高三年级组上学期工作总结

2024-08-06

高三年级组上学期工作总结（共9篇）

1.高三年级组上学期工作总结篇一

高三语文组上学期工作计划

为了更有效地提高我们高三语文组教师水平，提高语文学科的教学质量，确保2014年高考我校语文学科取得较好成绩，特制订计划如下：

一、指导思想

1、深刻领会高考考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲的整体要求，把对高考考试大纲的理解转化为教师的教学行为，切实提高学生的语文素养和能力。

2、搞好学科教研组建设，强化协作精神，创建团结、和谐并充满创新与活力的优秀教研组，关键要在研究高考考题的方向上，要有组内的学习资料，争取取得阶段性的成果。

二、工作目标

1、要让学生真正成为学习的主人，让学生主动学习、思考、探究，争取在高三一年的学习中使学生在不同层面都得到提升。

2、让语文学科成为学生高考中的优势科目。

三、基本情况

我们组共4人，张登亮和孙永清两位老师多年带高三，经验丰富，李华茂老师也带过高三，而且勤学善思。所以总体力量挺强，但学习永无止境，年年带，年年有新东西，所以学习仍是我们的常态。

四、总体安排：

（一）时间安排

2013年8月---2014年1月，一轮复习结束。2014年2月---2014年4月，二轮复习结束。2014年5月开始三轮复习。

（二）方法安排 1．要有阶段性和层次性

第一轮全面复习（一般称纵的复习），要一项一项复习，一项一项落实，一项一项训练，最后穿成串，连成线，达到系统化。第二轮重点复习，要通过一系列的练习，进行限时限量的训练。这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力。第四阶段综合复习，除套题训练外，要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。高三复习阶段总的时间安排是前紧后松，到临考前把时间完全交给学生，让他们有一个体味、消化、加深理解的过程。

2．要有可控性和针对性

语文复习的计划要体现定量控制、定度控制的原则。所谓定量控制，就是对课时量、课堂教学容量及训练量要进行控制。量次不足，不能完成既定的教学任务；量次过于频繁，学生不胜负担，同样也会影响教学任务的完成。提倡一周一中练，一月一大练。练后必讲评，而练习和评讲力争都安排在语文课堂上，不占用课外时间。所谓定度控制，就是根据学生身心发展的水平和特点，适时调整训练的节奏和内容，进行因材施教。对于语文优生和差生，各班要心中有数，加强课外辅导。

3．要有灵活性

复习备考时间安排要与各班学生学习状况结合，可根据各班实际，灵活地加以调整，使复习发挥最大的效益，取得最佳效果。

五、具体措施：

1、强化合作意识。做到精诚团结，艰难与共。做到六个统一：统一资料，统一教学安排，统一教学内容，统一教学方法，统一教学时间，统一教学检测。每周两次集体备课，研究复习备考发现的新问题，交流复习备考经验，平时的问题交流随时进行。

2、周密部署，加强复习备考的计划性。8月份，语文备课组全体教师集思广益，认真研究、充分讨论之后，制定科学而周密的复习备考计划，避免复习的盲目性，使整个复习备考系统全面而有条不紊。并且在整个备考过程中，严格按照复习计划按部就班，这是提高复习效率的前提。在复习备考阶段我们坚持把四个“结合”作为备考复习的原则：①板块训练与综合训练相结合；②知识技巧训练与能力养成相结合；③知识技能的培训和心理素质的培养相结合；④应考技能的训练与应考习惯的培养相结合。

3、加强教学研究，提高复习备考工作的针对性。

深入研究《高中新课程标准》、《考试说明》和高考题。尤其要研究《考试说明》中所列的考项，要明确目标，逐项对照，务求落实；对《考试说明》中新修订的内容，要引起足够的重视，从而明确复习目标，调整总复习的训练思路。要研究学生学习规律、心理、知识结构，研究教法学法。把准考点，理清知识点，找准教与考，教与学的结合点。在复习备考的过程中要坚持精选做题，不断提高自己把握命题方向和解题、命题的能力。

深入研究教法，提高课堂教学的实效性。

首先，要把握好教学难度。针对山西省新教材第一年高考自主命题的特点：题目难度低于全国统一命题，复习的重点放在基础知识、基本能力的巩固上，提高学生的解题能力和综合运用能力。

其次，要把握好教学内容。高三课时紧，内容多，每一节课都很重要，如果把握不好，就会影响进度，甚至影响到教学质量。因此，复习时，我们尽量做到围绕考点，讲清要点，把握主次，解决难点，举一反三；盯住学生，盯准学生，摸清每个学生的增分点，讲到学生的疑难点上，讲到知识的关键点上，讲到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上，因材施教，落实到位；并注意启发学生的思维，培养他们发现问题，解决问题的能力，教给他们灵活答题的方法，扎扎实实、全面系统地掌握知识，使他们能在高考中以不变应万变。我们要恰当安排复习内容，合理编排复习试题，整合处理好必修和选修。按认知的规律由浅入深，由必考到选考，由基础知识到阅读理解、鉴赏分析，由认知到实际应用，由具体的能力到综合的能力，使复习形成系统化，逐步提高学生的语文水平。再者，要讲究复习方法。对复习教学的研究主要是要解决复习课炒现饭，无趣味，无新鲜感的问题，最大限度地调动学生的学习热情，这就要求我们将旧知识讲出新意来，讲出规律来，试题讲评也不能只是就题讲题，而是要做到举一反

三、触类旁通。复习知识重要，复习方法更重要；师生要经常归纳各个知识点的规律性的东西，力求能举一反三。尤其是主观题的训练，不能只停留在教师宣布“标准答案”上，要让学生自己练，自己讲答题的思路，自己互相评价答题的优劣，不仅“知其然”，还“知其所以然”，掌握答题的规律，以不变应万变。

③学习上届高三的备考经验，加强老师的学习与交流，不断提高自身的教学水平和备考效益。关注高考信息，充分发挥互联网的作用，勤于并善于搜索各种高考网络信息；积极参加省市各项教研活动，开展不同形式的备考信息交流活动；注重校际交往，最大限度的获取有用信息以指导备考工作。

3、加强集体备课，提高复习备考的整体性。

基于学生情况复杂，基础差，必须进一步加强集体备课，强化合作意识，充分发挥备课组的集体力量。每周星期一下午两节课的集体备课，做到定内容、定时间、定中心发言人。每次集体备课由中心发言人就所负责的专题先讲，其它人补充，要备考点、备重难点、备练习（各专题的练习和检测题经备课组讨论后，由所负责的老师统一印出）、备学生，在统一认识的基础上，做到六个统一。①统一资料。②统一教学安排；③统一教学内容。④统一教学方法。⑤统一教学时间。⑥统一教学检测。

4、加强学法指导，提高复习备考工作的有效性。

培养良好习惯。培养制定计划的习惯。教会学生自己制定语文学习的计划，科学安排，务必保证每天均有一定量的复习时间。培养使用工具书的习惯。要求学生使用工具书来准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，为写作提供原始材料。培养书写工整规范的习惯，培养学生答题的规范性，要求学生在考试答题时力求字体工整，笔画清晰。培养学生的争分意识，一个个知识点攻破，一分一分地争回。培养读课外书收集信息的习惯。引导学生通过读课外书来开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。培养勤于练笔的习惯。

加强复习方法的指导。明确课堂、自习的学习任务和要求，及时跟踪督促，以提高复习的效率。要求学生以课本和资料为本，充分发挥课本的主导作用，弄清每个知识点的要求，基本规律和来龙去脉，以及前后内容的关联。不仅要加深对基本知识、基本规律的理解与运用，而且还要弄清规律、方法的形成过程。要通过复习对所学知识进行综合归纳，连成线、结成网、形成树，要求学生看书与练习相结合，练习以中档题为主，复习中备好三个本：一是笔记本，二是改错本，三是作文素材积累本。笔记本不仅是课堂笔记，更重要的是要将所学过的知识用自己的理解进行整理，总结形成自己所理解的体系。错题本就是把做过的题中，包括在平时的考试和自测中，那些做错的和不会做的题搜集起来，认真分析错误的原因：是属于知识缺陷，理解错误，还是自己一时疏忽看错了题，或是书写不当等，自己有何感受和启发，都详加评述和记录，以后常看。作文素材积累本，主要是分话题积累作文素材，每一节课课前5分钟读800——1000字的美文一篇。重点指导学生分类整理作文素材，其次是从其他报刊杂志和媒体文章中积累时新材料。这一过程是将书本由厚读薄的过程，形成网状的知识结构。

六、注意问题

1、要有阶段性和层次性

三轮复习的目标和重点各有不同，既要贯彻基础性、实用性的原则，又要落实好各阶段不同的教学任务，逐步推进，螺旋式提高。还要注意不同层次的班级和学生之间的差别，真正做到因材施教。

2、要有可控性和针对性

语文复习的计划要体现定量控制和定度控制的原则。对课时量、课堂教学容量、训练量和作业量要进行控制；根据学生身心发展的水平和特点，适时调整训练的节奏和内容，进行因材施教。既要注意防止两极分化现象，又要对于优生做到要心中有数，加强课外辅导。

还要注意教师指导与学生自主学习形成的矛盾，协调指导与主导的关系。高三复习阶段总的时间安排是前紧后松，到临考前把时间完全交给学生，让他们有一个体味、消化、加深理解的过程。既要加强学法指导，又要敢于放手，也要舍得放手。

3、要有灵活性和有效性

复习备考时间安排要与各班学生学习状况结合，可根据各班实际，关注学生的接受情况，适时调整教学任务，使复习发挥最大的效益，取得最佳效果。

总之，我们组一定会团结奋进、齐心协力，作好语文科的教学，为明年的高考交一份满意的答卷。

高三语文组

2.高三年级组上学期工作总结篇二

根据烃源岩研究, 钱家店凹陷有机质丰度指标较高, 生油岩热演化程度居辽河油田外围各盆地之首, 第三次资源评价预测钱家店凹陷的潜在石油资源量为3300×104t。从目前的勘探程度分析, 本区还有较大的剩余资源潜力和勘探拓展空间。因此笔者认为有必要对九佛堂组上段的地震反射与沉积相特征的对应关系作出总结和概括, 以便日后对胡力海洼陷进行重新地质评价, 确定有效烃源岩分布范围, 搞清胡力海洼陷九佛堂组的沉积体系、储层发育特征及含油气情况, 提出勘探目标, 评价和发现新的含油气区块。

2 区域地质概况

胡力海洼陷是钱家店凹陷下白垩统沉积最厚、面积最大的次级洼陷, 洼陷呈北东—北北东向展布。研究工区位于胡力海洼陷北部, 长约24.8 km, 宽约12 km, 面积约200k m2。由东部缓坡带和中央洼槽带组成。通过对钱家店凹陷断裂构造特征分析认为, 钱家店凹陷为双断不对称凹陷。凹陷西界的“造盆”大断层并不是一条, 而至少是三条以上, 长期发育, 并控制了地层沉积。对应于每条边界断层的最大断距部位, 下降盘就是一个深断槽, 形成了宝龙山、胡力海、喜伯营子、衙门营子四个次级洼槽。胡力海洼陷的发生发展与钱家店凹陷演化历程一样, 都经历了剧烈拉张断陷—稳定拉张下沉—萎缩回返消亡三个发育阶段胡力海洼陷为半地堑式单断箕状结构, 可分为西部陡坡带、东部缓坡带和中央洼槽带等三个主要二级构造带。其中西部陡坡带由很多断块、断鼻和断背斜组成。中央洼槽带由两个局部洼槽和北部斜坡组成。九佛堂时期南部洼陷比较发育, 沉积物多为陆源碎屑和沉凝灰岩[1,2]。

3 地震相解释

胡力海洼陷打井数量有限, 构造复杂, 所以通过对地震相的分析, 之后转化为沉积相可行性高。笔者选择5个地震参数进行表述:反射外形, 反射结构, 频率, 振幅, 连续性。标定层位后, 结合地质背景对地震剖面进行追踪、解释在就佛堂上段划分出主要的5种地震相。

(1) 强振幅强连续反射结构地震相 (图1) :地震相单元顶界呈整一接触, 底界为整一、上超或下超接触关系, 该类反射结构是九佛堂上段层段主要的反射结构类型, 在纵向上及平面上分布十分普遍。该类地震相代表了较低能量条件下的沉积, 地层的横向展布较为稳定, 如半深湖-深湖沉积。

(2) 透镜体反射结构地震相 (图2) :其特征为两种反射结构的叠加, 上部为丘形、下部为谷型, 总体上是一中间厚、两端薄的透镜形。而地层中间厚两边薄有两种原因:一方面中间沉积速率大;另一方面中间砂岩发育, 两边泥岩发育, 从后期压实作用下中间厚、两边薄。

(3) 杂乱前积反射结构地震相 (图3) :其特征为同相轴呈波状起伏, 并且连续性很差, 其岩性界面横向上不稳定, 变化大。这可能是在高能条件下沉积所造成的, 如冲积扇等常具此前积构造;也可能是由于重力滑动或构造变动使岩性发生强烈变形, 如盆底扇、陆坡扇等可具此种构造。

(4) S型前积反射结构地震相 (图4) :S形前积 (Sigmoid) , 总体为中间厚两头薄的梭状, 前积反射层呈S形, 近端整一或顶超, 远端下超, 一般具完整的顶积层、前积层和底积层, 振幅中到高, 连续性中到好。它意味着较低的沉积物供给速度及较快的盆地沉降, 使前积层得到完整保存, 代表较低水流能量的沉积环境, 该区水下扇比较发育。

(5) 斜交前积反射结构地震相 (图5) :无顶积层, 也没底积层, 具高角度下超, 它由很多相对倾斜而又相互平行的反射组成, 其上倾方向对上界削截, 下界面下超于下界面之上。代表沉积物供给速度快的强水流环境, 该区近岸水下扇比较发育。

4 地震相和沉积相平面展布

特殊反射结构地震相带分布在研究区西部陡坡带及东部的缓坡带, 湖盆内则发育透镜体。由于西部有两个物源经陡坡进入湖盆, 所以在西部陡坡带发育有s型前积和杂乱前积两种反射体, 进一步在湖盆里面形成了透镜体的特殊反射体。同时东部缓坡也发现有两个物源进入湖盆, 在东部发育一个斜交前积和一个透镜体。扇三角洲分布在洼陷东部, 近岸水下扇分布于洼陷西部, 扇体数量变多, 滨浅湖亚相呈片状展布于洼陷两侧斜坡, 半深湖—深湖亚相发育于洼陷的中部.

5 结论

(1) 沉积相的研究是油气勘探的基础, 胡力海洼陷构造复杂, 井的资料少, 必须结合岩芯和测井资料将地震相转化为沉积相是研究胡力海洼陷古地理沉积环境的重要手段。

(2) 本次研究发现该区西面的陡坡近岸水下扇发育, 东面的缓坡扇三角洲较发育。

(3) 湖盆内部形成的透镜体是有利的储层, 是油田进一步勘探的重要目标。

摘要：胡力海洼陷内已完钻16口井, 但仅靠这些资料是无法对洼陷的九佛堂上段的沉积特征进行描述和定性的。笔者通过该区180km2的三维地震对地层的地震反射特征进行描述和总结, 确定地震相和沉积相的转化。利用反射波的反射外形、内部结构、振幅、频率和连续性等反射特征在九佛堂上段识别出5种地震相, 并将地震相转化为3种沉积相。

关键词：胡力海洼陷,九佛堂组上段,沉积相,地震相

参考文献

[1]田晓玲, 汪国文, 邹荷丽.钱家店凹陷胡力海洼陷成藏条件分析[J].特种油气藏, 2001, 8 (4) :13-16[1]田晓玲, 汪国文, 邹荷丽.钱家店凹陷胡力海洼陷成藏条件分析[J].特种油气藏, 2001, 8 (4) :13-16

3.高三年级组上学期工作总结篇三

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

我沿路，得到七个微笑、三个白眼，我就用七成的力气回应微笑，三成的力气回应白眼；我吃到的食物，七次好吃、三次难吃，我就用七成的味觉享受美味，三成的味觉忍受苦涩。我无意放大世界的善意，也无意放大世界的恶意，只是依照比例，老实地接收有晴有雨的天气；世界与我，互相而已！

——蔡康永《给无聊大人的诚实短信》

对此你有什么看法？写一篇文章阐述你的观点。

要求：（1）选好角度，确定立意，自拟题目。（2）不得脱离材料内容及含义的范围作文。

（3）明确文体，但不得写成诗歌。（4）不少于800字。（5）不得抄袭、套作。

【命题意图】

这个题目意在引导学生正确认识自身与世界的关系，进而提升思辨能力。

【写作立意】

材料前半部分通过举例，说明自己如何如实地反馈生活；后半部分阐述观点，表明自己客观地对待世界的态度。显然，最后一句中的“世界与我，互相而已”是立意的关键，“互相”二字体现了“我”对世界与世界对“我”的相互关系。

因此，最佳写作角度是思考“我与世界”的双向关系。可以从正面肯定材料所述观点，即对世界有客观公正的认识，不屈从不媚俗，不冷漠不疏远；也可以对如实反馈的做法提出不同的意见，比如谈“以德报怨”“以更多的热情面对人生的不如意”等。

【评分标准】

审题准确，能认识到世界和“我”是双向关系，无论是同意材料观点还是不同意，或者辩证地看待，都可得48分以上。

审题基本准确，写要拥有阳光积极的生活态度，多看看生活中美好的事物，不要把时间精力花在丑恶上；或者写正确认识世界，热爱美好的，也要学会接受丑恶的，得42—48分。

解读材料很表面，比如只根据材料中的“微笑”“白眼”或对食物的看法写作，没有深入展开，得36—41分。

4.一年级组上学期工作总结篇四

一、一年级的学生情况。

初一年级共有六个班，总人数为321人，其中70班为53人，71班为56人，72班为57人，73班为56人，74班为52人，75班为47人。由于刚入校，大部分学生的学习、生活的良好习惯还未养成，按时上课的观念较差。

二、根据学生的情况所采取的德育教育及管理措施。

1、要求班主任定期向学生进行思想政治教育和道德教育，特别是文明礼貌教育、养成习惯教育、安全教育，保护学生的身心健康，培养学生具有良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《日常行为规范》。同时利用课余时间进行个别教育，做到“以情动其心，以严导其行”，进一步提高学生的学习兴趣和遵守纪律的自觉性，发现学生有不良行为及时批评、教育，帮助学生改掉不良习惯、行为。

2、在学期开始，做好初一年级全体教师的任课班级调配，充分调动教师的积极性;并及时排好教师、班级的课程，让每个班级按时上课。同时在平时做好事假、病假教师的课程调整，带领全体初一年级的全体教师认真执行学校的教育计划，进行全面发展教育，引导学生全面发展。

3、不定期召开年级组会议，统一全年级组教师的思想，并针对教学中出现的问题予以讨论，总结经验，使教师相互学习，取长补短，促进教师的教育教学能力。

4、随时注意做好沟通班主任与各科教师之间的联系工作，常向班主任了解班级的情况，发现问题及时解决，如：要求班主任召开“心理话对你说”的主题班会，让学生与教师进行交流、沟通，齐心合力搞好教育教学工作。

三、取得的成效。

1、通过对学生的不良行为的批评、教育，及对打架斗殴事件的处理，到期末打架斗殴的事件比开学时少多了。

2、通过班主任对校纪班规宣传与实施，各班学生迟到的次数少了，无故旷课的学生明显减少，自习课的秩序也有所改进;大部分学生的良好的卫生、学习、生活习惯正在逐渐养成。

四、存在的问题。

1、每班都有个别学生的个性较强，不听从班主任、校领导的劝告与教育，当面一再保证遵守校纪班规，但背后仍是我行我素。

2、少数学生学习的主动性太差，玩性较大，只想来学校玩而不学习，不管班主任、任课教师怎样做思想工作，他们也不愿意把精力用在学习上。有些同学课间十分钟也要到球场上去玩，所以课间学生迟到现象仍然存在。

3、有些班级的任课教师与学生沟通、配合不够好，曾有教师与学生产生矛盾冲突的现象发生。

五、今后努力的方向。

1、继续要求班主任加强班级的管理制度，完善班规，制订的班级制度严格、认真落实，杜绝无故旷课现象。

5.高三年级组上学期工作总结篇五

上学期已接近尾声，在校领导的关心和本年级组老师的支持下，尽自己所能把本职工作做好，尽可能地发挥年级组的作用，配合做好学校分配的的各项工作，特别是及时做好上情下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。现将九年级本学期工作总结如下：

一学期来，九年级全体教师都能严格遵守校纪校规，做到有事有病请假，认真钻研教材教辅，精讲多练，理论联系实际，团结互助，关爱学生，教书育人。

一、认真分析学生现状，制定周密可行计划

本学期开学前，就着手制定年级组学期工作计划，并组织老师讨论、修订，同时对上学期的学生情况作了精细分析，在开学正式上课前就制定了“扎实夯基础，认真抓落实”的总计划。在总计划的指导下，各学科根据自身特点，制定了切实可行的详细计划。

二、加强学生常规管理

加强日常管理，保证九年级班级稳定。学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，九年级全体教师密切注意学生的思想动态，注重教学反馈，及时主动与班主任交流沟通。班主任是班级的核心，老师们能够更加科学地利用学校常规考核来规范学生的行为习惯、促进良好的班风形成。任课教师更加积极参与班级管理，与班主任随时沟通，及时发现学生的问题苗头，把学生的思想工作做在平时、落在实处，加强自主管理，发挥班干部的作用，既锻炼了学生的能力，又减轻了教师的压力。重视家庭教育，加强家校联系。年级组要求在第一时间内做好家校联系，利于家长会了解学生在家状况及通报学生在校表现。班主任与任课教师更加注重学科平衡，包括班级内各门学科的平衡和具体到每个学生的学科平衡，工作更加细致，具有针对性。

三、教育教学工作

本学期九年级班主任工作防微杜渐，精细化管理，任课教师也加强了班级管理的力度，课堂纪律良好，课堂效率明显提高，总体班风学风呈现良性循环。年级内教师教学常规工作更加精细，讨论交流更有深度宽度，作业批改、反馈及时。本学期先后组织了四次月考，在全体九年级教师的支持配合和努力下，都取得了较大成功。教师工作热情高、工作气氛好，重视每次考试后的质量分析，真诚务实，及时总结，整体提高。

三、团体合作意识浓厚，教学成绩稳定提高

班主任经常找学生谈心，了解学生的思想动态和学习困难，抓学科平衡，做任课教师和学生的协调员。同学科教师经常讨论教法学法、考试得失，研究考试导向；同班级教师经常讨论每位学生的思想状态与行为习惯以及学科优势与劣势。所有教师目标明确、工作细致，能够拧成一股绳，劲往一处使，充分发扬团队精神，协调好个人与集体的关系，主动积极的干好工作，但离学校的期望还有一定距离，学生还要走一段艰辛的路，我们老师深知肩上责任重大，意义深远。我们会永往直前、脚踏实地，尽我们所能，为明年六月做出最大努力!

九年级组工作总结

6.高二年级组上学期工作计划书篇六

高二年级作为承上启下的年级，而高二下学期更是高中三年中的关键时期，也是学生成绩两极分化的分水岭。一方面语数英将进行学业水平测试，另一方面在这个学期里大部分学科将全部结课，进入高三一轮复习阶段。高考结束后年级的教学和管理将立刻进入高三状态。因此，年级提出“奋战一百天，跑步上高三”的口号。鉴于此本学期年级对教师和学生加大要求力度，要求老师和同学们都要增强高三意识，以饱满的精神状态投入到本学期的学习和工作中。本学期高二年级将全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，按照学校总的工作安排，坚持以教学为中心，德育置首位。以学校工作计划为指导，以常规管理创特色、班风建设上台阶、教学成绩出成果为年级管理目标，以学生为主体，以教师为依靠，以质量为生命，向教研要动力，向管理要效率，深入推进课堂改革，努力提高教育教学质量，千方百计提高高二年级学生的成绩。

二、工作目标：

1、继续加大备课组教研力度，在提高课堂教学效率上下功夫，在规范课堂教学模式上进行积极探索。继续强化对青年教师的培养，使他们在自己的业务上尽快的成熟起来。

2、加强对班主任工作的要求和指导，建设一支思想过硬、作风过硬的班主任队伍;要在培养尖子生上下功夫、在提高中等生上寻突破、在发展特长生上保数量。

3、要严格和规范年级管理，作好教师的年级量化考核工作，要继续转变教育教学观念，增大创新力度，在工作中讲思路，想办法，发现问题及时解决问题。继续加强学生日常行为规范的管理，加强班级管理的指导与监督，使班风、学风在原有基础上有较大提高。学会欣赏学生、激励学生，要努力打造和谐、进取、规范、文明的年级特色，确保完成学校为年级制定的教育教学任务。

4、进一步推行制度化、规范化、精细化与人性化管理，努力打造一支善于创新、工作务实、师生和谐、团结共进的高二教师团队。培养一个爱班爱校、团结互助、品德优良、合作竞争的学生群体;积极高效、保质保量地完成学校布置的各项常规工作;并且积极提升德育内涵，坚持行为习惯与学习习惯两手抓，以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，力争在5月份的学业水平考试中合格率达到98%。

三、主要工作及措施：

(一)德育工作

1、狠抓班级管理，净化班风，浓厚学风，营造准高三氛围。继续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件，班风建设的终极目标是学生良好品行和学习能力的和谐发展，形成一股团结向上的内在力量。各班要落实好各项规章制度和各班班规，做好常规工作，在此基础上致力于优良班风建设，团结奋进，拼搏进取。二是年级继续提倡“自主勤学”(包括三餐空挡时间)，还要狠抓“勤奋、踏实、力求争先”的学风教育，使年级内竞争向上、你追我赶的风气，成为促进年级学习工作上台阶的强大推动力。

制定并落实高二年级新学期班级严格管理月的基本要求。从严从细科学管理班级，树立良好的班风学风;关心爱护每位学生，形成团结和谐的班集体。开好新学期第一个班会，传达好年级的会议精神，做好纪律管理周、常规管理月、3月月考的动员工作。班主任严格值班流程，按时签到，杜绝迟到、缺岗等现象，提倡班内不定时自查自纠、提倡加班。规范学生习惯养成。强化时间意识、上课学习意识、纪律意识、责任意识、礼节意识。严格学生请假手续，需家长同意后班主任方可许假，并要留好存根，最好让学生简写一份请假申请签名存档，做到有备无患。对于经常违纪学生，班主任多次批评教育不改者，班主任要及时与家长沟通交流。重视学习方法的改进和学习效率的提高，打算召开优秀学生学习经验交流会，促使广大学生深刻理解：学习效率是学习成功的生命线，而良好的学习习惯和学习方法则是取的优秀成绩的保证。

2、加强班主任队伍建设，提高班主任队伍素质。

班主任是德育工作的核心，班主任要把关心爱护学生、赏识激励学生作为思想工作的前提，培养学生有理想、守纪律、爱学习、讲文明。班主任要在工作中不断提高自己的工作能力和工作艺术，要善于学习他人经验，善于学习教育理论，积极探索心理健康教育。班主任要充分利用班会开展德育活动，每周的班会要有计划、有内容、有教案。班主任要能深入学生，敢于吃苦，敢于迎接挑战。工作上要有激情、有创意、有不折不挠的精神。继续开好周前会，在会议上总结上周工作得失，对出现问题的班级，提出批评和指导;对表现突出的班级提出表扬，同时安排好本周工作;同时继续定期开好分系列班主任工作经验交流会,在会议上让班主任相互间交流彼此管理班级的经验，提高自己管理班级的水平。同时在会议上做好案例分析,讨论各自处理问题的.方式方法。真正让班主任学到管理班级的方法,提高自己的管理水平。

班主任在开学初要认真学习新学期学校的工作重点，制定切实可行的班级工作计划。以创建“先进班集体”为教育契机，从仪容仪表、出勤、守纪、卫生、学风建设等几方面抓好班级常规管理工作,每天班主任都要勤绕班,做好常规工作的检查和指导工作。加强班风、学风建设，指导班主任细化班级工作，抓好班级干部的思想和工作作风，注重对个别生的心理疏导，以规范、严格的管理形成良好的班风、学风。年级负责各项德育活动的安排和检查。年级干事负责年级纪律卫生的检查，安排好年级各阶段的德育活动，要和班主任配合培训学生干部，提高学生干部的自我管理能力和工作能力。以多样德育活动为途径，引导学生形成健康的思维品质。开展一系列符合高二学生特点的主题班会，教育学生正确认识和处理人际关系，增强学习的持久性，挖掘学生的潜力，培养人格健全的学生。本学期利用好自管会和旭日团队，要在加强学生管理，严格年级纪律，在治理打架、逃课、异性交往过密和上课睡觉上加大力度。

3、健全年级检查制度，加大年级检查力度。

本学期将继续健全、加大年级检查、评价力度，认真贯彻落实签到坐班制度和请销假制度，要加强年级管理室的值班力度，作到每节课每个时间段都有人查，教学楼内发生的任何问题都有人管，并且要作好值班记录。通过年级学生会，学生自主管理，让检查来带动班主任工作，促进年级管理水平的提高。实行学生自查和年级检查相结合的检查制度，使年级检查工作更加公平公正公开，更具有信服力。同时做到每天一公布，每周一总结，每月一评比。做好课堂巡查。每天每一节课年级都要安排好值班干事查堂。检查教师上课情况，检查学生听课状态，发现问题及时处理。同时做好教师考勤工作，每周对教师的出勤进行抽查，严肃签到制度，督促教师遵守办公纪律，保证年级各项教学工作能够正常开展。

4、加大对特长生的管理力度，由纪律促学习。

加强和探索管理。管理是年级稳定的基础，年级、班主任要共同探索研究班级管理方法，在学生发展的方向上动脑筋，使学生守纪律、有目标、有信心。全体教师齐抓共管，勤于提醒并纠正学生的不足，任课教师要多关心、多鼓励所教班级的后进生。班主任和任课教师要及时敏锐地观察了解学生的思想行为动态并及时疏导，共同探索对这些学生教育的新的有效的途径，有技巧有原则地现场解决学生课堂上打瞌睡问题、抄袭作业问题、迟到早退问题、日常行为不规范问题、早恋问题等。

5、继续抓好家长学校工作。组建和完善家长理事会，本学期召开两次家长会。

6、强化安全教育，教育学生注意交通安全、用电安全，防火防盗和运动安全，教会学生防踩踏、防地震及应对突发事件的应急措施和自救本领。

(二)教学工作

教学工作是年级的中心工作，教学成绩是教学的生命线。因此学期初年级要认真分析期末考试成绩，努力找到自身不足，反思上学期的教学工作，积极寻求有效措施争取更大的进步。

1、做好一课一研，提高集备效率。

本学期高二年级将对各教研组的组本教研进行严格检查与督促，实行领导包科入组，要求各教研组在组本教研中活动要有针对性。通过教研统一教学思路，统一教学进度，统一教学内容，同层次班级统一作业和练习。定期召开备课组长会议，年级领导全部参加。在会议上，主要是总结前段教学工作，传达学校、年级相关活动安排，部署下段教学工作。

一课一研进行重新安排，减少相互干扰，中心组长参加，备课组长主持，在活动时，年级包组领导要全程参与，并在活动中发言。活动结束后，备课组长做好活动内容小结，上交年级组存档。同时针对教学过程中遇到的重、难点问题、有争议的问题、解题方法性问题等进行讨论和研究，努力打造规范型、学习型、研究型、和谐型备课组。

2、做好课后辅导，提供课堂保障。

狠抓早晚自习辅导，提高辅导效率。年级将加大对自习课的将查力度，对迟到、早退的，中途离开教室到办公室呆着的，年级将进行记录并计入年终的量化考核。严格控制晚自习讲课。年级规定：严禁自习时间讲课。严格控制作业量，留给学生足够的自主时间。年级要求教师不得提前收取学生作业，每天不能进行二次作业布置。年级通过学生调查和作业抽查检查作业情况。提倡教师“追学生”。由于大部分学生缺乏学习的主动性和计划性，因此这时老师必须跟上，加强对学生的督促和指导。作为一名教师课讲得再好，讲得再精彩，课下追学生跟不上，成绩也好不到哪去。因此年级要求教师对于四类学生一定要追：作业做得不好的或者不交作业的、近来状态不好的、考试成绩不理想的、别的学科挺好自己所教学科较差的偏科生。对于这些学生教师可以利用自习课或课下时间自己安排他们谈话，提要求、鼓励、指导。另外建议公共自习教师要到教室去转一转，学生有问题提可以帮他讲一讲。

7.高三地理第一学期期末测试(二) 篇七

(时间:90分钟;满分:100分)

一、选择题 (每小题2分, 共40分)

读某地太阳历广场景观图 (甲为晷针, a、b两线分别是晷针在二至日时的投影线) , 据此回答1～2题。

1. 关于图示景观拍摄时间的描述, 正确的是 ()

A.拍摄时地球公转速度逐渐减慢

B.拍摄时太阳位于该地西南方向

C.拍摄时间最接近地方时9时40分

D.拍摄时间最可能为夏至日前后

2. 关于图示地区环境特征的描述, 正确的是 ()

A.该地若位于我国, 应处于四川盆地

B.在图示地区可能看到大面积阔叶林

C.图示地区存在极昼、极夜旅游景观

D.该地附近的海域有西风漂流流经

下图中为小亚细亚半岛某国家的地理景观:棉花堡。棉花堡是由富含矿物质的泉水不断从地下涌出, 石灰岩经长期积聚而形成的棉花状的岩石, 其层层叠叠, 构成了壮观的岩石群和水池。结合图文资料, 回答3～4题。

3. 图中所示景观的地貌类型为 () A.丹霞地貌B.喀斯特地貌

C.冰川地貌D.风蚀地貌

4. 棉花堡形成受到的外力作用是 ()

(1) 风蚀作用 (2) 流水沉积作用 (3) 冰蚀作用 (4) 海蚀作用 (5) 流水侵蚀作用 (6) 流水搬运作用

A. (1) (3) (4) B. (1) (4) (5)

C. (2) (5) (6) D. (3) (4) (6)

某科学考察队在1～2月沿下图中的线路进行徒步考察。据此回答5～6题。

5. 考察途中, 人们一般很难看到的自然景观是 ()

(1) 亚寒带针叶林 (2) 亚热带常绿硬叶林 (3) 温带草原 (4) 热带雨林

A. (1) (2) B. (2) (3)

C. (3) (4) D. (1) (4)

6. 图中盛行风及洋流的画法正确的是 ()

A.丁、甲B.丙、乙

C.丙、丁D.丁、乙

2012年5月, 南方的江西、广西、湖南等省区连续出现强降雨, 给当地生产生活带来严重影响。下图为我国为提高救灾应急能力而建立的国家级救灾储备基地 (部分) 及5月14日前后暴雨多发区 (阴影区) 分布图。读图并结合所学知识, 回答7～8题。

7. 图中a、b两个救灾物资储备基地中应大量储备的物资及阴影区域暴雨容易引发的次生灾害分别是 ()

A.矿泉水山体滑坡

B.食品地面沉降

C.冲锋舟水土流失D.棉衣植物冻害

8. 地方政府若要对洪水灾情进行及时监测, 其最佳途径是 ()

A.运用地理信息系统

B.坐飞机目测

C.应用遥感技术

D.运用全球定位系统

读海南岛年降水量分布示意图和海南岛主要水系分布示意图, 回答9～10题。

9. 依据上述两图进行的推理中, 正确的是 ()

A.海南岛年太阳辐射量的变化规律是自西南向东北递减

B.海南岛的地形特点是东高西低, 北高南低, 呈半环状分布

C.来自印度洋的西南季风是影响海南岛降水的主要因素

D.海南岛最适合晒盐的地方位于博鳌附近, 晒盐历史悠久

1 0. 下列能正确反映海口—三亚地形剖面的示意图是 ()

某一确定地域特定时间内经济、人口快速集中的现象叫集聚, 用来计算某区域经济、人口集聚程度的叫经济、人口集聚度。读主要国家经济、人口集聚度示意图, 回答11～12题。

1 1. 读图并结合所学知识分析, 我国 ()

A.区域经济集聚度远大于人口集聚度

B.百万人口大城市数少于韩、日、美、英各国

C.应加快城镇发展, 提高经济集聚度

D.经济、人口的集聚度都大于发达国家

1 2. 目前, 大部分国家选择了集聚经济模式, 这是因为发展集聚经济有利于 ()

(1) 产生竞争, 促进技术创新 (2) 规避中间商, 节省交易成本 (3) 集约使用土地、能源等, 减轻区域内土地、能源供应压力 (4) 共享道路、煤气、自来水等公共设施和资源 (5) 实现规模效益和集聚效益 (6) 便于减轻区域内环境污染 (7) 促进经济区域的形成, 加快城镇化进程

A. (1) (2) (4) (5) (7)

B. (1) (3) (4) (5) (7)

C. (1) (2) (3) (4) (6)

D. (2) (3) (5) (6) (7)

滇南哈尼族、彝族很早就知道可持续发展的道理, 土地利用非常科学, 森林、村寨、梯田自上而下分层布局, 水系贯穿其中, 形成“四素同构”的景观格局。读元阳县红河哈尼梯田“四素同构”示意图, 回答13～14题。

1 3. 下列各等高线图所示的地形中最符合哈尼梯田的是 ()

1 4. 下列有关哈尼“四素同构”梯田景观的说法, 不正确的是 ()

A.广阔连片的梯田, 保持并加强了湿润的小气候, 以利于森林生长

B.村寨宜选址在坡度较陡的上方山坡上, 以便村寨、梯田排水

C.冬季农闲时修筑梯田, 改变山坡形态, 减弱了夏季水土流失和河流淤积

D.春耕前将梯田面及田埂上冬季生的浮萍、杂草翻入田中, 以改良土壤

2012年5月21日, 国家发改委批准设立豫晋陕黄河金三角承接产业转移示范区 (豫晋陕黄河金三角地区包括河南省三门峡市, 山西省运城市、临汾市和陕西省渭南市) 。据悉, 这是全国唯一一个跨省设立的承接产业转移示范区。读黄河金三角及周边地区示意图, 回答15～16题。

1 5. 以黄河金三角地区为中心, 图示圆圈的范围最接近 ()

16.国家发改委明确要求把该示范区建设成为“中西部地区重要的能源原材料与装备制造业基地”的主要依据是 ()

A.该地区有廉价的劳动力和便捷的交通

B.该地区有广阔的消费市场和较高的科技水平

C.该地区有丰富的燃料和廉价的劳动力D.该地区有优越的政策扶持和廉价劳动力

巴拉那河上游地区水能资源极为丰富, 巴西和巴拉圭合建的伊泰普水电站就坐落在巴拉那河上。读巴拉那河附近地区某月等温线图, 回答17～18题。

17.图示等温线反映的月份是, 一年中巴拉那河入海口盐度较低的月份是______ ( )

A.1月1月 B.1月7月

C.7月1月 D.7月7月

18.关于巴拉那河的开发与利用的叙述, 不正确的是 ()

A.利用优势条件发展航运、旅游、养殖业

B.甲处需要加强森林保护、水土保持工作

C.河口处需加强污染治理、湿地保护工作

D.乙处径流量大, 适宜建坝蓄水, 发展水电

美国耶鲁大学和哥伦比亚大学最近给世界163个国家的环境干净程度进行了排名, 排名基于空气质量、水质量、温室气体、废气排放等25条标准。冰岛高居榜首, 成为世界上最干净的国家, 北欧其他国家的排名也比较靠前。哥斯达黎加、古巴、哥伦比亚分别居第3、9、10位, 中国、印度分别排第121、123名。据此回答19～20题。

19.关于上述排名的说法正确的是 ()

A.排名靠前的国家, 皆因国内化石能源利用率高, 工业污染较轻

B.哥斯达黎加、古巴、哥伦比亚位居前列的原因是工业发展起步晚, 工业污染较轻

C.北欧国家环境好是因工业化过程中较少使用化石能源, 污染轻

D.中国、印度都因经济发展过快导致生态破坏严重而排名靠后

20.针对我国的排名现状, 为实现可持续发展的目标, 我国应采取的措施有 ()

A.为实现社会主义现代化, 应建立与发展阶段相适应的环境保护体系

B.增加环保投入, 适当放慢经济发展的步伐, 要把环境保护作为首要任务

C.借鉴发达国家的经验发展经济, 积累资金, 在污染发生后采取措施治理

D.必须把生态环境的保护放在首位, 因为生态可持续是可持续发展的基础

A.50万平方公里

B.130万平方公里

C.300万平方公里

D.500万平方公里

二、综合题 (共60分)

21. (12分) 阅读下列材料, 回答问题。

材料一:秘鲁沙丘前移速度与沙丘落沙坡高度的关系。

材料二:秘鲁行政区划图。

(1) 沙丘的形成主要受 (填主要的外力作用) 影响。 (2分)

(2) 读材料一, 沙丘前移速度与沙丘落沙坡高度呈关系。 (2分)

(3) 材料一所示沙丘位于材料二图中______ (填字母) 地区, 试对该沙漠成因作简要分析。 (4分)

(4) 当厄尔尼诺现象发生时, 材料二图中A处的气候会产生何种变化?对A地沿海地区的渔业资源有何影响? (4分)

22. (14分) 区域异同比较, 多遵循“定位+比较”的分析思路。依据所学的区域异同比较的思路和方法, 解答我国甲、乙两地区异同比较的相关问题。

(1) 据图简要描述甲、乙两区域的位置特征。 (2分)

(2) 试从地形、气候、植被、水文、矿产资源等自然环境方面和经济发展特点、农业生产、工业生产、人口与城市等人文环境方面对甲、乙两区域的差异进行比较。 (可任选两点作答, 4分)

(3) 试分析甲、乙两区域气候类型差异的成因及特征。 (4分)

(4) 结合甲、乙两地地形和气候等自然环境特征以及人文环境特征, 用农业区位分析法, 分析两地农业生产的优势条件和限制因素。 (4分)

23. (12分) 依据下列图文资料及所学知识, 回答问题。

尼罗河有定期泛滥的特点, 在苏丹北部通常5月即开始涨水, 8月达到最高水位, 以后水位逐渐下降, 1～5月为低水位。虽然洪水的发生是有规律的, 但是水量及涨潮的时间变化很大。洪水到来时淹没两岸农田;洪水退后会留下一层厚厚的河泥, 形成肥沃的土壤。在关注洪水泛滥的时候, 人们发现洪水泛滥时往往尼罗河入海口的地中海地区会有赤潮发生。

(1) 分析A处河流水量季节变化大的主要原因。 (2分)

(2) 与埃及、南苏丹相比, 苏丹深受尼罗河洪水的危害。请分析苏丹洪水频发的自然原因。 (4分)

(3) 为什么尼罗河洪水发生时, 地中海地区往往会有赤潮发生? (2分)

(4) 简述尼罗河径流季节变化对其下游河谷及三角洲古代农业生产的影响。 (4分)

24. (12分) 河北出台的环首都绿色经济圈规划, 将会构建起五个带:环首都的高端产业带, 承接北京和天津的产业转移;环首都城市带, 新建京东、京南、京北三个新区;环首都的城乡一体化示范带, 加快城市化进程;环首都养老休闲度假旅游带;环首都绿色生态带。读环首都绿色经济圈规划示意图, 回答下列问题。

(1) 图中京北新城、京南新城、京东新城所在区域成为北京生态发展最重要屏障的是____。结合区域环境特征, 回答北京周边地区沙尘暴多发季节及该季节沙尘暴频发的主要自然原因。 (4分)

(2) 原河北省副省长赵勇同志在河北省环首都经济圈规划编制座谈会上提到, “我们做环首都经济圈就是要为北京分忧、为北京解难”。试简要分析目前北京市经济建设中面临的主要问题有哪些。 (4分)

(3) 从可持续发展角度看, 凸显优势并加强区域协作以便优势互补是北京、天津、河北未来发展的方向。试对北京、天津、河北三省市区域发展的优势条件进行分析, 并简要阐述各省市如何“凸显优势”、“优势互补”。 (4分)

请考生在第25、26、27三道地理试题中任选一题作答, 如果多做, 则按所做的第一道题计分。

25. (10分) 旅游地理

阅读下列图文资料, 回答问题。

2011年11月30日, 上海友择机构成功与苏州三山岛签订了《关于共同建设中国分时度假体验中心的框架协议》。此举意味着中国分时度假突破“瓶颈”, 终于走入实质性发展阶段。

(1) 太湖三山岛建设分时度假休闲中心的优势区位条件有哪些? (4分)

(2) 进入新世纪以来, 当地政府对该景点进行了大规模的开发, 当地很多方面在开发前后都发生了实质性的变化 (详见下表) 。试以某一方面为例, 分析变化前后对当地经济的影响。针对该地旅游资源的现状, 请你为该地旅游业发展提出合理化建议。 (6分)

26. (10分) 自然灾害与防治

阅读下列图文资料, 回答问题。

材料一:曼谷市长苏煌班德亲王于2011年10月26日晚警告, 曼谷市区26日晚起进入淹水的最危险时刻。当地时间10月27日 (农历初一) , 泰国内政部防灾减灾厅公布的最新通报显示, 持续3个多月的洪灾已造成373人死亡、2人失踪。纵贯曼谷的湄南河水位上涨, 北面积聚的大量洪水开始涌入曼谷, 部分曼谷居民和在曼谷工作的民众选择离开曼谷避灾。

材料二:图甲为泰国地形图;图乙为泰国人口分布图;图丙为2011年10月16日天气形势图, 该日泰国曼谷为暴雨天气;图丁为2011年8、9、10三个月泰国降水量距平分布图。

(1) 据图分析湄南河中下游洪涝灾害严重的主要原因。 (3分)

(2) 结合图丙, 分析10月16日泰国曼谷暴雨的形成原因。 (3分)

(3) 请简要分析10月26日晚曼谷市区进入淹水最危险时刻的判断理由。 (4分)

27. (10分) 环境保护

读乌梁素海及其周边区域图, 回答下列问题。

(1) 图示地区发展种植业最容易出现的生态环境问题有哪些?请提出相应的解决措施。 (3分)

(2) 乌梁素海是国内十大淡水湖之一, 但近年来湖水发出臭味, 湖水发绿, 有些地方已经成了酱油色。造成这种状况的原因是什么? (3分)

(3) 宁蒙交界处因承接我国东部地区的产业转移而形成百里“工业走廊”, 也因高能耗、高污染工业的大力发展, 成了中国西部的“百里污染带”。结合所学知识分析产业转移对该地区发展农业生产容易产生哪些不利的影响。 (4分)

参考答案及解析:

1. C太阳历主要是利用物体影子的指向来判断时间和季节的。图中a、b两线是晷针在冬至日和夏至日时的投影线, 且都位于物体的偏北位置, 因此该地应位于北回归线以北。晷针影子大约位于9:40附近, 且朝向西北方向, 这表明了拍摄时间及太阳的方位 (东南方向) 。

2. B由上题可知该地位于北半球中纬度, 因此C、D两项错误;

若该地位于我国, 使用的应是北京时间, 12时应是区时, 且此时晷针的影子指向正北, 表明该地大约位于120°附近。

3.B 4.C

由材料可知, 图中所示景观为棉花堡, 是石灰岩受到含有二氧化碳的水的溶蚀和水中石灰岩积聚而形成的, 则其地貌主要是受到流水侵蚀、搬运、堆积作用形成的。

5. D根据经纬度可知, 该区域位于南美洲, 亚寒带针叶林在南半球缺失, 热带雨林主要分布在纬度较低的地区。

6. D 1～2月份南半球为夏季, 图示区域吹东南风, 丙处风向绘制错误;甲处为秘鲁寒流, 寒流应由南向北流动, 甲洋流绘制错误。

7. C根据经纬度可确定a、b分别为武汉和长沙, 属于洪涝灾害多发地区, 因此应准备冲锋舟;图示阴影区域位于南方低山丘陵地区, 暴雨易引发山体滑坡、水土流失等次生灾害。

8. C RS技术主要应用于资源普查、环境和灾害监测, 具有及时性。

9. A根据降水量分布可以判断出海南岛年太阳辐射量自西南向东北递减;根据水系图可知该岛中间高、四周低;由于西南降水最少, 故西南季风不是影响其降水的主要因素。

1 0. C剖面线两端位于沿海地区, 海拔为0米, 故A、B错;地势最高处位于中部偏南, 故D错。

1 1. C依据图示可知我国的经济集聚度和人口集聚度都远远小于主要的发达国家, 因此, 我国应大力提高经济集聚度和人口集聚度, 提升经济和人口的规模效益。

1 2. A集聚利弊兼有, 其中不利的一面是:大量人口、产业集聚至某一地区, 会出现争地、争水、争能源等, 导致土地、能源、水资源等的供应压力增大, 同时还会出现污染过度集中, 区域内环境污染加重等问题。

1 3. A哈尼梯田田面平坦, 相邻梯田田面之间高差很小。

1 4. B村寨下方是梯田, 而梯田要求坡度较缓。

1 5. B根据呼和浩特和长沙两城市的纬度可以确定其纬度差约为12.6°, 借此可确定该圆的半径约为600公里, 进而推算出圆圈范围最接近130万平方公里。

16.C该地区处于黄土高原, 是我国煤炭资源最丰富的地区之一。因此, 适宜把该地区建设成为中西部地区重要的能源原材料与装备制造业基地。

17.C图示地区大部分属于热带和亚热带, 而图中月均温都不高, 气候比较温和, 应属于南半球的冬季, 即7月。巴拉那河流域位于热带草原气候区和亚热带湿润气候区, 夏季高温多雨, 1月降水较多, 因此, 此时该河流的流量也比较大, 河流入海口由于有大量淡水入海, 盐度较低。

18.D

19.B排名靠前的国家可分为三类, 一是冰岛, 因能源消费结构以清洁能源 (地热能) 为主而污染较轻;二是北欧国家, 多因环境治理而污染较轻;三是哥斯达黎加、古巴等国家, 因其工业发展起步晚, 工业污染轻。而中国、印度则因环境污染和生态破坏严重而排名靠后。

20.A我国环境问题比较严重, 但仍需要把经济发展作为首要任务, 并在发展经济的同时加强环境保护, 不应放慢经济发展的步伐。

21. (1) 风力堆积作用

(2) 负相关

(3) A此处沿海地区有寒流 (秘鲁寒流) 流经, 寒流对沿岸气候具有降温减湿作用, 气候干燥。

(4) 变化:降水增多, 荒漠地带暴雨成灾、洪水泛滥。影响:当厄尔尼诺发生时, 来自赤道附近海区的温暖海水大量向南入侵, 导致表层海水温度升高, 营养物质减少, 致使海洋浮游生物和鱼类大量死亡。

22. (1) 甲深居内陆, 距海较远, 纬度较高, 处于中纬度温带地区。乙位于沿海, 纬度较低, 大部分处于热带和亚热带地区。

(2) 地形:甲地以山地和盆地为主;乙地以冲积平原为主, 地势低平。城市:甲地城市多分布在山麓和绿洲地带;乙地城市多分布在河流沿岸。 (其他略)

(3) 甲地深居内陆, 距海遥远, 海洋水汽难以到达, 因此形成温带大陆性气候, 全年降水较少;乙地受季风影响, 形成热带、亚热带季风气候, 夏季高温多雨, 冬季温和少雨。

(4) 甲地:以山地、盆地为主, 降水少, 属于温带大陆性气候。发展农业生产的优势条件:光照充足, 昼夜温差大;限制因素:水资源缺乏, 耕地不足等。乙地优势条件:平原地形, 土壤肥沃;季风气候, 光、热、水充足。限制因素:水旱灾害多发等。

23. (1) 青尼罗河源于热带草原气候区, 夏季降水集中导致河流流量较大, 冬季水量较小, 故A处水量季节变化大。

(2) 苏丹境内的尼罗河河道弯曲, 水流不畅;地势平坦, 水流缓慢;青尼罗河和白尼罗河同时来水, 河流水量大;上游地区多暴雨, 降水集中等。

(3) 尼罗河洪水带来大量营养物质, 容易引发赤潮。

(4) 尼罗河径流季节变化显著, 导致其下游河谷及三角洲地区农业生产具有明显的季节变化。洪水每年定期泛滥, 洪水退后开始农耕。枯水季节是作物生长及收获季节。洪水泛滥时被淹农田表面沉积一层肥沃的淤泥, 使其土壤年年肥力不减, 有利于农作物的生长。

24. (1) 京北新城季节:春季。自然原因:春季降水少, 蒸发旺盛, 干旱严重;大风日数多;地表多疏松沙质沉积物。

(2) 人口压力过大, 对自然、社会资源的需求成倍增长, 加剧水源不足、住房紧张、交通拥挤、基础设施建设压力过大等问题;自然资源严重短缺;农畜产品供应不足;生态脆弱, 城市污染严重, 植被稀疏、绿化不足, 加之工业大部分集中在城区, 造成空气、地表水等污染严重。

(3) 北京市:应充分利用科技、交通、产业基础、政策等优势, 大力发展第三产业和高新技术产业, 而劳动密集型产业、资源密集型产业等要迅速向欠发达地区 (如环首都经济圈) 转移, 以此促进区域人地关系的协调发展。天津市:一方面要继续推进工业化和城市化发展, 另一方面要充分利用自己独特的地理位置、工业基础、港口、政策等优势, 参与京津冀区域发展的分工, 承接从北京市以及海外转移来的产业, 带动区域的崛起。河北省:要充分利用自己邻近首都的地理位置、土地资源、矿产资源、劳动力资源等优势, 积极主动参与京津冀都市圈的整体联动, 以便尽快实现区域经济的腾飞。

25. (1) 三山岛地处太湖地区, 邻近发达的沪宁杭地区, 靠近旅游消费市场;与主要客源地距离较近, 交通便捷;旅游资源丰富, 景色怡人等。

(2) 以土地利用为例。影响:开发前后, 土地利用由以农业用地为主变为以商业用地为主, 土地利用方式发生了改变, 利用规模扩大, 促进了当地经济的发展, 但也带来了耕地面积减少等问题。建议:强化对旅游资源的保护, 实施保护式开发;改善旅游基础设施, 提高旅游服务质量;充分挖掘闲置资源, 开发旅游项目;加大宣传力度, 提高该地旅游景点的知名度;旅游资源开发要与生态环境相协调, 走可持续发展之路等。

26. (1) 热带季风气候, 雨季长且多暴雨;北、西、东三面高, 汇水区域面积大, 汇水速度快;湄南河中下游地势低平, 排水不畅;湄南河中下游人口稠密, 城市密集, 工农业较发达, 单位面积产值高。

(2) 气流在曼谷上空强烈辐合上升, 形成丰沛降水。

(3) 湄南河流域降水较往年异常丰富, 径流量大;曼谷地处河口平原, 地势低平, 排水不畅;正值天文大潮, 潮水顶托洪水等。

27. (1) 可能出现的问题是土地荒漠化、土壤次生盐碱化。解决土地荒漠化的措施主要是退耕还草, 恢复自然植被;解决次生盐碱化的措施主要是合理灌溉, 科学用水。

(2) 大量的工业废水和生活污水注入乌梁素海, 大量被化肥污染后的灌溉用水注入乌梁素海, 造成水体富营养化。

(3) 大面积草场、耕地被占用, 草场、耕地面积缩小;牲畜质量下降;大气污染、土壤污染、水体污染严重;农作物产量不断下降等。

8.高三年级组上学期工作总结篇八

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

（1）著名作家博尔赫斯长期在图书馆任职。他说：“那时我已经是一个有名的作家，只是图书馆的人还不知道。一次，一位同事在一本百科全书上看到了‘豪尔赫·路易斯·博尔赫斯这个名字，发现跟我的完全相同，他感到很惊讶。”

（2）陈丹青在一次演讲中说：“国外很牛的人站在你面前，害羞得要命。明明弄了四五十年这个专业，他拼命躲，不讲，我才知道：原来教养是这个样子。但我们这边不是。我发现真有人会说：我是做学问的，我是读书人，我是艺术家，我是雕刻家，我是诗人，我是作曲家……我听了，好害臊。”

（3）俄国作家赫尔岑说：“宽广的河流平静，有教养的人谦逊。”

综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的作文。

要求：（1）选好角度，确定立意，自拟题目。（2）不得脱离材料内容及含义的范围作文。

（3）明确文体，但不得写成诗歌。（4）不得抄袭、套作。

【命题意图】

随着教育的发展，人们的知识水平越来越高，教养却呈下降之势。人们高调地“露”“炫”“秀”，却很少有人发现谦逊、低调是教养的重要内涵。题目紧扣作文的育人导向，引导同学们思考、阐述教养的内涵。

【写作立意】

第一则材料表现了博尔赫斯的低调、谦逊；第二则材料以国内外的人作对比，说明有教养的人低调、谦逊，无教养的人高调、自大；第三则材料以河流为喻，指明“有教养的人谦逊”。

所以，文章的最佳立意应包含“谦逊（低调）”“教养”两个关键词，并能阐明两者之间的关系，如“甘于谦逊，力求品格善美，是获得教养的重要途径”“低调是一种教养”。

【评分标准】

兼顾“教养”与“谦逊（低调）”，能阐明二者关系，材料新，论证有深度，语言简明且有文采，可得49分以上。

重点谈“教养”，提及“谦逊（低调）”，但着墨不够，文章有一定深度，得42—49分。

单方面谈“教养”，或是单方面谈“谦逊（低调）”“高调”，如果文章有一定说服力，语言尚可，得36—41分，否则得36分以下。

9.幼儿园中班年级组上学期工作计划篇九

江阴市长山中心幼儿园陆丽红

一、情况分析

中班年级组共有五个班级，185名幼儿，每班人数相对较多，特别是新市民子女在班级中占60%以上，新入学幼儿占20%以上，另外家长的文化程度、生活环境等因素的影响对教师的组织与管理有一定的挑战性。经过一学年的幼儿园学习生活，幼儿获得了不同层面的发展：能清楚表达自己的意愿，在活动中表现出积极性，能遵守日常生活中的规则，辨别是非。

从教师的自身情况看，本学期我们中班年级组共有12位教师、5位保育员。教师队伍中有刚参加工作的年轻教师，也有工龄20多年的老教师，整个教师团队能团结协作，每个教师都有自己管理、教学的特性，但班级搭班老师之间也需要相互磨合；新接班的老师，对幼儿还需熟悉了解。

二、指导思想；

以“让生活充满阳光、让孩子健康成长”为教育中心，认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》，年级组全体教师发扬团结协作、求实创新的工作作风，积极将各项工作落到实处，全面提高教学质量和幼儿游戏活动质量，努力提高幼儿的多元能力发展和年级组教师业务水平和专业技能。

三、工作重点：

1、优化团队建设——注重学习活动中教师的专业提升

幼儿的主体性、创造性、自主学习能力的培养是我们现在教育中需要关注和努力实施的。这些要求使老师在组织活动时要多考虑幼儿的兴趣、需要，多从幼儿的角度去思考，运用最适合的教学手段与方法。但是在很多时候，老师们都会觉得无从下手。所以在年级组活动时，我们会安排年级组内教师认真研究幼儿园课程中出现的教学新思路、新问题，使课程理念能真正地落实到教学活动中去。让老师们把教学中的困惑和困难提出来，与其他老师一起探讨，结合集体的智慧，来解决一些教育实践中的具体问题，使集体活动开展更有实效，老师的工作开展的更加顺利。

教师的工作过程，不仅是一个研究教育对象的过程，也是一个不断研究自己的过程，教师只有瞄准自己的教育教学实践、经验积累、理论提升，才能不断提

高自己的教育教学质量。团队学习中的“学习”是一种面向问题并解决问题的学习，采用论证、听证、验证的方式，帮助教师梳理问题、改进方法，知道团队形成合力。论证——自查问题，集体把脉。结合教学案例实践研讨，着重研讨师幼互动策略，优化教育行为。听证——预设问题，提升实效。尝试以“循环跟进式”教学实践研究，（实践——反思——再实践——再反思），提升教师实践能力、反思能力和设计活动的能力。验证——跟进上课，团队共进。根据自身与同伴的“一课多研”在教学理念、教学方法、教学效果等方面进行审视、碰撞交流，多向互动，总结经验，找出不足。在不断学习的过程中让每个教师获得发展与提高。

2、优化教育环境——注重教育教学中幼儿的能力培养

孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，作为老师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的发展提供舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养孩子各方面能力的一个有力措施。学习性区角活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标，创设多种领域的学习区域，并提供游戏材料，让幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。本学期，中班年级组教师将以此为重点，开展教育研究。学习性区角活动重在创设一种宽松、和谐的环境，选择广泛的内容，提供丰富的材料。而教师在此过程中只是一个观察者，引导者。教师的任务是关注幼儿在游戏中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。因此，孩子们学得特别轻松、自然、没有压力，他们可以做自己想做的事。我们将在实践活动中不断的积累经验，真正做到从孩子的兴趣和需要出发，尊重孩子的想法，这才是开展学习性区角活动的真正意义所在。

3、优化家园联系——注重家园同乐中家长的满意支持

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

本学期，我们将加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。让家长参与幼儿教育活动，邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”，走进课堂参与教育活动，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增加“明星宝宝”、“教育资讯”等栏目，增强针对性和时效性。

四、活动安排篇二：幼儿园2014年秋学期中班年级组工作计划提要

幼儿园2013年秋学期中班年级组工作计划

一、指导思想；

本园以创建省级学前教育示范园为契机，围绕幼儿每一阶段的中心工作，年级组全体教师要发扬团结协作、求实创新的工作作风，积极将各项工作落到实处。认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》，制定科学合理的年级组计划是确保日常各项工作开展及各项实施教学活动的保障，全面提高教学质量和幼儿游戏活动质量，以园部计划为基准，根据中班幼儿的年龄特点，以正确的儿童观，教育观指导幼儿的活动，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭，社区密切结合，综合利用各种教育资源，充分发挥年级组的作用，提高管理水平，协调能力，以良好的班级，年级形象，全新的工作理念，教育理念，完成幼儿园各项工作任务。努力提高幼儿的多元能力发展和年级组教师业务水平和专业技能。

二、工作重点与措施我园是新办园本学期才开始招生，对于现招的孩子的普遍存在能力发展水平以及生活常规都缺乏了解。与此相应的是一个班级的老师与孩子及家长之间都显得较为陌生，老师对个别孩子的能力水平不了解或是一时不能摸透孩子的性格特点，与家长沟通也是困难重重。根据以上情况，特制定以下工作重点与措施。1.提高安全责任感，安全警钟长鸣

孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。

（1）．教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。

（2）．各班级要加强本班幼儿安全教育以及自我保护意识。（3）．年级组内要加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患并得到有效的解决。

（4）．年级组会议每次都要强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。（5）．坚持把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，衔接好各个环节，贯彻保育工作规范。

2.狠抓班级常规，优化幼儿一日生活。

（1）根据各板块的教学方式，共同商讨合理的教学常规和区域活动常规，并结合幼儿以往的生活习惯，制定更合理的幼儿一日生活常规。

（2）两位老师和保育老师要坚持目标一致，对幼儿要求统一，区角活动时两位老师同时进班，坚决抓好常规不动摇。

（3）在进班时发现不合理的常规要求，及时作出调整。

（4）重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。3.落实四大板块教育新模式，发挥教师专长，提高教育教学质量。

（1）根据中班幼儿的年龄特点，动静结合，制定出合理的课程表。

（2）根据这次我们在上海学习的教育新理念，运用四大板块的教育模式中让幼儿在玩中学，学中玩，使幼儿能真正体验到幼儿园学习生活的乐趣。（3）结合本园实际情况及幼儿的现有能力水平制定学期总目标，使整一学期的班级教学具有系统性。

（4）利用身边的自然环境资源，根据季节变化合理安排主题。

（5）结合主题和中班幼儿的学习情况，老师共同制定周计划，在大家的共同推敲下使得计划更具合理性。

三、加强家园联系 1．加强家园联系，要以接待好家长，关心好孩子为宗旨，通过多种方式和途径进行联系沟通，使家长工作深入、细致。2．定期、不定期的向家长开放活动（家长会、观摩活动、亲子活动等），争取家长配合工作，充分利用家长多方位的资源更好得进行教育教学活动。3．教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。4．和家长积极配合及时捕捉幼儿在家庭和幼儿园的精彩瞬间和特别表现，记录在幼儿成长手册上，不断完善幼儿成长手册。

四不断增强教研意识水平，提高教研质量。1．继续开展学习《上海市学前教育课程指南》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，不断增强教研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。2．积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。

五、工作安排：

九月份：

1．打扫卫生，布置环境，做好学期开学准备工作。2．制订各类班级工作计划。3．组织幼儿体检。

4．各班加强幼儿在园一日活动常规的培养，正常各类教学活动。5．学习幼儿操节，正常晨间活动。

十月份：

1．做好国庆节放假的安全教育工作及周计划调整工作。2．开展家园互动活动。

3．幼儿成长手册第一次填写。4．检查晨间活动、区域活动的开展情况。1．围绕主题活动进行区域活动。2．各班常规教育活动的抽查。3．亲子趣味运动会。

十二月份、一月份：

1．开展教师示范课活动。2．教科研活动观摩。3．家园互动活动。5．幼儿发展状况评估。

6．撰写各类总结、论文，进行总结交流。篇三：2014年下学期中班年级组工作计划 2014年下学期中班年级组工作计划

中班年级组是幼儿园的一个重要组成部分，介于中班与大班的教学常规的重要衔接。本期我们中班年级组由五个班级组成。由于本期任务较重所以在本学期就更需要发挥年级组的作用，调动本年级各班班级教师的工作积极性，使中班年级组工作顺利开展，夜使幼儿园的工作顺利完成。

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神为指南，围绕本学期园务工作计划和教科研计划，牢固树立“以幼儿发展为本”的教育理念，不断更新教育观念，在原有的教学模式中，不断摸索、创新，提高中班组教师的教育教学水平，促进幼儿身心健康、活泼、快乐地成长。

二、主要工作目标：

1、安全警钟长鸣，提高安全责任感

2、建设高质量的年级组教师队伍，提高教育质量

3、加强家园联系，提高自身业务水平

4、开展丰富活动，提高幼儿素质

三、主要工作及措施：

（一）安全警钟长鸣，提高安全责任感

坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，做到防患于未然。结合幼儿园安全工作制度，开展好安全教育周活动。有目的性、有针对性、随机

地对幼儿进行安全知识教育，初步树立幼儿的安全意识，开展安全知识宣传，让幼儿掌握一些基本的自救方法，从根本上提高幼儿的安全意识及自我保护能力。

（二）建设高质量的年级组教师队伍，提高教育质量

1、通过各种学习提高年级组教师的自身素质，加强对年级组教师的言行举止的规范要求，力争使组内的教师在园内起模范带头作用。

2、认真开展读书学习活动，提高学习品质，在年级组中形成良好的读书氛围，认真阅读理论书籍和文章，写好业务摘抄，把被动的读书逐渐转化为内在的需要，以此指导教师的教学实践技能，提高专业水平。

3、在年级组中形成交流分享、互动的良好氛围。遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法；一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩。各班继续开展有特色的班级活动。

4、加强年级组内教师对园本课程的学习，认真学习园本教材，提高年级组教师的教育教学质量。

5、增强教师科研意识，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。在保证幼儿园教学领域的基础上，教师能积极面对更大的工作负担，使环境教育特色得到充分的展现。

（三）加强家园联系，提高自身业务水平从教育现代化的角度，充分认识教师素质对幼儿发展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使教师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的配合工作。家园多种渠道合作交流，充分发挥幼儿园网站、校信通等的作用，向家长展示班级特色、幼儿的成长足迹等等，做到让家长满意、放心。

（四）开展丰富活动，提高幼儿素质

现在的孩子越来越聪明了，作为老师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的发展提供舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养孩子各方面能力的一个有力措施。

本学期，我们将开展多元化的竞技比赛和能力展示活动，如：自理能力比赛、夹弹珠比赛、迎六一卡拉歌唱大赛、纸杯纸盘大变身等等。通过这些比赛，提高幼儿的表现能力，促进了幼儿的全面发展。

五、月工作安排：

二月份：

1、学期开学初年级组内全体教师会议

2、各类工作计划的制订及相关工作、活动具体的安排。

3、做好新学期常规教育一，班级管理工作。

三月份：

1、年级组集体备课安排。

2、各班级做好学期计划班级计划教学计划。

3、晨间体育活动观摩，主要培养幼儿对体育器材的操作。

4、做好下个月活动计划准备。

四月份：

1、“清明节”节日教育

2、做好年级组竞赛活动的，对学期中幼儿发展进行评估。

4、迎五一国际劳动节活动教育。

5、班级集体备课互相借鉴学习。

五月份：

1、幼儿园其他班级游戏现场观摩。

2、加强六一体操活动进度准备。

3、迎六一活动前期准备。

六月份：

1、顺利完成六一活动，做好安全防范工作。

2、集体备课评估，对说课优秀的教师给予评价鼓励。

3、期末幼儿发展评估。

4、假期前安全宣传教育。

中班年级组

2014年3月23日篇四：幼儿园中班上学期工作计划 2012年中班第一学期工作计划

一、班况分析

朵朵二班有幼儿46名，其中男生 23名，女生23名，通过两周的观察，发现我班孩子有以下优点：

1、能礼貌待人，高兴入园，乐于主动帮助同伴、教师。

2、有一定的生活自理能力，能主动积极为集体、同伴服务。

3、喜欢听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，讲述故事基本内容。

4、乐于参加体育活动，有集体荣誉感。

5、敢于大胆讲述自己的意愿。

不足之处：

1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响周边的小朋友。

2、孩子们的语言表达能力欠缺，不能完整讲述一件事。

3、倾听习惯弱，不能安静听别人讲话。

二、工作任务

结合本班实际，首先要抓好幼儿的常规教育，抓好幼儿的卫生习惯。培养幼儿正确的洗手方法，饭后漱口，擦脸，保持衣服整洁等；抓好幼儿的日常行为规范，鼓励幼儿相亲相爱，不挣抢玩具，不打架骂人，小朋友有了困难要主动地帮助他；在学习方面，鼓励幼儿主动参与，在艺术活动中要求幼儿大胆表现自己；平时应加强幼儿自理能力的培养，以儿歌、故事等形式提醒幼儿已经升入了中班，有些事情应该自己来做。在教学过程中，强调普通话训练，逐渐培养幼儿的语言能力，对于发音不准的幼儿做一些纠正和帮助。

三、保育方面

1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。

2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助.四、教育教学方面 4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教育。

1、树立正确的观念，认真思考各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。

2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。

五、班级管理

1、树立安全第一思想，加强班级安全和管理工作，认真督察安全工作的实施。

2、认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。

3、管理好班级物品，培养幼儿物归原处的好习惯；爱护公物；节约用水、用电、用纸。

4、抓好区角活动和早操活动的管理。

5、三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时商讨，共同商量解决办法。

六、家长工作

1、尊重每一位家长，认真听取家长的意见和建议，积极为家长服务，尽力让每一个家长都满意。

2、不来园的孩子当天电话联系，了解情况。

3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契。

4、以家长园地和家园练习册的形式向家长介绍幼儿在园状况和班级活动安排和计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验。

朵朵二班

赵媛媛篇五：中班年级组工作计划

中班年级组工作计划

2014—2015学第一学期

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指南，围绕本学期园务工作计划和教科研计划，牢固树立“以幼儿发展为本”的教育理念，不断更新教育观念，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，提高中班组教师的教育教学水平，促进幼儿身心健康活泼、快乐地成长。

二、主要目标：

1．安全警钟长鸣，提高安全责任感。2．建设高质量的年级组教师队伍，提高教育质量。3．加强家园联系，提高自身业务水平。4．开展丰富活动，提高幼儿素质。

三、工作重点： 1．开展互动式的教科研活动，提高年级组教师的教科研能力。开展我园课题的研究工作。组织教师参加相关的教育学习和研讨活动。2．积极参加园内外的各项活动，加强政治学习和理论学习。配合园部组织教师、幼儿参加各项活动，在活动中促发展。3．深入贯彻新《纲要》《指南》精神，积极探索一切教育手段，把课程有机融入到日常生活研究、班级特色推动幼儿的发展。4.树立“一切为了孩子，全心全意为家长服务”的信念，不断用新的教育理念武装自己，更好地服务孩子，服务家长，服务社会。5．提升教师素质，向研究型教师发展。全体教师积极参与教学研究，不断提升自我。从理论学习出发，结合技能技巧的提高，促进教师向研究型教师发展。

四、具体工作安排：

八月份：

1．各班进行主题性环境及游戏活动区域环境创设，丰富区角，为开学做准备 2．开展第一次中班组集体备课，老师开学前提前两周备课，完成第一周教学所需教具 3.年级组制订计划 4.插班生家访 5.召开家长会

6.家长园地内容上墙 7.教师才艺大赛 8.早操编排九月份

1.做好新旧生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助幼儿熟悉周围环境，以使幼儿尽快适应幼儿园生活；

2.准备区域式戏剧活动环创观摩与评比。3.年级组完成幼儿语言社会领域前测。4.结合班级戏剧主题开展晨锻材料交流与制作。5.月消防演习

十月份

1.迎国庆亲子小故事比赛。2.自然角、种植园地种植 3.重阳节小制作活动

4.根据需要开展每周一研活动 5.进行家长开放半日活动 6.月消防演习

7.戏剧主题下晨锻材料观摩与评比。十一月份 1.区域活动评比 2.感恩节活动

3.开展亲子制作戏剧连环画展。4.月消防演习 5.养殖小动物

6.种植、饲养记录表检查