高中毕业典礼演讲稿参考

高中毕业典礼演讲稿参考（共9篇）

1.高中毕业典礼演讲稿参考 篇一

大学校长毕业典礼演讲稿

同学们，你们好!

我想先擦去眼角的一些泪花，否则我恐怕看不清楚我的稿子。4年以前，你们来到复旦，和所有的复旦人一起享受复旦的百年庆典。那时候，你们作为最年轻的复旦人，积极忙碌在校庆的各项活动中。和以往历届的学生相比，甚至是和以后若干年的各届学生相比，你们在复旦的生涯有着一个不同凡响的开端。

4年以前，同样在这个体育馆，我们举行开学典礼。4年以后，你们中的大部分人将离开复旦，或者说暂时离开。你们是我就任校长以来送走的 自己在复旦学院时班级的名字。的，不同地域、不同民族和不同种族的人们有着不同的文化传承，展示出独特的智慧光芒。通识教育要告诉学生主导未来世界的文化是什么，然后教会学生独立思考的能力，在纷杂的世界里保持清醒的头脑和独特的个性，同时在与人相处和沟通的过程中，养成宽容、尊重、公正和坦诚的精神。和以往的学生相比，你们这一届的学生有着更多的出国交流的机会，统计显示有15.0%的学生先后参加过出国出境的交流项目。我们将尽学校最大的力量让学生有更多海外交流的机会。

复旦的通识教育，应该充分展现学术的魅力。通识教育的课程不是根据知识的类别来设置的，它关注的是当代社会与人类的发展问题。我们要求复旦的学生要“关注人类命运，关注社会发展，关注百姓疾苦”，既然有这样的培养要求，那么我们的课程就要展现这些基本的问题，哪些是涉及人类命运的根本问题，环境、资源、文化的保存等等;社会发展的趋势和可能性，科学技术、文明冲突、组织形态等等;还有现实的问题、百姓的诉求和我们能够提供的帮助等等。很难想象，这些课程背后没有专业思维的支撑，没有我们最新的科研成果、学术见解的支持。通识教育有责任让我们的学生通过最基本的基础理论和基本知识的训练，赋予大脑逻辑、推理、论证等复杂的能力，理解不同学术专业思维的不同，不同的复杂程度，不同的潜力，不同的想象力和创造力。

有一个调查显示，我们09届的毕业生，有近90%的人感到为了理想而奋斗是快乐而有价值的。我想，这种快乐不仅在于我们能够怀着理想走上社会，更有赖于我们在大学四年所作的知识的准备，学术的训练，独立判断和创造的能力。我知道，因为全球经济不景气，毕业班的学生感受到了就业的巨大压力，也再一次感受到了理想和现实之间的距离，感受到了抉择的痛苦。很不幸，这一抉择必须你自己来作出。父母、同学和师长，都不能替代你去判断，去决断。今天，在这么一个炎热的天气里，我穿着这身华丽的袍子，站在这里冒充“无所不知的校长”，也不能代替你们抉择。我只能告诉大家，如果没有理想，生活的一切都会是苦的。我年轻的 时候下乡六年，在农村做过五年赤脚医生，过得苦而快乐，因为我有理想。理想主义就是我们深藏于心灵深处的精神源泉，它不断地支持我们在现实世界里生活，在受到俗事纷扰的时候，回到自己的心灵世界，滋养生息，重新出发。大学校长毕业典礼演讲稿

最后，请允许我引用毕业墙上的文字来作为结束：毕业万岁，青春万岁，梦想万岁，友谊万岁!我自己再加一句，复旦万岁!

大学校长演讲参考范文

亲爱的同学们：

大家好!

作为南开大学校长、学位委员会主任，现在，我宣布：

根据xx年6月23日南开大学学位委员会学士学位评定分委员会的决定，授予文学院、历史学院、哲学系、法学院、周恩来政府管理学院、外国语学院、经济学院、商学院、经管法试点班、马克思主义教育学院、数学学院、物理学院、化学学院、信息技术科学学院、生命科学学院、环境科学与工程学院、软件学院、汉语言文化学院、药学院、泰达学院的2805名本科毕业生，南开大学学士学位。祝贺你们!

同学们，在表达祝贺的同时，我还要特别向你们表示感谢。xx年，当我来到南开大学，你们是我迎进门的 学，无一时而不学，无一处而不学”。

今天，我们庆祝你们从这个校园毕业了，我们也祝愿你们此后的人生没有不及格——因为“挂科”可以补考，人生只有一次。

在这里，我恋恋不舍地为你们送别。

我知道，南开留给你的不会只是光荣和快乐，一定也会有委屈和苦恼。但我相信，以后你会越来越想念新开湖畔的梧桐、图书馆前的灯影、马蹄湖里的荷花、大中路上的白杨，那是一种家的感觉。想家的时候，就常回家看看，不要跟家里断了联系。

亲爱的新校友们，请记得，南开的品格因你们而发扬光大，南开的精神因你们而生生不息!

90多年了，南开大学一直在这里。从1919年至今，南开录取过90届学生，总数不足16万人。但南开之所以受人尊重，就是因为这些学生的表现。今天，我不再重复历届校友中的那些熟悉的名字，将来，你也是其中的一个!

加油吧，我亲爱的学生们。让我听到你们的好消息!

2.高中毕业典礼演讲稿参考 篇二

关键词：叙事结构,美国高校毕业典礼演讲,语类结构潜势

一、引言

在美国高校毕业典礼上,每年都会有人向毕业生们做演讲,这样的演讲在英文里被称为“commencement address”。通常发言者都是来自社会各界的成功人士,或是总统,或是科学家,或是商业巨子,或是娱乐圈名流。仔细观察这些人的演说就会发现,他们多会引用自己或他人的故事来激励学生,为他们进入社会后的人生指路。故事类片段在许多体裁文本中都很常见,如:童话、小说、戏剧等,而不同体裁中的叙事结构却有着不同的特点,当然,美国高校毕业典礼演讲中的叙事结构也绝不例外。然而,至今尚未有人对这类语篇进行详细的研究,因此有必要对此问题进行全面的探索分析。本文基于拉波夫的叙事结构分析模式,旨在分析美国高校毕业典礼演讲中的叙事结构,找出其语类结构潜势,探寻它们在这种独特语境中的特点。

二、拉波夫的叙事结构分析模式与哈桑的语类结构潜势

叙事分析的一个最基本的模型是拉波夫(Labov)在1972年提出的。他认为一个完整的叙事结构应由六个部分组成:点题(Abstract),指向(orientation),进展(complicating action),评议(evaluation),结果或结局(result or resolution),回应(coda)。第一部分点题指叙事的开头,可能是标题也可能是文章的第一句话,目的是吸引读者的注意力;第二部分指向介绍的是故事的背景信息,如时间、地点、环境等,为事件的展开作一个铺垫;接下来的进展部分包括行为的产生以及情节的发展变化,其间发生的思维、对话等内容也属于这个部分;评议是对行为角色的感受、意见和态度的描写,“这部分可以是直接的(由叙事者说出来),也可以是间接的(人物的语言行动所反应的叙事者感觉)”;结果或结局,顾名思义,即指故事的结尾;最后一部分回应是整个叙事结构的结束,它与文章开头呼应,把读者带回到一开始的出发点。

除了叙事结构的分析模型之外,研究还基于哈桑的语类结构潜势理论来对语篇进行分析。语类结构潜势(generic structure potential)这个概念是由哈桑在1985年提出的。她认为每类语篇都有一个普遍的结构,决定这个结构的关键因素包括:“必要成分、可选择成分”以及各种成分的出现顺序。其中,必要成分定义了一种语类,而可选择成分则让一个语类的语篇产生差异性。哈桑的GSP理论自提出以来被应用于各种语篇研究之中,如:对话、新闻、学术文本等,这也说明语类结构潜势的分析模式适用于各种体裁,演讲语篇当然也不例外。然而,针对美国高校毕业典礼演讲的叙事结构进行分析的研究至今尚未有人涉足,为了弥补这方面的缺陷,下面就对这类语篇进行深入的探索。

三、美国高校毕业典礼演讲的叙事结构类型

本研究选择了50篇美国高校毕业典礼演讲作为语料。为了保证数据收集的全面性,在文本长度、演讲时间地点、以及演讲者身份方面都尽量做到多样化。首先,语篇的长度范围为1000词到5000词不等,平均每个语篇的篇幅在2600词左右;其次,由于美国高校毕业典礼演讲的传统比较悠久,因此语篇发生的时间从19世纪80年代到21世纪初都有所囊括,另外演讲地点主要是美国各个州的不同大学,多为世界名校;最后是演讲者的身份,包含了各个领域的名人志士,如:政治家、科学家、艺术家、教育家等等。另外值得指出的一点是,在同一篇演讲当中,有时会出现几个故事,它们也许会遵循不同的叙事结构,因此,对同一个作者的同一篇演讲里的叙事结构进行区分也是有必要的。具体的分析步骤如下:第一步,细读文章,找到当中的叙事结构;第二步,按照拉波夫的分析模式,对不同部分进行标注;第三步,归纳相同类型的叙事结构,比较不同类型间的差异;最后,总结各种叙事类型的语类结构潜势特点。

第二类叙事结构的最大特点是没有指向成分,经过点题之后,演讲直接进入到了事件的发展当中,最后给出结局。这样的叙事结构没有过多复杂的可选择成分穿插其中,使故事的叙述保持较好的完整性与连贯性。在必要成分之后,可能会出现评议和回应,但两个部分的顺序并不固定。一个典型的例子是Steve Case 2009年在乔治梅森大学毕业典礼上的演讲。语篇利用奥巴马总统的故事来强调自己的观点,这点在文章开头就被提出来作为点题之用,之后演讲者开始谈论奥巴马从中学毕业一路走到白宫的经历,最后作者给出自己对总统人生的评论,由此联系到一个人应该选择怎样的人生道路这个主题,对点题部分作了相关的回应。

第三大类型一共包含24个故事语篇,仅次于第一种叙事结构,非常受演讲者们的喜爱。从前面两种结构类型可以看出,通常情况下,故事的开头都会有一个点题部分,结尾一般也会有回应开头的成分。而在这类结构中,作者喜欢用故事的时间地点、人物的相关背景信息等内容作为指向,把听众引入到故事情节中。语篇结尾部分不再做回顾,因为故事开头本来就没有点题成分,作者会直接给出结局或加入一定的评议来结束自己的叙述。这样直接的叙事结构只包含三个必要成分(指向、进展、结果或结局),以及一个可选择成分(评议),评议与结果或结局部分的顺序不定。Jeff Bezos于2010年在普林斯顿大学的演讲中就利用了这类叙事结构。一开始演讲者谈起了他度过夏天的地方,在那做了些什么事,与谁在一起等信息,而后特别回忆起了他十岁那年的夏天,最后故事以作者的祖父所说的一句话结尾,指出了叙事的主旨在于人的天赋与选择之间的区别。整个故事虽然结构简单,但并不影响信息的传达,对听众的影响也同样有力。

第四类叙事结构只有两个必要成分和一个可选择成分,总体来说这种结构非常简洁,在毕业典礼演讲语篇中出现的频率较小(在分析的文章中只有2篇出现过这种结构)。叙述者一开始就直接进入到故事情节之中,省略掉了前面的点题与指向两个部分,在给出结局之前作者可能会做一定的评议,这部分也有可能出现在结果之后。有时作者还会直接让故事本身来传达寓意,让听众自己体会文章主旨。这样的结构是所有叙事类型中最简单的一种,Tony Kushner在2002年的一篇毕业典礼演讲中就应用了这种方式。Kushner讲述了他在准备演讲时与朋友之间发生的故事,其间给了毕业生们一些建议,最后以一种非常幽默的方式结尾。虽然作者在演讲中没有给出任何的评论或明确指出该故事的意义,听众却仍然能够深有体会,这说明故事本身就有强大的影响力,无需更多的词藻加以赘述。

第五类结构也比较少见,但与上一种类型相比,这种叙事结构比较复杂。在拉波夫分析模式的六个部分中,这类变体所涵盖的必要成分就占了五个,只有回应成分没有出现。其中,点题、指向、进展三部分的顺序是固定的,在结局之前有时会穿插作者给出的评议,在最后也会有这样的评述成分。前副总统Dick Cheney在路易斯安那州立大学的演讲就是这种叙事结构的一个典型例子。在点题部分,作者对故事整体进行了概括,之后又对自己从布什总统那里得到机会的背景信息进行介绍,紧接着Cheney描述了自己从一名毕业生到华盛顿期间的生活经历,最后针对故事结局,号召学生积极投入到政府中来,为国家人民服务。

总结以上五种美国高校毕业典礼演讲叙事结构变体,其语类结构潜势呈现以下特点:总体来说,该类叙事结构的必要成分包括进展和结果或结局,点题、指向、评议以及回应是可选择成分。点题成分一旦出现,一定会被放在文章开头,之后通常会接指向部分,虽然有时指向也会被直接放在故事开篇,代替点题。评议出现的频率很高,但顺序很不固定,多数情况会被放在结局之后。进展与结果或结局的顺序总是固定的,不会被颠倒过来。最后一个回应部分在语篇中较少被使用,如果出现,一般会放置在故事末尾。

四、美国高校毕业典礼演讲叙事结构与拉波夫模型的对比分析

完整的拉波夫叙事结构包括点题、指向、进展、评议、结果或结局、回应六个部分,而在所有分析的演讲语料中,仅有一篇文章完全符合这个模式(2009年Larry Page在密歇根大学毕业典礼上所作的演说)。虽然如此,美国高校毕业典礼演讲的叙事结构与拉波夫提出的分析模板之间仍有一些相似之处。首先,语篇中一些结构因素出现的顺序与拉波夫模板中的趋于一致。如点题总是安排在演讲的开头部分,回应也几乎都出现在文章的最后。其次,评议部分的穿插现象在演讲文本中也非常显著。拉波夫曾指出评议成分的位置可出现在文章的各个部分,不应限制其顺序。同样的现象也出现在上面的分析过程中,例如第二类叙事结构A Ca R(E C)中就包含了分散在故事发展过程中的许多评议成分。最后,无论是在毕业演讲还是在拉波夫的叙事模型中,出现频率最小的都是回应部分。在所有分析的演讲语篇里,包含了回应成分的结构只占大约20%的比例,这一点也曾为拉波夫所证实。

除此之外,美国高校毕业典礼演讲的叙事结构自然也有其独特之处。总体来说,该类语篇的各种叙事结构类型与原本拉波夫提出的模型之间存在着许多差异。从前面归纳的五大叙事结构类型来看,一些结构变体包含了六个叙事部分中的几乎所有的因素,而另一些结构却只囊括了不到三个成分。前面也提到过,事实上在所有分析的语料中,只有一篇文章是完全符合拉波夫的标准叙事结构的。此外,相同的成分也经常出现在语篇中的不同位置。指向可以放在进展之前也可以紧随其后;结局可出现在评议之前也可放在文章的最后;回应也不一定用来结束整个故事,而是被放在评议之前。另外还有一个特点是两类叙事结构在必要成分上的差异。拉波夫指出“只要有进展部分,我们就能辨认出一个叙事结构”,也就是说只有进展是整个叙事语篇中的必要成分。然而在分析美国高校毕业典礼演讲时发现,即使是最简单的叙事结构类型也至少包含进展以及结果或结局两个部分,缺少这两个成分的叙事结构被认为是不完整的,这也许与该类演讲的激励性目的有关。除了这两个必要因素之外,其余的部分在这类语篇中都属于可选择成分。

五、结语

总结50篇美国高校毕业典礼演讲分析,归纳出了五类叙事结构变体,下图体现了每种结构类型出现的比例:

五种叙事结构类型所占比例

3.美国十大毕业典礼演讲 篇三

苹果电脑总裁2006年。斯坦福大学

记着你总会死去，是我知道的防止患得患失的最佳办法。赤争条来去无牵挂，还有什么理由不随你的心。

你的时间是有限的，因此不，要把时间花在过别人的生活上。不要被教条所困——让自己的生活成为他人想法的结果。不要让他人的意见淹没了你自己内心的声音。最重要的是，要有勇气跟随你的本心与直觉。它们好歹已经知道你真正想让自己成为什么。其他的，都是次要的。

保持饥饿。保持愚蠢。

2.杰瑞·朱克

导演、电影制片人2003年。威斯康辛大学

如果你一生都在睡觉，你的梦想是否实现就无关紧要了。

问你自己一个问题：如果我不是必须做得完美，那我还努力什么呢?

没有人会像你自己那样对自己的失败那么在意。你是唯一沉湎于你自己的重要性的人。对于其他所有人来说，你只是雷达荧光屏上的一个光点。所以，只管前行吧。

3.马克·刘易斯

教授、临床心理学家2000年，德克萨斯大学(奥斯汀)

有时候你会干得很漂亮，有时候你会失败。但二者都不是成功的量度。成功的量度是你自己对你的所为怎么看。让我换一句话说：让自己幸福的办法是喜欢你自己，喜欢你自己的办法是只做让你自己感到骄傲的事情。

有一个老的笑话，不是很好笑，它是这么说的：“无论你去到那里，你总是你。”这是真的。你一生中跟你在一起最多的人是你自己，如果你不喜欢你自己，那你就会总是跟你不喜欢的人在一起。

4.大卫·福斯特·华莱士

小说家2005年，肯尼恩学院

有两条小鱼在一起游泳，一天他们碰巧遇到了一条老鱼。老鱼向他们点头，并说：“早上好，孩子们。水怎么样?”这两条小鱼继续往前游，其中一条小鱼实在忍不住了，问另一奈小鱼：“水是什么东西?”

简单的意识，对我们生活中如此真实、如此必不可少、无处不在、无时不在的事物的意识，需要我们一遍一遍地提醒自己：“这是水。”“这是水。”

在一天又一天的成人世界中做到这点，保持意识清醒而鲜活，是不可想象地难。

5.约翰·沃尔什

作家和艺术历史学家2000年，惠顿神学院

一次做一件事情。给你每一次经历全部的注意力。努力抵抗被别的声色之物和其他想法、任务分心。一旦分心了，引导你的内心重新回到你做的事情上。

我不是在反对学习多个学科的众多知识，鉴赏力真的很有用。我所警告的是分心与干扰，无论是你主动招惹的，还是让它发生的，就像我一生所做的那样。在棒球场上，得分高的击球员对此有更深体会：他们谈的是“专注”，他们把它看得跟力量一样重要。在心理学家的描述中，高技能的攀岩者、网球运动员、钢琴家已经超越了专注，达到了他们所称的经验之“流”，那是一种跟岩石、网球或音乐融为一体的感觉。“我vs，它”已然消失，跟任务合二为一，给人以更高水平的愉悦体验，而不仅仅是成功地完成了任务。我有这种体验，虽然很少，但来得还不算迟，或许你也有这种体验。这是最高形式的快乐。如果你一次专注于做一件事情，你就会有更多这样的体验。

6.迈克尔·奥斯兰

电影制片人2006年，印第安纳大学

你必须相信你自己和你的工作。当我们第一部电影《蝙蝠侠》创下史无前例的票房纪录时，我接到了艺术家联合会会长的电话，他在数年之前曾跟我谈过，他说我疯了。如今他说，“迈克尔，我给你打电话不只是祝贺蝙蝠侠的成功，我说过你是一位梦想家。”你看，关键在这里，当他们说你有多差，你的想法有多糟的时候，不要信他们的话，同时，当他们告诉你你有多么了不起，你的想法多美妙时，也不要相信他们。你就只相信你自己，你会做好的。还有，是的，不要忘记推销你自己和你的想法。左右大脑你都得用。

你的挫败感阈值一定得高。想想那些被好莱坞每一家制片厂拒绝的人。你必须去敲一扇扇的门，直到指节流血。大门会在你面前砰然关上，你必须重振旗鼓，弹去身上的灰尘，再敲下一扇门。这是实现你人生目标的唯一办法。

7.大卫·L·卡尔霍恩

商人2005年，弗吉尼亚理工大学

我在GE为一个名叫杰克·韦尔奇的家伙工作了20年。他既是一位伟大的领导者，也是一位伟大的导师。如果我必须找出这么多年他对我说的最慷慨激昂的主题，那就是自信。自信是最重要的，它是成功必不可少的，是所有在其他方面大相径庭的伟大领导者的共同特征。

如何获得自信?培养你内心的自信的秘密是什么?

首先，你必须下决心每天都通过你的工作和家庭生活去获得智力、道德、技术与专业上的增进。你需要每天问自己：我是在加速还是在后退?我还在学习吗?我是在重复做同样的事情或就像奥蒂斯·瑞汀所说的那样“坐在海湾的码头上，看潮起潮落”?

对学习的渴望是不受年龄限制的。

培养自信的另一个重要途径是寻找最难的工作，最枯燥的科学、工程或管理的挑战。

8.厄尔·巴肯

商人2004年，夏威夷大学

无论怎么考量，大黄蜂从空气动力学上讲是最不健全、不应该会飞的。但是，这个小蜜蜂有着像涡轮喷气飞机一样的翅膀，能够带着它圆乎乎的身体飞到任何植物的花蕊上去采蜜。大黄蜂是最坚韧的生灵，它们不知道它们不能飞，因此它们只管嗡嗡地把翅膀扇个不停。

千万不要屈服于悲观。不知道你不会飞，你会飞得像鹰一样高。不要到头来埋怨自己因为自己太懒或太怕高飞而无所作为。做一只大黄蜂!飞到天上去!你会做到的。

9.布兰德利·惠特福德

演员2006年，威斯康辛一麦迪逊大学

第一，爱上过程，结果自然会来。第二，做你的事。第三，一旦你准备好，把你的准备丢进垃圾桶里。第四，你能做的，超出了你的想象。第五，聆听。第六，采取行动。

你有一个选择。要么你成为环境的被动受害者，要么你成为你自己生命的英雄。行动是冷漠、玩世不恭与绝望的解毒剂。

10.伍迪·海耶斯

大学橄榄球教练1986年，俄亥俄州立大学

在橄榄球场上，我们总是说其他队战胜不了我们。我们必须坚信我们不能打垮我们自己。所有人都必须这么做，确保自己不要被自己打垮。

你会发现，来得容易的东西总是一文不值。事实上，我从来没有看到哪位橄榄球运动员带看微笑完成阻截的。从来没有。

关掉你的电脑，关掉你的手机，去发现你周围的人性。什么也比不上牵着你蹒跚学步的孙子的手。

4.高中毕业典礼演讲稿 篇四

大家下午好!

时过境迁，不知不觉间，我们在高中的生活也已经步入了尾声，在我们的努力下，在我们的奋斗下，我们终于还是坚持着度过了这个最艰难的时刻!同为xx届的高三毕业生，我为我们的坚持感到自豪，为我们的拼搏感到骄傲!

尽管，在今年年初的这段日子里，我们不得不依靠网络的授课来学习。但是，在这个阶段里，我们却没有趁此机会放松自己!在阻碍不断的网课学习阶段，同学们和老师们同心协力，不断的克服一个又一个艰难险阻。尽管网课的条件让本就紧张的时间越发的紧促，但是我们都没有放弃希望，靠着努力，坚持着度过了这段时光!

而在后来剩下的这几个月里，我从重返校园的同学们身上，看到了不一样的变化。昔日没到中午就热闹起来的校园，变得安静起来了，班上喜欢玩闹的同学，也“失去了往日的活力”。我们都紧紧的坐在课桌上，盯着手中那早已翻阅了无数遍的书本、资料!在这最后的一段时间里，我们大家都有了自己的觉悟!有了统一的目标!

而现在，我们终于度过了最后的难关，我们突破了高考，突破了这三年来，一直在努力追寻的目标!如今的我们，终于可以从书山中抬起头来，看看我们已经登上了多高的平台!

这次的考试之后，我相信大家应该都有了自己的目标!有了自己未来的理想!如今，我们已经付出了自己的万千努力!在此，我祝愿各位同学都能考上自己理想的学校!

同学们，如今我们已经结束了高中的生活，过去的三年时光，都会成为我们永远的回忆。这里有我们忘不了的努力，忘不了的青春，还有这些默默为我们照亮前路的老师们!我们如今的成就，都离不开老师的努力和引导!我们的成绩，凝聚着老师们的劳累和汗水!有了他们的栽培才有了如今开枝散叶的我们!在此，我也祝愿各位老师。身体健康，生活幸福，桃李满天下!!

各位同学们，我们是xx校园走出去的一份子。未来的我们，一定会在大学的校园中更加的出色!但是无论何时，无论何地，请各位都不要忘了，我们曾经在xx中学中共同度过的三年时光!祝愿各位，学业有成!一帆风顺!

5.高中毕业典礼教师演讲稿 篇五

大家好！

同学们，首先祝贺你们，今天你们毕业了！你们将以成人的姿态走出xx中学，走向五湖四海。曾经稚嫩、青涩、单纯的少年成长为成熟豁达、乐观自信、勇敢坚毅的青年，将要面临人生第一次重大的人生考验——高考。

我们不必夸大高考的残酷竞争，不必渲染高考的灰色基调，它很平常，它只是有理想的人追求理想的必经之路。第一名永远只有一个，挑战自己同样会创造辉煌。同学们，人的生命只有一次，不奋斗不知道自己有怎样的未来，不拼搏不知道自己会有怎样的发展潜力。让高考来证明：90后的一代是勤奋的一代，是懂得感恩的一代，也是敢于担当的一代。

同学们、老师们，在这三年里，有苦有甜，有喜有忧，有烦恼也有欢乐，有失败也有胜利，有困惑也有理解，总之，酸甜苦辣什么都有。要是回忆起来，每人都能写一本厚厚的小说。三年的高中生活总算过去了，三年的困难熬过去了，三年的苦和累也快有结果了。三年来一千多个日日夜夜，我们的领导，我们的老师，为了你们，从良心上讲，付出了很多；从汗水上说，也洒满了校园；从责任上讲，也尽到了做为一个老师的职责；可以讲是问心无愧。

同学们，有人说，六月是黑色的六月。这其实是一种悲观的看法，对胜利者、幸运者来讲是红色的六月。为什么这样说呢？六月是锻炼人、磨炼人的六月，经过六月的洗礼，经过高考的洗礼，那个学生不精神焕发，不松了一口气。无论结果是好是坏，总是自己奋斗的结果。对有宏图之志的学生来讲，会总结得与失，胜在什么地方，败在那里，下步该怎么办。

同学们，六月是开花结果的一月。苦读寒窗十多载，收成就在这两天。胜利者把握住这两天，调整心态，发挥极致。试想那个学生不想在这两天，尽展风流，独占鳌头。以骄傲的身姿展现在人们面前，就是输了，也虽败犹荣。六月，是人生的转折点的六月。虽不能决定命运，也是关键一步。怎样迈好这一步，是试金石，虽不能讲是英雄，是好汉，考场上见。也能说考验的时刻到了，所以，我讲，我们的同学们，把握好六月，奋战在六月，笑在六月，成功在六月，让六月成为我们永远的难忘的日子。

走过六月高考，人生才刚刚开始，人生的风霜雨雪、惊涛骇浪还在前方……

一、xx中学的学生可以默默无闻，不可以碌碌无为。

庄子言：至人无己，神人无功，圣人无名。这样的人生境界是许多人毕生的追求。“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”，xx中学学子历来是以天下为己任，静以修身，俭以养德，不局限于求生存、谋发展，还要做贡献，服务社会，报效国家！

二、xx中学的学生可以练达世故，不可以市侩庸俗。

“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，经世致用要求我们认识社会了解社会，追鹿的猎人看不见山，捕鱼的渔夫看不见水，唯利是图、锱铢必较之人必定撑不起社会的脊梁。希望大家秉承“以诚待人、勤奋学习、自信自强、厚德笃行”的人生信条，走人间正道，做世间真人。

三、xx中学的学生可以志在千里，不可以无情无义。

海阔天高，鹏程万里，“少年心事当拿云”。走在路上，不要忘记回家的路，那跋涉的起点就在xx中学，那心灵的港湾就在通江河岸，那永久的爱恋就在中华民族。

同学们，再有几天就要高考了，怎样备考，老师都讲了，我也不多说了。我只希望大家，调整心态，沉着冷静，积极应对，正常发挥，考出水平。

同学们！昨天，母校曾经敞开她宽广的胸怀，做你成长的摇篮；今天，母校正劈风斩浪，做你成功的渡船；明天，母校还会伸开双手，在你长途跋涉、身心疲惫之际，做你休憩的港湾。母校永远是你的娘家，母校永远欢迎你常回家看看！

再见了，我的学生们；再见了，我的孩子们；再见了，我的朋友们！春华即将结出果实，母校给你说声再见，母校给你道一声：一路平安！母校祝愿你们扬起理想的风帆，乘风破浪，驶向美好的明天！

6.高中毕业典礼演讲稿精选 篇六

今天，在大家即将跨入大学融入社会之际,作为校长和长者,和同学们交流一下自己的认识和感受,也算是毕业赠言吧。

我们应该成为一个什么样的人?怎样的人才能事业有成家庭幸福?我认为校训“智勇仁爱”已经给出了答案,我的解读是:

一、做一个智慧的人

人，应该首先解决生存的问题,你想获得比纯卖体力好一点的工作,靠的就是智慧。什么是智慧? 智慧是对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力。智慧是由智力体系、知识体系、方法与技能体系、非智力体系、观念与思想体系、审美与评价体系等多个子系统构成的复杂系统，是人们生活的实际基础。哲学家说，智慧之于灵魂犹如健康之于身体。

马塞尔说，没有人给我们智慧，我们必须自己找到它。如何获得智慧呢?两个字:学习,再加两个字,不断学习,再加两个字;不断学习思考,再加两字,终身不断学习思考。向书本学,向有智慧的人学,向社会学。一个人不可能成为文理精通的全才,有也是万金油。他必须要选择学习适合自己的一门技能。大学,就是我们系统学习专业知识和技能的首站和最佳场所。当然,能考上一所好的大学将会使自己的起点更高。

智慧不但包括智商,也包括情商。从前，有两个秀才进京赶考，路上遇到了一支送葬的队伍。其中一个顿时心烦意乱，心想：真是晦气死了，这次考试肯定无望了。而另一个见到黑漆漆的棺材，却笑逐颜开，心里念叨着：“棺材，棺材(官财)，这次我肯定会高中的。”结果果然是前一位名落孙山，后一位金榜题名。良好的心境有利无弊。天下本无事，庸人自扰之。心情好，阳光才明媚;心境好，人生才流畅。

类比一下，人的眼皮有时会跳，特别是紧张时。万一高考时你的左眼跳，你怎么办?你就在心中说：“左眼跳财，右眼跳灾”;可万一右眼跳呢?我们校门口那块燕山石，刚安放时，有人说象一艘船，引领大家劈波斩浪、高歌远航;也有人小声告诉我说怎么象一具棺材，晚上挺吓人的。你猜我是怎么回答的?对，棺材，棺材，升官的升官发财的发财啊。校庆前，学校运来了不少大石头，我的想法是点缀一下，增加校园人文氛围。也有人问，搞这么多石头来干嘛?我笑着回答：一块石头落了地，石来运转呗。确实，校庆后，学校大发展了，越来越漂亮了，质量也大幅度提高了(请给点掌声)。

二、做一个勇敢的人

勇敢就是人们有勇于敢为人先的精神或气质。帮人打架，不是勇敢，那是鲁莽。勇敢就是做有价值的事而不在乎别人的目光，勇敢的人机会多。记得刚上大学时，班上有一个男同学，一下课就帮老师擦黑板，同学们都笑他，他也以笑回应，老师让他当了班长，几年下来，入党留校。当年建立深圳特区，八、九十年代过去的很多当年就有铁饭碗的，相对我们这些胆小留下的，他们大部分都做的非常成功。等到大家醒悟过来，悔之晚矣!不但门槛大大提高，过去别说房子，连个厨房都买不起了。所以，机会青睐那些敢闯敢干的人。

三、做一个仁义的人

仁义就是仁爱与正义，它是儒家的最高道德准则。所谓交朋友要交有情有义之人。孟子说，为人臣者怀仁义以事其君，为人子者怀仁义以事其父，为人弟者怀仁义以事其兄，是君臣、父子，兄弟去利，怀仁义以相接也。仁义是作为晚辈对长辈、下级对上级必须遵循的行为规范，是一种单方义务。师生之间,师对生要有情，生对师要有义。这样才能保持长久的友谊。

四、做一个富有爱心的人

进入社会后,人们首先会观察你人怎么样。大家都成人了，过几年就要去寻找爱情了。你今后希望去寻觅一个怎样的人?容貌还是金钱?这些都是靠不住的。你心中及父母都会希望你找一个好人, 在学历容貌等方面宁愿退而求其次。

所谓好人，首选有爱心的人，他(她)对于别人都同情怜悯帮助，能会不疼爱自己的家人?当然，你能找到集财富美貌智慧及爱心于一身的人，就太完美了。

但是，任何事情都是双向的。必须从自己做起。爱心也不是天生的，实际上是一种责任, 对父母的责任,对家庭的责任,对朋友和社会的责任。应该从乐于助人做起，助人才有乐嘛，从“谢谢”中得到快乐。生活中很多事情是举手之劳，如公交车上给老人让座,看见人家费力的拉车时帮推一把,当当义工，尽管这是非常小的事,但你的朋友会敬重你, 既帮助了别人，自己也得到了快乐。孝也是一种爱,我们努力学习，在高考中,考出自己最好的成绩,使父母放心和高兴,这就是孝。

有爱心的人，命运常青睐于他，成功学上有一个美国汽车大王福特的故事。当年福特大学毕业后，到一家汽车公司应聘，他是最后一个面试，前几个学历都比他高。福特进去后，看见地上有一个纸片，就随手捡起扔进纸篓。没想到老板第一句话就是，恭喜你年轻人，你被录取了。福特摸不着头脑的问，他们几个不是更优秀吗?老板说，没错，他们学历更高，也仪表堂堂，但只有你，才是干大事的!

最后，我以一个实例来结束我的演讲。

那年出差在广州,聚会时遇到一当年的女学生金,现在穗开厂办企业,金一边开着宝马一边讲述她当年创业的故事。

九十年代中期金高中毕业后高考落榜,没有去补习,父亲送她去南昌培训学校学习英语,然后怀惴300元只身南下闯广州，去一家台资企业做报关工作,朋友告诉她月薪是1500元。可当第一天上班时,老板对他们一行人宣布月薪是500元,愿做的留下。金当时就纳闷,不是说好了1500的吗,怎么变了?后一想,反正来也来了,先做做试试看吧。一个月后,第一次发工资,袋中取出一看,是1800元,她搞不懂了,善良的金马上找到老板,问是不是发错多给了,老板与老板娘相视一笑,用台湾方言说了一句真本份意思的话,然后告诉金,这是她一个月的薪水。原来老板经常用这种方式测试新来的员工,看人如何。金从此得到老板信任,在广州立足。

一次广交会期间,朋友请金为一做人造项链首饰的老板朋友帮忙做翻译, 金爽快的答应了。老板开玩笑地对金说你如果你能做下5千美金的单,我就给你20万的货让你自销,金说工钱我可以不要,但如果我能拿下1万美金的单,你能给我30万的货吗?老板说可以。结果金做下了2万美金的单,老板也兑现诺言,给了金几十万的货让她销后付款。金跑到昆明开店,那里少数民族多,喜欢佩戴首饰,50%的利润,一年下来收获颇丰,掘得了第一桶金。

现在金开了一个钱包厂，仅义乌一年就要销她1800万的货。香车别墅,一群孩子(4个),大学本科毕业的老公为她“打工”,煞是成功和幸福美满。她说有一年刚创业时，家中父亲有难，她曾买厂房来帮助家里。吃饭时她一会儿满口的永修土话,一会儿又用快速流利的英语在电话中同印度客商谈生意。

同学们，一个敢闯，老板多给钱主动退回,乐于助人并且善于选择和有孝心,即集智勇仁爱于一身的人,她能不成功不幸福吗?

7.高中毕业典礼演讲稿参考 篇七

我很荣幸能在这个下午与你们相聚在“the Baccalaureate”这个古老的仪式上。我今天的任务是给予你们一些最后的建议,而你们的任务则是让这些话语(病毒式地)在互联网上广为传播。但是首先,你们要先填好你们的“Baccalaureate Bingo (游戏)”的卡片。

自从你们4年前来到这座校园起,你们就似乎注定将成为一个不寻常的群体。我们第一次相聚并不是在300周年剧场(译注:即哈佛园内纪念教堂与怀德纳图书馆之间的草坪)的阳光下,而是在暴雨停电后的科学中心。你们在那里玩着扑克牌和香蕉拼字游戏、吃着应急的披萨饼,并在一个完全不同于你们想象的场合初识彼此。当时没人知道我们会步入一个怎样不同的境地。一个星期内,整个世界遭遇了自从大萧条以来最严重的金融危机。几个月内,奥巴马的成功当选让你们中的许多人涌上了哈佛广场的街头。接下来的4年我们见证了一连串的灾难——海啸、地震、石油泄漏、革命、庞氏骗局、传染病。而我们所经历的天气即使是在新英格兰也算是奇怪的了——我们在泥泞中欢庆哈佛的375岁生日、在那个是冬天的冬天踏过两倍于平常的积雪,并在这个不算冬天的冬天穿着短袖走过哈佛园。

你们很特别,很幸运

通过一系列“第一”和“最后”的交汇,你们也见证了哈佛的改变。你们是多年来第一届在没有提前录取的情况下入学的学生、第一届享受我们当前的助学金系统的学生、最后一届采用“核心教程”(译注:自2013届起,哈佛本科学生的博雅教育必修课程由原有的“核心课程”即CoreCurriculum全面转为“综合教育”即GeneralEducation)的学生、第一届在洛克菲勒国际经历基金的支持下国外游学的学生、最后一届经历在寒假后期末考试的创伤的学生、第一届使用智能卡的学生、最后一届使用@fas.harvard.edu邮箱(译注:自2013届起,哈佛本科学生的邮箱地址由原来与文理研究生院共用的fas.harvard.edu即文理学院前缀改为独立的college.harvard.edu)和纸质学生手册及课程评价指南的学生、最后一届由非正式的开学典礼启示大学生涯的学生、第一届带领一支常青藤篮球队在全国女子邀请锦标赛中取得胜利的学生、50多年来第一届将男子篮球队带入全国大学运动协会(NCAA)赛事的学生——这一切都向大家证明了你们作为最后一届享有热早餐的学生究竟能取得多大的成就。你们之间产生了一位马歇尔学者、四位罗德学者,并在哈佛一耶鲁橄榄球赛中保持全胜。

谁能想到,你们现在即将步入的这个世界要和四年前的那个世界这么不一样呢?不过我确实预想你们会从那些在停电时打牌的孩子们成长成非常不同的人,而你们也证实了我的预想。

你们尝试了许多新事物——你们当中的一员告诉我学习划艇改变了他/她的生活,你们学习了斯瓦西里语、乌尔都语和梵文,你们积极探索如何教授印度的孩子们预防性医疗的意义,你们与智利的孩子们一起参与了2010年的灾后重建,你们变得更加善于合作并富有创业精神,你们发起了“哈佛大思想(Harvard Thinks Big)”(译注:即2012年由学生发起的10位哈佛教授仿照TED演讲形式的10次演讲),你们针对“占领”运动制作了公共政策信息表,你们发起了一个鼓励社区工作的网络平台,你们通过“科学女生协会”分会的建立鼓励剑桥当地学生学习数学与科学,你们把昆西烧烤店(译注:Quincy Grille,即昆西学院晚上由学生管理的小吃店,提供薯条、炸鸡柳、炸莫扎瑞拉奶酪等)变成了全部河畔学院(译注:即River House,哈佛大学位于查尔斯河畔的九所住宿学院)共有的夜宵聚集点,你们创始了本科学院的第一个法语剧社,你们在大雨中表演了《欢乐颂》,你们在这座教堂的走廊里给了我一段即兴的小夜曲,你们在苏格兰的小岛上研究生命的起源,你们还在热带雨林中的火山里迷失又被找到。

你们的确不同寻常,但是你们在周四的毕业典礼上是否应当怀着“自己不同寻常”的想法毕业呢?前哈佛文理学院院长杰里米·诺尔斯(Jeremy Knowles)曾经在你们上几届的学长们开学时告诉他们,教育的主要意义(甚至是全部意义)是让你能知道别人是否在说瞎话。迄今为止,这是我所见到的对博雅教育的怀疑与批判精神最好的概述。还有什么比能够辩伪存真更符合我们的校训“真理”二字的呢?

认为我们自己不同寻常一定程度上来讲就是瞎话——但是一定程度上来讲也是真的,所以难以察觉。你们都很杰出。我4年前说过,你们没有一个人是招生办公室的失误,而你们也通过这4年的辛勤努力证明了这一切。所以一定程度上来讲,你们拼得了你们今天的坐席,而我们在接下来的几天里也会庆祝你的这些成就。但是在我们完全进入毕业季的疯狂中前,我想先暂停一下,从另一个角度来讲讲你们的不同寻常,讲讲另一个平行的事实,那就是你们和我都同样无比的幸运。

全世界大约有1.2亿21岁的青年,而只有1551人将在几天后从哈佛毕业。这种机遇的比例对我自己来说也是一样的。这让我们明白这个世界有多么不公平。无论我们有多努力、征服了多少苦难,我们最终能够来到这里总是有一点我们无法控制的因素在里面。我们当中的大部分人首先幸运地出生在了西方发达国家,接下来则是一系列其他的机缘巧合——我们的父母、学校、朋友、健康、助学金,或是一本儿童画册,或是在我们之前争取教育权利的先辈,或是直接向我们提供帮助与指引的人们,或是那些改变我们想法或感动我们内心的事情。我们今天聚集在这座教堂,这座高等教育的圣殿,但是这很大程度上都是由机缘巧合而决定的。

而事实是,我们并不会那么轻易地认识到这点。我们总是喜欢用逻辑去看问题,哪怕是随机的事件,我们也会用逻辑与因果论去套用。心理学家丹尼尔·卡内曼(Daniel Kahneman)通过解释我们总是意识不到我们在编故事这一现象获得了诺贝尔经济学奖。我们总是选择相信这些故事。而从某种程度上来说,所谓的英才教育/社会(meritocracy)就是这样一个故事,一个关于最高等学府和自由社会顶层精英的成员完全是凭借自己的智慧和能力取得这些成就的故事。哈佛在1930年代通过以考试为基础的奖学金项目以及对优秀学生的破格录取让这个理想变得愈发神圣。这改变了哈佛大学、改变了成千上万个学生的命运,也让你们得以来到这里。

Hold住你的好运

但是问题在于,随着时间的推移,机会可能会看起来像是固有的权利——机会是我们的,因为是我们争取来的。于是我们逐渐忽视巧合的作用,我们不再去想事情可能会往另一个方向发展。如果爱意味着永远都不用说对不起——哈佛学生们都很清楚(译注:“爱意味着永远都不用说对不起”是1990年电影《爱情故事》的经典台词,而因该电影情节与哈佛相关,哈佛本科学生的入学传统之一是统一观看由CrimsonKey协会背景搞笑解说版《爱情故事》)——那么运气就意味着永远不认为什么是应得的。

4年前,当世界还一片繁荣时,大量的毕业生们都去华尔街工作,运气看起来没那么重要。似乎一个哈佛毕业生就应当在金融界有自己的一席之地。但是金融危机改变了这一切。但一位2009届的毕业生说这个改变是幸运的,因为解放了他,让他可以不去做自己认为应该做的事情,而去做自己想做的事情。另一位毕业生则说这让他有借口去追寻自己的志愿。这场变局让许多人得以重新定位自己,去从事公共服务、艺术、研究的工作,去怀抱着理想闯荡。

多年来我一直告诉学生:做你喜欢做的事情,做对你意义重大的事情。这可能是金融,但也可能是别的。在尝试A计划之前,不要去执行你那安稳的B计划,哪怕A计划看起来机会很渺茫。我称之为停车位人生理论:不要因为怕找不到更近的停车位就停在离目的地十条街远的地方。去你想去的地方,实在不行,你总是可以回到你应该去的地方。

或许因为我所站的讲台本应是一位清教徒牧师的位置,我开始在想哈佛的创始人的语言中的“上帝的白白的恩典”。好运并不是我们应有的权利,而是被赐予我们的。我们获得恩典并不因为我们比别人做得更好,甚至并不因为我们好,而是随意赋予我们的。就像麻省重要的清教徒约翰·科顿(John Cotton)所说,我们“被泼洒着恩典的祝福”。如果回到1636年,我站在这里的话,可能不会被算作是“被泼洒着恩典”的一员,因此我感激我们身边的英才教育/社会(meritocracy)。两者我们都需要。

接受运气可以解放我们。其实我们越不去想运气,就越会担负想要去变得不寻常的压力,就越要面临在所谓“成就的竞技场”内竞技的恐惧。作家沃尔特·科恩(Walter Kirn)在他的作品《迷失在英才体制中(Lostinthe Meritocracy)》中称之为“向上逃逸”,因为在这个社会中“百分比位数即命运”,我们对自己的非凡的信念反而把我们框死了。根据最新的研究,相信自己好运会让自己变得更幸运,因为这会培养出一些企业家与CEO们归为运气的特质——而我认为这些特质是富有意义的人生的基础——谦卑、好学、乐观、脆弱、真诚、慷慨和开放。

所以,当你拿着你的毕业证书步入受教育者的行列,步入社会时,记住你的好运。这是对你的慰藉。你一旦认识到你的好运,成就非凡就不再是你的目的,你的目的将会是做一个对世界有价值的人,而且你会意识到你和那些没有和你一样机会的人们之间的联系。你们当中的一员告诉我,他/她想触碰那些“和我一样但没有同样的机遇”的人们。成就是有阶级的。驱动我们学习的火苗更像是上天的恩赐、更像运气、更像是恩典。

有料,就容易运气好

你们已经知道这点了,因为学习总是伴随着运气。想一想科学中的机缘巧合。20世纪最伟大的科学发现之一就是无意中发现的——当两位贝尔实验室的科学家们试图消除他们天线中的杂音时,他们发现这个杂音就是宇宙的背景辐射,这使得宇宙大爆炸理论得到证实。而无意中发现青霉素的亚历山大·弗莱明(Alexander Fleming)则称这个过程为“发现你并未寻找的事物”。

运气并非争取来的,但是我们可以做好准备。博雅教育让我们学会改变与适应,随时接受偶然,指引我们认识并把握偶然的机遇。运气与准备的关系,很难说清。

或许没有任何一届毕业生像你们一样清楚如何找到运气、天分和准备的平衡。天分本身是上天赐予的,但是你的努力决定着其他的一切。洛杉矶道奇队的著名投手桑迪·克法克斯(Sandy Koufax)曾被问到他是如何四场比赛将对手零封的。他说“你得运气好,但是如果你有料的话,那就很容易运气好。”

8.高中毕业典礼演讲稿参考 篇八

前不久，哈佛大学2016年毕业典礼上，来自中国的学生何江作为优秀毕业生代表之一登上毕业典礼演讲台，讲述中国故事。而这相当于哈佛大学给予毕业生的最高荣誉，何江成为第一位享此殊荣的中国大陆学生，与他同台演讲的还有著名导演史蒂芬·斯皮尔伯格。

从“郭奖”得主

到哈佛毕业典礼演讲人

七年前，刚刚大学毕业的何江带着象征中国科学技术大学学生最高荣誉——“郭沫若奖学金”的光环，来到哈佛大学继续深造。初到哈佛的何江发现，校园里经常能偶遇一些诺贝尔奖得主、学术“大咖”，而这些耳熟能详的名字原来都是在教科书里才能看到的。

随着留学生活的展开，在课堂上、讲座中，何江发现学生可以大胆地对“大咖”们的观点提出质疑，相互讨论，还能与他们相约一起啃汉堡、喝咖啡、泡酒吧，谈论学术问题，时不时地还会受到他们的鼓励。在这样的环境中，学生成长得很快，也变得非常自信。

正是在一位教授的鼓励下，何江决定申请毕业演讲的资格。经过精心准备，何江一路过关斩将，从全校数万名毕业生中脱颖而出。

申请哈佛大学毕业典礼演讲的程序很严格，要通过3轮测试。第一轮是递交个人材料和演讲初稿；第二轮是从12名入选者中挑选4人，申请者可以对着演讲稿念稿；第三轮是从4人中选出1人，进行脱稿模拟演讲。最终，校方从申请者中各选出一名本科生和一名研究生。

何江的准备很充分，从题材到具体内容都细细打磨，加上多年苦练的流利口语，他顺利入选。在哈佛毕业典礼的演讲台上，华人面孔很少，几乎被文科生占据的演讲舞台，理科生更是凤毛麟角。何江的想法很简单，就是“想让美国大学生听听来自中国的声音”。演讲中，何江从科技与知识在社会的不均衡分布入手，结合自己的成长经历，阐述了对于科技的思考。“在未来，我相信会有更多的中国人在类似的舞台上发出中国声音。”

“大学教会我独立思考的能力”

时间退回到2005年，何江高中毕业，坚定地报考了以学风淳朴著称的中国科大。入学的前两年，根据学校教学要求，生物专业的何江学习了很多数学、物理学科的专业课程。当时的何江颇为不解，多年后，当远在大洋彼岸的他攻读博士学位，将研究方向定为跨学科领域的生物物理研究时，他在中国科大打下的扎实的数理基础优势很快就显现出来。

在一个人的求学过程中，大学阶段是塑造人生观和价值观的重要时期。何江在中国科大的四年，学业上精进勤勉，课余广泛参与各种社团活动。

大二时，作为中国科大学生自然保护协会的一员，何江跟随社团前往江西鄱阳湖湿地进行越冬水鸟调研。那是他第一次参与野外考察，缺乏经验的他与团队紧密配合、努力学习。那个冬天，何江与团队记录了很多珍稀鸟类的行踪。在与保护区村民接触的过程中，他也深深地了解到科技知识在普通大众中传播的重要性。

直到今天，何江对科学知识的传播依旧非常关注。就像他在毕业演讲中所说的，“比以往任何时候，我们的社会都更强调科学和创新。但我们的社会同样需要关注的一个重心是将知识传递到那些真正需要的地方。”

何江在哈佛的导师是34岁就晋升哈佛大学正教授的青年科学家庄小威，二人本科都毕业于中国科大。“在她身上，我深切感受到什么是对科研的热情和喜爱，这是一脉相承的科大血液。”

科学知识可以随时学习，而科学精神的培养、独立思考的能力对个人发展至关重要。何江一直心怀感激：“大学教育对我的影响除了学业成长外，最重要的就是教会了我独立思考的能力，明确了自己的兴趣所在。”

将压力转换为动力

1988年，何江出生于湖南省长沙市宁乡县一个普通的农村家庭。在那个经济相对比较落后的地区，何江的父母都很重视孩子的学习。每天晚上的“睡前故事”是父亲给孩子的必修课，而必修课的主题就是“好好学习”。在父母的影响下，何江始终明白，教育和不断学习的重要性。

2005年，互联网在中国已经进入快速发展期。城市里的孩子几乎都拥有了电脑，而何江在上大学前，连电脑都没怎么摸过。大一下学期，学校开设一门计算机程序设计课程，连键盘都不怎么会用的何江，学习上的困难可想而知。

怎么办？何江找同学借了一个键盘，整整一个月的时间，他有空就在宿舍里用键盘拼命练习打字，遇到不懂的地方就主动向同学请教。学期末，何江这门课得了高分。

“一个人只有了解、认清自己，才能在未来的路上走得更远。”成长于一个经济相对落后的地方，何江对很多新鲜事物都不懂，而正是因为不懂，更加促使他主动涉猎不同领域的知识，取长补短。

刚到哈佛时，何江一口“中国英语”，为了找机会练习口语，他硬着头皮申请给哈佛的本科生当辅导员。“也不知道自己哪里来的勇气，反正就是想多讲讲英语。”从入学第二年开始，何江给哈佛的本科生做辅导员，这种方法让他的英语表达方式很快从“中式”转到了纯正的“美式”。到了读博期间，何江就可以给本科学生上课了。

9.高中毕业典礼学生代表演讲稿 篇九

高中毕业典礼学生代表演讲稿1

大家好!首先，今天非常荣幸由我代表20xx届全体高三毕业生发表我们的毕业感言。

今天的毕业不仅是对昨天的总结，更是对明天的呼唤。

有人说：没有开始，就没有结束。我们，三年前在这里开始，三年后又在这里结束。三年的光阴，多少人在生命中来回穿梭，却只留下背影?我们经过了彼此相遇，又经过了彼此分离，这期间，我们是否抓住了一些、又放弃了一些?摊开手掌，我们还剩下些什么?

三年前的我们，也许没有预见今天的分别。但是如今，分别就在眼前。你是否也渴望时间被上锁，好让今天过慢一点呢?我们真的努力想将所有的一切烙印在心底，让这些成为尘封于心底最美好的记忆。

三年的岁月已逝，1095个日日夜夜就这样从指间溜走，听起来似乎是那么的漫长，却过得那么快。我们还没有好好品味这三年身边的幸福感，就要面对别离。在我们的生命中，又会有几个这样美好又充实的三年呢?

在这三年中，我们既收获了知识，又收获了友情。那些在你落寞时陪在你左右的，是朋友;那些在你迷惘时给你信心的，是朋友;那些在你懈怠时给你动力的，是朋友;那些在你难过时对你微笑的，依旧是朋友。我们一起成长，牵手面对困难，我们一起走过春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬紧牙关决不放弃。即使再难，也不离不弃!

随着时间的不断推移，我们逐渐褪去了身上的青涩味道，取而代之的是成熟与责任。经历了高考的洗礼，我们从一个孩子过渡到一个青年人，从幼稚渐渐走向成熟，这当然不只是称呼上的变化，更多的是心理上的升华，我们明白自己需要承担更多的责任，也真正明白了，生活其实没有想象中的那么简单。

我们在未来的这条路上也许会非常辛苦，可是“只有含泪播种，才能微笑收获”，当成功的你回首今天所付出的这一切时，就会发现这一切都是值得的。人生就像是装满巧克力的盒子，你永远也不会知道接下来会吃到什么味道。可是不要因此胆怯，人总要尝试些什么。有些路，注定要一个人走完，但是不要忽略那些陪在你身边，最真挚的感情，如果现在你最珍惜的人在身边，请握紧她的手。给她感动。

生命中，是不断有人离开或进入的。于是，看见的看不见了;记住的遗忘了。生命中，也是不断有得到和失去的。于是，看不见的看见了;遗忘的记住了。回忆是没有任何力量的，但是它可以温暖我们的心，就让这三年的一切，剪辑成一部黑白电影，永远保留下来，在落寞的时候供我们回忆、取暖。

一句话难以囊括三年的生活点滴，在这里，我代表全体高三毕业生，感谢我们的母校，感谢和我们一起走过三年的老师们。是你们给予我们自信，是你们给予我们希望，是你们见证我们成长。曾经的三年，有我们共同的欢笑与泪水;未来的日子，我们将带着你们的殷殷嘱托更加努力，绝不放松，用最好的自己回报我们的母校、回报我们的老师。三年虽然匆匆而过，一中只是我们生命中的驿站，但一中的老师们绝对不是我们生命中的过客!在未来，在天长地久的尽头，依旧没有人能抢走，我们对母校的感谢，对老师的感激!

就要分别了，请记住，20xx年7月4日，我们XX中学20xx届全体高三毕业生郑重承诺：今天我以一中为骄傲，明天一中以我为自豪。

愿我们的母校明天会更美好。

高中毕业典礼学生代表演讲稿2

尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：

下午好!

今天参加这个毕业典礼，我感到很高兴。

首先，我谨代表全体毕业同学感谢老师三年来对我们的辛苦教育和培养。

犹记得三年前那个骄阳似火的夏日，一群带着憧憬怀着梦的少年相聚在南外仙林那一方窄窄的长廊。彼此间还不甚熟悉的我们，却提着重重的行李，肩并肩开始了冒险的旅程。三年间，我们经历了骄傲，经历了艰辛;有过沮丧，有过希望;曾留下笑容，也曾流下泪水。如今站在这里，我们再次回望过去：高一军训时教官严厉的呵责和炎炎烈日中挥洒的汗水，初来乍到收拾宿舍时我们的笨拙和仓促，高二学农时忙碌而富有意义的历练，学业水平测试前一个又一个不眠之夜;体育节上的奋力拼搏，艺术节中跳动的篝火和绽放的美丽烟花，英语节时昼夜无休的排练……一切的一切，在三年前也许我们曾经怀疑过，或许你从没有感觉到它有描述中那样精彩。但是今天，时间已经开始证明在南外仙林3年的付出，是我们这一辈子收到的最好的礼物。

无论3年前是以怎样的心情踏上灵山脚下的这片土地，如今在经历了挫折、跌倒又爬起的我们，终于可以问心无愧地交出自己的答卷。我们中有些人被保送至国内的名校，有些人被国外知名大学录取，而更多的同学勇敢地参加了高考，用高考见证了自己的价值。但是，我们不能因为中学生涯在此刻划上句点，就可以坐享其成，认为人生已经完满。我们更不能因为自己或许不甚完美的高中句点，就放弃努力，放弃拼搏，放弃学习。今天，只是人生过程中很小的一部分，更大的奇迹正等着我们去创造。有人说：人如果有学习的决心，便能够完成奇迹。而更多的人相信：唯有学习，才能使人富足，才能跨越崇山峻岭，才能真正到达生活的彼岸。

今天，我们将挥别曾经，翻开人生新的一页。告别懦弱，肩负责任，我们带上满满的祝福启程，心里却是沉沉的感恩。

感谢父母。感谢你们给予了我们一生中不可替代的——生命。感谢你们一如既往十八年的照顾;感谢你们为我们烧饭洗衣，忍受我们的不耐烦，我们的焦虑，我们的幼稚;感谢你们寒来暑往从未间断过的关心和包容。谢谢。

感谢老师。谢谢你们不仅教会了我们书本上的知识，更潜移默化地影响了我们的思想，教会我们如何做人。谢谢你们不厌其烦的一遍又一遍的讲解，谢谢你们认真批改我们的作业，谢谢你们宽容我们听课时的走神，谢谢你们无私的奉献。这里不是华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，可你们却上演了最感人的情节。谢谢。

感谢同学。让我们再看看褪去了轻狂和幼稚的彼此，再想想曾经携手走过的花季与穿过的雨季。从今往后，我们将各奔东西，散落在天涯。但是三年的同学情谊，所有的过去，却会将我们永远系联。所以，谢谢我们的相遇，和我们教会自己的一切。

离别展望之际，请再看一眼熟悉的校园，再看一眼给予了我们光荣和梦想、执著与信念的一切吧。

今天是终点，今天是起点;今天承载回忆，今天带来希望。今天是平凡的，可今天又如此特殊。我们站在前行的起跑线前，不要伤感，不要犹豫，不要不舍。带上祝福、感恩和珍贵的回忆，南外仙林20xx届高三毕业生，请勇敢地努力向前奔跑吧!

高中毕业典礼学生代表演讲稿3

尊敬的校领导，老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

时光飞逝，转眼间又一年的高考已经结束，学弟学妹们也相继迎来了期末与中招考试，又到了离别的日子。

今年的高考，我们取得了可喜的成绩，这是多方面努力的结果。感谢母校，给我们提供良好的学习环境和展示自我的舞台。感谢父母，是他们一直默默的支持着我们，给予我们学习的动力。让我们把最真挚的谢意献给他们，回报他们无尽的恩情。感谢老师，没有你们的谆谆教诲，我们怎么能退去初入校园时的青涩和无知、叛逆和轻狂，让成熟和稳重茁壮成长，让自己拥有撑起青春梦想的力量。敬爱的老师，我们等不到桂子飘香的秋季在教师节时再深深道一句谢谢您的培养，请让我在这里带表全体高三同学向您道一声：“老师您辛苦了！＂

过去的几年，学长们创造了高考的辉煌；今朝我们也长风破浪续写了十一中的辉煌。高一高二的学弟学妹们，希望你们也珍惜在十一中这美丽校园里的时光，用勤奋灌溉梦想，用拼搏修筑道路，用勇气追求成功。相信你们的明天会更加美好！

敬爱的老师，我们会永远记得十一中这生机盎然的校园，无论我们走到何方，这里是我们永远的家。我们将永不止步，为了十一中的荣誉而奋斗。我们相信：“今天我们以十一中为骄傲，明天十一中以我们为自豪。

谢谢大家！

高中毕业典礼学生代表演讲稿4

尊敬的各位嘉宾、各位老师、同学们：

大家上午好！

今天非常荣幸由我代表20____届全体高三毕业生发表我们的毕业感言。

三年的岁月已逝，1000多个日日夜夜就这样从指间溜走，听起来似乎是那么的漫长，却过得那么快。我们还没有好好品味这三年身边的幸福感，就要面对别离。在我们的生命中，又会有几个这样美好又充实的三年呢？

在这三年中，我们既收获了知识，又收获了友情。那些在你落寞时陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘时给你信心的，是朋友；那些在你懈怠时给你动力的，是朋友；那些在你难过时对你微笑的，依旧是朋友。我们一起成长，牵手面对困难，我们一起走过春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬紧牙关决不放弃。即使再难，也不离不弃！

同学们！漫漫高考长征路已经进入尾声了，再过7天，牵动人心的时刻就要到来了，大家就要迎来高考这场既满怀期待又心存担心的考试了，此时此刻，你的心情如何呢？是期待、紧张、兴奋、还是百感交集。

高三一年的奋斗，特别是高考前的点点滴滴，正是这所有的一切努力，将轻轻的把你推向了人生的又一个彼岸。在剩下的几天的时间里，重要的不再是知识掌握的多少，要弥补也是有限的。更重要的是大家的心态调节，能否把掌握的水平充分地临场发挥出来。接下来一周的时间我们要睡得好，吃得香，放下包袱，轻装上阵，只要曾经努力过，我们必将无怨无悔！

在这里，我代表全体高三毕业生，感谢我们的母校，感谢和我们一起走过三年的老师们。是你们给予我们自信，是你们给予我们希望，是你们见证我们成长。曾经的三年，有我们共同的欢笑与泪水；未来的日子，我们将带着你们的殷殷嘱托更加努力，绝不放松，用最好的自己回报我们的母校、回报我们的老师。三年虽然匆匆而过，实验高中只是我们生命中的驿站，但实高的老师们绝对不是我们生命中的过客！在未来，在天长地久的尽头，依旧没有人能抢走，我们对母校的感谢，对老师的感激！

最后，祝愿我们的母校明天会更美好！祝愿各位嘉宾和老师身体健康，工作顺利！祝愿同学们高考旗开得胜，创造辉煌人生！

高中毕业典礼学生代表演讲稿5

各位老师、同学们：

大家早上好：

今天我很荣幸代表全体高三学生在这里发言。

十二年前，我们或许就已经在心里为自己埋下了一棵种子；

三年前，我们踏进了____园，知道这棵种子找到了最合适的土壤，一定会茁壮而顽强地成长。

一年前，我们还站在跑道边，为即将实现自己理想的学哥学姐们用力地鼓掌；一年后，我们，也走上了同样的起跑线，接受着大家的鼓励和祝福，摄录下属于我们的回忆；今天，我们甚至能感觉自己离理想已经那么触手可及。

三年了，____教给我们的不仅是学术知识，这里，更有一种特别的文化和精神，以各式各样的形式感染和教育着每一个人。当我们闭上眼睛开始回忆，那军训操练时在热辣阳光下迈出的整齐步伐，那学农时在呛人炊烟中流下的欢笑的泪水，那国庆通宵前不眠不休的排练，那五月歌会时一鸣惊人的歌唱，还有那篮球赛场上歇斯底里的呼喊和奋力拼搏的汗水……这一千多个日日夜夜，最初的日子也还历历在目。朋友一生一起走，请你看一眼身边的那个人，那群人，那些属于我们的回忆，在今天翻开，是不是动人依旧，新鲜依旧？

三年了，是____这块沃土给了我们诸多机会，感动____教会我们感恩，____行教会我们铭记历史，国庆节通宵教会我们心系祖国，社团活动教会我们团结努力……我们庆幸自己生活在建平，我们感谢学校给我们搭建的这些平台，让我们成长，教我们成人。

三年中，我们需要感激的人太多太多了——文采奕奕、博览群书的语文组老师让我们体会到方块字书写出的美好，活灵活现、巧手妙心的数学组老师让我们感受到函数、几何可以是世界另一种最美的语言，孜孜不倦、朝气蓬勃的英语组老师让我们相信即使不是母语也可以生出一份眷恋，还有博古通今、通晓天地的综合文科组老师让我们唤起了对遥远和当世的关注，聪慧伶俐、努力拼搏的综合理科组老师让我们解读了自然科学的奥秘，刚健有力、温文尔雅的音体美组老师让我们懂得会生活的人才会更幸福…… 好像再多的形容词也无法修饰完这些给予我们帮助、教会我们奋斗的老师，再多的赞美也无法表达我们的敬意，但是今天，我们终于走上了起跑线，终于可以用实现梦想的拼搏行动来回报母校。

今天，我们终于成了名副其实的高三毕业生，我们即将迎来高考，迎来准备了十二年的挑战。尤记得，“今天我以____为荣，明天____以我为荣”的校训在踏进这里的第一天起就被铭记于心，而今天，我们终于可以用自己的果实兑现这个庄严的承诺，用自己的力量书写建平的又一次辉煌，成为____的又一个骄傲。当我们离最初的梦想越来越近，我们不应为即将到来的高考紧张，不会为即将告别的中学时代而感到悲伤，请相信，我们一起努力过、奋斗过，有了这充实的一年，一切的梦想都会实现。

今天，我们还将迎来自己的18岁成人仪式。走出这里，我们就不再是校园里不羁的孩子，我们的肩头更多了一种责任，多了一份庄严的承诺，带着一种自立精神做一切有利于社会的事情，带着一种科学态度在人生的路上求索，带着一种人文情怀关心身边的他们，带着一种共生意识在社会中与他人和谐相处，带着一份领袖气质在人群中展示出自己的魄力。面对未来的挑战，我们不会惶惶不安。“长风破浪正当时，直挂云帆济沧海。”相信我们，____没有失败者！

也许今天以后，我们将再也没有机会一起坐在这里，举行属于我们____届的盛会，但是，无论斗转星移岁月如何变迁，我们都一定还会记得这三年人生中最纯真最美好的时光，我们将永远记得现在不忍分离的老师和伙伴，永远记得曾经奋斗过的青春足迹。

衷心祝愿在座的每一位同学，在未来达成自己的理想！祝____的明天更美好！

高中毕业典礼学生代表演讲稿6

尊敬各位的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天是20xx年6月1日，这是一个注定会载入我们成长纪念册的日子。岁月无痕，或许多年之后，你已不记得历史上饮茶之风是何时兴起的，可你依然会记得这美丽的校园，会记得今天，记得依依惜别的老师和同学，记得此时的心情。那就请让我们把对母校的眷恋、对师长的感激、对伙伴的不舍都化作一句没有期限、却笃定真挚的诺言：我们不会忘记。

不会忘记我们的母校。走在校园里，你能否一眼分辨出你们班级的那扇窗？你能否记得挺拔的油松是怎样的排列着？你能否想起校园的丁香开在哪里？你又能否将这些最最微小的细节铭记于心？请别忘记附中录取通知书上的“今天我以附中为荣，明天附中以我为荣”铮铮誓言；请别忘记这个理解我们的学校，告诫我们要“敦品、砺学、养志、创新”；请别忘记我们这个敢为天下先的学校，主张学生的自我管理，为学生们锻炼自己提供了更广阔的平台。历经五十七年的磨练与沉淀，母校已然成为一种文化、一种情怀，牵挂着我们，鞭策我们不断努力，为已载满辉煌的母校再添荣光。

伙伴们，请时时记得我们是附中人，以前是，现在是，将来也会永远是不会忘记我们的师长。他们和我们一起不懈拼搏，和我们一起日夜奋斗。在他们微微的笑靥里，埋藏着和我们一样的青春激情；在他们充满关爱的眼神中，闪耀的是和我们一样的无畏前行。他们也会疲倦，却一直激励我们大步向前，超越自己。或许有一天，他们会忘记我们的名字，可是他们会永远记得我们是他们的孩子。那么，也请你大声的告诉他们，我们不会忘记。不会忘记您把大千世界、宇宙万物装进课堂；不会忘记您在自己最艰难辛苦的日子里仍陪伴在我们身旁；不会忘记您指点江山给了千百学子驰骋天下的能力与勇气。今天，请允许我代表20xx届全体毕业生对辛勤培育我们的老师表达感谢，感谢您的辛苦付出，感谢您为我们指点漫漫人生的航途。老师，谢谢您！

不会忘记爸爸妈妈默默的付出和殷殷的期盼，因为他们，我们才能做有所依靠的孩子，才能带着满满的安全感去征服每个新的明天。也因为他们，我们才能做无所畏惧的大人，去亲手摘取胜利的硕果，为他们，更为自己。不久我们将进入大学校园，这也意味着要离开他们身边，去真正的独自面对未来与人生。我们不能做什么，只有更加努力，用自己的成果向他爸爸妈妈证明我们已经长大，我们能行！伙伴们，如果你还从未向他们表达过你心底的那份爱，那么请你回家紧紧地拥住你的父母告诉他们：我爱你们！

高中毕业典礼学生代表演讲稿7

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

很荣幸能有这次机会在今天这样隆重的场合发言，在这里，首先请允许我代表我校即将毕业的两千高三学生向在座的各位领导、老师表示最衷心的感谢和最崇高的敬意。

时光如白驹过隙，转眼间又跑过了三年，我们人生中最重要的三年。在这三年里，我们在我们伟大母校——XX中风景如画的校园里，紧张而高效地学习，顽强而艰苦地拼搏，最终，我们都在这三年中成长了起来，学会了很多。我们学会了如何获取知识，充实自己的大脑；我们学会了如何锻炼身体，增强自己的体质。最重要的，我们学会了如何塑造人格，提升了自己的境界。这些，会为我们将来的发展打下坚实的基础，让我们在以后的学习和生活中更加从容和自信。

当我们回首这三年的美好时光，欣喜于自己令人满意的.成长时，我们不应忘记，将这些进步给予我们的伟大的老师。现在，请大家静下心了，仔细回想在这三年中，我们的老师们为自己做过的无数令人感动的事情。他们每天不辞辛劳地传授给我们知识，备课、讲解、编讲义、制课件、批作业、改试卷……这样繁重的工作量，他们却心甘情愿地接受并且毫无抱怨地去做。他们还总是默默关心我们的生活。当我们生病时，他们会给我们买药，陪我们打针；当我们失落时，他们会给我们帮助，找我们谈心。甚至会为此牺牲大量休息时间。尤其是那些班主任们，他们本可以多花点时间陪陪自己的家人，可是为了我们，他们放弃了这些福利，回头看一眼独自一人看着动画片的孩子，便匆忙赶到教室陪我们上自习。这些伟大的老师们，当我们失败时，他们站在前面为我们抵挡风雨；而当我们成功时，他们却又默默退到背后，不想被人记起。这种精神和品质，真的令人钦佩。在这里，我要向在座的各位老师鞠躬，来表达我们对您们深深地敬重和谢意。老师，您辛苦了。老师，我们一辈子感谢您！

同学们，不知不觉间，三年就这样过去了。在不久的将来，除了敬爱的老师以外，你是否还会记得曾作在你旁边那个同桌的他或者她？你是否还会记得曾经在同一个教室里学习、在同一个宿舍里休息的那些兄弟和姐妹？你是否还会记得某天在下楼梯时帮你捡起掉在地上的书本或者在排队打水时微笑着说“你先来”的那些男孩和女孩。请不要忘记，我们曾在一起共同生活过三年，人生中最难忘的三年。三年里，也许他曾给过你鼓励，也许他曾令你嫉妒，也许他曾做过一件令你耿耿于怀的事情，但是不管怎样，现在，请你转过头，看看你在周围的这些人，你看到的，会是明媚而温暖的笑脸。你感受到的，会是盛大而深沉的情谊。所以，让那些不快的往事都随风而逝吧，让那些开心的笑容都生根发芽吧。我们曾一起经历过残酷的军训，我们曾一起进行过精深的阅读，我们曾一起打扫过校园卫生，我们曾一起建设过教室文化，我们曾一起度过一个又一个欢乐的元旦之夜，我们曾一起手牵着手、心连着心走过了漫长的六十五公里。佛说，前世五百次的回眸才换来今生的擦肩而过，而我们能够在一起走过三年，上辈子一定患过严重的颈椎炎。所以，珍惜吧，珍惜我们的缘分，珍惜我们的记忆。记住我们一起走过的日子，记住爱，记住时光。同学们，生命是一个美妙的旅程，我们已经度过了充满意义的三年，接下来，我们即将踏上的，是无法预料的征途。它必定充满着艰难险阻，但希望也一定不会远离。只要我们足够坚强和坚持，为了自己的梦想不断努力，我们一定会达到我们的目标，实现人生的价值。

最后，祝愿各位领导老师们身体健康、工作顺利，祝愿各位同学前程似锦、梦想成真，祝愿我们XX中的明天，更加美好而辉煌，祝愿我们伟大的祖国，更加繁荣而昌盛！

谢谢大家！

高中毕业典礼学生代表演讲稿8

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好。

在不久的将来，我们将离开亲爱的母校，踏上初中的旅途。在这三年的高中生涯中，有我们许多难以忘怀的记忆。

老师，您就像蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们。在我还是一年级新生时，是您牵着我的手，带我来到知识的殿堂。我明白，你对我们严厉是期望我们一天比一天好。您就像园丁，我们是小树，是您把我们不好的习惯给“修剪”掉。在我们走上了成功的道路时，才明白您的可贵。您是导游，带我们探究学习的乐园；您是一盏灯，照亮了我们前方的道路；您也是我们的知心大姐姐，当我们有烦恼时，您为我们排忧解难。虽然我们即将毕业，但您永远是我们的老师，我怎能把您忘怀。我会永远记住您，记住您的谆谆教诲。

同学们，我们即将挥手告别，在这临别之际，让我们忘掉之前的不愉快，成为好朋友吧！你们曾鼓励过我，也曾帮忙过我。还记得去年那场合唱比赛吗？是我们齐心协力，得到了第一名。当我们捧着金灿灿的奖状时，每个人脸上都洋溢着笑容，我深深地明白，这奖状里有我们每一个人的功劳。时间一点一点的消逝，但我们之间的友谊永远不变。在这个班上，有我们许多完美的记忆，这些记忆会伴随着我们的青春，让我们给小学生画上一个圆满的句号。上了初中，我们就要奔向各自的世界，可能就要说声“再见”乐吧。但请记住我们这一份青涩而单纯的友谊，记住大家那可爱的样貌。

天下没有不散的筵席，就让我们勇敢的去闯，用一颗宽容，善良的心应对人生中大大小小。我的演讲到此结束，谢谢大家。

高中毕业典礼学生代表演讲稿9

亲爱的老师们，同学们，各位家长：

大家上午好！

我是来自高三（X）班的XXX。很荣幸能在高中毕业典礼上作为学生代表发言，谈谈我的感想。的确是时光荏苒。今天我们怀着留恋的心情与对未来的憧憬，来到了毕业的路口，而三年前，当我初踏入XX的校门，那一份懵懂与忐忑还清晰仿佛昨天。在这三年中，我们度过了人生中最美好、最珍贵的时光。在这三年中，我们完成了由稚嫩向成熟的蜕变，收获了丰硕的成果。在今天，我终于可以坚定地说：“XX，是我当年英明的选择！”

我忘不了我的校园与老师。老师的敬业与负责让我震撼。我忘不了那密密麻麻的备课笔记与妙语连珠的精彩讲课；我忘不了老师督促着学生默写、订正，不肯让一位同学掉队的身影。正是老师们以他们的敬业负责、智慧幽默，以他们的人格魅力打动了我，并且言传身教，让我学到了很多课堂之外的东西。

我也永远记得我的亲爱的同学。在XX度过了充实的三年。这期间，我不仅学到了知识，更结识了许多志同道合的朋友。在学习路上，我们相互鼓励，相互支持。没有他们，我想我的中学生活将至少变得不那么多彩与充实。我们是学习上的战友，我们是人生途上的伙伴。我想，当同学们几十年以后再聚首，那亲切的久别重逢的一笑，应该比什么都令人铭记吧！

我更要感谢我的爸爸妈妈。深夜的一次次长谈，在我最迷茫与最失落的时候，永远是爸爸妈妈伸出温暖的手臂，给我耐心与亲切的教导，带领我走出低谷，重拾斗争的勇气。我想在座每一位同学都为自己的父母骄傲！让我们静心想一想，当你最失意的时候，究竟是谁永远无条件的支持你；当你获得了哪怕一丁点儿成就，又究竟是谁真心地为你高兴，而又陶醉地为你自豪呢？

今年，是我们毕业的一年，又恰是我们十八岁的一年。或许这正是上天安排的巧合。十八岁正是一个界碑，又是一个轮回。从今天开始，过去的任何苦痛与荣耀都已经过去；从今天开始，未来一切都是崭新的。“外面的世界很精彩”，让我们为我们崭新的未来奋斗吧！

最后，祝愿我们的母校XX中学与时俱进，天天向上；祝我们的老师身体健康，万事如意；祝贺在座的各位，XX市XXX实验中学20xx届的同学们：今天，我们毕业了！

高中毕业典礼学生代表演讲稿10

尊敬的校领导、各位老师、各位同学：

大家好！

很荣幸能在这里代表全体同学作毕业发言。

三年如一日，相识与离别真是一日之隔。我眷恋在高中生活的时光，毕业在望，岁月悠悠。一幕幕，放映的不是电影，而是初中点滴、岁月的印记。曾经的光阴，有欢笑，有悲伤；有欢乐，有忧愁；或许不舍，或许难忘。

在这里，我把母校吟颂：春来，看樱花似彩霞般妖娆，一树繁花绽放一周的精彩，吸引万千一中人的眼球；那竹林，待第一场春雨洒过，满地新竹和春笋竞相争高；玉兰含笑迎风生长；古柏肃穆，站立成一片风景，供我们仰望；蓬勃的蔷薇荡漾在风中，纤细的长藤缀满鲜艳的花朵。盛夏，见凌霄花在叶间舞蹈，像天边喷薄的太阳；石榴花璀璨惹眼，灼灼其华。秋至，看水杉新绿，继而变红，落下柔软的红锈色的枝叶静躺跑道边；梧桐在雨中顶起绿冠，在风中送来红黄。寒冬，香橼依旧在枝头闪烁，香樟依然散发着芬芳。三年来，操场被翻新，升旗台被重建，美好的环境伴我们学习、成长。

母校啊，在你“社会精英模范公民”的办学目标指引下，在“求是、诚信、崇俭、创新”的校风及“尊师、文明、勤学、向上”的学风中，我们长成文明、聪慧、优秀的新青年，为你添光。

在这里，我为恩师们诉真情：初到一中之时，怀着对知识的敬畏心，我们与老师相遇。初二那年，新增物理；初三接踵而来，新增化学，又和生物地理老师挥手道别。老师辛勤教诲，才有学生今日的成绩。老师们，你们一年又一年在教坛耕耘，一年又一年为国家送去栋梁，你们周而复始在这里守望，从春华守望到秋实，守望出桃李满天下。

三尺讲台，耗损你们的青春，见证你们的奉献。你们不仅传授知识，而且教给我们做人处世的道理，培养我们向善向美的品性，这一切我们受益终生。恩师一词是有重量的，它包含慈爱与严厉，关怀与鞭策。在座的各位，三年来或多或少都受到过老师的指正教诲，或许我们曾抱怨老师的严厉，或许在背后我们讨论着老师的种种。但在这毕业之时，我们应该牢记老师的教导，沐浴老师爱的光辉，勇创佳绩，顺利到达成功的彼岸。

校领导高度关注我们，每日清晨的巡视看望，让我们倍增信心和力量。我羡慕向校长的博识，祝校长的儒雅，李主任的干练，王主任的风趣。校长赠予的奖励，我毕生受益；体育考试前的激励，给了我胜利的信心。记得去年，祝校长教了我们一段时间英语，本就事务繁杂，也不忘责任，悉心指引我们。本就有一群恩师教导，校长们还为我们操劳，感激与感动溢满心间。感谢老师，你们是我今生最美的遇见。

感动印在我心底：难忘一路所受的苦，难忘一路感受的爱，难忘一路的真情，更难忘我的恩师，我永远永远敬仰的老师们！愿师生的情谊永在心中铭记，愿老师的恩情让我们倍受感动，指引我们走向更高更远的巅峰。

在这里，我为同学们送祝福：各班之间比学赶超，你追我赶，一枝独秀不是春，百花齐放春满园。我们每个人都是父母的宝贝，每个人都是独一无二的，我们努力，我们健康，我们成功，就是对师长最好的回报。不知不觉间，三次柳叶纷飞，三回紫燕归来，三度落花成泥，初中生活离我们而去，留下清香满园，还有激烈的中考。寒窗苦读三年，只为最后的背水一战；风风雨雨三年，只为最后的破釜沉舟；磨刀砺剑三年，只为最后的挥戈一击。

离别前的日子，时间好似奔腾的流沙，看似无垠，却无时不在逝去。想挽留，一伸手，时间却在指间悄然淌过。一切似乎都在预料之中，一切却又太匆匆毕业，面对岁月摆下的筵席，没有离别的饯行酒，没有太多伤感，唯有企盼。

散伙筵席，挥手话别，各奔东西。

毕业是我们成熟与幼稚的分水岭，然而，纵使过去有太多难忘的回忆，我们依旧要接受毕业的洗礼，放下该放下的，带走该带走的，然后，走到下一个起点。毕业，不是结束，而是另一个开始。与其在别人的辉煌里仰望，不如点亮自己的心灯，扬帆起航。祝愿大家，不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。放下思想的包袱，带上乐观自信的心，踏上各自的旅途，经历各自的人生，演绎各自的精彩！同学们，爱拼才会赢，加油吧，发挥我们最大的潜能！今天我们以一中为荣，明天一中以我们为荣！

谢谢大家！

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