我有一个梦想中文版

我有一个梦想中文版（精选14篇）

1.我有一个梦想中文版 篇一

第14课《我有一个梦想》日日清（第2课时）

一、基础题

1．下列词语中加点字注音没有错误的一项是（）

A．奢（shē）谈 白雪覆（fù）盖 信守诺（nuî）言 汹涌澎湃（bài）．．．．B．真谛（dì）剥（bō）夺权利 野蛮（mán）行径 蜕（tuì）变 ．．．．C．储（chǔ）备 披露（luî）真情 坚如磐（pán）石 立功赎（shú）罪 ．．．．D．疲（pí）乏 履（lì）行义务 拯（zhěng）救灵魂 瞭（liào）望 ．．．．

二、发展题

阅读《我有一个梦想》中的片断，回答问题。

一百年前，一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言，今天我们就在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。

然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实，一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活倍受压榨。一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。

就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时，曾向每一个美国人许下了诺言，他们承诺给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。

„„

我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在正是非常急迫的时刻。现在决非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。现在是实现民主的诺言的时候。现在是从种族隔离的 1

荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候，现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时候，现在是把我们的国家从种族不等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石上的时候。

„„

但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们，有些话我是必须说的。在争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。1．请说明首句中所提到的时间、人物、事件。

时间：________年；人物：________________________；事件：________________________________________ 2．“一百年后的今天”，美国黑人生活的“骇人听闻的情况”是怎样的？请用几个词语或短语概括出来。

________________________________________________________________________________________________ 3．第四段中，运用了哪些修辞手法？请举例说明。

________________________________________________________________________________________________ 4．“在争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法”一句中“错误的做法”是什么？ ________________________________________________________________________________________________

三、提高题

阅读文章片断，回答问题。

罗曼·罗兰悼辞（节选）（作者：郭沫若）

罗曼·罗兰先生，你是一位人生的成功者，你现在虽然休息了，可你是永远存在着的。你不仅是法兰西民族的夸耀，欧罗巴的夸耀，而且是全世界、全人类的夸耀。你的一生，在精神生产上的多方面的努力，对于人类的贡献非常的宏大，人类是会永远纪念着你的。你将和历史上各个民族各个时代的伟大的灵魂们，像太空中的星群一样，永远在我们人类的头上照耀。

罗曼·罗兰先生，在二十年前你的杰作《约翰·克利斯朵夫》初次介绍到中国来的时候，你曾经向我们中国作家说过这样的话：“我不认识欧洲和亚洲，我只知道世界上有两种民族——一种是上升，一种是下降。上升的民族是忍耐、热烈、恒久而勇敢地趋向光明的人们——趋向一切的光明：学问、美、人类爱、公众进步；而另一方面的下降的民族是压迫的势力，是黑暗、愚昧、懒惰、迷信和野蛮。”你说，只有上升的民族是你的朋友，你的同志，你的弟兄。你说，你的祖国是自由的人类。这些话对于我们中国的文艺工作是给予了多么正确的指示，多么有力的鼓励呀！

罗曼·罗兰先生，伟大的人类爱的使徒，你请安息吧。上升的要不断地自求上升，下降的要不断地使它下降，我们要以一切为了人类解放而英勇地战斗着的民族为模范，我们要不避任何的艰险，尽力趋向一切的光明。不避任何的艰险，尽力和黑暗、愚昧、残忍、凶暴的

压迫势力、法西斯、现世界的魔鬼，搏斗！我们中国是绝对不会灭亡的，人类是必然要得到解放的，法西斯魔鬼们是必然要消灭的！

罗曼·罗兰先生，你请安息吧。我们中国的文艺工作者们，更一定要以你为模范。要像你一样，把“背后的桥梁”完全斩断，不断地前进，决不回头；要像你一样，始终走着民主的大道，把自己的根须深深插进黑土里面去，从人民大众吸收充分的营养，再从黑土里面生长出来。我们一定要依照你的宝贵指示：“每天早上，我们都得把新的工作担当起来，把前一天开始的斗争继续下去。„„对于错误，对于不公正，对于死，我们必须不断地力争，为着胜利。”

1．请用一句话概括出全文的主旨：____________________________________________________________ _ 2．作者是如何颂扬罗曼·罗兰的？__________________________________________________________________ 3．如何理解“你现在虽然休息了，可你是永远存在着的”？

__________________________________________________________________________________________ _ 4．“我不认识欧洲和亚洲，我只知道世界上有两种民族——一种是上升，一种是下降”一句体现了罗曼·罗兰先生怎样的精神？____________________________________________________________________________________________ 5．文章最后一段有一个比喻句，请找出来，并阐释其喻义。

______________________________________________________________________________________ ______

日清答案：

2.我有一个梦想中文版 篇二

一、激情导入

师述:在2009年诺贝尔奖各奖项即将揭晓之际, 诺贝尔基金会评出了诺贝尔奖百余年历史上“最受尊崇的”三位获奖者。他们是:1964年和平奖得主马丁·路德·金、1921年物理学奖得主阿尔伯特·爱因斯坦、1979年和平奖得主德雷莎修女。马丁路德金是著名的美国黑人民权运动领袖。他于1963年在林肯纪念堂前发表演说《我有一个梦想》, 反对种族歧视、争取平等的正义呼声至今回荡不绝。他的努力在今天终于开花结果, 非洲裔黑人奥巴马能够当选美国总统, 这是一个划时代意义的进步。

本环节激情的导入与交流, 能让教师迅速捕捉到对学生进行教育的契机。当教师从学生的眼睛里看到信任, 从他们的表情中感受到他们的学习兴趣的时候, 教师的高效教学之旅也就扬帆起航了。

二、整体感知, 走进梦想

1、思考:“我的梦想”是什么?

①先让学生自读17—25自然段, 再从原文中找出关键词句, 归纳概括出实质内容。

明确:①政治上, 希望有色人种能享受和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利。

②文化上, 得到尊重和理解, 以品格来评判人, 有和白人一样受教育的权利和自由。

③经济上, 有白人一样的就业和发展的机会。

本环节通过“圈点勾画”的阅读方法, 要求学生用各种符号在书上圈圈点点、勾勾划划, 精彩的语句下面画上波浪线或着重号, 为之叫绝的名言警句旁打上感叹号, 怀疑不解之处打上问号, 有同感的地方不妨写上几句, 等等, 培养学生“不动笔墨不读书”的阅读习惯。因为阅读的过程就是接受信息、处理信息、整合信息的过程。

②朗读17—25段。 (方法指导二:诵读法)

师述:试想, 如果马丁用一般政客的言辞摇旗呐喊:我们要公平!我们要正义!我们要平等!黑人会心潮澎湃吗?白人会良知深深忏悔吗?马丁正是运用了震撼人心的演讲武器: 一组组排比句, 如飞流直泻, 如排山倒海, 具有强烈的震撼力!因为是梦想, 所以要舒缓自如;因为毋庸置疑, 所以要掷地有声。语调由舒缓渐进到急迫, 由低吟渐进到高歌。 (幻灯展示朗读提示)

学生选读17—25自然段, 初步感知演讲的魅力, 教师及时点评。

本环节教师先要交给学生朗读的方法和技巧, 让学生在第一次朗读展示中, 体会朗读的魅力。正如《高中语文新课程标准》中提及:“语文教学应加强诵读涵泳, 在诵读涵泳中感受作品的意境和形象, 获得情感的体验、心灵的共鸣和精神的陶冶。”

2、思考:为什么会有这样的“梦想”?

①自由读课文1—5自然段, 结合课外收集的背景资料, 请提取文中关键词概括。

悲惨的事实:骇人听闻

“空头支票”:兑现承诺

②师述:是的, 对黑人来说, 自由平等就像天上的馅饼, 可望而不可及!黑人处在怎样的境地?品读第2自然段, 抓住关键词句, 读出控诉! 读出愤怒!读出诅咒!

指名朗读, 由学生点评。

本环节加强了语文与历史、社会、文化的联系, 引导学生把课外查阅的资料和课文想比照, 养成独立思考和解决问题的能力。通过第二次朗读, 体会美国黑人的历史和现状, 渗透德育教育, 激发学生的悲悯心。突破“了解和认识本文背景, 结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实”这个难点。

3、思考:怎样才能实现梦想?

①分小组读6—16自然段, 和组员们一起归纳要点。

斗争的方式:非暴力运动

斗争的手段:团结白人

斗争的态度坚决:毫不退缩、彻底

②师述:从马丁的演讲中, 我们看见他用大海般的胸怀, 用火山似地热情, 以包容, 忍耐, 博爱的精神来对抗仇恨。并且以战略家的眼光展望未来美好的前景, 这集中表现在课文6—16段中。团结才有力量!以小组为单位, 看哪个组读的最有气势。

以小组为单位, 每小组选择一个片段, 展开朗读竞赛, 教师点评, 公布优胜小组名次。

本环节主要是以学习小组为单位, 教师鼓励学生在合作探究中讨论解疑, 把提出的问题交给学生解决, 能充分发挥学生的潜能, 并且培养了团结协作精神。教师在这个环节要给予正确的点拨, 培养学生合作探究的能力。本次诵读为第三次朗读展示, 采取的是小组竞赛的形式, 既加深了学生对文本的理解, 也培养了学生的团结协作精神。

三、归纳总结, 领悟要经

师述:下面, 让我们归纳这篇演讲词的特征。

师生一起参与讨论探究, 教师板书。

本篇演讲词的特征:

①句式“三多”:多整句、多短句、多修辞 (比喻、排比、反问等)

②内容“三气”:思想开阔之大气、针对现实之勇气、逻辑论说之锐气

本环节通过师生一起归纳总结本演讲词的句式和内容特点, 使学生对演讲稿的认识由感性认识上升到理性认识, 在整个过程中, 教师始终是以一个探究者参与者的身份和学生一起探究的, 充分体现了民主平等和谐的课堂氛围。

四、含英咀华, 体会梦想

1、选择自己最喜欢的句子或段落品读, 并谈谈你喜欢的理由。和组员们一起交流。 (可以从内容、感情或语言等方面赏析)

2、选择你最喜欢的片段, 登上梦想舞台, 尝试上台演讲。

师述:同学们, 问高高讲台, 谁主沉浮?现在, 谁能大胆地展示自己, 谁就是讲台的主宰者!请登上我们的梦想舞台, 实现你的演讲梦想, 勇敢地超过自我吧! (幻灯展示舞台, 并链接播放歌曲《超越梦想》)

请学生自由上台展示 (根据具体时间, 前五名上台的) , 教师点评。

本环节是课文的高潮部分。教师的任务是要把课堂还给学生, 让学生成为学习的主人。在民主的教学环境中, 学生的许多见解和问题, 常常是教师事先没有想到的, 这样一来, 教师也得到了提高, 达到了教学相长的效果。

“梦想舞台”是我精心设计的一个展示平台, 教师的目标很具体, 学生活动的兴趣也很浓厚, 适合的活动目标可以让学生体验到成功的喜悦。教师应该给学生创造成功的机会, 成功的经验能使学生建立信心, 提高兴趣。在学生探究的过程中, 教师要给予足够的关注, 必要时可以伸出援助之手, 让学生借助外力实现自我价值。学生们在演讲中把梦幻、心曲和圣歌联系起来, 使演讲如交响乐一般在教室中回荡, 使全班学生的情绪受到感染并得以升华, 产生了极强的感染力, 这正是演讲成功的必要条件。

五、总结感悟, 超越梦想

要求学生为马丁路德金写一段颁奖词。

本环节目的是让学生挖掘马丁路德金身上的伟大精神, 同时也训练学生运用凝练, 深刻, 优美, 饱含深情的语言, 从而达到感染人、鼓舞人的作用。

总之, 对课堂的设计, 始终以问题为基础, 以能力、方法为主线, 有计划培养学生的自学能力、思维能力、应用知识解决实际问题的能力和表现自己的能力为指导思想。为学生 创设猜想的学习情境, 让学生凭借直觉大胆猜想, 把课本中现成的结论转变成为学生探索的对象, 变学生被动学习为主动探索研究。并且能从各种实际出发, 充分利用各种教学手段来激发学生的学习兴趣。整节课中, 教师始终是以一个探究者参与者的身份和学生一起探究的, 教师和学生进行了“同学式”的“心灵交流”, 与学生分享自己的感情和想法, 将教师的“主导”作用渗透消融于平等、坦诚的“对话”中, 尽力达到“润物无声”的境地, 极大地激发学生的学习兴趣和求知欲望, 充分体现了民主平等和谐的课堂氛围。

[教学后记]

这是我在当阳一中、宜昌市一中、枝江一中组织的“三校联合体”活动中所上的一节汇报课, 整节课中, 我精神饱满, 学生积极投入, 整个课堂环环相扣, 高潮迭起, 尤其是在“含英咀华, 体会梦想”这个环节中, 学生踊跃上台, 讲台变成了演讲台, 学生们用青春的激情现场演讲出了大师的梦想。

课后, 三校听课的专家和老师们给予了很高的评价, 我自己也总结出了以下五个方面:

一、这是一节有意义的课, 即扎实的课。学生学到了知识, 锻炼了能力, 在过程中产生了良好的、积极的情感体验, 并激发了进一步学习的强烈需求, 而且越来越主动地投入到学习中去。

二、这是一节有效率的课, 即充实的课。本节课学生参与面广, 我一贯认为“语文课堂无差生, 只有不投入的学生”;其次, 是效率的高, 学生无论是整合要点还是模拟演讲, 都呈现了良好状态。

三、这是一节有生成性的课, 即丰实的课。本次展示课从接到任务到展示, 我只用了2天时间研究文本, 写教案, 制作PPT, 学生利用课外收集了课文有关背景资料, 利用早读预习了课文, 在课堂上有师生之间真实的情感、智慧、思维、能力的投入, 尤其思维是相当活跃的, 在整个过程中有资 源的生成 , 又有过程 的生成。

四、这是一节常态下的课, 即平实的课。当时教室里坐着很多我市语文教学的专家, 我做到了旁若无人, 因为, 我是在为学生上课, 不是上给听课的人听的。

3.我有一个梦想 篇三

然而100年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。100年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。100年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。100年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。

就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时，曾向每个美国人许下了诺言，他们承诺给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。

就有色公民而论，美国显然没有实践她的诺言。美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会库里已没有足够的储备。因此今天我们要求将支票兑现──这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。

…………

当我们行动时，我们必须保证向前进。我们不能倒退。现在有人问热心民权的人：“你们什么时候才能满足？”

只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就决不会满足。

只要黑人的基本活动范围只是从少数民族聚居的小贫民区转移到大贫民区，我们就决不会满足。

只要密西西比仍然有一个黑人不能参加选举，只要纽约有一个黑人认为他投票无济于事，我们就决不会满足。

不！我们现在并不满足，我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。

…………

朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。

我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。”

我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共续兄弟情谊。

我梦想有一天，甚至密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。

我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。

我今天有一个梦想。

我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。

我今天有一个梦想。

我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。

这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由。因为我们知道，终有一天，我们是会自由的。

在自由到来的那一天，上帝的所有儿女们将以新的含义高唱这支歌：“我的祖国，美丽的自由之乡，我为您歌唱。您是父辈逝去的地方，您是最初移民的骄傲，让自由之声响彻每个山冈。”

（本文为节选）

马丁·路德·金(1929～1968)，美国黑人民权运动领袖，1964年诺贝尔和平奖得主。1968年遇刺身亡。本篇是他在1963年华盛顿大规模和平示威集会上的著名演讲，被誉为近百年来演讲的“经典之作”。

【一点即通】

读完这篇演讲稿，你是否为之心潮澎湃，受到鼓舞？鼓动性是演讲的重要特征之一，也是演讲取得成功的关键。本文的鼓动性是通过以下手法传达给我们的：

1.巧用比喻，化抽象、深奥为形象、生动。如文中有关“空头支票”“资金不足”“正义的银行已经破产”这些巧妙的比喻，既形象贴切又简洁明了。

2.排比句式，使演讲义正词严、气势不凡。“我梦想有一天……”6个排比段的运用，层层推进，使演讲顿显波澜。

此外，文首对比的运用，通过100年前后的比较，深刻揭示了美国黑人处境百年依然的真实状况。

4.我有一个梦想 篇四

读到我有一个梦想，我对此文非常崇敬。这样震撼人心，激励斗志，充分论理，洋溢热情，坚定信念，逻辑严密的演讲很少见。不论从思想性和艺术性上都可称得上极品。他的演讲，揭露问题一针见血，毫不隐晦，明明白白。你看：“一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。”

他的演讲，提出斗争的目的要求十分的清楚和坚定。他说：“现在有人问热心民权运动的人，„你们什么时候才能满足?‟ 只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就绝不会满足。只要我们在外奔波而疲乏的身躯不能在公路旁的汽车旅馆和城里的旅馆找到住宿之所，我们就绝不会满足。只要黑人的基本活动范围只是从少数民族聚居的小贫民区转移到大贫民区，我们就绝不会满足。只要密西西比仍然有一个黑人不能参加选举，只要纽约有一个黑人认为他投票无济于事，我们就绝不会满足。不!我们现在并不满足，我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江海之波涛。

他的演讲，对前途充满激情和希望。他说：“如果美国要成为一个伟大的国家，这个梦想必须实现。让自由之声从新罕布什尔州的巍峨峰巅响起来!让自由之声从纽约州的崇山峻岭响起来？让自由之声从宾夕法尼亚州阿勒格尼山的顶峰响起来!自由之声从科罗拉多州冰雪覆盖的洛基山响起来!让自由之声从加利福尼亚州蜿蜒的群峰响起来？不仅如此，还要让自由之声从乔治亚州的石嶙响起来？让自由之声从田纳西州的了望山响起来!让自由之声从密西西比的每一座丘陵响起来？让自由之声从每一片山坡响起来。当我们让自由之声响起来，让自由之声从每一个大小村庄、每一个州和每一个城市响起来时，我们将能够加速这一天的到来，那时，上帝的所有儿女，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，都将手携手，合唱一首古老的黑人灵歌：„终于自由啦!终于自由啦!感谢全能的上帝，我们终于自由啦!‟”

这篇演讲稿可称得上是我见过的写的最好的一片演讲稿，我的妈妈告诉我，这篇演讲稿曾经轰动了整个美国，马丁·路德·金也随之轰动了整个美国。我从这篇演讲稿上感觉到，马丁·路德·金是一个充满了正义的人，他希望他的国家能振兴起来，希望黑人不再被白人所压迫，希望白人能与黑人和睦相处，希望在大家在生活的时候不再用自己皮肤的差异来判定自己的卑贱。希望黑人能自由。

这篇演讲稿里，每一个字都流露出马丁·路德·金对黑人自由的渴望；每一个字都流露出马丁·路德·金对奴隶主与奴隶能在同一片蓝天下生活的期望；每一个字都流露出马丁·路德·金对黑人与白人情同骨肉携手并进的希望。

马丁·路德·金的演讲稿《我有一个梦想》让我体会到了当时美国政府对黑人的不平等待遇。他那激情的演讲震撼了一个又一个的白人与黑人；那铿锵有力的声音唤醒了人们那沉睡多年的良心；那一浪接一浪的掌声给人们留下了永不磨灭的回忆……

马丁·路德·金的《我有一个梦想》这个演讲，不但给了人们永不磨灭的回忆，还让人们发现了自己对黑人的不公。现在，在去美国，再也不会看见白人对黑人投去蔑视的眼神了，真正地达到了马丁·路德·金所希望的那样“昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。”世界又变成了和平的时期。

5.我有一个梦想 篇五

梦想往往是人对生活的一种美好的愿望，有时是突如其来的想法，有时是心灵长久的积淀，有时是对生活的感触······

今年开学前一天上午，爸爸开车带我去浙二医院检查眼睛。开到医院附近，只见很多的家长也都带着孩子来检查眼睛。眼看着浙二眼科近在咫尺，可附近的停车场和马路边的临时停放点早已不留一个空位，汽车无处停靠，只好随着拥挤的车流缓缓前进。我们坐在车里，感觉像蜗牛背着重重的壳似的，绕了医院半圈，便已爬了半个多小时。再这样下去，估计绕一天也没结果了，我只好找准车流停滞的空隙只身下车，让爸爸开着车继续“漫步”。

来到浙二眼科的挂号大厅，哇！怎一个“拥挤”了得！只见十多个挂号窗口的队伍都排到大门外。我赶紧站到一支队伍后面排队，队伍前拥后挤，经过半个多小时的 “苦撑”，终于轮到我了，专家号早已停挂，只好挂普通门诊号，一看已挂到七百五十四号。不管怎样，号总是挂上了，我长长舒了口气，来到门诊四楼候诊。里面很多都是家长陪着自己孩子来检查眼睛的。候诊的椅子上，尽管有很多人是两人挤坐在一张椅子上，但也没一个空位了，其余的人三个一群，两个一堆，站在过道上，靠在柱子上，坐在楼梯台阶上，倚在墙壁上······真有一种人满为患的感觉。

好不容易挤开人群，把挂号单和病历卡交给分检的护士，却听护士说：“你的号估计要下午才能看了。”唉，想不到检查眼睛也这么不容易！不管怎样，比下午挂出的号总要优先看的，想到这，我胸口才透出一口气。

吃着随身带来的干粮，在走廊呆立了3个小时，终于轮到我了。刚把病历递给医生，医生便一手递过来一张测眼压和验光的缴费单，说：“等这两个检查做好再来。”经过3个小时的等候，10秒就把我打发了？面对已忙得焦头烂额的医生，我也不好意思说啥，只好乖乖地去缴费、测眼压、验光，这一切又得从排队开始······观察周围那些检查眼睛的学生，或散光，或弱视，或假性近视，或真性近视······随着流程下来，没有特效药可以治疗，大家只能戴上不同度数、不同类型的眼镜。框架眼镜的，鼻子受苦；隐形眼镜的，眼睛有发炎的风险。唉，一翻折腾下来，新的负担戴上，还得不定期复查，及时更换，何况这个过程还是一种“无期徒刑”呢！

“眼睛是心灵的窗户”，这个时候，我才真正体会拥有一双健康的眼睛，对一个人来说是多么的重要。我心里不由地产生了一个梦想，想全世界的孩子都有一双明亮的眼镜，没有近视的烦恼，没有弱视的折磨······我想发明一种特效的眼药水，只要往眼睛里滴上一滴，就能让眼镜焕发新的神采，消除一切疾病，让所有人拥有5·3的好视力！

6.我有一个梦想 篇六

大海是溪流的梦想，为了能在大海的怀抱中尽情的遨游，它一路风尘，不畏艰险，只盼有一天能得偿所愿。

西藏是禅者的梦想，为了能踏上那片圣洁的净土，他三步一跪，九步一叩，只望能将自己虔诚的心献于佛。

和平是世人的梦想，为了能实现和平，多少人殚精竭虑，多少人早晚祈祷，为的就是过一世平平安安的日子。

而我，犹如一泓平凡的溪流，犹如一名虔诚的信徒，犹如那个可爱的世人，尽我自己的一切力量，追求着我平凡而不平庸的梦想。

我有一个梦想，梦想着有一天可以攀上知识的高峰，在山顶一览山小，享受着这美妙的风景，欣赏这别致的风味。或许这一段山路崎岖、延绵，有着数不清的羊肠小道，有着许多许多的荆棘，有着遍布的坑洼……但为了可以“一览众山小”，我定当披荆斩棘，为梦想一路前行，不放弃、不抛弃！因为这是我的梦想。

我有一个梦想，梦想着有一天可以没有饥饿，没有贫穷。在我有生之年可以看到那小朋友们的快乐成长，看到他们的幸福童年。不用在别的孩子还是在怀里撒娇的年纪就开始帮家里扫地、拾柴；不用在再长大一点的时候，翻山越岭，只为挑2桶生活必须的水；不用起早摸黑走几公里的山路去上学。我希望他们可以有饱饭，有暖衣。这，是我的梦想。

我有一个梦想，梦想着有一天中了大奖。可以用些钱去享受生活，可以用些钱去资助那些需要的人，可以用些钱去完成我的梦想。这是我的梦想。

我有一个梦想，梦想着有一天有自己的房子，面朝大海，春暖花开。

我有一个梦想，梦想着有一天可以自己的农庄果园，里面有着奇珍异果。

我有一个梦想，梦想着有一天可以周游世界，欣赏名山大川。

我有一个梦想……

马丁·路德·金有着他伟大的美国梦，希望不会再有白人歧视黑人；奥巴马用着他鼓舞人心的誓言，展现给了人们一幅和平的世界蓝图；钱学森抱着一个希望祖国教育事业要更好，科技更繁荣的梦想，给社会做出了巨大的贡献。这，都是他们的梦想啊！

我，芸芸众生的一人，平平凡凡。和众人一样的渺小，一样的平凡，但我们都不平庸。就像是星星，小却闪着光芒。

7.我有一个梦想中文版 篇七

关键词：顺应论,“我有一个梦想”演讲词,翻译,交际语境

语言顺应理论由比利时语言学家维索尔伦提出。他认为语言的使用是人们做出语言选择的必然结果。维索尔伦提出顺应论的四个研究角度来描写和解释语言的选择情况,分别是语境关系顺应,语言结构顺应,动态顺应,以及顺应过程中的意识突显性。语境分为语言语境和交际语境。语言语境即上下文。交际语境包括语言使用者,即发话人与释话人、心智世界、社交世界、物理世界等因素。

政治演讲在语言学领域及翻译领域有着很高的研究价值。本文将要对马丁·路德·金的“我有一个梦想”演讲词的广为流传的中文译版进行分析,从交际语境的顺应的角度,对翻译中顺应技巧进行分析。

一、交际语境顺应在翻译中的应用

翻译和语境有着密切的关系。交际语境顺应的过程就是发话人和释话人从心智世界、社交世界、以及物理世界三个方面不断进行选择顺应的过程。

从顺应论的角度看,翻译就是一个对原文的语境和语言结构作出动态顺应的过程。翻译要将心智世界、社交世界、以及物理世界进行综合考虑,运用恰当的翻译策略,才能使翻译达到最佳的效果。

二、交际语境顺应在“我有一个梦想”演讲词翻译中的应用

(一)心智世界顺应的翻译

马丁·路德·金的演讲最成功之处就在于作为发话人的他的演讲深深地抓住了听众,即释话人的心理。翻译中不仅要把握马丁·路德·金的心智世界,还要考虑中国读者的理解程度,这样翻译才能起到很好的中介作用。

在对“我有一个梦想”演讲词的翻译中,有多处体现了对心智世界的顺应。例如:在“The Negro is still languished in the corners of American society and finds himself an exile in his own land.”中,译者将原意为“憔悴、枯萎”的“languished”译为“萎缩”,生动地描绘还原出了当时黑人“萎缩在美国社会的角落里”的情境,此外,译者将“his own land”译为“故土家园”,“流亡者”与“故土家园”进行搭配,更加深刻地表述了黑人受到的不公平待遇,使译文读者更加深刻地体会到演讲词中所描绘的当时黑人所遭受的不平等待遇。

(二)社交世界顺应的翻译

社交世界指的是影响交际者言语行为规范的社会规范和文化准则。在翻译活动中,译者要顺应原文所描写的社交世界,即语言的文学、历史、宗教信仰等因素。

在“我有一个梦想”演讲词的翻译中,也有对社交世界的顺应的体现。例如:在演讲词中有这样的一句话,“…there is an invigorating autumn of freedom and equality.”马丁·路德·金想要表达的是希望一个自由平等的时期的到来。在中国的文化中,常用“春天”这样一个万物复苏的季节来代表一个好的时期,但是在这句话中,马丁·路德·金用的是“invigorating autumn”。“invigorating”原意是“爽快的,精力充沛的”,与“autumn”相连说明了与中国文化中提起“秋天”所联想到的“萧瑟”、“凋零”、“收获”等不同。译者将此句译为“…自由和平等的朗朗秋日”,“朗朗”用来形容十分明亮。因此,“朗朗秋日”一词用的十分贴切,既还原了原文,又顺应了文化。

(三)物理世界顺应的翻译

物理世界是一种具体化的语境,主要指时间和空间的指示关系。在翻译中,由于所翻译资料的非即时性,物理世界中的时间及空间要素时常发生变化。

对“我有一个梦想”的演讲词翻译中对物理世界的顺应在许多处都得到了体现。例如:马丁·路德·金提到在当时演讲的时间点之前100年美国总统林肯签署《解放奴隶宣言》,在提起“现在”时,马丁·路德·金用“But one hundred years later”来照应之前所提到的“Five score years ago”。译者将“one hundred years later”没有直译成“一百年后”,而是“一百年后的今天”。加上了“今天”二字之后,顺应了物理时间。除了对时间关系进行顺应,对空间的顺应也在译文中有所呈现。“in whose symbolic shadow we stand today”,译者译为“今天我们就是在他的雕像前集会”。此处对空间关系的顺应使读者对原文的理解更加清晰明确。

三、结论

本文通过以维索尔伦提出的顺应论为理论框架,结合顺应论的四个研究角度中的语境关系顺应,对马丁·路德·金“我有一个梦想”演讲词的翻译中的交际语境顺应进行了分析,强调了交际语境顺应在翻译中的重要性,对“我有一个梦想”演讲词的翻译中对心智世界、社交世界、以及物理世界的顺应之处进行了整理分析。“我有一个梦想”演讲词不仅因为它自身的感染力在中国广为流传,与译者的翻译也有着很重要的关系。本文研究的重点就在于揭示该翻译中对交际语境顺应的成功之处。

参考文献

[1]Verschueren Jef.(2000).Understanding Pragmatics[M].北京:外语教学与研究出版社,2000.

[2]何自然,冉永平.新编语用学概论[M].北京:北京大学出版社,2009.

[3]何兆熊.新编语用学概要.上海:上海外语教育出版社,2000.

8.我有一个梦想 篇八

对教练来说，是选手背后的运筹帷幄如履薄冰；

对裁判来说，是众目睽睽下的少犯甚至不犯错误；

对官员来说，是对拖沓懒散官僚主义风格的当头棒喝；

对设计师来说，是逼迫他们竞逐风华的智能压榨机；

对建设者来说，也许是他们离开北京无言的逐客令；

对赞助商来说，是机不可失的超级大蛋糕；

对传媒人来说，是长达一个月的不眠之夜；

对北京人来说，是巨变的城市风貌和制度细节的点滴浸润；

对中国人来说，是无所不在和铺天盖地；

……

同一个奥运，不同的世界。

“奥运改变中国。”有人说：还奥运一个纯洁，让政治的回归政治，体育的回归体育。但在本刊编辑部看来，奥运是体育的，也是政治的；是文化的，更是经济的。

在有关奥运与民族、国家、社会的论述中，有一个视角很少有人提到：对中国人来说，奥运应该不仅仅是一次象征人类和平团结的体育盛会，一个聚焦全球目光的超级大PARTY，更该是一次难得的巨大机遇。不管左派的立场如何，奥运，如同WTO一样，已经成为全球一体化的有机组成部分。

接受奥运，不仅仅是接受同一体育规则的约束和裁判，还意味着接受背后一整套与世界文明接轨的观念、以及制度文明：标准（不仅是竞赛标准、还有技术标准甚至人文标准）的规范统一；对自由、开放和交流的乐见其成；对异见和分歧的尊重与承认；人才、资金、技术的自由流动，有助于促成一个更美好的世界……

我们以为，这也许是奥运之于北京、之于中国的更深刻意义。

9.我有一个梦想 篇九

我们都曾有过梦，有过美好的梦想，梦想是天上的星星，但又是我们生命的航标。梦想是理想的翅膀，是待起航的航船。拥有梦想，才会拥有未来。任何一个天才，都曾经拥有过梦想。

我们90后大部分都是在比较顺利的环境下成长的，而从小到大，父母也提供了我一个比较顺利的成长环境，这也是我很庆幸的一点，不需要家庭有多富裕，也不需要父母有多高的地位，单单是父母给我的最无私的爱和最好的成长环境，就值得我用一生去感恩！

蓦然回首，寒窗十余载；衣带渐宽，终挥别六月，走进许多人梦寐以求的大学。成长的路上，或许我们都曾有过这样的经历，外表波澜不惊，内心却汹涌澎湃，青涩的青春，独自承载着一个人成长的蜕变。就算在今天，高考前的那段日子也依然会不断地浮现在我的眼前，不管是面对着那厚厚的似乎永远也做不完的一摞题，还是接二连三的狂轰滥炸式的模拟考试，亦或是任课老师那永远也讲不完的题，似乎高三给人的第一印象就是枯燥，但我们终究都还是挺过来了，并且成为了几十万考生中的胜利者！而我又荣幸升入了湖南大学，将认识许多志同道合的朋友！

我今天有一个梦想，梦想自己成为一名人民教师！

我梦想有一天，自己站在讲台上，滔滔不绝，讲述知识。我梦想有一天，自己在校园里，与学生们亲近地谈天说地。

我梦想有一天，我的课堂能成为自由的精神家园，老师、同学自由地在知识的海洋中遨游。

我梦想有一天，不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐自由地学习。我梦想有一天，同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。

我梦想有一天，每一所学校都是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。我梦想有一天，从办公室到教室，从教室到办公室，两点一线，努力地工作。我梦想有一天，自己的学生都绽放出美丽的色彩，成为有用之人。我仿佛听到了讲台与黑板的呼唤。我仿佛看到了一个个孩子渴望的眼神。

我仿佛听到了从世界各地传来的朗朗读书声。

我仿佛看到了父母望子成龙望女成凤的期盼的眼神。我仿佛看到了一个个孩子成功后给家人老师带来的笑容。

我仿佛——不——我已经看到了自己成为老师后的自豪与骄傲，已经看到了自己在教育事业上取得的一个个硕果，所以，我一定会努力地为了心中的信念与梦想而奋斗！

自古以来，只有两种动物可以爬上金字塔的顶端，一种是老鹰，它凭借自己有力的双翅振翅高飞，轻而易举就到了金字塔的顶端，还有一种动物就是蜗牛，蜗牛爬得很慢，但是它总是不停地向上爬，虽然中间经常会有风吹雨打，但最终还是会到达最顶端!而我们中的大多数人都是像蜗牛一样努力慢慢地向上爬。就好像生活中没有富裕的家境，没有很高的天赋，在追求梦想的道路上，我们也会遇到各种各样的挫折，但最终我们得到的荣耀绝对不会比那些天赋异禀的人得到的少！

我知道，再多绚烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，只有努力学习才是开在成功路上的鲜花。所以，我一定会继续好好学习，努力奋斗，为实现我的梦想而努力学习。我相信，梦想虽然很遥远，但只要坚持下去，行动起来，就一定会有实现的一天！

我知道，梦想之路一定是艰难的，然而无论岁月在我的脸上增添了多少痕迹，无论世事在我的胸口划过多少道伤痕，我都不会放弃我的梦想。只要我还有呼吸的权利，我就会将我的梦想坚持到底；只要我还有生存的勇气，我就会用尽全力缔造自己梦想的城堡。

所有的一切，就是因为我拥有着梦想，有着不屈的意志，有着坚定的信念。我绝不会放弃，更不会抛弃，因为我的心中有梦，有着一个美好的梦，而这个梦是需要坚韧和不懈的努力！

我为我的梦想已经上路，在这个路上有更多的沟壑与荆棘在等着我，也有更大的收获在等着我！

放飞梦想，让我用坚定的信念，满腹的豪情，永不退缩的信念，去迎接挑战！

谢谢大家

柴舟

10.我有一个梦想 篇十

我会到世界各地搜集最好的面料，面料是做出美丽衣服的基础，我买来的特殊的面料和普通面料可是不-祥的，它可以根据人的身材不同，所处的地域温度不同，来调整舒话度，不管高矮胖瘦，穿上我设计的衣服，都会有自己独一无二的美丽效果。我还有一台高科技设备，我向它输入我的设计稿，再将选好的布料放上去，它就能自动将衣服打印出来。当然，最出彩的还是我手工设计缝制的点晴之处，它可是我区别于-般设计师的地方。我的设计有一个漂亮的logo，服装品牌就叫“Belle”。

做好了衣服，就要展示给大家，我还设计了一个属于自己的服装展示T台，舞台布置精美，灯光更是增添了气氛，来看秀的观众坐在有按摩功能的椅子上，服务员会送上精心准备的食物和饮料。椅子的设计也是有科技感的，它可以横空升起来，让大家能更加清楚的欣赏到股装的设计

我一个人可是忙不过来，我还有一两个精明的助手，她们来帮助我准备我需要的材料和安排服装秀的事情，对了，我还有一个聪明的机器人帮手，它可以随时储存我所有的设计灵感。

11.我有一个梦想 篇十一

生活正如其二字本身所示，别无二致。

当然，俗常日子里，生活潦不可表，梦想喑哑无声。

我们见惯了生命的优雅与高贵落草为寇，抑或翅膀折断后声嘶力竭的呐喊。每个人都有梦想，据理力争也好，默默忍受也罢，大部分的梦想都尚未振翅展翼这是事实。这是现实。现实并不残酷。每个人都在平常的生活。你要知道，生活朴素而渺小，对普天下所有的精致与辽阔都不闻不问。而梦想，简单粗糙地说，不过是希望生活更舒服一些。

这样的梦想逶迤在地，脆弱的人们，还能不能，弄出一点声响，我一直在想，也正如我所看见的，地震周年后的灾区与灾区生活的人们，他们全部的梦想不过是回到那些炊烟照常在黄昏升起，孩童依然在膝前围绕的日子。

至于孩童，脆弱又坚强的他们，是世界上最鲜红的红和最洁白的白，他们曾在废墟中哭喊让我们撕心裂肺，他们也曾在绝望里挣扎令我们牵肠挂肚。但即使那时，他们所盼望的，也不过是一听可乐。

现在他们的梦想依然安静而简单得让人落泪：比如一双健全的双腿佐以舞鞋或者，一张书桌加以好书。

有人悲苦，有人向着这些悲苦的人而来。孩子们没有被摧毁的天真和重新建立的梦想，被这些人当做珍宝收藏，再日复一日修补和完成。这种力量无须煽，情已足够，他们之间树起了奇特而又紧密的联系，一边是造梦者，一边是护梦人，梦想是维系两边的线。这条线坚韧，并将绵延。

本是素不相识，变为不可分割，被称为“志愿者”的他们也有志愿——用持久的关爱还给孩子们他们失去的生活，即使平淡，也是幸福。旁人看起来感天动地，他们自己觉得，不过是牵起一个孩子的手那么简单。

他们明白，世界这么大，方寸之间的安守，才是最踏实的梦想。他们也明白，普天之下，只有被灾难折磨过的人们才会真正明白所谓重建，灾后重建，并不是破石惊天红旗招展，而是微不足道一砖一瓦的积累。

12.我有一个梦想， 篇十二

梦，想，这两个普普通通的字眼组成了一个奇怪的词语——梦想。梦想是什么?这个问题的答案显然不是唯一的，它是因人而异的。有的人的梦想是世界和平，有的人的梦想是发财，也有的人的梦想是快快乐乐的生活……梦想就是这样，它是贵贱也好，大小也罢，只要是自己晓之以理动之以情，自己愿意为此奋斗的，都是梦想。梦想不是梦，更不是兴趣爱好。在我看来，它更像是一种神奇的力量，让我受益匪浅。

努力。对于梦想，只有明确目标，执着前行，并且保持持续的热情，才能够取得巨大的成功。爱因斯坦在分析成功之道时把努力放在了第一位。的确，有些人在某方面表现欠佳，不是因为天赋不够，而是因为努力不足，动力不够。该斗志昂扬去战斗时，他们懒懒散散地躺在休息台上，对于梦想不付出心血，一遇到挫折就觉得命运不公，失败是自己的宿命，进而放弃了奋斗，也放弃了自己，成了一个彻头彻尾的loser，难道这是命运不公吗?一个将军，如果整天在营盘中侃大山，不敢带兵出战，也不操练兵马，即使给他一支举世一流的部队，他也成不了拿破仑。博尔特，刘翔，如果坐在起跑线上不肯迈出飞奔的脚步，难道金牌会自己跑到他们的脖子上吗?对于努力这一点，你应该学学林书豪。

夜晚八点到十点，这是成就天才的时间。这是哈佛大学的一句名言，可是你能相信现役NBA球星林书豪竟然是从这个大学中毕业的吗?这要从他高中时说起。林书豪在高中时个子不高，但因为刻苦努力，也打得一手篮球。高中毕业后，他自信地把自己打球的视频发给了各个大学。可令人大跌眼镜的是没有一所大学愿意录取他。无奈，他只得自掏腰包进入了哈佛大学。大学期间，他既要完成沉重的学业，一边又要追逐自己的梦想，他却毫无怨言。大学毕业了，他参加了NBA选秀，却名落孙山，好不容易进入了NBA，却没有出场的机会，几次被球队踢走。辗转几次，他被交易到了尼克斯队，可没有人见过他的努力，对他不屑一顾。终于，在一次机会下，林书豪有了出场的机会，并且一战成名。从他身上，我们看到了努力，也看到了挫折的影子。

我们一生中会遇到许多挫折，即使是一个胸无大志的人，也会在生活和工作上饱受煎熬，更别说心中有梦想的年轻人了，他们遇到的困难会更大。这个过程中，既有阵痛，也有收获，在顺境中谦虚前行，在挫折中乐观前进，是我们追梦的最佳心态，失败是成功之母，挫折往往是成功的开始，它是人生不可抗因素，他从全方面锻炼你这个人，让你在不断苦难中重生，所以正确看开挫折，以坚定的信念与充满自信的姿态，去面对每一个挫折，挫折过去了，成功会远吗?

13.我有一个梦想， 篇十三

这小小的“但是”，是我们的梦，我们这些祖国花朵的梦。

小时候，总是听着祖辈们说很多故事：什么南京屠杀，什么火烧圆明园，什么日本宣告投降，虽然小孩子也能懵懵懂懂的听懂那么几句，依依呀呀的比划两句“那我长大以后去当兵好吗，保卫国家。

大人总是慈爱的摸着你的头，对你说：“等你长大了，再去保卫国家吧。”

“哦，那我什么时候才能长大啊。”年少无知的眼睛里，闪着期待的光芒。

望着心愿墙上的各种五花八门的愿望，我不由得叹了一口气。

实现梦想的路是坚酸的，是要付出汗水和努力的。

也许你想成为作家，但你却不愿意动笔写出一篇作文，也许你想成为画家，但是你却懒得拾起画笔画一幅画，也许你想成为科学家，那是你却不愿意弄懂那些艰涩的学术理论。

这小小的“但是”，是我们的困难，我们在追逐梦想时的阻碍。

长大后，发现实现梦想远远不只那么简单：当作家要好好写作文，可是我不喜欢写。当文学家要会欣赏文章，可是我根本就看不懂，虽然我也知道这是实现梦想一定要学会的步骤，但我总是摇头：“这太难了，等我长大了再去思考吧。”

大人一改往日的慈祥：“怎么可以半途而废呢，好好学习本领才能保卫国家啊!”

“烦死了!什么保卫国家，早知道我就不要长大了!”年少时期待的光芒，一点一点从我眼中散去，我甚至不再相信梦想这一个美好梦幻的词语了。

望着心愿墙上五花八门的愿望，我又重重叹了一口气。

如果所有人都和我一样这么想的话，祖国怎么办，祖国的梦想呢?

什么梦想啊，太难了，放弃了吧。

很多人都这么说过。

是吗，那之前的努力，就都白费了吗?

正是如此，有绝少部分人选择了在逆境中重生，追求自己心中的那片蓝天。

没错!只有有梦想的人，才能拥有坚强的意志，会为了理想翱翔。虽然羽翼未丰，但是经历过了无数次坠落，跌倒，你会发现，其实你离成功已经不远了!

我们的国家，也经历过许多坎坷，但我们挺过去了，走上了现在的小康社会。

这，是我们祖祖辈辈的理想，如今他实现了，为什么呢，因为上一代人的辛勤努力。

那我们呢?我们就不应该为祖国做出点小小的贡献吗?

拿起你的笔吧，为了祖国未来的作家。捧起你的书吧，为了祖国未来的文学家，拾起你的画笔吧，为了祖国未来的画家。

虽然付出了许多艰辛，虽然留下了许多汗水，虽然有过无数次的流泪，虽然在努力中伤痕累累，只要有梦想，并与之拼搏，丑小鸭，也会变成白天鹅。

每个人都是一块未经打磨的璞玉，在逆境中磨平棱角，才是你我实现理想的唯一途径!不管有多累，有多苦，只要想一想，这是你为自己理想的付出，就有一个理由让你重新站起来!

14.我有一个梦想 篇十四

2009年日本大选,民主党中有一个叫高邑勉的年轻人,在明份的选举中与鸠山由纪夫一起胜出,鸠山成为新一任日本首相(前任首相),高邑勉成为众议员。此时高邑勉只有35岁,除了他的年轻,他备受关注的原因还在于曾留学中国5年,并获得了北京大学国际关系专业硕士学位,成为第一个在中国留学回国后当选日本国会议员的北大学子,也是日本民主党中罕见的“中国通”。

中国:从政的必修课

1974年,高邑勉出生在日本山口县。山口县“盛产”政治家,历史上曾经出过伊藤博文、安倍晋三等日本首相。受到家乡前辈的鼓舞,高邑勉在高中时便立志成为一名政治家。高邑勉最敬重的政治家是中国的周恩来总理。他说,到中国后,由于对周总理的敬重,他看了很多关于总理的传记书,了解到周总理曾经收养过泰国政府最高顾问的女儿常媛,并把她当做亲人一样对待,而此时中泰两国尚未建交。长远来看,这种超越政治、富有人情味的做法让中泰两国关系非同一般。周总理从人文角度出发、超越国与国关系的做法让高邑勉佩服不已,周总理成为高邑勉心中伟大政治家的代表。

从庆应大学法学部毕业后,高邑勉在一家金融公司工作了几年,其间他一直没有放弃进入政界的梦想。不久后,一次偶然的机会,高邑勉成为了民主党参议员铃木宽的秘书。新世纪之初,中日关系曾出现一些问题,作为议员秘书的高邑勉发现,在民主党中,甚至在自民党中,很多人都是从美国留学归来,很少有人在中国生活过,因此日本没有特别了解中国的政治家,没有了解中国,与之交流的可靠渠道,日中双方在信息沟通不畅的情况下,很难建立起相互信任的关系。高邑勉想,自己将来要从事政治工作,日中关系肯定是一项非常重要的内容,只有去中国,跟真正的中国人生活在一起,才能了解他们的思想,了解这个国家的历史和现状,日中两国才有可能构建新时代下的新型关系。此时,民主党内的一些前辈也对高邑勉提出类似的建议。一位曾经留学美国的民主党议员对高邑勉说:“我们完全不懂中国,你应该去好好了解一下”就这样,2001年,带着了解中国的使命,高邑勉来到中国,来到北大,开始了为期5年的留学生活。那一年,他27岁。

棒球:跨越国境的友谊

2003年9月至2004年7月,高邑勉在北大对外汉语学院学习汉语。2004年9月至2007年7月,在北大国际关系学院攻读硕士学位。在此期间,高邑勉结交了许多中国朋友,而联系他们之间友谊的纽带就是棒球运动。

在北大,高邑勉和不同国家、不同语言的年轻人因为共同的爱好加入棒球队,逐渐相识、相知,成为一生的朋友。高邑勉忘不了每天未名湖畔的运动场上,他与队友们一起练习的场景;忘不了训练之余,常常还要和队友们去捡运动场上的石头,缝补布满漏洞的网,修补用坏的球;忘不了训练结束后,他和朋友们拖着疲惫的身体去品尝鸡翅、一起喝啤酒时的满足……高邑勉深有感触地说,是彼此尊重和相互理解让棒球队团结在一起,相比比赛的输赢,“一起为共同的目标而奋斗,在训练和讨论中学会理解,知道彼此的需要,为不使同伴失望而做出最大努力”,这个过程才最重要、最珍贵。

5年的留学生活,高邑勉加入了学校棒球队,练就了一口流利的汉语、获得了硕士学位。在这期间,他也没有忘记自己当初的目标,了解中国、与中国交流,成为日中沟通的桥梁。回顾在北大的5年,高邑勉认为自己基本达到了最初的目标。他说,虽然当时只是一个留学生,没能结交什么特别重要的人脉,但却认识了很多中国朋友,深刻地了解了中国,这是他最宝贵的收获。

“超越友好”:中日关系的出路

高邑勉与中国的特殊情缘,让他对中国多了一份了解,对日中关系多了一些思考。

高邑勉认为,在某种程度上,日中两国对彼此有着理想化的憧憬。对日本而言,中国是理想中的国家,没有中国文化、中国汉字,就不会有日本文化。高邑勉是读着《三国演义》、《西游记》、《隋唐演义》等汉语名著长大的,从小就对中国文化,特别是中国古典文学有着浓厚的兴趣,对中国充满了崇敬和幻想。成年后,高邑勉遗憾地发现,很多中国人对日本并不十分了解,往往将日本的政治家一概而论,而不知道日本其实有很多希望发展对华友好关系的政治家。高邑勉时常想,如果日中两国能真正成为好朋友,那该有多好。在中国留学期间,高邑勉和很多中国朋友有过促膝长谈,有过酒后吐真言,也有过激烈的争论,大家彼此真心相待,结成了要好的朋友。这种经历给了高邑勉信心,他坚信能够实现自己对日中关系的美好憧憬。

留学中国的几年中,高邑勉认识到,中国是个特殊的邻国,日中两国地理相近、文化相似,但政治上距离较远。因此,他认为,日中之间只讲友好是不够的,“需要特别强调日中友好的时代已经结束了”,只强调“友好”会给人一种很简单容易、流于表面的错觉。日中必须“超越友好”,维护和发展两国共同利益,这样才能建立信任,才会有战略互惠关系。为了实现基于共同利益的新型互信关系,日中双方现在应该做的是,以新的思维去追求共同利益,包括地区利益和全球利益。高邑勉最喜欢《孙子兵法》中的一句话,“知己知彼,百战不殆”,但认为“战”字不应该形容日中关系,他希望两国关系应该“知己知彼,求同存异”。

高邑勉认为,政治家不应是目光短浅的机会主义者,而应该超越眼前利益,把眼光放得长远一些,要看到中国、日本,要看到亚洲,更要看到全世界。

青年:梦想实现的希望

2007年,高邑勉结束在中国的学习,怀着改善中日关系的政治梦想返回日本。他没有让大家失望,仅仅两年后,就迎来了施展抱负的机会。2009年,日本政坛发生巨大变化。随着民主党的大胜,坐落在日本国会旁边的众议院议员会馆有一大批办公室换了主人,高邑勉也搬进了自己的议员办公室。

在大选中,民主党占据压倒性优势,仅在比例代表选区当选的44名议员中,就有36人是首次当选,高邑勉便是其中之一。从某种意义上说,高邑勉是目前日本议员中最了解中国实际社会的一位。北大校友得知这位“很年轻、很帅、很能干”的日本小伙子成功当选的好消息后,纷纷向他表示祝贺,鼓励他为成为明天的“高邑首相”而努力。

2009年12月,高邑勉当选国会议员不久,就随小泽一郎干事长率领的第16次“长域计划”友好交流使节团飞赴北京。此次访华团共643人,由来自日本社会各界的民主党支持者500人,以及143名日本国会议员组成,其中包括80名新当选的议员。100多名议员同时出访,这是民主党执政后的最大外交动作,在世界交往史上也被认为是超乎想象的一次出访活动。在访问中,高邑勉和其他代表团成员有机会与以胡锦涛总书记为首的各级领导会谈,并与中联部、共青团等许多青年朋友交流,进一步加深了日中青年间友谊。

谈及此次访华,高邑勉坦言,与做学生时来中国不同,当上议员后,肩上多了一份责任。他戏言自己不是政治世家出身,不是有钱人家出身,也没有上层人物庇护,因此无所束缚,只要是对的事情什么都敢说,什么都敢做。他认为中国的发展为日本提供了机会,会让日本发现并开拓更多的新的可能性,中国在国际社会的地位提高,对亚洲乃至世界都会带来更多、更大、更好的影响,日本应该与中国一道更好地推动世界的发展,承担更多的国际责任,在国际舞台上发挥更大的作用。

高邑勉希望像自己这样有着中国情结的日本年轻一代,共同携起手来创造更多的机会,推进日本与中国的交流,让更多的日本民众了解中国。“构筑与中国的新的信赖关系,是作为一名青年和日本国民代表对未来应负的责任和值得骄傲的工作!”