2017.9控辍保学工作情况书面报告

2017.9控辍保学工作情况书面报告（精选4篇）

1.2017.9控辍保学工作情况书面报告 篇一

一、基本情况

我校现有12个教学班，在校学生379人，其中男生245人，女生132人，他们全部为走读生。本学期我校有3人转出，2人转入第二实小，1人转入英才学校。辍学率为0。

二、存在的困难和问题

开学初，学校安排时间要求各班主任对学生父母打工情况进行调查，结果显示：学生中有监护人一人在外打工的有31人，父母均在外打工的有28人。这些留守儿童存在的困难和问题是：

(一)绝大多数少年儿童缺乏必要的父爱和母爱。虽然家中有一些老人和父母任何一方在对他们监管，但监管力度显然弱了许多，特别是上了年纪的老人对孙子孙女的监管形同虚设，以任其自然型为主。

(二)由于监护人的责任不到位，再加上小学生的自制力差，约束力不够，是非观念淡薄。个别学生乱花钱，经常打电话挑着学校收钱的幌子向家长索取，而在外打工的父母因为自己不在孩子身边觉得愧对孩子而尽量满足其需要，长此以往，培养了部分孩子的恶习，在他们心里，父母打工送他们读书是父母应尽的义务。

(三)因为小学生年龄尚小，耐挫力差，稍不如意，便使小性子。有的学生犯错误后不打任何招呼或不敢承认，使监护人和教师疏于管理。

(四)留守儿童心理负担重，父母不在身边,经常想家,想父母,无心学习,无精打采,存在严重的厌学心理。

(五)因为缺乏必要的家庭管教，孩子的`许多坏脾气逐渐增长，个别学生不尊重同学和教师，对人无礼貌，损坏公物，到处借东西且不按时归还。

三、对策及措施

学校是育人的专门机关和场所，如何教育留守儿童，既是摆在教师面前的一个难题，又是对教师职业道德的一次检验。要教育好这群体，学校认为：

(一)给予留守儿童更多的关爱。针对小学生身心发展的特点，作为教师，必须遵循规律，在教书的同时，更要育好人，首先要在生活上给与关爱，要教给他们独立生活的方法，培养他们的生存能力;要使他们感受到在家里和在校一个样，特别是学生生病和他们有困难的时候，这种关爱尤其重要。

(二)教师必须明确学生需要什么，必须当好明白人。教师要对自己任教的学生做到心中有数。有的需要激励，有的需要表扬，有的学生经常犯错误，虽然有很多原因，但原因之一是在他们的心中对与错是相对的，在成人眼里是错的，但在他们的眼里，或许是正确的，教师在批评的同时，更重要的是注重引导，分析其错误可能产生的后果。

(三)教师必须善待有问题的学生。对于所谓的差生，大体是三种情况，要么是学习差，要么是品行差，要么是双差生。无论对待哪一类学生，教师都不应该贸然处理，而应先分析其产生错误的原因。如果是学习差，教师就应教育学生上课要专心听讲，认真完成作业，同时，鼓励学生提问题，并且加大辅导力度，更主要的是培养学生的自信心和上进心;如果是品行差的学生，教师除帮助其分析品行差的后果外，应该认为地设置和营造一些活动，让学生在实践中体会与感悟，比如学生不懂得尊重教师，就应该教育学生在任何时候碰到老师打招呼，长期训练，习惯成自然，而不尊重教师将成为历史。对于有困难的学生，教师一定要克服厌弃情绪，对学生要有一种本能上的亲近感。

(四)学校要经常与家长取得联系，通报情况，寻找教育学生的支持。还可以要求学生经常与父母通电话，利用亲情感化学生。教师必须让学生明白：父母在外地打工，其目的是攒钱送子女读书，因而他们不可能常在身边，但必须让学生感受到父母对他们的关爱。

(五)学校应根据教育目的大力开展各种有益于身心健康的活动，让学生从思念亲人的困惑中走出来，让活动冲淡烦恼。

(六)学校应切实解决学生存在的问题。一是严格执行收费标准，不自立项目，不乱收费，以减轻学生负担;二是要营造宽松的育人环境。

对学生的关爱不是溺爱，更不是一种无原则的爱。因此，在关爱的背后应教会学生如何做人。

四、下一步的工作措施及努力方向

1、继续加强依法控辍力度，形成控辍合力。

2、加强基础设施建设，需财政的给予大量投入。

3、制定奖励措施，调动教师的控辍保学积极性。

4、加强教师职业道德教育，提高对控辍工作的认识。

5、进行各种宣传，营造全社会控辍保学氛围。

6、继续做好“扶贫帮困”工作

2.2017.9控辍保学工作情况书面报告 篇二

一、基本情况

2020年，xx县继续加强义务教育法的宣传，认真落实控辍保学要求，加大特殊残疾学生关爱，做好特殊教育向两头延伸工作，确保全县户籍的义务教育阶段适龄残疾儿童全部进入学籍系统。截止目前，德清县义务教育阶段入学率、巩固率均达到100%。

二、主要做法

1.建立组织，强化领导。为切实落实好控辍保学工作，县教育局成立由局长任组长、副局长任副组长、局科室和各镇（街道）相关科室负责人为成员的控辍保学工作领导小组，各学校也成立相应的组织机构，并指定专人负责，确保控辍保学工作信息畅通。

2.摸清情况，逐个理顺。收到教育部下发的学生名单后，县教育局即刻将学生按照住址、年龄段对应的学校进行了分类，分发给了各个中小学，进行地毯式排查。各中小学随即安排教师逐一上门入户调查，并联系社区和辖区派出所。

3.加强宣传，依法控辍。加大教育法律宣传力度。各校通过多种方式，主动向家长和社会宣传《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《浙江省义务教育条例》等相关法律法规，广泛宣传控辍保学的典型经验和有效做法，不断提高全社会对义务教育控辍保学工作重要性的认识。

三、今后工作方向

1.加强联动，构建长效机制，合力抓好控辍好学工作，切实做到认识深刻、责任明确、各司其职、齐抓共管，形成家庭、学校、社会密切配合的保障体系，共同推进控辍保学工作落实。

2.进一步加大宣传力度，营造实施义务教育的良好环境。关注留守儿童、贫困生、残疾儿童等重点人群，实行全方位管理，巩固控辍成果。

3.控辍保学自查报告 篇三

我校今年在教育局及上级部门领导下，认真贯彻《义务教育法》，依法执教，加强对学生的管理，千方百计控制辍学现象的发生，做了一定的工作，现就我们秋季学期开展控辍保学工作的自查情况汇报如下：

一、基本情况：

本年开学初，我校在编教职工33人，教学班17个，全校本学期在校生690人，其中女生296人，入学率100%，辍学0人，辍学率0%。无大班额现象。具体情况为：

一年级：3个班，共计93人。

二年级：2个班，共计83人。

三年级：3个班，共计130人。

四年级：3个班，共计115人。

五年级：3个班，共计134人。

六年级：3个班，共计135人。

二、主要工作措施：

鉴于以上情况，为控辍保学，防止生源的流失，学校领导予以了高度的重视，把控辍保学工作当作了当前教育工作的“重中之重”。加强了领导，坚持贯彻“依法治教、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，各部门齐抓共管，相互配合，努力做好控辍工作。

（一）加强依法治教。

1、为加大对教育法律法规宣传教育力度，使全社会都认识到“不送适龄儿童入学是违法行为”，营造一个良好的社会环境。此外，学期初组织教师学习宣传《教师法》和《义务教育法》，发动教师宣传《义务教育法》动员学生回校接受义务教育。

2、加强领导、落实责任。去年以来，重新调整充实学校控辍工作领导小

组，落实工作职责；学校成立了以校长李秀敏牵头、副校长、教导主任和班主任为成员的控辍保学领导小组。包片负责，防止学生辍学。

（二）认真落实国家各项政策，组织师生开展献爱心活动，解决贫困生入学问题。针对建档立卡贫困学生，及留守儿童、特困学生，学校实施帮扶措施，联系社会各界人士捐款捐物，关爱贫困生，防止辍学。

（三）积极推进素质教育，开展丰富多彩的课内外活动，让学生进得来，留得住。

1、加强师德师风建设。将教师的职业道德建设放在教师建设的突出位置，通过各种形式的学习交流，帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求，正确处理好严格要求学生与尊重学生人格的关系，建立民-主、平等的新型师生关系，特别是对后进生不歧视，一视同仁。杜绝体罚和变相体罚现象发生，严肃查处各类侮辱学生人格，有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。

2、做好学生社团活动组织工作。社团活动是小学生“学会创造”的动力机制。为此，我校十分重视社团活动的建设，建立了与学科教学相适应的课外活动体系，开设了排球、足球、乐器、手工、创客、书法等多个社团，做到了时间、地点、内容、学生、教师五落实。使学生的各种能力综合培养，学生个性得到很好发展和张扬。

（四）控制班额，构建和谐教育环境。

加强学籍管理，规范转学行为，严格履行转学手续，新一年教育局统一进行阳光分班，严禁大班额存在，保证学生享有平等教育的环境与条件。现14个班级均在45人以下。

总之，我校的控辍保学工作通过学期初的自查，没有发现辍学问题，同时，我们将继续保持0辍学态势，与各方齐抓共管，形成合力，力保辍学工作稳定。

4.控辍保学自查报告 篇四

一、基本情况：

我校位于Xx镇Xx村244号，始建于1959年。20xx年新建教学楼，于20xx年11月投入使用。学校占地面积4882平方米，新楼建筑面积为2694平方米，生均占地面积7。3平方米。总投资320多万。宽敞舒适的校园环境及人性化的校园文化建设，为学生健康快乐成长提供了和谐舒适的环境。

本学期(20xx-20xx学年度第一学期)，学校有教职工28人，9个教学班，全校学年初在读人数为358人，(上学期共有学生368人，学年初招一年级新生56人，转入学生8人，转出学生12人，毕业62人)

本学期具体情况为：

一年级一个班，学生56人;二年级一个班，学生53人;三年级一个班，学生58人;四年级两个班：其中四年级一班34人，二班33人，共67人;五年级两个班：其中五年级一班30人，二班29人，共59人。六年级两个班：其中六年级一班32人，二班33人，共65人。

我校学生中无留守儿童，残疾儿童3人，都属于智力障碍。

二、主要工作措施和效果

1、成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。

2、实行“三包”，进行全员管理。

我校在成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生，三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。

3、强化措施，实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校主要强化以下几个方面的工作：

第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。

第二，教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。

第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求，要求教师减轻学生课业负担。

第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头;对贫困生给予帮助。让他们感到学校的温暖。

第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全。

第六，严格要求教师不准体罚和变相体罚学生，关心每一个学生，保证学生的身心健康。

4、建章立制，实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校采取了如下做法：

我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，严格按计划实施，按制度落实，坚持领导常抓不懈，教导处对全校学生了如指掌，心中有数。每个教师对重点生家访，以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

加强学籍管理，严把学生流动关。教导处建立起了用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、手续关。即使学生没有及时办理，我们也和班主任一道，打电话了解情况，督促办理有关转学手续。

总之，我校在控辍保学工作中采取了一系列措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。学校四率：入学率、普及率、巩固率均达到了100%，辍学率为0%。但还需要政府的大力支持，不断加大执法力度，改善办学条件，提高控辍率，使两基成果得到进一步巩固和提高，今后，我校将进一步加大力度，采取更为得力的措施，把控辍学工作做得更好。

Xx第二小学