2023-2024年双语小学第一学期双语教学计划

2024-10-26

2023-2024年双语小学第一学期双语教学计划（共10篇）

1.2023-2024年双语小学第一学期双语教学计划篇一

宝带实验小学〃天虹双语学校2005－2006第一学期少先队工作计划

一、指导思想：

树立“以人为本，以德为先”的宗旨，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面树立科学发展观，进一步学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据区委精神文明建设的规划和《2005年区教育局进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作意见》，把德育放在素质教育首要位置，把学校第三个五年规划的“大德育观”融入实际工作，努力做到教育育人、管理育人、服务育人，进一步加强少先队自身建设，增强队组织吸引力、凝聚力和战斗力，加大安全教育、心理健康教育的力度，以“生本德育”为理念，以生命德育、生活德育、生态德育为主要内容，以学生实践、体验为途径，以养成教育为契合点，结合校本课程的开发，通过主题班会、晨会、品德课等，全面推进少先队活动，提高少先队工作的实效性和主动性，开创学校精神文明建设和少先队德育工作的新局面。

二、重点工作：

一、抓好政治理论培训工作，强化全员育人的意识，特别要加强年级组辅导员、中队辅导员的学习培训。

二、调整少先队总部工作人员和少先队大队辅导员，明确职责,做到各项工作责任到人。

三、制订小学生思想道德建设细则，以养成教育为重点，继续开发校本德育，务使德育工作的各项措施落实到位。

四、继续做好少先队理论研究工作，收集整理辅导员的论文、随笔、心得等资料，根据少先队实际情况不断研究新问题。

三、调研和课题

1．少先队总部要对师德建设和德育工作要不断检查、督促和指导。要多听晨会，多看班队活动，多检查班级工作，多与班主任、大、中队辅导员沟通，多开座谈会，多找学生谈心，掌握第一手资料，积极开展心理咨询活动，注重心理疏通，“心语屋”咨询正常开展，咨询材料要建档。

2．《整合校园资源，开展校本德育研究》是我校“十一五”德育课题，已在区、市立项，这学期进入实施阶段，课题研究与全体教职工都有关系，做到全员参与，各司其职，在德育领导小组和课题组的指导、督促下，保障课题研究的顺利进行并取得预期效果。

按课题研究方案要求，课题组要按操作规范、分阶段把研究计划内容要求、操作方法、进展情况，不断向全校公布，在实施《校本德育细则》和《思想道德建设细则》过程中，要不断研究新问题，结合实际不断修改完善细则条例，使其更具有可操作性和实效性。

四、实践活动

1．结合新课程改革实验，精心组织各类道德实践活动。继续开展“五个一”活动，组织学生进行综合实践活动，三年级以上班级每周不少于3课时。继续推进“德育实践记录卡”制度，利用重大节日，挖掘文化内涵，创新未成年人道德实践活动载体。

2．利用少先队阵地，开展班队主题活动。为了抓好养成教育，继续坚持少先队（小交警）文明值日岗，开展养成教育十项竞赛活动，班容队务建设评比活动。少先队大队部要组织3次以上的大队主题观摩活动，每周一次的班会（队活动）要有计划、有记载，讲究实效、富有针对性，继续开展学生自愿选择参加的各类兴趣小组活动。

3．借助社会力量，开展少先队（劳动实践）基地活动。本学期要借助社会力量提供的德育基地在社区单位的协助下开展活动，特别是小交警活动和“情系宝带”系列活动，要作出新成绩。

五、每月工作安排：

九月：弘扬民族精神教育月；养成教育重点月

1．制订学校、年级德育工作计划，班队工作计划。

2．对每周一升旗仪式作出安排、落实国旗下讲话内容、人选

3．抗战胜利60周年教育活动

4．学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，实施《宝

带实验小学小学生思想道德建设细则》（重点一年级）

5．少先队总部完成队室布置工作。

6．做好一年级、新增班级新生和各班插班生及未落实“家校路

路通”学生家长的宣传发动工作，发挥网上家长学校的指导辐射作用。

7．班级社团文化活动方案评比

8．年级组、班级开展“每周一星”评比活动。

十月：爱国主义教育月；科普教育月

1．红军长征胜利70周年纪念活动。

2．班级社团文化主题观摩活动。

3．班级年级特色文化创新创优评比（班容检查）

4．“情系宝带”系列活动

5．校本德育课题研讨会

6．建队纪念活动、新队员入队仪式

十一月：《小学生守则》《小学生日常行为规范》学习训练检查月

1．一年级和新增班级学生养成教育观摩活动

2．召开学生座谈会，《小学生守则》《小学生日常行为规范》

《思想道德建设实施细则》学习训练调研

3．中队特色文化创新创优第二次评比

4．校本德育、班级社团文化研讨征文

5．6．

7．继续进行校鼓号队的完善和训练工作。与西藏小学生、民工子弟“手拉手活动” 推进“五不”活动，即：不影响他人，不乱扔垃圾，不

浪费水电，不乱花零钱，不说粗话脏话。

十二月：法制教育月

1．毒品预防教育

2．消防安全教育

3．小交警训练

4．中队文化主题观摩活动。

一月：勤奋学习月

1．介绍勤奋学习事迹

2．少先队工作学期总结

3．评比先进辅导员、优秀少先队员

4．修改我校自行制订的《小学生思想道德建设各年级学期

实施细则》

宝带实验小学－天虹双语学校少先队总部

2005．8．30

2.2023-2024年双语小学第一学期双语教学计划篇二

双语教研活动计划

为了配合学校新学期的计划，我们双语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划，很受鼓舞，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩，双语教研组工作计划。

一、指导思想

本，我们将坚定不移的以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务，坚持以科学发展观促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，全面推进汉语教学模式。坚持以教学质量为本，积极推进双语教学质量的提高。

二、教研组工作重点

1、抓好政治理论学习，提高教师的政治素质和业务水平

组织全组教师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习党的方针政策，学习义务教育法、未成年人保护法等法律法规，重温关于教师职业道德的若干规定等内容，并认真做好政治理论学习笔记。通过学习，要提高教师的政治素质和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。

利用多种渠道，提高各位教师的业务水平和自身素质。自学和组织学习相结合，本重点学习和探索“洋思”教学模式，要求全组成员做好理论学习笔记，经常写读书笔记及心得，定期讨论和研究,从而提高我组成员的理论水平,为更好地搞好教学工作奠定基础。

2、认真落实教学常规，进一步落实，提高课堂教学质量在双语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天，老师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。本，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步积极探索和全面实践汉语教学模式。在备课过程中，能充分发挥教师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。教学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。

3、坚持听评课活动不动摇，积极推进“洋思”教学模式

听课、评课将是双语组经常性的教研活动。经常性开展听课, 说课, 评课的公开教学活动。每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。坚持听课、评课能相互学习，取长补短。要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动，给年轻教师搭建观摩学习和汇报展示的平台，使老教师的经验和长处得以传授和发挥，让年轻教师从中模仿学习，提高他们的业务水平和教学能力，教学相长，后继有人，共同提高。

实行老教师上示范课,新教师上观摩课的方式;既保证老教师的示范带头作用，又积极推进年轻教师脱颖而出并向骨干迈进，优化了教师结构。按照学校的要求，教研组长每学期听课不少于15节，组员每学期听课不少于10节。本，教研组将进一步推行落实“洋思”教学模式，观摩课活动将更频繁，更重要。要求人人参与，每个人每学期至少上一堂观摩课，人人参与听课和评课，从中达到相互学习，相互交流，共同提高的目的。

4、积极开展课题研究活动

强化科研与教研意识，促使教师努力成为教学的研究者、反思者和实践者。突出教研活动的实效性和针对性，善于总结教学成果和教学经验，撰写教育教学论文，积极推进校本教研。围绕教研组确定的课题开展研究，坚持做好各类资料和教学成果的积累和整理，注意经验的积累、交流与分享，不断提高课题研究水平，以教研促教学。同时教研组要求老师每学期应该至少写一篇教研论文，若干篇和优秀教案，作为教学研究成果和经验。

5、利用课余时间积极培优补差，提高教学质量

提倡教师吃苦奉献。利用课余时间，对学有余力的同学，要辅导他们另有提高，鼓励他们参加各类竞赛;对后进生绝不放弃，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和指导。要求教师对差生要多鼓励，多表扬，每时每刻尽量发现他们的闪光点，树立他们学习的信心和勇气。对差生实行课内补差和课外补差相结合。相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在双语学习上有所进步，以提高学校的双语成绩合格率。

6、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣

课外活动是双语教学中重要的教学辅助手段，我们将有目的、有组织地开展一些适合学生语言水平的课外活动，使学生能够生动活泼、积极主动地学习，激发他们的学习热情，培养兴趣。以利于增长知识、开阔视野。根据各年级情况，将组织一些丰富多彩的课外活动。如：双语书法、单词拼写、课文背诵、课外阅读、听力、情景剧表演等竞赛活动，给学生充分展示自我，认识自我的机会。

总之，双语教学在学校工作中起着举足轻重的作用，直接影响学校的生命线，必须全力以赴抓紧抓好。我们坚信，在各级领导的关怀指导下，双语组一定会以爱岗敬业、勤奋向上的进取精神来对待工作，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。全体双语教师应树立科研促效益的思想意识，积极参与课题研究，认真实施课题研究计划，及时总结和改进，力争做出，出好成果。

亚曼苏乡中心小学 2014年8月25日

亚曼苏乡中心小学2014-2015学年第一学期

双语教研活动计划

3.2023-2024年双语小学第一学期双语教学计划篇三

喀什市东城第一初级中学教研室

2017-1-16

喀什市东城第一初级中学2016-2017学年第一学期

双语教学工作总结

一、指导思想

我校《基础教育课程改革纲要(试行)》和《义务教育双语教学课程设置方案（试行）》，教师人手一份，所任学科课程标准、教材和教师参考书，教师每人一套，图书室中各类用书较齐全，学校也为老师们征订了所需的教学用书，除了新疆课程和综合课程以外，其他学科每学期都征订了有关本学科的教学用书，与文字教材。我校全体教师能认真履行《教师法》规定的教师义务，模范执行《中小学教师职业道德规范》；自觉维护祖国统一和民族团结，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动；不参与宗教活动，不穿戴宗教服饰；无品行不良和违法、违纪问题；无歧视、体罚、变相体罚等侮辱学生人格尊严的行为，无侵犯学生合法权益的现象。“双语”教师（包括汉语教师）已取得相应的教师资格；具备《教师法》规定的学历，考试课程教师所任课程与所学专业一致或相近；母语为汉语（含民考汉）的教师普通话水平基本上达到标准，母语非汉语的小学教师汉语水平达到MHK乙级以上。双语教师教学设计和环节符合要求，授课基本无知识性错误，能达到规定的教学目标；教师汉语发音基本准确，表达流畅、清晰，板书规范、正确。

二、组织结构

我校成立了由主校长任组长的“双语”教学工作领导小组，把“双语”教学工作列入重要议事日程，严格执行“双语”教学的有关文件规定，经常调查了解“双语”教学工作情况，听双语教师推门课、门外课，了解双语教学情况，定期研究解决“双语”教学工作存在的困难和问题。根据实际情况我校指定了双语教学长期规划，学期工作计划，并进行学期教学工作总结。制定了相应的“双语”教学工作制度（包括教学常规管理制度），对“双语”教学工作实行目标管理；相关部门分工明确，协调配合；工作人员认真履行岗位职责，有监督检查措施；“双语”教学工作档案资料齐全，整理规范。认真组织教职工学习“双语”教学理论和有关文件；教职工和学生对“双语”教学工作认识明确；充分利用家长会、家访等各种形式，积极开展面向社会的“双语”教学宣传活动，“双语”教学工作得到了家长认可。

三、办学方向

我校按划分的学区完成招生任务，不采取考试、测试、面试等形式选拔学生，不以汉语水平、竞赛成绩、奖励、证书等作为入学的依据；均衡编班，均衡配置教育资源，学校无重点班、实验班和特长班；建立了帮扶品行有缺陷、学习有困难学生的制度，问题学生转化工作成效明显；无学生辍学；没有强行让学生转学的现象。认真贯彻执行《中小学德育工作规程》，利用红领巾广播站、手抄报、黑板报、演讲、国旗下讲话等形式，对学生进行爱国主义、民族团结、新疆地方史和无神论教育；学生熟悉并遵守《小学生日常行为规范》或《中学生日常行为规范》，无违法犯罪现象；每天一次课间操、一次眼保健操和课外体育活动，保证每天1小时阳光体育活动时间，在9月，举行了学生国语节活动；从未组织学生参加未经上级教育行政部门认可的竞赛、评奖活动，不在课余时间、节假日、寒暑假进行集体补课或上课。

四、课程设置

我校双语班的课是按模式一的课程课程标准进入双语授课，课堂上汉语使用率达到80%，要求除了学生不理解的地方可以使用维语解释，其他内容必须使用全汉语授课。严格执行《义务教育双语教学课程设置方案（试行）》和课程标准，开齐课程，开足课时，按规定开设综合实践活动课程和学校与地方课程，无随意增加、减少课程和课时现象，按规定使用教学用书。

五、国语学习

根据实际需要，我校把所有教师分为三个班开展国语学习培训制定了切实可行的国语学习培训计划，充分发挥骨干教师在校本培训中的作用，进一步优化校园环境，营造浓郁的双语学习氛围。保证每日半小时的国语学习、提高我校师生的使用国语的能力。认真组织开展教师双语口语大赛活动、指定表彰机制、鼓励教师学好国语。认真组织开展学生双语口语大赛活动、激发学生学国语兴趣、提高我校全体学生使用国语水平。

六、教学常规

教导处和教研室每月对教师教案、作业、听课等情况进行一次全面检查，校长、副校长、学科组长定期、不定期，年级学科每周组内听课。顺利开展研修活动、提高我校教职工教育教学能力和综合素质、促进我校各项工作快速发展；强化各教研组长负责制，增强年级组长角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平评价；安排形式多样的公开课，充分发挥骨干教师在教学方面的带头作用、狠抓课后研讨和评价、有效提高青年教师的快速发展；认真学习教学理论，继续深入开展课堂教学的研究，做好课题研究的资料整理、检测、总结工作，提高教师的教研能力；进一步完善期中、期末、以及月考考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用；继续加强骨干教师的作用，开展<<结对子>>活动努力提高老教师汉语授课能力,全面提高双语教师的双语教学水平。

七、环境创设

因地制宜，充分利用团队活动、校园广播、宣传栏、宣传画、标语指示牌等，创设具有学校特色的、学生喜闻乐见的、有利于开展“双语”教学工作的校园环境。宣传用语及文字准确规范。充分利用班会活动、教室空间和黑板报、墙报、宣传画等，创设具有浓厚“双语”教学氛围的班级环境。宣传用语及文字准确规范。

八、存在问题的主客观原因

1、在工作思路、目标要求和具体措施方面距工作要求有差距，为学生办实事的自觉性不强，按坚持以人为本的要求有差距。主要表现在实际工作中，对工作的重视不足，有时影响了学生的积极性。

2、在谋划和指导工作时创新意识不强，习惯于默守陈规、循规蹈矩；不是按照变化了的形势提出有针对性的新举措，而是凭老经验办事,遇事求稳怕乱;在有关工作的安排上有顾此失彼的现象,尤其是对于一些违纪行为的查处,有老好人思想,失之于宽，失之于软,缺乏过硬的措施和手段。

3、部分教师爱岗敬业、无私奉献精神较弱，综合能力较低；个别教师双语水平偏低、不能满足双语教学要求，这些因素直接影响大力推进和发展教育教学质量的又好又快发展。主要原因是部分老师因年龄较大、不重视不断提高专业素质，思想落后，得过且过，在工作当中，计算机上不能做最简单的操作，不会国语，因无法扩大知识面，不能适应教育对教师的要求。这种不足直接出现在学生身上，影响教育教学质量。

4、现在社会的发展很快，特别是教育的发展步伐很快，党和国家出台了不少推进教育改革和谐发展的办法和措施，但一部分教师因思想落后，专业水平不高等原因，不重视学习新的教育政策，不知道新的教育趋势，用自己陈旧的知识来进行教学工作。

5、一部分教师习惯于“过去怎么做”，现在还是这么做。谈成绩和经验比较多，对一些问题和矛盾缺少深入的剖析和直面的勇气。解决难点问题，推进改革创新的力度不够大。我们客观存在着学习就是发言，学习就是阅读，工作就是做事等现象。有时，对于工作中出现的问题或矛盾，不是直接面对而是采取躲避的态度，不敢讲，不会讲，讲不清，对于棘手的突发事件处理不力。实际工作中，主动服务意识还需提高，工作方式有时比较单一，布置的多，检查的多；反馈的少，指导的少。

6、一部分教师师德师风方面不重视培养自己，心里认为都是理论上的东西，没有必要重视。因思想影响行为，在日常工作中，不注意工作作风，不重视树立正面的形象。这不仅严重地影响年轻教师，对学生也会产生不良的影响。

7、一部分教师在教学方法上还是老样子，总是找借口不参加上级教育部门及学校组织的各种教研活动，不听课，不重视改善自己的教学方法，少一部分教师到现在还不知道怎样组织合作学习、探究性学习等效果最好的学习方式，不能面向全体学生，只看学习好的学生，不管中等生和落后生。

8、因多种原因，班主任培训力度有待，一些班主任，特别是青年教师不知道怎样带学生，不能融入学生之中，不能组织班会及其他活动，不能成为学生的知心，班里没有明确的管理制度，他们在工作当中，学校安排什么就做什么，没有创新意识。

9、因我校学生母语班学生人数比较多，汉语基础较差、部分学生的学习热情较低等多种原因，虽然我们在国语学习活动中，采取多种方法，重视开展此项活动，可效果还是不太理想。主要原因是从领导到教师责任性不强，不重视国语学习活动，使用的学习方法笼统，不能激起学生的学习积极性。再次，学生的汉语基础较差，一下子不能适应现在的要求，需要一段实践指导。

10、一部分教师的计划、二次备课过于简单，特别是教学过程、课后反思等环节简单、笼统、字迹不工整，学生信息等一些信息不全。作业批改得不认真、次数不达到规定的要求，没有二次批改。主要原因是负责教学工作人员的指导、监督力度不足，不重视培训，不重视找出问题，无论管理人员还是教师都想尽量避免一些问题。结果就出现以上的问题。

11、教师从事教研活动的力度不足，全校基本上没有从事课题研究的老师。主要原因：一是对学生的指导不好，大部分教师不知道怎样写教学论文，不知道课题研究的步骤。二是部分教师没有探索精神，总是找借口，不愿意进行教学研究。

九、整改措施

1、坚持质量立校，明确负责教学人员的责任、分工，深入教学实践，了解师生情况，重点抓好课堂教学，改进教学方法，修改完善奖惩激励机制，进一步调动教职工积极性，积极引进竞争激励机制，实行竞争上岗，提高教学质量。

2、重视教师队伍的素质培养，专业水平。重视校内教研活动、通过专业培训，国语培训来提高教师专业水平，加强双语教学，组织校内课题研究，处处给教师创造前进机会研讨，讲座，培训之类的场所，提高教师的教学、教研能力。

3、组织好各种考试后的分析会，有系统的统计基础下开展，找出退步的原因，存在的问题，讨论问题存在于谁，怎样解决，谁来负责，每个班的等次，每个学生的成绩差别，变动状态等问题。

5、狠抓学生到校率工作，采取家访，召开家长会等一些有效的措施，争取有关部门的支持，专门成立到校率工作领导小组，、责任到位，每一个领导班子成员负责各乡的到校工作，每一名教师具体负责几名不到校学生到校工作，严禁学生无理由辍学。

6、加强制度建设，严格执行教学常规管理制度，保障教学有序进行。定期检查教学常规，并在教研组向老师反馈之后，通过教职工大会向全校通报检查情况。学校中层干部能深入课堂，及时了解教学情况，平时还不定期推门听课，抽查学生作业，了解常态下的教师的教和学生的学习情况。

7、积极培养师德高尚、业务精良，掌握现代教育理论、方法和手段，老中青三结合，学科协调的教师队伍；继续做好青年教师培训工作，培养出一批优秀的青年教师，作为学校教育教学的生力军、主力军。把教师队伍建设作为头等大事来抓。

8、进一步完善我校提高教学质量责任书相关条例、强化责任，及时查找存在的问题并做到及时解决突出问题，鼓励教师敢于担当，无私奉献。

相信在上级部门领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，我校双语教学水平一定会不断进步。

喀什市东城第一初级中学教研室

4.叶城县第一小学双语教学管理制度篇四

1.成立校长负责的领导小组，明确学校双语教学实验的发展方向和教学理念，规划整体双语教学工作，统一筹划，确保双语教学得到有效实施。

2.构建学校双语教学的管理机制，加强双语教学的常规管理，落实双语教学的各项要求。加大资金投入，为顺利开展双语教学工作打好物质基础。

3.根据形势每学期制定具体工作计划，有序开展双语教学工作，累积经验小结。进行双语教学师资培训，培养语言流利、学科精通的复合型教师。

4.加强校园文化建设，创设双语情境，构建双语空间，积极开展校园双语角活动，每学期举办一次双语节，每天开通双语广播，并及时和家长交流，合力营造双语环境。

5.深入双语教学第一线（参与听课和评课），在全校范围内开展双语教学的实践研究，组织开展双语教学成果汇报活动，形成良好的双语教学环境。

5.2023-2024年双语小学第一学期双语教学计划篇五

主持稿

【暖场音乐1-3循环，全场灯光照亮背景板】

【9:30音乐停，大屏幕落下，全场灯光暗，播放回顾视频】【视频回顾】

【灯光亮，主旋律音乐4起（一定要轻，很轻），大屏幕收起，蔡、王上台中央，第一句蔡边说边走】【开场白】

蔡克钦：Thanks for the semester review from _____and______.Each picture reminds us of a precious piece of memory, like a footprint on the way.王：感谢国际部高中10B刘洁、11B尚翔宇刚刚为我们呈现的学期回顾。这一幕幕的画面重现，似乎又让我们回到了当初或激动人心、或成长历练的时刻。

王崇旭：志起苍茫，吾意高远，成神话。蔡克钦：气蒸云梦，我心深邃，是传奇。王崇旭：破茧而出，我们如同蚕蛹化作蝴蝶蔡克钦：飞跃夔门，我们似那鲤鱼成为巨龙王崇旭：我们琅琅书声，唤起日出东方。蔡克钦：我们披荆斩棘，穿越重重书海。

王崇旭：这一年的成长，练就一副坚强的翅膀。我，将飞翔！蔡克钦：这一年的积累，成就一座巍峨的高山。我，必峥嵘！【姜走上台】

姜梅西：The way behind is the tremendous accomplishments we achieved toward dreams.The way ahead is the great expectations we bear towards destinations.I dream, I try, I strive, I achieve.姜梅西:亲爱的国际部同学们、老师们，爸爸妈妈和叔叔阿姨们，王崇旭：Dear students, teachers and parents and friends, 蔡克钦：上海尙德实验学校国际部2012—2013学第一学期结业典礼现在开始！Shangde Experimental School International Division, Academic Year 2012 to 2013, Semester One Graduation Ceremony, now begins!姜：I’m Aviva.我是PYP_____的姜梅西。王：I’m _______.我是MYP______的王崇旭。蔡：I’m _______.我是美国课程11C的蔡克钦。

【音乐4继续】

姜：我们PYP的同学，在这个学期不仅在课堂上学会了自主探究，而且老师还经常带我们走出课堂，参加很多实践体验和社团活动，让我们在社会中学会学习和探究，我们每个人都拥有了健康的人格和更全

面的知识。

蔡：那就让我们一起来看看PYP同学们在这个学期的收获吧！为您开启国际部PYP“10项IB培养目标”奖项的颁奖。

王：The first award goes to the students with Comprehensive Development and Outstanding Achievements in the PYP program.姜：有请国际部PYP Coordinator 缪正娟女士宣布获奖名单，同时请PYP获奖学生依次上台。

蔡：Let’s invite PYP Coordinator Nancy to announce the winners list。Let’s welcome all the excellent students.(Nancy自备奖励名单，PYP学生自带奖状上台)【PYP颁奖】【转颁奖专用音乐5】

【姜、王上台，音乐4起】

王：感谢Nancy老师！也祝贺以上所有PYP的同学们，希望你们在今后的学习中能够按照IB的十大培养做得更好！加油！

姜：今天，我们PYP的同学们还为大家准备了一场小型的音乐剧，请大家欣赏由PYP_________表演《Without you》。

王：Please enjoy musical “Without you” from PYP Grade ___.【主持人下，灯光暗，渐亮。音乐6起】【PYP表演《Without you》】

【蔡、王上台侧站立，音乐4起】

蔡：2013年的夏天，有一群可爱的同学们加入了尚德国际部的大家庭。在这里他们遇见尚德，他们预见未来。他们是我们最亲爱的来自MYP的学弟学妹们！

王：在这一个学期里，我发现MYP的每一门课程不再是单一独立的，而是打破了界限，得到了整合。通过这些耳目一新的课程学习，我们变得更加敢于去参与和探索不同的文化。

蔡：看到你们去漫画中心学绘画，去歌剧院感受艺术。不得不说，有点小羡慕啊！

王：不止这些，我们还有了更多阅读和体育运动的时间，我们有每周一次的英语日，集体学习吉他弹奏，在“焕彩汉语”大赛中体会中国传统文字的魅力，还能在模拟车间加工学习电子焊接，在志愿者服务中学习Service in Action.很多同学都在市区级科技发明、棋类比赛中获得了名次。

蔡：看来体会真的不少啊！

王：对，这一个学期下来，我学会了体验、思考、实践、反思，感觉自己成长了。

In this semester, our MYP students truly achieved greatly during their study at Shangde, within the correlated courses, field trips, reading sessions, carpenter practices, Service in Action, etc.We learned to think, learned to practice，learned to experience, and learned to learn 蔡：我相信台下还有很多MYP的同学都和王崇旭一样，在这学期学到了很多。下面就有请MYP主任邵美妮女士宣读本学期获得“均衡发展”和“科技精英”的学生名单，有请国际部校长姚可阶女士和MYP Coordinator李康华先生上台颁奖。

王：Let’s invite MYP Director Miny to announce the winners list and welcome Principle of International Division Jennifer and MYP Coordinator Martin to award those outstanding students.【颁奖音乐5起，邵美妮宣读奖项】【MYP颁奖】

(主持台上放好MYP奖励名单，礼仪分类送上奖状，引导两位颁奖)【蔡上台】

蔡克钦：谢谢三位老师，祝贺以上同学们！还有更多奖项将在结业典礼后的班级活动时颁发。下面请欣赏MYP的同学们为大家表演的配乐诗朗诵《等待》。Please enjoy poem “Waiting” from MYP students.【音乐7起】

【MYP诗朗诵《等待》】

【姜，蔡上台，音乐4起】姜：谢谢MYP的学长的表演！

In this semester, we have volunteers from DP programs every

week, to tell us stories, and teach us scientific experiments.We appreciate their help, and we love them!蔡：不光在PYP有我们的学生志愿者在行动，MYP的教室里也经常可以看到学长们的身影。这些也是国际部IB-CAS课程和美国、加拿大课程对每一位学生的要求。学部对我们的课程学习有着系统的安排和严谨的要求，全体中外教为了让我们更好地适应国际课程，根据学段阶梯型地设计教学环节，还经常举办学术交流和校内外培训。通过均衡的文理兼容的学科设置和要求我们自主研究的学习过程，帮助我们拓展学习兴趣，养成深入探究、质疑、勇于接受挑战的良好心理素质与学习习惯，成为我们将来进入国外著名大学的最佳桥梁。These volunteer activities are required for all the International Division High School Program students.Combined with students’hobbies and strengths, the volunteer activities are designed to help people, and help themselves in their self-development.姜：下面就有请国际部高中主任王雪松女士宣读本学期表现优秀学生名单。

蔡：Let’s invite DP Director Sunny to announce the winners list and welcome Principle of International Division Jennifer and DP Coordinator Martin to award those outstanding students.有请国际部校长姚可阶女士和DP Coordinator李康华先生上台颁奖。

【颁奖音乐5起，王雪松宣读奖项】【DP颁奖】

(主持台上放好DP奖励名单，礼仪分类送上奖状，引导两位颁奖)

【蔡上台侧,两个立麦放台前中央，1话筒放钢琴上,音乐4轻声响起】蔡：谢谢三位老师！另外还有“学科精英”和“科技精英”两个单项将在结业典礼后的各班级总结上颁发。

除了课程上的精心设计和培养，国际部学生投票选举的学生会也会在每月设计和组织不同的主题活动，让全体学生在参与和体验中得到了锻炼和感悟。9月礼仪规范培养和尚德十周年校庆、10月I Travel国际文化日、11月Field Trip秋季游学和社团展示、12月尚德林百万棵树项目和璀璨尚德圣诞狂欢。在这些活动中，有一个身影始终优雅地出现。他就是获得本次圣诞“我最喜欢的器乐类”奖项的来自9C的衡麒伍。小提琴专业10级的他，今天还将为我们演奏《一步之遥》，和他搭档的是来自10G，同样是钢琴专业10级的朱慧和葛邵斌为我们演奏《》。

Please enjoy instrumental performance “ ”and “ ” from DP students.【DP器乐联奏《》和《》】

【红幕布合上，后台布置桌子，蔡上台侧，音乐4起】

蔡：As one of the distinguishing features of the international division, CAS and clubs are greatly adored by our students and teachers.今年的国际部CAS课程和社团活动，通过我们自己设计的一系列活动体验发展兴趣爱好，更鼓励我们和国外高中生甚至大学生一样，去尝试具有国际情怀的创新项目、大胆突破。社团除了延续学生喜爱的烹饪、街舞、球类、科技等传统项目外，还由学生自行开发了相声、话剧、电影制作、印刷工厂等个性鲜明的社团。而其中，11年级IB班进行的Pre-IB Guide入学指南、Year Book国际部年鉴制作和模拟联合国社团成为了最大亮点。有请国际部校长姚可阶女生上台介绍！Let’s invite the Principle of International Division Jennifer to introduce our significant CAS and club activities!【姚校长讲话】

【向指南编委赠送最新印刷版指南】

【姚校长结束，红幕布拉开，音乐8起直至所有成员台上就坐才结束】【模联演示】

【蔡在台上向前一步，其他成员和老师们台上站立。】

蔡：作为模联的一员，我将为大家宣读本学期对模联成员、指导老师

和入学指南编写组的特别表彰。有请国际部姚可阶校长为他们颁奖。As a member of the MUN, now I am greatly honored to announce the award winners list, and welcome Jennifer to give awards to those excellent students.(奖励名单单独给蔡克钦，礼仪分类送上奖状，引导姚校长颁奖)【颁奖音乐5起】

【所有领奖人员下台，王上台侧】

王：真希望我们MYP同学也能早日加入模拟联合国，成为一名站在世界顶端的中国学生。我们的成长，除了学校的用心培育，也离不开家长们的精心呵护。本学期，PYP和高中家委会经过了第二届轮换调整，都开始正常运作，参与到学校全方位的管理和服务中来。下面有请DP家委会代表胡坚军先生进行家委会工作汇报。

We are truly gratitude for the support from our Parents Committee, now let us invite our Parents Committee representative, Mr.Hujianjun to give us a speech.【家长胡坚军代表发言】

【胡发言结尾宣读DP家委会表彰名单】【蔡在台下】

蔡：有请国际部高中主任王雪松女士为DP家委会先进个人颁奖。

Let’s invite the DP Director Sunny to give awards to the outstanding parents representatives.【颁奖音乐5起】【DP家委会颁奖】

【姜上台侧】

姜：我们PYP家委会的爸爸妈妈们也一直在积极参与监督学部课程，为我们服务。下面有请____________宣读PYP家委会表彰决定。有请PYP主任奚华女士为他们颁奖。

Let’s invite „ to announce the award winners list, and welcome the PYP Director Xihua to give awards to the outstanding PYP parents committee representatives.【颁奖音乐5起】【PYP家委会颁奖】

【蔡、王上台,音乐4响起】

王：马年即将来临，我期待马上长高！

蔡：这将是我在国内度过的最后一个寒假，我想多读书旅行，做个有内涵的尚德学子。

王：有请我们敬爱的姜校长为大家送上寒假寄语。Let’s invite our dearest principal Mr.Jiang to address to give us a speech.【姜校长寄语】

【结束语】

【蔡、王、姜上台，音乐9响起（轻，最后推高）】王：踏过凛冽的严冬，我们将迎来百花吐艳的春风。蔡：跨越漆黑的午夜，我们将走进霞光万道的黎明。

王：我们深深懂得，求学的路途还很遥远，但梦想，要靠脚踏实地去实现。

蔡：我们确信无疑，国外的月亮不是最圆，真正缔造传奇的，必将是我们自己。

姜: I believe we will all be better.I wish all the students, parents and teachers a healthy, peaceful and happy new year!合：Happy new year!蔡：亲爱的同学们老师们合：我们下学期再见！Bye bye！

蔡补充：会后请美国课程家长到科技楼6楼参加美国结业典礼，请MYP和DP其他家长到各自班级，班主任将进行学期收尾。下面请全体有序退场，首先请PYP和全体家长离场，橙色凳子请靠墙摆放。

下面有请MYP同学和九年级同学离场，各班留一名学生整理卫生。下面是IB和美国、加拿大学生离场，各班留一名学生整理卫生。

International Division of SSES

6.小学双语三年级上学期科学教案篇六

设计人：阿依姆妮萨。奥布力喀斯木

第2周第2课时

设计人：阿依姆妮萨。奥布力喀斯木

第3周

设计人：阿依姆妮萨。奥布力喀斯木设计人：阿依姆妮萨。奥布力喀斯木

设计人：阿依姆妮萨。奥布力喀斯木第1课时

第3周第2课时

设计人：阿依姆妮萨。奥布力喀斯木

第4周

设计人：阿依姆妮萨。奥布力喀斯木设计人：阿依姆妮萨。奥布力喀斯木

设计人：阿依姆妮萨。奥布力喀斯木第1课时

第4周第2课时

设计人：阿依姆妮萨。奥布力喀斯木

荐幼儿园小班科学教案荐一上科学

教案

荐科学

三上教案

荐中班

科学

教荐科学教案 [1000字]

[1500(5000案

字] 字)

]

7.第二学期双语教学工作计划篇七

愉快的寒假生活即将结束，我们又要面临新学期的开始，为使新学期双语教学工作扎实有效地开展，双语教学教学成绩再上新台阶，现结合学校实际情况，特制订本学期双语教学工作计划如下：

一、工作目标：

1、继续坚持以激发和培养学生学习汉语的兴趣为工作重点，在学科教学中加大、加强汉语的运用，拓展学生汉语学习的环境，培养和提高学生汉语口语表达的能力。

2、以双语教学为特色，培养和造就一支有较强汉语教学能力的高素质师资队伍，在师生中间努力创设“你学、我学，大家学汉语”的氛围。

二、具体措施：

（一）注重双语学习环境建设

加大、加强校园文化建设和班级文化建设，让学生一走进校门，就时时处处感受到强烈的汉语语言环境，每一面墙上都有汉语提示语、警示语等，每个班级都有班级橱窗，每个年级都有年级板报，让学生时时、事事、处处看到汉语、听到汉语、使用汉语，让汉语成为师生之间，学生之间进行交流的语言。

1、校园、班级内都有名人名言、各类宣传教育标语、年级板报、班级橱窗等，展示学生的作业、绘画作品、铅笔字，让学生在课间时互相学习交流。

2、校园内的小标牌、班级牌、安全出口处、楼梯处、电源开关处等都用汉语呈现，与生活实际相结合。

3、各班教室黑板报每月都有不同的主题，内容均以汉语为主，高年级的黑板报在班主任的指导下，均由学生主办，黑板报布置力求做到主题鲜明，内容贴近学生生活，以激发学生汉语学习兴趣为主；在规定时间内开放学校图书室、阅览室，提高学生汉语阅读水平，拓宽学生课外知识面。

4、要求师生、师师、生生之间在课上、课下用汉语进行日常问候，让学生随处听到汉语，用到汉语，说到汉语。

5、充分利用班会课开展唱红歌、讲故事、背诗歌等活动。

6、在学生中大力开展主题鲜明，内容丰富的手抄报展，评选出好的张贴在班级橱窗里进行展览，在学生中起到广泛

宣传的作用。

（二）加强双语师资队伍建设

学校制定全员培训计划，要求学校全体教师参加校级汉语培训、教材培训和校本培训。每学期末组织教材考试，促使大多数教师用较流利的汉语组织课堂教学和与学生进行沟通、交流。除了进行校本培训之外，还分期分批选送双语教师外出培训，加强教师的双语培训，提高双语教师的综合教学能力。建立双语教师考评制度，全力培养优秀双语教师。

（三）开展双语教学研讨

1、备课。教师用汉语备课，用汉语说课，如教学目标、重点难点、教具、教学过程、板书、教学反思等。此外在教学过程中的课堂用语、学生活动、教学方法等也能用汉语表达。

2、听课。本学期我校将在外出听课方面积极为广大教师创造条件。听课教师要做好听课记录，书写自我反思的材料。找出存在的差距和今后努力的方向。校级公开课后，由评课组成员对其公开课进行客观、公正地评价，给出书面评课小结，教师在根据评课组的评课小结，写出自己对本堂公开课的反思。

3、教学研讨。每周进行校本培训、业务学习、集体备课活动；本学期在教师中开展一次汉语朗读比赛、基本功竞赛、个人特长、才艺展示；教师在本学期必须面向全校开一次教学公开研讨课，组织教师观摩评课交流，每学期末双语教师要有工作总结。

三、工作安排：

三月份：

1、完成双语教学工作计划。

2、进行班级双语环境布置。

3、语文组词竞赛、数学口算竞赛。

4、语文朗读比赛、数学应用题竞赛。

5、业务学习、集体备课、校本培训。

6、月末常规教学检查。

四月份：

1、各组校级公开课。

2、业务学习、集体备课、校本培训。

3、语文组词竞赛、数学口算竞赛；

4、语文朗读比赛、数学应用题竞赛。

5、月末常规教学检查。

6、期中检测。

五月份：

1、期中检测并进行质量分析。

2、铅笔、钢笔字书写比赛。

3、教师综合素质（才艺）大赛。

4、语文组词竞赛、数学口算竞赛。

5、语文朗读比赛、数学应用题竞赛。

6、月末常规教学检查。

7、业务学习、集体备课、校本培训。六月份：

1、语文组词竞赛、数学口算竞赛。

2、语文朗读比赛、数学应用题竞赛。

3、月末常规教学检查。

4、业务学习、集体备课、校本培训。

5、各学科教师制定学科复习计划。

6、教师汉语朗读比赛。

七月份：

1、期末检测并做质量分析。

2、各学科教师撰写学生操行评语。

3、学期末教学常规工作检查。

4、教学工作总结。

5、上交各类总结。

6、做好双语教学资料的归档积累工作。

8.小学双语工作五年规划篇八

一、指导思想

新的《双语课程标准》明确指出“双语学习是学生生活的组成部分”。双语教学是疆教育教学发展的一种必然。我校进行双语教学实验以来，在校领导的支持和关心下，几年来取得了一定进展，获得了一些经验。如今，我们正在以踏实、勤恳的工作态度，创新、独特的工作思路，在双语教学的道路上一步步迈进。进一步提升学生素质，促进我校办学水平的提高。

二、总目标

通过五年（2013.9——2018.7）的探索时间，构建适合我校双语教学的新的课程设置、双语学科评价体系，探索总结双语学科课堂基本教学模式、双语教师培训模式，编写校本双语特色课程资料。同时，通过实践，促进教师转变教育教学理念，切实提高教育教学能力，组建一支双语骨干教师队伍，并逐渐形成一两门核心双语学科，从而进一步提高我校学生的综合素质。

三、阶段目标

（1）启动与适应阶段（2013.9——2014.9）

通过总结我县三年来双语教学实验的得失，完善并论证学校五年发展规划。初步构建学校五年内双语教学实验的课程设置，确定重点推进的双语学科。探索双语教师培训模式，营造学校双语氛围。

（2）调整与整合发展阶段（2014.9——2016.9）

整理编写学校双语校本资料，研究尝试汉语阅读课、汉语游戏课课堂教学方法，提高汉语教学的实效性。

加强双语课堂教学的研究，探索适合本校实际的双语教学学科设置及课堂汉语语言适度量的研究。双语教学与母语教学的关系、双语教学与保持学科成效的关系等。

加大对教师的培训，初步形成一批在市县有影响的双语教师和一两门双语优势学科。

（3）优化与提升阶段（2016.9——2018.9）

总结前三年双语教学实验得失，继续大力推进双语教学研究。对双语学科的评价内容和方式等进行研究，初步形成我校双语学科评价体系。召开双语教学研讨活动，对五年的工作进行总结和反思。汇编双语教学经验集。

4、具体措施

（1）加强双语课程建设，稳步推进双语教学。

①课程设置：五年内学校将逐步在各年级的美术、音乐、数学、环境教育等学科中进行双语教学。

②教材建设：

A、开发校本教学资料：从多层次、多角度、多题材入手，引进、改编、自编方式，形成具有我校特色的系列双语教学资料。

B、引进双语教材：引进北京人教版数学、音乐、美术教材。

③教学评价：

A、通过双语教学，学生对汉语学习的兴趣将大大提高，在汉语水平提高的同时语文、数学等其他学科都应得到稳步发展。特别是汉语总体水平应高于其他同类学校学生的汉语水平。

B、鼓励相关年级的学生参与国家级、自治区级、县级的各种形式的汉语比赛。

C、双语教学将促进师生共同发展。鼓励双语教师参加市、县各类比赛并力争在比赛中取得好成绩。

D、学校整体办学水平呈明显上升趋势。

（2）强化汉语教学，推进双语进程。

①增加学习时空，提高学习效果。

一至六年级每周适量增加汉语活动时间，用于扩大视听训练与阅读训练，以补充教材语言不足，同时为双语的顺利推进做好铺垫。

一至六年级每周开设七节汉语课。

②拓宽渠道，学用结合。

五年内将开展各类语言综合实践活动，拓展学生汉语学习的时间和空间，多渠道地创设语言习得环境，全面提高学生语言运用能力。

A、成立学校双语礼仪队，汉语广播站，汉语故事组，话剧组，合唱组。B、定期与兄弟学校交流互动，参加全州性、全疆性交流。C、每学年开展一次全校性的学生汉语能力展评。(每年6月)每学年开展一次全校性的汉语(双语)节。(每年圣诞前夕)D、每学期开展一次以年级组为单位的汉语学科竞赛。(时间、内容由教研组自定)（3）分层培训，稳定队伍。

①分层分批培训

A、双语—汉语教师“一对一”校本培训 B、专题培训

C、每学年举行课堂教学评比、教师专业教学技能展评各一次 D、转岗培训

②专家咨询策划

A、进行教学指导听课、评课（聘请市、县教研员及有关专家定期来校听课、评课，指导汉语、双语教学工作）

B、参与策划指导校本双语实验相关课程建设 C、参与教学评比工作

③实施汉语、哈语教师互动制度。

互动制度：鼓励有特长的汉语教师参加其有特长的学科的培训。物色学科业务能力强，汉语基础好的青年教师参与双语教学及相关培训。

（4）优化教学环境，营造双语氛围。

对校园布局进行整体设计、调整，努力改善汉语习得环境。

①成立汉语活动室、汉语广播站、汉语角。

②墙面语言用双语，班级墙报增加汉语角

③每月一期双语校报。

④定期举办学生能力展、汉语（双语）节

⑤定期举办汉语、双语竞赛，开展双语学科交流、展示活动

⑥通过网络加强汉语、双语教学信息资源的开发和利用，建立相关教学资料库

（5）教研培训一体，有效推进。

规划校本课题，加强汉语、双语教研组的整合。

5、总体保障措施（1）政策保证

①领导参与，成立由校长任组长，副校长任常务副组长的双语领导小组，定期对双语教学实验工作开展研究，并为双语教学研究提供一定资金。

②成立“双语教学实验”项目专家组全程指导，为学校双语工作出谋划策。

③由课程研发处主任担任“双语教学研究工作组”组长，保证研究工作的行政支持。

④大力开辟学校汉语活动场所。逐年完成汉语情境苑、汉语角以及汉语图书馆的建设等汉语学习的软环境。

⑤定期组织开展“双语论坛”，用于双语试验工作的交流与共享优质资源，扩大学校双语的教学实验成效。

（2）课程实验保证

①学校从2011年学校招生开学后，在非语言部分学科进行双语教学。并根据年级不同选择学科和汉语语言量不同。小学各年级开设环境教育双语校本课程。

9.2023-2024年双语小学第一学期双语教学计划篇九

学校工作计划

在党的十八大上，总书记把“更好的教育”放在了人民期盼之首。董事会把创建洛阳名校作为近三年的总目标，这是有力的鞭策和鼓舞，同时也是压力。所以，我们要在认真总结上期各项工作的基础上，进一步理清思路，扬长避短，本照“创建洛阳一流学校”这一目标制定出新学期的学校工作计划。

总的指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务。把“争当嵩县第一”作为本期学校工作的大目标，我们要面向全体学生，进一步搞好素质教育，让孩子们健康快乐成长，促使其各方面取得进步。建立健全学校各项规章制度，抓好师生规范，千方百计突出双语特色和体艺特色，努力把我校办成社会、学生、家长非常满意的学校。

本期奋斗目标

（一）首先抓好学校各项规范。内容包括：安全、卫生、升国旗、课堂、队日活动、教案、作业、宿舍、就餐、教研、会议、值日、两操、课间活动、社团活动、考试等十几项规范。

（二）学校管理。班级管理、教学管理、后勤管理等都必须量化、制度化，有考核等次。

（三）各科、各年级教学成绩均达到嵩县前两名。在立德树人教育上下大功夫，彻底转变师生的精神面貌。

（四）基础设施建设的进一步完善，力争本学期期末学校软硬件建设全部完工。

一基础设施建设

开学后，学校要建立基建监督小组，全面负责工程建设，确保工程质量和建设进度。本学期学校基础设施建设主要包括以下几个方面：

1、二号宿舍楼的建设；

2、运动场的建设；

3、幼儿园围墙建设、幼儿园教学楼装修、校园硬化绿化；

4、下学期扩招班级教室、宿舍、餐厅设备的补充；

5、广场鱼塘、升旗台的建设；

6、校园靓化工程：包括楼房名称、墙体大字、路牌、运动场宣传标语等等；

7、校园的进一步绿化。二安全工作

安全重于泰山，安全是高压线。因此，学校的各项工作，每个教职员工必须保证事事、处处、时时把安全放在第一位，时刻绷紧安全这根弦。学校安全工作一定要抓好，抓牢，明确责任，落实制度。校园、教室、寝室、餐厅、饮食都要建立履行严格的安全制度，做到万无一失，防范于未然。

学校安全工作由朱校长主抓，学生成长中心、幼儿保教中心具体操作，教学区由年级主任、各班主任、任课教师具体负责，寝室由生活老师、值班教师负责，饮食安全由后勤处、餐厅服务人员、生活老师负责，校园（包括设施和电器）由综合科、办公室负责，大课间体育教师协同值周教师、班主任具体负责，楼梯口由学生成长中心安排人员负责。总之，安全工作要明确

分工，责任到人，层层把关，堵塞漏洞，杜绝一切安全事故的发生。三学校领导层队伍建设

学校领导层是学校的核心，是学校各项工作的策划者，决策者，又是师生的表率。新学期对学校中高层领导的要求如下：

1、思想进步，为人正派，品德高尚，事事、处处、时时能以身作则，在各项制度上严以律己，先正己后正人，有牺牲个人利益的大公无私精神。

2、班子成员必须团结协作，有凝聚力和战斗力，既有集中战斗的策略，又有独挡一面的个人工作能力。班子既有分工，又要有合作。

3、处处、事事、时时都要考虑以校为家，我为学校分忧。不搞小动作，不结帮拉派，不耍个性，不唯我独尊，不偏听偏信，不以权谋私，不见利忘义。

4、牢记“感恩奉献博爱”六个字，懂得感恩，乐于奉献，爱生如子。

5、要正视困难，不躲避困难，不推脱责任，敢于承担。四抓好教师队伍的建设。

教师在学校这块阵地上肩负着育人的神圣使命，一个班级有什么样的老师，就有什么样的学生。因此，学校要提升层次，除了要有个坚强的领导班子之外，还必须有一支品格高尚、业务能力精湛、责任心强、专业知识不断更新的师资队伍。因此，新学期对教师的要求是：

1、身为一名教师，在学校，在社会，都必须事事、时时、处处为人师表，履行自己的职能和责任，在学生心目中有一定的威望。有为大家服务，一切为了学生，鞠躬尽瘁和自我奉献精神。

2、思想进步，任何时候，任何情况下都必须与学校保持一致，不能吃里扒外。

3、品格高尚，树立良好的教师形象。时时处处讲文明，讲风格，知礼仪，有礼貌，注意自己的身份。任何时候不能耍个性，要有度量，不能小肚鸡肠，事事站在自己立场上，遇事不顾大局，斤斤计较个人得失。

4、不违法违纪，不损公利己，不带头闹事，不赌博，工作时间不喝酒。

5、不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，不说讽刺话，不指桑骂槐，不做打击别人抬高自己的事。

6、多读书，多看报，及时了解国家大事，关心集体。热爱祖国，热爱本职工作。凡是自己份内的工作必须尽职尽责，凡是学校布置或分给自己的工作绝不拖拉，保证按时、按要求标准完成。

7、每个教师都要刻苦钻研业务，自修学习，不断更新自己的知识，使自己的业务能力、教学技能适应形势发展的需要。

本学期，除了加强教工纪律考核和教绩考核之外，还要注重教师品德与奉献精神的考核。五教学常规与课改教研

学校的日常工作和生活中，必须突出以教学为中心。学校工作说到底，其实质和核心就是教师的教与学生的学。而衡量教与学的标准就是教学质量（教学成绩）的好坏和学校的立德树人的效果。而做到这两点就需要每个教师具备相应的教学能力，教育水平以及教育学生做人的方法。一个学校的兴衰，一个教师的名声，同样取决于其教学成绩与教学生做人的方法。所以，全校教职工必须团结一致，拧成一股绳下力气拼搏，千方百计地、踏踏实实地把这项工作做好，做扎实。

1、要开足开全教育部规定的所有课程。另外增设特色课程，充分彰显我校的英语、体艺特色。

2、抓好常规教学，把好授课关。把握集体备课、个别备课、上课、听评课、辅导、检查学习成果等环节的贯彻落实，确保效率，有的教师之所以教学成绩不佳，其原因主要是常规教学不务实，没有真抓实干，责任心不强。

3、以素质教育为起点，在课堂教学上狠下功夫，在授课方法上不断探索，摸索出新的方法，形成本学科的新教学模式，开展好业务能力大比武。

4、作业按照《管理手册》要求，严格检查。检查记录要存入挡案，按规定纳入教师绩效工资的考核依据。

5、对于教学成绩，每月进行一次月考。每次成绩及时公布存档，同时作为当月教师工资的核算依据。

6、各学部教师发展中心要在课改教研方面下功夫，努力推出富有特色的嵩县江苏双语实验学校教学模式，既要有理论支撑，又要有可操作性。重点思考的问题是：如何激发学生的学习兴趣；如何组织学生有效自学；如何开展小组讨论；如何指导学生进行课堂展示；怎样合理评价学生；怎样进行课堂检测与意见反馈。六学校德育工作。

德育，即政治思想品德教育，要始终渗透于整个教育教学之中。师生的政治思想，道德品行靠平时常抓不懈的养成教育，这些工作抓好了，对学校的各项工作都起着很大的作用。因此，新学期要继续抓好德育工作。

1、首先要抓好师德师风的教育。教师的思想表现，为人处世，道德风尚，组织纪律，工作作风，责任心，个人形象等都直接影响着教书育人的效果。自古以来，教师都是文明、讲礼仪好形象，这些在人民群众中都有深刻的影响。

2、认真贯彻师德修养，《中小学教师道德规范》和学校《管理手册》。

3、对学生抓好养成教育，认真学习《管理手册》对学生的相关要求，并落实在行动上。

4、本学期还要进行国情教育和时政教育，使学生了解国家大事，培养爱国情怀。

5、学习革命老一辈的思想作风和革命先烈的英雄事迹，以激励学生发扬老一辈的革命传统，努力学习科学文化知识，将来报效祖国。

6、认真开展德育活动，注重文明礼仪教育

7、结合团支部、少先队抓好学生的德育工作。七团支部、少先队工作。

团支部、少先队是学校的骨干力量，是学生中的先锋组织。学校要以团支部、少先队为主阵地开展好各项活动，树正气，压邪气，活跃校园气氛。

1、健全团支部、少先队组织。选择品德好、有能力的优秀学生担任团支部、少先队干部，扎实开展工作。

2、团支部、少先队每月举行一次团队活动。内容包括：文艺、体育、参观访问、小制作、书法、演讲等丰富多彩的项目。

3、团支部、少先队要协助组织好学校电台广播，及时精彩播报校园发生的新闻趣事。开设多个栏目，丰富学生生活，陶冶学生情操。八财务、后勤工作。

财务、后勤工作是学校其他工作的坚强后盾。只有财务、后勤服务跟上了，学校工作才有保障，才能做好。因此，新的学期财务、后勤工作必须做到以下几点。

1、学校经济收支要根据制度严格履行手续，会计管好帐，出纳管好钱。分工合作，认真负责，精打细算，日清月结。

2、学校建立实物电子帐。学校购买的一切物品，必入实物帐，由财务室保管。学校采购人员购买物品，不能单独行动，需二人以上在场。

3、本学期取消申领制，采取实物配发制，由财务室、各领导中心学期初根据各班各办公室实际情况配发物品，丢失、损坏者，有个部门自行负责。

4、学校食宿管理按《管理手册》相关条例进行。学生的食宿问题直接关系着全体师生的生活和健康，更是学生家长倍加关注的事情。因此学校要求：⑴、伙食上，一大周十一天中，菜谱要提前安排好，交由校长室审批，主食、汤类、荤素菜要合理调配。⑵、每顿饭菜的质和量方面，餐厅管理人员应做到心中有数，使师生既能爱吃、吃好，也不能多剩饭菜，以免造成浪费。⑶、每日三餐必须按时开饭。⑷、伙房所用物料应入仓入账，按既定程序审验签字。⑸、宿舍。学生宿舍要求天天打扫，被褥叠放整齐，注重通风换气，保持干净整洁。

九宣传、接待工作和文体活动的开展

本学期将行政服务中心分为宣传室、办公室，宣传室负责对内对外宣传、校园广播、制度方案起草、校刊校报编辑；办公室负责安保、接待、采购、处理日常杂务。两个部门要团结协作、各司其职，有效开展工作。

文体活动的开展按各学部的安排进行，重点筹划组织好5月29日大家长会和幼儿园六一儿童节文艺表演。十做好开学与期末准备工作。

学校一切工作要落到实处，有始有终。每学期的开头与结束，需要做的工作比较多，也比较繁杂，因此，我们必须提前做好安排，周密计划，严格执行各项制度。

1、做好开学前的准备工作。⑴、教职工的思想整顿。⑵、食宿准备。⑶、教职工的人事安排及分工调配。⑷、新学期一切用品的准备。⑸、各项计划的设计与编排。⑹、各项制度的制定与公布。⑺、新学期课程表、时间表、学生花名册、课外活动等表的编排。⑻、本学期的时间安排。

2、做好期末结尾工作。⑴、学校各部门工作总结。⑵、教职工的各项工作总结。⑶、评先、评优工作。⑷、书籍、资料的回收。⑸、各班、室的财务收缴。⑹、一切经济手续的清理。⑺、暑假工作安排。⑻、安排假期护校值班。

总之，在新的学期，全体教职员工要认清形势，按照党的十八大精神。用发展的眼光看准当今学校竞争的势态，教师之间竞争上岗的局势。团结一致，发扬敬业奉献精神，抓住关键，与时俱进，昂首阔步，遵照学校计划，朝着新的目标，努力拼搏，为我校全面工作再创新高而努力工作！

10.2023-2024年双语小学第一学期双语教学计划篇十

参与学校的管理工作，提高队员的管理能力，发挥他们小主人精神，把少先队员培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。

（二）进一步加强少先队自身建设，这是开展好少先队工作的重要保证。

1、加强辅导员队伍建设。

（1）提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点：

一、要认真积极参加上级组织的培训工作。

二、要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。

三、要读书，学习，提倡辅导员老师写教育随笔，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。

（2）努力为辅导员创造良好的工作环境。把辅导员取得的荣誉、奖励作为考核的重要依据，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。

2、积极探索少先队文化建设。

（1）培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在队的建设及教育课程改革中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员，选拔一批骨干队干部作为大队委的候选人，从而进一步提高少先队干部的能动性。

（2）利用好板报，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。

（3）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生要唱响国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。

（三）进一步深入推进少先队品牌活动，加强少先队工作的氛围

1、积极开展“手拉手”互助活动：

“手拉手”互助活动的宗旨是：通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。本学期将继续努力做好贫困学生、结对学校与外来民工子弟学校的“手拉手”活动，积极开展队的活动交流、爱心捐助、“六一”文艺汇演等交流活动。

2、扎实推进与落实“雏鹰争章”：

本学期，根据《少先队辅导员工作纲要》对各年级基础章目的争章要求，争校级“和和”章，如一年级争“星星火炬章”、通过开展的争章活动，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。

3、认真组织“民族精神代代传”活动

本学期结合“学雷锋”活动、清明扫墓、端午节、劳动节等几个传统节日和主题活动，以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

（四）拓宽教育途径，培养学生健康成长

1、结合德育处邀请校外辅导员参与，指导大、中队活动，邀请校外的知识分子给队员做专题讲座，与交警队、环保局、消防队等基地活动结合起来展开走向社会的调查采访活动，扩展少先队员的知识面。

2、结合综合实践活动，开展富有文化气息的“经典诵读节”、“艺术节”、“数学节”活动，让学生在活动中获得知识、得到成长，从而培养学生的综合实践能力和创新精神。

3、结合德育处开展中队主题观摩活动，落实好相关的中队、主题、时间，起到一个示范引领作用。配合德育处开展心理健康知识教育的讲座和相关活动。

4、密切家校联系，充分发挥家庭教育和社区教育对学生影响的重要作用，在成立家长委员会、家长学校、家长开放日的基础上，进一步密切联系，让家长了解学校对学生各方面的教育要求，听取家长对学校教育的意见和建议，形成合力，共同把学生教育好。班主任、班辅导要通过各种形式主动做好家校联系工作。假期做好和社区的联系工作，通过节假日的社区游艺活动，丰富学生生活，促进和谐社会建设。

五、活动具体安排：

二月份主题：播种好习惯

1、寒假活动情况汇总。

2、抓好新学期校园环境布置，更换橱窗、板报等。

3、继续开展“最佳文明班级”评比活动，规范各项制度。

三月份主题：雷锋精神伴我行

1、继续开展好习惯养成教育

2、开展“送给妈妈一份快乐”“雷锋精神伴我行”主题活动。

3、植树节开展“绿色畅想”主题活动。

4、出一期墙板报

四月份：革命烈士在我心

1、开展班队会评比活动（好习惯养成教育）