小学生春季社会实践活动策划方案

小学生春季社会实践活动策划方案（共18篇）

1.小学生春季社会实践活动策划方案 篇一

学校2018春季社会实践活动方案

一、活动目的、主题

为贯彻党的十九大精神，锻炼中学生社会实践能力，培养学生核心素养，促进学生综合素质全面发展。作为我校“乐为”课程体系之学生社会实课程课程，本次春季社会实践的主题：“寻金陵文脉，展文化自信——探寻家乡之美”。学生走进自然、亲近自然，感受自然之美；了解xx的历史渊源、探寻文化底蕴，感受家乡之美。体会进入中国特色社会主义新时代，家乡日新月异的变化和发展。培养热爱家乡、热爱祖国的情怀。

二、活动时间、地点

、2018年4月1日（周日）。

2、初一年级于4月1日上午8:00从学校出发，前往xx大屠杀遇难同胞纪念馆和雨发生态园开展社会实践活动。

初二年级于4月1日上午8：30从学校出发，前往xx和x陵开展社会实践活动。

各班学生集合齐全后，由学生处统一安排上车；各年级派一名主任乘第一辆车到目的地，安排指挥同学下车。

全体学生于4月1日下午约2:30集合上车返回，预计下午3:15到校门口。下车解散后，各位同学自行回家，注意安全。

分部活动纳入集团社会实践总体方案，具体活动由分部自行组织。

三、活动要求

（一）安全要求

．高度重视，周密安排，扎实做好此项工作。

2．安全第一，强化纪律。各班要坚持安全第一的原则。活动前要具体强调安全的重要性，详细讲解有关安全事项，确保统一组织、统一行动、纪律严明。

3、各年级责任领导负责所在年级学生活动。尤其是学生的人身、财产安全，处理突发事件；各班责任老师全程跟随本班学生，学生以小组为单位，选好组长、小导游，统一行动，严禁个别活动，不玩水。责任老师要将自己的手机号码告知每一个学生，以方便紧急联系。

4、各班在活动前对全体学生进行安全和文明守纪教育（交通安全、饮食安全、活动时人身安全、环保教育等），避免发生意外。并将相关要求和安全注意事项告知家长。

5、学生活动时，注意文明礼貌和卫生习惯，不乱扔乱丢废弃物品；遵守集合时间要求。车辆行驶过程中，严禁学生把头、手伸出窗外。提醒学生下车时带好自己的随身物品，以防丢失。

6、所有学生一律穿校服，穿平底运动鞋。（不要穿皮鞋或不利于活动的鞋子，衣服；不佩戴校牌）所有学生必须严格遵守时间，服从管理，按时上下车。班主任要及时清点人数，有情况及时向带队领导报告。

7、晕车学生尽量安排靠窗座位，准备一些塑料袋，不要在车内呕吐，保持车厢整洁。

8、全体行政人员、全体班主任、副班主任无特殊情况一律不许请假，不允许私自请人代替。

9、行政人员、班主任、副班主任若发现异常情况，设法及时处理，并及时汇报。

0、集合地点：初一年级于周日上午8：00在篮球场集合，初二年级于8:30在篮球场集中，以班级为单位排队；由班主任老师进行活动前安排和教育，每班一辆车，下午活动结束返回时，不固定车辆，原则上，先齐的班级先回。分部各班集合由分部学生处统一安排。

1、参加春季社会实践的同学认真阅读《xx一中2018年春季社会实践活动指导手册》，做好前期的攻略，便于社会实践的顺利、有收获的完成。《指导手册》需要学生在参与过程中有思考，有沉淀，有收获。学生回来后，每个小组分工合作完成任务。并于4月3日上交级部。

2、初一年级同学xx大屠杀遇难同胞纪念馆活动时，要求全体同学保持庄严、肃穆，否则按照校纪校规严肃处理。

（二）主题社会实践要求

详见活动具体安排

四、组织机构

各年级责任领导（本部）：

各班责任老师：

五、突发事件的处理流程：、学生在活动过程中一旦发生疾病或意外伤害，原则上按《xx一中学生意外伤害处理办法》处理。班级责任老师或现场老师必须在第一时间处理。

2、一般事件或微小事件由班级责任老师处理，其他由年级责任领导处理，重大事件由责任校领导处理，并及时带学生就医和通知学生家长。

3、如学生与他人发生纠纷等事件，班级责任老师第一时间处理。如无法解决，报由年级、校领导处理。

六、风险评估：

春季社会实践活动是学生社会实践课程的重要组成部分，符合课程要求和法律要求。

全体同学一律穿校服，便于识别。告知学生不带贵重物品；强调集合和出发时间，班主任老师带好家校联系号码，以便及时与家长联系；在往返步行过程中，各班带队老师一定要维护好班级秩序，各班以两列纵队行进，注意避让车辆和行人。带队老师要全程跟随、陪伴学生，在各点出发时均要整队、点名。有水面的地方，由老师和旅行社职工执勤。

3、前期制定严密的安全预案。活动中，组织严密，措施得力，执行坚决，符合江北新区区学校外出的相关规定，可有效的降低安全风险。

xx一中教育集团

2018年3月23

2.小学生春季社会实践活动策划方案 篇二

【活动背景】

雅行教育是我校的特色德育工作, 雅行教育的“雅”通过学生由内自外地散发, 实现温馨家庭、温暖社会的最终目的。针对学生年龄特点和求知特点, 我班扣住“三生”教育的生命篇结合雅行教育之家庭篇开展德育工作, 相信“三生”牵手“雅行”定能生慧。

【活动目的】

通过活动让孩子们发现生命的韧性, 感受到生命的温度和力度, 继而欣赏生命, 珍惜生命。

【活动分析】

与家长交流, 我们有了共识, 孩子们生活在爱的包围里, 但怎样去关爱自己的家人父母, 孩子们手足无措。习惯了被关爱, 但不知怎样关爱他人, 不知父母的养育之辛, 所以骄横;习惯了安逸舒适, 所以一点点不如意就沮丧灰心;习惯了被夸奖, 所以不能面对失败。

【活动步骤】此项活动分三个阶段来实施。

第一阶段:尊重生命从了解自己开始

尊重生命就从认识我们自己开始。我设计让学生调查、了解自己的出生情况和名字的含义。班会时和父母一起回顾值得纪念的生命诞生过程, 感受名字中父母及家人对自己的希望和爱。

【活动准备】

1. 请小朋友回家问询了解自己的名字由来和出生时的状况。

2. 请两位家长说说给孩子取名的经历和感受;请两位家长说说自己那个年代的名字趣事。

3. 活动前请每一位家长都在心型卡上写写对孩子的心里话, 要求真挚、有针对性。

4. 准备课件和背景音乐, 准备心型卡片。

5. 改编《飞吧鸽子》为《飞吧孩子》。

特邀嘉宾:4位学生家长步骤:

(1) 看名人图叫出他们的名字。 (梅兰芳、成龙、周杰伦)

出示活动主题:名字。

(2) 介绍中国china这个名字的含义。

(3) 说说你知道的名人的名字由来, 介绍自己的名字:姓名?谁取的?妈妈生你那天是怎样的天气?

(4) 爸爸妈妈说名字的故事。

说说自己名字的趣事;

说说怎么给自己的孩子取名的。

(5) 小朋友们说说:对自己名字有了认识后想到了什么?现在喜欢自己的名字吗?

(6) 意外的礼物:发一张写有爸爸妈妈寄语的卡。 (音乐)

(7) 总结:名字所具有的生命内涵。出示活动主题另外两个字合念:爱的名字

(8) 一起唱爸爸妈妈改编后送给我们的歌———《飞吧, 孩子》。

第二阶段:欣赏生命———我养小动物 (植物)

学生根据自己的喜欢和实际条件养育一个小生命, 可以是动物也可以是植物。通过养育小生命, 感受生命的变化和生长的力量。观察日记里记录下养育的过程和感受。体会父母的养育不易。通过养育小动物和植物, 孩子们会感受到生命的坚强、脆弱、差异和死亡。

活动方式:实践、记录、感悟。

学生需完成的填表内容:

我养的一个小生命是:______________;

我给它取名叫:______________。

观察日记:

观察日记:我觉得生命是:______________。

第三阶段:敬畏生命———感受生命不息的力量

师生共同阅读《假如给我三天光明》。

认识海伦·凯勒, 体会盲、聋、哑残疾于一身, 海伦的艰难是难以想象的, 但这样的困难却造就了一个掌握5国语言、毕业于哈佛大学的奇人海伦。这份奇迹中的生命不息的力量值得孩子们体味, 同时去发现像这样伟大的人物, 从小树立心目中真正的勇士。

老师留言:想想海伦·凯勒遇到的困难, 你就会觉得自己拥有的健康很幸福, 遇到的困难都不足以让你感到沮丧。

活动方式:阅读、感悟、升华。

需完成的填表内容:

我和老师、同学共读一本书《假如给我三天光明》

作者是:______________。

这部书让我认识了一个了不起的人:______________。

我最欣赏敬佩她的是:______________。

我还认识这些伟大的生命:______________。

以后我害怕困难时, 我会:______________。

二、“生命的力度”活动反思

1. 收获

活动结束后, 我深深地感受到学生的潜能不是没有, 只是缺乏挖掘者。

孩子们在活动中不断地感受生命是什么, 一步一步深入。

(1) 亲子回忆, 感恩父母, 家庭其乐融融

家长们反映, 进行自己的名字含义了解的活动促使孩子感受到家长对自己的期望, 同时也更加喜爱自己的名字。回顾自己的诞生让孩子们知道妈妈的艰难和深深的母爱, 都能用行动对妈妈表示感谢。

(2) 养育小生命, 感受生的喷薄、死的离愁

养育小生命的观察日记中孩子们的思维和创新能力得到发展, 运用所学记录了动物、植物的生长和变化, 养育过程中小动物和植物的死亡也让孩子们感受到了淡淡的离愁。熊国雄小朋友的“松鼠越狱历险记”生动地记录了小松鼠半夜“越狱”出笼散步, 一家人围追堵截终于遣返的插曲, 活动通过真实的体验向小朋友传递了一份爱心、一份责任、一份乐趣, 胜过百句枯燥的品德说教。

(3) 认识海伦, 珍惜健康, 没有不可逾越的困难

坐在校园青青的草地上, 我和孩子们一起阅读了《假如给我三天光明》。认识了海伦·凯勒, 孩子们对生命认识有了厚度, 虽然只是一点点, 但他们从惊讶到渴望了解、再到发自内心佩服的一系列的心理变化, 是打开眼睛和心胸获得的一份宝贵的阅读体验, 是雅行实践的重要足迹。

班里年龄最小的杜书瀚小朋友跑到妈妈的中学教室里宝贝似的借回这本书, 妈妈一脸惊讶, 抱着书就咿咿呀呀读啊读, 问啊问的小杜杜让爸爸妈妈很佩服!

当我们一起读到海伦幻想假如有三天光明会做些什么时, 孩子们的内心受到了巨大的震撼。看电影是我们小朋友丰富的生活元素之一, 可是对海伦来说是一秒钟都不可能去感受, 海伦对假如有光明的72小时以分计算, 以秒计算, 那种要把个世界看个够的渴望紧紧揪着孩子们和我的心, 我们不禁扪心自问, 拥有明亮眼睛、聪慧耳朵和灵巧嘴巴的我们是否珍惜?是否看到、听到这个世界更多的美?是否为这个世界增添更多的美?在真正的黑暗里生活87年, 是什么支撑着海伦?孩子们还在继续阅读, 相信他们能找到真正的答案。

2. 不足

(1) 调整阅读深度, 关注学生差异

活动中也发现, 虽然很多学生都喜欢和佩服海伦, 并能从中汲取力量。但有个别小朋友也因为年龄和理解有限的关系, 感受不是很深入, 所以, 也许可以为他们量身定做一场共鸣更深的阅读实践。

(2) 补充知识, 帮助活动顺利进展

养育小动物和植物的过程中有的小朋友因为关注不够和知识不足导致养的小动物和植物死亡, 中断了观察的小朋友后期的体验受阻。因此, 活动中我应该补足自己的知识, 尽力帮助孩子们解决一些困难。

(3) 调查学生家庭情况, 不以个别学生的“受伤”为代价

3.小学综合实践活动方案探究 篇三

关键词:小学综合实践 活动方案 制定

中图分类号:G426文章标识码:A文章编号:1674-098X(2012)01(a)-0154-01

综合实践活动课程是一门全新的课程,在新课改的教育平台上,它有着更大的创新空间。教师可根据学校实际情况,结合学校的办学目标以及学校的特色建设等设计方案,科学有效地开展综合实践活动。以融合的方式设计与实施综合实践活动,实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。

综合实践活动课程的开展能拓展学生学科知识领域,提高综合素质,发展批判思维能力、创新精神和实践能力,让学生在掌握现代科学文化知识的同时,能够尽可能地融入到社会大环境中,通过社会考察与实践,提高学生探究能力、处理问题的能力和实际动手能力,锻炼学生的合作学习及人际交往能力。

在现代小学教育中,课程的设置既要适应学生个性发展的需要,又须适应社会发展的需求。而综合实践活动正是一门以学生的兴趣和爱好、学校和社区的需求为基础,解决学生关心和社会关注的实际问题为目的的学习活动。以这样的学习活动为内容的课程设置则能恰如其分地达成现代教育的需求目标。因此,我国新课改中明确要求小学教育要大力开展综合实践活动。实践证明,一堂好的小学综合实践活动课一定要有一个科学详尽的活动方案。那么,怎么准确把握小学综合实践活动方案的内涵呢？如何科学制定出新颖可行的方案呢？以下本文就上述问题进行讨论。

1 学综合实践活动方案的内涵

顾名思义,小学综合实践活动方案就是为实现某次小学综合实践活动而制定的书面计划。它是实施活动前的必要准备,体现出整个活动的预设性,以保障活动的有序进行。通常来讲,一个完整的小学综合实践活动方案应包括以下几个基本要素:活动主题、活动目标、活动适用对象、活动设计与指导者、活动准备、活动时长、活动实施过程、活动实施建议、活动评价建议等。通过对上述基本要素的明确而形成活动方案,使学生对活动本身认识加深,能清晰了解活动步骤和过程。

“凡事预则立,不预则废。”为了让“预”的效果更好,可以通过开展方案制定课的教学课程。在课上,教师要让学生明白制定计划的重要性和必要性,指导学生正确把握活动方案的基本要素和基本格式,自主、规范地进行活动设计或修改活动方案草稿,再通过交流、合作、论证,进一步完善活动方案。

2 小学综合实践活动方案的制定技巧

通过上文可知,科学而新颖的小学综合实践活动方案,是上好小学综合实践活动课程的关键。设计一个成功的活动方案,不但能激发学生们参与活动的兴趣,而且在参与活动的过程中,能使他们体验到活动所带来的乐趣,探究新的学习方法,在尝试的过程中发现问题,通过思考解决问题,从而使他们各个方面的能力不断提高。以下本文就从活动选材、目标制定、准备工作和环节设计四个方面详细介绍小学综合实践活动方案的制定技巧。

(1)选材要贴近生活,符合小学阶段学生的思维特点

人是现实世界和社会实践中成长起来的精灵,是生活于自然中的高级动物。学生更是如此。可是传统教育往往让学生远离现实世界,封闭在课堂内,课堂学习成为隔离学生与世界的屏障。而综合实践活动则是为小学生们开辟的一条与他生活于其中的世界交互作用、持续发展的渠道。因此,在制定小学综合实践活动的选材时,必须要贴近实际生活,要在生活中教育学生。同时,选材的时候还要充分考虑到小学阶段学生思维特点,不要选择那些较为复杂的社会活动,而应截取一些相对简单有趣、能够让小学生通过思考获得启示的活动。例如,开展一些参观、观摩、走访等形式的活动。

(2)活动目标要恰当,能够较好地指导整个活动过程

小学综合实践活动方案中的活动目标是整个综合实践活动教学过程中的核心和灵魂,它直接涉及活动对学生培养的定位、情感发展及教育的价值观等问题,是教师完成教学内容的鉴定标准,在教学活动中起着定向的作用。所以,方案中活动目标必须要恰当,要能够较好地指导整个活动过程。具体来说,首先,活动目标制定要来源于课程标准,符合新课改纲要的精神。其次,活动目标制定要具体明确,可操作性强。最后,活动目标制定要把握好“度”,体现新经验的同时不能盲目扩散。

(3)活动准备工作要细致,师生共备为活动服务

工欲善其事,必先利其器。小学综合实践活动的有效开展,有赖于充分做好实施综合实践活动教学前的准备工作,有效地准备工作保证,是教师引导学生顺利开展综合实践活动必要条件,是学生真正在实践活动中促进个性发展的重要保证。这里的活动准备工作,既包括教师的方案制定、备课等准备工作,也包括学生的活动前的预备活动。这一阶段,教师要对学生做好准备指导工作,尤其注意不能把该工作作为是对学生进行简单的方法介绍。而应作为一次以“开展实践活动前准备”为内容的综合实践活动课来进行,让学生在“调查”、“探究”、“讨论”、“设计”、“操作”“制作”等一系列活动中发现问题,拟定解决问题和促进自身发展的计划,为有效实施综合实践活动做好充分准备。

(4)活动过程要有序,考虑周全,时间分配合理

一般来说,小学综合实践活动过程要有激趣导入、合作探究、交流归纳、实践操作、展示评价和拓展创新等六个方面内容。当然,在这六个环节中任何一个,也可以根据实际情况进行再细分。例如,在合作探究环节中,可以进一步再次细分出两个环节:其一,交流汇报,质疑互补环节;其二,模仿演示,整体回顾要领环节。在制定小学综合实践活动过程时,要紧紧围绕教学目标,层层深入,突出各环节的重点及渐进性、衔接性。事先考虑好时间分配,合理展开。对于小学综合实践活动教学,教师的导入和示范讲解时间约占10%,学生们的操作时间占80%,讲评环节最多占10%。只有这样,才能真正实现实践和动脑相结合,才能让学生成为课堂的主体。

综上所述,随着课改的不断推进,小学综合实践活动课必然会被更广泛地应用到教学实践当中去的。这就更要求我们的小学教师要能够很好地制定活动方案,以实现教学目的。我真诚地希望本文能够为大家提供一定线索,但其中的不足之处还请批评指正。

参考文献

[1] 实践课方案实施策略.

[2] 实践活动过程控制研究.

[3] 综合实践活动课的类型.

4.春季小学开学典礼活动方案 篇四

3、介绍出席的嘉宾。(15:00—15:02)

4、副校长宣读表彰“百佳”学生名单。(15:03—15:10)

5、颁奖。 [音乐背景：颁奖曲] (15:10—15:40)

6、学生代表发言(五(2)班朱安阳)。(15:40—15:43)

7、厉校长致辞。(15:43—15:55)

8、典礼结束。(音乐起《四好少年之歌》)(15:55—16:00)

七、具体事项：

1、摄影：徐梁锋

2、场地安排：郑武

3、礼仪队：郑春蓓

4、组织领奖学生：季佳璇 曾洁琼

5、主持人：倪爱弟

6、会场纪律：政教处、各班主任、值周教师、值日教师、值周班级

7、策 划：倪爱弟 王海敏 陈海兵

8、奖品准备：麻茂崇 金小容(硬壳荣誉证书、粉红色信封与书券，托盘与红方巾，大红领巾200条，发言台鲜花)

9、席位牌与邀请函准备：王海敏 陈海兵

10、升 国 旗：陈海兵(旗手：葛政杰 章子欣)

11、音 乐：邵燕南 章倍毓(六<1>) 葛叶凡(五<3>)

小学春季开学典礼活动方案二策划书 策划方案

12、主席台桌凳布置：麻茂崇

13、会场布置(背景)：王海敏

14、学生代表训练：郑哲青

15、鼓号队：陈王忠

16、家长位置：一楼教学楼走廊

5.小学春季趣味运动会活动方案 篇五

一、活动目的

为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质，真正落实每天锻炼一小时，健康工作十五年，幸福生活一辈子的指导思想。让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶治情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象，并并培养团队精神，用健康的身体投身学习之中，特举办此次趣味运动会。

二、活动主题

和谐、创新、阳光、健美

三、体育节组委会 组 长：一个 副组长：一个 成 员：两个

四、活动安排

比赛时间：2017年6月1日 比赛地点：塑胶操场 参赛单位：全校各班级

五、比赛项目

个人项目：1.原地拖乒乓球 2.摇绳跳跳球

集体项目：1.坐地起身 2.赶猪进圈接力 3.背部夹球接力 4.沙包投准 5.袋鼠跳接力 6.拔河比赛

项目规则： 个人项目 1.原地托乒乓球（3男3女）

规则：每班选出6名同学，在指定的区域内手持乒乓球拍，听到开始的信号后，原地上下拖球，1分钟时间内6名学生个数多者获胜每年级取前两名。

2.摇绳跳跳球（3男3女）规则：每班选出6名同学，双手拿一根跳绳，脚下夹着跳跳球，听到开始的信号后，双脚夹着跳跳球跳起同时手上做跳绳的动作，当夹球跳起的时候跳绳也要从球下面穿过。个数多者获胜每年级取前两名。

集体项目

1.坐地起身（团队合作型）

1.两人一组，围成一个圈，背对背的坐在地面上 2.不用手撑地站起来算动作完成。

3.随后依次增加人数，动作完成之后每次增加2人。

2分钟时间人数最多者获胜

2、赶猪进圈接力（5男5女）

每班5男5女，一路纵队站在起跑线后，比赛开始，运动员手持体操棒推赶一个排球，然后绕过标杆，回到起点把体操棒和球交给下一名队员。依次进行，先完成这为胜。

3、背部夹球接力（6男6女）

两人为一小组，每班选派6个小组进行接力。2人不能用手抱球，只能用背部夹球，从起点出发绕过终点标志物再回到起点，然后把球交给小一组的队员，5个小组轮好后，最快的那一对为获胜队。

规则：比赛过程中，那一小组出现掉球和用手扶球的现象，都要回到起点重新出发。4.沙包投准:(男女各5人)器械:沙包若干、塑料筐I个 在场地上画一半径4-6米的圆，学生每人持5个沙包站在圆上，圆心处放置一塑料筐。比赛开始，学生将沙包投向塑料筐，最后以投入沙包数量判定名次。

5.袋鼠跳接力:（5男5女）

参赛队员面对面成一路纵队站在起跳线后。比赛开始，第一人站在跳袋内，手提跳袋的带子向前跳出，然后传给对面的人并站在队尾，依次循环进行，以先跳完的队为胜。规则:(1)听到哨声再起跳。(2)必须在起跑线后交接。(3)队员若摔倒必须在原地起来，重新再跳。

6.拔河比赛：（6男6女）三局两胜

六、奖励办法

1、个人项目成绩前两名者颁发奖状及奖品

2、集体项目各取年级取第一名，每项第一名加10分，成绩累加最多者班级获胜，年级第一名颁发奖杯奖状，各班辅导员颁发辅导员奖品，班级每位同学颁发学生奖品。

七、注意事项

1、遵守纪律，服从指挥。

2、比赛中运动员必须遵守比赛规则、服从裁判，听从指挥，注意安全，赛出风格、赛出水平。

3、班主任老师要管理好本班学生，没有比赛任务的学生不得进入场

地。

6.小学生春季社会实践活动策划方案 篇六

一、活动口号：阳光体育、快乐学习、健康成长

二、活动目的：为全面贯彻落实学校体育工作条例，培养学生良好的体育锻炼习惯，增强全体学生体质，提高团队合作意识，创设文明、和谐的校园文化生活，展现我乔家小学学生健康、活泼的形象。

三、活动时间： 2014年4月18日下午14:30-18:00

四、活动地点：乔家小学校园内

五、参加对象：乔家小学全体师生

六、组织领导及分工：

1、领导小组：

组长：李志坚（学校校长）

组员：李奎张立权刘建伟谭博王小艳李春民杨萍张旺平

2、具体分工

李志坚：担任总指挥，对本次运动方案进行审核。

李奎：制定本次运动会活动方案，活动程序设计、安排及解释。

张旺平：负责活动的设计和规划，运动会的筹备，负责本次运动会安全。杨萍：做好运动会的各项比赛活动成绩的记录及统计。

刘建伟：学生活动准备，维护安全秩序，比赛用体育器材。

运动会裁判员：（具体按排见附表）

各班班主任：以本次运动会为契机，加强本班学生身体素质锻炼。在运动会中组织本班学生参赛和负责本班学生活动安全。

七、学生要求

1、遵守大会各项规定，遵守学校纪律，听从裁判老师指挥。

2、运动员要赛出水平，赛出风格，尊重对手，尊重裁判，准时出场参赛，胜不骄，败不馁，互相学习，团结友爱。凡有运动员严重违规或弄虚作假者，均取消比赛资格。

3、观众队伍遵守大会时间，整齐，可以烘托比赛氛围但不影响比赛的进行。

4、各班同学要保持场地清洁卫生，不得乱抛瓜果皮壳、纸屑等。比赛结束后，各班派专人打扫清洁卫生。

八、比赛项目：

1、低年级段:（一、二年级）

个人项目 ：50米往返跑，1分钟跳短绳，立定跳远，2分钟踢毽子，2分钟夹弹珠。集体项目：沙包掷准、纸衣迎面接力、托球跑、运球跑。

2、中年级段:（三、四年级）

个人项目：50米往返跑，立定跳远，2分钟原地拍篮球，一分钟跳绳，2分钟踢毽子，乒乓球比赛，2分钟夹弹珠。集体项目：接力赛、沙包掷准、纸衣迎面接力、原地跳长绳、袋鼠夹球跳，两人三足。

3、高年级段:（五、六年级）

个人项目：50米往返跑，立定跳远，3分钟原地拍篮球，一分钟跳绳，2分钟踢毽子，乒乓球比赛，2分钟夹弹珠。集体项目：接力赛、沙包掷准、纸衣迎面接力、原地跳长绳、袋鼠夹球跳、两人三足。

比赛项目说明：

个人项目：

（1）立定跳远(个人项目)

比赛办法：按立定跳远的规定动作，每人跳三次，取成绩最好的一次。奖励办法：按照比赛成绩前三各奖励3、2、1张奖票。

（2）1分钟跳短绳（个人项目）

比赛办法：1分钟内跳的多少决定前三名。

奖励办法：按照比赛成绩各给予3、2、1张奖票。

奖励办法：按照比赛成绩前三各奖励3、2、1张奖票。

（3）沙包掷远（个人项目）

比赛办法：可采用原地或助跑的形式将沙包掷出（沙包出手前后脚不可越过投掷线，否则视为犯规），每人投三次，取成绩最好的一次。

奖励办法：按照比赛成绩前三各奖励3、2、1张奖票。

（4）踢毽子（个人项目）

比赛办法：2分钟内计算所踢总数，在规定时间内，毽子落地可以捡起继续比赛，最终以数量多少决定名次。

奖励办法：按照比赛成绩前三各奖励3、2、1张奖票。

（5）夹弹珠（个人项目）

比赛办法：分设两张桌子，相距5米，一桌碗里放50粒弹珠，用筷子在2分钟内时间往另一桌空碗里夹，最终以数量多少决定名次。

奖励办法：按照比赛成绩前三各奖励3、2、1张奖票。

（6）乒乓球比赛（个人项目）

比赛办法：分组比赛，每局七个球，三局两胜淘汰赛，最后决出前三强。奖励办法：按照比赛成绩前三各奖励3、2、1张奖票。

（7）原地拍篮球（个人项目）

比赛办法：参赛者单手在原地拍篮球，时间为2分钟，按个数多少取前三名。

奖励办法：按照比赛成绩前三各奖励3、2、1张奖票。

（8）50米往返跑（个人项目）

比赛办法：个人以篮球场长一边为起点，全力跑到对面变现再返回起点，按用时多少取前三名。

奖励办法：按照比赛成绩前三各奖励3、2、1张奖票。

集体项目：

（1）沙包掷准（集体项目）

参赛人数：每班4名同学（2男2女）

比赛办法：将一个正方形分成9个小正方形，小正方形由1—6分值的正方形和3个空分值的正方形组成。比赛队员在规定位置向大正方形投掷沙包，每人投3次，累计该队总分，以得分多少排定名次。

积分办法：胜利的班级记5分，未获胜记3分。

（2）纸衣迎面接力（集体项目）

比赛人数：每班6名同学（3男3女）

比赛办法：将一张A4白纸放在胸前，在奔跑过程中保持不掉，如果掉下重新捡起放在胸前继续奔跑，跑到对面交给另一名同伴，如此循环，每人跑一次，用时最少的队获胜。

积分办法：胜利的班级记5分，未获胜记3分。

（4）袋鼠夹球跳（集体项目）

参赛人数：每班4名同学(2男2女)

比赛办法：每个队员用双腿夹住球（篮球），然后以跳跃方式前进到达终点，然后将球传给下一名队员，依次接力，至最后一名队员完成，最先完成的队伍获胜。

积分办法：胜利的班级记5分，未获胜记3分。

（5）接力赛：

4人为一组，长度为50米，第一人自起点出发，至终点将接力棒传与第二个人，第二人自终点开始至起点传与第三人……最先完成任务的为优胜。

九、录取名次与奖励办法

1、单项比赛：各组单项录取前三名和优秀奖三名；评体育道德风尚奖六名，每年级一名。

2、集体比赛：团体奖按积分评出一、二、三名，另设立三个活动组织奖以资鼓。

3、奖励办法：单项比赛前三名和优秀奖三名分别给予奖励（奖状和奖品）；凡获团体总分前三名的班级，学校颁发奖状和奖品。

十、其他事宜

1、各项目负责的裁判老师组织比赛项目，并进行记录，将最后成绩送到范刚涛老师处；

2、活动期间各班主任负责本班学生安全，严格加强学生管理，严禁学生违反活动秩序；

3、若比赛项目在时间上不发生冲突，请各老师积极帮助其他比赛顺利完成。

4、根据活动需要，各位教职工必须做好安排的临时工作，确保活动顺利进行。

5、班主任教师要指导运动员赛前做好充分的准备活动，并做好参赛运动员体检，不合格不能参赛；

6、运动员必须掌握要领，裁判员要认真负责，有序参加比赛；

7、裁判员按大会要求准时到位，公正准确、严肃认真。运动员按时参加比赛，比赛后迅速退场。

8．学校行政、少先队进行最后颁奖仪式。

十一、报名办法

本着全面参与的原则，每班每人可参加1-3个单项比赛，可以兼报集体项目的比赛。各班主任务必于4月15日以前把参加各项比赛的学生定好并把名单交上。

十二、运动会程序：

（一）升国旗、奏国歌。

（二）校长致开幕词。

（三）裁判员代表讲话。

（四）运动员代表讲话。

（五）运动员、裁判员各就各位、比赛开始。

（六）各班组织学生参加比赛。

7.小学大课间体育活动方案 篇七

单一性的体育活动是指全校学生在同一时间、同一地点进行同一内容的体育集体活动，此方法的特点是场地要求较低、管理方便，适合体育资源紧缺的学校。

方法1：先做广播操再跳校园集体舞。

方法2：先做广播操再踢毽子。可左右或前后二人一组，一人踢毽另一人数数，在5分钟时间内踢100～200次，二人交换进行。班主任对每个人踢的次数都进行记录，对在规定时间内踢得又好又多的同学进行表扬鼓励，发挥榜样的作用，以点带面调动学生的活动积极性，如果学校配合大课间体育活动组织学生踢毽子比赛，学生的活动积极性将会更加高涨。

方法3：先做广播操然后在原地或划区域以班为单位进行跳短绳活动，方法可参照“方法2”。

方法4：单一跳排舞，时间25～30分钟。排舞，又称牛仔舞，上几年流行于日本、新加坡、马来西亚等国家，后来传入北京、上海等大城市，接着传遍中国城镇和乡村，排舞集恰恰、华尔兹、探戈等步伐配合小幅度的上肢动作，舞姿可优美大方，也可激情奔放，节奏可快可慢。学生排着队伍在优美动听的音乐伴奏下单个而不需要舞伴踩着约定的舞步尽情娱乐和健身。排舞的特点是步伐简单，运动量可控，音乐可换，场地要求也不高(学校可以做操的地方就可以跳排舞)。所以，在学校用单一的排舞练习进行大课间体育活动的确也是非常好的方法。

二、复合性的体育活动

复合性的体育活动就是同一时间有多种以上的活动内容。

方法1：先做操，接着一、二年级踢毽子，三、四年级跳皮筋，五、六年级跳绳。内容安排可一学期不变，最好是一周互换一个项目，各项目的活动要求可根据各年级的年龄特点来制定。

方法2：先做操，然后一、二年级迎面接力跑，三、四年级篮球运球接力，五、六年级跑步练习。

方法3：低学段年级跳排舞，高学段年级进行篮球、排球游戏或班级小组比赛，当然规则要修改，争取在短时间内能让每个学生都能上场体验，但此方法管理复杂、场地需求量大。

方法4：全校跳排舞，但各年级因学生年龄不同而编成不同的舞步，选用不同的音乐。如果场地允许以班为单位进行跳舞，鼓励各班自编自教自练，此方法运用得好场面将非常壮观，令人兴奋，但不足之处是场地要求大，音响投入多，编舞任务重。

三、俱乐部制的体育活动

俱乐部制的体育活动是指学校组织各项目俱乐部，学生打破班级界限，根据自己的爱好选报不同的俱乐部，组成相对稳定的俱乐部成员，在大课间活动时间段内进行基本功的练习或比赛。

方法1：根据学校的体育资源组建各项目的俱乐部，并按俱乐部制的要求开展活动，但此方法要求学校具备特别雄厚的体育资源。目前，大多数学校实施的难度还是很大的。

8.春季补充能量的方案 篇八

先来看看低能量运转的身体会有哪些问题——

问题1：疲倦

媛媛的烦恼：“出现头晕脑胀，心跳过速的症状，嘴里还长了溃疡，皮肤也变得粗糙，有時肠胃不适还会引起感冒发烧……总之，浑身疲惫不堪。”

专家分析——

营养疲劳：维他命、矿物质不足，使肌肤变得粗糙，口腔长溃疡，发质变差。

免疫力疲劳：免疫力下降，出现口腔异味和溃疡、脱发、易感冒发烧等症状。

内脏疲劳：肠胃不适，烦闷易怒，虽然睡眠时间越来越长，但睡眠质量下降。

中医认为，饮食不当会导致胃肠积滞化热，肝胆不和，心脾生热，于是就会出现慢性疲劳综合症的症状。

过度疲劳会让肠胃的消化、吸收能力减弱。吃下去的食物不能正常消化，堆积在消化道内就会产生腐败物质和有害细菌。这些有害物质一旦被肠道吸收，就会随着血液循环在身体各处流动，最终抵达皮肤内层的毛细血管。这就是皮肤免疫力降低的主要原因。

另外，疲劳还会导致肝功能下降血液的解毒能力也随之降低，直接影响皮肤状况和脸色好坏。

能量补充方案：

1.脾胃调和

脾弱的女孩子可以把午饭时间提前到上午11点，因为这个时候脾气最旺，消化、吸收能力最强；晚饭1小时后吃个甜性水果，用甘味来健脾。

2.看清美味食材中的“小杀手”

最让人垂涎欲滴的鲜味食材里，恰恰含有大量麸酸钠，随血液进入大脑过多，就会干扰脑神经细胞正常活动，从而产生疲惫感和酸痛感；而肉类食品会让人体血液呈酸性，降低免疫力，给各种病毒提供乘虚而入的机会。

3.纤维素是肠胃清洁工

纤维丰富的食材可清理过于繁忙的肠胃，新鲜的水果、麦麸、卷心菜、葡萄干、黑枣、花生都是首选。大蒜中所含的硒化铅具有抗氧化作用，能促进B族维生素的吸收，快速消除疲劳。

4.每天一勺橄榄油防疲劳

橄榄油中包含的抗炎和赋活成分有神奇的止痛和抗疲劳作用。每天直接食用50克橄榄油，相当于阿司匹林的疗效，不但能舒缓疲劳、减轻头痛，还可以预防中风和心脏病。特别适合聚会频繁的时候有规律地食用。

问题2：疼痛

静怡的烦恼：“逛街时会感到腰酸腿痛，有时还会突然感到头痛恶心、心慌气短。”

专家分析——

自律神经紊乱：失眠、躁动、头痛胸闷、脸色不佳。

血液循环不通畅：肌肉酸痛、四肢麻木、腰酸背痛。

逛街时，颈脊椎在突然的强力下扭曲，韧带和四肢肌肉常常处在不平衡的紧张状态下。腰酸背痛、下肢麻木、再加上胸闷恶心，都是椎体压迫血管所引起的。

大型商场人流密集，空气中的含菌量和悬浮颗粒物浓度超过规定限度，人群嘈杂的声音也会大大超过人体可以承受的60分贝。在这种“污染”的环境中停留超过2个小时，人就会“中毒”——心情烦躁、反应迟钝、头痛胸闷，还可能会引起肌肤过敏。

能量补充方案：

1.逛街后避免大力按摩

逛街后，适当按摩可以缓解颈部肌肉及筋膜的紧张，减少颈部疼痛。但如果力量过大，虽然短时间内感觉比较舒服，但是几个小时后疼痛会变本加厉。这是因为，大力按摩后肌肉发生水肿，让疼痛感越来越明显。

2.美食补充能量

富含钙、蛋白质、维生素B族和维生素E（缓解疼痛）的食材为首选。湿热体质的，吃些葛根、苦瓜、丝瓜；湿寒体质的，可吃些羊肉来温经散寒；血虚气滞的，可吃几顿鲤鱼和黑豆恢复元气。

问题3：饥渴肌

钟灵的烦恼：“上妆时，细小的干纹毕现；素脸时，脸却成了油田。”

专家分析——

雌激素饥渴：雌激素分泌减少，会使皮肤和头发失去光泽，水油失去平衡，细纹明显。

活氧源饥渴：睡眠不足会使皮肤失去氧分，显得黯淡，且黑头密集，眼圈青黑。

现代人工作繁忙、压力大、节奏快，再加上交通拥堵，增加了我们的疲劳感和焦虑感，打乱了肝脏的正常功率。女性面部表皮最薄，毛细血管丰富，当我们的肝脏出现功能紊乱时，体内酸碱平衡就会被打破，从而使皮脂腺和汗腺失衡，肌肤水油失控。

能量补充方案：

1.养生焕肤小高招

用灵芝、女真子、黄耆、甘草和刺五加泡茶，每天再补充一片维生素C。

2.按压曲池和合谷

曲池穴位于肘关节上两指处，强力按压能够调节皮脂腺、汗腺的活跃程度。按摩虎口处的合谷穴，对青春痘和小疹子有很好的疗效。

3.红糖排毒润白肌肤

红糖含有特殊的“糖蜜”成分，具有强力的“解毒”功效，能把过量的黑色素从真皮层中导出。皮肤水油失衡起斑点，用红糖加橄榄油按摩，可以改善肤质，祛斑消肿。

TIPS：药粥功效：益气健脾、养血安神、消除疲劳。

人参糯米粥

材料：人参10克，山药粉、糯米各50克，红糖适量。

制法：将人参切成薄片，与糯米、山药共同煮粥，待粥熟时加入红糖。

食法：趁温服用，每天1次。

鸡归粳米粥

材料：乌骨鸡1只，糯米50克，黄芪45克，当归、大枣各15克，肉桂3克，食盐适量。

制法：黄芪、大枣、肉桂加水煎煮2次。水煮沸后再煎煮30分钟，取药汁2000毫升，与乌骨鸡、粳米共同煮粥，加入食盐即可。

食法：每周2次-3次。

9.小学生春季社会实践活动策划方案 篇九

一、指导思想 ：

为提高我校数学教育教学质量，促进各教师教学经验相互交流,更好的深入学习新课程标准，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

二、活动主题：

“加强学生动手操作的能力、逻辑思维能力、抽象概括能力的培养、提高课堂教学的实效性”为主题，开展公开课，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。

三、活动对象：

官寨小学五年级数学科任教师（余娅兰）

四、活动时间：

2014年3月18日

五、活动要求：

1、授课教师课前要准备教案，课后讲解课堂设计思路及反思。讲课教师要根据本课题实际情况，应充分应用多媒体进行教学。

2、公开课的教学内容尽量是按进度的新授课。同年级的科任老师可共同研究备课，设计一个合理的教学教案。

3、各位教师应充分提高对课堂教学展示活动的认识，积极参与“教学公开课”的展示活动，没课的教师要积极听课、记好笔记。

4、公开课后，安排一节课进行互评互议。每位老师尽量参与发言。

5、教研组注意相互协调，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。教室里一定要有人上课，不得空堂。

六、具体活动安排：

1、余娅兰老师执教《公倍数与最小公倍数》。（上午第一节）

2、全体听课老师进行互评互议，每位数学老师尽量参与发言。（上午第二节）

3、教研组长进行总结，宣教研活动结束。

数学教研组

10.小学生春季社会实践活动策划方案 篇十

一、指导思想

以“十八大”精神为指导，以全国少工委提出的“我自护、我平安”全国少年儿童平安行动为指南，充分认识加强学校安全教育的重要性，牢固树立安全第一的思想，增强安全教育的紧迫感和责任感，促进学生安全意识的提高，保障学生的身心健康。

二、活动目的通过开展“安全教育周”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，营造“珍爱生命，安全第一”的良好校园氛围，保证学校的教育教学工作有序的开展，为创建平安校园做贡献。

三、活动时间

2月25日—3月1日

四、活动内容

（一）主要内容

1、抓好交通安全教育。学校将结合学生年龄特点和学校实

际，加强行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识、交通法

规常识、交通事故处置常识等教育，避免交通事故发生。

2、抓好消防安全教育。学校将加强对学生的用火、用电、用气以及灭火知识、报警、自救与逃生、消防标识识别等教育，使广大师生做到人人懂消防知识，保证学校师生不受火灾伤害。

3、抓好饮食安全教育。学校将加强对学生的个人和集体饮

食卫生、防食物中毒等卫生常识的教育，促进学生的健康成长。

4、抓好防溺水宣传教育。学校将坚持“安全第一，预防为

主”方针，加强对预防溺水事故知识的宣传，明确要求学生不准

无家长或老师带领私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不

准到无安全保障的水域游泳或玩水。

5、抓好自我保护教育。遇到敲诈勒索的事，要立刻告诉家

长或老师，在老师和家长的帮助下运用法律武器保护自己。一人

独处时要提高警惕，防范绑架、拐骗、伤害，一旦发生，要沉着

冷静，设法逃跑。了解发生自然灾害时求生的方法。

（二）活动安排

1、为了形成良好的活动氛围，学校将楼道内设置安全警示

语，利用广播、板报等加大宣传力度。

2、2月26日开学典礼，由校长对全体师生进行安全教育，学校对安全教育周活动进行动员和部署。

3、各班认真出好一期“珍爱生命，牢记安全”的主题黑板

报或板报。

4、各班举行一次安全教育的主题班会。交通安全、应急疏

散、防溺水、、防食物中毒及安全自救能力等方面的教育。

5、各班学生不准骑车上学、并加强对路队的管理。

6、安全领导小组在活动周内对全校设施设备进行一次安全

大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，对发现的隐患，及时解决问题。

五、活动要求

1．全体教师要正确认识当前学校安全工作存在的问题和肩

负的责任，充分认识做好安全教育工作的重要性，严格管理，强

化安全意识，确保学校安全工作。

2．各班班主任要高度重视学校安全教育工作,坚持做到常

抓不懈，认真落实安全教育系列活动方案，有针对性地开展安全

教育。

3．各班要加大安全教育系列活动的宣传，充分调动学生的积极性，采取多种措施，确保参与面，使安全教育系列活动能够

生动活泼地持续开展。

活动结束以后，我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和

巩固相关安全制度，不断加强学校师生的安全工作，牢固树立“安

全教育第一，责任重于泰山”的防范意识，努力打造“平安校园”，为师生营造一个安全健康的育人环境。

11.小学生春季社会实践活动策划方案 篇十一

玩具是伴随孩子们成长的重要角色，然而琳琅满目的玩具中也存在着众多质量问题，关乎孩子的安全。选择玩具这一研究对象，在小学生中开展一次玩具质量检测科技教育实践活动，对学生体会科技在玩具检测领域中发挥的作用、增强学生的质量意识和自我防护意识、提升科学素养具有现实意义。

为了开展好本次活动，教师利用权威的质量检测专家资源、专业实验设备资源、教师本专业的资源优势，带领学生到检验检疫局玩具实验室开展玩具质量检测活动。利用前期开展科学实验、环境考察和科技动手制作活动的基础，带动学生在购买自己的玩具、检测自己的玩具、评价自己的玩具中主动实践，体验现代科学技术在玩具质量检测过程中的应用，建立科学、安全选择玩具的意识。

活动目标

◇参观海淀出入境检验检疫局玩具检测实验室，重点学习跌落实验、拉力测试、扭力测试、小零件判定等玩具物理指标检测方法。在实践中领悟各检测项目的检验原理及其中蕴含的物理知识。

◇在参观、检测、汇报过程中，学习应用专业仪器，对自己的玩具进行物理指标的检测，对自己的玩具质量作出科学评价，提出安全选择玩具的建议，锻炼沟通、合作、动手等能力，初步建立玩具质量安全的意识。

◇通过“大手拉小手”的互助学习方式，学会用科学的方法和精神，进行课题研究，逐渐培养学生形成严谨求实的科学研究态度。

活动形式与内容

进入实验室前明确参观任务，与专家礼貌相见。学生参观玩具实验室。专家介绍出入境检验检疫局玩具实验室情况。学生随专家参观样品接收室、前处理室、物理检测实验室。

学生分组，向专家学习玩具质量检测的物理检测指标、方法；参与动手检测玩具质量，对照检测标准进行记录、评估。

集体总结与分享。学生介绍对玩具质量的检测结果。老学员介绍前期课题成果，说明正确选择玩具可以让儿童避免受到伤害。

学生针对“如何科学选购玩具才安全”提出安全建议。

活动重点、创新点

重点：参照玩具检测的国家标准，开展玩具质量检测实验；通过实验，发现科学知识在玩具检测实验中的应用；学会用科学的方法观察判别玩具的质量状况，知道如何选择安全的玩具。

创新点：抓住学生的兴趣点，结合社会热点问题，带领学生走进国家重点检测实验室，亲身参与实践活动，在活动中提升学生的科学素养。

活动过程

教师活动

◇提示：玩具虽然很好玩。但可能存在着安全隐患。说明实践活动任务，提出安全要求。

◇进入实验室前，介绍专家，引导学生礼貌问候。

◇结合学生的提问进行解答。

◇进入实验室前，提出参观过程中的安全要求。请专家介绍出入境检验检疫局玩具实验室情况。引导学生跟随专家参观玩具检测实验室。重点参观样品接收室、前处理室和物理检测实验室。

◇促进学生主动观察、积极提问。重点关注有关玩具进行质量检测的问题。让学生意识到玩具安全对儿童健康的重要性。

学生活动

◇在海淀出入境检验检疫局门口集合。

◇了解参观任务和要求。介绍自己带来的玩具。

◇学生对专家礼貌问好，并结合自己的问题向专家提问。

◇对不明事项进行提问。

◇跟随专家参观了解玩具实验室中的仪器和设备情况。了解实验室工作人员进行玩具检测实验的工作状态，与实验室工作人员进行交流。

总结与分享

◇引导学生介绍自己对玩具质量的检测情况。

◇请老学员介绍前期“玩具是否安全”的课题研究成果。

◇点评本次实践活动中学生的表现，重申活动意义。

◇学生分组进行小结归纳：我们的玩具存在哪些危险因素，哪些玩具指标超标。

◇学生代表介绍课题研究成果，说明正确选择安全的玩具，可以让儿童避免受到哪些伤害。

◇学生分组书写安全选择玩具的建议并进行介绍，谈本次活动的收获与感受。

效果评价标准与方式

◇通过提问的方式，了解学生对玩具质量检测方法及安全隐患的掌握程度。

◇学生能按要求完成自己的玩具质量检测任务，填写检测报告，对玩具质量作出客观评价。

12.小学生春季社会实践活动策划方案 篇十二

近年来关于小学生伙伴关系的研究开始得到学界和业界的关注。如甘肃省吴玉秀老师认为,在竞争不断加剧的今天,和谐人际关系的培养显得尤为重要,而同伴关系是培养小学生和谐人际关系的三大应有之义,她提出了教给交往技巧、实施课内外交往教育、组织集体活动、构建家校“统一战线”、加强个别辅导五条对策[1]。而一项专门针对昆明学龄儿童行为问题的大样本抽样调查表明,学龄儿童行为问题的相关因素为性别、家庭关系、父母教培时间和伙伴关系,这一结论从实证的角度证明了伙伴关系对小学生行为问题的诱导和防范的重要性[2]。但是相关的研究主要从理论上呈现了问题和原因,对策探讨较为宽泛和笼统,更没有从行动方案上提供参考答案。换言之,现有研究回答了是什么、为什么的问题,却没有处理好怎么办的问题,因此其对现实有关照和回应,但指导不足。

因此,根据近年来的观察、思考和实践,教育管理研究者与一线小学教师、专业拓展团队开展三方协作,根据低、中、高三个不同学段小学生的认知和行为特点,设计了完善小学生伙伴关系的系列班级活动方案,以期作为对现有理论研究的补充,并增强教育教学研究的应用性和操作性。

一、从污名化到亲近化的“小名”活动

该活动适合的对象是小学低年级(一、二年级)的学生。一年级新生刚从幼儿园进入较大规模的班集体,短时间内记不住所有同学的名字,因此他们容易以外形特征(如胖子、大头、卷毛、小眼儿、兔子嘴等)、姓氏谐音(如猪头、老狗、毛毛虫、骡子、马仔等)等称呼对方,形成大量的“绰号“。这些“绰号”有辨识和沟通的实用功能,表面上看“存在即是合理”,但是其中也不乏内涵不雅、人格歧视等诸多负面问题。一般情况下,老师的传统做法是正面制止,并教育小学生起“绰号”是不文明的行为。这种传统做法体现的是“堵”的思维,而不是“导”的艺术,有两方面的负功能:其一,引发起名者的逆反心理,背后喊得更厉害;其二,可能会唤起被起名者的敏感和受辱心理。所以,更好的办法是因势利导,开展从污名化到亲近化的“小名”活动。

该活动的目的是:减少不文明的“绰号”,营造亲近和谐的伙伴关系、师生关系和班级氛围。

具体做法是:

第一步,给每个学生发一张“小名卡”,请孩子填上大名、自己喜欢的小名。可填写多个小名,以防止“阿猫、阿狗”之类可能会被同学笑话的内容。

第二步,将经过老师筛选的小名与大名一起做成“大名小名对照表”,发到班级全体师生手里。

第三步,通过猜谜、比赛等活动强化学生记忆中同学的大名与小名的联系。

第四步,要求以后尽量用小名称呼彼此,老师也尽量用小名称呼学生。

如此一来,低年级的学生听到的都是熟悉温暖的称谓,容易消除对新环境的不适,增加彼此的认同感和凝聚力,同时随着不文明的“绰号”消失,校园文明程度也得以提升。

二、从假想敌到小伙伴的“进化论”游戏

该活动适合的对象是小学中、高年级学生,因为度过了懵懂的低年级之后,这一学段的学生已经从排名前后、入队选拔、评奖等次等现象中观察和体会到了同学间竞争关系的存在,但是却往往意识不到合作关系的共存。个别小学生,特别是家庭教育引导能力不足的小学生,容易将存在竞争关系的同学视为假象中的“敌人”,形成不健康的个体心理和行动方式,需要进行引导和干预。为此,三方合作组通过精心策划,设计实施了从假想敌到小伙伴的“进化论”活动。

活动目的是:帮助学生认识到伙伴在成长过程中的重要性,实现从心理到行动上的“化敌为友”。活动设施是:操场、大教室等相对宽敞的场地,最好有一个讲台或高台。

具体的做法分以下几步:

第一步,介绍“进化论”的规则。所有的学生都面临“鸡蛋———小鸡———公鸡———凤凰———人类”的四个进化阶段,标志性动作分别是蹲地抱肩挪动、蹲地放手挪动、站立摆臂行走、摇头摆尾行走、登台站立。进化方式是跟一个同等进化水平的同学玩“剪刀石头布”,获胜方进化一步,继续找同一个进化水平的同学玩“剪刀石头布”,直到进化为人类,登台站立为止;反之,则退化一步(鸡蛋不能退化,失败则继续扮演鸡蛋)。

第二步,老师下令,开始进化。如果动员得当,学生一般会非常兴奋,但老师要注意保持冷静,观察学生,定位进化较快和较慢的游戏者,请完成进化的学生站到台上,并鼓励其他学生继续努力。

第三步,当进化到只剩最后四位学生时,他们已经找不到同伴。这时候询问他们完不成进化的原因,引导学生明白:找得到对手,才能玩“剪刀石头布“,才有进化,所以每一个“成功者”都要感谢那些陪伴左右的对手,虽然他们可能带来挫折,也会带来成全。因此,对手是进化伙伴,而不是敌人。

第四步,让学生们总结那些进化快的同学有哪些特点,引导大家明白:在大量的游戏伙伴中,迅速定位同一进化水平的同伴并不容易,所以那些开朗外向的同学,因为标志性动作很明显甚至很夸张,很快能相互发现对方,迅速完成多轮比赛实现进化。而最后剩下的呢,往往是比较内向的学生。因此,鼓励引导学生尊重和感恩对手,“众乐乐”而非“独乐乐”。

本游戏的关键点是尽量引导学生自己说出答案,老师只是代为总结。条件具备的情况下,可以邀请家长们和学生一起玩“进化论“游戏。一方面帮助家长们更新认识,实现成长,家校同步;另一方面可以改善亲子关系,巩固活动成果。

三、从等爱到去爱的“国王与天使”活动

该活动适合小学中、高年级的学生,因为他们的理解和行动能力都比低年级学生强,可以强化“爱与被爱“的主题,并转化为具体的行动,还具备了场景和对象的迁移能力。为此,三方合作组设计实施了从被动等爱到主动付出的“国王与天使”活动。

活动目的是:强化学生“爱与被爱“的认知和行动能力,启发行动转化和对象迁移。

具体做法是:

第一步,给每个学生发一张带有“国王”、“天使”字样的小卡片,要求他们在“国王”后面署上自己的名字。

第二步,将卡片对折保密并混合交叉后分发,人手一张偷偷阅读。不允许拿到自己的卡片,一旦拿到,立刻还给老师,重新发放。所有人要对卡片内容保密,且不能偷看别人的卡片。

第三步,在的新卡片的,“天使”后面署上自己的名字。现在,每个“天使”都知道了自己的“国王”是谁,但必须保密。

第四步,要求在以后的一周里,每位“天使”必须秘密地为自己的“国王”做三件好事,“国王”可以猜测,但不能跟“天使”进行确认。这样,每个人都能成为被爱的“国王”,却不知道自己的“天使”是谁。也就是说,每个人都会收到来历不明、令人温暖的善意,然后偷偷猜测,悄悄回报。

第五步,一周后,请学生们谈感想,写作文,强化感受,号召大家观察同学和家人,自由选择“国王”,坚持做默默的“天使”。

该活动方案最大的优点是迁移性和可持续性,对象可以迁移,时间可以持续,帮助学生将行动变成习惯,再稳定成态度。该活动同样适合家长的参与,不过因为家长间彼此并不相熟,所以可以用孩子的学号代替姓氏,最后提供信息表(孩子的姓名和学号、家长姓名及联系方式),帮助家长间也建立“国王与天使”的关系,为学生伙伴关系的建立提供强大的后援。

以上三项活动设计分别适合小学不同学段,同时适合不同背景的小学班级,尤其是留守儿童较多的农村小学,还有实施“随班就读”政策、有特殊儿童就近入学的小学。活动开展可以结合少先队大队活动、中队活动、班级活动、家校联系活动、春游秋游活动等进行。在活动具体实施过程中,老师一定要周详设计,注意言辞,关注学生反应,适度引导暗示,争取将正面效果最大化,避免伤害学生的情感和自尊。

参考文献

[1]吴玉秀.浅谈小学生良好伙伴关系的建构[J].读写算:教育教学研究,2014(14).

13.小学生春季社会实践活动策划方案 篇十三

定期召开家长会是班主任做好班级工作的重要手段，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家长会可以进一步了解学生，争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而有利于提高教育质量，有利于教师与家长、学生的相互交流与协作,有利于孩子们身心健康发展。

一、活动主题：

家校互动、共育新苗

二、会议时间：

每周六上午8：30 — 10：30

三、活动目的：

通过活动，展示学校形象，宣传教育教学工作；加强家校交流，帮助家长提高家庭教育水平；阐明、宣传有关政策；增加理解，形成家庭、学校、社会教育合力，构建和谐教育。

四、工作内容

（一）准备阶段： 1.活动准备阶段 各班班主任写出发言稿。发言稿除向家长汇报学生在校情况及本班学生存在的突出共性问题外，还必须包括以下内容：（1）家庭教育工作

1、请家长做好学生双休日学生学习的督促监护工作。

2、请家长制止自己的孩子上网聊天，玩游戏。

3、请家长关注孩子的各种变化，如有问题及时与老师联系。

4、家长如何辅导学生学习；

5、如何培养学生良好的行为习惯、学习习惯等；

6、向家长宣讲读书的好处，鼓励家长为学生多购买有益的图书。（2）安全工作

1、交通安全（尤其乘坐车辆上学的学生，要向家长说明各级政府及教育行政部门关于这方面的政策、法律法规）；

2、饮食卫生安全；

3、防火防电等安全常识；

2.向学生家长发放“家长会邀请函”。

3.布置在家庭教育中有显著特色、教子有方的家长作好经验介绍准备。每班必须保证两名以上家长发言。

（二）会议流程 1、8：30学生家长进班签到（班主任负责）

2、学校致辞。

3、班主任发言。

4.家长代表发言。

5.教师、家长沟通、交流。

6.向与会家长发放“家长意见反馈表”。

五、几点要求：

（一）班主任要做好本次活动的宣传工作，保障家长出席率（80%以上）。

（二）家长会要提前入手，准备充分，按方案要求进行。

（三）内容要详实、客观、公正。

（四）教师着装要得体，大方。

（五）语言要准确、生动、凝练。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。

14.小学生春季社会实践活动策划方案 篇十四

(广播稿)

同学们：大家早上好！

现在正值春暖花开，风和日丽的阳春之时，为了丰富你们的课外生活，让大家走进自然陶冶情操；走入社会获得亲身参与实践的体验，培养自主合作的精神，开阔眼界，促进学生的身心和谐发展。学校将于本周五组织全校性的春季社会实践活动。为了保证活动顺利有序地进行，今天我就跟大家讲一讲活动中需要注意的安全卫生事项。

一、外出活动期间，每一位同学都要有集体观念，一切行动要听从带队老师或导游的指挥，不得擅自离开班级的队伍。

二、车辆到达学校后，按照德育处的安排，相关年级学生排队上车。各班学生上车时，做到安静、有序，不拥挤不争抢。上、下车时都要等车停稳。对身体不适或晕车的同学应给予照顾。晕车的同学，请自备呕吐袋；并建议你出门前，用伤湿膏药将一小片新鲜姜片贴在肚脐上，对预防晕车有不错的效果。

三、在车辆行驶过程中，不要在车厢内走动，不要把头、手伸到车窗外，以免发生意外，预防因急刹车而碰伤头部等其他身体部位。

三、果壳、食品包装放进自备的垃圾袋内，要保持车厢安静与整洁。不往车窗外丢杂物，以免伤及他人。

四、到达目的地后有序下车集合，由班主任和带队老师统一带领进入活动场所。班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱，五、到了活动的目的地，在活动过程中，请遵守所到之处的活动规则和对来访者的各项要求，确保做到文明有礼，安静有序。要记住班主任或带队老师的手机号码。上洗手间请向带队老师请假，并至少两人一起同行。万一活动过程中与班级走散，应求助于最近的老师，或在原地等候，或打手机或公用电话或找管理人员，切勿盲目乱跑。

六、周五请穿运动鞋或旅游鞋，上衣要穿脱方便，随身物品不要带得过多，要背双肩包，途中物品要全部放入背包，一旦你不慎摔跤，你的手就能很好的保护自己。

七、严禁携带和购买具有伤害、攻击性的刀枪等玩具，严防伤害事故发生。

八、有特异体质或患有各种疾病的同学，一定要事先告之班主任。老师会对你特别关注，以便外出突然发作时，老师能够作及时的处理。特别提醒患有哮喘的同学，要与开花的植物保持距离，并一定带好自己的止喘气雾剂，万一你哮喘发作，好作应急治疗。

九、活动中要注意用餐卫生，食物不要带过多，并且要新鲜，以免浪费或者吃坏肚子。可以带上湿纸巾和简单的餐具，尽量不用手直接拿食物。吃东西定时定点，不要从出发一路吃到回校，这样既不不文明，也不卫生。

十、在上下旅游车到活动地点过程中，可能会涉及过马路或者避让车辆。这时，请你一定要注意力集中，要前后左右多观察，并严格遵守交通规则，避免发生交通意外。

十一、还有一条重要的提醒，就是大家万一遇到任何紧急事件，要立刻向带队老师、活动场所的管理员或者同学求助。假如周围没人时，一定要马上大声呼救。

十二、不要携带大额的人民币或贵重物品，以免遗失造成不必要的经济损失。

十三、爱护公物和环境，不大声喧哗，不乱丢瓜皮果壳，做文明学生。

今天就讲到这里，在此祝愿全校春季社会实践活动顺利进行，开开心心出发，平平安安地回校！

15.小学生春季社会实践活动策划方案 篇十五

4K作为松下公司的重点产品和技术, 此次展出全方位4K产品, 隆重推出 的Varicam35 4K摄像机, 具有新开 发Super35的感光元件、PL口镜头卡口、14半光圈的宽容度、支持RAW、主辅双记录功能、机内调色功能、120P可变帧频等特性, 一上市便得到了电视台及制作行业用户的高度关注。一并展出的还包括手持型4K摄像机FC100及4K监视器。同时还展出高性价比的普及型4K方案——GH4+ 记录方案。展会期间还有4K及无线流程相关内容的免费公开课进行了现场讲授。

松下首次在本展会中全面展示为电视台及行业用户量身打造的P2云流程的应用方案。松下提供包括流输出、素材自动上传、P2编辑列表、P2浏览器及P2 ROP无线遥控在内的五大功能, 全面简化用户工作, 提高流程效率, 覆盖多种工作环境, 如 :新闻连线、即时编辑、快速播出、网络分享等。本次展会, 松下不仅将让您深度了解云流程的工作理念, 同时真正为嘉宾带来云流程解决方案的实机演示。众所周知, AJ-PX2300MC, AJ-PX298MC/285MC等重要旗 舰机型, 继今年1月份产品正式战略升级后, 不仅可以完整对应P2云工作流程, 还为客户提供了更好的画质、更高的效率以及更优的性价比。本次流程演示中, 它们大显身手。

现场, 松下也邀请了重要合作伙伴, 共同出展关于AVC-Intra 4K后期编辑、AVC-LONG编辑效率现场演示以及4KRAW数据的记录, 为用户提供更多的工作流程解决方案。

同时, 为了展示松下一体机在近期真人秀节目取得的傲人的业绩, 此次出展的新产品一体化高清摄像机AW-HE130W/KMC和AW-HE65H/SMC, 展示其在众多真人秀节目中应用的多机位多角度的拍摄形式。松下一体机产品的优质性能受到真人秀节目的青睐, 让各电视台在节目制作质量方面达到很高的满意度。AW系列一体化高清摄像机大量服务于如《爸爸去哪儿》、《变形记》《急诊室的故事》等优秀节目中, 在展会现场也有专业人员详细介绍。

16.南阳里小学：大课间策划方案 篇十六

1999年，在辽宁省营口、鞍山、大连等地方，课间操这一形式终于被打破了，取而代之的是“大课间”。效果是显而易见的：学生们从“没精打采”变成了“快速愉悦地跑到操场上”！

在南阳里小学，大课间是什么样的呢？

活动结构、内容与安排

活动结构（整个活动过程都在音乐的旋律

下进行，历时二十五分钟）

1. 准备部分：自编操 4'

2. 基本部分：形式多样的活动项目 13'

3. 延续部分：集体舞 2'

4. 结束部分：放松舞 3'

活动内容与安排

1.自编操：以健康操动作为主体，当中融入本校体育传统特色项目动作，如乒乓球、游泳、射箭等工作，队形变换如下图1、2、3，意为“南阳初升”。

参与者：全校师生参与。

2.活动项目

有多种多样的表演项目：健美操、秧歌舞、武术、呼啦圈、弹弹球等。

（1）健美操：徒手操，采用动感十足的音乐，融合现代舞和健身操动作，充分表现学生朝气蓬勃、健康向上的精神状态。

参与者：60名四、五年级学生；有三个队形变化，时间2分钟。

（2）秧歌舞：采用民族民间音乐，双手拿八角手绢，综合秧歌舞和民间汉族舞动作要素，让学生跟着轻快的节奏，尽情感受我国汉族民间秧歌舞的文化底蕴。

参与者：80名三年级学生；有两个队形变化，时间2分钟。

（3）武术：全男班的武术队伍，采用气势雄壮的中国音乐，耍出一套整齐有力的中国拳法，展现我国历史悠久的中国传统功夫，充分显示男儿气概。参与者为70名四年级男生；有二个队形变化，时间2分钟。

（4）呼啦圈：活泼可爱的健康歌，舞出一群呼啦圈能手。他们有时飞转，有时玩弄手中的圈圈，是徒手与拿呼啦圈相结合的可爱舞蹈。

参与者为60名三、四年级女生；有两个队形变化，时间2分钟。

（5）弹弹球：采用兔子舞动感音乐，进行时兴的弹弹健身球操，并且融入了健美操优美动作，加上巧妙的队形变化，充分锻炼了学生的手脚协调能力和身体平衡能力。

参与者为80名五年级学生；有三个队形变化，时间2分30秒。

（6）此外，还有其它活动项目：

跳飞机、木头人、丢手绢。参与者：一年级师生。

竹竿舞、拔河、抛纸球。参与者：二年级师生。

花样跳绳。参与者：三年级师生。

二人三足、毽球。参与者：四年级师生。

独轮车、人棋、羽毛球。参与者：五年级师生。

踏板车、呼啦圈、踢毽子。参与者：六年级师生。

乒乓球。参与者：学校乒乓球队。

轮滑。参与者：学校轮滑队。

游泳。参与者：学校游泳队。

射箭。参与者：学校射箭队。

总共24项活动项目。

3. 圈圈集体舞。参与者：全校师生。

4. 放松舞。参与者：全校师生。

活动场地安排（如图示）

1. 操场（其中健美操的位置是中央舞台，五个表演项目会分别游动变换到中央舞台进行表演）

2.风雨室、综合楼、天台、停车场

3.圈圈集体舞（师生自行围成一个个圆圈，进行集体舞，让大课间进入到高潮）

4.放松操（节奏宽松、动作优游舒展，音乐动听，让全体师生在最佳的状态下进行全身心的放松。结束大课间活动。）

编辑 王 慧

17.小学生春季社会实践活动策划方案 篇十七

教育活动实施方案

为贯彻落实上级文件和有关会议精神，提高全校师生的安全意识和自护自救能力，减少各类安全事故发生，结合我校实际，就2018年春季“开学安全第一课”教育活动制定以下实施方案。

一、组织领导

成立教育活动领导小组，组成人员如下： 组

长：张力 副组长：陈昌发

成员： 邬仕芳 杨立志 侯青明 龚红 赵启军 张乾及各班主任

二、教育内容

以安全教育为主题，突出四个专题：

1、防震减灾教育；

2、游泳安全和预防溺水教育；

3、交通安全教育；

4、消防安全教育。

三、教育形式

1、通过国旗下的讲话向全体师生进行安全教育。

2、各班结合本班实际以安全教育为主题召开一次主题班会，并上交活动记录及图片。

3、利用板报等形式宣传安全教育。

四、活动要求

1、高度重视

各班要充分认识利用这一契机强化安全教育的必要性和重要性，周密安排，切实把“春季开学安全第一课——安全教育”上好，为全年学校安全工作打牢基础。

2、各班要及时上交各种资料，学校进行归档。

桂果小学

18.小学生春季社会实践活动策划方案 篇十八

一、活动主题：我运动，我健康，我快乐

二、活动目的：

为全面推进基础教育，认真贯彻实施《全民健身计划纲要》和《学校体育工作计划条例》，树立学校教育“健康第一”的指导思想，不失时机抓好春季锻炼身体的大好时机，不断丰富我校学生的课外生活，进一步开展学校“阳光体育”活动，增强学生体质，促进德、智、体全面发展，展现学生朝气蓬勃的精神风貌，构建团结合作精神的文明校园，特举办本届春季运动会。

三、活动时间：2018年4月

四、活动地点：学校操场

五、参加对象：任庄小学全体师生 及部分家长

六、组织领导及分工：

总负责人：

总裁判长：

检录员：

发令员：

终点计时裁判员： 立定跳远裁判员： 一分钟跳绳裁判员： 一分钟投篮裁判员： 一分钟仰卧起坐裁判员：

七、活动流程

1、入场：各班主任领队集合，拉开序幕。

2、升国旗。

3、校长致开幕辞。

4、组织开展各项活动

5、颁奖，宣布活动结束。

八、活动要求：

1、各组裁判员、工作人员必须到岗到位，确保比赛顺利进行。

2、带班老师负责班级学生的参赛、组织工作，了解学生的身体状况，确保学生的健康、安全。

3、体育组将比赛的秩序、组织工作于3月底做好前期准备。

4、体育组配合校委会做好赛场布置、所需器材等筹备工作。制定好事故的应急处理方案。

5、各班4月初上交各项参赛名单。

九、比赛项目：

个人项目：

1——6年级跳绳、立定跳远 1------2年级60米赛跑 2------6年级100米、200米、3------6年级男子一分钟投篮比赛

3------6年级一分钟仰卧起坐

十、组织形式

（一）一分钟单人跳绳： 1——6年级各选出男女运动员各6名参加，分男子组和女子组；所选运动员决赛决出冠、亚、季军。（每人只跳一分钟，中间失败后可续跳）

（二）立定跳远： 1——6年级选出男女运动员各6名参加，分男子组和女子组；每 人跳三次，记最好成绩，决出冠、亚、季军。各年级中，每项限报男女各6人，每人限报两项，不得缺项。

（三）男子一分钟投篮比赛:3------6年级选男子6人参加比赛，一分钟投篮多者胜，决出冠、亚、季军。（每人只投一分钟，中间失败后可续投）

（四）一分钟仰卧起坐：3——6年级各选出男女运动员各6名参加，分男子组和女子组；一分钟内获得的次数取名次。在年级组中分别取一、二、三名各一名。（每人只做一分钟，中间失败后可续做）

（五）100米、200米：：3——6年级各选出男女运动员各6名参加，分男子组和女子组；所选运动员决赛决出冠、亚、季军。

（六）友谊赛：

拔河（三局两胜制）

学生班级：

一年级（男女各10人）——————二年级（男女各9人）三年级（男女各10人）——————四年级（男女各9人）五年级（男女各10人）——————六年级（男女各9人）

组合赛：一六年级——二五年级——三四年级

一六年级为第1组，二五年级为第2组，三四年级为第3组，各年级各选出5男5女参加比赛，每组10男10女共20人。

赛程为：第一组--------第二组 第一组--------第三组 第二组---------第三组 胜出的三组再次进行比赛，决出冠亚军。

教师拔河：任选一班级参与拔河，视情况而定。

十一评选办法

1、个人项目取男、女前三名进行奖励。具体奖项视情况而定。

2、拔河项目为友谊赛，不设奖项。

3、教师所参加班级拔河比赛决赛出一、二、三等奖。

十二、未尽事宜由组委会解释。