小学三年级作文幸福是家庭和谐

2024-09-09

小学三年级作文幸福是家庭和谐（共10篇）

1.小学三年级作文幸福是家庭和谐篇一

幸福是什么?对闹着饥荒的非洲人来说，吃一块美味的面包是幸福;当天气寒冷时，裹上一件保暖的大衣是幸福;当心情沮丧时，怀抱一个温暖的拥抱是幸福。幸福无时无刻的围绕着我们，只要细细品味，生活中处处充满着“小幸福”。

有个故事这么说：有一天小狮子问妈妈：“幸福在哪里?”狮子妈妈说：“幸福就在你的尾巴上”，不过小狮子怎么抓也抓不住尾巴，狮子妈妈说：“傻孩子，只要向前走，幸福就会跟着你。”，多么发人深省的一句话，人生又何尝不是如此?幸福其实不用刻意去寻找，不用刻意去追求，只要慢慢的品味人生、细细的追索体会就会发现，“幸福”一直都在。将小爱化作大爱，把幸福传递给世上每一个需要帮助的人。而在创造幸福的同时，同时也得到了快乐。

“小幸福”一词，出自村上春树的一本书，含意是：生活中微小而确切的幸福。书中说：“生活中有了这种小幸福，人生才不会像干巴巴的沙漠一样枯燥无趣。”，试想生命若是有这么多的微小幸福，集合起来就拥有大大的幸福，“小幸福”成了生活里的美味调味剂，使生活不再单调，且对生活充满无限期待。就让我们把这份幸福传出去，让幸福的种子落在世界的每个角落!

2.小学三年级作文幸福是家庭和谐篇二

一、导入

1、出示幸福

2、生齐读

3、幸福是什么？你认为怎样算是幸福？（师生交流）

4、今天我们要学习一篇童话故事《幸福是什么》中的三个牧童也去寻找幸福，我们一起去

看看他们寻找的幸福是怎样的。

二、整体感知

1、自读课文，思考：课文讲了怎样一个故事。（三位青年找幸福的事）

2、这三位青年明白幸福是什么了吗？用文中的一句话说。

出示句子：幸福要靠劳动，要靠很好的尽自己的义务，做出对人们有益的事情。（齐读）

3、知道什么叫“很好地尽自己的义务”吗？（“义务”就是应尽的责任。）你们现在的义务是什么呢？（学生回答，教师进行及时的鼓励。引导认真学习这节课）

三、细读品悟

1、这三位青年是怎样弄明白的呢？请同学们再次读读课文，把文中三个青年对幸福的理解划出来。

2、理解三个青年说的话。

1)第一个青年是怎样理解幸福的？出示ppt我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福，我能帮助别人，因而感到幸福。他感到幸福是因为 ——治病救人（板书）

2）想象一下，第一个青年是怎样给病人治病的，病人恢复健康后会说什么？他会有什么样的感受？带着这种感受读句子。

3）第二个青年呢？ppt:我走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。师：概括说就是——做过许多有用的事（板书）

4）勤勤恳恳是什么意思？（勤劳踏实）。你能想像得到他在火车上，轮船上都是怎样勤勤恳恳的工作吗？如果你是第二位青年，你为别人服务的时候，什么感觉？读出这种感觉来。

5）如果咱们班里有同学对班干部说，你天天为班里操心，多累人呀！这时，你可以对他说──（我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。）

6）第三个青年理解的幸福是——ppt我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。师：他是耕地养活了许多人而幸福（板书）

7）师：能带着幸福的感觉读一下吗？(男女声赛读)

8）请同学来演一演三个青年重逢后的对话

9）师：现在请大家再看一下黑板，大家有没有发现，三个青年对于幸福的感悟，有一个共同点？是什么呢？（学生回答：劳动）板书：劳动

10）用智慧女儿的话说就是（幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。）

四、拓展延伸

（出示课件，名人对幸福的感悟）

看名言并把自己对课文的感悟与生活实际联系起来，写一写自己对幸福的理解。

3.小学三年级作文幸福是家庭和谐篇三

幸福在生活中无处不在，幸福是什么?有人说：“幸福是团圆时的一锅香喷喷的饺子。”有人说：“幸福是摔倒时的一双‘救命之手’。”有人说：“幸福是受伤时的一声问候。”有人说：“幸福是患难中的一个眼神。”幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水，幸福是黑暗中一盏指引方向的明灯，幸福是相濡以沫的一块糕饼，幸福是沙漠里的一洪泉水，幸福是夏日里一席沁人心脾的微风……而我会说：“幸福是和家人在一起玩。”

我的爸爸妈妈常年在外打工根本没有时间和我在一起;而我也因在学校无法和他们在一起。现在我也因种种补习班和他们‘天各一方’。他们每次风雨无阻地‘奔波’，所以和他们在一起玩就成了我最大的奢望。终于这个愿望的实现是在我清闲的一个暑假。

夏天格外炎热，人们个个都不想出门街道上是安静的，但蝉却耐不住寂寞叫出了声。我奋力去做作业。仅用了短短几个星期作业就做完了。而爸爸他们也终于放了假。家里一片寂静，我打破了这寂静硬着头皮去给他们说：“咋们出去玩吧。”他们竟爽快地答应了。

他们带我去了小河边，河水清澈见底里面生活着许多鱼儿有：鲤鱼，草鱼，金鱼……我看见个大鱼，慢慢的`向他走进，走进。这真是一条狡猾的鱼呀，就在我扑向他的那一刹那，它游走了，我扑了个空，还喝了几口水。

这时我提议说：“冬天打雪仗，那么夏天就打水仗吧，”“这个提议不错。”说着我们就打起了水仗，我一不小心抓住了水草，然后扔在了妈妈的脸上，我和爸爸哈哈大笑。我们在欢乐中度过了愉快的一天。

那天我很幸福。

4.小学三年级作文幸福是家庭和谐篇四

上小学之前，我都在老家和外公外婆一起生活。记得在我五岁半左右，有一次，我跟着他们去棉花地里摘棉花。外婆给了我一个小布袋，我把它挂在脖子上，把摘下来的棉花放在里面。那棉花一朵一朵，雪白雪白的，捏在手上软软的。我摘起来可认真了。外公外婆看到我这么认真，都开心地笑了。不过，他们可舍不得让我累着了，一会儿就让我去旁边的空地玩耍去了。就这样，棉花地里充满了我们的欢笑声。以后每个周末我都会跑去地里和他们一起摘棉花。

到了卖棉花的时候，我心里想，这么多棉花能卖多少钱呢?外公外婆这么辛苦，我希望能多卖一点儿钱。最后外公开心地告诉我，一共卖了四万多元，还说我也有功劳。虽然那时候还不知道四万是多少，但是看到他那开心的笑容，心里想那一定是很多吧!

5.小学三年级作文：幸福篇五

有房有车那不代表幸福，车里常有关怀、房里总有笑脸，那才叫幸福。

好吃好喝那不代表幸福，吃着他哼着小曲做的手擀面、喝着她特意泡好的菊花水，那才叫幸福。

穿名牌衣踩名牌鞋那不代表幸福，衣服有人笑骂着熨烫、鞋子有人嗔怪着擦洗，那才叫幸福。

喝参汤吃昂贵药连眼皮子都不眨一下那不代表幸福，有个健健康康的身子能够晒晒太阳随便走走，那才叫幸福。

有份让人羡慕的好工作那不代表幸福，能够随心所欲的做自己喜欢的事情，那才叫幸福。

让大多数人感觉字很成功那不代表幸福，自己在走向成功的路上体味到了快乐和满足，那才叫幸福。

幸福不是给别人看的，幸福是让自己感觉的。

6.幸福和谐家庭协奏曲作文篇六

幸福和谐家庭协奏曲(转载)作文

。蔷薇一簇一簇地盛开着，米黄色的玉兰发出诱人的气息。蜗牛在抽绿的树枝上缓缓地爬行，婉转的鸟鸣声为美丽的大地送上一支动人的乐曲。在我家那充满了田园气息的庭院里，新的乐曲开始蔓延。

妈妈和

过了几天，娇嫩的小芽儿从土里愣头愣脑地钻了出来。我和爸爸妈妈都高兴极了，相约着每天来为这些可爱的嫩芽浇一浇水。融合在我们一家三口欢乐的笑声中，那油绿油绿的嫩芽渐渐长大了，大大的椭圆形叶子随风飘荡。春末的音符，是那样美好，

秋末，我们家的小庭院中，一家三口捧着热气腾腾的香茗，欢声笑语响彻云霄。爸爸深情地望着那一片残枝，对窝在摇椅上的我和妈妈说：“明年，我们种些什么呢？”妈妈笑着回答：“豌豆怎么样？”我们都笑了。

我惊异地发现，我与那豆荚是多么相像。爸爸妈妈是那化为泥土的花瓣，他们费尽了心血照顾我，将毕生的

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7.小学三年级作文：幸福的感觉篇七

chapter1、关于幸福

我看见，

那只来自天堂的鸟儿……

命运的齿轮在时间的流沙中吱呀呀地转着，

耳边响起那记忆中熟悉的旋律，

请带我走，

去寻找幸福……

记忆中最早关于幸福的诠释，是clamp的《clover》。被软禁的四叶三叶草少女“素”，奉命护送她的退役军人琉.f.和彦，在通往妖精游乐场的路上，寻找幸福。印象最深的是，那银色头发的少女，独自一人，坐在妖精游乐场的最高处，手中紧握着和彦的手套，轻哼着那记忆中熟悉的旋律，“请带我走，去寻找幸福……”……

chapter2、寻找幸福

在洒满银辉的路上走啊走，

顽皮的雪花轻落在我的鼻尖，

为什么要向前走呢？

“因为我坚信，

这是一条通往幸福的路”

在车水马龙[注: 车象流水，马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。]、熙熙攘攘[注: 熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。]的城市里，哪个人没有在寻找自己的幸福呢？在寻找幸福的道路上，痛苦着、迷茫着、挣扎着……因为通向幸福的道路是满布荆棘的，正像是历经涅磐的凤凰，痛并快乐着……

而我们，正走在这样一条布满荆棘、险象丛生的，通往幸福的道路上。每一次的考试，就像是上天对我们的试探，试探我们是否有拥有幸福的能力。在一次次的考验中，我们曾跌倒、曾气馁、曾迷惘……但，追求幸福的坚定信念，在我们跌倒、气馁、迷惘时，默默地支持着我们，激励着我们，让我们更坚信自己一定能在两年后的考验中，明白幸福，找到只属于自己的，通往幸福的路。

在洒满银辉的路上走啊走，去寻找专属于自己的幸福……

chapter3、幸福的n种感觉

坐在午后洒满阳光的阳台，

空气中飘荡着《days on my past》的旋律，

妈妈在耳边絮絮地说着我的童年趣事，

手捧着一杯冒着袅袅热气的绿茶，

面带微笑地看着妈妈，

听着妈妈充满回忆的话语，

氤氲的水汽似乎要将一切融化，

我想，

这就是幸福的感觉吧……

8.小学生三年级作文幸福的回忆篇八

小学生三年级作文幸福的回忆1

幸福像花好月圆的色影，歌欢舞美的音姿的魅力，人们都向往幸福。而多数人都在怨恼幸福之神未对自身青睐拥抱。否，这常是在对幸福的追求中，放走了真实的体味，却追逐虚幻的影子，如俗话“身在福中不如福”。只要关注，就会发现幸福常是“润物细无声”地滋润身心。

放学后，享受父母那温暖的唠叨和喷香的饭菜;除夕夜，一家人有说有笑，吃饺子，谈趣闻;离家前，父母的一句叮咛、朋友的一份嘱咐，不都如一丝清风，令你备感清爽与温馨吗?

如果，我们每天早晨起床后，不用，痛苦呻吟;如果，我们的父母健在，也未离异;如果，我们不用像伊拉克的孩子们，经历了战争的苦难，尝尽了饥饿的煎熬，那我们就是世界上最幸福的人。

每当我的数学题解答失误，妈妈脸上就晴转阴，帮我演算，也有指责，我在感受灾祸中渐有进步，才从严厉中察觉幸福;每当我吃饭时，爸爸离开书拿起饭菜的小塑料袋擦拭桌上、碗里的油污;切掉的黄瓜头擦拭刀勺，我在感受烦琐中渐有思索，才从废物二次性利用中察觉在平淡生活、思维方式中接受智能的幸福。

每当有一事，我被师长提醒，受同学扶持，哪怕是一个眼神、一声嘘唤，以及我对谁做了稍有裨益的一点小事，那都是深深的幸福。但我还发现：被人爱是幸福，对人爱也是幸福;幸福不是单一的，而是双向的。相互的爱更能撞击出幸福的灿烂火花。当爸爸体息，我送上一杯热茶;当妈妈归来，我送上一条湿巾;当师长或同学患病，我送上一声问候，一点药剂，我都有一种体察幸福真谛的幸福感。

战胜“非典”，党和国家的一系列法规和措施，全国人民的支持，医护人员的奉献，使人民渡过艰难，并继续胜利前进!我们在平静、平安中获得的幸福，更蕴有多么丰富的内涵!

我们不必把幸福看得很复杂,想得很深奥离开生活实际,苦思抽象概念，钻牛角尖，成了“身在此山中，云深不知处”，你就永远无法明白“幸福”这个词的涵义。

那“幸福”是什么呢?它是生活中点点滴滴的愉悦和鼓舞;一种人世间似谈又深的情愫;一种扫请人生灾难，开拓人生欢乐的思想境界和实践行为。

让我们发现幸福，酿造幸福;让幸福，像阳光普照人生!

小学生三年级作文幸福的回忆2

每一个人都曾问过自己“什么是幸福”，也曾都问过“什么样的生活才是幸福”。而我们给自己的答案总是那么笼统，我想很多人都一样，其实并非知道生活应该如何去过。甚至有的人感叹，生活中每一天都是一个流程，吃饭，工作，吃饭，睡觉...每天这样的流程有些没有意义。

生活不是享受。游山玩水，顿顿大餐，沉浸在高贵的阶层，要吃有吃，要喝有喝，有小秘，有保姆，有保镖。可是对于大众而言，达到这样的幸福付出多少，要付出多长时间，而且要达到这样的效果也并非想过，做过就能达到这种待遇，即使成功，想必人已到中年，而中年前的回忆对于享受就是幸福的人而言，不知道损失有多大。当然这只是一种理想，而有这理想的人，有的人做了半辈子，愁了半辈子才达到自己想象的这样富有，而有的人却做了一辈子忙了一辈子也没有享受过富裕。“享受就是幸福，富有就是幸福”这个道理还真实么?

拥有真爱的生活并非就是幸福。很多的人都是活在想象中，总是有那么多的假设，总是在幻想着自己。尤其是感情。谁没有被朋友骗过?谁对朋友没有意见?谁没有跟父母，兄弟姐妹吵过?爱情，更是一个难以解决的问题。每一个人都喜欢牵着对方的手，走到天荒地老，走到海枯石烂，可是转眼想想，曾对多少人说过这样的话?曾对多少人真心的承诺过要跟对方在一起?可是结果呢?世间有真爱，却不能在一起的事情有，因为利益在一起的也有，为爱殉情的人也有。很多人都懂，拥有真爱生活一生的人有几个呢?如果真爱算的上幸福，难道世界上幸福的人就几个而已么?

难道有一份轰轰烈烈的爱情，有足够花的金钱，这样的生活就是幸福了?或许这样的说法大部分人都会同意，因为每一个人都有过难以忘记忘记的爱情，对于钱，有钱就花，没钱就不花，谁都可以做到啊。年轻的时候，这样的生活或许能够坚持，能够继续下去，可是当步入晚年的时候呢?吃喝有了困难的时候呢?难道潇洒一生却要饿死?

呃，那生活要怎么样的生活呢?到底什么样的幸福才是幸福呢?

人，没有一个喜欢被人或事控制着，所以第一点就是自由。当爱情让我们感觉不适的时候，就放弃对方，那句话“长痛不如短痛”，你爱他，他不爱你的爱情，不适合长久的生活。爱情，没有必要轰轰烈烈，爱情就要像溪水那样，清澈长流，顺其自然，只要互相喜欢着就可以，不需要爱的死去活来。

当别人开车豪华车，住着小洋楼的时候，不需要眼红，不需要给自己做个远大的计划，因为这些都没有用。所以要说的第二点就是忙碌，只需要忙碌几天的时间，然后就继续正常工作。我想这点就没有必要细说了。

就是这样，只是做到这两点，幸福其实就是这样——自由，忙碌。这时，或许已经知道了，幸福其实就是平凡，生活最需要的是平凡的幸福。不存在刻意的追求，不会有执着的痛苦，多姿多彩的平凡，没有大风大浪的波澜，却是最幸福的甜蜜。

小学生三年级作文幸福的回忆3

我家住在山里，父亲是一个和善而又沉默稳健的汉子，一年四季都在山间田里劳作，很少说话。从小到大，我的一切事情都是由母亲说了算，父亲很少插嘴。

于是，我便认为父亲不爱我，他爱的是和他一样的大山，和他一样的老牛。他爱的是十几亩山间薄地，爱的是相濡以沫十几年的母亲。

后来，我慢慢长大。到离家几十里外的中学上学了。我走的那天，父亲没有送我，到田里干活了。

以后的每个星期天，我都会回家。每次回家，走在羊肠小道上，远远地，总会看见村头的古松下，站着一个人，正张望着进村的小路。近了，近了，更近了，到我能看清楚那人是我的父亲时，他便走了，牵着老牛。暮色中，太阳像喝多了的醉汉，跌撞着跑下山去。山里起风了，凉凉的，但我心里十分温暖。

又是一个星期天，我依旧走在羊肠小道上，村口依旧有人张望……晚上，天降暴雨。第二早上，雨依旧未停。大雨冲垮了我上学必经的的一座小木桥。

父亲一句话也没说，背上我的衣物，披上一件雨衣，闯入了大雨中。我撑上伞，和父亲一起高一脚低一脚，走在泥泞的山间小道上。

到了河边，父亲抱着我的衣物下了河。此时，正值隆冬，河水依旧很疾，冰凉刺骨。河水不断地冲击着父亲，父亲的白毛衣已被染成红色。河水已漫涨到父亲的腹部，父亲高举着衣物，一步一摇晃，岸边的我看得心惊肉跳。

到了对岸，我看见父亲小心翼翼地放下东西。

回到我身边时，父亲早已冷得瑟瑟发抖。我听话地伏在父亲背上，父亲看了看漫涨的河水，把我托高一点，就下了河。我知道，河底的石头光滑极了，便说道：“爸爸，小心点。”父亲转过头来，笑了，风雨中显得那么美。十几年来，我第一次觉得父亲走得很艰难。他一步三摇，河水似乎要把我们冲向下游。我很害怕，便说：“慢点。”父亲每晃一次，就转过头对我说：“别怕，没事。”

风更狂了，雨更大了。雨水落在我的眼里，又落下了。泪眼朦胧中，我看到了父爱的天空泪如雨下……

父爱无言，父爱悠悠。这次难忘的经历将激励我一生，是我人生的一笔巨大财富。父爱，掌心的幸福，我将用我的一生永远守望这无言的幸福。

小学生三年级作文幸福的回忆4

花儿懂得珍惜大地的温柔，所以万紫千红总是春;鱼儿懂得珍惜大海的无垠，所以海阔凭鱼跃;鸟儿懂得珍惜天空的宽阔，所以天高任鸟飞……——题记

我们是新世纪里幸福的一代，我们活泼，我们可爱，我们拥有青春，怀抱大爱，但是在享受甜蜜的同时，我们可曾想过珍惜所拥有的幸福呢?

珍惜，这是我们小时候听的最多的一个词语。小时候将米饭剩在碗里，妈妈告诉我们要珍惜粮食;长大了，将干净的地板踩脏，爸爸告诉我们要珍惜他人的劳动成果;现在啊，将眼前的幸福抛之脑后，谁来提醒我们珍惜我们所拥有的一切?

珍惜所拥有的幸福。这不是一个口号，也不是一个空头支票。这是一个承诺，是对自己的负责任，也是对他人付出的回报。我们不想当诏华已逝，少年成老翁时，听那心中无奈的叹息与悔恨。

珍惜所拥有的幸福。像母亲的一句问候，不要显露出厌烦;像父亲的一个眼神，不要让脸上挂上淡漠;像亲人的一个背影，不要让那身影变得凄凉……这样，当我们的生命之火即将熄灭的时候，我们也可以自豪地宣布：“幸福，我抓到了!”

珍惜所拥有的幸福，不要再以叛逆的话语，过激的行为反抗家人对你的爱了。劳累算什么?命运的不公又算什么?当我们珍惜所拥有的幸福时，所有的悲观和自我放弃都将消失在天地间，化为一缕尘埃。我们的生活将是阳光一片!

珍惜所拥有的幸福。用乐观的心态去寻找，你会发现世界是如此的美好，空气都美得冒泡儿。

珍惜所拥有的幸福。不要等到失去了才发现它们的好。与其临渊羡鱼，不如退而结网。降低一下自己对幸福的标准，我们会发现乌云其实很遥远，父母也不是很唠叨。

珍惜所拥有的幸福吧!它是你人生之船中最重要的帆!

小学生三年级作文幸福的回忆5

没有人在乎你的过去，我只在乎你今日的幸福!

命运也许就是这样，当命运递给我们一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁!曾几何时，有多少不能通晓的宿命从一个个酸柠檬变成了幸福的柠檬汁。发生在过去的东西总会牵动自己的情思，无论它是否灿烂辉煌，或是腐臭肮脏;就像一杯刚刚泡的咖啡，伴侣试图润色空间里的每个角落，而咖啡呢?哼，只在游弋。溶合在一起的伴侣和咖啡不管是否甜美，都吐露着芳香，沁我心脾。无论怎样肆虐，它们能够依然如故，和谐而完美，幸福相伴到永久。

我会宽容你的过去，只要你今天幸福!

很小的时候，母亲就曾对我说过：“是妈妈错了，原谅妈妈好吗?”也许那些原本就不知道是否该属于母亲的错误都被她自己甘心情愿地归罪在自己的身上，不管怎样，那一刻我是幸福的，无论在我泪水纷飞的时候，或是在茫然无助的时候，总会有一股无尽的暖流在充斥着我，让我重拾信心。也许就是因为这，直到现在，我依然没有理解什么叫做“宽容”，不能去诠释“宽容”这个幸福的举动。当你触犯了美丽的错误时，也许你需要的就是一个慧心的宽容哟!那一刻，无论主角是否是你，都会感觉到幸福的真谛。它就像是春衣犹湿的杏花雨，或是吹面不寒的杨柳风。

你应当相信现实，我会让你幸福!

乌云在我们心里刻下一块阴影，我聆听沉寂已久的心情，清晰透明就像美丽的风景，总在回忆里才看得清，过往的温柔已经被时间上锁，只剩挥散不去的难过。在山腰间飘逸的红雨，随着北风凋零，我轻轻摇曳风铃，想唤醒被遗弃的爱情。雪花已铺满了地，深怕窗外枫叶已结成冰。现实模糊你冰一样的心境，抚慰眼脚下那片应许之地，相信敌不过黑色的记忆，满是斩不断的杂草荆棘，聆听耳边枫叶落地的哭泣，我对你敢怒而不敢言。岁末秋天我许下的诺言，真希望能够快点实现。微笑后容颜自然而然的美丽，希望能早日向你靠近，毫无保留的一点一滴浮现，至少不要让我等得太久，在寒冷无助的冬天来临之前。你会幸福的!

愿幸福会伴随生活中的每一个“你”!

9.小学三年级作文幸福是家庭和谐篇九

中华民族有着五千年的历史文化，传承了许多中华美德，也涌现了一批又一批品德高尚的人：像让梨的孔融、温席的黄香、还有乐于助人的雷锋叔叔。离我们并不遥远的雷锋精神更是激励着我们这一代人的成长。

有一次雷锋叔叔出差的途中，在车站的过道里遇到了一位老大娘，这位老大娘肩上背着一个大包袱，一副很吃力的样子。雷锋叔叔急忙跑上前去，帮她接过包袱，扶着老人家安全地上了车，为她找了合适的位置，这才放下心。一路上，雷锋叔叔对这位老大娘关心备至，为她倒水，取出自己的面包给她充饥，快下车时，那位老大娘紧紧地握住他的手说：“你真是党和毛主席教育出来的好兵啊……”

然而现实生活中却有一些人的行为和雷锋叔叔形成了鲜明的对比。记得有一天我乘公交车去国画班上课，我在站台等了好久，车才过来。我迅速的上了车，好不容易找了一个座位，刚坐稳，就看到随后上来两个人：一位是头发花白，拄着拐杖的老奶奶；另一位是载着眼镜，穿着白衬衫，挂着工号牌的小伙子。

我看着那位老奶奶拄着拐杖，吃力地走着，心想：我要不要为老奶奶让座呢？让吧，我也挺累的，好不容易才找到座位的，还没坐热呢，就要让给别人啦！可是不让吧，她是一位老人家，身体又不好，而我是一位小孩子，身强体壮，不让座好像有些不合适啊？我的`心里实在是很纠结。就在这时，我想到了雷锋叔叔的故事，雷锋叔叔总是乐于助人，如果今天换作是他，他一定会让座的。想到这儿，我立即站起身，将老奶奶搀扶了过来，“老奶奶，您就坐在我这儿吧！”，老奶奶脸上露出了幸福的笑容，连着夸我：“你真是个懂事的孩子啊！”这时，我不禁有些脸红，想起刚才自己的想法，不好意思地低下了头。

可是意外的事情发生了，就在老奶奶准备坐下的时候，那位戴眼镜的小伙子抢先一步坐到了位置上。看到这个情形，我生气地大喊道：“喂，这是我让给老奶奶的座位唉！”可是，那位小伙子好像根本没有听见似的，把头转到窗外，好像在欣赏美情。我又高声喊了几遍，可是他还是装作没有听到一样，不理会我。

这样的行为引起了大家的不满，这时，车里的人都生气地瞪着他，一位阿姨说：“你一个大男人怎么好意思和老人、孩子抢座位呢？你有没有公德心啊？”“是啊！有没有公德心啊”车里其他乘客也都跟着嚷了起来，这时，那位小伙子也觉得不好意思了，脸“唰”得一下子红了，连忙站了起来，灰溜溜地躲到一旁去了。

同学们，我们可不能像那位小伙子一样自私，我们要学习雷锋叔叔的精神，像他一样乐于助人，凡事不要只想到自己的利益。我将雷锋叔叔说过的话牢记在心里：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了一个有用的生命？如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否为未来人类的生活付出你的劳动，世界一天天变得更美丽，我想问你，你为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是一个无穷无尽的支付者。