月亮和地球作文

月亮和地球作文（精选12篇）

1.月亮和地球作文 篇一

在银河系里，有一天，太阳妈妈生了九个孩子――行星，不知不觉，行星们一个个都长大了，一个个有秩序地排在太阳妈妈的身后，只有地球和月亮还没长大。不知又过了多久，地球和月亮长大了。这天，太阳妈妈把地球和月亮叫过来说：“孩子，你们已经长大了，现在你们要从每个姐姐的身旁拿一样宝物，中间也许有一些困难，你们一定要当心!”

第二天一大早，地球就和月亮一起出发了，可他们走的.方向不同。地球走呀走，肚子在唱“国际歌”了，于是地球不想走了，可一想到自己已经长大了，不再是个小孩子，又重新振作起来，一步一步向前走，没过多久就找到了一位姐姐――土星。地球马上跑上前去，对土星说“姐姐，妈妈要我到你这儿来拿一样宝贝，请你赐给我吧!”土星听后，马上就给地球弟弟许多许多数不清的大陆，地球高兴地说：“谢谢姐姐。”说完正准备要走，土星喊住了地球：“你把这块陨石拿走，我看你好像饿了，半路上可以吃。”地球怀揣着土星姐姐给的点心――陨石走了。不知走了多少路，他又遇到了另一位姐姐――木星，地球还没开口说什么，木星就对地球说：“我什么都知道。”手一挥，地球身上又多了一大片森林，地球刚要走，木星急忙叫住地球说：“弟弟啊，你要小心，前面不远处有一个黑风妖，你要保护好自己。”果然，地球才走了不远，就看见了黑风妖，黑风妖阴险地说：“哈哈――你总算来了，快快把你身上的宝物交出来，否则别怪我对你不客气!”地球说：“我才不交出宝物，你能把我怎么样?”黑风妖就刮起一阵狂风，想把两件宝物卷到自己身边，可没想到，因为一路走来，地球对幼苗保护有加，树木一下子由幼苗长成了坚硬高大的树，黑风妖一刮风，大树伸胳膊一挡，风就弹了回来，而且风比以往更强大。“呼”，一下子就打到了黑风妖身上，黑风妖被震得五脏六腑都碎了，还没走几步就倒地变成一堆灰烬。地球打败了黑风妖以后，又继续赶路，这下可一路顺风，再也没什么妖魔鬼怪了。于是他从每一位姐姐那儿拿到宝物(金木水火土)以后，就打算打道回府回到妈妈身边。而月亮呢?只从土星那儿得到一大片土地，其它什么也没有得到，因为她听说前面有黑风妖，就抄小道回家，他哪知道黑风妖早死了。半路上遇到地球，月亮对地球说：“哥哥，以后让我留在你身边好吗?”地球不假思索就答应了。就这样，月亮成为了一直围绕着地球的卫星。

因为月亮没细心照顾树木，又浪费水资源，不久，水就被太阳晒干了，树木没有了水也都枯死了。所以今天的月亮上是个荒芜的地方，既没有水也没有树木，更谈不上有生物了。

2.地球和月亮的悄悄话等 篇二

尚

地球姑娘在宇宙中的一个角落里哭泣，哭声引来了月亮姑娘。

月亮姑娘关切地问地球姑娘：“地球姑娘，你为什么哭呢?”地球姑娘伤心欲绝地说：“人们随意往河里倒垃圾，小河边又建起了一座座工厂，工厂污水排放到河里，水被污染了，我浑身上下都弄得黑乎乎的，你一定不会喜欢我了。”月亮姑娘解劝地球姑娘：“不会的，这都是人类把河中的水变黑了，才变成这样。如果把河水中的垃圾打捞上来，河边的工厂也把废水进行处理，地球姑娘就一定会变得和以前一样美丽，漂亮了。”

月亮姑娘关切地问：“那你为什么头发那么稀少呢?”地球姑娘含糊地说：“这是由于人类捕杀野生动物，大面积砍伐森林，把花草树木都快破坏完了的结果。”月亮姑娘伤心地说：“只要人们好好植树造林，注意环保，在动植物生存的区域建立保护区，一切就会好起来的。”

月亮姑娘又亲切地问：“那你的脸儿为什么那么黄呢?”地球姑娘悲伤地说：“这是人类随意砍伐森林，造成连年干旱的缘故，人们还把我提供的各种资源随意破坏、浪费，工厂排放的废气把我给熏得焦黄，所以你看到我的脸儿是黄的。”月亮姑娘说：“只要人们植树造林，绿化荒山，注意节约资源，珍惜资源，工厂废气经过处理再排放，那你就会好的。”

地球上的人类啊，地球是我们的家园，破坏它就是破坏我们自己的家园。你们意识到自己的错误了吗?那就让我们一起携起手来创建我们美好的家园。

(人华／编辑)

狐假虎威

张羽诺

人物：老虎、狐狸、长颈鹿等森林动物。

布景：远处山峦起伏，近处森林茂密、百花盛开。

旁白：在“乐乐国”一片茂密的森林里住着乐乐国的子民——动物家族，他们正在快乐地玩耍。

幕启：一只雄壮的大老虎在音乐声中，从森林里大摇大摆地走出来。

老虎：(骄傲又神奇的样子)说：“我就是森林王，百兽王。这几天，饿得慌，特出来，走一趟，弄点佳肴尝一尝!”

(在音乐伴奏声中，一只狐狸一边跑，一边唱，从森林另一头走出来。)

狐狸：(得意地唱着)“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪……”(唱完后卖弄着姿态)说：“人常说，大老虎，山中王，依我看，并不然。缺耳朵，缺尾巴，真是一个大——傻瓜!”

(正当狐狸得意忘形地说着时，忽然看到一只大老虎站在它面前，狐狸情知不妙，拔腿就跑，不料，被老虎逮住了。)

狐狸：(浑身发抖，自言自语)“早料到，今天我，运气不好，何不在家睡一觉。现如今，祸临头，眼看小命就不保。出妙计，吓唬它，保住自己命一条。”

(狐狸眼珠一转，计上心来，扯着嗓子对老虎喊)“傻老虎，你胆真大，竟敢把我抓!”

老虎：(愣了愣)“小狐狸，你算啥，别狡猾。森林里面我称霸，想吃谁就抓谁，为何不敢把你抓?”

狐狸：(装腔作势)“虎老弟，告诉你，别称王。老天爷，命令我，管百兽。吃了我，违天命，我看你有多胆大!”

老虎：(半信半疑)“是钦差?管百兽?违天命?吃不得?”(慢慢地松开了爪子。)

狐狸：(一看老虎中计，便神气起来)“傻老弟，莫生疑，跟着我，走一趟，看我把威风耍一耍。”(说完摇头摆尾地走在前面，老虎东张西望地跟在后面。)

小鹿：(见狐狸神奇地走来，很纳闷)“真奇怪，瞧狐狸，好神奇，跟平常，不一样。(对身边的伙伴说)兄弟们，小心点，狐狸又要耍花样。”

狐狸：“丑野猪，梅花鹿，大斑马，还有你，小灰兔，快快来，陪我一起捉迷藏。”

斑马：(突然，惊慌的样子)“不好了，大老虎来啦!”(动物们一哄而散)

狐狸：(得意洋洋)“虎老弟，看见没，众百兽，都怕我，见着我，拼命逃。告诉你，从今后，在我面前休猖狂!”(老虎垂头丧气地走了。)

众动物：“贼狐狸，真狡猾，借虎威，把我们吓。兄弟们，别怕他，齐心协力打死它!”(狐狸夹着尾巴逃跑了。)

旁白：伙伴们，咱们可不要像老虎那样，轻易地相信别人，更不能像狐狸那样倚仗别人的势力欺负别人啊!日

[简评]学点编剧，对于提高自己结构故事，锤炼语言水平很有好处。我们喜欢的小品，就是先有这种剧本，然后才让演员搬上舞台的。希望你也能编一个类似这样的舞台剧。也许未来的大戏剧家就在你们中间哩。(序文)

3.月亮与地球的对话作文 篇三

月亮与地球的对话(转载)作文

。

有一天，月亮对地球说：“地球哥哥，我真羡慕你有庞大的身躯和哺育动植物的资源。你身上住满了人类，到处莺歌燕舞，桃红柳绿。可我呢，唉!只有荒芜的山谷和渺无人迹的平原。有时，好不容易来了几个‘外地客人’，可没多久就走了，我又孤独了。”月亮苦着脸，说着说着，眼泪就流下来了。

地球见了，连忙安慰她说：“月亮

月亮听了，大吃一惊，问：“真的吗?

地球叹了口气说：“别提了，长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉，历来是中国的骄傲，

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可是近些年来，由于人类乱砍滥伐，长江年年发洪水。黄河上游因为缺少防护林，泥土流失严重，黄河下游泥沙沉积太多，河床年年增高，已经超过了两岸的地面，成了名副其实的‘地上河’。”

月亮轻声说：“真是不堪设想。地球哥哥，你得想办法救救他们呀!”

地球认真地说：“我现在正在努力培育一种小生物，它叫‘小泥神’，它只吃河底的泥沙，我要把这种小生物放进黄河中，那河底的泥沙就不会再越积越高了。我还要培育一种奇特的树，它叫‘蓄雨树’，它的根有巨大吸附力，能紧紧的抓牢周围的泥土。每到暴雨来临的时候，它能吸收大量雨水，并保存在根里。到了干旱季节，‘蓄雨树’又将储存在根里的水源源不断的释放出来，流入江河，灌溉田地。要是将来真有了这种树，大地就再也不会发洪水，也不会闹旱灾了。”

4.学前班科学太阳、地球、月亮 篇四

教学目标

1．初步感知太阳、地球和月亮的关系。2．了解白天和夜晚的形成的原因。教学重难点

1．初步感知太阳、地球和月亮的关系。2．激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。教学准备

地球仪、手电筒、ppt课件 教学策略

创设情境教学法、演示教学、实验法 学习方法 感受、体验、参与 教学过程

1．出示宇宙图片。

师：小朋友们，你们知道我们生活的宇宙都有什么？在太空中那么多星球，谁是地球的好朋友呢？

2．生活的地球。

师：小朋友们，你们知道我们人类生活在什么星球上吗？生：地球 师：地球是什么形状的？生：圆形 观看地球图片

3．观察太阳、地球、月亮的图片。4．介绍太阳。

地球绕太阳一圈需要多长时间？（一年）5．白天和夜晚形成的原因。

师：太阳和月亮分别在什么时候出现？ 师：为什么会有白天和晚上？ 学生交流讨论回答问题。

教师用手电筒比作太阳，照在地球仪上演示白天夜晚形成的原因。师生总结：地球围绕太阳转动，自己也在自转，地球转向太阳的一面师白天，背向太阳的一面的夜晚。

6．月球和地球的关系。a观看地球和月球图片。

b师：月亮是地球的好朋友它围绕地球不停运转，月球围绕地球转一周是一个月。晚上我们可以看到皎洁的月亮，那月亮本身发光吗？（月亮本身是不发光的，它像一面镜子一样反射太阳的光。）

7．小结。

师：在广阔的宇宙中还有许多星球，你能说出他的名字吗？它隐藏着许多我们不知道的秘密，等待着我们小朋友长大了去探索。

板书设计

太阳 地球 月亮

自传一圈一天 绕地球一圈一个月

绕太阳转一圈一年 教学反思

5.太阳和月亮作文 篇五

在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的太阳和月亮作文，希望对大家有所帮助。

太阳和月亮作文1

误会是难免的，其误会的发生的。发生的原因是因为彼此不信任而产生的！发生之后才知道那是一个错误的判断，可惜有的已不能回头了！

月亮和太阳的误会就是无法挽回的。

很久以前，月亮和太阳是恩爱的一对夫妻，俩人形影不离，能敞开心扉的对话，没有什么不可说的，大家都羡慕这对夫妻。

后来，月亮看见太阳在和其他的女人说话，还有说有笑的，月亮叫太阳，太阳因为跟那位谈得正高兴，便没理睬月亮，只顾他谈话；回家后，月亮问其原因，太阳说你不用管那么多，月亮不高兴了，说道，你是不是跟她有生情。太阳生气了说道，你怎么可以这莫说，你不相信我，我们又何必在一起！说完，转身就走了，月亮也生气了，俩人都走了！

后来，太阳觉得自己有点过份，便决定回来道歉，回来后才知道月亮走了，便去找她。月亮后来也知道那是一的误会，便去找太阳。他们往同一个方向走，在地球转，他们走的地方会有光明和黑暗，每次都有足迹，但是，他们不放弃找彼此，不停的转呀转，但他们何时才能遇见呢？每当他们想念彼此的时后，就托云出来，自己去思念对方！

太阳和月亮的误会导致他们的分离，那么，为了不发生这种事，应当减少误会免得发生在自己身上！

太阳和月亮作文2

在宇宙中和我们息息相关的星球就是地球、太阳和月亮了。如果那天太阳和月亮吵架了，而且赌气不出来，那么地球上的人们将会是个怎样的表情呀!

事发当天正巧是日全食，月亮一步步的走向了太阳的前面，并一点一点的挡住了太阳的光芒，太阳的光芒只好从四面发散开来。地球顿时暗了下来，太阳十分生气地说：“你知不知到，你挡了我的光?地球没了我发出的光会怎样?你知不知道?”月亮没有发声音，慢慢离开了。可太阳却毫不罢休地说：“你有什么好的，地球上还有‘中秋节’来纪念你，说什么有‘广寒宫’，你只不过有几个大坑罢了。你有什么了不起的。”月亮看了太阳一眼，叹了口气，默默地离开了。晚上，月亮没有出现在天空中，一些作家、画家十分沮丧地从天台上离开了。他们多希望月亮出来，带给他们灵感呀。第二天、第三天……月亮还是没出来，直到第八天，地球请求月亮，说:“月亮妹妹，出来吧，明天是中秋节了，可少不了你这个主角呀。最近我听到的全是唉声叹气，我求你了。”月亮被打动了，她在中秋节时出来了。人们都沉浸在欢乐的气氛中。太阳呢?月亮也不想失去这个一起工作的好伙伴，她便对太阳说：“太阳哥哥，我挡着你发出光芒是我的不对，可那是自然规律啊，是无法改变的呀。”地球也前来劝说。听了他们的话，太阳、月亮和地球又在一起为人类工作了。

这则寓言告诉人们：人各有所长，各有其生活规律，破坏了它，后果不堪设想。

太阳和月亮作文3

很久很久以前，月亮和太阳是一对非常要好的朋友。他们天天呆在一起，一起数白云和小鸟，一起奔跑，一起嬉戏。他们过着幸福而又快乐的生活。

一天晚上，天空突然变得黑沉沉的，乌云宝宝们开起了会，他们在聊是否要把太阳和月亮分开。棉花云宝宝跳了出来，举起手说：“我认为要把他们分开，因为，他们在一起的话，整个世界始终是一半是白天，一半是黑夜，这样的话，有些人和植物永远吸收不到阳光，就会很快灭亡！”火烧云拍了一下桌子说：“说得好，我也这么认为。”他捋了一下胡子，顿了顿，接着又说：“但是，如果白天只有太阳，他会孤独的，月亮也是如此。”乌云宝宝你看看我，我看看你，挠着头，谁也没想出来。“有了，白天时，白云陪着太阳。夜晚时，星星陪着月亮，你看怎么样？”突然，棉花云宝宝挥着手大声说。“好，太好了，就这样！”火烧云拍手说道。

第二天，太阳和月亮在一起时，乌云宝宝劈下了一道闪电，把他们俩远远的分开了。

从此，太阳在早上出现，月亮在晚上出现了。

太阳和月亮作文4

误会是难免的，其误会的`发生的。发生的原因是因为彼此不信任而产生的！发生之后才知道那是一个错误的判断，可惜有的已不能回头了！月亮和太阳的误会就是无法挽回的。很久以前，月亮和太阳是恩爱的一对夫妻，俩人形影不离，能敞开心扉的对话，没有什么不可说的，大家都羡慕这对夫妻。后来，月亮看见太阳在和其他的女人说话，还有说有笑的，月亮叫太阳，太阳因为跟那位谈得正高兴，便没理睬月亮，只顾他谈话；回家后，月亮问其原因，太阳说你不用管那么多，月亮不高兴了，说道，你是不是跟她有生情。太阳生气了说道，你怎么可以这莫说，你不相信我，我们又和毕在一起！

说完，转身就走了，月亮也生气了，俩人都走了！后来，太阳觉得自己有点过份，便决定回来道歉，回来后才知道月亮走了，便去找她。月亮后来也知道那是一的误会，便去找太阳。他们往同一个方向走，在地球转，他们走的地方会有光明和黑暗，每次都有足迹，但是，他们不放弃找彼此，不停的转呀转，但他们何时才能遇见呢？每当他们想念彼此的时后，就托云出来，自己去思念对方！太阳和月亮的误会导致他们的分离，那么，为了不发生这种事，应当减少误会免得发生在自己身上！

太阳和月亮作文5

在很久很久以前，太阳和月亮是一对要好的朋友。他们每天一起学习，一起玩耍，形影不离。

有一天，太阳对月亮说：“小弟，我们一起去环游地球吧！”于是，它们从东方出发，一路上，太阳把它温暖的阳光照在地球上。人们沐浴着阳光，精神抖数地去学习、工作。而路边的植物，在它的照射下，小草变绿了，花儿变红了，小树也渐渐长高了。月亮看着这一切，心里好羡慕，便对太阳说：“大哥，要是我也能像你一样，为地球贡献一份力量，那该多好呀！”太阳想了想说：“你可以白天吸收我的光，等到晚上，我休息了，你就把光芒释放出来，不可以也能为人类作贡献了吗？”“太好了！”月亮高兴得跳了起来。于是，到了晚上，月亮悄悄地从黑云中钻了出来，把皎洁的月光洒向大地。月光洒在山村，那些在黑夜干坏事的便无处可躲，再也不敢干坏事了；月光洒在庭院，院中一切都披上了一层银纱，好似覆盖一层霜，唐代诗人李白就写下了“床前明月光，疑是地上霜”；月光洒在江面上，晚风一吹，波光粼粼，人们忍不住高声赞叹：多没的月光呀！月亮听了，满意地笑了！

从此，月亮和太阳为了地球、为了人类分工合作，一个照亮了白天，一个温暖了黑夜。

太阳和月亮作文6

在很久以前，太阳和月亮本来是形影不离的好朋友。它们两个一个值白班，另一个值夜班，一直相处得很融洽。可是，有一天，轮到月亮值晚班的时候，月亮听到人们在谈论着它和太阳。

于是，它很好奇。就竖起耳朵听着人们的议论。它听到有一个人说：“白天真是太热了，这个太阳光太猛烈了，把我们的庄稼都快要晒干了，还是，月亮好，月亮的光多么柔和。”另个一人也说：“是呀！是呀！你说的太对了。”人们一边说着，一边在大树下乘凉。月亮听到人们对它的赞美，心里美滋滋的。于是，它就和太阳去说了：“太阳，我晚上值晚班的时候，听到人们说你的坏话，说你太热了，把人们的庄稼都晒干了，非常的生气，还是我好。既然人们比较喜欢我，那么就让我来代替你吧！你先休息一段时间吧！”太阳听了，非常生气。转身就走了，再也没有出来上班。

后来，月亮天天代替太阳上班。从此以后，人们再也看不到太阳了，觉得非常奇怪。大家都议论纷纷起来了。这是怎么回事呀！没有了太阳，我们的庄稼就长不好了，没有了太阳，我们冬天的时候会冻死的，没有了太阳，大地都变得阴沉沉的，没有生机了。月亮又听到了人们的议论声，觉得很惭愧。于是，它又去恳请太阳继续来上班。它谦虚地对太阳说：“太阳，我错了，我不应该听到人们对我的赞美，就骄傲了。其实，我们各有各的长处，我们应该团结，给人们带来他们想要的生活。”太阳听了月亮的道歉，决定原谅它。

从此，月亮和太阳又一起轮流上班了。

太阳和月亮作文7

大家知道，天空里的月亮，为什么她的表面是坑坑洼洼的吗？

据说，很久很久以前的月亮，表面可是非常光滑，而且自己能发出银白色的光。那时的太阳是金灿灿的，发的光颜色十分漂亮。按照天帝的安排，太阳与月亮一个白天出来，一个晚上出来，相处还是很融洽的。

但月亮嫉妒金灿灿的太阳，一直想把太阳的光芒夺过来，并想一人独霸天空。有一天，月亮的妒嫉心膨胀得实在受不了了，不顾星星们的劝阻，违反规定，在白天出现了。她一靠近太阳，马上发出强烈的银色光，挡住了太阳的光。这时的月亮觉得，她比太阳美丽多了。

月亮开心了，可是人类却遭殃了。太阳和月亮一起出来，白天黑夜都分不清楚，人们苦苦地哀求月亮：“月亮啊，你快回去吧！”可是月亮却不理睬人们，她已经不想只在夜晚出来了，她想要取代太阳。她可不管人们的痛苦，趁太阳不注意，竟然冷不丁地把太阳推出了天空。于是一年四季，都是月亮挂在空中。地上的庄稼由于没有太阳的照射，都枯萎了，人类的生活越来越艰难。

幸好这事让天帝知道了，他派了一位天将用鞭子把月亮赶了回去，鞭子抽到月亮身上，她痛得哇哇直叫，扭着身子左闪右躲，就这样月亮的表面变得坑坑洼洼的。

上帝怕月亮再出来捣乱，还收回了月亮的银光，并让太阳照着月亮，只有这样，月亮才能拥有美丽的银色，要是月亮乱跑，就会全身变成黑色，样子难看极了。

这个故事适用于那些因为破坏和谐的规则而受罚的人。

太阳和月亮作文8

有一天，太阳、月亮、星星在天上相遇了，它们都在谈论自己的长处。

太阳说：“我能给人们送来温暖，世界上的光明是我给的。人、动物、植物的健康、生存都离不开我。如果没有了我，这个世界就会变得非常寒冷、黑暗，地球上的一切生物都将会慢慢消失。”

月亮有一些不服气，说：“太阳，你别神气了，我也能为人类带来好处。我可以照亮夜间的路，如果夜间有一些地方不开灯，而人们看不清路，这时我就能帮助他们。”

星星更加骄傲了，它轻蔑地说：“你们能够我棒吗？我能把夜空装点得闪闪发亮，为夜空增添了不少生机。小朋友见了我可高兴了，马上“一、二、三。”地数着，看着我组成的形状，还会猜测我是属于哪一个星座的，从我的身上，还可以学到很多在书本上没有学到的知识。你们看，我是多么大的作用啊！你们真是差劲得不得了！“

白云看见它们争吵不休，说：“你们别吵了，自己都有自己的长处，而不可以把自己的长处和别人的短处来对比，大家要取长补短。同时，自己有了长处也不可以骄傲，要继续努力。凡是有利必有弊，不会一帆风顺的，你要是骄傲，你的长处有一天都会变成短处。”太阳、月亮和星星听见了，都认为白云说得很对。从此它们再也不争吵了，互相协作，为人类发辉着它们的光和热。

太阳和月亮作文9

一天，太阳哥哥和月亮妹妹在广袤的宇宙中相会了。一阵寒暄之后，妹妹埋怨起哥哥来，她说：哥哥，你也忒火热了，晒得人们身上流油，照得人们难以睁开眼睛。你看我多好，柔得如同一团水，人们总称赞我是清冷的月辉，在我的光华之下散步，玩耍，聊天，恋爱，甚至唱月亮走，我也走。你看，这是一种多么令人神往的境界！你就学学我吧，收敛一下吧，藏起一些光和热，别那么火爆火爆，那样的话，你也会逗人喜爱的。

太阳哥哥听月亮妹妹的话，无限惋惜地说：傻妹妹，你总是长不大啊！没有我的光和热，哪来的五谷，哪来的万物。我是上帝派来的施恩使者，怎能光去想一些叫人们来恭维我的甜言蜜语呢？再说，没有我，人们怎会称你为月辉，又哪里来的歌声月亮走，我也走？

月亮妹妹似乎明白了什么，但是她听不惯哥哥的这般口气，一赌气便离开了哥哥。以后偶尔相见，也是隔了十万八千里，早晨挽着东方太白，傍晚伴着西方长庚。

阴阳相济，乃有宇宙，阳刚孕育了男子的壮丽，阴柔孕育了女子的贤淑。谁都有自己的长处，有长处就有缺点。

太阳和月亮作文10

从前有一对兄弟，哥哥叫太阳，弟弟叫月亮。它们每天都形影不离，是一对最好的兄弟。

可是有一天，它们因为一个玩具而吵架，弟弟说：“哥哥，能不能给我玩这个玩具？”哥哥说：“不行。”弟弟生气地说：“妈妈去世之哥不耐烦地说：“那是以前，不是现在。”弟弟火冒三丈地说：“哥哥，你凭什么不给我玩？”哥哥说：“就凭我是你哥哥。”弟弟说不过哥哥，但是它可以骂它。弟弟说：“哥哥，你就是头猪。”哥哥听了之后，使劲地向弟弟打了一拳，弟弟也向哥哥打了一拳，就这样它们互相打了一架。

风爷爷看见了它们兄弟俩打架便劝说：“别打了，别打了。”它们不听忠告，还在继续打。风爷爷就只好把它们分开，而且它们都同意，就这样风爷爷把太阳吹到天上，把月亮吹到了十万八千里外，风爷爷心想是不是把它吹到南极了。到了夜晚，风爷爷才知道原来吹偏方向了啊！

就这样过了一年，太阳对风爷爷说：“能不能让我和弟弟重新在一起？”风爷爷说：“我也没办法，但是夏天，你可以晚点下班，弟弟可以早点上班，这样你们就可以相见了。”太阳只好点点头。

就这样，它们一年只能看到对方几次面。

太阳和月亮作文11

很久以前村子里有一对兄妹，哥哥叫太阳，妹妹叫月亮，由于他们十分善良，经常把劳动成果分给别人，招来富翁的憎恨，富翁原来想让穷人们借他的钱，他好放高利贷，可现在兄妹俩断了他的财路，于是富翁想方设法把兄妹俩反目成仇，可是他们依旧感情非常好。于是富翁找了一个能说会道的人。名叫火星，火星这个人很坏，他就去太阳和月亮的家里说。西天佛祖那里有一颗仙丹吞下去就可以变成神仙。

第二天兄妹俩人分别从两个路口出发，谁先到就把仙丹吃下，再想另外的办法，把没有拿到仙丹的人变成神仙。

那个火星伪装成了一个老人，说前方很危险，他不理那个老人。他继续往前走。又过了一会儿，一个老婆婆过来说孩子不要往上走了。前面有怪兽。太阳想我不能半途而废，说完就继续往前走。又过了一会儿，来了一个姑娘说。前面很危险，不要过去送命啦。太阳有点害怕就回去了，回去以后看见妹妹月亮已经拿到，现在趁妹妹在家里睡觉，哥哥想趁他睡觉的时候把仙丹吞下去。又可以变成仙了。

于是哥哥趁妹妹睡着的时候把仙丹吃了新进去，顿时身上火辣辣的，身上轻飘飘。天亮了，妹妹醒来看见哥哥不见了，原来哥哥已经上天了。月亮去西天佛祖那里求了一个仙丹。他吃下去，又立刻飞了上来追太阳就这样形成了你追我赶的日落。

兄妹俩人只有500年见一次的面就几分钟，月亮看到了太阳，太阳就就不理会他，他就这样形成了日落。

太阳和月亮作文12

爸爸妈妈平常工作很忙，很少有时间来陪我，有的时候他们工作到很晚才回来，我经常一个人在家里。虽然我知道爸爸妈妈努力地工作是为了我们一家人生活的更好，为了让我有一个美好的未来，但是有时候我还是不能完全理解他们。

有一次，已经很晚了，爸爸妈妈一直在公司加班，谁都没有回来。我一个人在家里非常害怕，自己躺在床上，用被子把头蒙的紧紧的，都有点儿喘不过气来，似乎更小的空间是对我的一种安慰。平时我还是个胆大的女孩，可是此时，看过的那些魔幻电影都象真的一样在我眼前浮现。就在我怕的要哭出来的时候，听见了钥匙开门的声音。我想一定是爸爸妈妈回来了。我紧紧抱着我的小兔玩偶装着睡着了。隐约听见妈妈轻声地说：“慢一点儿，彤彤可能已经睡着了，别吵醒她。”爸爸说：“是啊，已经11点多了，他自己睡着了，真乖。”我眯着眼睛，看见妈妈轻轻地走到我身边，用疲惫的眼神看着我，亲了一下我的脸，笑了笑就走了。我再次用被子把头蒙上，眼泪不由自主地流下来，浸湿了枕巾。

父亲的爱像太阳一样热烈严厉；母亲的爱像月亮一样温柔细腻。有了“太阳”和“月亮”的呵护和关爱，我会很幸福，并且会很快乐的成长！

太阳和月亮作文13

太阳和月亮发生争执了，夏天时，太阳是早出来，晚下山，月亮很不服气的说：“你为什么可以那么晚下山，我却不行那么晚，不公平！”可是太阳也不服气的说：“你可以那么早下山，我也不行啊！”月亮又说：“那是你不喜欢啊！”太阳又说：“那你也是耶！“他们两个我一言你一语的吵来吵去，身为“神”的我，怎么能让他们继续吵下去呢！我想，就让“雨”来阻止争执吧！

我派给雨一个工作是：帮我阻止太阳和月亮的吵架！雨说：“是的！但怎么做呢？”我说：“你就在白天下雨，也在晚上下雨，这样行得通吧！”雨却答道：“不行！看来我自己想好了！”接着几天，他们仍然还在吵！而且更严重了！我看到太阳身上，连一点“光”和“热”都没；月亮身边都没有星星，这该怎么办呢？这时，有一位好像是村长的人，他说：“这颗太阳，是在干嘛，混蛋！”连村民们也都开始议论纷纷，有一位妇人说：“没太阳，哪来光啊！”大家都说：“对吗！对吗！”

过了几天，我再去一次天上，终于看到和平的场面了！听月亮说：“真是对不起您啊！”我说：“你啊！该检讨自己了！刚开始就误会了太阳公公，要跟他道歉哦！”过了不久，太阳公公也来了，月亮和太阳异口同声的说：“对不起！”我很开心，我也很谢谢村民们，要不是他们的帮忙，可能会吵得不可开交呢！

吵架，是不好的事；帮助解决吵架，最好的事。学习不要动不动就吵架，就是最好的原则。

太阳和月亮作文14

那是一个清晨，闹钟响起，我没有想要赖床，我便下了床，看看闹钟的，时针停留在“七”的数字，我拉起了窗帘，外面还是片黑暗，真怪？

走到了客厅，发现爸爸妈妈也发现了这件事，于是来到家门口，发现整个小区大家都议论纷纷，今天的天色太不寻常了吧？大人们讨论不休，我竖起耳朵，隐隐约约听到有人在吵架，那是从遥远的天空传来的声响。

我走啊走走啊走，感觉声音越来越近，我发现原来是“太阳公公”和“月亮婆婆”在吵架，仔细一听，月亮婆婆愤怒的抗议：“你这么早出来干嘛？上班一点也不准时！”

太阳公公委屈的说：“拜托，你已经抢我工作时间三小时了，还不换班？”看见他们公说公有理，婆说婆有理，原来不过就是为了上班时间争吵，真是太孩子气了吧？

我把自然课本里，什么时候昼长夜短、什么时候又昼短夜长的规则，清清楚楚的告诉这二位老人家，请他们可别吵下去，乱了我们的作息才好！

我回到家，发现大家都为我欢呼，我解救了他们，太阳和月亮也准时出来，也不吵架了。

太阳和月亮作文15

太阳和月亮是一对好朋友。

有一天开始太阳哥哥从东方升起，从西方落下来，他对月亮弟弟说：“该你去了。”月亮弟弟说：“好。”月亮赶紧飞上天和星星弟弟玩，他们一起对我们咪咪笑。

到了第二天太阳就又去了。

“太好啦！太好啦！太阳要结婚啦！”小鸟在天空上飞来飞去，兴奋地传递着这个天大的好消息。

太阳邀请了地球上所有的动物去参加它的婚礼，大家都想知道新娘子是谁，太阳神秘地说：“到了新婚的那一天，你们会知道谁是新娘子的，现在嘛，还得保密。”这可给大家留下了一个谜，新娘子究竟是谁呢？

到了新婚的那一天，新娘子盖着红盖头，太阳穿着一身西装，带着领带，来迎接他的新娘。天色一下子变得白黑两面，大家都很奇怪，但这并不影响太阳和新娘子的婚礼，婚礼盛大而热闹。

当新娘子的红盖头被摘下的一刹那，大家惊呆了，做梦都没想到，太阳的新娘子竟然是月亮姐姐。月亮姐姐今天可真美，千娇百媚，红色的礼服衬托着她娇羞的容颜、雪白的皮肤、太阳幸福地吻了自己的新娘子，新娘子害羞地侧过脸去，婚礼现场顿时响起一片热烈的掌声

6.《太阳地球月亮》教学实录 篇六

【点评】一上课，王老师就向学生提出了明确的学习目标和要求，鼓励学生自学，使学生学有方向。

生：图上画的是太阳。

师：(另一个学生举手)你要说什么?

生：图上画的是：早晨，太阳刚刚从东方升起。

师：好!看得仔细。早晨，太阳从东方升起，给我们带来了什么呀?

生：给我们带来了阳光。师：还带来了什么?生：温暖。师：对!小朋友，太阳是一个很大的星球，它可以发光还能够发热，我们地球上的光和热都是太阳给的。(映出图下生字：太阳yang)，下边就是它的名字。小朋友，这是一个生字，谁会拼读这个音节呢?

【点评】注意把识字与认识事物联系起来，让学生在教师的指导下有兴趣地看图识字，同时，在识字过程中又注意汉字音形义的结合和识写结合。

生：(拼读)y-ang-yang。

师：你再读一次。

生：yang。

生：(齐)yang。

师：(指“阳”字)这个念什么?

生：(齐)阳。

【点评】从指导学生看图入手，运用拼音进行识字，这符合“看图学词学句”教材的特点，有利于培养学生的观察能力、语言能力和思维能力。

师：我们一拼就认识它了，知道它怎么读了。那么怎么记住这个“阳”字呢?先看看哪一部分是我们熟悉的?生：这个“日”字是我们熟悉的。

师：在哪一边呢?

生：在左边。

师：再看看在哪一边?

生：右边。

师：右边这个“日”，是我们学过的字。今天我们要认识一个新的偏旁。(板书“左耳旁”)小朋友看这个偏旁的“横折弯钩”就像一个耳朵，它又在左边，所以我们就叫它左耳旁。

生：(齐)左耳旁。

师：这个“阳”字怎么写呢?很多小朋友眼睛都看着这儿了。(师板书，边写边说。)先写“横折弯钩”，再写一“竖”，在田字格的左边。然后再写个什么字?

【点评】运用板书能帮助学生了解写字的笔顺、笔画和注意点，同时通过多次书写又能使学生更好地掌握字形，这样把识字和写字有机结合起来，有利提高识字巩固率。生：(齐)日。

师：对，写个“日”，合起来念什么?

生：(齐)阳。

师：连起来读词。

生，太阳

师：小朋友，刚才我们看图，拼读了音节，认识了一个生字，学会了一个词几，念什么?

生：(齐)太阳。

师：就用这方法，试试看，自己学，会不会?

生：会

【点评】鼓励并指导学生用看图、读拼音学字、学词的方法自学字词，注意培养学生自主学习的意识和识字能力。

师：老师还要给你们看一幅图，看看图上面的是什么?然卮拼读(映出幻灯片2，画面是地球。字同：地球)先拼读音节，把生字读准再记忆字形。好，自己学吧。(生看图拼读自学)

师：光会念不行，还要想想，怎么记住字形呀?(生自己分析字形)

师：谁会念啦?

(生举手)

师：这么多人都学会了!谁说说图上画的是什么呢?

生：图上画的是地球。

师：你要说什么?

生：地球是很大的。

师：地球也是大星球。

生：地球穿着花衣服。

师：我们读的课外书上讲到地球穿着花衣服，为什么说它穿着花衣服呢?绿颜色是指什么?

【点评】从学生的发言中，敏锐地捕捉课堂中即时生成的教学资源，把讨论引向深入；同时巧妙地把课内外沟通了起来。可以想见，这班学生在这一节课后一定会更爱读课外书了。

生：绿颜色的是森林和草原。

师：谁还有补充?

生：还有蓝颜色。

师：蓝颜色是什么?

生：是海洋。

生：还有黄色的沙漠。

师：地球也是一个大星球，上面有高山，有平原，有河流，有海洋。下边的音节谁会拼呢?

(生纷纷举手)

师：都会了，大家一起读读。

生：di qiu。

师：读得很好，都学会了。你们怎么记住“地”字?先找我们熟悉的部分，谁找到了?都找到了，你说。

生：左边是个“土”字，底下不是一长横，而是一提。

师：她观察得很仔细。这叫“提土旁”。(板书：提土旁)右边一部分没学过，怎么记住这一部分?看老师写。这一边从哪儿下笔?(板书)先写“横折钩”，然后再写一“竖”，最后写“竖弯钩”，念什么?

生：地。

师：大家再读读。

生：di。

师：就是我们说的“地球”的“地”。大家一起把右边部分书空一遍。

师：(领)横折钩。

生：横折钩。

师：竖。

生：竖。

师：竖弯钩。

生：竖弯钩。

师：跟“提土旁”合起来念什么?

生：地。

师：“球”字。是怎么记的?

生：“球”字是“王字旁”。

师：这是个新的偏旁，(板书：王字旁)谁注意到了，哪儿有变化?

生：“王”字成了偏旁，底下一长横也变成一提了。

师：对!要给右边的点让位。右半部分可不是个“水”，小朋友要看清楚。(板书)一“横”，一“竖钩”，“水”左边有一笔是横撇，这里却是两笔，一“点”，一“提”，(求)跟“水”同不同?

生：不同。

师：右边相同，也是“撇、捺”，(求)组合后还要注意这一点不能丢。“求”和王字旁合起来念什么?

生：球。

师：我们一起写写右半边。

师生：横、竖钩、点、提、撇、捺、点。

师：合起来念什么?

生：球。

师：连起来读。

生：地球。

师：小朋友，真会学。现在我们再学一个词儿。看图，(映出幻灯片3，画面上是月亮。字词：月亮liang)自己读读。

(生轻声自学)

师：小朋友，谁学会了?讲给大家听，图上画的是什么?这个生字的音怎么读?怎样记住它?

生：晚上，月亮高高地挂在树梢。

师：说得好!这个音节怎么读呢?

生：liang，这个生字读liang。

师：告诉大家，你是怎么记的呢?

(生思索)

师：说错了不要紧的，说吧。

生：我是：“一点一横加个口”。

师：这是哪个字的一部分呢，大家一起帮他学好这个字吧。

生：是“京”字上边那一部分。

生：中间一部分是“秃宝盖”。

生：底下是个“儿”字上面加一横。

【点评】教师不满足于让学生知道生字的笔画笔顺，而是注意引导学生用“部件”分析字形。这有利于学生掌握汉字的结构规律，也有利于培养学生的观察能力。

师：这跟“儿”字可不同了，那里有一横，是几个的“几”字，合起来念什么字?

生：亮，月亮。

师：小朋友，很好!刚才我们看图学了三个词。大家看。(幻灯片三个画面一齐映出)

生：太阳。

师：(指地球)它的名字呢?

生：地球。

师：(指月亮)它的名字呢?

生：月亮。

7.月亮和星星作文 篇七

月亮和星星是一对离得很远的朋友。虽然它们住的很远，但是它们的关系很好——它们每天晚上一起出现在天空，用自己微弱的光芒为人们指引回家的路，几千年来都是如此不曾变过。

可是有一天，月亮发现它的朋友星星的数量越来越少了，它连忙问星星：“星星，星星你的同伴是不是越来越少了?”星星不解的说：“我也不知道呀!我们都是一起出的门，可是当我们和你汇合后，我总感觉它们就在身边，可是有一层像雾一样的东西把我们包围了，月亮你知道是怎么回事吗?”月亮长叹一口气说：“我知道是怎么一回事了，这都是空气污染越来越严重啦，地球上的人们科技越来越发达，可是高科技产生的污染人们根本没管，这样下去天上将会一颗星星也看不到。”“那怎么办?”星星着急的问。月亮轻轻地说：“这个问题我们解决不了，只能靠人类自己了。”

同学们，你们能帮星星解决这个问题吗?使它重新挂在天空和月亮做伴。

8.太阳和月亮作文 篇八

一

紫气东来，太阳就像盘古手中的那一柄巨斧狠狠地将黑暗的枷锁劈成碎片，然后戳成粉末。太阳便悬挂于天际，告诉世人：“我是永恒。”于是，在东方多了一位叫作“夸父”的敢于挑战的先驱者;在西方，又多了一句教典名言：神说要有光，世界便有了光。夕阳无限好，只是近黄昏。太阳虽说永恒，却终究有落下去的时候;神话里的九只金乌虽然不可一世，却也被后羿射去了八只。天上只有一个太阳，或许那众目矢之的永恒不可能写入我短暂的生命。所以，我只能尝试那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的淡淡雅志，那“大漠孤烟直，长河落日圆”的几许豪情。

太阳不停地东升西落，今天的太阳依旧是昨天的太阳，可是，今日的时光是否还等同于昨日的时光?

二

风霜雪雨，斗转星移。一眨眼千年已过，一抬头沧海桑田。我说，我想像星星一样永恒，现实告诉我，这只是“手可摘星辰”般的奢望。我只有讪讪一笑，看一看“无数星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”的瑰丽;想一想“微微风簇浪，散作满天星”的唯美。仰望星空，看那“纤云弄巧，飞星传恨。”看那“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。”问自己，人死后灵魂是否会变作天上的星星，得到永恒?虽然我知道所谓的星星不过是一群陨石，我问的只不过是一个空洞而可笑的臆想。

天文岂易诉，徒知仰北辰。

三

独上西楼，凭栏望月。我傻傻地模仿着那群迁客骚人傻傻地望着夜空中的明月，却又傻傻地发现自己并没有多出一缕那所谓的“今夜明月人尽望，不知秋思落谁家”的相思情。因为我并没有亲人游荡外地，更没有背井离乡，只是油然

而生出对自己的一种怜悯。我同他们不是一类人。他们可以用或华丽、或忧伤、或荡气回肠的文字来抒发、充实自己的内心世界。我并没有他们的才华，也没有他们的文笔，我只能默默隐在一旁，独自沉默，偷偷舔舐身上的伤口。他们可以随心所欲，畅所欲言，我只有做不想做的事，笑不快乐的笑。因为我的世界不同于他们的世界，我的社会不同于他们的社会，我的未来不同于他们的未来。

“但愿人长久，千里共婵娟。”婵娟?五千年了，还没有变质吗?

9.地球不见了，月亮会知道？ 篇九

另外还有一种观点来解释地球和月球的这种关系。刚接触之时，这种观点或许是相当复杂抽象的，其实不尽然。在你逐步完善光学知识的过程中，这个观点对你会极端重要，并且在讨论相对论的来龙去脉时，它也是绝对不可缺少的。就算在初步阶段，或许你也会察觉，这个新观点具有更完满的哲理。

若把重力描述为一种超距作用，那么月球必然是立刻就能知道地球出现了什么状况。但这一切是怎么办到的呢?倘若月球只需要知道邻近地区的现象，并只对局域状况做出反应，那就会容易理解得多。这个新观点引入了场的概念，想象地球会产生一种作用，称为重力场，通过它影响其周围的所有空间。把某个物体摆在地球附近时，它就会在那个位置感受到地球重力场的作用。而不是被什么神秘的超距作用所拉扯。物体会感受到朝向地心的作用力，从而对那种力做出反应，该作用力的强度根据物体的质量和重力场的强度而定。既然距离地球愈远，重力就会随之递减，重力场的强度也必然是如此。我们可以在重力场中选择定点，并由此画出箭头来显示其强度和方向，这样就能描绘出重力场。

当我们介绍场的理念时，就已经抛掉了简洁却含有晦涩哲理的超距重力概念。在场的概念中，作用力在一定局域内形成，产生自空间里的任何一点的重力场。地球并不是直接施力，而是在其附近产生一种重力场，物体则是对重力场做出反应。这种观点很复杂，却具有单纯的特性：这样一来，物体就不必知道远距离某处的状况，而只需要了解附近发生的事情。

当然最后的结果还是不变。月球、航天器，还有坠地的苹果，举止还是会一如牛顿的预测，只是我们对这种过程的叙述要改变。如今这类物体都在其位置上对地球的重力场做出反应，而不是对地球做出反应。不过到目前为止，超距作用和重力场的观点所预测的物理结果还是完全一致。

让我们回到那个问题：万一地球突然之间消失了，月球会如何、何时知道应该放弃圆周轨道并开始以直线运动?目前我们还不能明确。不过，场的概念至少让我们还有些回旋的空间。在地球这个位置发生的事情对月球并不重要，重要的是决定月球运动的局域重力场。那么，当地球消失之时，各地的重力场是否也会跟着消失?或者，那里的重力场有某种独立存在特性，要花一点时间才会得知地球已然灭亡?事实上，答案是后者。不过，目前我们只需要说明场的概念，并为我们带来一种崭新的重要物理实体。在这里是重力场，它拥有(至少是暂时的)独立存在的特性。

链接

从宇宙的诞生、黑洞的玄机。到时光旅行的可能性……

一趟奇妙又绚丽的星际之旅。在生活里发现科学的乐趣!

想想看，在金星上打网球、在行星上微波红茶会是什么样子?

在我们的生活里，其实处处隐藏了奇妙宇宙中的奥秘!

你是否想过，宇宙是自行创生的吗?宇宙到底有没有开端?倘若宇宙有开端，那么在它之前有什么?它有穷尽之日吗?时光旅行可能成真?

再想想，为什么没有东西能快过光线?地球消失了，为什么月亮会知道?把东西向上抛，它一定会掉下来吗?如何断定在不同地点发生的两件事是同时发生的?

10.月亮和星星作文 篇十

小星星说：“月亮姐姐，我们一起来看风景吧!”

月亮姐姐说：“好吧.”

小星星说：“你瞧，今天的天空多蓝，树多绿，夜多静……”

月亮姐姐：“嗯，空气也挺清新的嘛!只是今天的我不太美丽.”

小星星问：“月亮姐姐你为什么说自己今天不太美丽呢?”

月亮姐姐说：“因为今天我瘦瘦弯弯的，一点儿也不好看.小星星你那么渺小，光也那么微弱，为什么却每天都那么高兴呢?”

小星星说：“因为我们能照亮夜行人的路，使他们像有一盏灯似的，平安地走在回家的路上.月亮姐姐，其实你每天都很美，我们都很喜欢你!”

月亮姐姐害羞地说：“谢谢你，小星星，是你教会了我：不应该只图外貌，而应该从内心开始，明白我们都是有价值的，高高兴兴地做好自己该做的事!小星星，就让我们一起给夜行的人照亮吧!”

11.月亮悄悄地从地球身边溜走 篇十一

月球从地球身上偷能量

地球上的潮汐现象多数是由月亮引起的(太阳的作用稍小一点)，潮汐的秘密是这样的：由于月亮绕着地球旋转，地球上的海洋受到月球的引力牵引作用，面对月亮的那一面就出现高潮，这恐怕人人都知道。而与此同时，地球上远离月球的另一面也出现另一个高潮，这是因为月球对地球本身的引力牵引作用大于对其水体的作用，从而使另一面的海水向外“鼓”而造成的。

在满月和新月时，太阳、月亮和地球都在一条线上，这时形成的潮异乎寻常的大，科学家们称之为朔望大潮。而当月亮在最初的和最后的1／4月牙时，较小的小潮就形成了。月球以29．5天的周期环绕地球的轨道并不是一个规则的圆形，当月亮到达离地球最近处(科学家们称之为近地点)时，朔望大潮就比平时还要更大，这时的大潮被称为近地点朔望大潮。

所有这些牵引现象还产生了另外一个有趣的作用：通过牵引，地球的自转能量被月球一点点地“偷走”了，因此每一百年我们的星球自转周期就要减慢1．5毫秒。

月亮每年逃离3．8厘米

当你读着这篇文章时，月亮正在悄悄地从地球身边溜走。每一年，月球都从地球上吸取一点自转能量，并利用这点能量使自己在轨道上向外偏离3．8厘米。天文学家告诉我们，当月亮形成的时候，它与地球的距离仅仅是22530公里，而现在的距离已经拉大到了450000公里，而且随着时间的推移，月亮会走得越来越远。

月亮是鸡蛋形的

月亮并不是圆的(或说球形的)。它的形状更像是个鸡蛋。当你在夜空中举头望月时，它那鸡蛋形的两个尖端之一就正对着你。另外，月球的质量中心并不在其几何中心，它偏离几何中心大约有两公里。

为何总是同一张“月脸”

也许最有趣的是月亮总以相同的一面对着地球。既然地球和月亮都在自转并且沿各自的轨道行进，这又怎么可能呢?很久以前，地球的引力作用使月亮的自转逐渐减慢。当月亮的自转周期慢到和它的轨道周期(也就是它绕地球一周的时间)相吻合时，这种引力作用达到了平衡，月亮从此就以一面朝着地球了。

月相又是怎样形成的呢?原来，当月亮绕地球旋转时，它部分的时间处于我们和太阳之间，它被太阳照亮的那一半远离地球，这时称之为新月。由此说来，根本就没有什么月亮的暗面一说，只是我们看不到它而已。

当月亮转到轨道的另外一侧时，从地球上看去，它所反射的一小条太阳光从地球上看去就成了弯弯的月牙。而当月亮来到正对太阳之处时，它在我们眼里就完全被照亮了，这就是满月。

月亮的形成之谜

目前，关于月亮形成的最重要的学说认为，月亮是在大约45亿年前，由于一颗大小近似火星的星体强烈碰撞并划过地球形成的。当时的碰撞形成的大量熔化的岩石碎片和尘埃被甩到地球周围轨道之内，经过一段时间的相互碰撞和聚集而形成了今天的月亮。

有些学者对碰撞学说持不同的看法，他们认为月亮和地球是在同一时期，由同一团岩石和尘埃分别独立形成的。但是我们已经从“月球勘探者”的发现知道，月球的核心只占其质量的2％-4％，远远小于地球核心所占的30％，如果它们来自同一起源，至少两者核心所占的比例应当相近。所以这种说法并不太成立。

12.我和月亮作文 篇十二

“月亮姐姐，你知道吗？我想成为一名儿童作家，要写一本孩子们真正需要的好书，这是一本综合性的书，有许多幽默的文字与必不缺少的知识，还有栩栩如生的插图，给孩子们带去快乐和知识。”月亮姐姐听了，不停地鼓励我：“程皓，你是一个善于观察、勤于动笔的好孩子，你博客上的文章就是最好的证明。只要你持之以恒，我相信你离作家的脚步不远了，我会为你祝福的。”

“月亮姐姐，你知道吗？我想当一名儿科医生，发明一种神奇的药物，让双目失明的儿童吃了药以后能重见光明，远离黑暗；让聋哑儿童吃了药以后能摆脱无声的世界，听见一切美好的声音。让他们和正常儿童一样享受阳光，享受有声有色的童年。”月亮姐姐听了，不住地夸奖我：“程皓，你是一个富有爱心的好孩子，假如每个人都像你那么善良，我相信这个世界将会变成美好的人间，我会为你祈祷的。”

“月亮姐姐，你知道吗？我也很想当一名科学家，在月球上建立一个生机勃勃、鸟语花香的国家，让孩子们自由自在、快快乐乐地生活，远离病痛的折磨，远离环境的污染，也让地球爷爷减轻压力和灾难。”月亮姐姐听了，不停地支持我：“程皓，你是一个聪明机灵的好孩子，只要你努力、刻苦，朝着自己的目标勇往直前，我相信你的愿望一定会实现，我会为你喝彩的。”

……