高二1班先进班集体事迹材料

高二1班先进班集体事迹材料（精选10篇）

1.高二1班先进班集体事迹材料 篇一

先进事迹材料

2008-2009学年是我们测绘07-1班全体同学不懈奋斗的一年，在党中央科学发展观正确思想引导下，在校院领导和班主任老师的悉心关心指导下，我班全体同学积极向上，团结奋进，使得班级工作井然有序，延续了以往学年的优良学风，在全体班委的精心组织下，我们开展了丰富多彩的班级活动，为同学们创建了一个良好的工作学习环境，浓郁了学习气氛、丰富了课余生活，使每个同学都有了大幅度的提高；也使得我们测绘工程2007-1班，成为了一个具有高度凝聚力，文明向上，朝气蓬勃的班集体。“勤奋学习，自强自立，文明团结”是我们的宗旨。我们从来没有忘记，“把测绘07-1班建设为每位同学的家”我们一直都在努力。这一年来全班同学在思想、学习、个人素质等各个方面都取得了显著的提高。下面就把我们班各个方面的情况做一个介绍。

一、重视思想政治教育，发挥党员先锋模范作用

测绘工程07-1班同学具有高昂的政治热情，积极向党组织靠拢，全班39名同学都向党组织递交了入党申请书，其中31名同学被列为入党积极分子并参加了学院组织的党校培训，积极分子占有率达到79.5%。目前，班级有中共预备党员5名、正式党员1名。全班同学无一例受到学校处分。班级定期组织主题团日活动，加强班级同学思想政治建设，班主任熊英老师更是多次深入班级，引导同学们深入学习科学发展观等重要思想，并就科学发展与个人成才等话题进行了深刻讨论学习，组织同学深入党的知识。各位党员和预备党员同学本着率身作则的自我意识，始终走在各项活动的最前列，严格督促自己，团结各位同学，努力起到先锋模范的作用！

二、狠抓班级建设，努力营造“积极进取、勤奋好学”的班风学风

1．团结凝聚的班委团队

班委、团支部都本着“全心全意为同学服务”的宗旨，积极处理班级日常工作。班委、团支部合作默契，愉快，每位班委都抱以强烈的责任感，为班级建设出谋划策，积极投入到班级的建设中去。班级定期召开班委会、团支部会议，仔细组织开展工作，密切联系同学，从生活点滴抓起，了解同学们的思想动态，及时解决同学们需要解决的问题，每学期都要求各班干部做好工作计划与总结，开学初各班委与团支部成员向班里同学进行述职，并讨论每一学期的工作计划和目 1

标。通过这种形式建立健全班级的工作制度，增强学生干部的责任感，使同学与班委达成良好的共识，更好的使全班团结一起，收到了良好的效果。

2、你争我赶的笃学氛围

测绘工程07-1班同学课堂纪律好，出勤率高，出勤率保持在98%以上，很少出现旷课迟到现象，得到了任课老师的好评。班级学习成绩通过率达到90%，在同级中名列前茅。在大一学年的奖学金评定中，本班的获奖人数为14人，占本年级专业获奖率的67%，其中特等奖学金占2人中1人，一等奖学金占4人中2人，二等奖学金占8人中3人，三等奖学金占15人中11人；大二学年的奖学金评定中，本班的获奖人数为16人，占本年级专业获奖率的67%，其中黄良珂、覃泽颖包揽了2名特等奖学金名额，一等奖学金占3人中1人，二等奖学金占5人中3人，三等奖学金占14人中10人。班级四级过级率40℅以上，英语统考成绩平均分70以上。体能测试平均成绩80以上，出操率90℅以上。宿舍卫生成绩85以上。班级同学积极参加全国英语大赛、翻译比赛、口语比赛。两年来，班级获院级集体奖励4项，5人次在省级比赛中获奖，2人次在市级比赛中获奖，70人次获得学校级奖励，110人次获得院级奖励。

3．丰富多彩的课外活动

如果说良好的思想道德素质是测绘工程07-1班取得好成绩的前提条件，那么丰富多彩的课外活动则是我们营造良好生活氛围的主要途径，也促进了班级的团结。两年来，班级团支部和班委一直把丰富的文化生活当成服务同学的头等大事来抓，集思广益，想尽一切办法来组织各种各样的团组织活动和班组活动，如：“我与奥运同行”、“宿舍杯”班内宿舍间的文体对抗赛等，这样的学习生活班会和班内文体活动，在我们的大学生活当中是接连不断。

班级还能够结合主题团日活动，定期组织同学们对某一主题进行讨论，激发同学们自我思考，相互学习的热情。组织同学们到马君武墓等德育教育基地进行瞻仰学习；开展“学习实践科学发展观与个人成长”、“时事政治问答赛”主题团会等等；开展活动的过程中更是激发了同学们的学习热情。

4、骄人的科技创新成果

班级同学积极参与学院开展的科技创新活动，每年参与率都在65%以上，其中班级同学的作品《大学生西部就业的SWOT分析与取向研究——以桂林市为例》项目入围广西区挑战杯并荣获校“科技立项”一等奖。班级同学还积极参与桂林市首届大学生创业计划竞赛，赵占峰、潘婧麟等同学完成的《桂林萦徵家教服务公司创业计划书》获得桂林市首届创业大赛铜奖。班级还有多名同学参与到教研室老师的相关科研项目。在同学们的努力下，我班同学在2008-2009学年在大学生科技立项创新工作上也取得了一系列骄人的成绩。

三、独树一帜的组织与社会实践活动奇葩

1、土木与建筑工程学院第三届“华测杯”专业知识技能大赛子项目之测量仪器操作大赛

为加强我院学风建设，加强各院同学间的交流沟通，形成良性的竞争氛围；使同学们能将测绘理论知识与测绘实践更好地结合起来，提高实践动手能力，为日后的工作打下夯实基础。测绘07-1班和土木应用07-4班承办了土木与建筑工程学院第三届“华测杯”专业知识技能大赛子项目之测量仪器操作大赛。大赛期间，全班参与率为100℅，为比赛提供助裁35人。比赛细则的制定，比赛内容的规划，测量仪器的准备和维护，老师、同学们之间和谐的比赛氛围，大赛的宣传效果等等都是全班同学用心血、努力去拼搏而来。

2、桂林理工大学土木工程系赴桂林市第二次土地调查城镇地籍调查暑假社会实践团

此次社会实践测绘07-1班完成测区15个，成图150副，数字化测图约13500亩，为社会主义新农村建设、学院的学风建设做了巨大贡献；同时提高了广大同学的为社会服务意识。经过两个月的奋战，测绘07-1班保质保量的完成了测绘教研室给于的测量任务，并受到了老师的一致好评，共26人获得桂林理工大学勘察设计研究院先进个人称号，获奖率为74.3%。

面对辉煌的过去，我们骄傲而冷静；面对充满挑战的未来，我们自信而清醒。每一个测绘07-1班的学子都会牢记于心：为建设团结、文明、和谐的测绘07-1班而不懈努力！

2.高二1班先进班集体事迹材料 篇二

地信11-2班

先进班集体申报材料

集体就是我们第二个家，是我们出门在外的避风港。2011年9月来自祖国各地的22名兄弟姐妹怀着对未来美好的期望和憧憬。告别了家乡来到了黑龙江工程学院测绘工程学院，组成了2011级地信2班。

我们地信11-2班共有22名同学，大家都来自祖国各地，但我们非常团结，大家在一起互相帮助。班级学风良好，基础较好的同学会积极帮助基础较差的同学大家一起上进。谨奉“明德求真，知行合一”的校训，积极参加早自习和晚自习，从不出现迟到早退的现象。

如果说我们班是一个团结向上、温暖人心的大家庭，那么我们的班委会就是一面旗帜，引领着同学紧扣发展的脉搏，不断地与时俱进，展现自己的青春风采，培养大家爱党、爱国、爱校的情怀。作为大学生，我们班始终坚持以学习为主轴。成功是需要点滴积累的，学习也不例外；在课内知识方面，同学们把握课堂的宝贵时间，认真听讲，开动脑筋，敢于和老师争辩交流；课后做好复习与预习工作，博览群书，大家相互帮助攻克学习中的难题。在课外知识方面，同学们争取时间，拓展知识面，关注身边的信息，提高自学能力；同学间还经常交流讨论，思维能力得到进一步提高。在不知不觉中，我们班形成“勤奋，团结，求实，进取”的良好学风。

大学的学习和生活，不再像高中时代那样一切听老师的安排；更多的是要培养我们自身的组织能力和领导能力。班级工作，需要每一个班委会成员站在第一线，以身作则，身先士卒，保持自身的先进性。

为了营造一个稳定的班级秩序，必须确立一个稳定的领导班子。班委会成员首先以团结稳定为基本原则，大家积极努力为班级做贡献，严格履行自己得责任与义务，都为班级的发展做出了努力，大家上下团结一心，一个班集体能取得骄人的成绩，背后一定有一个全心全意为同学服务的班委会。在这里我为地信11-2班有这样一个班委会感到欣慰。

在班级的日常生活中，班长负责班级全面工作，及班级对外事宜；召集班会的召开，制订工作计划草案；把握班级工作的主体的主体方向和工作重点，根据院校活动计划安排做好班级工作的总体策划；协调好班级活动及班干部之间的关系，配合、指导和监督班级各项工作的开展，亲身参与各项工作，及时做好班级活动的总结。

团支书负责团员的思想政治工作，全面负责团员教育、评议、推优工作，鼓励同学向党组织靠拢；负责团日志的记录；构思、筹划、举办每学期的团日活动；负责每月的党章学习活动。监管班级帐目。

生活委员负责班费的保管，每学期或大型活动后向同学公布班费收支情况，为同学做好日常生活服务，提醒大家注意天气变化。了解班级的贫富总体情况，便于展开工作。负责卫生评比、卫生大检查、寝室设计大赛等活动。

学习委员营造全班学习气氛，带动大家共同进步，掌握学术前沿信息；负责沟通师生之间的信息交流，向老师反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练；按照学习部的要求定期开展各种学习交流活动；对班内学习成绩较低的同学应采取切实可行的措施，提高他们的成绩；负责期末成绩登记、总分、平均分计算、排名等工作；负责收取学习方面的费用。文体艺委员负责开展班级的文艺体育活动，丰富课余生活，指导参加校内院内文艺体育活动，注意发现文艺体育人才。

宣传委员做好班级活动及班委宣传的工作，并及时宣传时事信息。我们所以得班委都为班级尽了自己最大的努力，一心一意为班级着想，努力为班级获得荣誉。

由于专业的原因我们班的女生较少，但我们班女同学对于各项活动都积极参加，并在许多活动中取得了较好的成绩，为班级赢得了荣誉，为班级争光。我们在加强班级管理的同时，也给与了同学们很大的自由。各个寝室都有自己选举的寝室长，而寝室长则是我们深入了解班级动态的重要渠道。寝室长会关心大家的日常生活，时常了解各位同学的生活状态，关心他们。

经过班委会和大家的共同努力，在学期的最后考试中，我们取得了骄人的成绩，我们班级的总成绩在年级组名列前茅，同时也有多名同学进过了自己一学期的努力学习获得了奖学金，为自己的付出得到了应有的回

班委会组织的原则是民主集中制，每季度定期考核，对支持率低于半数的干部取消其职务，通过公开公平的竞争方式选出新干部，选举结果报送辅导员经审核后生效。班委必须以身作则，一切言行听指挥，一切行动作带头作用，对于一切考勤应该真实反映。各施其责，相互协调，共同完成好班级的日常管理工作。各班委在工作中不准拖沓不认真，推卸责任、不履行自己职责。

每个班委会成员都有自己的本职工作，班长负责班级全面工作、团支书负责团员的思想政治工作、协助班长做好工作、学习委员负责班上的学习、文艺委员负责开展班级的文艺活动、生活委员负责班费的保管、宣传委员做好班级活动及班委宣传的工作等等。

通过深入寝室生活、加强学生的自我管理、自我服务、自我教育，努力在学生寝室内营造优雅、自然、朴素、健康向上的文化氛围和精神风貌，创建安全、文明、卫生的学习和生活环境，推进学生寝室文化活动的深入开展，促进学生综合素质的提高，展示当代大学生文明形象。同时以学生寝室为单位，班委会对寝室内务卫生状况和寝室成员的思想、学习、文化以及日常行为规范进行综合考评，旨在以文明寝室的评定为载体，抓室风、促班风、建学风，全面提高学生综合素质。宿舍是学生学习生活的重要空间，是其成长发展的重要平台，是培养其多方面素养的重要阵地，也是反映学校育人水平、展示学校形象的重要窗口。

寝室文化，是依托于黑龙江工程学院寝室楼这个载体来反映和传播学校文化的

存在现象，是寝室全体成员共同营造的学习、生活环境和文化氛围。包括宿舍、宿舍的室内设施、整体布局、卫生状况和学生宿舍成员的人际关系、道德水准、规章制度、学识智能、审美情趣、价值取向、行为方式，以及由此产生的精神产品和渗透其价值观念的物质产品等。建设好学生寝室文化，充分发挥学生寝室文化建设，对促进住宿学生全面发展与健康成长将起到重要作用。因此班委会深入寝室，相互监督各自的工作是十分有必要的

主题班会是11地信二班班级教育特色活动的形式之一，是班长根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，来促进学生的成长和树立人生观都起着作用。我们每周都会定期开班会，积极督促大家。

班会是向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班委会的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班长的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才动，是班委会对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。

我们根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题。主题班会是班集体建设的一项必要活动，可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。开好主题班会，我们首先确立与策划好了主题。主题的策划具有导向性作用，它确立了班会的发展方向，并达到预期的目的。我们班委会充分地做好了发动、准备工作。充分的准备才能使班会达到预期的效果，同时，准备的过程本身也是不断教育学生和自我接受教育的过程。

“做一位有品位的黑工程人”，开展丰富多彩的团组织活动是我们11地信二班的特色之一。我们在开展活动时通过预先准备、科学安排来完成任务。“凡事预则立，不预则废”，开展团支部活动，每两周我们都会围绕一个有意义的话题进行一次有组织的团活，大家会在团活中进行讨论，发表自己的意见，在一起交流。

我们的活动形式多样、符合特点。团支部的活动根据当前青年的层次、特点以及需要来设计和组织，这样就使团支部的活动能够满足青年的需要，把青年广泛地吸引到团的活动中来。在团组织中，团员、青年文化程度参差不齐，个性特点各异，我们根据这个特点组织了内容大众化的团组织活动等。其次，当前青年团员大多为独生子女，参与集体活动的意识弱，我们所组织活动的容量非常大，形成浓厚的集体氛围，保证了“人人都能参与进来，人人都在活动之中”的基本原则。

最后，我们的团组织生活与加强组织建设相结合。开展团支部活动的目的之一，就是要加强党建工作与团支部的基础建设，切实抓好思想、组织、制度、作风建设，把班级建设成为充满活力，工作职能明确，密切联系学生，真正代表青

年学子利益的先进青年的群众组织，带领青年为建设现代化校园作出积极的贡献。

入学以来,我们11地信二班力争上游,努力地提高班级的群体素质、学风、班风、以及整体的学习成绩，全班上下团结一心，终于取得了丰硕的成果。一年来，班级的向心力和集体精神大大加强，在思想上和学习上都取得了很大的进步!在这一年里，我们班级认真努力地学习体会”三个代表”重要思想以及党的精神，响应党的号召，用自己的行动向党组织靠拢。到现在为止,已有多位同学向党组织递交了入党申请书,大部分的同学都参加了党校学习。进入大一下学期后，学习的任务加重了许多，不再像大一上学期那样轻松。然而，由于我们班的学风良好，全班同学学习目的明确，学习动机与态度端正，同学们表现出了自己在学习上的热诚与韧性，面对压力，绝大多数同学仍然取得了优异的成绩。从整个学期的综合素质测评来看，我们班的成绩相当优秀。

在以后的学习生活中，我相信我们地信11-2班一定会做到努力向上，积极进取，积极参加各项活动，把我们的班级发展的最好。再此，希望校领导能够给我们班这个机会。

3.高二1班先进班集体事迹材料 篇三

《增强公民意识，提升个人素养》

长沟中学：初二3班

2017年1月

增强公民意识，提升个人素养

刘瑞岩

班级是学生离开家长后步入的一个小社会，在这个社会之中学生不仅要学习知识，更要提高能力，作为班主任，要引领学生增强国民意识，提升个人素养。

秉持培养学生一生发展所必需的能力这一教育理念，我在平时的班建设中注重培养学生的节约意识、语言表达能力、培养责任心、增强自信心，初二3班正是在我的这一理念下逐步发展，成为了一个非常优秀的团队。下面进行详细的介绍：

一、增强孩子的公民意识

老师的首要职责是教会学生做一个正直的人，通过在学校的学习后爱国、爱校、爱班，节水、节电、节粮，有品位、有追求、有理想，在一个合格的公民。

通过引导，在饭桌上孩子们开始了光盘行动，珍惜一粒米，爱惜一粒粮；在教室中做到人走灯灭，太阳出灯就灭。

面对国家日新月益的发展，孩子们异常兴奋，爱国之情油然而生；当大家走进校园时，他们会爱护学校的一草一木，主动捡起路面的垃圾；班级是学生生活的天地，他们竭尽全力为班级的建设添砖加瓦，为班级的发展贡献一己之力。

二、家校合作让学生百尺竿头更进一步

在初二3班的班级建设中，我一直想方设法的把家长动员起来，让他们参与其中，充分发挥家长的能量，让教育不再是单一线，而是成为立体的、全方位的。

我们的家长都是热心的，但是很多时候教育孩子的效果不是很明显，这就需要作为教育者的我们对家长给与引导，使他们在教育孩子的时候有法可循，从而事半功倍，因此，在家长会我会做专题辅导，耐心细致的去分析一些事例。在平时，我会主动和家长联系，交换彼此的看法，彼此了解学生在家和在学校的情况，从而在工作的时候做到知己知彼，更快更好更有效果的引导孩子成人成才。

三、培养责任心，提高个人素养

我每接一个班级，首要任务是培养班委，因为这些年的班主任经验告诉我，一个班级如果有几个过硬的班委，这个班会发展的很快，会成为真正的学生自主管理的班级。我们知道，很多时候班主任是要离开班级的，比如外出培训、教研、校内开会，这些情况下如果没有过硬的班委，就会出现班主任在时学生安安静静，班主任离开后教室内沸沸扬扬。

因此，我从初一开始就注重骨干班委的培养，现在三班的李静怡、牛欣然、李瑶南和李欣跃四位同学完全能够独当一面，解决问题、处理事情的能力非常强，我每次外出非常放心。

在培养班委的同时，我要做的第二件事是课代表、值日组长的培养，一个班级要想有序正常的运转，必须要让学生明确什么人管什么事、什么时候做什么事，也就是常说的：班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。

班级建设其实就是人的培养过程，从学校走出的学生不应该是书呆子，而应该是有责任心、敢担当的人，所以，我会通过做思想工作、进行方法引领培养课代表、值日组长包括收作业组长的责任心和处理突发事情的能力。目前，初二3班除了有一支过硬的班委队伍外，还有两支非常过硬的队伍，即课代表和值日组长。

可以说，不管我是否在学校，3班都非常井然有序，因为上面所说的三支过硬的队伍各负其责、各司其职。

在我的班级建设中非常注重人的培养，可以分为三层，前两层已经介绍过，即班委和值日组长、课代表的培养，第三层就是普通同学，这部分同学不是只处于被管理的位置，他们也有自己的事情可做，比如刘鑫哲同学负责窗帘，宿廷宇同学负责灯，陈浩同学负责电风扇和空调，每位同学根据他自身的特点我会给他安排适合的岗位，并且要求在其位就要谋其政，必须要有责任心，把班级工作落实到位。

四、把舞台还给学生和家长——家长会的做法

期中结束的阶段性检测，对于学生来说是几家欢喜几家愁，有的孩子沉浸在喜悦之中，面对可喜的成绩可能会滋生骄傲情绪。有的孩子陷入了失败的痛苦之中，很可能失去信心，成绩不理想的孩子每天都在提心吊胆的担心着即将到来的家长会。

面对这种情况，我在期中考试结束后就思考，如何让家长会更高效，更有意义，让学生通过会议振奋精神、鼓足干劲的面对后一阶段的学习，于是采用了教授所讲的在活动中要有体验性、情绪性、目的性、差异性。

在11月14日召开的家长会中首先进行了期中表彰，随后把家长会的舞台交给了家长和学生。刘鑫哲和李瑶南的家长进行了典型发言，家长的话掷地有声，很有条理，当刘鑫哲的母亲发言完毕后，刘鑫哲走上去和家长紧紧地拥抱在一起，家长激动地说孩子加油，现场的每位家长和每位同学都感动于其中。

随后由赵启跃等几位不同层次的同学上台发言，有针对性的谈了自己的成功与失败之处，并且说了自己今后的打算，尤其是成绩不理想的赵启跃所说的一句“我会卷土重来的”更是让会场的所有人备受感动。

整个家长会气氛十分和谐、温馨，家长的演讲、孩子的倾诉，每一句话都震撼着在场的每一个人的心灵。很感谢林博士，提出了在活动中要有体验性、情绪性等，从而避免了家长会成为表彰会或批判会，本次会议让孩子和家长实实在在的参与进来，效果好，有意义。

家长会结束后家长反映很好，而孩子们也都更加快乐、更加有激情的投入到学习之中。

4.高二1班先进班集体事迹材料 篇四

大学的生活对于同学们来说是新鲜的，也会感到迷茫——“大学生活究竟是怎样的？应该怎样度过？”太多的迷茫会带来风险！会计8班在入学之初就在班主任老师的带领下确定了班级工作“集体成长成才”的根本宗旨，确立了“学习在个人，而良好风气的形成则在集体”这一基本认识。并制定了班级发展规划、班级学风建设公约、等一系列保障学生集体发展成长的长效机制。

同学们懂得，个人的成长离不开集体成员间的互相关心、互相支持、互相激励和互相影响，只有拥有钢铁般凝聚力的集体才能培养出优秀的个人。“我为集体添光彩，集体助我早成才”这个信念已深深植入同学心中。她是一名品学兼优的好学生，热情开朗、坦诚自信、关心同学、喜欢参加集体活动。可刚入学时，她却沉默寡言，经常独自呆在角落里。很快老师和同学们都感到了她的与众不同，班主任老师主动与她谈心，通过真诚的谈话得知她刚刚经历了一场重大的家庭变故，这次沉重的打击给她造成了很大的心理压力，使她对以后的学习

生活感到迷茫和无助。在了解了她的遭遇之后，班主任和班委会成员专门开会讨论如何帮助她尽快融入集体生活。在思想上，班主任、班委会成员以及她同宿舍的姐妹时常与她沟通、陪她聊天，用积极的语言鼓励她。生活上，为解决她的经济困难，班里为她申请了国家助学金和勤工助学岗位。学习上，班委会成员和学习较好的同学与她开展学习竞赛，激发她学习的积极性，并鼓励她参加集体活动和比赛，建立自信心。在集体的关心和帮助下，一年来她发生令人振奋的变化，她当选了新一届班委、成为了入党积极分子，拿到了奖学金，取得了会计从业资格证、统计从业资格证和英语A级证书。老师和同学们的努力是值得的，它为集体争回了一个优秀的成员。“不抛弃，不放弃”一样适用于这个集体！

在会计8班，学习始终是生活的主旋律，学风建设始终是集体的一大亮点。会计8班通过多方位、多角度交流，营造出积极向上的学习氛围。广泛开展习题讨论，帮助同学们巩固知识，找到不足，大家互帮互助，实现优势互补、共同进步。对学习上有一定困难的同学，班干部在寝室内部采取一帮一的办法，一起上课，一起上自习，负责答疑等等，还通过聊天谈心减轻同学的心理压力，进行督促和帮助。通过种种努力，班内很快形成了良性竞争、互帮互助的学习气氛。在这种氛围的影响下，会计8班的考试成绩在始终排在年级前列。1年半的学习生活是记录着会计8班同学们的汗水与感动的成长之路。一路走来，他们辛勤耕耘，不断收获；积累经验，不断改进。如今，会计8班早已褪去初入唐职时的稚嫩，变得成熟稳健。回首过往，审视一下

班级建设的成长之路，同学们说，大一是适应，大二是挑战，大三是收获。

以班级学风建设为依托，会计8班形成了一股志同道合的凝聚力，在集体成才的目标下，每位班级成员都从集体的成长中汲取了力量。在会计8班的同学们看来，优良学风实质上是一种积极的生活态度和合理的价值观、自信力。

学风正则班风正。班级一旦形成了良好的学习风气，会对班级其他方面的建设产生巨大的正向推动力。会计8班在学风建设的推动下，在各方面都取得了良好的成绩：

学习篇：

1.英语A级通过率达到100%。

2.会计从业资格证取得率68%。

3.计算机等级考试通过率57%。

活动篇：

1.2012年，两件作品同获“挑战杯“河北省大学生创业设计大赛三等奖。

2.两次代表财经系参加学院专题研讨比赛分别获得二等奖和三等奖，并多次在财经系专题研讨比赛中获奖。

3.由王琳同学作词的歌曲《快乐飞翔》获得学院首届校园歌曲创作比赛二等奖。

4.杨楠同学获2012年“精彩在沃”校园歌手大赛三等奖

5.参加学院演讲比赛和书法绘画大赛获优秀奖

6.获财经系大学生创业大赛一等奖

7.2012年财经系会计基本技能大赛二等奖

8.三名同学获得全国大学生会计信息技能大赛初赛三等奖

9.参加财经系2012年大学生心理健康周启动仪式文艺汇演，在全部10个节目中有21名同学参与了7个节目的演出，其中3个节目由本班同学自编、自演。

参加社会公益事业

1.11名同学参加无偿献血

2.4名同学参加捐献造血干细胞活动

3.代表学院参加2013年唐山市学雷锋活动启动仪式

生活篇：

1.会计8班有3个宿舍共4次被评为院级“文明宿舍”

5.郑楼小学先进集体事迹材料1 篇五

我校地处西阳镇的边缘，各个方面的条件与大校、名校相比有差距，近几年来，在各级政府及中心校的关怀下，经过全校师生的共同努力，实现了跨越式的发展，发生了翻天覆地的变化。现在的学校是现代化的花园式绿色学校，是孩子们健康成长的乐园。我校占地面积5200平方米，建筑面积760平方米，学生200余人，教师16名，学历全部合格，其中两人本科，14人专科。高级教师10人，初级教师6人。2010年加固了楼房、教室。去年暑假我校新建120米围墙，值班室、学校大门及车棚使学校的硬件设施又提升了一个档次，可谓锦上添花。我校始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻党的教育方针。近年来，我校在上级主管部门正确的领导下及学校领导班子的带领下，全体教职工充分发挥了工作的积极性和主动性，心往一处想，劲往一处使，教育教学质量稳中有升，各方面取得了显著成绩。主要事迹如下：

一、我校有团结合作、勤政廉政的领导班子。

学校段校长身体力行，率先垂范，每天来得早，走的迟，吃苦在前、享受在后。他经常在例会上强调，领导要讲团结、要讲奉献、要讲民主、要讲责任。在段校长的领导下，学校领导分工明确，又共同协作，同时坚持勤政廉政，廉洁自律。学校重要事情都经过会议通过，开支做到及时公开，接受教师监督。领导班子一心想着建校，至今段校长的办公室里还没有沙发，只摆放了几把椅子。班子的这种作风在全体教师中树立了良好的形象，形成了较强的战斗力。2011年，我 1

校被评为“先进单位”。2012年，由于我校标准化学校建设工作出色，在12月份我校顺利通过亳州市标准化学校验收。

二、加强领导，完善了各项规章制度

领导班子听取了广大师生的意见，不断完善了各项规章制度。根

据我校实际情况，学校实行签到制，领导轮流值班，保证了教师在校的教学时间。同时细化了班主任管理细则，卫生评比细则，做到有奖

有罚，学校教学秩序井然。环境发生质的变化，校园无纸屑，教室地

净窗明。为了激励广大教师的积极性，修改了教师奖惩条例，制定了

绩效工资考核细则。对于工作认真，教育教学能力强的教师，学校不

但有精神鼓励，还有物质奖励，这充分调动了广大教师的工作热情，很多老师是早上班，晚下班，全身心地投入到工作中去。学校校风正，学风浓。今年，在小学六年级毕业会考中，我校的语、数均分在全镇

名列前茅，在期末我校组织的全镇教学质量抽考中，我校共六个班学

生参加考试，有三个班均分获全镇第一，两个班均分获第二的好成绩。

在西阳学区，我校起到了龙头作用。

三、坚持以提高教学质量为生命线，切实加强教学管理

1、组织教师上好课，评好课。每周规定时间分教研组学习“上好

课”、“评好课”的有关理论知识，要求教师记好读书笔记，然后分教

研组进行备课。学校组织教研组进行听课，跟踪指导，座谈，评讲进

一步提高教师的教育教学能力。

2、加强教研活动，努力提高教师教育教学水平。开展教育科研，促进每个教师的专业成长，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校

教育教学工作的全面发展。在开展教育科研过程中，学校领导十分重

视，全校上下团结一心，不断建立和完善学校教科研制度，探索教育

科研的新途径。学校认真研讨，制订了教科研工作计划，并要求全体

教师共同学习，共同参与，共同奋斗，创造条件，利用学校可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。另外，学校还提倡教师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法，努力提高课堂教

学效果。同时，鼓励教师多走出去学习，大胆实践创新。2010年派

相素芳老师到合肥听课。鼓励教师积极撰写教学论文，心得体会，要

求教师每学期完成一篇教研论文。对发表论文或获奖的教师，学校给

予不同程度的奖励。2012年4月份，在西阳学区中心校举行的“上

好课”课堂大赛评选中，我校教师相素芳获一等奖。

四、注重文体工作，丰富学生的生活

通过有目的、有计划、有组织的活动内容，灵活多变的活动方

式，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非

学科性为特征的多种文体活动，让学生的身心得到健康和谐的发展。

体育方面，开足体育课，上好每一节体育课和坚持每天做广播体操的基础上，每年举办一次体育达标运动会。艺术方面，上好音乐课和美

术课，每年举办庆“六一”文艺演出活动。开展征文、演讲、讲故事

等活动，还积极组织学生参加西阳学区举行的各种艺术比赛活动。

五、努力改善办学条件，稳步推进教学现代化建设

学校领导班子十分重视改善办学条件，努力增加投入，增加硬件

设施。2011年，学校校园修建了水泥篮球场、乒乓球台，购置了空

调、电风扇。2012年，学校修建了校园主干道、平整了操场，购置了1台电脑、1台打印机。彻底改变了校园下雨时，学生上学进不来，放学出不去的状况；彻底改变了教室无灯光，阴天学生看不见的状况；彻底改变了学生无运动场所的状况。学校下一步打算修建花园，建造校园文化长廊，进一步深化校园文化建设。

六、提高认识，加强领导，创建平安校园

我校始终把安全工作摆在特殊重要位置，要求全校师生牢固树立“安全第一，预防为主”和“安全责任重于泰山”的思想，时刻绷紧安全这根弦，不能有丝毫松懈、麻痹和侥幸，要增强责任感和忧患意识，积极主动地抓好各项安全工作，保障师生们生命财产安全。我校成立了安全工作领导小组，由校长任领导小组组长，副校长任副组长，各班班主任为成员，并根据我校安全状况，研究制定工作方案，每天安排教师值日，领导巡视，排除安全隐患。由于措施得力，多年来，我校没有一起安全事故的发生。

回顾过去，硕果累累，展望未来，任重而道远。今后，我们相信有上级领导的正确指导，有领导班子精诚合作，有全体师生的共同努力，我校的各项工作会更上一层楼。

西阳学区郑楼小学

6.八班先进班集体事迹 篇六

---霍山县大化坪中心学校八⑵班先进材料

霍山县大化坪镇是安徽省十佳宜居乡镇，它像一颗璀璨的明珠镶嵌在大别山主峰——白马尖脚下。这里民风纯朴，环境优美，慕名而来的四方游客，无不领略了奇异的自然风光，也品尝了中国名茶——霍山黄芽的纯正香味，同时还感受到了在这蓬勃腾飞的小镇上，山区基础教育的无穷活力与生机：我校作为全县山区名校之花将在这里绽放，近年来我校的教育教学质量始终位于全县前列，学校教职工像打造霍山黄芽精品那样向山区人民奉献精品教育，先进个人与班集体不断涌现，八（２）班就是他们中的杰出代表。

八（２）班共有学生3１名，其中男生 1４人，女生 １７人，来自本乡镇以及慕名而来的临近乡镇，其中寄宿生 1３人，班主任是有多年教学管理经验、教学成绩显著的优秀班主任程诚老师。俗话说：强将手下无弱兵。八（２）班自进入初中以来，一直发展良好，同学们在这个温馨的大家庭里，每个人都最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的能量，为这个班集体增光添彩。“学会做人、学会宽容、学会感恩、学会动脑、肯定自我、创造自我。”是班级的共同心声。

沐浴着有效教学的阳光，踏着坚实有力的步伐，八（２）班历经初中阶段的两年征程，同学们团结互助、相亲相爱、自律自强、朝气蓬勃、健康向上、勇于拼搏、携手共进，一步步扎实的足印，记载着他们的一个又一个骄人的成绩。此

刻就让我们去细数他们的成长，领略他们的风采吧。

这是一个和谐健康，奋发向上的班集体。同学们爱国、爱校、爱家、关心集体、共同进步，像雷锋那样学习与生活，争做新时代的文明中学生，营造了一个团结友爱、平等和谐、互帮互学、开拓创新、不断争先的良好班风。

这是一个勤学苦练，求实创新的班集体。同学们善于思考、乐于疑问、相互合作、积极探究、形成了“笃行、乐学、慎思、好问、求真、创新”的优良学风。

这是一个贵在实践，活动丰富的班集体。同学们积极参加班级和学校组织的各种课外兴趣小组、社团活动、社会实践活动、科技文体活动。在这些活动中，他们活学活用，培养了动手操作能力，锻炼了创新与求异思维，强化了理论联系实际，收获了乐趣与佳绩。

这是一个成绩显著，全面发展的班集体。同学们虽然来自邻近十几个行政村，但他们团结得像一家人似的，他们互帮互学、互相关心、相亲相爱、有一个共同的目标、远大的理想，他们在“集体发展创新，实现自我飞跃”的信念指引下，成了一个密不可分的、有强大凝聚力的大家庭。这个大家庭在学校历次考试中，班级总均分、各科均分、优秀率、合格率、优等生人数，全部荣获年级第一；在七年级教研片统考中，该班总均分获６校第一，其中语、数、英三科平均分、及格率、优秀率第一，金琪、周学良、刘梦德、余思远、李亚楠包揽总分前５名；连续４个学期荣获学校班级综合考评４次期中、３次期末第一名的成绩，先后７次荣获校“先进班集体”。各类竞赛中多人获奖，余思远同学在２０１４年“新华杯”毛笔字比赛中荣获县级一等奖、市级三等奖，在２０１５年“安美杯”毛笔字比赛中再次获县级一等奖、市级二等奖；程妮娜还获得2014年“我的梦中国梦”爱教征文六安市三等奖。李梦雯在“争当百佳校园环保小卫士”活动中，荣获“环保主题知识竞赛”安徽省二等奖。体育竞赛更是人才辈出，成绩斐然：2014年霍山县第八届中学生秋季运动会上，该班饶亚玲、程梓馨在女子４×４00米、4×100米、米接力赛中技压群雄,一举夺得初中女子乙组第一名、第三名，饶亚玲、程梓馨还分获８00米第三、第四名，她们为我校喜获全县总分第四名做出了突出贡献。该班在201５年我校第三届秋季运动会中荣获总分第一好成绩，在十五项比赛中，获得十二项冠军，打破十项校运会记录。黄周雨获得男子组1000米第一名，周学良、程子俊分别获得男子50米、２００米、４００米第一、第二好成绩；程梓馨、黎玲佳、李亚楠包揽女子50米、２００米、４００米第一、第二、第三名，饶亚玲获得女子组８000米第一名，陈含蕾、石双庆分获男女跳绳冠军，班级获得八年级组拔河团体赛第一名，男子4×50米与女子4×50米接力赛第一名。在学雷锋活动中更是文明学生辈出，何相尧、石双庆、任培根等学生多次被评为“校园小雷锋”，何相尧被学校推荐参评“县级小雷锋”。２０１５年，余思远同学荣获市级“优秀学生干部”，程妮娜同学荣获县级“优秀团员”。

成绩的取得，主要归功于班级管理工作不断开拓创新、务实高效，突出表现在以下几个方面：

一、学生自我管理，目标科学具体

该班每学期采取自荐、互荐、民主评选方式产生班委会。根据各自的爱好与能力，明确分工，相互合作，积极开展有

效的管理工作。寝室中也通过民主方式产生寝室长，负责本寝室的卫生评比，晚就寝纪律以及安全防范等各项工作。由于这些班干队伍的自身能力强，乐于奉献，又是同学们信得过的民主推荐的学生，赢得了同学们的支持与信赖。从八年级开始，该班试行学生每人轮流当一天值日班长制，由值日班长负责班级日常工作，这样即调动了学生参与班级管理积极性，又培养了学生的能力和主人翁意识，效果显著，班级纪律和学习成绩都有质的飞跃。班长金琪，学习委员周学良，寝室长刘梦德、程玉玲，纪律委员李亚楠等多次被学校评为优秀学生干部。在班干的带头作用下，各项工作均有序开展，班级凝聚力强、暴发力足，持续力久。

按照学校工作要求，根据班级发展状况，该班适时发动学生献言献策，制定科学合理的近期与远期目标。有了目标就有了方向，有了动力，同学们的干劲就能始终鼓足，兴趣就能够始终保持，智慧就能够不断产生，成绩就能够不断刷新。根据八年级第一学期期中考试总分９５０分，金琪最高分只有８６０分，班主任提出冲击９００分目标，并把有冲击希望的５位同学集体开分析会，进行可行性分析，提出希望和要求，期末考试金琪就以９００分的高分勇夺年级第一，全班有１０人总分在８００分以上；在刚刚结束的第二学期期中考试中周学良以９０６分登顶，全班有７人总分在８５０分以上，共有１２人总分超过８００分。根据学校运动会的要求，班级及时确定了周训目标以及比赛的最终目标，适时调整体育训练的内容与方式，学生体育锻炼的劲头更足，信心更强，终于在竞赛中取得很好的成绩。周学良、程梓馨等同学不仅获得了十二单项冠军，还刷新了十项校运

会记录，荣获总分第一。

二、班级文化多样，活动丰富多彩

班主任程老师十分重视班级文化，他认为大力加强班级文化建设，是优化班集体的有效途径。利用班级文化具有潜移默化性，自我教育性等特点，采取渗透的形式，把教育思想贯穿于整个文化环境中，充分发挥班级文化的育人功能，使班级工作有所创新，迈向新的台阶。为此该班确定：

班级目标：创优秀的团队，做最好的自己。

班级理念：严格要求，自我管理，学的踏实，玩的快乐，健康成长。

班级宣言：学习是我们的责任，优秀是我们的习惯。

个人愿景：各位同学用自己的才艺将自己的美好愿望用文字、绘画、诗歌、名言等各种方式，别具一格地展示在教室的墙壁上。

班级成长记录袋：收集大家几年来的成功靓影，见证每个学生的成长历程，记录各自的学习成果和生活趣事。

班级图书角：摆满学生爱读的书籍，做为学生成长的伴侣。

班级花卉苑：芦荟、菊花、文竹、蝴蝶兰、观音莲等错落有致，争奇斗艳。

班级黑板报：定期按学校要求，由文艺委员组织班上同学轮流执笔，培养大家的合作意识，激发了个人爱好，锻炼了能力。

班级卫生角：劳动工具摆放整齐，垃圾及时清理。优秀作业展示：展示个人的优秀作业和活动成果，树立榜样，激发成就感和自豪感。

实践证明，该班班级文化建设取得了鲜明的教育效果。优美的班级物质环境与和谐的人文环境相得益彰，让同学们在不知不觉中自然而然地受到暗示、熏陶和感染，给他们增添了无穷的学习和生活乐趣，培养了学生正确的审美观，使班级形成强大的凝聚力和向心力，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱班集体的积极情感。一个健康向上，而又充满个性的班级风气已经形成，一个舒适，充满爱心，能激发出人学习兴趣的“软文化”环境悄然筑起，学生获得了巨大的发展空间和发展动力。

该班充分发挥班级活动对同学们成长的引领作用。为此该班：

（一）主题班会是灵魂、航标。有计划确定班会主题，对学生进行人生观、价值观、班纪法制、心理健康、安全卫生、青春期教育等。

（二）安全第一、生命至上。加强安全教育，开展“三节三爱”、“三防”（防火、防溺水、防震）教育，培养防范意识，训练防范技巧，锻炼防范能力。

（三）学生兴趣的培养。建立课外活动实践、数学、书法、绘画、文学爱好等兴趣小组，多利用课余时间在一起读书交流，切磋技艺，共同提高，充实了学习生活，又发挥了自己的特长，其它同学也在他们的影响下，激发了兴趣，加入其中，以补自己的不足。读名著汇报会，参加文艺汇演，举办书法比赛，举办棋类比赛，参加学雷锋小组献爱心活动。

（四）平凡普通的爱心。彭燕同学母亲有严重心脏病，家庭十分困难，造成她十分内向自卑；程舒生同学，体弱多病，对学习生活悲观失望。针对这两位同学的状况，大家在

副班长余思远组织下积极献计献策，有的在学习上帮助她们，有的在生活上鼓励支持她们，让她们感觉班级是我家人人都爱她，让她们找回自信，重拾爱的温暖、学习生活的信念。也充分体现了班级大家庭的温暖。

一系列活动的开展，陶冶了学生的情操，培养了动手操作能力，学生们兴趣盎然，其乐无穷。

三、积极开展养成教育、培养学生良好习惯

该班充分利用班会、思品、安全、实践、晨会等课程，加强学生文明礼仪、学习、安全、卫生等常规教育宣传，提高学生的思想道德修养，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。班级每周确定一个主题，开展养成教育活动，学生自查自纠自己的行为习惯。各种制度的制订与各项活动的开展，其最终目的落实在提高学生学习兴趣，培养学生良好习惯，形成浓厚的学风以及培养永无止境的进取心上。不论是课堂内外、学校内外、何时何地，同学们对各科作业都按质按量地完成。大家独立思考，相互讨论蔚然成风，相互帮助共同提高随处可见，时常为一个问题讨论了很长时间，争得面红耳赤。不满足一种方法，寻求多种解决方案以提高自己的能力。作文改了又改，以求完美。征文活动人人参与，都想榜上有名，为班级争先，为学校争光，始终展示一个不断进取、永攀高峰的奋进者形象，从而成为其他班级学习的榜样。

小荷才露尖尖角，梦想之花初绽放。八（２）班曾经的努力，取得的成绩令学生自豪，家长放心，学校满意，社会称赞。“学无止境”、“进步无极限”，八（２）班全体同仍需努力，没有满足，没有止步，他们仍以昂扬的斗志，迎接新 的挑战，争创新的佳绩，以实现自己的人生理想与远大目标。成绩属于过去，未来还需创造。一分耕耘，一分收获，我们相信，在全体师生的共同努力下，八（２）班的全体同学一定会在有效教学的七色盘中，用自己喜欢的色彩描绘出自己喜爱的人生。让自己的梦想之花在这儿绽放。

联系人：

联系电话：

0564--5586026

霍山县大化坪镇大化坪中心学校

7.思旺二中091班先进班集体事迹 篇七

该班级是一个团结、奋进的班集体，是一个温暖、和谐的大家庭。在学校领导的关怀下，在班主任和各个科任老师的共同努力下，在“团结、勤奋、创新”的班风、“勤学、勤问、勤思”的学风与完善的班级制度的指引、督促和勉励下，同学们不断进取，茁壮成长。091班已成为了一个爱学、博学、会学、团结互助、积极向上、事事争先的具有巨大凝聚力的班集体。

一、建立了健康向上的班级风气

“班风正才能学风好，学风正才能成绩好”，要将树立良好班风放在班级建设工作的首位。该班严格遵照校规、班规进行管理，督促同学们做好各项常规工作，共同营造“班级为我，我为班级”的纯正的班级风气和良好的班级氛围。在这当中，学校的“班级量化考核”制度发挥了重要作用。

学校的“班级量化考核”从“仪表端庄、语言文明、准时作息、教室卫生、举止文明”等方面，每个月给每个班级打分，约束学生的行为习惯。在历次的考核中，091班一直排在前列。

二、营造浓厚的学习氛围

初一刚入学时，也许是对教学方法的不适应，也许是底子比别班稍薄弱了些吧，第一学期，段、期考成绩都比其他班级差，没有什么人获奖。有的科任老师说，这个班和好的班级比，简直是一个在天上，一个在地下。后来，在班主任的鼓励下，全体同学毫不气馁，全体班干部和班主任即时召开了一个长一个多小时的班干部会议，商讨对策和措施。会后，调整了座位，基础好的同学和差的同学搭配，动静结合，结成了一对一的学习对子，班干部工作落到实处，与此同时，班主任也召开了科任老师会议，共同查找原因，找对策。经过师生的共同努力，同学们的学习兴趣高，学风浓厚是091班级建设的突出成果。每到下课，讲台边总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。同学们对作业、练习毫不含糊，按时按量地完成，对学习毫不放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中团结互助上。有的同学某一科好，有的同学另一科强，同学平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱学科的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进了友谊，促进了班级团结。功夫不负有心人。正因为具有这种浓厚的学习氛围，经过师生的共同努力，由原来与甲等奖（得分为所考科目总分的九成二以上）无缘，终于在第二学期段考有了缘，有两个同学获得了甲等奖。有了成功的甜头后，同学们更加努力了，期考竟一鸣惊人：九位同学获得了甲等奖，是全校人数最多的班级，其他奖项获得人数也不少。最终于经过师生的共同努力，同学们的学习成绩优良，每一次段考、期考，各个学科的成绩总是居年级一二名的位置。

三、在活动中加强班级凝聚力

091班的同学们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用。大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。从入学到今天，091班所表现出来的强大凝聚力是令人佩服的，无论是哪个方面的集体活动，无论是强项还是弱项，同学们都会奋力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩。运动会、篮球比赛、拔河比赛、广播操比赛，无一不体现了班级团结奋进的作风。之所以有如此强大的凝聚力，是因为班主任、同学们都非常重视，同学们将091班视作一个大家庭，真正将自己视作这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念。因而在任何时候，只要面对有关集体的事，同学们都会暂时放下私事，同心协力地完成它。对于各种爱心活动，同学们都非常踊跃参与。同学们心中有爱，爱是他们的共同追求。哪里有爱的需要，他们都会及时伸出爱之手。汶川地震、玉树地震、白血病患者需要帮助等等，他们都纷纷捐款捐物。本班的刘桂玲同学刚进入初中时，对新环境不能适应，父母又远在广东打工。有一次她在来校路上发生了车祸，虽然情况不是很严重，但胆小怕事的她自此后整天魂不守舍，整天以泪洗脸。后来，在同学、老师们的关心和帮助下，最终让她恢复了原来的快乐。

四、有良好的师生关系

091班师生之间能相互信任。情感是学生这个年龄阶段最敏感的问题。有的同学为情所困，处理不当，不仅仅成绩会下滑，有时还会造成恶果。班上有几个成绩优秀的同学，由于学习上相互帮助，后来在感情上竟然出现了问题。在为情所困不得解的情况下，他们把自己的的心事告诉了班主任。后来在班主任的及时疏导下，他们的情感问题得到了完美的解决，从而不影响学习，也更不影响到身心的健康发展。其他方面，同学们遇到问题都能及时反映，和班主任老师交流，从而能够在最短的时间里把出现的问题解决掉。

8.先进班集体主要事迹1 篇八

文安县第二中学 万海超

“自信 自强 自立 自尊 自爱”鲜明的口号喊出我们高二美术班全体师生的心声。“传承中华民族艺术 弘扬中华民族精神”道出一位老艺术家对我高二美术班的希望与赞扬。我们高二美术班是一个团结奋进，充满人文情怀的班集体。经过全班师生的共同努力我们班历次文化课考试平均分年级组第一，并取得团体体操比赛第一名以及合唱比赛第一名的好成绩。现将这一年多的工作总结如下： 一.以身作则 身先士卒

何为教师，不仅是传道授业解惑，更是学生效仿的榜样，有人说学生具有像师性，这一观点我是比较赞同的，所以在工作中教师要做到学生前面，早操一项是学生不爱参加的活动，为了鼓励学生积极参加早操，我坚持每天比学生早5分钟到校，以身作则，与学生一起出操，学生深受感动，逐渐形成良好的出操习惯。对于个别无法出操的学生，问清情况，及时处理，我们班早操出勤率最高。二．忠于职守 以课服人

身为班主任，在学生面前最有说服力的还是课上表现，所以本人一直坚持上课必备课，备课必充分。我一直认为上课应该是一件轻松而愉悦的事情，因此我在课上总把阳光，温暖的一面展现给学生，给学生营造一种和谐的课堂

气氛。课后，坚持坐班，本人自从教以来没有旷过一天工，一直保持全勤，学生每当有事，到办公室准能找到我，正是这样处理问题及时，避免很多问题的出现。三．合理排座 民主管理

排座问题一直是管理班级的难题，虽然我班人数少，但前排位置毕竟有限，很多学生都想坐，我在与班干部商量后，采取民主办法，即每个同学都提出自己的排座方法以及轮换方法，然后在班里进行商讨，大家都认可的被确定为班级排座制度，按此排座。当然对于特殊情况的学生向大家说明，给予特殊照顾。

四．关心学生 爱护学生

我们班住宿学生比较多，父母不在身边，所以不仅要关注他们学习，也要关心他们的生活起居。我坚持每天看 天气预报，及时把天气变化告知学生，叮嘱走读生注意交通安全。经常课后与学生谈心，了解学生的生活状况，及时为他们解决问题。了解学生家庭状况，以便更好的解决问题。甚至有学生把家里的问题都说与我，问我该怎么办，我耐心开导，教学生如何处理问题。学生生病，及时叮嘱学生就医，严重的及时联系家长，确保学生及时得到治疗。

五．教育为主 批评为辅

人非圣贤孰能无过，老师也经常犯错，所以学生犯错也是人之常情。对待违反纪律的学生我坚持能不叫家长就

不叫，学生对于叫家长很反感。每个人都有尊严，都与自己的秘密，学生最不愿意的就是老师把他在学校的不好表现告知家长，叫家长的后果往往都不理想。学生也正式因为我不叫家长，更加遵守纪律。对于违反纪律的学生，我要求学生自己讲出错在哪里，我在动之以情，晓之以理，使学生明白学校纪律是为了更好的规范他们的行为，已达到教育目的。对于已经被学校领导和老师批评过的学生，我绝不再次批评，这并不是包庇学生，因为一个学生已经认识到错误，在批评反倒让学生感觉不到温暖，这时，我通常是安慰学生，稳定情绪，使学生尽快投入到学习中去。

六.组织班会 激励教育

充分利用好每一个班会，激励学生学习，我们美术班比较特殊，高三上半个学期要外出学习美术专业，针对这一实际情况，我教育学生高二下学期就要进入高三的状态。在班会上，我组织学生观看纪实片《高三》，让学生了解高三的生活，以便步入高三，拼搏高三，辉煌高三。同时。我还找来关于近几年艺术高考的书籍资料，让学生根据自己的实际情况确定目标，树立理想。针对成绩较差的学生，积极引导保住优势科目，弱势科目潜力最大，来鼓励他们学习。我始终认为只有把学生当做能考上的学生来教才能教好，同样，只有给学生能考上的信心他才学习。美术班的工作充满艰辛与挑战，作为美术班的班主

任，我感到骄傲与快乐，我希望我的每个学生都是艺术家都是一个有作为的人，本着教书育人，快乐自己的思想，我将继续在三尺讲台散发我的余热。

9.先进班集体事迹材料 篇九

“我们有信心，我们有能力，我们定成功”，这是我们高三157班同学骄傲的呼声，全班同学共同的长期目标是：在高考为家长争气、为学校争光。为此，我们以制定自己的目标为方向，以开展丰富多彩的活动为动脉，以严格的自我管理为动力，以创造良好的班级学习氛围为灵魂，全班上下形成了争先恐后论学习，坚持不懈练特长的良好成长氛围。在“质朴进取、勤奋和谐”的校训的指导下，在学校各级领导的关怀下，在本年级各位老师的帮助下，我们班级在二年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。

一、班级概况

高三157班班，是一个由62人组成的集体。男生14人，女生48人;城镇11人，农村51人;经济困难学生27人。

我们每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然我们62个人来自不同的地方，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但一年多的时间里，我们彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。

二、以班级建设为主线，培育良好班风学风舍风的形成

1、良好的班风——博观约取、厚积薄发、支持宽容、团结凝聚

美国心理学家班尼说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”我们将班风作为班级建设的核心部分，为创造一个良好的积极向上的班风，我们做出了如下努力：

(1)组建班级管理的核心——班级干部，充分发挥班级干部的模范带头作用。

在班级干部的选用中，我们采取的是“自主报名，公开竞聘演讲;教师监督，机构微调”的原则。充分观察新生入学军训期间的表现，明察暗访，结合辅助辅导员的意见对选举出的班委会成员进行结构微调，做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的职能。在班委会第一次工作会议上要求全体班级干部要以身作则，无论是在学习、工作还是道德操守上要保持高标准，能够起到带动全班的作用。

(2)加强班集体的团结意识——团结凝聚是发挥班集作用的基础。

通过加强学生之间的交流和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们成立了共同成长小组，一共成立了五个共同成长小组，如快乐启航、手牵手共成长、黄金海岸、健康成长、happy无极限，每个小组都有各自小组的共同成长目标，有小组的活动计划，小组中涵盖了全班所有的学生，共同成长小组是促进学生之间相互交流，共同进步成长的有利平台。

每学期学生都对自己的操行进行自我评价，加强学生的自我教育和自我约束和自我管理有机地结合起来，增强集体的凝聚力。

(3)不规不圆——各施其职，竭力维护班级制度。

班委会的成员都有一定的分工职责，在学期末要对各自所负责的工作进行公开评定。如班长的班级日志，从早到晚记录班级集体活动情况;学委的查课记录，记录每天学生的上课出勤、迟到早退等情况;团支部书记的班会记录，记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和内容，记录班级发生的每一次大事件;生活委员的班级经费开出记录，记录班集体每一次花销并及时向班集体的所有成员公布;劳动委员的劳动记录，记录每次劳动的时间地点和劳动的具体分工情况等。

2、浓厚的学风——博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之

《礼记。中庸》第十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”中这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。“审问”为第二阶段，有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用，是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。在这样的学风指引下，我们班里出现了一大批品学兼优的好学生，每个学期奖学金获得无论是人数还是层次都名列专业前茅。每个学期都组织班级里品学兼优的学生对全班同学进行汇报总结，让全班所有同学都能建立起良好的学习态度，让大家能够有一种学习的荣誉感，让大家携手共同努力，努力建设学习型专研型的班集体。我们在班级中竖立学习的标杆，成立学习互助小组，由奖学金获得者担当责任人，带领小组成员共同进步，并积极开展学生之间的互助活动，让每一个学科中表现优秀的学生对学科表现较差的学生进行辅导，达到学风中的最高标准。

3、温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。

积极开展形式多样的寝室文化活动，努力让寝室成为天使休息的家园和驿站。我们通过建设寝室，让彼此有了更多思想的交流和融汇，每一个寝室都有自己特色的文化，在营造和谐的文化氛围中深厚了友谊。班级里每个寝室都是优秀的，每个月份都有不同的寝室通过努力获得优秀寝室的称号，大家在奖励中得到激励，在激励中更加奋发。

优秀的寝室文化需要优秀的寝室长管理和寝室成员的共同维护和支持。在寝室管理中，我们建立了寝室管理约束规定，让寝室成员在自觉遵守的基础上为寝室的荣誉而努力。寝室是学生们的第二个家，爱护寝室里一切是大家爱家的表现，为寝室添加温馨，是大家顾家的表现，为寝室的荣誉努力，为班级的荣誉努力，是大家为家奋斗的行动表现。

三、以活动为载体，促进班级健康持续发展

为了进一步加强学生的自我约束、自我发展、自我管理能力，使班级管理系列化、科学化。我们制定并坚持开展“五四三”活动。

1、每天五个“一”。

(1)每天一训。首先针对班级实际，提出“博观约取、厚积薄发、支持宽容、团结凝聚”的班训和“尊师友爱，勤学守纪，团结向上，文明卫生”的班规。每天早读前由班长主持，全班起立，呼号班训，以树班风，不但丰富班级活动内容，也陶冶了同学们的情操，促进良好班风的形成。

(2)每天一分钟演讲。每天语文课前，全班同学轮流进行一分钟演讲。在演讲内容上，突出实效性。如：周一以“我要…”为题，明确一周努力方向;周二以“我懂得了…”为题，明白一个道理;周三以“理想·人生”为题，思考人生道理等等，既开阔了学生的视野，还活跃了班级的气氛。

(3)每天一则“我的格言”。先介绍格言对促进伟人成长的事例，以激励效仿，随之每个学生都写了富有哲理的议论，放在自己的格言板上，每天一读使学生朝夕对晤、自我促进。

(4)每天一次新闻交流。开新闻交流会，有每人一句新闻交流，对话式新闻交流，议论式新闻交流。并评选出头天头号新闻，记录在《班级日记》中，扩大了学生对社会的了解，开阔了眼界，受到了教育。

(5)每天一则《班级日记》。有“心灵独白”、“校园你我他”、“新闻热线”、“宿舍万花筒”、“我的座右铭”、“我与老师”等，由值日班长轮流记，架起一座沟通心灵的彩虹，互相交流的`窗口，同学们把全心的感受，美好的憧憬和苦乐忧愁，全都记录在《班级日记》中。

2、每周四个“一”。

(1)每周“让我进一言”。利用周日班会，把共性的不良行为展现给全班同学，用五分钟时间让每个学生写一句帮助的话，送给相关的学生。

(2)每周“值周班长竞选”。为让学生主动地参与竞争，共同管好班级，我们推行“常务班长+值日班长制”，“值日班长”通过发表竞选演说，经全班投票，由班主任宣布有效。

(3)每周是非辩论会。在班级日常生活中，常常会产生许多矛盾，为引导学生自己去认识，自己去处理。我们经常以“这样做对吗?”为题组织辩论，让学生明确问题的是非，找到解决问题的办法，使当事人心悦诚服，其他同学也受到教育。

(4)每周师长联谊卡。周末班主任把学生在校一周的表现写在“联谊卡”上，让学生转交给家长，再让家长把学生在家的表现和要求写下，由学生带回，加强与家长之间的联系，建立起与家长对话制度。

3、每月三个“一”。

(1)每月一项目标教育。每月突出一个重点，围绕一个中心，深打一个烙印。同学们在月初公布自己的一项目标，月末验收，达到目标的同学记录在《班级日记》的“群星谱”上;未达到的同学，继续朝原目标努力，或调整一下自己的目标。

(2)每月一次自评互评。范围可以是全班内的，也可以是小组内的，自评互评把学生—班主任—班级工作紧紧连在一起，达到学生与学生，班主任与学生之间的相互沟通。

(3)每月生日班会。结合本班实际情况，采用同学联合赠送生日卡片和文艺演出的形式，对本月的同学集体过生日。

四、创造健康的集体舆论培养良好的行为习惯

强大健康的集体舆论作为一种潜在的无形的教育力量，不仅能提高学生辨别是非的能力，形成集体荣誉感和良好习惯，而且能增强个人的教育力量。我们的班主任老师注重不断创造健康集体舆论，把自己对某一学生的关心、表扬、批评，转化为班集体对某一学生的关心、表扬、批评，使学生会真切地感到集体的存在，感到自己与集体融为一体，是不可分割的联系，因为自己的一言一行都影响着集体，同时也受着集体的注视。有了进步，他会赢得全班同学鼓励的掌声;犯了错误，他会感到、全班同学谴责的目光。这种健康的集体舆论使我们班形成了一种良好的班风，同时这种班风又同健康的集体舆论互相强化，成为我们进步的内在动力源泉。为此，班主任首先自己工作积极、认真、团结协作。其次，引导学生制订必要的班级规章制度，如《勤学习自我管理制度》、《守纪律严格要求自己警示制度》、《讲卫生公约》、《学习互帮互助小组行动计划》等等。学生制订，严格执行，经常检查，及时总结，进行评比。第三，针对班级个别同学出现的问题，讲清道理。第四，利用榜样的方法。经常倡导宣传班级典型思想、典型人物和典型事件，使班级成员有模仿比照的对象，并把他落实在每一个班级成员自己的行动上。

20xx年至今，在校、区、市组织的统考中，班级各科成绩一直名列前茅。除了优秀的成绩外，我们一直坚持义务清洁、保洁忻纺老年人活动中心，一直承担放学护坡任务，获得校内外师生的一致好评。同时，我们也为班级争得20xx与20xx年度连续两年优秀班集体荣誉，20xx年元旦拔河比赛第一名与”五四“歌咏比赛”第一名，20xx年内务整理先进集体的好成绩。

10.二年1班先进班级事迹材料 篇十

班主任：张舒哲

二年（1）班，是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。乐学、合作、主动、自信是这个班集体的最大特点。

一、健康向上的班风

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，班级都会根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并利用班级的多媒体，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生在班集体中受到教育。课前三分钟的《弟子规》朗读，也对班级的班风建设起了十分重要的作用，并利用星期五的班会，开展弟子规讲故事活动，树立讲文明、讲道德的风范。课后组织学生为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、班级卫生、公共财物、课堂纪律等方面也都作了明确的规定，如：每天佩戴红领巾、每天班级两小扫、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让表现优秀的作示范员，享有检查的资格，去督促做得不够好的同学。这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一个垃圾斗、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责。

二、朴实浓厚的学风

同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上几个找老师提问的同学。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学语文科强，有的同学数学科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。同时我班还积极搭乘校园读书活动的东风，让孩子自己写推荐好书，制成书目，实行班级漂流，并于每周四的兴趣课上，进行相互交流，形成爱读书的良好氛围。课前三分钟的诵经典，更是让孩子们在朗朗的读书声中，体会古

人所追求的“礼智信”，体会古文中的诗意。

三、强大的集体荣誉感

这个班集体有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，就让学生推荐自己信任的班干部，组建班委会。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。班干部工作积极性高，工作主动，为班级干实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班级是我家”的观念，因而在任何时候，只要面对有关集体的事，大家都会同心协力地完成它。运动会、主题班会、各类活动比赛，无一不体现了班集体团结进取的作风。

四、丰富多彩的活动

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。如：主题班会、学习竞赛、演讲比赛、绘画比赛等等，同学们在实践中多锻炼，发挥自己的才能。为了让孩子们形成“做文明学生，向不良行为告别”的良性循环，我们班进行了《做文明的松涛人，我能行》和《做一名合格的公民》的主题班队会，让孩子们通过演、颂、讲等形式，明白文明行为的重要性，把使用文明用语，实行文明行为变成一种自觉的行动。