班会致辞

班会致辞（共10篇）

1.班会致辞 篇一

各位领导、老师下午好

满载收获的2011年已经过去，充满希望的2011年信步向我们走来。值此元旦来临之际，我们欢聚一堂，尽情联欢。在此，我谨代表校委会，向辛勤工作在南汪学校的老师们致以节日的祝贺！向长期以来关心支持学校工作的学区领导致以由衷的感谢及崇高的敬意！

过去的一年是不平凡的一年，在全校师生员工的共同努力下，学校各项工作顺利开展，呈现出了蓬勃向上的良好局面。全校上下齐心协力、同心同德，取得了可喜的成绩——邢台市实验教学先进单位，沙河市先进学校，德育工作先进学校，推广普通话受到领导的好评，中考成绩再创新高。

一年来，校园安定、充满生机。教师们孜孜不倦、教书育人；学生们团结友爱、好学上进；良好的教风和学风蔚然形成。这一项项成绩的取得，归功于各级领导的正确指导和大力支持，归功于无私奉献的全体老师！感谢你们！

回首过去，学校工作中的每一次闪光总令我们欢欣鼓舞；展望未来，虽然感到任重道远，但我们信心百倍。即将到来的2011年，是充满希望的一年，也是迎接挑战和加快发展的一年。这一年有更[多的高峰需要我们去攀登，有更多的沟壑需要我们去跨越，有更多的竞争需要我们去面对。2011年的风帆已经扬起，2011年的钟声快要敲响，让我们一起为南汪学校的美好明天而共同祝愿！

最后，祝大家新年快乐，工作顺利，阖家幸福，万事如意！

2.班会主持人致辞 篇二

男：尊敬的老师

女：亲爱的同学们

同：大家下午好

男：非常感谢大家的到来。下面我宣布

同：2011级通信3班团总支团日活动《阳光旅途之我的大学情怀》现在开始： 男：首先有请通信3班的辅导员王筱老师讲话

.....女：好 非常感谢我们亲爱的王筱老师，下面有请通信3班班长江浩同学发言......女：谢谢江浩同学的发言，下面有请宣传委员徐梦芸为我们播放PPT

....邓若晨演讲叶永亮演讲同学发言

男：谢谢徐梦芸的精彩讲说，下面有请潘策同学为我们唱一首歌《》

女：感谢潘策同学的倾情演唱，下面有请我们的班长江浩同学为我们献歌一首，掌声有请

.......女：谢谢江浩的真情奉献 下面到了让我们最心潮澎湃的环节做游戏...........男：游戏环节结束下面有请老师及全体同学合唱《阳光总在风雨后》并合影留念

...........女：美好的时光总是那么短暂，一转眼我们今天的班会就要结束了，再次感谢王老师和各位同学的到来

男：下面我宣布本次2011级通信3班的班会

3.班会班主任致辞（精选） 篇三

你们好!

高三的复习已经进行了一个半月了，期间进行了两次较大的模拟联考，我们的成绩却不尽人意。虽然第二次月考在高分段上我们班比较强势，但中等档次的学生依然让人提心吊胆。究其原因，还是学科基础的不均衡造成的跛腿和偏科。也再次提醒我们：复习中，我们各科都要齐头并进，稳步上升。好，要再好;差，要跟上。决不让任何一门学科严重影响自己的综合成绩。

复习中，我们要充满信心，要看到希望，复习总比不复习强。随着复习进度的加深，我们的综合成绩会逐步提高的，而你们间的差距也会逐步缩小。看得出来，目前大家的学习状态较好，积极性高。班风正，学风浓，大家都为了自己的大学梦想在默默地尽力。是的，谁的心中没有梦想呢?我沉默，不代表我在堕落;我没说，但我却一直在认认真真地做。要做，就做最真的自我。

作为班主任，我也一直在努力，想方设法为大家创造为了高考而拼搏的环境。鼓励大家的信心，激励大家的斗志，让复习不再枯燥，让学习变得更加有意义。看看自己课桌上的“大学”吧，那可不一定是遥遥无期的梦想哟，只要努力，人人都有实现梦想的可能。没有人会笑话你“痴人说梦”“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。我们只会祝福你，愿你一切顺利，梦想成真。想想每天清晨你们情绪激昂的宣誓吧。虽然喊的是口号，但却是发自大家的内心。它让我们明白：一日之计在于晨，美好的一天就此开始，我们保证决不辜负青春。喊着喊着，我们相信，心诚则灵。惊天地，泣鬼神，最终也会感动自己的心灵，催自己奋进。再看看那一叠叠的学科答疑本吧，是班委会成员的共同结晶。我们鼓励大家发问，也是鼓励大家互相帮助，你问我答，攻克难题。它也是我们师生间互动的最好载体。说出你们心中的困惑，有求必应，我们便是你们的指路人。合作探究，为我们节约时间，我们也会因此走的更远。还有一张张知名大学的图标和重点大学的录取参考线，无不在激励大家对未来美好的向往，我们还有什么理由停止不前呢?

校运动会也已结束，虽然没有取得上榜的名次，但我们的成绩也是可喜可获的，谁能料到我们会有如此大的突破呢?虽然运动员们只是抱着“参与”的态度参加，却依然在运动场上奋力拼搏。拼了，就会有成绩;博了，就会有结果。学习亦是如此。不拼，不博，必被赶超，终将堕落。感谢所有参赛的选手和为此默默奉献的同学们，你们的精神将鼓舞我们604班继续骄傲地前行。

下周又将迎来第三次大联考。是的，我们把每一次联考都当作高考，所以我们要充分准备，认真对待，力求更好。凭借自己的真实实力，决不抱有侥幸心理。自我检测，看看自己赢，赢在哪里，输，又输在哪里。反思自己的不足，不断完善充实自己，于是我们也就更加具有竞争力了。

4.主持人致辞并宣布毕业班会开始 篇四

光阴流转，12秋电气运行与控制班毕业生到了告别中职生活的时刻，两年的时间也许不算长久，但在一个青年的学生时代却显得格外珍贵。在这段特殊时光即将结束的时候，我们制作这个特别的盛宴，来共同怀念逝去的青春，并为我们的未来壮行。这既是我们纪念告别校园生活的方式，同时也是我们快乐回忆的点滴。谨以此献给在海西职校中度过了快乐和忧伤并即将离开母校的每一位同学。下面我们宣布12秋电气运行与控制班“爱的时光机”毕业班会正式开始。

第一篇章：《遇见你·真好》

初相遇

席慕容

美丽的梦和美丽的诗一样 都是可遇而不可求的

常常在最没能料到的时刻里出现

我喜欢那样的梦

在梦里 一切都可以重新开始

一切都可以慢慢解释

心里甚至还能感觉到所有被浪费的时光

竟然都能重回时的狂喜和感激

胸怀中满溢著幸福 只因为你就在我眼前 对我微笑 一如当年 我真喜欢那样的梦

明明知道你已为我跋涉千里 却又觉得芳草鲜美 落英缤纷

好像你我才初初相遇

第二篇章：《谢谢你·伴我成长》

飞机飞过天空 拉出的线一会儿就消失了 沙滩上的脚印 涨潮落潮以后就不见了 石头跌入湖波形成涟漪 水位就上涨了一点

风吹过湿地 草和树木就默默拔节

如果 只是我呢

如果只是 味道 眼神 拥抱 泪水 笑容 你做的吃的 在一起的时间 走过的旅程

住过的宿舍 消磨的时光

那些 陪我一起傻过的人 你们在我身上 留下了什么

我要不要死心塌地的找回你 还是微笑后坚定的转身 从此变得聪明 之前那个我 和现在的我之间的距离 被许多细小琐碎的事填充着

这些都是 你给我的 爱吧

第三篇章：《青春·不散场》

如果能不哭，就一直微笑吧； 如果能旅行，就一起流浪吧； 如果能唱歌，就一直轻和吧； 如果能原谅，就一直遗忘吧； 如果能不分别，就一直在一起吧。

和弦很美，声音很轻，就这样把我唱给你听。

在很多年后的这个冬天，在人生的这个十字路口，在彼此温暖的目光里，邂逅了今天的你，重逢了昨天的我。朋友，你要知道，有些东西永远不会改变。我们从没有走远，一直在你

身边，别怕

第四篇章：《下个路口·不见不散》

你都要去相信，没有到不了的明天。

5.班会致辞 篇五

班会时间：2013年9月4日

活动地点：班级教室

主持人员：

活动背景与意义：高三来了，在一个暑假后，同学们还没有完全准备好投入紧张的学习中。此次活动，意在触动同学们对理想和未来的思考，引导大家形成积极向上的态度，解决学生学习动力缺乏的问题，打造班级良好的氛围。同时也在一个暑假后提供一个增进大家的友谊的机会，提高班级凝聚力。

活动内容：1.帮大家回顾一下暑假生活，介绍新学期大家面临的挑战，介绍高三的各种考

试与典型的心理历程。邀请同学说说自己高三的梦想与烦恼。

2.为同学们介绍班级新增订的杂志报刊，并且制定借阅杂志的规则。

3.游戏环节：谁是卧底

班委点评：让同学们大致了解高三即将经历的各大考试，更适应高三的生活，脑力游戏“谁是卧底”活跃班级气氛，拉近同学们的距离。

“学会合作”主题班会

班会时间：2013年9月25日

活动地点：班级教室

主持人员：

活动背景与意义：在相处了一年多的时间中，同学们都建立起了相当坚不可摧的友情，培养了同学之间的默契。时值中秋假期前夕，为减缓同学们的学习压力，也为了测测同学之间的默契程度，让同学们在放假前拥有一节愉快的班会课。于是将本次班会以游戏形式展开。

活动内容：游戏“指手画脚”

游戏规则

---游戏为2~3人参加。若为2人，则一人猜词，一人描

述：若为3人参加，则一人猜词，一人语言描述，另一人肢体表演。

---描述过程中不可以出现与关键词读音相同的字，也

不可以用其他任何一种语言来提示，否则，该词条

作废。

---在游戏过程中猜词的那个同学不可以回头偷看词条，观众尽量不要给予提示

---每一小组有3分钟的时间。时间到，游戏停止。

---最后，计算每一小组才对词条的个数，即可知得分最高的搭档

班委点评：这场班会虽是一个简单的小游戏，但却让朝夕相处一年多的同学之间的默契体现了出来，并且同学们在参与的过程中玩得开心。这也是对高三紧张的学习生活的一种调剂。

“智力大闯关”主题班会

班会时间：2013年10月16日

活动地点：班级教室

主持人员：

活动背景与意义：继承发扬福州一中“勤奋、严谨、竞取、活跃”的优良校风，在熟练掌握基础知识之上灵活运用学习技能，为继续学习、修业进德打好坚实基础。这次班会意在提高同学们的知识素养和思维灵活性，锻炼大家的逻辑推理能力。

活动内容：以PPT为课堂载体，设计约三十至四十道选择题或问答题，进行小组淘汰赛，每组分派一名组员参加，得分最高者胜出，并给予一定奖励。比赛题目上至天文，下至地理。最后班主任总结，通知学校事务。

班委点评：确实灵活的思维是十分重要的，本次班会很有意义，进一步让同学们明白知识的运用是有无限种可能性的。并且竞赛的形式很好地调动了班级的气氛，跨度大的题目让各个领域擅长的同学都发挥了自己的作用，让班上每一个同学都很开心。喜闻乐见的小零食的礼物也十分贴心。

“回忆运动会”主题班会

班会时间：2013年10月30日

活动地点：班级教室

主持人员：

活动背景与意义：

1、介绍运动会的历史及内涵。

2、介绍本次校运动会中部分班级的入场式。

3、介绍本班进行比赛的运动员的比赛情况。

4、对本班运动员们进行表彰。

活动内容：

1、通过网页浏览的方式，简要介绍运动会在人们心中的印象。

2、采用照片和解说的形式介绍了部分班级精彩的入场式表演。

3、播放本班入场式的录像。交流了演出效果。

4、播放视频介绍本班林卓欣和林腾飞同学在个人项目的出色表现，并请这两

名同学发表了感想。

5、播放几名个人项目运动员的采访视频（班会前制作），让同学们了解了运

动员们在比赛时的状况和心理。

6、播放接力和环校跑视频。

7、给运动员们颁发奖品。

班委点评：本次班会既让同学们了解了运动会的全貌，也加深了运动员们对运动会的印象，在交流中，同学们增进了友谊，体会了运动的乐趣与精神。优点是采用采访视频的方式介绍运动会，新颖有趣。缺点是在介绍班会内容的同时应多注重与同学们的互动环节。“找准自身定位，科学规划生涯”主题班会

班会时间：2013年11月20日

活动地点：班级教室

主持人员：

活动背景与意义：俞敏洪说，我们人的生活方式有两种方式，第一种是像“草”一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一根草，你吸收雨露阳光，但是长不大，人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你，所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使现在我们什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，也许两年三年，你长不大，但是十年、八年、二十年，你一定能长成参天大树，当你长成参天大树以后，遥远的地方人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色，一片阴凉。你能帮助人，即使人们离开你以后回头一看，你依然是地平线上一道美丽的风景线。树活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。而是树是草，关键在于科学的生涯规划。

活动内容：1.班会主题讨论，讲解生涯班会。主持人讲解此次班会目的在于认清自己，找准自我，了解自己具备什么样的能力，缺乏哪些能力，在那些方面具有优势，又在哪些方面需要提升。在大学这样一个平台上，怎样去规划自身，在大学四年中是否确立了明确目标，为实现这些目标我们又该怎么做。

2.以ppt形式向大家介绍《羊皮卷》之“规划未来”篇通过成功学大师的哲言，让同学们引起自我探讨。书曰：未来存在不确定因素，我们要致力于创造自己的未来。首先，要有勇气改变自己的命运，就是每天要有激情的去面对生活，同时自己决定的事不要轻易放弃。其次，要发现自己的才能并不屈服于任何人；最后，我们应该适应而不是逃避现实。职业生涯规划=知己+知彼+抉择。

3.让同学们主动上台和大家分享对生涯规划的见解和计划，同时适时向同学们

提问。

4.播放ppt，让同学们从实例中，从成功人身上获得启示。马云的成功在于它有

创新的思维，敏锐的观察力，良好的规划和执着的精神，所以他让不可能变成了可能，不成功变成了成功。

5.主持人朗诵诗歌，结束班会。

班委点评：通过这次班会，班级成员找准自身定位，科学规划生涯，激发了同学们对大学和自身未来的思考，激励同学们想更好的自我去发展。通过多元的表现形式，主持人很好地引起了同学们的兴趣与思考。

“保护环境，合理垃圾分类”主题班会

班会时间：2013年12月11日

活动地点：班级教室

主持人员：

活动背景与意义：校园内新添了分类垃圾桶，环保风气渐浓，本次班会让同学们意识到垃圾分类的重要性，学习了垃圾分类的知识，认识到我国在此方面的不足，从而能够从个人小事开始做起，将绿色低碳、环保健康的意识融入同学们的意识和行为中，有效提升我班的环保意识和素养。希望最终能让垃圾分类的重要性与方法深入身边的人的心中。活动内容：1.播放环保宣传歌曲《低碳贝贝》；

2.用触目惊心的图片阐述垃圾不分类的危害；

3.介绍垃圾分类的方法；

4.引导学生通过垃圾分类游戏养成垃圾分类意识；

5.对比中日垃圾分类现状，我们仍有很长的路要走；

6.总结。

班委点评与反思：垃圾分类毕竟是较为新颖的话题和环保要求，必须特别重视从小的教育和大人们的以身作则，应让让垃圾分类成为全社会何时何地都在强调并遂行的习惯。自上世纪九十年代后期以来，垃圾围城的忧虑和垃圾分类的呼声不绝于耳，城市试点和垃圾收费改革在全国范围内也早有先行者，然而分类推行多年仍然成效不彰，环保观念也多停留在纸笔嘴舌之上，城市垃圾的数量和增速一路猛进，整个中国依然未有形成对垃圾回收的有效机制和社会共识。诚然，城市化和经济增长必然令垃圾和污染大增，所有欧美发达国家都曾深刻经历过，但他们大多数都在近二三十年内落实了垃圾分类回收机制，政府、企业、社会组织、社区、家庭和个人共同参与，各得其所。相比之下，中国则多由环保部门一角独唱，当管理成本上涨时则寄望于收费调整，面对如此单一僵化的举措，纵使环保理念言之凿凿，实际推行亦难免从者寥寥。

对比垃圾回收类别细致到几十项的日本，中国的垃圾回收才刚刚起步，但是这场全民对抗垃圾的战争中，推行垃圾分类，远非派发几个垃圾桶或者在收费上做文章便可一劳永逸，垃圾分类不是一项简单的垃圾分门别类措施，而是一整套系统工程，只有调动整个社会的活力，让大家彼此共同承担垃圾分类的责任，才能实现互利共赢，打好这场垃圾战争。本

次班会则成功地引导班级学习，同时班会气氛也很好，小游戏寓教于乐，也放松了同学们的心情。

“寻找适合自己的未来”主题班会

班会时间：2013年12月25日

活动地点：班级教室

主持人员：

活动背景与意义：许多大学都来我校进行自主招生，而很多学校都有专业限定，很多同学都很困恼以后该学什么专业，于是本次班会的目的就是让大家明确自己的兴趣，找到适合自己的未来。

活动内容：1.播放视频：北京大学学生拍摄的“大学我们该学什么”

2.给大家做霍兰德职业兴趣测试，找出自己是属于社会型、企业型、常规性、实际型、研究型、还是艺术型。邀请三位同学说说自己为什么选择这种类型，还有他们大学憧憬的专业。之后具体介绍每种类型适合什么样的专业。

3.播放三所大学的招生宣传片，具体介绍这三所大学各自的特色。

4.班主任总结，通知事务。投票选择三牧之星候选人。

班委点评：人格和学习的专业有着密切的关系，不同专业对人的人格特征的要求是有差距的，如果通过科学的测试，可以预知自己的人格特征，这有助于选择适合于个人发展的专业。此次班会让同学们大致了解可供选择的各种专业，以及明晰了部分同学的意愿。愉快的互动环节让同学们放松，学生积极主动，气氛热烈，纪律良好。

6.三观教育主题班会班会 篇六

三 观 教 育 班 会

名 称：三观教育主题班会班会

2013年6月

12机电高级一班 主持：

开会地点：教学楼301 记录： 应到人数：42 出席者：12机电高级一班全体 实到人数: 41

一：班会目的：

加强同学思想政治教育,尤其是加强对当代同学的思想信念教育尤为重要，其中其核心作用的就是树立正确的世界观、人生观、价值观教育，本次班会目的在于指导大家怎样树立正确的世界观、人生观、价值观。

1：讲解三观的概念：

世界观范畴相对较广，其包括人生观和价值观。是指人对世界的总的、根本的看法；人生观是指于人的生存价值和意义的看法：而价值观则是指对体现在商品里的社会必要劳动的看法。由此可见，树立正确的世界观是相当重要的，它直接影响着人生观和价值观。反之，人生观和价值观又对世界观起反作用，高尚的人生观和价值观是净化世界观的清新剂。

2：详细了解三观。世界观

人们对世界的总的根本的看法。由于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同，形成不同的世界观。也叫宇宙观。哲学是其理论表现形式。世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两者关系的不同回答，划分为两种根本对立的世界观基本类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。作为一个人来说，世界观又总是和他的理想、信念有机联系起来的，世界观总是处于最高层次，对理想和信念起支配作用和导向作用；同时世界观也是个倾向性的最高层次，它是人的行为的最高调节器，制约着人的整个心理面貌，直接影响人的个性品质。

人生观

对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。人生观是对人生的目的、意义和道路的根本看法和态度。内容包括幸福观、苦乐观、生死观、荣辱观、恋爱观等。它是世界观的一个重要组成部分，受到世界观的制约。

价值观

社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。价值观是人们对社会存在的反映。人们所处的自然环境和社会环境，包括人的社会地位和物质生活条件，决定着人们的价值观念。处于相同的自然环境和社会环境的人，会产生基本相同的价值观念，每一社会都有一些共同认可的普遍的价值标准，从而发现普遍一致的或大部分一致的行为定势，或曰社会行为模式。

二：人生观：

1：下面由我们来讲两个故事让同学们思考一下。

（1）请问同学们有什么感想？（讨论，提问）

2:下面讲解一下人生观的形成、人生观的特征还有几种主要的人生观。形成：形成是由许多因素决定和影响的 第一、社会关系和社会物质生活条件（基础）第二、世界观（决定条件）第三、文化知识素养（影响因素）特征： 第一、时代性

第二、阶级性

第三、相对独立性

3: 因为世界观、社会关系和社会物质生活条件的不同，人生观可分为

（1）剥削阶级的人生观（第一、权利至上的人生观第二、拜金主义人生观 第三、享乐主义人生观）

（2）小生产者的人生观（3）无产阶级的人生观

4：下面我们再讲两个故事

1：他，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗，他只有一个女儿，却是178个孩子的“代理爸爸”。他在10 年间参加了400多场义演，300多万家财散尽,还欠了十几万外债，2005年4月20日因患胃癌去世。他的事迹感动了深圳、广东，乃至全国。

一些人说他傻，可他却说：“赠人玫瑰，手留余香。能为社会有所奉献，也是人生的一大乐趣。”

2：原某市检察院纪检组长胡某在担任区检察院检察长期间严重贪污腐败，仅个人涉案金额折合人民币就达1700多万元，“小金库”资金达4700多万元。最终被判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。

在这位贪官的悔过书中，他这样说：“我之所以成为党的叛逆、人民的罪人，是因为我成了金钱的奴隶、只可惜世界上没有后悔药。”(1)我们一起来分析一下这两个故事，1“代理爸爸”。他在10 年间参加了400多场义演，300多万家财散尽,还欠了十几万外债：这就是他选择的人生道路；“赠人玫瑰，手留余香。能为社会有所奉献，也是人生的一大乐趣。”：这就是他的人生观;2

贪污腐败:这就是检察院纪检组长胡某选择的人生道路；最终被判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身：这就是结果；我成了金钱的奴隶：这就是他的人生观；(2)从以上我们从中可以出些什么呢？（选择什么人生到路，就有什么结果）

5: 人生观对人生的重要意义

 人生观制约人生价值，决定人生态度。 人生观标定人生方向，指引人生道路  人生观积极作用于我们的世界观

6: 错误的人生态度

（1）与世无争型

原因：淡漠、自卑、过于自傲（2）享乐自私型

原因：优越物质条件、攀比心理、不良社会思潮影响（3）惟我独尊型

原因：西方思潮影响、脱离实际、不善于合作

三 ：价值观

1：树立科学的价值观

一、价值观与人生价值

二、人生价值的追求、实现和评价（1）人生价值重在贡献

（2）实现人生价值的条件和根本途径（3）人生价值的评价 2：价值的含义  是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性  是否任何事物都具有价值呢？ 请大家思考。

答：其实价值是一种关系，即物对人的有用性。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。

3：人的一生怎样才能更有意义、更有价值？ 4：什么是人的价值（人生价值）？ 5：以下就讲几个故事引导大家一起思考：

1：

袁隆平说，全球50％以上的人以大米为主食，水稻是老大哥。世界水稻的平均产量是3．9吨／公顷，而我国的平均产量达到7．1吨／公顷。现在第二期超级杂交稻突破了12吨／公顷，遥遥领先于其他国家，我们正在搞第三期的研究。在非洲等地，我们外援的杂交水稻产量能比当地产量翻两三番。在几内亚，本地品种产量1．5吨~2吨／公顷，我们的杂交水稻随便就能产6吨~7吨／公顷。

2：

某造纸企业在一个 “精明能干”的厂长带领下,经济效益非常好,产值一个多亿.该厂厂长常说他默默无闻地为企业作出了巨大贡献.但为了节约成本, 该厂每年向河道排放大量污水,造成下游水质严重污染，经济损失严重,并直接威胁下游人民群众的身体健康。

评价一个人的价值最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献.而在今天,就是看他为社会、为人民贡献了什么.（1）请简要评析该厂长的所作所为?他创造的价值算有价值吗？

答：（他是损害人民群众的利益创造的价值，其实我觉得不是是价值，你们觉得是这样吗）（2）人的一生怎样才能更有意义、更有价值？

答：通过劳动对社会和他人做出的贡献，这是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。（3）什么是人的价值（人生价值）？

答：人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。

总结：人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。离开了社会，不可能形成人生价值。我们要团结互助去创造人生价值。

四：主持人总结：我们应在在实践中创造有价值的人生

美好的人生价值要靠社会实践在能化为现实。人生价值目标的实现是一个实践的过程，人生价值的评价就是对实践及其成果的评价。人生之所以有价值，是因为人们能够自觉的、有意识的认识和改造客观世界与主观世界，创造物质财富和精神财富，通过创造性的社会实践吧人生提高到一个更高的境界。对于大学生而言，在实践中创造有价值的人生具有特殊要求。

在当今中国，最重要的社会实践，就是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的实践。青年时祖国和未来民族的希望，青年学生是国家的宝贵人才，对青年学生来说，基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨练意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地。同学们只要与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋进，就能实现最大的人生价值，创造无悔的青春。

谢谢大家！

五：班会结束。

12机电高级一班

7.班会主题班会策划方案 篇七

__级会师(3)班主题班会

二、活动主题：

簇花织锦，落雁成阵

三、活动宗旨：

为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，特举办此次主题班会。

四、主办单位：

__级会师(3)班班委

五、活动时间：

__年12月1日(星期四)下午16:40-18:10

六、活动对象：

__级会师(3)班全体同学

七、活动地点：

西北师范大学知行学院北辰楼317教室

八、活动主要内容：

第一篇：簇花织锦

1、主持人宣布班会开始

——谢婷婷、卢威林

2、经管系__级会师三班班主任讲话

——朱秀珍老师

3、__级会师三班班长发言

——卢威林

4、团结诗歌朗诵《团结就是力量》

——张景燕、卢威林

5、吉他弹唱《旅行》

——李向涛（特邀嘉宾）

6、歌曲独奏《勇气》

——李博、张萌

7、情景剧

——311宿舍成员、

杨静、叶盼

第二篇：落雁成阵

1、游戏环节（具体参照附页）

——八仙各小组组员

2、八仙各小组对团结的认识随谈

——八仙各小组组员

3、篮球赛奖励

——姚辉、金雷、柴海伦、李伟、杨晨、赵山德

4、班委心得

卢威林、谢婷婷、武倩、罗雅雪、宁上慧、张乐、李伟、张萌、包文婷、袁晓娜。

5、前班长纪念品

——陈小力

6、班级辩论赛

——金雷、杨静、张景燕等

西北师范大学知行学院__级会师（3）班

8.班会方案：主题班会：感动亲情 篇八

[班会设想]： 1．通过这一堂课，让学生能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解亲情的内涵，进而在感动中能自觉校正自己的某些不良行为，养成良好品德，为自觉成才打下基础。2．为年段即将到来的家长会做好准备！[活动过程]：

师：同学们好！平时在生活中有感动过我们的时候吗？或者说，有什么让我们能够感动吗？ 生：（齐声）有！

生１：看电视看到特别感人的地方。生２：一次下大雨，妈妈给我送伞。生３：„„

师：好。其实，生活中能够令我们感动的事情、场面很多，只要我们用心去体会，就会真切感受到的。下面我们先来看一个电视广告吧： 电脑投影画面：

《洗脚》：一位妇女在房间里安顿好孩子以后，端着一盆热水，为她母亲洗脚„„房间里的孩子看妈妈还没来，就出去看看。当小小家伙看到妈妈是在给奶奶洗脚的时候，他也到厨房端来了一盆热水，泼泼洒洒地走来，对着妈妈，说：“妈妈，洗脚。”

生１：这个在电视上看过好多次了。

生２：我在一本杂志上看到，他们那里的学校还把为母亲洗一次脚当寒假的作业呢。

师：不管我们先前有没有在电视上看过这则公益广告，就我们今天看到这个画面时，我们有何感动呢？我们是否可以感受到画面中那浓浓的亲情氛围呢？ 生１：我感到爱是要有实际行动的，哪怕是给母亲洗一次脚，也是爱的具体体现。如果光在嘴上说我们应该爱自己的亲人，而不付诸行动，就毫无意义了。生２：我特别感动。为什么呢？现在象我们吧，好象平时家里人关心我们的很多，在生活上给予我们的关心可以说是无微不至，而我们似乎考虑他们则很少，就认为他们给我们的是应该的，而我们就应该得到他们的爱。生３：说的对。我们也要好好反思一下我们自己了，家人为我们付出了很多，我们也应该给他们以回报。

师：同学们刚才谈到了关爱和回报的话题，我觉得很好。这里面有一个问题，我们现在有不少的学生认为自己和大人之间有所隔阂，就是人们常说的“代沟”。感到有些事情和他们不好交流，缺少共同语言。我就了解到有不少学生，他们宁愿把心思和要好的同学讲，也还原和家长讲，是这样吗？

生１：是的。我也是，就是现在大人老是觉着我们还是孩子，什么也不懂，所以他们觉得我们这也不对，那也不对，时间长了就没有什么好讲的了。

生２：家长也是，一问就是成绩怎么样了？学习能不能跟得上呀？打算考个什么样的学校和专业呀？我们本来学习压力就够大的了，他们不了解我们的心思，所以很难真正谈的来。

师：其实，我觉得你们好象还是以自我为中心了一点。谁不为自己的孩子着想，尽管方式方法有问题，但他们的出发点是好的呀。首先是我们理解家长的行为吗？现在有不少的企业处境困难，在座的就有不少的家长外出打工谋生去了，他们身处异地他乡生活肯定不容易，有没有想过，他们为什么还要这样呢？ 下面，我来读一封家长写给＊同学的家信，这已经得到＊同学的同意。这样吧，我们还是请＊同学自己来读一下，好吗？ ＊ 同学读她母亲给她的一封信的片断：

＊ 呀，你打电话来安慰你爸，你爸高兴死了。他扎钢筋里压伤了腿都舍不得休息一天，就是为了能多挣点钱回家。

我知道你是个懂事的孩子，所以我放心你跟奶奶在家，她老人家身体也不好，你要多做点家务活。我和你爸在这边条件是很艰苦的，几十人挤在一间工棚里，吃的就更差了。不过这些我们都能忍受。平时我和你爸商量，你上高中了，花销也大了，特别是现在上大学要花很大一笔钱，想着你将来能上大学，我们就特别高兴。

现在趁我们还年轻，为你大学挣点钱，一想到这，我就什么累都摞在一边了，总是在心里暗暗地欢喜。希望你在学校能听老师的话，好好学习，料理好自己的生活，这点妈相信你。„„ 生：鼓掌。

师：好，谢谢。同学们想过没有，她母亲在信中说自己很累，但却很高兴，为什么？

生１：挣钱让她上大学呀。生２：因为打工比在家种地能多挣到钱。

师：好象你们只注意到钱了。（笑）其实，同学们都学过政治常识，一个人长到18岁时就是一个成年人了，他的一切行为都要自己负责任了。上大学做家长的完全没有义务要承担费用呀。

我想告诉你们，这正是一个做母亲的伟大的地方，她总是替自己的儿子着想，即便自己再吃苦都无怨无悔，这样的亲情难道不能让我们感动吗？ 生１：想想也是，我们也应该为家人做点什么，来回报他们对我们的爱。生２：好好学习，以好成绩报答家长，是他们最喜欢的。

生３：自己平时生活节俭一点，不能乱花钱，因为家长每一分钱挣得都不容易。师：同学们说的对，但还不全面。我们能为家人做的还不止这些。只要你有一份对家人的爱心就足够了，在行动中体现爱，来回报家人的亲情和关怀。我们中国的孩子总是认为自己就应该受到大人的呵护，很少想到要为他们做点什么，这点应该是我们思想品德的缺失。下面我给同学们讲一个50多年前发生在加拿大的真实故事：

1945年某日，12岁的鲁本·厄尔从纽芬兰岛罗伯茨湾一家商店经过时，橱窗里的一件商品使他怦然心动。可对这个孩子来说，这件标价5加元的东西实在是太贵了，因为这笔钱相当于他们全家人一周的开支。朝爸爸马克·厄尔要吧，不行，他捕鱼挣的钱全都交给母亲多拉了。多拉辛辛苦苦操持家务，事事精打细算，处处省吃俭用，才勉强养活5个孩子。#p#副标题#e#

虽说眼下一文不名，可鲁本仍推开这家商店业已风化残破的门，走了进去。这个身穿粗麻布衬衫捎色儿裤子的小不点儿对店主说，他想买橱窗内的那件商品，可是他没有那么多钱，于是就请求店主把礼物给他留着，店主也答应了。（以下省略鲁本如何拼命工作的情节„„）

鲁本汗流浃背地跑回家，撞开房门，冲了进去。他扯着嗓子朝正在拾掇厨房的母亲喊。母亲刚走到跟前儿，鲁本便迫不及待地将自己用一年多的心血换来的珍宝放在妈妈手里。多拉轻轻打开包装纸，里面包着一个蓝天鹅绒首饰盒，盒内放着一枚杏仁形胸针，其上镶着一个灿然炫目的镀金大字“妈妈”。看到母亲节——5月的第二个星期天——儿子送给自己如此贵重的礼物，除结婚戒指外没有任何饰物的多拉欣喜若狂，热泪夺眶而出。她深情地望着鲁本，一把将他紧紧搂入怀中„„

生：鼓掌。

师：同学们，这就是小鲁本对母亲亲情的回报。礼物本身并不值多少，但却承载着儿子对母亲的一片真爱。在母亲的眼中，这样的礼物可是千金难求呀！生１：老师，同学们，我觉得我有反省的地方，以前我喜欢上网，母亲说我我也不听她的。有一次母亲说要向我下跪只求我不要再去网吧了。但我还是改不了。今天，通过这次班会，我感到我也要用行动来报答母亲，那就是再也不去网吧了。我在这里表态，也希望老师和同学们能监督我。

生２：我在家是什么家务都不做，连手帕都是母亲洗，早上总是母亲把早饭烧好才把我喊醒。就是这样我还觉得母亲很讨厌，整天啰里啰嗦的。我感到我错了。

生３：我觉得只有把学习成绩提高，才能报答家人对我们的关心。

师：同学们已经谈的很多了。我觉得回报家人的亲情之爱，对你们而言，不一定就非得要以优异的学习成绩。作为家长，只要你们努力了，他们就感到满足了。而在其他方面，我们应该帮家长想一想，他们辛辛苦苦是为了什么。只要我们能做一个懂事的孩子，在各方面严格要求自己，力所能及地帮大人做点什么，就是对他们最好的报答。生：鼓掌。

9.班会教案：走进名著主题班会 篇九

——名著阅读主题班会

活动目的：

1、了解祖国文化的悠久历史，鼓励学生走进名著世界，激发学生品赏名著的读书情趣。；

2、教会学生在合作学习中汲取思想养料，感受美的熏陶，积淀文化底蕴；

3、让学生在体验读名著、赏名著、演名著的快慰中，增强学生的语言表达能力和展现自我的意识。

活动准备：

1、提前给学生布置好阅读内容和方向，指导阅读方法；

2、活动前把学生分为2个大组，论坛组和表演组。

活动步骤：

（名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。经典名著的价值在于典范语言的熏陶，在于心灵的滋养，在于对人类精神的终极关怀。今天，让我们一起在经典名著的殿堂里徜徉,去领略名著的魅力,汲取智慧，净化心灵，丰富精神，愉悦人生。）

一、走近名著，亲近经典 1说一说，我心目中的名著经典

学生1：长大后，我明白了“书是人类进步的阶梯”、“热爱书吧，这是知识的源泉！”，懂得了“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”于是，我放下童话，走进名著，在另一种书籍中寻找自己的快乐与幸福，于是，在节假日、茶余饭后，一切闲暇的时间里，我在《红楼梦》里做客，去《水浒传》中感受，上《西游记》来游览，到《三国演义》串门„„ 学生2：我喜欢在阵雨后的夏日，翻一翻《红楼梦》，不仅宝黛的爱情故事令我悲叹不已，书中的形形色色的人物教会了我认识纷繁杂的大千世界，世事的沉浮，让我有了一份平淡的心境。

学生3：我很喜欢看《安徒生童话》，里面的没一个故事都深深地吸引着我。尤其是那篇《卖火柴的小女孩》，我到现在还是记忆犹新。那个可怜的小女孩历尽了人世沧桑，终于在合家团圆之夜离开了这个黑暗的世界。在她有生之年，她只能拥有美丽的梦，但梦终究是梦，永远不会成为现实······我心中不禁充满了对小女孩的深切同情，也为她摆脱这种黑暗的生活高兴。学生4：长假里，我读了英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。游记中小人国、大人国里光怪陆离的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因，我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。2想一想，我记忆里的名著逸事

学生4：公元1605年,西班牙王宫院墙外的街道上,一个年轻人正手捧一本书边走边读,不时地手舞足蹈,并哈哈大笑。西班牙国王菲力浦三世站在王宫阳台上看着这一情景,对身边的大臣说:“你们看那个青年,如果不是有神经病的话,那他一定是在读《堂吉诃德》。”大臣们忙派人去问,那青年果然在读《堂吉诃德》。这个故事说明塞万提斯的《堂吉诃德》一经出版,就震动朝野,十分受人欢迎。事实上像《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《红楼梦》、《三国演义》等中外文学名著都名震中外,影响深远,它们都是整个人类智慧的甘露,滋润了一代又一代人的心灵。

学生5：瑞典一所乡村中学，一个老师是这样向学生解释《西游记》的：故事说的是一个中国和尚去西方旅游的经历，这种旅游的性质实质是一种探险。他骑着一匹白色的马，带着一位名叫沙僧的仆人。为了打发旅游途中的寂寞，他还带了一只宠物猴和一头宠物猪。路上，这个和尚经过许多高山，渡过一些大河大川，受到许多惊吓，艳遇过一个只有女孩的女儿国。据说他带的猴子本领很大，一路上替他扫除了很多障碍，其实不过是一只蝎子、两只蜈蚣、五只黄鼠狼、七只蜘蛛等而已，大的动物有一头牛、两头狮子和三只狼。猴子还有一些让人不解的行为，比如一发火就烧，一路上烧了几个山洞、一棵柳树和几座漂亮的宫殿，还围着一堆白骨狠打许多遍才罢手。和尚带的宠物猪看起来没有什么作用，只是充当旅游的解闷工具罢了，据说他一口气吃了四个西瓜，把和尚、用人、猴子的一份都吃了，还说他调戏了七只蜘蛛，被蜘蛛们狠咬了一口。那个仆人却什么用也没有，整天挑着一副破行李，听任摆布。和尚花了13年才到印度，寻了一些印度佛经，象得了宝贝一样凯旋了。学生们听罢非常惊讶：一个是想不到中国人这么热衷于冒险，二是想不到一千年前中国人就喜欢宠物猪了。学生6：名著内容浓缩成一句话。神要是公然去跟人作对，那是任何人都难以对付的。——《荷马史诗》；生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。——《哈姆雷特》；善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。——《浮士德》；你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。——《简•爱》；一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。———海明威《老人与海》；只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。———《安徒生童话》；盲目可以增加你的勇气，因为你无法看到危险。———斯威夫特《格列佛游记》。

二、走进名著，走进名人 3夸一夸，我喜欢的名作家

10.班会致辞 篇十

同学们：

晚上好！今天，我们全班同学精神饱满、纪律严明、信心十足地聚在一起召开主题班会，心情异常激动。

整整一个半月以前，你们带着家乡的期望，带着父母的嘱托，带着朋友的祝福，来到**中学这所名振衡水、驰名河北的明星学校。你们的眼睛里写满求知的欲望，你们的脸上挂满自信的笑容，你们的心中满载崇高的`理想。作为班主任，我为看到朝气蓬勃、理想远大的你们而感到高兴和自豪！

同学们，你们很清楚，你们的身份是什么？对，“学生”，不但是现在，将来“学生”这个身份还要伴随你六年、九年甚至更长的时间，可能你们将来要上名牌大学、考研究生、成为博士或者出国留学……“学生”这个身份是来之不易并且要倍加珍惜的，在战火硝烟弥漫的年代，没有条件没有可能像你们这样安心、快乐地学习文化知识，掌握改造世界、促进文明的本领。即使是现在，也有许多孩子因为家庭贫困上不起学或者进不了优秀的学校。而你们拥有这一切。你们成了学生，拥有这个身份，不知道背后父母是怎样为你们奔波劳累，他们日思夜盼自己的孩子成绩优秀，为家争光！不知道你们的朋友是怎样祝福和期待你们刻苦学习、成为栋梁！所以，你们要珍视“学生”这个身份，要真切地感受一下这个身份那沉甸甸的重量，要认真思考一下：如果学习不进步，甚至讨厌学习，行不行？对不对？好不好？算不算读书的好儿郎？是不是读书的好姑娘？

人的信念决定一切，事在人为的道理妇孺皆知。你们的基础有优有差，但是你们对学习拼搏的精神应当一样坚强！你们的纪律有好有坏，但是你们争取佳绩、孝敬父母的胸怀应当一样坦荡！你们的理想有大有小，但是建设祖国、繁荣祖国的重任却有着相同的重量！