中2班上学期工作计划

2024-11-20

中2班上学期工作计划（共9篇）

1.中2班上学期工作计划篇一

2013—2014学上学期班队工作计划

六年2班

新的一学期又开始了，为了学生成长创造一个有更好的环境，为了使学生能够及早的进入角色, 根据学校德育工作计划，制定了本学期的班级工作计划。

一、基本情况分析：

这学期，我班共有学生72人，其中住宿生37人，走读生35人。这72个孩子热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。他们积极参加各项活动，热爱体育锻炼，有多人参加了学校的田径队、篮球队的训练，通过几年的培养，班内小干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强。因此整个班集体充满着积极向上的活力。但由于种种的原因，部分学生虽有纪律观念，但自我约束力较差，需通过集体教育、家庭教育来转化。个别小干部对工作主动性还不够，能力还需培养，需要不断提高。

二、本期班级工作重点：

好习惯，益终生。加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯在我看来永远是班主任工作的重点。通过读书学习、通过各种活动，帮助他们形成积极健康的心理；对学习、对理想有初步正确认识；培养他们热爱班级，树立较强的集体荣誉感；学会尊重他人、团结同学„„帮助他们养成良好的习惯。

三、具体措施：

（一）因材施教，做好培优补差的工作。

1、重视尖子生的培养。

对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。

2、重视学困生的转化。

对学困生多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给学困生创造一个温暖的集体氛围。经常与家长取得联系，目的是取得家长的配合和支持，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现，促进转化工作的有效开展。

（二）做好劳动、卫生和安全教育。

1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用班会课，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用墙报出有关安全、防火的知识，增强学生的安全意识，提高他们的自我防范能力。教育学生不玩火，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路上要注意交通安全。

(三)狠抓班集体建设。

1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。

(1)进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班干队伍，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

（2）不定期召开班干会议，做到及时了解情况，及时反馈处理。

2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯,做到“有借有还，有损必赔”。

四、活动安排：

结合学校一月一主题的德育工作安排，安排每月具体活动。

八月：

1．做好开学各项工作，了解学生思想状况，进行收心工作；

2．搞好日常管理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保证学生遵章守纪；

3．进行班级情况调查，确定本学期班集体建设目标；

4.教学生学会听课；要求学生把各科作业按时完成，保质保量，提高效率；

九月：

1．做好两操的检查；教室、担当区卫生分配到户，责任包干；

2．做好安全检查工作，与家长时常联系。

3．结合学校“文明礼仪活动月活动”，在班级内开展学习、行为规范养成教育。

4、结合学校“教师节”相关活动，开展教师节系列活动。

十月：

1．做好安全检查及思想教育工作；

2．继续做好学生的学习纪律的监督、督促以及各项常规的检查；

3．开展 “一帮一”互助活动，创设良好的学习氛围；

4．结合“十一”假期，对学生加强安全教育。

5．结合学校“校园歌手大赛”活动，进行相关准备。

6、开好“祖国在我心中”主题班会。

十一月：

1．结合学校“应急演练”工作，做好安全检查及教育工作；

2．继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促；

3．结合学校“阳光体育展示”活动，组织学生积极参与学校开展的各种活动。

十二月：

1．做好安全检查及教育工作。

2．继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。

3．做好学生的复习工作计划。

4．庆“元旦”系列活动。

5．拔河比赛，加强安全教育。

一月：

1．做好安全检查及教育工作。

2．组织学生复习，参加期末考试。

3．做好学期结束各项工作。

4．结合寒假，对学生进行安全教育。

2.中2班上学期工作计划篇二

1 资料及方法

1.1 一般资料

选择2006年1月—2007年12月我科收治的2型糖尿病病人368例,男201例,女157例;年龄34岁~71岁;病程2年~28年;均符合1999年世界卫生组织(WHO)2型糖尿病诊断标准[2]并接受糖尿病健康教育。随机分为两组,观察组(PDCA组)198例和对照组(非PDCA组)170例,两组病人年龄、病程、病情等比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2 方法

观察组采用PDCA循环理论质量管理体系实行健康教育;对照组采用传统健康教育方法。分别在健康教育前及健康教育7个月后进行糖尿病相关知识认知情况(包括饮食调节、皮肤护理、胰岛素使用、运动调节、药物治疗、诱因及并发症等)和病人对健康教育的满意度情况(包括对宣教及时、宣教技巧、治疗护理解释到位、疾病相关知识掌握情况、饮食知识讲解、药物知识讲解、康复指导、出院宣教、皮肤护理知识讲解的满意度)的问卷调查。

1.2.1 PDCA循环管理方法

1.2.1.1 计划阶段

分析本科糖尿病健康教育的现状。质量管理(QC)小组成员根据调查统计对糖尿病病人健康教育完整率低的原因,从人、机、物、法四个方面进行分析,通过鱼骨图分析确定原因主要为:①缺乏根据病情循序渐进的宣教指引;②护士宣教职责不明,主动性不强;③缺乏健康教育内容和沟通技巧的培训;④缺乏完整的健康教育资料等导致糖尿病病人健康教育完整率低。

1.2.1.2 执行阶段

根据现状调查结果,QC小组制订相应措施,督促实施。①制订糖尿病健康教育路径[3,3]。②制订健康教育路径的落实和检查制度。接受新病人的护士负责病人第1天的健康教育内容;组长负责评估本组病人,安排健康教育的内容并安排组员;责任护士负责执行当天具体的健康教育内容,组长在交班前检查、补充当天的健康教育内容;护士长晨间查房时,检查健康教育的落实情况,评估病人对健康教育内容的掌握程度;实施分组比赛,每月护士大会通报比赛结果。③加强护士对健康教育的培训:组织护士学习执行糖尿病健康教育路径的方法,学习糖尿病健康教育的资料;组织健康教育沟通方法的培训,护士之间进行演练;业务学习后进行健康教育理论和沟通技巧的考核。

1.2.1.3 检查阶段

按照医院设计的《病人对护士健康教育的满意度调查表》的要求进行检查。①成立由护士、组长、护士长、病人组成的健康教育质控小组;②由下一班护士检查上一班护士健康教育质量;③组长每日上班及下班前检查本组健康教育质量,发现问题当日解决;④护士长晨间查房时,检查健康教育的落实情况,评估病人对健康教育内容的掌握程度。实施分组比赛,每月护士大会通报比赛结果。每月发放调查表给病人进行调查。

1.2.1.4 处理阶段

分析和总结收集到的大量信息反馈资料,将成功经验形成一定的标准、制度和规定,作为今后控制健康教育质量的依据;并把失败的教训纳入下一循环工作改进的重点。质控人员在总结本循环周期的工作基础上,提出新的质量问题,作为进入下一个PDCA循环的依据。

1.2.2 统计学方法

采用SAS6.13软件进行统计分析,计数资料采用χ2检验,P<0.05为具有统计学意义。

2 结果

2.1 调查完成情况

共265例病人完成随访,观察组140例,对照组125例,其余病例因联络方式改变或病情过重死亡等原因未能完成。

2.2 两组病人健康教育前后对糖尿病相关知识认知情况比较(见表1)。

2.3 两组病人对健康教育的满意度情况比较(见表2)

3 讨论

糖尿病是一种慢性终身性疾病,需要长期进行治疗。现代综合疗法认为,健康教育干预是糖尿病治疗成功的关键。健康教育的目的,是通过教学途径帮助病人学到保持或恢复健康知识,自觉地培养关心健康的态度,掌握自我管理的知识、技能,建立自信心以及掌握与医务人员交流的技巧,从而达到促进健康的目的[4,4]。传统的健康教育方法,仅能教会病人关于糖尿病的一般知识,对病人健康行为的改变及血糖控制方面效果不明显。本研究显示,运用PDCA循环理论对病人实施健康教育后,病人的糖尿病相关知识认知率有了明显提高。病人建立良好健康行为的主观能动性提高,积极配合治疗,病人的生活质量及自我保健能力提高,血糖控制较满意。PDCA循环是提高糖尿病病人健康教育完整率的有效手段。通过现状调查后针对相应问题,制订具体计划后实施检查,环环相扣,其中及时发现问题及时采取改进措施使质量得到保障。

护士作为健康教育的主体,其健康教育认知水平和业务素质,直接影响到健康教育的效果。与传统的健康教育方法相比,质量管理活动加强了护士本身对质量管理的理解和掌握能力,提高了护士的素质,激发了他们的积极性、创造性,使每个人都养成了良好的工作执行能力。本研究显示,我科应用PDCA循环进行健康教育质量管理7个月以来,健康教育满意度明显提高,说明PDCA循环管理是提高护士健康教育质量的有效方法。运用PDCA循环对护士健康教育进行质量管理,从管结果变为管因素、管过程,能科学、真实、及时、系统地控制健康教育质量[5,5], 实践证明,运用PDCA循环管理是一种保证健康教育质量,提高护理人员健康教育实践能力的有效方法。

摘要：[目的]探讨质量管理工作循环(PDCA)理论在2型糖尿病病人健康教育中的应用。[方法]368例2型糖尿病病人随机分为两组,观察组198例和对照组170例,分别在健康教育前及健康教育7个月后进行糖尿病相关知识认知情况和病人对健康教育的满意度情况问卷调查。[结果]265例病人完成随访,观察组140例,对照组125例;观察组健康教育后糖尿病相关知识认知情况和病人对健康教育的满意度情况均优于对照组。[结论]在2型糖尿病病人健康教育中应用PDCA工作循环理论效果明显。

关键词：质量管理工作循环,2型糖尿病,健康教育

参考文献

[1]王金枝.应用PDCA循环理论指导胰岛素泵在外科的使用和管理[J].护理学报,2007,14(9):42-43.

[2]刘书香.PDCA循环在护士长管理知识培训中的应用[J].护理研究,2008,22(5C):1390-1391.

[3]梁清仙,杨叶青.PDCA循环在护理实践中的应用[J].护理研究,2004,18(12B):2246-2247.

[4]余雪梅,杨金仙,胡冬蕊.PDCA循环在骨科术后病人镇痛管理中的应用[J].护理研究,2007,21(B):421-422.

[5]王吉耀.内科学[M].北京:人民卫生出版社,2002:1.

[3]方海云.临床常见疾病健康教育路径[M].广州:广东科学技术出版社,2006:150.

[4]施玉峰,孙立平.心血管疾病病人自我管理的健康教育[J].护理学报,2007,14(2):32-33.

3.中2班上学期工作计划篇三

本班现有学生34名。开学以来，我们在以前的安全工作的基础上，更加细上加细，把我们中一班的安全工作开展得更加顺利扎实有效，现就本班本学期的安全工作的开展做如下计划：

一、提高安全意识，加强班级管理

安全就是生命，是幼儿园教学活动顺利进行的基础和保障。也是做幼儿园教育工作的前前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全管理和对孩子进行经常性的安全教育及自我保护教育，因为我们都清楚，这样才能使我们的班级和幼儿园有一个安全稳定的教育教学环境，这样才有确保孩子的健康的成长。

我们将以一切以“安全为重”牢固树立“安全第一”的思想，排除一切安全隐患。增强日常生活行为习惯的安全教育。在小事中提高孩子的自我保护意识能力，导之以行，引导孩子远离安全事故。

二、具体措施

1、坚持每天做好晨检。保证幼儿不带危险物品入园。

2、保证本班教室的通风、干净、整洁以及各区域材料的安全、卫生，并定期消毒教玩具。

3、保证本班幼儿每人一巾一杯，及时预防传染病的发生。

4、严格执行午睡规章制度，值班时巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，避免午睡发生一切安全隐患。

5、户外活动时，认真观察活动场地的安全性，确保幼儿的安全，每次户外活动至少前后两老师，并及时清点幼儿人数，做到不走丢幼儿，活动后不遗忘幼儿物品。

6、不定时给幼儿做安全教育。

7、教育幼儿在家、在园都应学会保护自己，不做危险的动作行为，如：爬阳台、推拉别人等。

8、不跟陌生人走，不接受陌生人的东西。

9、教育幼儿不要碰家里、幼儿园的插座等电器，并掌握正确的剪刀使用方法。10、11、12、13、会认常见的交通标志，外出时会看清交通标志，知道过马路要走人行道，遵守交知道自己家的家庭地址、电话号码、父母的姓名等信息。让幼儿知道特殊的电话号码：110、119、120.认真做幼儿服药登记，做到按时、按量、按姓名进行喂药。通规则。

幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的安全牵动着父母、老师或更多的人的心。但孩子天生好动，有强烈的好奇心，什么事都想去看一看、摸一摸，然而，他们常常不清楚的预见自己的行为后果有可能会诱发危险的发生。所以，我们只能通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识及方法确保孩子的安全。因此，我班将努力确切落实这些计划，争取在本学期内，不会有安全工作的误差，让孩子开心、家长放心。

4.大四班上学期工作计划篇四

新的学期开始了，为了很好地完成新学期工作任务，特制定新学期班务工作计划。

一、指导思想

本学期，我们将继续以《纲要》精神为指导，树立以幼儿为本的理念，认真贯彻并执行大连市关于新课程管理的规定与要求, 努力钻研新课程，领悟新理念，通过对新课程的认真实施，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，做好家园共育，促进每个孩子身心健康、富有个性的发展。

二、班级情况分析

本班现有幼儿38名，其中男孩19名，女孩19名，新转入班级1名。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，且思维活跃，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，求知欲旺盛。有初步的的规则意识及合作意识，能大胆表现及发表自己的见解，活动自主性较强，具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结友爱，等各种文明行为。但部分幼儿存在注意力不集中，动手能力差，学习不主动等现象，还需在日常教育活动中，不断培养，不断加强。

三、本学期重点工作

1、认真贯彻执行《大连市关于新课程管理的规定与要求》，全面实施素质教育，提高教育质量，坚决杜绝小学化教育。

2、认真钻研《新教材》，领悟新理念，严格按教材要求创设环境，以环境促教育。

3、以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，树立规则意识，学习自律，培养幼儿的独立完成任务的能力，做好幼儿园与小学的衔接。

4、结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。

5、加强园本课程研究，坚持科学教育活动。认真落实科学宫活动计划，准备充分，精心组织幼儿活动，加强对幼儿的观察和活动的反思能力。

四、具体工作安排

十月份：

1、稳定幼儿情绪，熟悉、研究《新教材》，根据幼儿年龄特点及教材要求创设活动区，丰富活动区材料。

2、加强幼儿常规培养及值日生工作，重点培养幼儿良好的学习习惯及行为习惯。如：（坐姿、阅读、书写姿势、文明行为等）

3、完善自然角、环保角、气象角、科学小问号、小博士、家长园地等环境创设，发挥环境的教育功能。

4、开展科学宫活动，组织幼儿探索《镜子的奥秘》。

5、新学期家长会，向家长介绍本学期教学计划及家园配合事项，宣传正确的教育理念，帮助家长做好幼儿入小学的准备工作。

6、加强卫生消毒，教育幼儿注意个人卫生，做好双防、双控工作。自查班级安全工作，把隐患消灭在萌芽之中。

十一月份：

1、认真钻研《新教材》，以“多彩的秋天”、“生活中的标志”、“去旅行”、“未来的楼房”四个主题为板块，按照幼儿园要求创设主题板、师幼互动的主题墙、提供丰富材料可供幼儿探索操作的活动区环境，努力营造一个互动、立体、全方位的教育环境。

2、认真备课、完成每一项教育教学任务，做好每周两篇的教学反思，查找不足，努力改进。

3、继续抓常规培养，重点指导幼儿自己穿脱衣服及叠放整齐。丰富自然角，指导幼儿做好观察记录。

4、开展丰富多彩的户外体育活动，初步养成幼儿愿意参加体育锻炼的习惯，学习跳绳。

十二月份：

1、结合十二月份主题活动《好用的工具》、《冰雪世界》、《动物真奇妙》、《欢欢喜喜过新年》四个主题创设师幼互动环境，提供操作材料，实施好新教材。

2、做好庆新年家园联欢活动，通过歌舞表演、制作新年贺卡、剪窗花、猜灯谜等系列活动，使幼儿体验新年的欢乐气氛。

3、建立幼儿发展评估档案，收集幼儿发展中的表现和资料。

一月份：

1、结合教材，开展《游戏真快乐》主题活动，创设相应的互动环境。

2、做好教育教学及特长活动的收尾工作，进行查漏补缺。

3、资料整理、上交。

4、进行班级及个人工作总结。

以上是本班本学期的主要工作计划，在执行中希望得到园领导的支持与监督。

2010年10月28日

5.学前班上学期工作计划篇五

一、教学目标

1、学会6个单韵母的发音及四声。（重点掌握四声的练习，区分二声和四声。）

2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。（重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，掌握jqx与v相拼的省写规则及发音和用法。）

3、书写格式要正确规范。（儿歌指导学习：上不碰天，下不碰地，中间写满格。）

二、措施与方法

1、采用直观教学，如图片、卡片。

2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿。

4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。

5、游戏结合课堂，使孩子轻松快乐学习拼音。

数学教学

数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子。

一、教学目标

1、会认、数、规范书写1―10以内的数。

2、重点掌握10以内数的加减和分解。

3、学习简单的比较，会使用＝比较数的大小……

4、提高操作能力、观察能力、逻辑思维能力、语言表达能力以及书写能力。

二、措施与方法

1、丰富教具。

2、布置有针对性的作业，认真批改作业。

3、多关注接受能力差的孩子，多辅导，多训练。

4、明确教学方法，抓住重点，突破难点。

5、联系生活。

写字教学

本班很多孩子都是第一次提笔写字，很多孩子的握笔姿势和写字姿势都不是很规范，初步接受写字，对于孩子来说既新鲜又困难，对于老师来说需要更多的耐心来指导。

一、教学目标

1、掌握正确的握笔方法，把握合适的书写力度。

2、重点培养孩子良好的写字姿势和书写习惯。

3、掌握汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。

4、能按笔画顺序在田字格中书写简单的独体字。

5、感受写字时的成就感，热爱写字。

二、措施与方法

1、板书清晰，格式规范，汉字端正。

2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。

3、注重书写练习，质量重于数量。

4、多鼓励，少批评，每组培养一个书写较规范且书写速度较快的孩子当小老师负责检查，发现问题及时向我反馈，以便我能针对性辅导。

手工、画画教学

手工、画画是这个年龄段孩子最喜欢上的课，然而很多孩子都只是停留在涂鸦的阶段，对线条和涂色的把握还需要要抓。

一、教学目标

1、给孩子更多的绘画机会，指导孩子欣赏图画构造的美感。

2、手工以印画和贴画为主，培养孩子的动手能力，让孩子在操作中探索发现作品的奥妙。

3、重视每月一次的作品展。

二、措施与方法

1、绘画时让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。

2、熟练每个作品的操作步骤，制定好每节课的教学内容。

3、每月作品展要提前计划好，结合每月的特殊日子，和组内老师讨论创作作品，保证作品展的质量。

6.幼儿园中班上学期工作计划篇六

（2012-2013学第一学期）

2012年9月

幼儿园中班教育教学工作计划

一、班况分析：

幼儿方面：本班现有幼儿29名，其中男孩20名，女孩9名。班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，积极参与艺术活动，对音乐美术有浓厚兴趣，音乐感受力较强，具有美术的创新力，乐于参加体育活动，男孩子喜欢踢球，女孩喜欢玩小辫子。活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。

家长方面：多数家长较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动，家长委员发挥了重要的作用。每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视，包括衣服的更换、饮食，还有环境（空气的流通等），其次，升入中班，家长普遍关心孩子在数学、语言、美术等方面的教学。多数家长对整合性、探索性的活动认识不够，对现代幼教理念认识较浅。

教师方面：本班教师待人和蔼，合作性强，与幼儿关系融洽，对每个幼儿的特点有较深的了解，对课程的设计和组织富有经验，善于对个别幼儿进行有针对性的教育，擅长中班的教学工作。

二、工作目标及具体措施

（一）班级管理

1、树立“安全第一”思想，及时检查环境设备的安全性，认真组织各项活动，坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。按照幼儿园的主题教育按时按质完成教育，提高幼儿的安全防范意识和自救能力。

2、重视班级请假制度，老师、幼儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假。

3、合理安排班级物品，培养幼儿物归原处的好习惯；爱护公物；节约用水、用电、用纸等。

4、两位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量解决办法。

5、加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。

（二）教育工作

1、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。

2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。

6、让幼儿在全面发展的基础上，培养幼儿的数学、艺术特长，做好特色教育。

（三）保育工作

1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。

2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换衣服。

3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、水杯等物品，预防各传染病的发生和流传。

（四）家长工作

1、选家长委员，充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，组织家长参与教育活动。

2、尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。

3、及时向家长反馈幼儿在园情况。

4、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契，出现特殊情况，即使和家长商量处理；另根据家长意愿，尽量做到对每一个幼儿进行家访，促进家园双方的良好合作。

（五）主题环境创设工作

本学期有七个主题活动，分别为：《我长大了》、《多彩的秋天》、《我的朋友》、《爱心天使》、《欢乐圣诞节》、《冬天来了》《新年好》。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。当然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦。

三、具体工作安排如下：

1—4周：活动主题《我长大了》

主要内容：《我升中班啦》、《别说我小》、《认识数字1、2、3》、《我爱小手》等等

5—10周：活动主题《多彩的秋天》

主要内容：《月亮》、《秋的画报》、《学习排序》、《月亮婆婆喜欢我》等等

11—13周：活动主题《我的朋友》

主要内容：《我的朋友多》、《大树和小鸟》、《肠胃闹钟》、《磁铁能吸什么》等等

14—15周：活动主题《爱心天使》

主要内容：《请进来》、《大家一起喜洋洋》、《我身上的树》、《和快乐在一起》等等

16—17周：活动主题《欢乐圣诞节》

主要内容：《悯农》、《会变暖的衣服》、《下雪天像过节》、《铃儿响叮当》、《数字口袋找朋友》等等

18—19周：活动主题《冬天来了》

主要内容：《白雪公主》、《江雪》、《冬天里的雪花》、《娃哈哈》、《老师的手》等等

20—21周：活动主题《新年好》

7.中班配班上学期工作计划篇七

一、班况分析：

1.教师情况分析：我班的三位教师都是原先小三班的老师，孩子们相对熟悉，很大程度上减少了磨合时间，能使孩子们能尽快的适应新环境。班上的两位老师是中青组合，既有老教师的沉稳又有青年教师的热情，无论在班级管理还是在教育教学上都相辅相成，互为补充。

2.幼儿情况分析：我班原有幼儿25名，新入园幼儿3名，共28名。其中男孩15名,女孩13名, 男孩多，女孩子少的格局加大了班级常规管理的难度。

通过上学年的教育和培养,我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活,各个方面都得到了发展,每个孩子在原有的基础上有了很大的提高。例如:幼儿在绘画方面的能力有所提高,能按自己的意愿画出自己的所思所想;大部分幼儿能积极为集体服务,主动关心帮助身边有困难的小伙伴;自我服务能力也有了很大的提高,学会了自己穿脱衣裤。但在学习兴趣、音乐表现力、语言表达和绘画能力等方面还有所欠缺,个别幼儿有不良行为习惯,如:跷椅子、不能谦让,遇事爱争执、入园哭闹等。

3、家长情况分析

经过一年的接触和交流，家园双方都有了一定程度的了解。大部分家长对园内的教育教学工作是采取支持、配合的态度，并希望能及时了解和参与。但部分家长在育儿观、教育观上仍存在一些认识上的误区，如隔代教育带来的误区、认知学习方面的误区、家园互动不畅带来的误区等。

二、重点工作：:

1.班级常规管理

经过一年的小班生活，孩子们已经熟悉了幼儿园作息规律和生活常规，但是，中班幼儿又有了新的年龄特点, 他们相对活跃、好动，容易产生好奇心里，由此加大了班级常规管理难度。部分幼儿的生活学习习惯还不是很好，高振宇、赵新h洗手玩水、排队推挤;李嘉辉、王一诺吃饭挑食、速度慢;高洁、高烨入园还偶有哭闹等，还有新入园幼儿白建武、王宇杰、郭江昊对新环境还不很熟悉，让他们尽快融入集体养成良好的常规还需要一定的时间。

本学期的班级常规工作将尊重4-5岁幼儿年龄特点先从解决以上问题出发，逐个突破，同时结合本学期生活、卫生、学习习惯等目标，培养幼儿良好习惯。

2.特色课程建设

本学期我班继续开展幼儿手指操的班级特色活动，运用中班手指操教材与网络视频下载内容相结合的方式进行教学，并在原有基础加大手指操创编活动，调动幼儿各种器官，发挥幼儿的想像力。加大手指互动游戏，发展幼儿与同伴交往的能力。并尝试把手指操运用于其它领域，进行辅助学习。

除此以外，针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过讲故事比赛、儿歌朗诵等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。

开展“七巧板拼拼摆摆”活动，引导幼儿建立对图形的初步概念，发展逻辑思维能力。同时引导幼儿进行创新思维，发展幼儿想象力。

3.主题活动预设

继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中,注重观察孩子的情况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展。

(1)我长大了(预计实施时间：9月份一、二周)

设计意图：从小班到中班是幼儿渴望的一个成长阶段，在这一主题中我们有机的结合了《老师，我喜欢你》、《我的好朋友》这两个子活动，让孩子在快乐、自主的环境中接纳老师和新同学。

(2)祖国、祖国我爱你(预计实施时间：9月份三、四周)

设计意图：今年是建国60周年，在这个特殊的日子里，开展《祖国我爱你》这一主题就显得尤为重要。中国是什么样子的?国庆节是怎么来的?通过活动引导幼儿感受节日的气氛，观察周围环境的变化，同时创设丰富的主题环境，让幼儿通过亲身经历来感受中国人的了不起，从而增进幼儿对祖国的热爱。

(3)秋天真美(预计实施时间：10月份)

设计意图：秋天到了，秋天是个丰收的季节，尤其是水果，秋天的水果种类繁多，而且是孩子们经常接触到的实物，孩子们在家中吃水果。同时，过中秋也是孩子们最喜欢的事情，里面蕴含着数千年积淀下来的文化，还有很多需要孩子们了解的风俗和传说。

(4)冬天来了(预计实施时间：11月份、12月份)

设计意图：冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。

(5)红色新年(预计实施时间：12月份)

设计意图：过年从来都是和快乐密切联系在一起的，中国年更是离不开喜洋洋的红(窗花、对联、红包、礼物等等)，而红色又是大都数孩子喜欢的颜色。我们设计的活动就是要以这些孩子最喜欢的事物为切入点，让孩子发现美无处不在，而且愿意主动去发现美、创造美。与此同时，什么是中国年也就尽在其中了。

4.环境创设情况

丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并根据幼儿的个别差异及兴趣，提供不同层次及不同性质的材料。结合主题活动的开展创设丰富的主题墙，让幼儿真正成为环境的主人，真正体现“环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录。”

根据本班幼儿学习与发展的具体情况,将教学内容延伸至区域活动中,保证使每个幼儿都有充分操作的机会，为了让幼儿在活动区中真正“活”起来,让幼儿在做做玩玩中开发智力,提高能力,本学期重点引导幼儿参与活动区的创设,满足同一年龄阶段不同幼儿的需要,根据教育目标、主题的转变,定期进行材料的更换投放,并在实践中进行总结研究。

主要区域有：动手区、图书区、益智区、建构区等。

5.成长档案建立

幼儿成长档案的建立是本学期尝试的重点工作，此项工作需要与家长配合，完成资料收集工作，具体办法还要向有经验的班级学习，取长补短。

6.家长工作方面:

我们一直认为,家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作:

(1)热情接待家长,认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。

(2)积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

(3)不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。

(4)定期进行家访,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿及家园之间的交往与交流。

(5)继续开设班级博客,搭建家园互动平台。

7.卫生保健：

(1)做好幼儿科学、正确卫生习惯培养工作.

(2)配合保健医完成好晨午，坚持早午准确测量幼儿体温并记录。

(3)认真做好生活用品消毒工作。

(4)密切与家长配合，严格做好H1N1流感的防控工作。

三、工作措施:

1.建立民主、平等的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动，分享成果，善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感和信赖感。

2.扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探索、交流、讨论，积累丰富的感性经验。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。积极鼓励幼儿提问，满足幼儿的求知欲和认识兴趣，通过多种途径，丰富幼儿知识。

3.鼓励幼儿在游戏和日常生活中，积极运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻，进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力。

四、逐月工作安排：

九月份：

1. 新学期收费工作。

2. 稳定幼儿情绪，巩固一日生活常规，。

3. 开展主题活动《我长大了》、《祖国、祖国我爱你》

4. 召开家长会。

十月份：

1. 开展主题活动《祖国、祖国我爱你》、《秋天真美》。

2. 秋游活动。

十一月份：

1. 开展主题活动《冬天来了》。

2. 趣味玩雪。

十二月份：

1. 开展主题活动《冬天来了》、《红色新年》。

2. 组织迎新年家长开放日活动。

3. 开展新年演唱会活动。

一月份：

1. 学期学习情况回顾。

2. 幼儿学期评价。

3. 整理幼儿成长档案。

4. 期末家访。

幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信:在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个幼儿和家长心。

8.幼儿园中班上学期计划篇八

健康领域教育活动

教育目标

1、能够听信号有次序的排成一路纵队走；学习站横排，会各种报数方法；能快速起跑，回蹲步走和正面钻的动作。（下雨球、儿歌《小皮人》、《我是小小兵》、抢玩具、）2、3、4、5、能绕圆圈跑，又灵活躲闪的能力。

懂得接力赛，有规则意识，积极勇敢，具有集体合作精神。直到眼睛的作用，懂的保护眼睛的一般常识。

了解寒冷季节御寒的简单常识，懂得简单的健身防病知识。（我和冬爷爷交朋友、睡觉有学问）

6、能尝试想办法调节自己的心情。(悲伤森林)儿歌：火车开了、过街老鼠

社会领域教育活动

教育目标

1、喜欢和大家一起游戏，敢于当众发言并能倾听别人讲话；能主动与别人打招呼，知道怎样介绍自己，学习认识新朋友的方法。（交朋友歌曲《找朋友》、说说我自己、）

2、学习赞美他人和接受他人的赞美；知道朋友间要互相关心、互相帮助，愿意帮同伴做力所能及的事情。（两个好朋友、朋友树、你真棒）

3、乐于为集体服务，知道做事要耐心细致，体验劳动的乐趣。

（小小值日生儿歌《小小值日生》、我来摘菜、包饺子）

4、感受亲人对自己的关爱，懂得感激关心照顾自己的人。（我长大了儿歌《我的车》）

5、了解残疾人的痛苦与不便，能主动关心帮助残疾人。（假如我看不见）

6、了解家乡的名胜古迹；了解几种家乡特产的名称、地点、特点；感受家乡的变化，萌发爱家乡的情感。（游家乡、特产发布会《夸河北》、我住的地方）

7、8、了解传统的习俗，体验节日的欢乐气氛。（吃月饼）了解日常生活中的一些安全常识，学习简单的自我保护方法。（小心汽车、文明小乘客、小小厨房危险多）

9、知道集体外出时要遵守纪律，在公共场所应遵守公共秩序。（上公园、）

10、认识冬季服装的名称、种类，学习根据不同的场合为自己选择不同的服饰。（我会选衣服）

11、了解中西方不同的饮食特点，学习简单的用餐礼仪。（小餐厅）

语言领域教育活动

教育目标1、2、3、认真倾听别人讲话不插嘴。（分水果、）会根据语言指令连续行动，完成指令任务。

在初步理解文学作品的基础上，想象作品所描述的情景。

（秋天的颜色、古诗《梅花》）

4、5、愿意用语言与别人交往，乐于当众讲话。（小花籽找快乐、）能分辨容易混淆的语言，大胆使用各类词汇，喜欢组词造句。（词语开花、可爱的小象、牛和猴绕口令《牛和猴》、组词扩句、是谁藏在话里、圣诞礼物儿歌《量词歌》、香甜卡片、拜年啦）

6、能复述简短的故事，喜欢朗诵儿歌，在教师引导下续编创编故事。（我用画笔画家乡儿歌《我用画笔画家乡》、乐乐和靴子、家诗歌《家》、会动的房子、小猴吃瓜、青蛙汽车、小蚂蚁坐汽车、小小牌机动车、结冰花儿歌《结冰花》、小兔出走、萝卜回来了、美味泥沙）

7、能通过观察描述人和物，大胆表述自己的想法，嫩在教师引导下进行简单的评议。（采蘑菇、时装秀）

科学领域教育活动

科学

教育目标

1、乐于观察、探索周围事物的变化，能运用各种感官感知事物的主要特征。（美丽的菊花、香香的菜）

2、萌发认知兴趣和探究欲望，会用适当的方式表达自己的发现和同伴分享与交流。（好喝的牛奶、各种类型的车、玩具动起来、消防车、神奇的轮子、）

3、发现季节的变化，感受不同的季节给人们生活带来的快乐。

（凉爽的秋天、小雪花）

4、初步了解自然、环境与人类生活的关系，懂得关爱动物，保护环境，树立初步的环保意识。（聪明的海豚、蜗牛的家、我们是树的朋友、听到的声音、小瓢虫、豆宝宝、动物怎样过冬、）

数学

教育目标

1、学习7以内的数字，知道数字的意义，理解数字的形成。（捉迷藏、气球飞了、去旅游儿歌《数字歌》、拔河比赛儿歌《六个小朋友》、藏着什么、玩陀螺绕口令《数一数》、漂亮的热气球儿歌《七个阿姨来摘果》、找数字）

2、学习数量守恒，真确判断7以内物品的数量，初步感知自然数列中相邻两数的等差关系。（买菜、）

3、认识长方形、半圆形，了解图形在生活中的应用。（找一找、一起玩）

4、学习按物体某一特征分类，能按两个特征对物体进行层次分类。（哪个多、图形回家、好吃的点心）

5、会按物体量的差异进行5以内的正、逆排序，学习按一定的规律排列顺序。（去奇奇家、一样多吗、比粗细、动物旅行、大转盘、怎么排）

6、能理解简单的集合概念，知道整体和部分的关系。（拼树叶、滑稽人）

7、能区分时间概念，养成爱惜时间的好习惯。（认识昨天、今天和明天）

8、能运用观察、比较等方法发现周围环境中物体量的差异、物体的形状及他们所在的空间方位等。（找不同、过隧道、谁照的、赛车、比较厚薄）

9、会按操作规则进行活动，学习讲述操作的过程和结果，并能按要求整理操作材料。

艺术领域教育活动

音乐教育目标

1、喜欢参加各种音乐活动，能初步感受和体验节拍、节奏、速度、音色等音乐表现方法，尝试用表情、姿态、动作等表现音乐的性质、节奏。

2、能用自然的声音唱歌，吐字清晰，节奏正确，音调准确。学习创编简单歌词和简单的舞蹈动作。了解几种敲击乐器的正确使用方法，3、初步理解不同性质的音乐旋律，养成安静的边听边欣赏的习惯，感受不同的音乐形象。

歌曲：大家喜欢我、手指五线歌、健康歌、大家来跳舞、大树妈妈、小花猫伸懒腰、月亮婆婆喜欢我、我是一辆车、小白船、蓝猫淘气3000问、冬、吹气球、静悄悄、打电话、羊妈妈卖面、萝卜回来了、故事：梨子小提琴美术目标1、2、积极参加美术活动，体验美术活动的快乐。

欣赏美术作品，在欣赏的过程中感受作品中鲜明的形象和明亮的色彩。

3、4、独立自主的表现绘画主题。

能运用不同的图形，线条、色彩表现出生活中常见的人物、动物、植物。

5、能初步尝试参照制作步骤进行折纸活动。

美术活动：我心中的太阳、金刚葫芦娃、向日葵、七彩云、快乐的小刺猬、快乐的毛毛虫、小狐狸、动物汽车嘟嘟嘟、热气球，飞呀飞、巨人的故事、雪娃娃、语言

目标：能基本完整的讲述，反复看喜欢的书，并讲给别人听，讲述较连贯。

活动：词语开花、可爱的小象、牛和猴绕口令《牛和猴》、组词扩句、是谁藏在话里、圣诞礼物儿歌《量词歌》、香甜卡片、拜年啦

小花籽找快乐、秋天的颜色、古诗《梅花》

分水果、采蘑菇、时装秀

我用画笔画家乡儿歌《我用画笔画家乡》、乐乐和靴子、家诗歌《家》、会动的房子、小猴吃瓜、青蛙汽车、小蚂蚁坐汽车、小小牌机动车、结冰花儿歌《结冰花》、小兔出走、萝卜回来了、美味泥沙健康

目标：窄、低物体上平稳走一段，跨、跳一定高度，单脚跳5米，连续自抛自接球，能玩躲闪游戏，画简单图形，会用筷子、沿轮廓剪简单图形，自己穿脱衣服，扣纽扣，能整理自己的物品。活动：悲伤森林

我和冬爷爷交朋友、睡觉有学问

下雨球、儿歌《小皮人》、《我是小小兵》、抢玩具、社会

目标：喜欢和小朋友一起游戏，有伙伴，能按自己想法进行游戏或活动，愿意并主动参加群体活动。活动：交朋友歌曲《找朋友》、说说我自己、两个好朋友、朋友树、你真棒

小小值日生儿歌《小小值日生》、我来摘菜、包饺子我长大了儿歌《我的车》假如我看不见

游家乡、特产发布会《夸河北》、我住的地方

吃月饼小餐厅上公园、我会选衣服

小心汽车、文明小乘客、小小厨房危险多科学

目标：喜欢接触新事物，问与新事物相关的问题，能比较、观察、发现相同与不同；

感知区分粗细、厚薄、轻重；理解数与数的关系，如5比4多1,2和3合起来是5，会用数词描述事物的排列。

用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体位置。活动：美丽的菊花、香香的菜

好喝的牛奶、各种类型的车、玩具动起来、消防车、神奇的轮子、凉爽的秋天、小雪花

聪明的海豚、蜗牛的家、我们是树的朋友、听到的声音、小瓢虫、豆宝宝、动物怎样过冬、捉迷藏、气球飞了、去旅游儿歌《数字歌》、拔河比赛儿歌《六个小朋友》、藏着什么、玩陀螺绕口令《数一数》、漂亮的热气球儿歌《七个阿姨来摘果》、找数字买菜、找一找、一起玩

哪个多、图形回家、好吃的点心

去奇奇家、一样多吗、比粗细、动物旅行、大转盘、怎么排拼树叶、滑稽人

认识昨天、今天和明天

找不同、过隧道、谁照的、赛车、比较厚薄艺术

目标：用自然的声音准确唱歌，用拍手踏脚等打节拍，能运用绘画、手工制作等表现自己观察或想象的事物。

9.小3班上学期班级工作计划篇九

新学期开始了，本学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

一、班级情况分析及工作重点

本学期幼儿人数30人，男孩15名，女孩15名。部分幼儿以前上过我园暑假班，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及幼儿的社会交往能力的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与互动式英语教学活动结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

（一）健康领域

1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

（二）语言领域

1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

（三）社会领域

1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

（四）科学领域

1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

3、喜欢操作、摆弄。

4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

（五）艺术领域

1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

（1）开学前做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级情况，让家长签发安全责任书及保险单。

（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）认识自己的标记；

（2）学会正确的洗手方法；

（3）能安静午睡，不吵醒别人；

（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3、培养良好的学习常规。

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4、深入实践园本课程，将主题探究活动与互动式英语教学活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，及时为幼儿更换衣服，保证幼儿充足的饮水量。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班将加强与家长的沟通。努力做好以下工作：

（1）加强与家长沟通，以家访、约访、电访、接送时访问等交谈形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求。

（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

六、具体安排9月份：（1）迎接新生入园，做好安定情绪工作。（2）召开班级家长会。（3）编排、学习新操。（4）制定新学期各项工作计划。10月份：（1）开展一系列庆祝国庆节活动。

（2）组织幼儿秋游，并进行环保教育。

（3）组织幼儿 “消防”预警疏散演练。

（4）请家长观摩早操表演。

（5）园性教研观摩活动（家长开放日）。

（6）组织幼儿“麻疹疫苗”接种。