己的理解形成书面文章。既是对诗词学习的巩固，也是对学生写作的锻炼。

在听说读写过程中形成的学生对诗人人格的思考，进而对人生对社会的思考，可能是在教师引领之下，也可能是学生自主产生的。无论如何，教师应该有意识地在教学过程中作相关的引导和提示。

7.描写立夏的古诗词 篇七

陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅。

莺啼春去愁千缕，蝶恋花残恨几回。

睡起南窗情思倦，闲看槐荫满亭台。

——宋·赵友直《立夏》

别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

——宋·苏舜钦《夏意》

多年不见小黄鱼，寄客何来樱笋厨。

立夏将离春去也，几枝蕙草正芳舒。

——吴藕汀《立夏诗画》

晨起披衣出草堂，轩窗已自喜微凉。

余春只有二三日，烂醉恨无千百场。

芳草自随征路远，游丝不及客愁长。

残红一片无寻处，分付年华与蜜房。

——宋·陆游《立夏前二日作》

南国似暑北国春，绿秀江淮万木荫。

时病时虫人撒药，忽寒忽热药搪人。

——左河水《立夏》

清风无力屠得热，落日着翅飞上山。

人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干?

昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。

不能手提天下往，何忍身去游其间?

——宋·王令《暑旱苦热》

夜热依然午热同，开门小立月明中。

竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。

——宋·杨万里《夏夜追凉》

赤帜插城扉，东君整驾归。

泥新巢燕闹，花尽蜜蜂稀。

槐柳阴初密，帘栊暑尚微。

日斜汤沐罢，熟练试单衣。

——宋·陆游《立夏》

归来泉石国，日月共溪翁。

夏气重渊底，春光万象中。

穷吟到云黑，淡饮胜裙红。

一阵弦声好，人间解愠风。

——宋·文天祥《山中立夏用坐客韵》

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

8.关于写立夏的古诗词 篇八

在学习、工作或生活中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的.古诗，下面是小编帮大家整理的关于写立夏的古诗词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

1、《立夏》

吴藕汀

多年不见小黄鱼，寄客何来樱笋厨。

立夏将离春去也，几枝蕙草正芳舒。

2、《初夏即事十二解》

杨万里

莲叶头巾道样裁，仙桃扇子午时回。

扑蝇堕地犹能施，闭合生尘底处来。

3、《山亭夏日》

高骈

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。

4、《暑旱苦热》

宋·王令

清风无力屠得热，落日着翘飞上山。

人困已惧江海竭，天岂不惜河汉干。

5、《纳凉》

宋·秦观

携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。

月明船笛参差起，风定池莲自在香。

6、《夏夜追凉》

宋·杨万里

夜热依然午热同，开门小立月明中。

竹深树宻虫鸣处，时有微凉只是风。

7、《夏日南亭怀辛大》

唐·孟浩然

山光忽西落，池月渐东上。

散发乘夕凉，开轩卧闲敞。

荷风送香气，竹露滴清响。

欲取鸣琴弹，恨无知音赏。

感此怀故人，中宵劳梦想。

8、《夏意》

宋·苏舜钦

别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

9、《立夏日忆京师诸弟》

韦应物

改序念芳辰，烦襟倦日永。

夏木已成阴，公门昼恒静。

长风始飘阁，叠云才吐岭。

坐想离居人，还当惜徂景。

10、《山中立夏用坐客韵》

文天祥

归来泉石国，日月共溪翁。

夏气重渊底，春光万象中。

穷吟到云黑，淡饮胜裙红。

一阵弦声好，人间解愠风。

11、《立夏》

宋·方回

吾家正对紫阳山，南向宜添屋数间。

9.立夏尝鲜,小满吃苦 篇九

我们很少自己去感知一个节气的到来了，像我们祖先那样，听到春天的第一声响雷，看到桃枝上开出的第一朵粉红，然后能由衷地发出春天来到的感慨。

比如说，春分和清明时节归来的燕子，居住在楼房的我们还有多少人能在春天看到它们的身影呢？

这个月的两个节气，立夏和小满。立夏一般在阳历的5月5日或5月6日，要知道这两个日期并不难，到月份牌上查查即可。但这有悖于我们了解节气的初衷：改变钢筋水泥里只能靠日历数日子的生活方式。不论如何，我们有很多办法切身地感知一个节气的到来。

立夏就是夏天开始的意思。中国二十四节气中，一共有“四立”，即立春、立夏、立秋、立冬，都标志着相应季节的开始。立夏节气，已是春去夏来，此时草木繁茂，生长旺盛，北方的冬小麦正处于扬花灌浆的时候，各种杂草和庄稼共生，是农事最繁忙的季节。

我们的祖先在农事忙起来的时候会自然感到立夏的到来，这是我们所做不到的。此时，你不妨找个天气好的晚上，走出家门，到郊外看看星空，和孩子一起找找自然课本上学到的北斗七星，看看它的勺柄指到了哪里。

复习一下《最家长》讲的“观象授时”知识：“上古时期，春天的黄昏，斗柄正好指向东方，夏天黄昏则指向南方，秋天黄昏指向西方，冬天黄昏指向北方，所以根据斗柄的指向，就可以判断季节。”

心里有数了吗？立夏是夏天开始的日子，也是春季和夏季转换的日子，这个时候，黄昏之后，北斗七星的勺柄指向东南的方向。

不仅植物繁茂，立夏时节，各种动物也非常活跃，同时，各种害虫和病菌也大量繁育，很多季节性疾病这时都很容易发生，加上农忙，劳动强度大，因此，我们的祖先从立夏开始会非常注意养生，他们会格外注意调节饮食，保证睡眠，合理地安排劳作时间。

因为立夏之后天气酷热，人会“苦夏”，食欲不振，体重下降，所以，立夏时有“秤人”的风俗。有个故事说，三国时，司马炎灭掉蜀国，掳走刘阿斗，孟获每年立夏会带兵去洛阳看望阿斗，秤他的重量，以验证他是否被晋武帝亏待；另一个说法是，刘备死后，诸葛亮让赵子龙把阿斗送往江东，拜托吴国孙夫人抚养。那天正是立夏，孙夫人当着赵子龙面给阿斗秤了体重，来年立夏再秤看增加体重多少⋯⋯不管故事怎么讲，立夏称重的习俗反映了我们顺应自然而调节自己生活的智慧。

因为夏天会“苦夏”，所以立夏要尝鲜！

好看又好吃的樱桃是这个节气最好的水果，带着孩子去郊外摘樱桃吧！看看樱桃是从哪里长出来的，让孩子感受大自然的神奇和美丽，相信樱桃们也比摆在超市里的样子精神多了。另外，自己动手摘下的果实也是孩子们最喜欢吃的，有挑食不喜欢吃水果的宝宝，这是引起宝宝食欲的好办法。

槐花开得也正是好时候，烙个槐花饼尝尝吧，当然，除了烙饼，槐花还有好多吃法，咱们不妨一起出去野炊，搞个槐花宴，到时都来秀一把身手！孩子们也可以发挥自己的创意，看看除了我们从长辈那里学来的烹调方法，还能吃出什么新花样！对了，到时别忘请农民伯伯或者自然老师给我们讲讲樱桃和槐树的相关知识，它们的枝叶，果实和花朵都有哪些特点⋯⋯这些知识在大自然里学习是多么有趣的事呀，比坐在教室里背课本有意思多了，是不是？

立夏虽然象征着夏天的开始，但是在北方，还是百般红紫斗芳菲的暮春阶段，春游的好时候还没结束呢，所以我们要抓紧这段郊游的好时光。

新雨之后，荷塘里的蛙声也响起来了，脚下的泥土变得松软，和孩子一起挖蚯蚓吧！除了可以用来钓鱼，还可以做个生物小实验：一只蚯蚓被切成两段之后不仅不会死翘翘，还会长成两条蚯蚓！真得有这么神奇吗？为什么会这样呢？如果孩子这样问你，你想好怎么回答了吗？别紧张，如果你知道，那刚好和孩子显摆下自己博识吧。如果你不知道，那也没关系，和孩子一起去图书馆查资料找答案吧，孩子会和你学习到如何解决问题。另外，别忘了恭喜孩子和你自己，因为对这个世界有疑问和好奇，是所有大科学家最显著的特点。

清明吃鸡蛋，立夏也要吃鸡蛋，而且还有一个好玩的游戏：斗蛋。除了比试谁的鸡蛋硬，还要比试谁画的鸡蛋好看，可不是学达芬奇在纸上画鸡蛋哦，是在鸡蛋上画画。是不是很好玩？给孩子准备好彩笔吧，看看孩子会在鸡蛋上画出什么好玩的东东。小编我最喜欢在鸡蛋上画熊猫了！复杂的画不了，画张笑脸也不错哟。

随着北斗星的勺子柄慢慢向南转动，麦子的颗粒越来越饱满，古人把粮食作物生长的时间叫“春”，成熟的时间叫“秋”，到小满的时候，麦子即将成熟，所以小满又叫麦秋，这是让农人最高兴的日子，经过蚕农的辛勤喂养，蚕儿在这时也开始结茧。

小满时要吃苦菜，“嚼得菜根，百事可为”。对于农事的辛苦，农人是不抱怨的，看着即将到来的丰收，再苦再累他们也是欢喜的。小满之后没有节气叫大满。老话说“满招损，谦受益”，太满了不好。

儿童尿床需早治

为什么孩子晚上总尿床：3岁以上儿童在睡眠中不能醒来自控排尿，医学上定义为遗尿症，老百姓称为尿床。儿童尿床的原因主要有三点：一是脾胃虚弱，功能紊乱，导致膀胱气化功能失调；二是中枢神经发育不健全，尿感信号在传递过程中无法及时准确地传递到大脑；三是膀胱括约肌功能发育不完善，导致膀胱无法正常排尿。

孩子尿床到底需不需要治？对于孩子尿床，很多家长不以为然——谁小时候没尿过床？长大自然就好了。还有一部分家长认为，孩子尿床都是大人懒惰造成的，“家长勤快点、辛苦点，孩子能尿在床上吗？”

“尿床不用治，孩子长大就会好”的观念是传统的，也是错误的。尿床不会自愈，且随着尿床史的延长，危害的严重程度、治愈的难度和遗传的几率都在增加。孩子尿床千万拖不得、等不得，一定要早治。

“家长叫起夜，孩子不尿在床上就行了！”很多家长不辞辛苦，一个晚上几次叫孩子起来去厕所，都认为孩子不尿在床上就行了，就不算是尿床。这种观念也是错误的。小孩在3岁时基本完成排尿反射的建立，不管白天、晚上，都应该能够自主控制其排尿行为。依靠叫起夜才不尿在床上，不是孩子自身能力得到恢复，不是尿床痊愈，而是来自外界的帮助。这种情形的孩子也要治疗，家长辛苦是小，耽误孩子是大。

尿床危害多，千万不能拖：3岁以上孩子尿床是病，不治危害多。据世界卫生组织尿床协会调查显示，长期尿床导致孩子智商下降（比正常儿童低17〜23%）；学习困难；危害孩子身体发育（发育慢，身高比正常儿童矮3〜5公分）；心理缺陷多（自卑敏感、暴躁易怒、自我封闭、不愿与人合作、不适应集体生活）；影响成年以后的家庭幸福（影响青春期生殖发育，造成不可挽回的损失，男孩易出现小阴茎、小睾丸，女孩易出现痛经、月经延迟，子宫或卵巢发育不完全）。孩子尿床必须早治，有疑问及需要者可拨打孩子尿床康复热线：0531-86773777（www.nccn.net.cn）。

专家建议：中华尿床尿失禁康复网、山东省小儿遗尿康复中心专家提醒，以下8种尿床儿童一定要早治：

1.夜尿多，睡觉时听见水声或梦见找厕所会不由自主地排尿；

2.睡眠昏沉，不易唤醒，叫起来也是迷迷糊糊；

3.尿急憋不住尿，白天等不及去厕所就尿裤子，夜晚打湿裤头后会惊醒；

4.孩子到了退牙年龄迟迟不退牙或退牙后长不出来，而且易蛀牙；

5.性格内向、胆小、孤僻，不愿与人沟通，不喜欢集体生活；

6.注意力不集中、记忆力差、多动，学习障碍，尤其数学；

7.挑食厌食、面色萎黄、手脚冰凉、免疫力低，易感冒；

10.立夏养生知多少？ 篇十

西洋参——滋阴生津

立夏开始，天气逐渐炎热，有些人会出现身体素质下降，常常感到口舌干燥、心烦燥火、食欲不振、睡眠不足、神疲乏力，这是人体津液亏损，心阴不足而致。西洋参可以清火除烦，养心生津，补气养阴，为立夏补益佳品。据《本草从新》记载，西洋参能“补肺降火，生津液，除烦倦，虚而有火者相宜”。现代科学表明，西洋参中含有丰富的微量元素、多糖、氨基酸，经常服用能够强身健体，补充人体津液。此外，西洋参具有明显的抗缺氧作用，能促进蛋白质合成，解除疲劳，调节新陈代谢，有助于恢复脑力和体力。一些朋友认为，夏服西洋参会上火，实则不然。西洋参不同于人参，它是一种“清凉”参，其味苦、微甘，性凉，具有滋阴补气、生津止渴、除烦躁、清虚火、扶正气、抗疲劳的作用，特别适合夏季服用，老少皆宜。一般来说，西洋参切片效果更佳，其皂苷等有效成分更利于析出，便于人体吸收。西洋参最简单的方法是每日取3克泡水喝，还可搭配清肝明目的菊花及润肠通便的蜂蜜，待西洋参泡至无味时，可将其嚼服，避免营养成分的损失。

酸梅汤——去火、解油腻

立夏开始，人们对饮料的需求也不断增加。随着现代人养生观念的日益增强，大家都希望选择一款健康而且性价比较高的饮料产品。面对市场上琳琅满目的饮料，不少朋友热衷于酸甜可口的酸梅汤，但如今酸梅汤品牌众多，用酸梅晶、酸梅膏勾兑的酸梅汤在市场上并不少见。这些酸梅汤口感生涩，糖精味较重，且水质没有保证。隆顺榕酸梅汤精选四川大邑乌梅、山东临沂山楂、山东烟台苹果、广东新会陈皮等道地食材加入冰糖精心熬制而成，它含有人体所需的多种微量元素、氨基酸、不饱和脂肪酸和膳食纤维，既可以消除油腻，又可以避免脂肪过度堆积及糖分转化为脂肪，同时为人体补充多种维生素和微量元素，促进胃肠蠕动，加速体内垃圾的分解，清理肠胃，避免发胖。隆顺榕酸梅汤采用高温灭菌，中温灌装，无色素、无香精、无防腐剂，产品品质有保证，是您健康的放心之选。隆顺榕酸梅汤推出了浓郁型的梅印象和淡雅型的梅味道两种口味，夏天冷藏饮用，味道更佳，无论是个人饮用还是馈赠亲友，都是健康之选。

11.七律立夏的古诗词[范文模版] 篇十一

在我们平凡的日常里，大家都听说过或者使用过一些比较经典的.古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编收集整理的七律立夏的古诗词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《立夏》宋方回

吾家正对紫阳山，南向宜添屋数间。

百岁十分已过八，只消无事守穷闲。

《山亭夏日》唐代诗人高骈

绿树荫浓夏日长，楼台倒影入池塘。

水经帘动微风起，满架蔷薇一院香。

《暑旱苦热》宋代诗人王令

清风无力屠得热，落日着翘飞上山。

人困已惧江海铰超天岂不惜河汉干。

《辽凉》宋代诗人秦观

携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。

月明船笛参差起，风定池莲自在香。

《夏夜追凉》宋代诗人杨万里

夜热依然午热同，开门小立月明中。

竹深树宻虫鸣处，时有微凉只是风。

《夏意》宋代诗人苏舜钦

别院深深夏席清，石榴开遍偷帘明。

树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。

暑旱苦热

宋王令

清风无力屠得热，落日着翘飞上山。

人困已惧江海竭，天岂不惜河汉干。

昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。

不能手提天下往，何忍身去游其间？

幽居初夏

宋陆游

湖山胜处放翁家，槐树阴中野径斜。

水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

箨龙己过头番笋，木笔犹开第一花。

叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

乡中每以寒食立夏之间省坟客夔适逢此时凄然

宋陆游

手持绿酒酹苍苔，今岁何由疋马来。

清泪不随春雨断，孤吟欲和暮猿哀。

皂貂破弊归心切，白发凄凉老境催。

誓墓只思长不出，松门日日手亲开。

立夏五首其一

宋方回

吾家正对紫阳山，南向宜添屋数间。

百岁十分已过八，只消无事守穷闲。

夏夜追凉

宋杨万里

夜热依然午热同，开门小立月明中。

12.庚子立夏的古诗词 篇十二

在平日的学习、工作和生活里，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编为大家收集的`庚子立夏的古诗词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、庚子送灶即事

【现代】

作者：【鲁迅】

只鸡胶牙糖，典衣供瓣香。

家中无长物，岂独少黄羊。

2、冬日读白集爱其贫坚志士节病长高人情之句作

【宋】

作者：【陆游】

卜日家祭灶，牲肥酒香清。

分胙虽薄少，要是邻里情。

众起寿主人，一觥潋灩倾。

气衰易成醉，睡觉窗已明。

3、山居苦

【宋】

作者：【赵庚夫】

栽松成曲径，洗石出秋屏。

米价占新月，更筹认曙星。

买牛邻共契，祭灶妇看经。

不觉成头白，频看烧地青。

4、行都钱岁

【宋】

作者：【孙嵩】

插架馀残历，挑灯忆故乡。

年光蛇赴壑，羁旅雁随阳。

禁阙迎傩鼓，邻街祭灶香。

英雄须自力，容易鬓毛苍。

5、幽居记今昔事十首以诗书从宿好林园无俗情为

【宋】

作者：【陆游】

癸亥辞修门，拜赐散人号。

一出非本心，欢喜归祭灶。

故乡多名山，幸得遂所好。

舟舆虽难具，信步亦可到。

清溪无尘滓，奇峰有云冒。

雨垫林宗巾，风落孟嘉帽。

岂惟狂故在，望远亦未眊。

一醉倘可谋，敢爱将军告。

6、寿彭簿

【宋】

作者：【王迈】

武夷深处有台仙，岳降元肖六日前。

早挟雄文偕汉史，晚将奇策对尧天。

一官祭灶真游戏，万里搏风吏勉旃。

早晚菑川再惟上，好将名姓压英躔。

7、祭灶诗

【宋】

作者：【吕蒙正】

一碗清汤诗一篇，灶君今日上青天;

玉皇若问人间事，乱世文章不值钱。

8、祭灶词

【宋】

作者：【范成大】

古傅腊月二十四，灶君朝天欲言事。

云车风马小留连，家有杯盘丰典祀。

猪头烂热双鱼鲜，豆沙甘松粉饵团。

男儿酌献女儿避，酹酒烧钱灶君喜。

婢子斗争君莫闻，猫犬角秽君莫嗔;

送君醉饱登天门，杓长杓短勿复云，乞取利市归来分。

9、岁晚书事十首之一

【宋】

【刘克庄】

门冷如冰尽不妨，由来富贵属苍苍。

谁能却学痴儿女，深夜潜烧祭灶香。

10、次韵答存之

【宋】

作者：【张耒】

环堵萧然汝水隈，孤怀炯炯向谁开。

青春不觉书边过，白发无端镜上来。

祭灶请邻聊复尔，卖刀买犊岂难哉。

故人休说封侯事，归钓江天有旧台。

11、姑苏竹枝词·跳灶神

【清】

【周宗泰】

又是残冬急景催，街头财马店齐开。

灶神人媚将人媚，毕竟钱从囊底来。

12、纵笔三首之一

【宋】

作者：【苏轼】

北船不到米如珠，醉饱萧条半月无。

明日东家当祭灶，只鸡斗酒定膰吾。

13、春日风雨中

【宋】

作者：【戴复古】

潇潇风雨闭柴门，年纪衰颓病着身。

大似梁鸿居海曲，略如公干卧漳滨。

三春晴暖无多日，一世安闲有几人。

闻道明朝新醖熟，不妨祭灶请比隣。

14、寄长沙簿孙昭远

【宋】

作者：【杨时】

阳城衰晚拙催科，阖寝空惭罪亦多。

祭灶请邻君自适，载醪祛惑我谁过。

猗猗庭有兰堪佩，寂寂门无誉可罗。

归去好寻溪上侣，为投缨绂换渔蓑。

15、呈程帅五首之一

【宋】

作者：【陈造】

一樽规度雪寒朝，小辍鸣弓抗射鵰。

未用军书送贴帼，故人祭灶有佳招。

16、初到杭州寄子由二绝

【宋】

作者：【苏轼】

眼看时事力难胜，贪恋君恩退未能。

迟钝终须投劾去，使君何日换聋丞。

圣明宽大许全身，衰病摧颓自畏人。

莫上冈头苦相望，吾方祭灶请比邻。

17、淮上乱后寄子都兄五诗

【宋】

作者：【李洪】

忆昨王师北渡江，山东豪杰已争降。

衔枚夜雪俄平蔡，斫树明书果死庞。

志士裹尸须马革，旧官祭灶熟羊腔。

老奸牖下终何幸，远愧睢阳庙食双。

18、再和前韵答达善季辩

【宋】

作者：【舒岳祥】

北固漫夸城立铁，钱塘休说浪翻银。

江山不改英雄泯，宇宙无穷战伐新。

过眼烟花空似锦，到头富贵总成尘。

旧时都下逢除夕，果食花饧祭灶神。

19、次韵谢王使君见赠二首

【宋】

作者：【卫博】

功成刻楮谩三年，技拙空惭不可传。

晚事韩门称弟子，终期幕府颂燕然。

相看霜干寒犹在，未许兰膏明自煎。

祭灶乞邻端有志，只愁多指费囷廛。

20、与节东归和同幕送行之作

【宋】

作者：【陈杰】

来参军事久无功，宜黜而升愧在中。

揽辔登车宁有是，过家祭灶略相同。

送人万里鸥波白，回首千山骑火红。

待得故园高卧日，诸君剑佩一时东。

21、三次刘寺韵赋张以道新居与约斋夹湖相望

【宋】

作者：【项安世】

寒绿新轩对马头，陂南陂北□销愁。

合添渔艇两三只，时与约斋来往游。

欹枕孤鸿烟雨涨，钩帘宿鹭晓光流。

何时祭灶呼邻里，我欲题诗素壁留。

22、朱郎元章以予不得宫观与诸侄有唱和见寄揽之

【宋】

作者：【晁说之】

莫笑吹笙便得仙，绝胜祭灶事茫然。

白头吏役徒多犯，黄帽闲居政寡缘。

仰愧高僧能五鬣，俯惭垂柳解三眠。

诗成自赠仍堪寄，闻道衰蒲尚可编。

23、折桂令

【元】

作者：【刘庭信】

想人生最苦离别。

雁杳鱼沉，信断音绝。

娇模样其实丢抹，好时光谁曾受用，穷家活逐日绷曳。

才过了一百五日上坟的日月，早来到二十四夜祭灶的时节。

笃笃寞寞终岁巴结，孤孤另另彻夜咨嗟。

13.立夏时节农事忙 篇十三

气候特点

立夏以后，江南正式进入雨季，雨量和雨日均明显增多，连绵的阴雨不仅导致作物的湿害，还会引起多种病害的流行。小麦抽穗扬花是最易感染赤霉病的时期，若预计未来有温暖但多阴雨的天气，要抓紧在始花期到盛花期喷药防治。南方的棉花在阴雨连绵或乍暖乍寒的天气条件下，往往会引起炭疽病、立枯病等病害的暴发，造成大面积的死苗、缺苗。应及时采取必要的增温降湿措施，并配合药剂防治，以保全苗争壮苗。“多插立夏秧，谷子收满仓”，立夏前后正是大江南北早稻插秧的火红季节。“能插满月秧，不薅满月草”，这时气温仍较低，栽秧后要立即加强管理，早追肥，早耘田，早治病虫，促进早发。中稻播种要抓紧扫尾。

立夏前后，华北、西北等地气温回升很快，但降水仍然不多，加上春季多风，蒸发强烈，大气干燥和土壤干旱常严重影响农作物的正常生长。尤其是小麦灌浆乳熟前后的干热风更是导致减产的重要灾害性天气，适时灌水是抗旱防灾的关键措施。“立夏三天遍地锄”，这时杂草生长很快，“一天不锄草，三天锄不了。”中耕锄草不仅能除去杂草，抗旱防渍，又能提高地温，加速土壤养分分解，对促进棉花、玉米、高粱、花生等作物苗期健壮生长有十分重要的意义。

立夏后，是早稻大面积栽插的关键时期，而且这时期雨水来临的迟早和雨量的多少，与日后收成关系密切。农谚说得好：“立夏不下，犁耙高挂。”“立夏无雨，碓头无米。”民间还有畏忌夏季炎热而称体重的习俗，据说这一天称了体重之后，就不怕夏季炎热，不会消瘦，否则会有病灾缠身。江西一带还有立夏饮茶的习俗，说是不饮立夏茶，会一夏苦难熬。早在古代的君王们也常在夏季初始的日子，到城外去迎夏，迎夏的日子就是立夏日。

农事概要

各地要充分利用晴好天气抓紧插秧，立夏时节春花作物进入黄熟阶段，对已成熟的春花作物，要及时抢晴收割。

蔬菜

立夏至小满期间，气候异常，忽冷忽热，并伴有沙尘天气，给各种保护地栽培的作物带来不利影响，一是病害多，越冬茬瓜类、茄果类死秧现象较遍，蔓枯、立枯、青枯病、霜霉、疫病时有发生；二是生长不正常茄果类果实膨大不均匀、空洞果、畸形果多，瓜类出现秧蔓旺长、尖嘴瓜、弯瓜较多。因此，在管理上要掌握晴天棚内24℃就要通风，中午不要超过32℃。夜间气温过高留通风口，在通底风时要在棚内前边增设约60～80厘米高的迎风膜，以减缓通风时对作物的影响（要再次固定好压膜绳，防止大风摧毁棚膜）。使棚内的昼夜温差达到了10℃～15℃以上，保持早晨最低温度在12℃～15℃，有利于作物的正常生长。对死秧三分之一以上的棚应进行土壤消毒后换茬，采用土壤净化剂（石灰氮-氰胺化钙）加秸秆或植物秧蔓，进行深翻25～30厘米，起垄、盖膜、灌水、密闭大棚，高温消毒20～25天，可有效防治土传病虫（根结线虫）害及连作障碍引起的生理病害。

1.））在上中旬，要抓紧定植麦田套作的西瓜、辣椒、茄子等蔬菜，套种时间掌握在麦收前20～25天，不可太早。

2.））种或育苗的作物。立夏前后播种半夏黄瓜、豇豆（豆角）、育苗麦茬茄子、冬瓜。

3.））播种夏豆角、夏黄瓜。黄瓜在二叶一心至四叶一心期用增瓜灵或1毫升乙烯利加水2千克处理幼苗，可降低坐瓜节位，出苗后45～50天黄瓜即可上市。

4.））露地秋芹菜育苗开始。群众俗称的“三立”芹菜，即立夏育苗、立秋定植、立冬收获。播种前低温催芽，播后3天内苗田用“恶草酮”封闭除草，效果很好。小苗时注意遮阴、防雨、防病、防缺墒。

5）.））露地越夏番茄5月上旬开始育苗，一个月苗龄，麦收后定植，定植后50天可采收果实，正好赶上8月份番茄淡季。

6.）））病虫害防治。在育苗过程中结合防治病虫病，对各种保护设施栽培的多种作物，要注意防治白粉虱、蚜虫、斑潜蝇，特别是大棚内害虫要在5月上旬集中消灭在棚内，以减少迁飞到露地，造成更大的危害。

果树

1.）））柑橘

物候期：开花期、谢花期、第一次生理落果期。

农事概要：以保花保果为中心，加强幼果疮痂病、红蜘蛛、蚧壳虫（矢尖蚧、长白蚧、糠片蚧等）第一代幼虫和黑刺粉虱第一代幼虫的防治。

2.））杨梅

物候期：春梢生长期、第二次生理落果期。

农事概要：以控春梢保果和人工疏果为中心，加强杨梅褐斑病防治、杨梅果蝇化学诱杀、金龟子灯光诱杀等工作。

3.）））枇杷

物候期：早熟品种着色成熟期。

农事概要：及时施足采前肥，适时采摘，加强果实日烧病的预防、果实炭疽病的防治和枇杷黃毛虫第一代幼虫的防治等工作。

4.））桃

物候期：根系生长高峰，下旬枝条进入第二次生长高峰期。

农事概要：夏季修剪为中心，及时进行疏果、套袋和追肥等工作。

5.））樱桃

物候期：花芽分化期。

农事概要：以促进花芽分化为中心，加强采后管理和防治刺蛾、蓑蛾、天幕毛虫、举尾毛虫、枯叶蛾、桃小叶蝉、天牛等害虫。

6.））葡萄

物候期：新梢生长期、开花期。

农事概要：以夏季修剪为重点，加强黑痘病、霜霉病、透翅蛾、葡萄粉蚧等病虫害的防治工作。

7.））梨

物候期：第三次生理落果期、吸收根生长高峰期、新梢旺盛生长期，早熟品种进入果实膨大期。

农事概要：以控制新梢过度生长、控制着果量、促进新梢花芽分化为重点，加强梨网蝽、梨小食心虫、金缘吉丁虫和梨黑斑病的防治工作。

畜牧

从立夏开始，天气由暖转热，在畜禽业方面应着重抓好以下几方面工作：

1.））养肉用牛的专业户，可以抓住这一时机，购进部分老残耕牛用作催肥，可收到低投入高产出的效果。

2.））生猪，良种公母猪配套规模场要抓好配种工作，做到全群满怀。可利用黑麦草喂猪，可以减少仔猪水肿病的发生。注意在季节更替和气候突变时，加强猪舍清洁卫生，猪舍的用具经常要用10%～20%石灰水进行消毒。

3.））养禽专业户要定期用20%石灰水对鸡舍进行消毒和百毒杀带鸡消毒，除做好禽流感、鸡瘟、法氏囊等病毒病预防外，还要着重预防鸡球虫病、禽霍乱等细菌性疾病的发生。

4.））加强蚊蝇灭除工作，在饲料中应添加驱虫剂。

5.））防止乙脑、细小病毒病及过敏性皮炎的发生。

节气习俗

迎夏仪式

“立夏”的“夏”是“大”的意思，是指春天播种的植物已经直立长大了。古代，人们非常重视立夏的礼俗。

在立夏这一天，古代帝王要率文武百官到京城南郊去迎夏，举行迎夏仪式。君臣一律穿朱色礼服，配朱色玉佩，连马匹、车旗都要朱红色的，以表达对丰收的企求和美好的愿望。

宫廷里“立夏日启冰，赐文武大臣”。冰是上年冬天贮藏的，由皇帝赐给百官。

江浙一带，人们因大好的春光明媚过去了，未免有惜春的伤感，故备酒食为欢，好像送人远去，名为饯春。崔骃在赋里说：“迎夏之首，末春之垂。”吴藕汀《立夏》诗也说：“无可奈何春去也，且将樱笋饯春归。”

在民间，立夏日人们则喝冷饮来消暑。立夏日，江南水乡有烹食嫩蚕豆的习俗。有的地方还有立夏日称人（量体重）的习俗。

斗蛋游戏

立夏中午，家家户户煮好囫囵蛋（鸡蛋带壳清煮，不能破损），用冷水浸上数分钟之后再套上早已编织好的丝网袋，挂于孩子颈上。孩子们便三五成群，进行斗蛋游戏。蛋分两端，尖者为头，圆者为尾。斗蛋时蛋头斗蛋头，蛋尾击蛋尾。一个一个斗过去，破者认输，最后分出高低。蛋头胜者为第一，蛋称大王；蛋尾胜者为第二，蛋称小王或二王。谚称：“立夏胸挂蛋，孩子不疰夏。”疰夏是夏日常见的腹胀厌食，乏力消瘦，小孩尤易疰夏。