电子信息技术就业前景

电子信息技术就业前景（通用7篇）

1.电子信息技术就业前景 篇一

电子信息科学与技术专业介绍及就业前景

电子信息科学与技术专业

本专业培养系统地掌握电子信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，受到良好的现代化电子信息系统方面的科学研究训练的高级专门人才.主要课程设置：电子科学与技术、计算机科学与技术、电子技术基础、数字系统与逻辑设计、微机原理与应用、信号与系统、信息理论与编码、电磁场与电磁波、通信原理、信息处理技术及其应用。

本专业毕业生能够在电子信息科学技术、计算机科学与技术及相关领域和行业，从事研究、教学、科技开发、工程设计和管理工作。

学习这个专业的基本要求：

1.具有较扎实的数理基础；

2.掌握电子学、信息科学、计算机科学等的基本理论、基本方法和技能；

3.具有在信息的获取、传递、处理及应用等方面从事理论研究和解决实际问题的能力；

4.了解电子信息学科的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业的发展状况；

5.掌握文献检索、资料查询以及应用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

6.具有良好的口头和书面表达能力，以及较强撰写科学论文的能力，并能熟练运用一门外语进行沟通和交流；

7.具有良好的人文素养和科学素养、较好的心理素质、较强的创新精神。

主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术。

主要课程：

高等数学、工程数学、大学物理、C语言程序设计、电路理论、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、信号与系统、微机原理、单片机与嵌入式系统、通信电子线路、数字信号处理、信息论与编码、通信原理、可编程器件原理、DSP技术与应用、数字语音处理、数字图象处理等。

主要专业实验：物理实验、电子线路实验、数字电路实验等。

电子信息科学与技术专业就业前景

就业单位：

国有企业、民营及私营企业，IT企业，信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。信息产业对人才的需求首先是基本的“技能”，包括计算机编程的基本能力，要求具有良好的数据库和计算机网络的知识和使用技能，熟悉基本的软件开发平台。由于信息产业进入“应用”为主流的时代，高水平的从业人员不仅要掌握基本的“技能”，关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该问题的能力，这正是信息与计算科学专业学生的优势所在，也是近几年来国内大型IT企业“抢购”知名高校计算数学专业毕业生的原因所在。这个专业就业前景：这一行业的前景是十分广阔的，将来的分工也会越来越细，未来中国需要大量这方面的专业人员。目前不仅没有饱和，而且需求会越来越大。不过要有真本事，将来的竞争肯定也会越来越激烈。

就业前景：

主要到应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作。

现在发展的趋势，就业前景应该说是不错的，很有前途。

随着计算机技术广泛深入地应用于人类社会生活，以及全球信息产业的迅速崛起，二十一世纪的中国将向知识经济时代迈进，教育、科研、社会、经济等各个领域需要越来越多的信息与计算科学的人才，信息与计算科学的研究和应用将迈向更深入和更广泛的领域。可以预计，信息科学与技术在今后较长时间里仍然是极具生命力的领域。毕业生就业面宽，适应能力强，适宜到科技、教育、经济和管理部门从事科研、开发、管理及教学工作，特别是与数学、计算机应用和经济管理相关的工作，可以继续攻读数学、计算机科学、经济管理和一些相关学科的硕士学位研究生。

相对适合电子信息专业的毕业生就业的工作职位

通过对多家公司的招聘信息分析，从技术层面上来看，相对适合电子信息专业的毕业生就业的工作职位为<1>电子信息专业JAVA软件工程师

很多的公司都有招聘JAVA软件工程师，但都需要有一年以上JAVA开发经验，而且要求的技术也比较多。一般要求为：熟悉J2EE架构，struts框架和javascript；熟悉SQLSERVER、Oracle等大型数据库之一；熟悉B/S或C/S开发模式；精通JSP、EJB、JDBC等JAVA技术，精通JBOSS、Weblogic等服务器；另外，能够使用Rational或者TogetherJ进行建模，或有Html、CSS、Java设计经验或Java相关证书将优先。

<2>电子信息专业VC软件工程师

对于VC软件工程师的要求主要还是体现在对VC开发的熟练程度，公司一般都需要有一年以上VC开发经验，并最好能主持或参与过一个以上成规模的项目设计和项目管理；具体要求为：熟悉软件工程知识，精通VC++系统开发技术，丰富的C语言编程经验，精通面向对象技术，熟悉Oracle /SQL Server 数据库之一；对于熟悉DELPHI、VB、COM/DCOM/ATL，并对WINDOWS内核有一定的了解者优先。

<3>电子信息专业嵌入式软件开发工程师

两年以上CC++开发经验，熟悉嵌入式系统开发；数据结构、计算方法功底较好者优先，有底层驱动编写经验；有uC/OS、WIN CE、linux驱动开发经验尤佳；

<4>电子信息专业Delphi开发工程师

精通Borland Delphi，掌握基本的c/c++编程；熟悉Windows下的编程模式；对Windows下的多线程、网络、SDK等有一定深度的了解；掌握关系型数据库编程，熟悉MSSqlserver/Sybase之一的数据库编程开发；

<5>电子信息专业.NET开发工程师

具备一年以上web项目开发经验，有大型动态网站开发经验，精通B/S模式开发；精通C#, ASP.NET，Vbscript，Javascript等编程语言；精通MySQL, MS SQL等数据库操作；熟练使用HTML, XML, JavaScript，CSS的编写，能独立进行前后端调试；熟悉Visual Studio Team Suite, Team Foundation Server 者优先。

<6>电子信息专业数据库工程师

熟练掌握C++/Jsp/Servlet语言，对Html、Javascript有深入细致的了解，有大型数据库应用软件开发经验；有统计分析相关经验；熟悉Oracle或DB2或TERADATA数据库的使用；建立过大型数据库系统的将会优先考虑。

<7>电子信息专业网站程序员（asp,jsp 开发）

精通html和java script脚本，熟练掌握ASP、JSP，MY SQL数据库管理；掌握WWW、FTP、TELNET、MYSQL等网络服务，熟悉LINUX和WIN2000网络服务器的配置、安全维护，有大型WEB网站开发经验；至少二年以上asp开发经验；有Web Service平台下.net开发者优先；大型项目软件开发经验者优先。

<8>电子信息专业硬件工程师

至少需要有一年以上的开发经验, 具备一个或以上的数模电路调试经验,设计过交流采样电路者优先。精通数字、模拟电路设计及信号与系统基础知识，精通CPLD、DSP、FPGA中的一项或一项以上技术。能使用protel进行原理图、印制板图设计，掌握C、C++语言编程，具备较强的硬件调试和软件编程能力。

<9>电子信息专业PCB设计工程师

有三年以上Layout工程师经验,设计过4以上PCB板，熟悉高频电路设计，EMC相关知识，信号完整性相关知识；熟悉运用及操作Orcad、PROTEL等EDA软件；负责元器件建库及维护，完善及规范PCB零件库，确保所有零件都能准确无误的安装在PCB板上；编辑原理图使之能配合PCB软件（Allgro)完成netist的转换工作，确保器件封装结构及网络关系无误；按照原理图的要求进行器件布局，兼顾PCB板的整体结构；进行布线设计，使电气性能、走线质量达最佳状态，完成项目设计中的PCB Layout工作。

<10>电子信息专业FPGA工程师

2年以上FPGA设计和调试经验，熟练掌握基于FPGA的设计流程，精通verilog或者VHDL语言，能够完成从系统要求、架构设计到详细设计、代码设计、代码仿真等工作；熟悉XILINX或ALTERAFPGA结构，掌握相关设计流程及相关的开发综合工具，要有实际经验；良好的数字电路基础，较强的电路设计、调试能力，会使用常用的测试仪器；了解TCP/IP等网络协议；

<11>电子信息专业嵌入式硬件开发工程师

有电子通讯类产品开发经验，英文良好；熟悉16位、32位单片机软硬件系统设计，熟悉ARM9平台，有模拟和数字电路开发经验，熟悉PC相关的各种接口电路；熟悉Protel,、PowerPCB等；应用ARM进行过嵌入式硬件系统设计、开发。

<12>通信设计工程师

二年以上无线通信工作经验，了解GSM/CDMA2000/WCDMA系统原理；熟悉无线网络规划优化业务，能够熟练使用网络规划优化工具，具有较强的综合分析能力；对网优工程提供清晰思路及方向；对网络规划及调整有一定经验包括基站规划、频率规划及天线调整等；掌握OFFICE和AUTOCAD软件；较强的计算机应用能力；有通信设计行业工作经验者优先；

<13>电子信息专业从教

作为电子信息工程的学生也可以选择在一些技术型学院担任教师，据了解学院以往也有一些女生到各地的学校执教。而从近几年的发展形势看，一些重点高中为了全面提高办学质量，已经在尝试着招收非师范专业毕业生，像南安市去年秋季择优吸收22名非师范类优秀毕业生充实到高中教师队伍中。这种高中招收非师范类大学生的情况有可能将成为一种趋势，如果本专业的学生能够有良好的学习成绩，提高自身讲课、教学能力，考取普通话和教师资格证书，在一些重点学校任教也是一个不错的选择。

<14>电子信息专业项目管理人员

通过跟前几届毕业生的交流，了解到他们当中部分人不仅仅只能做开发类的职业，而是从诸如项目管理类的行业。主要工作为与客户的沟通，对所接项目的开发、生产进行合理的管理。要求具备有很好的语言沟通能力，开发产品的相关基本技能都要能够掌握，有团队组织能力和合作意识，并且英语水平要很出色。

电子信息科学与技术专业

概述：本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，具有本学科及跨学科的应用研究和技术开发的基本能力，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。本专业是一门新兴的综合性学科，是目前相当热门的专业。

一、专业综合介绍

面对一个带有“电子”、“信息”这些字眼的专业，恐怕没人会怀疑她的前途。电子行业的飞速发展、信息技术的迅速应用，使以它们为代表的“知识经济”大潮席卷全球，成为当今世界经济增长的主要推动力量，所有国家概莫能外。展望未来，电子产业（包括方兴未艾的光电子专业）还将继续站在世界技术发展的最前沿，一如既往的带动全球经济的发展。尽管它的前途一片光明，然而当我们面对“电子信息工程”（Electronic Information Engineering）、“电子信息科学与技术”（Electronic Information Science and Technology）这些非常相近的专业名词时，相信肯定仍有很多人感到迷惑。通常说来，前者指的是“无线电”专业，偏应用；后者，也就是本专业指的是物理电子、微电子、光电子等专业，比较偏理论。前者所要研究的主要是无线电波、电路与系统，后者主要研究微观领域中的电现象、电性质及其制成器件后能够实现的功能。可以说两者是并重的，是电子科学平行发展的两个方面，都是硬件工业发展的基础。信息技术已是经济发展的牵动力量，而在关系到一国生死存亡的军事领域，电子工业更是扮演着举足轻重的角色。现代战争越来越向高技术、信息化的方向发展，电子战已经成为杀伤敌人的一种强大手段。任何国家都不想在全球的信息战中处于被动挨打的地位，包括我国在内的世界上比较有“实力”的国家，对于信息技术的投入都非常大，即便是非常“烧钱”的电子信息科学与技术专业，国家也不惜重金投入，以期在新时代经济及战略争夺中屈于主动地位。国家信息产业部部长吴基传曾经在“信息技术与微电子产业发展研讨会”上表示，未来10年是我国发展微电子产业的关键时期，国家将微电子产业作为重中之重，优先扶植发展。

让我们来看一看这样一个专业需要学习哪些知识吧。首先是要求数学和物理的水平比较高，其次像激光原理、量子物理、半导体物理等专业课，很多都涉及微观领域，理论性相对较强一些，这对于那些数学水平较高、抽象思维能力强的同学来说，本专业是个相当好的选择。不过本专业的竞争相当激烈，除了在高考

录取时的竞争外，由于课程比较抽象，难度高，学习过程中压力也相当大，换句话说就是“很累”。国内大部分高校都没有此专业，一般隶属于信息学院或者电子工程系，其中，清华大学电子工程系微电子和光电子专业、北京大学电子学系、南京大学电子科学与工程系无线电物理专业、复旦大学电子工程系、南开大学电子科学系均属于国内各院校中的佼佼者。

本专业的毕业生在找工作时游刃有余，既可以到IBM、INTEL、SIMENS、MOTOROLA等跨国公司工作，也可以到华为、华宏等国内知名企业工作，这些公司待遇都很高，发展环境好，管理水平也比较高。在读研方面，除高校外，还有中国科学院一些研究所可供选择。此外，同其他热门的专业相比，电子信息科学与技术专业在出国上也方便得多。由于其偏理科的特点，使其申请难度较小，这也是值得考虑的一个重要因素。

三、专业院校分布（部分）

贵州大学 云南大学 昆明理工大学 西北大学 新疆大学 北京联合大学 山西大学 内蒙古大学 辽宁大学 黑龙江大学上海大学 宁波大学 华南师范大学 电子科技大学 中国科学技术大学 北京大学 北京师范大学 南开大学 吉林大学 东北师范大学 复旦大学 华东师范大学 南京大学 厦门大学山东大学 中国海洋大学 武汉大学 华中师范大学 中山大学 四川大学 兰州大学 淮北煤炭师范学院 西安电子科技大学 烟台大学 青岛大学 重庆师范大学 西安邮电学院中南大学 华北电力大学 北京邮电大学 中国农业大学 北京林业大学 中国民用航空学院 河北理工学院 中北大学 雁北师范学院 大连海事大学 长春理工大学 哈尔滨工业大学扬州大学 南京航空航天大学 中国矿业大学 江苏大学 淮阴师范学院 浙江理工大学 阜阳师范学院 福建师范大学 孝感学院 武汉科技学院 湖北师范学院

考研可以分电子和通信这两个大方向。

国家重点学科分布如下:

电子科大:物理电子学，电磁场与微波技术，电路与系统，微电子与固体电子学

西电:电磁场与微波技术，电路与系统，微电子与固体电子学

清华:电路与系统，微电子与固体电子学，物理电子学北大:物理电子学，微电子与固体电子学复旦:电路与系统，微电子学与固体电子学北邮:电磁场与微波技术，电路与系统东南:电磁场与微波技术上海交大:电磁场与微波技术西安交大:微电子与固体电子学

华中科大:物理电子学北京理工大学:物理电子学南京大学:微电子与固体电子学

吉林大学:微电子与固体电子学哈工大:物理电子学西北工大:电路与系统

通信工程 一级学科下设两个二级学科，分别是通信与信息系统，信息与信号处理

清华大学 通信与信息系统，信息与信号处理

北京邮电大学 通信与信息系统，信息与信号处理

电子科技大学 通信与信息系统，信息与信号处理

西安电子科技大学 通信与信息系统，信息与信号处理

东南大学 通信与信息系统，信息与信号处理

北京交通大学 通信与信息系统，信息与信号处理北京大学 通信与信息系统

浙江大学 通信与信息系统中科大 通信与信息系统华南理工 通信与信息系统

哈工大 通信与信息系统北京理工大学 通信与信息系统上海交通大学 通信与信息系统

考研数学试卷结构

（一）题分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）内容比例高等数学 约50％线性代数 约25％概率论 约25％

（三）题型比例填空题与选择题 约40%解答题（包括证明）约60％

考研政治5大类:毛泽东思想概论马克思主义哲学马克思主义政治经济学

邓小平理论及“三个代表”重要思想当代世界经济以及时事

全国各个大学的电子信息科学与技术的考研的排名

学位授予单位代码及名称排名学位授予单位代码及名称排名 清华大学1西安电子科技大学2北京邮电大学3国防科学技术大学4东南大学5

北京理工大学7

哈尔滨工业大学9

上海交通大学11北方交通大学6电子科技大学8北京航空航天大学10华南理工大学12浙江大学13华中科技大学14西北工业大学15中国科学技术大学16西安交通大学17大连理工大学18兰州铁道学院19大连海事大学20吉林大学21浙江工业大学22

我认为最理想的是:

一级学科:信息与通信工程

二级学科:通信与信息系统 信号与信息处理

下面是国家学位办2002-2004年一级学科排名结果

0810信息与通信工程

学位授予单位代码及名称 整体水平分项指标

学术队伍 科学研究 人才培养 学术声誉

排名 得分 排名 得分 排名 得分 排名 得分 排名 得分

10003清华大学 1 92.44 12 77.7 1 100 4 83.14 1 100

10701西安电子科技大学 2 91.56 7 86.59 3 86.74 1 100 4 92.83

10013北京邮电大学 3 88.65 1 100 5 82.89 2 84.84 2 93.72

90002国防科学技术大学 4 86.5 2 94.58 2 86.83 3 83.87 8 83.81

10286东南大学 5 83.16 8 85.99 9 76.93 5 80.03 3 93.31

10004北京交通大学 6 81.07 3 94.04 10 76.81 8 77.93 12 82.4

10007北京理工大学 7 80.62 5 88.14 7 79.25 9 75.96 11 82.69

10614电子科技大学 8 80.04 9 78.55 12 74.97 7 78.12 5 89.97

10213哈尔滨工业大学 9 79.44 6 87.01 6 80.07 14 68.96 7 84.48

10006北京航空航天大学 10 78.29 18 70.34 4 85.18 10 71.56 14 80.1710248上海交通大学 11 78.09 4 90.99 14 73.88 11 71.24 9 83.06

10561华南理工大学 12 74.55 10 78.27 8 78.44 13 69.95 16 71.48

10335浙江大学 13 72.25 11 78 15 66.67 17 66.02 10 82.84

10487华中科技大学 14 72.21 20 69.15 18 65.76 6 79.91 15 75.34

10699西北工业大学 15 71.39 14 73.61 13 74.41 16 66.07 17 71.14

10358中国科学技术大学 16 71.28 16 71.16 17 66.25 18 64.54 6 85.1110698西安交通大学 17 70.89 19 70.05 16 66.44 15 67.93 13 80.58

10141大连理工大学 18 68.89 13 74.09 19 64.75 12 70.76 18 69.66

10732兰州铁道学院 19 66.51 22 60 11 75.84 20 63.87 22 60

10151大连海事大学 20 63.88 15 72.27 21 60.51 18 64.54 20 62.93

10183吉林大学 21 63.35 21 64.41 20 60.72 21 63.41 19 66.31

10337浙江工业大学 22 61.94 17 70.87 22 60 22 60 21 61.23

2.电子信息技术就业前景 篇二

1电子信息工程的现状

电子信息工程是指借助现代技术进行电子控制、处理信息, 收集、获取信息并且管理、储存信息, 它具有覆盖面广, 准确性高以及非常便捷的优势。电子信息自动化能够更好的批量处理数据、效率更高, 逐步走向智能化。目前, 我国的电子工程已经得到一定程度上的发展, 但也存在一些不足。制约电子信息自动化主要的一个因素是缺少核心技术与发展战略的不完善, 国内大部分电子企业依赖于外国的核心技术, 在自动化方面缺乏创新性。受到企业经济的制约, 企业未能构建完善的发展策略。这些都是目前存在的问题。

2电子信息自动化的意义

自动化技术是将数控技术、网络技术等先进技术一体的综合性极强的一项技术, 在现代工业生产中得到了广泛的应用。应用数控自动化以及计算机自动化技术为企业和社会带来了极大的方便, 也创造出了更多的财富。将自动化技术与电子信息技术合理的结合在一起, 主要有以下三个优势。

2.1更加自动化

自动化能够使部分计算机操作自动化, 利用一些设备代替人工劳动, 在一定程度上节省人力与物力, 工作效率得到提高。电子信息自动化可以将一些重复、机械性的劳动借助自动化进行实现, 从而使设计者专注于其他事情, 避免其重复劳动。将电子信息工程引入自动化的过程中, 不仅要求设计人员掌握必要的电子技术, 还需要他们掌握一定的自动化技术, 这也就要求提高相应设计人员的专业素质。将自动化运用到电子工程是一件创新的事情, 需要更多的工作人员共同努力。

2.2 更加智能化

自动化能够使部分操作或是设备按照设定的规律自动进行, 在一定程度上使得电子工程智能化。在控制、处理信息时, 包含很多通用的步骤, 借助自动化技术处理这些步骤, 能够提高电子信息工程的智能化。

对于一些大批量、高密度的工作可以借助自动化设备来实现。电子信息自动化能够不断优化电子产品, 生产更好的电子产品。

2.3 更加精准化

电子信息自动化在很大程度上提高其精准化。自动化本身就是将多种技术融合在一起, 将自动化与电子信息工程结合, 可以将复杂、繁琐的过程借助自动化实现, 避免出现大失误。设计人员在工作过程中进行处理、控制信息, 要求他们注意力非常集中。

但是人的注意力能够集中的时间很有限, 无法达到要求的精准度。因此利用自动化处理与控制信息, 提高电子工程的精准化。

3电子信息自动化的发展前景

3.1 计算机辅助设计

在电子工程设计的过程中, 设计人员将会用到一些自动化的软件。比如, 借助CAD软件可以提高工作效率, 设计者将所需要的数据输进计算机, 计算机自动进行相应数据的分析、计算等等, 为设计者带来了极大的方便。按照具体的细节要求, 设计者可以对得到的结果进行修改。目前在航天航空、轮船制造等方面, 广泛的应用计算机辅助软件。

3.2 计算机辅助制造

计算机设计人员借助自动化可以进行批量制造、生产产品, 这主要是依靠计算机辅助制造进行自动化生产。计算机辅助制造主要体现在下面几个方面:

第一, 将几个设备连在一起, 实现设备间的协调合作;

第二, 对设备制造的产品进行质量检测, 及时检测出不合格产品, 有利于企业更好地发展;

第三, 借助计算机辅助制造技术可以及时解决制造过程中遇到的问题, 进一步作出调整, 有利于完善整个制作过程。目前最常用的是CAM软件, 它是通过计算机编程, 生成机床设备能够读取的NC代码, 使得机床设备正常运行, 更加高效、精确, 在一定程度上给企业节约很多成本。

3.3 计算机辅助控制

电子工程设计最关键的部分是分析与控制电路, 为了确保达到更好的设计效果, 离不开自动化对流程的辅助控制, 我们从以下两个方面介绍自动化辅助控制:第一, 在计算机辅助控制的过程中引入自动化, 可以对电子设计过程中实现自动化控制, 极大的减少了工作人员的工作量;第二, 在整个辅助控制过程, 要求流程按照一定程序自动化进行, 在一定程度上体现计算机辅助控制的智能化。

3.4 辅助办公

在电子工程设计的过程中, 依靠人工处理大量的文件, 将会导致耗费大量时间, 效率低下, 出错率较高。针对这一问题, 我们可以引入自动化技术, 例如OA软件, 它可以直接分析与计算数据, 精准度高, 方便我们更好的管理数据、文件等等。OA软件是目前最常用的办公软件, 帮助更多的工作人员处理日常的数据、文件。

3.5 应用于其他方面

电子信息自动化有助于促进电子信息工程更好的发展。将自动化运用到新技术方面, 往往可能收获意想不到的效果。在未来, 电子自动化管理将会得到进一步发展。

自动化技术作为一项综合性强的技术, 它集中了很多先进的技术。将自动化引入到电子信息工程中, 有助于实现设计过程的自动化、智能化以及精准化。本文还探讨了电子信息自动化的发展前景, 主要介绍计算机辅助设计、辅助制造以及辅助控制, 在办公方面的应用, 在未来电子信息自动化具有很大的发展前景, 如何将自动化与电子信息技术有机的结合在一起是值得我们探讨的问题。

参考文献

[1]胡波.电子信息工程的现代化技术探讨[J].科技创新与应用.2012 (24) :41;

[2]徐周乐.电子信息工程的现代化技术探讨[J].科技创业家.2012 (22) :241;

3.电子信息技术就业前景 篇三

【摘要】本文阐述了实践教学在电子信息工程专业人才培养中的重要作用和意义，并针对我校在推进实践教学过程中存在一些问题，提出了一系列改革措施，以进一步提高电子专业人才培养质量，提升电子专业毕业生就业能力、就业竞争力和就业质量。

【关键词】实践教学 ； 就业 ； 人才培养

【基金项目】安徽财经大学本科教学工程校级一般教学研究项目（项目名称：面向就业的电子信息工程专业实践教学体系改革研究与实践，项目编号：acjyyb2015038）

【中图分类号】G64 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）23-0053-01

一、实践教学的意义

实践教学是整个高等教育体系中一个非常重要的组成部分，实践教学是工科专业人才培养的一个核心内容，实践教学突出工科专业人才培养的特色。电子信息工程专业是专业型、技术型、应用型都很强的专业，而学生的动手能力、解决实际问题能力和创新能力主要还是通过实践教学的不断培养训练而形成的，因此电子专业中的实践教学环节尤为重要。加强实践教学，是提升电子专业毕业生就业能力、就业竞争力和就业质量的必然途径。

二、实践教学存在的问题

我校是一个财经类的高校，身处在这样环境中的电子信息工程专业的实力相较对薄弱。我校在推进实践教学过程中，仍然存在很多关键问题，主要体现在以下几方面。

1.适应高素质应用型人才培养的实践教学设施短缺落后，实践教学手段和方法仍显落后。

长期以来，我校的电子实践教学主要依附于理论教学，大多实验设备都未得到及时的更新，现有的实验教学条件和环境远远不能满足教学计划中培养目标的要求。学生动手能力和实践能力的培养不够充分。实训模拟场地限制了学生更多的培养动手能力的机会。现有的实训设施还远未能满足教学实践的需要。

2.教学计划仍需进一步调整和完善。

当前在教学计划中，尽管实践环节的教学课时已有较大提高，如在我校的人才培养方案中，在强调理论教学的同时，一直加强与实践教学有机融合，精心设计实验、实习、实训、课程论文（设计）、毕业论文（设计）、课外科技文化活动、素质拓展、社会实践等实践教學内容。增大了实践性教学环节课时比例，但除去一定量的停留在计划中的“名义实习”课时后，实际可用于学生实践、或动手的学时仍显不足。

3.实践教学师资力量有待提高。

教师中能够适应满足实践实训的总体上比重不高，大量年轻教师从高校毕业后进入学校从事教学工作，缺乏实践教学环节的专门训练，自身尚不能成为行家里手，难以胜任相关的实践指导工作。

4.校外实习基地建设薄弱，远远不能满足教学实践的需要，校企间的合作更是匮乏。

许多校外实习基地常常依赖老师们个人在社会建立起来具有较紧密关系的亲朋好友关系，勉强维持、勉强接受。有些学生甚至需要自行联系实习单位，实习效果堪忧。

三、实践教学改革总结

针对我校电子专业实践教学过程中存在的诸多关键问题，主要在以下几方面进行了实践改革。

1.结合专业特点不断改革更新实践教学内容，适应企业用人需求。

根据电子专业特点，对本专业的实践教学内容和模式进行调整和补充。在传统电子实践教学内容的基础上，安排了最新的电子技术发展及电子技术应用情况介绍。例如在万用表、直流电源、示波器、信号发生器、功率表等常用电子仪器的使用实习基础上，还适当增加了单片机、电工、设计、嵌入式设计等实践教学单元，并不断紧跟电子技术发展的趋势等，利用现代化的教学方法和教学手段，设计新的实践教学模式 突出创新训练的重要地位，以满足新形式下创新教育的要求。

2.加强师资队伍建设，开发实践教学质量源泉。

实践教学质量的高低，很大程度上取决于实践教学师资队伍的整体素质与结构。首先，学校制订了相关政策，加强实践教学师资培养力度，加强对有丰富实践教学经验的工程师、技师引进等工作。其次，建立实践教学激励和约束机制，充分调动教师参与实践教学的主动性、积极性和创造性。鼓励并分批安排教师走进企业进行实践训练和素质拓展，为我校实践教学质量的提高提供了强有力的队伍保障。

3.产学研结合、加强校内外基地建设，为创新型人才的培养创造良好的环境和条件。

实践教学基地是培养创新型人才必备的硬件设施条件，是对大学生进行技能训练的基本保证。根据地理位置的优势，我们广泛与周边相关电子企业和公司建立联系，不断健全校外实践基地，为学生大学学习期间创造更多进入企业公司实习锻炼的机会，我们与企业公司建立了长期合作，并建立校企联合培养基地，建立学生创新实验基地，共同承担人才培养，科技合作，成果转化，创新实验与科学研究相结合研究，大大促进了人才培养和专业的发展建设。也为学生今后的自主创业奠定基础。

4.创造条件激发学生实践创新积极性，使学生较早的参与到竞赛和科研活动中。

近年来我们加强了学科竞赛的指导和投入，鼓励学生积极进行创新活动，也取得了丰硕的成果。如鼓励学生参加挑战杯、程序设计、电子设计、“飞思卡尔”智能车和机器人、全国数学建模等竞赛为代表的国家级及省级竞赛活动，并给与一定的奖励。学生们在比赛中取得优异成绩的同时，学习的热情和积极性也得到了充分调动和激发。

5.充分利用我校特有的素质拓展周教学安排，不断改革素质拓展周的内容，提高学生实践能力的培养。

电子信息专业的学生应具备科学研究和技术应用的初步训练；初步具有电子电路系统开发能力；有较强的分析问题和解决问题的能力；具有创新意识；有工程实践能力，软件编程能力，硬件电路设计能力；能从事各类电子、通信技术和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发。根据这些要求，我们在素质拓展周期间安排了元器件的认识、实用电路的设计、制作与焊接、电路板的制作、程序设计竞赛、走入企业实训等充分的实践环节，让每一个同学都切身的参与进来，体会到实现真正意义上的素质拓展。

四、结语

实践教学是检验、丰富和完善理论教学内容的重要环节，实践教学是理论与实践之间的一座桥梁，实践教学是人才培养计划的重要内容，实践教学是实现人才培养目标的重要途径，实践教学是实现人才培养目标的重要保障。因此在教学中，不断加强实践教学改革，才能提高电子专业学生实践能力、创新精神和就业竞争力，提高电子专业人才培养质量，提升我校毕业生就业率和就业质量。

参考文献

[1]史荧中.面向就业的软件技术专业人才培养模式改革[J]，辽宁 高职学报，2013（7）：18-22.

4.电子信息技术专业学生就业方向 篇四

如果从工程师和研究生的专业方向来看，电子信息专业的方向大概有：

1）数字电子线路方向。从事单片机（8位的8051系列、32位的ARM系列等等）、FPGA(CPLD)、数字逻辑电路、微机接口(串口、并口、USB、PCI)的开发，更高的要求会写驱动程序、会写底层应用程序。单片机主要用C语言和汇编语言开发，复杂的要涉及到实时嵌入式操作系统(Linux，VxWorks，uC-OS，WindowsCE等等)的开发、移植。大部分搞电子技术的人都是从事这一方向，主要用于工业控制、监控等方面。

2）通信方向。一个分支是工程设计、施工、调试（基站、机房等）。另一分支是开发，路由器、交换机、软件等，要懂7号信令，各种通信相关协议，开发平台从ARM、DSP到Linux、Unix。3）多媒体方向。各种音频、视频编码、解码，mpeg2、mpeg4、h.264、h.263，开发平台主要是ARM、DSP、windows。

4）电源。电源属于模拟电路，包括线性电源、开关电源、变压器等。电源是任何电路中必不可少的部分。

5）射频、微波电路。也就是无线电电子线路。包括天线、微波固态电路等等，属于高频模拟电路。是各种通信系统的核心部分之一。

6）信号处理。这里包括图像处理、模式识别。这需要些数学知识，主要是矩阵代数、概率和随即过程、傅立叶分析。从如同乱麻的一群信号中取出我们感兴趣的成分是很吸引人的事情，有点人工智能的意思。如雷达信号的合成、图像的各种变换、CT扫描，车牌、人脸、指纹识别等等。

7）微电子方向。集成电路的设计和制造分成前端和后端，前端侧重功能设计，FPGA(CPLD)开发也可以算作前端设计，后端侧重于物理版图的实现。

8）还有很多方向，比如音响电路、电力电子线路、汽车飞机等的控制电路和协议。。

物理专业从事电子技术的人，一般都偏向应用物理较多的方向，这样更能发挥自己的专长。比如模拟电路、射频电路、电源乃至集成电路设计。

您要是有一定物理基础，又爱动手，应该考虑这些比较难的方向。它们虽然入门不易，但是都是非常专业的东东，5年以上经验的基本都月入1万以上（安捷伦在北京招的射频工程师月入4000美元），而且这些专业对外行人来说都是天书，做这些行业是越老越吃香。

但是，这些专业需要您最好读一下该专业的研究生。

如果想找工作容易，就去学学单片机、ARM、FPGA，这种工作很多，几年经验的人收入在6000元以上。如果不畏惧编程、不怕数学和算法，信号处理、DSP也是很好的选择，能够承担项目的人收入在8千~1万/月左右。

*你熟悉网络的话，可以做企事业单位的网管、网络维护、建网站等工作。舒舒服服的。

*你能熟练使用C＋＋编程，熟悉操作系统，你可以成为专职程序员，熟悉底层软件你还可以成为系统工程师。是比较受累的活儿，但工资不低呀！

*你能熟练使用JAVA,可以处理面向对象的企业型的应用开发，公司企业WEB页面设计、INTERNET可视化软件开发及动画等，Web服务器手机上的JAVA游戏开发等等。很时髦的工作，工作时的心情很重要，哈哈！

*你若熟悉linux，完全可以在linux世界里自由竞争，你只需要一台电脑，连上internet以及一个好的头脑就足够了。你的linux战友们将会根据你的意见，你的代码和你的其他贡献来判断你的能力，不愁找不到工作，工作会来找你拉！

*你能熟练使用protel，可以找排线路板方面的工作，如设计PC机板卡等等。循规蹈矩，安安静静，与世无争，但不能干一辈子吧？

*你单片机熟，可以找单片机开发编程应用方面的工作。小企业，小产品多多，其中也自有一番乐趣。*你对DSP有一定基础的话，你可以在人工智能、模式识别、图像处理或者数据采集、神经网络等领域谋求一个职位。将来一准是公司的栋梁之材啊！

*你若熟悉ARM，可以成为便携式通信产品、手持运算、多媒体和嵌入式解决方案等领域里的一名产品研发工程师。哈，一个新的IT精英诞生了！

*你熟悉EDA，能熟练应用HDL语言，熟悉各种算法，如FIR、FFT、CPU等等，同时掌握最新FPGA/CPLD器件的应用，把研制的自主知识产权的模块用于ASIC。恭喜你，你马上可找到月薪上万的工作了。

什么？你什么也不会？这四年白上了！？那就去问问你们老师怎么教的你，回来再问问你自己是怎么学的！找工作的同时抓紧时间补课吧！

专业是个好专业：适用面比较宽，和计算机、通信、电子都有交叉；

但是这行偏电，因此动手能力很重要；

另外，最好能是本科，现在专科找工作太难了！当然大虾除外

本专业对数学和英语要求不低，学起来比较郁闷

要拿高薪，英语是必需的；吃技术这碗饭，动手能力和数学是基本功

当然，也不要求你成为数学家，只要能看懂公式就可以了，比如微积分和概率统计公式，至少知道是在说些什么

而线性代数要求就高一些，因为任何书在讲一个算法时，最后都会把算法化为矩阵计算（这样就能编程实现了，而现代的电子工程相当一部分工作都是编程）

对于动手能力，低年级最好能焊接装配一些小电路，加强对模拟、数字、高频电路（这三门可是电子线路的核心）的感性认识；工具吗就找最便宜的吧！电烙铁、万用表是必需的，如果有钱可以买个二手示波器

电路图吗，无线电杂志上经常刊登，无线电爱好者的入门书对实际操作很有好处

另一块是单片机、CPLD/FPGA、DSP

其中单片机是必会的，51系列单片机就可以，因为这个用得最多；找块51开发板（比较便宜）自己动手编编程序就可以了

ARM单片机、FPGA、DSP开发板都比较贵，不过这是趋势，有条件就玩玩吧

编程方面：c/c++是要会的，实际上单片机/DSP应用系统就常用c语言来开发

数据结构和操作系统是计算机软件专业最核心的课程（北大老师认为，学过这两门课就认为是学过计算机了）

大型单片机（比如ARM系列)经常使用嵌入式操作系统（比如uCLinux)，因此除了windows编程外，有机会可以玩玩Linux编程

另外计算机专业的数据库原理（数据库现在太重要了，最好能学学大型的比如说SQLServer、Oracle，也可以学MySQL、Access）、软件工程、计算机体系结构（如果你微机原理的底子厚也可不学）、编译原理（够难的）

windows编程：初学者还是用vb吧，真正开发用Delphi/C++Builder比较多，学vc花的代价太大，至于Java/C#现在离底层开发还比较远

底层方面还有一块是写驱动（WDM或Linux驱动），不过这些都比较专业，要对操作系统有很深的认识

电子工程的课程另一大块就是信号系统、数字信号处理、通信原理、电磁场与微波技术基础，这些课程用到很多数学，学起来比较痛苦

而且我觉得本科很难把这些课程学明白（因为你的数学基础不够），不过在理论上能搞明白一些总比稀里糊涂强

其实电子信息工程专业最核心的课程是 单片机技术,EDA技术,DSP技术和嵌入式系统 这四样,只要“精通”一样,就可以过上比较体面的生活喽

此外还有一些比较重要的课程,如电路CAD,操作系统等

要是真的 出去都要饭 的花 早 臭名远扬 拉 有点信心！

5.电子信息技术就业前景 篇五

电科092吴相球12

一、本专业就业形势分析：

1、专业概述：

本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，具有本学科及跨学科的应用研究和技术开发的基本能力，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。本专业是一门新兴的综合性学科，是目前相当热门的专业。

全国开设本专业的院校据不完全统计约有90所高等院校，其中有不少是985、211工程院所；

2、专业就业单位分析： 可进入科研院所，西门子，联想，华硕，IT界，中兴，华为，电信，通讯公司等名企。也可以先进入以一些外企，合资，民企等。薪金应届本科生平均在2500左右，应届硕士生大概在3500左右。

3、专业就业前景分析：

主要到应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作。现在发展的趋势，就业前景应该说是不错的，很有前途。

随着计算机技术广泛深入地应用于人类社会生活，以及全球信息产业的迅速崛起，二十一世纪的中国将向知识经济时代迈进，教育、科研、社会、经济等各个领域需要越来越多的电子信息科学与技术学的人才，电子信息科学与技术学的研究和应用将迈向更深入和更广泛的领域。可以预计，电子信息科学与技术在今后较长时间里仍然是极具生命力的领域。毕业生就业面宽，适应能力强，适宜到科技、教育、经济和管理部门从事科研、开发、管理及教学工作，特别是与电子电路技术、信息通信、计算机应用相关的工作，可以继续攻读电子电路系统技术、计算机科学、信息系统一些相关学科的硕士学位研究生。

4、相对适合电子信息科学与技术专业的毕业生就业的工作职位：

通过对多家公司的招聘信息分析，从技术层面上来看，相对适合电子信息科学与技术专业的毕业生就业的工作职位为：

<1>JAVA软件工程师

<2>VC软件工程师

<3>嵌入式软件开发工程师

<4>Delphi开发工程师

<5>NET开发工程师

<6>数据库工程师

<7>网站程序员（asp,jsp 开发）

二、应对策略：

据以上分析，本专业就业前景良好，适用面比较宽，和计算机、通信、电子都有交叉；但是这行偏电，因此动手能力很重要；但竞争激烈，所以要取得好出路，必须努力提高自身能力，从理论、动手等各方面提高。本人主要意向是从事嵌入式开发这一行业，为毕业后找到一个好工作，现主要的应对策略如下所列：

1、首先要进一步加强电路知识的学习，电子技术，信号与系统，计算机控制原理，信号与系统，通信原理等基本课程。

2、自己还要动手设计、连接一些电路以及结合计算机的实验。譬如自己连接传感器的电路，用计算机自己设置小的通信系统。

3、扎实数学知识，动手能力和数学是基本功当然，也不要求成为数学家，只要能看懂公式就可以，比如微积分和概率统计公式，至少知道是在说些什么而线性代数要求就高一些，因为任何书在讲一个算法时，最后都会把算法化为矩阵计算（这样就能编程实现了，而现代的电子工程相当一部分工作都是编程）

4、巩固基础课程，最重要 像数电 模电 单片机 都是电子研究最基础的学科一定要学好，还有相关的PCB软件也要好好学。

5、加强汇编、C语言，Linux等嵌入式语言的学习，为以后的工作打下基础。

6、加深对嵌入式一块的学习。学习完了51系列单片机，进一步学习ARM单片机、这是这一行业的趋势。在进一步进阶底层驱动（WDM或Linux驱动）。

6.电子信息技术就业前景 篇六

随着高校毕业生人数的逐渐上涨, 国家产业结构不断调整, 造成了当代大学毕业生就业困难的现象, 而同时社会市场迫切需要大量有工作经验和实践经验的专业性人才, 这就凸显出了人才与用人单位之间的供需矛盾。所以现在高校要适应社会对电子信息类毕业生的人才需求, 培养实际研发与专业能力合格的人才作为重要研究课题, 按照社会需求培养人才, 提高毕业生的创新能力和团队合作能力, 努力缩小毕业生与用人单位需求的差距, 使电子信息类毕业生具备专业技术和专业能力, 从而提升高职毕业生的就业质量水平。

二、电子信息类高职毕业生就业竞争力的基本内涵

高职毕业生就业竞争力是指大学生所具备的某项专业能力在社会就业市场中具有较大优势, 能够战胜其他竞争对手, 找到适合自己的工作, 并且可以发挥自己的专业能力, 实现自己的人生价值, 也就是自身能力能够满足社会和用人单位的实际需求。电子信息类高职毕业生的就业竞争力主要体现在实践动手操作能力较强, 不需要用人单位进行系统培训, 能够全面满足用人单位的业务需求, 可以为企业提供创造价值和创造能力, 在企业发展中发挥较大的作用。

三、创新能力在电子信息类高职毕业生就业中的重要性

目前高职教育领域的重点内容就是培养具有创新能力和实践能力的社会人才, 从当前社会就业情况来看, 大学毕业生就业情况日益严峻, 对于电子信息类学生来说, 只有创新能力和实践能力较强的学生才能受到企事业单位的认可和青睐, 所以, 培养创新型人才已经成为各大高校的办学目标。大学生的创新意识和创新能力不是与生俱来的, 而是通过后天的学习和培养可以得到提高的, 要想培养学生的创新实践能力就必须要建立现代化培养模式, 剔除传统教学模式的弊端, 结合先进的电子信息类学生培养模式, 从多方面多层次来深入探索提高毕业生创新能力的策略, 从而使学生掌握创新能力, 提高就业质量。

四、在培养学生创新能力的过程中出现的问题

(一) 培养创新能力的方案不完善。当前课程体系中, 专业类别划分相对过细, 导致学生的知识学习面较窄, 降低了学生综合运用科学知识能力, 尤其是电子信息类专业, 知识更新速度较快, 所以, 必须要拓宽课程体系中的知识面, 才能为学生的创新能力提供更加开阔的思路。

(二) 教学模式相对单一。电子信息类毕业生要适应社会人才的需求, 就要重点培养创新意识和创新能力, 尽快解决创新性不足的现象, 而当前的教学模式仍然以教师讲授为主, 将知识单方面传授给学生, 导致学生缺乏自主学习的能力, 在课堂中变得被动学习, 造成学习的创新性和积极性也就逐渐消失。

(三) 对实践活动不够重视。现在的高职院校普遍存在缺乏实践活动, 一方面, 是因为学校没有投入足够的经费, 学生动手操作的机会相对较少, 几乎没有几个学生真正到企业或者社会中进行实践训练。学校内的创新实践教学基地建设不到位, 参加各专业创新竞赛的学生比例较低, 覆盖面积较小。另一方面, 学校对学生的实践能力和创新能力缺乏足够的重视, 造成学生的实践能力和动手能力逐渐减弱。

(四) 教师缺乏实践训练。大多数电子信息教师是从学校毕业后直接从事教育工作, 没有社会实践经验, 导致教师不能对学生进行正确的实践教育培养。并且大多数教师的教学内容不能及时更新或者更新速度缓慢, 在面对实际问题时, 不能运用新科技成果进行解决, 在授课过程中缺乏实际事例的应用, 整个课堂也就显得枯燥乏味。

(五) 评核制度硬式刻板。大部分高职院校在评核学生成绩的时候仍然强调以课程考试分数为主, 造成学生对分数格外认真。在这种情况下, 缺乏对学生创新能力的激励和评核, 降低了学生参与课外创新的积极性和兴趣性, 再加上校园内创新教学氛围薄弱, 创新基础条件缺乏, 创新活动单一稀少, 导致学生的创新意识得不到发散和锻炼。

五、提升高职学生创新能力的对策

(一) 制定行之有效的课程体系。学生的创新能力来源于综合性知识和参与实践的能力, 在设置专业课程体系时, 要注重拓宽学生的专业知识面, 重视培养学生的实践操作能力, 从专业化教育转向综合性教育, 为全面提高毕业生创新能力奠定基础。在培养学生创新能力的方案中, 可以适当减少课堂理论学时, 增加课外实践学时。

(二) 建立创新能力实践平台。学生在学习到基本理论知识后, 教师要引导学生将理论与实践相结合, 把创新理念和创新精神运用到实践中加以验证, 能够有效增强学生的创新能力。通过建立创新能力实践平台, 例如科技创新竞赛、课外科技活动等, 激发学生对创新知识的兴趣和热情, 鼓励学生开展大学生创新研究项目, 使学生积极主动参与创新能力实践, 保证每个学生都能够有增强实践经验的机会。

(三) 加强创新教育管理。学生在参加课外实践活动的过程中会不断组成新的团队, 为了能够建立一支长效、稳定的创新团队, 利用现有的电子信息创新协会作为基础, 按照现代化课外创新团队形式进行组队, 根据自愿原则, 所形成的创新团队要选择一名教师进行指导, 并且该团队的所有成员都不能是相同年级。同时团队中的老成员要指导2个新团队, 在建立这种管理制度后, 就形成了以教师为塔尖的金字塔管理结构, 实现广泛覆盖本专业学生的效果。

(四) 加强专业师资队伍建设。在以人为本的教育模式中, 对教学内容和教学体系进行深入改革, 在课堂教学中及时补充科技发展的新知识。教师要按照现代化教学思想, 在人才培养的过程中不断进行创新和突破。教师是培养学生创新能力和实践能力的领导者, 因此, 高校要加强专业师资队伍建设, 使电子信息类教师具备实践经验, 提高自身创新实践水平。

(五) 构建奖励考核制度。为了充分调动学生对创新参与的兴趣性, 要设立有效的激励制度。例如对于在课外科技创新活动中获得奖项的学生, 可以免修一门与竞赛内容相关的理论课程, 根据学生在创新活动中取得的名次不同, 进行奖金奖励, 从而实现鼓励更多的学生参与创新活动的目的。

六、结语

近几年, 大学生的就业情况已经成为国家重点关注对象, 大多数高校毕业生在毕业后无法适应社会的发展需求, 而企业又需要专业技术与实践经验较强的人才, 这就导致人才供需出现矛盾。这就需要高校制定行之有效的课程体系, 建立创新能力实践平台, 加强创新教育管理, 加强专业师资队伍建设, 构建奖励考核制度, 培养学生的创新能力和实践能力, 从而提高高职毕业生的就业质量。

参考文献

[1]刘奎.培养电子信息类学生创新能力的方法[J].中国科教创新导刊, 2013, 13

[2]姚彦翔, 周君, 曲云.高职院校毕业生实现高薪就业的途径[J].新疆职业大学学报, 2010, 1

[3]汪和生, 吴达胜.基于学科竞赛的电子信息类专业创新型人才培养研究[J].计算机教育, 2013, 10

7.浅谈电子信息技术 篇七

摘 要：科技的发展带来人类的进步，在科技发展的背后有三个推动力：社会的经济发展，国家的国防建设，以及人类对未知世界的探索。人类自古以来就睁大眼睛观察者外面的世界，探索者日月星辰的运行。“二战”以后，世界维持了大范围的和平，使得人们有条件去开发更多的科学探索活动。经济迅速的发展，人们进入了高速信息化时代。

关键词：雷达；电子；信息技术

从第二次世界大战结束后，全球范围内兴起了第三次技术革命。这次技术革命无论从涉及的领域，卷入的地域，到变革的深度和对现在生活及未来的影响，都是前所未有的。从某种意义上说“二战”促进了科技的发展，社会的进步。

如果说，前两次技术革命都是动力革命，那么第三次技术革命则是一次信息化的革命。在此之前，即从19世纪和20世纪之交起，兴起了一场新的物理学革命。这次革命发现了电子，放射性，激光，建立了相对论，量子力学和原子能物理学，为后续的技术革命奠定了基础。“二战”后诞生的信息论，控制论和系统论等横断科学则为第三次技术革命提供了新的世界观和方法论。

科技带来进步，改变社会。第三次科技革命推动了社会生产力的空前发展，促进了现代经济发生重大的结构性转变以及极大地改变了人们的生活方式和工作方式。人的观念，思维方式，行为方式，生活方式逐步走向现代化。此后人类社会从机械化，电气化时代进入了个更高级的自动化时代。第三次技术革命中产生了一大批新型工业。西方发达国家实现了高度工业化，走完了工业社会的最后历程，而进入信息社会。信息社会到来的时代被称为“知识经济时代”。20世纪末网络技术的迅猛发展和软件产业的兴起，是知识经济开始形成的标志。知识经济发达程度的高低已成为各国综合国力竞争中的成败关键所在。

人类进入了一个无线网络系统的高速信息化时代。

说到“二战”促进了科技的发展，社会的进步。“雷达”就是个很好的代表。它就是个典型的“二战”催生品。

在第二次世界大战全面开战前夕，诞生了电子新系统——雷达。

雷达是集中了现代电子科学技术各种成就的高级系统。众所周知，雷达已成功地应用于地面（含车载），舰载，机载方面，这些雷达已经在执行着军事和民用任务。近年来，雷达应用已经向外层空间发展，出现了空间基（卫星载 航天飞机载宇宙飞船载）雷达。同时雷达也想向空间相反方向发展，出现了各种探地雷达，它已经用或将要用于探雷，资源勘探，地下构造“窥探”，地面危险物品侦查等方面。

雷达的基本原理是：发射机产生电磁信号（如正弦波短脉冲），有天线辐射到空中。发射的信号一部分被目标拦截并向许多方向再辐射。向后再辐射回到雷达的信号被雷达的天线采集并送到接收机。在接收机中，该信号被处理以检测目标的存在并且确定其位置。当雷达波形为重复脉冲序列式，通常采用一部天线以时间分割基础进行发射和接收。通过测量雷达信号到目标并从目标返回到雷达的时间，得到目标距离。目标的角度位置可以根据收到的回波信号幅度为最大时，窄波束宽度雷达天线所指的地方而获得。如果目标是运动的，由于多普勒效应回波信号的频率会漂移。该频率漂移与目标相对于雷达的速度（也成径向速度）成正比。多普勒频移被广泛用于雷达中，作为将所要的运动目标从自然环境，如陆地，海面或雨反射回来的固定“杂波”回波中分离开来的基础。雷达也可提供有关正在被观察目标的特征信息。

雷达通过将能量辐射到空间并且探测到由物体或目标反射的回波信号来工作。返回到雷达的反射能量不仅表明目标的存在，而且，通过比较接收到的回波信号和发射信号，就可确定其位置和获得其他与目标相关的信息。雷达可以在远或近距离，以及在光学和红外传感器不能穿透的条件下完成任务。它可以在黑暗，薄雾，浓雾，下雨和雪时工作。其高精度测距和全天候工作的能力是其最重要的属性之一。

雷达的种类也分为很多种：连续波雷达，单脉冲雷达，边扫描边跟踪雷达，脉冲多普勒雷达，相控阵雷达，数字阵列雷达，脉冲压缩雷达，天基雷达（SBR）系统，合成孔径雷达，双基地雷达，超视距雷达，超宽带雷达，毫米波雷达等。

随着时间的推移，雷达的应用越来越广泛，不过它的主要运用领域依然是以下几种：

第一，空中监视（远程预警，地面控制的拦截，武器系统目标截获，测高和三坐标雷达，机场和空中航线监视）。

第二，空间和导弹监视（弹道导弹告警，导弹截获，卫星监视）。

第三，表面搜索和战场监视（海面搜索和导航，港口和航道控制，地面测绘，入侵测试，追击炮和火炮定位，机场飞机跑道控制）。

第四，跟踪和制导（高射炮火控，表面火控，导弹制导，靶场测量，卫星测量，精密进场和着陆）。

第五，气象雷达（降雨和风的观察和预测，气象回避，晴空湍流探测，云能见度指示器）。

第六，天文和大地测量（行星观测，地球勘测，电离层探测）。

雷达虽然发展得非常迅速，但是随着对科技的要求越来越高。它也具有局限性。面临着以下问题：快速应变的电子侦察及强烈的电子干扰；具有掠地掠海能力的低空，超低空飞机和巡航导弹；使雷达散射面积成百上千倍减少的隐身飞行器；快速反应自主式高空反辐射导弹。因此，对雷达的要求也越来越高。为了解决这些问题雷达界已经并在继续开发一些行之有效的新技术。

电子信息技术不止有雷达，还有许许多多的新发现，涉及了众多的领域 ，可以说是电子信息技术带动了我们这个社会的发展。就我们身边而言，现在我们在家看到的电视，电脑，音箱……出门看到的大大的广告电子屏都属于电子信息技术。它包围了我们的生活环境，渗透到我们日常中的点点滴滴。

这是个高速发展的信息化时代，全世界都在致力于发展科技，我们也不能落后。在古代机械的发展中，中华民族曾有过辉煌的纪录。但在近代的工业文明中却不见了我们的踪影。在隆隆的机器轰鸣声，崛起了大不列颠和德意志。“二战”后美国独占鳌头。曾经的我们落后了别人，现在就要迎头赶上。一个民族在凄风苦雨中要振奋精神，在振翅高飞是要保持清醒。

我们的生活随着科技进步变得丰富多彩。高新技术发展得越来越快。电子信息技术是联系各行各业的一个桥梁，发挥着尤为重要的作用。我国也加大了科技的投资力度，大力支持科学技术的研究。就目前而言，在各行各业我国科技取得了飞跃式的进步，极大地促进了我国经济的发展和生活水平的提高。电子信息技术作为当今新技术革命的核心应该进一步加大它的变革和完善，从而作出更大的贡献.

参考文献：

[1]张奇雯，刘忠义.浅谈认知雷达[J].电脑知识与技术，2014（20）.

[2]杜吟吟.浅析电子信息工程中计算机网络技术的应用研究[J].城市建设理论研究（电子版），2015.

作者简介：秦铭洋（1995—），男，辽宁沈阳人，沈阳理工大学学生。

武侠（1996—），女，辽宁朝阳人，沈阳理工大学学生。