清华大学通讯录（共12篇）
1.清华大学通讯录 篇一
20武汉科技大学研究生招生学院通讯录
学院代码学院名称联系电话联系人001 机械自动化学院 68862252 张老师 002 材料与冶金学院 68862108 张老师 003 化工工程与技术学院 68862338 余老师 004 信息科学与工程学院 68862349 何老师 005 计算机科学与技术学院 68893531 徐老师 006 管理学院 68862709 张老师 工商管理、工程管理专业68862273 周老师 007 文法与经济学院 68893239 刘老师 社会工作专业：68893686 周老师 公共管理专业：68893683 王老师 008 理学院 68893248 范老师 009 医学院 68893430 余老师 010 城市建设学院 68893616 余老师 011 外国语学院 68893231 马老师 012 资源与环境工程学院 68862892 李老师 013 汽车与交通工程学院 68862755 刘老师 014 艺术与设计学院 68893393-615 王老师 015 体育课部 68863363/3715 刘老师 016 生命科学研究院 68893368 杜老师 017 高性能钢铁材料及其应用湖北省协同创新中心 68862206 魏老师 018 马克思主义学院 68893330 邹老师 耐火材料与冶金国家重点实验室 68862085 周老师 先进材料与纳米技术研究院 68862108 付老师 绿色制造与节能减排科技研究中心 68862816 鄢老师 临床学院 51228643 瞿老师
2.清华大学通讯录 篇二
随着信息社会和知识经济时代的来临, 当前世界面临着新技术革命的挑战和新世纪人才素质的挑战。2007年9月, 教育部办公厅印发的《大学英语课程教学改革要求》中明确指出:各高等学校应根据本校实际情况, 确定教学目标, 并创造条件鼓励学生根据自己的学习情况, 向较高要求或更高要求调整自己的学习目标。而大学英语教学领域中, 教育部早在2004年就颁布了《大学英语课程教学要求》, 其中明确提出外语教学目标应定为培养学生的综合语言能力。当前, 随着以计算机为核心的ICT的飞速发展, 这一“要求”迎来了发展和实践的大好契机。
当然, 这也是高等教育适应社会发展、走内涵发展道路的必然要求。对于教育而言, ICT不仅是需要学习的内容, 也不只是传统教育的辅助工具, 还是推动整个教育体系发展的重要因素, 它促使教育的目标、内容、方法、形式及学校结构等方面都发生深层的变革。
二、ICT在大学英语教学中的可行性
以计算机为核心的ICT (即信息与通讯技术 (Information&Communication Technology, 简称ICT) ) 伴随着知识经济时代的来临, 其扮演的角色也越来越重, 它与教育的整合已成为当前教育改革中的一种重要趋势, 并成为推动教育改革的强大动力。在教育范围内, ICT具体分为两类:其一, 计算机技术, 包括基于课程的计算机课件、计算机辅助测试、文字处理、图像软件、电子表格、数据库和演示软件;其二, 通讯软件, 可提供远程课程、教育资源栏、白板和网上交流。
对于大学英语教学而言, ICT不仅是技术手段, 而且是新的理论指导思想。它要求一名英语教师要充分认识到ICT、多媒体技术和计算机网络技术将创造的是一个数字化生存新环境, 适应这个环境将成为每个公民必备的基本生存能力, 是每个社会成员进入信息时代的“通行证”。因此, 教师要着力提高学生的“信息素养”, 要将培养学生高效获取信息的能力, 有鉴别性地评价信息的能力, 有效地吸收、存储、快速提取信息的能力, 运用多媒体形式表达信息、创造性使用信息的能力作为培养学生基本素质的一个重要内容去抓。教师在高度关注学生的信息素养的同时, 要力求吸纳当今世界有关英语课程、英语教学与学习的最新观点加以统整, 努力构建具有中国特色并适应世界新潮流的课程、教学与学习理论。
三、在ICT环境下的大学英语教学设计
(一) 教学流程
ICT在英语教学中具有可行性, 为整个英语的可持续性发展做出了贡献, 它着眼于教师与学生、学生与机器 (网络) 、机器 (网络) 与教师的平衡关。早在1926年, 普雷西设计了一种自动教学机器, 后来斯金纳在此基础上又开发了一种使用教学机器的程序教学和只用程序教材的程序教学。而这种在一定的教学原理指导下的个体自学的教学方法与ICT的结合即产生了现今的大学英语计算机和网络教学, 其教学流程图如下:
(二) 教学模式
该大学英语计算机和网络教学模式以学生为中心进行分层式教学。设计时, 强调把教学内容在分成若干单元后, 其中各单元的排列组合遵循从易到难、循序渐进的原则, 编成一个整体的程序进行教学。另外, 在统一整体编排的程序下, 由于各班学生的学习水平在一定程度上存在上、中、下三类不等的差距, 该模式允许学生自己确定学习进度, 即“自定步调”。
(三) 设计原则
同时, 在设计过程中, 该模式严格遵守信息与通讯技术 (ICT) 环境下的策略性、反馈性和自主性三大原则。
1. 反馈性原则
ICT环境下大学英语计算机与网络教学设计活动, 就其信息流动性而言, 是一种双向通信系统, 在这个系统里教师是信源, 学生是信宿, 计算机与网络是信库, 统一起来构成信息的流通系统。但如果在大学英语的教学过程中, 信息只是从一处传到另一处并将其储存起来, 那么信息的结构内容本身则基本上没有改变, 没有经过处理产生新的信息。这只能称得上是信息 (知识) 的准备阶段。所以, 在教学过程中, 还需要增添一个重要的环节, 即反馈环节。因为信息只有经过反馈后, 进行转化才能产生出效益, 才能实现信息的价值。如ICT环境下大学英语计算机与网络教学设计中的配套教学光盘就能及时显示学生做出的每个反应, 随后教学机器还能马上根据学生的反应做出肯定或否定的答复。这种“结果的及时知悉”或“信息的及时反馈”, 将使教学程序在每进行一步后, 学生可以核查自己的知识掌握程度, 然后进行自我评价, 为最终的知识的应用打牢基础。
2. 创造性原则
教师是课堂教学的组织者、领导者、管理者, 其教风由教学思想、教学态度、教学能力、教学风格、治学精神、管理方式等多种成分构成, 教风直接决定学生的创造水平, 并主导课堂气氛。
在ICT环境下大学英语计算机与网络教学, 强调构建一种“开放”性的课堂。这种课堂包括空间上的灵活性、学生对活动的选择性、学习材料的丰富性和课堂内容的综合性。与传统课堂的呆板、大班教学、考试频繁、学生分等级、权威教学等有着本质区别。在这种“开放”性的课堂里, 师生之间互相尊重、互相理解、互相鼓励, 教学方式灵活多样, 鼓励探索, 鼓励提问。如在ICT环境下的大学英语计算机与网络教学设计中, 教师呈现给学生的知识, 一般是以问题的形式出现, 学生在学习过程中可以通过练习、表演、书写等各种方式作出回答。教师则可以通过网络与学生进行非“面对面”的“作品展示”、“在线交流”, 减少学生的“教师权威”惯性压力, 引导学生扩大视野, 多层次、多角度地探索分析问题, 灵活思考, 不固守陈规陋习。
3. 自主性原则
麦克利兰的研究曾表明, 一个人行为的主动性与事业的效绩有着明显的正相关, 也就是说主动性是成才的一个重要因子。根据美国心理学家耶尔克斯和多德森德实验研究证明:这种主动性与活动效率的关系成“倒U型”的函数关系, 即活动任务容易时, 个人主动性加强, 会提高行为的效率, 但当活动任务难度增强时, 主动性水平越高, 活动效率越低。
培养学生自主学习能力是大学英语计算机与网络教学的重要环节之一, 在最后的设计程序中系统性地导入形成性评价机制, 将更有利于调动学生自主学习的积极性, 提高他们的自主学习能力。事实也是如此, 形成性评价机制鼓励学生和教师共同商定评价标准, 强调学生们通过自我评价不断地观察和解释自己的学习过程, 并通过不断提出问题、阶段性的测试或考评来把握自己的学习情况, 从而采取适当的进度调整措施。这种主张充分尊重学生的评价权的评价方式, 不仅有助于激发学生的学习兴趣, 帮助学生获得语言学习成就感, 树立自信心, 精力充沛、坚持不懈地克服一切在英语学习中遇到的困难与障碍, 而且有利于学生反思和调控自身英语学习过程, 培养自主学习精神。而自主性的长期培养, 最终将促使学生良好意志的生成。良好的意志品质可以提高一个人的时间利用率, 能保证工作和学习活动的一贯性, 能提高活动的自觉性, 这是个人成才的重要保证。
四、结语
ICT已打破了教育领域中的时空界限, 改变着教学的环境、组织、内容及方式、方法, 使大学英语在教学内容、教学质量和效益及教学管理方面的运用有着传统教学模式无法替代的优越性。基于信息与通讯技术 (ICT) 环境下的大学英语教学设计, 是随着ICT向教育领域的扩展, 笔者在增强对其潜能认识的同时, 着力于改善教学环境, 改进教学方法, 加强课程建设。
参考文献
[1]James, J, Bridging the Global Digital Divide, Edward El-gar PublishingInc.Massachusetts, 2003:62-68, 108-115.
[2]Kagami.M.Tsuji, M.&Giovannetti, E (Eds) .InformationTechnology Policy and the Digital Divide:Lessons for DevelopingCountries, Edward Elgar Publishing Limited, Cheltenham:2004:64-69.
[3]Report of University of Sydney, Alleviating the DigitalDivide:Policy Recommendations, Research Institute for Asia andthe Pacific, UniversityofSydney, Sydney, 2002:10-19, 43-50.
[4]Watkins, P.High Tech, Low Tech and Education, DeakinUniversityPress, Victoria, 1986.
[5]黎加厚.从课件到积件:我国学校课堂计算机辅助教学的新发展 (上) [J].电化教育研究, 1997, (3) .
[6]康志锋.面向21世纪的英语语言教学新方向——中间通路[M].外国语言与文学研究.哈尔滨:黑龙江人民出版社, 1998, (3) .
3.大学生通讯站站长部落 篇三
这是一个神奇的团队：站长的带领下一一切皆有可能!
这是一个互勉的平台：汇聚五湖四海一朝着梦想指引的方向一永不言败!“大学生通讯站”是中国国际设计师俱乐部(以下简称俱乐部)在大学生中的组织形式，为广大设计爱好者提供交流、互助的平台；“站长”是通讯站的重要创建人员，也是通讯站和俱乐部的沟通纽带，肩负着开创性的使命与责任!
通讯站正值建立的初级阶段，就像一个初生的婴儿，谁也不知道他将来能怎样!但我们有着朝气蓬勃的群体和满怀梦想的团队，凝聚成耀眼的光芒，打破冬至的禁锢，让光与热疯狂!
“读万卷书，行万里路。”
李源：北京林业大学站长
国家二级裁判，爱好设计、摄影、滑雪、登山。
曾获国家奖学金，宝钢奖学金。
获得顺德国际工业设计大赛优秀作品奖，品源灯具大赛入围奖，昆山杯笔记电脑设计竞赛入围奖。
“Always Keep the Faith，Hope TO The End!”
廖瑜丹：沈阳化工大学站长已经行走在我人生的第二十个年华，还在象牙塔里。
喜欢收集美图，酷爱音乐，钟爱文字。
会因为一首老歌、一些感动记忆的碎片而泪流。最喜欢艺考那年背着画板充满自信，为了梦想而四处奔跑的那个自己。
一直希望如今将要迈入社会人潮中的自己能保持初心，带着自己的理想，我的执着。
毅然的走下去，告诉自己：我可以的!
“我们无法决定自己的命运，但是我们却可以选择自己的人生。”
欧明花：广东商学院华商学院站长
既然选定了目标并确定了这条路的方向，就不会轻易放弃的，所以尽管前面放在怎么凹凸不平，也都应该试着走走看。因为知道或许尝试了还有一线希望，所以不想留下遗憾的话还是赶紧迈出脚步吧!
“脚踏实地，风雨兼程。生命不息，奋斗不止。”
钱往：重庆工商大学设计艺术学院站长热爱工作，大学期间共过担任16项职位。现任学生会主席、党员服务站副站长、青南手绘协会副会长等。曾被评为科技创新先进个人化、志愿者先进个人等14次先进个人，并获得重庆市优秀学生干部等7次优秀学生干部称号。酷爱徒步旅行，已走完长江三峡、四姑娘山、徽杭古道等多处线路。
“灵感源于生活，设计让生活更美好。”
沈也：杭州电子科技大学站长
做事喜欢竭尽全力、一丝不苟，对待设计亦是如此。青睐于简洁大气的设计，又钟爱有细节有内涵的作品。曾积极参与设计类的比赛，以此来丰满羽翼；部分平时作业曾选登于老师编写的专业教材当中。喜欢旅行、喜欢摄影、喜欢家居设计。幻想有一天能创立自己的家具品牌，为人们的生活增添一丝美好。
“专心致意，毕力于其事而后可。”
孙思文：哈尔滨理工大学站长
来自北国冰城哈尔滨理工大学的一名研二学生。热爱生活，崇尚情感化设计，想作为一个产品设计师首先应用心去观察生活，发现生活中的点点滴滴，然后“用心”进行设计，通过设计来解决你所发现的问题，通过努力让产品富有乐趣，从而让每人的生活都更为舒心、快乐。
“玩的就是设计。”
吴喜伟：湖南涉外经济学院站长喜爱阅读，骑单车，台球，羽毛球等。对生活及工作充满激情，善于发现生活中的乐趣，关注生活的细节。生活带给我们设计的灵感，设计让生活更美好。
“人是一根会思考的苇草。”
吴琰琰：杭州电子科技大学站长很喜欢设计，享受将自己思考出来的东西表达出来的过程，感觉这是一件非常美妙的事情。时常会有些奇异的灵感进发出来。做过许多志愿活动，现已是中国注册志愿者。对各类比赛积极参与；坚持做学生工作，并且很享受其中的快乐。所以，生活忙碌、充实，充满激情，也充满阳光。
“适当的放弃。是人生优雅的转身。”
奚亚琴：重庆大学站长
性格双重。喜欢热闹，喜欢人多，但也喜欢一人独处。思维跳跃，喜欢怪诞的创意和设计。喜欢留意身边的人和事，因为他们大多能够感动我并让我感受生活的希望。不喜怨天尤人的生活态度，更欣赏乐天大度的为人处事。
“我改变不了环境，但我可以改变自己。”
殷世浩：四川大学站长
阳光，幽默风趣，经验丰富，责任心强，
工作认真、实事求是，
热爱设计，坚信“设计改变时代，创意引导潮流”。
改变不了事实，但我可以改变态度；
改变不了过去，但我可以改变现在；
不能控制他人，但我可以掌握自己；
不能预知明天，但我可以把握今天；
不可以样样顺利，但我可以事事尽心；
不能延伸生命的长度，但我可以决定生命的宽度。
“每一个优秀的人。都有一段沉默的时光，是那一段时光，不抱怨不诉苦，最后度过了这段感动自己的日子。”
应巧佳：杭州电子科技大学站长
很幸运自己选择了工业设计，能够在清晨工作室结实一帮恶趣味的设计控，以新锐的设计打造校园文化，身影活跃于杭电的各个角落。即使现在不是非常优秀，但是我们共同信仰一句话：每一个优秀的人，都有一段沉默的时光，是那一段时光，不抱怨不诉苦，最后度过了这段感动自己的日子。
“幸运的背后总是靠自身的努力在支持着。但自己松懈下来，幸运也就溜走了。”
张凯帆：鲁迅美术学院站长
课余时间喜欢收集有纪念意义的可乐瓶罐，周末喜欢逛逛古玩市场和设计产品店。热爱生活，并以积极乐观的态度感悟和学习设计。我认为设计来源于对生活的感悟，设计让我们的生活更加美好。享受对设计作品反复自我反省、摸索的过程。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。”
张良志：江西理工大学站长
责任心很强、做事很细心、擅长团体配合、沟通能力强、有时间观念、做事有条不紊、逻辑性强；能够独立工作、思想成熟、应变能力强。
“人之所以能，是相信能。”
朱然：中国传媒大学站长
入围中央宣传部、教育部、共青团中央、人民日报社2010中国大学生年度人物评选；获得国家奖学金，事迹收入《2011年国家奖学金获奖学生风采录》；是Oneshow China2010全场大奖获得者并于11年5月前往纽约出席全球金铅笔奖颁奖典礼；中国发明协会会员，独立发明《可替换镜片的立体眼镜》、《一种可刻录光盘保护盒》、《场记板》获中国国家专利。
4.大学军训通讯稿 篇四
热情地释放光芒的红日,被阵阵此起彼伏的加油声震撼,慌张地投入到乌云的怀抱.那群北飞的候鸟却因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上,留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹.围绕在运动场边的树木,在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的树叶的交响曲,仿佛是为了配合场上的拉拉队,为奋斗的运动员们加油鼓劲.在这个非同寻常的日子里，场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风采.而周围的一切一切都在为之锦上添花让她的存在显得更辉煌,让她的生命之花绽放得更加灿烂,这是完美的一切,值得庆祝,让我们为之喝彩吧.。我相信在这个美好的秋天，我们将拥有一个难忘的运动会。所有的运动健儿们，加油吧。
2运动会结语篇
人生的路，有坦途，也有坎坷；走过的岁月，有欢笑，也有苦涩。但是泪水告诉我们怎样面对跌倒，汗水使我们多了几分成沉着与成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝，运动场上也是如此。要靠自己去拼搏，去奋斗，在赛场上中勇往直前，在跑道上留下一段无悔的回忆。要明白，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。要坚定，失败只是暂时的，成功总是会在不远处，你要等。要相信，无论成功失败，总会有支持你的人，流泪却不失落，徘徊而不迷惑。秋风在吹，一切如此美好。
3运动会鼓励篇
友谊第一，比赛第二。这是每一场比赛必不可少的号令。简简单单的一句话却道出了真理，即使最终的结果并不好，但是运动员们还是会受到衷心的祝福的。他们在激烈的赛场上拼搏之后，就算是倒数第一，回到同学身边的时候听到的会是“你真棒！虽然这次没发挥好，不过下次还有机会。我们永远相信你’’。这些话温暖而又真实，能在你最伤心的时候，使你从阴暗走向光明，从低谷走向高山。一句问候，一声鼓励，一个拥抱，都显得举足轻重。人不可能永远旭日东升，也不可能永远在萎靡不振。就算失败，也要有从头再来的勇气与信心。海迪曾说：“就算我跌倒100次，我也要第101次地站起来！”所以，这次未能夺冠的运动员们不要沮丧，你们真的很棒！
4运动会向往篇
作为新生，我们对运动会很陌生，但是我知道参加运动会的精神是迎接挑战，创造精彩！每一天，初升的朝阳都会给予我们新的希望，在充满火样的热情中，我们迎接一个又一个新的挑战。健儿们需要的是突破自己的勇气，后勤组们需要的是照顾管理的信心。老师们需要的是保护学生的细心。生命原是一幅未动笔的画卷，但有心者却能描绘得绚丽多姿，有志者却能渲染的美丽动人。纳闷我们应当充满希望的迎接挑战，成功的精彩毕竟需要自己的双手去获得，加油吧！为了创造不平凡的精彩，为了去傲视任何一个挑战，为了我们院校班级的荣誉！因为我们是最强的，我们是坚不可摧的存在！
5运动会赞美篇
感受着秋天的气息,迈着轻盈的脚步,我们迎来了期盼已久的运动会.这里有展示自我的舞台.这里有超越对手的赛场，这里有激扬青春的跑道。我们向往高山的坚忍不拔, 我们渴望大海的博大精深, 但我们更痴迷运动员们的激昂向上。来吧,尽情释放你们的活力。每一次的冲刺,都叩动着我们的心弦;每一次的跨越,都吸引着我们的视线;每一次的起跳, 都绷紧我们的神经.我们为你呐喊,我们为你自豪,我们为你鼓掌，我们为你疯狂！我相信，有你们的运动会一定会很精彩,一定！
6运动会开场篇
秋高气爽，丹桂飘香，轰轰烈烈的校秋季运动会正如火如荼的进行着，运动员们快马加鞭，勇争第一，而两旁则是锣鼓助威，呐喊加油，执闹非凡 高中的运动会已然成为过去，而如今我们又来到运动场。面对的，依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，依然是你，勇敢的你，坚强的你。不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信，你的成绩必然更加辉煌。所以勇敢地挑战自我吧，播撒青春的天之骄子！汗水撒下，尘土飞扬间，天地早已见证了你的成败！飞尘散尽，将遇见更棒的自己！
7运动会开场篇
带着青春的朝气,散发年轻的激情，我们走进了中南大学秋季运动会。作为新生，我们勇于搏击生命的长空，敢于追求广阔的未来。学习上互帮互助，运动场上随处可见他们矫健的身影。来自五湖四海的莘莘学子共聚一方，在此大学生运动会踊跃报名，以期一展当代大学生的风采。我相信在未来几天的时间里，他们将发扬重在参与的优良风格，赛出成绩赛出风格。所以拭目以待吧，亲爱的师生们。
曾几何时，他们为痛失奖杯而愧诲不已。曾几何时，他们因别人夺冠而羡慕不已，伤心、失落已成过去，新的机遇也即将到来。这次不需要使自己留下任何遗憾，努力准备吧!虽然训练是辛苦的，但成功是喜悦的，期待着跑道上那种飞翔的幸福，期待着在成千上万的呐喊助威声中那种超越的愉悦。其实，人生何尝不是一个跑道,在相互的比拼中不断的超越。当然，其中肯定有成功，有失败，也有喜悦与悲伤。人生就是在成功与失败、喜悦与悲伤间度过，但任何的现象，都似乎遵循着这样一条规律，那就是：爱拼才会赢。来吧，放开你的脚步，去迎接胜利的到来，用尽全力去拼搏，去超越自己！
5.大学军训通讯稿 篇五
我们又迎来了一个早晨。
在这个美丽的早晨,但愿每个人拥有一个美丽的好心情,用激情去热爱生活,用心去体会生活的点点滴滴,诸如友情,我就想起我的朋友,远在异乡的她,不知道她现在过的还好吗?不知道待到夜半钟声时,会有一个我陪伴在她的身旁,倾诉她对我们友谊许下美好心愿.冬天的黑夜很少看到月亮和星星，但是只要自己心情豁然开朗，内心始终是明亮的，就是黑污污的过道，伸手不见五指，只在坚信光明的灯火就在不远处，我来到精英学校，自信了很多，但忘却也很多，有时晕过头了，自信却变了味，变的自以为是，忘却细节，茫茫黑夜中，丢弃安全的思想概念，勇猛的向前冲，超越了前面的男男女女，自以为是佼佼者，但是一块小石火，把我绊倒了在他的后方，它获取伟大的成功，而我却失败了，失败得一脸满血。
我今天说的话含含糊糊，但我还是在提醒同学们晚上出去或者回来的时候，不要太相信自己是幸运儿，在魔鬼面前，如果我们不稍加细心点，随时会被黑夜中的魔鬼击败，所以大家出去，回来时候小心点，安全第一哟，快乐回家，路上一路平安。
湛蓝湛蓝的天，落着细细的雨丝，蒙蒙的水雾相间，一抹抹绿色的纱影，坚定地站立着。
才是朦胧的双眼，才是稚嫩的面颊，才是瘦弱的身体，却甘愿迎接这生命不能承受之轻。
我们是9连6排的学员。在正式军训之前，我们听到了各种各样对于军训的可怕的谣言，把我们吓得不行。我们也曾经抱怨过，“时运不济，命运多舛”，刚经历过脑细胞的大量死亡（考试），又要开始肉体折磨。但当我们穿上那一身绿，霎时，荣誉感和责任感就像那鲜红的肩章，神圣的印在我们心里。为了这一身绿，不管环境多么恶劣，军训多苦，我们都会选择坚持。
教官对我们是严格的，他不断纠正我们细节上的错误。比如说他会时刻提醒我们立正的时候要把中指紧贴裤缝，要抬头平视前方。这样才能体现一个军人的真正的灵魂。同时，教官对我们又是关心的。他会时刻注意我们的神情，如果有同学脸色不好，教官便马上命力她休息。这个穿着浅绿色军装的人，使我们对这绿，又有了更深刻的认识。多么美丽圣洁的绿啊！如果可以，多想永远和你在一起！从今天开始，我校09级的同学们将展开为期十天的军训，在这不同寻常的十天里，我们华东师大广播台将围绕同学们的军训生活，制作和播出一系列军训特别节目，陪伴大家一同走过这必将另我们终身难忘的十天。
众所周知，军训是大学生活中一项十分重要的活动，是每个大学生都必须经历的。其实，说到军训，同学们想必都不陌生。初中、高中入学时，学校都会组织新生参加军训。现在回想起来，当时的点点滴滴都还历历在目。那些可爱的人，那些有趣的事，当时的辛苦与欢乐。都依然生动而清晰，一切都仿佛就发生在昨天似的。
然而，眼前的大学军训对于我们，却又都是完全陌生的。面对这未知的挑战，不知同学们此刻的心情如何呢？是对即将来临的艰苦训练怀有一点小小的恐惧，还是在忐忑不安中又跃跃欲试？我想，更可能是两者都有吧。
6.大学活动通讯稿 篇六
了对双槐镇新农村建设的状况有更深一步地了解，团委秦副书记为重庆工商大学派斯学院会计学系“三下乡”代表队联系了主要负责农业的佐主任和负责乡镇规划的徐主任，并于20**年7月14日16：30在团委秦书记办公室开展了以双槐镇新农村建设为主题的讨论大会。
会议由秦书记主持。首先，佐主任为代表队成员介绍了目前双槐镇的农业发展情况，并举有实例，如河马果业，养鱼等副业，同时着重介绍了在新农村建设过程中所遇到的困难，并希望代表队成员能通过此次调查活动提出具有建设性的建议。其次，徐主任详细讲解了双槐镇的最新规划并将此规划能给镇上带来的收益做了具体的数据分析。最后，代表队成员咨询了在整理问卷过程中产生的对建设新农村的疑问，如为何不加大果业发展的力度，使更快更好地发展，带动地方经济?如何更好地利用冷却水资源，促进花果蔬菜地种植?两位主任实事求是，将所提的问题做了仔细的说明，使大家更好地把握了新型农村社区建设存在的种种困难。
此次会议，让大家受益匪浅，不仅了解了双槐镇建设新型农村社区的困难，且举一反三，领悟了中国偏远山区建设新农村的艰难，坚定了大家通过此次“三下乡”实践活动为双槐镇提出建设性意见的信念。
7.清华大学通讯录 篇七
1 任务提出——制作高校通讯录
采用数码印刷方式制作高校通讯录,制作要求:每页排版一所高校,插入高校图片,图片右侧为学校简介,采用表格形式显示相关信息,通讯录装订成大64开小册子,第一页添加封面,第二页添加目录,第三页为通讯录内容,每所高校附加一页备忘录。
2 任务实现——“数据合并”功能
“数据合并”功能可以对拥有相同版面、不同数据内容的出版物进行自动排版,类似Word邮件合并功能。“数据合并”需有两类文档,一个是In Design主文档,指版面中拥有相同的部分;一个是数据源,通常由Excel或数据库应用程序生成,也可使用In Design或任何文本编辑器创建,数据源中存放页面中不相同的记录内容。
“数据合并”是将In Design主文档与数据源文件相链接,通过“数据合并面板”生成合并文档,包含主文档的样板信息和数据源中的记录信息,数据源文件中有多少条记录,样板信息就会重复多少次。下面介绍使用“数据合并”功能排版高校通讯录的制作过程:
2.1 制作In Design主文档
2.1.1 设计制作背景
制作要求:通讯录印刷为大64开,纸张尺寸是147毫米×110毫米。
1)新建In Design文档,2页,对页,宽度140毫米,高度105毫米,横向,上下外边距12毫米,内边距15毫米,其余值默认。
2)使用“置入、复制、原位粘贴”命令复制图片,选择工具裁切底图,制作出上下矩形条。
3)使用矩形工具绘制矩形,设置填充颜色和不透明度,选择工具复制多个矩形,设置不透明度制作装饰背景。
2.1.2 置入文本和图片
打开“学校.xls”文件,复制“清华大学”简介,返回In Design界面粘贴文本,矩形框架工具绘制矩形框架,置入“清华大学”图片,使图片适合框架大小。
2.1.3 编辑表格
使用“表→插入表”命令插入5行2列表格,用于存放通讯录相关信息,第1列输入“学校名称、地址、邮政编码、联系电话、招生办电话”,第2列输入内容。
2.1.4 设置主页效果
1)每所高校通讯录的左页(背面)为空白,用于制作备忘录。页面调板“A—主页”可以完成这个操作。页面调板选取左侧主页,使用文字工具和直线工具制作备忘录,设置居中对齐效果。
2)新建“页码”图层,选取左侧主页,使用“文字→插入特殊字符→标志符→当前页码”命令在主页左侧插入页码,选择工具复制页码到右侧适当位置,设置页码格式。制作出的主文档效果见图1。
2.2 制作数据源
1)打开“学校.xls”文件,在“学校名称”列左侧插入4列,分别输入“路径、图片名、类型、@图片”名称。
2）将所有高校图片存储在通讯录图片中,“路径”列下方填充“通讯录图片”,“图片名”下方输入图片名称,“类型”下方所有单元格填充为“.jpg”,选“@图片”下方E2单元格,输入“=B2&C2&D2”,表示E2列是B2、C2、D2三列内容相加结果,设置E列为“文本”格式。
3)In Design CS3数据合并时,必须保存为“Unicode文本”格式才能支持中文字段名,使用“另存为”命令保存文件,文件名为“学校.txt”,保存类型为“Unicode文本(*.txt)”,将Excel文件转换为文本文件。
说明:通过向数据源文件添加图像域,可在每个合并记录上显示不同图像。添加图像域时,必须在图像域名称前输入“@”(如“@图片”),插入指向图像文件的文本或路径。路径通常区分大小写,必须遵循操作系统的命名约定。
2.3 插入数据源
制作好In Design主文档和数据源文件后,使用数据合并面板将数据源插入到主文档相应位置,出现带书名号“《》”标记的数据域占位符。合并文档时,这些数据域占位符分别被数据源中相应记录内容所替换。具体的制作过程如下:
1)使用“窗口→自动→数据合并”命令打开数据合并面板,单击右上角按钮,选取“选择数据源”命令,将数据源载入到数据合并面板。
2)选“清华大学”简介文字,单击“简介”字段,文字变为“《简介》”占位符,使用相同方法插入其他文本域。
3)选“清华大学”图片,单击“图片”字段,出现“《图片》”占位符,选择“内容置入选项”命令,适合:按比例填充框架,设置图像按长宽比例填满框架,超出图像部分被擦切掉,选“链接图像”复选框,创建指向原始图像文件的链接。插入数据域效果见图2。
2.4 数据合并
1)单击数据合并面板右上角按钮,选择“创建合并文档”命令将所有记录合并,为防止合并记录时文本溢出和图像链接错误,选取“在创建文档时生成溢流文本报告、图像缺失时警告”两个复选框,数据源中有11条记录,数据合并后自动创建22个跨页。
2)使用“移动页面”命令设置12个跨页效果,将合并文档保存为“制作通讯录.indd”。合并文档中每个页面插入不同的图像域和文本域数据。
2.5 制作封面和目录页
2.5.1 插入页面
使用“插入页面”命令在文档前插入2页,取消主页效果,用于制作封面和目录。使用“页码和章节选项”命令设置第3页起始页码为1。
2.5.2 制作封面
使用矩形工具绘制矩形,渐变色板工具填充线性渐变效果,文字工具编辑文本,矩形框架工具绘制矩形框架,置入高校图片,使图片适合框架大小。制作封面效果见图3。
2.5.3 制作目录页
1)复制封面背景,新建“标题样式”段落样式,宋体,10点,黑色,双齐末行居左,在100毫米处设置“右对齐”定位符,前导符设置为“.”。
2)新建“目录样式”段落样式, 隶书,30点,设置字符颜色和居中对齐,选取表格中“清华大学、北京大学”等学校名称,应用“标题样式”。
3)使用“版面→目录”命令提取目录,将“目录样式、标题样式”添加到“包含段落样式”列表框,设置标题:目录为“目录样式”,条目样式为“标题样式”,页码:条目后。制作目录效果见图4。
2.6 导出PDF文件
当今社会,大量的电子图书、产品说明、网络资料使用PDF格式,PDF是由Adobe公司开发的便携式文档格式,广泛应用于网络传输、跨媒体出版领域,PDF文件已成为印刷制版行业的一个标准。使用“文件→导出”命令导出“制作通讯录.PDF”文件用于数码印刷。
3 结束语
数据合并是In Design自动化处理功能之一,可以满足数码印刷需求,它能够将数据源文件与In Design模板文档进行合并,创建全新In Design文档,在批量制作名片、证件、信封、通讯录等工作中需要处理大量数据,通过数据合并功能,可以实现个性化内容的设计与制作,极大的提高工作效率,使通讯录排版过程快速和自动化,具有一定的现实意义。
摘要：In Design是专业设计排版软件,广泛应用于版式编排和平面设计领域,功能强大。使用In Design“数据合并”功能可以批量制作名片、证件、信封、通讯录,提高了工作效率,有一定现实意义。该文主要从“制作In Design主文档、制作数据源、插入数据源、数据合并、制作封面和目录页、导出PDF文件”六个方面阐述了制作高校通讯录的操作方法。
8.孝心通讯录 篇八
为了联系方便，去年大姐回乡，给父亲装了一部电话，把子女和亲朋好友的手机号码写在一张纸上，贴在电话旁边的墙上。
然而，很长一段时间我们都没接到过父亲的电话，都是我们打电话回家。
询问缘由始知，大姐给父亲抄写的亲友通讯录，使用“姓名+手机号码”的格式，而父亲只认得阿拉伯数字，不认得各人的姓名。如此一来，父亲对这部电话只好敬而远之。
没多久，二姐回乡，为父亲重新整理了一下亲友通讯录。她认真征询了父亲的意见，根据父亲的思维习惯将通讯录进行了排序。比如，大姐排在第一位，二姐排在第二位，我排在第三位，二叔排在第四位……
经过二姐巧妙的改动，父亲果然给我们打起电话来了，我们都为接到他的電话而兴奋不已。
然而，两个月后，父亲又很少给我们打电话了。
原来，父亲年龄大了，眼神和记性都不太好，每次打电话，对着墙上的通讯录看了又看，找了又找，还是看不清楚。
这时妻子想到一个点子。她专程回到乡下，逐个到亲戚朋友家，一一为他们拍照。拍完照，来到广告公司，将各人的照片和他们的电话号码对应起来，喷绘到一张两平方米的塑胶纸上。喷绘时，特意将字体设置成了大字号。在这个特殊的通讯录上，没有一个汉字，只有图片和数字。父亲想给谁打电话，只要找到他们的照片，就可以直接拨号了。
9.大学军训通讯稿 篇九
我们在操场上 、 歌声中成长依然是炎热的一天，风吹动着树林，发出了沙沙的声音，转瞬间又恢复了平静。我们穿着军服站在操场上，几天艰苦的训练，已经把我们弄得疲惫不堪，眼睛被太阳刺得半闭半睁，我们期待着休息时间。
哨音响起，每一个人像溶化的冰激凌一样摊在地上。
慢慢地从人群之中隐隐约约听到有人在哼唱《相逢是首歌》，一个人，两个人，三个人，歌声越来越大，似乎刚才的疲惫已经烟销云散，只有优美的旋律和动人的歌声在我们脑海里回荡，同时也在这片蓝天下回荡。
其实能在一起训练，一起唱歌是一种缘分，一份难得的经历，更是一份值得珍藏一辈子的回忆。虽然训练是辛苦的，但能和同学们一起努力，一起流汗，一起唱，一起跳，这是一件多么有意义的事啊!想想今后我们走向社会面对的.是各种各样的竞争，尔虞我诈，勾心斗角。相比之下，这样一份有缘分，有经历，有回忆的友谊是多么可贵啊!
哨音响起，歌声暂停，我们像马上就要上战场的士兵迅速地整理好衣装，笔直地站好，继续享受着军训的辛苦与甜美。
仿佛已经适应5点多摸黑起床，适应教官的皱眉微笑，适应军训的艰苦，适应太阳的毒辣照射…….
每一天都有不同的精彩，都有不同的苦与泪，唯一不变的是军训的艰辛和学生们的坚持不懈。
依旧火热的阳光，摧不倒学生们笔直的身躯，依旧艰辛的训练，磨不灭学生们坚持的决心;依旧流淌的汗水，冲不走学生们满腔的热情。
也许要获得成功与回报，就要付出艰辛的汗水。军训，往往是伴随着艰苦与汗水，欢笑与挫折。
青春无悔，我们会为自己的人生绘上精彩的一笔。没有汗水，何以铸成今天的坚持不懈;没有泪花，何以成就成就今天的灿烂辉煌;只有坚持，只有坚持不懈，才能完成使命，很好地完成军训的使命。
青春无悔，不仅是完成军训的使命，更是精神的传递。从老一辈上肩负起世代卫国的职责，坚定了吃苦耐劳的决心，继承了艰苦奋斗的美德。不仅是14天，更是一生，一生必须铭记的那份更为重大的使命，一份受益终身的精神。
10.大学新生军训通讯稿 篇十
今天是军训的第八天了。大家似乎都已经进入了状态。习惯了这种忙碌而紧凑的生活，也感受到了这种快节奏的军训生活带来的充实感觉。
最明显的变化就是干什么事速度都比以前快很多，节省了很多的时间。每天我们都按照要求整理我们宿舍，每件东西都摆放得井井有条，每一个角落都是干干净净。我想以后即使不再军训，可良好的习惯一旦养成，我们就会一直坚持下去。
每天在军训训练场上的训练都是很辛苦的，特别是在炎炎烈日之下，人人脸上都不停地冒出大颗大颗的汗珠，感觉周围的空气仿佛都在燃烧，地面如此滚烫地烤着大家的脚板。偶尔，我们也会小声抱怨，心里也在叫苦不迭。但这些，并不能说明我们软弱。在恶劣的天气之下，我们，坚持住了。并且，学会了在苦中作乐。休息时，新同学们优美的歌声；操场上不断响起激昂的口号声。我们认识了更多朋友，更懂得如何去关爱帮助他人。
其实，在军训中，只要懂得“坚持”二字含义，我们就赢了！
今天是军训的第八天。经过前两天军事理论课和消防课后，训练有重新步入正轨。
天气依然酷热难耐。阳光热辣辣地照射在训练场上，也无情地照射在同学身上。突如其来的高强度训练却没有摧垮同学们的坚定，依然拼尽全力训练。
同学们热情洋溢。点点汗水折射出阳光的热烈，诉说着青春的激情。训练场上回荡着稚嫩却坚定的口号，展现着同学们的自信与坚毅。
在教官更为严格的训练下，同学们都成长了很多。经过七天军训的洗礼，同学们的脚步整齐而坚毅，队列划一而自信，俨然已从一名象牙塔里的大学生蜕变为训练场上挥晒汗水的士兵。
我们都有一个坚定的信念：天将降大任于斯人也，必
先劳其筋骨，饿其体肤，苦其心智，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。我们今天的付出，是为了明日的辉煌！范文网
新的开始 新的感悟 穿上新军服，感觉真得很不同，就连面貌也焕然一新了！大家都用最快的速度冲到楼下集中。
在教官的带领下，我们来到了足球场，没有太多的寒暄，我们开始了最紧张的训练。尽管训练非常艰苦，尽管大家都觉得很累，但没有一个人决定放弃，大家都坚持到了最后！
11.永不丢失打造在线通讯录 篇十一
这不，为了在新年犒劳自己一下，我告别了塞班，入手了新Android手机。但是这下问题出来了—将联系人复制到SIM卡上吧，一个名字下只能有一个电话号码；手动输入吧，近两百个联系人，那还不弄得手抽筋啊？还好，聪明的我发现了几个聪明的办法……
跨平台备份，你好我好大家好
如果有软件既能支持塞班系统，又能支持Android系统，那备份和恢复通讯录就简单多了。上网一找，《QQ通讯录》和《360手机安全卫士》什么的，都能实现这样的操作。尤其是《QQ通讯录》（下载地址：http://msoft.qq.com/product/qqpb），更是横跨塞班、Android、iOS和Windows Mobile四大手机平台。
注：《QQ通讯录》是QQ的衍生软件，只要你有QQ号就可以将手机通讯录备份到网上，非常方便。
1.五分钟，通讯录导过来
首先在老手机中运行塞班版的《QQ通讯录》，即可在软件主界面中看到通话记录、消息记录、联系人和Q信记录等四大功能按键。现在进入“联系人”页面，按手机菜单键调出选项单，选择“联系人同步”→“备份”（图1）。由于是第一次使用，所以需要填写QQ账号和密码（可以保存密码，以方便下次使用）。连通网络验证并稍等片刻后，软件将自动备份手机中的通讯录（图2），待进度条读取至100%，备份就大功告成了。
好了，现在拿出新手机，安装并运行Android版的《QQ通讯录》。在输入QQ账号和密码之后，进入主界面选择“恢复联系人”。软件将自动从网络服务器上下载备份好的通讯录数据，恢复成功后，看看“联系人”是不是与老手机一样了？
2.小技巧，玩转《QQ通讯录》
利用《QQ通讯录》倒腾电话号码很轻松，但是它的功能可不仅限于此哟！在这里，我就再告诉大家几个很有用的技巧。
技巧一、发短信，何须用手机？
使用《QQ通讯录》备份了电话号码之，再登录电脑版的QQ试试。看到没？QQ好后边跟着的就是他的电话号码了（必须是一个用户名）。现在想给他发短信什么的，也不用在手机那小小的屏幕上戳戳了，直接电脑打字多方便（图4）！
技巧二、修改号码很轻松
想要查询好友的电话号码，不用再去翻手机，只需要登录电脑版的QQ就能看到。击QQ界面下方的“应用盒子”→“通讯”，就能看到好友的电话号码了，是不是很便（图5）？
技巧三、批量删除需注意
使用《QQ通讯录》的朋友，有没有发现个问题—这货没有批量删除联系人的功。要是遇到想删除N个人电话的情况，就只手动一个个的删除吗？No！我们可不用如苦逼的办法。
火速登录《QQ通讯录》官网（地址：ttp://pim.qq.com/pim/login.jsp），输入账号密码之后，就能够进入管理页面了（图6）。在要批量添加还是删除电话号码什么的，轻松无比啦！
不装软件，也能玩同步
对于“软件流”用户而言，同步通讯录是很轻松的。但如果遇到某些不喜欢在手机上安装太多软件的顽固派，又该怎么进行同步呢？
以塞班手机为例，先进入它的“名片夹”，并按左软键选择“标记”→“标记全部”，在所有联系人后面打勾。然后再次按左软键，选择“复制”→“至存储卡”。最后，将存储卡上的联系人文件搬运到电脑上，准备工作就大功告成了。
接下来，就需要我们的Gmail邮箱闪亮登场了（没有的朋友请到http://www.gmail.com自行注册）。进入网页版的Gmail邮箱，然后点击左侧的“通讯录”，并在下方的任务列表中选择“导入联系人”，将从老手机中复制的联系人导入（图7）。稍等片刻，就可以看到所有的联系人将以列表方式出现在网页右侧了（在此还可对联系人进行添加、删除和分组等操作）。
现在，拿起你的Android手机，摁下“菜单键”，选择“设置”→“账户与同步”。在界面下方选择“添加账户”，输入你的Gmail账户和密码。下面，就是翘着腿等待系统自动完成服务器设置了。
待服务器设置完成后，会出现“账户选项”菜单，在这里可以设置同步联系人和同步日历，并设置同步的数量。设置结束后，手机会显示“账户同步功能已开启”（图8）。
瞧，如图7所示，看到“自动同步”选项了吗？懒人的话，就赶紧动动手指点击它，手机将自动帮你完成通讯录的同步。但是，这么做的坏处是—手机会时不时地进行同步，耗费你本就不够充裕的电量。所以，勤快的我们可以忘掉这个选项，进行手动同步。
现在请轻动玉指，点击“账户功能已开启”→“常规设置”。然后，勾选“同步联系人”，并轻轻按下“立即同步”按钮（图9）。稍等片刻，Gmail中的通讯录即可同步到手机上了，是不是很快？
12.清华大学通讯录 篇十二
近年来, 移动社交网络服务 (Mobile Social Networking Service, MSNS) 的数量和规模发展非常迅速, 深受广大用户的喜爱。2012年底, 中国手机网民的数量已攀升到4.2亿, 在整体网民中占比74.5%, 第一上网终端的地位更加稳固。
手机通讯录一直承载着维系用户和用户社会关系的重要作用[1]。目前已经有一些移动社交网络应用与手机通讯录进行了融合, 如手机QQ、微信, 并且一些手机厂商已经研发了移动社交化手机通讯录, 但它们所做的只是将两者进行了简单的融合。手机通讯录蕴含的社交潜力未被设计者充分开发;移动社交网络也未有效的利用现存的手机通讯录资源。手机通讯录中的联系人与用户的亲密程度不同, 通过给每个联系人进行评分, 能够更好地利用这些已有信任信息, 用来为我们服务。
借鉴已有的研究工作, 针对MSNS的特性, 充分利用手机通讯录资源, 提出一种基于手机通讯录的主观逻辑信任网络分析方法, 通过用户间的信任关系来获得信任值。
1 相关问题的研究
目前对信任的研究, 在P2P领域已经有很多优秀的算法和模型, 但在社交网络中的研究成果较少。在社交网络信任研究中, 由Bhuiyan等人[2]提出的在基于地理位置的社会性网络中结合信任与社会声誉来决策推荐的机制, 该机制没有给出社会声誉的具体计算方法;Golbeck等人[3]提出了Film Trust模型, 将语义Web社会性网络融入到电影推荐系统, 使用信任网络推理算法Tidal Trust为每个用户生成个性化的预测评价, 难以代表真实生活中人们之间的信任关系。
社交网络 (Social Networking Service, SNS) 要求用户以真实的身份注册, 维护着真实的人际关系[4]。移动社交网络更加注重这一点, 通常与用户的手机号码进行绑定, 这种真实的人际关系具有非常大的利用价值, 尤其对确定用户间的信任关系具有极其重要的作用。
1.1 移动社交网络
社交网络是基于真实的人际关系来构建起来的社会关系网络[4]。移动社交网络是有相同兴趣的人通过手机或平板电脑连接起来的社交网络。就像基于Web的社交网络, 移动社交网络在虚拟社区中出现。社交网站, 如Facebook等, 目前的趋势是创建移动应用程序, 使他们的用户能够通过移动设备实时访问网站。移动和Web之间的界线变的越来越模糊, 移动应用程序使用现有的社交网络创建本地社区, 基于Web的社交网络利用移动设备进行访问。
1.2 信任
在社交网络中, 信任是一方相信另一方将来的行为会带来有益的结果。只有在交互双方相互信任的情况下, 交互才能成功的进行[5], 因此, 信任是进行交互活动的必要条件。根据信任的定义, 可以抽象出信任有以下功能特性:部分可传递性、可组合性、不对称性、主观性[6]。在实体信任值动态变化的分布式系统中[7], 一般的信任和信誉系统 (Trust and Reputation System) 对行为上下文的考虑不够, 没有定义和评判实体的多行为情况[8], 以此进行的信任度更新不准确。
2 基于手机通讯录的信任度计算方法
提出的信任网络分析方法以基于声誉的信任机制为基础。与在用户A通讯录中的联系人进行交互时, 直接查看其信任度;不在用户A通讯录中的联系人N的信任度推导使用主观逻辑, 根据A通讯录中所有可信联系人 (通讯录中包含N) 的反馈信息计算N的信任度。并且引入风险因素[9], 考虑了用户的动态行为影响信任度计算的不确定性。最后根据用户交互的多行为 (根据行为的重要性为其分配不同的权重) 情况对信任度进行更新。
在计算与更新信任度的过程中考虑了信任建立过程中不同行为所起的作用不同, 且充分利用了传统的手机通讯录资料, 使传统手机通讯录突破了自己的发展桎梏。移动社交网络和手机通讯录这两者在维系并增强用户及其社会关系的功能上是一致的[1]。通过相关的研究分析可以得出, 两者的联系人有超过70%的重合率, 而目前这两者并未形成良好的共存关系。将手机通讯录与移动社交网络进行融合, 通过信任度的计算来进一步的满足并提升用户的社交需求。
所述的方法根据待联系人N (欲计算根用户A对其信任度的用户, 目标用户) 是否在用户A (根用户) 的通讯录中, 将信任度计算分为以下2种, 用tr (A, N) 表示A对N的信任度, Dtr (A, N) 表示通过通讯录资料得到的直接信任度, Rtr (A, N) 表示A中可信联系人对N反馈计算出来的推荐信任值, Itr (A, N) 表示N对A的风险值。
(1) 在根用户A通讯录中:
式中, a, b为置信因子, 且0<=a, b<=1。
(2) 不在根用户A通讯录中:
这里根据交互性质把交互分为2种, 即正常交互G (good) 与恶意交互B (bad) 。
基于手机通讯录的信任网络由用户之间的部分可传递信任关系组成。各个用户之间的信任可以通过分析所有连接各用户的路径组成的信任图得到。主观逻辑分析信任网络 (trust network analysis with subjective logic) [10,11]把用户之间的有向信任边作为输入, 从而得到通过网络互相连接的用户之间的信任。
由于用户更加相信自己做出的对通讯录中联系人的信任度评判, 而对自己通讯录中联系人的通讯录联系人信任度评判准确性会显著降低, 所以所述的方法只考虑一级的通讯录反馈信息, 在保证结果准确性的同时降低了实验的复杂度。根据以上信息可以对信任网络进行简化, 如图1所示。
图1中用有向图的基本结构表示信任网络, 用大写字母表示部分可传递信任网络中的用户。2个用户间的有向边是表示他们之间的信任关系, 如边 (A, N) 表示A对N的信任关系。w (A, N) 为权重, 表示A对N的信任度。式 (1) 中的Dtr (A, N) 即w (A, N) ;式 (2) 中:
式中, ΦAN表示根用户A通讯录联系人的通讯录中包含目标用户的集合。若ΦAN为空, 则Rtr (A, N) 取默认值Rt (0.5) 。
信任具有时衰性[12], 随着时间的推移, 若用户未与通讯录中某联系人发生社交行为, 则其信任度会随之降低, 间隔越长, 信任衰减的越多, 反之越少。在Dtr (A, N) 的计算中可以引入衰减因子, 使信任度的计算更加符合实际生活。
式 (1) 中Itr (A, N) 表示N对A的风险值。风险是指损失发生的不确定性[13], 风险是由恶意交互B引入的。这里只考虑与通讯录中联系人交互所带来的风险因素。在与通讯录以外的联系人交互时, 由于是通过通讯录中联系人 (信任度已经考虑了风险) 的推荐, 且本方法不存储通讯录之外联系人的信息, 所以不引入风险。
3 仿真实验与结果分析
模拟实际社交场景进行仿真实验, 以验证提出的基于手机通讯录的信任网络分析方法的有效性。主要从交易成功率和对恶意用户的抑制2个角度分析。
选用Apache开源项目Peer Sim为仿真平台, 用户总数、恶意用户比例、循环次数和4种社交行为 (电话、短信、邮件和其他) 的比例等参数均从配置文件读取, 仿真实验的参数设置如表1所示。
网络中的用户依据行为表现分为:正常用户和恶意用户;
正常用户:这类用户反馈真实的信任查询信息, 在社交行为上也是进行正常交互G;
恶意用户:此类用户对信任查询不进行反馈, 在社交行为上只进行恶意交互B。
通过在配置文件中读取循环次数Cycle, 每个用户在整个仿真过程中可发起50次社交行为, 社交行为是按概率随机出现的。
基本步骤如下:
(1) 选择目标用户:根用户查询手机通讯录, 查看目标用户是否位于其中;
(2) 查询评价数据:若目标用户不在通讯录中, 则向通讯录中可信联系人发出目标用户的评价数据查询请求, 等待可信联系人反馈评价数据;
(3) 计算信任度:目标用户在通讯录中, 则可以直接查询得到;否则根用户在发出查询请求一定时间后, 根据收到的评价数据通过加权平均计算待选节点的信任度, 若信任度大于信任阈值, 则向目标用户发起交互;
(4) 接收交互请求:目标用户在收到根用户的交互请求之后对根用户的信任度进行计算 (1、2和3) , 决定是否响应, 反馈请求结果, 提供资源达成交易, 并给予请求节点评价。
(5) 双方互评:交互结束后, 双方根据交互的满意程度进行信任度的更新。
本实验中选取通讯录中信任度大于Tthresho l d (0.65) 的用户作为可信用户, 进而计算不在通讯录中用户的信任度。可以根据根用户与所有目标用户之间的信任度高低将目标用户的交互请求排列出来, 根用户仅响应信任度高的目标用户, 以减少用户受到恶意交互请求的骚扰。Contacts Trust中用户交互流程如图2所示。
通过计算、更新信任度, 保证网络内正常用户的社交活动, 抑制恶意用户的社交活动。为了更好的分析实验结果, 选用基于声誉且只进行单向信任计算的信任模型Peer Trust与Contacts Trust进行对比。
信任模型的可靠性主要体现为模型对正常用户社交行为的保证, 即模型的交易成功率, 在本仿真实验中, 采用满意度评价Eval大于恶意交互阈值M (0.3) 的交互次数占总交互次数的比例作为交互成功率并进行对比分析, 如图3所示。
可以看出2个模型的交易成功率都随着交易的进行而增加。Peer Trust模型的交互成功率最终趋近于1, 而Contacts Trust模型的交互成功率的增长不是稳步上升的, 而是以波动方式增长, 这是由于Contacts Trust中的恶意用户可能通过更换号码而使不良记录清零。但是经过几轮交互之后就会得到控制, 保证了交互成功率维持在较高的水平。
由于恶意用户在网络中主要通过发起恶意交互的方式破坏网络, 本文通过对恶意用户交互次数的变化来评估对恶意用户的抑制情况。如图4所示, 可以看出2个模型中恶意用户在首轮交互时交易比例均在20%左右, 这是由于所有用户信任数据初始化, 非通讯录中的目标用户默认信任度为Rt (0.5) , 且用户间缺乏交互导致网络内缺少信任数据。经过多轮交易, Peer Trust模型中的恶意用户被抑制, 而Contacts Trust中的恶意用户交互比例是处于波动状态。这还是由于在MSNS中, 用户较容易改变自己的身份 (即所谓的加入退出攻击) , 但是Contacts Trust可以迅速的再次抑制这些恶意节点, 体现了Contacts Trust的有效性。
4 结束语