父母如何让孩子对学习专注

父母如何让孩子对学习专注（共11篇）

1.父母如何让孩子对学习专注 篇一

1倾听并和孩子谈论学习生活

初入学的孩子对学校的一切都感到新奇、有趣，他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活，这时，家长应耐心倾听，并和他们讨论学习生活，这对培养他们的学习兴趣是很重要的。

2每次学习时间不宜过长

当前家长对孩子的期望普遍过高，他们希望孩子学习、学习、再学习，只要孩子端坐在书桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而总是催促孩子“坐好--开始学习”。这种做法很危险。无视孩子的心理特点，任意延长学习时间的做法会使孩子把学习和游戏对立起来，厌恶学习，对学习没有兴趣，还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。因此，家长切莫目兴短浅，舍本逐末，不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事。

3让孩子做老师

父母可以与孩子一起学习，让孩子做老师去教父母，试着交换一下教和被教的地位，孩子站在教方的立场，会提高其学习的欲望，同时，为了使双方明白，自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点，这对于其自身的学习有很大的帮助。

4和孩子讨论他的将来

每个孩子，都会有对自己的未来的憧憬。做父母的，不妨让孩子充分发表他们对将来的希望，不管是多么不切实际的想法。父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备哪些知识，让孩子了解，为了自己的将来，目前辛苦读书是必要的，从而激发孩子学习的积极性。

2.国外父母如何让孩子不疏远 篇二

留意孩子的内心世界

我了解到，我朋友和丈夫离了婚，但这恐怕还不至于使母女产生隔阂。但遗憾的是，处于离婚痛苦中的朋友以为女儿也是这种心境。于是，她努力使孩子吃得好些、穿得漂亮些，给孩子买玩具“安慰”她，却没有注意孩子的内心世界，没有发现孩子随着年龄增长而产生新的兴趣、新的习惯。逐渐地，孩子习惯于和老师、同学交换思想，而妈妈则慢慢退至第三位。与孩子的交往中，一些家长总是不能发现孩子性格的独特性、正在形成的习惯和行为的动机。他们满足于对事情的片面态度，但也为孩子不听话甚至不懂普通事理而吃惊。

塔尼亚的父母将家迁进了新居。洗澡间的彩色瓷砖、涂漆地板、漂亮家具，都使孩子产生兴趣，感到快乐。但塔尼亚却连哭带闹、不听话、顶嘴。原来，父母为了营造自己舒适的环境而忘了孩子也应有玩耍和学习的地盘。在新居里，塔尼亚的玩具、纪念册、铅笔都被装到纸盒里，放在阁楼上，她只得用手指划着磨光的墙面，在镶木地板上从一个角落走向另一个角落。不但如此，她还是总挨父母的批评：“碰家具干什么？”“你怎么不爱惜地板？”“又把地毯踏坏了！ ”

孩子的理想是做自己的事

看来，孩子是感到能供她玩、能让她自由走动的地方更舒适、更称心。家长要知道：孩子除了需要教诲之外，还需要有益的、引人入胜的事情。这就是说，应当理解孩子的童心。

一次，幼儿园的小朋友谢廖沙来小安德留沙家玩。小安德留沙非常高兴小朋友的来到，故意大声把话说走样来逗乐。可是，他姥姥不高兴了：“小安德留沙，别做那些怪样子！看我不收拾你，把谢廖沙送回家去……”安德留沙觉得十分委屈，谢廖沙也感到窘迫。这时，小安德留沙的爸爸插话了，他明白孩子为什么会这样。他极力缓和气氛，采取的是使孩子的注意力转向某件事的办法。他说：“小安德留沙，你怎么不把你的新构筑匣拿给谢廖沙看呢？你不是收集了一些有趣的零件吗？你们一起玩吧！”于是，两个孩子趴在桌上忙起自己喜爱的事情。就这样，小安德留沙的爸爸机智地把孩子的情感转向了需要的轨道。

尊重孩子的求知欲和好奇心

对积极好动、喜欢想点子、好吵闹、好强烈地表达情感的孩子，家长往往缺乏耐性。在打断孩子的提问时，家长很少想到支持孩子的求知欲和好奇心是多么重要。

有一次，我听到邻居的6岁男孩瓦吉克在楼道里哭泣。我问他：“你是淘气了还是不听话了？”他说：“不，我只是问妈妈为什么柯里亚叔叔这次拿来的蘑菇比上次少2个。我还问了……”听到我们的谈话，他妈妈笑着说：“真让我烦恼了，他哪儿来的那么多问题，答了一个还有5个等着呢！”

是啊，当家长忙得不可开交的时候，孩子的问题会让人感到不值一顾、十分讨厌。但是，在这些问题的背后是孩子渴望更多了解世界的正当要求。家长应使孩子有一个信念：他们是十分喜欢和孩子谈话的，既喜欢知道在幼儿园里他生活得怎么样，也喜欢知道他和谁交了朋友以及对朋友印象如何。只有这样，孩子才能信任地向父母打开心扉。

孩子希望得到应有的尊重

在接孩子放学的路上，多数家长想着自己的心思。5岁的瓦夏扑向妈妈，他牵起手里的一只纸船，说：“这是我做的，能在水里开，它能航行，像真的似的！等到家，我在浴室里开船行吗？”妈妈不回答他的问题，却问道：“今天中午，你们吃什么啦？”“牛奶荞麦粥和小面包。”瓦夏急忙回答之后把话题拉回到纸船上。妈妈好像没听见，依旧问他：“午饭吃什么啦？”瓦夏又像说绕口令似的把吃的东西念叨了一遍，妈妈还是照自己的意思盯着他问：“那早饭呢？”瓦夏闭上了嘴，觉得和妈妈在一起没有一点意思。

可当孩子看到父母对他们在干什么感兴趣并得到尊重时，他们多么兴奋啊！一天，7岁的柯里亚把小手、小脸弄得很脏，衣服兜里装满了拾来的“财宝”。当妈妈从他的兜里掏这些“财宝”时，孩子哭着哀求：“别扔，我们建设要用呢！很重要很重要的材料哇！”原来，邻居的一个四年级学生依留沙要造滑翔机和飞机模型，需要轮子、电线、胶合板、木棍。于是，柯里亚竭尽全力寻找这些材料，无私地帮助朋友。爸爸带着柯里亚去见依留沙，观看了他们的手工，明白了他们需要什么材料，答应提供一些帮助。当柯里亚拿来这些材料时，柯里亚和小伙伴是多么高兴啊！而最主要的是，父子之间更密切、更有信任感了。

尊重孩子，关系融洽

只要家長能够理解和尊重孩子，还有什么冲突不能解决呢？奥里亚5岁前一直住在农村姥姥家。迁到城里父母身边，新的家庭生活秩序使她很难忍受，她问父母：“我什么时候再去姥姥家呀？”奥里亚的爸爸对孩子姥姥没有好感，立即打断女儿的话：“你啰嗦什么！”奥里亚的脸沉下来，不说话，抱紧姥姥给的布娃娃，躲到一边。夫妻俩为了奥里亚如何适应新环境而发生争论，孩子妈妈努力使丈夫信服：强迫孩子忘记过去，不允许她怀念广阔天地、小河流是不可能的，孩子现在需要的是时间、耐心和抚爱。于是，全家人一起给孩子姥姥写信，奥里亚谈在城里和父母一起的生活情况，现在有什么玩具，去过什么地方游玩，还画了几张画。他们一起上街，爸爸举起奥里亚把信塞进信筒。之后，他们耐心地等待回信。接到孩子姥姥的信后，全家人读了一遍又一遍。慢慢地，奥里亚的心情明显地变化了，和父母的关系日益融洽。

长辈往往不理解尊重孩子意味着什么。事实上，虽然孩子发育得还不够，知道得还很少，没有生活经验，但孩子同样是有个性的。他们有对于善良、同情、正义的观念，有感受耻辱的能力，也会有自豪心理。

（译自美国2015年第3期《家庭》杂志）

3.作为父母应该如何让孩子爱上学习 篇三

生活中，经常会听到妈妈们抱怨：“我家的孩子整天热衷于游戏机，一点儿也不想学习，真令人心烦。”这样的话似乎成了妈妈们的口头禅。现在，游戏机、电脑游戏、手机游戏在大孩子们中间形成了一股风潮，这是什么原因呢?也许除了“好玩”之外，不会找出第二个答案。

任何孩子都会对游戏充满兴趣，因为他们觉得游戏好玩。同样的道理，如果学习变成“好玩”的事情，孩子们也会像热衷于打游戏一样，每天主动拿出固定的时间来学习。

一位上小学三年级的孩子特不爱学习，然而，在他聪明妈妈的引导下，他成了班上的“突飞猛进者”。让我们一起来听听这位妈妈的原话：我家孩子的语文成绩很差，但他就是不爱学语文。对此，我哄过他、骂过他，还打过他，可他就是不爱学。有一天，我看报纸时，指着一处错误说：“这么简单的问题都会犯错误。”儿子立刻跑过来，很感兴趣地问道：“妈妈，哪呢?我看看。”这时，我意识到，让孩子主动学习的机会到了，于是我就告诉他：“这篇报导里有两处错误，相信凭我聪明儿子的水平一定能找出来。”就这样，儿子读完了那篇文章，并指出了一处错误。后来，我就经常拿着给儿子买的课外读物对他说：“儿子，你读读这本书，看看它的水平怎么样，有错别字吗?”诸如此类的事情，渐渐成为了我和孩子间经常做的一种游戏。每当此时，儿子都会很乐意地去读书。

由于孩子的阅读量增加了，语文成绩自然也就提高了。不仅如此，由于孩子学习的兴趣被调动起来了，该学习的时候他从来不用我和他爸去催促了。

4.如何提高孩子学习专注力 篇四

培养孩子独立学习的习惯。首先应该指出，家长陪孩子读书不可提倡，正如一位资深教师感慨的：“有的孩子学习拖拉是因为没有养成良好的学习习惯，更多的则是由于父母过分关注他们做作业，甚至包办代替。”事实上，大多数儿童教育专家都不赞成家长陪孩子读书，因为家长总会情不自禁地敦促孩子不要这样做，不要那样做。这些时断时续的语言刺激，更易于分散孩子的注意力。同时，也会让孩子对家长产生强烈的依赖性。所以，培养孩子良好的学习习惯，从培养孩子独立完成作业开始。

建议二

指导孩子制定明确的学习任务表。有了明确的任务，孩子学习时就有了目标和动力，才能保持一定的紧张状态度，这样才能有效维持注意力，培养孩子的时间观，让孩子的学习形成规律。当然，要求孩子学习时，时间不能太长，也不能要求孩子长时间做同一件事，因为疲劳和长时间单调的内容是孩子注意力不集中的重要原因。

建议三学习生活与休闲娱乐相结合。家长不要忘记休闲娱乐也是生活的一部分，在孩子完成学习任务之后，与孩子开展一些娱乐活动，既可以让孩子松懈紧张的情绪，缓解学习的压力，又可以增进亲子关系。这样满足了孩子的天性需求，孩子在学习中才容易进入“心无旁骛的”状态。当然除了和孩子一起散步、打球或者陪着一起看一些少儿节目之外，家长也可以根据家庭环境与孩子的个性特点，有意识的培养孩子形成一些兴趣爱好，如：阅读、弹奏乐器、下棋等等。这些都能让孩子的生活丰富起来，让孩子对未来生活(包括学习生活)充满热切期望，形成一种积极的人生态度。

建议四

为孩子营造一种良好的学习环境。许多孩子注意力不集中，有时与家庭环境有关。家庭环境过于嘈杂或寂静都不利于儿童集中注意力。当孩子学习时，家长一定要保持一种生活的常态，既不需要蹑手蹑脚，小心翼翼，制造过分的安静;也不要毫不顾忌，制造噪音干扰孩子的思维过程。当然，如果家长一直保持着良好的读书、学习的习惯，孩子就能耳濡目染，也有助于孩子形成专注的学习习惯。

建议五

适时解除孩子内心的忧郁。当孩子心理压力比较重的时候，孩子的注意力就无法集中。许多孩子害怕考试，尤其是害怕一些家长们告诫为“将决定一生命运”的考试。为此，孩子们经常心神不安，甚至胡思乱想。背负沉重的心理负担，孩子自然就无法专心学习。因此，但凡优秀的家长，都是孩子称职的心理安慰师。

建议六发掘孩子的学习兴趣。如果一个学生对哪门功课毫无兴趣，那就很难要求他集中注意力。假如孩子对学习的内容兴致勃勃，根本不用谁督促就能全神贯注。兴趣是最好的老师，是获取成功的重要条件。激发兴趣实际上是维持孩子保持对于未知世界的好奇，而这种探索欲望的抑制，往往是我们在孩子求知探索过程中用功利性的评价让孩子遭受挫败或逃避挫败而导致的后果。相信孩子的潜能，耐心等待比急于求成的干预要好得多。

建议七

对孩子学习的要求要适当，速度和难度要适中。在每一个年龄段，孩子接受的新知识都有一个过程以及一定的限度。当要求孩子的学习速度太快时，孩子肯定会囫囵吞枣。如果速度太慢，孩子的思维就容易懈怠，从而造成开小差、走神。与此同时，如果孩子学习的内容太难，孩子无法真正理解透，学起来就没什么兴趣可言，开小差在所难免。相反，如果孩子学习的内容太简单，孩子就会感到索然无味，也会造成注意力不集中。

建议八

注意孩子的身体状况，千万不能让孩子疲劳作战。疲劳、疾病、饥饿和困倦，往往让成人都会感到精力涣散，力不从心。当孩子身心疲惫时，家长还要求孩子咬牙坚持，学习效果自然就会大打折扣，注意力肯定无法集中。毕竟，良好的学习效果，首先需要健康的身体作为保证，充沛的精力才能维持持续的注意力。

建议九

5.如何让孩子对学习产生兴趣 篇五

了解孩子成长过程中，可能哪些因素影响了他专注力的形成。有了这份认识，我们就不容易陷入焦虑和紧张，可以对孩子有多一份理解和接纳了。

2.玩耍

刚刚几个家长提到，一定要孩子先做完作业再去玩吗?其实，我们不知道的是，投入玩耍的过程，本身就是提升孩子专注力非常棒的方式之一。所以，今天回家，如果孩子哼唧不愿意写作业，不妨潇洒地说，“好吧，宝贝，我们先来玩十分钟游戏，十分钟之后再写作业吧!”当然，你得提前了解些亲子之间互动的游戏，比如“洗车”、“推手”，上过郑海英老师健脑操的学员，可以把健脑操的调和变成有趣的方式，跟孩子一起玩，也鼓励孩子分享玩耍的游戏，让他带着家长玩。学会玩，是家长要真正帮助孩子一个非常重要的学习内容哦。

3.趣味

6.如何让孩子懂得孝敬父母 篇六

作者：肖国

（四一班）

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的起码规范，不会孝敬父母的人，在社会上就不会宽容别人。连自己的父母都不能孝敬的人，一定是一个自私自利的人。那么，家长该如何培养出孝顺的孩子呢？

孩子是我们每个家庭的希望，家庭又是孩子健康成长的摇篮，教育子女是我们每个做父母的天职，家长教育对孩子的影响是潜移默化、天长地久的。以下是我的一些体会：抓住小细节，提高孩子学习的自信心，当孩子在受到挫折时，及时给孩子爱的鼓励。一个拥抱，一个亲吻，一句鼓励的话语都可以帮助孩子重新找回自信。自信心的培养不是一朝一夕就能够做好的，它需要家长和老师的密切配合，持之以恒。

1、让孩子知道父母为孩子和家庭付出的辛苦

让孩子了解父母通过劳动给自己的一切是用心血汗水换来的，要百倍珍惜，并要有感激之情。父母应根据孩子的年龄，所提出的问题，决定让他们了解家庭经济问题到什么程度。家境困难的，使孩子了解家庭的经济状况，懂得生活应该俭朴，与父母共同克服困难；家庭富裕的要让孩子知道富裕更是父母辛勤劳动换来的，要在学习、品德上努力上进，珍惜父母的劳动所得。

2、父母要以身作则，培养孩子的责任感

父母要用自己的行动去教育孩子。父母怎样对待长辈，孩子将来就会怎样对待父母。当孩子明白他有为家人的欢乐、幸福出一份力，并能自觉地为维护家庭利益而努力，甚至限制自己的一些需要和愿望时，孩子的家庭责任感就已经建立起来了。

家庭责任感是社会责任感的基础。社会责任感是一种高尚的感情，它要求个人处理任何事情都要考虑到对社会、对公共利益的影响，并自觉抵制违反社会公共利益的行为。要把孩子的家庭责任感扩大为社会责任感，父母要以身作则给孩子做出榜样。比如父母可以引导孩子关心爷爷、奶奶、伯父、伯母、堂兄妹、表兄妹等亲属，当知道他们当中有人生病了，带上孩子去探望，当他们求助时，尽自己所能给以帮助。然后引导孩子尊敬老师、关爱同学、邻居，进而关心帮助社会上不相识的人。

3、让孩子自己能做的事情自己做

教育孩子尽早学会自己能做的事自己做，并参与力所能及的家务劳动。这样可以使孩子从中体验父母的辛苦，减轻父母的负担。

4、教会孩子同情、体谅和怜悯别人

父母要从小教育孩子眼中有人，学会理解父母，让孩子明白每个人都有权欢乐、幸福，孩子不仅应知道自己有需要和愿望，还应想到父母和亲人的需要和愿望。父母要教会孩子对人有同情心，告诉孩子为了实现父母和亲人的愿望，可以适当地限制或放弃自己的部分需要和愿望，比如父母应坚持让孩子把好吃的先让给长辈；与孩子一同上街购物，要求孩子帮助拎些东西；父母下班回家，应主动让父母安静休息，当家里条件不许可时，限制自己的某些需要与愿望等等。

5、具体要求和训练孩子孝敬父母的行为 教育孩子孝敬父母不是抽象的说教，而是有具体内容的训练。如教孩子学会根据性别年龄称呼“叔叔”、“阿姨”、“老爷爷”、“老奶奶等；听父母说话时要认真，眼睛不东张西望，不插嘴；父母批评时不顶嘴，不任性；在家要当父母的小帮手；要知道父母的生日，主动为父母祝贺生日；有好吃的，先让父母尝等等。孩子从小事做起，天天训练，就可以形成习惯。

7.父母如何让孩子对学习专注 篇七

父母都希望孩子学习成绩好，希望孩子长大后有出息。然而，总有一些孩子不爱学习的，甚至是厌学，孩子厌学最让父母头疼了，孩子厌学父母应该怎么做呢?怎样让孩子爱上学习呢?下面，笔者来和大家聊一聊~

1、创造宽松环境，避免无故唠叨

父母要给孩子创造一个宽松、舒适的家庭环境，孩子在学校学习已经压力山大了，回到家里还是很压抑的氛围的话，孩子就容易产生厌学心理。

还有，父母在孩子面前切忌无故唠叨。就算是关心孩子的学习，没有针对性的唠叨只会让孩子觉得很烦躁，孩子难以形成自主学习的好习惯，也会影响孩子培养独立人格。父母要学会换位思考，或者想想自己被父母唠叨的场景，就会知道无故唠叨是很不明智的做法。

2、合理估计成绩，适当给予奖励

父母都有“望子成龙，望女成凤”的心理，往往会给孩子制定“高标准严要求”的学习计划。虽然出发点是好的，但是孩子的心理承受能力较弱，父母过高的要求孩子总是达不到的话，渐渐地孩子就会产生厌学心理。

父母对孩子的学习成绩要有个合理的估计，按照孩子平时的学习成绩，合理估计孩子的成绩水平，对孩子提出合理的目标。目标实现后，下一次就可以适当调高一点。孩子有进步后，父母可以给孩子适当地奖励，可以激励孩子不断进步。

3、帮助树立信心，减少学习压力

孩子厌学是有原因的，有时候并不是不想学，而是每次的成绩都不理想，渐渐地对学习失去了信心。这时候，父母就要及时鼓励孩子，而不是一味指责，对孩子失去信心，这样孩子就会彻底失去信心，走上厌学的道路。

父母可以适当降低对孩子的学习要求，对孩子说一些加油打气的话，如“上次考试数学得了XX分，其实是你不够细心，并不是不会，下次细心一点，相信你会考得更好的”之类鼓励孩子的`话，减轻孩子的学习压力，恢复孩子的自信心。

4、经常了解孩子的学习情况

父母要学会检查孩子完成作业的情况。孩子放学后，父母要抽时间要督促孩子认真做作业、检查作业及复习、预习功课。

父母要定时翻看孩子的作业，看看老师批改的多不多，分数是多少，如果错误多，分数差，就要及时帮助孩子查明原因，及时查漏补缺，把学习成绩赶上去。

5、可试着求知，言传身教

父母是孩子的第一任老师，父母对学习的兴趣会对孩子产生很大的影响，父母可通过自己的言行来培养孩子对学习的热爱。父母也要不断学习，和孩子共同进步。比如，可以通过读书、自学等方式来提高自己的文化水平，也可以和孩子交流探讨，极大地激发孩子的学习兴趣。

学习的过程中，遇到不懂的问题可以和孩子一起查资料，或者请教亲朋好友，给孩子树立勤学好问的好榜样。千万不要在督促孩子学习的时候，父母就在一旁看电视，玩手机，孩子很容易产生不平衡的心理，父母也难以在孩子的心中树立威信。

6、尽量做到“三多”和“三少”

多商量少命令

比如提醒孩子做作业的时候，可以这样说：“现在7点了，你是不是该做作业了?”而不要命令的口气说：“不许看电视了，赶紧去做作业!”多用商量的口气，孩子就会感觉到你在尊重他，更愿意听你的话。

多引导少训斥

父母越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行举止，赢得别人的尊重。当然，具体情况还要用具体的方法，对于孩子的坏品行、坏习惯等，家长不必委婉，但也不要采用训斥的方式，而是要平等且严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，也可以制定一些惩罚措施。

多交朋友少窥探“隐私”

很多孩子都不喜欢父母翻看自己的书包，尤其是偷看自己的日记。父母可以尝试和孩子交朋友，多和孩子聊天，了解孩子的学习、人际交往情况，对一些事物的看法等等。这样，孩子就会感受到父母对自己的尊重和信任，他们也会越来越信任父母，就会把父母当成倾诉的对象。

8.父母如何让孩子对学习专注 篇八

1

制定时间表

既然是习惯，最好是固定时间做某事。

孩子晚上放学回来，会有很多事要做，有吃饭、上兴趣班、娱乐、洗漱，运动。

如果我们陪同孩子一起把晚上的时间安排好，写出来，贴在墙上，孩子就能知道某一个时间是专门留给学习的。这个时间一到，他就自然去读书、写作业了。

2

学会查字典

学会使用工具书能帮助孩子做到自主学习。

孩子小学前，我陪孩子做亲子阅读。每次读书的时候我都把我不认识的字标注出来。在故事读完之后，我就陪孩子一起查字典，看着这些字怎么读，是什么意思。

后来上小学后，孩子就习惯性地带着字典，一有不会的字，不需要问我，自己就能找到答案。

3

独立完成

独立完成包括独自写作业和自己检查作业。

如果我们陪同孩子写作业，孩子一遇到问题就会向我们求助。

除非特别必要，我们不要给孩子答案，要让孩子自己找答案。虽然明明我们会，我们能用1分钟解决问题，但是我们要忍住，让孩子用10分钟自己找到答案。现在的慢是为了将来的快。

另外，孩子做完作业之后，有的老师要家长检查作业并签字。我觉得应该让孩子自己先检查，家长后检查。

如果孩子检查不出来，我们可以给孩子缩小范围，但无论如何要孩子自己找出错误。长期下来，孩子才能养成自己检查作业的好习惯。

自学能力是每个孩子都必须掌握的一种能力，父母应该放手让孩子自己去学习探索，教会孩子学习的方法和认真思考的习惯，使他具备发展的基本素质。

9.父母如何教育孩子认真学习 篇九

第一招，借第三者之口赞美孩子

第二招，用书信或日记与孩子交流情感

第三招，用温和的语调交谈

第四招，及时让孩子知道错在哪里

第五招，巧妙转移孩子的注意力

第六招，与孩子打成一片

第七招，一次只交待一件事

第八招，常常表达对孩子的信赖

第九招，只提有建设性的意见

第十招，不要指责遭到挫败的孩子

第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节

10.父母应该如何辅导孩子的学习 篇十

孩子做完作业，我们检查完之前，你跟孩子说你只是检查一下了解一下他的学习状况，并不是帮她检查对错，关于对错的问题你要让他自己对自己保证，否则他做作业时就不会用心，心里总会想着反正有错的地方父母会跟我说，这是锻炼他自己的细心和责任心。

关于解决孩子不会做的题目的时候

在孩子向你发出“救援”时,你要问他是不是想尽了所有的办法，真的是没辙了。确定他真的动了脑筋之后还是不会做，而且你不要告诉孩子做题的答案，你只能告诉他思路与方法，要让他自己学会独立思考，而不是你给他现成的答案。

关于孩子温习功课的事情

如果孩子今天的作业量不是很大，辅导孩子温习一下今天或是最近一段时间的功课，根据温习后的效果，我们可以看出孩子这段时间的学习状态，如果温习效果不好不要责备他，跟他说明天会继续温习，效果很好的话要赞扬他。

2怎样辅导孩子学习

发现孩子们的缺点或不好的习惯等时,要合理灵活提出与纠正。谁没缺点啊?谁天生就完美啊?小孩子嘛,不犯点错哪还好玩啊。但是,在他们犯错或发现陋习缺点什么的时,在不是极端错误的情况下,就不能责骂或打罚。

此时应该先把他们的注意力引到与自己的谈话上来,然后再用自己觉得最有效的方式指出,然后让他自己反思并改正。这里的重点就是想办法让他真正地知道自己错了,并且自愿而积极地去改正。这样的效果应该是最好的。

11.如何才能让孩子对学习感兴趣 篇十一

让孩子的 生活离不开书，是培养孩子读书兴趣的有效途径。

(1)每天念书给孩子听。不论孩子多大，他都可以和家长一起享受读书的乐趣。几个月大的孩子虽然还听不懂家长念的是什么，可是他能从家长柔和的读书声里体会到读书带来的安慰。除了父母之外，家里的亲友和孩子的保姆也都可以念书给孩子听。孩子上学以后，虽然可以自己读书了，但是如果每天扔能有一段时间和父母一起读书，这种温馨的体验对孩子来讲还是很难忘的。

(2)让孩子及早接触文字。平时不妨将食品包装上的文字指给孩子看，然后大声念给孩子听，让孩子逐渐了解到这些文字符号是有一定意义的。除此之外，将报纸上的大标题念给孩子听，或者在上街时，将广告牌上的内容指给孩子看，这些都是让孩子及早熟悉文字的好办法。