诸葛四小档案材料目录

2024-08-05

诸葛四小档案材料目录（精选7篇）

1.诸葛四小档案材料目录篇一

党员档案材料目录

（1）入党申请书

（2）个人自传

（3）思想汇报

（4）入党积极分子培养考察表

（5）党校培训结业证书复印件

（6）优秀团员入党推荐表（学生适用）

（7）综合政审材料（包括发展党员综合政审情况表及函调原件）

（8）党内外群众评议意见

（9）确定为发展对象时的学期成绩单（学生适用）

（10）入党志愿书

（11）转正申请书

（12）预备党员半年鉴定表

（13）预备党员在校期间表现鉴定表（适用于毕业离校时还未转正的预备党员）

2.0.教育均衡发展档案材料目录篇二

1.办学规模、班额材料目录

学校班额情况统计

学校在校生登记表

2.学校占地面积、建筑面积、体育活动场馆材料目录学校简介

学校平面图

办学条件统计表

3.安全保障、生活设施材料目录

保安情况登记表

学校安保器材登记簿

4.教师配备材料目录

教师学历证书（复印件）

教师职称证书（复印件）

学校总课表

各年级课表

教职工基本信息

教师任课一览表

教师培训学习安排表

5.管理与质量材料目录

阳光体育活动方案

体育活动“2+1”活动实施方案

学生体质健康测试

集体备课剪影

科学实验记录（3—6年级）

科学实验用品领用记录

数学教具借用登记表

体育器材借用记录

音乐、美术教具借用登记表

功能教室管理制度

科学实验计划

弱视儿童个别教育和技能训练计划

弱视儿童个别教育活动记录

弱视儿童工作领导小组名单

残疾（弱视）儿童入学情况登记表

残疾（弱视）儿童任课教师情况登记表残疾（弱视）儿童个别化教学计划

关爱留守儿童工作网络图

留守儿童关爱工作领导小组

关爱留守儿童工作计划

留守儿童心理健康辅导记录

关爱留守儿童活动图片

关爱留守儿童主题活动记录

留守儿童代理家长培训资料

留守儿童生生结对帮扶名册（1—6年级）留守儿童师生结对帮扶名册（1—6年级）留守儿童登记表（1—6年级）

留守儿童成长记录档案

社团活动实施方案

社团活动管理制度

社团活动记录

社团活动剪影

6.图书、仪器设备及实验室、专用教室材料目录教学仪器低值易耗品设备台帐

科学、数学器材登记表

科学实验记录

计算机使用记录

学校电脑数目统计

音美财产登记台帐

新增图书登记

图书注销登记簿

学生借书登记

图书登记表（分类）

图书登记表（总帐）

科学实验日志

3.诸葛四小档案材料目录篇三

一、创建工作

（一）班子建设

1、单位党组织以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定执行党的路线、方针、政策，措施有力，成效显著。说明单位党组织坚持理论学习、贯彻落实科学发展观情况。有理论学习相关制度，有计划，有集体、个人学习记录，有检查、考核奖惩记录。

2、学习型党组织、创先争优等活动扎实推进，形成长效机制。说明单位学习型党组织、创先争优等活动开展情况。学习型党组织、创先争优等活动有相关制度规定，有活动规划或实施方案，有相关活动及记录。

（二）廉洁勤政

党风廉政建设和反腐败教育工作经常化、制度化。说明党风廉政和反腐败工作开展情况。有廉政建设制度，有廉政建设及反腐败教育工作计划，有廉政建设及反腐败教育活动相关记录。

（三）组织领导

主要领导亲自抓精神文明建设工作，经常召开会议研究部署精神文明创建工作，有精神文明建设中长期规划；把精神文明建设纳入年度目标考核和奖惩中。说明主要领导抓精神文明建设的情况和精神文明建设中长期规划内容以及精神文明建设年度考核和奖惩情况。有精神文明建设中长期规划或意见；有精神文明建设奖惩制度及落实资料：有精神文明建设领导小组；每年研究精神文明建设不少于2次。

（四）创建工作

1、创建组织

创建文明单位工作做到组织、制度、活动、经费“四落实”，创建工作有目标、有计划、有要求、有措施，有成效。说明创建文明单位组织

领导情况。有创建工作计划或方案；有创建工作机构及专（兼）职工作人员；有经费投入、责任分工、考核奖惩落实的相关材料。

2、创建活动

⑴深入开展文明窗口、文明科室、文明职工等创建评选活动，职工参与面广、成效显著。说明文明窗口、文明科室、文明职工等创建评选活动的开展情况。有活动方案或部署；有活动记录。（“窗口”单位要有开展“文明杯”竞赛活动方案、评比等相关材料）

⑵积极参加文明城市、文明旗县城、文明社区创建活动，为提升当地文明程度做出贡献。说明参加文明城市、文明旗县城、文明社区创建活动情况。有活动安排部署相关材料；有活动记录。

⑶积极参加文明交通行动计划活动，职工文明交通意识高。说明开展文明交通行动计划活动情况。有活动安排部署记录；有活动记录。⑷关心群众利益，切实解决事关本单位干部职工切身利益的热点、难点问题，为干部职工办实事好事，群众满意率高。说明解决事关本单位干部职工切身利益的热点、难点问题，为干部职工办实事好事情况。有安排部署的相关材料；有记录。

3、创建档案

创建档案规范、齐全、真实。档案规范、齐全、真实。

（五）履行社会责任

1、志愿服务

积极开展志愿服务活动，“关爱他人、快乐自己”的志愿服务理念深入人心。说明单位志愿服务活动开展情况。积极参与社会志愿服务活动；有志愿者名单，有志愿服务活动记录。

2、帮贫济困

⑴积极参与“城乡共建”等活动，热心参与扶贫帮困等社会公益活动，单位社会责任得到彰显。说明单位履行社会责任情况。城乡共建等公益活动有具体方案；有具体共建措施；开展赈灾、捐款等社会公益活动；活动记录健全。

⑵关心、关爱残疾人事业。说明单位关心、关爱残疾人事业情况。有活

动记录。

（六）自觉接收文明办指导

各级文明办年内安排部署的工作任务落到实处。说明单位完成各级文明办交办工作任务情况。有安排部署；有工作总结。

二、思想道德

（一）道德教育

1、社会主义核心价值体系学习教育和社会主义荣辱观教育有计划、有成效。说明社会主义核心价值体系、荣辱观宣传教育情况。有宣传教育普及计划；有活动记录；有总结。

2、加强中国特色社会主义理论教育，党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的宣传教育有计划、有成效。说明党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验宣传教育开展情况。有理论宣传学习制度规定；有理论教育工作计划；有活动记录。

3、深入开展赤峰精神大学习大讨论，培育和弘扬新时期赤峰精神。说明赤峰精神学习讨论情况。有活动方案；有活动记录。

4、深入开展“四德工程”主题教育，《公民道德建设实施纲要》得到贯彻落实。说明社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育活动开展情况。有活动计划及活动方案；每年至少开展2次主题教育，有活动相关记录。

5、重视未成年人思想道德教育，积极发挥单位优势，为未成年人健康成长创造条件。说明未成年人思想道德建设工作开展情况。有发挥单位优势，为未成年人健康成长提供条件相关资料。

（二）道德实践

1、深入开展“讲文明树新风”等主题教育实践活动，形成长效机制。说明道德教育实践活动开展情况。有主题教育实践活动计划及方案；每年至少开展2次活动，有活动记录。

2、深入开展“我们的节日”主题教育，形成长效机制。说明利用重大活动、重要纪念日、节庆日开展道德宣传和实践活动情况。有活动方案；有活动记录。

3、建立道德讲堂，做到活动经常化。说明道德讲堂建立和开展活动情况。有活动记录；有活动教案。

4、开展“我推荐、我评议身边好人”活动，培育并推出道德模范。说明道德建设先进人物评选、推荐、学习、宣传情况。有活动方案；有活动记录。

5、加强信用建设，诚信主题教育实践活动经常化。说明单位加强信用建设工作情况。有诚信主题教育方案；有活动记录。

6、注重对职工的文明礼仪教育，职工讲文明、讲礼仪，做到言语文明、举止得体。说明单位文明礼仪教育开展情况。有相关活动方案；有相关活动记录。

三、科学文卫

（一）学习培训

坚持对干部职工进行科学文化知识、业务技能培训，创建学习型单位氛围浓厚。说明干部职工加强学习、提高素质情况。有学习型单位创建方案；有无理论、业务学习计划；每年至少开展2次培训，有学习培训记录。

（二）文体活动

1、注重文体基础设施建设，有图书阅览室、文体活动室，设施完备，使用经常。有活动场所制度。

2、组织开展健康向上的文体活动，职工文化生活丰富多彩。说明单位职工文体活动开展情况。有文体活动计划及方案；每年至少开展2次活动，有活动记录。

（三）计划生育

计划生育政策宣传教育经常化、制度化。说明单位计划生育工作开展情况。有相关记录。

（四）移风易俗

积极倡导科学、文明、健康的生活方式，移风易俗活动经常开展。说明单位移风易俗工作开展情况。有移风易俗活动方案；有活动记录。

四、民主法制

（一）民主管理

1、民主管理、重大问题和重要事项集体决策等制度健全，职工合法权益得到保障。说明单位民主管理、民主决策情况。民主管理、集体决策相关制度健全；民主管理、民主决策记录完善。

2、厂务公开、政务公开等制度落实，职工知情权得到保障。说明单位政务、厂务公开情况。有厂务、政务公开制度；有相关公开记录。

（二）社会治安

1、积极参加平安赤峰建设，社会治安综合治理措施落实。说明单位社会治安工作情况。有社会治安工作方案；有活动记录。

2、安全教育和安全生产责任制落实。说明单位安全教育和安全生产工作情况。有安全管理制度规定；有安全教育工作计划、安全生产检查、奖惩记录。

（三）民主法制

民主法制宣传教育经常化、制度化，干部职工法律意识强，无“黄赌毒”现象。说明单位民主法制工作开展情况。有民主法制宣传教育计划；有活动相关记录。

五、环卫环保

（一）环境卫生

1、认真执行城市管理有关规定，单位门前区域“三包”责任制落实，环境整洁美观，无脏、乱、差现象。说明单位内外环境整治工作情况。有环境卫生管理制度；有单位门前及周边卫生责任分工和检查记录；

2、注重单位内部环境治理，严格执行卫生管理制度，工作、生产、生活场所及公共区域整洁有序。有卫生管理制度；单位内部卫生有责任分工和检查、奖惩记录；

3、注重绿化、美化，职工工作生活环境优美。说明单位绿化、美化情况。有单位绿化、美化相关材料。

（二）节能减排

1、党政机关、执法部门、事业单位倡导低碳生活，积极建设节约型单位。说明建设节约型单位工作情况。有节约型单位创建方案；有相关

制度。

2、生产经营单位环保制度健全，认真治理环境污染，环境质量明显改善，环保指标达标，与周边环境和谐发展。说明单位环境保护工作情况。有减排、环保具体措施；有减排和环保记录，落实到位。

六、业务工作

（一）业务实绩

1、党政机关、执法部门廉洁勤政，执政为民，办事公道，依法行政，各项管理制度健全完善，落实到位，职责明确，工作创新开展。说明单位业务工作开展情况。有年度工作计划目标、总结；有健全的规章制度；对职工实行考核奖惩。

2、管理服务单位工作标准和办事程序规范，推行文明优质规范服务；利用服务窗口展示单位形象，文明服务品牌得到社会广泛认可。有工作标准、办事程序；有承诺制、首问负责制，并落实位；管理制度健全；实行考核奖惩。

3、事业单位各项管理制度健全完善，落实到位；科研成绩突出、成果丰硕，居行业领先水平。有年度工作计划；管理制度健全；有岗位职责分工；实行考核奖惩。

4、生产经营单位改革进取，诚信经营，科学管理，经济效益和社会效益稳步提高，主要经济指标居于同行业前列。有年度工作计划；有健全的管理制度；对职工实行考核奖惩。

（二）社会形象

自觉接受相关部门和新闻舆论、社会公众监督，投诉处理机制运转高效，社会声誉好。说明单位接受监督情况。公开投诉电话、信箱；有受理投诉相关记录。

七、民族团结

认真开展党的民族理论、民族政策、民族团结进步教育，各民族干部群众和睦相处。说明开展党的民族理论、民族政策、民族团结进步教育情况。有活动安排相关材料；有活动记录。

八、特色指标

（一）工作创新

1、创建工作有特色、有成效、有创新，被中央、自治区、市级主流媒体宣传报道过。说明创建工作被中央、自治区、市级主流媒体宣传报道过情况。有相关材料说明及证明。

2、创建工作经验在自治区、市召开的文明创建会议上作典型发言、书面交流的。说明在自治区、市召开的文明创建会议上作典型发言、书面交流的情况。有相关材料说明及证明。

3、创建工作经验被列入自治区、市级文明现场会参观点的。说明列入自治区、市级文明现场会参观点的情况。有相关材料说明及证明。

4、单位整体工作受到上级主管部门肯定，召开现场会推广的。说明召开现场会有关情况。有相关材料说明及证明。

（二）荣誉称号

4.诸葛四小档案材料目录篇四

一、学生团组织建设

1、系团总支推优材料

2、系团总支工作计划（09-10）

3、系团支部工作计划（09-10）

4、系团总支、班团支部每年组织主题教育的资料。

5、系推荐参加院党校培训的积极分子名单

二、团组织及活动

1、系团总支工作计划、总结

2、系各团支部工作计划

3、系优秀团干部、优秀团员、先进团支部名单

4、系《团总支工作条例》实施细则

5、系《团支部工作条例》实施细则

6、系团组织“推优入党”名单每年2期

三、学生组织建设

学生会组织及活动

1、系学生会组织人员名单

2、）学生会工作计划、总结（09-10）

3、学生干部培训实施方案

4、学生干部档案

5、学生干部培训记录

6、学生会组织的课外文化娱乐活动材料

7、文明宿舍评比活动材料

8、“三自教育”活动计划及总结

四、校园文化活动

1、系宣传栏、班级板报等照片资料

2、系各种主题板报比赛材料

3、系校园文化活动计划

4、系学期文体活动配档表

5、系参与、开展各种文体活动的计划、总结、图片等资料

6、系宿舍文化节图片资料

7、组织学生参与各项校园文化活动的原始材料

8、校园文化活动活动原始资料

9、第二课堂活动计划、总结等材料

五、社会实践实施

1、系学生社会实践活动学期方案、总结

2、系社会实践学期动员、培训提纲

3、系暑期社会实践活动交流总结材料、图片

4、系有条件的可建立校外德育基地（签订校外德育基地合约，完善德育基地活动方案、总结、图片等资料）

5、系学生社会实践调查报告（表格）

六、青年志愿者活动

1、系青年志愿者活动学期计划、总结

2、系青年志愿者活动配档表

3、系开展的或参加院团委的青年志愿者活动计划、总结、图片等资料

4、系青年志愿者活动档案

七、专项主题教育

1、系、学期政治理论教育计划（09-10）

2、系政治理论学习管理制度

3、系政治理论学习活动记录

4、系专题辅导讲座提纲，每学期2次

八、网络道德教育

1、系开展网络道德教育网上资料截图

2、系设立的网上信箱网页截图

九、宿舍管理

1、系特色宿舍文化活动资料、图片资料

2、系制定班级宿舍检查制度及班级宿舍检查成绩周公布制度

3、系班级宿舍日常检查成绩考核表

4、系班级宿舍日常检查成绩原始记录（每周、每月）

5、系班级宿舍日常检查成绩每周通报

5.四小德育管理汇报材料篇五

——明水县第四小学德育管理汇报材料

学校德育教育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。几年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，把学校德育工作放在非常突出的位置上,优化德育工作机制，强化教师队伍建设，主要形成了“三个阵地”、“两个阵容”、“一个品牌”的德育管理体系：

一、“三个阵地” ——永不休止的动力

三个阵地：少先队大队部、红领巾广播站、以及班级板报三处德育活动阵地。

1.少先队大队部

为帮助学生养成良好的行为习惯，提高学生的自主管理能力，在各楼层设立了“校园文明岗”，检查学生遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的情况，重点对学生的课间活动、文明行为、上下楼梯、学生的不文明现象等日常行为进行检查，及时制止学生的不良行为与危险举动。“校园文明岗”成员均由大队部干部担任，并实行定期轮换制，保证每个小干部都有参与管理的机会，成为文明礼仪自主教育的主角。此项活动的开展，进一步促进了班风、校风、学风建设，为创建文明、安全、和谐校园创设了良好氛围。

2.红领巾广播站

以红领巾广播为宣传阵地，发挥红领巾广播的宣传力量，学校每周一、三、五的中午进行红领巾广播，每一期的广播内容都有班级承担，从三年级起，每班都设有广播员，和稿件编辑，学生们写身边的事，写想听的事，写感人至深的事，这样的宣传教育，使学生能在收听广播后的同时，视野得到了开阔，思想受到了洗礼。

3.班级板报

“让每一朵小花都传情，让每一面墙壁都说话”，这是人文教育对环境的要求，也是环境育人的较高境界。班级中的板报可以是学科的知识窗口、学生展示实践的舞台，更是思想教育的园地。一幅幅精美的墙报、黑板报的创办彰显出富有特色的德育教育文化，引领德育教育的管理，取得“方寸之间显精神”的效果。

二、“两个阵容” ——师生积极投身其中两个阵容：升旗仪式和课间跟班两项教育阵容。1．升旗仪式

升旗仪式是是学校向学生进行爱国主义教育的重要途径，是学校少先队实施德育的“大课堂”。我校坚持每周星期一的升旗仪式，在活动中，全校师生无论身在何处，当国歌响起时，人人都会静听国歌，肃穆国旗。通过规范升旗活动，加强了班集体的凝聚力，加强学生品德养成，塑造师生良好形象。总之，我校把升旗仪式建成帮学生孕育远大理想、培养高尚人格、坚定成长信念、立志全面发展的一个阵容。

2.课间跟班

课间活动是调节学生生理、心理的必要手段，一节40多分钟的课堂里，学生认真听课、积极思考，精力高度集中，体能迅速消耗，大脑容易出现疲劳，他们需要有一个良好的体能缓冲和较好的休息，才能精力充沛、精神饱满地进入下一节课，那么，怎样在保障活动安全、养成良好习惯、获得充分休息的前提下管理好学生的课间活动呢？几年来我校一直坚持课间时任课教师跟班活动，课间时，学生由任课教

师带领到操场上进行一些有益的、健康的、安全的课间活动，师生共同活动身心得到锻炼，同时也亲近了师生间的关系。总之，课间活动管理是我校管理工作的重要组成部分，是培养学生养成良好习惯、确保学生身心健康的重要途径，有效的课间管理把学校建成规范、有序、和谐、平安的学习乐园。

三、“一个品牌”——打造四小特色管理

对于学生的品格的养成我校提出了“打造星级品格，塑造完美人生”的口号。“星级品格训练”是我校在学习绥棱实验小学经验以后，制定的一种新的品格教育模式。是在“品格训练”的基础上增加了“考级”制度。让每一个孩子从学前班入学开始就进入了品格训练的考级阶段。一直到五年小学毕业，从生活、学习、做人三大方面为学生塑造完美的品格。

我们的具体做法是： 1．开展好开学第一课

开学第一天，不讲新知识，这一天，我们组织全校的少先队员学习《小学生在校一日常规》、《小学生守则》和《品格训练》中的先关内容。这样让老队员得到了良好习惯的温习，同时也让新队员学习如何在校生活。从而达到入学收心的目的。

2．品格训练课开展

学校根据不同年级进行分层次有梯度的训练，按星级的标准进行学习，并且学校要求班主任上好每一节品格训练课，班主任要制定品格训练计划，书写品格训练课教案，同时利用班队会这一主阵地，进行训练，本学期我们要求将学生学习的品格训练的理论知识转化为实际行动，以班级为单位设计生动、有趣、教育手段更明显的文体节目。通过几个

学期的试行，本学期我校已经将总结来的品格训练课的相关内容编辑成适合德育教育的校本教材。

3．品格之星评选

学校积极开展品格之星评选活动从中选出名学生，做到每月有评比。具体采取教师评和学生，互评学校审核的原则，要求是必须是品学兼优的学生。

4.开展活动，强化品格养成（1）常规活动，强化学生的品格习惯。

除了课堂教学外，学校还紧紧依靠一些常规的活动来促进习惯养成。每周一次的升旗仪式上，班队会上，教师们根据班级存在的主要不良习惯，进行有针对性的习惯矫正。

（2）专题活动，分阶段进行品格训练。

学校召开了全体教师会，对品格训练的要求进行强调。而后，联手监督，反复抓，如：针对学生们见到垃圾不能主动拾起的习惯，开展了“弯弯腰，动动手”活动。在活动方案中，教师将要求明确规定，而且设置了奖励制度，对班级考评实行奖分制，学生的意识被唤醒，主动性得到提高。例如：我们开展了“以抄袭作业为耻，做诚信小学生为荣”诚信月活动。从诚信做好作业做起，从而促进良好班风、学风、校风的形成。通过本次活动，让学生们认识在学习中我们更应该做到守信。这样分层次，分阶段的强化训练，让学生目标明确，要点突出，会达到事半功倍的效果。

6.第四小学德育典型工作汇报材料篇六

紧张往往与充实相连，繁忙总让人感到时间的飞逝，转眼间一年就要过去了。回顾一年来，我校德育工作在上级领导的正确领导下，全体师生励精图治，奋发图强，通过不懈努力，摸索出一条具有时代特色又符合我校实际的学校德育路子，并逐渐形成特色。现将我校近年来德育典型工作情况汇报如下：

一、管理育人

1、抓好班主任的管理，发挥指导作用。学校主要以班主任工作这条主线，通过班队会等形式开展德育教育。

二、环境育人

播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。走进校园，首先映入眼帘的是校门口的 “高高兴兴上学，平平安安回家”提示语，我们目的就是要在学生的心田里播下文明的种子，让文明的种子生根发芽，开花结果，结出满园的文明之果。

近年来，我校加大了对学校校园环境建设的投入，教学楼内外，到处可见学校的规章制度、标语；走廊中，名人名言，警示标语高高悬挂。校园文化到处在向学生进行德育教育的滋润。各年级各班的班级文化、个性展板各具特色。我校还组织相关教师对每个班的班级文化、个性展板进行了展评，并对特色班级进行了表彰。校园文化对学生进行文化了的熏陶与感染，对学生进行潜移默化的教育。浓郁的校园文化氛围可谓是“随风潜入夜，润物细无声”。

三、活动育人

（一）、节日、纪念日主题教育。

利用“教师节”开展“向老师感恩”活动，用活动的形势让学生感念师恩的教育。为悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，我校大队部组织师生，开展了清明节祭扫活动。对我校师生又是一次感恩教育，对于激发和弘扬师生的民族爱国情感、促进该校精神文明建设具有重要的意义。中秋节，我校开展了汉族学生和民族学生共同吃月饼活动让全体学生感受中华传统节日的独特魅力，也拉进了民汉的关系。国庆节，我校为庆祝中华人民共和国成立64周年，我校特开展“我的中国梦庆国庆”合唱比赛活动，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设。

（二）、礼仪常规教育活动。

1、用好每周的“国旗下讲话”。

在学期初，学校就要根据实际制定好“国旗下讲话”计划表，每周安排一位学生作“国旗下讲话”，讲话之前都要认真写好讲话搞，并收集起来学校存档。利用每周升旗仪式加强学生的礼仪常规教育。

2、充分发挥班级主题班会的教育功能。主题班会是学校对学生进行德育教育的主要形式之一，通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展礼仪教育，对形成良好的校园风气及学生的健康成长，都起着重要的作用。

（三）、艺术体育教育活动。

我们成立了各种兴趣小组，丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。还积极参加上级部门开展的各种文体活动。

（四）、主题教育。

1、在对学生进行思想道德教育过程中，我校十分注重家长学校的作用，定期召开家长会，对家长进行培训，和家长交流好的教育方法；班主任积极开展家访工作，及时与学生家长沟通情况，保持教育学生的一致性，共同培养学生成材。

2、大力加强安全教育。利用大型集会、班队会，晨会、每月一次安全知识讲座等渠道，加强学生安全教育，实行12周岁学生凭证骑车制度，不断提高学生生存、生活和自我保护能力。

（五）、民族团结教育形式多样

民族团结教育是一个深入、持久的教育过程，我校把民族团结教育贯彻于每一个学期中，有计划、有步骤地开展了形式多样的教育活动。

1、加强了舆论宣传力度。通过校园广播、橱窗、板报，把民族团结政策、宗教政策知识进行宣传。开展民族团结先进事迹演讲活动，把身边发生的和报纸上登载的民族团结事例记载下来，宣传典型，树立榜样。

2、坚持每学期开展关于反对民族分裂、加强爱国主义、民族团结、维护祖国统一的主题班会，让学生始终明白一个真理—“新疆自古以来就是祖国领土不可分割的一部分”，学会尊重各民族的风俗习惯。

3、在民族教育月，我校每年都要举行板报比赛，分别和其它民语学校进行联谊，使他们通过这些直观生动的活动，把民族团结教育落到实处。

4、在学生中评选“民族团结小标兵”，使全校都能树立民族团结的思想，做民族团结的好事，讲民族团结政策，树民族团结楷模。

5、利用家长学校、家长会向家长宣传民族政策法规，宣传党的富民政策，宣传学校双语教学的成果，增强家长的政治意识和大局意识。

6、将民族团结教育与课堂教学相结合。不仅在思想品德和品社课上加强教育，其他学科也要不断渗透。

7、利用每年清明，利用每周升旗仪式的大好时机，举行演讲比赛、举行听老师讲故事等活动举办形式多样的“爱国主义”、“集体主义”、“民族团结”的教育。通过一系列长期性的活动开展，使我校民族团结蔚然成风，民汉学生相互学习、相互帮助，共同进一步，有效地促进了我校德育教育工作。

7.诸葛四小档案材料目录篇七

以下建议提供的资料目录及附件表格仅供各园参考。各园应据自身实际情况多提供有特色的个性化资料。

提供的资料均为近三年资料，尤以07至今为重，同一类型内容按先后顺序摆放。三年资料要连贯连续，包括幼儿、教职工的名字、人数，各项计划、总结等等，忌三年完全雷同，忌差距太大或“前不着村后不着店”、“神龙见首不见尾”，当然更忌前后矛盾。各指标的佐证资料前后要相一致，数据要一致，内容要衔接。全园的与教职工个人的；计划与总结；整体工作与分项工作；教职工的工作分工与相应的个人工作资料和个人业务档案等等均须相一致。

一、保教队伍第1条：

正副园长个人简介各一份（含各种情况登记表）；学历证书、岗位培训证书、聘书（或任命书、批复、村园园长由中心园发聘任书）；荣誉称号、获奖记录、证书复印件；撰写、发表的经验论文、心得体会、辅导讲座材料，组织实施的课题研究资料；岗位职责（须与时俱进，并结合本园实际作改进）；自身发展规划、业务与政治学习笔记；幼儿园发展规划、工作目标、教师考评细则、集体获奖情况等；指导保教工作资料（讲座、示范课资料、听课记录、对青年教师培带指教资料）。

第2条：

幼儿园所有教职工花名册（近三年，可有适当变化，但与其他资料反映情况要相一致）；学年初报表；班级任课任职表、课职务分工；教职工聘书；工资发放单（一年，至少有近三个月的）、教职工养老保险资料。

第3条：

专任教师花名册及资格、学历情况统计表（近三年，可有适当变化，但与其他资料反映情况要相一致）；专任教师的资格证书、学历证书复印件；教师学习进修情况统计表；教师自身发展规划（以年为单位）。（注：名册与证书复印件的顺序要相一致）

第4条：

保健教师和保育员花名册及学历、培训情况统计表（近三年，可有适当变化，但与其他资料反映情况要相一致）；保健老师学历证书、培训证书、上岗证书，保育员培训证书、学历证书复印件；外出培训及园部培训学习的相关资料。（注：名册与证书复印件的顺序要相一致）

.第5条：

园本教研计划、总结（含园本培训计划，有条件的可分全园性、年级组等，但须相统一）；各阶段的园本教研过程资料（如专题学习与研讨、一课多研、系列培训、教学实际问题的研究等的教研活动记录）；教研活动组织网络图、骨干教师情况一览表等；教研活动制度；教研工作获奖情况一览表及获奖荣誉证书（集体的、个人的）；幼儿园教师专业发展规划与近期计划（“十一五”期间教师专业发展培养规划、青年教师培养规划等）；教师个人发展规划；教师专业发展培养考核材料（检查记录、评价表及考核情况汇总表等）；所有教师个人成长档案、业务档案；教师进修情况（含学历提升变化情况）一览表。

（注：本条应包含专任教师和保健保育人员）

第6条：

教科研管理制度；教科研管理网络、人员名单等；教科研计划与总结；各类教科研会议记录；中心教研组活动记录；课题申报表（立项、批复等可县市级及以上，无也可园级）；课题研究轨迹资料（各课题组活动计划、总结、教学研讨及汇报展示、教学随笔、教育案例、课题检测及评价等）；课题研究成果资料一览表（论文集、案例集、教育随笔、心得体会、教学反思、优秀教学活动设计方案、研究过程的照片和录象、幼儿个体观察记录等）；课题研究方面的教研成果展示、获奖证书等。

第7条：

幼儿园管理工作方案；幼儿园管理网络图；幼儿园岗位职责和各种考核制度；教师聘任制度；教职工岗位聘任书复印件；幼儿园园风建设，服务宗旨；教职工职业道德建设材料（教师职业道德规范、师德教育主题系列活动及照片、师德教育讲座、师德教育心得体会、师德演讲材料、满意率测评材料、家长问卷、幼儿谈话记录）；岗位技能练兵的材料与成果（教师、保育员业务培训、进修情况与讲座材料、继续教育培训证书的复印件、新教师过“三关”培训材料、新教师公开研讨活动、教师技能大赛等有关材料、骨干教师展示活动、保育员技能练兵活动评比资料）；各类评比的综合获奖材料（共青团的、工会的、巾帼示范岗的、综合表彰的等），每学期汇总的幼儿园年度荣誉册等。

（各种制度、责任制、网络图除上墙外还要放在档案盒中）。

二、办园条件第1条：

幼儿园人均占地面积、建筑面积、绿化面积、户外活动场地面积一览表；权威部门的测量数据或信息（如土地使用证、建筑许可证）；幼儿园平面图、场地分布示意图；以上内容相关的现场照片。

.第2条：

幼儿园房屋或楼层分配布局平面图；各专用活动室面积统计一览表；各专用活动室活动计划(活动安排一览表)；各专用活动室的活动使用记录（图片、文字资料等）；正在筹建的各种配套用房、活动室等相关手续及材料。

第3条：

各类场地面积统计表，场地分布平面图，各班级户外活动场地分配图，幼儿活动图片及文字记录，各种场地的图片资料，使用记录，安全、卫生检查记录本、维修记录本。

第4条：幼儿园体育活动场地分布图；阴雨天的体育活动安排表；运动器械分布示意图；各种玩具、器械统计表；各类器械数量及管理责任人一览表；各种大型玩具、体育器械的安全检查记录；幼儿活动图片。

第5条：

班级基本设施设备情况登记一览表（含全园共有设备）；班级钢琴、风琴、电视、多媒体等使用、管理制度；安全检查及维修记录；幼儿园固定资产帐目统计表（每年递增情况）；幼儿正确使用开放式玩具橱、阅读、看电视等习惯养成教育资料。

第6条：

各类玩具、音像类、图片挂图类等教具数量统计表；近期玩具、教具采购帐目册；各种玩教具保管及使用借用制度；各种玩具、图书、教具借用、使用记录；使用各种玩、教具进行活动的图片等。

第7条：

幼儿图书登记及生均达标情况统计（数量及品种）；教工图书登记及达标情况统计（数量及品种）；近三年图书采购、报刊订阅情况；教工报刊征订情况说明（征订目录、发票等）；幼儿图书、教师图书使用及借阅记录；幼儿阅读或借阅图书时图片资料。

第8条：

近三年经费年度预算和结算表；幼儿园年度财务报表；近三年上级拨款金额统计表及自筹经费统计表；师资培训经费使用统计表；幼儿园建设经费、设施设备添臵经费使用情况一览表；幼儿园收支帐册。

三、安全卫生

.第1条：

卫生保健管理网络图、卫生保健工作领导小组名单；各种卫生保健制度(上墙、存档)；各类保健人员岗位职责、一日工作安排；卫生保健工作计划和总结；卫生和安全突发事件应急预案；幼儿成长档案，体检表（一年一次），身高、视力检查表（半年一次），体重统计表（每季度一次），幼儿身体发展状况分析、评价，晨检记录，全日观察记录，体弱、肥胖幼儿跟踪和矫正档案。

第2条：

保健室设备登记表及使用记录，常用药品配备及使用记录，玩具、毛巾等消毒清洗记录，班级生活用品登记表及使用记录，班级卫生设施设备检查维修记录。

第3条：

食堂管理制度；食堂工作人员健康证原件、复印件；伙食管理委员会会议记录；月伙食账目公示记录、营养核算标准改进措施；膳食营养资料（食谱、食物用量记录表，食堂记录表、食物营养统计表，食堂库房出入账目）；食堂卫生资料（卫生许可证复印件，食品索证登记与复印件、食品留样记录，食品验收记录、食堂库房领物登记等）；工作人员健康证原件及复印件。

第4条：

各种安全工作制度，安全工作网络图、安全工作领导小组，安全责任人名单与安全责任状，安全工作计划与总结，安全工作应急预案，安全管理活动记录，安全会议记录，安全检查记录（含各种玩具、各种设施），各种安全教育工作资料，幼儿意外伤害事故登记。

第5条：

安全管理制度，定期安全检查记录，各种玩具的清洗、消毒记录，环境消毒记录。

第6条：

安全教育计划、总结，安全教育活动的图片、文字资料，安全教育活动的设计教案及有关安全教育随笔等等。

四、保教水平第1条：

保教活动计划（学期、月、周活动计划）与总结；班级教师保教工作相关资料（学期教育工作计划与总结，一周活动计划和一日活动安排，备课资料）；本园业务检查记录；计划实施情况记录，教育教学总结，反思；各种活动图片、游戏图片等。

.第2条：

作息时间安排表，一日活动安排表，户外游戏安排表，户外游戏活动记录、图片等。

第3条：

幼儿园、家庭、社区互动的工作制度；工作计划和总结；家长委员会活动记录；家园活动资料（家园开放日活动、家长问卷、家长会、家长活动签到本、教师家访记录、家园联系记录等），利用社区资源活动记录，家长反馈意见，家园互动资料。