高三毕业典礼设计方案

高三毕业典礼设计方案（共10篇）

1.高三毕业典礼设计方案 篇一

2018高三毕业典礼活动方案

一、活动主题

二、指导思想

三、活动时间：2018年7月6日下午15：00---17：00

四、参加人员：高三全体师生

五、活动地点：学校多功能报告厅

六、活动设计

毕业典礼围绕“校园激情飞扬，学子杨帆起航”即“感恩和毕业”为主题进行，分为四个篇章，分别是“同学缘”、“父母恩”、“师生谊”、“母校情”，每个篇章由学生发言、教师发言、老师发言、学生表演节目、献花等环节组成。

七、活动流程

高三全体师生和领导、嘉宾入场时，循环播放暖场音乐《那些年》《同桌的你》《追梦赤子心》《北京东路的日子》《匆匆那年》

1、主持人出场介绍领导，嘉宾；

2、主持人宣布毕业典礼开始，袁新宏校长上台致辞、第一篇章-----“同学情”

1、播放精彩短片---“我想对你说”

2、高三全体学生合唱--《同桌的你》 过度节目舞蹈《毕业歌》------15高铁 第二篇章------“父母恩”

1、优秀学生家长代表致辞

2、女生独唱《烛光里的妈妈》

3、神秘惊喜---爸爸妈妈那不为人知的一面 第三篇章-----“师生谊”

1、教师代表发言

2、学生讲述：“老师们那不为人知的一面”

3、诗朗诵---《六月礼赞》

4、全体高三学生向教师行礼问好----背景音乐《长大后我就成了你》 第四篇章-----“母校情”

1、播放精彩短片

2、小合唱---

3、颁发优秀毕业证书

4、优秀毕业生与高三全体师生宣读毕业誓词

我以青春的名义宣誓：牢记父母期盼，不忘恩师教诲，铭记职中校训，珍惜学校荣誉；城市守信，勤奋学习；今天我以学校而自豪，明天母校为我而骄傲

5、毕业生捐赠仪式----背景音乐《送别》

2.高三毕业典礼设计方案 篇二

一、高校本科生毕业论文工作存在问题的成因

(一)社会环境因素

目前,高校衡量办学质量高低的一个重要尺度是就业率和考研率。在高校普遍扩招的情况下,本科生就业难已成为一个突出的社会问题。现阶段大部分用人单位在招聘本科生时,几乎对毕业论文状况及其质量无人问津。大学生从大四上学期,有的甚至在大三下学期就开始联系就业单位,部分找到工作的学生,需要提前到用人单位实习或上班。对于一些致力于考研的学生,大三和大四正是其复习、初试和复试的重要时期。学生撰写毕业论文的时间也正是用人单位的招聘和考研的高峰期,大部分本科生不得不投入大量精力于就业或考研,甚至一些大学生将毕业论文看成是就业或考研过程中的一个包袱,导致毕业生很少有精力顾及毕业论文的写作。

(二)高校本身的因素

1. 高校认知和宣传工作不到位。

面对来自扩招和就业等压力,许多高校并没有把本科生毕业论文工作列入重要的议事日程,有些高校甚至将本科生毕业论文工作视作走过场或例行程序。面对指导教师和学生对毕业论文的重要性和必要性认识不足的问题,学校也未能及时地做好宣传教育。

2. 高校科研资源不足。

许多高校学术资源严重不足,图书馆图书资源更新慢,数量有限,学术专著匮乏。网络资源数据库更是无法满足学生论文写作的需求,尤其是国外网络资源数据库缺乏。许多高校对网络资源数据库只选择有限地购买,学生能检索到的文献资料十分有限,这种状况直接危及大学生毕业论文的写作质量。

3. 毕业论文管理制度设计不到位。

毕业论文的管理是一项复杂的系统工程,涉及毕业论文的选题、任务书的下达、开题、评审、答辩、成绩评定和归档等一系列程序,毕业论文的管理工作需要制订如教师指导、师生定期交流、论文审阅、考核标准和评级等一系列制度规范。虽然目前大部分高校都建立了一系列毕业论文管理制度,但其中却存在许多尚需完善之处,如在毕业论文管理中一些急需解决的问题尚未设计到制度中;现存的一些制度设计不合理,许多操作流程存在相互矛盾或脱节之处;一些制度空话套话过多,缺乏一套行之有效的管理实施办法、明确的标准和考核指标等等,致使毕业论文的管理在实施中形同虚设。

4. 制度贯彻执行力度不足。

许多高校在执行毕业论文管理制度过程中,多流于形式,并没有将毕业论文的相关规定和条例落实到位。由于目前高校面临着较大的招生和就业压力,如果对毕业论文质量要求过严,导致大部分学生不能正常毕业,将会影响学校的声誉和学生的就业,也会影响学校来年的招生。因此,在实际执行中,常常出现对学生毕业论文放低要求。监督管理工作浮于表面,做做样子,即使发现了问题,整改效果也难以令人满意。

(三)教师方面的因素

1. 师资力量不足。

由于高校的扩招,加上许多高校为提高竞争力,不断地增设新专业,从而造成高校师生比严重不足,师资结构不合理,专业教师缺额严重。绝大多数教师除了承担大量的教学工作外,还要面临职称评定、科研等多重压力。指导教师精力上的限制,客观上影响了毕业论文的整体质量。

2. 重视程度不够

由于社会环境和高校制度方面的因素,导致一些教师重视课堂教学,轻视毕业论文的指导,在指导毕业论文过程中责任心不强,工作不认真,在毕业论文环节上投入的时间、精力非常有限,指导不到位,直接影响了毕业论文的质量。

3. 专业技术水平的限制。

高校的一些教师自身知识更新缓慢,知识结构相对陈旧;一些教师专业技术能力和实践性教学能力不强,缺乏相应的经验,尤其是承担着毕业论文指导工作的一些青年教师,导致在指导毕业论文工作中力不从心,不能给予学生实质性的指导,这些因素都影响着毕业论文的质量。

(四)学生方面的因素

1. 学生在思想上不够重视。

目前,大多数用人单位只关心学生获得的各种资格证、平时的学习成绩、实践能力等,使得许多高校学生认为毕业论文没有什么实际用途,毕业论文的成绩不会影响自己就业找工作,认为毕业论文不管原创与否,质量优劣,只要能顺利通过答辩即可。

2. 学生知识水平与能力不足。

毕业论文写作的质量与本科生专业理论的学习和实践,以及自身综合运用能力密切相关。目前,高校许多学生专业基础知识不扎实,对专业核心知识没有宏观系统的框架;综合运用能力差,既无法做到知识间的融会贯通,又不能将理论与实际结合起来,缺乏创新精神。再者,许多高校缺少对学生专业论文写作的培养,本科生在进行毕业论文写作之前,很少进行相关学术论文写作的练习,加上许多学生缺乏文献检索能力和学术规范意识,盲目照搬或者断章取义,甚至抄袭剽窃的现象比较严重。

二、高校本科生毕业论文改革方案设计

高校本科生毕业论文改革是一项复杂的系统工程,需要社会、高校、教师和学生多方面的协调配合。从良好的社会环境的培育、高校毕业论文制度的设计、到教师指导的考评,以及学生毕业论文认知到写作能力的培养等,多角度全方位着手,共同努力,才能改变目前毕业论文的现状。基于此,本文设计了一套将高校本科生毕业论文工作与本科生导师制、学年论文、暑期社会实践和毕业实习融为一体的毕业论文改革新思路。

1.以本科生导师制为先导有意识地开展专业和研究方向的引导工作。目前,许多高校均开展了本科阶段的导师制,但实施效果并不理想,许多只是流于形式。为使导师制发挥更好的作用,达到在本科阶段对学生进行思想、学习、科研、心理等方面的教育和指导的目的,应对导师制进行重新的设计。首先,在本科生大一和大二阶段,每个班级配备一名专业导师,主要目的是帮助引导学生进行专业学习;其次,大三初期每位学生结合自己的研究兴趣和实际情况,根据导师的研究方向,申报今后两年的科研专业导师,各院系将根据学生报名情况,统筹安排每位教师所带学生的数量。科研专业导师将结合学生的实际情况,指导学生查阅国内外相关文献资料并做好文献综述。根据研究文献的汇总分析,每位学生或每组学生确定毕业论文的研究选题。学校建立专业导师目标责任制度,将学生论文质量考核直接与导师责任挂钩,明确规定导师指导的小时数和次数,使导师责任具体化、明确化,从而在一定程度上保证高校本科生毕业论文的质量。

2.将学年论文作为毕业论文的前期阶段性成果。高校本科生大三下学期开始进入到学年论文的写作阶段,由在大三初期所确定的科研专业导师进行学年论文的指导,每位学生或每组学生根据大三上学期查阅国内外文献资料所确定的研究题目,设计学年论文写作的框架思路,在导师的指导下,完成学年论文的写作。学年论文的选题一经确定,它同时也将作为毕业论文的选题继续得到深化。因此,可以说学年论文是毕业论文的前期阶段性成果。

3.以暑期社会实践、毕业实习和调研作为取证的重要路径。本科生在以往毕业论文和学年论文的撰写中大多是定性描述,缺少定量分析和实务案例的支撑,论文写作质量普遍不高。为改善这种状况,大量的取证工作必不可少。本文认为,可以借助三条渠道获取论文写作中的数据和案例等一手资料:暑期社会实践,毕业实习,专业调研。

4.以高质量的毕业论文或研究报告作为最终研究成果。本文设计毕业论文的写作将继续学年论文的研究方向和选题,只是将学年论文的内容进一步深化。结合调查取证得到的数据资料和案例,做实证分析,将定量分析与定性分析相结合,充实学年论文的写作内容,将最终成果作为毕业论文提交。另外,现行毕业论文制度一般都要求大学生一人撰写一篇毕业论文,独立完成,这种制度设计耗费精力多,质量难以求精求细,且思维有限,创新性受到制约,使广大学生疲于应对。为了提高写作的效率及质量,本文主张,在毕业论文撰写阶段,一些高校可以根据学校和专业特点,考虑以小组形式,将4-6名研究方向相同的学生组合到一起,分成几个不同的小组,每个小组以共同撰写研究报告的方式,完成毕业论文的写作。这种改革思路能充分展示每位学生的特长,发挥团队合作精神,撰写出优秀成果。但采取此种方式,一定要做好组内的分工、协调和组织工作,定期开展组内的讨论分析,集思广益,发挥集体的能动性、创新性,达到事半功倍的效果。

参考文献

3.高三毕业典礼设计方案 篇三

【关键词】生长素 生理作用 两重性

一、教学分析

通过复习上一节《生长素的发现》，学生已经从三个方面整体把握了什么是植物激素，理解了植物发生向光性的原因以及生长素的产生、运输和分布的特点。在此基础上，本节课复习目标是让学生能理解植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性，在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究活动中，不同浓度的生长素类似物在生产实践中进行应用。

二、教学流程

（一）生长素的生理作用

图一

1.不同浓度的生长素与植物不同器官的关系

1.1比较曲线A、B、C对应的最适生长素浓度，植物的根、芽、茎对生长素敏感程度，强化规律，敏感程度大小依次为根>芽>茎。

1.2三条曲线均呈现规律：生长素浓度较低时，对植物生长具有促进作用，而生长素浓度较高时，对植物生长具有抑制作用。

1.3曲线A’、B’、C’对应的生长素浓度，对植物的根、芽、茎生长既不促进，也不抑制，横坐标以上各点，生长素对各个器官均表现为促进作用，横坐标以下各点，则均表现为抑制作用。

1.4要让学生深刻理解生长素浓度大于最适浓度范围的生理意义，两个方面：横坐标以上各点是促进作用减弱，而横坐标以下各点是抑制作用。

1.5理解并强化记忆图中六个点A、B、C、A’、B’、C’的生理学意义。近几年高考题中图像题尤其热门，要引导学生能够准确的将图中所捕获的信息转化成文字的能力，并能够由此进行知识的迁移。

2.生长素生理作用的两重性

2.1两重性的定义：一般的说，低浓度的生长素促进生长，高浓度的生长素抑制生长。结合图一，让学生深刻理解，并会应用。

2.2体现生长素两重性的例子：

2.2.1顶端优势：顶芽优先生长，侧芽受到抑制的现象。

图二

2.2.1.1生长素浓度分析：结合图一，对芽来说促进生长的生长素浓度范围（0，10-8Mol/L），侧芽受抑制，则生长素浓度浓度应大于10-4 Mol/L，强调侧芽的生长受抑制，不是促进作用减弱。

2.2.1.2产生的原因：顶芽产生的生长素向下运输，使得顶芽的生长素浓度较低，促进顶芽的生长，而离顶芽越近的侧芽积累的生长素越多，抑制作用越强。

2.2.1.3应用：解除顶端优势：如教材中提到的棉花摘心，番茄生长的打顶，可以促进侧枝发育，获得更多的果实。

2.2.2根的向地性:

图三

2.2.2.1生长素浓度分析：结合图三，一株水平放置的植物，其A、B称为远地侧，A’、B’称为近地侧，生长素浓度B’>B，A’>A，并且B’>B>A’>A。

2.2.2.2产生原因：受重力因素的影响，植物的根尖、芽尖部位可以发生横向运输，让学生体会生长素在根尖、芽尖等部位在受到单一刺激时（如水平放置的植物重力因素的影响，受单侧光的影响等），发生的运输方式。因此植物的近地侧生长素浓度大于远地侧，A’点浓度高，抑制生长，其余各点生长素对植物均为促进作用。

（二）生长素类似物的应用

1.生长素类似物：

1.1定义：与生长素生理作用相似的化合物（强调不是植物体本身产生的 ，而是人工合成的，属于植物生长调节剂）

1.2常见的种类：NAA、2,4-D等

1.3应用：

1.3.1获得无子果实：

无子番茄，用一定浓度的生长素类似物涂抹在去雄的雌蕊柱头上，刺激子房发育成果实，性状不能遗传。

无籽西瓜：原理为染色体变异，由于是细胞内的遗传物质发生改变，性状是可以遗传的。让学生严格区分原理、细胞内遗传物质的变化、是否可以遗传。

1.3.2促进扦插的枝条生根

1.3.3防止果实和叶片的脱落

1.3.4促进结实

1.3.5高浓度的生长素作为除草剂

2.实验“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”

2.1实验材料的要求——枝条：

2.1.1带有一定的幼芽可以促进扦插的枝条生根；

2.1.2带有较多的叶片，其蒸腾作用较强，体内水分失水过多，不利于生根。

2.2处理枝条的方法：

2.2.1 浸泡法：把枝条的基部浸泡在配置好的溶液中

2.2.2沾蘸法：把枝条的基部在浓度较高的药液中蘸一下

2.3实验中的变量

自变量不同浓度的生长素溶液

因变量扦插枝条生根的数目

无关变量枝条的长度、枝条长势情况，处理时的温度等

（三）练习题

1.分析这部分知识在近四年高考中的走势：

2007年至2010年，考察必修三的知识内容逐年递增，2007年这部分内容共占24分，2008年占25分，2009年占32分，2010年32分，近两年考察植物生命活动考题以生长素的生理作用为重点内容，让学生重视复习这部分内容的复习。

2.让学生开阔视野，列出几个典型的高考题

⑴2010年第30题（9分）

从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(a)如图甲，。与生长浓度的关系如图乙。请回答：

(1)从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，請根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是_____。[来源:]

(2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度 ，从图乙中可查到与 对应的两个生长素浓度，即低浓度(A)和高浓度(B)。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的80％，另取切 割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到 。请预测 与 相比较的可能结果，并得出相应的结论：____。

此题考察生长素作用的两重性，这个实验给学生和教师一个意外，对学生的综合分析能力要求很高，这就要求教师领学生复习时，更要注重生物学基础知识的训练，只有在灵活运用基础知识的基础上，在命题出现与生活实际相关的知识，才能达成知识迁移的这一目标。

（2）2008年28题（7分）

在用生长素促进某植物枝条生根的实践过程中，发现枝条生根情况不一，分析其原因，认为可能与生长素的浓度有关。请据此拟定一个相关研究的课题，要求写出课题名称及相关研究中的观察指标和影响这一指标的因素。

此题源于本节课中的探究实验，要求学生根据题意拟定相关的研究课题，本实验中的自变量、因变量的分析，体现新课程理念中对探究实验的最基本要求。因此，在教学中，应该多关注教材中的实验，并让学生总结各个实验中的变量和设计实验题目。

（四）课堂小结

1.生长素的生理作用

2.生长素类似物的应用

3.练习高考试题

4.归纳总结提升规律

4.高三毕业典礼活动方案 篇四

2、诗朗诵《六月礼赞》

3、学校、学生互相赠送礼物.两名学生代表向学校赠送纪念品(由朱迪和宋迪作代表)，同时，校长向两位同学赠送学校纪念品;

4、家长代表向学校赠送礼物著名书画家赵国华先生。

5、学生代表上台领毕业证书.每班派两名学生，穿好业士服，接受学校颁发的毕业证和徽章.背景音乐《感恩的心》响起。

6、老师代表王秀霞老师发言

5.高三毕业典礼设计方案 篇五

金沙县第一中学2017届高三毕业典礼活动方案

毕业典礼是全体高三学生在离开母校前，共同参加的最后一个集体活动，是母校留给所有毕业学生最后的记忆。高中三年，应该是人生中获得最多、懂得最多和成长最多的阶段，同时也是一生中最令人难以忘怀、品味最深刻的时期，以“感恩成长，放飞理想”为主题，使毕业典礼为垂中学子画上在高中阶段最完整的句号。

此次活动营造同学与同学之间、同学与老师之间相聚分离的情感氛围，升华毕业学生对母校、对老师、对同学的感情，使其学会感恩、珍惜和报答。学校决定举办 2016 届高三年级毕业典礼。现将典礼计划拟定如下：

一、活动主题： 感恩成长，放飞梦想

一、领导小组： 组

长： 杨光进 安全组长: 万俊利

副组长：

熊江涛、曾宇

成员： 罗昭宇、罗捷、颜应强、黎明、李常圣、刘勇（物）、黎希华、刘勇（体）、曾霖、王丽、肖霄

二、演出时间： 第一场（1—9班），2016年6月4日（星期六）上午9

点整

第二场（10—18班），2016年6月4日（星期六）下午

15点整

三、入场时间:

上午8:30—8:50

下午14:30—14:50

四、演出地点：学术报告厅

五、出席人员：行政领导、家长代表、高三年级任课教师及学生

六、策划：团委、高三年级组

七、工作安排：

前场指挥：王丽、肖霄、彭旺 舞台总监：彭旺 音

响：石平

灯

光：学生会成员

话

筒：谢林飞、学生会成员 主 持 人：（第一场）

（第二场）摄

像：电视台 照

相: 电视台 秩序维持：政教处 后勤保障：总务处

宣传报道：电视台、葛双龙、学生记者 奖证制作：① 星级作品由杨校长统一制作

② 毕业证书由教务处提供

五、活动程序

毕业典礼流程（第一场）

9:00-12:00 第一章：暖场歌曲及视频

①：学生入场（背景为高三学习视频，歌曲：《睡在我上铺的兄弟》）②：主持人开场白，教师入场，宣布全体起立，奏国歌。③：主持人介绍到场领导及嘉宾 ④：主持人宣布毕业典礼开始 ⑤：独唱《someone like you》（钢琴伴唱）

第二章：“青春万岁”

①：毕业生代表发言（背景音乐《我们都是好孩子》）②：《男子汉》舞蹈 ③：《北京东路的日子》歌曲 ④：《再别康桥》朗诵

第三章：“感恩父母”

①：家长代表发言（背景音乐《夜的钢琴曲五》）（某同学家长）②：《钢琴演奏》

③：播放家长祝福视频 ④：《白雪公主》舞台剧 ⑤：《最想念的季节》歌曲

第四章：“难忘师恩”

①：《Hot Pink》舞蹈

②：播放高三教师祝福视频，学生代表为高三教师献花（领导、语数外、综合科）③：教师代表发言（背景音乐《每当我轻轻走过老师的窗前》）（***老师）④：《光辉岁月+我的天空》

第五章：“友谊地久天长”

①：《我们的青春》 ②：《给未来的自己》 ③：《uptown funk》 ④：《不说再见》歌曲串烧

第六章：“再见，母校”

①：万俊利书记宣布星级毕业生名单，杨光进校长颁发证书并赠送纪念品 ②：播放视频（三年回顾）③：杨光进校长致辞

④：杨光进校长为毕业生代表（各班班长）颁发毕业证书

第七章：“明天会更好”

①：全体合唱《祝你一路顺风》

毕业典礼流程（第二场）

15:00-18:00 第一章：暖场歌曲及视频

①：学生入场（背景为高三学习视频，歌曲：《睡在我上铺的兄弟》）②：主持人开场白，教师入场，宣布全体起立，奏国歌。③：主持人介绍到场领导及嘉宾 ④：主持人宣布毕业典礼开始 ⑤：独唱《眼鼻嘴》歌舞 第二章：“青春万岁”

①：毕业生代表发言（背景音乐《我们都是好孩子》）

②：《猫步轻俏》舞蹈 ③：《问春》歌曲 ④：《闪耀吧青春的火光》朗诵

第三章：“感恩父母”

①：家长代表发言（背景音乐《夜的钢琴曲五》）（某同学家长）②：《民族舞和拉丁舞串烧》舞蹈 ③：播放家长祝福视频 ④：《Box社团》舞台剧 ⑤：《如果云知道》歌曲

第四章：“难忘师恩”

①：《Worth It》舞蹈

②：播放高三教师祝福视频，学生代表为高三教师献花（领导、语数外、综合科）③：教师代表发言（背景音乐《每当我轻轻走过老师的窗前》）（***老师）④：《安静》歌曲

第五章：“友谊地久天长”

①：《小幸运》歌曲 ②：《我们毕业了》相声 ③：《uptown funk》 ④：《time zone》歌曲

第六章：“再见，母校”

《最后一课》舞台剧

①：万俊利书记宣布星级毕业生名单，杨光进校长颁发证书并赠送纪念品 ②：播放视频（三年回顾）③：杨光进校长致辞

④：杨光进校长为毕业生代表（各班班长）颁发毕业证书

第七章：“明天会更好”

①：全体合唱《祝你一路顺风》

准

备

工

作

邱美：

教师嘉宾胸花（辛勤园丁、家长嘉宾、领导嘉宾）准备、佩戴、入场培训；小品和舞台剧道具准备，定位安放；矿泉水

骆国平：

座次安排表；教师席；嘉宾席打字；邀请函；

盛登红：

秘密献花（本班学生）、星级代表（5位）、毕业生代表（17位）等上场培训 宣传！上传下达通知相关人员彩排等！话筒准备及递送；

王丽：

电视台邀请

舞台设计

徐鹏飞：

主持串词 节目指导

各类发言审稿、强调上场节目衔接，视频音乐指导、舞台设计

谢林飞：

催节目准备上场

肖霄：

ppt制作 背景

节目指导、礼仪小姐培训（递送：杨校长作品、（红布、方盘）毕业证）

舞台设计

未尽事宜，全体人员合作完成！

金沙一中团委

6.毕业典礼设计方案 篇六

毕业典礼方案

一、主题:感恩教育(放飞理想 告别母校 师恩难忘)

二、时间:6月? 日

三、地点:五楼会议室

四、邀请嘉宾：各位校长 教导处主任 每个年级优秀学生代表

五、参加人员:六年级任课教师、六年级三个班学生。

六、活动准备:

(1)主持人:

(2)布置会场 红幅——“放飞理想 告别母校 师恩难忘”

(3)各班排演节目

七、活动的目的:

1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来回顾六年来的学习历程，展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。

2、通过毕业典礼的形式，对学生进行一次“感恩的教育”，感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。

3、通过毕业典礼让学生知道老师的辛苦，感谢老师的教导之恩。没有辛勤浇灌，哪来桃李芬芳?让学生用自己虔诚的心，说声“老师你辛苦了!”

八、活动过程:

(一)音乐响起(《毕业歌》)主持人走上台。

(二)“放飞理想 告别母校 师恩难忘”健小2013-2014小学毕业生毕业典礼现在开始。介绍嘉宾。

(三)全体起立，奏唱国歌。

(四)领导代表讲话

李校长向毕业生致辞

(五)、放大成长的历程

1、成长的历程(诗朗诵)(六三班)

2、难忘母校生活

1)优秀毕业生代表发言

2)校园歌曲小联唱(六三班)3)毕业感言(每个班级一位学生代表3-5句话)(六)、解读爱的真谛

1、我深爱的老师(主持人或是各班学生代表对毕业班老师白描，一一请到台上。)

2、学生献花(齐唱歌曲：感恩的心)

3、全体毕业生起立：三鞠躬(感谢父母、感谢老师、感谢母校)

4、师生合作诗朗诵

5、向母校赠送毕业留念礼物

(七)、带着祝福上路

1、家长的嘱托

2、年级合作诗朗诵《再见了，母校》

3、毕业班老师毕业寄语

4、合唱：《健康校歌》

5、教导主任公布毕业生名单

6、毕业班老师们集体为学生颁发毕业证书(以班级为单位，每班30秒展示)

(播放背景音乐)柆德斯基进行曲

7、发博士帽，年级合照毕业照

(八)、宣布活动结束

毕业典礼流程方案

13:30-14:00入场

14:00-14:10热场表演(舞蹈表演)

14:10-14:20播放毕业生影片

影片播放的是随机采访的毕业生对自己三年的总结和对学校、学弟学妹的祝福,以及低年级对毕业生的祝福

14:20主持人出场

影片播放完毕,毕业典礼开始

14:20-14:30主持人介绍在场嘉宾

男:老师们

女:同学们

合:大家下午好.男:我是主持人XXX

女:我是主持人XX

男:三年前,每个人脸上带着青涩,无比欣喜的渴望和憧憬踏入了大学校门,如今时光荏苒,满载着学识和对未来 美好的期望的你们即将迈出学校的大门,走向另一片天地.女:那里有更加广阔的天地以及最美丽且真实的人生风景.就把对母校的依恋放在心里,大胆向前走吧,勇敢的面对灿烂的人生风景吧

男:三年前,高中毕业,来到大学,从零开始.女:三年后的今天,大学毕业,毕业代表结束也是一个新的开始,毕业之后,步入社会,从零开始.男:下面请允许我们介绍出席典礼的领导和老师们,他们分别是校长张教授、商管学院院长XXX、商管学院副院长.让我们用热烈的掌声感谢他们的到来

14:30-14:35奏唱国歌

全体,请起立,奏国歌

礼毕,请坐下

14:35-14:55张校长上台致辞宣布毕业典礼开始

请用热烈的掌声欢迎张校长上台讲话

14:55-15:25张校长宣读学院毕业决定并向毕业生代表颁发毕业证(摄影师拍照留念)

有请张校长宣读学院毕业决定,并颁发毕业证

15:25-15:35毕业生代表致辞

主持人:请用热烈的掌声有请毕业生代表上台致辞

15:35-15:40表演

让我们用热烈的掌声有请XXX为我们带来歌曲XXX

感谢XXX为我们带来动听的歌曲

15:40-16:00主持人宣布获奖名单,请商务管理学院院长上台颁奖给获奖学生(摄影师拍照留念)

接下来,我宣布2014级获奖名单.获得XX奖的有XXX、XXX、XXX、XXX.有请尊敬的商务管理学院院长上台为获奖毕业生颁奖

16:00-16:10获奖学生代表致辞

有请我们的获奖学生代表讲话

16:10-16:20毕业生向老师行礼

感谢获奖学生的讲话.三年前,我们步入了大学,是我们的老师教授了我们丰富的知识,我们不得不感谢他们的教育之恩.现在,请所有学生起立,向我们的老师行礼致谢!

7.毕业典礼哪能不举行 篇七

一、毕业典礼不是可有可无的“鸡肋”

上了十几年学, 工作了二十几年, 年年都见过毕业的年级和学生, 但令人遗憾的是经历过的毕业典礼却少之又少。对于毕业典礼, 不少校长认识程度不够, 或怕影响了惜时如金的学生的学习, 所以没有举行或者只是安排班级内举行, 草草了事。其实, 这是极端错误的。学生经历了6年或3年的时光, 经过毕业典礼这个形式, 每一位学生都会陡然产生“今非昨日”的成熟感、成就感和成功感, 自然会收获一笔宝贵的精神财富。所以, 毕业典礼绝不是食之无味的“鸡肋”。

二、毕业典礼应有毕业生自我来策划

现实中很多学校的毕业典礼全由学校一手包办, 学生只是“听客”, 丝毫体现不出学生的特点和个性, 并且年年如此, 毫无新意。“我的青春我做主”, 校长不妨“放权”与学生, 把毕业典礼的事宜全部交给毕业生来安排。“导而弗牵, 开而弗达。”校长、老师只做宏观上的指导, 以生为本, 相信学生的能力、潜力。给学生一缕阳光, 学生定会还你一片灿烂。

三、毕业典礼是学生健康成长的加油站

不论小学、中学还是大学、研究生毕业了, 这只是人生成长过程中一个小小的驿站, 需要停下匆匆的脚步, 细细地反思总结一下。我想, 毕业典礼就是给所有经历者回味总结的一个机会:学校需要总结, 对于这一届毕业生, 我们在教育教学工作中取得了哪些成绩, 有无经验教训;老师需要总结, 三年的辛苦换来了怎样的果实, 留没留下遗憾;学生需要总结, 人生韶华, 是否虚度, 留下哪些美好回忆。感谢母校, 一路走来, 有母校相随。感恩老师, 一路走来, 有恩师相伴。感佩学友, 一路走来, 有学友同行。

总结是为了提升, 开启未来;总结也是开始精彩人生下一段的新起点。毕业典礼就是很好的总结, 毕业典礼是学生成长的加油站。

四、毕业典礼是学生接受思想洗礼的重要契机

德育不是空洞的说教, 而是“润物无声”的渗透, 是学生在生活中、活动中的亲身体验感悟内化的过程。毕业典礼对于在校生和毕业生都是难得的教育契机。不论是会场的氛围、反复播放的感恩学校老师的歌或毕业歌, 还是校长致辞、老师代表讲话、学生代表讲话、毕业生代表讲话、精彩的文艺演出, 都使全校师生沐浴在欢乐、祥和、依依不舍的情境中。置身此情此景, 定会油然而生情感共鸣。一切的美好将定格在师生的记忆中, 一切的教育都在这不言中。

五、毕业典礼能留下大量丰富珍贵的档案资料

毕业典礼后会留下大量的档案资料。档案是一个单位或个人历史的真实、全面的反映, 是一个单位规范管理的基础, 是积累和传播知识的重要载体, 是在社会活动、生产经营等方面建立和利用信用体系从而获得发展的有力的工具, 还是我们国家和民族文化建立历史记忆、传承文明的重要载体, 是“今世可以知古, 后世可以知今”的重要素材。

8.幼儿园毕业典礼活动设计方案 篇八

1、通过活动让每个孩子感受师生情、同伴情，并拥有一颗感恩的心。

2、积极参与表演，感受毕业典礼的欢乐气氛，能在心中留下永远难忘的回忆。

3、通过庆典体验毕业离园时的惜别之情，表达告别老师和同伴的情感。

活动准备：

1、召开家长会交代有关事宜。

2、在组好的场地内布置背景和横幅。

3、场地、婚庆公司和光盘的制作联系

4、现场视频播放和准备

5、幼儿节目的彩排

6、选好主持人

7、幼儿成长历程的ppt及背景音乐

8、博士服的购买

9、照相：

10、化妆品、小手及礼品的准备和购买

11、毕业证书(红丝带拴好)、并准备托盘带入会场

12、嘉宾席卡、嘉宾席的节目单

13、班标的准备

15、费用的收取与支出

16、各节目道具的准备

节目准备：

(1)幼儿各节目的筛选和排练

(2)家长现代舞的排练及服装

(3)大班家长代表讲话

(4)中班幼儿代表发言

(5)全体老师献词

(6)各节目的排练：

活动流程：

播放孩子成长PPT

1、主持人讲话集体唱园歌

2、园长致辞

3、家长代表讲话

4、中班幼儿代表发言

5、舞蹈：唐诗新唱

6、舞蹈：花木兰

7、年代时装秀

8、舞蹈：弟子规

9、架子鼓演奏

10、爵士舞：酷炫宝贝

11、舞蹈：精忠报国

12、舞蹈：司马光砸缸

13、教师朗诵

14、舞蹈：孔融让梨

15、家长现代舞表演

16、集体演唱毕业歌、朗诵毕业诗、“感谢”手语

园长颁发毕业证书和礼品。

9.高三毕业典礼设计方案 篇九

高中毕业典礼主持稿为大家整理高三毕业典礼活动上的主持流程以及主持人台词，三年寒窗苦读，终于随着英语科目的终考铃声而结束，接下来我们将面对象牙塔的专业学习，面对社会给我们的大难题开始扬帆起航，这是我们青春必须经历过的生活，下面是这篇高三毕业典礼主持稿 高中毕业典礼主持稿

女：6月，这是一个收获的季节，却也是一个宴席将散的季节。

男：6月，这是一个热情的季节，却也是一个渐进离别的季节。

女：岁月如流，少年幻想变成了青年哲思，当初跨进中方一中大门时的稚气和憧憬，早已化作走向成熟的热情和希望!

男：岁月如画，豆蔻情怀包容了远大理想，我们早已把少年的烦恼甩到身后，挺起青年的胸膛，走向又一个朝阳!

女：把最崇高的感恩献给我们可敬的老师，难忘你们辛勤操劳的日日夜夜，难忘你们课堂上妙语连珠的讲解;

男：也把最诚挚的感恩献给可敬的校领导，难忘你们“动之以情”的心理疏导，难忘你们亲临课堂为我们鼓舞士气;一项项重大教学决策的辗转决度，用行动号召中方人共铸辉煌!

女：把最朴素的感恩送给我们可爱的家长，无数个不眠的夜晚默默祈祷与守望，无数个昼日的辛勤奔波，为我们搭桥铺路;

男：也把最真情的感恩送给我们最可爱的同学，求学中丰富枯竭的头脑，沉浮中，锤炼不屈的意志，我们长大了。

女：今天我们怀着激动的心情，欢聚一堂，在这里隆重举行“中方一中2016届毕业典礼”。

男：出席今天典礼的领导有：?

女：一份浓浓的感恩之情催促着我们，中方一中2016届“感恩梦想”毕业典礼

合：现在开始

一、奏国歌

男：大会第一项：奏国歌!请全体起立!(请坐)

二、校长寄语

女：送走一届又一届的学生，如同将自己的孩子培养成人，现在要让他们开始独立，去迎接挑战

男：是的，一中如同我们温馨的家，而在辛苦支撑起这个家的大家长，看到一批又一批的孩子即将离家远去他别有感触

女：大会第二项：让我们用热烈的掌声欢迎?校长为我们做寄语，大家欢迎!(校长致辞)

三、学生代表发言

男：感谢校长满怀深情的致辞，是啊，正是有了各级领导的关心才有了中方一中今天的发展，正是有了社会各界人士以及家长们的热情支持，才有了中方一中今天的成绩。让我们用掌声对他们的关心和支持表示衷心的感谢!

女：亲爱的同学们，此时此刻，你是否沉浸在对高中三年的无尽回忆中?

男：是的，三年的点点滴滴勾起了我们远去的，你一定也想倾诉心中的千言万语

女：是啊，轻轻的来，轻轻的走，不带走云彩，却满载着重重的感恩和深深的敬意

男：大会第三项：有请学生代表?代表全体高三毕业生发言。大家欢迎!首先有请文科代表189班的周成成同学发言。

女：接下来有请188班的杨雪花同学发言。

男：有请专业生代表赵雅芝同学发言。

女：有请高二学生代表杨理翔同学发言。

四、教师代表寄语

男：三年的艰苦努力，三年的风风雨雨，高三学子渐渐长大，走向成熟，我们相信，你们一定能够成功!

女：三年的校园生活我们的老师付出了辛勤的汗水，倾注了真挚的情感。

男：现在，带着母校的嘱托，我们张开理想的翅膀，即将展翅飞翔。

女：自己的学生要踏上新的征程，作为老师心中是十分感慨的。

男：大会第四项：有请年级主任丁绍东老师发言。

女：有请班主任代表杨柳老师发言。

男：有请教师代表袁玲老师发言。

五、献花

男：恩师的一席话，侵透众人的心田，亲爱的同学们，请你用老师给你的那份爱去温暖未来，请你用老师给你的这盏明灯去挑战黑夜，迎接黎明。

女：有一种美妙的生物叫春蚕————春蚕到死丝方尽

女：春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。您们的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您们的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。接下来有请193班8个学生向主席台领导献花，敬爱的校领导，请收下代表我们感激的鲜花，希望你们永远健康!(学生为校领导献上花)

男：有一种崇高的精神叫红烛————蜡炬成灰泪始干

男：您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!有请高三的各班班长向班主任献花，亲爱的班主任，请收下我们感恩的献花，希望你们永远年轻。(学生为班主任献上花)

女：三年来，亲爱的老师们为我们呕心沥血，却毫无怨言;我知道，他们为的不是回报，而是给我们打开那一片湛蓝湛蓝的天。接下来，请同学们为老师们献上美丽的鲜花，希望他们永远美丽。有请学生代表向任课老师和专业老师献花。在若干年后，在回首时请记住，曾经有过这样一届学生，他们向孩童般稚嫩，但青春洋溢，他们答应过我们，用青春献上他们对我们的感恩，用美好未来献上他们对我们最诚挚的感谢。

六、赠送纪念品

男：青春脉搏的跳动，梦想即将起航奔赴更高的殿堂

女：熠熠闪光的红本，母校依旧停驻在我们的心间

男：今朝母校用辉煌来为我们保驾护航，护过花季雨季

女：明日我们用成就来为母校增添光彩

男：大会第六项：有请原学生会主席张慧同学和校团委会杨司军同学向母校赠送纪念品。

女：是的，纪念品所记下的不仅仅是对母校的感谢，更多的是寄予了我们无限的祝福 男：祝福母校能越办越好，朝着扬长教育的创新理念不断开拓，播撒桃李满天下

七、颁发毕业证书

女：毕业了，让拼搏的汗水为我们见证男：毕业了，让奋斗的足迹为我们见证

合：毕业了，让无悔的岁月为我们见证

男：大会第九项：有请郭校长和贺书记为我们全体毕业生发放毕业证书以及为优秀毕业生颁发省级获奖证书，并合影留念。让我们向所有毕业的学生及获奖的同学祝贺!(颁发毕业证书及获奖证书)

八、家长代表发言

女：它不一定是最美丽的，但一定是最多姿的;它不是最细腻的，但一定是最传神的。它就是我们特别的爱——亲情之爱!大会第十项：让我们掌声有请家长代表所有毕业班学生的家长讲话。有请192班的刘东坤同学的家长发言。

九、男：如今，我们已经站在高考的起跑线上，只等那一声枪响，便奔赴火热的战场。

女：临行前，让我们静心倾听学校领导的嘱托，这份嘱托正如一杯壮行酒，给了我们傲视群雄的胆量。大会第八项：有请戴校长致辞。

十、女：接下来有请我们的杨伟老师和专业生们给大家带来一首《明天会更好》，并且我们坚信中方一中明天一定会更好。

十一、大会结束

男：三载的卧薪尝胆，我们无悔于朝气蓬勃如旭日般的年龄;

女：三年的厉兵秣马，我们无愧于清新芬芳如甘露般的年华。

男：今天，面临毕业，我们没有遗憾，只有充实;

女：此刻，将要告别;我们没有犹豫，只有憧憬。

男：今后的路上，让我们心怀对母校的感恩，用不懈的努力继续诠释中方一中学子的风采。

女：此时此刻，让我们一同祝福。

合：愿每一位中方一中学子前程似锦，愿敬爱的老师桃李满园，愿亲爱的母校永葆青春朝气，再创辉煌!男：下面我宣布：中方一中2016届“感恩梦想”毕业典礼到此结束!高三毕业典礼主持稿

各位领导、老师们、同学们：

大家上午好!

对于我们2016届高三全体同学来说，今天是个特殊的日子。时光飞逝，日月如梭，三年时光弹指挥。三年来，你们与学校荣辱与共，用你们的奋斗和汗水一次次为学校争得荣誉;三年来，你们和老师同学朝夕相处，一千多个日日夜夜，结下了深厚的情谊;三年来，你们承载着父母的嘱托，发奋自强，一天天变得成熟。在你们即将走进高考的战场之前，我们在这里最后一次隆重集会，为你们举行高三毕业典礼，为你们的高考壮行，为你们即将告别高中生活，踏上新的人生里程祝福!

参加今天毕业典礼的校领导有：校长吴林强、校党委书记、副校长杨刚、副校长吴庆杰，参加我们毕业典礼的还有我校中层干部、高三年级全体老师和咱们2016届毕业班全体同学。

下面我宣布，焦作市第十一中学2016届高三毕业典礼现在开始!

大会进行第一项：请全体起立，升国旗、奏国歌。

大会进行第二项：请校长吴林强宣布2016届学生毕业

同学们，你们毕业了!多么的令人激动!三年的高中生活来，你们从稚气走向成熟，从懵懂走向理性;一千多个日夜，洒下你们多少辛勤的汗水，留下了多少酸甜苦痛。此时此刻，面对即将告别生活了三年的菁菁校园，我想大家的心情一定难以平静。

会议进行第三项：请毕业生代表高三(10)班刘佩同学抒发毕业感言。大家欢迎!

从刘佩同学的话中，我们听到了同学们在即将离开母校之际，心中饱含的感谢与感激之情，听到了你们即将踏上高考主战场、人生新旅途的信心与决心。是啊，三年来，你们看惯了玉兰花花开花落，嗅熟了桂花树的十里芳香，吃腻了餐厅里的老几样，教室、花园、跑道都见证了你们奋斗的足迹与身影。你们在磨砺中走向了坚毅、走向了成熟。但你们的每一步成长，都饱含着父母的悉心呵护，伴随着父母的无私大爱。今天，你们高中毕业了，想知道父母想说些什么吗?

会议进行第四项，有请家长代表高三(4)班马璐瑶的家长孙寒梅发言。

一个班级就是一个大家庭，同学们三载相处，建立了深厚纯真的友情，这种情谊将是你一生中最美好的回忆。三年来，我们的老师为我们的成长付出了辛勤的汗水，倾注了真挚的情感。如今，你们将要踏上新的征程，做老师的也有许多话语想跟同学们倾诉。

大会进行第五项：有请高三年级组长、班主任赵树伟老师发言。

赵老师的发言可谓情深意长、语重心长字里行间的浓浓情意代表了全体老师对同学们的深深期待和祝福。老师是园丁，育得桃李芬芳;学生是花朵，在用心浇灌下茁壮成长。谢谢赵老师，也谢谢全体高三老师们，感谢他们用汗水、智慧和生命的激情点燃我们幸福人生的希望!让鲜花捎去我们对老师们的感谢与祝福，让师生间的情谊在这一刻地久天长!

大会进行第六项：下面请各班的学生代表给班主任老师献花!

真的令人感动!让我们再次用热烈的掌声感谢班主任、感谢三年来默默无闻为我们的成长做出贡献的所有老师!

同学们，“三载励志求学，一朝鲲鹏展翅”!走出校门，你们身上寄托着母校无尽的期望。

大会进行第七项，我们以热烈的掌声欢迎校党委书记张三虎致辞!

张书记热情洋溢的致辞对即将走向高考战场、迈入人生新征途的同学们的提出殷切期望、表达了由衷的祝福。句句叮咛，字字千金，希望同学们牢记在心，勉励自己、鞭策自己!

下面大会进行第八项：由校领导为学生代表颁发毕业证书

大会进行第九项：毕业宣誓。请高三(7)司文超同学上台领誓。

同学们，誓言铮铮，道出了你们毕业之际对师长对家长的无限感激、道出了你们对母校对同学的无限依恋，道出了你们对自己发展前途的踌躇满志，道出了你们为母校争光为祖国奉献的豪情决心!

临别依依，言语万千!亲爱的同学们，无论再过多少年，无论今后你们走到那里，母校都将如慈母般地把你们牵挂，老师都会因你们的进步而自豪!希望同学们把学校的殷切期望，把老师的几多叮咛，把同学间的真挚友情，化为今后成长的动力，成就自己幸福成功的人生!希望同学们关心母校发展，共

祝愿我们的老师桃李满天下，同心协力使我们的母校越办越红火!

最后祝同学们高考金榜题名!祝同学们人生一帆风顺!祝同学们前途光明灿烂!谢谢大家!

10.高三毕业典礼致辞 篇十

高三毕业典礼致辞1

敬爱的各位领导、老师、同学们：

今天我们在这里举行高三毕业典礼，我很荣幸地代表全体老师们这里发言。在此，我怀着激动的心情，带着最诚挚的情感，用最澎湃的声音向全体高三的同学表示最衷心的祝贺——祝贺你们顺利地高中毕业!

三年前火红的九月，我们曾经在这里召开入学典礼。那时你们满怀自信和兴奋跨入了平顶山一中的校门，成为一名光荣的学子，开始了三年紧张的高中学习生活。从那天到今天，一千多个美好的日子过去了，你们在一中完成了从一个初中生到合格高中毕业生的巨大升华和跨越。

如果把已过去的一千多个日日夜夜当作昨天，昨天的一切就像刚刚发生过的一样历历在目。你们经历了严格的军训，为了锻炼自己流下了汗水和泪水，你们铿锵的军歌和口号声至今仍萦回在老师们的耳边;你们经历了母校建校五十周年的盛典，流光溢彩的校庆晚会使你们领略了母校的辉煌与荣耀。在这三年你们也经历了共和国不平凡的三年，神七带这我们的航天英雄太空行走、奥运圣火五洲传递、奥运的成功举办让所有中华儿女自豪的喜悦;同时也经历了四川汶川大地震的国难，我们和祖**亲一起分担痛苦和忧伤。这三年真可谓“国事家事天下事，事事关心;风声雨声读书声，声声入耳”啊!

三年来你们无论春夏秋冬，五更起夜半眠，刻苦用功，顽强拼搏，在学习上取得了一个又一个优异的成绩，终于使自己成为一个知识扎实，能力健全的优秀高中毕业生。在各科奥赛中你们我母校争回了数十个奖项;在语文外语竞赛中，你们的一篇篇美文，为母校赢得了无数的赞誉;在科技创新以及晨光杯体育活动中，也为母校争了光添了彩。作为老师，我们因你们而自豪!

老师们永远忘不了你们在课堂上专注听课的精神，忘不了你们在运动场上飒爽的英姿和豪迈的气概，忘不了你们在艺术节上才华尽显、技压群芳的表演，忘不了你们在建校劳动和清洁卫生时忘我劳动的场面，忘不了教师节时你们给老师的深情祝福，更忘不了你们见到老师时一声声深情的问候——“老师好!”

有相聚就有别离。三年来的朝夕相处使我们师生间建立了深厚的感情。在过去的三年中，你可能受过老师的表扬、或者批评、甚至被冤枉而承受委屈，这些都是我们师生间最诚挚的感情的见证，在将来你会发现这一切都是多么的令人回味和留恋!在今后漫长的日子里，你们的老师和你们的家长都会慢慢变老，但我们对自己学生炽热的爱永远不变。请同学们事业有成时时不要忘了告诉母校和老师，我们将一起分享你们的快乐;也请同学们遇到挫折忧伤和痛苦时不要忘了告诉老师，我们将和你们一起分担!一中永远是你们温暖的家，记住要常回家看看!

回想过去的三年，我们有过幸福和欢乐，也有过痛苦和泪水，这些在今天看来都会化作美好的回忆永驻我们的心间。在这里，我代表全体老师对你们说：你们每个人都是平顶山一中的骄傲，我们为有你们而自豪!

在同学们毕业之际，我和全体老师真诚地希望同学在即将开始的新的征程中勇往直前，永不言败;也希望你们永葆真诚和善良，做一个对国家对社会对人民有用的人。

祝同学们高考顺利、心想事成!

祝同学们人生顺利、前程似锦!

高三毕业典礼致辞2

各位家长、老师，同学们：

大家下午好!

今天，我们请各位家长和高三全体同学回来学校，既是为高考填报志愿作动员，也是作为简单的毕业典礼，为同学们的远行祝福。首先，为你们高考取得成功表示最热烈祝贺，为你们即将开始的大学生活送上最美好的祝愿。

借此机会，我谈三点感受：

一是感谢。我要代表学校感谢全体同学在今年高考中的优异表现，感谢我们高三老师一年来的辛勤工作，感谢全体家长对学校工作的信任和支持。虽然还有个别同学的高考成绩不尽人意，但从学校总的成绩来说，可以认为是辉煌。264人上本科线，57.4%列全市第六的本科升学率;455人上专科线，98.9%列全市第二的专科升学率，成为惠州八中的历史之最，远超过市教育局给我们的高考指标任务。从同学们的升高中考试成绩、从学校办学实力来衡量，我们的进步是显著的。这样的进步，也许别的学校也有，但出现在八中、特别是在去年与华罗庚中学分开独立办学、有不少领导老师调到华罗庚中学工作的情况下取得，实在不容易。这靠的是同学的努力学习、靠的是家长们的理解信任，靠的是我们全体老师辛勤工作。所以，今天我首先要说的感受是感谢，感谢你们为学校争得了荣誉，帮助学校走出困境。

二是母爱。我想先向同学们讲一个感人的场面：26日下午高考放榜，下午5点开始，我们高三老师就聚在学校上网查同学们的成绩。但有几个班主任老师参加中考改卷或出差，不能及时查到同学的成绩。6点半，我们集中吃饭，开始上菜了，老师们还不停地打电话给同学们打听考试成绩，直到听到全部同学的成绩后才肯开始吃，那时已快晚上8点了。虽然饭菜已凉了，但由于有好消息，老师们吃得还是很开心。我注意观察了老师们打电话时的表情，从老师们“yes、yes”的欢呼声和“oh”的惋惜声中，听出了老师的“母爱”情怀。我们的老师，也象我们的父母一样，焦虑地等待着同学的喜讯，为我们欢呼、为我们惋惜。

最近，网络上盛传华中科大校长李培根院士对__届本科毕业生的讲话，“根叔”用“什么是母校?就是那个你一天骂她八遍却不许别人骂的地方”精彩阐述了母校的含义。根叔的“理论”，让我重新认识“母校、老师、母爱”。三年的高中学习，也许留下些许的遗憾和不愉快，甚至还有个别的怨恨，但这都不重要，最重要的是同学们要记住，你们曾经拥有过母校的爱、老师的真诚。“常回家看看”这首歌歌词中“老人不图儿女为家做多大贡献，一辈不容易就图个平平安安!”，大家应该非常熟悉，这就是母爱吧。同学们，常回家看看，这里有着你们的足迹，有着你们永恒的记忆。

三是读大学。今天，我最想说的是：今天同学们完成的仅是考大学的任务，但绝对不等于你就是真正的大学生。只有认认真真完成学业、拿到毕业文凭并有所成长、有所感悟才算是真正的大学生。大学生活确实很美好，少了很多中学的清规戒律约束和父母的唠叨，多了很多的自由和诱惑，网络虚拟世界的大胆设想和随意生活、悠静的大学校园谈情说爱的氛围，确实是轻松、浪漫。但这不是大学生活的真谛。大学最可爱的是有一大批有高深学问、对人生有很多感悟的教授们，他们会教你知识、告诉你人生的意义，你要认真地感受和领悟。大学生活最宝贵财富的是你可以拥有一批有才华、一辈子都乐意帮助你的同学朋友。但我想告诉大家，只有那些做人忠厚老实、做事认真、学习刻苦、肯主动并无私去帮助同学的人，才可能真正拥有这宝贵的财富。我真诚地希望在座的同学，在大学期间能多读点书、能多点感悟人生、多承担点社会和家庭责任、多交点良师益友。“成功更容易光顾磨难和艰辛，成功永远不属于整天抱怨的人。”我希望你们在今后的日子里少带点怨气，勇敢地接受磨难和艰辛，祝愿你们早日享受到成功的喜悦。

同学们，拿出你的勇气和坚强去闯荡社会吧，母校的老师和同学们在等着你们的捷报。

高三毕业典礼致辞3

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

大家晚上好!我是高二_班的__，今天很荣幸参加高三毕业典礼。首先，我代表高二年级的同学们，衷心地祝贺学长们圆满完成了高中学业，即将踏入新的征程!

时间总是在不经意间流逝，转眼间，你们毕业在即。回顾过去，依依不舍的是三年来你们在二中留下的青春身影和深厚的同学友谊。有那么多快乐的瞬间值得回味，有那么多有趣的故事值得记忆。你们三年的学习生活，给我们留下了宝贵的财富，你们踏出的坚实脚步，为我们指引了前进的方向。你们勤奋刻苦的学习精神，脚踏实地的治学态度，诚实守信的作人准则，都给我们树立了良好的榜样。你们的理想，你们的激情，你们的青春的倩影，奋斗的足迹，将永远铭记在我们心中，也铭刻在二中的发展史册上!我们在校的同学们，既为你们取得的成绩骄傲，又感到一份无形的压力。我们决心，向你们看齐，努力学习，增长才干，在二中美好的校园里，用我们的青春与智慧，续写二中辉煌的篇章!

学长们，我认为，今天的毕业典礼不是庆祝结束，而是欢呼“开始”;不是纪念“完成”，而是宣告“进步”。借此机会，我想用“志当存高远”与各位学长共勉。希望母校“让每一个人都得到全面发展”的办学宗旨和“大气大和 大爱”的校园精神永远激励我们不断取得新的进步!

佩带了三年的学生证即将就要摘下珍藏了，但相信“秭归二中”这个闪耀着光辉的名字将深深的烙印在我们每一位学长的心灵深处。在未来的日子里，当你们取得骄人的成绩时，请不要忘记，我们的母校在向您祝贺，我们愿分享你们的快乐，也盼望着你们常回母校看看。

再过四天，你们将奔赴高考的战场，经过三年的磨砺，你们决心奋力一博，我们为你们加油!我们为你们喝彩!学弟学妹们期待你们成功的消息，二中期待着你们创造辉煌!

谢谢大家!

高三毕业典礼致辞4

各位来宾，各位领导，各位老师同学们，大家晚上好。

我是来自经济学院15国贸三班的___，很高兴站在这里发表毕业感言：

时光飞逝，岁月如梭，在仰恩的这几年，像等待那么长，又像幸福那么短，一转眼，我已经走到了象牙塔的尽头，今天再次站到普照的大舞台上，我感到无比的荣幸。

六月，这是个伤感的季节，因为我们即将毕业。

关于毕业，我有太多太多的感慨，有太多太多的不舍，站在大学美好生活的尾巴上，回首曾经走过的路，点点滴滴的记忆拼凑成我最绚烂的青春，竟是如此的刻骨铭心。

前两天，我参加了经济学院的毕业生座谈会，会上，赵伟晶老师问了一个问题：如果大学再重新来一遍，你最想做的事情是什么?当大家都在思考的时候，我毫不犹豫的回答了：再走一遍原来走过的路。

人生没有如果，大学不可能再重新再来一遍，幸好，我不需要如果，不需要重来，因为我的大学，没有遗憾。回想在仰恩的这些年，从入学的第一天，我就默默的告诉自己：我一定要爱仰恩，不仅爱，且深爱。

这些年，我一直都坚持着最初的承诺，或许，很多人不理解我对仰恩的爱，但是我自己却很清楚。从一开始我就意识到，我最美好的青春即将投注在这片美丽的圣土上，我没理由不让它放大异彩。

因为爱，所以懂得珍惜，我一直很珍惜身边的人。因此，我是个幸福的人，我遇到了太多的恩师，太多的好朋友，是他们，教会了我：学会做人，守信笃行，学会做事，创业有成!

大学期间，我最庆幸的是，我没有荒废美好的青春，而是在保证学习的情况下，参加了各种社团组织。班级干部，让我明白了团结就是力量;红十字会，让我明白了奉献才是生命的意义;党组织，让我明白了如何做一个刚正不阿的人。尽管曾经工作忙碌得不可开交，一度辛苦得想放弃，但是，最后的坚持，让我有了现在的成长。

在我的个人经历中，我最想告诉学弟学妹的是：心态决定命运;有没有勇气迈出第一步往往是人生的分水岭;付出一定会有回报;做一个善良的人，学会奉献，学会感恩，那便是人生最大的收获。爱母校，就是爱自己;好好珍惜身边的每一个人，你便会是最幸福的人!

回学校的这几天，看到仰恩的一草一木一建筑，都觉得倍感熟悉，原来，它们早已沉淀在我的记忆深处，一闭眼，一梦间，尽是仰恩的美丽风景。

感谢我在仰恩遇到的所有人，因为你们，让我的大学如此完美。很高兴认识你们，不管我以后身在哪里?做着什么?我都将把你们深深的铭记在我的心里，永恒不忘。

最后，祝所有的老师幸福健康，你们辛苦啦。祝所有的毕业生前程似锦，成为仰恩的骄傲。祝所有的学弟学妹学业有成。

毕业季，我最想说的一句话是：仰恩，亲爱的母校，我爱你!

高三毕业典礼致辞5

时光荏苒，如白驹过隙。不知不觉中，我们已共同走过三个春秋。今天，我们在这里欢聚一堂，我怀着激动和喜悦，充满骄傲和自豪，参加学校为我们2019届高三同学举行的隆重毕业典礼。我代表2019届全体高三学子，向我们的母校——连云港高级中学表示由衷的谢意。感谢辛勤工作的侯佩成校长，高举课程改革的大旗，转变教育理念，更新教育思想，为我们提供了广阔的展示舞台和学习空间，让我们可以挥洒自由和梦想;感谢亲爱的老师们和园丁们，你们的高超的教育教学艺术，高尚的师德情怀，让我们在即将离别母校的时候感到依依不舍;感谢呕心沥血的班主任们，披星戴月，朝乾夕惕，为我们的成长体贴入微。

三年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都让我们难以忘怀。还记得高一军训场上我们挺拔的军姿、整齐的步伐伴着如雨的汗水，那情景仿佛就在眼前;还记得高二科技节，我们放飞的风筝，班级同学精心制作的泡菜，在科技馆我们认真考察地质矿物，蔡主任带领我们考察石棚山，那些情境依然历历在目;还记得英语课本剧我们精彩的表演，艺术节我们动情的歌唱，辩论赛场的唇枪舌剑，运动会上我们勇冠三军，很多年后，我们也许会忘记课堂里学习的内容，但我们不会忘记那些细节丰沛的教育场景。

三年的高中生活，三年的耕耘收获，我们和学校一起成长。学校给我们的不仅仅是知识，更教给我们“我以我血荐轩辕”的民族情怀，“大江歌罢掉头东”的远大抱负，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观自信，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的人文精神，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意志品格。母校是一盏灯，点亮了我们暗淡的生活;母校是罗盘，给我们指明前进的航向。

我们即将毕业，告别可爱的母校，让我们把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报校：在高考的赛场上，展现我们最好的姿态，让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩，来回报母校对我们的培育之恩。

今天我们桃李芬芳，明天将成为祖国的栋梁;今天我们弦歌一堂，明天我们将走向四面八方。但无论我们走到哪里，是远涉重洋追寻梦想，还是甘洒热血建设家乡，我们都会永远怀念母校，怀念那些美好的时光!

多情自古伤离别。但是今天我们不是感伤，我们应该尽情享受这美好的时光。为我们三年的挂肚牵肠，为我们一千多个日日夜夜的心灵守望，为我们放飞的信念和梦想，为我们的友谊地久天长!

谢谢大家!