简单的希望阅读答案

2024-07-02

简单的希望阅读答案（共10篇）

1.简单的希望阅读答案篇一

小编整理了《播种希望的日子》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《播种希望的日子》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《播种希望的日子》阅读答案大家一起来分享和交流吧!

小时候，我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州我爷爷那里。

我记忆中的爷爷是佝偻着身子，瘸了腿的。听爸爸说，爷爷年轻时很英俊，很能干。他做过教师，26岁时就当选为州议员了，可是正在如日中天的时候他患了病——严重的中风。

宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛声，脆脆的鸟呜，使我流连忘返。“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼!”一天早上，我兴致勃勃地说出了我的愿望。

“那，你想种什么呢?’’爷爷笑了。“种西瓜。”爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨：

“那么让我们赶快播种吧!’’

我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的西瓜籽，取来了锄头。在一棵大橡树下，爷爷教我翻松了泥土，然后把瓜籽撒下去。忙完这一切，爷爷说：‘镂下去就是等待了。”

当时我并不懂"等待”是怎么回事。那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。谁知，直到傍晚，西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午，还得等多久?”

爷爷笑了：“你这么专心等待，也许苗会早点长出来。”

第二天早晨，我一醒来就往我的瓜地跑。咦!一个大大的，滚圆滚圆的西瓜正瞅我笑呢!我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了!

稍大些.我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样，我不认为那是一种游戏，而是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子。

如今，我已有了自己的孩子，事业上也有所成就。而我觉得自己乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的——爷爷本来可以告诉我，在内布拉斯加州种不出西瓜，八月中旬也不是种瓜的时节，而且树荫下边也不宜种瓜……但是他没有这么做，而是让我真真实实地体验“希望”与‘‘成功，的滋味。

1.文章记叙了一件什么事?

2.爷爷不告诉我当地种不出西瓜的原因是什么?

3.爷爷把西瓜从家里搬到地里，这样做的原因是什么?

4.“希望”可以播种吗?谈谈你的看法。

5.请你谈谈希望与成功间有什么关系。

《播种希望的日子》答案：

1.和爷爷一起种西瓜。

2.怕我失望。

3.在我心里播下希望的种子希望我梦想成真。

4.可以“播种” 语言可自己组织。

5.很多时候成功是因为播下了希望的、种子。

2.简单的希望阅读答案篇二

一、了解心理, 激发兴趣。

陶先生教导我们:“教师热爱儿童的高尚品德在于要像园丁一样, 首先要认识他们, 发现他们的特点, 而予以适当之肥料、水分、太阳光, 并须除虫害, 这样才能欣欣向荣, 否则不免枯萎”。因此, 想要转化学困生, 首先要真正了解学困生。所谓的学困生就是学生的智力水平正常并且没有感官的障碍, 但是学习成绩却明显低于同年级学生, 不能达到预期的学习目的的学生。这些学生往往思考不积极, 注意力不集中, 善于机械记忆, 不善语言思维, 不愿或不善于开动脑筋。

1. 捕捉闪光点, 激发上进心

在课上, 学困生容易走神, 老师更加要关注好这些学生, 最好的办法就是对他们进行提问, 通过提问促使他们把注意力转向与学习有关的内容上。比如:我班的小逸同学, 在课上总是开小差, 为了能让他回到课堂中来, 在课上我经常特意提些容易的问题让他回答, 比如:读一句话, 读一个词语等, 读完后毫不吝啬地表扬他, 每次他都会沾沾自喜, 课上提问多了, 表扬多了, 他的积极性也慢慢地提高了, 有好几次在课上他还主动举起了手。

2. 尊重想法, 活跃思维

陶行知先生教诲我们要蹲下来看孩子的世界。想要了解学困生的思维和想法, 那就更加需要尊重和耐心。

在语文教学中, 学困生分析课文的能力差些, 他们惧怕分析课文, 更加惧怕错误, 有很多时候他们怕自己回答错误而遭来同学的嘲笑和老师的批评。为了使学困生敢于开口, 我们应该尊重他们的想法, 不管怎样只要他们能开口就要给予表扬。

二、营造阅读氛围, 让“学困生”被阅读包围

陶行知先生说:“熏染和督促两种力量比较起来, 尤以熏染为更重要。好学是传染的, 一人好学, 可以染起许多人好学。”教师和学生一起营造阅读氛围, 学困生自然而然也会被熏陶。

1. 教师以身作则爱上阅读

陶行知先生说:“惟有学而不厌的先生, 才能教出学而不厌的学生。”教师要以身作则, 我除了会把语文书带入课堂, 还有会另带一本课外书, 每节课前给学生讲一个故事, 让学生从故事中体会读书的乐趣。在阅读课上, 我也会和学生一样捧起一本书津津有味地读起来, 读完了和学生一起交流, 一起谈自己喜欢的情节和人物, 话题轻松自在, 自然也吸引了不少学困生的加入。平时我还会走入学生, 向他们借阅他们喜欢的书籍, 每次向他们借书, 学生们都表现得非常热情, 因为每个学生都希望老师能够喜欢自己, 能够和老师有话可谈, 学困生也是如此。就这样, 班里学困生的书包里也开始出现了课外书, 他们为了和我有共同话题也开始了阅读。

美国著名教育家吉姆认为:和孩子一起读书的作用仅次于拥抱, 在这样“拥抱”下, 孩子读书兴趣上来了, 热情高涨了, 思维活跃了, 表达流畅了, 慢慢地, 他们对读书的态度就会变成了“我要读、我要说”。

2. 开展读书活动

人是环境的产物, 我相信只要全班同学都阅读起来, 学困生自然而然也会跟上。为了让他们能更好的感受阅读氛围和阅读带来的乐趣。我在班里举办了很多读书活动, 比如:朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动, 在这些活动中, 我们给学困生提供了各种机会, 让他们参与进来, 从而不但满足了他们的成就感还激发了阅读兴趣。

三、尊重个性, 精心推荐课外读物

陶行知先生说:“培养教育人和种花木一样, 首先要认识花木的特点, 区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育, 这叫‘因材施教’。”

小学生的个性在生活中表现比较明显, “学困生”更有其独特的地方。老师要善于发现个性特点, 根据个性特点推荐课外读物, 才能生发兴趣。比如:向好奇心比较强烈的学生推荐《生命的故事》、《101个神奇的实验》等;向具有英雄气概的学生推荐《岳飞全传》、《钢铁是怎样炼成的》、《林海雪原》等;喜欢动物的学生让他们多读《沈石溪动物小说集》、《西顿野生动物集》等;喜欢文艺、体育的学生向他们介绍与之相关联的名人趣事, 投其所好, 循循善诱, 使他们从这些名人趣事中找到与自己个性特点相适应的地方, 点燃他们的希望之光。因为, “强烈的希望是人生中比任何欢乐更大的兴奋剂”。让学困生在阅读中产生兴奋就可以将“被动”变成“主动”, 兴趣就会油然而生。

四、掌握正确的阅读方法, 养成良好的阅读习惯

陶行知先生说:“好的先生不是教书, 不是教学生, 乃是教学生学。”学生只有掌握了学习的方法, 才能更好的吸收和储备大量的语汇, 拓宽知识面, 提高阅读分析理解能力, 具备较好的语文素养。

叶圣陶先生曾总结了多年的读书经验, 创立了“初读——复读——再读”的三步精读法, 很值得借鉴。我认为, 为节省学生阅读时间, 扩大阅读量, 可“泛读”与“精读”结合使用。泛读主要是扩大阅读量, 达到“厚积”的目的, 浏览的成份居多, 这类书可包括一些小说、故事、诗歌以及科普知识类等, 让学生了解一些作家、历史、文学知识, 积累大量的资料, 而对于一些优美的文章、精彩的片段以及大纲规定的古诗文则提倡“精读”。

古今中外的名人、学者都得益于对书籍的大量阅读。阅读是语文学习活动中最重要的内容, 它在形成学生语文能力方面, 起到了巨大的作用。我相信只要教师能正确引导学困生阅读, 激发阅读兴趣, 他们的语感和思维必会得到发展, 他们的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力也必会得到提高。

参考文献

[1].苏霍姆林斯基《给教师的建议》

3.托起生命的希望阅读答案篇三

没有照片，这个画面却通过记者的报道在千千万万人心中定格：汶川县映秀镇中心小学29岁的张米亚老师跪在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。两个孩子一息尚存，而用血肉之躯挡住钢筋水泥的张老师生命已经远去。乡亲们怎么也掰不开他拼死护着孩子而变得僵硬的双臂。

“摘下我的翅膀，送给你飞翔”，多才多艺、最爱唱歌的张米亚用生命诠释了这句歌词的深义，用不死的灵魂为他的学生牢牢把守住了生命之门。

撼人心魄的相同画面也出现在德阳、绵阳、绵竹、什邡(fāng)、都江堰……谭千秋、杜正香、瞿万容、钱富波、向倩、何智霞……一个个名字闪耀着爱的光辉。他们离去时都与张米亚是同一个姿势：俯身向下，双臂紧紧护着学生，身体像展翅欲飞的雄鹰。

“我们的爱是你的翅膀，给你穿越风雨的力量;你的幸福是我们的愿望，一起打造一个属于你的天堂……”老师们用不死的灵魂，托起了一个个生命的希望!

“比大地更广阔的是大海，比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”在人类博大的胸怀面前，雷电交加的天空，你被震撼了吗?这是又一串让人刻骨铭心的画面：什邡县蓥(yíng)华中学，被埋在废墟下的16个孩子在等待救援的艰险时刻，拿出了身边的课本静静地学习起来;北川中学，靠吞墨水维持生命的孩子们在坍塌的废墟下歌唱：“幸福和快乐是结局!”北川县一个幼儿园，不满7岁的小姑娘任思雨双腿被卡，鲜血淋漓，在被救援时却安慰起救援队员：“叔叔，我不怕，你们不要担心。”

在都江堰，在德阳汉旺，在汶川……许许多多侥幸逃生的孩子，没有只顾自己的.安危，而是用双手刨挖抢救老师和同学，呼喊着仍在废墟下的同伴;被压在废墟中的孩子，身处绝境，却朝着正在设法营救他们的搜救队员和医务人员喊：“叔叔阿姨快出去，这里危险!”

他们曾经很娇弱，他们曾经令我们很担心，然而在灾难面前，他们的勇敢与坚韧却显示了无与伦比的成熟与强大!

生命有限，精神永恒!

1、读了课文和这篇短文，你的头脑里浮现出哪些词语?选出其中的四个写下来。

_____________ _______________

2、在灾难面前，我们的老师是伟大的，他们用自己____________________，托起了_______________________;在灾难面前，我们的同龄人是__________的，他们没有了娇弱，没有了自私，没有了畏缩，取而代之的是__________________，是___________________。

3、生命有限，我们应该_____________________________________;精神永恒，我们应该______________________________________。

参考答案：

1、舍己为人;不避危难;燃眉之急;恪尽职守。

2、双臂紧紧护着学生，一个个生命的希望;勇敢;坚韧;成熟与强大!

4.简单的希望阅读答案篇四

1、在文中括号内加上标点。

2、画去括号里不正确的读音和词语。

3、用“因为……所以……”的句式说说为什么海洋是个聚宝盆。

_________________________________________________________________________________。

4、这一自然段的段意是：______________________

5、人类对海洋的开发、利用，除了这段介绍的之外，你还知道哪些?

_________________________________________________________________________________。

参考答案：

1、，、、、、、、、。

2、画去：zàng cáng屹立耸立

3、示例：因为海洋蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等，所以是个聚宝盆。

4、示例：海洋是个聚宝盆，蕴藏着丰富的矿藏之源。

5.简单之美阅读答案篇五

2.引出本文论述的话题，具体论证了“简单可以成事”的观点。

3.运用举例论证(事实论证)，具体论证了“简单是一种无尽的智慧”的观点，使文章更有说服力。

4.简单是一种无尽的智慧，是一种洒脱的德行。但简单不是退步，而是能牵引人们奔涌向前，人应当保持一颗简单的心来得到智慧与洒脱。(意思对即可)

6.《简单生活》阅读答案篇六

2.(4分)⑴D(2分) ⑵A、B、C均指多出两个的椅子(1分) D指对物质与金钱的大量占有。(1分)(如豪华的住宅和家具，华丽的衣服、名贵的手饰、奢华的生活等物质财富，金钱及有价证券。)(意思正确，无说明亦可)

3.(2分)C

4.(2分)A

5.(4分，每句2分)⑴、⑵符合要求，句式工整即可。

7.《简单邹立寅》阅读答案篇七

44、“好好干”三个字，在文中反复出现，是文章神之所在。请体味一下“我”的家书与父亲的字条，说说这两处的“好好干”各有怎样的内涵。(4分)

45、体会文中(A)(B)两处景物描写，任选一处分析其作用。(4分)

46、文章第⑨段说：“亲情就是如此简单，亲情就真的只是如此简单吗?”你是如何理解这看似矛盾的语句的?(3分)

47、请模仿第⑥段中书信格式，给你的父亲(或其他关爱你的亲人)写一封简短的家书。要求：①写出真实感受;②不得出现真实学校和姓名;③内容不少于50字。(3分)

8.最简单的答案美文篇八

有人惊呼：“这样的山，他们是怎么过来的呢？”

一路上没有说话的土家船工，平静地说：“爬。”

在黄狮寨坐缆车上山，当缆车到达山顶时，恰逢对面山峰上有采岩耳表演。那山刀剥斧劈一般耸立着。土家小伙子靠一根悬在山顶的绳子，行走于绝壁之上。

大家惊叹之时，又提出疑问：“那根绳子是谁挂上去的？”

9.简单的汉字谜语带答案篇九

1.一月七日,猜一个字【谜底】：脂

2.一加一,猜一字【谜底】：王

3.一半儿,猜一个字【谜底】：臼

4.一字十三点,难在如何点,猜一个字【谜底】：汁

5.一百减一,猜一个字【谜底】：白

6.一夜又一夜,猜一字【谜底】：多

7.一个人搬两个土,猜一个字【谜底】：佳

8.一个礼拜,猜一个字【谜底】：旨

9.一家十一口,猜一字【谜底】：吉

10.一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗【谜底】：兽

11.一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央【谜底】：面

12.一只牛,猜一个字【谜底】：生

13.一只狗四个口,猜一个字【谜底】：器

14.一一箭穿心,猜一字【谜底】：必

15.一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长【谜底】：府

16.一边是水,一边是山,猜一个字【谜底】：汕

17.一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨【谜底】：秋

18.七人八只眼,猜一个字【谜底】：货

19.七人头上长了草,猜一字【谜底】：花

20.七十二小时,猜一个字【谜底】：晶

21.王先生bai小姐坐在石头上【谜底】：碧

22.九十九,猜一字【谜底】：白

23.九只鸟,猜一个字【谜底】：鸠

24.九号,猜一字【谜底】：旭

25.九辆车,猜一个字【谜底】：轨

26.四个人搬个木头,猜一个字【谜底】：杰

27.一人,猜一个字【谜底】：大

28.一人一张口,口下长只手,猜一字【谜底】：拿

29.一人在内,猜一字【谜底】：肉

30.一人挑两小人,猜一字【谜底】：夹

31.一人腰上挂把弓,猜一字【谜底】：夷

32.一口吃掉牛尾巴,猜一个字【谜底】：告

33.一口咬定,猜一字【谜底】：交

34.一大二小,猜一个字【谜底】：奈

35.一斗米,猜一个字【谜底】：料

36.九点,猜一字【谜底】：丸

37.二八佳人,猜一个字【谜底】：妙

38.二小姐,猜一个字【谜底】：姿

39.二兄弟,各自立,猜一个字【谜底】：竞

40.人不在其位,猜一个字【谜底】：立

41.人有他则变大,猜一个字【谜底】：一

42.人我不分,猜一个字【谜底】：俄

43.人都到了,猜一个字【谜底】：倒

44.人无寸铁,猜一个字【谜底】：控

45.人无信不立,猜一字【谜底】：言

46.八十八,猜一个字【谜底】：米

47.八兄弟同赏月,猜一个字【谜底】：脱

48.刀出鞘,猜一字【谜底】：力

49.十一个读书人,猜一个字【谜底】：仕

50.需要一半,留下一半【谜底】：雷

51.守门员【谜底】：闪

52.石达开【谜底】：研

53.上下串通,猜一个字【谜底】：卡

54.拱猪入门【谜底】：阂

55.格外大方【谜底】：回

56.走出深闺人结识【谜底】：佳

57.一千零一夜【谜底】：歼

58.七十二小时【谜底】：晶

59.床前明月光【谜底】：旷

60.皇帝新衣【谜底】：袭

61.一口咬住多半截【谜底】：名

62.一月一日非今天【谜底】：明

63.要一半,扔一半【谜底】：奶

64.综合门市【谜底】：闹

65.不是冤家也碰头【谜底】：硼

66.上气接下气【谜底】：乞

67.四方来合作,贡献大一点【谜底】：器

68.贪前稍变就成穷【谜底】：贫

69.半布春秋【谜底】：秦

70.银川【谜底】：泉

71.一来再来【谜底】：冉

72.一流水准【谜底】：淮

73.有人偷车【谜底】：输

74.酿酒之后隔日香

75.半青半紫【谜底】：素

76.自己【谜底】：体

77.秀才翘尾巴【谜底】：秃

78.重点支援大西北【谜底】：头

79.身残心不残【谜底】：息

10.简单的希望阅读答案篇十

①告别本身是一种遗憾的感情，幸亏还有相逢的希望在安慰着我们。

②每次告别旧年，总有那么一种依依难舍、感叹时光无情之感。然而那本厚厚的崭新的日历，又让我们对未来充满了希望：一切都可以从“新”开始。因此我们又几乎带着一种迫不及待的心情迎接新年的到来……这就是生活，处处有遗憾，然而处处又有希望。

③希望安慰着遗憾，而遗憾又充实了希望。因此。在这送旧迎新之际，在清理自己过去一年的生活时，你必然会发现你竟有那么多的不如意和遗憾。有一个好朋友，遗憾的是他却离你非常遥远。想考一张文凭，遗憾的是时间不够或年龄已大。事业上有了成就，遗憾的是却也因此引来一些冷嘲热讽。在某个方面确有爱好，遗憾的是那偏偏不是你的专业。如此种种……别恼火，别抱怨，要知道，这就是人生。尽管我们一再希望和祝贺：新年如意！但希望是一回事，生活又是另一回事，这本身就是一个很大的遗憾。

④我并不讨厌遗憾。我认为它是生活中不可缺少的色彩，它为生活增添了美感和深度。【甲】【乙】【丙】。另有爱好却不是专业，可以使你业余生活更加丰富。别嘲笑我这是以“阿Q精神”自我安慰。事实上，我以为，与其顺顺当当地在生命的航程上滑翔，不如多点遗憾多点挫折来充实和丰富我们的航程。

⑤从另一方面说，遗憾本身是我们人类对现状和自身表示不满足和改革的一种呼号。正因为如此，许多科学发明才能不断完善，犹如最初的留声机进化改良到如今的立体声唱机，煤油灯发展到小太阳灯，刚问世时价格昂贵的青霉素，现在已是普通的药品……遗憾还可以说是测定我们内心稳健与否的一根公正的杠杆。须知，并不是所有的遗憾都可以或者都应该得到满足的，它还必须从属于民族的利益、国家的法律和道德的准则。有许多遗憾是无法避免的，假如我们在心理上战胜它了，我们的责任感会因此更强一点了，我们的`肩头就更结实了，也就是说，我们的内心更稳健了，我们在走向成熟，在人生之路上又跨前了一步。

⑥告别旧的岁月，我们有点难舍，但我们并不怅然。青春在悄悄逝去，我们有点遗憾，但我们并不悲观。面对着新年日历，年轻朋友们，我不想说：新年如意，一帆风顺。我谨祝贺你们：新年进步！1、本文所论述的希望与遗憾的关系是_______________________________________

2、根据文意，将下面三个句子分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。

①成功之后遭人冷语，正好给你泼冷水，不致使胜利冲昏你的头脑。

②有个遥远的好朋友，你会更着意精心地去培育这朵友谊之花。

③年龄大了还得考文凭，这正是锤炼你的意志的机会。

【甲】处应填__________【乙】处应填__________【丙】处应填__________3、阅读第④、⑤两段，简要分析“我并不讨厌遗憾”的原因。

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4、在你的生活中也一定会有遗憾，学习了本文后你是如何得到“安慰”和“充实”的？

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答案

1、希望安慰着遗憾，而遗憾又充实了希望。

2、②③①