新民镇第二小学卫生管理制度

新民镇第二小学卫生管理制度（精选10篇）

1.新民镇第二小学卫生管理制度 篇一

第二小学学校饮水卫生管理制度

为了维护学校稳定，确保全校师生饮食饮水卫生和身体健康，保障学校各项工作的顺利进行，特制定学校饮水卫生安全管理制度。

1、依照《学校卫生工作条例》等有关法律法规，成立“预防饮水突发事故和水源性传染病”应急工作领导小组；配备兼职饮水卫生管理员；制定《东安三村小学饮水突发污染事故和水源性传染病应急处理预案》。

2、总务部门严格执行《学校卫生工作条例》等有关规定，学生及教师用水和来客招待用水，不采购无质量安全保障的水。按要求做到：饮水机必须做好定期清洗消毒，建立操作规程和清洗消毒书面记录，清洗消毒人员必须具有有效健康合格证；清洗消毒由有清洗消毒资质的专业机构承担。每周由负责人对饮水机进行清洗、表面保洁。

政教处、各班主任做到：

1）教育学生注意个人卫生，做到自带杯具保持干净。不得将个人杯具转借他人。

2）教育学生不饮生水，提倡喝开水，少喝或不喝饮料。

3）一旦发现水质出现异色异味等，要立即停止饮用，并向卫生室或总务处报告。

3、饮水卫生管理员对供水全过程进行定期和不定期的监督检查，并有相应的记录。

4、发现饮水污染事故和水源性传染病现象，立即启动《学校饮水突发污染事故和水源性传染病应急处理预案》，停止师生的饮用水供应，并保护好水源，等待有关部门前来检测。同时上报上级有关部门和卫生系统防疫部门，最大限度地减小损失。

2.第二小学学生体质健康监测制度 篇二

为规范我校学生体质健康监测工作，保证学校获取客观准确的学生体质健康资料，推动全体学生健身活动的开展，促进我校教育教学的发展，特制定本规定。

1、学生体质健康监测工作的任务是：对监测对象进行体质健康测试；建立学生体质健康数据库；统计与分析监测数据；公布监测结果，为相关教育教学工作决策和研究提供服务。

2、学生体质健康监测工作应坚持科学、统一、系统的原则，做到组织严密、取样客观、操作规范、结果准确。

3、教导处负责我校学生体质健康监测工作。学校总务处协同体育组、共同建立学生体质健康监测工作领导小组，在各自职责范围内协同开展学生体质健康监测工作。

4、我校每年开展一次学生体质健康监测工作。

5、体质健康测试必须严格执行工作程序，遵守操作规定。

6、我校对学生体质健康监测结果实行统一公布制度。

7、学生体质健康监测结果由教导处公布。学生体质健康监测结果公布后，各班级可以公布本班学生体质健康监测结果。

8、学生体质健康监测资料属保密资料。学校各科室应当采取必要的保密及安全措施，对有关工作人员进行保密教育，做好监测数据和资料的保管、保密工作。未经学校同意，不得向任何个人提供监测数据和资料。

9、经学校批准，有关科室在遵守保管、保密制度的情况下，可无偿使用学生体质健康监测数据和资料。

3.第二小学教育管理年 4.10 篇三

宣化镇第二小学

2017.3 宣化镇第二小学“教育管理年”活动

实施方案

为提高我校科学化、系统化、精细化管理水平，提高办学效益，实现办人民满意教育的目标，认真学习教育局关于开展“教育管理年”活动的有关要求，依据宣化镇中心学校关于开展教育管理年制定的实施方案，制定本校方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。坚持依法治教抓规范，建设文化创特色，科学管理上水平。面向全体学生，教好每一个学生。促进我校教育全面、协调、可持续发展，办人民满意的教育。

二、工作目标

通过开展教育管理年活动，强化学校现代管理意识，规范学校办学行为，完善各项教育管理制度，构建充满生机与活力的竞争机制、激励机制和约束机制，促进我校提升办学理念、优化课程结构、改进教育教学方式、增强服务意识、改善办学条件、提高管理水平、形成办学特色，促进学生的全面发展、个性发展、终身发展，促进教师专业发展、学校特色发展。

“教育管理年”将以全面建设书香校园、教育教学管理规范校和安全管理规范校（简称“三个全面建设”）为抓手，根据我校实际，抓规范、建制度，提升管理水平。

三、组织领导 组 长：刘彩荣

副组长：连志博 褚明晶 陈书建 成员：全体教师

四、活动时间

本次活动从2017年3月开始，到2018年2月结束。

五、活动内容

依照“教育管理年”活动目标和“三个全面建设”创建工作要求，组织全校教师认真学习2017 年登封市教育工作会议精神、杨局长讲话、《义务教育学校管理标准》，登封市“教育管理年”活动实施方案和2017年教育工作要点及镇中心学校的实施方案，制定我校实施方案，教育教学管理落实、创建书香校园校内管理落实、安全管理落实。

六、工作任务及落实： 1.校务管理。

（1）规范决策行为。建立学校集体领导制度，坚持校长负责制和民主集中制原则。建立健全“三重一大”制度（凡属重大决策、重要干部任免、重要项目安排或大额度资金的使用，必须经集体讨论），每学期召开一次全体教职工大会，会议内容：校长作工作总结，校内财务汇报，工会主席讲话，教职工代表发言，对学校领导班子的测评，推行决策民主化，管理科学化。

构建学校、家庭、社会三位一体的开放式办学模式，每学期至少 进行一次开放日活动，活动时间：2017年6月 活动地点：校园内

活动内容：①邀请领导和家长深入班级听课，②大合唱，③绘画比赛，④现场书法，⑤戏曲社团、舞蹈社团、跳绳社团展示，⑥学生才艺展示。

每学期期末组织一次汇报会，邀请退休老教师、村干部及社会各界人士到学校，活动时间：2017年6月 活动地点：学校活动室

活动内容：①校长汇报，②教师发言，③家长代表3—5发言，④家长评议，⑤大会总结

听取大家的建议，参与学校管理，完善学校管理制度，规范学校决策行为和办学行为。

（2）规范制度建设。开展对《义务教育学校管理标准》(试行)的学习、交流、研讨、培训等活动，制定学校《德育工作制度》、《升国旗制度》、《教育教学管理制度》、《教师管理制度》、《教职工代表大会制度》、《教职工绩效考核制度》、《学生管理制度》、《学校安全工作制度》等，推动学校依法办学、科学管理。

（3）规范校务公开。推行校务公开，制定公开规程，设置公开栏，公开内容有，家长关注热点，学校近段工作重点，财务收支情况，食堂运行，明确公开内容，完善公开形式。与教职员工有直接利益关 系的评先表优、绩效工资、职称晋级等事项应纳入校务民主管理和公开的范围；关乎师生切身利益及重大事项必须经教代会审议。

落实人：褚明晶 2.教师管理。

（1）加强教师师德管理。严格落实《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关要求，通过学习身边师德，建立师德教育考核档案，师德评先和师德先进校创建工作；杜绝教师体罚和变相体罚学生、有偿补课、违规收费、收受礼金等如违反规定，对个人所有评先表优实行“一票否决”制度。规范教师从教行为，牢固树立教师良好形象。

（2）加强教师专业发展。学校每学期拿出“不低于生均公用经费总额的5%用于教师培训”，积极组织新任教师、班主任培训，落实各年度的国培线下计划、继续教育培训、计算机应用培训、骨干教师培训，制定教师专业成长计划（45岁以下教师必须参加），开展校本研修工作，组织读书活动，教师每天读书读少于一小时，让老师同读一本书，李镇西的《做最好的老师》，朱永新的《走近最理想的教育》每学期组织一次课程标准学习，组织一次基本功比赛，全面、均衡促进教师专业发展。

落实人：刘彩荣、连志博 3.学生管理。

（1）抓好学生养成教育。利用国庆节，清明节、九·一八等重大节庆日，对学生进行爱国主义教育、优秀文化传统文化教育、公民 意识教育，让学生熟记并践行社会主义核心价值观。认真贯彻落实《中小学学生守则》及《小学生一日常规》。让学生内化于心，外化于行。开展“日行一善，做七好青少年”活动。开展养成教育，从学生的文明礼仪、诚实守信、尊师爱生、学会感恩、言行一致等方面做起。

（2）创新德育形式，开展有益的公益活动。

组织学生参与有益的公益活动，如:到校外清扫镇区街道，清理公共场所花坛白色垃圾，为孤寡老人按摩捶背，打扫卫生，文艺表演等,寒暑假和星期天布置一定数量的家务劳动，培养学生劳动意识和社会责任感。

（3）扎实开展学生综合素质评价工作。按照郑州市学生综合素质评定管理办法和实施意见的有关规定，严格落实登封市中小学生综合素质评价办法，每学期末对道德品质、公民素养、学习能力、交流合作与实践创新能力、运动与健康、审美与表现进行评定，学校按班级、按年级先是自我评定，学生评定、班主任评定、任课教师评定、学校进行综合评价，及时资料归档。

（4）开展公共文明素养提升工程。以“两争两创”活动为抓手，充分利用升旗集会，（一周一次）校园广播站，（一周三次）班（队）会，（一周一次）阅报栏、黑板报等多种形式对学生进行行为习惯、文明礼仪、法律常识及安全意识等方面的教育，学校每学期组织文明评选活动，每学年邀请法制副校长或法律专业人员对学生进行一次普法教育，提高学生的文明素养。

（5）逐步完善学生管理体系。严格执行划片招生、就近免试入 学的政策。认真执行《登封市普通中小学学籍管理规定》，建立健全学生入学、转学、休学、复学等各项管理制度。实行缺勤跟踪，严格控辍措施。加强对学生心理健康教育，发挥家长委员会作用。构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，学校以家访和校讯通形式与家长沟通，促进学生全面健康发展。

落实人：王亚丽、褚明晶 4.教学教研管理。4.教学教研管理。

（1）建立完善教学常规管理机制，辖区中小学要依法依规办学，规范办学行为；严格落实国家课程方案，开全课程、开足课时。每学年各学校要按照《学生体质健康标准》，认真组织体质测试，并按时上报国家学生体质数据库。按照《关于进一步推进学校美育工作的意见》，开展阳光大课堂活动（眼保健操、少林武术操、红歌歌伴舞、戏曲选段），保证每个学生在校有一小时的活动时间，一学年组织一次运动会或单项体育赛事。每年4月份组织一次书画作品展，11月份举行一次合唱、戏曲比赛。

落实人：连志博 王占盈 王雅斐

（2）开发具有本校特色的校本课程。学校依据学校实际情况，开发、实施“戏曲进校园”校本课程，不断丰富校本课程内容和形式，逐步形成具有本校特色的校本课程。

落实人：刘彩荣

（3）规范网络学习空间人人通应用。充分利用“班班通-优教人人通资源平台”、推进实名制网络学习空间的建设与应用；在山沟小 学开展“畅言教师助手”应用的试点工作，并逐步向全镇推广；加强对学生运用信息化技术指导；督促教师充分应用空间开展备课、授课、学习指导等活动。

落实人：褚明晶

（4）加强教育科研工作。根据学校实际，学校班子成员，每年至少有一个课题立项，要把教育教学方法改革与实验、教育教学评价、教育教学管理、学校发展的难点、热点、重点作为研究的主方向。

落实人：连志博

（5）落实中小学教学常规。重点抓好备课、上课、作业布置与批改、预习和辅导，进行周竞赛、月检测、段评比、期末与绩效挂钩等工作，不断规范教学管理行为，努力提高教学质量。

落实人：连志博

（6）严格执行课程计划。严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，开好课程。

落实人：连志博

（7）严格控制学生书面作业总量。小学一二年级不留课外作业，三四年级每天作业量不超过三十分钟，五六年级每天作业不超过四十五分钟。严禁教师布置惩罚性、机械性、重复性作业，增加学生课业负担。

落实人：连志博

（8）严格控制中小学补课行为。一律不得利用双休日和节假日组织学生补课。

落实人：连志博（9）严禁滥订滥用教辅资料。落实人：刘彩荣 5.校园管理。

（1）加强学校校园文化建设，按照宣化镇书香校园建设实施方案要求，①学校有计划、有实施方案，师生参与率100％分步骤稳步推进实施，②学校保证投入5000元以上经费使用，③教室有图书角、学校有宣传栏、黑板报、办手抄报，达到镇书香校园创建的目标。

落实人：王亚丽、褚明晶

（2）加强校园安全管理工作。成立安全工作领导组，与每个教职工、家长签订目标责任书，做到目标明确，措施得力，责任到人；完善全时域全方位安全工作责任制，加强设施安全管理；建立健全学校门卫、学生宿舍、食堂、房舍及卫生防疫等各项制度；建立安全工作考核奖惩制度，在考核、评估、评优、评奖等活动中，实行安全工作“一票否决”。

落实人：陈书建、岳振乾、王占盈

（3）建立校园突发事件预警机制。建立学校公共安全突发事件应急预案，定期组织师生进行疏散和逃生演练；重视学生安全教育，开足安全教育课，注重实效，切实提高师生的安全防范意识和自护自救能力；防火、防盗、防触电、防中毒、防意外伤害、防校园欺凌等措施落实到位。学校实行24小时轮流值班和夜间安全巡逻制度。

落实人：陈书建 6.财务管理。完善财务管理制度及固定资产管理使用办法，责任到人，学校每学期对资产进行检查复核。明确校长是学校财务管理的第一责任人；严格执行预决算及收支两条线制度；完善健全收费检查、审计、督导、责任追究制度；严格按预算执行收支计划；完善办公用品发放管理办法，做到物尽其用；结合“书香校园”加大对校园的绿化美化；坚持财务公开，每月公开学校收支情况，每学期向全体教职工报告预算执行情况。

落实人：褚明晶 7.档案管理。

建立健全符合学校实际的文书档案管理制度，按照学校整体发展规划，对学校及上级文件材料及时整理归档，逐步实现档案管理工作的科学规范。

落实人：各块负责人

六、实施步骤

（一）动员部署阶段（2017年3月）。

1.安排部署。召开全体教师会议，大力宣传“教育管理年”活动的重要意义、总体目标和主要内容，营造浓厚的活动氛围。

2.成立组织，制定方案。成立“教育管理年”活动领导小组，制定符合本校实际的“教育管理年”活动实施方案，并报镇中心校办公室。

3.召开动员会。（3月30日前）学习“教育管理年” 活动有关文件及学校的实施方案，4.学习讨论。组织广大教职员工认真学习文件精神，组织教职员工认真学习学校的活动方案，开展以“教育管理年”活动为主题的大讨论，明确活动的目的、意义、内容和要求，提高广大教职员工的思想认识。

5.总结反思。反思活动结果，总结活动开展情况，上报镇中心校办公室。

（二）边查边改阶段（2017年4月—6月）。

1.征求意见。召开全体教师学生及家长等座谈会，广泛听取广大教师、学生、家长的意见和建议。

2.查摆问题。认真对照学校管理的目标要求和主要内容，全面、客观地分析本单位管理理念、管理思路、管理制度、管理水平等方面的现状，切实摸清底子、找准问题、找出差距与不足，形成自查报告，于5月25日前上报镇中心校办公室。

3.建立台账。针对自查和征求意见中发现的突出问题，按照“及时发现、及时整改、及时规范”的原则，查找差距、分析原因，建立整改台账，上报中心校，整改台账于6月20日前上报镇中心校办公室。

（三）建章立制阶段（2017年7月—10月）。

要围绕“教育管理年”活动的主要内容，结合自身管理中存在的突出问题和薄弱环节，组织力量修订和完善现行的规章制度、管理规定、工作程序以及各项管理措施，并经教代会讨论通过，通过建章立制，建立学校管理长效机制。

（四）迎接检查阶段（2017年11月-2018年2月）。

学校就“教育管理年”活动的开展情况进行全面总结，并写出文字报告，于11月20日前上报镇中心校办公室。

宣化镇第二小学

4.新民镇第二小学卫生管理制度 篇四

1.组织学生外出活动,要严格遵守县教体局的有关规定,做到确定责任人,活动前对学生进行安全教育,制定安全措施,发放家长信。要严格执行事先向学校领导申报制度,获得批准后方可进行。

2.在校内组织大型学生活动,要做好活动场地的规划工作,疏通疏散通道,制定好安全预案,加强对学生的组织管理。

来安县第二小学重点部位安全管理制度

为创建平安校园,强化学校安全工作管理,进一步完善各项安全管理制度和操作规程,落实各项安全防范措施,特制定本制度。

1、加强对计算机房、图书室、实验室和仪器室等学校重点部位安全设施的设臵,安装防盗门窗。

2、加强要害部位的安全防范,配备防火设备。实验室、计算机室、图书室等重点部位要做好消防设备的定期检查及维修工作。任何人不得随意使用消防器材,不得擅自挪用、移除消防设备。

3、学校要经常对重点部位的消防设施、防盗设施、电器线路等进行定期检查。

来安县第二小学易燃易爆剧毒等危险品管理制度

1、学校严禁学生、教师及家长携带易燃易爆危险品进入学校校园。

2、学校内需的易燃易爆危险品,必须实行分类,分性能,专房间、专人管理。

3、对危险物品的进出,建立严格的登记制度,随时注意发现可疑情况发生。

4、易燃、易爆、危险品安排专人管理,上级主管部门定期或不定期的检查安全因素,学校及时整改。

5、按照“谁主管,谁负责”的原则,落实好保管、值班人员的工作责任制。遇到险情及时上报并拨打火警。

来安县第二小学教学场地、设施、器材及体育运动

安全管理制度

一、学校要对教室,运动场地,体育教学设施器材,教学实验用器材及教学场地和公共场地的桌椅,门窗,护栏,宣传橱窗,照明设施等进行经常性的检查,尤其是汛期要对教室,宿舍及其他建筑进行日巡视,周检查,及时发现隐患,严防发生事故。

二、体育器械,设备要牢固安全。

三、体育运动教学危险的运动场地和器械要有警示标志,比赛必须向学生进行运动安全常识教育,告知具有哪些体质和疾病的学生不能参加运动.有特异体质或疾病的学生,教师视其身体状况可拒绝参加体育运动。

来安县第二小学安全隐患整改制度

1.学校负责安全值班人员,要做好每日巡查工作,将发现的问题及时反馈给校长,并认真剖析安全工作情况。

2.校长组织相关人员定期或不定期在全校范围内进行安全大检查。在检查过程中,要认真排查,找死角,堵漏洞,将查出的安全隐患及时采取措施进行整改,对一时解决不了的隐患,要制定切实可行的防范监控措施,明确责任人限期整改。

3、对检查出的隐患要立即采取措施整改,消除隐患。

4、有关人员将隐患整改完毕,报告校长进行检查验收,保证整改措施落实到位。

来安县第二小学安全档案管理制度

安全档案的建立、完善和管理,是安全管理工作的重要组成部分。学校应根据实际情况建立安全工作计划部署档案、消防档案、重点部位档案等。安全档案的管理工作,由教导处负责。安全档案应包括安全基本情况和安全管理情况。安全基本情况应包括以下内容:(一)年度安全工作计划、部署,各种安全文件资料。(二)单位基本概况,重点部位情况。

(三)安全责任人、管理人、安全员岗位职责。(四)各种安全制度。

(五)各种安全设施、器材情况。(六)其他与安全有关的情况。安全管理情况应包括以下内容:(一)安全设施、器材定期检查记录,维修保养的记录。(二)安全隐患及其整改情况的记录。(三)安全检查、巡查记录。(四)安全宣传教育培训记录。

(五)安全情况、事件、事故及处理记录。(六)奖惩情况记录。

(七)其他有关安全管理的情况。

来安县第二小学矛盾纠纷排查调解工作制度

1、尊重师生的权利,根据广大师生的意愿办事,为师生解决实际困难,选择善于协调的人担任学校的矛盾纠纷协调工作。

2、根据师生的实际情况、觉悟程度开展思想政治工作,进行恰当的引导,不断提高教师生的政治思想觉悟和职业道德水平,引导广大教师在工作中自我约束,自我教育,自我提高。

3、做好调解前的准备工作,包括掌握好掌握有关背景,选择合适的调解形式和时机,如有可能选择合适的陪同者共同调解。

4、把握好调解时的交谈,谈话时尽量用亲切的家常话,自然地沟通思想感情,注意调解时谈话的语气、表情、姿态等。

5、调解后要积极行动,调解中的形成协议要及时处理,承诺的事宜要及时兑现。

6、尊重当事人的权力,为当事人保密。

7、根据事实及时依法调解,对当事人适用法律上一律平等。

8、坚持“预防为主,调解为主”原则。

9、召开会议,总结经验,吸取教训,为以后的纠纷调解创造有利条件。

10、做好调查研究,广泛联系群众,了解教职工生活工作意见、建议和要求,积极向有关领导和部门反映教职工的建议和意见,促进学校改革、发展和稳定。

来安县第二小学安全用电管理制度

1.学校要安排时间学习用电常识。使全体师生都能掌握用电单位及用电人必须掌握用电专业常识。

2.用电单位及用电人在用电时如发现安全隐患必须及时处理或及时上报主管领导。

3.用电单位及用电人在用电时如发生用电事故必须及时处理或及时上报主管领导,用电单位及用电人视事故情节负有相关责任。

4.学校用电重要部位必须有专人负责,专人承包。

5.学校用电重要部位的用电必须经主管领导批准方可允许用电单位或用电人使用。

来安县第二小学教学楼安全管理规定

为保障教学楼的安全,稳定教学秩序,创造良好的育人环境,特制订下列规定,请全体师生遵照执行:

1、在夜间和寒暑假期间,非学校领导批准任何人不得进入教学楼。

2、各班主任对各班教室财产负责,严格按要求用电、锁门,杜绝隐患,避免事故发生。

3、禁止在教学楼内焚烧废纸杂物,严禁私拉电源及违章用电。

4、教室做到学生到校开门,放学关闭门窗。

5、爱护公共设施,损坏物品要赔偿。

6、讲究卫生,不随地吐痰,不乱扔废纸果皮等杂物,不乱倒垃圾。

7、不准随便动用和损毁消防设施,违者将依据《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。

来安县第二小学学生课间活动安全管理制度

1、各班主任利用班队会,按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的具体要求,教育学生在课间文明活动。不在教室、走廊、楼道、操场各处追逐打闹,不做危险游戏,不攀爬栏杆、篮球架、铁门等设施,不跳乒乓台及校园各处台阶。

2、课间活动在学校规定的安全区域活动。

3、课间活动期间,任何学生不得攀爬楼梯，上下楼不许奔跑。

4、课间活动要文明、科学。活动时不得拿棍棒或其它危险物追逐打闹,更不得用砖石等抛抡,严防意外发生。

5、课间活动语言要文明,提倡将普通话。课间活动,不得骂人,不得污言秽语。更不得打架。

6、课间活动要注意活动区域卫生。不得乱扔纸屑、果皮、食品袋。

7、值周领导、值班教师在课间巡查时,要观察学生活动情况,发现学生有不安全行为,及时制止、教育,作好记载,将情况通知班主任。对屡教不改的学生,通知家长到校配合教育。

来安县第二小学安全事故上报和责任追究制度

1、学校内发生1人伤亡事故和重大火灾事故,必须如实及时上报安全主管部门,不得隐瞒不报、慌报或者拖延不报。

2、上报事故内容详细,应包括发生事故的单位、时间、地点、伤亡情况、初步分析的事故原因、报告人姓名、电话等。

3、校长要在第一时间赶赴事故现场,组织抢救,处理事故,并对事故现场作必要的保护。

4、成立事故调查组,完成调查事故报告。

5、严格事故“四不放过”原则,分析事故原因,教育当事人和广大师生员工,从严追究事故责任人的责任,完善安全措施。

6、对安全事故隐瞒不报、慌报或者拖延不报者,要追究法律责任。

来安县第二小学奖惩制度

为了确保各项安全工作正常有序地开展和目标任务的圆满完成,不断提高安全系数,特制定本制度:

一、学校对不符合规定的与不按规定整改的,一律进行安全告诫。

二、凡是被警示和告诫的,要及时认真总结对照检查,分析原因,研究制定有针对性的措施,防止和减少事故的发生。

三、凡年度内发生伤亡1人,或直接经济损失在1000元的,责任人当年不能评为先进和优秀。

四、安全工作纳入年度考核,凡发生重大事故的,年度考核可以降低一个等次,并进行行政、经济、法律处罚。

来安县第二小学实验室安全制度及操作规程

一、实验室安全规章制度

1、实验室管理人员要有高度的责任心,模范的遵守实验室的规章制度。严防火灾,爆炸,中毒,被窃和其他事件的发生。

2、师生到实验室上课,应把人生安全问题放在首位,必须树立起安全重于泰山的理念。

3、凡利用实验室上课的教师,必须在课前准备好一切必须物品,有危险性的实验,教师课前应先做一次实验,确保课内实验万无一失。

4、学生必须分组有序进入实验室,保持室内安静、整洁,严禁学生在实验室内嬉戏打闹。

5、上课时,教师、学生必须严格执行实验室的管理制度,按规范程序操作进行实验,不准擅自玩弄实验室设备和物品,以免造成损坏,引起安全事故。

6、如果在实验中发生了安全事故,教师应按《学校安全应急预案》中条款果断处理,并及时上报学校安全领导小组。

二、实验室安全操作规程

小学实验室的管理目标是制订常规管理规范的依据;常规管理规范则必须确保管理目标的实现。根据小学实验教学的性质和特点,实验室的常规管理应做好如下工作:(一)实验室环境管理

实验室环境管理的目的是要营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境,以激励学生探索进取,获取知识。

1、实验室的环境管理要做好以下工作:(1)要保持实验室周围环境的整洁,做到无垃圾、杂草、瓦砾,要植树种花草,绿化环境,有些植物如夹竹桃能吸收有害气体,可栽培,以净化空气。实验室内要坚持天天打扫,保持洁净。

(2)实验室、仪器室、准备室的布局要合理。同一学科实验室要紧靠准备室、仪器室,并有内通道相联。实验室(仪器室、准备室)内的各种配套设施要做到整齐划一。

(3)存放仪器的橱柜要摆放整齐,一般情况下仪器柜呈一字形排列,柜门要与窗户垂直,以利通风;各排仪器柜之间要留有不少于1米的通道,以利操作。仪器柜一般不要靠墙摆放,柜墙间应留1米左右的通风空间。

(4)要妥善处理实验教学过程中产生的废气、废料。在实验教学及仪器药品保管过程中会产生各种有害气体,实验室(仪器室、准备室)要建立良好的通风排气装臵,及时把有害气体排出室外。

(5)营造实验室的科学氛围,实验室内正前方黑板一侧应张贴“学生实验守则”,两边墙上张贴科学这画像及其名人名言,或张贴学科实验挂图。要在仪器室内的显著位臵张贴各种管理制度,陈列各项管理记录及本学科实验室帐册。

2、做好仪器设备的验收及计划采购工作

仪器设备的验收入库工作是实验室目标管理应把好的第一关,无论是自购或主管部门调拨的仪器设备都应经过实验教师或实验技术人员亲自验收合格才能入库。验收的一般程序是:开箱察看,核对数量,查看仪器说明书,检查仪器附件是否齐全,整机有无操作,有的要开机检测。贵重仪器设备的验收要有实验室负责人和实验教师共同在场方能开箱检查,待判定好后(并作好验收记录)才能入库保管。验收合格的仪器设备要填写入库单,仪器入库单和主管部门调拨单是记帐凭证要装订存档。

验收入库的仪器一般都应张贴标签或书写漆号标记,注明仪器编号、名称、规格、数量及序号。标签张贴的位臵要适宜,字迹大小适当,同一台(套)仪器的主件或附件,都应编同一编号,以免主、附件错乱而影响使用。经验收入库和在仪器室保管的仪器设备应该是数量符合配备标准,仪器附件配套齐全,性能良好可用,并且是实验教学所必须的。在仪器室中保管的仪器未达到配备标准的,或提高配备标准的,或因自然老化,或在使用中损耗需要不断补充和更新。采购仪器设备及实验材料、药品要及时,不能影响实验教学的正常进行。

3、做好仪器设备的登记建帐工作

实验室要建立“三本账”:总账、明细账、低值易耗品账。建立财产账要做到账册齐全,账目清楚,单据完整,记账正确。

实验室“三本账”的记账仪器品种、数量要和入库存单或主管部门的调拨单或交接清单一致做到物物有账,账账相符,账物相符,账位相符;要避免漏记或误记;账止不得随意涂改。调整账目要有凭据如仪器设备损耗报废单及赔偿单等)。实验室“总账”要抄送主管部门存查,各种账目要接爱主管部门的监督检查。

4、做好仪器设备的陈列摆放工作

仪器设备的陈列摆放是一项科学性与艺术性的均备的工作。操作时,一方面要求按仪器、药品的自身特点进行科学摆放,以利仪器保养和实验室安全;另一方面,又要求种类繁多、形状各异的仪器摆放得整齐美观,做到科学性与艺术性的有机结合。因此,仪器设备陈列摆放的原则是:科学分类,整齐美观,陈列有序,取用方便。

5、做好仪器设备的保养工作

教学仪器在长期存放过程中受周围环境的影响会引起质地变化,性能变差,甚至报废。教学仪器的这种自老化现象容易被人忽视.管理者的任务是要依据仪器自身特点,做好保养工作,使其经常处于良好可用状态,延长使用寿命。

仪器设备的保养要做好以下工作:(1)做好清洁除尘工作,不要用无门的橱柜摆入仪器、模型标本。(2)要适当调节仪器保管室内的温、湿度,使其保持正常。超常的温、湿度是导致仪器锈蚀,霉变和老化的主要原因。要做好仪器室的通风排气工作。

(3)要根据仪器自身特点做好保养工作。例如:金属器具要防止表面油漆或镀层脱钞而生锈,裸露的金属表面要经常涂抹防锈剂,紧固螺丝及机械转动部门要定期加注润滑油,以防生锈结牢,影响使用。传动式皮带、胶带、弹簧发条使用后要解除形变。橡胶、塑料等高分材料制品要注意老化的防护(在存放仪表的柜内布设电源插座,不需搬动仪器便能通电保养)。带内电源的仪器、仪表使用后应了出电池存放。磁铁存放时要使磁路闭合,以防消磁等等。

(4)要经常检查仪器的附件、零配件是否完整,组合教具如小学的力学、电流等实验盒后必须检查部件是否齐全,然后装盒保管,以防失散,定期更换易损零部件,确保性能良好。

(5)实验完毕回收的仪器要随时保养。例如,有的要清洁干燥,有的要将有关部件复位后才能归位等等。

(6)保养工作要定期进行,形成制度,每次保养都要作好记录。

6、做好仪器设备的维修工作

为延长仪器的使用寿命,提高投资效益,节省开支,凡在存放和使用过程中损坏的仪器能修理的实验教师有责任把它修复,自己不能修的要请厂家或社会修理部维修。做到一般维修不出校。在教学仪器维修中要遵守的原则是:不盲目拆卸仪器,只调整有故障部位。维修前要仔细分析故障原因,找准故障部位,对症检修。不得随意拆卸仪器、仪表。实验室应购臵或搜集已损坏仪器的不同种类和规格的零部件及原材料备用。检修时对仪器装配中容易松动或磨损的紧固件要注意加固或更换。在同种规格的多件仪器损坏后不能一一修复时,可采取“拆二拼一”办法,修复一部分使用。仪器设备修复后,要将故障现象及原因,维修方法,检验结果记录存档。

7、做好仪器设备的定期清理盘点及工作变动时的交接手续 教学仪器在存放和使用一段时间后要清理盘点,查明其性能好坏及损耗情况,以便总结经验,并制订补充购臵计划。清查工作一般一学期或一学年进行一次。盘点时要以账对物。清查盘点要和保养维修结合起来,做到边清理边保养维修。清查中如发现仪器短少或多出时,要查明原因,写出报告,提出处理意见,经校领导审批后才能调整账目。清查出来的超标准配备多余仪器或因教材变更用不着的仪器要清理出仪器室,集中专室或专柜存放。

实验教师工作变动时,要求有领导和交接双方在场,清理核查仪器,开列清单,办好交接手续,经三方签字生效。不办交接手续擅自离岗者要追究学校分管负责人的责任,交接清单要存档备查。

(二)开展实验室管理和实验教学研究工作

实验室管理是一个系统工程,只有通过实践、总结、研究才能不断提高管理水平,实验教师要和任课教师配合,以提高实验教学水平为中心开展各项研究工作。实验室要将仪器配备及变动情况及时介绍给任课教师,或将现有仪器配备制成“一览表”发给任课教师,以协助任课教师精选仪器,做好实验。新购入的精密贵重仪器或新产品,实验室要举办展示会,介绍仪器的结构、性能和使用方法。根据现有管理基础,大力研究改进仪器设备的保养、维修方法,提高仪器设备的完好率。通过改进实验装臵及其它措施的研究,增强实验教学效果,提高仪器设备利用率。实验室管理研究工作的开展要有具体计划,要组织全体实验教师参加。

1、实验室仪器设备的使用管理

教学仪器是一种知识的载体,学生通过使用仪器设备,即亲自做实验或在观察实验过程中巩固并获得知识,培养能力。因此,在教学仪器的管理过程中,管是手段,用是目的,管是为了用,而用中又有管。在使用中管好仪器设备是实验室管理的重要任务。仪器设备的使用管理是指对实验教学及课外做实验和开展科技活动的管理。管理的一般原则是:管而不死,用而不乱。

2、制订好实验教学计划,并认真组织实施

实验教师要协同任课教师制订学期或学年度实验教学计划,各年级的实验课,第二课堂及课外科技活动的内容、时间要列表张贴,计划排定后要认真贯彻执行,不能随便更改。

实验教师要经常督促,定期检查,保证计划的实施,以提高实验教学的开出率和覆盖率,并认真作好记录,每完成一次,记载一次。、做好实验前的准备工作

实验教师要按照任课教师的实验通知单或课外做实验预约单提前准备好实验仪器和用品。演示实验仪器、药品按当日有课教师每人准备一套,装入木提盒内定点放臵,并在提盒上标明使用班级和教师。实验教师要准备多套消耗品,随班补充,事后要补办使用登记手续。准备实验要注意:见度要大(如标尺的分度线要明显,指针要灵敏等),使用后要清洁保养归橱或妥为收藏,以备下次使用。实验通知单由任课教师填写,应提前三天交到实验室。任课教师或实验教师对准备好的演示实验或学生实验事先要做一遍,排除课堂上可能发生的不利因素,以取得最佳效果。

4、做好仪器设备的借还登记工作

仪器设备的使用管理是一种动态管理。做好仪器设备的发放和回收工作是搞好使用管理的关键。所有仪器设备的领用、外借、回收都必须通过管理人员办理借还手续。做到:发放有登记,回收有签收;按时发放,限期收回。(一般情况要当堂借,当堂还)要建立健全仪器设备借还登记簿册。课堂教学或开展第二课堂活动使用仪器,由任课教师或课外活动小组组长亲自到实验室办理借还签字手续,不得由他人或学生代领;校外或从事科普活动使用仪器,在不影响课堂教学前提下,经校领导(或实验室主任)批准,办理借还手续后方能出借。为简化手续,方便教学,任课教师课堂教学领用或回收仪器,可直接在实验通知单上办理签字手续,不必另行登记。实验通知单和仪器借还登记簿册要整理装订存档。

5、建立实验小组,定组定位定仪器,上好学生实验课

上学生实验课要把全班学生编成若干实验小组,每组选一组长。上课时,各组对号入座,定组定位定仪器。学生做实验时,实验教师要下班辅导,排除仪器故障,处理有关问题。实验完毕由实验小组分工负责,按“三净”(即桌面交发、仪器净、地面交发)要求清洗整理好仪器,由组长点交,经实验教师或任课教师验收后方可离去。

6、做好损耗仪器的处理工作

在实验教学中损耗的仪器应及时处理。在使用中正常损失(即在实验过程中遇意外或仪器本身质量问题造成损坏)的仪器(消耗品除外)经使用者填写仪器设备损耗报废单并签名,报实验室负责人审批后作报废处理;非正常损坏(即师生因违反操作规程而造成损坏、丢失)的仪器设备,要查明原因,并填写仪器损失赔偿单,按价赔偿(赔偿事宜由实验教师负责办理)。情节严重,损失200元以上的要追究领导及当事人的责任。

(三)实验室的安全管理

学校实验室是探索自然规律的场所,在仪器室中或在师生做实验时存在着各种各样不安全因素,因此,教学仪器无论在存放或使用过程中,都要十分重视安全防护工作,确保受教育者人身和国家财产安全。实验室可能发生的事故有:触电、着火、爆炸、中毒、割伤和烧伤、失窃等。实验室工作人员对可能发生的事故要有高度警惕,认真做好实验室的安全管理。

1、以防护为主,确保实验教学安全

确保实验室安全是为了育人,育人必须安全。在实验室管理过程中时时、处处、事事都要把安全放在首位。以预防为主,要把握实验室管理过程中的各个环节,做好预防工作,把故事的隐患消除在过程进行之前。实验室要配齐安全用品,要加强在实验过程中的安全教育,使参与实验的师生,人人都能提高警惕。准备实验时要准备防护及保险措施,实验装臵要牢固,放稳妥;实验时要严格遵守操作规程,学生实验必须在教师指导下进行,在化学实验中严禁学生随意混合化学药品,以免发生意外,并仔细审察不安全因素,消除隐患。实验教师要学习和掌握实验室伤害救护常识,做好急救工作。

2、确保用电安全

实验室教学仪器的存放和使用过程中离不开电,确保用电安全是实验室安全管理的重要任务之一。实验室要设总配电盘。装设漏电保安器,离开实验室时要将总电闸断开。任课教师要严格控制学生实验用电,尽量使用36伏以下的安全电压。实验室供电线路的布设电线截面积和保险丝的选用,要符合安全供电标准,供电线要定期检修和更换。一般情况下,用电器都应接地,并经常检查接地是否良好。清洁大扫除时,不能弄湿电源线,不能用潮湿的手触摸正在工作的电器设备。电线或电器盒盖破损要及时修复,以免高压导线裸露伤人。检修电源线和用电器时必须切断电源,切忌带电操作。

3、要管好化学危险品

凡是有易燃、易爆、毒害等危险性质,在一定条件下能引起燃烧、爆炸或中毒等导致破坏财产和人身伤亡故事的化学药品统称为化学危险品。要严格管理,谨慎使用。在药品保管室中要将危险品分隔存放在危险品柜内,要避免因混放(氧化剂和易燃物混放)而诱发爆炸、燃烧事故发生,做可能发生危险的实验时,要准备好防护用品,存放剧毒药品的专柜要双人双锁保管。危险品的使用要严格遵守操作规程,使用剧毒药品(氰化物、砷化物、升汞等)要经实验室负责人批准,限量发放,取用量要逐一登记,有剩余要回收,回收数量要入账。如发现危险品特别是剧毒品被盗,要立即报告校领导,并通知当地公安部门查处。实验室要做好通风排气工作。使用水银做实验,要防止水银蒸气中毒。不准用汽油代替酒精或煤油作燃料。酒精、汽油等易燃液体大量撒落地面时,要立即打开窗户或排气扇通风,并严禁在室内明火,禁止在实验室内存放食品或吸烟。

4、定期检查实验室消防设施

实验室的消防设施,如沙箱、沙代、灭火器、消防水管、桶等都要定点布设,做到使用方便。开学时要全面检查所有消防设施,发现问题,及时处理。泡沫灭火器的药液要定期(一般一年一次)更换,以免失效。

5、做好防盗工作

实验室要回固门窗,管好钥匙,安装防盗设施,做好防盗工作。晚上,实验室要有专人值班看管(但不得以看管为名,把实验室改作住室)。

6、处理好突发事故

实验室发生触电、中毒、爆炸、着火、失窃等突发事故,要迅速果断处理。并立即报告校领导。事后要查明原因,总结经验,制订防洪措施,并把事故发生原因及损失情况报告主管部门。

(四)实验室的档案管理

实验室管理档案包括仪器设备账册、说明书和技术资料、实验通知单、规章制度、各项管理工作记录、实验教学年报表和工作总结等资料。实验教学要认真做好有关资料的搜集整理工作。

在实验室管理过程中,各项工作进行情况及结果要如实记录在册。实验室的工作记录有:演示实验记录、学生实验记录、仪器设备借还记录、仪器设备损耗报废和赔偿记录、仪器保养、维修记录、自制教具和改进实验装臵记录等等。实验室的工作记录由实验教师和学生代表负责记载,任课教师要积极配合。记录要随做随记,养成习惯。记载实验室工作记录要实事求是,不要弄虚作假。对编造记录,应付检查者,一经查实,要严肃处理。

实验室管理工作要定期总结。一般期末有小结,年终有总结。总结要反映实验室一年内主要工作成果、经验及存在问题,并提出改进意见。通过总结肯定成绩,找出差距,改进提高。

来安县第二小学微机室安全规章制度及操作规程

一、微机室安全规章制度

微机室是现代化教学的重要设施,由校长亲自抓、分管微机教师负责,严格管理。

1、经常保持微机房的清洁卫生,做到窗明几净,地板干净,机件整洁。

2、机房内固定资产登记入册上墙。

3、进入机房必须换鞋或脱鞋。

4、检查电源,离开电脑,切断电源。

5、有防火措施,防水、防电、避光,保持室内正常温度,门窗关好。

6、经常做好消毒工作,防止病毒侵蚀软件。

7、师生必须在规定时间内上机练习,杜绝上机随意性。

8、爱护微机,如有人为损坏,则需原价赔偿,并视情节轻重给予批评教育。

二、微机室安全操作规程

1、进入微机室应服从管理人员安排,禁止嘻戏,大声喧哗。

2、爱护公共财物,禁止私自折卸电脑及相关设备。上机过程中遇到任何异常情况都应及时向管理人员报告情况,由管理人员解决,若损坏公物,照价赔偿。

3、爱护公共卫生,严禁穿鞋进入机房,在上机过程中严禁进食各种食品,机房内严禁抽烟。

4、未经管理人员批准,严禁将光盘、软盘带入微机室,一经发现,一律没收。

5、离开微机室时应主动关闭电脑,将椅子归位;各种废纸、废塑料袋收垃圾桶内。

来安县第二小学图书室安全规章制度及操作规程

一、图书室安全规章制度

1、图书室工作人员是图书室安全工作的直接责任人,全体人员必须提高警惕,加强工作责任心,搞好安全管理工作,做到防火、防盗、防潮、防鼠、防虫、防尘。

2、图书室工作人员要定期对本室书库进行安全检查,要熟悉消防器材的存放地点和使用方法,掌握电源的控制方法。

3、图书室内严禁吸烟或用火,严禁携带易燃、易爆、有腐蚀性等危险物品进室。图书室工作人员要经常检查防火用具的完整性和可用性,合理使用各种用电设备,严防火灾事故。

4、图书室门、窗、电由图书室工作人员负责管理,图书室工作人员离开图书室或离校前必须关闭好门、窗和电源。各处钥匙专人保管,如有丢失要及时报告,所有钥匙不得擅自转借或复制。

5、非图书室工作人员或非本校教职工,未经许可禁止入内。外来参观需经学校领导批准并由学校派专人陪同方可进入。

6、认真负责做好图书室清洁卫生工作,每天一次常规打扫,每三天一次大扫除,随时保持图书室室内及周边外部环境洁净有序。

7、寒暑假或节假日等图书室停止开放期间,应认真做好安全卫生检查和各种防范工作,定期做好图书流通等各方面信息的汇总和处理。

8、图书室工作人员要认真遵守并执行安全管理制度。发现安全隐患须及时排除及报告,图书室工作人员有权制止任何有损管理安全的倾向和行为。

二、图书安全操作规程

图书阅览室是学校教学,科研服务的重要机构,创造一个安全、舒适的环境是图书管理人员工作职责。现结合我校实际情况,制定本规定。

1、图书阅览室安全防范工作的范围,包括防火、防盗、防潮、防虫鼠害、防突发事件等。

2、图书阅览室要将消防安全至于首位,管理人员要熟知必要的消防安全知识,能发现火险隐患,会报火警、匪警,会使用灭火器材,会组织读者疏散。

3、要严禁读者携带易燃、易爆、腐蚀性强等危险品入室,严禁工作人员和读者在室内吸烟或用火,严禁在室内使用各种电热器。

4、妥当保管消防设施、器材设备,保证完好无缺,不得挪作他用,灭火器要存放于醒目位臵。消防疏散通道必须通畅,严禁在通道旁堆放任何物品。

5、严格执行安全用电制度,电灯其他电器随用随关,一旦发生故障,应立即停止使用、关闭电源,并通知有关部门及时检修。下班前工作人员要在室内巡视一周,对电源、设备、门窗作检查,必须关好门窗并切断电源才能离室。要经常对室内线路和电器进行检查,发现问题及时修复,防止因漏电、短路等故障引起的火灾。

6、管理人员必须妥善保管阅览室及其他藏书室的钥匙,钥匙遗失必须及时报告,并采取补救措施。钥匙不得擅自转借或复制。因工作调动或其他原因离岗,必须办好移交手续。

5.新民镇第二小学卫生管理制度 篇五

1、全校教职工杜绝集体或个人赴京上访。

2、全校教职工有责任确保无集体或个人赴县委、政府、地区、自治区上访。

3、本单位人员如确需上访解决的问题，必须严格按照《信访条例》规定，按正常程序进行。

4、全体教职工要积极向家长解释学校教育教学管理及其它方面的疑问。

5、教师对家长的上访或者提出的疑问，给予答复时，要态度温和、诚恳，答复要对学校负责，对家长负责，对学生负责。

6、全校教职工要积极参与学校的民主管理，监督学校校务公开、财务公开工作。

7、积极协助学校调查处理信访案件。

8、防止恶性信访事件，人人有责。

9、坚持重大情况报告制度。凡发生重大信访和影响稳定的事件，必须立即向单位一把手报告。

10、本单位人员在处理信访案件时，如出现不负责任或不积极配合学校处理信访案件的，年终不得评优、评先；如造成不良影响或更恶劣的情况的给予一票否决，并做停职处理。

以上十条，凡违反前三条其中之一者，或落实后六条不力造成严重后果的，一律给予一票否决。

单位负责人：魏红（校长）责任人：

6.新民镇第二小学卫生管理制度 篇六

工作督导检查制度

为使学校义务教育学校标准化建设工作制度化、规范化、科学化，提高工作效率，形成良好的工作作风，使各项工作进展有序，扎实推进，确保义务教育学校标准化建设工作顺利通过上级各部门检查验收，特制定本督导检查制度。

一、学校督查组在学校义务学校教育标准化建设工作领导小组的领导下开展检工作，负责领导小组各项决策事项的督办和检查落实，并做好相关记录。

二、督查组负责督促A1-A4各指标工作组按照义务教育标准化建设工作统一部署落实各项迎检工作；监督做好义务教育标准化建设相关数据的统计、填报工作，检查义务教育学校标准化建设工作档案所需要的文件材料和相关表册数据。

三、督查组及时传达上级部门有关义务教育学校标准化建设工作的政策、文件，及时掌握情况，协调各成员共同做好义务教育标准化建设工作，以确保全校义务教育标准化建设工作顺利开展。

四、督查组负责加强各指标工作组之间的协调配合，督促各组成员认真履行义务教育标准化建设工作职责，督促各组做好义务教育学校标准化建设工作的协调配合。

7.杭师大东城第二小学 篇七

杭州师范大学东城第二小学成立于2012年7月，是杭师大东城教育集团内的一所江干区区属公办小学。学校坐落于丽江公寓西侧，南临钱塘江，北倚下沙路，占地面积19765平方米，建筑面积12201平方米，是一所办学规模30个班的小班化学校。校园环境优美，白沙旱溪、紫藤廊架、景石等景观富有品味；校园内有标准的200米绿色环形塑胶跑道，1个室内篮球场和2个室外篮球场，两个室内羽毛球场，此外，图书阅览室、音乐室、舞蹈室、美术室、计算机教室、实验室、书法室等先进办学设施一应俱全。

学校2012年9月正式开学，目前共有一年级5个班，学生174名，教师13人。13名教师均为本科以上学历，其中硕士研究生1人，杭州市教坛新秀3人，市区优秀教师4人，区二层次骨干教师3人。在陈敏芳校长的带领下，学校秉承集团“人格为先五育并进”的办学理念，践行集团“幸福校园优质教育”的发展愿景，提出学校“尊重天性服务发展”的办学理念，倡导发现教育，让孩子在发现中成长！重在激发学生的好奇心，使其敢于探索，敏于行动，主动提出问题，主动寻找答案，从而培养独立思考能力和不断求索的精神。

8.盐城市第二小学 篇八

盐城市第二小学创建于1949年，学校目前有56个班级，2800余名学生，202名教职工，其中专任教师160名，市、区学科带头人、教学能手、教坛新秀56人，中学高级教师13人。学校把贯彻“新课标”，推进新课程作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，与时俱进地彰显学校的示范性、辐射性和实验性，全面实施素质教育，深入开展教育科研，形成了一系列自身的办学特色，“四点半特色教育”、“小号手自主管理”、“红十字博爱教育”已成为我校享誉省内外的闪亮名片。每年的“春之声”、“秋之韵”大型公开教学展示活动是我校展示教学成果的有效载体。

1983年，盐城撤县设市，学校改名为“盐城市第二小学”，期间使用过“盐都县实验小学”校名，随之盐都撤县设区，此校名也不再使用。2003年，为扩大办学环境，新建南校区（今盐城市第二小学校本部）；2010年，为将学校优秀教育资源共享给市内薄弱小学，组建“盐城市第二小学教育集团”，学校总部也由育红巷老校区迁入南中北路新校区，育红巷老校区

老校区与第一初中合并为“毓龙路实验学校”

9.第二小学党建工作总结 篇九

一年来，富宁县第二小学党支部在县委教育工委的正确领导下，紧紧围绕“促进均衡、提升质量、树立形象”这一工作主线，解放思想、实事求是，提升发展内涵，全力推进教育均衡，加强和改进党支部和党员队伍建设，充分发挥了党组织在办人民满意教育中的核心作用，让党建工作更加有力、党员作用更加突出、师德师风更加高尚，校园文化更加深厚，育人成效更加明显。现就我校党支部一年来党建工作总结如下：

一、廉洁从政，培育健康的班子团队

学校党支部领导班子带头深入学习实践“三个代表”重要思想及十九大会议精神，认真贯彻党的路线、方针、政策，统一思想认识，做到团结协作，求真务实，勤政廉洁。按照上级党委的部署，结合“两学一做”制度化常态化教育活动学习内容，积极组织党员教师参加政治理论学习、学习党章党规、学习习总书记系列讲话，深入调查研究，密切联系教职工，为强化我校的思想道德建设提供科学依据，从而推动学校工作顺利开展。完善领导班子的议事和决策机制，严格执行党务、校务会议等制度，凡有重大事项均通过支委会、班子会和职工大会研究。学校的重大问题能广泛征求党内外教师意见，并做好党务校务公开工作。及时传达贯彻上级党组织的有关规定，在思想上、行为上与党中央保持高度一致。班子分工明确，有效

落实党员领导干部双重民主生活会制度，切实带领广大教职工为教育事业作奉献。

二、夯实基础，建好支部筑堡垒

（一）加强领导明职责。学校党支部书记重点履行党支部主体责任、书记履行第一责任人职责，带动班子其他成员履行分管领域党建责任，重视把党建与教学管理、廉政建设、师德师风等有机结合，与党员教师签订目标责任书共46份，与教师签订师德师风承诺书共118份，与班子成员、支委、年级组长、教研组长及出纳、采购员签订岗位责任承诺书共30份。

（二）强化学习提素质。一年来，学校结合“三会一课”学习要求，以学习党的“十九大”精神为主线，围绕国家法律法规和总书记系列讲话，加强党员政治理论和党的基本知识学习，学习形式不拘一格，通过阅读书籍、网络等形式学习党章、党规等系列讲话，并撰写学习心得体会、论文等。年内，部署党建工作会议3次，上党课4次，参加支部学习8次，组织干部职工整治学习23次，召开支委会6次，召开班子会议29次，组织党员教师集中学习5次，党员个人学习达30学时，举行党风廉政建设专题讲座4次，收集到学习体会112篇、读书笔记42本，组织教师收听十九大报告1次。

（三）立足岗位争先锋。党支部委员和党员行政干部在工作中率先垂范，树立党员干部形象;党员教师争做教学能手、学科带头人；党员县域名师吴世莲、罗玲积极承担高质量的公开课(示范课)，带头成为学习组、教研组交流发言的带头人。各党员干部能自觉加强教育教学业务学习，在自我进修的基础上，深入教学第一线，在教学、听课、评课中引领教师专业水平发展；支部书记能带头积极争取各方支持，努力改善办学条件，推进教育均衡发展，各项工作能身先士卒；投入资金，修建学校大门旁围墙、硬化下操场地板、补种50余棵树苗，强化了校园文化建设及展板等工程，实现了教育均衡发展八项指标达标；克服困难，抓好均衡迎检相关问题的整改工作，提高薄弱学校的办学水平。

三、争当先锋，带好团结的师资队伍

（一）定期开展师德师风学习。学校利用开学师德整顿学习机会和每周一下午的政治学习，组织教师学习了《中小学教师职业道德建设规范》、教师法等教育法律法规，传达县教育局关于开展师德教育活动的有关文件，以及上级领导关于教师队伍建设的重要讲话，引导教师增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务。引导教师树立三个意识即责任意识、服务意识和品牌意识，做到为人师表，以德为先，秉承启明“敬业、务实、团结、奋进”的精神，造就一支师德高尚、素质精良的教师队伍。年内，共开展师德师风学习3次，邀请局纪检部门领导到校开展警示教育1次。

（二）开展党员结对帮扶活动。根据新华镇“挂包帮”任务，学校7名班子挂钩那谷村14户贫困户，年内深入帮扶7次，假期委派人员到村委会协助做表册共计124天，帮扶投入资金或物资14000元（领养小猪仔），为3户贫困户协调建房物资约3万余元，为贫困村征订《致富天地》16份，为贫困户缴纳养老保险200元，组织召开村民大会3次；认真落实统计建档立卡户在校生，为这些学生争取到社会资助金9700元，安置贫困户子女就读本校5人，慰问本校困难党员及教师4人，共计物资2000元，为校内大火烧伤学生捐款28000余元。结合学校贫、留、孤学生多的特点，党支部根据《富宁县第二小学党员干部结对帮扶学困生实施方案》，在校内掀起了党员教师帮扶学困、贫困生活动，具体施行了党员教师一帮一，党员干部一挂n活动（即一名党员教师帮扶至少没一名学困生或贫困生，一名党员干部挂钩一个班级）。

（三）开展丰富多彩的兴趣小组活动。党建引领，抓实教学管理各个环节。学校根据师资力量和教学资源，开设了美术绘画、书法、篮球、坡芽山歌等十余个课外兴趣活动小组，坡芽山歌队3次代表学校参加县级表演，获得好评；以研促教，强化校本教研，年内，90%以上的教师均参与校本教研培训，有4个州级课题立项，并参与一个国家级子课题研究，教研风气浓厚。

四、依法执教，推进廉政防腐质

1、加强党风廉政建设。认真贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁自律若干准则(试行)》的规定，进一步规范领导干部的从政行为;认真学习贯彻中国共产党中央以及上级党政部门有关党风廉政建设的文件，经常性地开展警示教育，用正反两方面的典型教育党员，使党员从正面典型中得到启发，从反面典型中吸取教训，从而增强党员干部的自律意识。

2、从严治校、规范管理。继续保持艰苦奋斗、勤俭办学的作风;进一步完善制度，加强对学校收费、物资采购、后勤等项工作的管理和监督。提倡勤俭办学，加强学校财务管理和内部审计，提高经费使用效益。严格执行学习纪律、考试纪律，教育学生严格遵守校纪校规，继续保持“依法治校、依法执教”作风，坚持规范办学，坚决杜绝“乱收费、乱办班、乱补课”等行为，促进校园的和谐稳定。

3、积极推进党务公开。紧紧围绕教书育人中心工作，大力加强学校党的民主建设，积极推进党务公开，全面完成党务公开栏建设、党务公开制度建立、上墙等工作，经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，为党内监督创造良好的机制和氛围，使党务公开成为党组织的一项基本制度。党员参与党内事务的权利得到较好落实，党内监督在保障公共权力正确行使中的作用更加明显，党务工作的科学化、民主化程度显著增强，党员、群众对党组织工作的满意度不断提高。

五、存在的问题和不足

在学校工作中，凡是注重学习领会党的理论认识，工作才会有激情，凡是党员带头做，各项工作就能顺利完成。但我校党员教师身兼数职，日常工作繁忙，每月的学习还待落实到实处，对政治学习还有待加强，个别党员工作经验还需加强，模范先进性体现还不够，思想觉悟还有待提高。

六、下步工作打算

10.新民镇第二小学卫生管理制度 篇十

早读是语文教学的助跑器，尤其是小学语文教学，要充分利用早读，使学生较流利地朗读或熟练地背诵范文，使学生对生字、词和句子有直观的认识，对汉语语法有直觉的感知。我校是民汉合校，为了更好的利用早读时间我校制定了一下要求：

1.所有班级每天都要坚持早读，不得利用早读时间做与早读无关的事。

2.高段(3-4-5年级）汉语班班主任指定同学为同年级双语班领读（每个双语班安排一名汉语班同学），该生每天早上一到学校必须进班领读（无论双语班的学生有多少，哪怕是一个学生也要领读）。

3.低年级（1-2-3年级）双语班由高段汉语班班主任安排学生领读（每个班派1-2名学生到低段班级领读）。

4.早读课老师到校后一定要进班组织学生早读。学科老师要保证早读效果，注意方法的多样性、有趣性，想方设法要提高早读实效。

5.教务处安排人员每天检查早读情况并做记录，定期公示结果。

尉犁县第二小学教务处