2010年创建知识测试题

2010年创建知识测试题（共9篇）

1.2010年创建知识测试题 篇一

2010年《导游业务知识》复习题

一、填空题（每空0.5分，共16分）

1、导游服务贯穿旅游活动的全过程及各个方面，大体可分为以下五大类：讲解服务、生活服务、2、导游培训主要分为资格培训、。

3、导游语言的灵活性主要表现在内容灵活、、形式灵活、四个方面。

4、问答法是导游员在讲解时向游客提问或启发他们提问题的导游方法，主要的形式有、客问我答法。

5、个性化服务是针对旅游者个别需要在而

6、心理服务亦称服务，是导游员为调节旅游者在旅游过程中心理状态失衡所提供的服务。心理服务的基础。

7、旅游故障是在旅游过程中发生的，一般都具有、危害性、8、为预防火灾事故发生，旅游者在入住饭店后，导游人员应该向旅游者提醒安全楼梯的安全转移线路，并让旅游者熟悉客房门上贴的，掌握失火时应走的线路；一旦发生火灾，不要乘坐电梯，只能从逃生。

9、2010年9月15日第五届贵州旅游发展大会在景区举行。

10、2010年8月2日，在举行的第34由世界遗产大会上，中国登封的和中国丹霞地貌被列入世界遗产。至此，中国的世界遗产增加到40项。

11、2010年在中国上海举办的世界博览会是第12、邓小平建设有中国特色社会主义理论中，在社会主义的发展阶段问题上，做出了我国还处于的科学论断，强调这是一个至少的很长历史阶段。

13、一个中国原则的核心是。

14、提升旅游服务质量体系，是《旅游服务质量提升纲要（2009~2015）中的两项主要任务之一，其中包括提升旅游目的地质量、提升、提升旅游行业自律水平、提升等四项具体任务。

15、《合同法》的基本原则包括：当事人法律地位平等原则、合同自愿原则、原则以及遵守法律和维护道德原则。

16、公民在法律面前人人平等原则要求：任何公民都犯罪行为都必须平等地受到追究和制裁。

二、单项选择题（每题1分，共20分）

17、导游员从（）开始，进入服务准备，到前往接站地点之前，均为准备阶段。

A.接到旅行社计调的电话通知B.接到旅行社的书面委派

C.接到旅行社下发的接待计划书D.接到旅游团的相关资料

18、（）是旅游团抵达后的一项重要工作，可视作两国（两地）间导游员合作的开始。

A.接站、登车服务B.核实、清点人数C.核对、商定日程D.途中、景点讲解

19、某旅游团将于12月28日下午乘14：00的航班回日本，从宾馆到机场的路程大约需要1小时，该团离店时间最迟应为（）

A.9：00B.10：00C.11：00D.12：0020、虚实结合法里的“实”包括景观的实体、实物、史实和（）

A.民间传说B.神话故事C.艺术价值D.趣闻轶事

21、不同年龄的旅游者有不同的性理特征和行为表现。中年旅游者的人性心理和行为表现包括（）

A.好表现B.易冲动C.喜幻想D.务实

22、（）是指由于某种原因旅行社推迟到达某站，导游员仍按原计划预定的班次（车次）接站而没有接到旅游团。

A.错接B.空接C.漏接D.误车

23、当发生交通事故时，导游员应首先（）

A.保护现场，立即报案B.迅速向旅行社汇报

C.立即组织抢救D.做好全团旅游者的安抚工作

24、如果旅游者看中客房内的某种摆设或物品，要求购买，导游员应（）

A.婉拒，告知饭店房摆设或物品为非卖品B.先行垫付费用，再转售给游客

C.带游客去商店购买相同物品D.积极协助，与饭店有关部门联系，在可能的情况下满足旅游者的要求

25、下列导游服务礼仪中，不正确的是（）

A.提前到达出发地点B.用默数的方式清点人数

C.讲解生动，姿态优雅，手势得当D.对残疾游客表达怜悯之情

26、《旅行社条例》规定，格式条款与非格式条款不一致时，应当（）

A.采用格式条款B.采用非格式条款

C.采用对旅游者有利的条款D.重新协商达成一致意见

27、旅游者张某报名参加A旅行社组织的欧洲浪漫之旅，因报名人数不足，A旅行社在征得张某同意的情况下，推荐其随B旅行社出团。A旅行社的行为属于（）。

A.变更旅游合同B.转让旅游合同C.擅自变更旅游合同D.擅自转让旅游合同

28、除经批准的文物商店、经营文物拍卖的拍卖企业外，其他单位或者个人不得从事文物的商业经营活动。依法设立的拍卖企业经营文物拍卖的，应当取得（）颁发的文物拍卖许可证。

A.国务院文物行政部门B.省级人民政府文物行政部门C.国务院文化行政部门D.省级人民政府文化行政部门

29、我国对导游人员实行年审管理制度。年审以考评为主，下列对考评内容表述错误的选项是：（）

A.当年从事导游业务的情况B.扣分、接受处罚的情况C.接受培训是否少于56小时的情况D.游客反映的情况

30、旅游消费者依法享有结社权。结社权来自于（）的规定。

A.民法B.消费者权益保护法C.宪法D.侵权责任法、31、某旅游团在甲地参加旅游活动时，由于地接社失误遭遇台风袭击，造成12名旅游者死亡。根据《旅游安全管理暂行办法》规定，该事故属于（）

A.轻微事故B.一般事故C.重大事故D.特大事故

32、护照，是主权国家政府发给本国公民出入国境和在国外居留、旅行等合法的身份证件。我国护照法规定，护照持有人未满16周岁的，护照有效期为（）

A.3年B.5年C.10年D.15年

33、根据《民用航空法》的规定，承运人应当对旅客的人身伤亡承担赔偿责任。在国际航空运输中，承运人对每名旅客的人身赔偿责任限额为（）计算单位。

A.14400B.15500C.16600D.1770034、事故造成铁路旅客人身伤亡和自带行李损失的，铁路运输企业对每名旅客人身伤亡、自带行李损失的赔偿责任限额分别为（）人民币。

A.5万元、800元B.10万元、1000元C.15万元、2000元D.20万元、3000元

35、饭店与旅客遗留的物品应当妥为保管，设法将遗留物归还原主或揭示招领；经3个月仍然无人认领的应当登记造册，送（）拾遗物品处理。

A.旅游行政管理部门B.饭店协会C.公安机关D.消费者协会

36、根据《旅游投诉处理办法》的规定，旅游投诉处理机构，应当在（）作出符合规定的处理。

A.5个工作日内B.7个工作日内C.10个工作日内D.15个工作日内

三、多项选择题（每题2分，共24分）

37、地陪导游人员致欢送辞，可以加深与旅游者之间的感情。欢送辞应包括的内容有（）

A.介绍下一个旅游目的地的概况B.回顾旅游活动，感谢大家的合作

C.表达友谊和惜别之情D.诚恳征求旅游者的意见和建议

E．表达美好祝愿

38、导游语言的“正确”是指（）

A.语言生动、流畅、完整B.导游讲解内容没有任何错误

C.导游语言准确标准D.正确使用敬请、谦语、委婉语等

E．使用通俗易懂的语言

39、导游员与旅游者交往的艺术主要包括（）

A.尊重旅游者的自尊心B.保持微笑服务C.学会使用柔性语言D.与旅游者建立“伙伴关系”E.多提供个性化服务

40、导游人员要搞好与领队的关系，应该（）

A.支持领队的工作B.服从领队的领导C.尊重领队D.争取游客支持，避免正面冲突

E.遇事多与领队协商

41、旅游期间，旅游者丢失证件、钱物、行李的现象时有发生，导游员应经常关注旅游者这些方面的安全并做到（）

A.多做提醒工作B.代为保管旅游者的证件C.切实做好每次行李的清点、交接工作D.提醒司机清车、关窗并锁好车门

E.尽量帮游客看管好财物

42、以下属于出境旅游的是（）

A.组织中国内地居民出国旅游B.组织中国内地居民赴香港旅游

C.组织中国内地居民赴台湾旅游D.组织中国内地的外国人赴香港旅游E.组织在中国内地的香港人出国旅游

43、《劳动合同法》规定，当（）出现时，劳动合同发生终止。

A.劳动合同期限届满B.劳动者精神上受到伤害C.劳动合同约定的终止条件出现

D.劳动者退休、退职、死亡E.用人单位依法破产、解散

44、下列关于旅行社质量保证金表述正确的选项是（）

A.保证金属于缴纳的旅行社所有B.经营国内旅游业务缴纳保证金的标准是5万元C.经营出境旅游业务缴纳保证金的标准是10万元

D.经营国内和入境旅游业务缴纳保证金的标准是20万元E.经营出境旅游业务缴纳保证金的标准是120万元

45、实践中，组团社将接待旅游者的业务委托给地接社是旅行社行业的通行做法。下列各项中，符合规定的委托条件的选项是（）

A.委托给具有相应资质的旅行社B.征得旅游者同意C.与接受委托的旅行社签订委托合D.支付不是低于50%的团费E.接受委托的旅行社提供相关确认函

46、导游人员有下列情形之一的，由旅游行政管理部门责令改正，处以罚款；有违法所得的，并处没收违法所得；情节严重的，由省、自治区、直辖市旅游行政管理部门吊销导游证并予以公告（）

A.无导游证进行导游活动的B.未经旅行社委派从事导游活动的C.未履行维护国家利益和民族尊严义务

D.从事导游活动未佩戴导游证的E.向旅游者兜售物品或者购买旅游者物品的47、为确保航空运输安全，承运人依照《航空法》享有下列权利（）

A.拒绝载运拒绝检查的旅客B.查验机票权C.旅客造成航空公司损失的索赔权

D.在航空器上销售商品E.减轻、免除赔偿责任

48、《导游人员管理实施办法》确定了我国对导游人员实行计分管理的制度。下列各项中，表述正确的选项是（）

A.10人以上团队未打接待社社旗的，扣除2分B.未携带正规接待计划的，扣除4分C.因自身原因漏接漏送旅游团的，扣除6分

D.私自转借导游证供他人使用的，扣除8分E.未通过年审继续从事导游业务的，扣除10分

四、简答题（5题，共20分）

49、导游服务的经济性主要表现在哪几个方面？（4分）

50、国家对导游服务加强管理的举措有哪些？（4分）

51、导游语言的基本功能有哪些？（4分）

52、简要回答我国宪法规定的公民人身自由权利的主要内容。（5分）

53、简要回答道德规范的三个特点。（3分）

五、案例分析题（2题，每题10分，共20分）

54、2010年5月，某旅游团下榻在X市的Y大酒店。该团同住在标间3201室的张某与王某就能否在房间抽烟问题矛盾很大，不能容忍王某抽烟的张某坚决要求住单人间。地陪小宋先劝王某不要在房间抽烟，再劝张某克制忍让，结果都遭到坚决反对，最后小宋认为这场**是由于王某抽烟引发的，遂联系饭店开了一间单间给王某，而让张某独自住在3201室，并先行垫付了房费。X市的行程即将结束前，小宋找到王某要求他支付饭店单人间的房费，王某断然拒绝，认为应该由张某承担该费用。

请问：（1）王某的说法合理吗,为什么？

（2）这次事件中，小宋的处理方式哪些地方不妥，应该怎么做？

55、四川A导游公司导游人员张某，接受B旅行社委派带领来自贵阳等地的散客前往黄龙、九寨沟游览。在前往黄龙景区途中，张某以高山缺氧为需要氧气以防高山反应为由，在明知当地政府物价部门对氧气定价30元/听的情况下，以50元/听的价格对旅游者进行宣传、动员他们购买；并让旅游车开至某高原供氧中心，让该中心工作人员上车向旅游者销售氧气。旅游者进入黄龙景区后，发现当地氧气销售点的价格明显低于高原供氧中心的价格遂向张某质疑，张某则以50元/听是人用氧，20~30元/听不是纯氧，是工业用氧为由进行辨解。旅游者事后得知真相深感受骗并在人民日报披露些事。

请依据相关法律知识回答下列问题：

（1）旅游者能否以张某欺骗消费为由要求追究其责任？为什么？

（2）委派张某的B旅行社是否应当承担责任？为什么？

2.2010年创建知识测试题 篇二

第一, 选择题以中国史为主, 厚古薄今;材料题古今贯通、中外关联。在历史试题的12个选择题中, 中国古代史部分有4道题, 中国近代史部分4道题, 中国现代史1道题, 整个中国史部分占选择题总数的75%, 中国古代史占试题总数的33%, 而世界史部分只占25%, 侧重中国史、厚古薄今的特点非常明显。

材料题则凸显了古今贯通、中外关联的特点。材料题第40题有三则材料, 主要涉及中国和欧洲资本主义萌芽的产生和发展, 这种古今贯通、中外关联正是历史试题的亮点之一, 同时也反映了新课程标准下高中历史课改的一个特点。

第二, 历史与政治、地理的联系增强。在今年的历史选择题中, 第24题若要得出正确的答案, 除了要掌握西周时期主要的封国外, 还要知道这些重要封国的地理位置、所在省份的简称, 实际上此题很好地结合了历史和地理知识。第26、28题, 主要涉及哲学知识, 虽然属于文化史部分, 但与政治中的哲学部分紧密相连, 如要得出正确答案, 就必须结合历史和政治知识。政治、历史、地理紧密结合成为了这次历史高考题的又一特色。

第三, 注意考察学生对知识的灵活应用。2010年宁夏卷历史试题比较重视学生对基础知识的识记、掌握程度, 这个特点明显地表现在选择题部分。在12个选择题中, 有8个题都是在识记鉴别层次上考查学生对基础知识的掌握情况。识记鉴别类的题目有一定难度, 它要求学生精确地掌握知识, 能够准确区别那些具有一定联系或相似性的基本史实。实践证明, 这类题目能够比较有效地区分学生在基础知识掌握程度上的差异。

第四, 贴近时代, 联系现实。近几年来, 由于源于美国的次贷危机引发的金融危机影响了全球经济, 使得经济问题成为世界各国高度关注的热点问题, 高考37分的材料题都是关于经济的, 今年也不例外, 但是今年的考点却不是最热门的世博会, 而是关于东西方资本主义萌芽的发展。因此, 今年的试题既注重时代性、现实性, 又从容易被大家忽视的角度出题, 体现出了热点和冷门并存的特点。

2010年宁夏卷历史试题命制总体上来说质量很高, 独具特色。但毋庸讳言, 这套试题中也存在一些瑕疵, 应当引起注意。

第一, 试题在经济政治领域的份量偏大, 有矫枉过正之嫌。在今年试题的分值构成中, 经济史占总分的41%, 政治史占28%, 文化史只占16%。在构成社会系统的诸要素中, 政治、经济、思想文化的权重是比较大的, 课改所确定的三大必修模块分别指向这三大领域就是明证。如果高考内容只倾向于其中的某个方面, 一方面多少与中学历史教学的实际及考纲内容不符, 另一方面也会在一定程度上影响结果的客观和公正。毫无疑问, 作为对规范性、客观性、公正性要求极高的选拔性考试, 高考的内容应当严格遵循课程标准及考纲的要求, 突出学习重点, 兼顾三大领域。此外, 由于高考对教学过程具有导向作用, 部分任课教师甚至会通过以前的试题揣测考试方向, 并按照这一方向去组织教学, 这样, 如果高考试题过偏或过于集中在某一领域, 就无助于教学的改进, 进而影响到教学的成效。因此, 历史高考试题的命制要在研究如何突出时代主题、紧扣热点的同时, 兼顾社会系统各领域的问题。

第二, 试题内容在时间段上的分布也不够合理。在今年的历史试题中, 中国古代史和近代史部分所占的比例较大, 而中国现代史部分的内容很少。就历史知识在量上的时间分布而言, 古代史部分时间跨度大, 内容丰富繁多, 因此, 在历史考试中向来都有厚古薄今的倾向。然而, 这样看似合理的厚古薄今在高考中是否真的恰当呢?“厚古”该“厚”到什么程度, “薄今”又究竟应“薄”到什么程度呢?新一轮高中历史课程改革在确定各必修模块的专题时均遵循了一条重要的原则:厚今薄古, 意在加强课程内容与学生生活及现代社会的联系, 引导学生更加关注现实。那么, 作为高中教学指挥棒的高考是否也应当体现这一原则呢?答案是不言而喻的。从这个原则出发来审视2010年的历史高考试题, 显然“古”太厚、“今”太薄了。当然, 笔者也并非主张高考试题应当转向厚今薄古, 因为历史学科有其特殊性, 但需要把握“厚”“薄”的比例问题, 即根据学科特点和培养目标来确定各部分内容所占的比例, 从而使高考在实现选拔功能的同时, 更科学地引导中学历史课程改革。

第三, 偏重中国史, 世界史所占比例过小。在今年的12道选择题构成中, 中国古代史、中国近代史和现代史有9道, 而世界史只有3道题, 新课改讲求东西对比, 世界史部分在教材中占有很大比重, 但是这样的出题方式会让人有“白学了”的感觉, 因此, 高考应适当加大世界史的比例, 以体现新课程理念, 科学地引导中学历史课程改革。

通过上述分析, 再反观教学实际, 笔者认为, 一线高中历史教师应主动应对高考新理念, 由强调学科知识转向重视课程知识, 由单纯强调掌握史实现象转向重视培养历史思维能力。在这个前提下, 应注意以下几点:

1.贯彻历史新课程的思想。新课改的一个重要理念就是要树立“大教材观”, 师生都要清楚:教材是最重要的教学材料, 但不是唯一的教学材料, 教材种类很多, 教师不要迷信教材, 而应根据课程标准灵活补充新的教学材料。

2.强调基础知识教学, 夯实课程基础知识, 提升学习能力。学生形成高一层次思维能力的前提是必须具备一定的知识储备。知识是能力的载体, 能力是知识的运作, 缺乏必要的历史课程知识, 任何能力都无从谈起, 更谈不上创新。因此, 作为一线历史教师, 要教会学生如何全面、客观、发展、辩证地看待和处理问题, 从而学会学习、学会做人、学会生存, 学会发展, 学会创造。这样, 学生才能在掌握“知识”中提升“能力”, 在提升“能力”中进一步掌握和理解“知识”。

3.加强史料教学, 注重讲评, 提炼方法。《普通高中历史课程标准》中强调让学生进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力, 培养历史思维和解决问题的能力。要求学生注重探究学习, 善于从不同角度发现问题, 积极探索问题解决的方法;养成独立思考的学习习惯, 学会同有不同见解的人合作学习和交流。因此, 在复习中要重视史料教学, 教师应多找些史料, 领着学生阅读, 并把阅读史料的方法和技巧传递给学生, 让他们学会阅读、学会表达。

在复习中要注重讲评, 讲评的目的是总结命题规律、做题技巧和要求。尤其应注意不能拘泥于参考答案, 只要学生按照合理的思路来组织答案, 都应该加以鼓励。同时, 还要帮助学生形成一些基本的思维模式和同类试题的解题技巧, 使之减少过失性失分, 包括答题位置不规范;卷面错别字太多;答案缺乏条理性;语言表述不规范, 对题意理解不够导致答案要点不全面等。此外, 还要让学生在思路的整理和文字表述能力以及答案组织、规范等方面加以培养, 作答时要尽可能使用专业术语等。

2010年的高考已落下帷幕, 但有关高考的话题远没有结束。本文意在抛砖引玉, 以期更多的同行专家关注高考命题, 使高考命题在内容上更加科学。

摘要：2010年高考已经尘埃落定, 各地高考试题先后揭开了神秘面纱。在此就今年宁夏的历史试题作简要评析, 并提出备战2011年高考的建议, 希望能为明年的高考尽一丝绵薄之力。

3.2010年创建知识测试题 篇三

A 2年 B 3年 C 5年

78.我国 是国家的根本大法，规定了国体、政体、国家结构形式，公民的基本权利。

A 《宪法》 B 《民法》 C 《刑法》

79.《妇女权益保障法》规定我国妇女享有 六大权益。

A 政治权利、文化教育权益、劳动权利、财产权益、人身自由权以及婚姻家庭权益

B 政治权利、文化教育权益、劳动和社会保障权益、财产权益、人身权利以及婚姻家庭权益

C 政治权利、文化教育权益、劳动权利、财产权益、生命健康权以及婚姻家庭权益

80.通过大众传播媒介或者其他方式贬低损害妇女人格的，由 依据各自的职权责令改正，并依法给予行政处罚。

A 民政部门 B 公安、司法、行政等部门 C 文化、广播电影电视、新闻出版或者其他有关部门

81.我国《妇女权益保障法》第三十条规定：国家保障妇女享有与男子平等的 。

A 财产权利 B 继承权利 C 信贷权利

82.我国《婚姻法》规定的法定婚龄是 。

A 男不得早于25周岁，女不得早于23周岁

B 男不得早于22周岁，女不得早于20周岁

C 男不得早于20周岁，女不得早于18周岁

83.劳动者在同一用人单位连续工作满 年后提出与用人单位订立无固定期限劳动合同的，应当订立无固定期限劳动合同。

A 五 B 八 C 十

84.我国《婚姻法》第四条规定：夫妻应当互相忠实、 。

A 互相尊重 B 互相信任 C 互相帮助

85.中华人民共和国第一部婚姻法的施行日期是 。

A 1951年1月1日 B 1950年4月13日

C 1950年5月1日

86.离婚后，子女抚育费的给付期限 。

A 一般至子女18周岁为止 B 一律至子女18周岁为止 C 一般至子女结婚成家时为止

87.根据2003年《婚姻登记条例》第五条规定：办理结婚登记的内地居民应当出具的证件和证明材料不包括 。

A 本人的户口簿、身份证 B 本人无配偶以及与对方当事人没有直系血亲和三代以内旁系血亲关系的签字声明 C 单位开具的婚姻状况证明

88.我国的法定夫妻财产制属于 。

A 一般共同制 B 婚后所得共同制

C 产及所得共同制

89.“夫妻双方都有参加生产、工作、学习和社会生活的自由，一方不得对他方加以限制和干涉。”这一规定体现了我国婚姻法的 。

A 婚姻自由原则 B 男女平等原则

C 保护妇女儿童合法权益原则

90.离婚时，一方隐藏、转移、变卖、毁损夫妻共同财产，或伪造债务企图侵占另一方财产的，分割夫妻共同财产时 。

A 应当少分 B 应当不分

C 可以少分或不分

91.根据我国《继承法》的规定，祖父母、外祖父母是 。

A 第一顺序法定继承人 B 第二顺序法定继承人 C 第三顺序法定继承人

92.《刑事诉讼法》规定，搜查妇女的身体， 。

A 应当由女工作人员进行 B 可以由女工作人员进行 C 由当事人亲属进行

93.按照我国《民法通则》第147条规定，中华人民共和国公民和外国人离婚，适用 。

A 婚姻缔结地法律 B 当事人本国法律 C 受理案件的法院所在地法律

94.《未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得招用未满 周岁的未成年人。

A 14 B 16 C 18

95.《女职工劳动保护特别规定》，用人单位不得因女职工 降低其工资、予以辞退、与其解除劳动或者聘用合同。

A 怀孕、生育、哺乳 B 怀孕 C 生育

96.女职工劳动合同期满而孕期、产期、哺乳期未满的，劳动合同可以延长至 。

A 孕期期满 B 孕期、产期、哺乳期期满 C 产期期满

97.《婚姻法》规定，受胁迫的一方撤销婚姻的请求，应当自结婚登记之日起 内提出。

A 二年 B 一年 C 六个月

98.甲怀孕，其丈夫很想知道甲所怀的是男孩还是女孩，因此，带甲到当地某医院要求进行B超检查。对于此种行为，我国《母婴保健法》 。

A 没有明确规定，是否准许，有医院自行决定 B 没有规定 C 严禁采用技术手段对胎儿进行性别鉴定，但医学上确有需要的除外

99.修正后的《村民委员会组织法》规定，妇女村民代表应当占村民代表会议组成人员的 以上。

A 三分之一 B 二分之一

C 四分之一

100.甲乙办理结婚登记后并未举行结婚仪式。甲死后，乙 。

A 可以配偶的身份继承死者遗产

B 不能以配偶的身份继承死者遗产

C 经死者的父母同意可继承死者遗产

4.2010年交通安全知识试题修改 篇四

一、单选题：（只有一个正确答案）

1、局规定，驾龄不满（C）年的驾驶员不准驾车驶入高速公路。驾龄不足（C）年的驾驶员不准派出局供区范围执行运输任务。

A、1，1

B、1，2

C、1，3

D、2，32、车辆在办公区域、变电站、生产场地以及宿舍区前20米应减速慢行，进入以上区域后车速不得超过每小时（C）公里。

A、10公里

B、8公里

C、5公里

D、3公里

3、下列哪项不符合局交通安全管理规定（C）：

A、各单位行政正职为本单位交通安全第一责任人

B、各单位应分工指定一名领导分管交通安全工作

C、各单位必须每年组织一次所辖专、兼职驾驶员驾驶技能考核

D、未经批准驾驶局内机动车辆的驾驶员，不得驾驶局内车辆

4、车辆临时靠边停车后准备起步时，应先（C）。

5.2010年创建知识测试题 篇五

1、安全誓词内容是什么? 答：为了自己的生命安全,为了家庭幸福团圆,为了企业的健康发展,我一定时刻注意安全,坚决做到不违章,不违纪,不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害,确保安全,让领导放心,让亲人放心。2、2010年全国“安全生产月”的活动主题是什么？

答：安全发展、预防为主。

3、安全价值观是指什么？

答：做安全的主人，不做金钱的奴隶。

4、我国的安全管理体制主要内容是什么？

答：企业负责、行业管理、国家监察、群众监督。

5、安全学习观是什么？

答：勤学善用，用安全知识保护自己。

6、“四个贵在”是什么？

答：安全方针贵在坚持；安全管理贵在到位；安全责任贵在落实；安全监督贵在公正。

7、安全“双基”建设方针内容是什么？

答：（1）重心下移，抓基层，保障员工生命健康；（2）关口前移，抓基础，建设本质安全矿井。

8、安全工作的“三个转移”内容是什么？

答：安全防线前移到现场；安全重心下移到区队班组；安全亲情自移到个人。

9、安全管理观的内容是什么？

答：凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有人负责，凡事有人监督。

10、全面安全管理的内容是什么？

答：“四全”安全管理，即全员、全面、全过程、全天候安全管理，做到“横向到边，纵向到底”的全面管理。

11、什么是“三个同步”原则？

答：“三个同步”原则是指安全生产与经济建设、企业深化改革、技术改造同步规划、同步发展、同步实施的原则。

12、安全管理十六字是什么？

答：引领细抓，严管高压，强推常查，激励重惩。

13、抓安全四项措施内容是什么？

答：以安全教育引导人；以安全理念感化人；以安全氛围影响人；以安全政策激励人。

14、集团公司建设“两型六化”企业是什么？

答：“两型六化”企业是指“安全高效型、绿色和谐型”和“企业管理精细化、基础建设标准化、技术装备现代化、岗位操作规范化、员工行为军事化、内部经营市场化”的现代化企业。

15、“三不伤害”是什么？

答：不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害。

16、安全检查一般要查些什么？

答：查领导、查思想、查制度、查管理和查隐患.17、抓安全的“五个到位”？

答：认识到位，管理到位，措施到位，落实到位，责任到位。

18、安全管理“三个一切”是什么？

答：（1）安全高于一切（2）安全大于一切（3）安全压倒一切

19、安全生产必须树牢哪“十个意识”？

答：（1）牢固树立对安全工作精益求精的意识；（2）牢固树立全员重视安全生产的意识；（3）牢固树立安全就是效益的意识；（4）牢固树立对安全工作真抓实干的意识；（5）牢固树立安全无小事的意识；

（6）牢固树立严格遵守安全生产规章制度的意识；（7）牢固树立对安全“吾一日三省吾身”的意识；（8）牢固树立只争朝夕，事不过夜的意识；（9）牢固树立铁面无私，六亲不认的挑剔意识；（10）牢固树立对事故的超前预防意识。

20、安全教育的主要内容包括哪三方面？

答：安全知识教育、安全技术教育和安全思想教育。

21、什么叫高处作业？

答：凡在坠落高度基准面2米及以上有可能坠落的高处进行的作业叫高处作业。

22、高处作业的“三大纪律”是指什么？

答：（1）进入施工现场戴好安全帽、扣好帽带；（2）高处作业系好安全带；

（3）高处作业不准往下乱抛工具、物件。

23、电力设备运行的“八字方针”是上面？

答：安全、可靠、经济、合理。

24、根据《电气安全工作规程》，为保证电气工作安全，需制定哪些制度？

答：工作票制度、工作许可制度、工作监护制度、工作结束和送电制度。

25、我国安全生产工作的基本方针是什么？

答：安全第一，预防为主，综合治理，总体推进。

26、生产经营单位对重大危险源应当如何控制？

答：(1)登记建档；(2)进行定期检测评估、监控；(3)制定应急预案。

27、对企业发生的事故，必须坚持什么原则进行处理？

答：坚持“四不放过”的原则。“四不放过”是指事故原因没有查清不放过，事故责任者没有严肃处理不放过；广大职工没有受到教育不放过，防范措施没有落实不放过。

28、三级安全教育分别是指哪“三级”？ 答：厂级、车间、班组。

29、中暑的原因、症状是什么？

答：中暑是人在较热的环境下由于身体热量不能及时散发、体温失调而引起的一种疾病。其症状是体温升高、面色苍白、脉搏细弱、血压降低，严重时甚至昏迷。30、中暑时应采取哪些措施？

答：（1）迅速将中暑者移到阴凉处仰卧休息，解开其衣扣、腰带；

（2）能喝水时马上喝凉开水、淡盐水或糖水；

（3）用冷温毛巾包敷中暑者的头部和胸部，不断给其扇风、吹凉；（4）中暑者呼吸困难时，要进行人工呼吸，并给中暑者嗅氨水；（5）中暑者昏迷不醒、高热时，应迅速送往医院治疗。

31、从标志的内容上看，安全标志有哪些种类？

答：有四大类。禁止标志、警告标志、提示标志、指令标志。

32、安全理念是什么？

答：（1）职工生命如天、安全至高无上；（2）一言一行、法规至尊；（3）安全是职工的最大幸福。

33、火灾事故的防范原则包括哪些方面？

答：预防、限制、灭火和疏散。

34、重点防火部位要做到哪“四有”？

答：（1）有防火负责人；（2）有防火安全制度；（3）有义务消防组织；（4）有消防器材。

35、“两个基本宗旨”是什么？

答：责任是安全的灵魂，规程是安全的生命。

36、安全工作“三大精神”是什么？

答：（1）抓安全管理要有愚公精神------锲而不舍（2）抓安全处罚要有包公精神------六亲不认（3）抓安全帮教要有济公精神------苦口婆心

37、带电灭火应注意哪些事项？

答：（1）防止扑救人员身体触及带电体；（2）必须使用不导电的灭火剂；

（3）扑救高压设备的火灾，灭火器和人体与带电体保持一定距离；（4）扑救人员穿绝缘鞋，戴绝缘手套等个人护具。

38、“三个坚持”的内容是什么？

答：坚持安全为天 坚持安全第一 坚持安全一票否决

39、“四个就是”是什么？

答：违章作业就是自杀，违章指挥就是杀人，对违章者不制止就是见死不救，对违章指挥不惩罚就是纵容杀人。

40、使用的电气设备按有关安全规程，其外壳应有什么防护措施？

答：保护性接地或接零。

41、抓安全“三铁”精神内容是什么？

答：铁心、铁面、铁手腕。

42、抓安全的“四字方针”是什么？

答：严、狠、快、准。

43、烟头为什么会引起火灾？

答：因为烟头虽小，但其表面温度一般在200-300℃，中心温度可达700-800℃左右，一般可燃物（如纸张、棉花、柴草、木材等）的燃点都在130 ℃-350 ℃，低于烟头的温度。所以乱仍烟头很容易发生火灾。

44、什么是“三违”？

答：违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。

45、在进行容易产生静电火灾、爆炸事故的操作时，为及时消除积聚的静电，应采取什么安全措施？

答：采用良好的接地装置。

46、为了保证施工安全，施工人员必须遵守安全纪律，请问安全纪律警示牌应挂在什么地方？

答：应挂在工地入口的明显处。

47、电器设备采用灰色外壳表示什么？

答：表示其外壳接地或接零。

48、作业理念是什么？

答:自律、规范、协作、高效。

49、安全生产目标“三级控制”是什么？

答：（1）企业控制重伤和事故，不发生人身死亡、重大设备损坏和电网事故；（2）车间（工区、工地）控制轻伤和障碍，不发生重伤和事故；（3）班组控制未遂和异常，不发生轻伤和障碍。

50、安全色是表达安全信息的颜色，有哪四种？各代表什么意义？

答：有红、黄、蓝、绿四种。其中红色表示禁止、停止、消防和危险；黄色表示注意、警告；蓝色表示指令必须遵守的规定；绿色表示提示、安全状态及通行的规定。

51、存放爆炸物的仓库内，应该采用什么照明设备？

答：应采用防爆型灯具。52.灭火器应放在什么位置？

答：应放在被保护物的附近和通风干燥及取用方便的地方。

53、职业病防治工作实行分类管理、综合治理，坚持什么方针？

答：预防为主、防治结合。

54、伤亡事故按事故程度分为几类？

答：轻伤、重伤、死亡。

55、安全教育的种类包括哪些？

答：Ａ.转岗教育 Ｂ.三级安全教育 Ｃ特种作业人员安全教育 Ｄ.经常性安全教育

56、抓安全“四项措施”内容是什么？

答：以安全教育引导人；以安全理念感化人；以安全氛围影响人；以安全政策激励人。

57、《中华人民共和国安全生产法》自什么时候起施行？

答：2002年11月1日

58、如果触电者伤势严重，呼吸停止或心脏停止跳动，应竭力施行什么和胸外心脏挤压？

答：人工呼吸

59、物质燃烧需要具备的三个条件是什么？

答：可燃物、助燃物、着火源。60、危险性作业场所有哪些安全规定？

答：必须设置安全通道，入口不少于两个，通道和出入口应保持畅通，门窗应采用向外开启式。

61、使用灭火器扑救火灾时应对准火焰的哪个部位进行喷射？

答：根部。

62、安全上要做到“四无”指的是哪“四无”？

答：个人无违章，班组无轻伤，区队无重伤，单位无死亡。63、漏电保护装置有什么作用？

答：防止人身触电事故；防止漏电火灾事故。64、怎样使用干粉灭火器？

答：先拔掉保险销，一手握住喷嘴对准火点，另一手压下压把。65、电气设备引起火灾的原因有几种？

答：（1）短路；（2）过负荷；（3）接触电阻热；（4）电火花和电弧；（5）照明灯具、电热元件、电热工具的表面热；（6）过电压；（7）涡流热。66、安全生产管理的主要目的是什么？

答:及时发现安全隐患，及时纠正和整改，防止事故的发生。67、职业道德理念是什么？

答：敬业、精业、勤业、创业

68、《安全生产法》第37条规定，生产经营单位必须为从业人员提供什么？

答：提供符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品，并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。

69、安全管理“八个负责”是什么？

答：谁主管、谁负责；谁签字、谁负责；谁安排、谁负责；谁带班、谁负责；谁监督、谁负责；谁出错、谁负责；谁施工、谁负责；谁的岗位谁负责。70、事故发生单位对事故负有责任的，按照事故类型如何处罚？

答：（1）发生一般事故的，处10万元以上20万元以下的罚款；（2）发生较大事故的，处20万元以上50万元以下的罚款；（3）发生重大事故的，处50万元以上200万元以下的罚款；（4）发生特别重大事故的，处200万元以上500万元以下的罚款。71、重大事故是如何界定的？

答：重大事故是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故。72、较大事故是如何界定的？

答：较大事故是指造成3人以上10人以下死亡，或者10以上50人以下重伤，或者1000万元 以上5000万元以下直接经济损失的事故。73、一般事故是如何界定的？

答：一般事故是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。

74、什么是劳动防护用品，分哪几类？

答：劳动防护用品是指劳动者在劳动过程中为免遭或减轻事故伤害或职业危害配备的防护装备。

劳动防护用品分为一般劳动防护用品和特种劳动防护用品。75、根据《安全生产法》规定,重大危险源的含义是什么 ？

答:重大危险源是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品,且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元(包括场所和设施)。

76、根据《安全生产法》第九十条规定,生产经营单位的从业人员不服从管理,违反安全生产规章制度或者操作规程的应当如何处理？

答:由生产经营单位给予批评教育,依照有关规章制度给予处分;造成重大事故,构成犯罪的,依照刑法有关规定追究刑事责任。

77、《安全生产许可证条例》对安全教育培训是如何规定的？

答：(1)主要负责人经培训考核合格,取得安全资格证书;(2)安全生产管理人员经考核合格,取得安全资格证书;(3)特种作业人员经有关业务主管部门考核合格,取得特种作业操作资格证书;(4)从业人员经安全生产教育和培训合格。

78、作业场所中大量存在的“十种人”现象是指哪十种人？

答：十种人即：不懂安全知识的糊涂人，只知蛮干的鲁莽人，图省事怕麻烦的懒惰人，新婚前后的甜蜜人，受处罚的情绪人，休班探亲的疲劳人，满不在乎的麻痹人，马虎大意的粗心人，心事重重的沉闷人，见异思迁的抛锚人。79、什么是二次事故？

答：二次事故是由于一次事故对危险因素的第二次激发，造成事故的扩大蔓延。80、依据《安全生产法》的规定，从业人员享有的基本安全生产权利：

答：(1)工伤保险和伤亡求偿权

(2)危险因素和应急措施的知情权

6.2010年创建知识测试题 篇六

1、因不可抗力导致的费用中由发包人负担的是()。

A.工程本身的损失

B.发包方人员伤亡

C.承包方人员伤亡 D.第三方人员伤亡

E.承包人应工程师要求留在施工场地的必要的管理人员及保卫人员的费用

标准答案： a, b, d, e

2、在FIDIC合同条件下，提供的解决争端的方式主要是()。

A.当事人自行裁决

B.双方的友好解决

C.争端裁决委员会解决 D.仲裁

E.诉讼

标准答案： b, c, d

3、按索赔事件的分类，可以将索赔分为()几类。

A.工程延误索赔

B.合同缺陷索赔

C.当事人违约索赔

D.意外风险和不可预见因素索赔

E.合同被迫终止的索赔 标准答案： a, d, e

4、工程竣工结算的审查通常审查以下方面()。

A.落实设计变更签证

B.核对合同条款

C.工程预付款的预付及扣回

D.核对工程量

E.防止各种计算误差

标准答案： a, b, d, e

1.在施工过程中，由于施工图纸未做明确说明，导致施工方在施工中遇到地方文物，被迫停工，承包商可提出索赔，这种索赔属于（）引起的索赔。

A．地质条件的变化 B．工程中人为障碍

C．业主风险

D．自然条件的限制

2.承包方根据发包方变更通知并按工程师要求进行的变更不包括（）。

A．更改工程有关部分的标高、基线、位置和尺寸

B．提高工程质量标准

C．改变有关工程的施工时间和顺序 D．增减合同中约定的工程量

3.承包人不得随意变更设计，合理化建设必须经工程师同意。工程师同意后，也须经原规划管理部门和其他有关部门审查批准，并由（）提供变更的相应图纸和说明。否则一切后果由承包人承担。

A．原设计单位

B．承包单位 C．发包单位

D．工程师

4.索赔是指在经济合同的实施过程中，（）因对方不履行或未能履行合同所规定的业务而受到损失向对方提出赔偿要求。

A.业主方

B．承包方 C.第三方

D．合同中的一方

5.工期索赔和费用索赔是按索赔（）分类的。

A．依据

B．对象

C．处理方式

D．目的

1.索赔事件发生（）日内，向工程师发出索赔意向通知。

A．7 B．14 C．28 D．30

2.共同延误的处理中，如果初始延误者是发包人原因，则在发包人原因造成的延误期内，承包人（）。

A．只可得到工期延长

B．既可得到二期延长，又可得到经济补偿

C．不能得到任何补偿

D．只可得到经济补偿

3.在施工索赔中，由于不利的自然条件与人为障碍引起的索赔，一方面是指地质条件变化，另一方面是指（）。

A．发现地下构筑物、文物

B．罢工、战争 C．自然灾害

D．工程师的指令错误

4.在工程建设中，原招投标文件和工程量清单中，未包括的新增工程属于（）。

A．设计变更 B．工程变更

C．新增资产价值

D．招投标合同价值确定

5.当施工现场出现较长时间气候异常，承包商一般可以向业主提出（）。

A．延长工期的要求

B．费用索赔要求

C．既延长工期，又索赔费用

7.2010年创建知识测试题 篇七

一、语法与词汇

分析今年的高考语法(16分)及词汇(9分),共25分,其中语法考点如下表所示。

从下表中我们不难看出,试卷的语法知识覆盖面大,含有十项考点,并且一如既往都是(尤其是非谓语结构等)高考命题颇为青睐的热点、考点。对这些久考不衰的语法点、结构,除了常规的归纳总结和梳理外,在遵循一般的解题原则下,还要提醒学生在分析时注意以下两点。

首先,审题时要注意分析句子结构。在做题时,不少考生造成错选的主要原因是对句子结构理解不清,这与命题者有意设置的干扰因素,从而加大试题灵活度有关。这些干扰因素常见的有以下两种。

1.我把它称之为:“意群混乱法”。如2010年高考第40题:That is the only way we can imagine______he overuse of water in students'bathrooms.

A.reducing

B.to reduce

C.reduced

D.reduce

该题答案为B。部分考生会错选A,是因为imagine后面常跟动名词ing的形式。造成这类错误的原因是学生受定势思维的影响,忽略了句子的结构,该结构中其实有两个定语:一个是we can imagine,另一个是to reduce…the only way后常用动词不定式做后置定语。

2.命题者使用所谓“累赘法”。如2010年的第31题:The church tower which______will be open to tourists soon.The work is almost finished.

A.has restored

B.has been restored

C.is restoring

D.is being restored

该题答案为D。部分考生会错选B,就是因为只看到前句,没有看到后面看似“累赘”的后一句。因此,作为教师要在复习的时候提醒学生,在高考语法题中出现的句子没有一句是多余的,对所谓的“累赘”句子要引起注意。

其次,审题时要注意词或短语的多义性。由于词汇部分改用了新的题型后以语篇形式考核学生对词汇知识的掌握和运用,所以,要注意词汇的常规用法及辨析,另外对一些固定词组搭配也要关注。

二、完型填空

完型填空是一种综合性的题型,集词的用法搭配、单句理解、语篇理解的考查于一体。因此,它不仅要求考生具有扎实的基础知识,同时还得具备灵活应用语言知识,与其他相关学科的基本常识相互融合的分析能力和一些文化背景知识。从今年上海卷英语完型填空可以看出,题型不外乎分为两大类,即独立题和关系题。其中独立题包括词语搭配关系题则表示要通过上下文、逻辑性,根据前后的提示才能找出正确答案的题目(包括转折词的填空)。因此,做完型填空时,可指导学生分以下三步走。

第一步:抓住首尾句,了解全文,掌握大意,很快寻找到关键信息。在通读中,学生完全可以先做好独立题,因为它只需要阅读完填空题所出现的那一句就能填出正确答案。如今年第54题in response to及45题carried out等,但这类题在高考完型填空中,所占的比例较少。

第二步:通过细读,在考虑剩下的关系题时要瞻前顾后,考虑前后文的联系,并注意逻辑,如上文有因,则下文必须要有果,如上文有其所然,下文必须要有其所以然。如今年的第59题,通过下文的view your dress rehearsal而得出C答案audience。而第55,58,及60题则根据逻辑也可推断出答案,如第55题中出现并列连词or后面的newly,方可推断前面对应的应该是近义词fresh。

第三步:复读(查),反复推敲,调整答案,一看是否符合大意,另外再看是否符合逻辑,在此基础上有时还要考虑生活常识及文化背景知识等。如今年第41题carbon dioxide(二氧化碳)肯定是在atmosphere(大气)中,有了这样的积累,相信完型填空不会再成为难关。

三、阅读理解

今年阅读理解部分中采用了新题型“简答题”,要求考生通过书面形式表达自己对阅读内容的理解。与选择题有明显区别的是,简答题的答案不是现成的、可供选择的,而必须由考生本人用文字书写。由于无法猜题,考生的具体回答能够比较确切地反映出考生是否理解以及理解的程度。考生只有在真正理解原文的基础上才能作出正确回答。通过阅读理解,不仅可以更准确地评估考生的阅读理解能力,还对改革阅读教学起到积极的推动作用。由此可见,五篇阅读理解在试卷中的分量是不言而喻的。然而,阅读理解的训练,非一蹴而就,经过近一年的复习,学生虽已做了不少阅读理解,但教师的指导更显重要。如果缺乏有效的指导,光是埋头于题海之中,只能是事倍功半。题目是永远做不完的,但是我们可以做遍各种题型。因为,阅读理解的题型也无外乎以下三种:记叙文的阅读、说明文的阅读、应用文的阅读。在阅读时,可指导学生采取以下两种方法。

一是带着问题进行阅读。解题时应先把文后的题目要求看一下,这样有针对性地带着问题去阅读文章,效果会好得多,而且每道题总有一道是正确答案,无形中给了考生一些暗示。

宜快不宜慢的原则:阅读文章的速度应稍快,不必字斟句酌,应该默读而不要朗读或指读(用手指指着读)。阅读理解是考查学生获得信息的能力,对于文章最好一口气看完,这样有利于思维集中,快速联想。当然,如遇到细节阅读题时,则可以快速通篇扫视,当找到细节出处时,放慢速度仔细核对,比较内容直到找到答案。

二是指导学生学会找中心句子法。由于此方法适合于解答要旨题、结论题或联想题,是阅读理解的必考题,且分量较大,如今年的第69题。找中心句也就是主题句,常常可以从以下两种英文基本写作方法中得知。一种是倒三角型写作法,这是一种应用非常广泛的写作法,其主题句出现在句首。还有一种则是正三角型写作法,即表达中心思想的句子往往出现在文章末尾。

对于新题型要指导学生先根据题目问题快速进行段落定位,如今年第81题在第一段,第82题在第二段,第83题在第三及第四段,第84题在最后一段都能找到。

四、翻译及写作

这两部分作为整套卷子中的重中之重,许多教师都会加强训练和指导。从近两年的中译英考题里,我们可以看出,译句也朝“信、达、雅”的方向发展,并更具文采。因此,在适当指导学生学会意义法基础上,还要大量进行正确的输入。同时,今年的中译英还特别生活化,如出现“拉窗帘”“有些睡意”等词,对此教师要引起重视。作文也是如此,一篇好的文章不能仅停留在学生不犯语法错误,单词拼写正确这种低层次上,还要写出好的文章,除了篇章结构和内容以外,词句的积累也十分重要,恰当运用一些常用表达和典型句式,或谚语、亮点句,既能有效减少文章中的病句,又能给文章增色添彩。因此,教师可指导学生除了多背诵所学典型佳句外,还可尽量扩大学生的阅读面,适时渗透一些亮点词语,如英文报刊的高频词汇、谚语等,如The fragrance always stays in the hand that gives the rose.(赠人玫瑰,手有余香。)Wisdom in the mind is better than money in the hand.(胸中有知识,胜于手中有金钱。)同时,教师还应注重那些贴近学生学习生活的话题,在平时加以训练。

8.2010年创建知识测试题 篇八

【关键词】阅读理解测试 ；内容效度； 高考英语； 江西卷

1.引言：

在当前教育改革的大背景下，保证高考的质量，维护高考的信誉，己成为了社会公平和社会正义的要求。在高考的科学化进程中，英语科考试一直是探索和改革的先行者。近一个世纪，教育测量在西方国家取得了长足的发展，随着计算机的广泛应用，20世纪40年代在美国出现了标准化考试。自标准化考试引入中国以来，英语科便开始了考试科学化的探索。近年来，国内也逐渐出现了一些对高考英语的研究，其中既有侧重测试相关理论的，也有结合具体考试以指导实践为目的的。它们促进了英语测试的完善，加快了高考的科学化进程，也见证着我国的语言测试乃至考试学的发展与壮大。

信度、效度、难度和区分度是评价测试质量的主要指标。其中，效度被认为是最重要的要素，受到了测试界的广泛关注。因此，语言学家Bachman也指出，效度是制作、解释和使用语言测试最重要的指标。 具体来讲，效度可大体分为四类:内在效度、外在效度、使用效度和超考试效度。内容效度，属于内在效度，也就是存于测试本身的效度。它是指测试对欲测量的内容或行为范围取样的适当程度，它通过系统的检验考试内容来确定是否覆盖了所要测量的代表性内容。内容效度包括内容相关和内容覆盖(Bachman，1990)。高考英语科就是依据当年普通高等学校招生全国统一考试大纲进行命题的测试，属于后者。

阅读作为语言学习的基本技能之一，既是学习和增长语言知识的重要途径，也是获得信息和乐趣的重要活动。语言学家Weir:认为:阅读是一个发生在读者与其阅读的文本之间的选择性过程，在这个过程中，读者的背景知识和语言知识与文本中的信息相互作用，从而达到阅读理解。同样，阅读在我国也一直是英语教学的重点，在中学和大学的英语教学中处于优先的地位。

2．2010年高考英语江西卷阅读测试输入分析

桂诗春(1986)认为，测验的内容应该由教学大纲或考试大纲来规定。测验内容是指测试的主题、用字、题型、学生任务和考题，以及施测和判卷步骤的指导原则。测验制作通常是从内容范畴的细则着手，内容细则对测验的内容每个细节都有周到的描述。对于高考英语江西卷阅读理解测试这一测验内容而言，《考试大纲》、《考试说明》以及《教学大纲》就是其内容细则。此外，对于那些大纲中没有具体规定的内容，将会借鉴其他有关阅读测试的理论(如Bachman关于信息分布的理论)或研究成果(如"Flesh易读度数值参照表")，并把它们作为应该遵守的另外一些内容细则。下面，本研究将根据2010年高考英语江西卷阅读测试特征框架，对照上述内容细则，从阅读测试的输入特征进行详细的分析，以期获得更多具体的关于该测试的内容效度凭证。

2.1输入的形式：

在2010年的高考英语江西卷阅读测试中，全部五篇文章均以书面英语的形式呈现给考生。对比原文可知，这些篇章或多或少经过了一定程度的改写。每篇文章之后有4个试题，试题题干和选项也是以英文呈现在试卷上。

2.输入的内容：

对于语言的输入，其长度、命题内容、组织特征、语内特征几个方面共同影响着对该输入的理解程度。尤其对于阅读理解来说，这将很大程度上决定它的可读性。每年的高考英语江西卷阅读测试在测试的环境、说明、形式上都基本没有变化。要研究高考英语江西卷阅读部分的内容效度，就需要重点从输入的内容上下工夫。在本研究中，将按照高考英语重庆卷阅读测试特征框架，分为篇章长度、阅读速度、话题、体裁、新信息密度以及易读度来做进一步的分析。

（1）篇章长度：

对于高考英语江西卷阅读测试这样一个考试来说，输入内容太长则考试时间不够，输入内容太少又不符合结合语境理解信息的要求。因此字数一般在一百至数百比较恰当。当然，在设计试题时，也可以以一篇较长的文章带几篇较短的文章来进行平衡，这样有长有短的搭配也是一种可取的方式。

本研究中，将以单词数来表征输入内容的长度，并用 MicrosoftOfficeword2003和人工操作3次统计。2010年高考英语江西卷阅读理解部分的篇章长度情况统计结果如下。

《考试大纲》在阅读方面要求考生能读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。这里大纲只提出考生要能读懂"简短文章"，但没有提出具体的单篇长度。而在《考试说明》中，则对阅读的总长度作出了规定-"不少于1300词'，。因此，按五篇文章计算，平均每篇文章也应不少于260词。

由上表可以看出，2010年江西卷的5篇阅读文章的长度全部都在200至350词之间，平均单篇词数为292.2。其中，最短的是B篇，208词，最长的是D篇，319词。总的来说，所有的文章长度都比较合适，是符合大纲要求的。

当然，考虑阅读量的大小，不能仅仅依据文章的阅读量或是试题的阅读量，而是需要把两者结合在一起。它们属于规定时间内同一阅读任务的两个部分，在阅读顺序上有先后之别。

2010年江西卷阅读理解每篇文章后都有四个试题，从五篇文章的字数看来，A、C、D、E四篇文章的字数相差甚微。如果不考虑文章语言和内容的难度以及试题的难度，仅从长度方面考虑，这样的安排显然比较太合理。

（2）阅读速度：

对于我国的高考英语阅读来说，《教学大纲》作了两个级别的规定，一级要求达到每分钟50一70个词的速度，二级要求达到70一80个词的速度。作为非英语国家的一个较低水平的英语考试，这样的速度要求还是比较合理的。杨惠中和Weir:(1998)提出，在测试过程中，考生的阅读时间和答题时间比例大体为1:0.75。《考试大纲》中规定阅读测试部分的时间约为35分钟。因此，阅读时间和答题时间的大致分配应该是20分钟和15分钟。

从上表可以看出，2010年的阅读速度均为73.5词/分钟，对照《教学大纲》关于阅读速度的要求可知，重庆卷阅读测试部分文章的阅读速度基,介于一级"50一70词/分"和二级"70一80词/分"的要求之间，能照顾到两级的考生，符合《教学大纲》要求，能够照顾到绝大多数考生实际水平。

(3)话题

话题是灵活多变的，它是由命题者所决定的内容。话题的选择依据包括命题者的个人喜好、他们对考生的了解，以及他们对该试题的期望。Bachman(1990)认为，在阅读理解测试中，输入的话题对受测者的表现有很大的影响，这是一种" passage effect"。具体来讲就是，熟悉所读话题的考生会比不熟悉的考生有优势。因此，话题的选择对测试效度会有比较大的影响。命题者如何科学选材就成为了保证阅读测试内容效度的关键之一。从《考试大纲》和《教学大纲》对考生阅读的要求来看，话题应该具有多样性，且应该是一般性的。此外，李筱菊也提出，语言的理解，应该结合语境和情景。而语境、情景正体现在材料类型的真实性和多样性上，阅读材料的多样化，就是情景的多样化。

李筱菊(1997)将话题分为七大领域:自然科学与技术、社会科学、世界与国家、经济与贸易、人物和社会生活与文化、艺术与人文科学、日常生活。本研究依据李筱菊的七大领域基础将2010年江西卷的5篇阅读理解进行归类，如下表：

下面分别从话题选择的三个方面结合上表的统计结果进行分析。

第一，在话题的难易程度上，有两篇是关于日常生活，对考生来说不需要背景知识，比较容易入手。三篇是具有一定专门性或学术性的特定话题，对考生的思辨能力有一定的要求，难度也相对大一些。

从表中也可以看出，有关日常生活的题目多被安排在A篇或B篇，这样便于考生顺利进入阅读状态。一些专门性的特定话题放在后面三篇，这样既保证了话题不至于考生太过熟悉而凭借经验和常识作答，也避免了太过生僻致使所有考生无法理解的情况。

第二，阅读理解话题分布稍显集中，自然科学和技术以及日常生活分别涉及到两篇文章，而其余四项均未涉及。虽然这几类材料都属于特定话题，对于高考考生有一定难度，但从提高阅读理解测试文章多样性的角度看，还是有必要适当选取的。

第三，话题与考生的相关性较强（除开B篇阅读有关招聘广告的），即所选题材贴近考生生活、符合考生认知、值得考生阅读。A篇与日常生活相关的一个小故事有一定的教育意义，即教育学生在遇到危险时要冷静，努力思考逃离危险。C篇阅读，通过对孔子和苏格拉底的比较，得出中西文化的差异，以及这些差异对两个不同社会意识形态的影响。文章层次清楚，让学生在读的同时增加知识。D篇讲现代的发明如何加快人们的生活，这些都与学生的日常生活相关，不会感到陌生。E篇讲的人的语言和身体语言是我们没有意识到得奇迹，讲到是人类区别于动物的标志之一。这些知识学生也较为熟悉，能够与文章构成相关图示进行理解。

总的来说，2010年高考英语江西卷阅读理解测试的话题基本符合《考试大纲》、《考试说明》和《教学大纲》规定，但在选材方面需要注意选择更宽泛的话题，是阅读材料多样化。 （4）体裁

① 文体

Brown和 Yule(1983)的研究表明，文体的不同对人们进行理解是有影响的。在英语中，按写作目的可将文体分为四类:记叙文、描写文、说明文和议论文。《教学大纲》在一、二级目标要求中均提出考生应"能读懂简单的应用文，如信件、请柬、通知、便条和常见标志等"。因此，本研究中将文体划分为记叙文、描写文、说明文、议论文、应用文五类来进行统计分析。

结果如下表。

由上表可以看出文体覆盖并不均匀，说明文在试题中比例过大，虽然现行英语教材的说明文比例最大，在考试中有两篇即可，另一篇可以选用议论文或描写文。

②文体的范畴

语言材料还可以按照适应不同功能的文体来划分范畴。按照语言测试中语言材料应该覆盖的基本文体，可以分为四大范畴:知识性、实用性、说理性和文艺性。在《教学大纲》中有着相关的论述："学生应结合其生活实际和使用英语的需要进行大量语言实践和有意义的语言运用"。这些要求对阅读材料的实用性、知识性提出了非常明确的要求。下面，我们按照上述四大范畴对2010江西卷的统计如下：

根据《教学大纲》关于阅读知识性、实用性方面的要求，对照上表，这两类的文章占了阅读理解的全部。这说明，在实际的阅读测试中是完全按照大纲的要求重点考查考生的语言运用，也是将传播知识和开阔视野作为命题选材的一个主要考虑的。

(5)新信息密度

阅读者为了完成阅读任务，需要阅读和掌握材料中的新信息。这些新信息在语篇中的分布情况就是本研究中所讨论的"新信息密度"。语篇中的新信息分布在相对短的时间和空间中，称为"紧密";分布在相对长的时间和空间中，则称为"松散"。在阅读输入中，新信息过于紧密或者过于松散，都将给考生的信息处理带来一定困难。如果输入的新信息过于紧密，考生很可能来不及去仔细理解;如果新信息过于松散，则考生必须将零散的信息记住，在后续的理解过程中又调出这些记忆。

李筱菊(1997)认为，阅读材料要有新信息，且必须有一定的密度。美国ETS的TOEFL考试倾向于用信息密度比较高的短材料，尽量挖掘，问透问尽。我国的高考英语阅读材料也多属于这种信息高密度型。只有有了密度比较高的信息，才能在有限的考试时间中阅读数量足够多、能保证信度的材料，并完成足够多能保证信度的试题。

在信息密度的量化研究方面，比较常用的是1998年由Bachman等人提出的方法。该方法通过计算实意词(包括名词、实义动词、形容词、副词)在语篇中所占的比例来推断文章的新信息密度。即是说，在某种程度上，文章中的实意词就代表了所要传达的新信息。

下面是对江西卷阅读文章实意词的统计。

从上表可知，各篇阅读文章中的实意词大多在200个左右(约占81.45%)，比例最低的是B篇，为70.19%，最高的是E篇，为78.57%。这些数据表明，2010高考英语江西卷阅读文章的新信息密度适中，不是太紧密也不是太松散。同时，文章搭配比较合理，有新信息密度稍大的，也有新信息密度较小的。一方面，这为考生在《考试大纲》规定的阅读考试时间内完成阅读任务提供了基础;另一方面，也符合《教学大纲》对高中毕业生阅读能力的要求，符合这一考生群体的实际英语阅读水平。

（6）.易读度易读度是指文字材料易于阅读和理解的程度。Flesh易读度公式是目前常用的易读度测量方法,它把阅读材料的词长和句长作为主要考虑因素,力求从语言形式上对阅读材料的易读度进行量化处理。该公式为:易读度= 206.84 -0.85wl-1.02sl。其中,wl为每100个单词的音节数,sl为每个句子的平均单词数。易读度指数越大,则文本越简单。文本的难易程度可用该文本的易读度指数对照"Flesh易读度数值参照表"(见表1)来评估。

小结：

本文按照高考英语江西卷阅读测试特征框架，主要从测试的输入方面，对阅读部分的文章和试题等内容的各种特征进行了量化统计和详细分析。一方面，根据《考试大纲》、《考试说明》和((教学大纲》的要求检验了阅读测试所考内容与之的相关程度和覆盖程度;另一方面，结合语言测试的大量经典理论和英语阅读的本质，对阅读测试的内涵作了比较深入的探讨。这些工作对高考英语江西卷阅读理解测试的内容效度提供了有力的证据。但是，本研究也有不足的地方，由于人工问题没有对于词汇、句子、衔接这三方面的输入数据没有进行详细的统计。虽然笔者对以测数据经过多次比对，但失误在所难免，望读者批评指正。

参考书目

[1]辜向东主编.高考英语全国卷与各省市自主命题卷共时与历时研究[M].成都:四川大学出版社，2008，131一143.

[2]李筱菊.语言测试科学与艺术[M].长沙湖南教育出版社，1997.

[3]刘润清，韩宝成.语言测试和它的方法「M」.北京:外语教学与研究出版社，2004

[4]中华人民共和国教育部.全日制普通高级中学英语教学大纲(试验修订版) [M].北京:人民教育出版社，2000.

[5]教育部考试中心.普通高等学校招生全国统一考试大纲[M].北京:高等教育出版社，2004一2009.

[6]教育部考试中心.普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(英语) [M].北京:高等教育出版社，2004一2009.

[7]邱劲.从语篇变量看高考英语阅读测试的效度.《重庆邮电大学学报(社会科学版)》，2010年，第3期.

9.2010年创建知识测试题 篇九

2一、单项选择题（下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分。本部分共30题，共30分。）

1.关于坚持党的基本路线一百年不动摇，错误的说法是（）A.表明我党的坚持这一路线的坚定性和长期性B.是建设有中国特色社会主义事业的客观要求C.只是一种口号，并不一定实行D.克服了在党的基本路线问题上的各种模糊认识和“左”和右的阻力

2.人民群众之所以是历史的创造者，其根本的原因在于（）A.人民群众是人口的大多数B.人民群众是社会生产力的体现者

C.人民群众具有先进思想D.人民群众通晓历史发展规律

3.贯彻“三个代表”重要思想本质在（）A.坚持与时俱进B坚持党的先进性C.坚持执政为民D.坚持以经济建设为中心

4.当前威胁世界和平与稳定的主要因素是（）A.国际恐怖主义活动B.民族矛盾与领土纠纷

C.霸权主义与强权政治D.新的一轮军备竞赛

5.反对霸权主义和强权政治、维护世界和平，是（）A.我国外交政策的基本目标B.我国处理国际关系的基本原则

C.我国外交政策的根本原则D.我国对外政策的纲领

6.在矛盾双方力量的对比中起主导作用的是（）A.事物的内部矛盾B.事物的主要矛盾

C.事物的特殊矛盾D.矛盾的主要方面

7.（）决定着政府行政机关的设置和规模。A.行政职能B.行政领导C.行政体制D.行政组织

8.马克思主义哲学和具体科学的关系是（）A.一般与个别的关系B.整体与局部的关系C.代替与被代替的关系D.有限与无限的关系

9.事物内部包含肯定方面和否定方面，否定方面指（）

A.保持现存事物存在的方面B.促使现存事物灭亡的方面C.事物中的消极方面D.事物中居主导地位的方面

10.下列有关我国刑法溯及力的陈述，正确的是（）A.没有溯及力B.有溯及力C.有条件的溯及既往D.我国刑法对此无明确规定

11.国际政治新秩序的基础是（）A.实事求是原则B.伸张正义原则C.和平共处五项原则

D.实力原则

12.下列命题属于客观唯心主义命题的是（）A.物是观念的复合B.物是感觉要素的复合C.宇宙便是吾心D.理在事先

13.与发展社会主义市场经济相适应，必须建立主要由市场形成价格的机制，因为只有这样的价格机制，才能（）

A.反映价值和供求的变化，引导资源合理配置B.保持价格与价值的一致，实行等价交换

C.适应市场供求变化，实现经济协调发展D.促进公平竞争，维护消费者应有的权益

14.社会主义初级阶段的基本特征是（）A.我国已经具备了社会主义社会的一般特征B.我国已经处于发达的社会主义阶段

C.生产力发达D.建设社会主义只需短时间就可实现

15.社会主义法是社会主义国家对社会关系进行的手段（）A.强制性调整B.规范性调整C.引导性调整D.制约性调整

16.我国刑法对于未遂犯的处罚原则是（）A.应当减轻或者免除处罚B.应当从轻或者减

轻处罚

C.可以从轻或者减轻处罚D.可以减轻或者免除处罚

17.王某欲在一本专著中引用李某发表在某杂志上的文章的观点。对此，王某（）A.须经李某同意并支付报酬B.不必经李某同意但须支付报酬C.须经李某同意，可不必支付报酬D.不必经李某同意，也无须支付报酬

18.个人或单位为谋取不正当利益，给予国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体以财物，或者在经济往来中，违反国家规定，给予各种名义的回扣、手续费的行为，应判为（）A.行贿罪B.向单位行贿罪C.介绍贿赂罪D.以上答案都不对

19.甲、乙两企业签订购销合同，为保证合同的履行，甲按约给付对方4万元定金后，乙企业违约。甲企业依法有权要求乙企业给付（）

A.2万元B.4万元C.8万元D.6万元

20.公务员连续两年不称职，应当（）A.辞职B.降职C.辞退D.开除

21.激励措施属于（）A.计划职能B.组织职能C.领导职能D.控制职能

22.中央国家行政机关的领导职务，最低为（）A.副处长B.副处级C.副主任科员D.副科长

23.下列哪种情形，国家不承担赔偿责任（）A.工商局工作人员刘某在市场检查时发现个体摊贩王某售卖的食品不合格，便没收了王某的营业执照B.政府工作人员张某周日借用单位的车去商场买家具，途中将一小学生撞伤C.某公安局认为李某是某重大案件嫌疑犯，便将其逮捕，后发现李某确实无罪D.某乡政府以整修公路为由，从农民的公粮款中扣留了一笔款项

24.发现美洲新大陆的是（）A.哥伦布B.达•伽马C.麦哲伦D.迪亚士

25.美国总统的职权有（）① 是美国最高的行政首长② 是美国武装部队的总司令

③ 经参议院同意，有权任命政府部长、驻外使节、最高法官以及政府其他官吏④ 有权批准或否决国会通过的法案

A.①②③B.②③④C.③④①D.①②③④

26.以下机构中，（）不属于行政决策咨询系统。A.河北省设立的政策研究室B.国务院研究室

C.国家高级领导人的专家参谋集团D.部委办公厅的综合处

27.供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本，称做（）

A.草稿B.定稿C.正本D.副本

28.下列哪个具体行政行为不在行政复议范围（）A.某甲不服行政机关对其任免的决定B.某乙认为民政局发给他的抚恤金数额不够C.某丙认为行政机关没有依法保护其财产D.某丁认为公安局的罚款是违法的29.文件的连续性指（）A.对同一行为加以约束和规范的文件之间有关必要的继承关系B.文件结构与语言必须周严有效C.文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系D.指整个文件的所有部分具有的高度的一体性关联

30.在下列关于会议纪要特点的说法中，正确的有（）A.纪要的性质取决于会议的内容性质与印发会议纪要的目的要求

B.会议纪要有交流会议信息、介绍经验的作用，但没有约束执行的效用

C.撰写会议纪要可以根据工作需要，作各种调查，广泛选取材料D.撰写会议纪要以叙述为主要表达方式，也可叙议结合二、多项选择题（下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分。本部分共25题，每题1分，共25分。）

1.党的十七大报告提出，为了实现全面建设小康社会的奋斗目标（）

A.发展要有新思路B.改革要有新突破C.工作要有新起色D.开放要有新局面E.各项工作要有新举措

2.马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是（）A.从相对真理到绝对真理的发展B.从间接经验到直接经验的转化

C.实践——认识——实践的无限循环D.从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践

3.绝对真理和相对真理的关系是（）A.绝对真理通过相对真理表现出来B.相对真理中包含着绝对真理的成分

C.相对真理和绝对真理没有固定不变的界限D.任何真理都是相对真理和绝对真理的统一

4.建设有中国特色的社会主义的国际大背景是（）A.整个国际形势趋于缓和，世界大战的可能性越来越小

B.冷战的格局仍未打破C.谋求本国经济的发展增强以经济和技术为基础的综合国力，从而增强本国的国际竞争力，成为各国面临的主要问题D.社会主义与资本主义在全球的冷战对抗发展为共处竞争

5.“三个有利于”标准（）A.是一个融政治标准、经济标准为一体的综合标准B.体现了社会主义的价值取向和发展生产力的统一

C.是一个衡量党的理论、路线、方针、政策的实践效果的根本标准D.是与敢于试验、大胆创新相抵触的6.人民政协的主要职能包括（）A.民主监督B.制定国家的法律C.政治协商D.参政议政

7.我国社会主义法的主要渊源是（）A.宪法B.判例C.乡规民约D.法律

8.根据我国法律，（）有权制定颁布地方性法规。A.市人民代表大会常务委员会B.县级以上人大常委会

C.经国务院批准的较大的市的人民代表大会及其常委会D.省、自治区人民政府所在地的市的人民代表大会及其常委会

9.法律关系属于（）A.思想关系B.思想社会关系

C.经由该关系的参加者的意思表示而建立的关系D.权利义务关系

10.一般累犯的构成条件是（）A.前后两罪均为故意犯罪B.后罪发生于前罪刑罚执行完毕或赦免以后五年以内

C.犯罪分子因犯前罪被判处了有期徒刑以上刑罚D.后罪也应判处有期刑以上刑罚

11.假释适用于被判处的犯罪分子（）A.管制B.拘役C.有期徒刑D.无期徒刑

12.贪污罪和挪用公款罪的区别在于（）A.侵犯对象不尽相同。前者侵犯的是公款和公物；而后者仅限于公款

B.犯罪手段不同C.侵犯对象的最后归属不同。前者占为己有；后者仅是被非法挪用，一般都将其归还国家或者集体

D.犯罪主体不尽相同

13.自首的构成条件是（）A.被捕后自动供述自己的罪行的B.犯罪后自动投案的C.如实供述自己的罪行的D.只供述犯罪的枝节情况的14.法在规范微观经济行为方面的作用有（）A.确认经济活动主体的法律地位B.调整经济活动中的各种关系

C.反作用于经济基础D.维护正常的经济秩序E.解决经济活动中的各种纠纷

15.产业政策的主要内容包括（）A.产业结构政策B.产业组织政策C.产业布局政策D.产业开发政策

16.当社会总需求大于总供给，经济增长过热时，中央银行采取紧缩性货币政策，其主要措施有

（）

A.提高法定准备金B.提高贴现率C.在金融市场上购买政府债券D.在金融市场上抛售政府债券

17.传统经验决策的特点是（）A.较为客观、科学B.与社会化大生产相适应C.过程简单D.随意性大

18.司法工作人员徇私舞弊罪发生于（）A.裁定缓刑时B.裁定减刑时C.裁定假释时D.裁定暂予监外执行时

9.国家行政机关以外的在职工作人员，调入国家行政机关担任领导职务或者助理调研员以上的非领导职务的，应具备以下条件（）

A.相应的职位空缺B.必须经过严格考核C.考核合格后，应当接受培训D.必须是法律规定的公务员范围的职位

20.对公务员进行奖励的种类有（）A.记一等功B.记二等功C.记三等功D.记特等功

21.系统结构的协调包括（）A.系统环境的协调B.纵向结构的协调C.横向结构的协调D.行政人员的协调

22.收文处理程序中的收文办理包括（）A.拟办B.承办C.注办D.查办

23.影响和制约政府职能转变的要素有（）A.经济体制的变革B.管理手段的创新C.公共行政的科学化D.行政文化的制约

24.公文校对的主要内容是（）A.校正与文稿不符的错、倒、横、残等B.校正颠倒字句、行段

C.校正标点、公式等方面的错误D.校正格式、注文、页码编排等方面的错误

25.指示撰写要求做到（）A.必须具有明确的政策依据与法规依据B.必须按条项形式安排内容，分类排序

C.应从实际出发，具有明确的针对性D.内容必须具有典型性

三、判断题（正确的在题后括号内划“√错误的划“×”，每题1分，共10分。）

1.初级阶段理论是邓＊小＊平理论的重要基础。（）2.邓＊小＊平同志在党的十二大上提出建设有中国特色社会主义的任务，形成这一理论的主题。（）3.唯物辩证法的根本规律是质变量变规律。（）4.货币政策就是通过货币的量，使货币的需求量和供应量相适应，从而实现社会总需求和总供给的平衡。（）5.国务院组成机构是国务院机构的主体，具体包括国务院办公厅和国务院直属机构。（）6.物权是人对物的统治，体现着人与物的关系。（）7.法律的生效时间，如无明文规定，应是法律公布之日。（）

8.行政监察机关和审计机关都实行双重领导体制。（）9.工作简报、动态简报都属于长期性简报，而会议简报属于临时性简报。（）

10.在答复询问报告中，可以同时汇报本机关的最近工作进程。（）

四、公文改错题（找出下列公文中的错误并说明理由，本题10分。）

各省、自治区、直辖市人民政府：

今年初，枝江县董镇信用社职工××同志为保卫国家财产，面对英勇歹徒，顽强搏斗，最后擒获歹徒。为此决定：授予××同志先进工作者称号。

国务院希望各条战线的群众、工人、农民、知识分子认真贯彻十三届四中、5中、6中全会精神，胸怀全局，艰苦奋斗，努力工作，为社会主义现代化建设做出更大贡献。

中共中央、国务院90年4月24日

五、案例分析题（认真阅读案例，并根据案例回答所附问题，本部分共2题，每题5分，共10分。）

1.某部办公厅张副主任接到几份登载任免有关人员的《人事信息》。其中，第一份是国务院任命五位同志为有关部副部长，相应免去有关同志的职务；第二份是某直辖市人大党委会任命一位主管全

市农业的副市长，并免去他原任职务，第三份是某市电子办任命一批所辖电视机厂、广播器材厂等车间主任的信息；第四份是某市人民政府任命一名财政局长，并且该局财政局长仍是该市人大大常委委员。

问：张副主任接到的《人事信息》中哪项任免合法？哪项任免不合法？并说明理由。

2.2002年11月，甲、乙兄弟俩到某县百货大楼购买衣服，在挑选衣服时，甲不小心将衣服掉在地上，并脱落了两个衣扣，遭到售货员的责骂，并要求甲、乙赔偿100元，甲、乙兄弟俩气愤不过，与售货人员发生了争吵，这时大楼的服装部经理金某出来，不由分说打了甲一记耳光。甲、乙二人推拉着金某要去找总经理评理，在推拉中将一节柜台挤坏，金某的眼镜也被摔坏，并因此使商店停业一小时，后来县公安局的人员出面才平息了这场争吵。县公安局根据以上情节，依照《治安管理处罚条例》的规定，对甲、乙二人处以拘留7天。甲、乙二人仍不服，向市公安局申请行政复议，市公安局作出维持县公安局处罚决定的裁决。甲、乙二人不服，在收到复议裁决的第二天向人民法院提起诉讼，请求撤销公安机关的裁决。问：（1）人民法院是否应受理甲、乙二人的诉讼？（2）该案应由何地人民法院管辖？（3）谁是本案的被告？（4）原告起诉是否有举证的义务？

六、论述题（本题15分。）

2008年7月30日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，研究部署全面免除城市义务教育阶段学生学杂费工作。会议决定，从2008年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。对享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生，继续免费提供教科书，对家庭经济困难的寄宿学生补助生活费。在全面实施农村义务教育经费保障机制改革的基础上，免除城市义务教育阶段学生学杂费，进一步强化政府对义务教育的保障责任，对推动义务教育均衡发展，促进教育公平，具有重要意义。

一、在全国范围内全面免除城市义务教育阶段学生学杂费有什么重要意义？

参考答案：

一、单项选择题

1.C2.B3.C4.D5.D6.D7.A8.D

9.B10.C11.C12.D13.A14.A15.B16.C

17.D18.B19.C20.C21.C22.A23.B24.A

25.D26.D27.C28.A29.A30.A

二、多项选择题

1.ABDE2.ACD 3.ABCD 4.ACD 5.ABC

6.ACD7.AD8.CD9.ABCD 10.ABCD

11.CD12.ABCD 13.BC 14.ABDE 15.ABCD

16.ABD17.CD 18.BCD 19.ABC 20.ABC

21.BC22.ABC 23.ABCD 24.ABCD 25.AC

三、判断题

1.√2.√3.×4.×5.×

6.×7.√8.√9.√10.×

四、公文改错题

1.标题结构不完整，应改为“中共中央、国务院关于授予××同志先进工作者称号的决定”。

2.“今年初”这一时间概念表达不当，应改为“1990年初”。

3.枝江县前应冠以省名。

4.“英勇歹徒”的表达有误。

5.“群众、工人、„„”等搭配不当。

6.数字表达不一致，不应用阿拉伯数字。

7.作者排列有误，应分两行排列。

8.日期书写有误，应用汉字。

五、案例分析题

1.按照国家公务员任免权限的有关规定，《人事信息》第一份登载国务院任命五位同志为有关部副部长的做法是合法的，因为国务院各工作部门非政府组成的人员中担任领导职务的公务员应由国务院任免；《人事信息》第二份登载的直辖市人大常委会任命一位主管全市农业副市长的决定也是合法的，因为在市人大闭会期间，市人大常委会可以决定副市长的个别任免；《人事信息》第三份登载的做法不合法，市电子办无权直接任命企业内设机构车间主任职务，应由厂长按《全民所有制工业企业法》的规定任命；《人事信息》第四份登载的做法也不合法，因为市政府无权任命政府工作部门首长，作为市政府组成人员的工作部门首长，只能由市长提请市人大党委会决定任命，且一旦任职就不应再担任市人大常委会委员职务。

2.（1）人民法院应当受理甲、乙二人的诉讼。根据《行政诉讼法》有关条款规定：“公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的具体行政行为侵犯其合法权益，有权依照本法向人民法院提起诉讼。”公民对拘留、罚款等行政处罚不服的可以向人民法院提起行政诉讼，甲、乙二人的诉讼符合以上规定，所以人民法院应当受理。

（2）我国《行政诉讼法》规定，行政案件由最初作出具体行政行为的行政机关所在地人民法院管辖。经复议的案件，复议机关改变原具体行政行为的，也可以由复议机关所在地人民法院管辖。本案中复议机关没有改变原县公安局的行政行为，所以该案应由某县人民法院管辖。

（3）我国《行政诉讼法》规定，公民、法人或其他组织直接向人民法院起诉的，作出具体行政行为的行政机关是被告；经复议的案件机关决定维持原具体行政行为的，作出原具体行政行为的行政机关是被告，所以本案应以某县公安局为被告。

（4）我国《行政诉讼法》规定，被告对作出的具体行政行为负有举证责任，应当提供作出该具体行政行为的证据和所依据的规范性文件。所以，原告不负举证义务，但人民法院有权要求包括原告在内的当事人提供或补充证据，当事人不得拒绝。

六、论述题

1.有利于保障公民受教育权。受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务。一方面，一个国家的公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明；另一方面，每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步作贡献。在全国城乡范围内免除义务教育学杂费，有利于确保未成年人充分享有受教育的权利。

2.有利于我国在激烈的国际竞争中赢得主动。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，归根到底是人才的竞争。教育是发展科技和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用。只有把教育事业搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，在竞争中取得主动地位。

3.有利于推进科教兴国战略和人才强国战略的实施。科学技术的发展，关键在人才。人才是国家兴旺发达的第一资源，是经济和社会发展的最为重要的战略资源，而人才的培养主要靠教育。当今世界，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，是一个民族最根本的事业。全面实施城乡免费义务教育，是我们党和政府坚持教育优先发展的重大战略举措，必将对全面提高国民素质、实现中华民族的伟大复兴产生重大而深远的影响。